三年级下册第26课练习

26一面五星红旗

一、①多音字：bēi背包jì系鞋带ch?ng 冲劲儿piāo 漂流

背系冲漂piǎo 漂白

bèi 背影xì关系chōng冲动piào 漂亮

②近义词：犹豫—迟疑凝视—注视收拾—整理精致—精细

漆黑—黑暗

③反义词：芬芳—腐臭精致—粗糙顺流—逆流

二①生字组词：①窄zhǎi（宽窄、窄小）脖b?（脖子、脖颈）段duàn （阶段、段落、地段）漆qī（漆黑、油漆）胆dǎn（壮胆、胆量、大胆、提心吊胆）踪zōng（无影无踪、跟踪、踪影）镇zhèn（小镇、镇静、城镇）摊tān（小摊、摊牌、地摊）鼻bí（鼻子、鼻孔、鼻涕）犹y?u（犹豫、犹如）换huàn（交易、交换、转换、互换）摔shuāi（摔倒、摔跤）竖shù（竖起、横竖、竖立）

②词语表：假日、背包、防止、荒无人烟、处境、反应、费用、心爱。

③辨字组词：窄（狭窄）穿（穿衣）脖（脖子）悖bèi（相悖）段（阶

段）假（真假）漆（漆黑）膝（膝盖）胆（胆量）担（担心）踪（跟踪）棕（棕色）粽(粽子)镇（小镇）慎（慎重）摊（摊牌）滩（沙滩）鼻（鼻子）鼾（鼾声）犹（犹豫）忧（忧心）换（交换）唤（叫唤）摔（摔倒）蟀（蟋蟀）竖（竖起）坚（坚强）

三、词语解释：

筏子：水上行驶的竹排或木排，也有用牛羊皮、橡胶等制造的。

漆黑：非常黑，很暗。

壮胆：使胆大。

无影无踪：没有一点踪影，形容完全消失，不知去向。踪：踪迹。

荒无人烟：十分荒凉，没有人家。

转来转去：走来走去，来回走动。

身无分文：形容非常穷。

犹豫：拿不定主意。

四、中心思想：本文写“我”脖子上系着国旗进行漂流时，受伤迷路，三天后来到一个小镇的面包店，老板要“我”用国旗换面包，但遭到了“我”的拒绝，“我”的行动感动了老板，他给予了“我”无私的帮助，告诉我们在任何情况下都要爱护国旗，维护国家的尊严，只有这样，才能得到别人的尊重。

部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》同步练习

部编版三年级下册第22课《我们奇妙的世界》同步练习 1．看拼音，写词语。 là zhúguāng máng pǔ tōng mó xíng 2．给下列字选择正确的读音，用“”标出。 呈（chéng céng）幻（huàn hàn）润（rùn lùn） 存（chún cún）振（zhèng zhèn）辉（hīu huī） 3．填上合适的词。 一云彩一镜子一蜡烛 一种子一秋风一剑 4．写近义词。 奇妙雕饰闪烁 诱人感叹锋利 5．根据课文内容填空。（《我们奇妙的世界》） 的世界的颜色的天空 的刀剑的镜子的羽毛 6．仿照例子写句子。 例：等到雪融化时，房檐上落下的每一滴水，都像一个闪光的水晶球。 房檐上落下的每一滴水，还像。 7．重点段落品析 秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。那时，道 路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。 （1）上文中，主要写了、、等景物。 （2）“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个句，请你也来写一句： （3）仿写词语： ①金黄色： ②翩翩起舞：

8．类文阅读。 长河落日扁 落日为什么是扁的呢？这是光的折．（zhé shé）射现象在捣鬼。 不少人都有这样的经验：把筷子插入一只盛水的杯子里，看起来筷子是折．（zhé shé）成两段的。这就是光的折射现象。 在空气中光线会不会曲折呢？也会。为什么呢？由于地心引力的关系，接近地球表面的 地方大气浓厚，越往高处空气越稀薄．（bó báo）。这种差别并不大，所以我们通常觉察不到 光线由此产生的曲折。但是，太阳落山时，阳光斜着通过大气，距离很远，产生的折射已经 可以使人明显地感觉到。这种折射越贴近地面越强。落日的上端和下端光线曲折得不一样， 看起来就成扁的了。 光的折射现象给人们带来的好处倒是实实在在的。三四百年来，利用这种现象设计制造 的显微镜、望远镜等光学仪器，使人们看到了秋毫之微末、天体之宏大，大大地扩展了我们 的眼界，为发展人类文明做出了很大的贡献。 看来，天天见到的落日之中还有一些道理呢！ （1）给文中加点字选择正确读音，用“√”画出。 （2）根据短文内容填空。 本文提到的两种现象分别是和，都是光的造成的。 （3）通常说“长河落日圆”，可在本文中为什么说落日是扁的？用“”在文中标出。（4）光的折射现象对人类有哪些帮助？ （5）读短文最后一句话，你有哪些感受或想法？

小学三年级下册竖式计算题100道(1)

。 35×12= 359÷3= 567+284= 602-394= 32×35= 46×22= 606-208= 603÷7= 198+303= 204÷2= 426÷4= 23×37= 46×58= 326×5= 21×15 482÷8= 370÷7= 784-685= 76×15＝13×22 486÷2= 607÷5= 915÷3= 900-807= 25×12 560÷4= 458+542= 423÷3= 87×19= 56×34

。 362÷6= 525÷3＝254÷5＝192÷4＝55×22 602÷7＝839÷9＝726÷6＝51×16= 744÷6 78×22＝416÷4＝823÷8＝63×43= 33－18= 367÷4= 795÷5= 42×53= 15×82= 41×20= 79×97= 28×32＝54×25= 48×61＝20＋34= 39×42＝168÷8= 370÷5= 640÷7= 57＋33=

。 19×64= 470÷9= 522÷6= 312÷7= 7×900= 570÷8= 810÷9= 660÷5= 804÷7= 646÷8 462÷3＝780÷4＝729÷9＝624÷6＝16.4－7.8= 2500+300＝156-97= 386+479= 321×12＝543+458 125×23＝18×250＝52×49= 34×54= 348÷3= 106×51＝48×34＝82×16= 45×93＝45×25

66×65= 55×18= 75×26= 816÷8＝702÷9= 79×29= 43×36= 62×71= 38×44= 646÷8

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课后作业练习题附答案

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课后作业练习题 第一课时 1.看拼音，写汉字。 chénɡ xiàn biàn huàn làzhúyòu rén yuán rùn （）（）（）（）（）2.把下列词语和相应的解释连起来。 雕饰：本文指樱桃表面光滑润泽。 余晖形容轻快地跳起舞来。 圆润用雕刻或雕塑进行装饰。 翩翩起舞傍晚的阳光。 3.本课主要介绍了天空的，还有地上。 第二课时 一、多音字组词 mó（）chénɡ（）cánɡ（） 模乘藏 mú（）shèng（）zàng（） 二、读读例句，仿写句子。 雨后，我们会看到，地上有许多水洼，就像 ．．有趣的镜子，映照出我们的脸。 1.这里把（）比作镜子，写出了（）。 2.仿写一句： 就像。 三、填空：

1.有时，云彩在（）的天空中飞翔，它们就如同经过（）一样，呈现出（）形状，告诉我们许多美妙的故事。 2.冬天，我们看到了房檐上垂下的水柱，它们好像（）在阳光下闪耀。等到（）融化时，从房檐上落下的（），就像一颗颗珍珠。 答案 第一课时 1呈现变幻蜡烛诱人圆润 2.雕饰：用雕刻或雕塑进行装饰。 余晖：傍晚的阳光。 圆润：本文指樱桃表面光滑润泽。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 3.本课主要介绍了天空的日出、云彩、雨点、落日、星星，还有地上春天的植物生长、夏日的树荫、秋天的落叶、冬天的冰雪这些事物。 第二课时 一、 mó（模型）chénɡ（乘法）cánɡ （藏身） 模mú（模样）乘shèng（千乘）藏zàng（西藏） 二、1.水洼水洼的奇妙、有趣 2.山坡上的一片桃园，远远望去，像一片灿烂的朝霞。 三、1.有时，云彩在（蓝色）的天空中飞翔，它们就如同经过（雕饰）一样，呈

人教版小学三年级下册竖式

. 17×16= 18×19= 23×16= 24×13= 25×11= 18×13= 24×9= 37×15= 265+85= 27+127= 872-124= 110×35 702-199= 860÷4= 591÷3= 178÷2= 51×17= 91×31= 70÷8= 465÷5=

. 380÷7= 270÷30= 810÷3= 16×50= 72-24= 27×90= 86×7= 39×9= 86×7= 51×17= 15×61= 87÷3= 465÷5= 70÷8= 520-430= 38×60= 270÷30= 92×7= 130×4= 16×4=

. 206÷2= 484÷4= 122÷2= 71-7= 69÷3= 62÷2= 64-36= 15×40= 42×30= 31×30= 15×80= 24×3= 51÷3= 15×5= 17×3= 490÷7= 15×30= 7×15= 60×6= 92÷2=

. 650×5= 28×3= 150×4= 13×12= 96÷6= 25×5= 25÷3= 24+38= 4.4+2.1= 1.4-0.5= 7.2-3.6= 0×59= 2.3+0.6= 1.8+0.7= 13×22= 488×8= 133×56= 274×6= 33×8= 217×7=

. 0×125= 0÷155= 13×13= 18×17= 28×47= 36×58= 49×68= 46×79= 88×66= 35×7= 29×45= 34×24= 17×92= 16×57= 993×3= 455÷5= 96÷12= 108÷36= 16×19= 555÷15=

部编版三年级语文下册第14课 蜜蜂第一课时 优质课 教案1

14.蜜蜂 课题 蜜蜂 课型 新授课 设计说明 对中年级的学生来说，对片段的学习是阅读的重点。所以本课在设计上，重点抓住作 者的实验准备阶段，以及实验结论的表述几个部分，通过“作者是怎么做的？他为什么要这样做？这样做有什么好处？”等问题的提出带动全文，深入品味，通过联系上下文、找近义词等方法理解词语，通过抓住重点词语品析句子等方法深入研读体会，进行文本细读，从而达到体会人物品质的目的。 学前准备 1.根据法布尔实验的过程，制作多媒体课件。（教师） 2.了解关于蜜蜂更多的知识；收集一些生活中的本能现象。（学生） 课时安排 2课时 教学过程第一课时 学习目标 1.认识8个生字，会写12个生字，能够正确读写词语表中的词语。 2.朗读课文，了解课文主要内容。 3.学习第1、2自然段。 学习重点掌握生字、词语，弄清“我”做实验的原因。 学前准备 1.收集有关蜜蜂的图片、资料。（学生） 2.制作教学课件。（教师） 教学环节 导案学案 达标检测 一、交流资料，激趣导入。（用时：5分钟） 1.课件出示蜜蜂图片。引导学生交流课前收集的有关蜜蜂的资料。 2.课件出示法布尔的图像及简介，引出新课。 1.小组内交流课前收集到的有关蜜蜂的资料，如蜜蜂的生活习性、赞美蜜蜂的诗句等。 2.了解法布尔。 1.请你摘抄一些描写蜜蜂的诗句。 ______________________________________________________ 2 二、初读课文，整体感 知。（用时：12分钟） 1.引导学生读课文。 2.出示词语：蜜蜂、辨认、阻力、包括、检查、 准确无误、沿途、陌生。 3.组织学生交流理解 词语的方法。 4.检查学生读文情况。 5.引导学生说出课文大意。

苏教版语文三年级下册第七单元第22课《海底世界》同步练习C卷

苏教版语文三年级下册第七单元第22课《海底世界》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础题 (共23题；共116分) 1. （4分）给句子中划线的字选择正确的解释。 异：①惊奇，奇怪；②分开；③有分别，不相同；④特别；⑤另外的，别的。 Ⅰ叔叔虽然身在异国他乡，却时刻心系着祖国的发展。________ Ⅱ蜻蜓眼睛的构造十分奇异，能够看到身边360度的任何东西。________ Ⅲ大地震发生前夕，某些动物往往有异常的反应。________ Ⅳ当小明看到魔术师表演“口中喷火”时，他感到十分惊异。________ 2. （5分）小资料 黄山一向以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”著称于世。黄山怪石千奇百怪，令人叫绝，主要特点有三：其一，象形。它似人似物，似鸟似兽，情态各异，维妙维肖，如：“猴子观海”、“仙女弹琴”；其二，有的怪石从不同的角度看，形象也随之变化，真是步移景变，妙趣天成；其三，有的怪石与奇松巧妙结合，形成了各不相同的特殊景观，奇趣横生。怪石给黄山增添了无限风光，其中还有许多动人的传说，“望夫石”、“醉石”、“试剑石”……你能想象出它们的样子吗？ 明代著名的地理学家、大旅行家徐霞客评价黄山曰：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”陈毅同志推荐黄山为“天下第一山”。 你去过哪些风景区，试着把它们的名子写下来。 3. （6分）多音字组词 应yīng________yìng________参cān________shēn________行

háng________xíng________ 4. （6分）我是拼音小能手 cháng túx iǎn wēi jìng lǚ xíng ________________________ pēn shuǐjīn shǔjǐng sè qí yì ________________________ 5. （4分）写出近义词 依然—________ 奇异—________ 宁静—________ 蕴藏—________ 6. （4分）写出反义词 伸展—________ 否定—________ 黑暗—________ 波涛澎湃—________ 7. （6分）形近字组词 功________ 肌________ 宁________ 攻________ 叽________ 咛________ 8. （4分）找出海底动物的活动特点 每小时能游几十千米靠肌肉伸缩爬行利用水的反推力迅速后退巴在轮船底下旅行 海参________ 梭子鱼________贝类________乌贼和章鱼________ 9. （4分）发挥你的想象，完成填空 海底的动物吃东西时，行进时，遇到危险时会发出各种声音，有的像________，有的像________，有的像________，还有的像________。 10. （4分）写出不正确的读音。

三年级下册语文一课一练-第14课《蜜蜂》人教(部编版)(含解析)

部编版最新三年级下册语文第14课《蜜蜂》同步练习 一、基础题（共6题；共32分） 1.看拼音写词语。 míng tang dìng shíbài fǎng wán jù ________ ________ ________ ________ 2.比一比，组词语 论________ 辨________ 准________ 组________ 轮________ 辩________ 推________ 阻________ 3.选择恰当的关联词语填空 尽管……但……不是……而是……无论……都…… ①蜜蜂________飞到哪里，________可以回到原处。 ②蜜蜂靠的________超常的记忆力，________一种无法解释的本能。 ③________蜜蜂逆风而飞，离家两公里多路，________它们确确实实飞回来了。 4.我能根据课文《蜜蜂》内容，给下面的句子排列顺序。 ________我叫小女儿守在蜂窝旁，自己走出二里多，多放飞蜜蜂。 ________我在蜜蜂的背上做了白色的记号。 ________蜜蜂四面飞散，我一边沿途观察，一边猜测思考。 ________我在自家花园蜂窝捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 5.按课文《蜜蜂》内容填空。 《蜜蜂》这一篇课文是按照________、________、________的顺序来写的，体现了作者________的科学态度和________的科学作风。 6.修改病句 ①每天早上去公园锻炼身体。 ②树上结满了许许多多数不清的果子。 ③我们要做到节约用水的好习惯。 二、现代文阅读（共3题；共46分） 7.读语段，完成练习。

在回家的路上，我想到它们面临的恶劣环境，心里推测它们一定都找不到回家的方向了。可是没等我跨进家门，爱格兰就冲过来，她的脸红红的，看上去很激动。她冲着我喊道_____有两只蜜蜂飞回来了_____它们在2点40分的时候到达窝里_____还带来了满身的花粉_____ （1）在这段话中的空白处加上标点符号。 她冲着我喊道________有两只蜜蜂飞回来了________它们在2点40分的时候到达窝里 ________还带来了满身的花粉________ （2）“我”为什么推测蜜蜂找不到家？“我”的推测对吗？ （3）当得知有两只蜜蜂飞回来了，爱格兰的心情怎样？“我”的心情又会是怎样的呢？ （4）两只蜜蜂飞回蜂窝里，满身都是花粉说明了什么？ 8.阅读下文，回答问题。 在生活中，只要一提到蜜蜂，有的小朋友马上就想到蜜蜂会蜇人。其实，蜜蜂一般不轻易蜇人，蜇人是它进行的自卫，是它维护生命做出的一种本能反应。当蜜蜂遇到侵害时，它就会把尾部的毒针刺入对方的身上，并放出毒液。蜜蜂尾端的毒针是自卫的武器，它连着身体里的毒腺，蜜蜂在使用它的毒针之后身体会被撕毁而死去。 其实，蜜蜂是一种可爱的小精灵，以它的勤劳赢得人们的喜爱。蜜蜂有自己的生活方式，分工明确而精细。工蜂负责采蜜，每天忙碌地出去寻找蜜源，采到蜜后送回来，再出去。它的身体带有电荷，能形成一个生物磁场，根据磁场判断出去和回来的方向。工蜂还能根据太阳判断方向，所以不论它们飞多远，都能找到家。 蜜蜂在采蜜时，眼睛起了关键作用。蜜蜂生长着许多复眼，大约有500万只。虽然蜜蜂有许多复眼，但是由于它的身体较小，眼睛就显得更微小了。 看来蜜蜂虽然体型微小，但它们对人类的影响和贡献却一点也不小，所以我们要保护它们。 （1）给短文拟一个题目。 （2）下面的这句话，你觉得放到短文的哪个位置上比较合适？ 所谓复眼就是由很多微小的眼睛组成的，每只小眼睛都能看清一个小范围，再把那么多小眼睛看到的物体组合起来，就能形成一个很大的范围。 （3）工蜂是如何判断风向的？用“________”在短文中画出。

2019-2020学年人教版(新课程标准)三年级下册语文第22课《我家跨上了“信息高速路”》同步练习D卷

2019-2020学年人教版(新课程标准）三年级下册语文第22课《我家跨上了“信 息高速路”》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、基础运用 (共19题；共81分) 1. （13分）把下列词语补充完整。 _______不自_______ 五_______四_______ _______有_______有 _______不_______待_______不转_______ _______ _______不_______ 2. （5分）读《我家跨上了“信息高速路”》按课文内容填空。 根据“我”所用到的功能填表。 网络的功能神奇之处 看到卡通人物_______ _______ _______ _______ _______ 3. （2分）读准多音字，联系上下文解释词语的意思，再造句。 便捷_______。 造句_______。 4. （6分）为划线的字选择正确的解释。 顾：A转过头看，B注意、照管，C拜访，D商店或服务行业指人前来购买东西或要求服务，E珍惜、顾念。

奋不顾身_______ 光顾_______ 顾客_______ 三顾茅庐_______ 环顾四周_______ 照顾_______ 5. （2分）将成语补充完整，并解释。 情不自_______ _______。 6. （1分）词语积累。写出《我家跨上了“信息高速路”》中你搜集到的成语。 _______ 7. （8分）拼一拼，写一写。 wǎng luópó bù jí dài chǎng kāi píng mù _______ _______ _______ _______ jiā tíng xiào mī mīyóu jiàn yuè lǎn _______ _______ _______ _______ 8. （7分）写几个含有不字的成语。 不_______ _______不_______ 不_______不_______ 不_______不_______ 9. （2分）句子感悟。 我恋恋不舍地下了网, 心思还在那新奇的网络世界里！ “恋恋不舍”的意思是：_______； 这句话表现了_______。 10. （4分）比一比，再组词。 禁jìn_______jīn _______便pián _______biàn_______ 11. （6分）读一读，再组词。

三年级下册数学竖式计算题500题(可直接打印)

35×12= 359÷3= 567+284= 602-394= 32×35= 46×22= 606-208= 603÷7= 198+303= 204÷2= 426÷4= 23×37= 46×58= 326×5= 21×15 482÷8= 370÷7= 784-685= 76×15＝13×22 486÷2= 607÷5= 915÷3= 900-807= 25×12

560÷4= 458+542= 423÷3= 87×19= 56×34 362÷6= 525÷3＝254÷5＝192÷4＝55×22 602÷7＝839÷9＝726÷6＝51×16= 744÷6 78×22＝416÷4＝823÷8＝63×43= 33－18= 367÷4= 795÷5= 42×53= 15×82= 41×20=

79×97= 28×32＝54×25= 48×61＝20＋34= 39×42＝168÷8= 370÷5= 640÷7= 57＋33= 19×64= 470÷9= 522÷6= 312÷7= 7×900= 570÷8= 810÷9= 660÷5= 804÷7= 646÷8 462÷3＝780÷4＝729÷9＝624÷6＝16.4－7.8=

2500+300＝156-97= 386+479= 321×12＝543+458 125×23＝18×250＝52×49= 34×54= 348÷3= 106×51＝48×34＝82×16= 45×93＝45×25 66×65= 55×18= 75×26= 816÷8＝702÷9= 79×29= 43×36= 62×71= 38×44= 646÷8

统编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》知识点汇总

统编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》 知识点汇总 一、学习目标 1.会认本课8个生字，会写13个生字，认识多音字“模”，理解生字组成的词语。 2.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。 3.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 4.知道课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。 5.领悟作者的表达方法，学习作者按抓住事物特点描写的写作方法。 二、我会写注音及组词 呈：chéng（呈现、呈文、呈祥、五彩纷呈） 幻：huàn（幻想、变幻、梦幻、幻术） 诱：yòu（诱人、引诱、诱导、诱惑） 润：rùn（圆润、湿润、温润、滋润） 芒：máng（光芒、锋芒、芒刺、光芒万丈） 冰：bīng（冰水、冰雪、冰棒、冰天雪地） 剑：jiàn（宝剑、刀剑、利剑、上方宝剑） 普：pǔ（普查、普及、普通、普度众生） 通：tōng（通过、通知、通信、通力合作） 模：mó（模式、模本、模范、规模） 型：xíng（型号、模型、典型、发型） 三、我会认注音及组词 雕：diāo（雕刻、冰雕、一箭双雕） 辉：huī（光辉、辉煌、星月交辉） 四、多音字 降：jiàng（降落）xiáng（投降） 模：mó（模范）mú（模样） 漂：piāo（漂流）piǎo（漂洗）piào（漂亮） 五、近义词 奇妙——奇特变幻——变化映射——照射 降临——来临领略——领会颤动——颤抖 光芒——光辉闪耀——闪烁 六、反义词 奇妙——普通降落——上升结束——开始

张开——合拢融化——冻结仔细——马虎 无穷——有限 七、理解词语 蔚蓝：像晴朗的天空的颜色。 雕饰：雕刻并装饰。 余晖：傍晚的阳光。 降临：来到。 闪烁：( 光亮) 动摇不定，忽明忽暗。 诱人：吸引人的。 光辉：闪烁的耀眼的光。 光芒：向四面放射的强烈光线。 领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。 颤动：短促而频繁地振动。 闪耀：闪烁。 八、课文结构 第一部分(1)：写奇妙的世界里一切都是有生命的。 第二部分(2-8)：从清晨日出、云彩变化、落日余晖、群星闪烁四个方面写天空的奇妙。 第三部分(9-16)：从植物的生长，水果的颜色，夏日的树叶，秋天的光辉、鸟儿、风以及冬天的冰雪等方面写大地的奇妙。 第四部分(17-18)：概括说明只要仔细地观察、寻找，世界上存在的奇妙的事物就是无穷的。 九、句子解析 1.你看天空—— 第一个方面从天空入手告诉我们世界是奇妙的，破折号“——”起解释说明的作用。 2.清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。 写出了太阳升起过程中天空颜色的变化，点明了世界的奇妙之处；运用比喻，把太阳升起来的形状及天空颜色的变化形象直观地表现了出来，点出了新的一天是多么奇妙啊！ 3.有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事...... “如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。这句话既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。 4.当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。 “噼噼啪啪”这个拟声词形象生动地说明了雨下的很大。这句话写出了雨形成的奇妙。 5.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 运用比喻的手法，写出了雨大而水清澈的特点，照应了前文。

人教版三年级下册语文第14课(钱玉珍)

人教版三年级下册语文第14课 《检阅》教学设计 蕲春县漕河镇第一小学钱玉珍 [教材分析] 《检阅》是人教版课程标准实验教科书语文三年级下册第四单元“童年生活”中的一篇课文，讲述了波兰一所学校的儿童队员，在国庆节来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆检阅时让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的队伍获得了大家的一致喝彩。这篇文章思路清晰，先交代了事件发生的时间和背景，然后细致地描述了两个场景：儿童队员准备参加国庆检阅，商量着怎么解决一件“棘手的事”；国庆那天儿童队员参加检阅的情景。课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀，渗透着要自尊、自强，要尊重每一个个体的平等权利的人生观和价值观。 [学情分析] 本课内容贴近儿童生活，语言浅显易懂，但是学生要真正体会“这个小伙子真棒”“这些小伙子真棒”的深层含义，还是有一定的难度。只有引导学生抓住重点词句，认真研读第一个场景，学生才能体会出队员们对博莱克的关心、尊重；只有引导学生拓展想象博莱克怎样刻苦训练，学生才能体会出博莱克的自尊，自强。 另外，检阅的场景学生很少或根本没见过，但是对“检阅”的理解直接影响着学生对课文内容的理解，所以应该让学生观看相关视频资料。 [教学理念] 语文教学是师生与文本之间对话的过程，要坚持以读为本，在读中体会人物的内心世界，在读中品味语言的意蕴，感悟语言与情感的魅力，凸现语文的人文性

与工具性的统一，致力于学生语文素养的形成与发展。 [教学目标] 1、知识与能力：①学习本课的生字、新词，重点理解“检阅”“棘手”“鸦雀无声”“情不自禁”等词语，体会关键语句“这个孩子真棒”，“这些孩子真棒”的深层含义。②有感情地朗读课文，理解课文内容。③积累文中优美词句。 2、过程与方法：①在读中体会，感悟人物的内心和情感。②抓住主要问题，理清文章的条理和内容。③在具体的语言环境中比较，辨析词句，体会其含义。 3、情感态度、价值观：①感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊、自强的个性品质。②懂得自尊、自强，要尊重每一个人的平等权利，培养正确的人生观和价值观。 [教学重难点] 1、重点：在阅读中体会人物的心理变化，有感情地朗读课文，理解课文内容。 2、难点：体会“这个孩子真棒”“这些孩子真棒”的深层含义。 [教学准备]多媒体课件 [教学过程]（第二课时） 一、情景导入，理解“检阅” 1、师激情导入：同学们，上节课我们预习了《检阅》，你们以前看见过检阅的场面吗？那就让我们一起观赏我国国庆节隆重的检阅场面吧！（课件播放：国庆节阅兵） 2、刚才我们看到的就是检阅的场面，你有什么感受？看明白了一支支队伍在接受谁的检阅吗？国家领导人和外国贵宾在检阅着谁呢？你现在能说说“检阅”是怎么回事吗？我们是用什么方法理解了“检阅”这个词语呢？（联系课件播放的具体情景）那么，你能再联系刚才播放的情景，用上“检阅”说一句话吗？根据学生的发言显示句子，并引导学生读句子。

人教版语文三年级下册第6单元第22课《月球之谜》同步练习附答案

新课标人教版小学三年级语文下册第6单元课时同步练 习-22月球之谜（1)附答案 阅读平台：读短文，回答问题. 比萨斜塔 如果告诉你，世界上有座因为倾斜而闻名的塔,你相信吗？意大利比萨大教堂的钟楼,就因为塔身向南倾斜，被称为比萨斜塔。斜塔平面为圆形，直径16米,高54.6米,共8层。全塔除柱子用花岗石外,表面全部饰以白色大理石。最下层是石墙,用浮雕装饰，顶层向内收缩,挂着7只能发出不同声音的钟。从下到上，有294级螺旋式阶梯.登上去可以眺望全城景色。 斜塔1174年开始动工,建到第三层时发现地基沉降不匀，塔身倾斜，停工94年后又继续施工，到1356年才完工,这时的塔顶偏离了中心2.1米。现在倾斜更严重了,已达到4.3米。意大利政府向全世界征集纠偏方案，一下子收到了900多个.传说当年伽利略曾在塔上做过自由落体的试验，因此许多人又把它看成伽利略的纪念碑. 阅读提示: 比萨斜塔是很有名的一个建筑，因为它斜而不倒，但我想，更重要的是因为著名的科学家伽利略在这里做过自由落体试验。也许你并不了解伽利略,也许你不太明白自由落体这个试验，但是你一定会感觉到人们对科学的热爱,对科学家的敬爱. 1.我会州“√”找正确的读音。 倾斜(qīng qíng) 纠正(jiù jiū） 花岗（gāng gǎng）石眺望（tào tiào） 2。对号入座。 急集积 （1）政府向世界征（）纠偏方案 检验俭 （2）伽利略曾经做过自由落体试( ） 佛沸拂 （3)风吹（ )着柳树 3.我会组词。 纪（ ) 塔（ ) 记（ ) 搭（） 斜( ) 柱（） 抖（）拄（）

4。考考你。 (1)比萨斜塔在哪个国家？为什么叫比萨斜塔? (2)你了解伽利略的自由落体试验吗？ （3)比萨斜塔倾斜严重,你能设计个纠偏方案吗？答案： 1. 倾斜（qīng）纠正（jiū） 花岗(gǎng)石眺望（tiào） 2。 (1）政府向世界征（集）纠偏方案 （2）伽利略曾经做过自由落体试（验） (3)风吹（拂）着柳树 3。我会组词。 纪（纪律 ) 塔( 高塔） 记（记住 ) 搭（搭线 ) 斜(倾斜）柱(柱子） 抖（抖动 ) 拄（拄着） 4。略.

语文S版三年级下册第六单元第22课《在金色的海滩上》课时练习(I)卷

语文S版三年级下册第六单元第22课《在金色的海滩上》课时练习（I ）卷 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、基础题（共23题；共113分） 1.（2分）读课文《在金色的沙滩上》，小姑娘不听老伯伯的劝告，依然耐心地等待画家回来，是因 为：（）。 A .小姑娘不信任老伯伯。 B .她等得不难受。| C .她很守信用，答应了别人的事就一定要做到，有责任感。 2.（4分）读《在金色的海滩上》，根据课文内容填空。 在金色的海滩上，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗__________ 的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是________________ ，第二件事是____________ ，第三件事是_____________。 3.（4分）读一读，写一写。 收拾漏掉胸怀碧绿 4.（8 分）比一比，再组词。 拾抹礁幕 抬沫蕉 八、、慕 5.（6分）一字组多词。 拾碧灿6. （8分）比一比。

堆__________ 楼_____________________ 捡____________________ 胸______________________ 推__________ 搂_____________________ 脸____________________ 汹______________________ 7.（4分）给画线的字注音。 吉祥___________ 沼泽 ________________________________________ 养麦___________ 可恶 ________________________________________ 8.（12分）数笔画填空。 “走”共 ______ 画，第2画是___________________ ，组词 ________ 。 “门”共 ______ 画，第5画是___________________ ，组词 ________ 。 “广”共 ______ 画，第2画是___________________ ，组词 ________ 。 “北”共 _________ 画，最后1画是_______________ ，组词___________ 。 9.（4分）加偏旁，变新字。 山—___________ ____________ 末—_________________________________________________________ __________ 10.（4分）我会填。 ①灿：共_________ 画，音序是_____________ 。 ②塑：共_________ 笔，第五画是______________ 。 11.（4分）选词填空。 感动感谢感激 ①听了小英雄赖宁的故事，同学们深受_________________ 。 ②在老师的帮助下，小明的学习成绩很快地提高了。小明心中充满了对老师的__________ 之情。 ③红领巾们把一位盲人叔叔送过了街，盲人叔叔连声说：“太 _________ 了，太___________ 了！” 12.（4分）在括号内选一个用的准确、生动的词。

小学三年级数学下册竖式计算题

计算练习 一、口算。 84÷42＝ 600－50＝ 500×3＝ 0×930＝ 27×30＝ 84÷12＝ 420÷3＝ 910÷3＝ 320－180＝ 30×40= 40＋580＝ 560÷4= 72÷4＝8000÷2＝ 102＋20＝ 4000÷50＝ 3+0.7= 4.5+5.5= 10-7.2= 6.3-6.03= 125－25×2＝ 50×0×8＝ 75＋25÷5＝ 32÷47×12＝45＋55÷5＝ 70×(40-32)= 90÷5×3＝ 10÷10×30＝ 6×（103－98）＝ 7＋3×0＝ 51－4×6＝ 二、列竖式计算。 332×3= 76×24= 55×21= 32×24= 4.82－2.65= 31.3＋28.7= 3.4－1.9＝ 7.3-1.65= 102÷6=865÷5=362÷6=702÷7＝ 三、脱式计算。 326×5-387 488÷8+201 1000-46×22 27+27×10

四、单位换算。 7分=( )元 6分米=( )米 64厘米=( )米 200平方分米=( )平方米 7元4角2分=( )元 5元7角=( )元 3平方米7平方分米=( )平方分米 65吨=( )千克 5分米6厘米=( )米 10分米=( )米 9分米6厘米=( )米 8.05分=( )元( )角( ) 60毫米＝( )厘米 2吨＝( )千克 8米＝( )分米 5000克＝( )千克 400厘米＝( )米 3吨500千克＝( )千克3600千米＝( )千米( )米 480毫米＋520毫米＝( )毫米＝( )米7008千克＝( )吨( )千克 4米7厘米＝( )厘米 3千克＝( )克 1米－54厘米＝( )厘米 830克＋170克＝( )克＝( )千克 1吨－320千克＝( )千克 3日＝（）小时 48个月＝（）年 35天＝（）星期 3时20分=（）分五月份=（）天 5年＝（）月 3平方米＝（）平方分米 3厘米＝（）分米 32平方分米＝（）平方厘米 138秒＝（）分( )秒 1元2分=( )元 6厘米=( )米 13平方千米=（）公顷 9分米=( )米 6.02米=( )米( )分米( )厘米 （写学过的单位以及基本的换算公式）

三年级语文下册第14课

《我应该感到自豪才对》教学设计（第二课时） 教学目标： 基础知识： 1、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写；理解由生字组成的词语。 2、默读课文第 3、4自然段，能简要口述骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里的特殊用处。 基本技能： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。 情感、态度、价值观： 渗透正确的审美观教育。 教学重难点： 重点：诵读感悟三、四自然段，懂得驼峰、脚掌、睫毛在沙漠中的作用。 难点：引导学生树立正确的审美观念。 教学时间： 1课时 教学过程： 一、学习导入 1、齐读课题。 2、通过课后的学习，你知道课题中的“我”是谁？ 3、引读1、2节。小骆驼在小溪边照“镜子”，小红马看见了（点击课件，书上插图）就喷着响鼻对小骆驼说：“你的脚掌有又大又厚······”小骆驼觉得挺委屈…… 4、问“小红马觉得小骆驼哪些地方长得挺难看的？ 板书： 难看脚掌（大厚）。 眼皮（两层）。 背上（肉疙瘩）。 5、追问：正因为小红马说它难看，所以小骆驼觉得挺委屈的。 板书：委屈。 于是，妈妈决定和小骆驼到沙漠中去旅行一次。 二、感受沙漠 1、说到沙漠，你对沙漠了解多少，不妨说给大家听听…… 2、点击课件——沙漠，让我们来看看，沙漠到底是什么样的？自由说。

3、在课文的3、4自然段中，有好多描写沙漠的句子和词语，你能快速读一读后，把它找出来呢？ 4、交流，点击课件——沙漠词语。 茫茫的大沙漠 无边无际的沙漠 沙子松散的沙漠 风沙铺天盖地的沙漠 5、读好这些词语。（大、无边无际、风沙铺天盖地） 6、我们说了沙漠，看了沙漠，读了描写沙漠的词语，此时，大沙漠给你一个什么印象？（沙漠广大无边，气候干燥，很少有绿色植物，没有水流，风沙很大，还有沙丘、沙谷，如果人在沙漠里行走，随时有生命危险。） 7、师小结：虽然沙漠里的气候如此干燥，环境这么恶劣，可小骆驼和它的妈妈还是愉快地结束了这次沙漠旅行，而且小骆驼还有了新的想法。 三、精读最后一节，引导质疑 1、点击课件——最后一节。 2、读读这一节，思考一下，你特别想知道什么？ 3、交流筛选后点击课件——2个问题。 1）、小骆驼的驼峰、脚掌、眼毛在沙漠里各有什么作用？ 2）、小骆驼因为什么事而深感自豪？ 四、精读3、4小节，读中感悟 过渡：问题的答案就在3、4下节中，下面我们按小小组进行合作学习。先读读课文3、4节，然后讨论，找出答案。看那个小组又快又对。 1、分组进行。 2、交流前提示，第一个问题里有三个小问题，你可对其中最感兴趣或最有把握的进行交流。 3、学生交流，随机出示： 驼峰： （1）点击课件：驼峰和文字。 （2）望着无边无际的沙漠，小骆驼担心地问妈妈：“再走下去，我们饿了怎么办呢？”妈妈说：“我们背上的那两个肉疙瘩叫驼峰，里面贮存着养料，足够我们路上用的了。” （3）板书： 将背上改成驼峰。 贮存养料。 （4）闪动：贮存养料足够。

小学三年级数学下册竖式计算题

332×35= 76×204= 55×231= 328×24= 53×323= 139×52= 278×64= 63×412= 55×512= 202×11= 325×25= 53×405= 201×25= 38×525= 204×26= 702×35= 48×291= 325×27= 360×28= 620×35= 229×31= 232×37= 223×26= 64×251=

4.82－2.65= 31.3＋28.7= 3.4－1.9＝1.5＋1.5＝ 3.4－3＝ 9．80－4.20＝ 5.60－3.20= 8.60－2.40＝ 7.30-1.65= 81×47=505÷5=35×92= 102÷6= 18×79=101×91=91×75= 505×45=

35×202= 28×352= 42×306= 258×29= 321×12＝ 156-97= 192÷4＝25×43= 125×23＝18×250＝52×49=34×54= 106×51＝48×34＝82×16=45×93 ＝ 66×65=55×18=75×26= 81 6÷8＝ 79×29=43×36=62×71=38×44 =

865÷5=984÷8=437÷3=4137÷9 = 87×19=362÷6=839÷9＝602÷7＝ 326×5=482÷8=370÷7=254÷5 ＝ 46×58=46×22=603÷7=23×37= 51×16 ＝78×22＝416÷4＝ 823÷8＝

76×15＝486÷2=607÷5=423÷3= 915÷3=560÷4=726÷6＝525÷3＝ 364×59= 35×12= 359÷3=426÷4= 15×82=79×97=28×32＝54×25 ＝

部编版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》课堂实录

《我们奇妙的世界》课堂实录 ◆抓住关键词句，感悟如何写出普通事物的美。（教学重点） 师：作者在描写天空时，写了哪些奇妙的事物？选择你最喜欢的一种事物和大家交流。说一说，你从哪些语句中感受到了美？ 生：“开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。”这句话让我感受到太阳升起来时很奇妙。我通过“粉红色” “蔚蓝色”感受到天空的颜色很美。 师：你真会学习。抓住了关键语句体会到了美感。大家体会一下，作者主要抓住了什么特征来写这种奇妙的？ 生：作者抓住了颜色的变化写出了早晨天空这种奇妙的美。 师：是呀，作者多么善于观察，抓住事物颜色的变化，写清了事物特点。真值得我们学习。你还能找到哪些事物的奇妙之美？ 生：我从作者描绘的云中找到了美：“云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……”作者写了云彩有很多形状，让我感受到了美。 师：作者抓住事物的形状来突出其奇妙。你能结合自己的生活实际，说一说天空中的云彩有哪些形状吗？ 生1：我见过的云彩有的像绵羊，有的像白马，有的像棉花糖。 生2：我见过的云彩有的像金鱼，有的像白色的海浪，有的像山峰。 师：是呀，正如作者所说—— 生（齐）：呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… 师：落日的余晖也十分美妙，作者是怎样写出这种美的？ 生：我喜欢作者描绘的落日的余晖。作者抓住了余晖色彩丰富的特点进行描写，如“落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色”。“金色”“红色”“紫色”，这是多么美丽的颜色呀！ 师：作者善于观察，捕捉到了颜色的变化，让我们感受到了美。 生：我喜欢夜空中的星星，作者描写得特别优美，“我们看见夜空中群星闪

小学三年级数学下册除法竖式计算

小学三年级下册除法竖式计算 65÷5=906÷3=870÷4=716÷5= 80÷6=783÷3=804÷2=148÷8= 246÷7=750÷5=103÷3=123÷3= 144÷9=97÷3=352÷5=296÷4= 860÷2=220÷9=153÷5=357÷6= 405÷7=76÷8=325÷4=155÷4= 718÷6=350÷8=871÷6=220÷9= 618÷4=654÷5=622÷8=451÷3= 900÷6=677÷6=192÷7=120÷4= 75÷5=425÷3=615÷5=874÷5= 740÷8=50÷6=200÷7=121÷4= 375÷5= 392÷3=638÷8=627÷3=

441÷5=412÷3=624÷4=260÷4= 375÷5=60÷6=468÷5=357÷6= 510÷3=194÷2=516÷6=100÷2= 43÷8=125÷5=415÷4=453÷6= 705÷3=921÷3=874÷5=870÷3= 352÷5=429÷3=524÷8=594÷7= 97÷3=87÷4=412÷3=512÷8= 103÷3=444÷6=121÷4=645÷3= 966÷7=728÷8=315÷7=720÷6= 919÷6=88÷4=756÷9=254÷3= 728÷8=83÷5= 919÷6=496÷4=

308÷7=427÷5=98÷8=269÷6= 19÷2=432÷8=368÷5=451÷3= 804÷2=941÷9=157÷2=873÷5= 315÷3=45÷3=826÷4=654÷3= 800÷6=98÷7=267÷7=716÷4= 825÷5=132÷2=285÷6=267÷3= 67÷3=434÷8=375÷2=567÷6= 569÷4=498÷7=197÷2=974÷5= 483÷8=320÷2=408÷2=890÷6= 48÷2=368÷5=708÷6=980÷4= 692÷4=796÷9=148÷4=500÷3=