拒绝自私主题班会教案

拒绝自私主题班会教案

篇一：学会宽容,拒绝自私教案

1教案

《学会宽容，拒绝自私》教学设计

——心理健康教育活动课

【设计理念】

现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，有什么好东西都是一个人拥有独享。由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。本次活动从孩子的生活实际出发，选择孩子自私心理较为严重这一现象为题材，遵循学生心理发展特点，本着“以学生活动为主，以学生的心理感受和心理体验为核心，以学生的心理发展和心理成长为归宿”的设计理念。通过“师生共同参与案例分析”等活动，从而实现心理健康教育的目的：感受自私对自身的成长不利及对别人的不良影响。

【教学目标】

1、让学生了解自私行为对个人成长的不良影响。

2、让学生明白做人要有一颗宽容之心，不能自我为中心。

3、让学生学会大方地与人交往，学会善待他人。

【教学方式】

1、案例讲述

2、学生自我拷问

3、情景体验

【教学时间】

1、教学时间：1课时

【教学步骤】

一、1 1=？引题

由在数学上1 1等于2，但在生活上，有时1 1并不等于2来讲述两个事例

二、案例分析明白自私的不良影响

（案例一）小明最爱玩翘翘板。一天，他一个人在游乐场玩，可蹭了半天也没翘起来。这时小强来了，他也爱玩翘翘板。于是小明和小强为翘翘板归谁玩而挣了起来，最后谁也没玩成。

想一想:

1、小明和小强为什么都没能玩翘翘板？

2、他们应该怎么做才对？

3、1 1=0原因是什么？

（案例二）今天是开学的第一天，大家可高兴了！老师来了，给大家发新书，新本子。在发本子时，老师请丁丁帮忙，丁丁可高兴了，因为他觉得这是老师看得起他。

本子一本一本地发到同学们手里，发到自己座位时，丁丁发现，

自己的那个本子上有点折皱，怎么办呢？丁丁想，反正是我发新本子，我爱发给谁就发给谁，就把这本子给了同桌的冬冬。冬冬看见自己的新本子让丁丁给换了，急得哭了！

老师看见了，问怎么回事？冬冬伤心地把事情的经过告诉了老师。老师没有批评丁丁，而是对大家说，如果是你来发这个本子，你会怎么做？大家都说，本子应该是谁的就发给谁。老师说：“对，老师相信你才请你来帮忙的，你知道应该怎么做吗？”丁丁红了脸，连忙把自己桌子上的新本子还给了冬冬。

讨论：

1、你觉得丁丁做得对吗？为什么？

2、如果你是丁丁，你碰到这样的事情，你会怎么做？

3、如果你是冬冬，你喜欢丁丁吗？为什么？

4、同学们，生活中像这样的事情你遇到过吗？如有，说说看。

三、拷问一下自己

教室里

1、你是否随便拿别人的东西。

2、你是否随地乱扔垃圾

3、你是否看到垃圾不捡。

4、别人在教室学习你是否大声喧哗。

5、你是否嫉妒学习好的同学

6、你是否??

四、小学生自私的表现形式

1、不讲公德。

公德是指广大公民在社会生活中所应遵循的道德准则。可是有些人却漠然视之：如随地吐痰、乱扔瓜皮纸屑、乱穿马路；公共场所大声喧哗；你这里刚坐下学习，他在那里高谈阔论或在你旁边追逐打闹；有的同学，自己的桌椅收拾得干干净净，但把班级和学校的公共区弄得脏兮兮。将自个儿的东西看得紧，公家的财产随意浪费，这也是不讲公德。

2、嫉妒他人。

自私的人嫉妒心强，心目中只有自己，根本不能容纳别人。如果谁的本事比他强，取得了好成绩，甚至在容貌、身材、年龄方面超过他，都会感到难受，于是想方设法诋毁、诬陷、为难比他强的人。嫉妒心有时会使人引入疯狂的状态，甚至会导致伤害别人等违法行为。

五、情景体验学会宽容他人

1、小冬走在校园里，迎面跑来一个大胖子把他撞倒了。如果你是小冬，你会怎么做？

2、小丽在书桌上专心地画画。同学小勇和同学在教室追逐，不小心碰到小丽的手，搞砸了一幅将要完成的画。如果你是小勇，你会怎么做？如果你是小丽，你又会怎么做？

3、妈妈不小心把芳芳最心爱的画框敲到地上，芳芳望着被敲坏的画框，心疼极了。如果你是芳芳，你会怎么做？

4、小晶的一块漂亮的新橡皮不见了，找了好久也找不到。忽然，

她看见平平的笔盒里有一块和她一模一样的橡皮，小晶怀疑是平平拿了她的橡皮。如果你是小晶，你会怎么做？（结合生活实际加以延伸，加深学生的身心体验，切实指导学生的生活：在人际交往中，无论是你做错了或是别人错了，都要有一颗宽容之心，学会善待他人，那么人与人之间将会相处得多么快乐，多么和谐！）五、怎样克服自私心理

学会和别人一块分享喜悦

乐于助人

学会和各种人愉快的相处

要关爱别人

学会宽恕他人

常和别人保持合作,并从中获得乐

小结：

同学们，让我们一起克服自私心理，有一颗豁达开朗的心学会去关心他人，处处为他人着想，愉快地与他人合作，一起与他人分享你的喜悦吧。只要你每天试着去做，你就会发现，

你的生活每天都是快乐的！

篇二：拒绝自私

心理健康教育优质课评选活动

《拒绝自私》教学设计

颍州区清河中心校苗桥逸夫小学

XXXX年XX月XX日

张明礼

《拒绝自私》教学设计

教学内容：拒绝自私教学目标：

教育学生向雷锋同志学习，拒绝自私，做一个乐于助人，无私奉献的人。通过教育学习，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面、健康、和谐的发展。

教学重点：教育学生向雷锋同志学习，做一个乐于助人，无私奉献的人。

教学难点：教育学生向雷锋同志学习，做一个乐于助人，无私奉献的人。

教学资源：多媒体课件教学措施：

1．坚持以人为本，根据学生心理健康发展的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。

2．立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。

3．提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。4．对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我

教育能力。设计意图：

暑假刚过，学生刚刚进入校园。对学生爱国主义教育，向雷锋同志学习，拒绝自私，做一个乐于助人，无私奉献的人，为本学期的学习创造一个良好的开端。教学过程：

一、情境导入、引出课题。

在数学上1 1是等于2，但在生活上，有时，1 1并不等于2。为什么呢？师课件显示：小明玩跷跷板故事。

师生通过看故事说明了什么？师生质疑，引出课题并板书：拒绝自私。交流汇报、学习新知。二、合作交流、探究新知（一）、教学理解“自私”的意思

“自”是指自我；“私”是指利己；“自私”指的是只顾自己的利益，不顾他人、集体、国家和社会的利益。自私是一种较为普遍的病状心理现象。

（二）、教学“自私”的几种表现形式1、不讲公德。2、嫉妒他人。3、不乐于助人。

（三）、师用课件呈现：18道测试题，让学生自我测试看看测试的结果是多少？说明：每题答“是”记1分，答“否”记0分。各题得分相加，统计总分。测试结束后，师用课件显示说明：测试结果。

（四）、怎样克服自私心理，做一个健康的好孩子呢？1、学会和别人一块分享喜悦；2、乐于助人；

3、学会和各种人愉快的相处；

4、要关爱别人；

5、学会宽恕他人

6、常和别人保持合作,并从中获得乐趣；三、课堂总结

同学们，让我们一起克服自私心理，学会去关心他人，处处为他人着想，愉快地与他人合作，一起与他人分享你的喜悦吧。只要你每天试着去做，你就会发现，你的生活每天都是快乐的！作业：把今天所学知识回家讲给自己的家人听一听。

四：作业回家后把今天学习的内容说给自己的家人听一听。设计理念：

我以坚持科学发展观为指导，坚持以育人为本。根据我班学生生理、心理发展特点和规

律，通过各种途径认真开展心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，培养小学生良好的心理素质，促进学生人格的健全和谐发展。通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为实施素质教育营造良好的心理气氛。教学反思：

篇三：拒绝毒品主题班会教案

拒绝毒品主题班会教案

_____珍爱生命，远离毒品

七（2）班李鑫

主题：珍爱生命，远离毒品

目标：1、对常见毒品的认识

2、毒品对身心的危害

3、吸毒对社会的危害

4、我国取得的一些禁毒成果

5、珍惜生命，远离毒品

一、班主任发言

首先由班主任组织开场，说明本节课的主要目的以及主要的实施流程。提出了本次班会的目的和要求，以便班会课进行的有序、有节奏。

二、班长主持并发言，介绍毒品的危害及预防的主要措施

毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。今天是个特别的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面，陆续透露了一些现在全球禁毒工作的情况，比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说，现在据联合国禁毒署估计，目前全世界大概有1.85亿人来吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。今天借此班会，能够对毒品进一步的认识，以及吸毒的危害。我们要消灭毒品。毒不是我们要的结果，只要我们都远离毒品，我们的未来就是美好明天。

三、毒品种类的介绍

1、鸦片俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种

棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是是吗啡、可待因等。

2、吗啡是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。

3、海洛因，是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。

4、大麻是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。

5、可卡因，是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人产生兴奋感及视听触等幻觉。

四、毒品的危害

1、对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。

2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，

一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使

百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化，冷漠、自私、狂躁冲动，甚至丧失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者提供毒品，从中牟利，充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，触目惊心。

五、我国取得的一些禁毒成果

从1990年起，中国每年在“6.26”国际禁毒日前后均集中开展大规模的禁毒宣传活动。全国各地特别是毒品危害严重的地区，公安、宣传和教育部门积极行动，通过报刊、电视、广播、电影、图书、挂图以及禁毒知识竞赛、有奖问答、巡回演出等多种形式，广泛开展了面向广大人民群众的经常性的禁毒宣传教育活动，提高了全民的防毒拒毒意识。

1991年中国公安部门和海关工侦破8395起毒品犯罪案件，缴获1959公斤海洛因、2026公斤的鸦片和其它毒品。1992年，全国工侦破毒品案件14000多起，缴获各类毒品8700公斤。自1997年起，在全国范围内开展生势浩大的禁毒专项斗争，取得了较好的成效。

六、同学自由发言：（组织委员并做好会议记录，班会后组织班干部进行总结，把较好的观点和建议整理并上墙，让同学们时时

刻刻都能认识到预防毒品的重要性）

七、小结：

“远离毒品，关爱未来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命”。我们绝对不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案”

篇四：拒绝毒品主题班会教案

拒绝毒品主题班会教案

珍爱生命，远离毒品

主题：珍爱生命，远离毒品

目标：1、对常见毒品的认识

2、毒品对身心的危害

3、吸毒对社会的危害

4、我国取得的一些禁毒成果

5、珍惜生命，远离毒品

准备工作：开展班会前让全体的同学观看了学校组织的有关预防毒品专题教育的vcd，并让学生自己去查找资料，特别是班干部们要准备好发言稿，要求每位同学要写好观后感，在班会上每个同学可以根据自己的观点结合观后感进行简短的几分钟发言。

过程：

一、班主任发言

首先由班主任组织开场，说明本节课的主要目的以及主要的实施

流程。提出了本次班会的目的和要求，以便班会课进行的有序、有节奏。

二、班长主持并发言，介绍毒品的危害及预防的主要措施

毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。今天是个特别的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面，陆续透露了一些现在全球禁毒工作的情况，比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说，现在据联合国禁毒署估计，目前全世界大概有1.85亿人来吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应该说作为一个

全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。今天借此班会，能够对毒品进一步的认识，以及吸毒的危害。我们要消灭毒品。毒不是我们要的结果，只要我们都远离毒品，我们的未来就是美好明天。

三、毒品种类的介绍

1、鸦片俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是是吗啡、可待因等。

2、吗啡是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩

小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。

3、海洛因英文名heroin，是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。

4、大麻是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。

5、可卡因英文名cocaine，是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人产生兴奋感及视听触等幻觉。

四、毒品的危害

1、对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。目前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。

2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵，

一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了变化，冷

漠、自私、狂躁冲动，甚至丧失人性，无视他人利益和国家法规，又加上毒瘾的作用，只要能把钱弄到手，什么违法犯罪的事情都会去做，其中一些吸毒者由于长期吸毒、熟悉毒品的流通渠道、于是在供自己吸食外，还转手向新的吸毒者提供毒品，从中牟利，充作自用的毒资。近几年来我国由吸毒引起的家庭生活悲剧不断发生，触目惊心。

五、我国取得的一些禁毒成果

从1990年起，中

国每年在“6.26”国际禁毒日前后均集中开展大规模的禁毒宣传活动。全国各地特别是毒品危害严重的地区，公安、宣传和教育部门积极行动，通过报刊、电视、广播、电影、图书、挂图以及禁毒知识竞赛、有奖问答、巡回演出等多种形式，广泛开展了面向广大人民群众的经常性的禁毒宣传教育活动，提高了全民的防毒拒毒意识。

1991年中国公安部门和海关工侦破8395起毒品犯罪案件，缴获1959公斤海洛因、2026公斤的鸦片和其它毒品。1992年，全国工侦破毒品案件14000多起，缴获各类毒品8700公斤。自1997年起，在全国范围内开展生势浩大的禁毒专项斗争，取得了较好的成效。

六、同学自由发言：（组织委员并做好会议记录，班会后组织班干部进行总结，把较好的观点和建议整理并上墙，让同学们时时刻刻都能认识到预防毒品的重要性）

七、小结：

“远离毒品，关爱未来、健康生活”是我们在6月26日联合国确定的“国际禁毒日”里所要宣扬的，“国际禁毒日”其主题是“远离毒品，珍惜生命”。我们绝对不能让毒品进入社会，不能让毒品进入家庭，不能让毒品制造惨案”

篇五：纪律在我心中主题班会教案

155班纪律在我心中主题班会教案

班会目标：

1. 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼貌的中学生。 2 .结合学校以及班的实际，提出各项要求。班会过程：

一、纪律的概念

现在开始我们今天的主题班会《纪律在我心中》

1.什么是纪律？

纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.

请同学们想一想：

一些学生抱怨学校班级的纪律以及规章制度太严而不服从老师与班委的管理，并且因此觉得自己不够自由。你有这种想法吗？你又如何理解纪律呢？

二、纪律的重要性

纪律的重要性——我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。

三、中学生的纪律

1、我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规；我们普遍存在的一些不遵守纪律的行为，那么我们还有其他不遵守纪律的行为吗？? 上课有些同学乱说话；教室卫生保持不够干净

? 有同学乱扔垃圾的习惯；打扫卫生不够积极

? 我们学习的积极性太差；部分作业有拖欠（美其名曰“参考”）? 晚自习及上课仍然不安静；教室和走廊仍有打闹的现象；上课睡觉，上课迟到，乱丢垃圾

2、遵守纪律从我做起

通过纪律管理使同学们养成遵守纪律的意识和习惯。虽然学生的主要任务是学习，但在学校期间必须要按时参加教学计划规定和学校统一安排组织的一切教学活动。注意课堂礼仪，遵守课堂纪律、认真听课、不迟到、不早退。从而内化为自己的道德要求，转化为自己的自觉行为。让这种“优秀”纪律在我们心中荡漾。

四、结束语

1、倡议书

不知不觉本次班会课已经接近尾声了，通过今天的班会课同学们

已经体会到了要遵守纪律，我们155班发出以下倡议。

①按时上课，不迟到，不早退，不旷课；②课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；

③课间有秩序，不喧哗打闹；④语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；

⑤穿着得体，不盲目追求时尚；⑥心中有他人，不自私，多为他人着想；

⑦学习上要不甘落后，奋起直追；

⑧讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；

[精选]拒绝毒品主题班会教案

拒绝毒品主题班会教案 班会是学校集体活动中最主要的组织活动之一。在班主任领导和指导下或者是同学自发的，以班级为单位，围绕一个或几个主题组织的对全班同学开展教育的活动。以下是由PQ小编为大家推荐的拒绝毒品主题班会 ，欢迎大家学习参考。 珍爱生命，远离毒品 1、对常见毒品的认识 2、毒品对身心的危害 3、吸毒对社会的危害 4、我国取得的一些禁毒成果 5、珍惜生命，远离毒品 准备工作：开展班会前让全体的同学观看了学校组织的有关预防毒品专题教育的vcd，并让学生自己去查找资料，特别是班干部们要准备好

，要求每位同学要写好观后感，在班会上每个同学可以根据自己的观点结合观后感进行简短的几分钟发言。 首先由班主任组织开场，说明本节课的主要目的以及主要的实施流程。提出了本次班会的目的和要求，以便班会课进行的有序、有节奏。 毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上许多国家。今天是个特别的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面，陆续透露了一些现在全球禁毒工作的情况，比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说，现在据联合国禁毒署估计，目前全世界大概有1.85亿人来吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应该说作为一个全球性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。今天借此班会，能够对毒品进一步的认识，以及吸毒的危害。我们要消灭毒品。毒不是我们要的结果，只要我们都远离毒品，我们的未来就是美好明天。 1、鸦片俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是是吗啡、可待因等。

预防校园暴力主题班会教案

预防校园暴力主题班会教案 导读：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算作校园暴力。下面是语文迷为大家整理的关于校园暴力的主题班会教案，欢迎参考。 活动目标： 1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。 2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。 活动重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。 活动过程： 活动一：走近校园暴力 这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪

恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。 校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件： 2010年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。 2010年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。 2010年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。 活动二：分析校园暴力产生的原因 校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康，精神空虚。

防欺凌主题班会教案

防欺凌主题班会教案 校园本是学习的殿堂，无奈却有校园暴力存在，看看怎么做，以下是xx精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！ 班会目的及意义： 为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神，加强法制教育，规范学生行为，促进学生身心健康发展，活动中，同学们收看了关于校园欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所造成的生理和心理伤害，并在全校范围内开展了自查和反省，学校分管德育工作的王校长表示：要坚决打击各种校园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生创造一个健康、快乐的环境。 校园欺凌班会资料： 什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,严重影响未成年人的身心健康。 活动目标： 1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认清

校园暴力带来的负面影响。 2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。 3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。 活动重点： 了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。 活动过程： 活动一：走近校园暴力 这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。 校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件：

珍爱生命-远离毒品主题班会教案

珍爱生命，远离毒品 ——“毒品预防”主题班会教案 教学目标： 1．通过教学，让学生知道青少年涉毒的原因和毒品防范措施； 2. 懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品； 3. 培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。教学重难点: 1、重点：知道青少年涉毒的原因，了解防范毒品的方法，形成珍爱生命、拒绝毒品的意识。 2、难点：形成自觉抵制毒品的意识和行为。 教学过程： 一、情景导入 1、出示数据 青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。 小结：毒品的危害之大实在可怕，我们不能成为其中一员。 二、青少年涉毒原因 青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。 1、好奇心驱使：调查报告中占第一位的原因就是“体会感觉”、“抽着玩玩”、“试一试”、“尝新鲜”。这种“试一试”的念头往往就是走吸毒不归路的开端。 2、上当受骗：不少吸毒者是在毫不知情的情况下被欺骗吸毒，几次后找到了欣快感而无法自拔。不少毒贩为扩大毒网，经常利用青年学生的无知多方引诱。 3、追求享乐：吸毒时髦、气派、富有，特别是一些先富起来的个体老板，认为该享受的全体验过了，抽一口，不枉来一世。可这一抽上，富有很快变成贫穷，百万富翁沦为乞丐多不胜数。 4、逆反心理：有人为吸毒者作戒毒榜样，导致吸毒后戒不了；有的被激将而吸毒，特别是个性极强的人往往被自信心所蒙蔽。 5、负面生活事件影响：对于感情脆弱、意志薄弱的人更容易发生。苦闷、

反校园暴力主题班会

反校园暴力主题班会

“反校园欺凌，建立平安校园”主题班会 八一班 校园暴力：主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园暴力。 对在校园里悄然“滋长”的校园暴力，我们该如何抵制呢? 一、抵制校园暴力，辨别是前提： 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。 二、向校园暴力说“不”

频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”! ①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。 三、保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点：

拒绝自私主题班会教案

拒绝自私主题班会教案 篇一：学会宽容,拒绝自私教案 1教案 《学会宽容，拒绝自私》教学设计 ——心理健康教育活动课 【设计理念】 现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须其操心，有什么好东西都是一个人拥有独享。由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培训孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。本次活动从孩子的生活实际出发，选择孩子自私心理较为严重这一现象为题材，遵循学生心理发展特点，本着“以学生活动为主，以学生的心理感受和心理体验为核心，以学生的心理发展和心理成长为归宿”的设计理念。通过“师生共同参与案例分析”等活动，从而实现心理健康教育的目的：感受自私对自身的成长不利及对别人的不良影响。 【教学目标】 1、让学生了解自私行为对个人成长的不良影响。 2、让学生明白做人要有一颗宽容之心，不能自我为中心。 3、让学生学会大方地与人交往，学会善待他人。

【教学方式】 1、案例讲述 2、学生自我拷问 3、情景体验 【教学时间】 1、教学时间：1课时 【教学步骤】 一、1 1=？引题 由在数学上1 1等于2，但在生活上，有时1 1并不等于2来讲述两个事例 二、案例分析明白自私的不良影响 （案例一）小明最爱玩翘翘板。一天，他一个人在游乐场玩，可蹭了半天也没翘起来。这时小强来了，他也爱玩翘翘板。于是小明和小强为翘翘板归谁玩而挣了起来，最后谁也没玩成。 想一想: 1、小明和小强为什么都没能玩翘翘板？ 2、他们应该怎么做才对？ 3、1 1=0原因是什么？ （案例二）今天是开学的第一天，大家可高兴了！老师来了，给大家发新书，新本子。在发本子时，老师请丁丁帮忙，丁丁可高兴了，因为他觉得这是老师看得起他。 本子一本一本地发到同学们手里，发到自己座位时，丁丁发现，

预防校园暴力共建和谐校园主题班会教案

预防校园暴力共建和谐校园主题班会教案 导读：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。下面是语文迷为大家精心整理的预防校园暴力共建和谐校园主题班会教案，希望对你有帮助。 校园暴力主要是指在校学生之间、学生与社会其他人员之间、师生之间发生在校园内及校园周边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的暴力行为。由于校园暴力行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生，并且暴力行为发生在校园内或校园周边，因此大家习惯称其为校园暴力。 对在校园里悄然“滋长”的校园暴力，我们该如何抵制呢? 一、抵制校园暴力，辨别是前提 一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴力仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。 校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。 行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。 二、向校园暴力说“不”

频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”! ①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。 ③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。 ④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。 三、保护自己，关注他人 (1)安全第一，预防为主 校园暴力的发生通常有两个原因：一是同学间因口舌之争或其他原因的肢体冲突。二是为了满足自身的私欲而引起的争执、事端。预防争执和事端应做好以下两点： ①与同学友好相处。有的同学遇到矛盾时，不愿意吃亏，认为忍让就是没了面子失了尊严，最终只能使得矛盾不断升级，不断激化。我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。 ②避免自己成为施暴者的目标。我们平时不要随身携带太多的钱

拒绝校园暴力,共建和谐安全校园主题班会

“拒绝校园暴力，共建平安和谐校园” 兰家寨小学五年级主题班会 一、班会目的： 1.通过观看关于小学生不文明行为和校园暴力的图片、案例，引起同学们对文明的反思，进而重新审视自身及身边同学的行为，提高文明意识，告别不文明行为，养成良好的文明习惯，做一个讲文明、有涵养的小学生。 2.知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，形成和解决学生之间纠纷的意识。 3.形成在遇到危及自身安全的情况时应及时告知老师、家长和警察的意识，掌握必要的求助方法。 4.认识校园暴力的危害，掌握与校园暴力作斗争的方法与技能。 二、班会形式： 观看PPT图片、案例；生生交流、师生交流。（启发式教学） 三、班会准备： 教师收集关于小学生不文明行为、校园暴力的视频和图片及相关资料，写好班会案，做好PPT课件；学生每四个人一个小组（前后桌，选好组长），分组观察并收集身边的不文明行为事例。 四、活动流程： 1.导入：同学们，中国素有“礼仪之邦”之称，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和

骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质。礼是以个人的文化学识与心性修养为基础的。《礼记〃冠文》说：“凡人之所以为人者，礼仪也。”荀子说：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”唐人孔颖所说：“人能有礼，然后可异于禽兽也。”当然，礼所包括的内容很广，我们今天说的“文明”、“道德”等等就是“礼”的一部分。 文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处时的诚挚关怀，是见到师长时的问一声亲切的“您好”，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到有人随地吐痰时的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养，老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。 2.找一找（学生发言）： （1）文明行为有哪些？ （2）在我们的校园内或其他地方见过哪些不文明行为？ （3）如果你有这些不文明行为，你以后会怎么办？ 交流结束后，每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法，要求语言简练，能表达清楚本组观点看法即可。 教师总结学生看法，并做一些补充，使学生对对不文明现象

《抵制校园暴力》主题班会教案

《抵制校园暴力》主题班会教案 教学目标 知识能力 ．了解校园暴力的基本形式； ．明确遇到校园暴力如何应对。 过程方法 通过师生互动交流，逐步认识校园暴力行为及防御方法。 情感态度价值观 树立抵制校园暴力的意识，教育学生与人友好相处，学会宽容，学会忍耐，学会谅解。 教学重点 指导认识校园暴力的危害，学会抵制应对。 教学难点 引导学生学会应对校园暴力。 课型与教学时数 地方课程，新授课，一课时。 教学准备 短视屏。 教学过程 一、漫画导入

同学们平时喜欢读哪些漫画呢？ 漫画是特殊的艺术形式，它用简单而夸张的手法，反映现实生活，揭示某些道理。 老师请同学们欣赏两张漫画，说说你看到了什么？ ①出示漫画一《殴打》 ②出示漫画二《抢劫》 同学们，大家刚才看到的其实就是校园暴力！ 二、精学指导。 指导认识“校园暴力” 校园暴力是指在校园里发生的暴力事件，包括学生之间、师生之间的暴行以及对学校的破坏行为。 校园暴力会对师生造成肢体伤害、心理伤害以及语言伤害。 校园暴力的主要形式之一：软暴力 说说校园软暴力： ①校园暴力根据性质分可以分为软暴力和硬暴力。 ②软暴力像一把无形的利刃伤害着师生的心灵。 记者采风 指名四位小记者，分别报道四则案例，引导分析。 ①小题大做，恶意伤害。 ②以多欺少，以大欺小。 ③无事生非，故意找茬。

④“义气之争”，暴力报复。 总结：校园暴力是魔鬼！ 认识抢劫 ①抢劫是指以非法占有为目的，以暴力胁迫或者其他方法施行将公私财物据为已有的一种犯罪行为。 ②哪些地方容易遭到抢劫呢？ ③遇到抢劫该怎么办？ 指导小组讨论，并编排表演 ④如何避免抢劫呢？ 随机应变，机智应对； 不漏财，不炫富。 长老怎么知道唐僧有锦斓袈裟呢？ 指导认识敲诈勒索。 ①敲诈勒索是指以非法占有为目的，对被害人使用威胁或要挟的方法，强行索要财物，是一种犯罪行为。 ②说说遇到敲诈勒如何报警？ 指导如何应对闯入校园的歹徒。 播放视频《当歹徒闯入校园》 遭遇绑架 ①“绑架”是一种恶性犯罪行为，其手段十分恶劣，往往使用暴力，对青少年的身心摧残更是十分严重。 ②绑架主要目的是索要钱财。

《拒绝毒品》主题班会教案

《拒绝毒品，珍爱生命从我做起》——主题班会教案 平果五小四（1）班陶小芳 2013年10月11日 一、教学目标： （一）通过活动，让学生更深入地了解毒品的危害性。 （二）教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，珍爱生命，从我做起。 二、教学准备：禁毒宣传光盘 三、教学时间：一课时 四、教学过程： （一）观看禁毒宣传片（学生谈谈观后感受） （二）警记十不要 1. 不要吸烟； 2. 不要因好奇而吸毒； 3. 不要盲目追星、赶时髦、贪图享受去吸毒； 4. 不要结交有吸、贩毒行为的人； 5. 不要为寻刺激、冒险去吸毒； 6. 不要相信毒品能治病(胃病、肝病)的谎言； 7. 不要为了摆脱烦恼而吸毒； 8. 不要听信吸毒者的话； 9. 不要随便接受他人递送的香烟、水果、药物、饮料等物品； 10. 不要在吸毒场所内停留。 （三）拒绝毒品 1．拒绝毒品有哪些措施? (1)知道毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理。 (2)不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。 (3)不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一定要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。 (4)发现有人吸毒时告诉你父母、教师或你依赖的人。

(5)发现有人贩毒时不能视而不见，应马上拨打报警电话号110或秘密报案。 2．珍爱生命，除了远离毒品外，我们小学生应还注意哪些安全？ 师归纳：如注意交通安全；饮食安全；不抽烟不喝酒；反对轻生；反对发动战争、传邪教、贩卖毒品、故意伤害、疏忽大意……等。 （四）活动总结： 同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。所以，我们要拒绝毒品，保护自己,远离毒品。禁毒、防毒是我们每个人的责任。只有净化了我们身边的成长环境，我们才能健康快乐的成长。 五、教学反思：

防校园暴力主题班会教案

防校园暴力主题班会教案 导读：2017防校园暴力主题班会教案 一、活动目标： 1.自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。 2.能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。 3.认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。 二、教学重难点： 掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。 学会巧妙地处置校园暴力。 三、教学准备 1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。 2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。 四、教学过程 一、观看《校园暴力》视频，引入新课。 二、思考： 1、什么是校园暴力?你遭遇过校园暴力吗? 学生结合观看的视频和及生活实际回答。 校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。(板书) 2、学生阅读“专家访谈”后回答。

讨论：校园暴力有什么危害? 学生回答并归纳： 校园暴力首先给受害者的身体带来伤害;其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。(板书) 3、校园施暴者的构成主要是些什么人? 学生: 曾经是校园暴力的受害者;学习差表现差的学生;爱歧视的学生;在家庭中缺乏温暖、关爱的学生;性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生…… 4、社会、学校、我们对校园暴力的态度? 校园暴力必须被制止。 想一想： 面对校园暴力我们有哪些对策? 学生回答。 (一)对策一：从受害者的角度想： ◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。 ◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。 ◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。 小讨论： ◆暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。 ◆暴力容易发生的地点：偏僻地角落。 ◆容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。

《禁毒从我做起》主题班会教案

《禁毒从我做起》主题班会活动方案 活动时间：2017、3、28 活动地点：五年级教室 活动目标： 通过学习让学生了解什么是毒品、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离毒品，塑造美好人生。 二班会内容设计 1．什么是毒品？常见的和最主要的毒品有哪些？ 毒品-----根据〈中华人民共和国刑法〉第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉品和精神药品。 常见和最主要的毒品------鸦片、吗啡、海洛因、摇头丸、可卡因、大麻。 2．毒品的危害是什么？ （1）毒品毁人毁健康。 （2）毒品令人倾家荡产、家破人亡。 （3）吸毒导致堕落、犯罪。 （4）吸毒危害社会，成为世界公害 3．班主任介绍案例“吸毒者的自述” 4．防毒的五种措施 （1）直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。 （2）金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。 （3）主动出击法----立刻提出反建议。 （4）秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。 （5）及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。 5．介绍有关禁毒的法律法规 6．学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品？”

7．教师总结：毒品是人类社会的公害。它不仅危害人民群众特别是广大青少年的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。中小学生从小要有防范毒品的意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好人生！ 三、远离毒品 既然毒品这么害人，那作为学生的你们怎样才能远离毒品呢？ 我认为: 1认识必须到位。 2正确面对挫折。 3学会拒绝诱惑。 4对毒品的好奇心要不得。 同学们，曾有人告诫吸毒者：“吸进去的是白色粉末，吐出来的却是自己的生命。”面对毒品，禁毒斗争是全民族的一件大事，关系到中华民族的兴亡。“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。为了我们的身心健康，社会的稳定，经济的发展和社会的进步，珍爱生命，远离毒品！让你我共同努力，为打造和谐社会，贡献自己的力量。

拒绝暴力主题班会教案

“拒绝校园暴力，共建平安和谐校园”主题班会 一、班会主题: 拒绝校园暴力，共建平安和谐校园； 二、班会目的：1、通过观看关于中学生不文明行为和校园暴力的图片；例，引 起同学们对文明的反思，进而重新审视自身及身； 2、知道怎样正确解决同学之间的矛盾，不激化矛盾，；和解决 学生之间纠纷的意识； 3、形成在遇到危及自身安全的情况是应及时告知老师。 “告别不文明行为，拒绝校园暴力”主题班会 三、班会形式： 观看PPT图片、案例；生生交流、师生交流。（启发式教学） 四、班会准备： 教师收集关于中学生不文明行为、校园暴力的视频和图片及相关资料，写好班会案，做好PPT课件；以合作小组为分组单位，分组观察并收集身边的不文明行为事例。 五、活动流程： 1、导入： 导入：同学们校园暴力给我们的校园蒙上一层阴影，如何建立平安和谐校园呢？我们一起来想想。 2、找一找（学生发言）： （1）校园暴力行为有哪些？

（2）在我们的校园内或其他地方见过校园暴力行为？ （3）如果你有产生校园暴力行为的冲动，你以后会怎么办？ 交流结束后，每个小组派一名代表谈谈本组成员的看法，要 求语言简练，能表达清楚本组观点看法即可。 教师总结学生看法，并做一些补充，使学生对暴力行为现象 的感悟以及背后的原因的认识更加全面、深刻。 3、看一看：陋习集中营（多媒体出示各种不文明图片） 4、引导学生寻找暴力行为，引起同学们对文明的反 思，自觉抵触类似的不文明行为的模仿和传播，，争做潮气蓬勃、高素质的中学生。 5、如何告别暴力行为。（“十个一，五个无，三个轻轻”） 6、小小诀窍：礼貌用语（集体朗诵中学生应当遵守的文明 礼仪规范及常用礼貌用语。） 7、转入“第二讲:拒绝校园暴力” 8、案例回放 9、思考并讨论：什么是校园暴力？ 师：刚才我们多次提到校园暴力，那么什么是校园暴力呢？

珍爱生命拒绝毒品主题班会教案

“珍爱生命拒绝毒品”主题班会教案 班会目标 1.使学生了解什么是毒品，毒品的种类以及毒品的危害。 2.使学生了解青少年吸毒的几种诱因，培养禁毒意识，提高学生 拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。 3.弘扬禁毒精神，树立积极健康的人生观和价值观。 教育重点 1.让学生了解毒品的种类，深刻认识毒品的危害。 2.毒品的防范。 教育难点 1、正确引导学生抵制毒品。 2、增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。 活动过程： （一）情境导入，揭示主题。 1. 多媒体课件展示：（揭示活动的主题） （1）播放吸毒危害图片； （2）播放吸毒危害的新闻； （3）播放禁毒宣传图片； （二）学生分组讨论，自主探究观看多媒体禁毒图象、图片资料的感受。 学生观看后，相互说说自己的感受。 （三）老师讲解什么是毒品以及毒品的种类及危害。 1.什么是毒品？（板书） （1）毒品是指鸦片、海洛因（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

（2）目前，我国吸毒者常用的毒品有：海洛因、鸦片、大麻、冰毒、摇头丸等。（用课件展示） 学生一边观看课件，师一边讲解。 2.毒品的危害。（板书） （1）播放毒品危害的幻灯片（学生观看）。 （2）学生小组讨论讨论，看了以上的资料，你认为毒品有哪些危害？（学生回答） (3)学生结合收集的资料，小组讨论并总结： 1、吸毒对身体的危害 (自伤、自杀、自残加速死亡) 2、吸毒毁灭家庭倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代。 3、吸毒危害社会诱发刑事犯罪败坏社会风气。 4、毒品会摧毁健康，它能摧毁人的消化功能、神经系统、呼吸系统及循环系统，还会患上传染性病及“爱滋病”。 （4）教师归纳提示：毒品的危害，可以概括为12个字：“毁灭自己，祸及家庭，危害社会。” （四）怎样预防吸毒？ （1）学生分组讨论如何预防吸毒？ 小组讨论并总结： 1、充分认识毒品违法犯罪活动的危害性，加强自身的学习和法律意识修养，培养高尚的情操和伦理道德观念； 2、积极参加有益健康的文体活动，增强集体观念，培养广泛的兴趣和爱好，避免孤僻的生活方式； 3、提高对毒品的防御能力，不要结交有吸毒恶习的朋友或听信他们的谗言； 4、决不可因好奇而尝试毒品，防止上瘾而难于自拔； 5、一旦沾染毒品，要积极主动向老师和学校报告，自觉接受学校、家庭及社会有关部门的监督戒除及康复治疗。 （2）老师小结：对于青少年应如何防范毒品，应做到“十个不要”：不要吸烟;不要因好奇而吸毒;不要盲目追星、赶时髦、贪图享受去吸毒;不要结交有吸、贩毒行为的人;不要为寻刺激、冒险去吸毒;不要相信毒品能治病(胃病、肝病)的谎言;不要为了摆脱烦恼而吸毒;不要

1604班珍爱生命,拒绝校园暴力主题班会

1604班珍爱生命，拒绝校园暴力主题班会 一．参赛选手：1604班全体同学 二．班会主题：珍惜生命，拒绝校园暴力 三．班会背景：针对近期全国高校中出现的一些恶性的学生安全事件，结合当前班级中存在的一些安全因素，用事实和道理让同学们认识到生命的价值，珍爱自己的生命。 四．班会目的：通过这次班会，结合中职学生身心发展的特点，让同学们认识到生命属于我们只有一次，我们应该把她扮演得更加精彩，学会珍惜自己的生命，拒绝校园暴力，从而建立平安校园，飞扬青春、活力无限，把有限的大学时光过成有收获的有意义的三年，留给自己一个美好的青春。五．班会时间：2016年11月22日下午。 六．班会地点：506教室 七．班会： 生命是宝贵的，人的一生最珍贵的就是人的生命，生命对于每个人只有一次。 最近高校中却出现了一系列投毒伤害事件，令人深思，复旦大学投毒事件，南京金城学院、张家港沙洲职业工学院的暴力事件，都在拷问着当代大学生的心理和价值观取向，因此对于我班的同学必须建立正确的价值观和人生观，“珍爱生命，拒绝校园暴力”。 进行班级互动：

提问：什么是“校园暴力”？对学生回答进行评价并讲解正确的定义，由此引申出三种暴力形式，分别是语言暴力、心理暴力和力量暴力。分别展示3张图片并和同学们进行沟通，如果你陷入到这三种暴力之中，你们会这么做？并引申出对于语言暴力和心理暴力这样的情况，必须积极的通过沟通交流的方法来解决问题。 在介绍力量暴力的案例时，如果作为施暴者，必须要给自己30秒的时间冷静的思考下，能不能做，该不该做，做了又有什么样的后果？之后如果作为受害者，由4名学生上台表演，首先，在寡不敌众的情况下，要尽一切办法逃离力量暴力；其次，如果不能够逃脱，应及时的保护身体的重要部位，比如头和胸口；最后，不要因为害怕报复，而选择沉默，沉默不是金，只会导致事件的恶性发展。 校园本应是我们学习知识、接受教育的地方，但频频出现的校园暴力却打破校园应有的宁静。校园暴力是人际冲突的一个极端对我们来说是双重伤害同时也体现出人际交往的问题。我们当代大学生生活在一起，就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子长不出和平，暴力不能真正的解决问题，让我们一起大声说“远离校园暴力”！ 最后进行总结，在生命的每一天，珍爱自己的生命。去奋斗！创造人生的辉煌；去拼搏！享受人生的幸福！在校园中拒绝校园暴力，珍爱自己和他人的生命。

小学生预防校园欺凌主题班会教案

预防校园欺凌主题班会 班会目标： 1.让学生认识校园暴力产生的原因，认清校园暴力带来的负面影响。 2.当面对他人的攻击时能够尝试用温和和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。 班会重点：了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力的方法和策略。班会过程： 活动一：走近校园暴力 这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的概念。 校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。 校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事件： 2013年9月30日下午3时50分，西安市81中初一学生于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身携带的一把不锈钢单刃

匕首捅入李某左肋部，李某经抢救无效死亡。 2012年10月24日下午4时20分，高陵县原后小学三年级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。 2012年11月2日晚10时40分，西安桃李旅游烹饪专修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小刀刺伤，经医院抢救无效死亡。 活动二：分析校园暴力产生的原因 校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关。调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个方面： 第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。 第二、心理不健康，精神空虚。 第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，社会暴力文化的影响。 活动三：校园暴力带来的危害 这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危害。之后，教师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四方面来看校园暴力危害。 校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和社会前途中增添了大量的阻

“防止校园暴力”主题班会教案

2.2“防止校园暴力”主题班会教案 活动目的 1.引导学生认识和了解校园暴力，学会必要的应对措施。 2.引导学生认识语言暴力的危害，规范个人言行。 3.引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷。 活动过程 一、活动准备: 1、黑板板书：远离校园暴力，构建和谐校园。 2、收集一些校园暴力的材料，广泛在学生中进行传阅。 二．活动过程： 1、导引：校园时培养人才的地方，本该是一方净土，然而，近些年来，校园暴力却时常发生，轻则发生肢体冲突，重则出现人命。有学生打学生的，也有叫校外人员来打同学的，给宁静的校园蒙上一层阴影。 2、内容：以学生为源，从“我”导入通过视频播放一些，校园暴力的案例。 师：从这些案例中你等到了什么启示？（远离校园暴力，正确处理暴力事件） 二．掌握方法，反思自我 1.展示“校园暴力”定义，阅读、理解：校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为 2.什么是语言暴力？语言暴力会给人带来哪些伤害？

（1）语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言，或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言，使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害 （2）讨论：语言暴力的危害 师总结：丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等 师:请同学们自我反思，有没有发生过语言暴力的情况？怎样避免打架斗殴？ 3.问题：如果遇到校园暴力，我们应该怎么办？让学生谈谈自己的看法。 4.在学生讨论的基础上，教师加以概括，并板书： （1）懂得谦让 （2）不要“以牙还牙” （3）不要帮同学出气打架 三．拓展延伸，加深认识读读下面两个案例，想想会产生什么样的后果，将你的看法写出来 案例一. 10月，杜某某经过篮球场并与其学长开玩笑，正在打球的宋某听到以为被讥讽，从而产生误会，进而发生争执、打斗，在此过程中杜某某眼睛被打肿。事后在和解聚餐过程中，又因吴某出言不慎与樊某发生争执，双方均动了手，樊某被打出鼻血。彭某某、蒋某某、周某某、李某等人得知此事之后，便找到吴某发生争吵并打架。 案例二.杨岳是个非常要强的孩子，家庭条件也很好，学习成绩始终是年纪里的前几名，唯一让他头疼的是自己的给在很矮，班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。为此，他很生气 案例三. 一月，彭某某、陈某两同学因打篮球产生摩擦并发生口角，彭某某先动手殴打了陈某，两人遂发生扭打，之后被在场同学制止。事隔不久，彭某某又邀集数人到陈来宿舍寻衅，并且抄板凳动手殴打陈某，致使陈某面部多处受伤。

拒绝毒品主题班会教案

拒绝毒品主题班会教案 珍爱生命，远离毒品 目标：1、对常见毒品的理解 2、毒品对身心的危害 3、吸毒对社会的危害 4、我国取得的一些禁毒成果 5、珍惜生命，远离毒品 准备工作：展开班会前让全体的同学观看了学校组织的相关预防毒品专题教育的vcd，并让学生自己去查找资料，特别是班干部们要准备好发言稿，要求每位同学要写好观后感，在班会上每个同学能够根据自己的观点结合观后感实行简短的几分钟发言。 过程： 一、班主任发言 首先由班主任组织开场，说明本节课的主要目的以及主要的实施流程。提出了本次班会的目的和要求，以便班会课实行的有序、有节奏。 二、班长主持并发言，介绍毒品的危害及预防的主要措施 毒品、艾滋病、暴力犯罪像瘟疫一样成为当代社会的“国际公害”。其中，毒品犯罪更是以其极大的危害性困扰着世界上很多国家。今天是个特别的日子，是国际禁毒日。今年国际禁毒日的主题是“远离毒品，关爱未来”，前一段时间我们发现在新华社的一些消息里面，陆续透露了一些现在世界禁毒工作的情况，比如说前两天联合国禁毒署的执行主任科斯塔在接受新华社记者采访时候就说，现在据联合国禁毒署估计，当前全世界大概有1.85亿人来吸毒，其中1.47亿人是吸食大麻，另外还有3300万人吸食安非他命类的兴奋剂。应该说作为一个世界性的问题，世界各国的禁毒斗争在取得一定成果的基础上，形势依然十分严峻。 今天借此班会，能够对毒品进一步的理解，以及吸毒的危害。我们要消灭毒品。毒不是我们要的结果，只要我们都远离毒品，我们的未来就是美好明天。 三、毒品种类的介绍 1、鸦片俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是是吗啡、可待因等。 2、吗啡是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。 3、海洛因英文名Heroin，是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。 4、大麻是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。 5、可卡因英文名Cocaine，是一种无味白色薄片状的结晶体。服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人产生兴奋感及视听触等幻觉。 四、毒品的危害 1、对于人体来说，最重要的是神经系统、内分泌系统和免疫系统。人吸毒成瘾后，毒品能直接改变大脑内部分化学物质结构，摧毁这三大系统。青年人吸毒后面黄肌瘦，双眼呆滞，精神颓废，如同废人，人性泯灭。吸毒过量还会导致死亡，静脉注射极易感染艾滋病。当前在国外吸毒者中，静脉注射毒品者，艾滋病感染率非常高。 2、吸毒者容易走上犯罪的道路：主要有两方面的原因：一是毒品价格的昂贵， 一个吸毒者每天吸食毒品的费用就需要数百元甚至上千元，即使百万家产也会很快吸光。钱用完后，吸毒者在毒瘾的驱赶下千方百计“搞”钱。二是长期吸毒的人思想、性格已发生了

《保护自己,拒绝毒品》主题班会教案

《保护自己，拒绝毒品》主题班会 一、班会目的 通过这次班会，使同学们对毒品有更深入的认识。了解毒品的巨大危害性，告诫同学们要远离毒品，珍爱生命，在同学们心中培养一种积极的防范意识，为创造一个健康纯洁的生存环境而努力，共同爱惜全人类的健康，让生命之花开得更灿烂。 二、教学目标 增强青少年学生的禁毒意识，普及青少年禁毒知识，提高青少年自觉抵御毒品的能力，加强自我保护意识。 三、活动主题 保护自己，拒绝毒品 四、活动要求 1. 通过活动，让学生更深入地了解毒品的危害性。 2. 教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，学会自我保护。 五、适合对象：四年级同学 六、活动准备 1. 分成6个小组，方便前后讨论，课室适当布置得轻松欢乐。 2. 黑板上写“保护自己，拒绝毒品”字样并配些图案。 3. 学生收集有关毒品、禁毒资料。 七、活动形式 情景剧小组讨论集体宣誓 八、时间：30分钟 九、活动过程 环节一认识毒品 课前导入：看禁毒小视频，揭示主题“保护自己，拒绝毒品” 认识什么是毒品及毒品的种类： 1．谈话：同学们一定都听说过毒品，那么你们知道什么是毒品吗?毒品都有哪些呢?哪位同学能给大家介绍一下?(学生从收集到的资料中回答) 2．讲解：毒品的品种很多，一般我们知道的有吗啡、杜冷丁、海洛因、大麻、可卡因、冰毒、摇头丸;（展示传统毒品和新型毒品的相关图片） 3．讨论：这些可怕的“毒品”又什么特点呢？(学生发言) 总结：毒品主要有成瘾性，戒断难，危害大三个特点。 环节二毒品的危害

(一)学生观看图片，进一步了解吸食毒品给自身、家人、社会带来的危害，让学生从感性上了解毒品对人类的危害。学生观看后讨论发言“毒品有哪些危害？”。 （二）教师总结毒品的危害。 1．吸毒摧残人生：对身体的危害(自伤、自杀、自残加速死亡) 2．吸毒毁灭家庭(倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代) 3．吸毒危害社会(诱发刑事犯罪败坏社会风气) 环节三情景剧 （一）地点：光明小吃店 人物：小喜，小欣，小文，陌生叔叔A，小吃店老板。 有一天，小喜，小欣，小文三个同学在光明小吃店吃东西，一个陌生叔叔走过来。 （喜，欣，文坐着，小吃店老板上饮料。他们三个人正喝着饮料） 陌生叔叔：哎，小朋友，喝饮料啊，叔叔请你们吃东西吧！ 小欣：不用了，谢谢！ 小文：我也不用，谢谢！（拉着小勇走开） 小喜：（表示有兴趣的眼神）吃什么吖？ 陌生叔叔递给他一瓶有颜色的饮料。 小喜因为贪吃，喝了陌生叔叔给的饮料。 （旁白：小喜回家后表现出异常的兴奋，又唱又跳，摇头晃脑。妈妈吓坏了，带去医院检查，发现在其血液里检验出摇头丸的成分） 思考： 1、小喜、小欣、小文三个人的做法，谁的做法是对的？ 2、小喜是什么时候吸食摇头丸的？为什么他会吸食毒品？ 3、如果你是小喜，你会怎么做？ （二）合作探究：青少年怎样加强自我保护，远离毒品？ （三）教师总结：青少年应当树立正确的价值观，了解毒品的基本知识，谨慎交友，不去青少年禁止进入的场所，选择健康的生活方式。 环节四集体宣誓 班长带领全班同学进行庄严宣誓。宣誓词如下： 我们庄严宣誓： 保护自己，拒绝毒品，加强防毒意识！ 远离毒品，珍爱生命，与毒品做斗争！ 宣誓人：XXX 环节五布置课后实践 老师宣布班会结束，并布置课后实践。 1、观看禁毒视频。 2、把防毒拒毒知识教授给身边的朋友。