句子练习专辑
一、把句子改成转述的方式。
1、我没好气地说:“你们这些馋猴儿,偷吃了人家的东西,摔了活该!”
2、拉车的感激地说:“我家离这儿不远,这就可以支持着回去了。两位好心的先生,我真不知道怎么感谢你们!”
3、凡卡在信中写道:“我在给您写信。祝您过一个快乐的圣诞节,求上帝保佑您。我没爹没娘,只有您一个亲人了。”
4、扁鼻子军官用手轻轻地拍着雨来的肩膀,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?”
5、陈红告诉高明:“你爸爸让我帮你学数学,明年争取考上外国语学校。”
6、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
7、王宁说:“我要像小明那样关心集体。”
8、小红军流着眼泪说:“我要把这鱼钩送到革命烈士纪念馆去。”
8、父亲坚决地对母亲说:“我常听你说,这里的工作这么重要,我不能离开。”
10、李涛报名时对老师说:“我叫李涛,家住荷花巷62号。”
11、江姐回答说:“上级的姓名地址,我知道,下级的姓名地址,我也知道。但是……”
12、伯父摸了摸自己的鼻子,笑着对我说:“我小的时候,鼻子跟你的爸爸的一样,也是又高又直的。”
13、鲁肃对诸葛亮说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?”
14、赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”
15、刘萍告诉老师:“这次的中队会由我来主持。”
16、武松道:“这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃?”
17、蔺相如说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”
18、她深有感触地说:“我小时侯总是羞羞答答的。”
19、、妈妈对我说:“今天我要出差了,放学后你自己做饭吧!”
20、叶一茜对周笔畅说:“《笔记》那歌你唱得真好,能教教我吗?”
21、李涛说:“我把衣服洗完了再去打球。”
22、阿卡看到尼尔斯,诧异地问:“你是谁?”
23、父亲对母亲说:“对不起,我自己会判断的。”
24、冼星海斩钉截铁的说道:“我有把握把曲谱写好!一定能!”
25、蔺相如说:“你现在离我只有五步原。你不答应,我就跟你拼了!”
一、按要求写句子。
1、把“把”字句改成“被”字句。
疲劳和干渴,把它们折磨得有气无力。
_____________________________。
2、把“被”字句改成“把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
_____________________________。
3、改变词序,意思保持不变。
出金华城大约5公里到罗甸。________________。
雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。______________。
4、改变词序,改变句意。
那些来南京的客人都很热情。________________。
这几道题你全没有做对。__________________。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道,还不和你们是一条道?
_____________________________。
毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。
_____________________________。
都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?
_____________________________。
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。__________________。
在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。
______________________________。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真不如他。”
_____________________________。
山姆握着珊迪的手说:“我会永远照顾你的。”
_____________________________。
张林告诉我:“要是星期日下雨,我们就不去看电影。”
_____________________________。
8、把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我一定要认真复习,不要辜负老师和她对我的一片期望。
二、照样子写句子。
1、例:李老师推开门走进教室。
____________________________。
2、例:夜空的繁星,仿佛碧波上撒满的宝石。
____________________________。
3、例:井冈山是中国革命的摇篮。
____________________________。
4、例:敌人使用了燃烧弹,邱少云的周围成了一片火海。
____________________________。
5、例:天空的星星快活地眨着眼睛。
____________________________。
6、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
_____________________________。
三、按要求写句。
1、欣欣向荣
①用来形容花草树木的______________________
②用来比喻事业的________________________
2、骄傲
①用来表示褒义的________________________
②用来表示贬义的________________________
3.成了
写成比喻句_________________________
4.天空中的小星星
写成拟人句_________________________
5.好像
写成比喻句________________________
写成不是比喻句的_____________________
6.妈妈对我说:“我上班去了,你中午在家自己温习功课。”
(改成转述句)________________________
7.这块地里的菜秧是我种下的。①(改成反问句)③(改成否定句)
①______________________________
③______________________________
8.我们遇到困难,怎么能退缩呢?(改成陈述句)
______________________________
9.这活泼的小孩是我的好朋友。(改成反问句)
______________________________
10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
11.一大滴松脂滴下来,正好包住了一个苍蝇可一个蜘蛛。
改成“把”字句_______________________
改成“被”字句_______________________
12.我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。(缩句)
______________________________
13.我不小心把陈明的飞机模型摔坏了。(改成“被”字句)
______________________________
14.曹操被周瑜的军队大得丢盔弃甲,狼狈逃窜。(改成“把”字句)
______________________________
15.队员们遵守团中央的号召,积极开展“学习赖宁”的活动。
(在原句上修改)
16.这些北京来的客人水平非常高。(改变词序,改变意思)
____________________________
17.我家在市图书管附近住。(改变词序,意思不变)
___________________________________
四、把下面的反问句改为陈述句
1、大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?
______________________________________________
2、雷锋精神怎么会过时呢?
______________________________________________
3、知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢?
______________________________________________
4、冬天来了,春天还会远吗?
______________________________________________
五、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。______________________________________________
2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。———————————————————
3、春风吹绿了田野。______________________________________________
4、是春风吹绿了田野。______________________________________________
5、我们不能做损人利己的事。______________________________________________
六、以文明用语的要求,将下列话换个说法
1、喂,妈,今天开学了,快给钱。______________________________________________
2、奶奶,学校号召我们捐款救灾,快给我五元钱。
---------------------------------------------
3、喂,老头,把锄头借我用一下。______________________________________________
4、小红,把窗关一下。______________________________________________
七、将下列句子改为第三人称转述
1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
______________________________________________
2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”
______________________________________________
3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。”
______________________________________________
4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。”
______________________________________________
七、修改病句
友情提示:病句类型1、成分残缺,2、指代不明,3、用词不当,4、搭配不当,5词序混乱,6、重复累赘,7、前后矛盾,8、归类不当
修改原则:把握句意,修改得要少,改动得要巧,尽可能保住原句的意思,务求全句改动得妥帖,避免以错改错。
1、课外活动时,操场上表现出一片生气勃勃的景色。
2、市少年宫举办了科技成绩展览会。
3、小红在会议室里各抒己见。
4、我敢保证,这次校运动会我们可能得冠军。
5、我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。
6、早晨,金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。
7、如果大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有了保障。
8、我即使这么用功,但成绩还是不如你。
9、我们积极响应学习赖宁。
10、清明时节,我们怀着崇高的心情去扫烈士墓。
11、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
12、雷锋精神是我们学习的榜样。
13、张明被评为优秀少先队员的称号。
14、任何一切困难都吓不倒勇敢的中国人民。
15、今天是重阳节,天气晴朗,晚上,圆圆的月亮高挂在天空。
16、周总理生活简单。
17、过了整整一个钟头左右,凡卡怀着甜蜜的希望睡熟了。
18、春天,我们全体同学和少先队员都要到野外去游玩。
19、我自言自语地对自己说:“怎么又做错了?”。
20、压缩了的空气,虽然能承受巨大的重量,但是有许多奇妙的用处。
21、在施工时,要防止不发生事故。
22、詹天佑克服了种种困难和考验,主持修筑京张铁路。
23、一个人难免有缺点错误,改进了就好。
24、经过老师的讲解,使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。
25、近年来,我们的生活水平和环境都有了很大的提高。
26、我们要学习和发扬赖宁的英雄事迹。
27、这首歌曲的作者是张劲写的。
28、在公共场所,我们要维持清洁。
29、老人尖尖的下巴上长满了一脸的花白胡子。
30、要搞好班级工作必须发挥班干部的充分作用。
31、在会上,纷纷发表自己的意见。
32、我们从小要不吃零食的好习惯。
33、这是一艘最大的我国制造的远洋轮船。
34、我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。
35、这篇文章的层次和语言都很优美。
36、言行不一的人是极坏的作风。
37、这种不爱惜粮食,任意浪费粮食,是可耻的。
38、她千方百计想尽办法帮助学习成绩有困难的同学。
39、桃树上结满了许许多多又大又红的桃子。
40、小红和小俊告诉老师,下午她请了半天假。
41、教室里静悄悄的,没有一个人,只有小花在做作业。
42、同学们对我的批评基本上完全是正确的。
43、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
44、我一定要改掉不好的缺点。
45、国庆节到了,大街小巷到处张贴了许多新的标语和口号。
46、听了这个故事,我不约而同地笑了。
47、六项作业我已经做好了五项,还有一项没做就完成了。
48、我记录并且看了教育电视台的节目。
49、写字时,我注意了字的笔顺、笔画,错别字大大进步了。
50、雷声过后又是一道闪电,眼看就要大雨倾盆。
51、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。
52、妈妈经常奖励我要为四化刻苦学习。
53、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。
54、周爷爷爱戴我们小朋友,我们热爱周爷爷。
55、这本书对我很感兴趣。
56、小红出席了市第三届小学生现场作文比赛。
57、我情不自禁的脱口而出地说出来。
58、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
59、我国的名胜古迹很多,长城是唯一的一处。
60、王老师和同学的感情非常深刻。
61、今天的气温十分干燥,令人难受。
62、语文对他特别感兴趣。
63、在中队会上,同学们相互作了自我批评。
64、老师提出的问题,李林答得对答如流。
65、我一定要改正不好的缺点。
66、电脑的作用非常广大。
67、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。
68、同学们乱花零用钱的现象有了明显的改正。
69、古井像一位温情的母亲,用甜美的乳汁,培养着故乡的儿女。
70、小芳作文中的错别字大大改进了。
71、人民的生活水平在不断地进步和提高。
72、我国人口是世界上最多的国家。
73、言行不一致的人,是一种极坏的作风。
74、我估计这道题他一定不会做。
75、我们不能只重视两门语文、数学功课,要全面发展。
76、这学期,我校开展了“学习赖宁爱集体”的热潮。
77、皎洁的月光洒满大地,满天的繁星调皮地眨着眼睛。
78、我估计他大概是出去看电影了。
79、我国有世界上所没有的万里长城。
80、下课铃响了,同学们有秩序地蜂拥而出。
81、张老师的身材非常健康,步伐非常迅速。
82、春天的北京是一年中最美丽的季节。
83、在困难面前,我们要经得起考察。
84、我们班的董辉同学,主动承担图书管理员。
85、少先队员要发挥优良传统。
86、这个故事情节曲折,扣人心弦。
87、我正吃了饭,小红来叫我去看电影。
一、把句子补充完整。 1、我替爸爸_______________________。 2、我给妈妈_______________________。 3、我帮老师_______________________。 4、我为大家_______________________。 5、________、________、________都是水果。 6、_______________一边 _______________。 7、_______________________真多啊!9、______________为什么______________? 二、照样子,补充句子。 例:瓶子里的水渐渐升高了。例:官员们一边看一边议论。 1、天气渐渐_________________。1、我们一边_________________一边__________。 2、小朋友们渐渐___________________。2、______一边__________一边_________。 3、___________渐渐_______________。3、教室里,________一边________一边 ________。 4、______________渐渐______________。 例:他画得海那么蓝,那么宽。例:小青蛙的尾巴已经不见了。 1、他画的平原那么________那么____________。1、小朋友们已经______________。 2、____________那么___________那么____________。2、_________已经 ______________。 三、照样子换句子。 例:王二小把敌人带进了埋伏圈。敌人被王二小带进了埋伏圈。 教室被我们打扫干净了。我们把教室打扫干净了。 1、小明把桌子擦干净了。_________________________。 2、同学们把书本摆放得整整齐齐。___________________________。 3、背包被玛莎弄丢了。__________________________。 4、小壁虎的尾巴被蛇咬断了。_____________________________。 四、照样子换词语,句子意思不变。 例:他十分用心地培育花种。他非常用心地培育花种。 1、他在公园里玩得很高兴。______________________。 2、她非常认真地做作业。_________________________。 3、小朋友很喜欢玩游戏。____________________________。 4、司马光是个聪明的孩子。_____________________________。 五、把下面的词语组成一句通顺的话。 1、想办法称出重量曹冲了大象的 ___________________________________________。 2、时光我们度过一起这快乐的 ___________________________________________。 3、我们老师公园带领去玩星期天 ___________________________________________。 4、低飞下雨要燕子___________________________________________。 5、飞在飞机空中___________________________________________。 6、今天的好天气多么呀_________________________________________ 六、找出意思完整的句子打上“ √ ”,不是句子的打“× ”。 1、这地方很冷。()2、今天,下了一个下午的大雨。() 3、他在学校里上课。()4、海滩上的贝壳。() 5、西瓜地里的大西瓜。()6、刚做完作业。()
句子专项总复习练习题 一、句式变换。 1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。 把字句: 2.这个故事使妈妈感动不已。 否定句: 反问句: 3.象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 反问句: 双重否定句: 4.这回一定要亲眼看看师傅的绝活。 双重否定句: 5.谁也不能否认刷子李有一手绝活。(改成肯定句) 肯定句: 6.猫听到老鼠的一点响动,他屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可。(改成肯定句) 肯定句: 7.人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?(改成肯定句) 肯定句: 8.毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。(改成肯定句) 肯定句: 9.小红有严重的厌学情绪,这叫爸爸妈妈十分担心。(改成双重否定句) 双重否定句: 10.妈妈对我说:“下午我们班要参加歌咏比赛,许小燕没有蓝制服,我答应把你的借给她。”(改为转述句) 转述句: 11.老师对我说,她今天有事要早回家,叫我和中队长一起做好班级工作。(改为陈述句) 陈述句: 二、指出各句的修辞手法,并且说说各自的作用。 1.早晨,金色的太阳笑开了脸。() 2.没有她的努力,你能这样吗?所以你应该好好地感谢爱你的母亲,深深地感念这份伟大的母爱。() 3.向往平静的生活,却置身喧嚣的尘世;付出热情的努力,却收获冰冷的失意;心中是美好的理想,眼前却是残酷的现实:人生就是这样不断磨练着你的意志。() 4.字典不正是我们无声的朋友和老师吗?() 5.春天在哪里?春天就在小朋友的眼睛里。() 6.盛开的梅花,你挨着我,我挨着你,像蓝天下的一片片彩云。() 7.危楼高百尺,手可摘星辰。() 8.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。() 三、仿写句子。
小升初语文总复习——句子专项训练 一.改变句型: 1.把下列句子改写成反问句。 (1)像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 像桑娜那样品德高尚的人难道不值得赞扬吗? (2)为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 为了把祖国建设得更强盛,我们难道不应该努力学习吗? (3)少先队员应该讲文明,有礼貌。 少先队员难道不应该讲文明,有礼貌吗? 2. 把下列句子改成陈述句。 (1)人的聪明与愚笨,难道是天生的吗? 人的聪明与愚笨,不是天生的。 (2)毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 毒刑拷打算不了什么。死亡也无法叫我开口。 (3)实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗? 实现四个现代化,是全国人民的伟大历史任务吗。 3. 把下面句子改变人称换个说法。 (1)美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。” 美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。 (2)一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。” (3)小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 小明高兴地告诉妈妈:“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。” 4. 将下列句子改为第三人称转述 (1)贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 贝多芬说,他是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 (2)小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。 (3)蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” 蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给您看。(向秦王转述)蔺相如说,这块璧有点儿小问题,让他指给秦王看。(向他人转述)5. 按要求改写句子。 (1)我们很快就学会了新的技术。(把字句)(被动句) 我们很快就把新的技术学会了。 新的技术很快就被我们学会了。 (2)浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(把字句)(被动句) 浓墨似的乌云一下子把半边天遮黑了。 半边天一下子被浓墨似的乌云遮黑了。 (3)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句) 生活在八十年代的青年人很幸福。 (4)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句) 乌鸦的翅膀能够挡住太阳的光辉吗? (5)你们可以小点声说话吗? (祈使句)
一年级语文上册句子专项练习题1. 我会照样子写句子。 (1)例:棉花姑娘的病好了,吐出雪白雪白的棉花。 小燕子从田里飞过,看见了______的玉米。 (2)例:小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子______在______游泳。 (3)例:要是早一分钟,就能赶上公共汽车了。 要是______,就______。 2. 照样子,补充下面句子。 (1)例:小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 ①弟弟玩积木。弟弟______玩积木。弟弟______玩积木。 ②蜻蜓飞舞。小鸟______唱歌。小鸟______唱歌。 (2)例:小蚂蚁正忙着搬东西呢! ①爸爸正______呢! ②______正______呢! 3. 编写通知,请注意格式。 今天是6月27日,少先队大队部要通知三(2)班全体同学于7月2日上午九点钟到广场参加体检。 4. 照样子,写一写。 (1)例:荷叶是小水珠的摇篮。 ______是______。 (2)例:苹果大大的,红红的。 河水______,______。 (3)例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 (4)例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)-小鸭子飞快地游到小公鸡身边。同学们在教室里听课。(认真地)→______。 5. 照样子,写一写。 (1)例:瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 (2)例:乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。
6. 按要求写句子 (1)连词成句。 ①好多好多树这里种了 ②走到他们小河边 (2)用划线的字造句。 树很孤单,喜鹊也很孤单。 7. 按要求写句子。 (1)例:荷叶圆圆的,绿绿的. 香蕉______,______。 (2)例:哥哥在秋千上荡来荡去。 小鱼在水里______来______去。 (3)例:小鸭子游到小公鸡身边。(飞快地)→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。 小朋友们玩游戏。(开心地) 8. 按要求改写句子。 (1)天上的星星闪闪的。(改成拟人句) (2)池水清清的。(改为比喻句) (3)小刚在看书。(扩句,至少扩写两处) 9. 照样子,写句子。 (1)例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。 (2)例:小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。小白免弯着腰在山坡上割草。 虫子爬。 虫子______ 。虫子______ 。 10. 我能照样子写句子。 (1)例1:小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。(偷偷地) 小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。 ①汽车从街上驶过。(飞快地) ②哥哥在吃苹果。(大口大口地) (2)例2:小鸭子捉不到虫子,急得直(哭)。 ①小鸭子捉到了虫子,乐得直______。 ②夏天,知了热得直______。 11. 连词成句,并加上合适的标点符号。 (1)啊云彩天上美真的 (2)太阳颜色的春天什么该画呢 (3)轰隆隆响起天空雷声一阵 12. 仿照例子说一说。
句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例:弟弟(高兴地)推开门,(蹦蹦跳跳地)跑向公园。 (1)老师()走进教室,()跨上讲台。 (2)操场上,同学们有的在()踢足球,有的在()做游戏。 (3)小马驮起口袋,()往磨坊跑去。 (4)满天的乌云,()压下来。 (5)公园里盛开着()的鲜花。 (6)春雨姑娘弹奏着()的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看,我们走。 我们一边,一边看。 (1)我们冲出家门,穿上棉袄。 (2)妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 (3)同学们走进校门。同学们背着书包。 (4)孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例:我怎么会把你的书弄坏呢? 我不会把你的书弄坏。 (1)今天怎么会下雨呢? (2)我怎么会不帮助你呢? 5.组词成句。
例:灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。 6.仿写句子 例:我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例:啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。
三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起,我一有空,便来到渡口边。 2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。 ________一边____________,一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________,就________________ 6.要是你在野外迷了路,可千万别慌张。 要是________________,可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了,画活了,只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响,雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。(把括号里的词语加入句中) 例:我觉得喜鹊会跟我说话。(常常) 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。(一棵)(绿油油的) 2.我们顺着小路,寻找雷锋的足迹。(弯弯)
小学一年级语文上册句子练习题 年 级 语 文 句 子 练 习 本 姓名:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 班级:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 学号:﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 一年级语文上册句子训练题 周练习题一 【一】照模样,写句子:〔句子特点:谁爱吃什么东西。〕 例子:1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 2、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏爱吃﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。
3、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏和﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏爱吃﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 【二】照模样,说一说:〔句子特点:谁在干什么。〕 例子:1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 2、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏在喝茶水。 3、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏在﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 4、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏在﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 周练习题二 【一】读句子,找特点,再说几句:〔提示:3个句子都含有什么字?〕 例子:1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、房子里有一台电脑。 1、办公室里﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏一本台历。 2、书包里有﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ ﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 3、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏里有五支笔。 4、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏有﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 【二】照模样,写句子: 例子:1、苹果是水果。2、我是一年级旳小学生。 1、小明是我旳﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 2、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏是文具。 3、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏是﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 4、﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏是﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。 周练习题三 一、学习比喻句--打比方句子
小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空: 1. 小明在学习上()有这么好的成绩,()他平时刻苦学习的结果。 2.()下雨,地()湿。 3.()多读多练,()会提高作文水平。 4. 诸葛亮()精通兵法,()熟知天文地理。 5.()答应了,你()应该办到。 6.()修筑京张铁路困难重重,()詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上,张老师读课文时,流泪了,()他感情脆弱,()这篇课文太感人了。 8.我们读文章,()要了解文章的主要内容,()要注意文章的细节,()仔细体会那些细节,()理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心,()写信人署的是假名,他()认真地回信指导。 10.()明天不下雨,我们()去春游。 二. 用修改符号修改下列病句: 1. 金华双龙洞的奇特风景,真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天,我踏着轻松的步伐,兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。
4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习,就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上,小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子: ()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。
四. 将下列的反问句变为陈述句: 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导? __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? __________________________________ 3.这里的景色这么美,怎能不使我们流连忘返呢?__________________________________ 4.这点小事,难道还要妈妈担心吗? __________________________________ 5.大千世界,哪里没有野花的倩影呢? __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句: 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。
句子专项训练1 改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明,有礼貌。 (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗 毒刑拷打算得了什么死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化,难道不是全国人民的伟大历史任务吗(3)把下面句子改成用把字的句子。同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。 (4)下面句子改成用被字的句子。森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 (5)把下面句子改变人称换个说法。美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”
一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” 蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” (6)按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。(被动句)(把字句) 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。(被动句)(把字句) 生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!(陈述句)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。(疑问句): 青少年不能没有理想。(反问句) 你们可以小点声说话吗(祈使句) 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。(感叹句) 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。(感叹句) 这是多么感人的事迹啊!(陈述句) 请你把字典借给我用一下。(疑问句) 当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时,就是这样走着的。(反问句) 难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈,至少也象征了北方的农民(陈述句)
一上语文句子专项练习 班级________姓名_______ 一、照样子,写句子: (1)句子特点:谁爱吃什么东西。 例子:1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 (2)句子特点:谁在干什么。 例子:1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 (3)提示:3个句子都含有什么字? 例子:1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子,写句子: 例子:1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。 三、四要素句子的训练(句式:什么时候,谁在什么地方干什么。)时间人物地点事情 例子:1、放学后,妮妮在课室里扫地。 1、_____,静静在家里擦玻璃。
2、午饭后,若若_____喝水。 3、星期一下午,宁宁在课室里_______。 4、晶晶弹琴。(请补全四要素) __________________________ 5、请你写一句有四要素的句子。 __________________________ 四、读一读,照样子写词语。 例子:又多又好又大又甜又高又瘦 又___又___又___又___又___又___五、读一读,照样子写句子。 例子:1、雨越下越大。2、天越来越黑。3、玻璃越擦越亮。练习: 1、______越飞越高。 2、______越来越冷。 3、雪越下_______。 4、我越来越________。 六、用词造句 例子:1、我们爱北京。2、我们爱五星红旗。3、我们爱家乡。 1、我们爱________。 2、_________爱祖国。 3、________爱_________。 例子2: 1、雨点儿从云彩里飘落下来。 2、小松鼠从树上跳下来。 3、亮亮从屋子里跑出去。 4、小猴子从______跳下来。 5、_____从天空中飘落下来。 6、红红从家里_________。
句子专项 一、按要求写句子。 1.用指定的修辞手法改写句子。 (1)满园的鲜花开得真鲜艳。 拟人句: (2)伯父的话刺痛了我的心。 比喻句: 2.我猜不出他是谁。我自己断定:他一定是一个不平常的人。(用关联词把句子连起来) 3.它只有一只脚,停落时只得扇动翅膀保持平衡。(改为双重否定句) 4.两三天前,家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。(改为“被”字句) 5.西双版纳曾经有过威风凛凛的象兵。(改为感叹句) 6.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画,世界上很少有人能亲睹她的风采呢?(改为陈述句) 二、扩句训练、 1.田野上开满鲜花。(什么样的田野?怎样的鲜花?) 2.我游览了西湖。(我怎样游览的?游览了什么样的西湖?) 3.太阳升起来了。(怎样的太阳?从什么地方?怎么样升起来了?) 三、缩句训练。 1.一条清澈的小河奇迹般地出现在我的眼前。 2.前天气象台发布了北方强冷空气即将南下影响我省的消息。
3.九月的一个傍晚,我带着猎狗到郊外的葡萄园散步。 四、修改病句。 1.读了《革命烈士诗二首》后,受到了深刻的教育。 2.春天的苏州是一年中最美的季节。 3.我一定要改正不好的缺点。 4.商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 5.他完成了一次又一次的艰巨任务。 6.王老师讲完故事,教室里响起排山倒海的掌声。 五、把下面错乱排列的句子整理成一段通顺的话。 ()当夜幕降临的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。()露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。 ()它白天隐身在空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。 ()每当黎明到来的时候,它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。()它默默地工作,又默默地逝去。 六、日积月累填空 1.落红不是无情物,()。 2.(),每于寒尽觉春生。 3.今夜偏知春气暖,()。 4.此夜曲中闻折柳,。()。 5.卧看满天云不动,。()。 6.(),此花开尽更无花。 7.()未敢忘忧国 8.天下兴亡,()。 9.(),视死忽如归。 10.()则名不达。
小学四年级句子综合练习题(齐全) 班级姓名 一、缩句 1、我们的向导赶紧摘下棒球帽。 2、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。 3、父亲在他的新菜园里种上了豌豆。 4、我的爸爸精通四国语言,是一位出色的语言学硕士。 5、我十四岁那年,一场突如其来的疾病夺走了母亲的生命。 6、他把金鱼的每个部位都一丝不苟地画下来,像姑娘绣花那样细致 二、扩句。(至少扩两处) 1、蝙蝠到处乱撞。 2、院子里有桃树。 3、花开了。 4、我一看,是位老爷爷。 5、麦田换上了新装。 6、油菜花谢了。 三、改写成比喻句 例:漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 1、高楼大厦冒出了地面。 2、_______________________________ 这雨真大啊, 3、_______________________________ 今天真热啊,
4、水面非常平。 5、秋天,大地铺满了黄色的落叶。 四、改写成拟人句 1、小小的花儿在草原上。 2、春天到了, 桃花红了。 3、夏天的星星真逗人喜爱。 4、以“春天”为内容, 分别写一个比喻句和一个拟人句。 五、改写成夸张句 1.逃难的人们连一句感谢的话也顾不上说, 就吃起来。2.我非常生气。3.学校的操场很小。 六、反问句改写成陈述句。(把句子换个说法, 使意思不变。) 1、虽然天山这时并不是春天, 但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢? 2、难道不是我们害了这群幼龟吗? 3、不试验怎么会有这样惊人的发现呢? 4、海龟受到这样的伤害, 难道不是我们造成的吗? 5、难道我们不应该热爱和平、维护和平吗? 7、难道你不知道什么也看不见会有多么痛苦吗? 8、我们怎么可以白白糟蹋自己的生命呢? 七、陈述句改写成反问句。 1、这样的天气是不会下雨的。 2、我们人类不要战争。 3、少先队员不该向困难低头。
句子专项训练: 改变句型: (1)把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛,我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明,有礼貌。_________________________________________ (2)把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨,难道是天生的吗?_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化,难道不上全国人民的伟大历史任务吗? _________________________________________________ (3)把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ (4)下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。 ______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________ (5)把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说:我是智慧的女儿。________________________________________ 一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。_________________________________ 小明高兴地告诉妈妈,他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说:“这块璧有点儿小问题,让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说:“秦王若有诚意换璧,我就把璧交给他。” ______________________________________________ 我们很快就学会了新的技术。 改为被动句:___________________________________________________________ 改为把字句:__________________________________________________________ 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为被动句:__________________________________________________________ 改为把字句:__________________________________________________________ (1)生活在八十年代的青年人是多么幸福啊!改为陈述句: (2)乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。改为疑问句:
一年级句子练习 一、基本句 一年级句子练习 2.谁(什么)有什么 3.谁(什么)干什么 4.谁(什么)怎么样 二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词 三、三素句、四素句、五素句 句子训练一 如下面例句: 1.姐姐学打字。 2.妈妈是优秀教师。 3.菊花真好看。 第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”; 第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。 如果少了一个部分,句子就不统统,意思就不清晰了。又如: 1.你星期天去图书馆吗? 2.房子建好了吗? 3.爸爸下班了吗?
第一句问:“你星期天干什么”; 第二句问:“房子怎么样了”; 第三句问:“爸爸是不是下班了”。 为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清晰,听的人就更明白了。还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。 例三: 1.这棵白杨多高啊! 2.我玩得多么开心啊! 第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。 为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。 1.谁干什么 例:学生写字 1.农民___________。 2. __________扫地。 3.小鸟__________。 4. __________吃害虫。 2.谁是什么 例:爸爸是工人。 1.我是_________。 2. _________是英雄。 3.北京是_________。
4. _________是益虫。 3.谁怎么样 例:解放军很英勇。 1.弟弟_________。 2. _________辛勤。 3.菊花_________。 4. _________风凉。 想一想,练一练: 1.按三种基本句式写句子,回答问题。 ①____________(谁干什么) ②____________ (什么干什么) ③____________(谁是什么) ④____________ (什么是什么) ⑤____________(谁怎么样) ⑥____________ (什么怎么样) 2.把下列句子补充统统。 ①同学们()。 ②小猴子()。 ③太阳()。 ④()是我的好朋友。 ⑤()真大。
2016-2017高考语文补写句子专题训练 1.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻 辑严密。每处最多字数不超过15个字。(6分) 感恩不仅是一种健康情感,①。从“乌鸦反哺,羔羊跪乳”的伦理,②;从姜子牙感念文王的知遇之恩,到韩信报答漂母的“一饭千金”,无不折射出感恩的人生信条和道德良心。但伦理人际关系上的报恩和我们党内关系中的感恩,有着本质区别。前者系“私恩”。它以人性为支撑,是个人的道德修为;后者为“公恩”,③,是党员报答党的组织归属。 ① ② ③ 2.下面是关于“感恩教育”的一段文字。请根据上下文,补写划线处的内容。要求内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。(6分) 感恩教育并不是让人痛哭流涕,也不是让人下跪。中国传统文化为父母洗脚、下跪等做法已经很难被年轻人接受,其背后最根本的是,人是独立的:孩子不是父母的附属品,不是为父母而生,当然,①,即相互不是为了彼此活着。我认为这样是对人的发展最有利的,否则中国传统的忠孝观念②。我们培养的其实③,而是独立、尊重父母、尊重父母劳动、有责任感的孩子。这种责任的能力是从小在日常生活中一点一点地培养的,而不是通过感恩教育、通过一两场感恩讲座就能解决的,所以更多需要反思的是父母,不是孩子。 ① ② ③ 3.下面是关于“生活的平衡”的一段文字,请根据上下文,补写横线处的内容,。要求内 容贴切,语意连贯,语句通顺,每处不超过10字。(6分) 所谓生活的平衡,首先应当包含精神的自在状态。罗素先生写过一本书,叫《幸福之路》,全书分为“①”和“②”两部分,其中幸福的原因包括了家庭、爱情、闲暇、工作等等,不快乐的原因则有竞争、炽情等。③指的就是某种不适当、过度投入的精神状态,是一种生活极度缺乏平衡的体现。 ① ② ③ 4.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。(6分) 在人类文明进程里,城市的产生和发展是关键的一步。一般而言,城的发展往往
句子专项 一、我会选一选。 1.和例句句意不同的一句是()。 例句:有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? A.没有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 B.不只一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花。 C.哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢? D.难道还有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花吗? 2.下列句子中没有语病的一项是() A.平静的海面上,有一艘船迎着狂风撞向冰山。 B.一下雨,就把木板窗关闭了。 C. 他穿着一件粗布上衣和一顶灰色的帽子。 D.它什么都怕,总想藏起来。 3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是() A.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!” B.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。 C.进入天山,戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。D.雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。 4.下列句子,关联词使用不正确的一项是() A.即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。 B. 因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”,从“虚”中看出“实”,比任何他看到的更真切,更阔达,更复杂,更确实! C.如果说20世纪是微米的世纪,21世纪必将是纳米的世纪。 D.尽管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。 5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是() A.怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。 我要是有一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么? B.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。 鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候。 C.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。 其中,一些猎食性恐龙的身体逐渐变小,长得也越来越像鸟类。 6.下面的省略号与其他用法不同的是() A.泪水,一忽儿便蒙住了她的眼睛…… B.那碰着岸边石块的叮当声,像是大路上车轮滚过的铃声…… C.营业员终于过来了,他脸色有点儿紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……” D.突然一阵风,好像舞蹈教练在指挥,所有的绿就整齐地按照节拍飘动在一起…… 7.下面的句子出自《论语》的是() A.天行健,君子以自强不息。 B.不怨天,不尤人。 C.胜人者有力,自胜者强。 D.生于忧患而死于安乐。 8.下面的句子不是祈使句的是() A.好小葆,别动! B.你赶快滚出去! C.到屋里来啊! D.好一个高傲的动物!
句子专项训练 缩句知识点: 缩句,就是把“枝稠叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”。换句话说,“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。 缩句的主要方法有以下几种。 1.分辨句式,提出问题。先看看这句话是写人还是写景物的,然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。如:“满头白发的老奶奶拄着拐杖,焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。”这是一个长句,我们就可以提问:谁——老奶奶;干什么——等待灵车。缩句后就成为:“老奶奶等待灵车。” 2.进行词语比较,找出主要词语。有些句子很长,修饰的部分较多,我们就要在几个词语中选出主要的,才能正确地缩句。如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词,而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。 3.如果是否定句缩句,就要把否定词一起写出来,否则就会改变句意。如“我不相信他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”,而不能缩成“我相信鬼话”。 4.将形容词,修饰词删去 缩句应注意的地方 缩句时,要注意三条:一是不改变原句的意思,二是不改变原句的结构,
三是缩写后仍然是句子。 缩句训练题: 1、大家热情地接待了远方的客人。 2、她的旧围裙里兜着许多火柴。 3、我们追寻诗仙李白在这里游览山水、痛饮狂歌的行踪。 4、繁花似锦的焰火在夜空中构成一幅美妙的图案。 5、童年的往事多得像天上的繁星。 6、我们要努力探索大自然的奥秘。 7、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。 8、这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路于线。 9、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。 10、这是远在万里之外的异国他乡就读的妈妈特意送给我的圣诞礼物。 11、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。 12、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。 修改病句知识点 病句是指结构不完整,语句不通畅,意思表达不清楚甚至错误的句子。学会修改病句是一项基本技能,对于提高学生的阅读能力和表达能力,都有好处。如何让学生更好地掌握修改的技巧?首先,要了解病句的类型然后才能有针对方案: 1、病句成因 ⑴句子不完整,成分残缺。 句子里缺少了某些必要的成分,意思表达就不完整,不明确。例如:“为了
语文版一年级语文上册句子专项练习题1. 口语交际。 同学们的课余生活一定都很丰富多彩,你在课余时间都做些什么呢?请和大家分享一下吧! 2. 读一读下面的词语,请把它们排好队,连成一句话。 ①扫地认真妈妈地在家里 ②高兴地她笑了看看画 ③愉快地孩子们郊游路上走在的 3. 按要求写句子。 (1)照样子,写句子。 例①:我帮妈妈扫地。 我帮______。 例②:讲故事多个人听更有劲。 ______更______。 (2)例:树很孤单,喜鹊也很孤单。树很快乐,喜鹊也很快乐。 ______很______,______很______。 (3)补充句子。 ①做了错事要______。 ②我给______。 4. 照样子,写句子。 (1)例:小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。 小公鸡______跟在小鸭子后面。 (2)例:毛主席带领战士和乡亲们挖了一口井。 ______带领______。 (3)例:我画了个彩色的太阳,送给春天。 爸爸画了个______,送给______。 5. 照样子,把句子写具体。 例:一个木瓜从高高的树上掉进湖里。 一只小兔______跑了出来。 6. 照样子,写一写。 (1)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 蘑菇长出来了,就像撑开了______。 (2)周总理和傣族人民笑哇,跳哇,是那么开心!
______那么______! 7. 把句子补充完整。 ①校园里______。 ②小河边______。 8. 把下面的句子补充完整。 (1)我在______,小明也在______。 (2)同学们是那么______,那么______。 (3)小鱼儿在水底______。 (4)______正______呢! 9. 我会照样子写句子。 (1)妈妈十分用心地帮我整理书包。 ______十分______。 (2)小青蛙的尾巴已经不见了。 ______已经______。 (3)瓶子里的水渐渐升高了。 ______渐渐______。 10. 我会照样子写句子。 (1)例:棉花姑娘的病好了,吐出雪白雪白的棉花。小燕子从田里飞过,看见了______的玉米。 (2)例:小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子______在______游泳。 (3)例:要是早一分钟,就能赶上公共汽车了。 要是______,就______。 11. 照样子,写句子。 (1)例:外婆包的粽子十分好吃。 ______十分______。 (2)例:我多想去看看外面的世界呀! 我多想______ ! 12. 我会打电话。 小明打电话给小冬,要约他去玩。 小冬妈妈接起电话:“喂,你好,请问你找谁?” 小明说:“阿姨,______” 小冬妈妈说:“好的,你稍等一下,我叫他听电话。”小明说:“ ______。” 13. 照样子,写句子。 (1)例:要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是______,就______。
小学语文句子专题练习 一、反问句与陈述句 有时为了表达的需要,可以把陈述句变为反问句,也可以把反问句变为陈述句,它们的意思相同,语气有所不同。 (一)反问句变陈述句方法指导 1、先删去反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词删去“?”变“。”。 练习: 1.这位小姑娘天真美好的心灵,不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? _______________________________________________ 2.知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满,故步自封呢? _______________________________________________ 3.像这样一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢? __________________________________________________________ 4.这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀? ___________________________________________________________ (二)陈述句变反问句方法指导 第一步与第三步正好相反,第二步一样。 1、先加上反问词(怎能、怎么、难道、哪里等等),有的句子可适当删去“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”,有的给删去,没有的给加上。 3、反问语气词加上“。”变“?” 。 练习: 1、这个真实的故事使我深受感动。 _______________________________________________ 2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。 _______________________________________________ 3、我们不能做损人利己的事。 _______________________________________________ 二、把下列句子分别改为“把”字句和“被”字句。 (1)这个故事里的主人公迷住了我。_________________________________________________ (2)大风卷起的尘土遮住了我的视线。_______________________________________________ (3)经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。 ________________________