中国人的大家庭
我们都有一个家，名字叫中国像歌中唱的一样，我们华夏子孙共同有一个温馨的大家庭中国。中国，一个响亮的国名，牵动着13亿人民的心脏，受着13亿兄弟姐妹的关注。国富我荣，国辱我耻。
中国人不屈不挠、不认输。想当年，有多少烈士倒在敌人的枪口下？有多少烈士上了战场便没再回来？但是，八年，八年来中国人没有低头，没有认输。最后，永远的光荣变烙在每一个中国人的心里。中国人爱国，他们要保护自己的国土，同时，他们说，他们希望和平！中国人很团结。当2008年那场惊心动魄的地震发生时，终于让我们看到了可以融化一切寒冷和黑暗的爱。爱创造了多少奇迹？是中国人创造的啊！
一方有难八方支援。灾难来临，大家团结一致、齐心协力，全国各地的人们都伸出了援助之手，捐衣的捐衣，捐物的捐物。新的充满温暖的家园又在昔日因发生灾难而变成废墟的土地上建起来了。中国人有的哭了，有的笑了
同时，在2008年的奥运会上，中国健儿似一颗星，让中国这片天空星光璀璨。此时的中国已是一只褪了壳的蝴蝶，披着五彩缤纷的外衣，展开翅膀，正要飞翔更远的地方。她们英姿飒爽地奔跑在运动场上，博得了掌声，取得了至高无上的荣耀，谁不为中国、中国人暗暗称好。在这个大家庭内，发生了太多的事。我们都热爱它，拥戴它。
人教部编版五年级下册道德与法治第12课 富起来到强起来 教案
第12课富起来到强起来 教学目标 1.认识自己的新生活，感受到我们祖国的日益富强，激发学生的爱国热情。 2.了解今昔生活的差异，知道今天的幸福生活来之不易；能用自己的语言说出改革开放以来发生的巨大变化。 3.通过调查，访问等方式获取资料，并对所取得资料进行分析。 4.感受改革创新带来的变化，树立创新意识和观念。 教学重难点 教学重点: 体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化，激发学生的民族自豪感和自信心。 教学难点： 学会收集、整理信息，能够运用一些信息做简单的分析。 教学准备:教师课前制作课件、搜集资料，学生课前收集新中国成立后取得的成就的相关资料、通过实地考察、访谈等方式，对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等。 教学方法:启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排:2 课时 教学过程 第一课时 一、视频激趣引入。 1.播放《厉害了，我的国》片段，激发学生的爱国热情。 2.师：同学们，看完这段视频，你了解到了哪些知识？作为一位中国公
民，你有什么感受呢？ 3. 其实过去的中国与世界还是存在很大差距的。今天我们就一起来聊一聊改革开放为我们国家的发展带来的巨大变化。同学们知道是哪次会议拉开了中国改革开放的序幕吗？ 4.揭示课题：12.富起来到强起来 二、新知探究 活动一：改革创新谋发展 （一）改革创新 1.师：1978年12月，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新征程。随着改革开放的深入，改革创新成为时代的最强音。中共十一届三中全会创新事物层出不穷，描绘出当代中国发展与进步的美好画卷。那改革创新是从什么时候开始的？又是从哪里开始的呢？ 2.学生自由学习P86的活动园，说说自己的发现。 3.老师介绍中国农村改革第一村——小岗村的改革之路 小岗村是远近闻名的“三靠村”—“吃粮靠返销，用钱靠救济、生产靠贷款”，每年秋收后几乎家家外出讨饭。1978年的安徽，从春季就出现了旱情，全省夏粮大减产。 小岗村的农民在走投无路的情况下，被逼到了包产到户的这一条路上。这年11月24日晚上，在安徽省凤阳县小岗生产队的一间破草屋里，18个衣衫老旧、面色饥黄的农民，借助一盏昏暗的煤油灯，面对一张契约，一个个神情紧张地按下血红的指印，并人人发誓：宁愿坐牢杀头，也要分田到户搞包干。 这份后来存于中国革命博物馆的大包干契约，被认为是中国农村改革的“第一枪”出人意料的是竟十分灵验，第二年小岗村就实现了大丰收，第一
衣裤尺码对照表-----根据身高体重选择合适的衣服裤子
《衣裤尺码对照表2011年9月1日》《上衣尺码对照表》简介： S号165 适合身高165cm左右, 体重100以内M号170 适合身高170cm左右, 体重1 《上衣尺码对照表》正文开始>> S号165 适合身高165cm左右, 体重100以内 M号170 适合身高170cm左右, 体重120以内 L号175 适合身高175cm左右, 体重120-140左右 XL号180 适合身高180cm左右, 体重140-160左右 XXL号185 适合身高185cm左右, 体重160以上 以上适合身材匀称, 若有特殊情况, 可按情况而定 男裤 XS号165A 28 腰围2尺1 S号165B 29 腰围2尺2 M号170A 30 腰围2尺3 L号170B 32 腰围2尺4 XL号175A 34 腰围2尺5 XXL号175B 36 腰围2尺6
XXXL号180 38 腰围2尺7 以上适合身材匀称, 若有特殊情况, 可按情况而定 女上装 XS号155 适合身高155cm左右 S号160 适合身高160cm左右 M号165 适合身高165cm左右 L号170 适合身高170cm左右 XL号175 适合身高175cm左右 XXL号180 适合身高180cm左右 以上适合身材匀称, 若有特殊情况, 可按情况而定 女裤 XXS号150 25 腰围1尺8 XS号155 26 腰围1尺9 S号160 27 腰围2尺 M号165 28 腰围2尺1 L号170 29 腰围2尺2 XL号175 30 腰围2尺3 男士衬衫按码数分为37.38.39.40.41.42.43.44.45.关于衬衫码数和号/型对应如下附表.
中国人各省市人的平均身高
中国人各省市人的平均身高 国家统计局公布的中国人平均身高，男：178.45cm，女：164.75cm。看看你拖了国家的后腿么? 全国各省男人平均身高 1 北京 174.17 2 辽宁 174.15 a 3 黑龙江 174.13 4 山东 173.61 5 宁夏 173.03 6 内 172.50 7 河北 172.48 8 甘肃 172.22 9 天津 171.91 10 吉林 171.80 11 山西 171.64 12 新疆 171.61 13 陕西 171.59 14 上海 171.17 15 江苏 171.03 16 河南 171.01
17 青海 170.35 18 安徽 169.24 19 浙江 169.00 20 福建 168.90 21 湖北 168.89 22 广东 168.83 23 云南 168.67 24 江西 168.34 25 新疆 168.31 26 海南 167.55 27 广西 167.48 28 贵州 167.25 29 重庆 167.16 30 湖南 167.09 31 四川 166.68 全国各省女人平均身高 1 山东169.45 2 北京167.33 3 黑龙江165.25 4 辽宁164.88 5 内蒙164.58
6 河北164.50 7 宁夏163.96 8 上海163.79 9 吉林162.84 10 天津162.80 11 台湾162.70 12 山西162.74 13 新疆162.72 14 陕西162.80 15 澳门161.79 16 甘肃159.66 17 江苏161.54 18 河南161.47 19 青海160.86 20 安徽160.90 21 浙江160.88 22 福建160.89 23 香港160.93 24 四川160.86 25 广东159.78 26 重庆159.71
(统编版)五年级下册道德与法治《富起来到强起来》第二课时
最新 Word 《富起来到强起来》第二课时 教案 一、教学目标 1.懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,也是每个中国人的责任，提高家国责任意识。 2.认识到作为新时代的少年要有使命意识，从小事做起，为民族复兴中国梦贡献自己的力量。 3.知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。知道中国特色社会主义已经进入新时代。 二、教学重难点 懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。 三、教学内容 本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》。本课为第二课时。 四、教学过程 （一）导入部分 环节一：谈话引入，引导学生回忆改革创新成果，初步了解精神文明的重要性。 1.教师出示课题：同学们，你们好！今天我们学习的内容是富起来到强起来第二课时。 2.师生复习上节课所学内容：在上节课的学习中，我们了解了改革开放以来我国在各个领域取得了辉煌成就。改革创新成果多。教师出示课件【改革创新成果多】。 3.过渡语：你们知道吗？在改革开放和社会主义现代化建设中，精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。 【设计意图】本节课从第一课时的改革创新成就入手，在学生已有认知的基础上提出精神文明建设的重要性，引导学生关注精神文明建设，激发学生学习兴
趣。 （二）新课部分 环节二：密切结合学生生活实际，理解精神文明建设与国家发展、社会进步和人民生活之间的关系。懂得复兴中华是每个中国人的责任，从小就要树立家国责任意识。 活动一：寻找精神文明的足迹 1.教师出示课件【活动要求】 （1）教师：请同学们找一找我们身边的文明人和文明事，说一说这些人和事对社会的和谐与发展有着怎样的积极意义。 （2）学生交流生活中的发现： 学生 1：身边的很多人经常使用礼貌用语，让人感到特别温暖。 学生 2：邻居阿姨常年照顾行动不便的婆婆，任劳任怨，受到了街坊邻居的一致好评。 学生 3：我的叔叔为人热心，多次组织亲朋好友为山区儿童捐款捐物，我也参加了爱心活动，用自己的微薄力量帮助有需要的小朋友。 学生 4：新冠肺炎疫情期间，小区的保安叔叔对进入小区的人员进行体温测量，非常负责任，尽全力保护这个社区大家庭。 2.过渡语：同学们找到了这么多的文明人和文明事，这些人这些事给了我们很多温暖与感动。看来，文明的创建需要每个人的积极参与与自觉行动，文明的创建还需要国家政策的保障和社会的推动。让我们用眼睛去观察，用心去感受国家和社会在文明创建中的行动吧！我们再来看几张图片。 3.教师出示课件【社会主义核心价值观】 （1）提问：党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容。说一说你在哪里见过这些内容？ （2）学生交流： 学生 1：我在学校里学习过社会主义核心价值观。 学生 2：我在小区的宣传栏里见过社会主义核心价值观的内容介绍。 学生 3：我在公园里看到过书写着社会主义核心价值观内容的宣传标语。
国家体质健康标准各年级身高体重对比表
表1 小学一、二年级男生身高标准体重（体重单位：公斤） 身高段（厘米）营养不良较低体重正常体重超重肥胖附表2 30分36分60分36分30分 106.0-106.9 <14.8 14.8-16.8 16.9-19.1 19.2-19.8 >=19.9 107.0-107.9 <15.1 15.1-17.1 17.2-19.5 19.6-20.3 >=20.4 108.0-108.9 <15.3 15.3-17.5 17.6-19.9 20.0-20.7 >=20.8 109.0-109.9 <15.6 15.6-17.9 18.0-20.3 20.4-21.1 >=21.2 110.0-110.9 <15.8 15.8-18.3 18.4-20.7 20.8-21.5 >=21.6 111.0-111.9 <16.1 16.1-18.6 18.7-21.1 21.2-21.9 >=22.0 112.0-112.9 <16.4 16.4-18.9 19.0-21.5 21.6-22.3 >=22.4 113.0-113.9 <16.7 16.7-19.2 19.3-22.0 22.1-22.8 >=22.9 114.0-114.9 <17.0 17.0-19.6 19.7-22.4 22.5-23.2 >=23.3 115.0-115.9 <17.3 17.3-19.9 20.0-22.8 22.9-23.6 >=23.7 116.0-116.9 <17.6 17.6-20.3 20.4-23.2 23.3-24.1 >=24.2 117.0-117.9 <18.0 18.0-20.6 20.7-23.6 23.7-24.6 >=24.7 118.0-118.9 <18.3 18.3-21.0 21.1-24.1 24.2-25.0 >=25.1 119.0-119.9 <18.6 18.6-21.4 21.5-24.6 24.7-25.5 >=25.6 120.0-120.9 <19.0 19.0-21.8 21.9-25.1 25.2-26.2 >=26.3 121.0-121.9 <19.4 19.4-22.2 22.3-25.6 25.7-26.8 >=26.9 122.0-122.9 <19.7 19.7-22.6 22.7-26.2 26.3-27.4 >=27.5 123.0-123.9 <20.1 20.1-23.0 23.1-26.8 26.9-28.0 >=28.1 124.0-124.9 <20.5 20.5-23.4 23.5-27.3 27.4-28.6 >=28.7 125.0-125.9 <20.9 20.9-23.8 23.9-27.8 27.9-29.2 >=29.3 126.0-126.9 <21.3 21.3-24.3 24.4-28.5 28.6-29.8 >=29.9 127.0-127.9 <21.7 21.7-24.7 24.8-29.0 29.1-30.4 >=30.5 128.0-128.9 <22.1 22.1-25.1 25.2-29.5 29.6-31.0 >=31.1 129.0-129.9 <22.6 22.6-25.6 25.7-30.1 30.2-31.6 >=31.7 130.0-130.9 <23.0 23.0-26.1 26.2-30.9 31.0-32.3 >=32.4 131.0-131.9 <23.5 23.5-26.6 26.7-31.6 31.7-33.2 >=33.3
(统编版)五年级下册道德与法治《富起来到强起来》第二课时
富起来到强起来》第二课时 教案 一、教学目标 1.懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想, 也是每个中国人的责任，提高家国责任意识。 2.认识到作为新时代的少年要有使命意识，从小事做起，为民族复兴中国梦贡献自己的力量。 3.知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。知道中国特色社会主义已经进入新时代。 二、教学重难点懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。 三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》。本课为第二课时。 四、教学过程 （一）导入部分环节一：谈话引入，引导学生回忆改革创新成果，初步了解精神文明的重要性。 1.教师出示课题：同学们，你们好！今天我们学习的内容是富起来到强起来第二课时。 2.师生复习上节课所学内容：在上节课的学习中，我们了解了改革开放以来我国在各个领域取得了辉煌成就。改革创新成果多。教师出示课件【改革创新成果多】。 3.过渡语：你们知道吗？在改革开放和社会主义现代化建设中，精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。 【设计意图】本节课从第一课时的改革创新成就入手，在学生已有认知的基础上提出精神文明建设的重要性，引导学生关注精神文明建设，激发学生学习兴
趣。 （二）新课部分环节二：密切结合学生生活实际，理解精神文明建设与国家发展、社会进步和人民生活之间的关系。懂得复兴中华是每个中国人的责任，从小就要树立家国责任意识。 活动一：寻找精神文明的足迹 1.教师出示课件【活动要求】 （1）教师：请同学们找一找我们身边的文明人和文明事，说一说这些人和事对社会的和谐与发展有着怎样的积极意义。 （2）学生交流生活中的发现： 学生1 ：身边的很多人经常使用礼貌用语，让人感到特别温暖。 学生2：邻居阿姨常年照顾行动不便的婆婆，任劳任怨，受到了街坊邻居的一致好评。 学生3：我的叔叔为人热心，多次组织亲朋好友为山区儿童捐款捐物，我也参加了爱心活动，用自己的微薄力量帮助有需要的小朋友。 学生4：新冠肺炎疫情期间，小区的保安叔叔对进入小区的人员进行体温测量，非常负责任，尽全力保护这个社区大家庭。 2.过渡语：同学们找到了这么多的文明人和文明事，这些人这些事给了我们很多温暖与感动。看来，文明的创建需要每个人的积极参与与自觉行动，文明的创建还需要国家政策的保障和社会的推动。让我们用眼睛去观察，用心去感受国家和社会在文明创建中的行动吧！我们再来看几张图片。 3.教师出示课件【社会主义核心价值观】 （1）提问：党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容。说一说你在哪里见过这些内容？ （2）学生交流： 学生1 ：我在学校里学习过社会主义核心价值观。 学生2 ：我在小区的宣传栏里见过社会主义核心价值观的内容介绍。 学生3 ：我在公园里看到过书写着社会主义核心价值观内容的宣传标语。 学生4：通过学习我了解到富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目
中国各省平均身高(附：上个世纪初身高)
中国各省平均身高（男性） 附：100年前中国各省平均身高 网上关于中国各省身高的统计非常多，不过在各类贴吧论坛里的相当多都是经过各种随意改动后的数据，没什么参考意义，这里对两份最有价值的原始数据进行分析。 首先列出身高的统计的基本原则和规律。 一、身高统计的准确性和样本关系最大，样本越大，分布越均匀，越具有代表性，统计 结果越准确。对国内的统计一般样本数量够大，但分布不均匀，多集中在城镇而忽略农村，因而统计结果偏高。 二、实际统计时有裸高和穿鞋高度之分，以裸高为准。学校统计一般比较混乱，所以在 这方面以军队等单位的严格测量为准。 三、统计结果为平均数，测量时人数最多的某身高值为众数，在身高统计里由于我国目 前的营养状况所致，众数会略高于平均值。而平时目光所见人群的大体身高，由于高个子的突出性，会略高于众数。总而言之，统计所得的平均身高，要比我们日常所觉察的人群一般身高略低。 四、女性身高统计不完善，常依据学校数据，但学校数据准确性很差，故不对女性身高 进行分析。 五、我国最近十年男性身高在高速增加，每年都在涨，过去几年城市变化最大，未来县 乡级变化最大。这是由经济发展引起的营养状况改善所致。 六、我国身高分布的基本情况是北高南低，东高西低，城市高农村低，纬度差会带来一 定身高差。 所采两份数据分别是2005年的美国东亚年鉴和2004年的国家统计局数据，相差一年，都是20~25岁成年男性。前者偏城市，后者更全面，涵盖乡村，故正常情况下后者略低。 省份2005（cm）2004（cm） 第一集团 山东175.44 173.61 我是山东西部人，在高中我就曾暗中对班里男生的身高进行过统计 整理，两个数据都相符，因为班里城里孩子和农村孩子的身高差 大约就是2~3cm，前者主要统计的城镇居民因而略高也是可以理 解的。最近几年山东经济发展突飞猛进，每年都会有显著变化， 现在的平均身高应该在177cm左右了，有的城市高中生平均可能 达到了180cm。 北京175.32 174.17 实际感觉北京人和我们山东差不多高，和数据相符，两个数据间差 1.15cm同样是受到城乡差别和两年间经济发展的影响。 黑龙江175.24 174.13 黑龙江人身高同样处在这个水平，两个数据都代表性很好，不过哈 尔滨等大城市的男青年由于纬度原因身高要高于同类的北京和山 东人，这种大城市与其他地区身高差别过于显著应该算是东北重工
中国正常成人身高体重对照表
中国正常成年男子标准体重表（公斤） 身高(cm) 15-19(岁) 20-2425-2930-3435-3940-4445-4950-60 15346.548.049.150.351.152.052.452.4 15547.349.050.151.252.053.253.453.4 15748.250.051.352.152.854.154.554.5 15949.451.052.353.153.955.455.755.7 16150.552.153.354.355.256.657.057.0 16351.753.354.555.556.658.058.558.5 16553.054.555.656.958.159.460.060.0 16754.755.956.958.459.560.961.561.5 16955.457.358.459.861.062.663.163.1 17156.858.859.961.362.563.464.664.6 17358.260.261.362.864.165.966.366.3 17559.561.762.964.565.967.768.468.4 17761.463.364.666.567.769.570.470.5 17963.164.966.468.469.771.372.372.6 18165.066.668.470.471.873.274.474.7 18366.568.370.472.774.075.277.177.4 中国正常成年女子标准体重表（公斤） 身高(cm) 15-19(岁)20-2425-2930-3435-3940-4445-4950-60 15344.045.546.647.848.649.549.949.9 15544.846.547.648.749.550.750.950.9 15745.747.548.849.650.351.652.052.0 15946.948.549.850.651.452.953.253.2 16148.049.650.851.852.754.154.554.5 16349.250.852.053.054.155.556.056.0 16550.552.053.154.455.656.957.557.5 16751.653.454.455.957.058.459.059.0 16952.954.855.957.358.560.160.660.6 17154.356.357.458.860.061.662.162.1 17355.757.758.860.361.663.463.863.8 17557.059.260.462.063.465.265.965.9 17758.960.862.164.065.267.067.968.0 17960.662.463.965.967.268.869.870.1 18162.564.165.967.969.370.771.972.5 18364.065.867.970.271.572.774.674.9
身高与标准体重对照表 2
身高与标准体重对照表 中国正常成年男子标准体重表（公斤） 身高(cm) 15-19(岁) 20-2425-2930-3435-3940-4445-49 50-60 15346.548.049.150.351.152.052.4 52.4 15547.349.050.151.252.053.253.4 53.4 15748.250.051.352.152.854.154.5 54.5 15949.451.052.353.153.955.455.7 55.7 16150.552.153.354.355.256.657.0 57.0 16351.753.354.555.556.658.058.5 58.5 16553.054.555.656.958.159.460.0 60.0 16754.755.956.958.459.560.961.5 61.5 16955.457.358.459.861.062.663.1 63.1 17156.858.859.961.362.563.464.6 64.6 17358.260.261.362.864.165.966.3 66.3 17559.561.762.964.565.967.768.4 68.4 17761.463.364.666.567.769.570.4 70.5 17963.164.966.468.469.771.372.3 72.6 18165.066.668.470.471.873.274.4 74.7 18366.568.370.472.774.075.277.1 77.4
中国正常成年女子标准体重表（公斤） 身高(cm) 15-19(岁)20-2425-2930-3435-3940-4445-49 50-60 15344.045.546.647.848.649.549.9 49.9 15544.846.547.648.749.550.750.9 50.9 15745.747.548.849.650.351.652.0 52.0 15946.948.549.850.651.452.953.2 53.2 16148.049.650.851.852.754.154.5 54.5 16349.250.852.053.054.155.556.0 56.0 16550.552.053.154.455.656.957.5 57.5 16751.653.454.455.957.058.459.0 59.0 16952.954.855.957.358.560.160.6 60.6 17154.356.357.458.860.061.662.1 62.1 17355.757.758.860.361.663.463.8 63.8 17557.059.260.462.063.465.265.9 65.9 17758.960.862.164.065.267.067.9 68.0 17960.662.463.965.967.268.869.8 70.1 18162.564.165.967.969.370.771.9 72.5 18364.065.867.970.271.572.774.6 74.9
世界各国男女平均身高
世界各国男女平均身高：1，荷兰185.5/172 2，丹麦181.5/170 3，德国180.2/170.1 4，挪威179.7/169.35 5，瑞典179.6/169.3 6，卢森堡179.1/169 7，奥地利178.2/168.1 7，芬兰178.2/168.1 9，英国180.1/170 10，罗马尼亚178/168 11，澳大利亚177/167 11，匈牙利177/167 11，加拿大177/167 14，希腊176.5/166.25 15，法国176.4/166.2 16 意大利176.1/166.1 16，爱尔兰176.1/166.2 18，比利斯175.6/165.3 19，俄罗斯177/167.1 19，美国179/169.2 19，新西兰175/165
22，葡萄牙173.9/164 23，西班牙173.4/163.5 24，韩国176.3/169.2 25，阿尔及利亚172.2/162.3 26，土耳其172/162 27，巴西171/161 27，墨西哥171/161 29，日本171.7/162 30，波兰170/160 31，马尔他169.9/159.9 32，中国169.7/160.1 33，通加169.4/159.2 34，蒙古168/158 35，印度167.6/157.3 36，越南165/155 37，朝鲜158/150 大中小全国各省男人平均身高 1 北京174.17厘米 2 辽宁174.15厘米 3 黑龙江174.13 厘米 4 山东173.61 厘米 5 宁夏173.03 厘米 6 内蒙古172.50 厘米 7 河北172.48 厘米 8 甘肃172.22 厘米 9 天津171.91 厘米 10 吉林171.80 厘米 11 山西171.64 厘米
身高体重计算方法及附表
人的标准体重计算公式 标准体重（kg）： ①身高>165cm：身高(cm)-100 身高<165cm：身高(cm)-105（男） 身高（cm）-100（女） ②北方人=（身高cm-150）×0.6+50 南方人=（身高cm-150）×0.6+48 正常体重：=SW±SW×0.10 超重：=SW+SW×（0.11～0.20） 轻度：=SW+SW×(0.21～0.30) 肥胖中度：=SW+SW×（0.31～0.30） 重度：=SW+SW×（0.31～0.50） 瘦弱：=SW-SW×(0.11～0.20) 严重瘦弱：=SW-SW×0.20（及其0.21以上） 男性之标准体重（千克）＝身长（厘米）－100 女性之标准体重（千克）＝身长（厘米）－102 一、世界肥胖标准 目前全世界都使用体重指数（BMI）来衡量一个人胖或不胖。计算的方法是：BMI=体重（公斤）除以身高（米）平方。 世界隆重组织拟定的世界标准是，BMI在18.5-24.9时属正常范围，BMI大于25为超重，MBI大于30为肥胖。 然而，与会专家指出，这个体重标准是根据欧美白人为基准制定的，对亚洲人不一定适用。 二、亚洲肥胖标准 亚洲人体偏小，用BMI18.5-24.9的世界“正常范围”体重标准来衡量，就不适宜。比如：日本人当BMI为24.9时，高血压危险已经增加3倍；在美国的日本人，BMI大于23时心血管病危险就开始明显增加；香港地区的中国人，BMI在23.7时死亡率最低，再高时便开始上升，这说明，体重指数正常上限24.9的世界标准，对亚洲人来说显然过高。 那么，亚洲人的肥胖标准应该是多少？专家们认为，BMI在18.5-22.9时为正常水平，BMI大于23为超重，BMI大于30为肥胖，这样，亚洲人的正常体重指数上限比欧美人要低2个指数，其差别不谓不大。
中国平均身高各省排名
中国平均身高各省排名 2019-01-07 20:23 开始旅行 由于气候、饮食以及遗传等多种因素影响，全球各地不同人种身高差异很大。总体来说，欧洲、北美洲人的身高要普遍比亚洲人高大一些，在亚洲，中国人身高相对高些。而在国内，北方人比南方人也相对高一点。 据国务院新闻办发布《中国居民营养与慢性病状况报告》显示，我国18岁及以上成年男性平均身高167.1cm，女性155.8cm，体重男为66.2公斤，女为57.3公斤。由于生活物质水平的提高，年轻人明显比父辈要高。 尽管国家没有正式公布各省的平均身高，但民间却广泛流传一份各省男女平均身高表，主要体现的是20-25岁的年轻人的平均身高。 从表中算出，我国男性均匀身高169.7cm，其中山东身高最高为175.44，广西男性最矮为168.96。以170cm为分割线，10个省份的男性均匀身高在170以下。
我国各省男性平均身高，山东、北京、黑龙江、辽宁、内蒙位列前五位；而居后的五个省份为广西、湖南、云南、贵州、湖北。 女性身高省份排序与男性基本一致，依然是山东最高169.45厘米，最低也是广西158.96厘米。
无论是男性还是女性，山东都是最高，所以山东是当之无愧的中国身高第一省，“山东大汉”名副其实。 山东省是中国第三经济大省，人口第二大省，如果你去山东的话，建议你去年轻人集中的高校走走，你会发现到处都是大长腿！ 为什么山东人都长的高呢？这主要因为山东所处的地理位置、气候、饮食习惯以及历史遗传等因素影响的。
从地理位置来说，排名前五位的，除了内蒙、黑龙江外，包括山东、北京、辽宁主要都是环渤海区域，而黑龙江人大部分是山东人的后裔，所以身高与区域有直接关系，很可能与渤海湾水土甚至丰富的海产品有关联吧。 从气候来说，北方人比南方人要高，主要因为北方天气寒冷，对食物摄入多，而新陈代谢相对缓慢。 从饮食因素看，北方人以面食为主，烧饼、煎饼、馒头、油条等杂粮，比南方以大米为主，热量明显要高。而且北方畜牧业发达，所以肉食吃得比南方相对多些。据说日本人之所以长得比较矮小，就是他们历史上曾长期禁肉食造成的。
(统编版)五年级下册道德与法治《富起来到强起来》第二课时
《富起来到强起来》第二课时 教案 一、教学目标 1.懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,也是每个中国人的责任，提高家国责任意识。 2.认识到作为新时代的少年要有使命意识，从小事做起，为民族复兴中国梦贡献自己的力量。 3.知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。知道中国特色社会主义已经进入新时代。 二、教学重难点 懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。 三、教学内容 本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》。本课为第二课时。 四、教学过程 （一）导入部分 环节一：谈话引入，引导学生回忆改革创新成果，初步了解精神文明的重要性。 1.教师出示课题：同学们，你们好！今天我们学习的内容是富起来到强起来第二课时。 2.师生复习上节课所学内容：在上节课的学习中，我们了解了改革开放以来我国在各个领域取得了辉煌成就。改革创新成果多。教师出示课件【改革创新成果多】。 3.过渡语：你们知道吗？在改革开放和社会主义现代化建设中，精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。 【设计意图】本节课从第一课时的改革创新成就入手，在学生已有认知的基础上提出精神文明建设的重要性，引导学生关注精神文明建设，激发学生学习兴
趣。 （二）新课部分 环节二：密切结合学生生活实际，理解精神文明建设与国家发展、社会进步和人民生活之间的关系。懂得复兴中华是每个中国人的责任，从小就要树立家国责任意识。 活动一：寻找精神文明的足迹 1.教师出示课件【活动要求】 （1）教师：请同学们找一找我们身边的文明人和文明事，说一说这些人和事对社会的和谐与发展有着怎样的积极意义。 （2）学生交流生活中的发现： 学生 1：身边的很多人经常使用礼貌用语，让人感到特别温暖。 学生 2：邻居阿姨常年照顾行动不便的婆婆，任劳任怨，受到了街坊邻居的一致好评。 学生 3：我的叔叔为人热心，多次组织亲朋好友为山区儿童捐款捐物，我也参加了爱心活动，用自己的微薄力量帮助有需要的小朋友。 学生 4：新冠肺炎疫情期间，小区的保安叔叔对进入小区的人员进行体温测量，非常负责任，尽全力保护这个社区大家庭。 2.过渡语：同学们找到了这么多的文明人和文明事，这些人这些事给了我们很多温暖与感动。看来，文明的创建需要每个人的积极参与与自觉行动，文明的创建还需要国家政策的保障和社会的推动。让我们用眼睛去观察，用心去感受国家和社会在文明创建中的行动吧！我们再来看几张图片。 3.教师出示课件【社会主义核心价值观】 （1）提问：党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容。说一说你在哪里见过这些内容？ （2）学生交流： 学生 1：我在学校里学习过社会主义核心价值观。 学生 2：我在小区的宣传栏里见过社会主义核心价值观的内容介绍。 学生 3：我在公园里看到过书写着社会主义核心价值观内容的宣传标语。
2014年全球男性平均身高排行榜
最新2014年全球男性身高排行榜出炉，让人大跌眼镜的是中国人平均身高竟然低于日本和韩国，至排列到第32名。韩国排第18位，平均身高1.74米；日本排29位，平均身高1.707米；中国男性排名32位，1.697米。但是笔者终于找到英文原文，了解了这个数据完全不正确…… 最新2014年全球男性身高排行榜出炉，让人大跌眼镜的是中国人平均身高竟然低于日本和韩国，至排列到第32名。韩国排第18位，平均身高1.74米；日本排29位，平均身高1.707米；中国男性排名32位，1.697米。但是笔者终于找到英文原文，了解了这个数据完全不正确，虽然中国人身高还是低于日本，但是并没有相差那么大，而且平均身高应该在1.717米，下面请看真实版的数据。 \ 全球男性平均身高排行榜（2013年数据） 1.荷兰- 6英尺0.3英寸（1.836米） 2.冰岛- 5英尺11.5英寸 3.丹麦- 5英尺11.3英寸 4.捷克共和国- 5英尺11.2英寸 5.斯洛文尼亚- 5英尺11英寸（1.80米）
6.德国 - 5英尺11英寸 7.挪威 - 5英尺11英寸 8.瑞典- 5英尺10.9英寸 9.克罗地亚- 5英尺10.9英寸 10.芬兰- 5英尺10.9英寸（1.80米） 11.卢森堡- 5英尺10.8英寸 12.爱沙尼亚- 5英尺10.7英寸 13.奥地利- 5英尺10.6英寸 14.澳大利亚- 5英尺10.5英寸 15.塞尔维亚- 5英尺10.3英寸 16.波兰- 5英尺10.2英寸 17.瑞士- 5英尺10.1英寸 18.比利时- 5英尺10.1英寸 19.希腊- 5英尺10英寸 20.英国- 5英尺10英寸（1.778米） 21.美国- 5英尺9.9英寸（1.775米） 22.新西兰- 5英尺9.9英寸 23.匈牙利- 5英尺9.8英寸 24.爱尔兰- 5英尺9.7英寸 25.乌克兰- 5英尺9.5英寸 26.加拿大- 5英尺9.4英寸（1.763米） 27.立陶宛- 5英尺9.4英寸
(统编版)五年级下册道德与法治《富起来到强起来》第二课时
最新 Word 可修改欢迎下载 《富起来到强起来》第二课时 教案 一、教学目标 1.懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想,也是每个中国人的责任，提高家国责任意识。 2.认识到作为新时代的少年要有使命意识，从小事做起，为民族复兴中国梦贡献自己的力量。 3.知道精神文明建设对于国家发展、社会进步和人民生活有重要影响。知道中国特色社会主义已经进入新时代。 二、教学重难点 懂得实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想；初步理解只有社会主义才能发展中国，只有坚持中国共产党的正确领导，才能实现国家富强、民族复兴和人民幸福。 三、教学内容 本课内容来自小学道德与法治统编教科书五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》。本课为第二课时。 四、教学过程 （一）导入部分 环节一：谈话引入，引导学生回忆改革创新成果，初步了解精神文明的重要性。 1.教师出示课题：同学们，你们好！今天我们学习的内容是富起来到强起来第二课时。 2.师生复习上节课所学内容：在上节课的学习中，我们了解了改革开放以来我国在各个领域取得了辉煌成就。改革创新成果多。教师出示课件【改革创新成果多】。 3.过渡语：你们知道吗？在改革开放和社会主义现代化建设中，精神文明建设一直发挥着非常重要的作用。 【设计意图】本节课从第一课时的改革创新成就入手，在学生已有认知的基础上提出精神文明建设的重要性，引导学生关注精神文明建设，激发学生学习兴
趣。 （二）新课部分 环节二：密切结合学生生活实际，理解精神文明建设与国家发展、社会进步和人民生活之间的关系。懂得复兴中华是每个中国人的责任，从小就要树立家国责任意识。 活动一：寻找精神文明的足迹 1.教师出示课件【活动要求】 （1）教师：请同学们找一找我们身边的文明人和文明事，说一说这些人和事对社会的和谐与发展有着怎样的积极意义。 （2）学生交流生活中的发现： 学生 1：身边的很多人经常使用礼貌用语，让人感到特别温暖。 学生 2：邻居阿姨常年照顾行动不便的婆婆，任劳任怨，受到了街坊邻居的一致好评。 学生 3：我的叔叔为人热心，多次组织亲朋好友为山区儿童捐款捐物，我也参加了爱心活动，用自己的微薄力量帮助有需要的小朋友。 学生 4：新冠肺炎疫情期间，小区的保安叔叔对进入小区的人员进行体温测量，非常负责任，尽全力保护这个社区大家庭。 2.过渡语：同学们找到了这么多的文明人和文明事，这些人这些事给了我们很多温暖与感动。看来，文明的创建需要每个人的积极参与与自觉行动，文明的创建还需要国家政策的保障和社会的推动。让我们用眼睛去观察，用心去感受国家和社会在文明创建中的行动吧！我们再来看几张图片。 3.教师出示课件【社会主义核心价值观】 （1）提问：党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观，富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。这二十四个字是社会主义核心价值观的基本内容。说一说你在哪里见过这些内容？ （2）学生交流： 学生 1：我在学校里学习过社会主义核心价值观。 学生 2：我在小区的宣传栏里见过社会主义核心价值观的内容介绍。 学生 3：我在公园里看到过书写着社会主义核心价值观内容的宣传标语。
最新中国人平均身高出炉
最新中国人平均身高出炉，家长别错过孩子长高的三个黄金期！ 国家卫生计生委副主任、国家中医药管理局局长王国强今日表示，全国18岁及以上成年男性和女性的平均身高分别为167.1cm和155.8cm，平均体重分别为66.2kg和57.3kg，与2002年相比，居民身高、体重均有所增长。尤其是6-17岁儿童青少年身高、体重增幅更为显著。 儿童青少年生长迟缓率和消瘦率分别为3.2%和9.0%，比2002年降低3.1和4.4个百分点。 6岁及以上居民贫血率为9.7%，比2002年下降10.4个百分点。其中6-11岁儿童和孕妇贫血率分别为5.0%和17.2%，比2002年下降了7.1和11.7个百分点。 此外，王国强表示，居民膳食结构有所变化，超重肥胖问题凸显。全国18岁及以上成人超重率为30.1%，肥胖率为11.9%，比2002年上升了7.3和4.8个百分点，6-17岁儿童青少年超重率为9.6%，肥胖率为6.4%，比2002年上升了5.1和4.3个百分点。 相关链接全国女兵应征：要求“身材”1米6以上，不超过标准体重的15%，不低于标准体重的15%。标准体重的算法=(身高-110)kg。据全国
征兵网消息，即日起至8月5日前，符合征集基本条件的高中应届毕业生、女大学生(含在校生、应届毕业生)可登录“全国征兵网”报名。 研究表明人的身高有70%取决于遗传，后天因素的影响只占到30%。一般来讲，如果父母身材较高，孩子身材高的机会为3，矮的机会为1。 建议收藏孩子长高的三个黄金期！爸爸妈妈们不要错过了 ▍基础阶段——学龄前期 学龄前期(4～6岁)是儿童生长发育的重要时期，也是孩子长高的基础阶段。6岁左右补钙，对儿童今后的成长非常重要，此时，人体骨骼处于储备期，骨骼发育日需钙元素量为每日800毫克。而这个年龄段的孩子，有可能存在偏食、厌食、钙质摄入量严重不足的现象，影响到骨骼中的钙质储备，这将直接导致孩子个头矮小、发育期身高增幅减小。2002年全国营养调查表明，我国居民膳食钙摄入量只达到推荐摄入量的40%左右，因此此阶段的孩子需要补钙。 ▍突增阶段——学龄期 10～16岁是孩子发育期，孩子个头好比雨后春笋，“嗖嗖”地直往上蹿。研究发现，此阶段孩子每多吸收3万毫克的钙质，身高便可多长1厘米，而一般家庭所提供的日常膳食，摄取的钙含量不到孩子所需钙质的50%，远不能满足生长发育所需，因此需要额外补钙。
标准身高体重计算公式
一般来讲2－12岁的儿童可用以下公式粗略估计其身高： 身高（cm）＝（年龄－2）×5＋85＝年龄×5＋75 按年龄计算体重公式： 婴儿：前半年体重（KG）＝出生体重＋月龄×0.7 后半年体重（KG）＝出生体重＋6×0.7＋（月龄－6）×0.5 2~12岁儿童体重（KG）＝（年龄）×2＋12＝年龄×2＋8 体重的评价指标如下： 标准体重的60%以下严重营养不良 标准体重的60~80% 中度营养不良 标准体重的80~90% 轻度营养不良 标准体重的90~110% 正常范围 ＞标准体重的120% 肥胖 ----------------------------------------------------- 测量标准体重的计算公式 较普遍采用的计算方法有两种： 一种是： 成年:〔身高(cm)-100〕×0.9=标准体重(kg) 另一种是： 男性:身高(cm)-105=标准体重(kg) 女性:身高(cm)-100=标准体重(kg) 以上两种计算方法，基本已被广泛采用。 另外，最近军事科学院还推出一计算中国人理想体重的方法： 北方人理想体重=(身高cm-150)×0.6+50(kg) 南方人理想体重=(身高cm-150)×0.6+48(kg) 这一计算方法，似乎比较适合南北地区中国人。 儿童标准体重的计算，简便的方法是： 1～6个月：出生体重(kg)+月龄×0.6=标准体重(kg) 7～12个月：出生体重(kg)+月龄×0.5=标准体重(kg) 1岁以上：8+年龄×2=标准体重(kg) ----------------------------------------------------- 计算身高的公式 利用遗传因素即利用父母的身高进行预测。计算公式为： 儿子成人时的身高＝（父高＋母高）×0.54 女儿成人时的身高＝（父高×0.923＋母高）÷2 此方法未考虑环境因素的影响，误差较大，大约在3－5厘米。 2．利用儿童青少年自身的后天发育情况，即当时的实足年龄、身高、足长进行预测： Hm＝A＋（B×C）其中Hm为成人后的身高，A为常数，B为相应的系数，C为当时的身高。不同的年龄具有不同常数和系数。A和B是通过统计资料制成的表中查得，这里可查阅《医学百科全书、儿童少年卫生学》第36页提供的预测身高表。儿童青少年在不同的年龄阶段其足长与身高有着密切关系，它包含着遗传和后天发育情况。中国青少儿体质调查组根据1979年对11万名7－25岁男女学生