西安工程大学金花校区临潼校区功能定位布局方案

西安交通大学19年5月补考软件工程概论作业考核试题含主观题答案

西安交通大学19年5月补考《软件工程概论》作业考核试题（含主观题） 一、单选题(共10 道试题,共30 分) 1.可行性分析中,系统流程图用于描述()。 A.当前运行系统 B.当前逻辑模型 C.目标系统 D.新系统 正确答案:A 2.软件生存周期包括可行性分析和项目开发计划、需求分析、概要设计、详细设计、编码、()、维护等活动。 A.应用 B.测试 C.检测 D.以上答案都不正确 正确答案:B 3.在软件开发和维护中所产生的一系列严重的问题通常称为软件危机,这些问题中相对次要的因素是()。 A.文档质量 B.开发效率 C.软件功能 D.软件性能 正确答案:D 4.在软件的开发与维护过程中,用来存储.更新.恢复和管理一个软件的多版本,它是()工具。 A.文档分析 B.项目管理 C.成本估算 D.版本控制 正确答案:D 5.()是计算机程序及其说明程序的各种文档。 A.软件 B.文档 C.数据 D.程序 正确答案:A 6.软件生存周期中时间最长的阶段是()。 A.需求分析阶段 B.概要设计阶段 C.测试阶段

D.维护阶段 正确答案:D 7.软件开发方法中的原型化方法是一种()型的设计过程。 A.自外向内 B.自顶向下 C.自内向外 D.自底向上 正确答案:A 8.软件开发环境支持一定的()或按照一定的软件开发模型组织而成。 A.软件生存周期 B.软件过程 C.软件开发方法 D.软件开发模型 正确答案:C 9.加工是对数据流图中不能再分解的基本加工的精确说明,下述()是加工的最核心。 A.加工顺序 B.加工逻辑 C.执行频率 D.激发条件 正确答案:B 10.软件生存周期模型有多种,下列选项中,()不是软件生存周期模型。 A.螺旋模型 B.增量模型 C.功能模型 D.瀑布模型 正确答案:C 二、判断题(共5 道试题,共10 分) 1.瀑布模型本质上是一种线性顺序模型。 A.对 B.错 正确答案:A 2.需求分析要回答“软件必须做什么?” A.对 B.错 正确答案:A 3.原型化方法适用于需求不确定性高的系统。 A.对

西安理工大学水利水电学院专业介绍

水利水电学院是原电力部与机械部联合办学的专业学院，是我国西北地区的水利水电教育中心、科学研究中心之一，距今已有近七十年办学历史。多年来已为全国及西北地区培养出水利水电建设人才2万余人。 学院目前设有11个本科专业，其中水利水电工程专业、热能与动力工程专业为陕西省名牌专业。学院是国务院学位委员会公布的首批博士学位授予单位，现有水利工程一级学科博士学位授予权，是目前西北地区唯一设有水利工程、土木工程2个博士后流动站的单位，10个学科具有博士学位授予权，17个学科具有硕士学位授予权，其中水文学及水资源学科为国家重点学科。学院同时在水利工程、建筑土木工程和电气工程领域具有工程硕士学位授予权。 水利水电工程专业 培养目标：水利水电工程专业为陕西省名牌专业，主要培养从事水利水电工程规划、设计、研究、施工与管理的高级工程技术人才。 主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程测量学、工程地质、工程水文学、建筑材料、钢筋混凝土结构、水利水能规划、水利工程施工、建设项目管理、水工建筑物、水电站等。 就业方向：主要面向水利电力行业的企事业单位和科研、设计单位就业，从事水利电力工程的规划、设计、施工、研究与管理工作。 热能与动力工程专业 培养目标：本专业培养从事电厂机电设备及其控制装置的设计、安装、运行及管理的高级工程技术人才。 主要课程：机械设计基础、工程热力学、传热学、电路、电机学、电子技术基础、微机原理及应用、自动控制原理、流体机械、发电厂电气设备、发电厂辅助设备、发电机组自动调节、电厂自动化、计算机辅助设计、计算机监控技术等。 就业方向：毕业生面向大型发电厂、设计院、科研院所、水电工程建设部门、电力设备制造单位等就业，主要从事设计、安装、运行管理和科学研究工作。 水文与水资源工程专业 培养目标：水文与水资源工程专业主要培养从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的高级工程技术人才。 主要课程：水力学、自然地理学、水文气象学、水文学原理、地下水水文学、水环境保护、河流动力学、水资源评价及管理、水化学及水质分析、水资源系统分析、水文信息采集处理、水文预报、工程经济、水利计算及水资源规划等。 就业方向：在水利、能源、交通、城建、农林、环境保护等部门从事勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析等工作。 农业水利工程专业 培养目标：农业水利工程专业培养具备农业水利工程学科的基本理论和基本知识，能在农业水利、水电、水保等部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究以及教学、科研等方面工作的高级工程技术人才。 主要课程：水文学、工程力学、水力学、土力学、结构力学、钢筋混凝土结构、土壤农作学、水利工程施工、灌溉与排水工程学、水资源规划利用与管理、水工建筑物、水泵与泵站(或水电站)等。 就业方向：在农业水利、水电、水保部门从事水利工程勘测、规划、设计、施工、管理和试验研究等工作。 电气工程及其自动化（电力方向）专业 培养目标：本专业培养能够从事电力系统的运行、规划、工程设计、自动控制、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子技术、电力电子技术、计算机应用技术等领域

中国土木各院校的排名、硕士、博士点。

排名基本就是这样: 清华大学有结构工程、防灾减灾与防护工程、材料学博士点，并有土木工程一级学科博士学位授予权，结构工程（联合防灾减灾与防护工程）是国家重点学科。中国工程院院士2人，教授23人，副教授24人，讲师8人，目前在校本科生300多名，研究生200多名。 同济大学中国科学院院士和中国工程院院士5人、博士生导师55人、硕士生导师105人、正高级职称98人、副高级职称135人。设有10个硕士点、7个博士点，设有土木工程博士后流动站。桥梁工程学科为上海市“重中之重”重点学科, 结构工程、岩土工程学科为上海市重点学科；桥梁与隧道工程、结构工程、岩土工程三个二级学科为全国重点学科。 浙江大学岩土工程学科为国家重点学科；结构工程学科为浙江省重点学科；土木工程博士后流动站；土木工程一级学科博士点（涵盖结构工程，岩土工程，市政工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾与防护工程，供热、供燃气、通风及空调工程等6个二级学科博士点) 哈尔滨工业大学结构工程、防灾减灾工程与防护工程硕士点学科，结构工程、防灾减灾工程与防护工程和岩土工程博士点学科；土木工程一级学科博士后流动站；结构工程学科设有“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。 重庆大学土木工程一级学科博士点及所覆盖的结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、土木水利施工二级学科博士学位授予点，现有博士导师12人。并设有土木工程一级学科博士后科研流动站。结构工程和岩土工程为建设部及重庆市重点学科，防灾减灾工程为重庆市重点学科。 西安建筑科技大学教授28人，副教授，高级工程师43人，土木工程学院所属的实验室有结构与抗震实验室和岩土工程实验室，其中结构与抗震实验室为陕西省和原冶金部重点实验室，结构工程国家重点学科，土木工程一级学科博士后科研流动站。 天津大学结构工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、岩土工程有博士学位授予权 东南大学结构工程国家重点学科、防灾减灾工程及防护工程学科为江苏省重点学科、中国工程院院士1名，教授29名，博士生导师17名 太原理工大学结构工程、岩土工程博士点，防灾减灾工程及防护工程硕士点。结构工程、岩土工程为省重点学科 上海交通大学结构工程博士点，岩土工程、防灾减灾工程及防护工程硕士点

864软件工程

西安理工大学计算机科学与工程学院 硕士研究生入学考试课程《软件工程》考试大纲 第一部分考试说明 一、考试目的 《软件工程》是计算机各专业的核心课程。考核目的是测试软件工程及相近各专业的本科毕业生对于该课程的知识掌握程度,以保证被录取者具有本学科基本的专业理论基础及软件需求定义、设计、开发的工程化基本能力,并方便软件工程学科及相近学科的导师择优选拔硕士研究生。 考试对象为参加全国硕士研究生入学考试的本科毕业生和具有同等学力的在职人员。 二、考试范围 考试范围涵盖软件工程相关的基本概念、过程模型，以及利用结构化方法、面向对象方法对软件系统进行可行性分析、需求定义、设计、实现、测试、维护、质量保证的基本技能、方法及工具。 三、考试形式与试卷结构 1.答卷方式:闭卷,笔试。 2.答题时间:180 分钟。 3.考查内容及其考查比例 基本概念、基本知识、基本方法约占60%～70%；综合应用约占40%～30%。 4.试卷结构与考试题型 试卷共150分,可能包含的基本题型有： (1)填空题； (2)名词解释； (3)选择题； (4)简答题； (5)论述题； (6)综合设计应用题。 四、教材和参考书 教材: 《软件工程导论》(第6版)，张海藩编著,清华大学出版社,2013.8

第二部分考查要点 1.软件工程学基本概念和术语 ●掌握软件工程、软件特征、软件工程方法学的基本概念； ●掌握软件过程瀑布模型、快速原型模型、增量模型、螺旋模型、喷泉模型、RUP模 型、敏捷过程，以及各个模型的优缺点与适应场合。 ●理解软件危机产生的原因，消除软件危机的途径，认知软件工程的基本原理； ●了解2014年2月IEEE计算机协会发布的软件工程知识体系SWEBOK V3中所涉及的 15个知识域，以及软件工程所涉及的相关学科。 2.可行性研究与分析 ●深入理解软件系统可行性分析的目的与任务，熟知应从哪些方面进行可行性研究与 分析； ●掌握数据流图（DFD）的基本符号、分层细化原则及数据字典的内容，并能运用数 据流图与数据字典描述实际软件系统。 3.需求分析 ●深入理解软件需求分析的重要性、任务，及软件需求应包含的内容； ●掌握软件需求获取的方法与技巧，以及软件需求应包含的内容； ●掌握描述软件需求的功能模型、数据模型及动态模型，并能利用传统结构化方法或 面向对象方法，及相应的图形化工具清晰地表述软件系统需求； ●了解国标定义的软件系统需求规格说明书的写法与内容。 4.总体（概要）设计与详细设计 ●深入理解软件总体设计、详细设计目的、任务； ●掌握软件设计的基本原理及衡量模块独立性的定性准则； ●能够运用面向数据流的方法实现软件系统数据流图到软件系统结构图的映射；

03 考研经验贴：西安交通大学软件工程专硕复习过程

2018年考研经验贴西安交通大学软件工程专硕 一切已经尘埃落定，录取结果已出，初试360，数学115，专业课119，英语67，政治59，录取方向云计算，说实话，一年中的甜大于苦，并没有想象中的那么难。 西安交通大学软件工程专硕初试科目915（数据结构与程序设计）复试（四选二数据库操作系统微机原理与接口技术数字逻辑与系统设计） 回忆下我一年中的经历： 2月份到开学： 过完年订下了考研的目标后，就开始收集相关信息了，信息战是考研的地基，打好信息战，我想说你就成功了40%（其实信息战里上届的参考价值较大，但我认为报录比不是那么可靠，重要的还是专业课题型的变化形式） 在贴吧、研招网和各大院校的研究生官网上看了很多信息，说实话，有用的不少，但没有能让我做出决定的信息，直到开学我也没定下来想报的学校，期间时不时的骚扰下彤姐（最先和我提到考研的引路人，给我相关建议，相关资料的助力人，总之是very感谢的人），想想当时真的是迷茫，所以一路下来，我希望可以尽可能多的帮助到我的学弟学妹们 寒假期间，知道了张宇，汤家凤等老师，所以也算有了奋斗方向 3月份： 开学只是转眼的事，既然定下了目标，那么为之奋斗，为之付出，为之牺牲都是理所应当的事情，开学后几乎把能逃的课都逃掉了（幸好最后没有挂），早7晚9，一天除了食堂，几乎就是图书馆了，这段时间内，就是过一遍高数书，和课后习题，然后早晚留1个小时左右看英语（毕竟还有四级要考） 4月份-5月份： 行程几乎差不多，不过高数书大概过了一遍（因为是数二，东西较少），开始视频战，之前看过一点张宇的，但没看多少，这次不想看重复的部分，所以选择了我汤神（一个很爱国的可爱老师），听了一阵课之后，总少点什么，应该做题的啊，要不没有实践，哈哈，购入1800，大爱听过基础班，做完1800基础篇，大的知识点也有了点眉目，当然，期间英语是不能丢的，晚上回寝，看完单词，会继续选学校，加些群，觉得我真的很幸运，加了4，5个群，很多都是死群，或是广告群，但西交的群员就很可爱，不会不理你那种，水群过程中，认识了非常热心的学长（铭哥，闹心时的“解语花”，专业课助力人员，学霸一枚），可以说，我是因为人选择了学校，开始也是没信心，觉得志愿很高，但刚开始选择了山顶，为之拼搏，如你走不到，也许会走到半山腰，也是不错的 5月份-7月份：

西安交通大学《软件工程概论》第一章 期末考试拓展学习9

西交《软件工程概论》第一章绪论 一、软件的特征有哪些？ （1）软件是逻辑的，而不是产品 （2）软件是被开发和设计出来的，而不是传统意义上被制造的；软件成本和软件质量集中在开发上。软件不会“磨损” （3）软件生产在走向基于构件的组装发展、但目前多数软件仍是定做 （4）软件的研制需要投入大量的、复杂的脑力劳动，成本高 二、软件危机产生的原因是什么？ （1）缺乏正确的理论指导，开发人员各行其是 （2）软件规模越来越大，无开发管理经验 （3）软件复杂度越来越高，而开发技术不相适应 （4）缺少先进的开发工具，开发方式落后 三、软件工程三个一般的阶段是那三个阶段？ （1）定义阶段：集中于“做什么”。搞清楚要处理什么信息，预期完成什么功能和性能，系统将有什么行为，有什么样的设计约束及建立一个成功系统的标准。 （2）开发阶段：集中于“怎么做”。即数据如何被结构化，功能如何被表达于软件体系结构中。功能和界面如何实现等。 （3）支持阶段：关注于“变化”。为纠正错误而做的修改，为适应环境的演化而做的修改，为增强用户的需求而做的修改以及使软件能更好的维护而进行的软件再工程 四、 CMM对企业的作用？ CMM用来改进一个企业的管理能力，建立了软件工程评价与改善及软件生产能力评估的基础。为软件企业提供了一套提高其软件生产能力的先进思路和方法，并通过评估使企业可对外证明其在软件产品提供方面具有质量保证能力，收到全球各软件公司的重视和广泛采用并实施评估。

五、瀑布模型特点有哪些？ （1）提供了软件工程模型的基本框架 （2）强调了每一阶段活动的严格顺序 （3）质量保证观点：以经过评审确认了的阶段工作产品驱动下一阶段的工作 （4）是一种整体开发模型，程序的物理实现集中在开发阶段的后期，用户在最后才能看到自己的产品 （5）适合于用户需求明确、完整、无重大变化项目开发 六、原型模型可以分为哪几类？ （1）抛弃型:主要用于需求分析阶段，针对开发目标模糊，用户及开发者对项目都缺乏经验。建立原型的目的是为了搞清楚用户需求，确定所需要的特性，探求各种方案的可行性。 （2）实验型：主要用于设计阶段，通过原型验证设计方案的可行性。原型或成为设计结果的一部分或被抛弃 （3）演化型：用于整个开发阶段。原型经过不断扩充，原型演化为最终的软件系统。 七、增量模型的特点是什么？ （1）反复的应用瀑布模型的基本成分和原型模型的迭代特征，每一个线程过程产生一个“增量”的发布或提交，该增量均是一个可运行的产品。 （2）早起的版本实现用户的基本需求，并提供给用户评估的平台 八、螺旋模型特点是什么？ （1）适用于大型软件系统的开发，随着过程进展演化，开发者和用户能够更好的识别和对待每一个演化级别上的风险。 （2）需要相当丰富的风险评估和经验和专门知识，使该模型的应用受到一定的限制。 （3）随着迭代次数的增加，工作量加大，软件的成本增加。

全国岩土工程博士点

兰州交通大学土木工程~ 关于排名有人说13 有人说前三十但那没用每个学校土木侧重点不同兰交 主要是路桥和铁道好土木的就业非常好 中国各大学土木工程专业简介 全国共有188所大学开设土木工程专业,92所大学招收土木工程研究生，70所大学有结构工程硕士以上学位授予权，51所大学有岩土工程硕士以上学位授予权，30所大学有防灾减灾与防护工程硕士以上学位授予权，23所大学有桥梁与隧道工程硕士以上学位授予权。 清华大学有结构工程、防灾减灾与防护工程、材料学博士点，并有土木工程一级学科博士学位授予权，结构工程（联合防灾减灾与防护工程）是国家重点学科。中国工程院院士2人，教授23人，副教授24人，讲师8人，目前在校本科生300多名，研究生200多名。 同济大学中国科学院院士和中国工程院院士5人、博士生导师55人、硕士生导师105人、正高级职称98人、副高级职称135人。设有10个硕士点、7个博士点，设有土木工程博士后流动站。桥梁工程学科为上海市“重中之重”重点学科, 结构工程、岩土工程学科为上海市重点学科；桥梁与隧道工程、结构工程、岩土工程三个二级学科为全国重点学科。 浙江大学岩土工程学科为国家重点学科；结构工程学科为浙江省重点学科；土木工程博士后流动站；土木工程一级学科博士点（涵盖结构工程，岩土工程，市政工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾与防护工程，供热、供燃气、通风及空调工程等6个二级学科博士点) 哈尔滨工业大学结构工程、防灾减灾工程与防护工程硕士点学科，结构工程、防灾减灾工程与防护工程和岩土工程博士点学科；土木工程一级学科博士后流动站；结构工程学科设有“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。 重庆大学土木工程一级学科博士点及所覆盖的结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、土木水利施工二级学科博士学位授予点，现有博士导师12人。并设有土木工程一级学科博士后科研流动站。结构工程和岩土工程为建设部及重庆市重点学科，防灾减灾工程为重庆市重点学科。 西安建筑科技大学教授28人，副教授，高级工程师43人，土木工程学院所属的实验室有结构与抗震实验室和岩土工程实验室，其中结构与抗震实验室为陕西省和原冶金部重点实验室，结构工程国家重点学科，土木工程一级学科博士后科研流动站。 天津大学结构工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、岩土工程有博士学位授予权

西安交大自控平台与系统

NI ELVISⅡ多功能虚拟仪器综合实验平台NI ELVISⅡ多功能虚拟仪器综合实验平台是一个多功能地数据采集实验平台如图2-1所示,它地核心是一个集成了8路差分输入<或16路单端输入）模拟数据采集通道<最高采样率1.25MS/s）、2路模拟信号输出、24路数字I/O通道、两路计数器通道地USB接口多功能数据采集卡,同时又集成了+/-15V和5V固定电源以及12种常用地虚拟仪器,包括示波器、数字万用表、函数发生器、可变电源、波特图分析仪、任意波形发生器、动态信号分析仪等.ELVIS通过面包板地方式将数据采集卡和各种仪器地接口引出,方便接线,并且为综合创新设计型实验留有足够地开发空间.ELVIS通过USB接口连接PC机,连接简单且便于调试,图2-2标示出NI ELVISⅡ实验板上通道接口地布局. 图2-1 NI ELVIS多功能虚拟仪器综合实验平台

b5E2RGbCAP 图2-2 NI ELVIS 实验板地通道接口地布局 1．常用地几种虚拟仪器 图2-3 NI ELVISⅡ12种虚拟仪器软面板地启动选择界面 图2-3是NI ELVISⅡ12种虚拟仪器软面板地启动选择界面,在自动控制原理实验中,主要用到地虚拟仪器包括函数发生器FGEN 、可变电源VPS 、示波器Scope 、伯德图分析仪Bode 等.p1EanqFDPw <1）函数发生器FGEN 通过ELVIS Instruments Launcher 地FGEN 按钮可以打开自带地函数发生器软面板,进而可以通过ELVIS 底座上地FGEN BNC 接口或者ELVIS 自带实验板上地FGEN 端口输出正弦波、方波或三角波.如图2-4所示,通过软面板上对应地图标可以选择产生相应地波形,同时可对频率、幅度<峰峰值）、直流偏置等参数进行设置.对于方波 AI 示波器PFI 电源、波形发生器、自定义I/O 、AO 、 DMM

西安理工大学管理学考研真题

2010 一、名词解释题（每小题 4 分，共 20 分） 1、组织文化 2.标杆控制 3、直线职权 4、差异化战略 5、人际沟通 二、单项选择题（每小题1.5分，共 30分） 1、根据马斯洛的需要层次理论，人的行为决定于：D A．需求层次B．激励程度C．精神状态D．主导需求 2、某单位领导非常受下属的爱戴，但该单位的生产任务完成一直不太好，这个领导最 可能属于管理方格理论中的哪一类领导？C A、1.1型，即贫乏型 B、9.1型，即任务型 C、1.9型，即俱乐部型 D、9.9型，即战斗集体型 3、你正面临是否购买某种奖券的决策。你知道每张奖券的售价以及该期共发行奖券的 总数、奖项和相应的奖金额。在这样的情况下，该决策的类型是什么? C A．确定型B．风险型C．不确定型D．无法判断 4、对内部提升的管理人员进行考评时，应特别注意考核的能力是：C A.领导能力 B.协调能力 C.创新能力 D.团结他人的能力 5、某公司财务经理授权会计科长管理应付款，会计科长由于太忙，不能亲自处理，便 授权属下一位会计负责此事。会计科长对应付款的管理：B A．不再负有责任 B．责任与原来相同 C．责任减轻 D．不再负有主要责任6、计划活动的普遍性是指：D A．上层的计划适用于组织的所有层次B．组织对一切活动都要有计划 C．管理的所有职能中都包含着计划D．计划是各级主管人员的一个共同职能7、以任务为中心的领导方式的特点是：A A．通常可以带来较高的工作效率B．能够提高组织成员的满意程度 C．能够增进组织成员的团结D．能够使组织成员的目标与组织的目标一致 8、在管理学中，我们通常把组织分化的程度叫做：A A．复杂化 B．正规化 C．集权化 D．分化度 9、在组织的运行过程中，遇到冲突或问题时，管理者必须善于处理冲突和解决问题， 这时管理者扮演的角色是：A Ａ．决策角色Ｂ．信息角色Ｃ．人际角色Ｄ．联络角色

(建筑工程管理)全国岩土工程排名

（建筑工程管理）全国岩土 工程排名

兰州交通大学土木工程~ 关于排名有人说13有人说前三十但那没用每个学校土木侧重点不同兰交主要是路桥和铁道好土木的就业非常好 中国各大学土木工程专业简介 全国共有188所大学开设土木工程专业,92所大学招收土木工程研究生，70所大学有结构工程硕士之上学位授予权，51所大学有岩土工程硕士之上学位授予权，30所大学有防灾减灾和防护工程硕士之上学位授予权，23所大学有桥梁和隧道工程硕士之上学位授予权。 清华大学有结构工程、防灾减灾和防护工程、材料学博士点，且有土木工程壹级学科博士学位授予权，结构工程（联合防灾减灾和防护工程）是国家重点学科。中国工程院院士2人，教授23人，副教授24人，讲师8人，目前在校本科生300多名，研究生200多名。 同济大学中国科学院院士和中国工程院院士5人、博士生导师55人、硕士生导师105人、正高级职称98人、副高级职称135人。设有10个硕士点、7个博士点，设有土木工程博士后流动站。桥梁工程学科为上海市“重中之重”重点学科,结构工程、岩土工程学科为上海市重点学科；桥梁和隧道工程、结构工程、岩土工程三个二级学科为全国重点学科。 浙江大学岩土工程学科为国家重点学科；结构工程学科为浙江省重点学科；土木工程博士后流动站；土木工程壹级学科博士点（涵盖结构工程，岩土工程，市政工程，桥梁和隧道工程，防灾减灾和防护工程，供热、供燃气、通风及空调工程等6个二级学科博士点) 哈尔滨工业大学结构工程、防灾减灾工程和防护工程硕士点学科，结构工程、防灾减灾工程和防护工程和岩土工程博士点学科；土木工程壹级学科博士后流动站；结构工程学科设有“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。 重庆大学土木工程壹级学科博士点及所覆盖的结构工程、岩土工程、防灾减灾和防护工程、桥梁和隧道工程、土木水利施工二级学科博士学位授予点，现有博士导师12人。且设有土木工程壹级学科博士后科研流动站。结构工程和岩土工程为建设部及重庆市重点学科，防灾减灾工程为重庆市重点学科。 西安建筑科技大学教授28人，副教授，高级工程师43人，土木工程学院所属的实验室有结构和抗震实验室和岩土工程实验室，其中结构和抗震实验室为陕西省和原冶金部重点实验室，结构工程国家重点学科，土木工程壹级学科博士后科研流动站。 天津大学结构工程、防灾减灾和防护工程、桥梁和隧道工程、岩土工程有博士学位授予权 东南大学结构工程国家重点学科、防灾减灾工程及防护工程学科为江苏省重点学科、中国工程院院士1名，教授29名，博士生导师17名 太原理工大学结构工程、岩土工程博士点，防灾减灾工程及防护工程硕士点。结构工程、岩土工程为省重点学科 上海交通大学结构工程博士点，岩土工程、防灾减灾工程及防护工程硕士点 北京工业大学工程减灾和结构检测实验室、交通工程实验室和水质科学和水环境恢复工程是北京市重点实验室。现有6个本、专科专业和方向，11个硕士学位授权学科，其中交通工程、结构工程为北京市重点学科，具有博士学位授予权。 北京交通大学土木工程壹级学科博士学位授予权；桥梁和隧道工程、岩土工程、结构工程、防灾减灾工程及防护工程、道路和铁道工程、地下工程、环境岩土工程、城市轨道交通等13个专业具有博士学位授予权；设有土木工程博士后流动站，可接受国内外的博士进站工作。其中桥梁和隧道工程、道路和铁道工程为铁道部重点学科，岩土工程、防灾减灾工程及防护工程为北京市重点学科。 北京科技大学中国工程院院士（兼职）1名，博士生导师6名，教授11名，副教授9名，高级工程师4名。其中具有博士学位者17人，有“岩土工程”、“结构工程”、“防灾减灾工程及防护工程”3个研究生专业可授予硕士学位，“岩土工程”博士学科点

西安交通大学历任校长介绍.

浙江大学毕业证样本历任校长 浙江大学简介 浙江大学(英文名称Zhejiang University (ZJU)）简称：浙大；是一所以哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类的全国重点大学。 浙江大学历任校长 浙江大学存有历任校长；钱三强；1979年24月～1982年6月任浙江大学校长，杨士林；1982年6月～1984年2月任浙江大学校长，韩祯祥；1984年2月～1988年2月任浙江大学校长，路甬祥；1988年2月～1995年4月任浙江大学校长，潘云鹤；1995年4月～2006年8月任浙江大学校长，杨卫；2006年8月～现今任浙江大学校长。 浙江大学专业 学校专业设置有；园林、应用生物科学、动物科学、基础医学、预防医学、临床医学、护理学、药学类、口腔医学、医学试验班类、医学试验班、历史学、哲学、高分子材料与工程、材料科学与工程、工业设计、机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、过程装备与控制工程、测控技术与仪器、自动化、机械电子工程、电子信息工程、通信工程、信息工程、软件工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、电子科学、数字媒体技术、城市规划、建筑学、土木工程、水资源与海洋工程、环境工程、制药工程、化学工程与工艺、食品科学与工程、工程力学、生物工程、生物医学工程、能源与环境系统工程、电子信息技术及仪器、高分子科学与工程、电子科学与技术、生物系统工程、机械类、能源动力类、环境科学与工程、化工与制药类、人文科学试验班、工程力学类、电气工程与自动化、新能源科学与工程、海洋工程与技术、教育技术学、体育教育、信息与计算科学、数学与应用数学、系统科学与工程、物理学、资源环境与城乡规划管理等等专业。 浙江大学历史沿革 学校历史前沿是1927年成立国立第三中山大学（由浙江公立工业专门学校和浙江公立农业专门学校改组为第三中山大学工学院和劳农学院），1928年4月1日由学校更名为浙江大学，1998年9月15日由浙江大学毕业证样本历任校长英语成绩单普通话等级证浙江大学简介浙江大学(英文名称Zhejiang University (ZJU)）简称：浙大；是一所以哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学、理学、工学、农学、医学、管理学等十二个门类的全国重点大学。 浙江大学历任校长浙江大学存有历任校长；钱三强；1979年24月～1982年6月任浙江大学校长，杨士林；1982年6月～1984年2月任浙江大学校长，韩祯祥；1984年2月～1988年2月任浙江大学校长，路甬祥；1988年2月～1995年4月任浙江大学校长，潘云鹤；1995年4月～2006年8月任浙江大学校长，杨卫；2006年8月～现今任浙江大学校长。 浙江大学专业学校专业设置有；园林、应用生物科学、动物科学、基础医学、预防医学、临床医学、护理学、药学类、口腔医学、医学试验班类、医学试验班、历史学、哲学、高分子材料与工程、材料科学与工程、工业设计、机械设计制造及其自动化、机械工程及自动化、过程装备与控制工程、测控技术与仪器、自动化、机械电子工程、电子信息工程、通信工程、信息工程、软件工程、计算机科学与技术、电气工程及其自动化、电子科学、数

软件工程概论 西交大考试题库及答案

软件工程概论 一、单项选择题（本大题共137小题，每小题2分，共274分） 1.软件是一种（ B ）产品 A．有形 B．逻辑 C．物质 D．消耗 2.一个CASE工作台是一组（ A ），支持设计、实现或测试等特定的软件开发阶段。A．工具集 B．软件包 C．平台集 D．程序包 3.研究软硬件资源的有效性是进行（ A ）研究的一方面。 A．技术可行性 B．经济可行性 C．社会可行性 D．操作可行性 4.SA方法是一种（ A ） A．自顶向下逐层分解的分析方法 B．自底向上逐层分解的分析方法 C．面向对象的分析方法 D．以上都不是 5.需求分析最终结果是产生（ C ） A．项目开发计划 B．可行性分析报告 C．需求规格说明书 D．设计说明书 6.软件工程方法学的研究内容包含软件开发技术和软件工程管理两个方面，其期望达到的最终目标是（A ） A．软件开发工程化

B．消除软件危机 C．实现软件可重用 D．程序设计自动化 7.增量模型是一种（ B ）模型 A．整体开发 B．非整体开发 C．灵活性差 D．较晚产生工作软件 8.技术可行性要解决（ D ）。 A．存在侵权否 B．成本－效益问题 C．运行方式可行 D．技术风险问题 9.在数据流图中，有名字及方向的成分是（ C ） A．控制流 B．信息流 C．数据流 D．信号流 10.结构化分析方法（SA）最为常见的图形工具是（ C ）A．程序流程图 B．实体联系图 C．数据流图 D．结构图 11.软件工程方法得以实施的主要保证是（ C ） A．硬件环境 B．开发人员的素质 C．软件开发工具和软件开发的环境 D．软件开发的环境 12.瀑布模型的问题是（B ） A．用户容易参与开发 B．缺乏灵活性

全国大学岩土工程专业排名

全国共有188所大学开设土木工程专业,92所大学招收土木工程研究生，70所大学有结构工程硕士以上学位授予权，51所大学有岩土工程硕士以上学位授予权，30所大学有防灾减灾与防护工程硕士以上学位授予权，23所大学有桥梁与隧道工程硕士以上学位授予权。 清华大学有结构工程、防灾减灾与防护工程、材料学博士点，并有土木工程一级学科博士学位授予权，结构工程（联合防灾减灾与防护工程）是国家重点学科。中国工程院院士2人，教授23人，副教授24人，讲师8人，目前在校本科生300多名，研究生200多名。 同济大学中国科学院院士和中国工程院院士5人、博士生导师55人、硕士生导师105人、正高级职称98人、副高级职称135人。设有10个硕士点、7个博士点，设有土木工程博士后流动站。桥梁工程学科为上海市“重中之重”重点学科, 结构工程、岩土工程学科为上海市重点学科；桥梁与隧道工程、结构工程、岩土工程三个二级学科为全国重点学科。 浙江大学岩土工程学科为国家重点学科；结构工程学科为浙江省重点学科；土木工程博士后流动站；土木工程一级学科博士点（涵盖结构工程，岩土工程，市政工程，桥梁与隧道工程，防灾减灾与防护工程，供热、供燃气、通风及空调工程等6个二级学科博士点) 哈尔滨工业大学结构工程、防灾减灾工程与防护工程硕士点学科，结构工程、防灾减灾工程与防护工程和岩土工程博士点学科；土木工程一级学科博士后流动站；结构工程学科设有“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。 重庆大学土木工程一级学科博士点及所覆盖的结构工程、岩土工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、土木水利施工二级学科博士学位授予点，现有博士导师12人。并设有土木工程一级学科博士后科研流动站。结构工程和岩土工程为建设部及重庆市重点学科，防灾减灾工程为重庆市重点学科。 西安建筑科技大学教授28人，副教授，高级工程师43人，土木工程学院所属的实验室有结构与抗震实验室和岩土工程实验室，其中结构与抗震实验室为陕西省和原冶金部重点实验室，结构工程国家重点学科，土木工程一级学科博士后科研流动站。 天津大学结构工程、防灾减灾与防护工程、桥梁与隧道工程、岩土工程有博士学位授予权 东南大学结构工程国家重点学科、防灾减灾工程及防护工程学科为江苏省重点学科、中国工程院院士1名，教授29名，博士生导师17名 太原理工大学结构工程、岩土工程博士点，防灾减灾工程及防护工程硕士点。结构工程、岩土工程为省重点学科 上海交通大学结构工程博士点，岩土工程、防灾减灾工程及防护工程硕士点 北京工业大学工程减灾与结构检测实验室、交通工程实验室和水质科学与水环境恢复工程是北京市重点实验室。现有6个本、专科专业和方向，11个硕士学位授权学科，其中交通工程、结构工程为北京市重点学科，具有博士学位授予权。 北京交通大学土木工程一级学科博士学位授予权；桥梁与隧道工程、岩土工程、结构工程、防灾减灾工程及防护工程、道路与铁道工程、地下工程、环境岩土工程、城市轨道交通等13个专业具有博士学位授予权；设有土木工程博士后流动

西安理工大学自动化与信息工程学院专业介绍

自动化与信息工程学院创建于1958年，有着悠久的办学历史和艰苦创业的光荣传统。学院前身为原自动控制系和自动化工程系，经过几代人近半个世纪的不懈努力，如今已发展成为我校集电子、电气、自动化及信息类专业于一体，专业面最宽，学生规模最大的学院之一。近50年来，已为国家经济建设输送了大量的高级优秀人才，也为学校赢得了良好的社会声誉。 进入20世纪90年代以来，学院以转变教育观念为先导，以课程体系与教学内容改革为基础，积极推进专业建设和专业改造，强化实践教学环节，规范教学管理，稳步提升本科教学质量，取得了丰硕的教学成果，进入了国内同类院校本科教学的先进行列。 自动化专业 培养目标：本专业培养具有扎实的自动化工程领域基础理论和专业知识，具有较强的实践能力、创新能力，能够在系统控制、电力电子技术、信号检测与处理、计算机网络与通讯等领域从事系统设计与运行、产品研发、科学研究的复合型高级工程技术人才。 主要课程：计算机应用基础、C语言程序设计、计算机软件基础、电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、计算机网络与通讯、信号与系统、电机及拖动、电力电子技术、微机原理及应用、过程控制与自动化仪表、自动控制系统、运筹学、模式识别、计算机控制技术、智能控制、DSP原理与应用等。 就业方向：本专业的毕业生能适应国民经济各行业实现自动化的需要，能从事仪表与计算机过程控制系统、运动控制系统、计算机网络与通讯系统的设计、研制、调试、运行、维护或相应的教学、科研工作。 电子信息工程（电信方向）专业 培养目标：本专业培养具有扎实的电子信息与计算机应用领域基础理论与专业知识，具有较强的实践能力、创新能力，能在信息产业及相关行业从事信息工程及相关技术的研究、开发、应用、管理工作的高级工程技术人才。 主要课程：计算机应用基础、C语言程序设计、计算机软件基础、电路、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制理论、通信原理、计算机网络与通讯、信号与系统、高频电子线路、微机原理及应用、图象处理与传输、电视技术、数字信号处理、电磁场与电波传输、信息论基础、模式识别等。 就业方向：本专业的毕业生可从事各行业信息获取、处理与传输的电子设备、计算机系统、信息系统的研制、开发、设计、维护或相应的科学研究与教学工作。 电气工程及其自动化（电气方向）专业 培养目标：本专业是一个强、弱电结合，电力电子与计算机控制技术相融合的宽口径专业，培养具备电气工程学科的基本理论和专业技能，能够在电气工程及电子与计算机应用技术等领域从事系统运行、电力电子技术应用、信息处理、试验分析、研制开发、管理等工作的复合型高级工程技术人才。 主要课程：电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、电力电子技术、自动控制理论、微机原理及应用、电机及拖动、计算机控制技术、自动控制系统、现代供电技术、交流调速原理、开关电源原理、电力系统自动化技术等。 就业方向：学生毕业后可在国民经济各行业（尤其是机械、电力、电子、计算机与信息工程等）从事电力电子及电力传动装置、电力系统自动化、计算机控制及信息处理系统的开发、设计、制造、运行、管理或相应的教学与科学研究工作。 电子信息科学与技术专业 培养目标：本专业是一个电子技术、计算机技术和信息技术相结合的宽口径专业，培养具备电子信息科学与技术的基本理论和专业技能，能在电子科学与技术、计算机科学与技术领域内从事科学研究、教学、技术开发、生产管理的复合型高级人才。 主要课程：电路、高频电子线路、数字电路与逻辑设计、计算机技术系列课程（微机原

西安交通大学2017年硕士研究生软件学院录取名单

西安交通大学2017年硕士研究生软件学院录取名单 1315011软件学院卜旭晓 1316011软件学院曹思思 1317011软件学院曾元 1318011软件学院陈成成 1319011软件学院陈园园 1320011软件学院戴梦瑶 1321011软件学院丁日智 1322011软件学院韩琦 1323011软件学院胡岸 1324011软件学院黄正超 1325011软件学院霍慧慧 1326011软件学院贾战培 1327011软件学院李柯 1328011软件学院李萱 1329011软件学院李志 1330011软件学院梁潇 1331011软件学院梁远智 1332011软件学院廖粒豆 1333011软件学院刘慧敏 1334011软件学院刘灵钰 1335011软件学院刘婷 1336011软件学院刘小英 1337011软件学院刘云辉 1338011软件学院刘卓桐 1339011软件学院吕晶晶 1340011软件学院毛梦歌 1341011软件学院米泽双 1342011软件学院饶巍 1343011软件学院施媛媛 1344011软件学院石晓霞 1345011软件学院孙俊 1346011软件学院陶绍语 1347011软件学院田琛红 1348011软件学院田甜 1349011软件学院王春晖

1350011软件学院王润园1351011软件学院王珊1352011软件学院王硕1353011软件学院王一尧1354011软件学院王雨潇1355011软件学院王梓侨1356011软件学院韦静雯1357011软件学院吴潇1358011软件学院伍懿1359011软件学院项蕾1360011软件学院谢宽1361011软件学院徐倩南1362011软件学院徐一飞1363011软件学院闫程冰1364011软件学院杨冰洁1365011软件学院杨瑾1366011软件学院杨柳1367011软件学院杨钊1368011软件学院余韵1369011软件学院张晗1370011软件学院张宇1371011软件学院赵午瑶1372011软件学院赵贇1373011软件学院郑文博1374011软件学院周子尧 文章来源：文彦考研旗下西安交通大学考研网

西安交通大学科技成果——双目可聚焦系统及其应用

西安交通大学科技成果——双目可聚焦系统及其应用 项目简介 运动目标的视觉信息受不可预测和控制因素影响，具有巨大的不确定性，如运动目标本身的视觉变化、复杂运动场景和视觉遮挡等。我们的研究目标集中在建立一种新的运动视觉计算模型，包括视觉任务学习、前期注意选择、协同运动分析、鲁棒信息融合、上下文意识学习等，发展更有效的运动目标跟踪和识别方法和计算工具，以突破智能视频监控、机器人和人机交互等的应用瓶颈。 人类视觉具有根据任务和场景，把视觉注意集中于有意义场景目标的能力，选择性和主动性是人类视觉信息处理的重要特征。机器人系统具有良好的运动能力，能够为机器人视觉系统实现外界信息获得的主动性和视觉信息处理的选择性提供有效的控制手段。通过算法编译赋予机器人视觉任务学习的场景感兴趣目标发现能力，通过多通道场景视频的视觉目标关联性计算，实现同一监控场景物体，在不同摄像机获取的视频图像序列中，其目标图像的视点和尺度不同，基于目标动作和视觉外观的多线索感知特征整合的target re-identification可以解决大场景图像微小目标的协同跟踪问题。以PTZ相机为核心主动目标选择聚焦视觉系统的物理实现。PTZ相机具有镜头变焦、变倍和全方位转动控制能力，它与固定摄像机的协同组合可解决远距离目标的清晰图像获取。因而，这种主动目标选择聚焦双摄像机系统具有PTZ相机和固定摄像机的各自优势，既保证对大场景的不间断监控，又可自动跟踪感兴趣目标。这种双摄像机系统可应用于视频监控，在

自然场景下跟踪进入主视场的行人或车辆，并获取其高分辨率图像数据，为目标识别和取证等提供高质量图像信息。 ATT双摄像机三大模块： 1、从图像样本学习视觉任务，在固定摄像机的监控场景图像主动发现兴趣目标； 2、视场耦合模块保证监控场景的显著目标图像坐标与PTZ相机控制参数关联； 3.Kalman滤波时间对齐，PID控制调控PTZ相机跟踪感兴趣目标物体。 图1 视场感知原理 产品性能优势 ATT双摄像机系统解决了大范围场景的固定摄像机监控视频由于目标物体距离摄像机过远，存在目标图像像素过少而导致视觉识别算法失效的问题。ATT双摄像机系统借鉴人类视觉感知的选择性注意机制（包括显式注意与隐式注意机制），将固定摄像机与PTZ摄像机结合，从感知前端或信息源头有效提高感兴趣目标分辨率。同时，实现

西安交通大学近三年硕士研究生分专业报考、录取人数统计表

西安交通大学近三年硕士研究生分专业报考、录取人数统计表（不含免试、单考、强军） 19 经济与金融学院020104 西方经济学35 7 20.0% 36 8 22.2% 37 7 18.9% 020106 人口、资源与环境经济学29 10 34.5% 27 11 40.7% 17 2 11.8% 020202 区域经济学34 10 29.4% 46 7 15.2% 34 8 23.5% 020203 财政学45 8 17.8% 23 10 43.5% 38 15 39.5% 020204 金融学368 35 9.5% 298 30 10.1% 292 56 19.2% 020205 产业经济学147 33 22.4% 172 40 23.3% 161 46 28.6% 020206 国际贸易学78 8 10.3% 53 7 13.2% 51 29 56.9% 020208 统计学39 12 30.8% 44 11 25.0% 58 15 25.9% 020209 数量经济学15 5 33.3% 16 4 25.0% 16 0 0.0% 120280 工商管理142 40 28.2% 207 75 36.2% 0 #DIV/0! 21 金禾经济研究中心020204 金融学9 8 88.9% 31 5 16.1% 18 12 66.7% 020205 产业经济学 4 2 50.0% 注：凡录取人数大于报名人 数的为调剂录取。 学院 代码学院名称专业代码专业名称 2008年2009年2010年 报名 人数 录取 人数 报录比 报名 人数 录取 人数 报录比 报名 人数 录取 人数 报录比 1 机械工程学院050404 设计艺术学17 4 23.5% 23 4 17.4% 14 6 42.9% 080201 机械制造及其自动化325 91 28.0% 260 94 36.2% 295 188 63.7%