上海外国语大学附属浙江宏达学校九年级阶段

上海外国语大学附属浙江宏达学校九年级阶段评价题卷

科 学 2011.10

注意事项：

1．本试题卷分卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，考试时间为90分钟。

2．全卷共8页，有4大题，35小题，满分为200分。

3．本卷可能用到的相对原子质量：H —1, O —16, S —32, Ca —40, Na —23, Cl —35.5, C —12。

4．答题时请仔细阅读答题卷上的注意事项，认真审题，细心答题。

卷 Ⅰ

一、选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）

1．冰岛火山灰曾严重影响欧洲飞机的正常飞行。火山灰是细微的火山碎屑物，它质地坚硬、不溶于水，含有硫、钙、硅、氧及重金属等成分。这里所说的成分是指( )

A 元素

B 原子

C 分子

D 单质

2．下列图示的 “错误操作”，与相对应选项的“可能产生后果”不一致的是( )

3．紫甘蓝汁性质稳定，其颜色

随pH 改变而发

生如下变化：

下列分析错误的是（ ）

A 紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂

B 将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中，可能显示出多种颜色

C 与石蕊相比，紫甘蓝汁可更准确测定溶液的酸碱度大小

D 向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸，若溶液变色则说明一定恰好完全反应

实验室收集SO 2气体，可采用的方法是( )

A 向上排空气法

B 向下排空气法

C 排水集气法

D 既可用向上排空气法，又可用排水集气法

5．在化学学习过程中，我们遇见很多出现白色烟雾的现象。下列下列出现白色烟雾的变化属于化学变化的是

( )

A 浓盐酸挥发，形成白雾

B 干冰升华，形成白雾

C 镁条在空气中燃烧，产生白烟

D 水加热到沸腾，产生蒸气

6．年5月1日起，我国将“醉驾”纳入刑法。人体内酒精含量超过20mg/100mL 为酒驾，酒精含量超过80mg/100mL 为醉驾。交警常用一种“酒精检测仪”检测司机是否酒后驾车。其反应原理为C 2H 6O + 4CrO 3 + 6H 2SO 4═2X + 2CO 2↑+ 9H 2O ，反应中红色的CrO 3转变为绿色的化合物Ｘ，则Ｘ的化学式为( )

A Cr 2O 3

B CrSO 4

C Cr 2(SO 4)3

D Cr 2S 3

7．三甲基一氯硅[(CH 3)3SiCl]是一种生产有机硅化合物的原料，遇火能燃烧甚至会发生爆炸，与水接触可产生盐酸。则下列说法错误的是( )

A 保存三甲基一氯硅时应密封防水

B 三甲基一氯硅充分燃烧的产物之一是二氧化碳

C 三甲基一氯硅水溶液的pH 小于7

D 三甲基一氯硅由碳、氢、硅、氯四个原子构成

8．物质王国发生了一起团伙盗窃案，“警察”把三名“嫌疑犯”(分别是稀硫酸、氯化钠

KClO 3 （第2题图）

溶液和石灰水，见右图)带回了“警察局”。上级派出下列四名“警察”分别去审问“他们”(即把“他们”鉴别出来)。无．法．

完成任务的“警察”是( ) A 紫色石蕊试液“警察” B 稀盐酸“警察”

C 无色酚酞试液“警察”

D 纯碱溶液“警察”

9．右图是汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，图中不同的圆球代表不同原子。下列说法错误的是( )

A 反应前后原子的种类、数目均无变化

B 此反应属于置换反应

C 反应中有单质生成

D 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

10．把金属镍（Ni ）、锰（Mn ）分别放入盐溶液中，反应的结

则它们的金属活动性由强到弱的顺序为 ( )

A Mg Ni Mn Cu

B Cu Ni Mn Mg

C Cu Mn Ni Mg

D Mg Mn Ni Cu

11．2008年9月27日，太空第一次留下了“中国人的脚印”。 我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是（ ）

A 与二氧化碳反应

B 与盐酸反应

C 与氧化铁反应

D 与氯化铜溶液反应

12．2011年4月7日，甘肃省平凉市崆峒区发生一起疑似食物中毒事件，中毒病例均服用过散装牛奶，确认系亚硝酸盐中毒。生活中常有发生亚硝酸钠中毒事件的报道，这是因为亚硝酸钠外观酷似食盐且有咸味；工业用盐中常混有亚硝酸钠，有关氯化钠和亚硝酸钠的部分资料如下表：如要检验食盐中有无亚硝酸钠，下列判定方法错误的是( )

A 在食盐中加人盐酸，观察有无

红棕色气体放出

B 蒸干100克100℃食盐饱和溶液，称量溶质的质量是不是39. 12克

C 用pH 试纸测定食盐溶液的酸碱性

D 把食盐加热到3200C 以上观察有无刺激性气体放出

”两字是某同学做的听课笔记。下列几位同学复习时对图中蕴含知识的归纳错误的是（ ）

A 此反应为H 2 + Cl 2 2HCl ，属于化合反应

B 反应物和生成物之间的质量比为1：1：2

C 生成物易溶于水，所得溶液pH ＜7

D 燃烧不一定要有氧气，但必须有助燃物质，如Cl 2

15． 下列做法不正确的是( )

A 煤气泄漏，立即关闭阀门并轻轻开窗通风

B 燃着的酒精灯不慎碰倒，洒出的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭

C 启用闲置的沼气池前，先用燃着的蜡烛进行试验

D 烧菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭

16． 食醋中含有醋酸，食醋除作调味剂外，生活中还有些妙用，下列使用食醋肯定不能达到目的的是( )

A 除去菜刀上的铁锈

B 除去水壶壁上的水垢

C 清洗溅到皮肤上的碱液

D 鉴别黄金饰品中是否含有铜

17． 如图，实验室中用碳酸钙与盐酸反应制取CO 2气体，此CO 2气体中常含有水蒸气和氯化氢气体。若要除去这两种气体杂质，可将生成的气体通过甲、乙两个洗气瓶（饱和碳酸氢钠可以吸收氯化氢气体，且不与CO 2反应），通过导管的正确顺序是( )

A ①②③④

B ③④②①

C ②①③④

D ④③②①

18．下列物质露置于空气中，质量不变的是( )

A 浓硫酸

B 浓盐酸

C 氯化钠

D 氢氧化钠

19． 为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了右图实验。下列说法正确的是( )

A 对比实验①和②，可研究温度对反应剧烈程度的影响

B 对比实验②和③，可研究温度对反应剧烈程度的影响

C 对比实验②和③，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响

D 对比实验①和②，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响

20．为除去Cu(N03)2溶液中含有的少量AgN03，某同学给出了两种方法。I ．加入足量NaCl 溶液，过滤；II ．加入过量的铜粉，过滤。下列分析不正确的是( )

A 方法I 中产生的沉淀只有AgCl

B 回收方法Ⅱ的不溶物，可直接得到纯净的银

C 方法I 过滤后得到的滤液还含有NaN03，所以不可行

D 两种方法均需用到烧杯、漏斗和玻璃棒

卷 Ⅱ

二、简答题（本题有8小题20空格，每空格3分，共60分）

21．五氯酚钠是一种水处理的杀菌灭藻剂，某五氯酚钠产品的说明书如下：

请就你学过的化学知识回答下列问题：

（1）向五氯酚钠水溶液中滴加酚酞试液显 色；

（2）加酸酸化至pH 为6.8～6.6时，发生_ （“化学”或“物理”）变化。

22．小明用滤纸折成一只纸蝴蝶, 并在上面喷洒了试剂A 挂在铁架台上, 另取一只盛有溶液B 的烧杯,放在纸蝴蝶的下方, 过了一会儿, 纸蝴蝶的颜色变成红色.

(1) 请从下面提供的试剂中找出A 、B 可能的组合(填序号)

① 石蕊试液 ② 酚酞试液 ③ 浓盐酸 ④ 浓硫酸 ⑤ 氢氧化钠 ⑥ 浓氨水

(2)只用下列物品中的一种进行试验, 就能确实B 的成分,则该物品可能是 (填序号) ① Na 2CO 3溶液 ② BaCl 2溶液 ③ 铁钉 ④ NaCl 溶液

23．某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。

（1

反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据 顺序归纳整理的。

（2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了下图。请你在右边的圆圈中填入适当的化

学式或离子符号：

（3）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如右图）。比如①用稀硫酸除铁锈；②古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液。请从①、②中任选一个，写出反应的化学方程式： 。

24．在元旦联欢晚会上，被誉为化学魔术师的晓慧同学为同学们表演了一组化学魔术，在三支盛有液体的玻璃杯中，分别倒入用酒瓶装的一种液体，同

学们看到下列奇特

现象：A 杯中变成了

“红葡萄酒”（变为红

色）；B 杯变成了“汽

水”（产生大量的气泡）；C 杯中变成了“牛奶”（有白色沉淀）。请你来揭开魔术秘密：

（1）酒瓶中的液体可能是 。

（2）B 杯中产生的气体是 。

25．归纳总结是学习化学的重要方法来学习化学知识。请回答下列问题：

（1）“一碳化学”

是以一个分子中只含一个碳原子的化合物为原料来合成一系列化

工原料和燃料的化学。甲烷的化学式是 。

（2）金属活动性顺序有重要的应用。金属分别与水、水蒸气的反应情况如下表：

根据金属活动性顺序和表中的信息，判断“镁与水蒸气”的反应情况为 (填写代号)。

A 不反应

B 缓慢反应

C 比镁与冷水反应快

D 比铁与水蒸气反应快

26．近日，有媒体报道面条可燃，一些市民据此担心面条中加入了不安全的添加剂。

⑴仅从面条可燃就判断加入了添加剂是不科学的，因为面粉含有的主要营养素淀粉本身是可以燃烧的，淀粉的化学式为(C 6H 10O 5)n ，完全燃烧的产物是CO 2和水；燃烧过程中还可闻到烧焦羽毛的气味，是由于面粉中另一种营养素燃烧产生的，该营养索是______。

⑵面粉不仅可以燃烧．一定条件下还会发生爆炸。2010年2月我国某大型面粉厂灌装车间发生面粉爆炸，造成重大人员伤亡。为避免类似事件，生产过程可采取的措施有______。

A 密封门窗，隔绝氧气

B 严禁吸烟，杜绝货源

C 轻拿轻放，减少粉尘扬起

D 提高淀粉的着火点

27．为维护食品安全，卫生部公告自2011年5月1日起，禁止在面粉生产中添加增白剂及过氧化钙等。

（1）过氧化钙的化学式为CaO 2，其中钙的化合价为+2价，氧的化合价为 。

（2）正确看待和安全使用食品添加剂非常重要。右图是某超市售卖的2种不同品牌橙汁的标签。

①2种橙汁均属于 （填“纯净物”或“混合物”）。

②你更倾向于选择的品牌是： （填“A”或“B”），为防范添加剂危害，选购包装食品时应 （至少一条）。

28．二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料。

I 最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇。该转化属于化学变化，其催化剂是两种 （填“金属”或“非金属”）。

II 日本核灾难后，清洁煤电受到追捧。我国已成功运行燃煤电厂二氧化碳捕集技术，使液态二氧化碳成为最终产品。

（1）以二氧化碳为原料可生产更环保的碳基钾肥，如碳酸钾等。碳酸钾中的阴离子是 （用离子符号表示）；

（2）该技术的重要一步是在低温条件下用化学溶剂吸收烟气中的二氧化碳。所用化学溶剂可能是 （填一种物质的化学式）。

三、实验探究题(本题有4小题，19空格。每空2分，共38分)

29．小军在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣。老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色。下面请你和他一起探究。

[查阅资料]（1）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色。

（2）铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得。

（3）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化。

[提出猜想] 氢氧化亚铁是浅绿色。

[实验过程] 在2支试管里分别加入少量FeCl 3和FeSO 4溶液，然后滴入NaOH 溶液，观察现象。请补充完成下

[学习交流]氢氧化亚铁是③ 色而不是浅绿色。

30.下表是生活中某种常见金属X 的部分性质：

将金属X 投入盐酸中，有大量气泡生成。根据上述信息，回答下列问题：

⑴试推断金属X 可能的一种用途 。

⑵金属X 能和硫酸铜反应，将金属X 放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是 。

⑶请自选试剂，设计实验比较金属X 与Mg 的活动性强弱。完成下表：

31．海洋是个巨大的资源宝库，它不仅孕育着无数的生命，还含有大量的

化学物质。

I .海水提溴。从海水中提取的溴约占世界溴产量的1/3，工业上常用“吹出法”制溴，其工艺流程如下，试回答：

(1)步骤②中的化学方程式为2NaBr+C12=2NaCl+Br 2，其反应类型是 ，

(2)非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的反应规律，如在溶液中可发生下列反应：C12+2KBr=2KCl+Br 2，Br 2+2KI=2KBr 2+I 2由此可判断C12、I 2、Br 2活动性由强到弱顺序是 _。

Ⅱ .食盐制碱。我国著名化学家侯德榜发明的联合制碱法的主要过程是：①向浓氨水中通人足量的二氧化碳生成碳酸氢铵溶液；②然后向溶液中加入食盐细粒充分搅拌，控制条件，利用物质的性质不同，两者发生反应生成碳酸氢钠，便有晶体析出；③将析出的碳酸氢钠加热制得碳酸钠、二氧化碳和水。

右图为四种盐在不同温度下的溶解度表：

请回答：(1)碳酸氢铵的化学式是 。

(2)由上表分析过程②中能发生反应的原因是

。

(3)过程③中反应的化学方程式

是 。

32．期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca(OH)2]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。

(1)提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙(CaCO 3)而变质？

(2)进行猜想：A 氢氧化钙全部变为碳酸钙；B 氢氧化钙部分变为碳酸钙；

C 氢氧化钙没变质。

(3)

请你另选择一种猜想参与探究，完成下表。

(4)原理与

用途：

①氢氧化钙俗

称 ，农业上一般采用氢氧化钙改良 性土壤(选填“酸”或“碱”)。

②氢氧化钙变质是由于与空气中的 发生反应的缘故，因此氢氧化钙应 保存。

四、分析计算题(本题有3小题，第33题5分，34题10分，35题7分，共22分)

33．为测定其真实的含钙量，孙东同学每次取10片钙片放入已称量的含足量盐酸的烧杯中，钙片中除CaCO 3 外，其它成分不与HCl 反应。充分反应后再称取烧杯和剩余物的总质量。孙东同学做了三次实验，数据如下：

请列式计算每片这样的钙片含碳酸钙的质量。 34．针对

市场上一些不法商贩使用有毒的SO 2气体对某些食品进行漂白，某科技兴趣小组以小麦幼

叶为实验对象，研究SO 2对植物的危害。他们通过查阅资料，得知硫酸溶液与固态的亚硫

酸钠反应可产生SO 2气体，设计实验如右下图所示。

(1)该小组从实验室取得溶质质量分数为

75％硫酸溶液

100克，含硫酸多少克?

(2)该小组若想制取0．64克二氧化硫，至少需要亚硫酸钠多少克?

(化学方程式为Na 2SO 3+H 2SO 4=Na 2SO 4+SO 2↑+H 2O)

(3)在实验中，丙装置的作用是 ；

35．小明同学在某化工厂进行社会实践，技术员与小明一起分析由氯化钙和氯化钠组成的产品中氯化钠的含量。现取13.4g 固体样品，全部溶于96.6g 水中，向所得的混合溶液中滴加溶质质量分数为10.6%的碳酸钠溶液，记录了如图所示的曲线关系。技术员提示小明：氯化钙与碳酸钠反应的化学方程式：CaCl 2+Na 2CO 3 =CaCO 3↓+2NaCl 。求：

（1）当氯化钙与碳酸钠恰好完全反应时，消耗10.6%的碳酸钠溶液的质量是 g 。

（2）样品中氯化钠的质量是多少？

上海外国语大学考研真题经济学(微观经济学)2002答案

参考答案 上海外国语大学2002年研究生入学考试微观经济学试题 一、选择题 略（选择题历年所考的知识点比较多，且重复性很小，故略去） 二、名词解释 1． 恩格尔定律：是19世纪德国统计学家恩格尔根据统计资料对消费结构的变化得出的一个规律。指在一个家庭或在一个国家中，食物支出在收入中所占的比例随着收入的增加而减少。在需求的收入弹性的基础上，如果具体的研究消费者用于购买食物的支出量对于消费者收入量变动的反映程度，就可以得到食物支出的收入弹性。用弹性来定义恩格尔定律是，对于一个家庭或一个国家来说，富裕程度越高，则食物支出的收入弹性就越小；反之，则越大。 恩格尔定律是根据经验数据提出的，它是在假定其他一切变量都是常数的前提下才适用的，因此在考察食物支出在收入中所占比例的变动问题时，还应当考虑城市化程度、食品加工、饮食业和食物本身结构变化等因素都会影响家庭的食物支出增加。只有达到相当高的平均食物消费水平时，收入的进一步增加才不对食物支出发生重要的影响。 2． 内生变量与外生变量：数学经济模型一般是用由一组变量所构成的方程式或方程组来表示的，变量是经济模型的基本要素。变量可以被区分为内生变量、外生变量和参数。在经济模型中，内生变量指该模型所要决定的变量。而外生变量指由模型以外的因素所决定的已知变量，它是模型据以建立的外部条件。内生变量可以在模型体系内得到说明，外生变量决定内生变量，外生变量本身不能在模型体系内得到说明。参数指数指通常不变的变量，也可以理解为可变的常数。参数通常是由模型以外的因素决定的，也可以被看成是外生变量。 3．产品的边际替代率：在维持效用水平或满足程度不变的前提下，消费者增加1单位的某种产品的消费时所需放弃的另一种产品的消费数量。以MRS 代表产品的边际替代率，1X ?和2X ?分别是产品1和产品2的变化量。则产品1对产品2的边际替代率的公式为： 1 212X X MRS ??-=。 当产品数量的变化趋于无穷小时，则产品的边际替代率公式为：

上海外国语大学法学院介绍

上海外国语大学法学院介绍 上海外国语大学法学院成立于1994年，是培养复合型涉外法律人才和国际事务工作者的摇篮。学院下设法律系、国际事务系、英语教学部。目前设有法学和国际政治两个本科专业，其中国际事务系有外交学、国际关系学等专业方向的硕士点和博士点。法学专业旨在培养既熟悉国内一般法律事务，又精通涉外法律事务的高级法律人才；国际政治专业培养熟悉国际关系、涉外事务处理、国际法等基本专业知识，又具有扎实的外语能力，能从事各类国际与公共事务的高级涉外人才。目前，社会对法学院人才培养特色的总体评价是“专业强、外语精、视野宽、复合型”。 学院拥有较为雄厚的师资力量。目前具有高级职称的专业教师18名，绝大多数教师具有博士学位或博士在读，具有扎实的理论素养、丰富的实践经验以及良好的双语教学能力。多数教师拥有国外知名大学留学或进修经历，有的还担任市、区政协常委、委员职务以及各类学术团体的领导职务，具有较高的社会影响力。学院设有专门的英语教学部，外语教学师资力量雄厚，以专业标准和模式培养学生各项外语技能，使其毕业时获得法学或国际政治专业学位的同时，取得英语第二学位并获得专八英语证书。 法学院教学设施齐全。学院拥有独立的功能齐全的教学楼，内设设备齐全的模拟法庭、模拟国际事务议事厅和法律援助中心等，另学院有多媒体教室十余间，为学生的专业训练或课程实践提供了优良的物质条件；另外，学院还设立了专门的图书资料室，目前拥有国内外各种专业学术期刊近五十余种，中外文图书资料

近万册。此外，学校图书馆内收藏的法学与国际政治专业书刊也较为丰富，为学生专业学习与研究提供了良好的图书资源。 在科学研究与教学实践的延伸方面。学院专门聘请了一批国内外知名法学家和法律实务界知名人士担任客座教授与兼职教授，包括现任最高人民检察院检察长曹建明教授、上海市政协副主席周汉民教授、华东政法大学校长何勤华教授、上海市海关副关长陈旭东教授、美国前副助理国务卿、前驻上海总领事滕祖龙教授等，通过举办定期或不定期的学术讲座，不断开拓学生专业视野，完善知识结构。近年来，法学院在与法律实务部门开展合作培养方面也取得了长足的进步。 在强化教学特色、注重教书育人的同时，学院在科学研究上也取得了明显的进步。近年来，学院教师在核心期刊发表学术论文一百余篇，论文总量三百余篇，出版学术专著十余部，主持国家级或省部级课题4项，主持校级重大课题或规划课题十余项。在特色学科建设与特色研究领域方面，日益受到学界的广泛关注与认可。 法学院学生工作坚持以人为本，服务为先的工作理念，为大学生发展搭建成长阶梯，创立“四纵四横”模式，即大一到大四经历启航、引航、领航、护航四个纵向阶段，横向辅以课程体系、校园文化体系、社会实践体系、三级职业发展辅导体系，具有全程化、阶段式、递进式、全覆盖、全员化的育人特点。 学院重视将专业理论与实践活动相结合，打造了上海市模拟联合国大会、模拟法庭、庭审进校园、法政讲坛等多个特色品牌项目。同时，学院曾多次派出学生参加哈佛大学模联、北京大学模联、外交学院模联、浙江大学模联、人民大学全国模拟法庭大赛、全国模拟国际仲裁比赛等，鼓励学生积极参加“挑战杯”全国大学生创业计划大赛、全国大学生英语演讲比赛等各种赛事。学院还积极为学

世界政治与经济期末试卷 (上海外国语大学)

上海外国语大学社科部公共理论课试卷 上海外国语大学社科部公共理论课试卷 当代世界经济与政治（A卷） 一、单项选择题（下列每题的选项中，有一项是最符合题意的。请在答题纸上写出所选项的字母。共10题，每题1分，共10分） 1、第一个承认新中国并与新中国互派大使的国家是（） A，苏联 B，朝鲜 C，越南 D，缅甸 2、使美元在战后资本主义世界金融领域确立中心地位的是（） A，国际货币基金组织协定 B，国际复兴开发银行协定 C，布雷顿森林体系 D，联合国货币金融会议最后协定书 3、日本田中角荣内阁对日本外交政策作了重大调整，提出了（） A，“全方位外交”方针 B，“多边自主”方针 C，“西方一员”方针 D，“等距离”方针 4、宣告建立欧洲联盟的条约是（） Ａ，《布鲁塞尔条约》 B，《罗马条约》 Ｃ，《马斯特里赫特条约》Ｄ，《阿姆斯特丹条约》 5、中美两国为解决美国售台武器问题而签订的联合公报是（） A，《中美上海联合公报》 B，《中美建交联合公报》 C，《中美八·一七公报》 D，《中美北京联合公报》

6、两极格局终止、苏联解体是在（） A，1989年 B，1990年 C，1991年 D，1992年 7、实行“新东方政策”的德国总理是（） A，阿登纳 B，勃兰特 C，施罗德 D，科尔 8、中美正式建交时的美国政府是（） A，尼克松政府 B，福特政府 C，卡特政府 D，老布什政府 9、恢复新中国在联合国合法席位的时间是（） A，1971 B，1973 C，1975 D，1979 10、1949年，在美国操纵下成立了由15个国家参加的（），集体对社会主义国家实行战略物资禁运。 A，北大西洋公约组织 B，巴黎统筹委员会 C，马歇尔计划 D，经济互助委员会 二、多项选择题：（下列每题的选项中，至少有两项是符合题意的。请在答题卡上写出所选项的字母。少选、多选、错选，该题不得分。共10题，每小题2分，共20分） 1、IMF的职能包括（） A，协调成员国金融政策 B，提供长期资本 C，应对国际金融危机 D，维持各国汇率相对稳定 2、联合国的主要机构包括（） A，联合国大会 B，联合国秘书处

2016上海外国语大学英语翻硕考研-近义词辨析

2016上海外国语大学英语翻硕考研-近义词辨析 词语辨析一： ascribe,attribute,contribute,owe"归因于..." ascribe和attribute差别不大,都可以解释为"(中性)把...归因于,(褒义)把...归功于,(贬义)把...归咎于",也可以解释为"把...归属于,认为...归属于...",基本可以互换 contribute(to)有助于,促成... owe(to)把...归功于(褒义) 1.Medical research has shown that the widespread use of cigarettes____to the increase of cancers. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 2.Professor Li____his success to his mother. A.owns B.ruins C.owes D.roars 3.We____Edison's success to his intelligence and hard work. A.subject B.attribute C.owing D.refer 4.The discover of America is usually____to Columbus. A.ascribed B.gave C.rewarded D.contributed 5.One should not____one's error to objective conditions. A.apply B.owe C.contribute D.ascribe 6.I___it to you that I finished my work in time. A.owe B.contribute C.award D.give 7.The exchange of goodwill missions greatly____to a better understanding between the two countries. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 8.This poem is____to Homer. A.owed B.ascribed C.contributed D. belong 1.Medical research has shown that the widespread use of cigarettes__C__to the increase of cancers.医学研究表明人们普遍吸烟导致癌症患者人数增加. A.ascribe B.attribute C.contribute D.owe 2.Professor Li__C__his success to his mother.李教授把他的成功归功于他母亲. A.owns B.ruins(破坏) C.owes/ascribe/attribute D.roars(吼叫) 3.We__B__Edison's success to his intelligence and hard work.我们把爱迪生的成就归因于他的聪明才智和辛勤工作. A.subject to服从 B.attribute/ascribe C.owing to由于 D.refer to参阅,涉及 4.The discover of America is usually__A__to Columbus.美洲大陆的发现通常被归功于哥伦布. A.ascribed/attributed/owed B.gave C.rewarded D.contributed 5.One should not__D__one's error to objective conditions.一个人不应把自己的错误归咎于客观条件.

东莞教育概况

东莞教育概况 百年大计，教育为本，教育的发展是城市现代化建设的坚实基础。东莞市委、市政府充分认识到教育的重要意义，历来高度重视教育，把教育作为战略发展重点，确定科教兴市和人才强市战略，采取重大举措，创造良好条件，确保教育在现代化建设中先导性、全局性、基础性的地位和作用，优先发展教育事业。经过多年不懈努力，东莞市教育事业取得较大发展，成功创建为广东省教育强市，全市32个镇（街）全部创建为广东省教育强镇，教育现代化建设不断推进，教育综合实力稳居全省前列。 一、各级各类教育情况 （一）学前教育。2010年，全市共有幼儿园727所，在园（班）幼儿208373人。在现有幼儿园中，公立集体办园175所，民办园552所。共有省、市一级幼儿园101所。本市户籍3-6周岁幼儿入园（班）率达95.35%，基本普及3年学前教育，实行6周岁入小学。 （二）义务教育。2010年，全市共有小学331所，在校生552377人，本市户籍学龄儿童入学率100%，小学毕业生升学率100%。全市共有初中151所，在校生187878人，，本市户籍学龄儿童入学率100%，毕业生升学率97.9%。全市“三残”儿童少年在校生501人，本市户籍“三残”儿童小学入学率98.8%，初中入学率98.17%。 新莞人子女教育方面，全市中小学非本市户籍学生有549553人。非本市户籍小学生432597人，其中在公办小学就读的有105011人；非本市户籍初中生96034人，其中在公办初中就读的有20976人；非本市户籍普通高中学生8792人，中职学生12130人。 （三）高中阶段教育。2010年，全市高中阶段学校共有68所，其中普通高中（含完中）40所，在校生70398人；中职学校28所（含技工学校3所），在校生50531人。本市户籍初中毕业生35744人，升入各类高中阶段学校就读的学生34985人，其中普通高中21155人，中职学校13830人。本市户籍学生高中阶段毛入学率94.9%。 （四）成人教育。2010年，全市有5所成人高等教育机构、32所乡镇成人文化技术学校、231所民办非学历教育机构，年培训量达52万多人次，各类成人高等学历教育规模达29756人（不含本市高校内的成人学历教育在校生数）。全市共有20220人报名参加成人高考，共有51459人报名参加全国高等教育自学考试。 （五）民办教育。全市经批准开办的民办幼儿园有552所，民办中小学252所，其中办学层次为小学的有118所、初中10所、九年一贯制学校104所、完全中学1所、普通高中1所、多层次学校9所、中职学校9所（含2所民办技工学校）。民办学校接收了大量新莞人学生，其中民办小学327586人，民办初中75058人，民办普通高中7456人，民办中职学校10228人。义务教育阶段新莞人学生在民办学校就读的有402644人，占全市义务教育阶段新莞人学生的71.4%。 二、发展教育的主要做法和成效 东莞市始终坚持教育发展“六个优先”政策（即优先安排教育投入、优先规划教育发展、优先保障学校用地、优先引进教育人才、优先落实教师待遇、优先解决教育问题），不断深化基础教育改革，围绕“优质、均衡、提高”的目标，推出了一系列创新举措，取得了比较突出的成绩。主要工作措施有：

东莞职业技术学院规划设计

东莞职业技术学院规划设计 【摘要】从总体布局与体量组合、空间塑造与场所营建、平面组织与立面造型等方面对东莞职业技术学院规划设计进行介绍，实践验证与总结提炼，进而对适应职业教育的厂、社、校一体化的岭南高职院校园规划模式进行探索。 【关键词】岭南高职院一体化 【abstract】 from the aspects of site planning and volume assembly， space molding and place construction， building plan organization and building elevation molding， etc. to introduce the planning and design of dongguan？polytechinic. by means of practical verification and summary extract， to explore planning model of vocational and technical college campus that adapts to vocational education with factory，community， campus integration in south of the five ridges. 【key words】south of the five ridges， vocational and technical college，integration 一、概况 作为省级高新技术产业开发区的东莞松山湖科技产业园区方圆 72平方公里，拥有8平方公里淡水湖和14平方公里生态绿地，园区中心区（教育研发区）现有4所大学院校，在城市经营理念影响下，通过建设“资源共享、产学研基地”的高教集聚区在一段时间内是政府加快城市进程的策略之一，东莞作为全国乃至世界的制造

上海外国语大学专业介绍：英语笔译

上海外国语大学专业介绍：英语笔译 一、培养目标 我校MTI旨在培养适应国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。翻译硕士专业学位笔译方向以培养高级专业笔译人才为目标，其教学目的在于培养笔译专业的学生全面掌握笔译技巧和不同文体的笔译方法；使他们能够胜任国际国内会议文件、各种应用文、报刊文章等各类文本翻译；能熟练翻译联合国的正式文件以及有相当深度的政治、经济、金融和法律等领域的文本；能掌握使用现代笔译工具，学会团队承接大型笔译项目的技能。学院特别注重学生的实际应用能力。 二、招生对象 具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。 三、学习方式及年限 采用全日制学习方式，学习年限为两年半，学费为5万元。 四、培养方式 在为期两年半的全日制学习期间，学生不仅要接受全面、严格的笔译理论与技巧的训练，更要进行大量的翻译实习。翻译实习以联合国有关文件和会议（环境保护、人口问题、国际关系、经济等）为主，并结合我国各类国际交往中的笔译实务，辅以文学及实用文体翻译等大量笔译训练。除此之外，所有学生还必须通过由外部考官参加的专业考试。作为翻译专业硕士，学生还应当掌握一定的翻译理论，并具有相当的独立科研能力。翻译硕士专业旨在培养一批外语熟练、知识面广，同时又具有一定的理论和文化修养的翻译学科理论与实践的高端人才。

上外翻译硕士专业将成为培养我国高等级职业翻译的摇篮。 五、考试 （一）初试 翻译硕士（英语笔译）的考试科目为：①思想政治理论,100分；②翻译硕士英语,100分；③英语翻译基础,150分；④汉语写作与百科知识,150分。 （二）复试 1.复试时间、地点、内容范围、方式及复试办法和程序由我校于复试前公布，公布时间一般为4月初。我校认为必要时，可再次复试。外语听力及口语测试在复试进行，成绩计入复试成绩。 2.对以同等学力身份（以报名时为准）报考的考生，复试时，将加试至少两门本科主干课程。加试方式为笔试。 3.我校以教育部分数线为基础，主要参考考生专业成绩确定复试资格。招生人数与复试人数比一般为1：1.2。复试时间一般在4月中下旬，具体时间请届时关注我校研究生部网站。复试内容以专业笔试、专业口试为主。 六、录取 我校根据“德、智、体全面衡量，择优录取，宁缺勿滥，保证质量”的原则，综合考生的初试成绩、复试成绩、思想品德素质和体检结果进行录取，录取名单经学校审议，市招办审核，国家教育部批准。 九、学位授予 在规定期限内完成培养方案的规定内容，按照上海外国语大学研究生学籍管理和学位授予的相关规定，符合条件的，被颁发相应的学历证书，并被授予硕士学位。

东莞职业技术学院Linux考试必考题

模拟题 一、填空题https://www.wendangku.net/doc/1114930067.html,/dgptpy 1、将前一个命令的标准输出作为后一个命令的标准输入，称之为____管道。 2、DHCP可以实现动态IP分配。 3、Linux内核引导时，从文件/etc/fstab中读取要加载的文件系统。 4、在Linux系统中，以文件方式访问设备。 5、某文件的权限为：d-rw-_r--_r--，用数值形式表示该权限，则该为：644，该文件属性是目录。 6、Apache服务器进程配置文件是httpd.conf。 7、链接分为：硬链接和符号链接。 8、系统交换分区是作为系统虚拟存储器的一块区域。 10、安装Linux至少需要2个分区。 11、如果用户test想要执行一个系统脚本文件，他至少应该具备读，执行权限。 12、LRU算法是物理页的淘汰原则。 13、之所以Linux能支持多种文件系统，是因为Linux采用虚拟文件系统技术。 二、选择题 1、Linux文件权限一共10位长度，分成四段，第三段表示的内容

是。（C） A. 文件类型 B. 文件所有者的权限 C. 文件所有者所在组的权限 D. 其他用户的权限 2、若一台计算机的内存为128MB，则交换分区的大小通常是（ C ）。 A. 64MB B. 128MB C. 256MB D. 512MB 3、用ls –al 命令列出下面的文件列表，（ D ）文件是符号连接文件。 A. -rw-rw-rw- 2 hel-s users 56 Sep 09 11:05 hello B. -rwxrwxrwx 2 hel-s users 56 Sep 09 11:05 goodbey C. drwxr--r-- 1 hel users 1024 Sep 10 08:10 zhang D. lrwxr--r-- 1 hel users 2024 Sep 12 08:12 cheng 4、在字符界面环境下退出登录可用哪个方法？（ C ） A.exit或quit B.quit或【Ctrl+D】 C.exit或【Ctrl+D】 D.以上都可 5、DNS域名系统主要负责主机名和（A）之间的解析。 A. IP地址 B. MAC地址 C. 网络地址 D. 主机别名 6、/dev/hda5在Linux中表示什么？（B） A.IDE0接口上从盘 B.IDE0接口上主盘的逻辑分区 C.IDE0接口上主盘的第五个分区 D.IDE0接口上从盘的扩展分区 7、Apache服务器默认的接听连接端口号是（C）。 A. 1024 B. 800 C. 80 (http) D. 8

东莞市大朗镇新民小学五年发展规划

东莞市大朗镇新民小学五年发展规划 （2015.08——2020.07） 为贯彻落实社会主义核心价值观，创建优质学校，促进学校持续健康发展，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的基本精神，根据大朗镇委镇政府教育改革和发展的基本要求，为进一步凝聚共识，加强学校管理，推动学校发展上一个新的台阶，特制订本规划。 第一部分校情分析 一、基本情况 新民小学的是由松柏朗、佛子凹、黎贝岭三村实行联合办学的。校园占地面积达53280多平方米，建筑面积达13824多平方米，分为教学区、生活区、运动区和绿化区四个区域，校园环境幽雅，布局合理，各类功能设施完善。 学校现有18个教学班，教师42人，小学高级教师31人，一级教师11人；教师硕士研究生学历2人，本科学历38人，专科学历1人，中师1人，学历达标率100%；学校有镇小学数学名师工作室1个，省市小学英语名师工作室导师1人，市教学能手2人，镇学科带头人7人，镇教学能手6人。

（一）学校在进一步发展过程中的优势 1．学校设备齐全，硬件设施一流 2004年建成的新校区，有标准的200米环形田径运动场、体育馆，有独立标准的篮球场、排球场、羽毛球场，多媒体电教室、舞蹈室、民乐室等三十多个功能室，还配有两幢教师宿舍，配备齐全，硬件设施一流。 2．以特色教育为抓手，进一步推进素质教育 学校注重发展信息技术、体艺教育特色。学校被评为“东莞市现代教育技术实验学校”，篮球项目长期保持大朗镇小学比赛前列。以特色教育为抓手，使学校积累了推进素质教育的经验，促进了学校的发展。 3．师资队伍合理，有良好的精神风貌 学校教师爱岗敬业、乐于奉献，以中青年教师居多，结构比较合理，人际关系和谐，呈现积极向上的态势。 （二）学校在进一步发展过程中存在的问题 1．师资力量不强，缺乏核心竞争力。教师的教学理念、教学方式等专业素养与镇内同等教师有一定的差距，以往外出参观学习的机会太少，教育教学观念陈旧，且存在“各自为政”的现象。学校在市、镇骨干教师的数量不足，缺乏品牌教师，大多数教师的教育理念需要转变，核心竞争力不强。

上海外国语大学课程与教学论专业介绍

上海外国语大学 考研课程与教学论专业介绍 自上世纪80年代以来，上海外国语大学以雄厚的语言学科为依托，开始发展教育学科相关专业，先后开设了教育技术学本科专业、英语教育本科专业、教育技术学硕士专业、汉语国际教育硕士专业，成人教育硕士专业等学科点。此外，上海外国语大学于2001年设立了中国外语教材与教法研究中心，学校编辑出版了《外语界》、《外语电化教学》、《外语测试与教学》等教育领域学术期刊，在学界享有盛誉。所有这些为课程与教学论学科点发展提供了丰富的资源平台和强有力的学术支持。 课程与教学论是一门新兴的学科，属教育学的二级学科。上海外国语大学课程与教学论专业以语言课程与教学为特点，系统深入地研究语言教学的基本理论和实践问题，研究语言教学的基本理论和实践问题，研究语言教学和其他课程尤其是同母语教学相比所具有的特殊性，探讨语言教和学的最佳途径。本学科致力于语言课程、教材与教学研究及高素质预言师资培养与发展研究，既重视对语言教育教学理论发展的跟踪、把握与研究，又注重对理论指导下的语言课堂教学实践的探讨，直接为我国语言课程改革与发展服务，同时培养视野开阔、专业基础知识宽厚、富有创新与专业思维、能够独立从事语言课程与教学研究的高级专门人才。 目前本学科点有教授3名，副教授3名，讲师7名。博士生导师郑新民教授获香港大学博士学位，任中国英语教学研究会教师专业

教育与发展委员会常务理事，在国内外外语核心期刊发表论文40余篇；王雪梅教授为华东师范大学教育科学学院博士后，主要研究领域为二语习得、应用语言学，研究成果获得省厅级奖励7次，发表专著1部，在国内核心学术刊物发表论文近50篇；张雪梅教授主要研究方向为二语习得、应用语言学和语料库语言学，著有《第二语言的建构》（2008）并在核心期刊发表论文20余篇。 课程与教学论硕士生课程设置分为公共必修课程、学位核心课程、专业选修课程三大类。 1、公共必修课程：政治、英语、第二外语； 2、学位核心课程：教育学原理、教育心理学、教师发展、语言习得、现代课程论、中外教育思想比较、中外教学流派、教育测试与评估、教材使用与开发、教育学研究方法； 3、专业选修课程；学术论文写作、国际化教育研究、计算机辅助教学、基础教育课程改革研究、当代教育论文选读、校本教研制度研究。 课程与教学论专业侧重于外语学科和教学实践，有较广阔的就业前景。主要就业方向有：高等师范院校师资、高等院校辅导员、学前教育行政人员、中小学校教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员、中小学教师、教师培训管理人员、教师就职前或就职后的专业培训人员、学校宣传人员、学校心理辅导人员、成人教育培训类人员、教育咨询人员、公务员、出版机构编辑、记者、文员、企业人事管理人员、企业人事培训人员等。

上海外国语大学考研英文阅读材料经济学人精选

上海外国语大学考研英文阅读材料经济学人精选 Older workers March of the greybeards Britain’s workforce is ageing. To make the most of it, companies will need to adapt FOR 26 years Ann White, a poised 58-year-old, worked in the glazing department of Steelite International, a pottery firm. It was a repetitive, mundane job; the kind where you “hung your brain on a nail”, she says. Retirement may have seemed fairly attractive. No longer. Over the past five years Ms White has taken part in further training at work, gaining qualifications in maths, English and IT. She now manages the 11 cleaners who clear up the factory site, and would like to carry on working and learning for a while yet. “It’s been life-changing,” she says Britain’s workforce is greying. Between 1995 and 2015 the numb er of working people aged over 65 more than doubled, to over 1m. During the same period the number of workers aged 50-64 increased by 60%, to 8m. During the recent recession, while employment rates for youngsters fell, the number of silver-haired workers soared (see chart). By 2020 one-third of the workforce will be over 50. One reason is simply that people are living longer: those aged 60 today can expect to live nine years longer than those a century ago. Government policy has also kept more people in work. Since 2006 it has been possible

2009年上海外国语大学英语综合及答案

上海外国语大学2009年英语语言文学英语综合考研试题 英语综合改错 A fairly standard consensual definition is "a relatively permanent change in behavior (sic.; it's American of course) that results from practise." This is of course arguable, particularly the "practice" criterion. Others would accept changes in "capability" or even simple "knowledge" or "understanding", even if it is not manifest in behaviour. It is however an important criterion that "learned" behaviour is not pre-programmed or wholly instinctive (not a word used much nowadays), even if an instinctual drive underpins it. Behaviour can also change as a result of maturation-simple growing-up-without being totally learned. Think of the changing attitude of children and adolescents to opposite-sex peers. Whatever the case, there has to be interaction with the environment. Even if psychologists ever agree about what learning is, in practice educationalists won't, because education introduces prescriptive notions about specifying what ought to be learnt, and there is considerable dispute about whether this ought only to be what the teacher wants the learner to learn (implicit in behavioural models), or what the learner wants to learn (as in humanistic models). 2009英语语言文学完形填空全文 Obtaining Linguistic Data Many procedures are available for obtaining data about a language. They range from a carefully planned, intensive field investigation in a foreign country to a casual introspection about one's mother tongue carried out in an armchair at home. In all cases, someone has to act as a source of language data - an informant. Informants are(ideally) native speakers of a language, who provide utterances for analysis and other kinds of information about the language(e.g. translations, comments about correctness, or judgements on usage). Often, when studying their mother tongue, linguists act as their own informants, judging the ambiguity, acceptability, or other properties of utterances against their own intuitions. The convenience of this approach makes it widely used, and it is considered the norm in the generative approach to linguistics. But a linguist's personal judgements are often uncertain, or disagree with the judgements of other linguists, at which point recourse is needed to more objective methods of enquiry, using non-linguists as informants. The latter procedure is unavoidable when working on foreign languages, or child speech. Many factors must be considered when selecting informants - whether one is working with single speakers(a common situation when languages have not been described before), two people interacting, small groups or large-scale samples. Age, sex, social background and other aspects of identity are important, as these factors are known to influence the kind of language used. The topic of conversation and the characteristics of the social setting(e.g. the level of formality) are also highly relevant, as are the personal qualities of the informants(e.g. their fluency and consistency). For larger studies, scrupulous attention has been paid to the sampling theory employed, and in all cases, decisions have to be made about the best investigative techniques to use. Today, researchers often tape-record informants. This enables the linguist's claims about the language to be checked, and provides a way of making those claims more accurate('difficult' pieces of speech can be listened to repeatedly). But obtaining naturalistic, good-quality data is never easy. People talk abnormally when they know they are being recorded, and sound quality can be poor. A variety of tape-recording procedures have thus been devised to minimise the

东莞工程师协会章程

东莞市工程师协会章程 第一章总则 第一条本协会中文名称：东莞市工程师协会，英文名称：Engineers Association of DongGuan,简称EADG。 第二条东莞市工程师协会（以下简称本会）是依法登记的非营利性社会团体，由东莞市工程技术领域内的专家学者、工程技术专业工作者和热心支持协会工作的人士自愿组成的自律性组织。 第三条本会的宗旨：凝聚人才、汇集智慧、整合资源、有为有位，充分调动和发挥科技人员聪明才智，为东莞经济转型发展做贡献。 第四条本会经东莞市社会团体管理登记机关核准、登记，取得社会团体法人资格。 第五条本会接受东莞市科学技术协会的业务主管和东莞市民政局的监督管理。 第六条本会办公地址在东莞市莞城区新芬路38号东莞科学馆四楼，活动地域为东莞市。 第二章任务和业务范围 第七条主要任务：

（一）举办各类讲座、研讨会、学术交流活动，出版书籍、刊物，组织科普宣传活动； （二）加强与国内外相关学会、协会及其它科技团体的联系与合作，为会员提供广泛的交流学习平台； （三）发挥会员的信息和智力优势，提供工程决策和技术咨询服务； （四）开展继续教育和培训工作，参与工程技术教育的评估，促进工程技术教育水平； （五）建立东莞工程师之家及工程师信息网。 第八条业务范围：开展国内外工程系列学术交流、技术研究、技术开发、技术培训；开展重大工程项目决策咨询服务；为工程技术人员提供创新平台；组织科技工作者考察活动；开展职业培训、工程技术人员的继续教育、科学普及、技术服务、技术合作、科学论证。 第三章会员 第九条本会由团体会员和个人会员组成。 第十条本会根据会员行业分布、专业分工组成若干专业委员会，在本会秘书处指导下开展日常工作。 第十一条加入本团体会员和个人会员必须具备的条件：（一）热爱本会工作； （二）恪守职业道德，具有良好的信誉； （三）拥护本会章程，有加入本会的意愿；

上外英语专业科目

英语语言文学（专科C050207） 作者佚名添加日期2009/5/25 16:48:28 本专业由上海外国语大学主考，面向社会开考。 本专业为本科学历层次，分为相对独立又相互衔接的基础科段（专科段）和本科段。基础科段的 各门课程均按本科要求设置。 基础科段（专科段）基本要求：通过自学学完本计划基础科段规定的全部课程，达到相当于普通 高等院校本科基础阶段的水平，即掌握本专业所必需的基本理论和基本知识；掌握认知词汇6000 个，其中熟练掌握2500词；有较好的听、说、读、写、译的技能，能利用英语作为一般交际工 具。 说明： 已取得上海市外语口译岗位资格证书考试委员会颁发的“上海市英语口译基础能力考试合格证书” 的，可免考听力和口语两门课程。 序号课程代码课程名称教材名称学分备注 1 03707 毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代 表’重要思想概论毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代 表’重要思想概论 4 2 03706 思想道德修养与法律基础思想道德修养与法律基础 2 3 04729 大学语文大学语文 4 4 00794 综合英语（一） 综合英语(一)上册 10

综合英语(一)下册 综合英语(二)上册 5 00795 综合英语（二） 10 综合英语(二)下册 6 00593 听力英语听力（上、下册）8 实践性考核 课程 7 00594 口语英语口语教程8 8 00595 英语阅读（一）英语阅读(一) 6 9 00596 英语阅读（二）英语阅读(二) 6 10 00597 英语写作基础英语写作基础 4 11 00522 英语国家概况英语国家概况 4 合计66 11门课程

东莞职业技术学院软件测试考题2

ISTQB FL 试题（2） 1.软件测试是软件开发过程中重要的质量保证活动，软件系统的集成测试工作应该开始于：c a)产生需求分析规约后； b)产生需求分析规约前； c)产生概要设计规约后； d)产生概要设计规约前； e)所有代码完成后。 2.软件测试工作应该开始于：b a)编码之后； b)需求分析阶段； c)概要设计阶段； d)详细设计阶段。 3.条件（a>3 or c<5 and b<>100）的条件组合覆盖用例个数是：C a)3个； b)6个； c)8个； d)16个。 4.ISTQB术语中的回归测试的目的是：c a)验证修改的成功 b)预防功能编写的不完善或疏漏 c)确保修正过程中没有引入新的缺陷 d)帮助程序员更好地进行单元测试 5.关于软件质量保证和软件测试的描述，不正确的是d a)软件质量保证和软件测试是软件质量工程的两个不同层面的工作； b)在软件质量保证的活动中也有一些测试活动； c)软件测试是保证软件质量的一个重要环节； d)软件测试人员就是软件质量保证人员。 6.关于测试充分性的描述，正确的是：b a)只有进行完全的测试才充分； b)在有限的时间和资源条件下，找出所有的软件的错误，使软件趋于完美，是 不可能的； c)当继续测试没有发现新缺陷时； d)当全部测试用例都执行完后。 7.以下关于测试目的的观点，不正确的是：b

a)软件测试的目的是寻找错误，并且尽最大的可能找出最多的错误； b)找出软件开发人员的问题并评价开发人员能力； c)一个成功的测试是发现了至今未发现的错误的测试； d)测试的目的，是想以最少的人力、物力和时间找出软件中潜在的各种错误和 缺陷，通过修正各种错误和缺陷提高软件质量，避免软件发布后由于潜在的软件缺陷和错误造成的隐患所带来的商业风险。 8.描述黑盒测试和白盒测试不同点正确的说法是：a A. 黑盒测试在测试对象的表面进行 B. 白盒测试是在源代码已知的情况下进行 C. 黑盒测试用例是通过测试对象的使用说明或需求设计 D. 黑盒测试包括语句覆盖和分支覆盖方法 E. 白盒测试是通过因果图的分析方法进行的 a)A,B,C b)A,C c)A,B,C,D,E d)D,E 9.根据黑盒测试方法可以设计变量0 <= X <= 100的测试用例：c a)0,20,100 b)20,50,100 c)-1,0,1,50,99,100,101 d)-100,30,100,200 10.测试团队中测试经理任务不包括： a a)制定测试计划； b)协调和管理监督测试过程； c)记录并报告测试结果； d)和其他小组的沟通、协调。 11.测试人员（Tester）在软件配置管理中工作主要是：d a)根据配置管理计划和相关规定，提交测试配置项和测试基线； b)建立配置管理系统； c)提供测试的配置审计报告； d)建立基线。 12.下列术语中哪一个是ISTQB术语表中缺陷(Defect)的同义词：b a)Incident b)Bug c)Mistake d)Error 13.根据ISTQB 定义的术语，“风险”是与下列哪一个选项关联的？b a)对测试者否定的反馈意见