语文人教版七年级下册人物作文

作文教学设计

他（她）这个人

设计理念：

“把作文题出到学生心里去。”当作文题目直抵学生的现实生活时，语言社会如同开闸的潮水般汹涌流泻，达到“我口说我心，我笔书我心”之境。

教学目标：

从读学写，能利用学到的“抓住细节”等方法写出人物某一方面的个性，掌握描写人物方法的“金钥匙”。

教学准备：

教师准备：课件

学生准备：一面镜子

教学流程：

一、游戏互动，引发话题

1、教师出示课件：范读描写本班同学的文章，让学生猜猜：文中描写的是谁？为什么？教师小结：描写人物要抓住特点。

2、聊聊《西游记》中的人物孙悟空，他的绝招是七十二变，最令老师欣赏的是能够让自己的“真身”从身体走出来，并且回头来看自己的那个“躯壳”这个本领难吗？不难。在座的所有同学都能够做到，要不要试试？板书话题，“他（她）这个人”，并指出“他（她）”，指的就是自己。也就是说，你必须以第三人称来介绍自己。

二、尝试观察：

拿出小镜子观察自己的外貌，并用几句话描述一下。（同时回顾肖像描写的方法，相机评价，课件出示肖像描写的片断）。

三、深入引导，指导说话：

1、亲爱的同学们，要想让读者认识你，单是介绍外貌行吗？还可以介绍哪些方面？指名让学生回答并板书，预设如下，如性格、爱好、厌恶、愿望……，师生聊天，相机指导学生说话的时候要通过典型的事例来突出人物的个性，并抓住人物的语言、动作、神态心理活动说得生动具体，（课件出示友情提示）。

2、小组交流、评议

3、小组推选代表参与班级交流以第三人称进行自我介绍，师生评议，通过引导、评价、补充、提问、点评，让学生掌握描写人物方法的金钥匙。

四、指导习作：

过渡语：

从每个同学喜悦的表情中，自信的眼神中，老师看出大家都急于向大家介绍自己，因为时间关系，不可能都来一一作自我介绍，同学们可以把自己写成一篇文章，注意不要出现人名，下节课我们继续开展“猜猜我是谁”的游戏，好吗？

1、指导学生抓住人物的特点，想个新鲜准确的词语，先给文章拟一个吸引读者的题目。

2、写作指南针。

（1）抓住人物外貌。

描写人物外貌，要抓住特征，可适当运用比喻对比等修辞手法。

（2）选择典型事例。

客观地、真实地写自己，就是最好的写作方式，可以写优点，也可以写缺点，有时候，写缺点也许还更有越，更能吸引人。

（3）注意细节描写。

选择最能表现小伙伴特点的语言、动作、神态、心理活动仔细地写。

3、整体构思，写出初稿，并进行自我评价和好友评价。

评价等级为太阳级、月亮级、星星级。

五、讲评习作：

（1）教师挑选几篇优秀习作，请全班同学猜一猜写的是谁。

（2）请作者介绍为什么能把同学介绍得如此准确生动。

（3）鼓励学生修改作文。

（4）誊写习作，作为个人成长袋的首页。

六、板书设计：

他这个人 语言、动作、神态、心理活动 列举典型新颖的事例 外貌 性格 爱好 厌恶 优点

缺点

愿望

……

初一语文作文600字：自己的梦想

初一语文作文600字：自己的梦想 大家应该都有自己的梦想，我的梦想是想成为歌手，成为歌手的 目的，不是为了金钱，也不是为了明星光芒，而是想让更多的人听到 我的歌声，让听者们享受着歌曲带给他们的快乐，抛开所有烦恼，尽 情的享受着音乐带给我们的美妙，当我们朝着我们的梦想前进时，即 使是困难重重，我们也会开心的去面对，去解决，因为这是我们的梦想，就是因为是梦想，所以更不能轻易的去放弃，只要你努力了，那 我们的梦想就不会是梦，小时候的我们，梦想总是很多，相当警察、 宇航员、演员、飞行员、医生等，有很多，但总是要朝着一个梦想依 次去实现，去完成的，即使完成不了，但是我们努力了，只要有付出，就会有回报，即使回报很渺小，我们也是开心的，因为是梦想。梦想 的路上总是坎坷的，但如果有朋友、家人的支持，就不会那么辛苦， 即使流言蜚语那么多，但支持你的人会给你无限的力量的，成功是我 们一步一步慢慢走来的，不是一下子就能成功的，如果你不努力，那 梦想就会离你越来越远，梦想虽遥远，但努力近在眼前，不管我们用 什么方法努力，只要不伤害身边的朋友，就是好的，在哪努力都一样，梦想和现实是一样的，需要我们通过现实渠道去完成。 “我的未来不是梦，我认真的过每一分钟;我的未来不是梦。我的 心跟着希望在动……”这首歌的歌词就证明了这个点，不努力就没有 回报，当我们去努力的时候，”希望“也是对我们最重要的一点，抱 着希望去努力会更好，加油!或许我的梦想很难实现，但我希望你们的 梦想会实现，让我们朝着共同的梦想出发，即使不是同一个梦想，祝 有梦想的人能早日实现愿望。 梦想，这个词语很敏感，关乎到的东西太多太多，不能单单只在 一个点上，梦想一定要坚持下去，不能中途就盲目的断掉了，那这就 是半途而废，没有任何成就，人与人不同，生活的地方不同，家庭条 件也会不同，所以梦想是前提也会不同，加油吧!

语文人教版七年级下册作文训练

作文训练： 一、作文题目 请以“我最崇敬的人”为话题，写一篇作文。题目自拟，除诗歌除外，文体不限，650字左右。 二、审明题意 “我最崇敬的人”，从话题可知此次作文要求写的是与人，“最”表明程度深，“崇敬”限制了写作时应具有的感情。 我们崇敬的人有各种各样的原因，他们身上有着值得我们学习的地方：或是勤于工作，乐于奉献的忘我精神；或是面对挫折，不屈不挠的顽强精神；或是成功背后所付出的常人无法想象的艰辛……我们要挖掘出最能体现这个人与众不 同之处，表明崇敬的原因。 三、布局谋篇 （一）梳理思路 1.可写成记叙文，记叙自己与崇敬的人相识、相知并崇敬的经过，也可写自己从崇敬的人那里获得经验和动力。 2.可写成散文，把崇敬的人生活和自己的生活交叉来写，突出相似处，从而抒发赞美和感激之情，表达学习和效仿的决心。 3.可写成夹叙夹议的文章，突出崇敬的人的经验或教训，也可以探讨其魅力所在。但初中生写此类的文章有一定的难度，建议写记叙文。 （二）写法指引 1.写人要抓特点，不仅仅是外形上的特点，更重要的是行为上的、思想上的特点，即闪光点。要表现人的闪光点，当然要抓住崇敬的人的外貌、动作、语言、神态来写。 2.描写出自己对崇敬的人的动情之处。而情动之处往往需要细腻的描绘来表现，让读者先有感性的认识，再有理性的感悟，否则就无法打动读者。所以生活细节需要用心去体会，去捕捉，否则笼统空泛地记叙，往往流于平庸。 3.写好开头和结尾也很重要。好的开头能引发读者兴趣，乐于往下阅读；好的结尾让人掩卷遐思，回味无穷。 四、习作鉴赏 （一）中考满分佳作 这样做，值得 她是一位年迈的老人，一双总是沾满泥巴的旧布鞋，一条洗得掉了颜色的长裤，一件灰色长褂常年不见换去，如同她布满皱纹的脸颊一样，她的衣服也布满褶子，因此常被孙子戏称为“老三件”，在她高瘦的身体衬托下“老三件”也显得无比宽大。

人教版七年级英语下册各单元作文范文

人教版七年级下册英语各单元作文范文 Unit1Canyouplaytheguitar? DearSir, Iwanttojoinyourclubtohelpkidswithsports,musicandEnglish.Mynam d,It hinkwalkingisgoodformyhealth.It’sakindofsportanditmakesmestudy better. Soinmyopinion,thebestwaytogotoschoolisonfoot.Whataboutyou? Unit4Don’teatinclass. DearTom, Thanksforyourlastletter.Youwanttoknowtherulesinourschool.Nowlet

metellyouaboutthem. Wecan’tarrivelateforclass.Wecan’ttalkloudlyinclass.Weshouldkeepq uiet.Whenwemeetourteachersonourway,weshouldsayhellotothem.Wecan ’teatordrinkinclass,andwecan’tlistentomusicorplaygamesinclass. Ithinkwehavetoomanyrules.Whataboutyours?Pleasewriteandtellme. Yours, sverycold,andsometimesit’ssnowyandwindy. Ilikeswimming,sosummerismyfavoriteseason. Unit8Isthereapostofficenearhere? 《Whereisthehotel?》Letmetellyouhowtogetthere.Godownthisroadandthenturnleft.Gothrough FirstStreetandsecondStreet.WhenyoucometoThirdStreet,turnrightandwal

初一写人作文范文五篇700字

初一写人作文范文五篇700字 在我的童年里，我见过了各种各样的人，现在我向你介绍一个我见倒过的心灵美的人。下面是为大家带来的初一年级写人的作文，希望你们可以喜欢哦。 写人的作文1 时间如流水飞逝。转眼间，父亲眼中小小的我已经长大了。而我眼里，父亲坚实的脊背也已经渐渐弯曲，就像一张弯弯的弓，将我这支希望的箭射向苍穹。 父亲历来是一个严肃的人，对我的教育更是一丝不苟。有一次，我们举行了期中测试，粗心大意的我在这次考试中彻底失败了，数学试卷上那醒目的“76”分更是深深刺痛了我的心。然而，我更惧怕的却是父亲，要是父亲知道我考得这么差该有多失望呀!他会严厉地批评我甚至狠狠打我吗?父亲床头的竹尺是我童年最惧怕的东西。我的双脚就像灌了铅一般沉重。数学试卷被父亲拿在手中，我低下头不敢正视，父亲起身走向厨房：“菜快凉了，吃饭吧。”父亲没有责怪我，因为试卷上的分数已被我改成了“96”分。

就这样，我怀着深深的自责和些许的侥幸进入房间。第二天早上我起来时父亲已经上班去了，桌上留有一张纸条：“婷，爸爸上班去了，桌上有饭菜。爸爸想告诉你，成绩并非是最重要的，我看重的是过程，只要你努力了，觉得你可以问心无愧地面对自己的分数，爸爸是不会怪你的。还有，爸爸希望你做一个诚实的孩子。 爸爸，即日泪水模糊了我的视线，许久的压抑就在这一瞬间决堤。父亲，您是多么的宽容。 父亲最担心的还是我的身体。小时候的我身体很差，父亲为之不知操了多少心。父亲的颈口冒出一丝丝热气，凛冽的风刮红了父亲的鼻子，父亲坚实的脚步迈在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声。我又发烧了，在如此寒冷的夜晚是打不到车的，父亲就这样一步一个脚印将我送往医院。周围的一切都如此寂静，静得连雪掉落在路灯上的声音都听得到，雪落在父亲的脖子上，瞬间融化，我随着父亲的脚步摇摇晃晃进入梦乡。画面在那一刻定格，一个伟大的父亲背着他心爱的女儿无怨无悔，他在诠释爱的定义。 父亲老了，女儿长大了。父亲像弓，永远为女儿带来希望，为女儿付出一切。 写人的作文2

初一语文作文范文600字

初一语文作文范文600字 【篇一】初一语文作文范文600字 秋天的风总是如此令人厌恶，不似春日般温和，不似夏日般凉爽，而是刺骨的寒冷。抬起头来，无意间望到这周遭的树，心也像这光秃秃的树般空荡荡的，踩着金灿灿的树叶，我独自行走着。 树叶经过双脚的碾压，发出“咔嚓咔嚓”的声音，闹的人心烦意乱，心里不由得开始犯嘀咕：“考试又考差了，回家肯定少不了一顿骂。哎呀怎么连树叶也和我作对。”时间在我漫无目的的行走中消耗着。走在路上，空无一人的街道上只有风儿在呼呼作响，不知不觉我已走入了死胡同中，影子被拉到死胡同的尽头，投射在红色砖瓦的墙壁上，望着昏暗的天，我的心也是在慢慢下沉。望着粗壮的大树便开始自言自语：“树啊树，你是如此强壮且挺拔，我什么时候也能像你一样有强大的内心呢?”一阵风吹过，树轻轻地摇了摇头，似在否定我。抬起头顺着它的枝杈望去，发现这一带并无多少墙壁可以为它遮风避雨，地表也十分干涸，并没有什么能够提供水分的地方。只有这孤零零的一棵树。霎时间我突然知道，树并不是靠良好的生长环境而生的，而是靠自己顽强的意志力而生。 我望了望这棵本不应该生长得这么强壮的树，再望望这一遇小事就气馁的自己，内心不禁波涛汹涌。从小到大，我

从一个不会走路的婴儿成长到一个能言会道的少女，这一路来我克服了多少风风雨雨，然而却在这么小小的考试中泄了气，低了头，这还是我吗? 抬起头来，走在夕阳铺洒着金黄的道路上，我看到了夕阳给我带来的震撼，鸟儿育雏给我带来的感动……这些都是低着头无法看到的。抬起头来，你将看到别样的风景。 盈盈月光，我掬一杯最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳草，我摘一束最灿的;漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。 考试的阴霾不过是短暂的雨季，抬起头来正视前方，明亮的天就在不远处。 【篇二】初一语文作文范文600字 人的一生中，总有陷入迷茫的时候，使你迷失方向，丧失自我。但是，这时候总有一个提灯的人，把人从暗夜中引出来，引向人生正确的道路。我的心灵深处，正有一个为我提灯的人。 在小学五年级，那时的我因上学期期末成绩好，曾经不可一世，自认为“学识渊博”。很快，这种骄傲自大的态度给予了我“回报”，五年级期中考试时成绩一下滑落到了十名开外。想着自己那么聪明却考了这个成绩，心里既难受又困惑。 直到有一天，我正在上美术课，也许是老师看到了我心不在焉的样子，下课时老师问我怎么了。我只好把原委透了出来，眼神空洞的巴望着老师。老师走近我，她微笑着，轻

人教版七年级下册语文第一单元作文精编版

记忆中的童年是美好的。无知幼稚的我满足于五颜六色的糖果。沉浸在虚拟的幻想中。还记得那时的我，和小伙伴们一起奔跑在软软的草地上，累了，便背靠背地坐着，那时的风是温暖的，那时的笑容也是甜的。渐渐地，我开始羡慕那些背着书包上学的大哥哥大姐姐们，幻想有一天也能背上漂亮的书包，去学各种各样的知识。 终于，我来到了梦寐以求的学校。但面前的一切让我傻了眼。复杂的人际关系使单纯的我手足无措；那看似永远做不完的作业，把我吓得目瞪口呆。繁重的学习，使我有时的幻想破灭了。第一次感受到，原来现实与梦想之间的距离是那么得遥不可及。 在爸爸严厉的训斥下和妈妈温柔的呵护下，在不断与年龄一起增加的题海中，我艰难地游到了十四岁的小岛上。“你长大了，是一个大人了”妈妈这样说道。我这才发现，原来周围的人已经不再把我当成小孩了，我已经长大了。 我天真地以为，长大了，应该可以获得的自由。不过，我发现，我想错了。现在——所谓人生最美丽的青春期，我拥有的仅仅是的考试，更严厉的教导，大大小小的习题更是蜂拥而至，我如同被压在了无形的大山下，过着“暗无天日”的生活。 为了那些做也做不完的功课与考试，把自己摆在了成绩的方格中，宛若禁锢在象牙塔之中。激烈的竞争压抑着我的奇怪感，为此我已经失去了太多东西。幼时的那份快乐无邪早已荡然无存。 在我长大的同时，挫折也在成长，“再努力吧，再长大一些获许就能获得自由了罢”我这样鼓励着自己。也许前方满是荆棘，但老师说得对，“一分耕耘，一分收获”，相信在不远的将来，我将会得到的回报。 第一单元作文：成长的烦恼（2） 时光的流逝带着我的童年一起消失了，伴随而来的则是我的成长以及无穷的烦恼…… 于是，我每天夜晚都要望着星星，希望能把我的烦恼寄给它，让它替我分担，我想：哪怕是分担一点儿，也就足够了。 小时候，在哥哥、姐姐中我是被宠爱的对象，虽然是那么的任性，但他们还是会让着我，但是现在我长大了，相继而来的是的弟弟、妹妹，我则变成了姐姐，该轮到我去宠爱他们了。我是多么想要再任性一次，拿怕是一次我也会感到无比的满足。 我长大了，学习压力也大了，伴我成长的不再是玩具娃娃，而是辅导书和繁重的作业，当我看电视、玩电脑听到的只有一句话“快去写作业！”，而是的我是那么的轻松，想玩儿就玩儿，想睡就睡，可是现在再也没有机会了，只要给我一天自由，我就很快乐了。 看看衣柜，那些小小的衣服都是我自己选的，小时候，和爸爸、妈妈买衣服，喜欢哪件，我就会不顾一切的得到它，于是使出我的绝招“撒娇”就可以穿上我想要的衣服。现在呢？我完全没有发挥意见的时候，当我非要这件物品，家人则会说我的眼光差，他们那的我就必须穿，而且口中都要唠叨一句话：听我的准没错。 那些童年的照片里，哪张中的我不是妈妈打扮的，但是如今再也没有时间了；小时候，妈妈总会为我洗头，那种舒服的感觉我我至今也不能忘怀，现在，当我让妈妈洗头，她总会说：“人都长那么大了，洗个头都不会吗？”我是多想让妈妈在帮我洗一次头呀；那时，爸爸、妈妈总会陪在我身边教我学习，但现在他们总是为工作而忙碌…… 是呀！我长大了，烦恼也随之而来，但终究还是要面对。

部编版七年级语文下册单元作文例文整理

写作1写出人物精神 这样的人让我XX 那一树鹅白色的槐花，一嘟噜一嘟噜的，从高处泼洒下来。那个让我XX的人，依然在被树枝遮蔽的小小槐花饼店忙碌着。 她穿着肥大的红色XX围裙，看起来年龄并不大，可那双皱裂而粗糙的手却让她失去了在这个年龄段应有的模样。 槐花一片片在空中旋转着，落在她的头上、肩上。她热得满脸通红，却顾不上 用手擦拭。 排队的人很多，等了许久才轮到我。一走近，槐花独有的XX混着热气扑面 而来。她熟练的把槐花饼翻了个遍，装好后仰着头递给我，眼睛里含着笑。我伸手 接过，准备付钱。身上大大小小的口袋被我摸了个遍，却始终没有发现钱包的踪 影。细汗XX 了我的额头，身后的人们都在不停探头向前探望。我尴尬地朝女人笑了笑，准备开口道歉，把槐花饼递回女人。女人却突然看着我笑了，扶住我把槐花饼 递给她的手，轻柔的声音伴着风拂过我的心弦：不要紧，钱等 下次再给吧！”女人的笑格外美好，一股温暖流淌起来。 回家路上，遇到邻居张奶奶。她见我手中提着槐花饼，就立刻向我夸赞卖槐花 饼女人的好。原来，张奶奶家的XX很喜欢吃槐花饼。每次XX放学回家路过那儿， 便馋得不走，趴在门边看。这时女人就总会送给他槐花饼吃。XX铺散下来，一如槐花的香气弥漫，XX之情油然而生。 等我回去送钱时，XX已渐渐落到山顶，女人准备收摊回去了。她用XX把XX 满满当当地收拾到一个破旧的三轮车上，缠绕成圈。又骑上车开始返航。她向前弓着腰，踩一下脚蹬就探一下身子，像在对着前方无形的圣人作揖。路上很挤，车子几次因道路上过多的车而被迫停下，女人并不恼，总先让着其他人。每当风扫过时，车子就颤巍巍地摇晃几下。我知道，是她没有了力气，是辛辣的汗水模糊了双眼，分了她的神。好在女人继续把住车把，歪歪扭扭地XX,像 一个黑点消失在路的远方。 我站在原地，又闻到XX花的香。抬头望着那一树XX花。那盛开的XX花，被黄

初一600字写人作文：我心目中的那个人

初一600字写人作文：我心目中的那个人 每当想起我的母校，我就会想起她。她，一直被我锁在内心深处 的抽屉里，时不时就会打开来看看，告诉自己：要和她一样“傻”。 她的名字里有个“凡”字，字如其人，她就如此平凡，但在她的 平凡中却有一处非常璀璨的亮点。她留着学生头，常常对人露出两排 洁白的牙齿。在教室里，你总会看到她忙碌的身影。 在班上，老师封了个“劳动委员”给她在上字的大扫除中，她最 认真了，恨不得把整个教室翻过来洗洗，一个人就能干好几个人的活 呢!先是看她擦黑板，她可不像别人那样擦几下就草草了事。她先挽起 袖子，把抹布放进水里搓了搓，再拧干。她先是黑板整体擦一遍，再 对黑板的边儿实行“研究”。因为积沉了很多粉笔沫，清理起来有些 麻烦，她便边吹边擦，果然干净了很多。接着就是收拾粉笔了。她把 粉笔头拣了个精光，又根据颜色实行分类。当她做完这些工作，她整 个头像染了个白发似的，一下子“苍老”了很多。 你在看她拖地，先不说她干得有多卖力，当你看完她拖过的地后，保证你能在那里梳妆。遇到一些较难清理的死角时，有的同学会直接“罢工”。然后拍拍屁股走人。但她来了，总会用拖布头把它擦干净。这时，豆大的汗珠从她的额头流下，湿透了眉毛，背上也全是汗味儿。看到这个幕，有的同学会开玩笑了：“凡，你干得这么卖力，想到老 师那儿领奖呀?”她仅仅冲着同学莞尔一笑。有的同学会受她的“傻气”影响，也干起了活······ 有了她，“流动红旗”总停留在我们班级，每周的“文明之班” 也非我们班莫属。我相信，倘若回到学校，我依然能看见她干“傻事”，依然能听见她的“傻事迹”。 现在，我离开了母校，离开了她，但我心中的第一位依然是凡。 她“傻傻”的笑，“傻傻”的行为一直存留在我的心中，我也一直朝 那个“傻傻”的方向的步前进!加油!

七年级语文作文大全600字

七年级语文作文大全600字 十四岁的梦想 初次看到这个题目时是怔忡了一下的。 现在想来，14的确是一个与我颇有缘分的数字。 班级、学号、生日……一切与我有关的东西，似乎都带上了这个数字的烙印。 而现在，我也将打开青春的大门，迎来自己的14岁。 14岁的梦想，14岁的我们。 那么就让我来说一些自己的梦想吧，如果，你们愿意当听众。 我想我大概会开一间咖啡馆，它会隐匿在城市的某个角落，默默地观察着每个过路的行人。 我会在咖啡馆的外围种上大把大把的紫藤花，夏天的时候，翠绿的滕蔓会爬满青灰色的砖瓦，相互缠绕着。微风拂过，可以听见门 口悬挂着的风铃发出叮叮当当的清脆声音。室内会设有几十张木制 千秋椅，洁白的桌布摆着淡色雏菊。复古的唱片机24小时不停地旋转，播放着久石让的《天空之城》或班得瑞的《初雪》。而我将煮 上一壶蓝山，在没有客人的时候挑选一个靠窗的位置，静静地观望 外面的世界。然后在夕阳沉沦的时候挂上打烊的牌子，在满天繁星 的陪伴下踏上回家的路途。 有时候想来，这种平淡得毫无波澜的生活也不错。更何况我本就是一个喜静之人。 以上，便是我14岁的梦想。简简单单、平平淡淡。 或许当我们都长大后，在某一个黄昏，你踏进一家不知名的小店。然后在橘红色的暖光下看见年轻的店主对你露出一个似曾相识的笑容：欢迎光临。

小鸟 2016年1月8日星期四 我今天看见了一只小鸟，很可爱小花羽毛的颜色非常鲜艳。它的头圆圆的像一座平顶山，平顶山的颜色是翠绿色的，就像戴上了一 顶翠绿色的小帽子似的，而帽子上还有金黄色花纹。一双如黑珍珠 般的眼球。说到这里，我告诉大家一个密秘：鸟儿在晚上睡觉时不 会眨眼睛。而且还是站在那儿的。透亮灵活的眼睛下面长着一张又 尖又长的嘴，嘴巴上还长着一个透气孔呢，真有趣!小鸟的脖子雪白 雪白的像脖子上含了一块棉花一样。腹部的颜色金光闪闪像披上了 一件盔甲一样。“身旁”还有一对天使送给小鸟的翅膀。小鸟的尾 巴一翘一翘的，眼睛一闪闪的像在说：“你们看，我的尾巴多么漂 亮!”尾巴下还长着锋利的爪子。 啊!小鸟我爱你! 秋天有感 秋，总以一种独特的方式展示着他的风韵与华姿，在这个多愁善感但又刻骨铭心的季节里，我们尽情享受着似水的年华。万千思绪 顷刻间化成烟雾，留下的只有似曾相识的记忆。 望着窗外挺拔的白杨，嬉戏的孩童，惆怅烟消云散。在这流金的岁月里有太多太多的感悟，好多好多的无奈-----漫步于园林之间， 枫叶火的让人沉醉，松树绿的让人痴迷。地上的小花一簇簇，姹紫 嫣红，美在其中。望着这梦一般的美景，仿佛置身于仙境。 秋，象征着稳重和贤淑;秋，就像飘逸的窗纱，随和宁静;秋，就像老院里的孤竹，清纯高尚;秋，平淡却深刻地体现了年轻纯真的本性。 打开梦的尘封，投入这风情万种的日子。你会发现，受了秋天感染的自己，已经有了一份独有的潇洒。启动心底最真的信念，在这 遐想的季节中，依旧保留着那份紫晶般的执着。生命的点点滴滴起 源于这里，最美的回忆酝酿在这里，自然的气息埋藏在这里。 走过秋季，总是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韵。

七年级英语下册作文范文汇总

七年级英语下册作文范文汇总 作文1： 加入你是李明，暑假期间一些美国初中生要来你校进行交流活动，你想要参加，请用英语写一封申请信，介绍个人情况。 内容包括： 1.外貌特征； 2.能力、爱好； 3、相关经历。（60词） Dear Sir or Madam, I’m happy to learn some American junior students will come to our school for a visit. I’d like to join. Here is something about me. I’m Li Ming. I’m 13 years old. I’m tall and thin. I have short hair. I have a round face and two big eyes. I’m outgoing. I like to talk and play games with people. And I like to play soccer. I can speak English and I can also play badminton. I’m in the school music club. I can play the guitar and the piano. I can sing and dance,too. Last year I visited the science museum and it was great. Yours, Li Ming 作文2： 介绍一下你的好朋友Tony,他来自美国。 提示： 1外貌：中等身材，卷发

初中七年级 语文 下册作文汇编专项训练及答案

初中七年级语文下册作文汇编专项训练及答案 一、部编七年级语文下册作文汇编 1．题目：拜年 作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。②文体不限。③不少于500字。④文字和标点书写要规范、整洁。⑤文中不可出现真实姓名和校名。 【答案】【参考例文】 拜年 爆竹声中，每个人最盼望的节日——春节，终于到来了。在爆竹声中也带着忙碌和开心。家家忙碌地准备着饼干糖果之类的东西，又在家中或门前挂上大大的红灯笼，又忙着贴春联……小孩子则吵着要玩烟花爆竹，大人也只好同意。 我呢，一起床就要向爸爸妈妈和爷爷奶奶那利是钱，过年可真开心，又有得玩，又有得吃。 不过，过年的重头戏是拜年喔。今天是大年初二，爸爸妈妈和我要开车去姑姑家。 一路上，我都满怀着喜悦，看到表妹的话，她会很兴奋吗?不知不觉，已到了姑姑家的门前。敲敲门，开门的是姑姑。当然少不了说一句“恭喜发财”和“红包拿来”啊!表妹看到我，就兴奋地把我拉进了她的房间，说要让我看看她藏的宝贝。走了进去，有一个很大的红色袋子，打开一看，里面全装满了烟花爆竹。我说：“怎么会有这么多烟花?”“是爸爸买给我们俩一起玩的，我们现在就玩，好吗表姐?”我说：“等天黑了再玩吧，白天放烟花会不好看的哦!”表妹笑着答应了。 我们走到了客厅，姑姑拿出了好多瓜子、糖果、饼干的东西，好拿出了一盘蛋，这鸡蛋有点像茶叶蛋的颜色。我便问姑姑：“姑姑，这是什么蛋啊?”姑姑说：“这叫做卤水蛋，自己做的哦” 我连忙用筷子夹了一个，一放进口里，“啊，姑姑这蛋好咸啊!”姑姑说：“不是吧，让我也尝尝。”“哎哟，咸得不得了，我刚刚不小心放多了一些盐。”我说：“这不像是放多了一点吧?” 我刚说完，大家就笑了起来。 终于到了吃晚饭的时候了，大家围着一张小桌，可热闹了。姑姑和妈妈把菜一盘盘地端了上来，好丰盛哦，有烧鹅，有饺子，有炸云吞，有大鲈鱼，还有虾……大家边吃边聊聊家常，真开心哪! 吃完了晚饭，已经8点15分了。表妹拉着我去玩烟花，我点燃了一个大烟花，连忙和表妹躲到后边。 “嘭”上空盛开了一朵很美的花，有的像正在飞翔的小鸟，有的像珍珠，好美啊!这时，欢笑声，吵闹声，还时不时有些鞭炮声……连空气中都是快乐的。 【解析】【分析】此文是命题作文。春节有一项特别重要的活动就是去亲戚与本家拜年。作文写作要点：①气氛：春节拜年都有一定的气氛的，所以，你的作文的主旨是属于快乐的，欢快的，热烈的，兴奋的，开心的情绪。也就是你写的作文一般都要积极向上，健康美满。不建议写矛盾或者是低落的情绪，否则不讨好。②人物：过年的人物是很多的，例如自己的爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔婶婶，还有其他的人。但记得，写作文的时候，一些不重要的人，都要一笔带过，不要一一都详细写。最好是抓住一个或者是两个特殊的人

七年级语文下册各单元作文参考例文

志鸿优化系列丛书人教版七年级语文下册 第一至六单元作文参考例文 我的欢乐 人,昏沉沉,我的心也被感染。过惯了学校生活,想从这紧张中挣扎出来,于是便出来走走,想找回失去的欢乐。 整日埋在书中,两耳不闻窗外事,竟不知如何找回欢乐。此时,我的脚却不由自主地挪向我的家。 我走在坑坑洼洼的小路上,踩着辛酸,踩着希望,踩着千百年来祖辈们的足迹,慢慢走向村子,仿佛那尘封已久的快乐就在那儿,就在生我养我的那片土地上。 我一下子回想到童年:也是这种天色,也是这条小路,一个背着书包的小男孩,用小小的手抓着大大的刀在土疙瘩上画着、刻着,那专注的神情仿佛是在刻一件艺术品,在刻一件美好的事物。“土疙瘩刻泥人,刻个泥人像瘟神。”家乡的童谣此时在我脑海中依旧清晰如故。 小路曲折。穿过小巷,伸进绿野,耳边又响起豪放的打号声。千百次,村里的男人喊着号子在祖辈们耕耘了千百年的土地上,播下希望,洒下汗水。他们如一棵棵青松屹立于蓝天绿野之间,向命运,向贫穷宣战。记得这雄壮的号子曾无数次把我从失望的泥潭中找回。想到这里,我的心情也好像轻松多了。 村里的男子爱喝酒。大碗大碗斟满了酒,一饮而尽。然后摸摸胡子,抹抹嘴,酒融化了一天的劳累,燃旺了他们的生命之火。号子是魂,酒是胆。这才是生活,才是实实在在的生活。 终于到家了。家是贫穷的,没有电话,没有冰箱;家又是富有的,家有猪,有自家种的白菜、黄瓜。平日不在家的日子,平常得不能再平常,清苦得不能再清苦。可是一回到家,家人那浓厚的亲情几乎把我融化。门叩开了,家人迎出来,问这问那。平时舍不得吃的,全拿出来;舍不得花的,破例花了。母亲捧着我的脸,眼里充满慈爱,父亲直往碗里夹菜。饭后和朋友们坐在打谷场上,坐在草地上,欣赏大自然亮丽的风光,嬉戏在大自然宽阔的怀抱中——多么快乐!我真傻,能够生活在这样一片土地上,不正是我的快乐吗? 尤瑟娜尔曾说过:“我的家乡是一本好书。”我以为没有比这更确切的认识了。家乡是一部巨著,永远没有末页。我真想延长生命,不贪图长寿,只为多读几页,来享受我的欢乐。 ◎点评:没有嘻嘻哈哈,也没有开怀大笑,但谁能说本文没有写欢乐呢?这是一种特别的欢乐,这是发自内心的欢乐。也只有这样的欢乐才能深深地感染读者,也只有这样的欢乐才是最值得称颂的欢乐。作者流露在文中的何止是欢乐啊!那是对故乡最真挚的爱!是这份爱使作者紧张、烦躁的心情舒畅、愉快了,使作者眼中贫穷落后的乡村美丽了。故乡的土地是贫瘠的,但故乡的土地也是温馨的:纯朴的汉子、慈爱的父母……这正是欢乐的源泉啊!与其说作者善于选材、善于描写、善于抒情,倒不如说作者善于丰富地表达自我的内心感受。 和祖国在一起

写人的作文初一

写人的作文初一 对于我来说我的大部分友情都是从同桌开始的。因为我现在的好朋友原来都是我的同桌。同桌之间的情谊其实是和朋友一样的，互相帮助一起成长。下面是小编为你带来的写人初一作文，欢迎参阅。 写人作文初一1 “世上只有爸爸好，有爸的孩子像块宝，少了爸爸的教导，错事少不了……”在这寂静的深夜里，不知不觉我想起了爸爸，我陷入沉思中。想起爸爸的音容笑貌，我哭了。 泪眼朦胧中，我看见爸爸那被生活的风沙所吹黑的脸，岁月的刀痕刻下的皱纹，尤其是那日益增多的白发，让我的心像是被什么所占据是的，不是滋味。回到家中，爸爸总是喜欢用他那厚实而粗糙的大手在我的脖子上进行抚摸，那是慈爱与严厉交织的抚摸。 每每有空，爸爸还喜欢带着我在街上散步，他总是走在我的左手旁，生怕我受到一点伤害，不知为什么，和爸爸在一起，总是有种前所未有的安全感。 在爸爸的心里我永远是最棒的，然而对于学习，我总是那么不尽人意，每次考试都会让爸爸很失望，那时候，爸爸的脸上少了平日里的笑意，变得严峻起来，但他却从没骂过我。因为在爸爸的心中，他知道我已经长大了，一定会懂得学习的道理。就是爸爸这种特殊的鼓励，让我对学习充满了信心。爸爸找家教来帮助我学习，每天晚上他总是陪在我的身边，望着爸爸那熬红的双眼，我心中充满了歉疚。心 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考

中暗自发誓：我一定会成功的，一定不会让爸爸失望的。 爸爸的爱一直是这样，淡淡的，默默的，但却给了我最大的鼓励，让我有信心扬帆远航…… 一阵风吹来，把我从回忆中唤醒过来。此刻，天空繁星点点，大地万籁俱寂，望着天上那皎洁的月光，希望它能够把我对爸爸深深的思念传达给他。 写人作文初一2 对于我来说我的大部分友情都是从同桌开始的。因为我现在的好朋友原来都是我的同桌。同桌之间的情谊其实是和朋友一样的，互相帮助一起成长。我现在的同桌便是我的好朋友。 有时候觉得友情就像是一条清澈而透明的小溪，即便是变浑浊了也会立即变得清澈起来。友情又像是一缕时时刻刻都温暖我的阳光，像一首让我心情愉悦的歌。而这些我都是从我的同桌那里感受到的。 有一次，下课了，我玩游戏时突然膝盖划伤了，这时康俊博领我到学校医务室去做检察，医生说我的腿并无大碍，他的脸上露出了微微地笑容。 还有一次，考试中我忘记带格尺，露出了焦急的神态，他看出了我的心思，主动地将他的格尺借给了我。窗外狂风像怒吼的狮子般咆哮着，袭卷着大地。鹅毛般的雪花像银白色的蝴蝶在天空中上下舞动着。 路上的行人稀稀疏疏的。裹着衣服，缩着头，在雪中坚难地行走着。我在温暖的小屋里做着寒假作业。这时遇到了一道难题，于是就打了康俊博的电话对他说：“我有一道题不会你能教教我吗?”他说：“好

初一满分作文600字

我爱我家（一）在这个充满爱与情的幸福国度里。每个人都有一个自己的避风港--那就是家。要拥有一个幸福的家，必须要接受许多的考验。家，给了我们温馨，快乐，甜蜜，亲情……对我而言，家就象是彩虹，七种不同的颜色，每时每刻都在更换着。我的家有四个成员，顶梁柱爸爸，检查团员妈妈，休闲使者哥哥，还有家是一个广播站，每天都有说不完的话语。我从家是一个休闲的场所。每当我写作业累了，完游戏烦了，在床上美美的睡上一觉，进入梦中童话般的乐园，水晶似的皇宫，有趣的游戏世界，可是好景不长，刚休息一会，妈妈有叫我起来写作业了，处于对我的关心，学习的进步，有时和说我两句，唠叨唠叨，最后在给我削个苹果，让我长长精神。家既是一个亲情的聚集地，又是解脱负担、烦恼的学校。期中考试成绩发下来的那天，由于失利，给我带来了许多的压力，回家的路上我就在想，下次会不会还这样，考这么差我要用什么语言来自圆其说呢？回到家是不是回挨揍呢？真希望回家的路能长点，可是一抬头看，已经到了楼道口了，过于紧张，我红心的对抗着黑心告诉我说：“我给你两个好办法，你只要说比我考的次的有的是，我这还算好的呢！这次考题非常难，有好多不会的。这两句就没事了。”红心说：“你应该实事求是，告诉父母真正的原因。”在我没有办法分辨他们谁对谁错的时候，我想了两个指导我走向正确的两个字：诚实。于是回到家把事情告诉了父母，他们不但没有说什么，而且还鼓励我说：“不要太难过，下次再努力。”听了这话，我哭了起来。简简单单的几个字使我摆脱了心里的负担，我暗暗的告诉自己：好好学，下次一定能考好。家是美好的，是温馨的，是甜蜜的。我爱我家！我的老师（二）雷老师是一位兢兢业业的老师，有时和蔼可亲，有时发起火来会超出你的想象，但他不管是以哪一种方式对你，他都是时时刻刻的为你的前途着想。“上课！”“起立！”“老师好！”我们像往常一样上着这节数学课，看着老师拿着几张导学案，很严肃的说了起来：“孩子们，我们的每一张导学案上几乎都是重点，只要每一张导学案上的题会了，那么这堂课你自然而然也懂了，不管你会还是不会，你应该把你的想法结合这节课的重点写上去，不管对与错，只要你写了就行，千万别交白卷！”这是我第一次见老师发火，他在给导学案写的不合格同学发卷子的时候，说话的声音如雷声，变得不像原来的雷老师。我看到，他眼里闪过了恨铁不成钢的神情。他的眉毛紧紧地皱着，绷着铁青的脸，手里的卷子不停地翻腾着“这些题都讲过了怎么能不会！”看着他边发卷子，边叹着气，一连的摇着头。刚才雷老师虽然发着火，可一站在讲台上却是聚精会神的讲题，老师讲的课很好，大家都听得兴致勃勃，如同观看了45分钟的逗人小品一样，雷老师平常待人和蔼可亲，一般他给你讲题是很温柔的，老师的面部表情是很丰富的，他给你讲笑话而他却不笑，一直严肃着。这就是我的数学老师，他兢兢业业让我们十分佩服。老师您们辛苦了！最美的人（三）一提到美，很多人会想到新娘，会想到鲜花……而在我眼前出现的是环卫工人们。环卫工人在生活中随处可见，可真正关心他们的人却不多。环卫工人都是老人，他们每天起早贪黑，每当天刚蒙蒙亮时，他们就手持笤帚、撮子，骑着三轮车，穿梭在大街小巷中，卖力地清扫起来。他们把街道的每个地方、每一处角落都打扫得干干净净，不放过一点小小的垃圾。他们每天把原本肮脏不堪的大街收拾的井井有条。有一次，我和妈妈在街上散步，一个瘦小的身影映入了我的眼帘，他是一名环卫工人。这时一辆黑色的轿车在环卫工人身边经过的一刹那，车窗开了，随即司机从车窗里扔出了一包垃圾。望着一尘不染的街道上突然躺着一包令人作呕的垃圾，仿佛洁白可爱的天使身边的一个肮脏、丑陋的魔鬼。我心中不由得“咯噔”一下。这时，之间那个环卫工人大步走向那包垃圾，用撮子把垃圾放在垃圾车中，没有丝毫埋怨的神色。看了这一幕，我在心中为环卫工人竖起了大拇指。最近，是“十一”国庆长假，结婚的人特别多，到处烟花爆竹，还有很多人外出旅游，人让你都很开心，可是环卫工人却苦了。我在中央台的新闻中看到一个报道--在天安门广场上，()几十个环卫工人在夜晚和凌晨游客少时扫地、擦墙，一个地方要洗好几遍。最难清除的是吐在

语文人教版七年级下册人物作文

作文教学设计 他（她）这个人 设计理念： “把作文题出到学生心里去。”当作文题目直抵学生的现实生活时，语言社会如同开闸的潮水般汹涌流泻，达到“我口说我心，我笔书我心”之境。 教学目标： 从读学写，能利用学到的“抓住细节”等方法写出人物某一方面的个性，掌握描写人物方法的“金钥匙”。 教学准备： 教师准备：课件 学生准备：一面镜子 教学流程： 一、游戏互动，引发话题 1、教师出示课件：范读描写本班同学的文章，让学生猜猜：文中描写的是谁？为什么？教师小结：描写人物要抓住特点。 2、聊聊《西游记》中的人物孙悟空，他的绝招是七十二变，最令老师欣赏的是能够让自己的“真身”从身体走出来，并且回头来看自己的那个“躯壳”这个本领难吗？不难。在座的所有同学都能够做到，要不要试试？板书话题，“他（她）这个人”，并指出“他（她）”，指的就是自己。也就是说，你必须以第三人称来介绍自己。 二、尝试观察： 拿出小镜子观察自己的外貌，并用几句话描述一下。（同时回顾肖像描写的方法，相机评价，课件出示肖像描写的片断）。 三、深入引导，指导说话： 1、亲爱的同学们，要想让读者认识你，单是介绍外貌行吗？还可以介绍哪些方面？指名让学生回答并板书，预设如下，如性格、爱好、厌恶、愿望……，师生聊天，相机指导学生说话的时候要通过典型的事例来突出人物的个性，并抓住人物的语言、动作、神态心理活动说得生动具体，（课件出示友情提示）。

2、小组交流、评议 3、小组推选代表参与班级交流以第三人称进行自我介绍，师生评议，通过引导、评价、补充、提问、点评，让学生掌握描写人物方法的金钥匙。 四、指导习作： 过渡语： 从每个同学喜悦的表情中，自信的眼神中，老师看出大家都急于向大家介绍自己，因为时间关系，不可能都来一一作自我介绍，同学们可以把自己写成一篇文章，注意不要出现人名，下节课我们继续开展“猜猜我是谁”的游戏，好吗？ 1、指导学生抓住人物的特点，想个新鲜准确的词语，先给文章拟一个吸引读者的题目。 2、写作指南针。 （1）抓住人物外貌。 描写人物外貌，要抓住特征，可适当运用比喻对比等修辞手法。 （2）选择典型事例。 客观地、真实地写自己，就是最好的写作方式，可以写优点，也可以写缺点，有时候，写缺点也许还更有越，更能吸引人。 （3）注意细节描写。 选择最能表现小伙伴特点的语言、动作、神态、心理活动仔细地写。 3、整体构思，写出初稿，并进行自我评价和好友评价。 评价等级为太阳级、月亮级、星星级。 五、讲评习作： （1）教师挑选几篇优秀习作，请全班同学猜一猜写的是谁。 （2）请作者介绍为什么能把同学介绍得如此准确生动。 （3）鼓励学生修改作文。 （4）誊写习作，作为个人成长袋的首页。 六、板书设计： 他这个人 语言、动作、神态、心理活动 列举典型新颖的事例 外貌 性格 爱好 厌恶 优点 缺点 愿望 ……

初一写人作文600字

初一写人作文600字 我的表弟（一） 我有一个调皮的表弟，个子不高，比我矮一半，但总喜欢来打我的头，我一点也不喜欢和他吵，但他总能在你伤心逗你笑，这又让我有想哭又想笑，都不知道怎么形容他的吵了。眼睛大大的，经常瞪得很大，好似在鄙视我的眼睛比他小，又好似在炫耀她的眼睛有多大，有时候连我都搞不清状况。 有一次，我正在房里写作业，他偷偷的，偷偷的走了进来，拿走了我的游戏机，然后还傻傻的说道：“这个到我手里了，你就再也别想拿回去了！”我愤愤地回答道：“你今天敢拿走，就别想进我家的门，看你今天晚上到哪睡？哼！”我说完又继续埋头写作业。过了许久，我以为他还在那站着，便说道：“你立刻马上给我放回原位，否则我对你不客气！”五分钟过去了，我抬头一看，人呢？原来他早拿着游戏机跑了。 我到处找人，房间是找遍了，连个人影都没见着。我生气极了，拿起地上的塑料瓶就往楼下扔，“哎呦！”我朝着声音的发生地看去，“原来这小鬼在这啊！”我笑道。 我慢慢地朝那个地方走去，“啊——”“接，你怎么知道我在这啊？”他显得很惊讶。我什么也没说，抢走他手里的东西就走了。

后来，他就不停地吵我写作业，害得我第二天老妈来检查作业事，我还没写完，到学校后，还被老师骂。 老妈知道是我为了为了和表弟抢游戏机才没写作业后，有把我骂了一顿。二他呢？就在一旁幸灾乐祸。 可恶的表弟，你给我记着，哼！ >这就是我可恶的小表弟。 我的新伙伴（二） 升入初中，对我来说一切都是陌生的。陌生的环境、陌生的同学们、陌生的老师??唯有一张张灿烂的笑脸使我倍感温馨。

她在宏力读完了六年小学，是校园的一名老生，我认识她的时候，也不过就是在一次的>军训结束后，我们俩偶然碰到一起回家吃饭。我们一路上聊了聊，聊得比较投机，慢慢我们的关系融恰了，最后竟成了一对形影不离的好朋友。 她的眼睛很大，大的炯炯有神，眉毛也很有特点，又弯又细，好似弯弯的柳叶，扎着高高的马尾辫，充满了朝气。她博览群书，成绩优秀，作文也写的非常好，每一篇都 有权利成为七（1）班的博文，因此鼻梁上也就早早的架起了一座透明的“玻璃桥”。她平时不爱笑，有时皱着眉，平摊儿着嘴，别说不认识她的同学了，就是和她小学六年了的同学，也常常说她非常严肃。 她的口才很好。第一次，>班主任让她主持班会。第一次主持，难免会有些紧张、失误的嘛！可谁知，这次的班会竟被她主持的有声有色。她的滔滔不绝，她的即兴表演，使我佩服得五体投地、羡慕不已。

人教版七年级下册英语各单元作文例文

七下各单元作文例文 单元一---------------介绍笔友 亲爱的迈克： 我的名字是汤姆·金。我14岁。我来自澳大利亚，但是我居住在中国济南。我能讲英语和汉语。我最喜欢的运动是足球。它非常有趣！我在学校里最喜爱的科目是音乐。我非常喜欢它。 我最喜欢的电影是《少林寺》。你知道它吗？它是一部动作片。我喜欢和我的朋友们去看电影。我有一个兄弟：山姆，和一个姐妹：丽莎。他们的笔友在英国和日本。 请回信给我而且告诉我你自己的事情。 Dear Mike： My name is Tom King. I’m 14 years old. I’m from Australia, but I live in China, Jinan. I can speak English and Chinese. My favorite sport is soccer. It’ s very fun！My favorite subject in school is music. I like it very much. My favorite movie is Shaolin Temple. Do you know it ？It’s an action movie. I like going to movies with my friends. I have a brother, Sam, and a sister, Lisa. They have pen pals in the United Kingdom and Japan. Please write to me and tell me about yourself. 单元二--------------------关于方位 我的名字是萨拉。我是班上刚来的一名学生。我住在纽约。我的房子在大桥街。我家附近有个公园。我经常玩吉他，在这里走一走。公园的对面就是超市。它很大。你可以买一些东西。超市的后面是中国餐馆。如果你饿了，你可以在餐馆吃饭。现在，你认识去我家的路。 My name is Sandra .I’m a new student in our school. I live in New York. My house is on the Bridge Street .There is a park near my house .I often play the guitar and take a walk in it .Across from the park is the supermarket. It’s very big. You can buy some things in it.Behind the supermarket is Chinese restaurant .If you’re hungry, you ca n have dinner in the restaurant. Now, do you know the way to my house? 单元三------------------------关于动物 我家有三口人，我妈妈、爸爸和我，在周末我们去动物园。看见许多动物。我们看到考拉、老虎、狮子和大象。我很喜欢考拉，因为它们非常聪明。但是我不喜欢狮子，因为它们是可怕的。我的妈妈喜欢企鹅，因为它们很有趣。我的父亲喜欢老虎，因为它们很可爱。，但是我的父亲不喜欢长颈鹿，但我的母亲喜欢。 There are three people in my family, My mother, my father and I. We go to the zoo on weekend. We see a lot of animal. We see koalas, tigers, lions and elephants. I like koalas very much, because they are very clever .but I don’t like lions, because they are scary. My mother likes penguins, because they are very interesting. My father likes tigers, because they are very cute, but my father doesn’t like giraffes, but my mother does. 单元四-----------------------关于职业