(完整版)诗歌修辞手法

表达技巧：主要包括修辞手法、表达方式、表现手法、结构技巧。

古诗中常见的修辞手法：

比喻、拟人、夸张、借代、对比、设问、反问、叠字、反复、顶针、用典、互文

1、比喻：把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法（有相似点）

作用：生动、形象；化平淡为生动，化抽象为具体，化深奥为通俗，化冗长为简洁。

望洞庭

刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

请对诗中二四两句，用修辞手法加以赏析

运用比喻，将潭面比作未磨之镜，尽显月下湖面之朦胧美，将湖中的君山比作皓月银辉下银盘里的一颗青螺，山水映衬，精美绝伦。

第一步：明确修辞；第二步：如何运用；第三步：艺术效果

拟人：把物当做人来写(拟人）

作用：具体事物人格化、语言生动、形象

齐安郡中偶题

（杜牧）

两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。

多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。

这首诗都运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象？

拟人手法。前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情。后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。

夸张：故意地对事物进行夸大或缩小的描写，借以表达诗人异乎寻常的情感

与夏十二登岳阳楼

李白

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。

云间连下榻，天上接行杯。

醉后凉风起，吹人舞袖回。

对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。

第三联运用夸张手法写出了岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间留宿，在天上“行杯”，写出了诗人恍若置身仙境的情景。表现了诗人因赦而喜悦轻松、浪漫豁达的心情。

借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物

反问：用疑问的形式表达确定的意思。（明知故问）作用：用来加强语气，表达强烈感情。设问：先提出问题，然后自己回答；或者故作疑问，自己不答，让读者去思索体会。（自问自答或问而不答）

作用：问题引入，带动全篇；中间设问，承上启下；结尾设问，深化主题，令人回味。

折桂枝·咏史

（元·阿鲁威）

问人间谁是英雄？有酾酒江东，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。

更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。

以设问开篇，点明题旨，领起下面分层次地叙述三国人物的英雄业绩。

对偶：用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思

顶针：指上句的末字（词）与下句的开头字（词）相同

秋夜（朱淑真）

夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

三四句运用了怎样的修辞手法？

运用顶真手法，由床上之月写到天上之月，过渡巧妙；愁情、凉床、月影和梧桐，共同营造出孤寂（离愁别怨）的意境。

用典：引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字、诗文名句。

互文：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。

双关：在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼。