左置定语和右置定语

Das Linksattribut und das Rechtsattribut

左置定语和右置定语

由一个或多个定语同一个名词构成的名词性词组中，定语起着修饰、限定和说明名词的作用。位于名词前的定语被称为左置定语，位于名词后的被称为右置定语。

1)左置定语

可作为左置定语的有冠词、指示代词、物主代词、不定代词、形容词、分词等所有位于名词前、显示名词的性、数及格的变化的词。

Beispiele:

Shu Ting ist eine bekannte Lyrikerin Chinas.

舒婷是一名中国著名的女诗人。

Diese Universit?t hat über 10 000 Studenten.

这所大学有一万多名学生。

So sch?nes Wetter gibt es hier zu dieser Zeit selten.

如此好的天气在这一季节里很少见。

Mein Kollege hat mir viel über seine Reise erz?hlt.

我的同事跟我讲了许多有关他旅行的事。

Die sich unterhaltenden Studenten sind gerade von einer Vorlesung gekommen.

正在聊天的大学生们刚刚下课。

Die neu gebaute Bibliothek ist viel gr??er als die alte.

新建的图书馆比原来的大了许多。

专有名词的二格也可作为左置定语。

Beispiele:

Rolf Knappiks Eltern stammen beide aus Berlin.

罗尔夫科那比克的父母都是柏林人。

Wir haben gestern Michaels Geburtstag gefeiert.

我们昨天庆祝了米歇尔的生日。

2)右置定语

可作为右置定语的有副词、名词的第二格、介词词组、带zu的动词不定式、从句、同位语等。

Beispiele:

Die Pl?tze links sind für die G?ste.

左边的座位是给客人的。

Das Zimmer oben rechts ist das Sekretariat.

楼上右边的房间是秘书处。

Die Bedeutung seiner Forschungsreise war sehr gro?.

他的科研旅行意义十分重大。

Die ?ffentliche Diskussion über den Umweltschutz tr?gt dazu bei, dass man mehr auf die Umwelt achtet.

对环境保护问题的公开讨论使人们更加重视环境了。

Die Gewohnheit, den ganzen Tag vor dem Computer zu sitzen, schadet der Gesundheit der Menschen.

整天坐在计算机前的习惯对人的健康有害。

Der deutsche Student, dessen Eltern ihn vor kurzem besuchten, studiert an

der Beijing-Universit?t Sinologie.

父母不久前来看望他的那个德国大学生在北大学中文。

Die Frage, wen wir zu diesem Fortbildungskurs schicken, ist noch offen.

关于派谁参加进修班的学习，还没有确定。

Martin Luther, der gro?e Reformator der Kirche, hat durch seine Bibelübersetzung einen entscheidenden Beitrag zur Entstehung der neuhochdeutschen Sprache geleistet.

伟大的宗教改革家马丁路德以其《圣经》译文为现代标准德语的形成作出了决定性的贡献。

(完整)高考英语长难句解析练习教师篇

高考英语长难句解析练习篇答案版 1.(2017年全国1卷阅读理解A篇)It’s an amazing accomplishment and one we cannot achieve without generous support from individuals, corporations, and other social organizations. 句意：这是一个惊人的成就，一个没有来自个人、公司和其他社会组织的慷慨的支持我们就不可能取得的成就。 分析：本句为复合句。其中，one指代前面的accomplishment，后面为定语从句，修饰先行词one，且从句使用了cannot和without表示双重否定。 2.(2017年全国1卷阅读理解D篇)Then lay the tube in place so that one end rests all the way in the cup and the rest of the line runs up — and out — the side of the hole. 句意：接着把管子放在恰当的位置，使得管子的一端放在杯子里，管子的其余部分向上延伸到坑的外部。 分析：本句为复合句。主句lay the tube in place为祈使句；so that引导目的状语从句，从句是and连接的并列句。 3.(2017年全国1卷阅读七选五)If anyone had told me three years ago that I would be spending most of my weekends camping, I would have laughed heartily. 句意：如果三年前有人告诉我会用大部分的周末时间来野营，我会狂笑不已。分析：本句为主从复合句。if引导的是条件状语从句，因表示对与过去事实相反的假设，所以本句中条件句使用过去完成时。此外从句中包含了一个that引导宾语从句。 4.(2017年全国1卷阅读七选五)This brief visit with Mother Nature cost me two days off from work, recovering from a bad case of sunburn and the doctor’s bill for my son’s food poisoning. 句意：这次跟自然母亲的短暂亲近用去了我两天的假期，被严重晒伤的皮肤还需慢慢恢复，而且还花费了一笔钱为我儿子食物中毒看医生。 分析：句中cost后的直接宾语有三个，即A，B and C三个并列宾语。 5.(2017年全国1卷完形填空)Little did I know that I would discover my love for ASL. 句意：我不知道我竟然会爱上美式手语。 分析：此句为倒装句，little为否定词，当否定词位于句首时，句子要使用部分倒装。 6.(2017年全国1卷完形填空)What I saw was completely unlike anything I had experienced in the past. 句意：我所看到的和我之前经历的完全不同。 分析：此句中what 引导的是主语从句，作句子的主语。此外，I had experienced in the past为定语从句，修饰先行词anything。 7. (2017年全国1卷完形填空)Instead, if there had been any talking, it would have caused us to learn less. 句意：相反，如果有任何交谈，那会导致我们学到较少的东西。 分析：本句为复合句。if引导的是虚拟条件句，表示对过去的虚拟，所以本句中条件状语从句使用过去完成时there had been；主句使用“would have done”结构。

定语从句专题训练

定语从句专题训练 Match the pictures and the sentences a.The boy who is watching the cartonn is laughing. b.A new school was set up in a village which has many trees. c.Yesterday we picked a lot of appels in an apple garden that was very beautiful. d.There is a picture on the computer which is on the table. e.I have a bird whose name is Percy. 1 4 2 3 5

一、概念 在复合句中，修饰一个或的从句叫做定语从句；被定语从句所修饰的词叫；定语从句必须放在先行词之；引导定语从句的词叫关联词。如： ［关联词］ 常见的关联词有关系代词that，which，who，whom，whose等。 二、关系代词的用法 1. that 既指人又指物。在从句中作主语或宾语，作宾语可省略。 Mary likes music that is quiet and gentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。 The coat （that）I put on the desk is blue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。 2.which用于指物，在句中作主语或宾语，作宾语可省略。 The building which stands near the train station is a supermarket. 位于火车站附近的那座大楼是一家超市。 The film （which）we saw last night was wonderful. 我们昨天晚上看的那部电影很好看。 3.who、whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。 The girl who often helps me with my English is from England. 经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。 Who is the teacher （whom）Li Ming is talking to？ 正在与李明谈话的老师是谁？ 4.whose既可指人也可指物，在句中作定语，后面直接加名词。 He is the boy whose father is a policeman. [训练一] 1.A fridge is a machine is used for keeping food fresh. A.that B.who C.what D.whose 2.This is the skirt I bought for my sister. A.what B.where C.which D.what 3．The family ____ I stayed with in Paris are coming to London. A. whose B. which C . what D. whom 4．Are you the man ____ bicycle was stolen ? A. who is B .whose C. his D. of which the 5. Anyone ___ with what I said may raise your hand. A. which agrees B. who agree C. who agrees D. which agree 6. This is the house in ___ my grandfather once lived. A. where B. that C. whose D. which 8.The man ______coat is black is waiting at the gate A. who’s B. whose C. that of which. 9.The young lady we met yesterday is our new Chinese teacher. A.what B.whose C.whom D.which

(完整版)同位语从句和定语从句练习

同位语从句讲解与练习 1定义：用作同位语的从句叫做同位语从句，用以解释说明某一名词内容和实质的从句。 2.连接词：that, whether, why, who, where, how, when等。引导同位语从句时一般都不省略。if一般不引导同位语从句that, whether不作成分，whether表示“是否” E.g. They were all very much worried over the fact that you were sick.对你生病这件事，他们很焦虑。 Where did you get the idea that I could not come?你在哪儿听说我不能来？ I have no idea whether he’ll come or not.我不知道他是否来。 连接代词who, which, what和连接副词where,when, why, how亦可引导同位语从句，在句中作成分。 E.g. The question who should do the work requires consideration.谁该干这项工作，这个问题需要考虑。 We haven’t yet settled the question where we are going to spend our summer vacation.到哪儿去度暑假，这个问题我们还没有决定。 It is a question how he did it.那是一个他如何做了此事的问题。 3.可跟同位语从句的名词或短语 不是所有的名词都可以跟同位语从句，常可以被同位语从句修饰的名词有： belief doubt explanation hope idea news opinion possibility statement thought wish truth fact question promise problem reply report suggestion advice fear warning understanding feeling rumor certainty probability on condition on the understanding with the exception in spite of the fact E.g. Daniel will be allowed to make a trip to China on condition that he gets an A in all his school subjects. 4同位语从句与定语从句的区别 1）that引导的同位语从句与定语从句之区别 句法功能上 that引导的同位语从句that只起连接从句的作用，无意义。在从句中不充当句子成分。不可省。 that引导的定语从句that替代先行词在从句中不仅起连接作用，还充当一个句子成分。如在从句中作动词的宾语时可省略。 意义上 同位语从句是被修饰名词的内容。定语从句起限定作用，是定语。 如： The news that Mr. Li will be our new English teacher is true. (同位语从句，that不可省) 李先生将是我们的新英语老师这个消息是真的。 The news (that) he told me yesterday is true. (定语从句，that在从句中作的宾语，可省)他昨天告诉我的消息是真的。 2）wh-类词引导的两种从句的区别 who, whom, whose, when, where, why 引导定语从句，它们分别指前面先行词所表示的人、物、时间、地点、原因，否则为同位语从句。在同位语从句中，wh-类词表示疑问。

(完整版)定语从句长难句分析

定语从句长难句分析 1.Thesediscoverieshaveledtothefieldknownasneuroeconomics,whichstudiestheb rain’ssecretstosuccessinaneconomicenvironmentthatdemandsinnovationand being able to do things differently from competitors. 译文：这些发现带来了神经经济学领域的出现，神经经济学研究的是经济环境下大脑胜利的秘诀，这个经济需要创新，需要和竞争者做例外的事情。 解析：which引导的是一个非限制性定语从句，因为neuroeconomics是一个专有名词，在语法中，是需要非限制性定语从句修饰的。同时，这也是一个嵌套定语从句，也就是从句套从句，在which引导的非限制性从句中还包含着一个that引导的从句修饰economic environment. 2.Those who are professionally engaged in the art of interpreting history are thus in adifficultposition,astheymuststeeranarrowcoursebetweenthedemandsof‘evidence’an d‘attractiveness’,especiallygiventheincreasingneedintheheritageindustry and income-generating activities. 译文：那些专门从事诠释历史的人面临着一个困境，他们需要在证据的要求和参观者对于吸引力的要求之间做出权衡，特别是考虑到历史遗产产业对于创收活动不断增长的要求。 解析：who are professionally engaged in the art of interpreting history是定语从句修饰前面代词。这里的as引导的是原因状语从句。Given引导条件状语从句，意为“鉴于”。 3.In the second half of the 18th century, we already find advocates of this view, suchasJosephPriestley,whoseRudimentsofEnglishGrammar(1761)insiststhat‘thecusto m of Speaking is the original and only just standard of any language’. 译文：在18世纪中后期，我们已经发现了这一观点的支持者，比如JosephPriestley,他1761年出版的《英语语法入门》一书中坚持认为：说话的习惯是最基本的也是任何语言的唯一标准。

初中英语定语从句专题训练答案

初中英语定语从句专题训练答案 一、定语从句 1．–Why are you so worried? -I’ve lost the watch ______ my dad bought me on my birthday. A．what B．who C．whose D．which 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】 句意：——你为什么如此担心？——我把那块我生日时爸爸买给我的手表弄丢了。考查定语从句，先行词是watch表示物，故关系代词只能用which或that；what不引导定语从句；who的先行词是人；whose表示所属；故选D。 2．I will never forget the fire ______________ happened in Shanghai last year. A．when B．where C．what D．which 【答案】D 【解析】 【分析】 考点：考查定语从句。 【详解】 试题分析：句意：我将永远不会忘记去年上海发生的火灾。先行词the fire是物，故其定语从句要用which引导。what不引导定语从句；when先行词是时间；where先行词是地点；根据题意，故选D。 3．–What are you looking for? –I’m looking for the storybook you lent to me last week. A．who B．which C．when 【答案】B 【解析】 【详解】 句意“-你正在找什么？-我正在找你上周借给我的故事书”。 本题考查定语从句。A.who指人，在从句中作主语和宾语；B.which指物，在从句中作主语和宾语；C.when表示时间，在从句中作状语。本句话中，先行词为the storybook，指物，且在从句中作宾语，故选B。

定语从句与同位语从句(全)

教案7.21 定语从句详细讲解 一、定义及相关术语 1．定语从句：修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。定语从句一般紧跟在它所修饰的先行词之后。 2．先行词：被定语从句修饰的词叫先行词。 3．关系词：引导定语从句的词叫关系词。 关系词有关系代词和关系副词。关系代词有that, which, who, whom, whose, as等；关系副词有when, where, why等。关系词通常有下列三个作用： A.引导定语从句； B.代替先行词； C.在定语从句中担当一个成分。 The man who is shaking hands with my father is a policeman. 该句中，who is shaking hands with my father 是定语从句，修饰先行词the man，“who”是引导定语从句的关系词，代替先行词the man，在定语从句中作主语。 二、关系代词引导的定语从句 1．who指人，在定语从句中作主语。 The boys who are playing football are from Class One. 正在踢足球的男孩是一班的。Those who want to go to the museum must be at the school gate at 7 tomorrow morning. 想去博物馆的人必须在明晨7点到大门口集合。 Yesterday I helped an old man who had lost his way. 昨天我帮助了一位迷路的老人。That is the teacher who teaches us physics. 那就是教我们物理的老师。2．whom 指人，在定语从句中作宾语，常可省略。 Mr Liu is the person ( whom ) you talked about on the bus. 先生就是你们在公共汽车上谈论的那个人。 Li Ming is just the boy ( whom ) I want to see. 明正是我想要见的男孩。 The professor ( whom ) you are waiting for has come. 你正在等的教授已经来了。 The girl ( whom ) the teacher often praises is our monitor. 老师经常表扬的那个女孩是我们的班长。 注意：关系代词whom 在口语或非正式文体中常可用who 来代替，也可省略。 The man ( whom / who )you met just now is my old friend.

完整版定语从句长难句解析

Fpg 定語從句之長難句解析the after call a yearning It 1.was what sentimentalists satisfied are women they not ideal, and means that until they have husbands and children. who deal in very big words 【要點】who引導の定語從句引導の定語用來修飾sentimentalists (情感主義者) whom用來修飾affectionswhom they may center 從句on which are 引導の定語從句husbands and children。which用來修飾small changes elsewhere,as it were,in spent affections 【譯文】一般情感主義者喜歡用大字眼,稱之為對於理想愛情の渴望。換言之，他們認為女人の情感平時只能零星發洩，必須有了丈夫和孩子，情感收聚起來有了歸宿，自己才能得到滿足。 2..Smart cards, which can carry as much as 80 times more information on them than conventional cards with a magnetic stripe, are already widely used in European countries where centralized banks can roll out new services on a nationwide basis. 【要點】本句為簡單複合句。句架為Smart cards, which ..., are Fpg Fpg

最新英语定语从句专题训练答案

最新英语定语从句专题训练答案 一、定语从句 1． ---Our English teacher is very kind, and we all like her very much. ---That’s for sure. A person _________ cares for others is popular everywhere. A． who B． which C． whom D． whose 【答案】A 【解析】 试题分析：句意：--我们的英语老师非常的善良，并且我们非常喜欢她。--那是当然。一个关心他人的人到处都受到欢迎。根据先行词是person,所以引导词用that 或者who。结合选项，故选A。 考点：考查定语从句的用法。 2．Linda will never forget the words her father told her. A．that B．who C．where D．what 【答案】A 【解析】 【详解】 句意：Linda将永远不会忘记她父亲告诉她的这些话。that关系代词，引导定语从句，先行词可以为人或物；who关系代词，引导定语从句，先行词为人；where是关系副词，引导定语从句，在从句中作地点状语；what什么，常引导名词性从句，不能引导定语从句。根据句子结构可知，这里是一个定语从句，修饰空前的the words，指物，且在从句中作宾语，故应选A。 3．The girl handed everything _____ she had picked up in the street to the police. A．which B．in which C．that D．all 【答案】C 【解析】 【详解】 句意：女孩把她在街上捡到的所有东西都交给了警察。 考查定语从句。本句先行词everything是不定代词，应该用关系代词that引导此定语从句。故选C。 4．Yesterday, Mr. Green went to his hometown and visited the old house ____ he was born in. A．which B．where C．what D．it 【答案】A 【解析】 试题分析：句意：昨天，格林先生去了他的家乡并且参观了他出生时的那所旧房子。____ he was born in是定语从句，修饰house。先行词是house，关系代词词用that或者which，

定语从句和同位语从句区别归纳

定语从句和同位语从句的区别 一、定语从句是形容词从句，其作用相当于一个形容词，是用来修饰前面的名词或代词的；同位语从句是名词从句，其作用相当于一个名词，是对前面的名词作进一步解释的。例如： 1．We heard the news that he had told her. 我们听到他对她说的消息。 2．We heard the news that he had won the game. 我们听到消息他赢得了比赛。 例1中的that从句的作用相当于一个形容词，其作用是修饰the news；例2中的that从句的作用相当于一个名词，是对the news的进一步说明。 二、定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、状语等；而同位语从句中的引导词在从句只起连接作用，不作任何句子成分。例如： 1. A plane is a machine that can fly. 飞机是一种能飞的机器。 2. The fact that they didn't finish the work has to be faced. 必须面对事实，他们没有完成工作。 例1中的引导词that在从句中充当句子成分，作从句的主语，故为定语从句；例2中的that只起连接作用，引导从句解释fact的内容，不作任何句子成分，故为同位语从句。 引导从句的关联词that的功能不同：that引导同位语从句时是一个纯连词，不充当任何成分；而引导定语从句的that是关系代词，既指代先行词又须在从句中充当成分。 三、引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词一般不能省略，更不能被代替。例如： 1. The news that she heard is true. 她听到的消息是真的。 2. The news that she will go abroad is true. 她将出国这消息是真的。 例1是定语从句，that可省略；例2是同位语从句，that不能省略。 3. The reason why he was chosen remains unknown. 他为什么被选上的原因还是不清楚。 4. The idea why he was chosen attracted our attention. 他为什么会被选上，这一想法引起我们的注意。

精心整理从句长难句翻译例句amp讲解

【精心整理】从句长难句翻译【例句&讲解】 英语从句的翻译定语从句状语从句 名词从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句） >>定语从句的翻译 无论是限制性定语从句还是非限制性定语从句，翻译成汉语时是处理为前置定语还是后置定语，要视具体情况而定；有些定语从句和主句存在着状语关系，翻译时更要灵活对待。 It was what sentimentalists,who deal in very big words,call a yearning after the ideal,and simply means that women are not satisfied until they have husbands and children on whom they may center affections,which are spent elsewhere,as it were,in small changes. It was what sentimentalists call a yearning after the ideal,and means that women they are not satisfied until they have

husbands and children. 【大意】这就是情感主义者称之为对于理想爱情的渴望，简单说来，就是女人必须在有了丈夫和孩子之后才能感到满足。 who引导的定语从句who deal in very big words用来修饰sentimentalists(情感主义者)whom引导的定语从句on whom they may center affections用来修饰husbands and children which引导的定语从句which are spent elsewhere,as it were,in small changes用来修饰affections 一般情感主义者喜欢用大字眼,称之为对于理想爱情的渴望。换言之，他们认为女人的情感平时只能零星发泄，必须有了丈夫和孩子，情感收聚起来有了归宿，自己才能得到满足。 >>前置法： 如果定语从句较短，限制能力较强，一般我们将此类定语从句译成带“的”的定语词组，放在被修饰的先行词的前面。 Those who sacrifice themselves for the people's cause are the real heroes of history. We found a restaurant where the food was excellent.

九年级定语从句专项练习题及答案

定语从句黄志丽 定义： 在复合句中作定语，修饰主句中的某一名词或代词的从句，叫做定语从句。 被定语从句所修饰的词叫先行词，位于从句之前。定语从句有关系代词that、which、who、whose、whom和关系副词when、where、why引导. 定语从句的基本结构为： 先行词+关系代/副词+句子 Doyouknowtheboywhoiswearingabluejacket Theskirtthat/’taffordit. Thenumberofthepeoplewho/thatowncarsisincreasing. Thehousethat(which、/)thefamouspersononcelivedinisveryoldnow. 考点1.关系代词:that,which,who,whom,whose关系副词:when,where,why. －既可指人，也可指物，作主语，不能省略；作宾语，可以省略；不引导非限定性定语从句Therearelotsofthings________Ineedtopreparebeforethetrip.（10河北） 答案:B) －指物，作主语，不能省略；作宾语，可以省略.可引导非限定性定语从句。Thisisthedictionary________Mumgavemeformybirthday.(08河北) 答案：A) Sorry,wedon’thavethecoat________youneed.(09河北) 答案：D) －般指人，作主语，不能省略；作宾语，可以省略,（常用whom） Jamieisayoungcook________wantstoimproveschooldinners.(10天津) 答案：A) 作定语,表示所属关系。 Iliketheteacher________classesareveryinterestingandcreative.(09兰州) 答案：D) 作时间状语:When=介词+which Shewillneverforgetthedaywhen(=onwhich)shewasmarried. 作地点状语where=介词+which Iwanttoknowtheplacewhere(=inwhich)Iwasborn. 作原因状语,其先行词常常是=forwhich Thatisthereasonwhy(=forwhich)I’mlate. 2.当关系代词在定语从句中作主语时,定语从句的谓语动词形式由先行词定。 . . 3.有时只能用that,不用which,常见的情况有六种： 1).当先行词是all,any,few,little,none,anything,everything,nothing,或被它们修饰时。 That’sallthatIknow. IsthereanythingthatIcandoforyou 2).当先行词被形容词最高级或序数词修饰ThatisthemostinterestingbookthatIhaveeverread. 3).当先行词有thevery,theonly,thesame等修饰时。 That’.

定语从句和同位语从句的区别

定语从句和同位语从句的区别 定语从句与同位语从句是高中英语教学内容的重点，也是英语阅读中的难点，它们相似的位置，使许多学生往往混淆，阻碍了对文章的理解。那么，如何正确地区分定语从句与同位语从句呢？ 一、从意义上讲，定语从句的作用相当于一个形容词，是用来修饰前面的名词或代词的；同位语从句的作用相当于一个名词，是对前面的名词作进一步解释的。例如： 1．We heard the news that he had told her. 我们听到他对她说的消息。（定语从句） 2．We heard the news that he had won the game. 我们听到消息他赢得了比赛。（同位语从句） 二、从引导词的句法功能上讲，定语从句的引导词在从句中充当一定的成分，可作主语、宾语、状语等；而同位语从句中的引导词在从句只起连接作用，不作任何句子成分。例如： 1. A plane is a machine that can fly. 飞机是一种能飞的机器。 2. The fact that they didn't finish the work has to be faced. 必须面对事实，他们没有完成工作。 三、引导定语从句的关联词在从句中作宾语或状语时，可以省略或被其他词代替；而同位语从句的引导词一般不能省略，更不能被代替。例如： 1. The news (that) she heard is true. 她听到的消息是真的。 2. The news that she will go abroad is true. 她将出国这消息是真的。 3. The reason why (= for which) he was chosen remains unknown. 他为什么被选上的原因还是不清楚。 4. The idea why he was chosen attracted our attention. 他为什么会被选上，这一想法引起我们的注意。 四、同位语从句与其所修饰的名词之间是一种同位关系，二者之间存在逻辑上的系表关系，可用“主+系+表”结构来表示，即添加法。而定语从句所修饰的名词是从句逻辑上的主语、宾语、表语、定语、状语。例如：The news that he won the first place is true. 他赢得冠军的那个消息是真的。 (上句若用“主+系+表”结构来表示，则是: The news is that he won the first place. 消息是他赢得了冠军。 意思合理，系表结构成立，故为同位语从句.) The reason (that )he explained is true. 五、定语从句所修饰、限定的先行词可以是各类名词，可以有复数形式；而同位语从句一般都与抽象名词同位，(如：idea，plan，fact，theory，promise，hope，news，doubt，truth，information，suggestion，question，thought，belief，conclusion)，一般没有复数形式。例如： 1. The possibilities that she was offered seemed very great.她得到的可能性似乎大些。（possibilities是定语从句的先行词，可用复数形式） 2. Her mother was worried about the possibility that her daughter dislike to go to school. 她的母亲很担心，她女儿有可能不喜欢上学。（possibility是抽象名词，后接的是同位语从句，一般不用复数形式） 六、由when, why, where引导的定语从句分别修饰或说明表示时间、原因或地点的词，但它们引导的同位语从句一般不和表示时间或地点的词同位。例如： 1. I still remember the day when I first came to Beijing. 我仍然记得初次来北京的那天。 2. I have no idea when she will be back.我不知道她何时回来。 3. This is the house where I lived two years ago.这是我两年前住的房子。 4. The question where we shall have a meeting hasn't decided. 我们到什么地方去开会，这个问题没有决定。例1、3中的when和where引导的是定语从句，day 和house分别表示时间和地点；例2、4中的when 和where引导的是同位语从句。

解析2015考翻译硕士中的长难句

解析2015考翻译硕士中的长难句 翻译硕士考试中的长句一般存在于阅读理解和相关阅读题当中，长难句一般是考翻译硕士的拦路虎，下面就结合考试真题解析考翻译硕士中的长难句该怎样应对。 从结构来说，英语句子中，除了谓语之外，其它的成分均可以由从句或者非谓语动词来充当。从句本身是一个完整的句子，因此，从句与从句之间的关系可能包孕、套嵌，也可能并列、平行。从功能来说，英语有三大复合句，即:①名词性从句，包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句;②形容词性从句，即我们平常所说的定语从句;③状语从句。非谓语动词可以有自己的时态和语态(过去分词除外)，也可以跟自己的逻辑主语、宾语、状语等成分，构成一个非谓语动词结构。由于非谓语动词和从句的这些特点，使英语句子从理论上讲可以无限延长。 英语长句的分析方法：去枝叶，留主干。 1)划出句子中的定语从句和状语从句; 2)划出所有介词短语(位于be动词后的除外); 3)名词性从句看作一个整体,找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词; 4)非谓语动词结构看作一个整体; 5)找出全句的主语、谓语和宾语，即句子的主干; 6)分析从句的结构和非谓语动词的内部结构。 长难句分析的步骤举例 经典例题(2001年考研完型填空第二段) In a significant tightening of legal controls over the press, Lord Irvine, the Lord Chancellor, will introduce a draft bill that will propose making payments to witnesses illegal and will strictly control the amount of publicity that can be given to a case before a trial begins. 分析: 第一，划出定语从句和状语从句: that will propose making payments to witnesses illegal and will

2020年托福阅读长难句100句：后置定语从句.doc

2020 年托福阅读长难句100 句：后置定语从句 我们知道 一个句子的主干 ( 主谓宾 ) 相当于它的骨架，识别了主干相当于抓住 了句子的主要信息 ; 而句子的其他修饰、说明及补充的部分 ( 定状补同等 ) 则相当于句子的血肉，血肉中往往包含了大量的附加信息。很多时候这些附加的信息对整句的理解起着辅助、增强甚至不可或缺的作用。 教学中作者发现下面这个句子常常困扰一些语法功底不错的考生： The physicist rightly dreads preciseargument, since an argument that is convincing only if it is precise loses all its force if theassumptions on which it is based are slightly changed, whereas an argument thatis convincing though imprecise may well be stable under small perturbations ofits underlying assumptions. 本句 since 之前的部分含有标准的 S(The physicist)+V(dreads)+O(argument) 结构，而 since 之后明显应该是原因 状语 ( 从句 ) 的部分，所以句首的 SVO就是整句的主句。下面我们来仔 细分析 since 后面的部分： 第一行末尾的 that 紧跟 an argument 之后，显然做 an argument 的后置定语从句。 that is convincing 是一个完整的主系表结构， only if 则引导了这个定语从句自身的 ( 即小级别 ) 条件状语从句 it is precise (仍是一个完整的主系表结构); 接下来我们遇到了 loses ，since 到 loses 之间是两个主系表从句，有各自的系动词，于是 loses 不属于这两个从句，只能与 an argument 对应，这个点也可从单复数上佐证。 loses 与后面的 all its force 形成动宾结构，其中it指代前文的an argument;

定语从句专项练习题与答案详解

定语从句专项练习题与答案详解 1. Nearly all the streets are in straight lines, ________ from east to west. Those ________ run from north to south are called avenues. A. running; that B. run; who C. running; who D. run; that 2. This is the case ________ he’s had all his money stolen. A. when B. where C. that D. on which 3. Mr. Smith will pay a visit to Beijing this autumn, ________ we will enjoy the Olympic Games in 2008. A. where B. when C. which D. how 4. The artist will not paint people or animals but he will paint anything ________ . A. that the little girl asks him B. the little girl asks him to C. for the little girl to ask him D. what the little girl asks him 5. —How did you get in touch with the travel agent, Robin? —Oh, that’s easy. I surfed the Internet and then called one ________ the telephone number is provided. A. which B. in which C. of which D. whose 6. October 15 th is my birthday, ________ I will never forget. A. when B. that C. what D. which 7. The treatment will continue until the patient reaches the point ________ he can walk correctly and safely. A. when B. where C. which D. whose 8. There are several research centers in China ________ a certain disease called Bird Flu is being studied. A. which B. where C. when D. what 9. I hope that the little ________ I have been able to do does good to them all. A. which B. what C. that D. when 10. The time is not far away ________ modern communications will become widespread in China’s vast countryside. A. as B. when C. until D. before 11. ________ is known to everybody, Taiwan is a part of China. We must unify it. A. It B. As C. Which D. What 12. I shall never forget the day ________ Shen Zhou V was launched, ________ has a great effect on my life. A. when, which B. that, which C. which, that D. when, that 13. The bread my wife makes is much better than ________ you can buy at a store. A. that which B. one that C. that of which D. this of which 14. There is no such place ________ you dream of in all this world. A. that B. what C. which D. as 15. The people, ________ had been damaged by the flood, were given help by the Red Cross. A. all whose homes B. all of whose homes C. all their homes D. all of their homes 16. The humans are destroying nature day by day, ________ of course, will cause severe punishment from it sooner or later. A. who B. when C. on which D. which 17. Is this research center ________ you visited the modern equipment last year? A. where B. that C. the one that D. the one where