2009年C++上机考试试题(容易)
2009年C++上机考试试题
1．编写一个使用冒泡排序法进行排序操作的函数模板，并对整型数据和字符型数据进行排序。
2．编写一个程序计算球的表面积和体积。要求：
（1）定义一个基类，至少含有一个数据成员半径，并设为保护成员；
（2）定义基类的派生类球，含有求表面积和体积的成员函数和输出函数；
（3）编写主函数，求球的表面积和体积。
（球的表面积计算公式：S=4πr^2， r为球半径。）
（球的体积计算公式：V=(4/3) πr^3, r为球半径。）
3．编写一个程序计算圆柱的表面积和体积。要求：
（1）定义一个基类，至少含有一个数据成员半径，并设为保护成员；
（2）定义基类的派生类圆柱，含有求表面积和体积的成员函数和输出函数；
（3）编写主函数，求圆柱的表面积和体积。
4．编写一个程序计算圆锥的体积。要求：
（1）定义一个基类，至少含有一个数据成员半径，并设为保护成员；
（2）定义基类的派生类圆锥，含有求体积的成员函数和输出函数；
（3）编写主函数，求圆锥的体积。
（圆锥体积：3分之1 × 圆周率×r的平方× 圆锥的高）
5．设计并测试一个名为Ellipse的椭圆类，其数据成员为外切矩形的左上角与右下角两个点的坐标，计算并输出椭圆的面积。（椭圆面积公式S=圆周率×a×b(其中a,b分别是椭圆的长半轴,短半轴的长）
6．声明一个名为Ellipse的椭圆类，其公有的（public）数据成员为椭圆的外切矩形的左上角与右下角两个点的坐标；声明两个Ellipse类的对象，分别输入顶点坐标，计算并输出椭圆的面积；（椭圆面积公式S=圆周率×a×b(其中a,b分别是椭圆的长半轴,短半轴的长）
7．声明一个名为Ellipse的椭圆类，其私有的（private）数据成员为椭圆的外切矩形的左上角与右下角两个点的坐标，声明公有的（public）成员函数访问椭圆的外切矩形的顶点坐标；声明两个Ellipse类的对象，分别输入顶点坐标，计算并输出椭圆的面积；（椭圆面积公式S=圆周率×a×b(其中a,b分别是椭圆的长半轴,短半轴的长）
8．声明一个名为Ellipse的椭圆类，其私有的（private）数据成员为椭圆的外切矩形的左上角与右下角两个点的坐标，设计构造函数Ellipse(int,int,int,int)对椭圆的外切矩形的顶点坐标赋值，设计函数Area()计算椭圆的面积；声明两个Ellipse类的对象，计算并输出椭圆的面积。（椭圆面积公式S=圆周率×a×b(其中a,b分别是椭圆的长半轴,短半轴的长）
9．编写并测试一个函数，该函数实现求数列运算中从n个不同的数中取r个数的所有选择的个数。要求：
（1）将main()函数放在一个文件中；
（2）将另外两个函数fn(int n) ，Cnr(int n, int r)放在另一个文件中；
（3）将函数原型说明放在一个头文件中；
（4）建立一个项目，将这三个文件加到该项目中。
10．设计一个Employee类，并在Employee类中增加一个静态数据成员来设置本公司员工编号基数，新增加的员工编号将在创建对象的同时自动在基数上增加。另外，将Employee类的声明部分和实现部分分成两个文件来实现。编程实现并测试该类。
11．设计一个点类point，该类具有两个实数坐标。希望主程序使用这个类完成下述功能：（l）主程序为类point申请10个连续存储空间。
（2）要求调用一个函数Set()从键盘输入10个对象的属性,并顺序存入申请的内存中。（3）要求调用一个函数Display()显示10个对象的值。
（4）要求调用一个函数Lenth(),计算将这些点连成一条折线时,这条折线的长度。
（5）程序结束时,删除申请的内存。
（6）输出析构对象（动态对象或堆对象）的执行顺序。
设计该类和各个函数并验证运算结果的正确性。
12．用成员函数重载运算符，使对整型的运算符=、+、-、*、/ 适用于分数运算。要求：（1）输出结果是最简分数（可以是带分数）；
（2）分母为1，只输出分子。
13．用友元函数重载运算符，使对整型的运算符=、+、-、*、/ 适用于分数运算。
（1）输出结果是最简分数（可以是带分数）；
（2）分母为1，只输出分子。
14．定义一个CPU类，包含等级(rank)、频率(freqlaency)、电压(voltage)等属性，有两个公有成员函数run、stop。其中，rank为枚举类型CPU—Rank，定义为enum CPU—Rank{Pl=1，P2，P3，P4，P5，P6，P7}，frequency为单位是MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。设计构造函数和析构函数并输出其调用顺序。
15．编写一个学生和教师数据输入和显示程序。其中，学生数据有编号、姓名、班级和成绩，教师数据有编号、姓名、职称和部门。要求：
（1）将编号、姓名输入和显示设计成一个类person；
（2）设计类person的派生类：学生类student和教师类teacher；
（3）各个类的声明放在相应的头文件中（*.h），类的实现放在相应的实现文件中（*.cpp）：person.h，person.cpp，student.h，student.cpp，teacher.h，teacher.cpp；
（4）编写一个主文件（mainsys.cpp），在该文件中分别定义student、teacher的对象，完成相应功能。
16．分别声明Teacher（教师）类和Cadre（干部）类，采用多重继承方式由这两个类派生出新类Teacher_Cadre（教师兼干部）。要求：
（1）在两个基类中都包含一部分相同名字的数据成员name（姓名），age（年龄）和成员函数display（）。
（2）在Teacher类中还包含数据成员title（职称），在Cadre类中还包含数据成员post（职
务），在Teacher_Cadre（教师兼干部）中还包含数据成员wages（工资）。
（3）在派生类Teacher_Cadre的成员函数show中调用Teacher类中的display函数，输出姓名、年龄、职称，然后再用cout语句输出职务与工资。
17．写一个程序，定义抽象基类Shape，它有三个公有派生类：类Circle用来描述圆形，类Rectangle用来描述矩形，类Triangle用来描述三角形。用虚函数area( )分别计算几种图形的面积，并求它们的和。
18．编写一个求绝对值的函数模板，并测试。
19．编写一个函数模板，确定其4个参数的最大值，并测试。
20．编写一个函数模板，确定其4个参数的最小值，并测试。
21．使用函数模板实现对不同类型数组求平均值的功能，并在main函数中分别求一个整型数组和一个单精度浮点型数组的平均值。
22．编写求阶乘n!的函数，当用户的输入太大时（如51），会出现错误，使用异常处理机制来解决这一问题；如果n小于零，也抛掷一个异常进行处理。
23. 编写一个程序，用于根据用户输入的命令行参数数量来计算长方形、正方形、三角形的面积。如果输入的参数为一个、二个、三个则它们应分别对应正方形、长方形、三角形，如果没有参数，则通过异常处理方法显示错误消息。
24．设置格式，显示输出26个大写英文字母的ASCII码（以十六进制数的形式输出，每十个一行）。
25．从键盘输入若干行字符，存入磁盘文件file2.txt中。同时，将file2.txt文件中的大写字母改为小写字母，复制到另一个文件file3.txt中并保存。
26．有两个矩阵a和b，均为2行3列。求两个矩阵之和。重载运算符“+”，使之能用于矩阵相加。如：c=a+b。并重载输出运算符用于输出计算结果。
27．读入并显示一个文本文件中的内容，分别统计并输出文件英文字符和数字字符的个数以及文件的行数。然后将其中的英文字母大小写取反后，写入新创建的另一个文件中。
28．构造一个日期时间类（Timedate ），数据成员包括年、月、日和时、分、秒，函数成员包括设置日期时间和输出时间，其中年、月用枚举类型，并完成测试。（包括用成员函数和用普通函数）
29．设计并测试一个矩形类（Rectangle ），属性为矩形的左下与右上角的坐标，矩形水平放置。操作为计算矩形周长与面积。测试包括用成员函数和普通函数。
30．定义一个圆类（Circle ），属性为半径（radius ）、圆周长和面积，操作为输入半径并
计算周长、面积，输出半径、周长和面积。要求定义构造函数（以半径为参数，默认值为0 ，周长和面积在构造函数中生成）和复制构造函数。
31．定义一个复数类Complex，重载运算符“+”，使之能用于复数的加法运算。将运算符函数重载为非成员、非友元的普通函数。编写程序，求两个复数之和。
32．定义一个复数类Complex，重载运算符“+”,“-”,“*”,“/”，使之能用于复数的加、减、乘、除。运算符重载函数作为Complex类的成员函数。编程序，分别求两个复数之和、差、积和商。
33．定义一个复数类Complex，重载运算符“+”，使之能用于复数的加法运算。参加运算的两个运算量可以都是类对象，也可以其中有一个是整数，顺序任意。例如：c1+c2,i+c1,c1+i 均合法(设i为整数,c1,c2为复数)。编程序，分别求两个复数之和、整数和复数之和。
34．请编写程序，处理一个复数与一个double数相加的运算，结果存放在一个double型的变量d1中，输出d1的值，再以复数形式输出此值。定义Complex(复数)类，在成员函数中包含重载类型转换运算符：operator double( ){return real;}
35．定义一个Teacher(教师)类和一个Student(学生)类，二者有一部分数据成员是相同的，例如num(号码)，name(姓名),sex(性别)。编写程序，将一个Student对象(学生)转换为Teacher(教师)类，只将以上3个相同的数据成员移植过去。可以设想为：一位学生大学毕业了，留校担任教师，他原有的部分数据对现在的教师身份来说仍然是有用的，应当保留并成为其教师的数据的一部分。
c语言上机选择题题及标准答案
c语言上机选择题题及答案
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期： 2
1、下列字符序列中，不可用作C语言标识符的是（c） A．abc123 B．no_1 C．a!b D．_ok_0 2、正确的C语言标识符是（a） A．_buy_2 B．2_buy C．?_buy D．buy? 3、不属于C语言关键字的是(D) A．int B．break C．while D．character 4、以下选项中，合法的C语言标识符是(A) A．mon B．2_abc C．3dmax D．A.dat 5、以下选项中，合法的实型常数是(C) A．5E2.0 B．E-3 C．2E02 D．1.3E 6、以下选项中，正确的字符常量是(C) A．"F" B．'\\'' C．'W' D．''' 7、已知字母A的ASCII码为十进制数65，且S为字符型， 则执行语句S='A'+'6'-'3'；后，S中的值为(A) A．'D' B．68 C．不确定的值D．'C' 8、在C语言中，要求运算数必须是整型的运算符是(D) A．/ B．++ C．*= D．% 9、若有定义：int m=7; float x=2.5, y=4.7;则表达式x+m%3*(int)(x+y)%2/4的值是(A) A．2.500000 B．2.750000 C．3.500000 D．0.000000 10、设变量x为float类型，m为int类型，则以下能实现将x中的数值 保留小数点后两位，第三位进行四舍五入运算的表达式是(B) A．x=(x*100+0.05)/100.0 B．m=x*100+0.5, x=m/100.0 C．x=x*100+0.5/100.0 D．x=(x/100+0.5)*100.0 11、假设所有变量均为整型，则表达式(x=2, y=5, y++, x+y)的值是(B) A．7 B．8 C．6 D．2 12、已知s是字符型变量，下面不正确的赋值语句是(B) A．s='\012'; B．s= 'u+v'; C．s='1'+'2'; D．s=1+2; 13、设x、y均为float型变量，则不正确的赋值语句是(C) A．++x ; B．x*=y-2; C．y=(x%3)/10; D．x=y=0; 14、putchar函数可以向终端输出一个(D) A．整型变量表达式值。B．字符串 C．实型变量值。D．字符 15、以下程序段的输出结果是(C) int a=12345; printf(”%2d\n”, a); A．12 B．34 C．12345 D．提示出错、无结果16、有如下程序段，从键盘输入数据的正确形式应是(B) （注：└┘代表空格） float x,y,z; scanf(“x=%d,y=%d,z=%d”,&a,&y,&z); A．123 B．x=1,y=2,z=3 C．1,2,3 D．x=1└┘y=2└┘z=3
上机考试题目及答案
题目 --1、查找员工的编号、姓名、部门和出生日期，如果出生日期为空值， --显示日期不详,并按部门排序输出,日期格式为yyyy-mm-dd。 --2、查找与喻自强在同一个单位的员工姓名、性别、部门和职称 --3、按部门进行汇总，统计每个部门的总工资 --4、查找商品名称为14寸显示器商品的销售情况， --显示该商品的编号、销售数量、单价和金额 --5、在销售明细表中按产品编号进行汇总，统计每种产品的销售数量和金额 --6、按客户编号统计每个客户1996年的订单总金额 --7、查找有销售记录的客户编号、名称和订单总额 --8、查找在1997年中有销售记录的客户编号、名称和订单总额 --9、查找一次销售最大的销售记录 --10、查找至少有3次销售的业务员名单和销售日期 --11、用存在量词查找没有订货记录的客户名称 --12、使用左外连接查找每个客户的客户编号、名称、订货日期、订单金额 --订货日期不要显示时间，日期格式为yyyy-mm-dd --按客户编号排序，同一客户再按订单降序排序输出 --13、查找16M DRAM的销售情况，要求显示相应的销售员的姓名、 --性别，销售日期、销售数量和金额，其中性别用男、女表示 --14、查找每个人的销售记录，要求显示销售员的编号、姓名、性别、 --产品名称、数量、单价、金额和销售日期 --15、查找销售金额最大的客户名称和总货款 --16、查找销售总额少于1000元的销售员编号、姓名和销售额 --17、查找至少销售了3种商品的客户编号、客户名称、商品编号、商品名称、数量和金额--18、查找至少与世界技术开发公司销售相同的客户编号、名称和商品编号、商品名称、数 量和金额 19、查找表中所有姓刘的职工的工号，部门，薪水 20、查找所有定单金额高于20000的所有客户编号 21、统计表中员工的薪水在40000-60000之间的人数 22、查询表中的同一部门的职工的平均工资，但只查询＂住址＂是＂上海市＂的员工
C语言上机作业题及答案
实验一： 1、已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度。 摄氏温度= 5*（华氏温度-32）/9 2．任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字。 如： 输入 12345 输出 5 4 3 2 1 #include"stdio.h" main() { double t,T; printf ("已知华氏温度，根据转换公式计算相应的摄氏温度"); scanf ("%lf",&t); T=(5*(t-32)/9); printf ("摄氏温度=%lf",T); } #include"stdio.h" main() { int value,a,b,c,d,e,m,n,h; printf ("任意输入一个有五位数字的正整数，逆序输出每一数位上的数字"); scanf ("%d",&value); a=value/10000; m=value%10000; b=m/1000; n=m%1000; c=n/100; h=n%100; d=h/10; e=h%10; printf ("%d%d%d%d%d",e,d,c,b,a); } 实验二： 1．一个成年人的身高与其父母的身高密切相关，根据以下人体标准身高预测公式计算自己或某个同学的身高，并跟实际身高比较，给出结论是否符合该公式（误
差在3厘米范围内即视为相符）。 男性身高=(父亲身高+母亲身高)×1.08÷2(厘米) 女性身高=(父亲身高×0.923+母亲身高)÷2(厘米） 2．从键盘上输入税前收入，根据以下公式及规则，计算个人所得税税额并输出。应纳个人所得税税额=(税前收入—起征点额度)*适用税率—速算扣除数 其中，起征点额度是3500元，其他如下： 应纳税所得额税率速算扣除数 不超过1500元的部分 3% 0 超过1500元至4500元的部分 10% 105 超过4500元至9000元的部分 20% 555 超过9000元至35000元的部分 25% 1005 超过35000元至55000元的部分 30% 2755 超过55000元至80000元的部分 35% 5505 超过80000的部分 45% 13505 如：某人月收入5000元，则应纳个人所得税税额为（5000-3500）* 10% - 105 = 45元。 #include
C语言上机试题
1:第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能就是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 2:第2题请编写函数fun，它的功能就是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7与11整除的所有证书，并将她们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 3:第3题请编写函数void fun(int x，int pp[]，int *n)，它的功能就是：求出能整除x且不就是偶 数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 4:第4题请编写一个函数void fun(char *tt，int pp[])，统计在tt字符中"a"至U "z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。 5:第5题请编写一个函数void fun(int m，int k，int xx[])，该函数的功能就是：将大于整数m且 紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。 6:第6题请编写一个函数void fun(char a[]，char[]，int n)，其功能就是：删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n中存放指定的下标。 7:第7题请编写一个函数int fun(int *s，int t，int *k)，用来求除数组的最大元素在数组中的下 标并存放在k所指的储存单元中。 8:第8题编写函数fun，功能就是：根据以下攻势计算s，计算结果作为函数值返回『通过形参 传入。S=1 + 1/(1+2)+1/(1+2+3)+ ??…、+1/(1+2+3+4+ ??…+n) 9:第9题编写一个函数fun，它的功能就是：根据以下公式求p的值，结果由函数值带回。M 与n为两个正整数，且要求m>n。p=m!/n!(m-n)! 10:第10题编写函数fun，它的功能就是：利用以下的简单迭代方法求方程cos(x)-x=0的一个 实根。 迭代步骤如下:(1)取x1初值为0、0;⑵x0=x1,把x1的值赋各x0; (3) x1=cos(x0)，求出一个新的x1; (4) 若x0-x1的绝对值小于0、000001,则执行步骤(5)，否则执行步骤(2); (5) 所求x1就就是方程cos(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。 程序将输出root=0、739085。 11:第11题下列程序定义了nx n的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数fun(int a[][n])，该函数的功能就是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。 12:第12题下列程序定义了n x n的二维数组，并在主函数中赋值。请编写函数fun，函数的 功能使求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。 13:第13题请编写一个函数void fun(int tt[m][n]，int pp[n])，tt 指向一个m行n列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。二维数组中的数已在主函数中赋予。 14:第14题请别写函数fun，函数的功能使求出二维数组周边元素之与，作为函数值返回。二 维数组中的值在主函数中赋予。 15:第15题请编写一个函数unsigned fun(unsigned w)，w 使一个大于10的无符号整数，若w 使n(n>2)位的整数，则函数求出w后n-1位的数作为函数值返回。 16:第16题请编写一个函数float fun(double h)，函数的功能使对变量h中的值保留2位小树, 并对第三位进行四舍五入(规定h中的值位正数)。 17:第17题请编写一个函数fun(char *s),该函数的功能使把字符串中的内容拟置。 18:第18题编写程序，实现矩阵(3行3列)的转置(即行列互换)。 19:第19题编写函数fun，该函数的功能就是：从字符中删除指定的字符，同一字母的大、小写按不同字符处理。20:第20题编写函数int fun(int lim,int aa[max]),该函数的功能就是求出小于或等于lim的所有素数并放在aa数组中，该函数返回所求的素数的个数。 21:第21题请编写函数fun,对长度位7个字符的字符串，除首尾字符外，将其余5个字符按ascii码降序排列。
c上机试题及答案
c上机试题及答案文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
A.类的定义 Time Limit: 1000 MS Memory Limit: 32768 K Total Submit: 659 (260 users) Total Accepted: 116 (114 users) Special Judge: No Description 定义一个Circle类，有私有数据成员radius（半径）；公有成员函数getArea（），用来计算圆的面积；实现能初始化半径的构造函数，以及拷贝构造函数。要在主函数中定义两个对象，并且输出两个对象的面积。其中第二个由第一个对象初始化，圆周率取为。(15分) Input 包含一个整数。 Output 输出一行，是两个对象的面积值。具体参照样例。 Sample Input 2 Sample Output
A题 #include
} int main() { int r; double area1,area2; Circle A(r); Circle B(A); cin>>r; area1 = (r); area2 = (r); cout< 单片机上机考试试题 1.使得8个发光二极管循环点亮，采用定时器方式0使得每个发光二极管点亮的时间为。#include <> int count=0; int minute=0; int temp; char code style[8]={0x7f,0xbf,0xdf,0xef,0xf7,0xfb,0xfd,0xfe}; void desplay() { temp=minute%8; P0= style[temp]; } void toProc() interrupt 1 { count++; TH0=0x0c; TL0=0x78; } void main() { TMOD=0; TH0=0x0c; TL0=0x78; TR0=1; ET0=1; EA=1; while(1) { if(count==100) { minute++; count=0; } desplay(); } } 2.完成下面电路所示的功能，K1，K2对应两个开关按键。P1口对应发光二极管的状态K1=0,K2=0○○○○○○○○ #include <> char code style[4]={0x0,0xf0,0x33,0xff}; sbit P1_0=P1^0; sbit P1_1=P1^1; void main() { P0=0xff; while(1) { if(P1_0==0&&P1_1==0) { P0=style[0]; } if(P1_0==0&&P1_1==1) { P0=style[1]; } if(P1_0==1&&P1_1==0) { P0=style[2]; } if(P1_0==1&&P1_1==1) { 第一次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，上机调试通过后上交 ?作业提交邮箱： ?邮件主题命名：班级学号姓名（第1次作业）， 例如：电1301班2王鹏（第1次作业） ?以附件形式将每次作业的所有程序源程序压缩打包后提交，压缩文件命名格式同上。 ?程序必须采用缩进格式 1．大写字母转换成小写字母 从键盘输入一个大写英文字母，输出相应的小写字母。 例：输入G 输出g 2．求平方根 输入一个实数x，计算并输出其平方根（保留1 位小数）。 例：输入17 输出The square root of 17.0 is 4.1 3．温度转换 设计一个程序将华氏温度转换成摄氏温度c = 5/9(f-32) a)输入华氏温度（实型） b)输出的摄氏温度结果保留两位小数 例：Please input Fahrenheit temperature: 76.8 The corresponding Celsius temperature is 24.89 4. 计算旅途时间 输入二个整数time1 和time2，表示火车的出发时间和到达时间，计算并输出旅途时间。 (输入的有效的时间范围是0000 到2359，不需要考虑出发时间晚于到达时间的情况。) 例：输入712 1411 （出发时间是7：12，到达时间是14：11） 输出The train journey time is 6 hours 59 minutes. 5. 数字加密 输入一个四位数，将其加密后输出。方法是将该数每一位上的数字加9，然后除以10 取余，做为该位上的新数字，最后将第1 位和第3 位上的数字互换，第2 位和第4 位上的数字互换，组成加密后的新数。 例：输入1257 输出The encrypted number is 4601 思考题：你能否编程找出谁做的好事？ 有四位同学中的一位做了好事，不留名，表扬信来了之后，校长问这四位是谁做的好事。 ?A说：不是我。 ?B说：是C。 ?C说：是D。 ?D说：他胡说。 已知三个人说的是真话，一个人说的是假话。现在要根据这些信息，找出做了好事的人。 第二次上机作业（2014）： 要求： ?独立完成，程序必须采用缩进格式，上机调试通过后上交 第一周上机题 1.以下语句描述了包含数学成绩的学生信息结构体及其数组a： struct student{ char name[20]; float math; }; student a[10] = {{"张三", 90},{"李四",85},{"王五",73}}; int count=3; // 数组中包含的学生数 编写两个函数分别实现在a数组中添加和删除学生信息。 要求： 1) 原数组已按数学成绩排序（降序），添加和删除学生信息后数组应仍为降序； 2）以下数据用于添加：{"赵二", 96}, {"钱六",65}，{"孙七"，80} 3) 注意：添加，删除后count数据要相应变化。 #include ? 1. (多选题)有 JavaScript 代码如下： function createXmlDoc(xmlFile) { var xmlDoc = null; if (window.DOMParser) { var parser = new DOMParser(); xmlDoc = parser.parseFromString(xmlFile, "application/xml"); } else { xmlDoc = new ActiveXObject("Microsoft.XMLDOM"); xmlDoc.async = "false"; xmlDoc.load(xmlFile); } return xmlDoc; } function testFunc() { var xmlDoc = createXmlDoc(" 答案仅供参考 实验一 4．设计main函数实现从键盘上输入两个整型变量a、b的值，交换它们的值并输出。#include printf("x=%d,y=%d\n",x,y); getch(); } 实验二 1．编写程序，从键盘上输入一个整数（例如560）表示分钟，将其换算成用小时和分钟表示，然后输出至屏幕。 #include 考试时间120分钟题目中所有要求统计或输出的地方都要用printf函数输出相关内容要求：新建一个以自己中文姓名命名的文件夹，将如下题目的答案保存在该文件夹中，各题命名要求Exam1.c，Exam2.c，Exam3.c，Exam4.c，Exam5.c 只需提交每个题目的源文件 1.定义一个字符数组s[50]，从键盘输入如下字符串给s数组中，统计其中数字字符的个数和英文字母的个数以及特殊字符的个数。（要求：输入的字符为：“123ABCDhijkop#&%*&!”）（本题5分） 输入功能，3个统计 2.从键盘输入10个元素给数组a，然后将这些元素逆向复制到数组b中（要求：输入的这10个数为：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10）。（本题5分） 输入，逆序2个功能，错一个扣2分 3.使用循环嵌套，打印输出如下图形结果（提示使用两次循环嵌套）。 （本题5分） 没有中文后面扣1分 实现一半扣2分 4.从键盘上输入一个字符，如果是’M’，输出Mondey，’T’输出Tuesday，’W’输出Wednesday，’R’输出Tursday，’F’输出Friday，’S’输出Saturday，’U’输出Sunday，否则输出Error（本题5分）输入字符，switch语句，细节有错扣0.5 5.从键盘上输入10个学生的数学成绩，使用冒泡排序实现对成绩的排序功能（排序后的成绩按从低到高排列，效果如下）， 输出排序后的学生成绩，输出最高成绩，输出最低成绩，将55-60之间的成绩（含55，不含60）修改为60，并统计被修改的成绩个数，统计及格人数，统计95（含95，优秀）分以上的学生成绩人数，输出及格率和优秀率（>=60,及格,>=95优秀）。（要求：输入的10个 1: 第1题m个人的成绩存放在score数组中，请编写函数fun,它的功能是：将低于平均分的人作为函数值返回，将低于平均分的分数放在below所指定的函数中。 2: 第2题请编写函数fun，它的功能是：求出1到100之内能北7或者11整除，但不能同时北7和11整除的所有证书，并将他们放在a所指的数组中，通过n返回这些数的个数。 3: 第3题请编写函数void fun(int x,int pp[],int *n),它的功能是：求出能整除x且不是偶数的各整数，并按从小到大的顺序放在pp所指的数组中，这些除数的个数通过形参n返回。 4: 第4题请编写一个函数void fun(char *tt,int pp[]),统计在tt字符中"a"到"z"26各字母各自出现的次数，并依次放在pp所指的数组中。 5: 第5题请编写一个函数void fun(int m,int k,int xx[]),该函数的功能是：将大于整数m且紧靠m的k各素数存入xx所指的数组中。 6: 第6题请编写一个函数void fun(char a[],char[],int n),其功能是：删除以各字符串中指定下标的字符。其中，a指向原字符串，删除后的字符串存放在b所指的数组中，n 中存放指定的下标。 7: 第7题请编写一个函数int fun(int *s,int t,int *k),用来求除数组的最大元素在数组中的下标并存放在k所指的储存单元中。 8: 第8题编写函数fun,功能是：根据以下攻势计算s,计算结果作为函数值返回；n通过形参传入。S=1+1/(1+2)+1/(1+2+3)+…….+1/(1+2+3+4+……+n) 9: 第9题编写一个函数fun，它的功能是：根据以下公式求p的值，结果由函数值带回。M与n为两个正整数，且要求m>n。 p=m!/n!(m-n)! 10: 第10题编写函数fun,它的功能是：利用以下的简单迭代方法求方程cos(x)-x=0的一个实根。 迭代步骤如下：(1)取x1初值为0.0； (2)x0=x1,把x1的值赋各x0; (3)x1=cos(x0),求出一个新的x1; (4)若x0-x1的绝对值小于0.000001，则执行步骤(5),否则执行步骤(2); (5)所求x1就是方程cos(x)-x=0的一个实根，作为函数值返回。 程序将输出root=0.739085。 11: 第11题下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中自动赋值。请编写函数fun(int a[][n]),该函数的功能是：使数组左下半三角元素中的值全部置成0。 12: 第12题下列程序定义了n×n的二维数组，并在主函数中赋值。请编写函数fun,函数的功能使求出数组周边元素的平均值并作为函数值返回给主函数中的s。 13: 第13题请编写一个函数void fun(int tt[m][n],int pp[n]),tt指向一个m行n列的二维函数组，求出二维函数组每列中最小元素，并依次放入pp所指定一维数组中。二维数 实验一 Visual C++的使用及顺序结构程序设计 一、实验目的 1、掌握启动和退出VC6的方法。 2、熟悉VC6开发环境。 3、初步掌握简单程序的上机操作基本步骤，熟悉C单文件程序的输入、编译、链接和运行过程。 4、初步掌握程序的编辑修改和调试。 5、熟练使用赋值运算、算术运算等表达式。 6、熟练使用标准输入、输出函数及各种数据类型的格式说明符。 二、实验内容 1、下面C语言程序，其功能是显示字符串“欢迎同学们来到华北水院计算中心！”。 请同学们按照下面的实验指导学习VisualC++6．0的使用。 1．启动VisualC++6．0开发环境 (1)单击“开始”按钮，选择“程序” ——〉“Microsoft Visual Studio 6．0菜单项,单击“MicrosoftVisualC++6．0”，屏幕出现标题为“当时的提示”的窗口。 (2)单击“结束”按钮，关闭窗口，进入开发环境的主窗口。 2．使用Visual C++对一个C程序进行编辑、编译、连接和运行。 ⑴分析 Visual C++中程序的开发过程与其它高级语言的开发过程相仿，都要经过编辑、编译、连接和运行四个步骤。 ⑵步骤 ①编辑 图1-1 New对话框 编辑是将C源程序输入计算机的过程。在Visual C++主界面下，点击File菜单，选择New菜单项，即可出现New对话框，如图1-1所示。在弹出窗口中的Files标签页下，选择C++ Source File。在选项卡右面的File编辑框里输入文件名如“”，在Location编辑框里输入文件路径，如“d:\test”。点击OK按钮。将出现编辑窗口，如图1-2所示。在图1-2所示的右端编辑窗口里输入以下C源程序并保存文件。 include PowerPoint题共24道题 第1题 题目： ①建立页面一：版式为“标题幻灯片”； 标题内容为“思考与练习”并设置为黑体72； 副标题内容为“--小学语文”并设置为宋体28倾斜； ②建立页面二：版式为“只有标题”； 标题内容为“1、有感情地朗读课文”并设置为隶书36分散对齐； 将标题设置“左侧飞入”动画效果并伴有“打字机”声音； ③建立页面三：版式为“只有标题”； 标题内容为“2、背诵你认为写得好的段落”并设置为隶书36分散对齐； 将标题设置“盒状展开”动画效果并伴有“鼓掌”声音； ④建立页面四：版式为“只有标题”； 标题内容为“3、把课文中的好词佳名抄写下来”并设置为隶书36分散对齐； 将标题设置“从下部缓慢移入”动画效果并伴有“幻灯放映机”声音； ⑤设置应用设计模板为“Blueprint”； ⑥将所有幻灯片的切换方式只设置为“每隔6秒”换页； 答案： 1、启动PowerPoint单击页面——在“新幻灯片”对话框中选择“标题幻灯片”——确定——单击“标题”框，输入标题内容“思考与练习”——选中文字（或单击标题框）——格式工具栏，字体列表中选择黑体、字号选72 2、单击“副标题”框，输入标题内容“--小学语文”——选中文字（或单击副标题框）——格式工具栏，字体列表中选择宋体、字号选28 、选斜体 3、选择插入菜单、新幻灯片命令——在“新幻灯片”对话框中选择“只有标题”——确定——单击“标题”框，输入标题内容“1、有感情地朗读课文”——选 中文字（或单击标题框）——格式工具栏，字体列表中选择隶书、字号选36 、单击分散对齐按钮 4、选择“幻灯片放映”菜单、“自定义动画”命令——在“自定义动画”对话框中，“检查动画幻灯片对象”中选中“标题1”——“效果”选项卡、“动画和声音”列表选“飞入”、“左侧”、声音项选“打字机” ——确定 5、选择插入菜单、新幻灯片命令——在“新幻灯片”对话框中选择“只有标题”——确定——单击“标题”框，输入标题内容“2、背诵你认为写得好的段落”——选中文字（或单击标题框）——格式工具栏，字体列表中选择隶书、字号选36 、单击分散对齐按钮 6、选择“幻灯片放映”菜单、“自定义动画”命令——在“自定义动画”对话框中，“检查动画幻灯片对象”中选中“标题1”——“效果”选项卡、“动画和声音”列表选“盒状”、“展开”、声音项选“鼓掌” ——确定 7、选择插入菜单、新幻灯片命令——在“新幻灯片”对话框中选择“只有标题”——确定——单击“标题”框，输入标题内容“3、把课文中的好词佳名抄写下来”——选中文字（或单击标题框）——格式工具栏，字体列表中选择隶书、字号选36 、单击分散对齐按钮 8、选择“幻灯片放映”菜单、“自定义动画”命令——在“自定义动画”对话框中，“检查动画幻灯片对象”中选中“标题1”——“效果”选项卡、“动画和声音”列表选“缓慢移入”、“从下部”、声音项选“幻灯放映机” ——确定 9、选择格式菜单、应用设计模板命令——在“应用设计模板”对话框中，选“B luep rint.pot” ——应用 10、选择“幻灯片放映”菜单、“幻灯片切换”命令——在“幻灯片切换”对话框中，“换页方式”项去掉“单击鼠标换页”、选择“每隔”项、框中选择“0 0:06” ——全部应用 11、单击常用工具栏“保存”按钮（或选择文件菜单保存按钮）保存文件 第2题 题目： ①建立页面一：版式为“只有标题”； 标题内容为“长方形和正方形的面积”并设置为宋体48加下划线； ②建立页面二：版式为“只有标题”； 标题内容为“1、面积和面积单位”并设置为仿宋体36两端对齐； C语言上机考试题—01 1. //#include 《网络基础》上机考试试题及答案 1、WWW服务器默认的端口是（80 ） 2、工作站上DNS的设置是指设置（主机名、域名、DNS的服务器搜索顺序） 3> windows NT中创建紧急修复磁盘指的是（创建一个保存当前系统状态的磁 盘） 4、你正在一台Netbios名为system的计算机上安装IIS,配置WWW服务允许匿名访问。在计算 机上自动建一个用户帐号（System_Guest）允许你匿名用户访问这个WEB服务 器。 5、在WindowsNT Server的计算机上安装DNS服务，若实现动态DNS服务，还需 要WINS 6、虚拟服务器是可以使运行IIS的一台计算机有多个域名 7、你正在配置一?个NT成员服务器作为2个TPX网络之间的路由器，必须激活RIP才能允许其路 由IPXo 8、配置DNS服务器时，要求安装DNS服务的计算机必须有静态IP地址 9、虚拟目录为使用户访问虚拟目录，必须在HTML文件中创建明确的链接 10、NT服务器若要支持双引导，则系统分区必须为FAT16 11、制作紧急修复盘可以使用RDISK 12、若要支持更好的文件安全性及压缩功能，则应使用NTFS 13、安装WINDOWS NT服务器时，，若要不制作安装启动盘，可使用WINNT /B 14、在WINDOWS NT网络中，服务器的某一个目录与其中的文件可作为用户共享, 则在工作站 端要执行的操作是从工作站登录到共享目录 1、安装和设置DNS服务器的步骤？ 安装过程：开始-一》设置一-》控制面版一》网络一》（或桌面-一）网络邻居 一）右击鼠 标一）属性）一》服务一》选择“增加”一》选择"MICROSOFT DNS服务器一》确定，即开 始安装软件。系统重新启动。 设置：开始一》程序一》管理工具一》DNS管理器一》选择DNS一》新服务器一》本机地址一 》输入区域名和区域文件一》按提示生成\S记录、SOA记录、MX记录和逆向查找区域。 2、恢复或修复NT系统？ 用启动盘引导（光盘/软盘），出现选择“安装\T或修复现有安装”,选择R 键执行紧急修复 过程，提示使用紧急修复磁盘还是查找修复FI录。 3、NT启动盘? NT光盘的i386目录下，运行WINNT. EXE/OX三张软盘 第五次上机作业：（请用指针实现） 1．数据移位 有n（n<=10）个整数，使前面各数顺序向后移m（m<=n）个位置，最后m 个数变成最前面的m个数，如图所示。编写函数shift(a,n,m)实现上述功能，在主函数中输入n个整数和输出调整后的n个数。 SAMPLE OUTPUT Input n(n<=10)：10 Input 10 integers：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Output the original：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Input m(m<=10)：4 Output the shifted：7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 #include 单片机上机操作考试题及答案
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