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七年级成语专项练习

姓名：________得分：________

一、选择题。（每题4分）

1.加点的成语使用恰当的一项是（）

A.这个老人血气方刚，和蔼可亲，没几天我们便和他成了忘年交。

B.船工小心翼翼地撑着筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C.小明无论在什么场合说话都咬文嚼字，这种认真的态度是值得表扬的。

D.在学习遇到困难时，我们要虚张声势，让大家树立起信心来。

2. 下列句子中加的成语使用正确的一项是( )

A.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

D. 在学习上就应该不耻下问，有不懂的问题就主动问老师。

3.下面句子中划线词语使用正确的一项是（）

A、一阵轻风拂过，枝头的果子津津有味，令人垂涎。

B、深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力

是不言而喻的。

C、柜台里的点心有二十几种，真是不计其数。

D、全校同学聚精会神，目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。

4. 选出下列句中加点的成语使用恰当的一项 ( )

A．几年前大家对网络一无所知，现在已经非常熟悉，都不以为然了。

B．学生的学习水平是参差不齐的，因此平时教学要尽可能做到因材施教。

C．秋雨湿透了衣衫，他双手叉护在胸前，想留点温暖，可没有用，仍然颤抖着，

噤若寒蝉。

D．一截烟头引起一场大火，这座被烧毁的大楼让人叹为观止，唏嘘不已。

5．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）

A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自

我的不二法门。

B．排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。

C．三月撄花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比。

D．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。

6.下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )

A、听到湖中有人喊救命，正在散步的老张忘乎所以地跳入水中去营救。

B、黄山的石、雾、松是大自然的创造，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

C、这类经济节目办得栩栩如生，显现出编导很有水平。

D、沉迷于玩游戏机的王刚面对同学善意的批评反唇相讥，不理不睬，结果成绩一落千丈。

7．下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）

A．校园里传来了骇人听闻的消息，王刚作文竞赛获得了全国一等奖。

B．他怒不可遏地扬起手往桌子一拍，霍地站了起来。

C．提问要讲究艺术性，太容易不行，难得让学生不屑置辩也不行。

D．班会上，班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。

8.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）

A．凡是来到扬州的游客逢人便会津津乐道地说：“烟花三月下扬州，不虚此行！”

B．部队的青年团员们用上交的“特殊团费”种植的解放军青年林已蔚为大观。C．伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊，浩渺阔大而又幽微蕴藉！”D．近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。9．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜拜，直夸她将来前途无量。

B．古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

C．起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。

D．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，生活也会因此变得愈加美好。

10．下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）

A．计算机尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。B．他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，

更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。

C．真实的月球与传说中美丽的月亮大相径庭，它其实是一块冰冷的“大石头”。D．取缔非法网站，净化网络环境，眼前当务之急的任务是加大执法力度。

11．选出下列句子的成语使用恰当的一项（）

A．佛山的祖庙，热闹非凡，真是一个世外桃源。

B．他在图书馆里目不暇接地读书，十分专注。

C．刘翔在奥运会上一鸣惊人，夺取了110米栏金牌，为我们中国人争得了荣誉。．D．已经深夜了，但我家周围的工地仍在施工，机器的轰鸣声不堪入耳，家人无

法入睡。

12．下列各句中，加点成语使用错误的一项是（）

A.这一摞书，是我的第二个理想，想当一名著作等身的作家。

B.这座新建的香山饭店，就像一个内秀的姑娘，初看似乎貌不惊人，但是愈看就

愈会感到她轻妆淡抹的自然美。

C.许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都——南京。

D.在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。

13．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）

A．李攀同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们对她顶礼膜拜，直夸她将来前途无量。

B．古人中不乏学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

C．起伏的群山鳞次栉比，延伸到远方，消失在茫茫的夜色中。

D．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补己之短，那么我们每天都会有进步，

生活也会因此变得愈加美好。

14.下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（）

A．凡是来到扬州的游客逢人便会津津乐道地说：“烟花三月下扬州，不虚此行！”

B．部队的青年团员们用上交的“特殊团费”种植的解放军青年林已蔚为大观。C．伫立海边，我不禁望洋兴叹：“多美的大海啊，浩渺阔大而又幽微蕴藉！”D．近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。

15.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项（）

A.眼前的老人，古铜色的脸上布满皱纹，一看就使人感到这是个饱经风霜的老人。

B.据调查，目前中学生中"追星"现象已经蔚然成风。

C.改革开放以来，农村的发展变化更加飞黄腾达，可以作为艺术反映的题材更加

丰富多彩。

D.在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。

16.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）

A．听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

B．于园假山的堆砌，巧夺天工，令人叹为观止。

C．青年学生应该胸怀大志，好高骛远，为中华再一次腾飞而努力。

D．各商家在图书展会上推出许多作家新作，展会大厅里车水马龙，人山人海。

17. 下列句子划线成语使用正确的一项是( )

A.期盼已久的巴西世界杯终于开赛了，这令全世界的球迷们喜出望外，他们又可

以尽情享用这场为期一个月的足球盛宴了。

B.扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

C.在自私自利者的心目中，公而忘私、舍己为人的行为是不堪设想的。

D.家中的相册里，总有一些年代久远、发黄褪色的老照片。这些照片的背后，往

往隐藏着一些鲜为人知的故事。

18．下列各句加点成语运用不恰当的一项（）

A. 父母含辛茹苦地抚育我们，我们应当学会感恩。

B．为了提高学生的成绩，老师需要牺牲休息时间，处心积虑地给他们辅导。C．大家取得了好成绩但不能骄傲，需要再接再厉才能有更大的作为。

D．在2010年不同的背景上，我们在玉树、在舟曲、在世博展馆、在亚运赛场，

在那些家喻户晓的地方，都可以看到志愿者的身影。

19．下面句子中加点成语使用正确的一项是（）

A、尽管计算机是高科技工具，但拥有它并不意味着工作都可以事倍功半。

B、扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

C、“神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后的成就。

D．从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。

20.下列各句中，加点中的成语使用恰当的一句是( )

A. 听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

B．那天，我和他在车站依依惜别，而后就南辕北辙，各奔东西了。

C．他是学雷锋的老模范了，十几年来，光在路边信手拈来的螺丝钉就有三大筐。D．文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是寥若晨星啊。

21.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A. 全校学生排列在操场上，人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。

B．打假活动是长期的，如果我们稍有放松，假货又会东山再起。

C. 他总认为语文难学，其实无论哪一科，不经过刻苦努力，决不会一气呵成的。

D. 在某些党员中还存在着比较浓厚的个人主义和自私自利的思想意识。

22．下列各句中加点的词语使用正确的一项是（）

A．所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。

B．排球比赛结束后，同学们津津乐道地谈论起球员们的表现。

C．三月撄花节期间，磁湖南岸，樱花盛开，如云如霞，游人鳞次栉比。

D．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。

23、选出下列句子中加点的成语使用恰当的—项 ( )

A．大洪山的溶洞是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。

B．陈水扁公然宣布中止“国统会”运作和“国统纲领”适用，无疑是玩火自焚。C．他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果成了大海里的一叶孤舟。D．今天的气温是零下3度，走在大街上，不能不叫人不寒而栗。

24．选出下列各句加点的成语使用不恰当的一项。（）

A．这部历史小说围绕着明末的内忧外患展开故事，情节生动曲折，扣人心弦。B．期中考试后，许多同学更加苦心孤诣地学习，成绩有了不同程度的提高。C．过了一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到末日。

D．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。

25．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是( )

A．“最美女教师”张丽莉舍己救人的事迹现已家喻户晓。

B．她讲得娓娓动听，妹仔听得忽而笑容满面，忽而愁眉双锁。

C．全国推选文艺新人活动正在各地如火如荼地进行。

D．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。

七年级成语专项练习答案

1.B

2.A

3.B

4.B

5.A

6.D

7.B

8.B

9.D 10.C 11.C 12.D 13.D 14.B

15.A 16.B 17.D 18.B 19.D 20.D 21.D

22.A 23.B 24.B 25.D

七年级病句专项练习答案

1.C

2.B

3.D

4.C

5.C

6.A

7.C

8.B 9.A 10.A 11.D 12.B 13.D 14.C

15.A 16.D 17.C 18.A 19.C 20.B 21.A

22.A 23.D 24.D 25.D

七年级成语专项练习答案

1.B

2.A

3.B

4.B

5.A

6.D

7.B

8.B

9.D 10.C 11.C 12.D 13.D 14.B

15.A 16.B 17.D 18.B 19.D 20.D 21.D

22.A 23.B 24.B 25.D

七年级病句专项练习答案

1.C

2.B

3.D

4.C

5.C

6.A

7.C

8.B 9.A 10.A 11.D 12.B 13.D 14.C 15.A 16.D 17.C 18.A 19.C 20.B 21.A 22.A 23.D 24.D 25.D

人教版初中课后成语汇编

人教版课后成语汇编七年级上册小心翼翼：〖解释〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。〖示例〗母亲～地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。肃然起敬：〖解释〗肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。忍俊不禁：〖解释〗忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。〖示例〗大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。繁弦急管：〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。红灯绿酒：〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。玲珑剔透：〖解释〗玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。〖示例〗走上冈子一看，有座天，直靠在海外，如建康燕子矶一样，～，文采可观。具体而微：〖解释〗具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。〖示例〗所居有池五六亩，竹数千竿，乔木数十株，台榭舟桥，～。不可磨灭：〖解释〗磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。〖示例〗但是我又不知道这是～的事实。回味无穷：〖解释〗回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。〖示例〗这篇文章含义深刻，使人～。无忧无虑：〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。心旷神怡：

〖示例〗又登海天阁，见万顷银涛，千山削翠，～。举世无双：〖解释〗全世界找不到第二个。〖示例〗他说善于玩把戏，空前绝后，～，人们从来就没有看见过；一见之后，便即解烦释闷，天下太平。多愁善感：〖解释〗善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。〖示例〗过去，我～，看什么都没有意思；父母对我不好，引起我对世界上一切都憎恨。得失之患：〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。天灾人祸：〖解释〗天：自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精（骂人的话）。突如其来：〖解释〗突如：突然。出乎意料地突然发生。〖示例〗其在前曰：真为素昧平生，～，难怪妾之得罪。问心无愧：〖解释〗问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。获益匪浅：〖解释〗匪：非，不。得到很多益处。花枝招展：〖解释〗招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。〖示例〗墙边一排一排的板凳上，坐着粉白黛绿，～的妇女们，笑语盈盈的不休。海枯石烂：〖解释〗海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。千姿万态：〖解释〗形容姿态多种多样。同“千姿百态”。〖示例〗长江三日，～，现在已不是前天那样大雾迷蒙，也不是昨天‘巫山巫峡色萧森’，而是：‘楚地阔无边，苍茫万顷连’了。变化无常：〖解释〗无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。〖示例〗近来天气～，一会儿晴空万里，一会儿又大雨倾盆。弱肉强食：

小升初语文总复习：成语专项训练(答案)汇编

一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。（刻）舟（求）剑（推）己（及）人（舍）己（为）人（视）死（如）归自相（矛盾）拾金（不昧）千（钧）一（发）（翻）山（越）岭（守）株（待）兔花（红）柳（绿）神采（奕奕）（鹤）发（童）颜翠色（欲）流愁眉不（展）一（尘）不染（秉）烛夜游一（碧）千里眉（飞）色（舞） 1、表现人物品质的词语有：（舍）己（为）人（视）死（如）归拾金（不昧） 2、描写自然景物的词语有：花（红）柳（绿）翠色（欲）流一（碧）千里一（尘）不染 3、说明某种道理的词语有：（刻）舟（求）剑自相（矛盾）（守）株（待）兔 4、描写人物外貌的词语有：（鹤）发（童）颜 5、描写人物神态的词语有：神采（奕奕）眉（飞）色（舞）愁眉不（展） 6、描写人物动作的词语有：（秉）烛夜游（翻）山（越）岭二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。奋不（顾）身弄（虚）作（假）（欣）（欣）向荣阴谋（诡）计好高（鹜）远神机（妙）算（夸）（夸）其谈高（瞻）远（瞩）自不（量）力（足）智多（谋）德（高）望（重）斩（尽）杀（绝）穷凶（极）（恶）（耀）武（扬）威装（腔）作（势）（五）颜（六）色褒义词：奋不（顾）身（欣）（欣）向荣神机（妙）算高（瞻）远（瞩）（足）智多（谋）德（高）望（重）贬义词：弄（虚）作（假）阴谋（诡）计好高（鹜）远（夸）（夸）其谈自不（量）力穷凶（极）（恶）（耀）武（扬）威装（腔）作（势）三、填写近义成语。心不在焉（心猿意马）一模一样（如出一辙）五颜六色（五彩缤纷）乘风破浪（披荆斩棘）仗势欺人（狗仗人势）小巧玲珑（娇小玲珑）日以继夜（不分昼夜）海底捞针（海底捞月）心中有数（胸有成竹）生机勃勃（生气勃勃）千奇百怪（奇形怪状）眼花缭乱（琳琅满目）随机应变（见机行事）不由自主（情不自禁）交头接耳（窃窃私语）形影不离（如影随形）不可胜数（不胜枚举）提心吊胆（忐忑不安）想方设法（千方百计）绘声绘色（有声有色）心悦诚服（心服口服）千钧一发（危在旦夕）足智多谋（神机妙算）惊惶失色（诚惶诚恐）恍然大悟（茅塞顿开）皮包骨头（瘦骨嶙峋）目瞪口呆（呆若木鸡）置之不理（置之度外）真相大白（水落石出）恰到好处（恰如其分）兴国安邦（安邦定国）平安无事（安然无恙）四、填写反义成语。一心一意（三心二意）一成不变（瞬息万变）垂头丧气（神采奕奕）单枪匹马（千军万马）横冲直撞（循规蹈矩）奋不顾身（贪生怕死）胸有成竹（一筹莫展）生气勃勃（死气沉沉）哑口无言（滔滔不绝）名副其实（徒有虚名）目不转睛（东张西望）不计其数（屈指可数）安居乐业（居无定所）专心致志（心不在焉）举足轻重（无足挂齿）理直气壮（理屈词穷）同心协力（分道扬镳）千里迢迢（近在咫尺）理所当然（意料之外）风平浪静（惊涛骇浪）盛气凌人（平易近人）五、划出下面词语中的别字并修改。穿．流不息（川）永．往直前（勇）身临奇．境（其）暗．然泪下（黯）目之所急．（及）

小学六年级成语训练试题答案

六年级成语练习答案、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思刻）舟（求）剑视）死（如）归千（钧）一（发）花（红）柳（绿）推）己（及）人自相（矛盾）（翻）山（越）岭神采（奕奕）（舍）己（为）人拾金（不昧）（守）株（待）兔鹤）发（童）颜翠色（欲）流愁眉不（展）秉）烛夜游一（碧）千里 1、表现人物品质的词语有 2、描写自然景物的词语有 3、说明某种道理的词语有 4、描写人物外貌的词语有 5、描写人物神态的词语有 6、描写人物动作的词语有、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思奋不（顾）身弄（虚）作（假）（欣）（欣）向荣阴谋（诡）计好高（鹜）远神机（妙）算（夸）（夸）其谈高（瞻）远（瞩）自不（量）力（足）智多（谋）德（高）望（重）斩（尽）杀（绝）穷凶（极）（恶）（耀）武（扬）威装（腔）作（势）（五）颜（六）色（舍）己（为）人（视）死（如）归拾金（不昧）花（红）柳（绿）翠色（欲）流一（碧）千里一（尘）不染（刻）舟（求）剑自相（矛盾）（守）株（待）兔（鹤）发（童）颜神采（奕奕）眉（飞）色（舞）愁眉不（展）（秉）烛夜游翻）山（越）岭褒义词：奋不（顾）身（欣）（欣）向荣（足）智多（谋）（瞻）远（瞩）贬义词：弄（虚）作（假）阴谋（诡）计（夸）（夸）其谈自不（量）力（耀）武（扬）威装（腔）作（势）神机（妙）算高德（高）望（重）好高（鹜）远穷凶（极）（恶）三、填写近义成语。心不在焉（心猿意马）仗势欺人（狗仗人势）心中有数（胸有成竹）随机应变（见机行事）不可胜数（不胜枚举）心悦诚服（心服口服）恍然大悟（茅塞顿开）真相大白（水落石出）一模一样（如出一辙）小巧玲珑（娇小玲珑）生机勃勃（生气勃勃）不由自主（情不自禁）提心吊胆（忐忑不安）千钧一发（危在旦夕）皮包骨头（瘦骨嶙峋）恰到好处（恰如其分）五颜六色（五彩缤纷）日以继夜（不分昼夜）千奇百怪（奇形怪状）交头接耳（窃窃私语）想方设法（千方百计）足智多谋（神机妙算）目瞪口呆（呆若木鸡）兴国安邦（安邦定国）乘风破浪（披荆斩棘）海底捞针（海底捞月）眼花缭乱（琳琅满目）形影不离（如影随形）绘声绘色（有声有色）惊惶失色（诚惶诚恐）置之不理（置之度外）平安无事（安然无恙）四、填写反义成语。一心一意（三心二意）横冲直撞（循规蹈矩）哑口无言（滔滔不绝）安居乐业（居无定所）一成不变（瞬息万变）奋不顾身（贪生怕死）名副其实（徒有虚名）专心致志（心不在焉）垂头丧气（神采奕奕）胸有成竹（一筹莫展）目不转睛（东张西望）举足轻重（无足挂齿）单枪匹马（千军万马）生气勃勃（死气沉沉）不计其数（屈指可数）理直气壮（理屈词穷）尘）不染眉（飞）色（舞）

七年级上册语文课文成语汇编

七年级上册语文课文成语汇编小心翼翼：〖解释〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。肃然起敬：〖解释〗肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。忍俊不禁：〖解释〗忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。繁弦急管：〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。红灯绿酒：〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。玲珑剔透：〖解释〗玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。具体而微：〖解释〗具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。不可磨灭：〖解释〗磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。〖示例〗但是我又不知道这是～的事实。

回味无穷：〖解释〗回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。无忧无虑：〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。心旷神怡：〖解释〗旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。举世无双：〖解释〗全世界找不到第二个。多愁善感：〖解释〗善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。得失之患：〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。天灾人祸：〖解释〗天：自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精（骂人的话）。突如其来：〖解释〗突如：突然。出乎意料地突然发生。。问心无愧：〖解释〗问心：问问自己。扪心自问，毫无愧色。获益匪浅：〖解释〗匪：非，不。得到很多益处。花枝招展：

〖解释〗招展：迎风摆动的样子。形容打扮得十分艳丽。海枯石烂：〖解释〗海水干涸、石头腐烂。形容历时久远。比喻坚定的意志永远不变。千姿万态：〖解释〗形容姿态多种多样。同“千姿百态”。变化无常：〖解释〗无常：没有常态。指事物经常变化，没有规律性。弱肉强食：〖解释〗原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。隐隐约约：〖解释〗指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。惊慌失措：〖解释〗失措：失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。津津有味：〖解释〗津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。恍然大悟：〖解释〗恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。形容一下子明白过来。苦心孤诣：〖解释〗指苦心钻研，到了别人所达不到的地步。也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心。

部编人教版三年级语文上册成语专项练习(含答案)

部编人教版三年级语文上册成语专项练习（含答案） 1. 把词语补充完整。不______而______ ______然一______人______动远______重______ 举______无______ 源源______ 异国______ 宏伟______ 2. 找出下列各组词语中的错别字。 ①心干情愿心满义足______、______ ②心灵神会心直口块______、______ ③心血来朝心跃诚服______、______ ④新花恕放心心相应______、______ 3. 按要求写成语。 ①描写黄河的：______、______、______。 ②形容非常害怕的：______、______、______。 ③形容注意力高度集中的：______、______、______。 4. 把下列词语补充完整。 ______躬尽____________汤______火深______厚______ ______不______待______心所______ ______色______流 5. 把下列成语补充完整，并回答问题。气______汹汹变化多______ 神清气______ 咽______要道 ______不介意______云驾雾顾名______义守株______兔找出一个贬义词：______ 源于寓言故事：______ 与“千变万化”一词相近的成语：______ 任选一个造句： ______ 6. 把词语补充完整。大______小巷四______八方摇摇______ ______ 昏头昏______ 恋恋不______ ______空如洗引人____________ 一不____________ 7. 把词语补充完整，并选择恰当的词写在横线上。知______知______ ______ ______神速围魏______ ______ 若______其______ ______不______及鱼______而______ ①向导和游人做了一件______的事情，因为他们不了解动物的生存之道，不懂的大白然的规律，没有按照自然规则办事。 ②狡猾的罪犯装作______的样子，悠闲自在地踱来踱去。

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==== 六年级成语练习一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上。（）舟（）剑（）己（）人（）己（）人（）死（）归自相（）拾金（）（）株（）兔一（）千里眉（）色（）花（）柳（）（）发（）颜翠色（）流 1、表现人物品质的词语有：（）己（）人（）死（）归拾金（） 2、描写自然景物的词语有：花（）柳（）翠色（）流一（）不染 4、描写人物外貌的词语有：（）发（）颜 5、描写人物神态的词语有：神采（）眉（）色（）愁眉不（） 6、描写人物动作的词语有：（）烛夜游（）山（）岭二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣阴谋（）计好高（）远神机（）算（）（）其谈高（）远（）自不（）力（）智多（）德（）望（）斩（）杀（）穷凶（）（）（）武（）威装（）作（）（）颜（）色三、填写近义成语。心不在焉（）一模一样（）五颜六色（）乘风破浪（）仗势欺人（）小巧玲珑（）日以继夜（）海底捞针（）心中有数（）生机勃勃（）千奇百怪（）眼花缭乱（）随机应变（）不由自主（）交头接耳（）形影不离（）不可胜数（）提心吊胆（）想方设法（）绘声绘色（）心悦诚服（）千钧一发（）足智多谋（）惊惶失色（）恍然大悟（）皮包骨头（）目瞪口呆（）置之不理（）真相大白（）恰到好处（）兴国安邦（）平安无事（）四、填写反义成语。一心一意（）一成不变（）垂头丧气（）单枪匹马（）横冲直撞（）奋不顾身（）胸有成竹（）生气勃勃（）哑口无言（）名副其实（）目不转睛（）不计其数（）安居乐业（）专心致志（）举足轻重（）理直气壮（）

同心协力（）千里迢迢（）理所当然（）风平浪静（）盛气凌人（）五、划出下面词语中的别字并修改。穿流不息（）永往直前（）身临奇境（）暗然泪下（）目之所急（）头昏脑胀（）济眉弄眼（）洛绎不绝（）背道而弛（）千恣百态（）亭亭欲立（）换然一新（）小心奕奕（）五采缤纷（）心扩神怡（）目不转晴（）无边无崖（）喜出忘外（）奄奄一息（）容光泛发（）无穷无禁（）完壁归赵（）再接再励（）应接不瑕（）精兵减政（）视死如规（）万赖俱寂（）好高骛远（）攻无不刻（）阴谋鬼计（）赞叹不一（）自立更升（）六、填字，把成语补充完整。 1 ======

小学六年级成语专项训练习题

成语专项训练一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。（）舟（）剑（）己（）人（）己（）人（）死（）归自相（）拾金（）千（）一（）（）山（）岭（）株（）兔花（）柳（）神采（）（）发（）颜翠色（）流愁眉不（）一（）不染（）烛夜游一（）千里眉（）色（） 1、表现人物品质的词语有： 2、描写自然景物的词语有： 3、说明某种道理的词语有： 4、描写人物外貌的词语有： 5、描写人物神态的词语有： 6、描写人物动作的词语有：二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上，并解释带点词语的意思。奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣阴谋（）计好高（）远神机（）算（）（）其谈高（）远（）自不（）力（）智多（）德（）望（）斩（）杀（）穷凶（）（）（）武（）威装（）作（）（）颜（）色褒义词：贬义词：三、填写近义成语。心不在焉（）五颜六色（）乘风破浪（）小巧玲珑（）日以继夜（）海底捞针（）心中有数（）生机勃勃（）千奇百怪（）眼花缭乱（）随机应变（）不由自主（）交头接耳（）不可胜数（）提心吊胆（）想方设法（）绘声绘色（）心悦诚服（）

千钧一发（）足智多谋（）惊惶失色（）恍然大悟（）目瞪口呆（）置之不理（）真相大白（）恰到好处（）平安无事（）竭泽而渔（）漫不经心（）欢歌劲舞（）出乎意料（）四、填写反义成语。一心一意（）一成不变（）垂头丧气（）单枪匹马（）横冲直撞（）奋不顾身（）胸有成竹（）生气勃勃（）哑口无言（）名副其实（）目不转睛（）不计其数（）安居乐业（）专心致志（）举足轻重（）理直气壮（）同心协力（）千里迢迢（）风平浪静（）盛气凌人（）五、划出下面词语中的别字并修改。穿流不息（）永往直前（）身临奇境（）暗然泪下（）目之所急（）头昏脑胀（）济眉弄眼（）洛绎不绝（）背道而弛（）千恣百态（）亭亭欲立（）换然一新（）小心奕奕（）五采缤纷（）心扩神怡（）目不转晴（）无边无崖（）喜出忘外（）奄奄一息（）容光泛发（）无穷无禁（）完壁归赵（）再接再励（）应接不瑕（）精兵减政（）视死如规（）攻无不刻（）阴谋鬼计（）赞叹不以（）自立更升（）

人教版六年级语文上册成语专项过关训练

人教版六年级语文上册成语专项过关训练 1. 像“害人精”“老掉牙”这样的三字成语你知道多少？写出几个来。 2. 根据划线内容，写出适当的成语。 ①上课要专心听讲，不要和同学私底下小声交谈。______ ②马克思生活处于极端困窘的时候，恩格斯用尽全部力量给他帮助。______ ③有时爸爸忘记了吃饭和休息，就只为了赶一份报告。______ ④30年后，爷爷终于回到了故乡，结束了生活艰难、四处流浪的生活。______ 3. 下列成语补充完整。狂轰______炸原______不动情不自______自我安______中流______柱______精图治 4. 补充词语。 ______发______强______空如____________ ______不舍揠______助____________羊补____________疲力______ 5. 将词语补充完整。 ______一发精兵______ ______直前五______四______ ______其所 6. 下列词语补充完整。春风______面映入眼______ 意义非______ 堪称______模莫名______妙模模______ ______ 7. 下列词语补充完整。风雨归____________ 然落地万众欢______ 微微______ 抖一______ 硝烟深入骨______ 8. 先把词语补充完整，再选择合适的词语填空。雅俗共______ 养______处忧______无虚席舍本逐______ 风华正______ 天______海角 ①走遍______，最难忘家乡的山山水水。 ②文艺作品要______，才能有更多的读者。 9. 划线的词语、诗句用得不恰当的句子是（） A .英勇的八路军战士负隅顽抗，终于等来了援军，一举击败了日寇。 B .小明认真听取了教练关于游泳的要点，但一下水还是沉到了水底。这真是

小学成语专项训练试题及答案

六年级成语练习一、把下列成语补充完整，然后按类别写在横线上。（）舟（）剑（）己（）人（）己（）人（）死（）归自相（）拾金（）（）株（）兔一（）千里眉（）色（）花（）柳（）（）发（）颜翠色（）流 1、表现人物品质的词语有：（）己（）人（）死（）归拾金（） 2、描写自然景物的词语有：花（）柳（）翠色（）流一（）不染 4、描写人物外貌的词语有：（）发（）颜 5、描写人物神态的词语有：神采（）眉（）色（）愁眉不（） 6、描写人物动作的词语有：（）烛夜游（）山（）岭二、将下列词语补充完整，然后按类别写在横线上奋不（）身弄（）作（）（）（）向荣阴谋（）计好高（）远神机（）算（）（）其谈高（）远（）自不（）力（）智多（）德（）望（）斩（）杀（）穷凶（）（）（）武（）威装（）作（）（）颜（）色三、填写近义成语。心不在焉（）一模一样（）五颜六色（）乘风破浪（）仗势欺人（）小巧玲珑（）日以继夜（）海底捞针（）心中有数（）生机勃勃（）千奇百怪（）眼花缭乱（）随机应变（）不由自主（）交头接耳（）形影不离（）不可胜数（）提心吊胆（）想方设法（）绘声绘色（）心悦诚服（）千钧一发（）足智多谋（）惊惶失色（）恍然大悟（）皮包骨头（）目瞪口呆（）置之不理（）真相大白（）恰到好处（）兴国安邦（）平安无事（）四、填写反义成语。一心一意（）一成不变（）垂头丧气（）单枪匹马（）横冲直撞（）奋不顾身（）胸有成竹（）生气勃勃（）哑口无言（）名副其实（）目不转睛（）不计其数（）安居乐业（）专心致志（）举足轻重（）理直气壮（）同心协力（）千里迢迢（）理所当然（）风平浪静（）盛气凌人（）五、划出下面词语中的别字并修改。穿．流不息（）永．往直前（）身临奇．境（）暗．然泪下（）目之所急．（）头昏脑胀．（）济．眉弄眼（）洛．绎不绝（）背道而弛．（）千恣．百态（）亭亭欲．立（）换．然一新（）小心奕奕．．（）五采．缤纷（）心扩．神怡（）目不转晴．（）无边无崖．（）喜出忘．外（）奄奄一息（）容光泛．发（）无穷无禁．（）完壁．归赵（）再接再励．（）应接不瑕．（）精兵减．政（）视死如规．（）万赖．俱寂（）好高骛．远（）攻无不刻．（）阴谋鬼．计（）赞叹不一．（）自立更升．（）六、填字，把成语补充完整。

成语专项训练(教师用)

初二语文成语专项训练一、选出下列句子中成语使用正确的一项。(D) 1、A. 面对这道难题，他漫不经心地做，最后还是没有解出来。（随便。随随便便，不放在心上。） B. 当四川汶川大地震不期而遇时，给当地的人们带来巨大灾难。（形容意外相遇） C .他在政治课上答错了一道题，结果弄得面红耳赤，声名狼藉。（名声败坏到了极点） D. 车站会的展位供不应求，得到展位的各个企业，都使出浑身解数展示自己。 2、选出下列句子中成语使用正确的一项。（C） A. 这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明。 (原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。) B. 经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。（指苦心钻研，到了别人所达不到的地步） C. 魅力的画面与逼真的音响效果相得益彰，使这部影片达到很高的艺术水平。（指两个人或两件事物互相配合，使双方的能力、作用和好处能得到充分展示。益，更加；彰，显著） D. 由于厂家对产品的设计和生产吹毛求疵，因而产品销路越来越好。（求：找寻；疵：毛病。吹开皮上的毛寻疤痕。比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错） 3、选出下列句子中成语使用正确的一项。（C） A. 欧·亨利的小说情节起伏跌宕，抑扬顿挫。（抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折） B. 我今年去了桂林，那里的行云流水，让人感到美不胜收。（①比喻自然流畅，不受拘束（多指文章、歌唱、诗文、书法等） C. 这位老革命家的正直、善良、与真挚的爱国情怀，让每一位参观者受益匪浅。（匪：通“非”。指收获不小，有很大的收获，一般指意识形态方面。）

部编人教版六年级语文下册成语专项练习(含答案)

部编人教版六年级语文下册成语专项练习（含答案） 1. 下列不是出自寓言故事的成语是（） A .杞人忧天 B .杯弓蛇影 C .手不释卷 2. 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（） A .如果你写文章只追求语言美，而忽略了文章内容的具体真实，就是舍本逐末。 B .平常学会摘录一些好词佳句，融会贯通后无异于邯郸学步。终有一天，这些词句会成为你的语言。 C .遇到困难要发扬坚持不懈的精神，本着实事求是的态度，只有从细微之处人手，才能收到见微知著的效果。 3. 下列句子划线的成语运用不恰当的一项是（） A .他望着八百里起伏的沂蒙群山，文思泉涌，一首《沂蒙颂》一气呵成。 B .对于各种网络游戏，一些年轻人沉浔目其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。 C .得到朋友的鼓励与支持，她勇敢地走向赛场，成为当天最耀眼的一颗明星，真是相得益彰啊。 D .教语文的尚老师讲课幽默风趣，同学们常常忍俊不禁，学习语文的兴趣越来越高。 4. 把下列成语补充完整。 ______疲力尽大雨滂______ 自相______ 若______若______ 毫不______弱胡______非为 5. 补充词语，再任选一个词写句子。茫然无______ ______流不息各具风______ ______叹不已问心无______ ______思熟虑 ______盐酱醋闻______起舞 ______——______。 6. 下列语句中划线部分的成语运用不恰当的是（） A .妈妈做的菜余音绕梁，让我百吃不厌。 B .这孩子做事情总是喜欢别出心裁，但有时候也会弄巧成拙。

C .这些冰雕作品太美了，真是巧夺天工，令人赏心悦目。 D .小熙写起作文来总能妙笔生花，因为她的课外阅读很广博。 7. 把下列词语补充完整。四______八方______山倒海水到______成长______内外大江______北五______六色 8. 填空。（1）“甘瓜苦蒂，天下物无全美。”这句话包含了观点和具体例子，观点是 “______”，具体例子是“______”。（2）人闲______，夜静______。——《鸟呜涧》 9. 将下列词语补充完整。 ______街______巷 ______儿女 ______子孙神州______ 巍巍______ ______和睦 ______图强只争______ 10. 圈出下面词语中写错的汉字，并改在括号中。除恶勿尽______ 柬往知来______ 悔人不倦______ 迫不急待______ 11. 补写词语。举世______名众星______月金______辉煌玲______剔透天南______北奇珍______宝不可______量风景名______ 12. 下面是《成语词典》中对“万籁俱寂”这个成语的注释，阅读后请完成练习。万籁俱寂籁：从孔穴里发出的声音。万籁：自然界万物发出的声响。寂：静。一切声音都没有了。（唐）常建《题破山寺后禅院》诗中有：“万籁此俱寂，但余钟磐（qìng）音。” （1）“万籁俱寂”这个成语出自《______》。（2）“万籁俱寂”的意思是______。 13. 把下列词语补充完整。万马齐______ ______无不克梦______以求高山深______ 同心______力 ______弓搭箭 14. 照样子，连一连。兵来将挡（水来土掩）耳听为虚不入虎穴______ 近墨者黑眼见为实______ 水来土掩近朱者赤______ 焉得虎子 15. 我会用：填字组词，再选择恰当的词填入横线上。各______己见 ______难而上不______下问

人教版七年级语文上成语集锦汇编

七年级上册小心翼翼：〖解释〗翼翼：严肃谨慎。本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。〖示例〗母亲～地起床做饭，心里欣喜地想，让儿子多睡一会，不要惊醒他。肃然起敬：〖解释〗肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。形容产生严肃敬仰的感情。忍俊不禁：〖解释〗忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。不能与“笑”重复使用。〖示例〗大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们～，孩子们更是笑得前仰后合。繁弦急管：〖解释〗形容各种乐器同时演奏的热闹情景。红灯绿酒：〖解释〗形容繁华热闹的夜生活。玲珑剔透：〖解释〗玲珑：精巧细致；剔透：孔穴明晰。形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。〖示例〗走上冈子一看，有座天，直靠在海外，如建康燕子矶一样，～，文采可观。具体而微：〖解释〗具体：各部分已大体具备；微：微小。指事物的各个组成部分大体都有了，不过形状和规模比较小些。〖示例〗所居有池五六亩，竹数千竿，乔木数十株，台榭舟桥，～。不可磨灭：

〖解释〗磨灭：消失。永远消失不了。指事迹言论等将始终保留在人们的记忆中。〖示例〗但是我又不知道这是～的事实。回味无穷：〖解释〗回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。〖示例〗这篇文章含义深刻，使人～。无忧无虑：〖解释〗没有一点忧愁和顾虑。心旷神怡：〖解释〗旷：开阔；怡：愉快。心境开阔，精神愉快。〖示例〗又登海天阁，见万顷银涛，千山削翠，～。举世无双：〖解释〗全世界找不到第二个。〖示例〗他说善于玩把戏，空前绝后，～，人们从来就没有看见过；一见之后，便即解烦释闷，天下太平。多愁善感：〖解释〗善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。〖示例〗过去，我～，看什么都没有意思；父母对我不好，引起我对世界上一切都憎恨。得失之患：〖解释〗生怕失去个人利益的忧虑心情。天灾人祸：〖解释〗天：自然。自然的灾害和人为的祸患。也比喻害人精（骂人的话）。突如其来：〖解释〗突如：突然。出乎意料地突然发生。

人教版七年级语文下成语集锦汇编

人教版七年级语文下成语集锦汇编人迹罕至：人的足迹很少到达。指荒凉偏僻的地方。〖示例〗它们所以不被人知，仅仅是因为它们处在～、交通阻隔的地方。人声鼎沸：鼎：古代煮食器；沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。〖示例〗广场这时已是一片锣鼓喧天，～。来势汹汹：动作或事物到来的气势很厉害。贬义词。〖示例〗洪水虽然来势汹汹，但我们的抗洪工程安然无恙。高枕而卧：垫高枕头安心地睡觉。形容无忧无虑。平安无事。浩浩荡荡：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。九曲连环：本意指黄河的地理、自然特征。现在是形容很曲折、复杂的情况，也可以形容河流弯曲。回环曲折：指山路、道路或水流曲折、蜿蜒，曲折环绕。也常比喻事情不顺利或形容事情的困难性。亦复如是：也像是这样。复：又，再。是：代词，这样。如：像。亦：也。扑朔迷离：形容事物错综复杂，难于辨别。一泻千里：形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。可歌可泣：泣：不出声地流泪。值得歌颂、赞美，使人感动流泪。形容英勇悲壮的感人事迹。褒义词。鲜为人知：鲜：少。很少被人知道。当之无愧：无愧：毫无愧色。当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。锋芒毕露：毕露：完全显露。锐气和才华全都显露出来。多指人好表现自己。贬义词。家喻户晓：喻：明白；晓：知道。家家户户都知道。形容人所共知。妇孺皆知：孺：小孩。妇女、小孩全都知道。指众所周知。马革裹尸：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。

鞠躬尽瘁，死而后已：鞠躬：弯着身子，表示恭敬、谨慎；尽瘁：竭尽劳苦；已：停止。指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。锲而不舍：锲：镂刻；舍：停止。不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。褒义词。马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。蓬断草枯：蓬草断了，草枯干了，形容极荒凉。层出不穷：接连不断的出现，没有穷尽。诗兴不作：写诗的兴趣减少了。兀兀穷年：辛辛苦苦一年到头地这样做。沥尽心血：滴尽了心血，比喻付出了全部精力。无暇及此：没有空闲顾及这些。群蚁排衙：指整齐地排列着。原指旧时官署陈设仪仗，署属吏依次参拜长官的情状。潜心贯注：精力集中，用心专而深迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。一反既往：一：完全；既往：从前。完全与以前相反。慷慨淋漓：淋漓：充盛，畅快。形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。〖示例〗他慷慨淋漓地抒发他当时的感受。气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。〖示例〗兴见马忠是害父仇人，～，举青龙刀望忠便砍。杂乱无章：章：条理。乱七八糟，没有条理。不见天日：比喻社会黑暗，见不到一点光明。一拍即合：拍：乐曲的段落，也称打拍子。一打拍子就合于乐曲的节奏。比喻双方很容易一致，比喻因情意相投或有利害关系，一下子就说到一起或结合在一起。不约而同：没有事先商定而彼此见解或行动一致。

(完整版)成语专项练习(含答案)

小学生成语专项练习一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。例：一（来）二（去）前（）后（）七（）八（）三（）两（）推（）出（）同（）共（）无足（）（）水（）石（）舍（）为（）危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪（）顾（）盼有（）不（）（）（）顿挫能（）能（）坐观（）（）二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。（）死（）伤（）机（）算（）谋（）计高（）远（）（）峰（）石（）古（）青鬼（）神（）（）风（）雨千（）万（）左（）右（）东（）西（）（）花（）草无（）无（）（）功（）绩（）途（）路（）（）失措（）身（）骨自（）自（）日（）月（）（）（）无路三、根据要求写成语 1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。（1）来源于寓言故事的成语：（2）来源于神话传说的成语：（3）来源于历史故事的成语：（4）描写自然景物的：（5）描写人物神态的：（6）描写建筑物的：（7）表现人物的英勇行为的：（8）形容知识丰富的：（9）含有动物名称的： 2、写几个含有叠词的成语 AABB式： AABC式： ABCC式： 3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来） 4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）

5、一三、二四位意思都相反的成语（例：大同小异） 6、一三相反、二四相近的成语（例：生死离别） 7、一三相近、二四相反的成语（例：瞻前顾后） 8、一二相反、三四相反的成语（例：阴晴圆缺） 9、含有修辞的成语比喻手法：夸张手法：拟人手法： 10、不是四个字的成语。（二字、三字、五字、六字、七字、八字各一个）四、写出下面成语中的人物主角。四面楚歌( ) 初出茅庐( ) 入木三分( ) 三顾茅庐( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 纸上谈兵( ) 背水一战( ) 煮豆燃萁( ) 破釜沉舟( ) 望梅止渴( ) 图穷匕见( ) 指鹿为马( ) 围魏救赵( ) 草船借箭( ) 完璧归赵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 毛遂自荐( ) 闻鸡起舞( ) 五、根据意思写含有“手”的成语形容极为兴奋：______________ 形容情谊深如兄弟：______________ 形容医术高明：______________ 形容做事机警、敏捷：_____________ 形容重归于好：______________ 形容心思灵敏、手艺精巧：___________ 形容十分喜爱：_____________ 形容技艺娴熟或做事顺手：____________ 六、根据意思写含有“言”和“语”的成语。 1很少的几句话（）言（）语 6随口乱说的话（）言（）语 2说了很多的话（）言（）语7含有讽刺意味的风凉话（）言（）语3自己对自己说的话（）言（）语8无根据，恶意中伤的话（）言（）语4豪迈雄壮的话（）言（）语9毫无根据，污蔑，诽谤的话（）言（）语

翼教版六年级语文下册成语专项强化训练

翼教版六年级语文下册成语专项强化训练 1. 把下面的词语补充完整喜出______ ______眉______脸自______自______ ______蹦______跳 2. 把下面的词语补充完整。与______隔绝赏______悦目亡羊______牢奋______图强______致勃勃梳妆______扮 3. 选一选，填序号。 ①日久见人心②赛过诸葛亮③猴子称大王 ④行行出状元⑤火焰高⑥始于足下 ⑦泰山移⑧只怕有心人⑨下笔如有神 ⑩非一日之寒?天涯若比邻?人美在心灵天下无难事，______。读书破万卷，______。山中无老虎，______。路遥知马力，______。三百六十行，______。冰冻三尺，______。三个臭皮匠，______。海内存知己，______。千里之行，______。人心齐，______。鸟美在羽毛，______。众人拾柴，______。 4. 划线的词语、诗句用得不恰当的句子是（） A .英勇的八路军战士负隅顽抗，终于等来了援军，一举击败了日寇。 B .小明认真听取了教练关于游泳的要点，但一下水还是沉到了水底。这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！ C .在回答小学生“作文写得好靠什么”时，王老师说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来……” 5. 补充词语。碧______ ______洗______ ______无云筋疲______ ______ ____________补牢一望______ ______ ____________莺飞 ____________拂面绚丽____________ 6. 下列句子中，画线的成语运用正确的一句是( )。 A .他十分好学，经常找老师请教问题，这种不耻下问的精神值得我们学习。

小学生成语专项训练(带答案)

小学生成语专题训练（答案）一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。例：一（来）二（去）前（）后（）七（）八（）三（）两（）推（）出（）同（）共（）无足（）（）水（）石（）舍（）为（）危在（）（）半（）半（）（）倒（）歪（）顾（）盼有（）不（）（）（）顿挫能（）能（）坐观（）（）二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。（）死（）伤（）机（）算（）谋（）计高（）远（）（）峰（）石（）古（）青鬼（）神（）（）风（）雨千（）万（）左（）右（）东（）西（）（）花（）草无（）无（）（）功（）绩（）途（）路（）（）失措（）身（）骨自（）自（）日（）月（）（）（）无路三、根据要求写成语 1、根据平时的积累，按要求分别写出四个成语。（1）来源于寓言故事的成语：（2）来源于神话传说的成语：（3）来源于历史故事的成语：（4）描写自然景物的：（5）描写人物神态的：（6）描写建筑物的：（7）表现人物的英勇行为的：（8）形容知识丰富的：（9）含有动物名称的： 2、写几个含有叠词的成语 AABB式： AABC式： ABCC式： 3、一、三位意思相反的成语（例：苦尽甘来） 4、二、四位意思相反的成语（例：化险为夷）