2019天津师范大学文博专硕考研初试真题

2019天津師范大学文博专硕考研初试真題

一、名司解釋:(毎題10分，共90分)

1、前蜀王建墓

2、夭沙窰

3、毛公鼎

4、張謇

5、水晶宮展気

6、北疆博物院

7、考古学

8、黄脇魎湊

9、石茆遠址

二、筒答題(毎題20分,共120分)

1、筒述文物絶対年代的主要測定方法原理及遁申范囿.

2、筒述广双三星堆遺址及其价値.

3、我国如何迸行藏品定級,カ什幺悦藏品定級不是一蒡永逸的昵?

4、筒述淡縁色粉状銹対臠粡器的危害

5、筒述考古学文化命名虚遵循的原則

6、'筒述考古友搗竝注意的何題.

三、’论述題(毎題30分,共90分)

1、式沱述近現代建筑的保択和利用

2、式沱述藏品征集的途径。

3、沱述考古学対研究古代社会的重要作用.

2019心理学考研院校排名及院校推荐

2019心理学考研院校排名及院校推荐 心理学考研院校全国排名前20名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院校开始自主命题，为了让准备2019年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前20所院校排名。 2.全国各地区自主命题院校 01东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有）、吉林大学（学硕和专硕都有）、沈阳师大、

哈尔滨师范大学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单）中央财经大学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京）、南开大学（学硕、专硕）、首都师范大学（学硕、专硕）、首都医科大学（新增专硕）、河北师范大学（学硕、专硕）、河北大学、河南大学（学硕、专硕）、鲁东大学、 03江浙地区 南京大学、南京师范大学（学硕、专硕）、河海大学、东南大学（学硕、专硕）、苏州大学、江苏师范大学、南京医科大学、扬州大学、安徽师范大学、皖南医学院、 04华南地区 中山大学、广州大学、广西师范大学、厦门大学、福建师范大学、闽南师范大学、 06华中地区 湖北大学、湖南师范大学（学硕、专硕）、 07西南地区 重庆师范大学、四川师范大学、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业2017年考研心理学院校排名及优势方向2017年考研心理学院校排名及优势方向。 02北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。 05吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的心理学。 06南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学

2019心理学考研院校排名及院校推荐

2019 心理学考研院校排名及院校推荐 1.2019 心理学考研院校全国排名前 20 名院校 目前，心理学考研学术硕士方向，统考依然是一个大趋势，但是也有一大部分比较好的院 校开始自主命题，为了让准备 2019 年考研的同学安心复习，明确自己的目标院校是统考还是 自主命题，跨考考研老师为大家汇总了全国前 20 所院校排名。b5E2RGbCAP 排 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.全国各地区自主命题院校
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学校名称 北京师范大学 西南大学 北京大学 华东师范大学 华南师范大学 天津师范大学 浙江大学 华中师范大学 中南大学 南京师范大学 福建师范大学 陕西师范大学 上海师范大学 曲阜师范大学 山东师范大学 辽宁师范大学 首都师范大学 东北师范大学 内蒙古师范大学 中山大学
得 分 100.000 93.099 82.011 75.283 65.390 60.857 57.547 56.635 52.735 51.500 50.618 50.140 48.012 45.867 43.315 43.258 41.947 40.615 38.997 36.410
星 级 5★ 5★ 5★ 5★ 5★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★ 4★

01 东北地区自主命题院校 东北师大（学硕和专硕都有） 、吉林大学（学硕和专硕都有） 、沈阳师大 、哈尔滨师范大 学、哈尔滨工程大学、吉林师范大学 02 华北地区 北京师范大学（学硕全英文教材、有专硕)、北京大学（目前没有明确书单） 中央财经大 学（学硕、专硕）北京林业大学、北京理工大学、中国政法大学、中国地质大学（北京） 、南 开大学（学硕、专硕） 、首都师范大学（学硕、专硕） 、
DXDiTa9E3d p1EanqFDPw
首都医科大学（新增专硕） 、 河北师范大学（学硕、专硕） 、河北大学 、河南大学（学硕、专 硕） 、鲁东大学 、RTCrpUDGiT 03 江浙地区 南京大学 、南京师范大学（学硕、专硕） 、河海大学 、东南大学（学硕、专硕） 、苏州大 学 、江苏师范大学 、南京医科大学 、扬州大学 、安徽师范大学 、皖南医学院 、5PCzVD7HxA 04 华南地区 中山大学 、广州大学 、广西师范大学 、厦门大学 、福建师范大学 、闽南师范大学 、 06 华中地区 湖北大学 、湖南师范大学（学硕、专硕） 、 07 西南地区 重庆师范大学 、四川师范大学 、贵州师范大学 （3）心理学考研院校难度分析 01 浙江大学的强项在于工业心理学等应用取向的心理学专业 2017 年考研心理学院校排名 及优势方向 2017 年考研心理学院校排名及优势方向。jLBHrnAILg 02 北京大学的强项在于认知心理学、实验心理学。 03 北京师范大学的强项在于发展心理学、教育心理学、心理测量与统计 04 首都师范大学的强项则在于它曾经辉煌过，很多现在的博导都曾经在这儿接受过林传 鼎等人的培训。现在则处于上升时期，钱多、设备还可以，学校相当支持，但是除了动机与情 绪这个博士点有特点之外，还没有形成自己更多的特色。xHAQX74J0X 05 吉林大学的社会心理学系的强项在于理论心理学以及心理学史，向你展示一个全面的 心理学。 06 南京师范大学的强项则在于理论心理学以及心理学史。 西南大学心理学系有一个博士后科研流动站，基础心理学和教育发展心理学两个博士点， 此外还有基础心理学、教育发展心理学、应用心理学三个硕士点。这里基础心理学的研究特色
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2019年心理学考研必读参考书目汇总

2019心理学考研必读参考书目 1.心理学考研参考书目（1）心理学个院校参考书目 01华中师范大学心理学考研 《普通心理学》，彭聃龄，北京师范大学出版社。[美]理查德·格里格，[美]菲利普·津巴多著；王垒，王甦等译《心理学与生活》，人民邮电出版社，2003年版。 《实验心理学》，郭秀艳、杨治良，人民教育出版社。 《社会心理学》（第三版），侯玉波，北大出版社。 《现代管理心理学》（第四版），程正方，北京师范大学出版社。 《发展心理学》，林崇德，北京师范大学出版社。 《变态心理学》，钱铭怡主编，北京大学出版社。 《心理咨询与治疗》，钱铭怡，北京大学出版社。 02北京师范大学参考书目 《普通心理学》（第四版）彭聃龄北京师范大学出版社2012 《实验心理学的理论、方法与技术》舒华张学民韩在柱人民教育出版社2006 《现代心理与教育统计》张厚粲徐建平北京师范大学出版社2009 《发展心理学》林崇德人民教育出版社2009 《人格心理学》，美Jerry M.Burger著；陈会昌[等]，中国轻工业出版社。 《现代心理与教育统计学》（第三版），张厚粲，北京师范大学出版社。 《心理与教育测量学》，郑日昌，人民教育出版社。 《临床心理学》，王登峰，人民教育出版社。 03深圳大学参考书目 《普通心理学》彭聃龄北京师范大学出版社 (第四版) 《实验心理学》郭秀艳、杨治良人民教育出版社 (淡蓝色封皮) 《实验心理学》 (第二版) 朱滢北京北京大学出版社 《现代心理与教育统计学》张厚粲北京师范大学出版社 (第三版) 《心理与教育测量》郑日昌人民教育出版社 (白底红皮) 《发展心理学》林崇德主编人民教育出版社（白底红皮) 《当代教育心理学》陈琦、刘儒德北京师范大学出版社 (第二版) 《社会心理学》侯玉波北京大学出版社（第三版)

天津师范大学2010-2018历年教育硕士333真题汇编

2010年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、概念解释 1.历史教育 2.《中学历史教学大纲》 3.历史课程资源 4.乡土教材 5.“（美）新社会科教育运动” 6.历史课堂教学活动 7.板书 8.历史角色扮演 二、简答题 1.列举建国以来我国历史教学目标发展演变三个阶段的内容 2.简述初、高中学生历史思维能力的基本特征 3.简述中学历史教师的课时教学准备工作 4.扼要说明历史课程评价的理念趋向 三、论述题 1.概要论述历史学的价值与社会功能 2.试述中学历史教学过程的基本环节和教学原则 3.试述我国新世纪中学历史课程改革的基本要求和基本原则

2011年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释 1.历史基础知识 2.中学课程计划 3.历史学业评价 4.建构主义 5.认知学派 6.布鲁姆的学习分类 7.史料研习 8.教学语言 二、简答题 1.简述历史思考的能力 2.简述布鲁姆的“学科结构论”的基本内容 3.简述编制中学历史课程的基本原则 4.简要评价历史教科书的标准 三、论述题 1.概要论述历史教育目标的世界性发展趋势 2.论述历史教学过程的特征和基本结构 3.论述历史课程在学校教育中的作用

2012年硕士研究生入学考试自命题科目试卷 报考专业教育学硕士 考试科目及代码教育综合333 一、名词解释 1.历史学习能力 2.中学课程标准 3.学科中心论 4.历史教材 5.活动课 6.谈话法 7.角色扮演 8.多媒体教学 二、简答题 1.简述新中国我国中学历史教育目标的时代特点 2.简述新中国我国基础教育课程改革的基本目标 3.简述编写中学历史教科书应处理的几个关系。 4.简述当代教学模式发展的基本趋势 三、论述题 1.概述历史学的价值和社会功能 2.概述中学历史教学应遵循的主要原则 3.历史课程在学校教育中有何作用？（结合新课程改革要求说明）

天津师范大学903语文教育理论考研真题资料

天津考研网(https://www.wendangku.net/doc/1f1765792.html,) 天津师范大学903语文教育理论考研真题资料 天津师范大学903语文教育理论考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 参考书目都有哪些？复习资料怎么选？许多考研的同学们可能在前期对这些问题一点都不清楚，某种程度上，考研前期就是一个信息收集的过程，大家只有清楚了这些基本的信息才能谈得上进一步的去复习。所以，小编在咨询了天津师范大学学科教学（语文）的在读研究生后，为大家整理了一份关于903语文教育理论的一些资料，下面小编就列出来分享给同学们： 1．谢锡金倪文锦主编《新编语文课程与教学论》，华东师大出版社，2006年； 2.《义务教育语文课程标准》，北师大出版社，2011年； 3.《普通高中语文课程标准》（实验稿），人民教育新出版社，2003年； 4.《天津师范大学学科教学(语文)考研红宝书-全程版（333教育综合+903语文教育理论）》，天津考研网主编。 研究生入学考试的备考是阶段性的，不同阶段的侧重点不同。在暑期前的基础阶段，我们应该要追求基础和全面，不能一开始就抓重点重模拟，所以这一阶段参考教材使我们的重点资料。而在暑期这一黄金时期，则是备考的强化阶段，这一时间我们应该注重强化和提高，选择一本合适的专业课辅导资料来形成自己的知识框架，加深对重点知识的理解和运用。建议同学们使用《天津师范大学学科教学(语文)考研红宝书-全程版（333教育综合+903语文教育理论）》资料，由天津考研网主编。这份专业课辅导资料对考研指定教材中的考点内容进行深入提炼和总结，同时辅以科学合理的复习规划，使得同学们只要使用我们这套材料便可以掌握天津师范大学此门课程几乎全部的考点、帮助同学用最短的时间实现全面而有深度的复习。冲刺阶段的学习则是以真题为中心，吃透历年真题，在做真题的过程中查漏补缺。 另外，如果有时间的话，大家可以搜罗搜罗一些和专业相关联的书籍、论文、杂志等等。这些在复试时可以让老师觉得你并不只是死读书而不关心专业相关的时事，给自己加分不少。当然，如果备考初试有些吃力的话就不要花时间在这个上面了，毕竟不通过初试根本就没有进入的复试的机会啊。 同学们，时光正悄悄从我们的指缝间流逝。所以，抓紧时间吧！小编会和大家一起踏上考研的艰辛旅途，帮助大家拿下天津师范大学903语文教育理论这一科目。加油！

天津师范大学学科教学(英语)考研真题资料含答案解析

天津师范大学学科教学（英语）考研真题资料含答案解析天津师范大学学科教学（英语）考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。 下面是给大家找出来的天津师范大学学科教学（英语）考研真题解析含答案部分。

以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学学科教学(英语)考研红宝书”资料。 这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究天津师范大学学科教学（英语）考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。 在此提醒大家，在复习天津师范大学学科教学（英语）考研真题资料过程中，不要经常盲目与他人比较，更重要的是要增强自己的实力，调整自己的心态，增强成功信心。最后祝大家考研复习顺利！

2019年考研心理学真题及答案解析(跨考版).R

BOWN TO WIN 一、单项选择题:1-65小题，每小2分共130分.下列每题给出的四个选项中，只有一个项是符合题目要求的. 1.认为人的主任务是使自身的潜能得到不断发展的心理学派是( ) A 机能主义 B.人本主义 C.行为主义 D.构造主义 2.当一个人非常开心的时候，大脑皮层最活跃的区域是( ) A.左侧额叶 B.右侧额叶 C.左侧前额叶 D.右侧前薇叶 3.甜味感受器主要分布在( ) A.舌尖 B.舌根 C.舌两侧前部 D.舌两侧后部 4.天黑后刚走进房间会觉得黄色灯光剂眼，但过一段时间后，灯光看起来就没有那么刺眼了，这种感觉现象 A.颜色恒常性 B.色光适应性 C.色光拮抗 D.视错觉 5.电影胶片上的面是静止的，但播放时人们看到的却是连续运动的面，产生这种效果的视觉机制是( ) A.双眼视差 B.视轴辐合 C.视觉后象 D.线条透视 6.下列有关时间知觉的表述，错误的是( ) A.情绪、动机影响时间知觉 B.时间知觉需要以某种客况现象作为参照 C.时间知觉是对客况事物逑续性和顺序性的知觉 D.回忆往事时，同祥一段时间，经历越丰富觉得时间越短 7.快速眼动睡眠阶段脑电波的特点是( ) A.低频率、高波幅 B.低频、低波幅 C.高频、高波幅 D.高频多、低波幅 8.系列位置效应被看作是支持短时记忆和长时记忆划分的证据，如果在实验中加快单词系列中每个单词的呈现速度，最可能的结果是( ) A.对首因和近因效应都有影响 B.对首因、近因都没有影响 C.对近因有影响，对首因没有影响 D.对首因有影响，对近因没有影响 9在一项实验中，先让潜水员在海滩上或者水下学习一些单词，然后再检测其记忆效果.其中一组被试的测验环境与学习环境一致，另一组的测验环境与学习环境不同.结果发现，前者的测验成绩优于后者，能够校好解释这种现象的是( ) A.编码的特异性 B.信思的易提取性 C.状态依存性效应 D.逆行性遗忘 10.要成功解决“用6根火柴拼列成4个等边三角形”，这一问题( )答案见下图)，需要克服的消极影响 A.定势 B.原型启发 C.功能固着 D.无关信息 11.人在高兴时眉开眼笑，愤怒时双目圆瞪.这些表情是( ) A.身段表情 B.姿态表情 C.面部表情 D.言语表情 12.下列选项中，不属于普拉切克( ) R.Plutvhik)提出的情绪维度是( ) A.强度 B.相似性 C.两极性 D.紧张度 13.小宏因为调换工作单位的事情犹像不决。新单位虽然待遇优厚，但是工作压力大；原单位虽然待遇较差是工作压力小，这种动机冲突是( ) A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突

天津师范大学学前教育专业硕士考研真题资料含答案解析

天津师范大学学前教育专业硕士考研真题资料含答案解析天津师范大学学前教育专业硕士考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。 下面是给大家找出来的天津师范大学学前教育专业硕士考研真题解析含答案部分。 以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学学前教育(专业学位)考研红宝书”资料。

这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究天津师范大学学前教育专业硕士考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。 在此提醒大家，在复习天津师范大学学前教育专业硕士考研真题资料过程中，不要经常盲目与他人比较，更重要的是要增强自己的实力，调整自己的心态，增强成功信心。最后祝大家考研复习顺利！

2019考研心理学实验：投射效应

2019考研心理学实验：投射效应 投射效应是指将自己的特点归因到其他人身上的倾向。在认知和对他人形成印象时，以为他人也具备与自己相似的特性的现象，把自己的感情、意志、特性投射到他人身上并强加于人，即推己及人的认知障碍。投射使人们倾向于按照自己是什么样的人来知觉他人，而不是按照被观察者的真实情况实行知觉。当观察者与观察对象十分相像时，观察者会很准确，但这并不是因为他们的知觉准确，而是因为此时的被观察者与自己相似。所以，导致了他们的发现是准确的。 投射效应是一种严重的认知心理偏差，辩证地、一分为二地去对待别人和对待自己，是克服投射效应的方法。 心理学家罗斯做过这样的实验来研究投射效应，在80名参加实验的大学生中征求意见，问他们是否愿意背着一块子在校园里走动。结果，48名大学生同意背牌子在校园内走动，并且认为绝大部分学生都会乐意背，而拒绝背牌的学生则普遍认为，只有少数学生愿意背。可见，这些学生将自己的态度投射到其他学生身上。 投射释义： 经典精神分析理论：投射是个体将自己的过失或不为社会认可的欲念加诸他人(又称为否认投射)，这种投射发生在潜意识。心理投射是一种心理防御机制，用于减轻焦虑的压力及保卫自我以维持内在的人格。 儿童发展心理学：处于自我中心时期的儿童常认为他人的感觉与自己是一样的，即同化投射，在自我中心时期过渡不良的人常会出现同化投射。同化投射可能产生在潜意识层，也可能产生在意识层。类似的同化投射现象在成人中也会发生，它是同理心与同情心的反面，人们不由他人角度而是由自身角度理解并推测他人与自己有同感。 分析心理学：投射是一种看不到的、存有于人们自身中的事物，它们在外部现实中寻找一个与它们相似的事物，然后它们把自己投射

2019年心理学考研全攻略

2019年心理学考研全攻略 一、关于心理学研究生 1 二、选学硕还是专硕？ 2 三、关于择校 2 四、关于专业课的复习 3 一、参考书目 3 二、复习规划 4 三、复习方法 5 五、关于公共课的复习 6 六、心理学考研难吗？ 6 一、关于心理学研究生 1.心理学研究生都有哪些？ 心理学研究生分三类：一是心理学，即我们常讲的学硕，包括基础心理学、发展与教育心理学、应用心理学三个二级学科。其中基础心理学的研究内容基本囊括普心、实验、统计、测量中的大部分内容，但每个学校侧重点不同。发展与教育心理学主要研究有二：发展心理学研究个体从出生到死亡一生中个体心理的发展，教育心理学研究心理学理论与方法在教育教学情境中的应用。应用心理学研究心理学理论与方法在实际生活中的应用，主要包括心理咨询、管理心理、工程心理等。心理学（学硕）主要培养学术研究型人才二是应用心理硕士，就是我们常讲的专硕。主要学习内容基本和上述心理学（学硕）应用心理学方向相同。应用心理（专硕）主要培养实践应用型人才。注意——应用心理学是学硕，应用心理才是专硕。 三是心理健康教育，属于教育硕士，也是专硕，主要研究心理健康教育，培养中小学心理健康教师。 2.心理学研究生都考些什么？ 一张图解决： 学科考试科目 学硕心 理 学 基础心理学政治、英语一、心理学专业基础 （一部分学校参加全国统考(312)， 大部分学校自主命题）发展和教育心理学 应用心理学 专硕应用心理硕士 政治、英语二、心理学专业综合 （所有学校均为自主命题） 心理健康教育 政治、英语二、教育综合（自主命 题），专业课（自主命题）

二、选学硕还是专硕？ 还是看图说话 心理学(学硕) 应用心理(专硕) 心理健康教育（专硕）备注培养目标学术研究能力实践应用能力中小学心理健康教师 考试科目政治、英语(一)、 专业课(统考/自主) 政治、英语(二)、 专业课(自主) 政治、英语(二)、教育 综合、专业课(自主) 统考指教育部统一命题， 自主指各高校自主命题。 专业课考察深、更偏理解范围广、更偏记忆 学硕更重方法 专硕更重应用 招生人数 越来越少 推免生居多 越来越多、推免生较少专硕又分全日制和非全日制 学制3年(南开等2年) 全日制2年，非全日制3年北大、中科院、西南等全日 制专硕3年 学费0.8万/年(统一) 0.8~10万/年1万左右北师大、清华、华东师大等应用心理(专硕)学费较高。 奖助学金奖助学金较高，奖学金约0.4~1.2万/年，助学金0.6万/年非全日制基本无奖助学金、部分高校不安排住宿。 就业方向从近几年就业来看，学硕与专硕基本没有很大差别，主要有：大中小学校的心理教师、心理咨询师、人力资源、企业培训、用户体验、市场调研等 深造心理学(学硕)升学(读博、出国)的比率较大，也更容易；专硕升学难度较大。 我想应该是一目了然吧。一句话：读研为了更好地就业，选专硕；为了学术梦想，想继续深造，考学硕。 三、关于择校 到底考哪个学校？ 据我统计，现在招收心理学研究生的学校有160多所。其中985高校25所，加上中科院就26所；211高校31所；拥有心理学博士点的高校26所；还有大量普通高校。那这么多学校如何选择呢？ 个人建议，可以把所有招收心理学研究生的高校分为六大阵营：第一阵营：有心理学博士点的985高校；第二阵营：有心理学博士点的211高校；第三阵营：没有心理学博士点的985高校；第四阵营：没有心理学博士点的211高校；第五阵营：有心理学博士点的普通高校；第六阵营：其他普通高校。 （关于具体学校名单，关注微信公众号：Psy心理研习社，点击“19初试“→”择校指南”） 然后根据自身实力与需要，具体问题具体分析： 第一，想进入学术殿堂，读研后继续深造。 考心理学(学硕)，建议从学科实力角度衡量，优先选择有心理学博士点、学科排名靠前的学校，或者该学校某方面实力较强……建议优先考虑第一、二阵营高校，当然第三、五阵营的学校也可以。

天津师范大学数学专业考研真题资料含答案解析

天津师范大学数学专业考研真题资料含答案解析 天津师范大学数学专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 相信想要报考天津师范大学数学专业的同学们都是和我一样的数学爱好者，对着数学有着一种特别的感觉，对于绝大部分的同学来说数学都是让他们十分烦恼的学科，从高中到大学相信数学是某些同学们心中的噩梦吧，但是与对我们这些数学爱好者来说越是数学方面的东西越想研究，都想要揭开某些数学领域的神秘面纱，而研究生也是最能研究的一个阶段，而也正是因为这些我才决定考研，而且是报考天津师范大学数学专业。 在所有的专业课资料当中，真题的重要性无疑是第一位。分析历年真题，我们可以找到报考学校的命题规律、题型考点、分值分布、难易程度、重点章节、重要知识点等，从而使我们的复习备考更具有针对性和侧重点，提高复习备考效率。真题的主要意义在于，它可以让你更直观地接触到考研，让你亲身体验考研的过程，让你在做题过程中慢慢对考研试题形成大致的轮廓，这样一来，你对考研的"畏惧感"便会小很多。 下面是给大家找出来的天津师范大学数学专业考研真题解析含答案部分。

以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学数学专业考研全套复习资料”资料。 这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究天津师范大学数学专业考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。 在此提醒大家，在复习天津师范大学数学专业考研真题资料过程中，不要经常盲目与他人比较，更重要的是要增强自己的实力，调整自己的心态，增强成功信心。最后呢希望所有的数学爱好者都能够考上自己理想的大学，而报考天津师范大学数学专业的同学们呢也希望你们能够考一个让自己满意的分数，学长等着你们来和我一起做研究呦！

天津师范大学(2010-2017)考研真题

2017年天津师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每小题5分，本大题共30分） 1.学校教育 2.产婆术 3.观察学习 4.程序教学 5.稷下学宫 6.活动课程 二、简答题（每题10分，共40分） 1.简述文艺复兴时期人文主义教育的特点。 2.简述德育原则。 3.简述杜威五步法。 4.简述三纲领八条目。 三、论述题（每题20分，共80分） 1.论述赞科夫的发展性原则。 2.如何提高学生解决问题的效率。 3.论述教师职业角色发生冲突时的解决办法。 4.论述教育如何遵循个体身心发展规律。 2016年天津师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每小题5分，本大题共30分） 1．互联网+教育 2．恩物 3．昆西教学法 4．孔子《六经》 5．课程设计 6．苏湖教学法 二、简答题（每小题10分，本大题共60分） 1．简述认知发展与教学的辩证关系。 2．简述德育过程的特点。 3．简述卢梭的自然教育理论。 4．简述教学的基本环节。 5.简述教师劳动的特点。

6.黄炎培的职业教育思想。 三、论述题（每小题20分，本大题共60分）1．论述教育的社会变迁功能。 2．试述知识应用与迁移的措施。 3．比较陶行知和杜威的教育思想理论。

2015年天津师范大学333教育综合试题 一、名词解释（每题5分，共30分） 1.颜氏家训 2.绅士教育 3.学习策略 4.有意义学习 5.学校教育制度 6.德育过程 二、简答题（每题10分，共40分） 1.简述孔子的教学思想。 2.简述泰勒课程原理理论。 3.简述教学过程的实质。 4.简述教师的权利和义务。 三、分析论述题（每题20分，共80分） 1.蔡元培的教育思想与实践。 2.环境、教育、遗传在人的身心发展中的作用。 3.论述创造性及其培养。 4.论述杜威的教育本质观。

2020年考研心理学专业基础综合312考试大纲原文

2019年考研心理学专业基础综合312考试大纲原文 ——跨考教育整理文字版Ⅰ.考试性质 心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。 Ⅱ.考查目标 心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷考查内容结构 心理学导论约100分 发展与教育心理学约70分 实验心理学约60分 心理统计与测量约70分 四、试卷题型结构

单项选择题65小题，每小题2分，共130分 多项选择题10小题，每小题3分，共30分 简答题5小题，每小题10分，共50分 综合题3小题，每小题30分，共90分 Ⅳ.考查内容 心理学导论 【考查目标】 1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。 2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。 一、心理学概述 (一)心理学的研究对象 (二)心理学的研究方法 1.观察法 2.实验法 3.测验法 4.调查法 5.个案法 (三)主要的心理学流派 1.构造主义心理学 2.机能主义心理学 3.行为主义心理学 4.格式塔心理学 5.精神分析 6.人本主义心理学

天津师范大学学科教学(英语)333,90

天津师范大学学科教学（英语）333,908考研上岸复习方法 这些天又到了考研准备的初期，熟悉迷茫和不确定性又一次开始，让我不由得想起了去年的，我也是现在这个样子，特别迷茫，无措不知道自己应该往什么地方去，未来都是不确定。 作为一名考上研究生的学姐，我觉得我有义务传递经验，说说当时考试的时候经历了一些什么，让你们少走一点弯路。 首先我考的是学科教学英语专业，要考公共课是英语二和政治，还有专业课333和学校规定的专业课二908，包括怎样教英语和语言教学的原则两本书～当年我是考了402，政治只考了60多，太丢人了好在其他几门都比较高，所以顺利上了研究生！ 接下来给大家讲讲如何备考学科英语！ 专业课一：333 参考书：1.教育学综合：全国十二所重点师范大学联合编写：《教育学基础》，教育科学出版社2006年。 2.中教史：孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版；王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版。 3.外教史:吴式颖主编，李明德、单中惠副主编：《外国教育史教程》人民教育出版社1999年；王天一、朱美玉、夏之莲编著：《外国教育史》北京师范大学出版社2005年。 4.教育心理学：张大钧主编：《教育心理学》，人民教育出版社，2005年；陈琦主编：《教育心理学》，高等教育出版社，2001年。 备考经验：首先要说！专业课当然越早开始看越好，最合适的时间就是下半年新学期开始之后。早开始先看教材，先把教材全部的过一遍，可以不用背，因为所有的知识都源于课本，不建议一开始就背笔记，死记硬背下来的往往都不牢固。

前期就结合视频看教材。正式背诵我建议最晚从8月份开始背，不能超过9月中旬，再晚你就背不完了。后面期间还要继续背单词和政治的时政以及大题。专业课除了看课本和笔记，自己最好能整理一份框架。如果要说背了几遍，其实我也没有记录准确的几遍。但至少有15遍以上了。 因为，你在背新知识的时候总会回顾以前背过的，背诵的遍数没有具体的数字，这个不重要，只要你背的牢固背一遍都行。但是至少要背四五遍吧，第一遍遍背完，会有很多难理解和易混淆的地方，觉得背了这忘了那。这个时候就是要坚持，这是瓶颈期，等到三四遍，知识点在脑子里捋顺了就清楚了，再往后背就会越来越容易。这时候你也需要模拟考试了。通过真题来进行模拟考试，真题是最好最有价值的资料了，模考之后自己暴露的问题就是你最后阶段需要调整进步的地方了。这一切顺利结束之后，就差不多可以上考场啦 再说第二门：908也就是那个学校都不一样的专业课 包括怎样教英语和语言教学的原则两本书 教英语这本书比较简单，有书的同学可以拿出来目录看一下。他一共只有13章，每章都是how开头的,也就是说，他根据在教英语的时候会遇见的不同的情况，每一章都具体解决了一个问题 到了13章，可以看一下是what if开头，就是针对一些突发情况来做的问题解决，所以他整个脉络清晰明显。 所以这样教我建议你是拿到书之后想对着书旁边的小标题看一下，明白今天要学习的目的是要解决什么问题，然后再通读书本，但是这是在情况充足的允许条件下，如果要是时间不够的话，像我当时就是找了一个学姐，带着我一起走，所以听课?自己看书，过一章只用一个小时，自己可以整的比较清楚明白。剩下的时间就都可以背诵了。 注意??它里面还是会遇到很多的人名和理论，一定要记清楚然后再来说一下，908第二本专业书，也就是语言教学的原则，这本书也是一本全英文的书，要比怎样教英语要深奥和复杂一些，因为他有很多教育学原理和教育心理学，甚至是外国教育学的内容。

天津师范大学教育管理专业考研真题

天津师范大学教育管理专业考研真题 天津师范大学教育管理专业考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 同学们应该已经陆陆续续开始了对天津师范大学教育管理专业真题的系统研究，但是总会有同学还在困惑用什么资料好，毕竟考研的真题并不是那么好找的。市场上的资料鱼龙混珠，但时间对我们考研党来说是无比珍贵的，这也是我写这篇文章的原因。所以，如果你还在找真题，或者对自己的真题资料不是很满意，就动动手指收藏这篇文章吧。 天津师范大学教育管理专业的初试科目有：①101思想政治理论；②202俄语或203日语或204英语二；③333教育综合；④901教育管理理论。我当年（其实就是去年啦）备考用的资料是：《天津师范大学教育管理(专业学位)考研红宝书-全程版》，天津考研网主编的。资料中包含的真题内容有：天津师范大学教育综合2010-2016年考研试题；天津师范大学教育综合2010-2016年考研试题参考答案；全国名校333教育综合2010-2014年考研真题共计60余份。下面是我从资料上摘抄的部分2016年真题以及参考答案，小伙伴们可以参考参考： 天津师范大学2016年硕士研究生入学考试试题 参考答案必须写在答题纸上，写在其他位置无效 一、名词解释（每小题5分，共6题，本大题共30分） 1、互联网+教育 2、恩物 3、昆西教学法 天津师范大学333教育综合2016年考研真题参考答案 一、名词解释 1、互联网+教育 互联网+教育是新一轮改革的到倒逼利器；是推动信息经济成为社会的主体经济；是实现共同富裕的最佳切入点。 要以教育信息化带动教育现代化，破解制约中国教育发展的难题，是加快从教育大国迈向教育强国的重大战略抉择。建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，促进高等教育，发展职业教育，促进教育信息化和教育公平。

2019考研普通心理学基础复习重点：长时记忆_毙考题

2019考研普通心理学基础复习重点：长时记忆 长时记忆 长时记忆的编码形式有按语义类别编码、以语言特点为中介进行编码、主观组织等。 影响长时记忆编码的主要因素：编码时的意识状态，有意编码的效果明显优于自动编码的效果;加工深度。 长时记忆中的信息存储是一个动态过程。存储阶段已保持的经验会发生变化，变化表现在质和量方面：量方面，存储的信息数量随时间的迁移而逐渐下降，质的方面，由于每个人的知识经验不同，加工组织经验的方式不同，存储的经验会出现不同形式的变化：内容简略和概括，完整合理有意义，更加具体突出。还表现为记忆恢复现象，即学习某种材料后间隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高。 信息存储的条件与方法：组织有效的复习，复习及时，正确分配复习时间，阅读与重现交替进行，注意排除前后材料的影响;利用外部记忆手段;注意脑的健康和用脑卫生。 长时记忆的信息提取：分两种基本形式，回忆和再认。回忆通常以联想为基础，遵循接近率、相似率、对比率和因果律。再认有感知和思维两种水平，并表现为压缩和开展两种形式，感知水平的再认以压缩形式表现出来，思维水平的再认以开展的形式进行。再认的效果随再认的时间间隔而变化，间隔越长效果越差。 再认比回忆简单容易，有些事情能够再认但不能回忆。再认比回忆出现的较早。 长时记忆中信息的遗忘： 能再认不能回忆叫不完全遗忘;不能再认不能回忆叫完全遗忘;一时不能字啊人或重现叫临时性遗忘;永久不能再认或回忆叫永久性遗忘。 德国心理学家艾宾浩斯最早研究遗忘的发展进程。遗忘的过程最初进展很快，以后逐渐缓慢。 影响遗忘的因素：时间因素;识记材料的性质和数量;学习的程度;识记材料的系列位置;识记

天津师范大学333教育综合考研真题资料含答案解析

天津师范大学333教育综合考研真题资料含答案解析 天津师范大学333教育综合考研复习都是有依据可循的,考研学子关注事项流程为：考研报录比-大纲-参考书-资料-真题-复习经验-辅导-复试-导师，缺一不可。 不多久，今年报考天津师范大学333教育综合的考研儿又要上战场了，笔者一直希望可以为大家的备考贡献自己的一份绵薄之力。So，繁忙的学业之余，笔者特意在大晚上写下了这篇文章，希望可以帮助同学们在真题的复习上少走一些弯路，留下更多的时间好好备考。 下面是给大家找出来的天津师范大学333教育综合考研真题解析含答案部分。 天津师范大学2016年硕士研究生入学考试试题 参考答案必须写在答题纸上，写在其他位置无效 一、名词解释（每小题5分，共6题，本大题共30分） 1、互联网+教育 2、恩物 3、昆西教学法 天津师范大学333教育综合2016年考研真题参考答案 一、名词解释 1、互联网+教育 互联网+教育是新一轮改革的到倒逼利器；是推动信息经济成为社会的主体经济；是实现共同富裕的最佳切入点。 要以教育信息化带动教育现代化，破解制约中国教育发展的难题，是加快从教育大国迈向教育强国的重大战略抉择。建设基础教育“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，建设教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台，促进高等教育，发展职业教育，促进教育信息化和教育公平。 以上真题答案解析都是来自:“天津师范大学333教育综合考研红宝书”资料。 这套资料中不仅包含历年真题的答案解析，纵向讲解近数年的真题，同时真题试题的讲解过程中要糅合进相应的知识点，通过分析真题带领考生掌握历年命题规律，预测下一年的考试重点。 还包含专业动向介绍、本科授课课件讲义和期末模拟试卷、非常详细的为大家讲解每个章节的重点，政治、英语、数学的辅导材料都是赠送的。大家可以参考一下。 研究天津师范大学333教育综合考研真题，重点是要训练自己解答分析题的能力，做完以后，考生一定要将自己的答案和参考答案进行比较，得出之间的差别，然后对参考答案的答题角度进行分析，最终总结出自己的解答方法，自己慢慢体会，如果你能把一道题举一反三，那你的复习效果就能达到事半功倍。

2019心理学考研真题(5)

2019年考研专业课心理学冲刺预测题及答案(1) 一、单项选择题 1、心理过程包括() A、理解过程、情感过程、行为过程 B、知觉过程、情感过程、行为过程 C、感觉过程、知觉过程、意志过程 D、理解过程、情感过程、意志过程 2.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是( )。 A.行为的观点 B.生物学的观点 C.现象学的观点 D.认知的观点 3.去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种水准( )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 4.下面不属于内部感觉的是( )。 A.动觉 B.痛觉 C.平衡觉 D.内部感觉 5.()认为，不同性质的感觉是由不同的神经元传递信息的 A神经特殊能量学说B模式理论C特异化理论D行波理论 6.下列哪个现象反映的是视觉适合() A夜幕下，蓝色物体要比黄色物体更亮一些 B不管是白天还是夜晚，看到树叶的颜色总是绿色的 C直升机的螺旋桨高速旋转后，不再能观察到每片桨叶 D值夜班的消防员佩戴红色眼镜在室内灯光下活动

7.()能够很好地解释在某些情况下人为什么对一些刺激“视而不见，充耳不闻”现象 A衰减理论B过滤器理论C认知资源理论D双加工理论 8.人在每一瞬间，将心理活动选择了某些对象而忽略了另一些对象，这个特点指的是注意的() A指向性B集中性C目的性D能动性 9.幼儿获得概念的主要方式是() A典型事例B定义C言语讲解和概括D概念名称的组合 10.学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是() A连锁学习B信号学习C辨别学习D概念学习 11.具有加工信息和与存储信息双重功能的记忆是() A感觉记忆B短时记忆C工作记忆D长时记忆 12.内容效度主要用于考察()的有效性 A智力测验B人格测验C特殊水平测验D成绩、技能测验 13.既影响信度又影响效度的误差是() A随机误差B系统误差C抽样误差D评分误差 14.考察学生某次考试的分数与教师评定学术等级之间的相关水准，应采用() A积差相关B斯皮儿曼等级相关C肯德尔和谐系数D二列相关 15.创造性思维的主要成分是() A集中思维B抽象思维C发散思维D直觉思维

天津师范大学 2017 年 333 教育综合真题

一、名词解释 1、学校教育 2、产婆术 3、活动课程 4、程序教学 5、稷下学宫 6、观察学习 二、简答 1、简述《大学》里的三纲领八条目 2、人文主义教育的特征 3、德育的基本原则 4、杜威的五步教学法 三、论述题 1、赞可夫的发展性教学原则 2、问题解决的培养方法 3、教师角色冲突及解决方法 4、教育如何适应人的身心发展规律

一、名词解释 1、互联网+教育 2、恩物 3、昆西教学法 4、课程设计 5、孔子的《六经》 6、苏湖教学法 三、简答题 1、认知发展与教育的辩证关系 2、德育过程的特点 3、卢梭的自然教育理论 4、教育工作的基本环节 5、黄炎培的职业教育思想

6、教师劳动的特点 四、论述题 1、知识的应用与迁移措施 2、教育的社会变迁功能 3、比较杜威与陶行知的教育思想体系

2015考研天津师范大学333教育综合真题一．名词解释： 1.颜氏家训 2.绅士教育 3.学习策略 4.有意义学习 5.学校教育制度 6.德育过程 二．简答题： 1.孔子教学思想 2.泰勒课程原理理论 3.教学过程实质 4.教师的权利和义务 三．论述题： 1.蔡元培教育思想与实践 2.环境，教育，遗传在人的身心发展中的作用 3.创造性及其培养 4.杜威教育本质观

2014考研天津师范大学333教育综合真题 一、名词解释 1.京师同文馆 2.朱子学习法 3.道尔顿制 4.教育心理学化 5.最近发展区 6成功智力理论 二、简答题 1.掌握知识与发展智力的关系 2.课程内容设计 3.怎样进行德育 4.教师应具备的素养 三、论述题 1.教育与政治制度的关系 2.赫尔巴特课程理论 3.陶行知“生活教育”理论 4.如何培养和激发学习动机