体育概论总复习
一.列举体育起源主要学说。
1.游戏说：游戏说强调了游戏冲动和身体完善间的重要联系，肯定了游戏是在人的
基本物质生活需要得到满足的条件下，由于精力过剩所从事的一种身体活动（仅仅
从生物学或心理学的角度出发，未能揭示出体育产生的最终原因）。
2.模仿说：模仿说揭示了人类一种比较原始的心理倾向，这种倾向使人类试图去再
现自己所见到或感到有趣的行为或活动，从而形成了一些带有动物行为特点的活动。对于原始体育来说，模仿仅仅是一种外在的行为，这一行为更多的是手段，而不是
目的（模仿的观点只是触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质）。
3.巫术宗教说：巫术就是早期人类试图控制自然力的一种行为方式和行为指导。
体育的起源归根结底还是离不开人类的实践活动，尤其是物质生产
活动，巫术和宗教并非体育起源的最初动力。
4.劳动说：劳动说认为，体育是从生产劳动中产生出来的，是人类伴随着劳动在人
类社会发展到一定阶段的产物。但生产劳动只是满足人类需要的最主要的方式，而
不是唯一的方式。
5.战争说：尽管战争不能作为体育起源的原动因，但是战争丰富了原始体育的内容，并使之具有一定的仪式化和军事化倾向，对体育的产生起到了积极的促进作用。
6.需要说：体育作为人类有目的、有意识地一种社会活动，是为了适应社会需要（包
括社会生产和生活的需要）和人类本身的需要（包括人的生理和心理的需要）而产
生的。
体育的起源不是单一的因素决定的，而是多种因素共同作用的结果。劳动为体育的产生创造力前提条件，模仿、游戏是体育产生的直接原因，巫术、宗教、战争对体育的形成起到了促进作用，需要是体育产生的诱因和目的。总之，体育的起源表现出明显的多源性。
二.西方的骑士七技有哪些内容？
骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗
三.近代体育的三大基石是什么？
德国体操、瑞典体操、英国户外运动
四.体育(广义)的概念是什么？
广义概念是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。
（狭义的概念是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体知识、技能，培养组
成部分；是培养全面发展人的一个重要方面）
五.体育的基本元素有哪些？
人、人的运动、目的指向、运动项目
六.体育的发展大体上经历了哪几个阶段？
原始社会的封闭性的体育运动(公元前15000年-公元前4000年)
古代社会区域性的体育运动(公元前4000年-17世纪40年代)
近代社会扩散性的体育运动(17世纪40年代-20世纪初)
现代社会全球性的体育运动(20世纪初-今)
七.中国古代体育可归结为哪五个部分？
1.原始社会
2.夏、商、西周三个历史时期
3.春秋战国时期
4.隋、唐两代
5.封建社会末期的宋元明清时期
八.中国古代体育的主要特点有哪些？
平等性、全民性、实用性，尚未形成独立的体系
九、简述身体运动的构成要素 P65-P69
1、身体姿势：身体和身体各部分在做动作过程中所处的状态和位置。分为开始姿势、动作过程中的姿势、结束姿势；
2、运动轨迹:身体重心或身体某一部分的重心或身体某一点在运动时所移动的路线，其形式有直线、曲线，其方向分为矢状面、额状面、垂直面或分为上下、左右、前后，其幅度是指身体运动范围的大小。
3、运动时间：指完成动作所需要的时间，或者说是动作所持续的时间。
4、运动速率：指在单位时间内动作重复的次数。
5、运动速度：在单位时间里，人体在空间的位移。
6、运动力量：身体的位移对外部物质对象所产生的物理作用。
7、运动节奏：指动作的快慢、用力的大小、肌肉收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征。
十、什么是体育手段？体育手段有什么特点？如何分类？
体育手段：（PPT）体育手段是为了强身祛病、娱乐身心和提高运动技术水平所采用的多种内容和方法的总称。
（教材）体育手段是指围绕如何增进人的身心健康而采取的各种运动
方式或具体方法。
特点：P61 1、历史性（具有历史发展和继承性） 2、民族性和国际性 3、地域性分类：（PPT）健身性、健美性、运动竞技类、特殊类。
(教材)P60 倒数第二自然段
十一、身体练习的概念是什么？简述身体练习的构成要素。
概念：身体练习是构成体育手段的各种具体动作。（详见教材p64）
构成要素：1、身体姿势 2、动作轨迹 3、动作时间 4、动作速率
5、动作速度
6、动作力量
7、动作节奏（详见教材P65-69）
十二、如何评定运动技术动作的质量与效果？
1.动作的准确性
2.动作的协调性
3.动作的力量性
4.动作的经济性
5.动作的弹性
(每个小点后的详细表述见教材P70-71)
十三、试述运动技术的结构特点
1.技术基础：根据动力学、运动学和节奏性的要求，按照一定的顺序排列起来的
各种技术环节的总称；
2.技术环节:构成技术基础的各组成部分
3.技术细节：技术动作的次要特征。在运动技术中处于比较灵活的部分，因人而
异；
十四、简述现代体育科学的发展趋势和意义
趋势：（1）体育科学中的应用性研究（2）运动医学（3）运动生理学
(4）运动理疗（5）运动员心理特征研究
意义：（1）发展体育科学是落实国家科学发展观的重要组成部分
(2）发展体育科学就是要应对新科技革命给体育带来的机遇和挑战
(3)发展体育科学就是要全面加快我国体育现代化的步伐
十五、学校体育课程的目标有哪些？
是教材P117学校体育的目的任务？
1.健康第一的目标：这一目标要求学生形成正确的身体姿势，发展健康体能，学
会关注自身健康的意识，懂得营养、环境和不良行为对身体健康的影响
2.运动技能目标：获得运动基础知识，掌握基本的运动技能，学会安全地进行体
育活动和野外活动的基本技能
3.运动参与目标：具有积极参与体育活动的态度和行为。能用科学的方法参与体
育活动。
4.心理健康目标：了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系；正确
理解体育活动与自尊、自信的关系；学会通过体育活动等方法调控情绪；形成克服困难的坚强意志品质全讯最新记载
5.社会适应目标：建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德；学会
获取现代社会中体育与健康知识的方法
十六、简述我国社会体育发展现状
(教材P162-P163)
1、初步建立了新型的社会体育组织领导机制
2、社会体育管理进入依法行政、依法治体的轨道
3、大众健身场地的规模不断扩大，结构日趋合理
4、社会化的群众体育组织网络正在形成
5、社会体育活动丰富多彩
6、社会体育服务体现了经常化和网络化
7、体育人口数量逐步增长
十七、社区体育的概念是什么？
在我国，社区体育主要指城市社区体育，所谓社区体育是在人们共同生活的一定区域内（相当于街道、居委会辖区范围），以辖区的自然环境和体育设施为物质基础，以满足社区成员的体育需求，增进社区成员的身体健康、促进社区和谐为目的，就地就近开展的区域性体育。
十八、简述竞技体育的概念和特点。
概念:竞技体育是体育的重要组成部分，是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动。
特点:㈠竞技体育的竞争性
㈡竞技体育的规则性
㈢竞技体育的娱乐性
㈣竞技体育的不确定性
㈤竞技体育的功利性
十九、运动训练具有哪些特点？
㈠训练内容的专门性
㈡训练方法的多样性
㈢训练过程的长期性
㈣训练负荷的极限性
二十、运动竞赛有哪些基本要素？
运动竞赛是由竞技者、竞技目标、竞技场、竞技规则、竞技裁判五个要素构成
二十一、我国判定体育人口的基本标准是什么？
每周身体活动频度3次（含3次）以上
每次身体活动时间30分钟以上
每次身体活动强度中等程度以上.
二十二、运动训练的主要内容有哪些？
身体训练、技术训练、战术训练、智能训练、心理训练。
二十三、体育产业的概念和体育产业结构分类
概念:体育产业是指以体育基本特性为资源，以满足人们的多样化体育需求为依据，而进行的一切生产性和经营性组织的集合。
体育产业结构分类:体育本体产业、体育相关产业、体育延伸产业和体育边缘产业。二十四、根据功能，体育产业可分为哪四大类？
体育健身娱乐业，体育竞赛表演业，体育场馆服务业，体育用品业，体育彩票业。
二十五、体育服务产品的特征
体育服务产品的无形性
体育服务产品产生消费的一次性
体育服务产品质量的不可预测性
体育服务产品生产和消费的同时性
同一服务产品质量评判的差异性
二十六、简述体育产业在国民经济中的地位和作用
体育产业的发展促进了国民经济的增长
体育产业是进行人力资本投资的重要形式
体育产业为社会提供更多的就业机会
发展体育产业可以促进其他产业的发展
发展体育产业是吸收社会游资的重要手段
二十七、试分析学校体育、社会体育和竞技体育之间的联系
学校体育一方面是是社会体育和竞技体育发展的重要基石，另一方面，学校体育是协调社会体育与竞技体育发展的重要基础。
竞技体育是学校体育和社会体育发展的主要动力之一
社会体育是竞技体育发展的重要基础之一，又是学校体育教育的延伸。
二十八、试论述体育的本质功能
健身功能，是体育最基本、最基础的功能。
教育功能，是通过体育对人的身心的促进与发展，来促进教育目的的实现而体现出来的。
娱乐功能，是体育与生俱来、自身所具有的重要功能，它通过人们的参与和观赏两种途径得以实现。
二十九、体育的政治功能表现在哪些方面
1、振奋精神，增强民族自信心和自豪感
2、树立民族形象，提高国家的国际声望
3、促进国际交流，加强公共外交
三十、简述体育的经济功能
（1）提升人力资源质量，促进生产力发展
（2）体育产业是国家经济发展的重要平台
（3）体育产业带动其他产业的发展
三十一、试述体育的健身功能
（1）改善骨骼肌肉系统，促进生长发育，提高身体运动能力
（2）改善人体内脏器官系统，增强机能能力
（3）提高人体适应能力，增进健康水平
（4）改善中枢系统的工作能力，促进智力发展
（5）调节人的情绪，促进心理健康
（6）推迟衰老过程，延年益寿
三十二、试述“体育体制”的含义、构成与作用
体育体制是指国家组织管理体育的各种机构、各种制度和准则的总和。
体育体制可划分为体育管理的机构设置、体育组织的职能与权力划分、体育的相关制度法规三个部分。
体育体制的作用：一、对体育事业的领导和指挥
二、划分管理体育事业权限
三、体育体制是部门分工协作的基础四、提高体育运行的效率
三十三、按照体育管理权利的归属，体育体制的类型有哪三种？一，政府管理型：特点是由政府设立专门的机构管理体育，政府的权力高度集中，并采用行政的方式进行从宏观到微观等各个层次的全面管理；另一方面，各种社会体育组织则常常不具备实质性的管理功能。这种类型主要存在于社会主义国家如前苏联、古巴、朝鲜等。
二、社会管理型：特点是体育主要由社会体育组织进行管理，政府一般不设立专门的体育管理机构，政府对于体育事务的介入和干预时，也常常采用立法或经济补贴等方式间接进行；典型的是美国的体育管理体制。
三，结合型：特点是由政府和社会体育组织共同管理体育，政府设有专门的管理机构，或派几个有关的部门负责管理；政府对体育实行宏观管理，即制订方针政策，发挥协调、监督的职能。而有社会体育组织负责具体的工作，世界上大都数国家采用这种管理体制。如英、德、法、韩等国。
三十四、简述实现我国体育目的与任务的基本要求？
一、坚持以人为本，体育为人的发展服务。
二、坚持体育的社会化，科学化，产业化，法制化。
三、坚持社会体育与竞技体育的协调发展。
四、坚持优先发展学校体育。
三十五、奥林匹克格言是什么？
奥林匹克格言，又称奥林匹克口号或奥林匹克座右铭，是奥林匹克运动宗旨之一。其内容是：更快、更高、更强。
三十六、简述奥林匹克精神？
《奥林匹克宪章》赋予奥林匹克精神的内容是“相互理解、友谊长久、团结一致和公平竞争”。参与原则是奥林匹克精神的第一项原则。奥运会是体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会，象征着世界的和平、友谊和团结。这就是奥林匹克精神的体现。
三十七、简述奥林匹克主义？
奥林匹克主义是将身、心和精神方面的各种品质均衡地结合起来并使之得到提高的一种人生哲学。奥林匹克主义是现代奥林匹克运动的奠基人顾拜旦提出的，它是《奥林匹克宪章》基本原则的理论基础，是奥林匹克精神的核心。奥林匹克主义的中心思想是人的和谐发展，强调人的和谐发展的关键是生活方式的改善。奥林匹克主义将体育运动作为实现人和谐发展的途径。为达到人的和谐发展的目的，体育运动必须与教育、文化相结合。,奥林匹克主义强调奥运选手的榜样作用。
三十八、试述现代奥林匹克运动的思想体系的意义？
奥林匹克运动之所以长盛不衰,其重要原因之一就是它在发展过程中逐渐形成了以奥林匹克主义为核心的思想体系.这一体系,主要由奥林匹克主义、奥林匹克宗旨、奥林匹克精神、奥林匹克格言、奥林匹克名言所组成。
1、奥林匹克主义
奥林匹克运动不同于一般的体育运动,它是人类社会为了实现某种理想在一定哲学思想指导下进行的社会运动,这个哲学思想就是奥林匹克主义. 它使奥林匹克运动担负着崇高的历史使命,赋予它极强的教育价值和文化价值,从而使这一运动有了坚
实的思想基础和长期的奋斗目标.
2、奥林匹克宗旨
《奥林匹克宪章》指出,奥林匹克运动的宗旨是“使体育活动为人的和谐发展服务,以促进一个维护人的尊严的和平社会的发展.”奥林匹克运动力图通过体育运动增进世界各国人民之间的相互了解,达到减少战争,促进和平的目的. 其宗旨在一定程度上满足了当代国际社会的需要, 对进入现代社会以来的人类有直接的现实意义. 奥林匹克运动的宗旨使奥林匹克运动的目的并不仅限于促进这一运动的参与者个人的发展与完善,还要承担起更大的历史使命和社会责任,这就是促进不同国家、不同文化之间的相互了解,从而促进和维护世界和平.
3、奥林匹克精神
《奥林匹克宪章》指出,奥林匹克精神就是相互理解、友谊、团结和公平竞争的精神.奥林匹克精神强调友谊、团结、互相了解,其目的就是促进世界各国人民之间的交流,
建立和谐的文化氛围,正是在这种氛围中,人们才有可能摆脱各自文化带来的种种偏
见,使奥林匹克运动所提倡的国际交流、互相帮助、互相学习才能真正得以实现.
4、奥林匹克格言
“更快、更高、更强”是奥林匹克运动的格言.“更快、更高、更强”的内涵是非常丰富的.它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永不满足的奋斗精神和不畏艰险、勇攀高峰的拼搏精神. 它既是指在比赛场上面对强手时要发扬勇往直前的大无畏精神,敢于斗争,敢于胜利；又是指对自己永不满足,不断超越,实现新的目标,达到新的境
界.
5、奥林匹克名言
“参与比取胜更重要”是奥林匹克运动广为流传的名言. 正是由于“参与”意识和“参与”精神所起的作用,奥林匹克运动才能发展到今天这样的规模,其意义才能大大超出竞技体育的范畴. 正是因为有众多国家、地区运动员的参加,才推动了奥林匹克运动自身的成长和壮大,而且通过各国运动员的友谊和交往,对全世界的和平以及全人类的进步事业做出了难能可贵的贡献。
三十九、下面案例主要体现了体育的哪项功能，结合案例联系实际谈谈。或阅读材料，并根据自己的理解进行评述。
（这个应该是到时候根据试题题目来作答）
附体育功能分类：
本质功能
（一）健身功能：
1.改善骨骼肌肉系统，促进生长发育，提高身体运动能力。
2.改善人体内脏器官系统，增强机能能力。
3.提高人体适应能力，增进健康水平。
4.改善中枢神经系统的工作能力，促进智力发展。
5.调节人的情绪，促进心理健康
6.推迟衰老过程，延年益寿。
（二）教育功能：
1.体育教学是学校教育的重要组成部分
2.有利于人的道德和意志品质优化
3.培养情商，促进人的社会化
（三）娱乐功能：
1.缓解压力，疏导情绪，获得轻松愉快的感觉
2.陶冶情操，使人获得美的享受
3.显示能力，使人感受到自我存在的价值。
派生功能
（一）政治功能：
1.振奋精神，增强民族自信心和民族认同感
2.树立民族形象，提高国家的国际声望
3.促进国际交流，加强公共外交
（二）经济功能：
1.提升人力资源质量，促进经济发展
2.体育产业是国家经济发展的重要平台
3.体育带动其他相关产业的发展
（三）文化功能：
1.体育蕴含价值观，具有不同的文化导向功能
2.体育可传递正能量，具有文化凝聚功能与激励功能
3.体育文化与体育产业走向融合，逐步形成体育核心竞争力。
体育概论复习题及答案 (2)
一、判断40 1、《体育概论》是从宏观上、整体上综合研究体育的 D 特征和发展规律的学科。 A.原始 B.本来 C.未来 D.基本 2、 A 是体育产生的基本源泉。 A.生产劳动 B.学习技能 C.生活实践 D.身体进化 3、广州成功举办了2010年第 B 届亚运会。 A.15 B.16 C.17 D.18 4、以下不属于奥林匹克文化特征的是 B 。 A.人文性 B.单一性 C.象征性 D.多元性 5、新中国成立的第一个体育组织是 A 。 A.中华全国体育总会 B.中国奥委会 C.国家体委 D.中国体育科学学会 6、 A 是国际奥林匹克运动的领导者、指导者和扞卫者。 A.国际奥委会 B. 国家奥委会 C.国际单项体育联合会 D.竞技制度 7、 B 指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异的运动成绩而进行的科学的系统的训练和竞赛。 A.娱乐体育 B.竞技体育 C.学校体育 D.社会体育 8、负责管理体育事业的领导机构和组织，以及由它们制定和实施的各种体育法规和措施的总和称之为 C 。 A.行政领导 B.政策机构 C.体育体制 D.国家教委 9、体育的功能取决于 D 。 A.体育自身的特点 B.社会的需要 C.劳动 D.A+B 10、竞技运动的本质特征是 B 。 A.高度的科技性 B.激烈的竞争性 C.严密的组织性 D.广泛的国际性 11、我国体育的目的是：增强人民体质，促进人的全面发展，丰富 B 生活，为社会主义建设服务。 A.娱乐 B.社会文化 C.经济 D.政治 12、 C 是要把动作做得好而省力，在做动作过程中，尽量减少时间和能量的消耗。 A.动作的准确性 B.动作的协调性 C.动作的经济性 D.动作的弹性
体育概论试题及答案
体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略： 2、体育管理科学化： 3、体育教学 4、游戏的概念： 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？ 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？ 答案 二、名词解释 1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ （1）健身活动可以培养劳动力： （2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。（3）健身活动可以保护劳动力： 第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止
或减少职业病的发生。 （4）健身活动可以延长人的劳动寿命： （5）健身活动可以“修理”劳动力 （6）健身活动可以“恢复”劳动力： 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ （1）体育的发展受政治的制约。 （2）体育是具有多功能的复杂结构。 （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育 锻炼等方面，论述如何上好一堂体育课？ （1）解决编班分组问题：（2）掌握分组教学的形式：（3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序：（4）课的密度和课的负荷了解：（5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解：学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？P187 1、动作的准确性。 2、动作的协调性。 3、动作的力度。 4、动作的经济性。 5、动作的弹性。 1、《体育概论》 （1）、科学性（2）、民族传统习惯（3）、力争与国际用语相一致 2、现代竞技运动的特点 （1）、竞技运动具有激烈的对抗性和竞赛性，它总包含着身体的努力（包括体力和智力） （2）、竞技运动的竞赛具有国际性 （3）、竞技运动的竞赛结果被社会乃至世界所承认 （4）、参加竞技运动的人，往往代表一个组织或团体 （5）、竞技运动活动的目的是讲究功利的 3、广义体育——是指以身体练习为基本手段，以增强体质、促进人的全面发展、丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 4、狭义体育——是通过身体活动，增强体质，传授锻炼身体知识、技能、技术，培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程。 5、竞技体育——指为了最大限度地发挥和提高人体在体格体能、心理
体育产业概论复习资料
体育产业概论复习资料 一、名词解释： 1、体育产业：指体育基本特征为资源，以满足人们的多样化体育需求为依据而进行的一切生产性和经营性组织的集合。 2、完全竞争市场：竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。在完全竞争市场,买卖人数众多,买者和卖者是价格的接受者,资源可自由流动,产品同质,买卖双方拥有完全的信息。 3.体育消费者行为：指体育消费者围绕体育消费品的购买决策过程而产生的一系列心理和生理活动的总称 4.体育职业经纪人：主要从事赛事，体育组织的品牌包装，经营策划、无形资产开发以及运动员的转会，参赛等中介活动。 5.体育彩票：由体育管理部门发行的发行所取得的资金主要用于各项体育事业，竞猜对象或中奖条件是以比赛结果为依据的印有号码、图形或文字的供人们自愿购买并按照特定规则获取中奖权力的书面凭证。 为筹集体育事业发展资金发行的，印有号码、图形或文字，供人们自愿购买并按照特定规则获取中奖权力的书面凭证。 6.体育市场：指买者和卖者相互作用并共同决定体育产品的价格和交
易数量的机制。 7.完全垄断市场：只有一个买者和卖者的市场。 8.市场行为：指企业根据市场结构的实际情况，为实现更大的利润和更高的市场占有率所采取的各种决策行为。 9.体育产业政策：政府和体育主管部门为实现国民经济和社会发展目标，根据体育产业发展的客观要求和自身特点，主动运用各种经济手段和政策工具，规划、干预、引导体育产业的形成和发展的一种经济政策。 10.恩格尔定律：食品支出占总消费支出随收入变化而变化的一定趋势。揭示了居民收入和食品支出之间的定量关系和相关关系，用食品支出占消费总支出的比例来说明生产发展、收入增加对生活消费的影响程度。 11. 奥运经济：指奥运会举办前后一定时期内，所发生的与奥运会举办有联系的，具有经济效果或经济价值的各类活动。 12. 体育赞助：一种以体育为载体，以企业与体育部门之间的支持与回报为中心，平等合作，共同获益的一种营销手段。
体育概论复习资料
体育概论复习资料 第一章体育概念 第一节体育的概念与定义 1、体育的本质:以身体运动为基本手段,促进人们身心健康发展,提高人们的生活质量与生命质量。(名词解释) 2、体育概念的定义:体育就是以身体运动为基本手段,促进身心健康发展的文化活动。(名词解释) 第二节体育的分类 一、体育分类的依据 二、体育的三种形态 (一)体育教育 1、体育教育就是教育者依据一定社会(或阶级)的要求,通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把她们培养成为一定社会(或 阶级)所需要的人的活动。 2、主体部分就是学校,学校体育的对象主要就是儿童、少年与青年,规模大、普及程度高。 3、育人思想“以学生为本”,体育思想“自主发展”,指导思想“健康第一”。 (二)竞技运动 1、竞技运动就是为了最大限度地发挥个人与集体在体格、体能、心理与运动能力等方面的潜力,取得优异运动成绩而进行的科学、系统的训练与竞赛。 2、竞技运动源于娱乐,现代竞技运动具有强烈的竞争性而区别一般的游戏与娱乐。 3、竞技运动就是一种高度组织化的社会文化活动,当今政治与资本这两个因素几乎成为竞技运动能否成功组织实施的关键条件。 (三)健身休闲
1、健身休闲就是人们在可以自由支配的闲暇时间内,为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。 2、重要特征:可自由支配的闲暇时间,兴趣性与娱乐性。 3、作用:使人们在情感的宣泄中获得补偿,在活动过程中获得快乐与愉悦,可以使情感得到陶冶、心灵得到净化。 第二章体育功能 第一节体育功能概述 一、我国体育功能研究所的简介 二、体育功能的概念及其构成要素 1、体育的功能:就是指体育这一文化活动对人与社会所能发挥的有利作用与效能。 2、构成功能的两大要素:本质属性与社会需要 3、社会对体育的需求:社会政治需要与社会经济需要 三、体育功能的变化性 1、任何事物的功能随着人类社会的发展都会发生变化,事物的功能初一一种变化的状态之中。 2、体育在人类社会历史的发展中所凸显的功能也处于一种变化状态。 四、体育功能的层次性 (一)体育的本质功能 1、体育的本质功能:健身功能、教育功能、娱乐功能 2、体育最原始的表现形式:走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂与负重等各种运动方式。 (二)体育的延伸功能 1、经济功能与政治功能 第二节体育的本质功能(简答题或论述题) 一、体育的健身功能 (一)提高人体心血管系统机能水平 (二)调适与保持心理健康 (三)提高呼吸系统机能水平 (四)促进骨骼与肌肉的生长发育 (五)延年益寿,提高生活质量 二、体育的教育功能 (一)教导基本的生活能力 (二)传授体育的文化知识 (三)教导社会规范,促进人的社会化 (四)开展民族主义与爱国主义教育 三、体育的娱乐功能
体育产业概论复习提纲
体育产业概论 第一章体育产业的产生与发展 1、体育产业起源的历史背景是什么？ 体育产业在英国的起源有着深厚的历史背景，是由英国当时的经济、社会、文化条件造成的。 首先，资产阶级革命为英国建立起了资本主义制度，为商品经济的发展打开了一片广阔的天地，体育的商业化正是经济快速发展的结果，市场的交易规则、经营模式、组织结构等可以很方便地应用于体育运动的经营，只要有运动项目有利可图，便会吸引资本与人才进入这一领域来经营。 其次，体育产业的产生基本与英国工业革命在同一时期，机器大工业使得各行产业值得到飞速增加，经济条件的改善为英国人提供了追求运动和娱乐需要的可能，也为体育产业的发展奠定了物质基础。 第三，英国是世界上第一个实现城市化的国家，居民工作和生活方式发生巨大变化，人身自由的扩大和对非劳动时间的支配能力为体育产业准备了前提条件。 第四，足球、拳击、橄榄球、高尔夫等户外运动时当时英国贵族与资本家的时尚追求，这种运动需求带动出现了一些专为体育运动提供服务的企业和个人，并促使运动俱乐部出现。 2、我国体育产业的阶段划分和特征？ （1）在经济体制改革下中国体育产业的萌芽时期（1979-1984年）：这一时期我国体有产业的特征表现为，随着我国改革开放和国民经济调整工作的实施，政府对待体育产业已经开始有了一些认识，但人们认识的范围仍然囿于“体育事业”的框架。 （2）全面改革下的我国体育产业的初步形成时期（1985-1991年）：这一时期的体育产业发展特征表现为，以“体育搭台、经贸唱戏”来作为一种推动经济发展的手段，而体育产业的地位和经济价值尚未得到人们应有的认同。 （3）在深化改革下的中国体育产业逐步发展时期（1992-2001年）：体育产业特征表现在体育产业各个领域全面发展，体育用品业等相关产业快速发展，成为体育产业的主要增长点；职业体育赛事带动了体育竞赛表演业的发展；体育产业资本市场开始启动；体育健身业显示出新的需求。 （4）科学发展观统领下的中国体育产业的加速发展时期（2002年至今）：体育用品业发展迅速，形成了李宁、安踏等一批具有品牌效应的明星企业；竞赛表演业在国内职业体育联赛的基础上，承办了大型国际体育赛事，如29届奥运会和上海网球大师杯、中国网球公开赛、上海F1汽车拉力赛、国际斯诺克公开赛等大型商业体育赛事；体育健身市场出现消费热潮，并形成了具有一定品牌效应的青鸟、中体倍力、浩沙等体育健身俱乐部。 第二章中国体育产业的发展与现状 1、产业的分类有哪些？ （1）按生产结构分类：生产资料生产和消费资料生产；农、轻、重。 （2）按社会在生产阶段序列结构分类：初级生产阶段；中间生产阶段；最终生产阶段 （3）生产要素集中程度：劳动密集型产业；资金密集型产业；知识技术密集型产业 （4）联合国产业分类 （5）我国：第一产业（农林渔）；第二产业；第三产业 2、体育产业是如何分类的？（三个模型）P50 （1）米克：a、体育娱乐与休闲b、体育产品与服务c、体育的支持组织 （2）彼茨、菲欧汀和米勒：a、体育表演b、体育产品c、体育促销 （3）李明：a、体育生产部门b、体育支持部门
体育基础综合考研杨文轩《体育概论》考研资料复习笔记
体育基础综合考研杨文轩《体育概论》考研资料复习 笔记 一、复习笔记 【知识框架】 【考点归纳】 考点一：概念 表0-1 概念 考点二：体育学的产生与发展 表0-2 体育学的产生与发展
考点三：体育概论的学习目的与意义 表0-3 体育概论的学习目的与意义
考点四：体育概论的内容体系和学习方法1体育概论的内容体系 体育学的教材涉及的主要内容主要有：（1）体育概念。 （2）体育功能。 （3）体育目的。 （4）体育过程。 （5）体育手段。 （6）体育科学。 （7）体育文化。 （8）体育体制。 （9）体育发展趋势。
2学习体育概论的要求 （1）坚持以马克思主义唯物辩证法和唯物史观分析问题 马克思主义唯物辩证法和唯物史观是我们研究体育概论的指导思想和根本方法，它要求： ①要用唯物辩证法来分析问题。 ②要用全球性视野来看待问题。 ③要用发展的观点看问题。 ④必须贯彻历史与逻辑相统一的观点和方法。 （2）坚持百家争鸣的学术方针 ①提倡兼容并蓄，博采众长，坚持真理。 ②学习与研讨体育概论，重点是通过研讨发现问题。 （3）坚持理论与实践相结合 ①学习体育概论，必须突出体育概论研究的现实指导性。 ②体育实践是体育理论的起点和归宿。 （4）坚持不断创新发展的观点 ①从我国国情出发与我国经济社会发展相适应。 ②体育概论的创新和发展，要建立在对中国国情、中国体育科学发展、体育发展规律和世界体育领域变化有深刻理解、分析、把握和了解的基础上。 3体育概论的学习方法 在体育概论的课程教学中，应大力提倡启发式教学，其方法为： （1）突出学生学习的主体地位，教师的讲授只起引导作用。
《体育概论》复习材料
一、单选题（共20个，每个1分，共20分） 1、《体育概论》是从（）综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。 A、微观上、宏观上 B、单项上、整体上 C、宏观上、整体上 D、全面和局部上 2、《体育概论》的学科性质属于（） A.自然科学 B.人文与社会科学 C.工程技术科学 D.医药科学 3、（）年，体育科学被列为一级学科。 A 1990 B 1980 C 1992 D 2000 4、（）发表的《体育之研究》较为系统地探讨体育的含义、体育的功效、体育在“三育”中的地位以及体育锻炼的方法等。 A 朱德 B 洛克 C 毛泽东 D 郑杭生 5、（）是教育者依据一定社会的要求，通过身体运动进行的有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会所需要的人的活动。 A 体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操 6 （）是人们在可以自由支配的闲暇时间内，为了身体健康及心理愉悦而参与的体育活动。 A 体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操 7 （）是为了最大限度地发挥个人在体格、体能、心理和运动能力等方面的潜力，取得优异运动成绩而进行的科学系统的训练和竞赛。 A 体育教育 B 竞技运动 C 健身休闲 D 体操 8、下面哪项不属于体育的本质功能（） A 健身功能 B 教育功能 C 娱乐功能 D 政治功能 9、“三维”健康观不包括（） A 身体健康 B心理健康C医疗卫生 D社会适应能力 10、（），国际奥委会恢复了中国奥委会的合法权利。 A 1989年11月26日 B 1979年11月26日 C 1999年11月26日 D 1969年11月26日 11、经常从事身体锻炼、身体娱乐，接受体育教育、参加运动训练和竞赛，具有统计意义的一种社会群体，称之为。 A.体育人口 B.运动员 C.体育锻炼者 D.体育爱好者 12、竞技运动的本质特征是。 A.高度的科技性 B.激烈的竞争性 C.严密的组织性 D.广泛的国际性 13、（）可以分为直接参与和间接参与两种。 A 体育参与 B 体育教育 C 竞技运动 D 健身 14、体育的延伸功能除了政治功能，还有（） A 健身功能 B 教育功能 C 娱乐功能 D 经济功能 15、我国体育运动的根本任务是（） A 增强人民体质 B 为社会主义建设服务 C 提高运动成绩 D丰富人民业余生活 16、以（）为标准，可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。 A 参与体育活动的场所 B 参与体育活动的群体 C 参与体育活动人群的年龄 D参与体育活动的职业。 17、体育的功能取决于。 A.体育自身的特点 B.社会的需要 C.劳动 D.A+B 18、“体育”这一术语在含义上有一个演化的过程，当这一术语传入我国时，就是指＿＿＿，是作为学校的一门课程，作为教育的一部分出现的。 A.身体的教育 B.竞技运动 C.体操 D.大众体育 19、1971年，有名的“乒乓外交”最终促成了中国和（）建立外交关系，传为外交工作的佳话。 A 美国 B 英国 C 日本 D 印度 20、体育过程控制按时间分类，可分为_______ A 预先控制、现场控制、事后控制 B 预先控制、时间控制、事后控制 C 预先控制、事后控制、过程控制 D 预先控制、过程控制、结果控制 21、体育过程按活动的主客体分类，可分为______ A自我控制、个体控制、社会控制 B 自我控制、他人控制、社会控制 C 自我控制、间接控制、直接控制 D 自我控制、他人控制、直接控制
体育产业概论复习资料
体育产业概论复习资料 ：一、名词解释 1、体育产业：指体育基本特征为资源，以满足人们的多样化体育需求为依据而进行的一切生产性和经营性组织的集合。 2、完全竞争市场：竞争不受任何阻碍和干扰的市场结构。在完全竞争市场买卖人数众多买者和卖者是价格的接受者资源可自由流动,,,,产品同质买卖双方拥有完全的信息。, 3.体育消费者行为：指体育消费者围绕体育消费品的购买决策过程而产生的一系列心理和生理活动的总称
4.体育职业经纪人：主要从事赛事，体育组织的品牌包装，经营策划、无形资产开发以及运动员的转会，参赛等中介活动。 5.体育彩票：由体育管理部门发行的发行所取得的资金主要用于各项体育事业，竞猜对象或中奖条件是以比赛结果为依据的印有号码、图形或文字的供人们自愿购买并按照特定规则获取中奖权力的书面 凭证。 为筹集体育事业发展资金发行的，印有号码、图形或文字，供人们自愿购买并按照特定规 则获取中奖权力的书面凭证。 6.体育市场：指买者和卖者相互作用并共同决定体育产品的价格和 1． 交易数量的机制。 7.完全垄断市场：只有一个买者和卖者的市场。
8.市场行为：指企业根据市场结构的实际情况，为实现更大的利润和更高的市场占有率所采取的各种决策行为。 9.体育产业政策：政府和体育主管部门为实现国民经济和社会发展目标，根据体育产业发展的客观要求和自身特点，主动运用各种经济手段和政策工具，规划、干预、引导体育产业的形成和发展的一种经济政策。 10.恩格尔定律：食品支出占总消费支出随收入变化而变化的一定趋势。揭示了居民收入和食品支出之间的定量关系和相关关系，用食品支出占消费总支出的比例来说明生产发展、收入增加对生活消费的影响程度。
体育概论总复习
一.列举体育起源主要学说。 1.游戏说：游戏说强调了游戏冲动和身体完善间的重要联系，肯定了游戏是在人的 基本物质生活需要得到满足的条件下，由于精力过剩所从事的一种身体活动（仅仅 从生物学或心理学的角度出发，未能揭示出体育产生的最终原因）。 2.模仿说：模仿说揭示了人类一种比较原始的心理倾向，这种倾向使人类试图去再 现自己所见到或感到有趣的行为或活动，从而形成了一些带有动物行为特点的活动。对于原始体育来说，模仿仅仅是一种外在的行为，这一行为更多的是手段，而不是 目的（模仿的观点只是触及了事物的表面，而没有揭示事物的本质）。 3.巫术宗教说：巫术就是早期人类试图控制自然力的一种行为方式和行为指导。 体育的起源归根结底还是离不开人类的实践活动，尤其是物质生产 活动，巫术和宗教并非体育起源的最初动力。 4.劳动说：劳动说认为，体育是从生产劳动中产生出来的，是人类伴随着劳动在人 类社会发展到一定阶段的产物。但生产劳动只是满足人类需要的最主要的方式，而 不是唯一的方式。 5.战争说：尽管战争不能作为体育起源的原动因，但是战争丰富了原始体育的内容，并使之具有一定的仪式化和军事化倾向，对体育的产生起到了积极的促进作用。 6.需要说：体育作为人类有目的、有意识地一种社会活动，是为了适应社会需要（包 括社会生产和生活的需要）和人类本身的需要（包括人的生理和心理的需要）而产 生的。 体育的起源不是单一的因素决定的，而是多种因素共同作用的结果。劳动为体育的产生创造力前提条件，模仿、游戏是体育产生的直接原因，巫术、宗教、战争对体育的形成起到了促进作用，需要是体育产生的诱因和目的。总之，体育的起源表现出明显的多源性。 二.西方的骑士七技有哪些内容？ 骑马、游泳、投枪、击剑、打猎、下棋、吟诗 三.近代体育的三大基石是什么？ 德国体操、瑞典体操、英国户外运动 四.体育(广义)的概念是什么？ 广义概念是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。 （狭义的概念是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体知识、技能，培养组 成部分；是培养全面发展人的一个重要方面） 五.体育的基本元素有哪些？ 人、人的运动、目的指向、运动项目
体育概论试题及答案
体育概论试题及答案 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略： 2、体育管理科学化： 3、体育教学 4、游戏的概念： 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方面，论 述如何上好一堂体育课？ 2、论述如何对动作质量与效果进行评价？ 答案 二、名词解释 1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用？ （1）健身活动可以培养劳动力： （2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。 （3）健身活动可以保护劳动力： 第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止或减少职业病的发生。 （4）健身活动可以延长人的劳动寿命： （5）健身活动可以“修理”劳动力 （6）健身活动可以“恢复”劳动力： 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面？ （1）体育的发展受政治的制约。 （2）体育是具有多功能的复杂结构。 （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四：论述题
体育产业概论总复习
体育产业总复习资料 名词解释： 1、体育市场： 2、体育需求： 3、体育产业：为社会提供直接相互竞争、互相替代的体育实物产品或体育服务的企业组织或部门经济活动的集合。包括体育用品业、健身服务业、竞赛表演业、体育咨询业、体育场馆运营业、体育传媒业等。 4、体育市场结构：所谓市场结构，是对市场内竞争程度及价格形成等产生战略性影响的市场组织的特征和形式。 5、体育市场的内涵：是人们进行体育商品和体育劳务交易的场所及其形成的各种经济关系。 6、体育产品的需求弹性：体育产品的需求弹性反映的是体育产品需求量对其自变量变动的敏感程度，它是指一个自变量的值每变动百分之一所引起的服务需求量变化的百分率。 7、体育产业政策：即是一国政府为了体育产业的整体发展和长远利益而实施的以影响体育产业的结构、行为及其结果为直接目的的一种产业政策。包括体育产业结构政策、体育产业组织政策、体育产业技术政策、体育产业布局政策及一系列政策体系。 8、体育产业政策目标：通过体育产业政策的实施，调整体育产业结构、形成体育产业内有效竞争环境，从而提高体育产业的整体效益，促进体育产业向协调化和高度化发展。 9、体育产业结构政策：体育产业结构是各体育产业分支之间的相互关系及其内部的比例关系。而体育产业结构政策，是指政府制定的有关干预体育产业内资源配置过程以促进体育产业结构向协调化和高度化方向发展的体育产业政策，是体育产业政策的核心。 10、体育产业组织政策：体育产业组织政策是指政府为优化体育产业内资源的合理配置，处理产业内企业间的关系，实现资源的有效利用，从而推进体育产业发展所采取的政策的
总和。 11、公共产品：是指公众共同使用或消费的商品，具有受益的非排它性、消费的非竞争性和效用的不可分割性。特征：非排他性、非竞争性。 判断、填空、选择 1、体育市场结构分类：完全竞争市场、完全垄断市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场 2、市场失灵几个方面：公共产品、外部性、不完全竞争、不完全信息 3、体育市场结构类型：从市场参与的主体看，主要包括：卖方之间的关系。买方之间的关系。买卖双方之间的关系、市场内已有的买方、卖方正在进入或潜在进入市场的买方、卖方之间的关系。 问答题 1、体育服务产品特性 非实物性；生产和消费的同时性；非贮存性、非转移性；产品公私混合性；有效劳动能力时效性；前期劳动显着性；生产结果不可预知性。 健身价值、教育价值、交往价值、竞技价值、娱乐价值、经济价值、政治价值、文化价值。 2、体育产业结构的变动规律 （1）体育产业外部结构的变动规律；从国民经济各部门之间相对地位变化趋势 看，随着经济发展和人民收入水平提高，体育产业在国民经济和第三产业中的地位和作用会日益突出。 （2）体育产业内部结构的变动规律；在体育产业的动态发展过程中，体育服务业在整个体育产业中的地位不断上升，而体育用品业在体育产业中的地位则相对下降，这就是体育产业内部结构变动的基本规律。 3、决定和影响体育产业结构变动的因素
体育概论复习全资料
体育概论复习资料 名词解释 1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。 2、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。 3、体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。 4、健身体育：以身体运动为手段，以增强体质，增进健康的文化活动。 5、休闲体育：是满足人们身心健康，娱乐需要而产生的文化活动。 6、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。 7、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式， 可以看是体育最原始的形式。 8、家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环 境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展。 9、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以 全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动。 10、体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种容和方法的总称。 11、体育运动技术：为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。 12、体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。 13、体育科学体系:体育科学部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。 14、体育人：（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者）。 15、体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）。 16、体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）。 17、体育文化：广义文化的一个组成部分，它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的畴 18、（广义）的奥林匹克文化：奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和。 19、（狭义）的奥林匹克文化：主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。 20、体育目的：是规定体育要实现的结果或要达到的标准。 21、体育教学：是指通过向体育教学对象传授体育知识、技能等活动，达到使体育教学对象能够在学习掌 握体育知识、技能的同时接受全面发展教育目的双边教育活动。 22、体育锻炼：是指参加者通过重要性的身体运动，以增强体质，增进健康为目的的文化活动。 23、体育游戏（广义）：是指在一定规则约束下，通过身体运动方式进行的娱乐活动。 24、体育运动训练（业余）：是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学，心理学的改造，达到运 动训练客体的竞技能力得到一定提高的教育活动。 25、体育运动训练（职业或专业）:是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学、心
体育概论期末重点复习题
一、名词解释 体育：是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面发展为直接目的，并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。 竞技体育：是指在全面发展身体素质，最大限度地挖掘和发挥人体在体力、技艺、心理、智力等方面的潜力的基础上，以提高运动技术水平和创造优异的运动成绩为目的的训练和竞赛活动。 学校体育：是指以学生为对象，通过身体活动，增强学生体质，传授身体知识、技术、技能，培养道德和意志品质的有目的、有计划的教育过程 社会体育：是指一切社会文化机构以及有关社会团体或组织为社会公民所开展的以增进身心健康为主要目的的、内容丰富、形式灵活的普及性体育活动。 终身体育：终身体育是指人们在一生中所进行的身体锻炼和所受到的各种体育教育的总和。体育产业：体育产业是指以向社会提供与体育有关的物质产品和劳动服务为收入来源的经营性的各种行业总和。 体育功能：体育功能是指体育这一文化现象以其自身的特点作用于人和社会所能产生的作用和效能 健康：健康不仅是没有疾病，而是身体的、精神的健康和社会适应良好的总称。 体质：是指人体的质量，是通过先天遗传和后天锻炼获得的在人体形态结构、生理机能、身体素质与体育活动能力、人体适应能力以及心理素质等方面表现出来的相对稳定的特征 家庭教育：是以家庭成员为活动对象，以家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据家庭成员的需要与爱好选择体育活动内容和方法，利用自己的余暇时间进行体育锻炼，达到增进身心健康的目的，促进家庭和睦和社会稳定发展。 社区体育：社区体育是以基层社区为区域范围，以辖区内的自然环境和体育设施为物质基础，以社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的，就地就近开展的区域性体育活动。 体育教学：是体育教师按照国家统一规定的教学大纲和学校的体育教学计划，发展学生的身体，增强学生的体质，传授体育知识、技术、技能，培养学生的思想品德的教育过程。其主要目标是通过教学传授体育知识、技术、技能，以达到增强体质的目的。 运动竞赛：是指以争取胜利为直接目的，以运动项目为内容，根据规则的要求，进行个人或集体在体力、技艺、心理等方面的竞赛过程。 身体姿势：身体姿势是指身体和身体的各个部分在整个动作过程中所处的状态和位置。 身体运动轨迹：身体运动轨迹是指身体和身体的各个部分在完成动作过程中所移动的路线。身体运动时间：身体运动时间是指完成身体运动所需的时间，或身体运动所持续的时间。身体运动速率：身体运动速率也称动作频率，是指在单位时间内某一动作的重复次数。 身体运动速度：身体运动速度是指身体或身体某一部分在单位时间内移动的距离或角度 身体运动力量：身体运动力量是指人体通过肌肉收缩完成某一动作的能力。 身体运动节奏：是指动作的快慢、用力的大小、肌肉的收缩与舒张以及时间间隔的长短合理交替的一种综合特征 体育手段：体育手段是指为实现体育目的而采取的各种身体活动内容和方法的总称。 运动技术：体育运动技术是指为了达到某种具体的体育目的而完成身体运动的方法。 体育科学：指研究体育现象，揭示体育内部和外部规律的一个多学科、多层次的系统的知识体系 体育文化：是指在增进健康、提高人们生活质量的过程中创造和形成的一切物质和精神的财富，包括与之相适应的社会组织及规范体育活动的各种思想、制度、伦理道德、审美观念，还包括为达成目标的各种改革举措以及相应的成果。包括体育精神文化、体育制度文化、体
社会体育专业本科培养方案
社会体育专业本科培养方案 一、指导思想 1. 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，全面体现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的时代精神，认真贯彻落实教育部《关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意见》，使培养方案更具科学性、规范性 2. 适应社会发展需要，结合我国高等教育大众化、人才市场需求多样化、师范教育转型、基础教育全方位改革等时代背景，制定适合“多样化、个性化、创新型”人才成长的培养方案，使培养方案具有时代性、前瞻性。 3. 总结2006版本专业本科培养方案实施的经验，坚持“强化基础、拓宽专业，注重实践，突出能力，提高素质”的改革思路，以学生发展为核心，分类分层培养，使培养方案体现本专业特色和创造性。 二、培养目标和基本规格 1. 培养目标 本专业培养适应有中国特色社会主义现代化经济建设的需要，德、智、体全面发展，掌握扎实的社会体育的基本理论、知识与技术，知识面宽、素质高、综合能力强，能在社会体育领域中从事群众性体育活动的组织管理、咨询指导，经营开发以及教学科研等方面工作的复合型人才。 2. 基本规格 （1）具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。遵纪守法，敬业爱岗，团结协作，具有良好的思想品德和职业道德 （2）掌握社会体育相关学科的基础理论、基本知识。掌握指导大众体育、养生健身、休闲娱乐的基本运动技能。具有从事群众体育活动的组织管理、咨询指导，经营开发及教学等方面的基本能力，掌握基本的科研方法，具有独立获取知识、分析问题和解决问题的能力，有较强的创新意识及能力。 （3）具有创新精神和较强的终身学习能力。有基本的信息收集、分析、处理和应用能力，形成良好的信息责任感；有较强的动手能力和自学能力；具有科学的思维方法和习惯及求实与探索精神。 （4）具有良好的表达和沟通能力。能熟练运用一门外语进行交流和沟通；有较强的口头和书面表达能力。 （5）掌握体育、卫生保健和心理调节的基础知识，养成文明健康的生活习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。 三、学制和修业年限 1. 基本学制为4年。 2. 修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，学习年限最短为3年，最长不得超过7年。 四、培养模式 以“二分三强”基本人才培养模式为主，积极构建多样化的人才培养模式。
体育概论复习重点word版本
体育概论复习重点 一、体育概念是什么？ 答：体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动 体育是人类社会发展中，根据生产和生活的需要，遵循人体身心的发展规律，以身体练习为基本手段，达到增强体质，提高运动技术水平，进行思想品德教育，丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动，是伴随人类社会的发展而逐步建立和发展起来的一个专门的科学领域。体育的概念有广义和狭义之分。 体育的广义概念 是指以身体练习为基本手段，以增强人的体质，促进人的全面发展，丰富社会文化生活和促进精神文明为目的的一种有意识、有组织的社会活动。它是社会总文化的一部分，其发展受一定社会的政治和经济的制约，并为一定社会的政治和经济服务。 体育的狭义概念 是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。 二、体育功能是什么？ 答；体育的功能分三个层次：自然质功能，结构质功能，系统质功能。 1）自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越等各种运动方式，可以看作是体育的最原始的形式。这些运动方式对人类做产生的功效，就是体育的自然质功能。 2）结构质功能：人们在体育的自然物的基础上，改变其外部结构，使其赋予了新的功能，称之为结构质功能。 3）系统质功能：当一事物从自然质系统、结构质系统在进入社会系统时，这一事物就会又产生许多以前不具有的功能。
体育的自然质功能： 1）提高人体心血管系统机能水平 2)调试和保持心理健康 3）提高呼吸系统机能水平 4）促进少年儿童骨骼和肌肉的生长发育 5）延年益寿、提高生活质量 体育的结构质功能：教育功能和娱乐功能 体育的系统质功能：1）体育的经济功能 2）体育的政治功能 ★在现代社会中，体育的经济功能表现在那些方面？ 1）体育经济已成为现代社会国民经济发展的新增长点 2）体育产业发展有利于产业结构 3）体育产业的发展为社会提供更多的就业岗位 ★怎样理解体育与政治的关系？体育的政治功能有哪些方面的表现？ 1）体育与政治的关系是客观存在的，这是因为体育文化一旦置身与社会大系统之中，它就自然而然具有了政治功能。体育是一种文化，而文化的结构可以分三层：最里层是观念层次、中间是制度层次、最外层是器物层次。一般来说，文化的观念层次与政治的关系最密切，制度层较观念层与政治的关系要疏远些，而器物层几乎与政治无关。对待体育人们既要承认体育要受到政治的制约和影响，同时也要看到体育也能够为政治服务。另外体育作为特殊的身体文化具有世界性，它可以打破种族，社会制度、宗教信仰等等的限制，为全世界各阶层的人所接受。 2）提高国家的威望、振奋民族精神，表明国家政治立场、为外交服务，呈现安定详和的社会环境 三、体育目的是什么？ 我国的体育目的是“增强体质，增进健康，改善人们生活方式，提高生活质量，促进社会经济健康、文明发展”。 ★实现我国体育目的的途径有哪些？实现我国体育目的、目标有哪些要求？ 1）不同区域的体育工作、不同形式的体育工作、不同年龄阶段的体育工作、不同对象的体育工作。 2）坚持社会主义方向、坚持以人为本的基本理念、依据社会整体发展的需求、国际化与本土化相结合、普及与提高相结合 四、体育手段 ★分析体育核心手段的内涵和外延？
考研体育概论复习总结
1、体育：是以身体运动为基本手段促进身心发展的文化活动。 2、竞技体育：是以竞技运动为手段来促进人身体和精神的协调发展的一种体育活动。体育的本质：是指体育本身特有的不同于其他事物的根本属性。 3、健身体育：以身体运动为手段，以增强体质，增进健康的文化活动。 4、休闲体育：是满足人们身心健康，娱乐需要而产生的文化活动。 5、体育的功能：是指体育这一文化现象对人和社会所发生会的有力作用和效能。 7、自然质功能：人类在进化过程中自然形成的走、跑、跳、投、攀登、爬越、悬垂和负重等各种运动形式，可以看是体育最原始的形式。 8、家庭体育：家庭体育是指以家庭成员为活动对象，家庭居室及其周围环境为主要活动场所，根据居室环境条件与成员的需要与爱好，利用属于自己的余暇选择健身内容和方法达到增进身心健康的目的，以促进家庭和睦和社会稳定发展。 9、社区体育：社区体育是指以基层（微型）社区为区域范围，以辖区自然环境和体育设施为物质基础，以全体社区成员为主体，以满足社区成员的体育需求，增进社区感情为目的，就地就近开展的区域性体育活动。 10、体育手段：是人们为了强身祛病.娱乐身心以及提高运动技术水平采取的各种内容和方法的总称。体育运动技术：为达到某种具体体育目的而完成的身体运动方法。体育科学：是研究体育现象和揭示体育规律的知识体系。11、体育科学体系:体育科学内部的结构及各学科之间相同联系和作用的关系。 14、体育人：（是指从事体育传播活动和体育教学的工作者） 15、体育中介：（是指体育活动过程中支持‘体育人’与体育学习者相互作用的全部媒介）。体育学习者：（是指那些通过参与体育活动学习体育知识.技术和技能的人）。17、体育文化：广义文化的一个组成部分，它综合利用身体文化锻炼来提高人的生物学和精神潜力的范畴 18、（广义）的奥林匹克文化：奥林匹克运动在实践过程中所创造的物质与精神财富的总和（狭义）的奥林匹克文化：主要指构成奥林匹克的意识形态及与之相适应的奥林匹克的传统。 19、体育目的：是规定体育要实现的结果或要达到的标准。 20、体育教学：是指通过向体育教学对象传授体育知识、技能等活动，达到使体育教学对象能够在学习掌握体育知识、技能的同时接受全面发展教育目的双边教育活动。体育锻炼：是指参加者通过重要性的身体运动，以增强体质，增进健康为目的的文化活动。体育游戏（广义）：是指在一定规则约束下，通过身体运动方式进行的娱乐活动。体育运动训练（业余）：是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学，心理学的改造，达到运动训练客体的竞技能力得到一定提高的教育活动。体育运动训练（职业或专业）是指运动训练主体通过对运动训练客体进行生物学、心理学和社会学系统改造，达到使运动训练客体的竞技能力得到最大限度的提高并取得最佳运动成绩的教育活动。 21、体育竞赛：是指通过参加者之间所进行的体育比赛，使参加者最充分展示和锻炼其竞技能力，接受强烈的心理体验的活动。 22、体育体制的长期性：是指体育体制的建设过程涵盖人们思想观念的进步与社会经济文化的发展。体育体制的稳定性：是指体育体制一旦确立，不易受现实的短期需求而随意更改，这种体制要能够科学地反映体育体制的运行的基本规律。体育体制：是指国家组织管理体育的各种机构，各项制度和准则的总和。 23、机构：是指由专职人员组成的，专门从事某一工作的专业部门的构成。 24、职能：一般指人，事物和机构所具有的功能。
体育概论试题及答案
体育概论试题及答案Revised on November 25, 2020
体育学概论复习题及答案 二、名词解释 1、体育发展战略： 2、体育管理科学化： 3、体育教学 4、游戏的概念： 5、人文体育观的概念 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方 面，论述如何上好一堂体育课 2、论述如何对动作质量与效果进行评价 答案 二、名词解释 1、体育发展战略：是指根据体育发展规律，结合体育内部外部和国际国内发展的主客观条件，对未来一个时期体育发展的知道思想、方针、任务和布局等进行的全局年和高层次的谋划。 2、体育管理科学化：是要应用现代科学理论与方法，遵行管理的基本规律，提高体育管理效率和综合效益。 3、体育教学：是按一定计划和大纲进行的有目的和有组织的教育过程。 4、游戏的概念：是指有一定的情节，遵循特定规律和组织形式的智力与体力相结合的身体活动。 5、人文体育观的概念：主要表现体育对人类生存意义及价值的终极关怀，回到以人为本的体育的世界。 三、简答题 1、体育在提高劳动力素质方面有哪些作用 （1）健身活动可以培养劳动力： （2）健身活动可以发展劳动力：减少因病旷工，提高生产率。 （3）健身活动可以保护劳动力： 第一：降低发病率：第二：可以减少工伤事故：第三：可以防止或减少职业病的发生。 （4）健身活动可以延长人的劳动寿命： （5）健身活动可以“修理”劳动力
（6）健身活动可以“恢复”劳动力： 2、正确处理体育与政治的关系要注意哪四个方面 （1）体育的发展受政治的制约。 （2）体育是具有多功能的复杂结构。 （3）努力寻找体育为政治服务的恰当方式和方法。 （4）对于“体育为政治服务”口号的正确认识。 四：论述题 1、从体育课的组织工作、课的密度和负荷量以及培养学生自我体育锻炼等方 面，论述如何上好一堂体育课 （1）解决编班分组问题：（2）掌握分组教学的形式：（3）认真执行教学常规，保证正常的教学秩序：（4）课的密度和课的负荷了解：（5）体育课中培养学生自我体育锻炼的能力的理解：学生自我体育锻炼能力的组成：认识能力、运用、调控制能力和自治能力。 2、论述如何对动作质量与效果进行评价P187 1、动作的准确性。 2、动作的协调性。 3、动作的力度。 4、动作的经济性。 5、动作的弹性。