家有千金 不如薄技在身

家有千金不如薄技在身

摘要：本文阐述了钳工中级技能实践教学中的经验方法, 并针对中职学校中学生现状，对强化实践教学中的各个环节进行了详细地探索。

关键词：钳工基础理论操作技能综合素质

前言：钳工中级技能实践教学是在学生掌握一定钳工基础上的提升，中级技能实践教学，它不仅要提高学生的知识应用能力, 而且更重要的还要提高学生的动手能力和创新能力。如何提高学生的综合素质？让学生将来能更好地适应社会、服务社会是我们永远探

讨的课题。在中级技能实践教学中, 我们进行了积极的实践与探索, 取得了良好的教学效果。现作如下的阐述：

一、培养主体意识、明确教学目的

在机械制造行业中, 钳工是一项传统的生产作业工种, 是利用

手工工具对金属进行切削加工，是种体力活。因此, 许多学生认为“钳工技能实作最辛苦, 枯燥无味, 将来也用不到。”针对这种对钳工技能实作的片面认识思想, 我们在钳工技能实践教学中,对学

生兴趣培养和钳工的重要性做了以下工作：

第一、培养学生的兴趣：一开始布置每位同学自己选做一个小小的工艺品以留作纪念,如五角星、小桃心等，以提高学生的兴趣。

同时也熟悉以前学习锯割、锉削，錾削、测量技术等的钳工技能，教师依据学生技能以便更好安排教学计划。

第二、加强对学生进行钳工技能实作重要性的教育。