五十音图图表

大家日本语五十音图及发音部分教案

教案 一．導入 １．自己紹介：みなさん、おはようございます。まず自己紹介をします。私は劉爽と言います。今日からみなさんの日本語授業を担当します。みなさんはこれから「劉先生」と呼んだらいいです。みなさんのご協力を望んでいます。お互いの努力で日本語の授業を楽しく、よくするように願っています。２．質問を出す 刚才我用日语讲了几句,可能有部分学过日语的同学听明白了。也看到有部分同学发笑了。这叽里咕噜地在说什么，我们今后要学的就是这个吗？对，正是这个，现在我想让大家谈谈对我刚才所说的感想。比如，我说的内容是什么？大家可自由发言，不必拘束。 下面我再用中文解释一遍。 大家谈谈对日语有何印象或感觉。

３．在这个班级里，大部分同学没有接触过日语，对日语的印象可能仅仅是从日本电视连续剧，杂志、漫画上得来的，可能有些同学是因为觉得有趣才选择日语的，也有的同学可能原来选择的是其他专业，后来被分配到这个专业来的，不管怎样，既然你已经来到了这个班级，坐在这个教室，就要定下心来，不管你从前怎样，其他成绩多么优秀，现在都是从零起步，大家站在同一起跑线上，至于谁能先达到取决于你的毅力和耐力以及技巧的运用发挥了。不过这里要说明的是，学习日语决非易事，我上大学时，也是从没有学过日语，我们老师对我说的第一句就是：学习日语，笑着进来，哭着出去。没有吃苦的准备是不行的。越是后面，越是辛苦。当然大家也不必害怕，日语也并非洪水猛兽，没有学不会的，只有不愿学的，一切看你的努力。 ４．学习目的：我要问问大家，学习日语是为了什么。因为有明确的目标才会有正确的行动。有一点是肯定的，掌握一门技能为以后的就业打下基础。大家可以看到，在宁波有许多日资企业，与日本的交流活动也越来越频繁，密切，这些都需要懂日语的人才。因此，现在学习日语的人越来越多。我们学校日语专业毕业的学生在社会上很抢手，所以大家对自己所学的专业要有信心。当然，还有一句话，前途是光明的，道路是曲折的。我们的目标就是学好日语，同时掌握一定的专业知识，能胜任相应的工作。在学习日语的同时，我们也要了解日本的文化，礼仪等等，这样才能全方位的学好这门语言。 5．要求：任何游戏都有规则。上我的课，必须遵循我制定的规则。至于课外大家可以和我随意交流，但是课上必须按我的规则来办。我的要求不是太高，相信大家也经过了12年的教育很容易可以做到。 （1）上课不迟到，这是大家从小学开始就懂的规则。不要以为上了大学，就可以想什么时候来就什么时候来。迟到的同学，就不用来教室了，因为我不希望因为你而打断同学们的思路，影响大家上课的情绪。 （2）上课时一律关闭对外联络工具，一旦发现，就将作为赠送给我的礼物。上课时不可以吃东西，如嚼口香糖等。 （3）独立完成作业，如不会可以在作业上说明，抄袭者一经发现，平时成绩扣分。作业及时上交，作业成绩作为平时记录在册，未按时交的不必再交。 另平时和期末各占一半成绩。作业字迹工整，清楚，否则不批阅。 （4）课上勇于开口练习、提问，有问题可随时提出，但在讲解时必须认真倾听。

初学五十音图的一些学习建议

初学五十音图的一些学习建议 五十音图是日语学习的基础，也是发音的根基所在。五十音图是日本人按照它们的语言的发音规律而总结出来的一张表。文字上看起来有点与众不同，看起来有点像画画，又有点像书法。那么我们该如何把五十音图学好呢？下面小编给大家关于初学五十音图的一些学习建议。同时推荐一款日语入门APP——日语入门学堂 日语入门初始，最先接触到的就是五十音图，五十音图就是日语的“字母”。 日语的字母叫做假名，每个假名代表一个音节。假名有两种书写方式，即平假名和片假名，平假名用于一般书写，片假名则用于表示外来语和特殊词汇等。五十音图中，横排为“行”，竖排为“段”。例如，“あいうえお”叫做“あ行”，“かきくけこ”叫做“か行”，竖排的则分别被称为“あ段”、“い段”等。 日语五十音图发音表（←点击听发音和查看笔顺）每个假名有对应的罗马音（参照上图）。五十音图的发音是非常重要的，在学习发音阶段务必多听多模仿，特别是う段假名，要与中文拼音的发音区分开。 日语的发音相较其他语言其实是非常简单的，上手也很快。但就最基本的五十音图而言，最大的问题就是记不住。那么该如何记忆五十音图呢 1、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。 例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。 2、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。

当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。 3.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。 待整体熟悉（就是你觉得自己都能背下来）后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念？这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。 此外，建议配合五十音图口型操一起练习和巩固》查看日语五十音图口型操 3、实践记忆法：偶像、歌词、动画、漫画、说明书……去接触你能接触到的所有日语。 经历了前3个阶段后这时对五十音图的掌握程度可以说是比较牢固的。那么接下来就让自己接触更多的日语吧。一开始不要给自己设定过高的目标，从最简单的来。比如你喜欢的偶像、动漫作品的名字是怎么念的；去研究一下自己喜欢的日语歌曲的歌词拆分开是怎么读的…… 而这些素材也恰恰是最好找到的，在这个过程中也可以记住一些常见的单词，一举两得。

日语五十音图表

日语五十音图表 日语字母共有46个假名。假名的书写有两种，一种叫平假名，线条流畅、柔和，一般的书写用平假名；一种叫片假名，笔划简练而工整，主要用于外来语和一些特殊的场合。日语一般采用汉字、假名和罗马字三种文字的混写。 下面是五十音图也就是日语的字母表，准确的说是日语清音字母表。由于现代日语中有6个重复音，另外加上一个特殊发音——拔音，故实际上五十音图中只有46个假名、45个音。在五十音图中，あ行的5个假名为元音，や行和わ行为复元音，其余的行为清音，清音由辅音与あ行元音相拼而成。 あ行中五个元音发音时的注意事项： あ（a）大致相当于汉语的‘啊’，但口的开度略小。 い（i ）与汉语的‘衣’相近，但音较短，口型较松。 う（u）按汉语的‘乌’音发音，但嘴角不要用力前突，音较短且轻柔。 え（e）和汉语的‘欸（ei）’的前半部分发音相似，但部位略靠前，口的开度在あ与い之间。 お（o）和汉语拼音‘喔（o）’相近，但部位略靠前，口型介于あ与う之间。 五十音图?表一?[清音]五十音图

?表二?[浊音?半浊音] が行がガgaぎギgiぐグgu げゲgeごゴgo ざ行ざザzaじジji/ziずズzu ぜゼzeぞゾzo だ行だダdaぢヂji/di づヅzu/du でデdeどドdo

ば行ばバbaびビbiぶブbu べベbeぼボbo ぱ行ぱパpaぴピpiぷプpu ぺペpeぽポpo 五十音图?表三?[拗音]（片假名省略） やゆよ ききゃkyaきゅkyu きょkyo ししゃsha/syaしゅshu/syu しょsho/syo ちちゃchaちゅchu ちょcho ににゃnyaにゅnyu にょnyo ひひゃhyaひゅhyu ひょhyo みみゃmyaみゅmyu みょmyo

【标准日本语基础—五十音图(平假名片假名发音口型及练习)】

标准日本语基础 五十音図 （ごじゅうおんず） 《五十音图（平假名）》 あ段い段う段え段お段 あ行あa いi うu えe おo か行かka きki くku けke こko さ行さsa しsi すsu せse そso た行たta ちti つtu てte とto な行なna にni ぬnu ねne のno は行はha ひhi ふhu へhe ほho ま行まma みmi むmu めme もmo や行やya （いi）ゆyu （えe）よyo ら行らra りri るru れre ろro わ行わwa （いi）（うu）（えe）をwo 拨音んn 上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。表的纵向称「行」，每行五个假名，共有十行。横向称「段」，每段十个假名，共有五段。所以这表称为“五十音图”。其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次，因此不是一共五十个假名，而是四十五个假名。此外，包括拨音「ん」的话，“五十音图”里就一共有四十六个假名。 每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的，所以并不代表正确的日语发音。比如说，用电脑打日文时，输入这个罗马字就出来各个假名。 除了上述的“四十六”个假名以外，还有“浊音”、“半浊音”（第二课再讲）。此外，也有“长音”、“促音”等区别（第三课再讲）。 我们在第一课上，首先以掌握上面的表为目标！

《五十音图（片假名）》 ア段イ段ウ段エ段オ段 ア行アa イi ウu エe オo カ行カka キki クku ケke コko サ行サsa シsi スsu セse ソso タ行タta チti ツtu テte トto ナ行ナna ニni ヌnu ネne ノno ハ行ハha ヒhi フhu へhe ホho マ行マma ミmi ムmu メme モmo ヤ行ヤya （イi）ユyu （エe）ヨyo ラ行ラra リri ルru レre ロro ワ行ワwa （イi）（ユyu）（エe）ヲwo 拨音ンn “五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”，上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。平假名「あ」的片假名是「ア」。就是，每个平假名都有呼应的片假名。 “片假名”一般在文句里不怎么出现，外来语和拟声词、拟态词的一部分等比较特别的情况下才使用。所以，背“片假名”时，从外来语背诵比较方便。 那么，我们在此，仔细地研究每行的日语发音的特点吧！ （1）「あ」行假名代表五个元音 平假名あ 片假名ア 罗马字 a 解释「あ」在日语中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发“啊”略小。振动声带，声音洪亮。 い イ i 「い」的发音比发“衣”时双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起，和硬颚相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。

五十音图是由什么汉字演变的

日语五十音图都是又什么汉字演变的 “あ”：“安”之草体「“安”之阴声近/a/」 “ア”：“阿”左部之变体「“阿”音近/a/」 “い”：“以”之草体「“以”音近/i/」 “イ”：“伊”之左部「“伊”音近/i/」 “う”：“宇”之草体「“宇”古音之韵部近/u/」 “ウ”：“宇”之上部「“宇”古音之韵部近/u/」 “え”：“衣”之草体「“衣”古音近/e/」 “エ”：“江”之右部「“江”古音韵部鼻音前之介音近/e/」 “お”：“于”之草体「“于”古音之韵部近/o/」 “オ”：“于”之左部「“于”古音之韵部近/o/」 -------------------------------------------------------------------------------- “か”：“加”之草体「“加”古音近/ka/」 “カ”：“加”之左部「“加”古音近/ka/」 “き”：“几”之草体「“几”古音近/ki/」 “キ”：“几”草体之下略「“几”古音近/ki/」 “く”：“久”之草体「“久”古音近/ku/」 “ク”：“久”之略体「“久”古音近/ku/」 “け”：“计”之草体「“计”古音近/ke/」 “ケ”：“介”之略体「“介”古音近/ke/」 “こ”：“己”之草体「“己”古音略近/ko/」 “コ”：“己”之上半部「“己”古音略近/ko/」 --------------------------------------------------------------------------------- “さ”：“左”之草体「“左”古音近/tsa/」 “サ”：“散”之左上部「“散”之阴声近/sa/」 “し”：“之”之草体「“之”古音近/tsi/」 “シ”：“之”之草体「“之”古音近/tsi/」 “す”：“寸”之草体「“寸”之阴声近/tsu/」 “ス”：“须”右部之草体「“须”之古音近/su/」 “せ”：“世”之草体「“世”古音近/se/」 “セ”：“世”之草体「“世”古音近/se/」 “そ”：“兽”草体之左部「“兽”古音近/so/」 “サ”：“兽”草体之左上部「“兽”古音近/so/」 “た”：“太”之草体「“太”古音近/ta/」 “タ”：“多”之上半部「“多”古音近/ta/」 “ち”：“知”之草体「“知”古音近/ti/」

日语五十音图发音及写法

日语五十音图发音及写法 日语的发音 日语发音的基础单位是用平假名表示的一个一个的音拍。因此，日语也被称为“音拍语”（more语言）。汉语则是音节语（syllable语言）。所谓“拍”，就是发音的时间单位。如「うみ」（海）为两拍，是两拍词。「さくら」（桜）是三拍词。日语的每一拍就是一个“元音”或“辅音+元音”。 日语发音和平假名的基础，则是“五十音图”在这里我特地把片假名和罗马字也放在一起。并注有汉语拼音字母及汉语近似音。以便于大家认识。 五十音图（第一行为平假名，第2行为片假名，再下面的是发音） あいうえお アイウエオ a i u e o a yiwuei o 啊衣乌诶哦 —————————— かきくけこ カキクケコ kakikukeko kakikukeiko 咖 ** 哭 ** 阔 —————————— さしすせそ サシスセソ sasisu se so sa xi sisei so 撒西思 ** 唆 —————————— たちつてと タチツテト ta ci cu te to ta qi ci tei to 他七刺忒拖 —————————— なにぬねの ナニヌネノ nani nu ne no nani nu nei no 那哩努呐诺 —————————— はひふへほ ハヒフヘホ ha hi hu he ho

ha hi fuhei ho 哈 ** 夫黑豁 —————————— まみむめも マミムメモ ma mi mu me mo ma mi mu meimo 妈米木眉摸 —————————— や（い）ゆ（え）よ ヤ（イ）ユ（エ）ヨ ya **** yu **** yo ya **** iu **** yo 呀 ** 游 ** 哟 —————————— らりるれろ ラリルレロ rariru re ro la li lu lei lo 拉哩噜肋咯 —————————— わ（い）（う）（え）を ワ（イ）（ウ）（エ）ヲ wa **** **** **** o wa **** **** **** o 哇 ** ** ** 窝 —————————— んっ ンッ n ** en ** 恩 ** 在“五十音图”中横排叫“行”，竖排叫“段”。“ あいうえお”这五个音称为“元音”，是日语中最基本的发音。“ん”和“っ”是只有辅音无元音的，它们不能单独发音的。但是，它们发音的长度却各占了一拍。“ん”叫“拨音”，发音时要为念下一个音做准备。它的发音如果按汉语发音来解释，就相当于在“a、I、u、e、o”的后面加上“ng”的感觉。“っ”叫“促音”，它只出现在か行、さ行、た行、ぱ行的前面。在か行、た行、ぱ行的前面时，在发完促音前的假名后，要立即停顿一拍，再发后面假名。当在さ行前面时，发完促音前的假名后，立即停顿一拍，在停顿期间要稍微漏出S的音来。除开刚才说的“元音”、“促音”、“拨音”外，剩下的就都是“辅音+元音”，也称之为“清音”。 在下面是由“五十音图”扩展出来的发音：

日语五十音图发音表

日语五十音图发音表 日语五十音图表里面是日语的所有假名，初学日语要尽量把它掌握好，这样对以后学习日语会轻松些的：）~~ 日语五十音图表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写文章要用到它们。 学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面是学五十音图的方法。 首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。あ行和か行会读之后（只有两行应该很好记），如学习几个单词： 1、爱 (あい) 1 [名] 爱情 2 、会う (あう) 1 [自五] 见、会见 3 、青い (あおい) 2 [形] 蓝色 3、赤い (あかい) 0 [形] 红色 5 、秋 (あき) 1 [名] 秋天 6、良い (いい) 1 [形] 好 7 、家 (いえ) 2 [名] 家 8、言う (いう) 0 [他五] 说、讲 9 、上 (うえ) 0 [名] 上面 10、駅 (えき) 1 [名] 车站 11 、王 (おう) 1 [名] 王（姓） 12、买う (かう) 0 [他五] 买 13 、闻く (きく) 0 [他五] 听说 14、声 (こえ) 1 [名] 声音 15、行く (いく) 0 [自五] 去 16、池(いけ) 2 [名] 池子 首先读这些单词，然后在练习本上一遍遍地写它们。写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就都练习了。等这些单词记住，あ行和か行假名早就滚瓜烂熟了。

如上所述，学两行假名，记十几个单词，等把所有的假名都学完，就会一百多个单词了，记下来的单词就为以后学习打下了一定的基础。而且因为记假名是靠写单词来记的，自然也就记的特别牢。当然了，你还要准备一个字典查单词才行，加油哦：）~~ 点击这里进入樱花国际日语免费试学日语课程 点击这里进入樱花国际日语免费索取樱花国际日语教学资料与光盘

日语五十音图的读法与写法

日语五十音图的读法与写法 日语的发音 日语发音的基础单位是用平假名表示的一个一个的音拍。因此，日语也被称为“音拍语”（more语言）。汉语则是音节语（syllable 语言）。所谓“拍”，就是发音的时间单位。如「うみ」（海）为两拍，是两拍词。「さくら」（桜）是三拍词。日语的每一拍就是一个“元音”或“辅音+元音”。 日语发音和平假名的基础，则是“五十音图”在这里我特地把片假名和罗马字也放在一起。并注有汉语拼音字母及汉语近似音。以便于大家认识。 五十音图（第一行为平假名，第2行为片假名，再下面的是发音） あいうえお アイウエオ a i u e o a yi wu ei o 啊衣乌诶哦 —————————— かきくけこ カキクケコ

ka ki ku ke ko ka ki ku kei ko 咖** 哭** 阔——————————さしすせそ サシスセソ sa si su se so sa xi si sei so 撒西思** 唆——————————たちつてと タチツテト ta ci cu te to ta qi ci tei to 他七刺忒拖——————————なにぬねの ナニヌネノ na ni nu ne no na ni nu nei no 那哩努呐诺——————————

はひふへほ ハヒフヘホ ha hi hu he ho ha hi fu hei ho 哈** 夫黑豁——————————まみむめも マミムメモ ma mi mu me mo ma mi mu mei mo 妈米木眉摸——————————や（い）ゆ（え）よヤ（イ）ユ（エ）ヨya **** yu **** yo ya **** iu **** yo 呀** 游** 哟——————————らりるれろ ラリルレロ ra ri ru re ro la li lu lei lo

五十音图--最全最详细

Flash:标准日本语初级上册在线学习视频下载：五十音图 平假名(X代) 清音(清音) 厉段V段刁段元段^段厉行厉(a)V (i)刁(u)元(e)指(o) 力、行力、(ka)吉(ki)< (ku)疗(ke)乙(ko) 芒行(sa)L (shi)T (su)它(se)乞(so)苛亍尢(ta)弓(chi)O (tsu)T (te)七(to) ^行肚(na)(ni)力(nu)(ne)O (no)甬亍(ha)H (hi)(fu)(he)& (ho)新亍求(ma)曲(mi)(mu)id (me)右(mo)壬行壬(ya)④(yu)/ (yo)为亍(ra)b (ri)(ru)U (re)(ro) ^行初(wa)总(o) 人(n)浊音(濁音) 力、 行力*ga)老(gi)<' (gu)厅' (ge)芒(go) 芒行兰(za)匕(ji)于(zu)它(ze)艺(zo) 苛亍吃(da)巧(ji)(zu) (de)

五十音图 书写 打印版

五十音图记忆打印表あ段い段う段え段お段 あ行a あア a いイ i うウ u えエ e おオ o か行k かカ ka きキ ki くク ku けケ ke こコ ko きゃキャ kya きゅキュ kyu きょキョ kyo さ行s さサ sa しシ shi すス su せセ se そソ so しゃシャ sha しゅシュ shu しょショ sho た行t たタ ta ちチ chi つツ tsu てテ te とト to ちゃチャ cha ちゅチュ chu ちょチョ cho な行n なナ na にニ ni ぬヌ nu ねネ ne のノ no にゃニャ nya にゅニュ nyu にょニョ nyo は行h はハ ha ひヒ hi ふフ fu へヘ he ほホ ho ひゃヒャ hya ひゅヒュ hyu ひょヒョ hyo ま行m まマ ma みミ mi むム mu めメ me もモ mo みゃミャ mya みゅミュ myu みょミョ myo や行y やヤ ya いイ (i) ゆユ yu えエ (e) よヨ yo ら行r らラ ra りリ ri るル ru れレ re ろロ ro りゃリャ rya りゅリュ ryu りょリョ ryo わ行w わワ wa いイ (i) うウ (u) えエ (e) をヲ o んン n が行g がガ ga ぎギ gi ぐグ gu げゲ ge ごゴ go ぎゃギャ gya ぎゅギュ gyu ぎょギョ gyo ざ行z ざザ za じジ zi ずズ zu ぜゼ ze ぞゾ zo じゃジャ ja じゅジュ ju じょジョ jo だ行d だダ da ぢヂ di づヅ du でデ de どド do ば行b ばバ ba びビ bi ぶブ bu べベ be ぼボ bo びゃビャ bya びゅビュ byu びょビョ byo ぱ行p ぱパ pa ぴピ pi ぷプ pu ぺペ pe ぽポ po ぴゃピャ pya ぴゅピュ pyu ぴょピョ pyo

日语五十音图打印版

第１課五十音図(ごじゅうおんず) 《五十音图（平假名）》 あ段い段う段え段お段あ行あa いi うu えe おo か行かka きki くku けke こko さ行さsa しshi すsu せse そso た行たta ちchi つtsu てte とto な行なna にni ぬnu ねne のno は行はha ひhi ふfu へhe ほho ま行まma みmi むmu めme もmo や行やya （いi）ゆyu （えe）よyo ら行らra りri るru れre ろro わ行わwa （いi）（うu）（えe）をwo 拨音んn 上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。表的纵向称「行」，每行五个假名，共有十行。横向称「段」，每段十个假名，共有五段。所以这表称为“五十音图”。其

实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次，因此不是一共五十个假名，而是四十五个假名。此外，包括拨音「ん」的话，“五十音图”里就一共有四十六个假名。 每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的，所以并不代表正确的日语发音。比如说，用电脑打日文时，输入这个罗马字就出来各个假名。 除了上述的“四十六”个假名以外，还有“浊音”、“半浊音”（第二课再讲）。此外，也有“长音”、“促音”等区别（第三课再讲）。 我们在第一课上，首先以掌握上面的表为目标！ 《五十音图（片假名）》 ア段イ段ウ段エ段オ段ア行アa イi ウu エe オo カ行カka キki クku ケke コko サ行サsa シshi スsu セse ソso タ行タta チchi ツtsu テte トto ナ行ナna ニni ヌnu ネne ノno ハ行ハha ヒhi フfu へhe ホho マ行マma ミmi ムmu メme モmo ヤ行ヤya ユyu ヨyo ラ行ラra リri ルru レre ロro

五十音图--最全最详细

Flash: 标准日本语初级上册在线学习视频下载：五十音图平假名(ひらがな) 清音(清音せいおん) あ段い段う段え段お段 あ行あ(a) い(i) う(u)え(e)お(o) か行か(ka) き(ki) く(ku) け(ke)こ(ko) さ行さ(sa) し(shi)す(su) せ(se)そ(so) た行た(ta) ち(chi)つ(tsu)て(te)と(to) な行な(na) に(ni) ぬ(nu) ね(ne)の(no) は行は(ha) ひ(hi) ふ(fu) へ(he)ほ(ho) ま行ま(ma) み(mi) む(mu) め(me)も(mo) や行や(ya)ゆ(yu)よ(yo) ら行ら(ra) り(ri) る(ru) れ(re)ろ(ro) わ行わ(wa)を(o) ん(n) 浊音(濁音だくおん) か行が(ga) ぎ(gi) ぐ(gu) げ(ge) ご(go) さ行ざ(za) じ(ji) ず(zu) ぜ(ze) ぞ(zo) た行だ(da) ぢ(ji) づ(zu) で(de) ど(do) は行ば(ba) び(bi) ぶ(bu) べ(be) ぼ(bo) 半浊音(半濁音はんだくおん) は行ぱ(pa) ぴ(pi) ぷ(pu) ぺ(pe) ぽ(po) 片假名(かたかな) 清音(清音せいおん) ア段イ段ウ段エ段オ段 ア行ア(a)イ(i)ウ(u) エ(e)オ(o) カ行カ(ka) キ(ki)ク(ku)ケ(ke) コ(ko) サ行サ(sa) シ(shi)ス(su)セ(se) ソ(so) タ行タ(ta) チ(chi)ツ(tsu) テ(te) ト(to) ナ行ナ(na) ニ(ni)ヌ(nu)ネ(ne) ノ(no) ハ行ハ(ha) ヒ(hi)フ(fu)ヘ(he) ホ(ho) マ行マ(ma) ミ(mi)ム(mu)メ(me) モ(mo) ヤ行ヤ(ya)ユ(yu) ヨ(yo) ラ行ラ(ra) リ(ri) ル(ru)レ(re) ロ(ro) ワ行ワ(wa) ヲ(o)

五十音图教案

授课班级：14物流1、2 授课时间：2015年3月4日 日本概况及日语特征 教学目标： 1、了解日语的特点、构成等基本知识。 2、激起学生学习日语的兴趣和信心。 教学重点：日语的特征 教学难点：日语特有的文字构成 教学内容及过程： 现代日本语(日本标准标准语)是以东京一带的方言为基础而形成的日本民族的共同语言。 一.假名 汉字传入日本后，日本人民利用汉字创造了日本的文字，即”假名”。现代日语是由汉字和假名混合书写而成的。 假名有两种字体，一种是平假名，由汉字的草体演变而成；另一种是片假名，由汉字楷 书的偏旁演变而成。书写、印刷一般用平假名；平假名用于书写外来语 ．．．，或者特殊词汇，如动植物的名称，拟声、拟态词等等。 二.日语汉字 日语中出现的汉字词汇和我国汉语词汇不仅读音不同，有些词义也不尽相同，甚至根本不同，而且简化情况也不同（以日文报纸为例，可以给学生看报纸）。 （１）义同音不同 教室学生正面学校 （２）义音都不同的 切手(邮票) 検討(研究) 手紙(书信) 丈夫(结实) 勉強(学习) 汽車(火车) （３）仍用繁体字未简化的 農漢職創補

（４）简化后不相同的 訳価芸両伝労弁 （５）相似但书写有所不同的 決単実 （６）日本特有的汉字，叫做“和字”或者“国字” 畑（はたけ）峠（とうげ）[山岭，峰顶] 辻（つじ）[街头] 凪（なぎ）[风平浪静] 三.音读和训读 日语中汉字的读音分为“音读”和“训读”。音读模仿汉语发音的读法，训读是按日本固有的语音来读的。例如： 音读：市場（しじょう）日（にち）山（さん） 训读：市場（いちば）日（ひ）山（やま） 教学后记： 学习日语的第一堂课，学生们表现了较大的兴趣，学习非常认真。本课主要介绍了日本的大致情况以及日语的主要特点和与汉语的主要区别。学生对主要内容掌握的很不错 授课班级：14物流1、2 授课时间：2015年3月6日 五十音图及あ行元音 教学目标： 熟练掌握五十音图的あ行元音假名。为后面的学习打下良好的基础。 教学重点：あ行的平假名以及片假名的读音和书写 教学难点：假名う的读音 教学内容及过程： 一、五十音图 首先让我们认识一下五十音图。日语的假名共有71个，包括“清音（45）”、“浊音（20

2个小时破解日语五十音图

a あア 破解：“あ”由“安”演变而来，"ア"字形像汉字“了”。 联想记忆：阿安来了 详解：首字“阿”是假名发音。想这句话时，大脑只需提取出“安了”两字，“安”字稍加变形后，即可得到平假名“あ”；“了”字稍加变形后，就可得到片假名"ア"。 i いイ 破解：“い”由“以”演变而来，"イ"字形像汉字“人”。 联想记忆：以理服人 详解：首字“以”是假名发音。想到“以理服人”这个常用词，很容易想起发音“以”，同时提取出“以人”两字，在进行相应转化，即得假名"いイ"。 u うウ 破解：“う”和"ウ"均由汉字“宇”演变而来。 联想记忆：屋顶看宇宙 详解：“屋”是假名发音。提取“宇”字，去掉“宇”下面的“于”，将剩下的“宀”稍加变换，即得假名"うウ"。 e えエ 破解：“え”像汉字“元”，"エ"可当汉字“工”记忆。

联想记忆：爱上元首工作 详解：首字“爱”是假名发音。想这句时，提取“元工”两字，将“元”变形后可得平假名"え”，“工”即片假名"エ"。 o おオ 破解：“お”像汉字“求”，"オ"可当汉字“才”记忆。 联想记忆：奥运求才 详解：“奥”是假名发音。“奥运求才”很容易理解记忆，提取“求才”两字并将其变形后，即得假名"おオ”。 ka かカ 破解：“か”由“加”演变而来，"カ"似汉字“力”。 联想记忆：（给）卡车加力 详解：“卡”是假名发音。提取“加力”两字，变形后，即得假名"かカ”。 ki きキ 破解：“き”、"キ"与汉字“丰”有相似之处，变形时，需发挥想象力。联想记忆：Key丰衣足食 详解：“Key”是假名发音。“丰”字变形需要特别想象一下。变化“丰”的第三横，即可得平假名"き"；去掉第三横，第二横变长，即可得片假名"キ”。

[新版]日语五十音图的读法与写法

[新版]日语五十音图的读法与写法 日语五十音图的读法与写法 日语五十音图记忆技巧 日语五十音图表里面是日语的所有假名，初学日语要尽量把它掌握好，这样对 以后学习日语会轻松些的:)~~ 日语五十音图表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因 为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写文章要用到它们。 学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面是学五十音图的方 法。 首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语 的基础是很重要的。あ行和か行会读之后(只有两行应该很好记)，如学习几个单词: 1、爱 (あい) 1 [名] 爱情 2 、会う (あう) 1 [自五] 见、会见 3 、青い (あおい) 2 [形] 蓝色 3、赤い (あかい) 0 [形] 红色 5 、秋 (あき) 1 [名] 秋天 6、良い (いい) 1 [形] 好 7 、家 (いえ) 2 [名] 家 8、言う (いう) 0 [他五] 说、讲 9 、上 (うえ) 0 [名] 上面 10、駅 (えき) 1 [名] 车站 11 、王 (おう) 1 [名] 王(姓)

12、买う (かう) 0 [他五] 买 13 、闻く (きく) 0 [他五] 听说 14、声 (こえ) 1 [名] 声音 15、行く (いく) 0 [自五] 去 16、池 (いけ) 2 [名] 池子 首先读这些单词，然后在练习本上一遍遍地写它们。写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就都练习了。等这些单词记住，あ行和か行假名早就滚瓜烂熟了。 如上所述，学两行假名，记十几个单词，等把所有的假名都学完，就会一百多个单词了，记下来的单词就为以后学习打下了一定的基础。而且因为记假名是靠写单词来记的，自然也就记的特别牢。当然了，你还要准备一个字典查单词才行，加油哦:)~~ 日语的发音 日语发音的基础单位是用平假名表示的一个一个的音拍。因此，日语也被称为“音拍语”(more语言)。汉语则是音节语(syllable语言)。所谓“拍”，就是发音的时间单位。如「うみ」(海)为两拍，是两拍词。「さくら」(桜)是三拍词。日语的每一拍就是一个“元音”或“辅音+元音”。 日语发音和平假名的基础，则是“五十音图”在这里我特地把片假名和罗马字也放在一起。并注有汉语拼音字母及汉语近似音。以便于大家认识。 五十音图 (第一行为平假名，第2行为片假名，再下面的是发音) あいうえお アイウエオ a i u e o a yi wu ei o

标准日本语第一课五十音图ごじゅうおんず

ごじゅうおんず第１課五十音図 上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。表的纵向称「行」，每行五个假名，共有十行。横向称「段」，每段十个假名，共有五段。所以这表称为“五十音图”。其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次，因此不是一共五十个假名，而是四十五个假名。此外，包括拨音「ん」的话，“五十音图”里就一共有四十六个假名。每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的，所以并不代表正确的日语发音。比如说，用电脑打日文时，输入这个罗马字就出来各个假名。 除了上述的“四十六”个假名以外，还有“浊音”、“半浊音”（第二课再讲）。此外，也有“长音”、“促。我们在第一

“五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”，上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。平假名「あ」的片假名是「ア」。就是，每个平假名都有呼应的片假名。 “片假名”一般在文句里不怎么出现，外来语和拟声词、拟态词的一部分等比较特别的情况下才使用。所以，背“片假名”时，从外来语背诵比较方便。 那么，我们在此，仔细地研究每行的日语发音的特点吧！ 语汉字中文意思 爱愛あい 房子家いえ上面うえ上 蓝色青おあ

〈发音练习〉（2）「か」 罗马字「か」行假名由清音平假名片假名「k」和「あ」行元音并合而成。发「k」音时舌根紧接口盖，然后用ka かカ 无气流冲破，声带不振动。 ki キき ku くク ke ケけ Ko コこ 〈发音练习〉日语汉字中文意思假名柿子柿きか 红色あ赤か秋天秋きあ 菊花菊くき 水池けい池恋爱恋いこ ）（3「さ」行 罗马字片假名平假名「さ」行当中的「さ」、「す」、「せ」、「そ」由辅音「ｓ」分别和「あ」、「う」、「え」、「お」并合而成。发「ｓ」音，sa さサ舌尖置于齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，si しシ形成“丝”音，调音点在上齿龈里侧。 「し」由辅音「∫」和元音「い」并合而成。发「∫」su スす音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动。se セせ后退。「ｓ」关键是舌尖不能接触门齿，调音点比 so そソ〈发音练习〉． 中文意思日语汉字假名 酒酒さけ四季四季しきし日本寿司寿司す

五十音的由来(汉字对照)

五十音图平假名的由来 あ段い段う段え段お段 あ行あ（安）い（以）う（宇）え（衣）お（于） か行か（加）き（几）く（久）け（计）こ（己） さ行さ（左）し（之）す（寸）せ（世）そ（曾） た行た（太）ち（知）つ（川）て（天）と（止） な行な（奈）に（仁）ぬ（奴）ね（祢）の（乃） は行は（波）ひ（比）ふ（布）へ（部的省略形）ほ（保）ま行ま（末）み（美）む（武）め（女）も（毛） や行や（也）ゆ（由）よ（与） ら行ら（良）り（利）る（留）れ（礼）ろ（吕） わ行わ（和）を（远） 五十音图片假名的由来

あ段い段う段え段お段 あ行ア（偏旁阝）イ（偏旁亻）ウ（部首宀）エ（工）オ（方） か行カ（力）キ（几的草书体略形）ク（久的左侧）ケ（介的草书体略形）コ（己的上部） さ行サ（散的起笔）シ（之的草书体变形）ス（须的草书体部分变形）セ（世的草书体略形）ソ（曾的起笔） た行タ（多的部分）チ（千的部分变形）ツ（川的草书体变形）テ（天的草书体变形）ト（止的省略形） な行ナ（奈的省略形）ニ（仁的省略形）ヌ（奴的省略形）ネ（偏旁礻）ノ（奈的省略形） は行ハ（八）ヒ（比的部分）フ（不的草书体省略形）ヘ（部的草书体省略形）ホ（保的省略形） ま行マ（末的草书体省略形）ミ（三的草书体变形）ム（牟的省略形）メ（女的省略形）モ（毛的草书体变形） や行ヤ（也的草书体略形）ユ（由的草书体略形）ヨ（与的省略形） ら行ラ（良的草书略形）リ（偏旁刂）ル（流的省略形）レ（礼的省略形）ロ（吕德省略形下部）

わ行ワ（和的草书体略形）ヲ（乎的草书体略形） 附： 五十音图 あ段い段う段え段お段 あ行あアaいイiうウuえエeおオo か行かカkaきキkiくクkuけケkeこコko さ行さサsaしシshiすスsuせセseそソso た行たタtaちチchiつツtsuてテteとトto な行なナnaにニniぬヌnuねネneのノno は行はハhaひヒhiふフfuへヘheほホho ま行まマmaみミmiむムmuめメmeもモmo や行やヤya(いイ)iゆユyu(えエ)eよヨyo ら行らラraりリriるルruれレreろロro わ行わワwa(いイ)i(うウ)u(えエ)e(をヲ)o

大家日本语五十音图及发音部分教案

大家日本语五十音图及发 音部分教案 Prepared on 24 November 2020

教案 一．导入 １．自己绍介：みなさん、おはようございます。まず自己绍介をします。私は刘爽と言います。今日からみなさんの日本语授业を担当します。みなさんはこれから「刘先生」と呼んだらいいです。みなさんのご协力を望んでいます。お互いの努力で日本语の授业を楽しく、よくするように愿っています。 ２．质问を出す 刚才我用日语讲了几句,可能有部分学过日语的同学听明白了。也看到有部分同学发笑了。这叽里咕噜地在说什么，我们今后要学的就是这个吗对，正是这个，现在我想让大家谈谈对我刚才所说的感想。比如，我说的内容是什么大家可自由发言，不必拘束。 下面我再用中文解释一遍。 大家谈谈对日语有何印象或感觉。

３．在这个班级里，大部分同学没有接触过日语，对日语的印象可能仅仅是从日本电视连续剧，杂志、漫画上得来的，可能有些同学是因为觉得有趣才选择日语的，也有的同学可能原来选择的是其他专业，后来被分配到这个专业来的，不管怎样，既然你已经来到了这个班级，坐在这个教室，就要定下心来，不管你从前怎样，其他成绩多么优秀，现在都是从零起步，大家站在同一起跑线上，至于谁能先达到取决于你的毅力和耐力以及技巧的运用发挥了。不过这里要说明的是，学习日语决非易事，我上大学时，也是从没有学过日语，我们老师对我说的第一句就是：学习日语，笑着进来，哭着出去。没有吃苦的准备是不行的。越是后面，越是辛苦。当然大家也不必害怕，日语也并非洪水猛兽，没有学不会的，只有不愿学的，一切看你的努力。 ４．学习目的：我要问问大家，学习日语是为了什么。因为有明确的目标才会有正确的行动。有一点是肯定的，掌握一门技能为以后的就业打下基础。大家可以看到，在宁波有许多日资企业，与日本的交流活动也越来越频繁，密切，这些都需要懂日语的人才。因此，现在学习日语的人越来越多。我们学校日语专业毕业的学生在社会上很抢手，所以大家对自己所学的专业要有信心。当然，还有一句话，前途是光明的，道路是曲折的。我们的目标就是学好日语，同时掌握一定的专业知识，能胜任相应的工作。在学习日语的同时，我们也要了解日本的文化，礼仪等等，这样才能全方位的学好这门语言。 5．要求：任何游戏都有规则。上我的课，必须遵循我制定的规则。至于课外大家可以和我随意交流，但是课上必须按我的规则来办。我的要求不是太高，相信大家也经过了12年的教育很容易可以做到。 （1）上课不迟到，这是大家从小学开始就懂的规则。不要以为上了大学，就可以想什么时候来就什么时候来。迟到的同学，就不用来教室了，因为 我不希望因为你而打断同学们的思路，影响大家上课的情绪。 （2）上课时一律关闭对外联络工具，一旦发现，就将作为赠送给我的礼物。 上课时不可以吃东西，如嚼口香糖等。

日语五十音平假名手写体笔顺图

日语五十音平假名手写体笔顺图(2012-03-16 13:43:21) 转载 标签： 燕园 日语 手写体 印刷体 假名书写 平假名 五十音图 教育 分类：【燕园日语】初级发音篇 五十音图是学习日语的基础，在学习发音的同时不要忘了用笔来书写，日语平假名分印刷体和手写体，教学大纲是要求大家必须学写手写体，大家可以按照下面的笔顺图一笔一划来练习，有些假名的写法和印刷体会有些细小的差别，大家可要看清楚了噢！ 日语平假名与片假名在书写感觉上也有很大的差别，平假名让人感觉圆滑，柔和；而片假名则是铿锵有力的！所以同学们在书写平假名的时候尽量柔和一点，才会更好看噢！ 『燕园日语』小编提示：“え”的上面是一点，而不是横

『燕园日语』小编提示：“き”的手写体和印刷体是有很大差别的，印刷体的第四笔是圈儿，而且和第三笔相连；而手写体则是稍微往下拉的一横，且与第三笔不相连； 『燕园日语』小编提示：“す”第一笔的一横尽量拉长，才会好看； “そ”的手写体是一笔而成，如果有同学写了二笔或者三笔都是错的哦！ 『燕园日语』小编提示：“た”要注意第三笔和第四笔的小短横，他们的位置大致在第一笔横的右下半部分，写的时候不要超出了那一横的位置；

『燕园日语』小编提示：“ぬ”和“ね”要注意左右部分相协调，如果左边大，右边小，写出来会不好看； “ね”仔细看清楚，是二笔而成，有很多初学者都写成了三笔，而且第一笔的竖有两个地方都写出头的，这个要特别注意噢！ 『燕园日语』小编提示：“は”右边部分中间的一竖是出头的； “ひ”要注意的是它的开头和结尾的部分，它们都是倾斜的，而不是平的； “ほ”右边部分那两横是差不多的长度，而且中间的一竖是不出头的；

日语五十音图的最标准写法汇总

日语五十音图记忆技巧 日语五十音图表里面是日语的所有假名，初学日语要尽量把它掌握好，这样对以后学习日语会轻松些的：）~~ 日语五十音图表的横向称为“行”，纵向称为“段”。一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到。在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把它们也记住，因为以后在电脑上写文章要用到它们。 学五十音图时，不要想一下全记下来，而要慢慢来，下面是学五十音图的方法。 首先，要把あ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的。あ行和か行会读之后（只有两行应该很好记），如学习几个单词： 1、爱(あい 1 [名] 爱情 2 、会う(あう 1 [自五] 见、会见 3 、青い(あおい 2 [形] 蓝色

3、赤い(あかい0 [形] 红色 5 、秋(あき 1 [名] 秋天 6、良い(いい 1 [形] 好 7 、家(いえ 2 [名] 家 8、言う(いう0 [他五] 说、讲 9 、上(うえ0 [名] 上面 10、駅(えき 1 [名] 车站 11 、王(おう 1 [名] 王（姓） 12、买う(かう0 [他五] 买 13 、闻く(きく0 [他五] 听说

14、声(こえ 1 [名] 声音 15、行く(いく0 [自五] 去 16、池(いけ 2 [名] 池子 首先读这些单词，然后在练习本上一遍遍地写它们。写的同时，嘴里要大声地念。这样手、嘴、耳就都练习了。等这些单词记住，あ行和か行假名早就滚瓜烂熟了。 如上所述，学两行假名，记十几个单词，等把所有的假名都学完，就会一百多个单词了，记下来的单词就为以后学习打下了一定的基础。而且因为记假名是靠写单词来记的，自然也就记的特别牢。当然了，你还要准备一个字典查单词才行，加油哦：）~~ 日语的发音 日语发音的基础单位是用平假名表示的一个一个的音拍。因此，日语也被称为“音拍语”（more语言）。汉语则是音节语（syllable语言）。所谓“拍”，就是发音的时间单位。