xx学校文化故事办学特色经验介绍

从文化故事到故事文化

——xx学校文化故事办学特色经验介绍

一、问题的提出

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。”那么，改进德育工作、创建德育模式、构建学校文化的突破点在哪里？

习近平总书记为我们指明了方向，他在党的十九大报告中指出：“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。”校园文化故事是对校园生活及教学相长感人事迹的真实记录，是最真实、最具原生态、最具文化特色的教育资源。叙事的当下性与语言的概括具象性，使得真实记录具有故事的吸引力，并以此启悟、感染师生。我校经过几年来实践与研究，以文化故事为载体立德树人，从讲述文化故事到建设故事文化，形成校园故事文化。

二、解决问题的过程与方法

我校文化故事实践探索过程，是一个由模糊到清晰、由零散到系统的过程。最终，我们发现，校园文化故事的讲述，