2017-2018学年度第一学期英语组教研工作 总结
2017-2018学年度第一学期
英语组教研工作总结
一、指导思想
本学期英语组以学校总体发展思路为指导，认真贯彻执行教务处本学期各项工作计划和要求，努力做好教学研究、教学指导和教学服务工作。同时，以提高教学质量为工作重心，狠抓英语特色，培养学生学习英语的兴趣，努力提高学生英语听、说、读、写的综合能力和在实践中运用英语的能力。
二、完成事情
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养
本学期继续学习研究以“培养学生学科核心素养，实现多元目标”为导向的智慧课堂建设。同时组织全体英语教师做好每月一次的业务学习和部分教师的骨干学习，之后要求教师们根据学习内容上交学习心得或体会。除此之外，按市教育局小学英语教研室工作安排，要把需要安排老师外出学习，之后并进行经验分享。
（二）抓规范，保质量
认真贯彻执行学校教学工作常规管理条例，规范课堂教学过程，抓常规，抓课堂，向“四十分钟要质量”，抓特色、抓好培优辅差，树立“质量第一”的意识，以学科阶段目标为质量标准，抓实每一堂课，精心设计每一堂课。以按时下课为起点，以教师备课为重点，课外不留作业，减轻学生课业负担，真正做到快乐学习。
规范早读课，可让学生听录音跟读，老师指导学生朗读，纠正学生不良的语音语调，不允许放羊式早读课。认真落实写字课要求，画好四线三格，黑板上老师进行示范指导，讲解，要求。加强学生英语阅读能力的培养，每周二英语阅读时间，英语老师先向学生讲清要求再指导学生英语阅读。
认真备课是抓好常规教学质量的有效保障，要充分的了解学生、吃透教材，融入自己的教学方法。考试结束后，对试卷作详尽分析，并对学生的成绩进行对比分析，找出教学中存在的不足，并制定出今后改进的措施。
规范作业布置与批改。每周三下午教研活动穿插常规作业展示和优秀作业展示活动。作业检查以“展”代“查”，从而达到了相互学习、相互提高、共同进步的目的。家长会期间向家长全面展示学生的作业，期末所有作业必须发还给学生带回家。
（三）抓特色，营造英语氛围
认真落实课前5分钟英语特色。每日英语和每周一歌要提前一周教会。每位教师每天要进班引导学生说唱，并做好检查和监督工作，每节英语课前5分钟必须读每日英语，唱每周一歌，让学生真正掌握一学期的每日英语和每周一歌。教务处会对每月英语特色的落实进行检查评比，评比将纳入学期绩效考核之中。
英语课堂实行全英语授课，教师要给为每个学生起英文名，引导学生用英语交流，把每日英语100句融入到实际生
活中，营造班级良好的英语学习氛围。同时鼓励学生将英语带到课堂之外，在平时的游戏中，课余活动中，以及与同学、老师的交流中，路队整队使时都使用英语。老师要做好表率，课内课外主动和学生用英语交流。
（四）加强青年教师队伍建设
师徒结对，加强听课力度，促进青年教师茁壮成长。根据学校的安排，我们组成师徒结对或两两合作者，这样将更有针对性地加强对青年教师的日常教学指导，在别人成长的同时，自己也迅速地成长。
（五）落实教研活动，提高教研效果
本学期继续开展互动研讨形式的教研活动和公开课活动，为教师们的专业成长构建舞台，创造条件和机会让更多的青年教师脱颖而出。老师们通过观摩学习、借鉴研讨、灵活设计，解决教学中存在的问题，教师们的理论水平和教学能力也将得到提高，进一步提高英语组教师的整体素质。因本学期新教师人数比较多，根据需要每周增加一次教研集备活动讨论，要求老师们按时到位，认真交流，并写好记录。
（六）从学生出发，把好教学质量关
本着学部提出的“从最后一名学生抓起，不让一个学生掉队”的原则，教师必须做好辅差工作。每位教师要根据学生滞后的具体学情制定有针对性的辅导措施，实施个性化的辅导，让不同层次的学生都有不同层次的提升。对学习基础好、学习能力强、学习成绩优秀的学生，教师则给其开“小
灶”，拓展其学习、发展空间，使其学习能力得以不断提升。一到五年级要实行课堂上培优，同时要做好辅差。
（七）英语节
组织、安排并做好第九届英语节开幕式及各年级英语节比赛活动。因开幕式与家长会结合在一起，开幕式节目精心挑选，要有一定质量；其他年级节目邀请家长来校观看，在比赛前各年级都有安排专门时间检查、彩排与走台。英语老师们加强排练，重视节目表演比赛。
三、存在的问题
个别英语老师对于英语节活动较被动，活动要求不清楚也不主动询问。
英语教案检查老师们都能做到提前一周备课，教学后记及时。听课本检查少数老师课题，时间，班级，及教学评价不完整，作业检查个别班级滞后；家长会所有英语作业大检查，还是存在漏批漏改现象。
期中成绩质量分析，以下老师差距大-3分以上钟璇，张敏，潘文君；-5分以上卢芬，苏舒婷；根据期中成绩，每位老师认真反思前半学期教学中存在的问题与不足，并写一篇期中考后反思；-3分以上班级老师写好辅差计划并按要求落实。
四、改进措施
加强对新教师的帮扶，从课堂教学及各项工作中多去帮助与关心他们。
努力提高英语教研质量，认真组织每次教研会，让老师们有所收获。
对于落实班级多进班级听课，并给建议，多给这些老师学习的机会。
规范英语组各项教学常规，每周进行检查评比。
英语教研组下学期工作总结
英语教研组下学期工作总结 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 教研组建立的目的教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。今天小编给大家为您整理了英语教研组下学期工作总结，希望对大家有所帮助。 英语教研组下学期工作总结范文一：转眼间，半年的工作又近尾声。在学校的正确领导下，在同志们大力支持下，我顺利完成了各项研训任务。由于增加了迎检工作，所以无论对我本人还是对我们师校来说，本学期都是特殊而具有挑战性的一学期。工作中，我认真履行研究、指导、服务、培训的职责，尽可能出色的完成每一项工作，做到顾全大局，统筹兼顾，突出重点。 一、总体概况 本学期共下基层31次，听课62节，评课56节，导课10节。 二、具体情况总结如下： (一)加强学习，提升素质 1、拓宽学习渠道，做到三结合。 学习中，我注意把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，与同志间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合。尤其是学校为我们提供了910网的学习资源，使我们增添了更多的学习机会。 2、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作需要我先后自学了《怎样听评课》、《任务型教学的有效研究》，《中学英语教学模式与主要课型研究》，
并写出了万余字的读书笔记。同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。 3、加强学后反思，做到学用结合。 半年来，学校的每一次学习在内容的设定和形式的创新上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。学习中，我能做到听、记、思三结合，及时、认真、保质保量的完成领导布置的每一项学习任务，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。尤其是听了周卫教授的讲话，他对教学案例的深度剖析，对有效教学研究的高屋建瓴的阐述，都让我觉得心悦诚服，并有幸将自己的想法在研讨会上和大家进行了交流。再有荆主任的关于《校本研究的实践性解读》的讲座，也给了我很大启发。正像我在荆主任博客中留言所写的那样"不仅道理说的明白，而且语言通俗易懂"，他阐述的很多观点，确实有很多值得我借鉴的地方，可以说，每周三的学习对我来说的确是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高研训能力的捷径。 (二)认真做好教师培训工作，促进教师专业化发展; 1.新课程培训 本学期我把培训的重点放在对九年级新教材的分析和研究上。宏观上我就九年级教材的特点、主要内容，及教材整合等提出了具体的指导意见，并将较难把握的内容筛选出来和大家共同分析、比较，确
英语教研组工作总结范文
英语教研组工作总结范文 转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心、镇英语教研员李老师的指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。 一、加强学习，提升素质只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。1、拓宽学习渠道，做到三结合。在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。2、优选学习内容，做到有的放矢。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工
作，才能乐在其中，不断提升自我。3、加强学后反思，做到学用结合。学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。 二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上：根据五年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思维的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。2、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了张晓翠、姚水财两位教师上示范课、公开课。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法;全体教师都参与
英语组工作总结
2016-2017学年度英语组教学工作总结 本学期快要接近尾声了，在学校领导的关心指导下，我们努力、踏实地工作着，全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学工作的动力。 一、加强学习，提升素质 只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。 1、拓宽学习渠道，做到三结合。 在每个月教研组的业务学习中，我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。 2、优选学习内容，做到有的放矢。 本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》、《任务型教学的有效研究》，同时还认真阅读了《你在为谁工作》这本书，从中受到很多启发，使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。 3、加强学后反思，做到学用结合。 学校教科室在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真学习，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写真实感悟和学习体会。可以说，每次的校本培训学习对我们来说就是一次次难得的精神享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀知识含量，提高教科研能力的捷径。 二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展 1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。 本学期我们把教学研究的重点放在对五年级教材的分析和研究上:根据七年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作方法。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复
最新2018英语教研组工作总结
2017-2018学年第一学期 英语教研组工作总结 王思妮 本学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下： 一.强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，我们要求每位教师努力做到"三创新"--创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本；创新教学方法，使教学活动由"教"向"学"转变，真正提高45分钟的课堂教学效率；创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质 1．团结协作，发挥集体备课组的优势 备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）、四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课主要以各年级备课组为单位，由各个备课组长负责，每周二第八节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识，之后形成文字形式的教案。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
2、抓好教研组活动这个主阵地，向45分钟要质量 课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周四下午第八节课定为组教研活动。每周都有详细的活动安排，本学期共按排了六位教师的公开课和两位教师的师范课，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高，在11月份，在学校的大力支持下，我们到银川十中去听课学习，大家一直反映非常好，在那里不光学到了同仁们的先进的教学方法和理念，更重要的是看到了教研组科学的管理方法，为我们今后的工作起了一定的指导作用。 3．认真落实“结对子”活动 针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师的教学，互相听课、评课，分阶段总结，开展了优秀教师的“示范课”，青年教师的“汇报课”活动。青年教师陆艳茹，纳明君，王云霞在经过一个学期的锻炼，在指导老师的帮助下，所上的汇报课受到了大家的好评，新老教师共同学习，共同提高。 三、努力开展课外活动，激发学生的学习兴趣 课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的知识水平，组织一些丰富多彩的课外活动。初一年级的手抄报，初二的综合知识比赛，初三的阅读竞赛都圆满的结束了，
英语教研组工作总结3篇
2018英语教研组工作总结3篇 本文目录 1. 2018英语教研组工作总结 2. 小学第二学期英语教研组工作总结 3. 春季学期小学英语教研组工作总结 在全国学习科学发展观的火热前提下，在全国都在实施素质教育的情况下，我们布恩那个自甘人后，自甘堕落，我们一定要继续的深化改革我们的教育，将我们学校更好的发展下去。 我们学校的英语教研组也是积极的提高自己的水平，在过去的一个学期里，实现了教学成绩的大丰收。 以全面提高学生的素质为目标，要求教师们积极探索勇于创新，更好地实施新课程标准，努力优化课堂教学，提高教育教学质量，提高我校教师的教育教学水平。本学期我校英语科开展了一系列教研活动，总结 一、本学期主要完成了以下工作 1、以课改为中心，各年级开展了一月一研讨活动：针对课改实施过程中出现的新问题进行了教学观摩，研讨，予以解决；在个人备课的基础上，加强集体备课，互相切磋，取长补短，集思广益，
组织研究上好教研课。本学期各年级老师都开展了研讨课，各自的课堂教学效果甚好。 2、规范地开展了一次主题化系列活动，努力提高校本教研组的质量。本学期我校小学英语的教研主题为"关注学生发展，追求课堂实效”。从认真准备（学习、思考）——实践（实践探索）——研讨 （研讨、交流）——总结（总结、反思）四个环节开展活动，使各位教师得到了不同程度的提高，教研效果好。 3、加强师资队伍建设，学习新课改精祌，树立现代教育理念 充分利用现代网络和各种资料，组织本组教师学习了新课改等现代教育理念，端正思想转变了教育观念，促进课题研究和教育教学的发展。以“关注学生发展，追求课堂实效”，开展了主题教研，在不同程度上提高了教师课堂教学水平。采 4、定期和不定期两种形式，开展了常规检查工作，检查教师的备课、听课，各个老师都能按要求做好工作。 二、活动开展 1、本学期对本校各年级学生进行了英语口语抽测，通过这次活动，调动了学生学习英语的积极性，同时也对全校学生的英语口
英语组工作总结(共4篇汇总)
第1篇英语组工作总结 高三的教学已经结束，回顾这一年来的教学工作，觉得有很多的收获。总的来说，对学生的考试技巧指导及训练是有效的、针对性强的。这主要得益于我们有一个团结、合作的学科组，为实现我校2011年高考再上新台阶的奋斗目标，我们精心备考做好了考前的准备工作，以下是我们高三英语组复习备考的一些想法和做法。 一、加强研究，提高复习备考工作的针对性 一进入高三，我们首先研读了2010年的《考试大纲》和《考试说明》,以避免复习的盲目性。此后，又研读了2011年的《大纲》和《说明》，了解到2011年的命题指导思想中仍然强调了重视“新材料、新情境“的创设与应用，测试考生的综合语言运用的能力。因此这就提高了我们选材的针对性。在常规教学及复习备考中，我们始终抓住加大阅读量，并加强阅读技巧的指导，形成有效的阅读策略，从根本上培养考生的良好的阅读习惯和逻辑思维能力。 二、制定计划，加强复习的目标性。 根据学生的具体情况，制定出切实可行的复习计划，把复习分为三个阶段。开学伊始，我们根据学校要求计划在3月15日前完成一轮复习任务，并进行阶段性测试（月考），从而进入了总复习阶段。第一阶段横向阶段为基础知识的归纳，巩固，扩大阶段，时间大致从第一学期至第二学期3月中旬；第二阶段（纵向阶段）为帮助学生开拓解题思路，熟练运用解题技巧阶段，时间从第二学期的3月中下旬至 5月初；第三阶段为综合练习和汲取各方高考信息阶段，时间为一个月左右，于5月底完成三轮复习工作（回扣教材），迎接高考。其中，搞好第一，二阶段的复习工作至关重要。我们的具体做法如下 1、夯实语言基础，构建知识体系 在一轮复习前，利用大约一个月的时间，我们领着学生先把语法复习了一遍。主要是理清概念，着重主干知识。对重要的语法项目都进行了专项训练，并进行了不同语境的设计，体现了语法在语境中的灵活运用。在一轮复习中，依据高考的要求，充分利用教材对语言知识进行了总结归纳。因为近年来高考英语逐渐侧重于语言能力的考查，对语言知识的直接考查相对地减少了。因此，在复习过程中，首先组织学生巩固各项基础知识，同时通过不断的语言练习，掌握一定的技巧。在此基础上，再通过科学系统的训练，完善知识结构，提高应试能力，收到了事半功倍的效果。 2、查漏补缺，强化训练 进入高三后，根据学生的具体情况把握中档、低档题，这对学生取得高分是非常有利的。学生普遍都有这样的感觉很多题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于对基础知识的掌握不牢固。这时，复习的重点要放在查漏补缺上。因此，在备考复习过程中，主要找出了学生的薄弱点和易错点。在有针对性的进行查漏补缺的同时，引导学生对做过的试卷加以整理，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练，考前提醒学生，对易错题档案进行回顾，反思，比较和消化，以期达到遇到同类试题不再出错的目的。并且在整个的备考
三年级第一学期英语教研组工作总结
教育资料：_________三年级第一学期英语教研组工作总结 姓名：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页
三年级第一学期英语教研组工作总结 三年级第一学期英语教研组工作总结 回顾本学期的工作，我们教研组没有金灿灿的奖杯，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。一学期以来，我们组结合我校的实际情况，依据开学初制定的各项教研计划，坚持以英语教学课堂为主阵地，抓好常规工作，努力提高课堂教学效率。在全组教师的共同努力下，踏踏实实地开展一系列的教学活动，现将本学期的工作总结如下： 一、加强教学常规工作，扎实有效地开展教学 本学期，全组教师能够认真开展常规工作，认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法的指导，研究教学的重点、难点，精心设计课堂的教学过程，备好每一节课，上好每一节课。并依据自己的教学感受及时做好教学反思。在课后每位教师能精心合理布置作业，做到批改准确，反馈纠错及时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作，做好堂堂清、日日清，促进教学质量的进一步提高。 二、积极开展教研活动，互促共进提高教学水平 本学期，我们发挥集体教研的优势，加强听课、评课、课例研讨活动。从分单元备课—责任教师选课、认真备课—上课、听课—说课、评课、课例研讨，我们都井井有条、一丝不苟地进行。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由其他教师点评，接着大家围绕教学的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言的研讨，最后教研组长做主题总结发言。这样组内教师之间相互取长补短、相互学习，真正 第 2 页共 6 页
初一英语教研组工作总结(精选3篇)
初一英语教研组工作总结（精选3篇） 【第1篇】初一英语教研组工作总结 本学期在英语教学中，七年级英语教研组积极探索有效教学备课，关注课堂，实现有效教学，最终促进教师的个人发展和提高教育教学质量。现将本学期的工作总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求，创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。 二、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1．团结协作，发挥集体备课组的优势备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级组为单位进行集体备课。做到有计划、有目标、有实效;做到研究教学内容、学生实际、教学方法；做到统一计划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的问题，切实反思与解决问题，向课堂要质量2.课堂教学是学校教学工作的中心，也是教研活动的重要环节。教研活动的主要方向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此，英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周安排两位老师进行讲课，集体评课，每周都有详细的活动安排，针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题
进行研讨，进一步明确了对策建议，使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。为了使大家能在意识上和教学方法上有一个大幅度的提高。 三、开展了学生活动，进一步营造了良好氛围 根据各年级段的教学特点和学生的心理特点及实际情况，以备课组为单位，由备课组组长负责，组织多样的学生竞赛活动，吸引学生的眼球，激发了学生对英语的兴趣，使学生更关注英语的学习，甚至热爱英语，进一步营造了良好的英语学习氛围。 总之，外语组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，他们的工作还有很多需要提高改进的地方，本学期即将结束，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新精神。加强教学管理，优化课堂教学。 总结本学期外语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思考的、改进的地方，现总结如下： 一、强化观念更新，创新英语教学 英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。在教学中，创新教学手段，运用现代化教学技术和远程教育资源是创新外语教学的重要途径。
小学英语教研组教研活动工作总结
小学英语教研组教研活动工作总结亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档小学英语教研组教研活动工作总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 一段时间的工作在不知不觉间已经告一段落了，经过这段时间的努力后，我们在不断的成长中得到了更多的进步，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是我精心整理的小学英语教研组教研活动工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 随着新课程改革的全面推进，我们英语组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位。在全体成员的无私奉献，共同努力下，从教育的实际出发，积极探索，为提高英语教育水平，推进基础教育英语课程改革，提高英语教学质量做了相关工作，取得一定的进步，但也由于本校英语学科起步晚，与一些城镇学校，尤其是与起步早的城厢镇学校存在着差距；而更要本组的全体成员共同努力，为本学科的壮大发展尽有效的力量。下面对本学期
工作做简要回顾： 一、提高自身素质和业务能力，抓好课堂常规。 教育教学改革、素质教育的实施和教育现代化工程的推进，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试，但大多处在萌芽阶段、探索阶段，英语教师积极投身课程改革，获得一些宝贵经验，通过教学研讨、英语教师集体互帮备课、写论文、写反思等活动，交流经验、体会，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材倡导的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。在平时的课堂教学中非常注意强化小学英语“听、说、读、写”训练。结合英语教学的特点，实施单双周英语早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。因此各位教师平时坚持做到：认真对待泛读，指导学生发准每个音；全面负责，把好语音关；英语组教师在平时较注重指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写能力。在备课中，能严格按照教研室的’要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、
英语科组工作总结-办公室工作总结
英语科组工作总结-办公室工作总结 光阴似箭，转眼间一个学期即将结束了。为了今后工作做得更好，现在把我们英语科组在这学期所做的工作具体总结如下： （一）我们全体组员在政治思想上要求进步，爱岗敬业，不断加强教育教学理论的学习，不断提高自身的教学理论水平。认真组织老师积极参加各项的培训与考核，并较好完成学校布置的各项任务。 （二）认真抓好常规教学。一学期以来，我组始终坚持以教学为中心，根据我校学生的实际情况，中专部和初中部教学都强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。分析研究学生的'实际学情，结合学情采用比较科学合理的教学方法。中专部旅游和高尔夫专业的英语教学主要抓口语训练，在教学过程中提高同学们的英语口语交际能力。初中部的老师也不断在教学中总结经验，抓好月考试工作，为中考做好充分的准备。我组的全体老师在一学期的教学工作中，认真备好每一堂课，认真批改作业。组员间互观交流，取长补短，加强随机教研。把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。 （三）开展丰富多彩的第二课堂活动。为了丰富学生的课余生活，让我们的学生更深入的了解学习专业技能的重要性，培养学生学习专业的兴趣；提高学生的语言表达能力和大众表现能力，为更好的锻炼学生适应社会的竞争能力。我们英语组的老师组织学生参加（旅游专业组本学期举行了第八届“我爱我的专业”演讲比赛）英语演讲或讲英语故事。虽然这次参加的同学不多，但也增加了同学们的自信，同学们的艺术天赋也得到了充分的发挥。 （四）抓好教研教学活动。一学期来，我们组能按照学校的时间安排进行教研活动，抓好集体备课和组内公开课，这学期我们有两位老师做了组内研究课。其他的老师都认真听课和评课。本学期的科组活动，我们还认真组织老师编写了我们学校的校本教材。我们一共编写了两套教材（计算机专业和旅游专业）。 总之，我们是一个团结，求实创新的集体，在新的一年里，我们英语科组的老师将会在学校的领导下。一步一个脚印，踏踏实实的做好每天的工作，为我们的学校更好更快更强的发展贡献自己的力量。
英语教研组学期工作总结
英语教研组学期工作总结 本学期，在学区及学校领导的关心下，我们英语教研组全体成员共同努力，认真落实教研 中心制定的各项任务，积极探索新的教学理念，下面就过去一学期的教研工作简要总结如下： 一、加强学习，不断更新教育理念。 本学期，我们有计划地组织教师对教育教学理论的学习，转变教师观念，认真学习《英语课程标准》，深入学习新课程的基本理念，明确小学阶段英语课程的目的是激发学习英语的兴趣，培养其英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语 感和良好的语音、语调基础，形成初步用英语进行简单日常交流能力，为学生终身发展服务。通过学习，我们把新的教育理念逐步内化成自己的教学思想，切实提高了课堂教学水平。 二、落实教学常规，规范教学工作。 一年来，我们坚持以课堂教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为，坚持常规教研活动制度，使常规工作有序开展，把常规工作抓严、抓细，促进教学管理的良性循环。本学年，经教导处安排，定期举行了观摩课，示范课，以及全学区英语演讲竞赛活动。每次活动，老师们都积极参与，共同探讨，取长补短，教学技能有了明显进步。 三、因材施教，全面提高学生素质。 本年来，我担任五年级英语的教学工作。在平时我争取多听课，从中学习别人的长处。每 上一节课，我都做好充分的准备，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。在教学中，根据我班学生英语差生较多的实际情况，学生的学习程度参差不齐。培优补差是这学年教学工作的重头戏，，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多辅导，然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后 多找他们谈心，使他们懂得老师没有把他们看成“特殊的一类人”，。于是在教学中，我努 力兼顾每个学生，并有针对性地鼓励、引导后进生，促使他们树立自信心、端正学习态度，有效发挥他们的积极主动性，增强英语学习兴趣。 四、需要改进的几点： 回顾一年来的工作，有成绩，更有不足。我们的教研工作还有很多需要改进的地方： 1、把教研活动做得更深入一些、尽可能扎实有效。 2、为全面提高学生语言技能，开展演讲比赛、书写比赛等丰富多彩的课外活动。
英语教研组工作总结(合集15篇)
英语教研组工作总结(合集15篇) 英语教研组工作总结(合集15篇) 总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编整理的英语教研组工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 英语教研组工作总结 1 随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的认识和定位，为此我们组提出了这样一个工作总要求，即：“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。在具体的工作中，我们重点抓好了以下几个方面的工作： 一、强化学习，转变观念，落实“英语课程标准”的精神 在当今信息社会中，教育教学理论不断推陈出新，
如不及时学习就会处于被动的局面，因而我们教研组加强了理论学习的力度，坚持“三定”制度（定时间、定内容、定中心发言人），以个人自学和集体交流相结合的形式，组织教师认真学习了《新课程标准》、《课堂教学论》、《走进新课程》等书籍，改变了过去以“教师为中心”的传统教学观念，树立了“面向全体学生，突出学生主体，促进学生发展”的新的教育理念，要穿新鞋走新路，将新课程标准的精神落实到具体的行动之中，避免教学的滞后性和盲目性。 同时我们组也鼓励教师多上网学习，收集先进的教育教学理论并坚持每学期做好学习笔记，促进了教师理论素养的提高。 二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色 在教研组的日常管理工作中，我们组确立了“全员管理”的理念，形成了全员参与、全组动手的工作氛围，构建了教研组长、英语教师、学生一体化的管理网络，在学校管理的大背景下，立足教研组自身，加强过程管理，严格落实各项常规工作，努力创建教研组特色。 首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。在开学初，我们组每人都制定了“八个一”的计划，即一节课、一个研究专题、一份教学案例、一本读书笔记、一份说课案例、一本听课笔记、一份教学设计、一个教学课件。同时，我们还定期组织
小学英语教研组期末工作总结
2018-2019第二学期英语教研组工作总结 我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃 和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。回顾一 年来我组几位教师的工作、学习，很有感触。应该说，在每位 英语教师的辛勤劳动下，在学校领导的关心、指导下，我们努力、踏实地工作着。全体英语教师为提高我校英语教学质量， 为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着，具体从以下几 个方面来说 一、教研组建设方面。 1、加强理论学习，不断更新教学观念 学期一开始，全组教师都能认真学习小学英语新课程标准。 教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际 工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。经常进行书本教育理 念的学习，交流心得，更新教育教学观念、完善自身知识结构，并用以指导教学实践。我们积极组织教师听课，要求上研讨课 的教师要写出教学反思，这对改进教学水平有很大程度的启示 和帮助。 2、注重群教群研，发扬团结协作精神。 我校英语教研组共有4名教师，无论是经验丰富的教师， 还是充满活力的年轻教师在工作中都能同心协力，互相帮助， 通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行 常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。各位教 师在教学水平方面有了长足的进步,教学质量有了提高。 二、教学常规方面 认真落实常规教学各项任务，落实重点和难点，统一进度 和内容，写好教案，同时分析反馈学生的课堂实际情况，充分
发挥英语课学科的特点。 本学年我组教师围绕“教学质量”这条生命线，狠抓课堂 教学，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多掌握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。为了能更好地提 高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实 际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到课标所规定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。 三、对未来的展望 所谓“金无足赤，人无完人”，教师们的工作中也不可避 免的存在着一些缺点。在教学中，我们还应该多争取一些学习 彼此长处的机会，共同提高。我们相信：只要彼此坚定着信念，工作一定会越干越出色。我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，志气积极向上，精神朝气蓬勃，事业放光发热；路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功 的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获，添了几分 经验，也多了几分成熟。在以后的工作道路上，英语教研组将 本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素质教育的探 索和实践中再接再厉，跨步前进，力求英语教研组建设日臻完善。 桃源学校英语组 2019/7/11
英语教研组工作总结
英语教研组工作总结 我们英语教研组本着继续深入课改理念，立足校本，聚焦课堂的中心工作。开学初教研组通过学习研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了初中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的知识脉络通过学习，丰富了教师的英语知识，对于新的中学英语教育教学理念有了更深了解，提高了各位教师的专业理论知识水平，从而也转变了教师的教育观念。加强了教研组，备课组的建设，狠抓教学常规工作，深入开展教学实践活动，研究教学环节，努力提高教学质效，确立了“小组合作学习”为本学期的活动主题。以下是我组教研活动的主要事项：发挥教研组、备课组职能，积极开展校本教研活动结合我校教学工作要求，每学期初教研组、备课组活动有计划，期中期末有复习计划，学期末教研活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，围绕本学期的活动主题，我们坚持开展听、评、说课活动。各年级备课组在常规教学中集思广益、精心备课、助帮助学，使常规教学开展得有条有理，步步推进。教师之间分工协作、团结互助、做到资源共享优势互补。勇于实践，开展丰富的教学实践活动结合对于新教师的研讨课，以教学环节为切入点，充分发挥教研组的力量，组织教师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。教研活动后，多交流，进行案例的分析、实践的反思。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课，设计教案，互相切磋，听课后认真评课，如教学内容安排否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求。 积极探究，改进措施，着重解决教学中的实际问题发挥各备课组的职能，加强集体备课，同时，加强对新课程的认知水平，低年级的基础教学教法，中高年级的教学质效。以学生发展为主,注重学生听、说、读、写等各种能力的培养。注重课前的预习
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英语教研组期末工作总结 时间的车轮不停地转,转眼间,一期的工作又近尾声。在学校领导的关心,我们全组教师努力、踏实地工作着,默默地耕耘着。一些非教学上的形式工作让我们感受到了压力,同时,这种压力也成为影响我们做好教育教学工作的阻力。总结本学期英语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,虽然没有还没有知道我们的教学是否取得进步,但是至少让我们学会做一些非教学方面的活动。下面是我们组工作之余完成的一些事情。 一、加强学习,提升素质。只有勤于学习才会乐于施教,也只有勤于学习,我们才能真正教好书、育好人。为此,我们教研组不断强化学习教育,充实教师知识结构,提高教师理论素养。 1、校本研究：全组教师利用课余时间抄写很多学习教案,内容包括：新方法、新理念、新技能等。当然,学校在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排,可谓用心良苦。在抄写的过程中,知识已经无形中进入我们的大脑。同时,我们拓宽学习渠道,尤其是在没有课的情况下,我们进入互联网查找学习资料、共享教学资源等,从而不断提高英语组每位教师的业务素质。 2、根据学校的中继教的要求。本学期,结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》,同时还写了心得体会,从中受到很多启发,通过这次读书活动使我们每位教师对工作的态度,对人生的追求有了更深刻的反思和认识,认识到一个人只有尊重自己的工作,热爱自己的工作,才能乐在其中,不断提升自我。 3、加强学后反思,做到学用结合,本学期,学校要求每
位教师每个单元要有教学反思。 二、抓好教研组业务工作,促进教师专业化发展 1、加强对教材的创造性研究,教学资源共享。 2、组织校内公开课,开展听课、评课活动。本学期安排了全组九位教师上公开课。当然,因为时间、精力的因素并不是每一位上公开课教师都要以说课的形式,结合教学理论,讲述教学流程安排的理由和想法,而是抽出典型性课进行说课及评课;全体教师都参与评课并由一位组长主评。教研组还组织教师集中办公室利用因特网学习先进的教学经验,并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。 3、计划开展课题研究工作,但是工作没有得到支持,计划夭折。其实,只有“以科研促教改,以教改谋发展”才能更好地提高学生英语水平,提高教学效果。 三、开展自我反思;少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为,只有经常对自我教学进行反思才能总结出自己在教学上的得与失。在上文以提到本学期我们的教学反思任务。 四、工作方面的不足之处： 1、琐事太多,有些组内活动只能蜻蜓点水,不能做到具体化、实质化; 2、组内教师作业多,但是因为学生英语水平低,作业只有数量,没有质量;作业内容没有向知识的深度和广度延伸。 五、今后工作设想： 1、加强案例研究、个案分析,注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。 2、继续强化教师的专业协作和教学反思,进一步提高教师的教学基本
中职英语教研组工作总结
英语教研组工作总结 转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心指导下，在教学一部领导的直接指导下，我们全组成员全为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着，努力、踏实地工作着。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，并取得了一定的成绩。 一、加强业务学习提高教师的专业素质 积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。我们把自主学习和集中学习相结合，理论学习和实践探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断提高英语组每位教师的业务素质。同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会，各位老师毫不保留的交流了自己成功的教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。 二．加强加强常规教学。备课是上好一节课的关键和前提。我们每位教师认真备课，集体备课与个人备课相结合，鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。发挥所有优质资源的力量，研究分析春季高考，根据春季高考大纲，对教学内容筛选分析、比较，确定了具体的教学方法和备考方法，充分做到了教学资源共享。在春季高考中，英语取得了可喜的成绩。 三．组织示范课、公开课，开展听课、评课活动。 我们组每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意
随机听课。全体教师都参与评课并由一位教师主评。本学期我们安排了青年教师高真，孙相辉上公开课。他们先以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法；其他教师都参与评课并提出建议。在全校汇报课上，两位老师的课受到了领导和同事的一致好评。 英语教研组是一个团结和谐的集体，是一个底气十足的团队。全组成员齐心协力，互相欣赏，形成了我组独具特色的风格和特点：协作敬业，不计得失，乐于奉献。今后，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作提高到一个更高的层次而努力。
英语教研组的工作总结优秀
英语教研组的工作总结优秀 本学期来，我教研组认真组织好每一次教研活动，落实每一项工作。无论是在教学工作上，还是在教学研究中，都充分发挥其应有的作用。 随着英语学科的全面推广，牛津教材的应用。对我们英语教师提出了更高的要求，也向我们展开了新的研究课题。本学期，教研组组织教师深入学习二期课改的行动纲领和本学科课程标准，让全组教师深刻理解以学生发展为本的新课程结构要求，积极开展研究性学习和研究性课程的探索和实践。把新的教学理念、教学方法、教学手段等诸方面进行协调，注入创新素质带入课堂。培养教学对象的创新精神和创新能力。通过理论学习，全组教师不断充实自己的业务知识，更新教育观念，自身素质也得到相应提高。 一直以来，我教研组认真贯彻“教学常规工作基本要求”，要求全组教师狠抓备课、上课、作业批改等教学环节。虽然我教研组教师人数较多，办公室又较分散，在工作的布置、安排和管理上有一定的困难。但通过全体教师的努力和几位教研组长的工作，我们的工作可以说完成的相当不错。本学期的备课、作业检查中，大部分教师都能获得优良，而上教研课时，大家围绕课题热烈讨论，进行集体备课、说课。在听完课后，总能得到最中肯的意见和建议，说说这堂课的优点，哪些是值得大家学习的地方，而哪些需要改进。教研
组的教研气氛浓厚，教师也感到这样的教研活动有意义。这个学期，许多青年教师在教研组中为大家上了教学探讨课，都上得较成功。 教学质量是一切教学活动的最终表现。英语教研组的全体教师的工作是有目共睹的，工作量大，工作压力大，工作要求高。但英语教师再苦再累也总是把学生放在第一位，抓好学困生的转化工作，努力提高学科合格率。 历年来，我校英语成绩不断提高。 在今后的教研组工作中，我们会以更高的要求和更高的目标来鞭策自己，把英语教研组建设得更好！
英语科组工作总结_工作总结.doc
英语科组工作总结_工作总结 英语科组工作总结 2013至2014第一学期学校英语教师师资力量严重不足（两位老师休产假），所以本学期对英语老师来说是最俱考验与挑战的一个学期，英语老师所承受压力也是前所未有的。虽然如此，英语科组的全体成员不但没有被压力所打倒，反而是迎难而上，齐心协力，既圆满又高质量地完成了本学期的教育教学任务。现将本学期的工作总结如下： 一、营造宽松民主、健康向上、营造温馨祥和的科组气氛，为科组成员的乐干，好干，能干创造优良的条件。 老师的工作氛围与心境的好与差直接影响到教学效率。心情好，情绪稳定对教学会起到促进的作用，英语科组每位老师都能从集体的大局利益出发，个人利益服从集体利益，而科组也尽可能的兼顾每位老师的要求。科组经验丰富的老师平易近人，年青的老师态度谦逊，整个科组气氛温馨祥和，共同的利益让我们手拉手，心连心，我们同舟共济，在乐干、好干、能干的同时也取得了长足的进步。学校对于英语科组的团结和通力合作也给予了充分的肯定，在学期初英语科组获得了“感动坂小优秀团队”称号。科组长李惠娜老师同时获得了“教研能手”称号。
二、统一思想，步调一致，虚心学习，取长补短，共同进步，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围，从而进一步提高科组成员教育教学水平。 我们进一步继承英语优秀科组优良传统与作风，各年级老师在搞好教学各工作的同时，坚持每周二下午进行教研活动，教研气氛非常浓厚，共同商讨英语教育教学的有关问题，这一过程我们采取民主与集中的工作方式，一旦达成了共识，我们就统一思想，步调一致。我们就备课讨论工作，进行教材教法探讨和成功经验交流，积极改进课堂教学和教研工作，结合自己的学习学习与教学实践，互相研讨，取长补短，共同进步，并付诸实践于课堂操作上，取得成效。我们共同探讨教学上的疑惑，从而使科组教师们增进相互间的了解，共同进步，共同提高，形成开放、合作、轻松的科组学习氛围，提高全体英语老师的教育教学水平。在大家的齐心努力和配合下，学校和上级的要求得以顺利贯彻和实施，为整个学校的英语教学提供了良好的前提和保障。 三、争取了更多的外出学习机会，开阔了视野，汲取了经验。 本学期科组成员进行了新课标的理论学习，集体外出参与了资源包制作培训、新教材培训、新教材课例点评、深沪论坛等
英语教研组期末工作总结.docx
时间的车轮不停地转，转眼间，一期的工作又近尾声。在学校领导的关心，我们全组教师努力、踏实地工作着，默默地耕耘着。一些非教学上的形式工作让我们感受到了压力，同时，这种压力也成为影响我们做好教育教学工作的阻力。总结本学期英语教研组的工作，我们一直朝着以下几个方面努力，虽然没有还没有知道我们的教学是否取得进步，但是至少让我们学会做一些非教学方面的活动。下面是我们组工作之余完成的一些事情。 一、加强学习，提升素质。只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化学习教育，充实教师知识结构，提高教师理论素养。 1、校本研究：全组教师利用课余时间抄写很多学习教案，内容包括：新方法、新理念、新技能等。当然，学校在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。在抄写的过程中，知识已经无形中进入我们的大脑。同时，我们拓宽学习渠道，尤其是在没有课的情况下，我们进入互联网查找学习资料、共享教学资源等，从而不断提高英语组每位教师的业务素质。 2、根据学校的中继教的要求。本学期，结合学科专业和自身工作需要我们先后自学了《怎样听课与评课》，同时还写了心得体会，从中受到很多启发，通过这次读书活动使我们每位教师对工作的态度，对人生的追求有了更深刻的反思和认识，认识到一个人只有尊重自己的工作，热爱自己的工作，才能乐在其中，不断提升自我。3、加强学后反思，做到学用结合，本学期，学校要求每位教师每个单元要有教学反思。 二、抓好教研组业务工作，促进教师专业化发展 1、加强对教材的创造性研究，教学资源共享。 2、组织校内公开课，开展听课、评课活动。本学期安排了全组九位教师上公开课。当然，因为时间、精力的因素并不是每一位上公开课教师都要以说课的形式，结合教学理论，讲述教学流程安排的理由和想法，而是抽出典型性课进行说课及评课；全体教师都参与评课并由一位组长主评。教研组还组织教师集中办公室利用因特网学习先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。 3、计划开展课题研究工作，但是工作没有得到支持，计划夭折。其实，只有“以科研促教改，以教改谋发展”才能更好地提高学生英语水平，提高教学效果。 三、开展自我反思；少数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，只有经常对自我教学进行反思才能总结出自己在教学上的得与失。在上文以提到本学期我们的教学反思任务。 四、工作方面的不足之处： 1、琐事太多，有些组内活动只能蜻蜓点水，不能做到具体化、实质化； 2、组内教师作业多，但是因为学生英语水平低，作业只有数量，没有质量；作业内容没有向知识的深度和广度延伸。 五、今后工作设想： 1、加强案例研究、个案分析，注重对优秀教师经验的总结提炼和推广。 2、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步提高教师的教学基本功。 3、开展课题研究。 我们敬业，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将是一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的工作道路上，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校英语教育教学工作得到提高而努力。