爱护水资源教学设计

普通高中课程标准实验教科书（人教版）

化学选修1

第四章第二节爱护水资源

一、教学目标

知识与技能：1、认识水体污染的危害

2、了解几种主要的污水处理方法

过程与方法：1、通过查阅水体污染相关资料，学会查阅信息的方法，提高获取知识的能力。

2、采用多媒体演示、社会调查、分组讨论、角色扮演等多种方法进行教

学。

情感态度价值观：1、培养合理利用和保护水资源的意识

2、认识科学发展有局限性，理解人与环境的和谐统一的辩证

关系，形成合理使用化学物质和化学方法的重要性。

二、教学重难点：

重点：认识水体污染的危害及几种主要的污水处理方法

难点：混凝法、中合法和沉淀法在污水处理中的应用

三、学情分析：1、学生在九年级化学中已经学习了有关爱护水资源的部分，水

资源与生活实际联系密切,学生有一定的常识知识储备。选修1

阶段使学生对水资源有进一步的深入和提高。

2、本节课的课程标准要求“通过典型的水污染实例认识水污染

造成的危害,了解几种重要的污水处理方法”考虑到选用本模块

学生的知识基础，学生通过查阅资料来收集整理水资源的相关

信息，知识构建与生活相结合使知识化难为易。

四、教学过程

【教学反思】学生对合金一定的了解，所以学生能够有效的查阅一定有关合金的知识，这一部分学生可以自主学习，但是由于学生生活常识的缺乏，需要多介绍这一部分的内容。另外还要更多的给学生展现的机会，锻炼学生的表达能力。