2020年小学毕业语文模拟试卷(20200404135002)

2020年小学毕业语文模拟试卷（三十七）

一、将下面汉字写在田字格里，要求写得正确、美观。(3分)

安臣猛幕舅遗

二、读拼音写词语。(5分)

tu@ s8 li3n ji2 m3ng zhu4ng

（）（）（）

t( r3ng p0 b8i b) k1n

（）（）

三、用横线画出错别字，并把正确的写在括号里。(4分)

请无自误（）兼烛夜游（）

令人目弦（）金壁辉煌（）

四、把词句补写完整，并解释所填字的意思。(6分)

（）能制侵陵___________________

惊惶失（）_______________________

五、找出注音没有错误的一组词语。（在括号里打上√）(2分)

六、选词填空。（把序号填在括号里）(5分)

1．“养花有益身心，胜于吃药”中的“益”字应解释为（）。

①增加②更加③好处

2．“曾不事农桑”中的“事”字意思是（）。

①事情②职务③从事

3．下面5个词中，有一个与其余4个不属一类，它是（）。

①电视机②电冰箱③洗衣机④录相机⑤电灯

4．“安静”对“乡村”正如“热闹”对（）。

①白天②校园③城市

5．下面搭配不当的一组词语是（）

①改进（方法）②提高（质量）

③树立（好作风）④增加（收入）

七、判断。（对的打√，错的打×）(8分)

1．汉语拼音表上的字母，大写第七个是G，小写

第十七个是q。（）

2．“坚贞不屈、神机妙算、武断、果断”都是褒义词。（）

3．“力尽不知热，但惜夏日长”的“惜”是“可惜”的意思。（）

4．“井冈山是中国革命的摇篮”和“吼声如雷，连关

得严严的玻璃窗也震得发响”都是比喻句。（）（下面几句请判断句子正误，并修改）

5．《养花》的作者是著名的作家老舍写的。（）

6．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（）

7．晚霞把江水映得红通通的。（）

8．为了使今后不再发生类似的错误，我们要加强纪律性。（）

八、在括号里填上合适的关联词语。(4分)

1．（）激光发光方向集中，（）特别亮。（）让眼睛对着激光看，（）会造成严重的损伤至失明。

2．我（）爱花，（）也爱养花，（）我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。

九、缩句。（2分）

这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工

的铁路干线。

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十、扩句。(2分)

小女孩走过来。

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十一、整理下列排列错乱的句子。（将序号填在括号里）(6分)

( )掰开桔皮，有鱼网似的桔络小心翼翼地网着桔瓣。十瓣左右的桔瓣，都裹着一层柔软的薄膜。

( )它那金灿灿的表皮，颜色鲜，光泽好，气味香。

( )剥开薄膜，桔瓤里排满着琥珀一样晶莹透亮的小粒，里边全是美味的汁。

( )成熟的黄岩蜜桔，简直是大自然和人类共同创造出来的艺术品。

( )那比绿豆稍大一点的桔核，像珍珠一样稀疏地嵌在桔瓤中间。

( )桔皮里面是白色的。它不像表皮那样光滑，却像牛、羊的“百叶胃”。

十二、按要求写出已学古诗的有关诗句。(3分)

1．描写燕山一带秋天原野的诗句：

____________________

2．描写农民劳动辛苦的诗句：

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十三、按课文内容填空并解答。(7分)

有（）有（）有（）有（），有（）有（），有（）有（）。既须（），又长（），这就是养花的乐趣。这段话的第一句采用了（）修辞手法（比喻、排比、拟人、夸张）。前4个“有”表现了作者对花的（）；后4个“有”是指养花人获得（）。第二句点明了（）。

十四、阅读下文，完成后面的问题。(13分)

小松树

1 在一座古老的森林里，悄不声儿地长出了一棵小小的松树。它是那么嫩，那么矮呵！瞧，就（）龙骨草（）长得比它高得多。它看着龙骨草，看哟看哟，就寻思起来：“哎，真有意思，这龙骨草后面有什么呢？”它天天看啊，想啊，巴不得一下子就长高！

2 一个月，两个月，它看呀，想呀，长呀，终于长高了许多。

3 现在，它看到绿茵茵的蓬蒿（h1o g1o）、蓼草，这边是数（sh) sh(）朵蒲公英，那边是一片蘑茹。再

往远处眺望──它不由兴奋得微微摇晃起身子来，那些争艳斗丽的五颜六色的野花，一丛一丛，一簇簇，可好

看哪！它的四周尽是树木，高大而又粗壮。树木上头，是蓝天，不过，它现在看到的还只不过是湛蓝湛蓝的那么一小方。

4 小松树看到了这些虽然很高兴，但并不满足，它还像以前那样，看着，寻思着，“树木后面又有些什么呢？”它看呵看，想呵想，巴不得一下子长得更高更高！

5 一年，两年，它越往高处长，天空就越空旷，越辽阔。

6 小松树发觉了这一点，便长得更快了。

7 这时，它望见：森林后面还是森林，再望过去，还是森林，望得更远，还是森林，森林，森林，森林……那么森林后面有些什么呢？

8 这样想着，小松树就不住地往上长。

9 如今，它已经长成这古老的森林中最高的一棵大树了。（）它还要继续往高处长，永不停留。它懂得，只有长得更高，才能望得更远。

1．在上文括号里填上合适的关联词。(2分)

2．给文中带点字选择正确读音（打上√）。(2分)

3．概括文章的主要内容。(3分)

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4．划出文中写小松树奋发向上、从不满足的语句。(2分)

5．“只有长得更高，才能望得更远。”这句话写在文章最后起什么作用？有什么深刻含义？(4分)

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6．文章描写小松树，有时用“看”，有时用“望”，为什么？(2分)

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十五、作文。（任选一题）(30分)

1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一

件事》为题写一篇读后感：

一只离群的蜜蜂

1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。

2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。

3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。

4 “好，我离开，看你们做得出啥！”

5 “好，你离开，看你究竟做得出啥！”

6 这只蜜蜂果然飞走了。它要去创造自己的天下。但过了几天，它扇动着两只无力的翅膀又飞了回来，经过一番恳求，蜂群才准许它回到自己的队伍。

7 它进了蜂窝，发觉在它离开的这几天里，工作还是照样进行，而且照样做得很好，它深有感触地说：“无论怎样，‘我’总是不如‘我们’的！”

2．题目：榜样

提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。500字左右。

小学毕业语文模拟试卷（三十七）答案

二、褪色、脸颊、莽撞、土壤、疲备不堪

三、无－勿、兼－秉、弦－眩、壁－碧

四、1．苟：假如。2．措：安放，安排。

五、2．

六、1．③；2．③；3．⑤；4．③；5．③

七、1．√；2．×；3．×；4．√；

5．×、删去“写的”；

6．×、在“上课前”加“养成”；

7．√；

8．×、把“性”删去，改为“教育”

八、1．因为……所以……如果……就……

2．不但……而且……但是……

九、这是铁路干线。

十、参考：一位文静的小女孩轻轻地走过来。

十一、4、2、5、1、6、3

十二、1．大漠沙如雪，燕山月似钩。

2．足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。

十三、2．排比；感受；快乐；中心思想

十四、1．连……也……然而；

2．h1o ；sh) ；

3．本文记叙了一棵小松树不满足现状，一刻不停地往上长，最后长成了一棵大树的事。

5．点明中心的作用。只有不断吸收知识，充实自己，才能更有本领，树立更远大的理想，而更有作为。

瞧、瞅”的意思。“望”是“看，

往远处看”

6．“看”是“

的意思。“看”说明小松树长得并不高，希望自己能够长高。“望”是小松树长高了，但它还希望再长高些。用了“看”、“望”表

现出小松树希望继续往高处长，永不停留的精神。