人教版一年级下的地得填空

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词语填空“的”“地”

在括号里填上合适的词语。

（）的花朵（）的小河（）的草坡

（）的贝壳（）的海滩（）的衣裳

（）的西瓜（）的尾巴（）的彩虹

（）的孩子（）的脚步（）的柳树

（）的小鸟（）的太阳（）的生命

（）的（）（）的（）

读读写写

（一）

1 开关黑白长短（）（）（）

2 亮晶晶绿油油（）（）

3 马马虎虎认认真真（）（）

4 游来游去飞来飞去跑来跑去（）（）

（二）

1碧绿的叶子碧绿碧绿的叶子雪白的棉花（）火红的太阳（）

2 把地翻松把白菜吃完（）（）

3 苹果红红的红红的苹果

杨树高高的高高的杨树

小草青青的（）

小路弯弯的（）

（一）把合适词语连线

1.鲜艳的时光

敬爱的红领巾

亲爱的老师

实用文档快乐的伙伴

2 青青的假山

绿绿的天空

蓝蓝的鲜花

五颜六色的树叶

3 宽宽的楼房

高高的小路

长长的小树

挺拔的街道

4 亮晶晶的小手

胖乎乎的眼睛

绿油油的荷叶

金灿灿的迎春花

我发现______________________________________________________

（二）

1 自言自语地说话

2 欢快地流淌

懒洋洋地吃饭自由地成长

慢吞吞地做操专心地问

_______ ___ 惊奇地听讲

我发现_____________________________________________________

填空

＿＿的春雨＿＿的春雨＿＿的柳枝＿＿的柳枝＿＿的小草＿＿的小草

＿＿的公园＿＿的公园＿＿的草坪＿＿的草坪＿＿的小路＿＿的小路

＿＿的泉水＿＿的泉水＿＿的尾巴＿＿的尾巴＿＿的

鲜花＿＿的鲜花

＿＿的房子＿＿的房子＿＿的羽毛＿＿的羽毛＿＿的衣裳＿＿的衣裳

＿＿的祖国＿＿的祖国＿＿的伙伴＿＿的伙伴＿＿的船只＿＿的船只

＿＿的鱼儿＿＿的鱼儿＿＿的脑袋＿＿的脑袋＿＿的身子＿＿的身子

＿＿的肚皮＿＿的肚皮＿＿的眼睛＿＿的眼睛＿＿的火车＿＿的火车

＿＿的大桥＿＿的大桥＿＿的叶子＿＿的叶子＿＿的荷花＿＿的荷花

＿＿的街道＿＿的街道＿＿的家乡＿＿的家乡＿＿的稻子

＿＿的稻子

＿＿的星星＿＿的星星＿＿的小溪＿＿的小溪＿＿的沙滩＿＿的沙滩

碧绿碧绿的＿＿碧绿碧绿的＿＿雪白雪白的＿＿雪白雪白的＿＿

火红火红的＿＿火红火红的＿＿乌黑乌黑的＿＿乌黑乌黑的＿＿

金黄金黄的＿＿金黄金黄的＿＿花花绿绿的＿＿花花绿绿的＿＿

＿＿地走＿＿地走＿＿地扫＿＿地扫＿＿地爬＿＿地爬

＿＿地说＿＿地说＿＿地问＿＿地问＿＿地想

＿＿地想

勇敢地＿＿勇敢地＿＿快乐地＿＿快乐地＿＿自由地＿＿自由地＿＿

飞快地＿＿飞快地＿＿仔细地＿＿仔细地＿＿高兴地＿＿

高兴地＿＿

慢吞吞地＿＿慢吞吞地＿＿懒洋洋地＿＿懒洋洋地＿＿兴冲冲地＿＿

兴冲冲地＿＿笑嘻嘻地＿＿笑嘻嘻地＿＿气呼呼地＿＿气呼呼地＿＿

美滋滋地＿＿美滋滋地＿＿急冲冲地＿＿急冲冲地＿＿

最新人教版小学一年级数学下册找规律复习题

小学一年级数学下册《找规律》 一、填一填，算一算。 ▲▲▲○○▲▲▲○○▲▲▲○○ ▲▲▲○○▲▲▲○○▲▲▲○○ 6 4 ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇ 15 （）（）（） ―□―□―□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ （3）（6）（）（）（） ⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿ ⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿⊿ （）（）（）（）（）（） ―□―□―□―□-□ 二、按规律填数。（22分） 1.1，3，5，（），9，（ )。 2.2，4，6，8，（），,12，（）。 3.20，30,40,50，60，（），（），（），100。 4.20，25，30，（），40,45,50，（）。 5.1，4，7，10，13，（），19。 6.5，10，( )，20，( )，30，35，（），（）。 7.3，6，9，（），（），18,( ),24。 8.2，6，10，( )，( )，22，( )，( )，34，（）。 9.35,30,( ),( ),15,( ),( )。 10.50,40( ),( ),( )。 11.65,60,( ),( ),( ),40,( ),( ),( )。

12.5,15,( ),( ),( ),55,( ),( )。 13.95,85,( ),( ),55,( ),( ),25,( ),( )。 14.22,20,( ),( ),( ),12,( ),( ),( ),( )。 15.10、 9、、7、、、 4、、、。 16.65 、、 55、 50、、 40、、、。 17.38、35、32、、。 18.40、 50、、、 80、、。 19.22、 24、、28、、、、。 20.11、21、31、、、、。 三、找规律填数。 四、找规律接着画。 1. 2. 3. 4. 5.?????? 6.??◇??◇??◇

人教版小学语文一年级上册按课文内容填空

根据课文内容填空 （一）一去二三里（二）画 去里，远看有色， 烟村家。近听声。 亭台座，春去花还在， 枝花。来惊。 （三）、四季 草芽尖尖，他对鸟说：“我是春。” 荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是夏。” ”谷穗弯弯，他鞠着躬说：“我是秋” 雪肚挺，他顽皮的说：。” （四）、小小竹排画中游 小竹排，顺水流，鸟唱，鱼游。 两岸树密，苗绿油油。 江南鱼乡，小小竹排画游。 （五）、哪座房子最漂亮 座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的的窗。 座房，座房，房前花果香，屋后树成行。 哪座房最漂亮？要数我们的学堂。 （六）、画鸡 头红冠用裁，满身雪白走将来。 平生叫

（七）、秋叶飘飘 ，在空翔，在舞蹈。不 是蝴蝶，不是报， 告诉我们秋已经到。 （八）、静夜思 床前明光，疑似地霜。举望明思故乡。（九）小小的船 弯弯的的船 的船里坐，只看闪闪的星星蓝蓝的。 （十）阳光 阳光像金，洒遍野、高河。 苗，因为有阳光，更绿的 为有阳光，更高的锦缎了。 早晨，我拉我的家。 谁捉住阳光，阳光是家的。 阳光像金更宝贵。 （十一）、影子 影在前，影在后，影黑狗。 影子在，影子常常陪着我，他是我的好朋友。 （十二）、比尾巴 谁的尾？谁的尾短？谁的尾好像把伞？

猴的尾。兔的尾短。松鼠的尾好像一把伞。谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？ 的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。 （十三）、东西南北 早晨起来，面向太阳。前面是，后面是， 是南。 （十四）、悯农 锄当午，汗滴。谁知盘餐，粒粒皆辛苦。 （十五）、我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的路，就能 有座安，场旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看。 （十六）、自己去吧 鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的深， 去游吧。 小鹰说：“妈妈，我想去那边看看，您带我去好吗？”妈妈说：“ 边”过了，小鹰学会了翔。（十七）、雪地里的小画家 雪啦！雪地群画家。小鸡画竹 叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小颜料 笔，幅画。青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦。

人教版一年级语文下册课文(完整版)

人教版一年级语文下册课文(完整版) 1柳树醒了 春雷跟柳树说话了. 说着说着. 小柳树呀.醒了. 春雨给柳树洗澡了. 洗着洗着. 小柳枝哟.软了. 春风给柳树梳头了. 梳着梳着. 小柳枝啊.绿了. 春风跟柳树捉迷藏了. 藏着藏着. 小柳絮啊.飞了. 2春雨的色彩 春雨.像春姑娘纺出的线.轻轻地落到地上.沙沙沙.沙沙沙…… 田野里.一群小鸟正在争论一个有趣的问题.春雨到底是什么颜色的？ 小燕子说：“春雨是绿色的.你们瞧.春雨落到草地上.草就绿了.春雨淋在柳树上.柳枝也绿了.” 麻雀说：“不对.春雨是红色的.你们瞧.春雨洒在桃树上.桃花红了.春雨滴在杜鹃从中.杜鹃花也红了.” 小黄莺说：“不对.不对.春雨是黄色的.你们瞧.春雨落在油菜地里.油菜花黄了.春雨落在蒲公英上.蒲公英花也黄了.” 春雨听了大家的争论.下的更欢了.沙沙沙.沙沙沙…… 3邓小平爷爷植树 1985年的植树节是个令人难忘的日子. 这天.万里无云春风拂面.在天坛公园植树的人群里.81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目.只见他手握

铁锹.兴致勃勃地挖着树坑.额头已经布满汗珠.仍不肯休息. 一个树坑挖好了.邓爷爷挑选了一棵柏树苗.小心地移人树坑.又挥锹填了几锹土.他站到几步以外仔细看看.觉得不很直.连声说：“不行.不行！”又走上前把树苗扶正. 一棵绿油油的小柏树栽好了.就像战士一样笔直到站在那里.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容. 今天.邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了.“小平树”成了天坛一处美丽的风景. 5看电视 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.真有些奇妙—— 爸爸是明明个足球迷. 却把一场精彩的球赛关掉. 不知为啥换成了京剧. 咿咿呀呀的.唱个没完没了. 只有奶奶听得入迷. 我和爸爸都在打盹睡觉. 奶奶啥时换了频道. 球员们正在球场上飞跑. “好球.好球.快射门！” 我和爸爸了乐得直叫. 奶奶不看电视只看我们. 和我们一起拍手欢笑. 妈妈从书房走了出来. 她在修改最近写的文稿. 看者没一脸的疲劳 我们都提议不在看球赛. 让妈妈听音乐.看看舞蹈. 每天.我们全家人都看电视. 我家看电视.可真有些奇妙！

一年级语文下册课文内容填空()

一年级语文下册课文内容填空(最新) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

一年级下册按课文填空 1、春（），（）物复苏，柳（），莺歌燕舞，冰雪融（），泉水（），（放），（）争鸣。 2、柳树醒了，( )和柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。 3、小燕子说春雨是( )的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )的。 4、春雨落到草地上，草就( )了，春雨洒在桃树上，桃花( )了，春雨落在油菜地里，油菜花( )了。 5、《春晓》孟浩然春眠不觉晓，( )闻啼鸟。 夜来( )，花落( )。 6、《村居》高鼎（）莺（），拂堤杨柳醉（）烟。 （）散（）归（），（）趁（）纸鸢。 7、( )和( )是两首描写春天的古诗， 两首描写夏天的古诗是( )和( )。 8、我们村种了许多果树。春天，果树（）。梨花开了，（）花也开了。我们村成了（）。秋天，果子成熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了（）。 9、（）对雾，雪（）霜。（）细（），朝霞（）。

花对（），蝶（）蜂，蓝（）对碧野，（）紫对（）。 桃对（），柳对杨，山清对（），鸟语对（）。 10、小小的鸟蛋（）的，拿在手上（）。妈妈（）了，说：“两只鸟蛋就是（），鸟妈妈这会儿（）焦急（）！”我（）地捧着鸟蛋，（），轻轻地把鸟蛋（）。我仿佛（），抬起头来，把（）投（）高（）的蓝天。 11、我( )捧着鸟蛋，( )树边，( )地把鸟蛋( )。 12、《所见》袁枚牧（）骑（），歌（）振（）樾。 （）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。 13、《小池》杨万里泉眼（）惜细流，（）阴（）柔， （）荷（）露（），（）蜻蜓（）。 14、荷叶圆圆的，（）的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着（）的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓（）荷叶上，展（）透（）的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地（）歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的（） 伞。”小鱼儿在荷叶下游（）游（），捧（）。 15、一个人，两个人，（）。团结（），（）离群。

(完整版)新部编版一年级语文下册课文填空

邓小一年级语文下册课文填空 1 夏 春夏霜雪 吹夏落霜降 飘 草花游 鸟 池山出鸟林 2 氏歌 你？我。 ？木子。 他？他张。 张？弓长张。 月胡，天吴， 徐，言。 中氏有多， 赵、钱、孙、， 周，吴、郑、， 诸葛、东， 官、欧…… 3 蛙 天， 蛙眼睛。 保护禾苗害虫， 做了少好事。 你护蛙， 好禾苗。 4 猜谜 （一） 绿，， 遇起。 绿的喜及时， 的最来攻。 （二） “言”来互尊重， “心”至令感， “日”出里云，

“”纯净透明。 园一 阴雾 雷电阵暴 冰雹霜冻夹 祖多 安岭,在舞. 长两岸,柳枝芽. 海南岛,处盛开鲜. 我们的祖多. 回物复苏柳绿 莺歌燕舞冰融化泉叮咚 齐争鸣 谁谁好 谁谁好？ 藤好， 它们拉， 吵闹。 谁谁好？ 蜜蜂好， 蜜蜂来蜜， 儿仰脸。 谁谁好？ 白云好， 哪里刮， 云哪里。 谁谁好？ 我同学好， 唱歌， 一起学。 摇摇船 摇，摇，摇， 摇婆桥。 婆叫我好宝宝。 糖一，果一， 完饼儿有糕。

刺猬理 【鲁兵】 刺猬,去理。 嚓嚓嚓,嚓嚓嚓。 理完头,瞧瞧他。 是刺猬, 是娃娃。 1．忘挖井 瑞城有村子沙洲坝，毛 席在西领导革命的时候，在那儿。 村子里有井，亲们 的去挑。毛 席就带领战士亲们挖了一井。 解后，亲们在井旁立了一 碑，面刻：“忘挖井，时刻想念毛席。” 2．我多想去 妈妈告诉我， 沿弯弯的路， 就能出山。 遥的城， 有一座天安， 场升旗仪式壮观。 我对妈妈， 我多想去， 我多想。 ---------------- 爸爸告诉我， 沿宽宽的公路， 就出。 遥的新疆， 有丽的天山， 山盛开洁白的莲。 我对爸爸， 我多想去， 我多想。 3．一接一 月夜，正踩影子， 就：“回睡 觉！” 唉，我好想多一儿啊。 ，回睡了， 倒可做的梦！ 正做好梦，

一年级语文课文内容填空

仅供参考小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________ 第1 页共5 页

一年级语文按课文内容填空 第一单元： 1. （）（）（）（）（），金木（）（）土。（）地分（）下，（）月照今古。 2. （）对雨，雪对风。花对树，鸟对（）。（）（）对水秀，（）（）对桃红。 3. （）片（）片（）（）片，（）片（）片（）（）片。（）片（）片无数片，飞入（）中都（）见。 4. 鹅鹅鹅，曲项向（）歌。（）毛浮绿（），红掌拨清波。 第二单元 1.填入序号①沙沙②呱呱③喵喵④哗哗⑤咕咕⑥嘎嘎 1）小溪流说话2）小青蛙说话3）小鸭子说话 4）小雨点说话5）小鸽子说话6）小花猫说话 2. 填入序号①山路②月儿③大河④小溪 1）弯弯流入海2）弯弯挂蓝天 3）弯弯到校园4）弯弯出青山 3. 填入序号①泥土②蓝天③小河④树林⑤祖国 1）是种子的家2）是小鸟的家。3）是白云的家4）是鱼儿的家 5）就是我们的家 4. 按课文内容填空，写出相对应的拼音 1）小溪流说话2）小青蛙说话3）小鸭子说话 4）小雨点说话5）小鸽子说话6）小花猫说话 5. 按课文内容填空，写出相对应的拼音 1）弯弯流入海2）弯弯挂蓝天 3）弯弯到校园4）弯弯出青山 6. 按课文内容填空，写出相对应的拼音 1）是种子的家2）是小鸟的家。 3）是白云的家4）是鱼儿的家 5）就是我们的家 第三单元 1. 天气凉（），树叶黄（），一片片叶（）从树（）落下来。 2. 天空那么（），那么（）。一群（）雁往南飞，一会儿排成个（）字，一会儿排成个（）字。 3. 弯弯的（）（）（）（）的船，（）（）的船（）两 第2 页共5 页

一年级语文下册课文填空

一年级语文下册课文填 空 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-

部编一年级语文下册按课文内容填空 1、春夏秋冬 春（）（）夏（）落（）霜降（）（）飘 池（）（）山花（）鱼（）（）鸟（）林 2、姓氏歌 你姓（）（），我姓李。什么李（）（）李。他姓什么他姓张。什么张（）（）张。（）（）胡，（）（） 吴，（）（）徐，（）（）许。 3、小青蛙 河水（）（）天气（），小小青蛙大（）（）。（） （）（）苗吃害虫，做了不少好（）（）。（）你爱护 小青蛙，好让禾苗不生病。 4、猜字谜 （）（）绿，右边红，（）（）相遇起凉风。绿的喜欢及时 雨，（）（）最怕（）（）攻。 “言”来（）（）尊重，“心”至（）（）感动，“日”出（）

（）（）（），“水”到（）（）透明。 5、日积月累 （）回大（）、（）物复苏、柳绿（）（）、莺（） （）舞、（）（）融化、泉（）（）咚、 （）（） 齐放、（）（）争鸣 6、日积月累《春晓》 （）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。 （）（）（）（）（），（）落（）（）（）。 7、日积月累《赠汪伦》 （）（）乘舟将欲（），（）闻岸（）踏歌声。 桃花潭水深（）（），（）（）汪伦送我（）。 8、《静夜思》唐，李白 床（）（）月（），疑是（）（）霜。 举（）望（）月，（）头（）（）（）。 9、日积月累《寻隐者不遇》 松下（）童子，言师（）药（）。 （）（）此（）（），（）深（）（）（）。 10、古对今

（）对（），（）对（）。（）对（），春暖对秋凉。 （）对（），（）对（）。和（）对细 （），朝霞对 夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，（）（）对（）（）。 11、人之初 （）（）初，性（）善。性（）（），（）（）（）。 苟不教，性乃迁。教之道，贵（）专。 子（）（），（）所宜。幼不学，老（）（）（） 不琢，（）（）器。（）不学，不知义。 12、日积月累 小葱拌豆腐——竹篮打水—— 芝麻开花——十五个吊桶打水—— 13、古诗二首 《（）（）》唐，白居易 （）娃撑小艇，偷（）（）莲（）。 （）解藏踪迹，浮萍（）（）（）。 《小（）》宋，杨万里 泉眼（）（）惜（）流，（）荫照水（） （）柔。（）

新人教版一年级数学下册找规律教学设计

第七单元：找规律 设计理念 1、学生学习的过程，既是一个认知的过程，又是一个探索的过程，是发现和再创造的过程。因此，我在这节课中有意识地利用学生身边或感兴趣的事情创设问题情境，从疑点点燃学生的思维火花，从而引导学生主动探究，获取知识，增长能力，培养学生的创造性思维。 2、《数学课程标准》指出：重视教学过程的全新理念，要发挥学生的主观能动性，让学生参及知识的发生发展的全过程，因此，我在本节课中根据学生已有的认知水平，引导学生采取自主探索、合作交流等学习方式，在猜一猜、说一说、做一做等活动中，体验感悟规律，给学生充分的思考及表现自己的时间和空间，并从课堂上得到成功的快乐。 3、本节课的设计，以促进学生自我发展为主，创设学生主动学习、探索的学习氛围，培养学生的观察、猜想、推理和语言表达能力。 4、本节课的设计中注意各科知识间的整合，如：让同学们做有规律的动作，是及音乐课的整合，让学生设计有规律的图案，则是及美术课的整合。这样把数学课及艺术交融，让数学学习更加愉快，学生能真切地感受到数学并非枯燥乏味，数学学习是如此生动活泼、快乐有趣。 学情及教材分析 一年级学生年龄小，经验少，但是是乐于接受新鲜事物，思维活跃，本节课注重把数学知识及实际生活联系起来，为学生提供丰富的感性认识和生活经验，激发他们的学习兴趣，为实施创新教育打下良好的基础。《找规律》是义务教育课程教科书教学（人教版）下册第7单元的内容，是“数及代数”领域内容的一部分，也是数学课程教材改革的一个新变化。 单元教学内容 人教版数学一年级下册第85--91页例1—例5。 单元教学目标： 1、通过物品的有序排列，自主认识简单的排列规律，并能根据规律指出下一个物体。 2、通过涂颜色、摆学具等活动，增强动手能力和创新意识。

一年级下语文,课文填空(背)

按课文原文填空 识字1 ( ）( ）( ）( ） ( ）物复苏 柳 ( ）( ）( ）莺( ）燕舞 （）（）融（）泉（）（）（） ( ）花 ( ）( ） ( ）（）争鸣 1 柳树醒了 （）( ）（）柳树（）（）了， ( ）( ）（）（）， 小柳树呀，醒了。 （）（）( ）柳树（）( ）( ）， ( )( )( )( ), 小柳枝哟，软了。 （）（）( ）柳树梳头了， 梳着梳着， 小柳梢啊，（）( ）。 春燕跟柳树捉迷藏了， 藏着藏着， 小柳絮呀，（）( ）。 柳树( ）（）（）（）（）耍了， （）( ）（）( ）， ( ）（）（）（），（）（）了……

4 古诗两首 ( ）晓村居 孟浩然高鼎 （）眠（）觉晓，（）（）莺( ）( ）( ）( ) ( ）( )闻啼鸟。拂堤杨柳醉（）烟。 夜（）（）( ）（）， ( )( )散学归( )( ), （）落（）（）（）。 ( )趁( )( )( )纸鸢。 语文园地一 （）暖（）（）（）( )拂面（）颜（）色 （）（）( ）云（）（）盛（）欢歌（）（） 花园果园 ( )( )村（）( ）（）（）( ）( ）。 ( ) ( ），果树( ）( ）( ）。梨花开了，苹果花也开了。我们村成了（）（）。 （）( ），（）( )熟了。梨熟了，苹果也熟了。我们村成了（）（）。 识字2 ( ）（）（），（）（）( ），尊（）辈，懂礼貌。 （）（）教，（）（）（），做错事，即改（）。 （）辈错，（）提醒，态度( )，( )( )诚。 ( )务事，愿承担，( )碗筷，( )庭院。 ( )( )( )，( ）( ）( ），( )( )( )，( ）( ）夸。

一年级下册课文填空

一年级下册复习题 一、按课文内容填空 1、（）雷跟柳树（）（）了，（）着（）着，小柳树呀，醒了。 2、柳树跟孩（）（）玩耍了，玩着玩着，小（）（）（），（）（）了…… 3、（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。夜来（）（）（），（）落（）（）（）。 4、小燕子说：“（）（）是（）色的。（）（）瞧，（）（）落到（）地上，（）就（）（）。（）（）淋在柳树上，柳枝也（）了。 5、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）。（）（）散学归（）（）。（）趁（）（）（）纸鸢。 6、小（）（），正（）（），尊（）辈，懂礼貌。（）（）教，（）（）听，做错事，即改正。 7、兰兰（）（）了（）（）人为什么都喜欢这张（）。她（）（）地说：“等我（）（）了，（）（）变成了（）（），它会帮（）（）做更多的事情。 8、我回（），把鞋脱下，（）（）（）（）回（），把鞋脱下，（）（）（）（）回（），也都把鞋脱下。（）（）（）（）的鞋，像是（）（）（），依偎在一起，（）（）（）（）的（）闻。 9、夜深了，（）（）透过窗帘，（）（）一个小（）孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着（）（）和（）。 10、吃过（）饭，（）（）要睡（）觉，（）（）（）了棉被铺到床上。（）（）脱下棉鞋，躺进被窝，说：“这被子真暖和。”她舒服地（）（）（）眼睛。 11、对，松鼠有了好（）（）：每次摘（）（），吃（）（），就在（）（）埋（）（）（）。 12、鸭先生的（）屋前有一条（）（）的小路，路上铺着（）（）（）（）的鹅卵石，路旁（）（）（）颜（）色的鲜花。 13、鸭（）（）推（）一辆（）（），拿（）（）把（）帚，（）（）地清（）小路（）的垃圾。兔姑娘和鹿先生（）（）（）（）（）（）帮（）。……没过（）久，一条（）（）（）（）的小路（）（）现了。 14、他们（）（）（）地跑到唐老师面前，领（）（）（）（）的“失物”，向不（）（）的（）（）箱（）（）。 15、我（）（）地捧着（）蛋，（）（）（）到树边，轻轻地把鸟蛋送还。 16、（）对雾，（）对霜，（）（）对细（），朝霞对（）（），桃对（），柳对杨，（）清对（）（），（）（）对（）（）。 17、我仿佛（）（）（）（）的欢（），抬起（）（），把目光投（）（）（）的蓝（）。 18、牧（）骑（）（），歌（）振（）樾。（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。 19、蜻蜓飞呀飞，飞过青青的假（），飞过（）（）的（）坪，飞到一座（）坛（），小蚂蚁到（）了。星星（）（）了，（）（）地眨（）眼睛。 20、燕子边（）边说：“（）（）（）。（）（）（）潮湿。（）（）的翅膀沾了（）（）珠，飞（）（），我（）（）（）捉（）（）（）！” 21、小白兔（）（）挎起篮子（）（）跑。 22、泉眼（）（）惜细流，树阴照（）爱晴柔。小荷（）露尖尖角，（）有蜻蜓（）（）（）（）。 23、（）（）（）在荷叶（）笑嘻嘻地游（）游（），捧（）（）（）（）很（）很（）的（）（）。

部编人教版小学一年级语文下册课文(全册)

识字 1 春夏秋冬 春风夏雨秋霜冬雪 春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘 2 姓氏歌 你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。 中国姓氏有很多， 赵、钱、孙、李， 周、吴、郑、王， 诸葛、东方， 上官、欧阳…… 3 小青蛙 河水清清天气晴， 小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫， 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙， 好让禾苗不生病。

4 猜字谜 （一） 左边绿，右边红，左右相遇起凉风。绿的喜欢及时雨，红的最怕水来攻。 （二）“言”来互相尊重，“心”至令人感动，“日”出万里无云，“水”到纯净透明。

课文 1 吃水不忘挖井人 瑞金城外有个村子叫沙洲坝，毛主席在江西领导革命的时候，在那儿住过。 村子里没有水井，乡亲们吃水要到很远的地方去挑。毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。 解放以后，乡亲们在井旁边立了一块石碑，上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。” 2 我多想去看看 妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就能走出天山，遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看! 爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看! 3 一个接一个 月夜，正玩着踩影子， 就听大人叫着：“快回家睡觉！” 唉，我好想再多玩一会儿啊。 不过，回家睡着了， 倒可以做各种各样的梦呢！ 正做着好梦， 又听见大人在叫：“该起床上学啦！” 唉，要是不上学就好了。 不过，去了学校， 就能见到小伙伴，多么开心哪！ 正和小伙伴们玩着跳房子， 操场上却响起了上课铃声。 唉，要是没有上课铃就好了。 不过，听老师讲故事， 也是很快乐很有趣的呀！ 别的孩子也是这样吗？

人教版一年级下册找规律公开课教案

找规律 授课：冉雪莲 教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册第88至89页的例1到例3，练习十六的第1题。 教学目标： 1．通过物品的有序排列，使学生初步认识简单的排列规律，会根据规律指出下一个物体。 2．通过涂色、摆学具的活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。 3．使学生在数学活动中体会数学的价值，体会规律的美和创造的快乐，增强学习数学的兴趣。 教学重点：学生通过实践活动能发现事物的规律。 教学难点：学生能自己创造出有规律的排列。 教具准备：课件 教学过程： 一、利用游戏，感知规律 1．孩子们，今天冉老师要带大家来玩个游戏，游戏的名字叫“动作接龙”，看谁听得最认真，反应最快。 （1）口念：嘣嚓嚓嘣嚓嚓嘣嚓嚓 动作：击掌拍肩拍肩击掌拍肩拍肩击掌拍肩拍肩 哎呀，冉老师忘了后面该怎么做了，谁能帮帮我？ 孩子们真棒，再来完一个。

2．小朋友们真厉害，你们是怎么想到后面的动作的呢？ 对，像这样按照一定的顺序排列就是一种规律。（板书：“规律”。齐读规律2字）生活中到处都有规律，只要你做个爱观察的孩子，你会发现很多有趣的事情。今天我们一起学习《找规律》。（板书课题：找规律） 二、引导探究，认识规律 1．师：“六一”儿童节这一天，很多小朋友都在认真的装扮教室。前几天我收到了小精灵发来的邀请，今天呀，要带小朋友到教室现场看看。小精灵发现教室现场有很多有规律的排列，同学们你们能找到吗？ 2．课件出示主题图。 仔细观察，说说你看到了什么？又发现了什么？ 生说。 （1）课件逐步出示彩旗图，这里的彩旗需要大家帮帮忙，谁会想办法，红旗后面挂什么颜色的旗子？ 首先来研究彩旗图中的规律。 a．猜一猜这面旗会是什么颜色？ 都猜是黄色？看看对不对。 （点击鼠标，出现黄旗）。猜得真准！你们是怎么想的？ b．如果让你给彩旗分分组，好把彩旗排列的规律看得更清楚。你准备怎样分？谁来指指？ 谁能用因为所以来说给大家听（小旗就是这样一组一组重复出现的，规律就看得特别清楚了。）一面红旗一面黄旗为一组，所以红旗后面是黄旗。 这个任务已经完成了，表扬一下自己。我们来看看彩花还需不需要我们帮忙。 （2）课件出示彩花图和灯笼图。

小学一年级语文课文填空

一年级语文下册课文填空（1） 班级姓名学号成绩 1、（）（）来了，（）（）吹绿了（）（），吹开了梨花、（）（）、（）（）。（）（）从南方飞回来了，（）（）也快乐地唱起了歌。看到这些我能想到这些成语：、、、 2、（）（）莺（）二月天，拂堤杨柳醉（）烟。儿童（）（）归（）（），忙趁（）（）（）纸鸢。这首诗是（）朝的诗人写的。 3、春笋（）（）泥土，掀翻（）（），（）（）（）（）从地里冒出来。它们（）着（）（），在（）（）（）（），在（）（）里（）。 4、雨点在（）（）里睡（），在小溪里（）（），在（）（）里（）（），在（）（）里（）（）。 5、（）（）倒映在（）（）里，像（）（）白鹅。（）（）倒映在（）（）里，像（）（）（）（）的气球。 6、（）（）的（）（）（），美丽的（）（）（），映出（）（）五彩的世界。 7、（）（），满山的梅花就（）（）了。盛开的梅花，你（）（）我（）（）你，像蓝天下的（）（）彩云。 8、（）（）（）（）（），通往梅花山的大道上，便涌动着（）（）的人流，梅花山（）（）（）（）的（）（）。 9、一（）（）（）（）涌出了圈（），蹦跳着（）（）（）（）的（）（）。（）（）（）跨上骏马，追赶那（）（）的（）（）。（）（），一（）（）（）（）像朵朵（）（）在飘动，蓝天下回荡着（）（）人的歌声。 10、（）（）之计在（）晨，（）年之计在（）（）。一寸（）（）一寸

（），寸（）难买寸（）（）。 11、兔妈妈把蘑菇奖给（）（）（），因为他敢（）（）（）（）。 12、小松树能看得远，不是他（）得（），而是靠。 13、百折（）（）愚（）移（）勇（）直（） （）（）琢，（）（）器。（）（）（），不知义。 14、（）水不（）挖（）人，（）刻想念（）（）席。这句话也可以用这 个词表示：。 15、先生要（）（）（）先用纸蒙着字帖描，等练熟了，（）照着字帖写。（）（）写字，（）（）（）爷爷都能按先生的要求去做。 16、陈毅（）（）洗衣服，（）（）跟（）（）谈家常。陈毅说给（）（）洗洗衣服是（）（）的呀！ 一边，一边 17、奶奶笑着说：“这白发，（）（）是你（）（）（）的，（）（）是你（）（）。”我说：“奶奶，要是我（）（）（）（）操心，这白发（）（）（）（）（）？” 18、我有一个（）（）的爸爸，最近一（）（）（）（），就夹着包往外走，说是“充电”去。“充电”就是（）（）（）。 19、（）（）浮（）（），红掌拨（）（）。这首诗是（）朝的写的。 20、夏天来了，( )风大，( )雨多。和都成熟了。花和花都开了。我还知道天上有各种星星，它们是、、。 21、( ) ( )的鲜花比天上的( ) ( ) ( ) ( )。 ( ) ( )的星星真比( ) ( )的( ) ( ) ( ) ( )。

一年级下册课文填空

1、春笋 一（）（）雷，唤醒了（）笋。它们（）（）泥土，掀翻（）（），一（）一（）从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的（）衣，像嫩（）（）的娃娃。它们（）着春风，在阳光中（），在（）（）里长。一（），一节，又一（）。向上，向上，（）向上。 2、雨点 雨点（）（）池塘里，在池塘里睡（）。（）（）落进小溪里，在小溪里（）（）。雨点落进江河里，在江河里奔（）。雨点落进（）（）里，在海洋里（）（）。 3、小池塘 春风（）（）轻轻（）了一口气，小（）（）就醒来了。池塘里的水（）一闪一闪的，像一（）明亮的大眼睛。池塘（）的芦苇长起来了，像（）（）的睫毛。 白云倒映在（）塘里，像一群白鹅。（）（）倒映在池塘里，像一只鲜（）的气球。（）（）倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在（）（）里，像（）多闪亮的珍珠。 明亮的小（）（），美丽的（）眼睛，映出一个

（）彩的世界。 4、春到梅花山 早春，（）气（）没有退（），满（）的梅花就（）（）了。盛开的梅花，你（）着我，我（）着你，像蓝天下的（）（）彩云。那一朵一朵的梅（），晶莹透亮，散（）出淡淡的清香。 人们喜爱报春的梅花。一到（）（）日，通往梅花山的（）道上，便涌动着看（）的人流，梅花山成了（）乐的（）（）。 5、草原的早晨 “啪！啪！”响亮的鞭声（）破了黎明的（）静。铺满新绿的（）（）醒来了。 一只只（）儿涌出了圈（），蹦跳着（）（）（）边的草原。（）（）们跨上骏马，追赶那欢（）的（）群。远（），一群群（）儿像朵朵（）（）在飘（），蓝天下（）荡着（）（）人的歌声。 6、蘑菇该奖给谁 清晨，兔妈妈出门采蘑菇，临（）（）嘱咐（）（）孩子要好好（）（）跑步。 晚上，兔妈妈（）着一（）篮蘑菇（）（），对他们说：“（）（）今天谁（）得最出色？我奖

人教版一年级数学下册找规律教学设计

人教版一年级数学下册找规律教学设计 教学内容：人教版一年级数学下册第88~89页及练习十六第1题，第2题。 教材分析： 《找规律》数学课程标准在探索规律的内容中明确说明：“发现给定的事物中隐含的简单规律”并给出具体例子。在日堂生活中，很多有规律的事物都是有规律的存在，这为数学的角度去探索事物的规律提供了很多的素材。 教学目标： 1、使学生能过游戏、观察、实践、猜测、推理等教学活动发现事物中隐含的简单规律。 2、通过涂一涂，摆一摆等活动，培养学生的动手能力，激发创新意识。 3、使学生在教学活动中体会数学的价值，增加学习数学的兴趣。 4、培养学生发现和欣赏数学美的意识。 教学重点：从图形中找出规律。 教学难点：在数量变化图形中找出规律。 教学准备：多媒体课件，学具，涂色卡 教学过程： 一、游戏中感知规律 1、律动游戏 师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？那么就跟着老师一起做 （拍手——拍肩——拍腿）3次 师：小朋友猜一猜接下去老师会做什么动作？你能一直这样做下去吗 二、情境中发现规律 1、创设情境， 师：“六一”儿童节快到了，你们想不想在那天把自己的教室布置得漂漂亮亮的？你们看，这是小猴和小狮子布置的教室 课件展示主题图 师：大家仔细观察，说说你们从图中都看到什么？又发现了什么？ 指名回答。 师：小朋友们观察得真仔细。请看彩花是一朵红色，一朵绿色；再一朵红色一朵绿色这样一组一组地重复排列下去的。像这样，事物按照一定的顺序，连续

两次或两次以上的顺序排列，它就有了规律，今天这节课我们就一起来学习找规律。（板书课题：找规律） 2、课件出示彩旗图 师：彩旗是怎么样排列的？后面的那一面彩旗是什么颜色，你能猜出来吗？ 指名回答。 师：你是怎么知道的，能说说你的想法吗？ 师归纳：小旗就是红黄为一组，按照一组一组的规律重复出现的。 3、课件出示灯笼、彩花与小朋友排队图 师：灯笼的排列有什么规律？后面的灯笼是什么颜色？ 指名说一说 全班一起按一组一组的规律读一读。 师：彩花的排列有什么规律？后面的彩花是什么颜色？ 指名回答。 师：小朋友排队有什么规律？后边那位小朋友是男生还是女生？ 指名回答 全班一起一组一组按规律读一读 师：我们认识了事物排列的规律，你能说一说在我们的学习和生活中，哪些事物的排列是有规律的吗？ 学生发言，师注意倾听，并引导学生列举。课件出示生活中有规律的事物。如：教室里桌椅的摆放，一排桌子一排椅子 女孩的漂亮条格背心，一道红一道白 公路上的人行横道，一道白一道黑 一年中四季的交替，春夏秋冬…… 三、操作中深化规律 1、小组合作，摆一摆，找立体图形的规律。 师：（课件出示例２图）请大家照着屏幕上的样子动手摆一摆，和小组内的伙伴说一说，每组中都有什么图形？都是什么颜色？ 学生独立操作，教师注意指导。 学生汇报。 2、涂一涂，做例3

一年级上册语文课文填空

小学教育资料 姓名：__________________ 班级：__________________

一年级上册语文期末复习卷（课文填空） 姓名：_________ 班别：_________ 1.（）棵（）树（）（）杈，（）（）叶（）（）（）花。 2.计算题，（）（）道，（）排等号像（）桥。算对（），（）过桥，做错（），过（）（）。 3.伸（）双（）紧紧握，热情的话（）说（）完。 4. （）（）兔，穿（）袄，（）朵（），尾（）（），（）瓣嘴，胡（）翘，（）动（）动总在笑。 5. （）猫爱吃（）。（）狗爱吃肉。（）（）和（）（）爱吃草。 6. （）（）鸡，有礼貌，（）（）太阳就问好。太阳（）（）眯眯笑，奖他（）顶（）红帽。 7. （）（）弯弯挂蓝（），小溪弯弯（）青（），（）河弯弯流（）海，街道弯弯到校园。 8.远处（）座座（），近处（）块块（）。（）边（）（）树林，（）边（）座（）园。 9. （）（）（），（）（）（），林（）孙燕去登（）。林（）登到（）（）腰，（）（）给他擦擦汗。孙燕登到（）顶（），（）（）夸她意志坚。 10. （）过（）晴（）（）飘，蓝（）架起彩虹桥。 11.红色的蝴蝶，黄色的（）（），在空（）（）翔，在（）（）舞蹈。

12. （）去（）（）（），烟村（）（）家。亭台（）（）座，（）（）（）枝花。 13.晚（），爸爸在看报，妈妈在看（）视，，我给他们送（）（）（）。爸爸妈妈笑（），我（）笑（）。 14.铃声响，（）课（），操场（），真热闹。跳高拔河拍（）球，（）（）锻炼身体好。 15.远看（）有色，近听（）（）声。春去花还在，（）来鸟（）惊。 16.草芽尖尖，他对（）（）说：“我是春（）。” 17.雪（）（）肚（）一挺，他顽（）地说：“我就是冬（）。” 18. （）竹排，顺（）流，（）（）唱，（）（）游。（）岸树（）密，（）苗绿油油，江南（）（）乡，（）（）竹排画（）游。 19. （）座房，（）座房，青青的瓦，（）（）的墙，宽宽的（），（）（）的窗，。（）座房，（）座房，房前花（）香，屋后树成行。哪座房（）最漂亮？要数我们的（）学堂。 20.我家（）（）有（）棵（）树。 21.冬天到（），爷爷给（）树穿（）暖和的（）裳。（）树（）冷（）。 22.夏（）到了，（）树给爷爷撑（）绿色的（）伞。爷爷（）热（）。 23. （）（）红冠（）（）裁，满身雪（）（）将（）。（）（）（）敢轻言语，（）叫千（）万户（）。 24.床前明（）光，疑是地（）霜。举（）望明（），低（）思

部编版小学语文一年级下册按课文内容填空(全册汇总).doc

部编版一年级下册按课文内容填空汇总（全册） 第一单元 班级座号姓名 1.（）（）吹，夏（）落，（）霜降， ( )( )飘。 池草（），山花（），（）出水，鸟（）（）。 2.木子（），弓（）张，（）（）胡，（）（）吴，（）（）徐，言午（）。 3.河水（）（）天气（），小小（）（）大眼睛。保护（）苗（）害（），做了不少（）事（）。（）你（）护小（）（），（）（）（）苗不（）（）。 4.（）（）绿，（）（）红，（）（）相遇起（）（）。绿的喜（）及（）（），红的最怕（）（）攻。谜底是：（）。 5.“言”来互（）尊重，“（）”至令人感动，“日”出（）（）（）（），“（）”到纯净透明。谜底是：（），这四个字分别是：（）. （）.（）.（）。 6.春回（）（）（）物复苏 柳绿花（）冰（）融化 泉（）叮咚（）（）齐放 （）（）争鸣 8.（）兴安岭，（）（）还（）飞舞。（）（）两岸，柳枝（）（）发芽。海南岛上，到处盛开（）鲜花。我们的祖国（）（）（）（）。 第二单元 班级座号姓名

1.解放（）（），（）亲们在井旁边（）了一块（）碑，上面刻（）：“（）（）不忘挖井（），（）刻想念毛（）席。” 2.爸爸告诉我，沿（）宽宽的公路，就（）（）（）（）（）。遥（）的新疆，有（）丽的天山，（）（）上盛（）（）洁（）的（）莲。我 ( )爸爸（），我（）想去（）（）！ 3.（）夜，（）（）（）踩影子，就（）大人（）（）：“（）（）家睡觉！”唉，我好想（）（）（）（）（）（）啊。（）（），（）家睡着了。倒（）（）做（）（）（）（）的梦呢！ 4.正做着好梦，又（）（）大人在（）：“该起（）（）（）啦！”唉，要是（）（）（）就好了。（）（），去了（）（），就能（）（）小（）（），（）（）（）（）哪！ 5.我画了个绿绿的（）（），挂在夏天的天空。（）（）.（）野 . 街道 .（）园，（）处一片（）（）。我画了个金黄的（）（），送给（）（）。（）园里，（）（）熟了。金黄的落（）忙（）邀（）（）（）（），（）他们尝尝（）（）的（）甜。 6.（）晓 （唐）孟浩然 ）眠不觉晓，处处闻啼（）。夜（）（）（）（），（）落知（）（）。

人教版小学一年级下册语文全册各个单元测试题

小学一年级语文第二册第一单元测试题班别：_______ 姓名：________ 考号：_______ 评分：_______ 一、我会读准音节再写字。（12分） shuōhuàpénɡyǒu huācǎo yéye qīn rén chūn fēnɡnǐ men jié rì ù xínɡ jǐ suì zhǎnɡɡāo 二、我会比一比，再组词。（16分） 白（）门（）早（）有（）百（）们（）草（）友（） 明（）口（）万（）节（）朋（）古（）方（）爷（） 三、我会连线找朋友。（8分） 雷树雨玩苏软儿村 梢滴雨醒童耍居和

四、我会把诗句补充完整。（12分） 1、夜来（）（）（），花落（）（）（）。 2、（）（）莺飞（）（）（），拂堤杨柳醉（）烟。 五、我会读一读，连一连。（10分） 树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ颜色 梳洗 shū xǐ yán sè题目 植树 shù shāo huān lè洒水 玩耍 zhí shù tí mù轿车 栽树 zāi shù jiào chē欢乐 六、我会找朋友。（10分） 一月一日儿童节开心地站 六月一日教师节笔直地笑 三月十二日国庆节小心地移 九月十日元旦仔细地说 十月一日植树节大声地看 七、根据课文内容填空。（4分） 小燕子说：“春雨是（）色的。”麻雀说：“春雨是（）色的。”小黄莺说：“春雨是（）色的。”我们说：“春雨是（）色的。”

八、根据课文内容连线。（5分） 春风跟柳树说话了。 孩子们给柳树洗澡了。 春雷给柳树梳头了。 春燕跟柳树捉迷藏了 春雨跟柳树玩耍了。 a)照样子，连一连，写一写。（8分） 小鸟来了 马儿飞了小鸟飞了。 鲜花叫了 大门开了 老师关了 b)照样子，写一句话。（2+2+3分） 例如：春天来了，桃花开了，梨花也开了 1、小红在写字，（）也在写字。 2、我喜欢吃西瓜，（）也喜欢吃西瓜。 3、小明在画画，（）。

一年级语文课文填空练习

小学一年级语文课文填空练习题 姓名： 1、《山村》：一( )二三（），烟村（）（）家。 亭（）六（）座，( )九（）枝花。 2、《对韵歌》：一二( )四( )，金( )( )火( )， ( )( )( )上下，日( )照今( )。 3、《我的家》：( )( )一( )幸福的家，爸爸爱我， ( )( )爱我，我( )爱爸爸、妈妈。( )温暖的家( )，我快乐的( )( )。 4、《家》：蓝( )是( )( )的家，树林( )小( )的家，小河是( )( )的家，泥( )是( )( )的家，( )( )是祖国( )花朵，祖国就( )我( )的家。 5、《小小的船》：弯弯的（）（）（）（）的船。（）（）（）船（）（）（）尖。我（）（）（）（）船（）坐，只看（）闪闪的（）（）蓝蓝的（）。 6、《太阳》：( )海上，( )阳是从( )( )跳( )( )的。草原( )，太阳( )( )草( )冒( )( )的。森( )里，太阳是( )( )唱( )( )的。( )( )里，太阳是雄鸡( )( )( )的。哦，美丽( )世界，( )太阳照( )( )的。 7、《古朗月行》：（）时（）识（），呼作（）玉盘，（）疑瑶台镜，（）（）（）（）端。 8、《我家住在大海边》：( )蓝蓝，海蓝蓝，( )家( )( )( )海边。海边( )( )( )亮湾，湾( )( )( )( )（）船。船( )( )( )老爷爷，( )( )故事说( )完。 9、《海水》：海水海水( )( )( )，你( )( )( )这么蓝？海水笑着( )( )( )：我的怀( )抱着( )。海水海水( )( )( )，你( )( )( )这么咸？海水笑着来( )( )：( )( )渔( )流( )( )。 10、《咏鹅》：鹅鹅鹅，曲项( )( )歌，( )( )浮绿( )，( )掌拨清波。 11、《对韵歌》：葡萄架，苹( )园，李苦对瓜甜。( )习习，雨绵绵，( )( )对( )（）。

新人教版一年级下册找规律教案公开课

《找规律》教学设计 教学目标： 1、使学生通过观察、实验、猜测、推理等活动，学生能发现图形形状及颜色简单的排列规律。 2、培养学生初步的观察能力、分析能力和推理能力。 3、培养学生探索数学问题的兴趣，以及发现数学美、欣赏数学美的意识，同时体会数学与生活的密切联系。 教学重点：发现图形的简单排列规律。 教学难点：找出稍复杂的图形排列规律。 教学过程： 一、通过游戏，认识“重复”并揭题 1. 游戏一（击掌击掌拍肩） 师:同学们，你们喜欢玩游戏吗？下面咱们先来玩个游戏，游戏的名字叫“动作接龙”，老师先做,会的小朋友跟着老师的动作一起做。 师：小朋友们真能干呀，你们是怎么想到这样接老师的动作的？是不是发现了什么秘密？（生答） 师：老师击掌击掌拍肩，然后怎么做呢？再然后呢？ 师：是的，击掌击掌拍肩它在不断地重复。 2．游戏二（拍手上上左左右右） 师：你们是怎么想到这样接老师的动作的？ 师：上上左左右右在不断地“重复” 师：对，像这样把“上上左左右右”作为一组动作，而且不断地重复出现，我们就说它是有规律的。（板书：“规律”） 这节课，我们就要用数学的眼光来寻找生活中的规律。（补充板书：找规律） 二、初步感知规律 师：再过两们星期就是六一节了，小朋友们把教室布置得可真漂亮呀！ 师：仔细观察，你发现了什么？ 师：它们都按照一定的顺序，有规律的排列的。我们一起来找找它们的排列规律吧。 1、课件逐步出示主题图 、彩旗）1（ 师：会场的彩旗是按怎样的规律排列的？如果让你给彩旗分分组，好把彩旗排列的规律看得更清楚。你准备怎样分？师：谁来指指？师：红黄两个一组，你是怎么找出来的？（后面接着也是红黄，跟着学生说接着圈）师：这里谁在重复？你怎么知道它在重复？师：是的，红黄两个一组重复排列。板书：两个一组重复排列