2020三年级下册英语练习题

2017三年级下册英语练习题

（时间20分钟满分50颗）

学校班级姓名

一、单词记忆：给下列单词写出汉语意思（共15颗）。

1.nice（）

2.father（）

3.sister（）

4.great（）

5.fourteen （）

6.how many（）

7.strawberry（）

8.some （）9.taxi（）10.walkman（）

二、寻找朋友：根据问句找出合适的答语并将其序号填在前面的括号内（共15颗）。（）1. Where are you from? A. The same to you!

( ) 2. Who’s that man? B. She’s my sister.

（）3. How many buses can you see?C. Thank you!

( ) 4. What’s in the box? D. I’m from China.

( ) 5. Do you like juice? E. No, I don’t.

( ) 6. What about the girl? F. He’s my friend.

( ) 7. Can I have an fruits? G.. Sixteen.

( ) 8. How are you? H. A gift for you.

( ) 9. This is for you! I. Fine, thanks.

( )10. Happy Children’s Day! J. Yes,you can.

三、火眼金睛：读一读，选一选”（共8颗）。

Sarah:Good morning,John. John: This is my friend, Mike.

Sarah: Mike:Nice to meet you, too.

Sarah:Where are you from? Mike:

Sarah: Mike:I’m nine.

Sarah:Goodbye,Mike and John. Mike and John:Goodbye,Sarah.

A.Nice to meet you.

B.How old are you?

C.Good morning,Sarah.

D.I’m from Canada.

四、情景对话：读一读，选一选，判断正误“T””F”（共12颗）。

Mike:Excuse me, Sarah.

Sarah: . Where is my pink crayon? Mom, can you see it?

Mom:No,in your bag? Sarah: No.

Mom: Sarah:Yeah, thanks, Mom. Mike, here you are.

Mike:Thanks.

A. No problem.

B.Look, it’s here, on the chair.

C.Can I use your pink crayon?判断正误“T””F”.

1.Mike wants to use a yellow crayon.( )

2.The crayon is in the bag.( )

3.The crayon is on the chair.( )

《新起点英语》三年级下册听力材料

《新起点英语》三年级下册听力材料 2011-01-14 15:03:51| 分类：三年级英语|字号订阅 Lesson 49 A Look, this is my school. The music room is on the first floor. The classroom, the office and the clinic are on the second floor. Joy is in the classroom. Our teacher is in the office. Lily is in the clinic. The library is on the third floor. Andy is in the library. The computer room is next to the library. The washrooms are on the third floor. Lesson 50 A Girl: This is my school. This is the clinic. It's next to the computer room. We have a music room on the second floor. It's next to the art room. We have a library on the third floor. It's between the washroom and the science room. Father: Do you have a gym in your school？ Lily: Yes, we do. Lesson 54 A This is my school. It's not big. Look, this is the clinic. It is on the first floor. It's beside the gym. My classroom is on the second floor. It's between the art room and the boys' washroom. We have a library on the third floor. It's between the music room and the science room. Lesson 55 A Lily: I like English. It's easy for me. Boy: I like Chinese. It's easy for me. Andy: I don't like Math. It's hard for me. Girl: I don't like Music. It's hard for me. Yaoyao: I like computer. It's interesting.

外研版小学英语(新标准三起)三年级下册M1教学设计

《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M1教学设计 新标准小学英语课本三年级下册由10个模块组成，每个模块包 教材分析 含两个单元。每个模块都有特定的主题、语言结构和功能。Module 1的主题是谈论某人最喜欢的事物，功能是学习英语字母，语言 结构为What’s your favourite...? My favourite... is... 和Here you are。Module 1与学生之前所学知识有着密切的联系，例如, What’s that? 和描述颜色的单词为三年级上册的旧知。本模块的ABC字 母歌对将来字母的具体学习奠定了基础。 模块教学目标知识目标: 1. 学生能听、说、认，读新单词：song, TV, favourite, colour。 2. 学生能运用重点句型What’s your favourite...? My favourite... is... 和Here you are. 询问和谈论某人最喜欢的事物。 能力目标：: 1. 学生整体感知英文字母表。 2. 学生能在实际情境中运用重点句型进行对话。 情感，策略和文化目标: 1. 培养学生的跨文化意识，使他们知道汉语拼音和英文字母之间 的区别和联系。 2. 通过学习小组合作学习提高学生的自信心和合作意识。 教学重点及难点教学重点： 1. 四会词汇：song, TV, favourite, colour 2. 重点句型：What’s your favourite...? My f avourite…is... Here you are. Thank you. 教学难点： 1. 在实际情境中正确使用重点句型What’s your favourite...? My favourite... is... 及Here you are. Thank you. 询问和谈论某人最喜 欢的事物。 2. favourite的正确发音。 教学辅助单词卡片、课件、多媒体设备、点读笔

新起点英语三年级上册全册知识讲解

三年级新起点版 Lesson1 name is Tom Brown我的名字是汤姆？布朗。 My name is…用于自我介绍，我的名字是…或使用与别人询问自己姓名时的回答。'm in Class 2我. 在2班。 在某个班级中用in,班级ClasS这个单词首字母要大写。 teacher is .我的老师是王老师。 英语Mr在姓的前面，译为x先生，如Mr Liu刘先生，Mr Green格林先生在指某位老师时也常用Mr来称呼，如这句话中的Mr Wang我们就可以翻译成王老师” Miss 用法与Mr相同，译为小姐”如Miss Wang王小姐。在学校中，也可译为王老师” Miss大写是小姐的意思，miss小写的意思有：想念；丢失；错过。 Lesson2 'm Zha ng Hua我是张华。 用于自我介绍，其中I'm是lam的缩写形式，中间用’连接起来，省去了am中的a。同样的所写形式还有很多，常见的有let's (let us) ,you're (you are)等。 'm 9 years old 我九岁了。 要用复数years。 old are you 你多大了 用于询问对方年龄。还可以说：What's you X岁用X year(s) old表示.当年龄大于1 时，r age(年龄) go to Dongfang Primary School我去东方小学。 go to 后加某地表示去…地方。 Lesson3 telephone number is 7658341.我的电话号码是7658341。 teleph one nu mber 电话号码，也可以用phone nu mber表示。 favourite toy is the mini-car.我最喜欢的玩具是微型小汽车。 toy 玩具，是可数名词，它的复数形式是toys. Lesson4 family name is White .我姓怀特。 family name 姓在英语中，名在前，姓在后，如:Andy White 安迪?怀特 White 是姓，white 的意思是白色 'm from America. 我来自美国。 rm from=I am from 我来自… 还可以说I come from … I be a frie nd with you我能和你成为朋友吗 be a frie nd with sb(somebody)和…成为朋友，make frie nds with sb 和…交朋友Lesson5 is taller than Pong 平比朋高。 A is+比较级+tha n B A比B… and Pong's birthday is August 12th平和朋的生日是8月12日。 A and B'表示A与B共有… 后用is。A's表示A的… 后用is and Pong are twi ns平和朋是双胞胎。

三年级下册英语单词

三年级下 Module 1 fish [f??]鱼肉；鱼 song [s??]歌曲but [b?t] 但是 TV 电视台milk [milk] 牛奶 favourite ['fe?v(?)r?t] 最喜欢的mm [?m] 呣 colour ['k?l?]颜色does [d?z] do的第三人称单数 Here you are 给你orange ['?r?n(d)?] 橙；柑；橘 apple ['?p(?)l]苹果 Module 2 banana [b?'nɑ?n?]香蕉 they [eei] 他（她/它）们pear [pe?] 梨 they’re =they are 他（她/它）们是doesn’t=does not ['d?znt] 不monkey ['m??k?]猴子 baby['be?b?] 幼兽，幼畜Module 5 all [??l]每个，全体goes [ɡ??z](go的第三人称单数)去；到zoo [zu:] 动物园go to school 上学 tiger ['taiɡ?] 老虎on [?n]在的时候通过…,以…的方式lion['la??n]狮子Monday ['m?ndi] 星期一 Elephant ['el?f(?)nt]大象play [ple?] 参加（体育活动、比赛等）fat [f?t] 胖的phone [f?un] 电话；电话机 man [m?n] 男人on the phone 通电话 short [???t]矮的with [wie] 与…在一起，同，跟，和tall [t??l] 高的friend [frend] 朋友 small [sm??l]小的at [?t] 在 thin [θin] 瘦的home [h?um] 家 big [b?g]大的at home at home who [hu:] 谁 Module 3 only ['??nl?]只，仅仅 like [laik] 喜欢year [j?:] 年龄；岁数 football ['f?tb??l]足球work [w?:k] 工作地点 them [eem] 他（她/它）们go to work 上班 ouch [a?t?]哎哟Saturday ['s?t?di; -dei] 星期六basketball ['bɑ?sk?tb??l]篮球shopping ['??p??] 购物 table tennis ['teibl] ['ten?s]网球go shopping 去购物 Morning exercises ['m??n??]['eks?saiz]早操dad [d?d] 爸爸 ride [raid] 骑 bike [baik] 自行车Module 6 swim [swim] 游泳do [du:] 做，干 skip [sk?p]跳绳Sunday ['s?ndei]星期日 Module 4 swimming ['sw?m??]游泳（运动）meat [mi:t] 肉go swimming 去游泳 pass [pɑ?s] 传递eat [i?t]吃 rice [rais] 米饭；米in [in] 在…期间，在…时候noodles ['nu:dlz] sleep [sli:p] 睡觉 watch [w?t?]观看flies [fla?z]飞行 TV 电视节目park [pɑ?k] 公园 watch TV 看电视lake [leik] 湖 have [h?v] 做；进行；从事tree [tri:] 树 class [klɑ?s] 课；班级fishing ['f????] 捕鱼，钓鱼

新标准英语(三年级起点)三年级下册

新标准英语（三年级起点）三年级下册 Module9Unit2 HasAmygotabike? 教学设计 威海经区长峰小学王前 一、课标解读（Curriculuminterpretation) 通过以上语言技能的课程标准分析，结合本模块的语用目标：运用 have/hasgot...结构、by+交通工具及本模块的新单词能交流简单的个人、家庭、朋友所拥有的交通工具及出行信息。要完成本模块的语用目标，需要学生完成本课时词汇bus,car,by的听辨认读目标；学生能理解hasgot结构及by+交通工具的意思，并能用这两种结构交流简单的家人及朋友的信息。要完成本课时的目标，需要教师通过创设贴近学生生活及年龄和心理特点的真实情境或图片情境，在视频或录音的帮助下，在师生和生生的活动中学生达到对词汇的听辨认读，对句子的正确表达和运用。 二、教材分析 本模块是新标准英语三年级起点第二册第九模块第二课的内容，是在第一单元的语言基础上对havegot结构的进一步理解和运用。第一课时是通过儿童节当

天Daming和Lingling到Sam和Amy家做客的情景，学会了用havegot谈论自己和他人拥有的物品。在此基础上，本课时的课文情境则是在Daming调查了Sam 一家出行时选择的交通工具后，Lingling向Daming询问调查结果，以第三者的口吻交待了MsSmart一家出行所采用的交通方式，让学生学会如何了解他人所拥有的交通工具和日常出行方式。本模块的语言功能是谈论日常交通工具及交通方式。所涉及到的语言结构是：Hashe/shegot…?和He/Shegoestoschoolby…三、学情分析 本模块的教学对象是三年级学生。有了上学期学习的基础，已经具备初步的听，说，认读等语言能力。孩子们对第三人称单数（M5）以及havegot结构（M9U1）的学习已有了初步的基础，能初步运用havegot描述自己拥有某物，能初步运用“Haveyougot…?”结构询问对方是否拥有某物，同时他们也能够理解和运用“She/He+Vs(es)”对他人的日常行为进行描述。因此，虽然交通方式bybus,bu 孩子们对He/Shegoestoschool/workby…句式以及hasgot结构的理解较为容易。 本课在设计思路上充分利用文本图片，采用任务型教学创设合理有效情景，通过问题驱动进一步引导学生在较为真实的语言情境中巩固和拓展对目标语言知识的运用。基于英语新课标的要求、原则和教材、学生的实际情况，我确定了本课的教学目标和教学重难点如下： 四、教学目标 （本节课教学目标的设定应该基于课标和教参基础之上。一.根据本节课的教学内容，我们首先在教参中寻找了关于本课目标达成度的课标基本要求和描述。 (1)单词——能在指认物体前提下认读所学词语，能根据听到的词句识别或指认图片与实物。 （2）句型——能根据录音模仿说话，能相互交流简单的个人信息，能根据图片说出相应的单词或短句。 （3）能做简单的角色扮演。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。 二．在参照课标的基础上，我们参考了下本课的教参目标要求。（1）部分学生可以初步运用句型Hashe/shegot…?Yes,he/shehas.No,she/hehasn’t.能初步运用havegot，haven’tgotby,bus,car(2)全体学生能听懂能说 Hashe/shegot…?Yes,he/shehas.No,she/hehasn’t.He/Shegoestoschoolby…（3）能

人教版(新起点)小学英语三年级下册Unit 6 My Home Lesson 2 同步练习D卷

人教版（新起点）小学英语三年级下册Unit 6 My Home Lesson 2 同步练习D 卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、选词填空 (共4题；共8分) 1. （2分）bum_____ A . p B . b 2. （2分）fr____ (闲暇的) A . ae B . ea C . ee 3. （2分）胳膊 A . arm B . eye C . leg 4. （2分）女人 A . man B . aunt C . woman 二、翻译 (共1题；共5分)

5. （5分）A: What did you do last Sunday, aunt? B: ________.（我上周日在家做家务。） 三、选择 (共4题；共8分) 6. （2分）Mr Li and Mr Wang are my new ________. They ________ very kind. A . teachers; are B . teacher; is C . teachers; is 7. （2分）this old man? A . Who's B . How C . What 8. （2分）Can you tell _______ more about it? A . me B . you C . I 9. （2分）I'd like to do this for ___________. A . themselves B . them C . they 四、翻译句子 (共4题；共20分) 10. （5分）大海上有许多轮船。

《英语》(新标准)(小学三起)三年级下册M4测试题

《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M4测试题 （原创） 一、单项选择 ( ) 1. _____ you like meat? A. Does B. Do C. What ( ) 2. _____ Amy like oranges? A. Does B. Do C. What ( ) 3. — Do you like meat, Lingling? — ________. A. Yes, I don’t. B. No, I do. C. Yes, I do. ( ) 4. — Does Sam like rice? — _________. A. No, he doesn’t. B. No, he does. C. Yes, he doesn’t. ( ) 5. — Please pass me the rice. — _________. A. Thank you B. Here you are. C. I like milk. ( ) 6. I like meat, ______ I don’t like fish. A. but B. and C. to ( ) 7. Lingling, do you like______? A. pears B. pear C. a pear ( ) 8. I like _____. A. noodle B. noodles C. a noodle ( ) 9. Does______ like fish? A. I B. you C. Daming ( ) 10. He ______ like meat. A. don’t B. isn’t C. doesn’t 二、阅读短文，判断正误，与短文意思相符的写T，不相符的写F。 Hello, my name is Lily. I’m nine years old. My brother Tim is only f our years old. He likes oranges, but he doesn’t like apples. I like apples. I don’t like pears. Blue is my favoutite colour,

新标准小学三年级英语下册教案精选

新标准小学三年级英语下册教案精选 1、知识与能力目标 Be able to understand,speak and use the following words:fruit pick apples pears pranges peaches。 Be able to understand,speak and use the following sentences:Will we pick oranges? No, we won’t. 使学生能够理解朗读全篇对话,并能够谈论将来发生的事情。 2、情感态度目标培养学生健康的饮食习惯 二、教学重点及难点能够掌握单词和重点句型，能够谈论将来发生的事情。 三、课前准备(包括教学与学具的准备) 准备orange, apple, pear, peach图片, 课件 四、教学过程 Step 1 Warm up Sing a chant 带领学生演唱Module3学习过的歌谣，复习再现will 句型，为后面学习做好铺垫。 Guessing game 教师用水果图片，让学生猜出水果名称，老师要有意识的呈现水果复数形式的图片，进行名词复数知识的巩固，同时运用猜的游戏激发起学生学习的热情。 Step 2 Presentation and practice 教师在学生猜出水果名称的同时，将水果的图片贴在黑板上，然后运用简笔画的方式将fruit farm的画面填充完整，向学生提问：

“What’s this?”教师呈现fruit farm并教读。 教师做出从树上摘苹果的样子:I lo*e apples. I will pick apples” 重复此句型，帮助学生理解掌握单词pick. 教师向学生提问：“Will you pick apples? W hat will you pick?”引导学生用“Yes, I will. No, I won’t. I will pick…”回答。教师首先做示范，然后请学生回答。 这时，教师对学生说：“这个周末，Ms Smart打算带着Amy和Sam一起去果园采摘。我们一起来看看，他们打算采摘那些水果。” Watch the *ideo the 1st time, try to understand the text. Question: What will they pick? 帮助学生理解课文大意，再次巩固apples,pears.oranges.peaches 并要求学生运用will句型回答,为句型Will we…?地呈现做好铺垫. Watch the *ideo the 2nd time, answer the questions: What will Amy pick? What will Sam pick? 帮助学生进一步理解课文，同时呈现句型Will we pick…? No,we won’t. They ha*en’t got oranges.并运用黑板上简笔画和水果图片进行操练。 Watch the *ideo the 3rd time,answer the questions: What will Sam and Amy both pick? 呈现句型But we will pick peaches.Peaches are my fa*ourite

新起点小学英语三年级上册录音材料

第一课 A项：DIALOGUE Girl:Hello! Are you new here? Boy:Yes, I am． Girl:My name is Chen Li．What’s your name? Boy:Tom Brown． Girl:I’m in Class 1．My teacher is Ms Zhao．What class are you in? Boy:I’m in Class 2．My teacher is Mr Wang． Girl:Nice to meet you． Boy:Nice to meet you, too． NEW WORDS:new, name, class, Ms, Mr, myself C项：A, E, I, O, U, cake, bee, bike, nose, music 第二课 A项:DIALOGUE Woman:What's your name? Girl:I'm Zhang Hua． Woman:How old are you? Girl:I'm 9 years old． Woman:Where do you go to school? Girl:I go to Dongfang Primary School． Woman:What's your phone number? Girl:My phone number is 4232645． NEW WORDS:old, school, phone, number, primary school B项：DIALOGUE

What class are you in? I'm 9． I’m in Class 4． Where do you go to school? What’s your phone number? I go to Dongfang Primary School． My phone number is 7984223． You are Jack． How old are you? C项：Learn the letters．H, J, K Hand, jump, kite 第三课 A项：MONOLOGUE Bill:My name is Bill．I'm 9 years old．I go to Guangming Primary School．I'm in Class 1．My phone number is 7658341．My favourite toy is the mini car． 第四课关于英语国家姓名常识（仅供教师参考）：1）英语国家人习惯“名姓”排列。英语中姓是surname （也可称作family name或last name），与中国人相同，英语国家人的姓是依父姓而定的；名是 given name。given name又分作 first name，second （middle）name。如某人的名字叫Linda Jane Chapman，其中Chapman是surname（姓），Linda Jane是given name（名）。而在given name中，Linda是first name，Jane是middle或second name。不过，在按字母顺序排列的人名表中，上述的名前姓后又要颠倒过来，成为Chapman, Linda Jane。2）英美人取名重音不重义。他们给孩子取名时，主要考虑这个名字与姓放在一起是否上口悦耳。3）英美人的名字具有性别之分，但这种差别并不是以字形来表现的，而是习惯使然。 A项：MONOLOGUE Andy:Hello! My name is Andy White．My family name is White．I’m from America． Joy:Hello! My name is Joy Black．My family name is Black．I’m from Canada． Yaoyao:Hello! My name is Sun Yaoyao．My family name is Sun．I’m from China． Binbin:Hello! My name is Zhao Binbin．My family name is Zhao．I’m from China． B项：MONOLOGUE Boy:My family name is Chen．What’s your family name? Girl:My family name is Liu．What’s your family name? Girl:My family name is Li．What’s your family name? Boy:My family name is Wang．

小学三年级下册英语单词

PEP小学英语三年级下册单词表 Unit 1 boy男孩girl女孩teacher教师student学生 this这，这个my我的friend朋友I’m=I am 我是 nice好的good morning上午好good afternoon下午好 meet遇见，碰见goodbye再见too也，太welcome欢迎back回来new新的where哪里you你，你们 from从，从。。。起America美国see看见again又，再class 同学们，班级we我们today今天Miss 小姐watch out小心，留神oh啊，噢sorry对不起 ant蚂蚁apple苹果Mr先生come in进来egg蛋 Unit 2 father父亲，爸爸dad爸爸（口语）mother母亲，妈妈mom妈妈（口语）man男人woman女人 grandmother（外）祖母grandma（口语）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口语）（外）祖父 sister姐妹brother兄弟let’=let us让我们great太好了really真地，确实地and和，并且how多么，怎么样family家庭come on鼓励用语who’=who is是谁 that那，那个she她he他fish鱼goose鹅 watch观看，手表TV电视wow哇，喔唷 funny滑稽可笑的big大的ice-cream冰激凌ice 冰Unit 3 eleven十一twelve十二thirteen十三fourteen十四 fifteen十五sixteen十六seventeen十七eighteen十八nineteen十九twenty二十how many多少can能够，可以look at看，瞧fly放（风筝）draw画画picture图画beautiful美丽的jeep吉普车jump跳kangaroo袋鼠 key钥匙guess猜测open打开right 对的，正确的 lion狮子lock锁night夜晚nest鸟窝，巢 Unit 4 peach桃pear 梨orange橙子watermelon西瓜apple苹果strawberry草莓grape葡萄like喜欢some一些，某些thanks多谢hungry饥饿的yes是，是的please请 don’t=do not不是，不要them它（他，她）们 very much非常，很多的hmm 嗯（语气词）taste品尝queen女王，王后quiet安静的fruit水果 certainly当然可以more更多的rainbow彩虹 rain雨snake蛇tiger老虎taxi出租车

新标准英语三年级下册英语全册教案

2015年春小学英语新标准 第二册教学计划 大田县上京中心小学：李凤露 一．指导思想：社会生活的信息化和经济活动的全球化，使英语日益成为我国对外开放和国际交往中不可或缺的工具。学习和掌握英语，是对21世纪公民的迫切要求。加强英语教学以提高国民素质和增强国际竞争力，已成为我国基础。 二、学生情况分析：三年级大部分学生对英语比较感兴趣，有一定的模仿能力，但由于刚学过字母，对单词读音的记忆有一定难度，很容易遗忘；并且他们注意时间不长，对一些游戏、直观图片等形式比较感兴趣。 三、教材分析：本教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级第二学期使用。其设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。 本册教材具有以下几个特点：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养（转载自第一范文网https://www.wendangku.net/doc/1c14650149.html,，请保留此标记。），为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 四、教学目标：

人教新起点英语三年级下册复习题

三下练习卷Uni1-Unit5 姓名__________________班级：__________________ 一、Think and write.写出下列单词的中文意思。 二、Read and choose. （）1.We are good friends. He often ___________games with me. A. playing B. play C. plays （）2. --Does Lily ________ singing songs? --Yes, she does. A. like B. likes C. liked （）3.Our school building ________three floors. A. have B. has C. having （）4. We_________ some new books. A. have B. has C. having （）5. I’m going to _______ ping-pong/draw pictures. A. play B. plays C. playing （）6. --_____are you going to do after school? --I’m going to draw pictures after school. A. Where B. Who C. What （）7. -- _______you going to play chess with me? --Yes, I am.

A. Am B. Is C. Are （）8. Look! He is my brother. He is ________ a green T-shirt and blue shoes. A. wear B. wears C. wearing （）9. Who is he? I________ know the boy’s name. A. doesn’t B. don’t C. am not （）10. --What are you _______? --I am watching TV. A. do B. doing C. does （）11. Kate __________to play with her mother. A. wants B. want C. wanted （）12. Today is Monday. Everyone _________ busy. A. are B.is C. am （）13. --Where is he? --- He is __________ the living room. A. in B. on C. at （）14. You have PE class today. You should _________your sports shoes and sweater. A.wear B. wearing C. wears （）15. This T-shirt is ________ of cotton. A. make B. made C. making 三、Read, think and choose. ( 1 ) Grandpa: What （1）_____________do you have （2）_______________Monday Sally: We have English （3）________music. Sam: We have maths, PE and computer class. Sally: Do you like PE? Sam:, （4）________I do. Do you like PE? Sally: No, I don’t. I （5）____________music. ( 2 ) Dear Bill,

三年级下册英语单词表

三年级下册英语单词表Unit 1 boy男孩 girl女孩 teacher老师 student学生 this这个 my我的 friend朋友 I’m=I am我是 good morning早上好good afternoon下午好good evening晚安goodbye再见 too也 apple苹果 ant蚂蚁 bag背包 Coke可口可乐 coffee咖啡 duck鸭子 dog狗 egg鸡蛋

elephant大象 Unit 2 father爸爸 dad爸爸（昵称) mother妈妈 mom周一 man男人 woman女人 grandmother婆婆；奶奶grandma婆婆；奶奶（昵称）grandfather公公；爷爷grandpa公公；爷爷（昵称）sister姐妹 brother兄弟 let’s =let us我们一起…… great棒的 really真的 and和 fish鱼 goose鹅 hamburger汉堡包 hot dog热狗

ice-cream冰淇淋 ice冰 Unit 3 eleven11 twelve12 twenty20 thirteen13 fourteen 14 fifteen15 sixteen16 seventeen17 eighteen18 nineteen19 How funny! 如何好笑！can能 look at看看 jeep吉普车 jump跳 key 钥匙 kangaroo 袋鼠 lion 狮子 lock 锁定 milk 牛奶

mouse 老鼠night 晚上 nest巢 Unit 4 peach 桃 pear 梨 orange 橘子watermelon 西瓜banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄 like 喜欢 some 一些thanks 谢谢queen 女王quiet 安静rainbow 彩虹rain 雨 squirrel 松鼠snake 蛇 tiger 老虎 taxi 的士

人教版新起点三年级下学期英语听力原文材料

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bAskandanswer.问和答。 bill,doyoulikecomputerclass?比尔，你喜欢计算机课吗？Yes,Ido.是的，我喜欢。Doyoulikeart?你喜欢美术吗？no,Idon\'t.不，我不喜欢。Lesson2第二课 ALook,listenandrepeat.看，听并重复。 grandpa:whatclassesdoyouhaveonmonday?你们周一有什么课？sally:wehaveenglshandmusic.我们有英语和音乐。 sam:wehavemaths,peandcomputerclass.我们有数学、体育和计算机课。sally:Doyoulikepe?你喜欢体育吗？ sam:Yes,Ido.Doyoulikepe?是的，我喜欢。你喜欢体育吗？sally:no,Idon\'t.Ilikemusic.不，我不喜欢。我喜欢音乐。 bLet\'sRole-play.角色扮演 whatclassesdoyouhaveon...?你……有什么课？Ihave...and...我有……和……Let\'sspell一起拼读吧 AListen,pointandsay.听，指并说。cake蛋糕lake湖泊make制作tape磁带 name名字face脸 bListenandcircle.听和画圈。cake蛋糕fate命运mat垫子cap帽子cane手杖tape磁带sam山姆hat帽子 cListen,writeandsay.听，写并说。tape磁带cake蛋糕lake湖泊mate助手 DListenandrepeat.听并重复。Imakeacake.我做一个蛋糕。

《英语》(新标准)(小学三起)三年级下册M2测试题

《英语》（新标准）（小学三起）三年级下册M2测试题 （原创） 一、单项选择。 ( ) 1. They _____ monkeys. A. am B. is C. are ( ) 2. —What’s this? —It’s_____ elephant. A. a B. an C. to ( ) 3. — What are they? — They are ______. A. pandas B. lion C. a panda ( ) 4. That man ______ tall. A. am B. are C. is ( ) 5. The tigers _____ big. A. am B. are C. is ( ) 6. That monkey is big ____ fat. A. and B. to C. look ( ) 7. It’s _____ lion. A. a B. an C. to ( ) 8. _____ are big. A. Tigers B. Tiger C. A cat ( ) 9. It_____ a panda. A. are B. am C. is ( ) 10. My mother is tall, but my father is ______. A. fat B. thin C. short 二、听音配对。 ( ) 1. Amy A. tall and fat ( ) 2. Lingling B. thin

( ) 3. Xiaoyong C. fat ( ) 4. Sam D. short and thin ( ) 5. Daming E. tall 三、单词分类。 thin am foot blue eye elephant small are green lion 1. short _________ _________ 2. red _________ _________ 3. panda _________ _________ 4. leg _________ _________ 5. is _________ _________ 四、情景会话。请从右栏中找出与左栏句子相匹配的句子，将其字母标号填在题前括号内。( ) 1. What are they? A. Hello, Ms Chen. ( ) 2. This lion is big. B. It’s a panda. ( ) 3. What’s that? C. It’s blue. ( ) 4. Hello, boys and girls. D. They are cats. ( ) 5. What’s your favourite colour? E. That lion is small. 参考答案： 一、单项选择。 1. C。本题考查be动词am, is, are的使用搭配方法，教师日常教学时可给学生背诵便于记忆的口诀：我用am你用are，is连着他她它，主语单数用is，主语复数都用are。因本句主语为复数they（它们），所以选are与之搭配。 2. B。本题考查a和an的用法区别，建议教师教学时让学生多读含有an的句子，培养学生的语感，并把现阶段已学过的必须与an搭配的单词归纳给学生，不需要讲过多语法，学生也能轻松掌握。 3. A。本题考查学生对What are they? 问句的掌握，关键词they是复数，所以答句的名词必须为复数形式。 4. C。本题考查be动词am, is, are的使用搭配方法，因本句主语为单数the man，所以选is与