2012-AutoCAD实验指导书

实验一熟悉AutoCAD基本环境及设置

一实验目的

1、熟悉AutoCAD的软硬件环境、启动、退出、文件管理等方法；

2、熟悉AutoCAD的工作界面、系统配置的修改等；

3、熟悉键盘和鼠标输入命令的方法。

二实验内容

1、认识AutoCAD的硬件及设备配置，学习启动、退出AutoCAD；

2、练习文件管理，包括新建文件、打开旧文件、保存、另存文件等操作；

3、练习用“选项”对话框进行常用的缺省配置修改；

4、练习用键盘和鼠标输入命令，学习工作界面中各部分功能区的使用。

三实验过程及说明

1．启动AutoCAD

进入WindowsXP开始界面后，用鼠标双击桌面上AutoCAD图标，或执行“开始”菜单中AutoCAD命令启动AutoCAD。

2．进入AutoCAD后基本练习

1）新建一文件，分别用“从草图开始”、“使用样板”、“使用向导”三种创建方法；

2）对应三种不同的创建新图的方法，练习绘图界限（LIMITS）、绘图单位（UNITS）等基本设置的操作；

3）熟悉工作界面，主要包括：标题行、下拉菜单、功能区、绘图区、工具栏（标准、绘图屏幕菜单）、命令提示区、状态栏、滚动条、十字光标等，如图1-1所示；

图1-1 AutoCAD 界面的构成

4）了解系统配置选项的修改，通过“选项”对话框练习常用的三项修改：绘图背景色、按实际情况显示线宽、自定义右键功能；（选择“显示”选项卡，修改绘图区背景颜色为白色；选择“用户系统配置”选项卡，设置线宽随图层、按实际大小显示；选择“用户系统配置”选项卡，自定义右键功能。）

说明：其它选项的缺省配置是否修改，根据具体情况自定。

3．退出AutoCAD

退出时，切不可直接关机（会丢失文件），应按下列方法之一进行：

1）从下拉菜单中选取：“文件”→“退出”

2）从键盘键入：EXIT或QUIT

3）单击工作界面标题行右边的“关闭”按钮

如果当前图形没有全部存盘，输入退出命令后，AutoCAD会弹出“退出警告”对话框，操作该对话框后，方可安全退出AutoCAD。

4．用键盘和鼠标练习输入命令LINE、ERASE、UNDO、REDO、ESC等。

1）用LINE命令画几组直线。通过练习要熟悉“C”选项和“U”选项的应用；

2）用ERASE命令擦除。通过它要逐步熟悉3种选择实体的方式；（窗交，框选，单选）

3）用UNDO（U）命令撤销前3个命令，用REDO返回一个命令；

4）用ESC终止命令，回到“Command：”提示符下。

注意：

所有命令在“Command：”提示符下输入，可用键盘直接输入命令名，也可再下拉菜单、功能区或屏幕菜单中直接点取；操作命令中需要选项时，请单击右键，使用右键菜单选项。

四实验题目

1）用NEW命令新建一张图（图幅为A3），进行基本设置后，运用键盘、鼠标等输入命令画图。以实验报告形式说明你新建该图形的步骤及设置情况。

2）用QSAVE命令指定路径，已“一面视图”为名保存。

3）用SAVE AS（另存为）命令将图形另存到软盘上或硬盘上的另一处。

4）关闭当前图形，用OPEN命令打开图形文件“一面视图”。

5）练习结束，关闭当前图形，正确退出AutoCAD。

6）以实验报告形式回答以下问题：

（1）AutoCAD的操作界面由哪几部分组成？各部分的作用是什么？

（2）如何设置作图窗口的颜色和十字光标的大小？

（3）图形文件的“Save”（保存）与“Save as”（另存）有何区别？

实验二图层、文字样式和绘图环境的初步设置

一实验目的

1、熟悉图层的概念、特性和利用图层进行绘图的方法；

2、掌握图层的创建方法及其中线型、颜色的有关设置和状态控制；

3、掌握文字样式的设定方法，熟悉工程图中常用文字样式的设定；

4、熟悉对绘图环境进行初步设置的内容与方法。

二实验内容

1、学习掌握图层的创建方法、图层的线型、颜色、线宽的对应设置及切换图层进行绘图的方法，养成利用图层进行绘图的习惯；

2、练习标准线型的加载与使用及线型比例的调整；

3、练习“图层特性管理器”的使用，掌握用“对象特性工具栏”管理图层；

4、了解图层的打开与关闭、锁定与解锁、冻结与解冻等状态的功能；

5、练习使用“文字样式”对话框设置所需的文字样式；

6、练习对绘图环境进行初步设置。包括：修改系统相关配置、确定绘图单位、选图幅、设置辅助绘图工具模式、全屏显示全图、设线型比例、建图层、画图框标题栏等，养成画图前先设置好绘图环境的习惯。

三实验过程及说明

1．练习“图层特性管理器”的使用，建立图层及设置的颜色、线型、线宽如表2-1所示。

表2-1 图层特性管理器

国家技术标准中对颜色的使用要求。如表2-2所示。

表2-2 工程图中常用的线型的加载

2．练习线型比例的调整

比例设定可在线型管理器中进行，从“格式”下拉菜单中选“线型”，弹出“线型管理器”对话框，整体线型比例值一般设为0.2～0.5之间，当前实体比例值一般使用缺省值1。

3．练习用“对象特性工具栏”管理图层

如切换当前图层、改变图层的某些设置、设定图层的不同状态（打开与关闭、冻结与解冻、锁定与解锁）等；

4．练习文字样式的设置。

该设置使用STYLE命令，在“文字样式”对话框中进行。

附：

1）“工程字”文字样式

该样式用于在工程图中注写符合国家技术标准规定的汉字（长仿宋体），如技术要求、标题栏、明细表等。创建过程如下：

图2-1 “工程字”文字样式

（1）输入STYLE命令，弹出“文字样式”对话框；

（2）单击“新建”按钮，弹出“新建文字样式”对话框，输入“工程字”样式名，单击“确定”按钮，返回“文字样式”对话框；

（3）在字体下拉列表中SHX选择“gbeitc.shx”字体，大字体选择gbcbig.shx；大小在“宽度比例”编辑框中设宽度比例值为“0.7”,其它使用缺省值；

（4）单击“应用”按钮完成创建；

（5）如不再创建其它样式，单击“关闭”按钮退出“文字样式”对话框，结束命令。

2）“斜体字”文字样式

该样式用于控制工程图的尺寸数字和注写其它数字、字母。该文字样式使所注尺寸中的数字符合国家技术制图标准。其创建过程同上，不同之处：SHX字体从下拉列表中选择gbeitc.shx”字体，其它与工程字相同。

图2-2 斜体字文字样式

5．从缺省设置开始进行绘图环境的初步设置。

以A4图幅为例，内容与步骤如下：

1）用选项对话框修改实验一中所练习过的常用的3项缺省的系统配置的修改（背景色、线宽显示、右键功能等）；

2）用单位控制对话框确定绘图单位（要求长度、角度单位均为十进制，小数点后的位数保留4位，角度0位）；

3）用LIMITS进行图幅设置（A4竖放图幅为：X方向长210mm，Y方向宽297mm）；

4）用草图设置对话框，设置常用的绘图工具模式（设栅格间距为20，栅格捕捉间距为5；打开正交、栅格及栅格捕捉）

5）用ZOOM（ALL）命令使A4图幅全屏显示；

6）用“线型管理器”对话框设全局比例因子，即整体线型比例为“0.3”；

7）建图层，设颜色、线型、线宽。

8）创建工程图尺寸与工程图文字两种文字样式；

9）在正交、栅格及栅格捕捉打开的状态下，用LINE命令画图框和标题栏；

10）用DTEXT命令填写标题栏。

四实验题目

1、以实验报告形式回答下列问题

1）简述设置图层以及为图层指定颜色和线型的步骤。

2）简述打开与关闭、冻结与解冻、锁定与解锁的功能，它们的异同点有哪些？

3）控制图层状态（打开与关闭、冻结与解冻、锁定与解锁）的途径有哪些？

4）线型比例的调整有何意义？怎样调整？

2、练习用文字样式对话框设置工程图适用的“工程字”和“斜体字”两种文字样式，以实验报告形式写出步骤。

3、建立一个横放的A3图幅（如图2-3）的绘图环境，进行必要的设置，并按作业格式画图框与标题栏（如图2-4所示），以实验报告形式写出步骤。注意：建好后要存盘，以备以后

使用。

实验三常用绘图命令练习

一实验目的

1、熟悉常用绘图命令的功能及命令格式；

2、掌握常用绘图命令的操作方法；

3、熟悉文字输入命令的使用方法。

二实验内容

1、学习掌握基本绘图命令直线、圆、圆弧的功能与操作方法；

2、学习掌握正多边形、样条曲线、椭圆、矩形的功能与操作；

3、学习掌握TEXT、DTEXT命令的功能与操作方法。

三实验过程及说明

1．说明

1）练习命令时要注意计算机的提示，有针对性、有目的地输入下一步；

2）本实验着重练习基本绘图命令，为提高绘图速度，均可用鼠标来取点（即输入点的坐标），如果图形有尺寸要求时则采取键盘数字键及相关作图辅助功能来帮助精确绘图；

3）如果操作有误，可以按“ESC”键终止，或按“U”键取消操作；

2．用LINE命令画几组直线，通过练习要熟悉“C” 和“U”选项的应用。

3．用CIRCLE命令中的6种方式画圆，通过练习要熟练掌握每种画圆方式。

注意：

1）TTR（T）方式，相切对象可以是直线、圆、圆弧、椭圆等任何图线，该方式在圆弧连接中经常使用。

2）画公切圆时，相切的情况取决于选择切点的位置和切圆半径的大小。选择相切目标时，要使选目标的小方框落在实体上并靠近附近切点，切圆半径要大于两切点距离的1/2。

3）下拉菜单中还多一项“三切点”画圆方式，用它可以画出与3个实体相切的圆。

4．用ARC命令中的前8种方式画圆弧。

注意：

1）有些圆弧不适合用ARC绘制，而适合用CIRCLE命令结合TRIM修剪生成，详细情况见后面实验；

2）AutoCAD采用逆时针绘制圆弧。

5．用POLYGON命令中的三种方式画多边形。

6．用ELLIPSE命令中的三中方式画椭圆，重点掌握“轴端点”、“椭圆心”两种画椭圆的方式。7．用SPLINE命令中的缺省方式画样条线。

说明：样条线又叫拟合曲线，常用于绘制不规则零件的轮廓，如断裂处的边界线，及用于绘制国家技术制图标准中的“波浪线”。

8．了解多义线、构造线、点、圆环等命令的使用方法。

9．练习运用设置的文字样式和TEXT、DTEXT命令注写文本。

四实验题目

1、运用设置好的图层绘制图3-1，以实验报告形式写出作图步骤及命令执行过程。

2、运用设置好的图层并切换图层画出图3-2，以实验报告形式写出其作图步骤与命令执行过程。

图3-1

图3-2

3、总结绘图命令的操作规律，写在实验报告上。

4、运用前面实验二设置好的文字样式和画好的标题栏，注写有关文字。要求：

图名：“几何作图”——9号字；

制图：（绘图者姓名）——3.5号字；

校核：（校核者姓名）——3.5号字；

比例：（1:1）、数量——3.5号字。

实验四图形的复制、移动与修改

一实验目的

1、熟悉各种选择实体的方法；

2、熟悉常用的图形编辑命令的功能与格式；

3、掌握常用的图形编辑命令的操作方法，能灵活应用编辑图形。

二实验内容

1、练习选择实体的几种方法与操作，重点掌握“直接点取方式”、“W窗口方式”、“C交叉窗口方式”，其它方式以后逐步熟悉；

2、练习复制图形的几种方法与操作，熟练掌握复制（COPY）、镜像（MIRROR）、阵列（ARRAY）、偏移（OFFSET）等命令的功能与操作；

3、练习移动图形的方法，熟练掌握移动（MOVE）、旋转（ROTATE）命令的功能与操作；

4、练习修改图形的命令的功能与操作，包括：比例（SCALE）、拉伸（STRETCH）、延长（LENGTHEN）、延伸（EXTEND）、修剪（TRIM）、倒斜角（CHAMFER）、倒圆角（FILLET）、打断（BREAK）、分解（EXPLODE）；

5、了解“特性按钮”的功能、“特性匹配功能”、“夹点功能”等特殊的编辑操作。

三实验过程及说明

1．用绘图命令画出几组实体，用ERASE命令练习选择实体的不同方式；

说明；熟练掌握各种选择实体的方式是快速操作编辑命令的关键一环。

2．练习常用编辑命令

COPY、MIRROR、ARRAY、OFFSET、MOVE、ROTATE、SCALE、TRIM、FILLET、CHAMFER、EXTEND、EXPLODE等；

说明：通过练习要掌握每个常用命令的功能和各种操作方式，这样在今后绘制图形时，才能针对不同的情况选择操作最简捷、最合理的编辑命令，这是提高绘图速度的关键一环。3．结合常用的MODIFY工具绘制图4-1；

图4-1 图4-2

图4-3 图4-4

图4-5

图4-6

4．结合常用的MODIFY工具绘制图4-2。

5．结合常用的MODIFY工具绘制图4-3。

6．结合常用的MODIFY工具绘制图4-4。

7．结合常用的MODIFY工具绘制图4-5。

8．结合常用的MODIFY工具绘制图4-6。

四实验题目

1、以实验报告形式说明图4-1的作图步骤与命令执行过程；

2、以实验报告形式说明图4-2的作图步骤与命令执行过程；

3、以实验报告形式说明图4-2的作图步骤与命令执行过程；

4、以实验报告形式说明图4-4的作图步骤与命令执行过程；

5、以实验报告形式说明图4-5的作图步骤与命令执行过程；

6、以实验报告形式说明图4-6的作图步骤与命令执行过程；

7、试总结各个编辑命令操作的共同点，写在实验报告中；

8、以实验报告形式回答修剪与打断、拉伸与延伸的区别。

实验五精确绘制图形

一实验目的

1、熟悉用键盘精确输入数据的方法；

2、熟悉并掌握对象捕捉方式在精确绘图时的应用；

3、了解自动追踪方式在精确绘图时的应用，并逐步掌握；

4、掌握精确绘制图形的步骤与方法。

二实验内容

1、练习键盘输入数据的四种方法；

2、练习对象捕捉方式的使用；

3、练习结合对象捕捉、自动追踪精确绘制图形。

三实验过程与说明

1．练习键盘输入数据的四种方法

1）绝对直角坐标

输入形式为“X，Y”，从原点X坐标向右为正，向左为负；Y坐标向上为正，向下为负。

2）相对直角坐标

常用来绘制已知X、Y两方向尺寸的斜线。输入形式为“@X，Y”，如@4，2，若前一点是（3，5），则该点是（7，7）。

3）相对极坐标

是相对于前一点的坐标，是指定该点到前一点的距离及与X轴的夹角。常用来很方便地绘制已知长度和角度尺寸的斜线。输入形式为“@距离∠角度”，如@3∠30，若前一点是（3，5），则该点到前一点距离为3，与原点夹角为30度，角度逆时针为正，顺时针为负。

4）直接给距离方式

主要用于绘制直接注出长度尺寸的水平与竖直线段。输入形式为：用鼠标导向，从键盘直接输入相对前一点的距离，即直接输入该线段长度。

注意：

（1）以前为了练习方便、快捷，多是采用鼠标直接定点来输入数据，所绘图形没有严格的尺寸要求；如果精确绘制有严格的尺寸要求的图形，必须采用键盘输入数据的方法；

（2）以上四种方法，要根据图形中数据的特点，灵活选取，不同的图形适合不同的输入方法。

2．练习使用对象捕捉

说明：对象捕捉是绘图中非常实用的定点方式，是精确绘图时不可缺少的，必须学会熟练应用。

1）通过练习要熟悉常用的特征点（端点、中点、交点、圆心、象限点、切点等）的捕捉标记；

2）练习结合单一对象捕捉方式画图：画一个圆与已知的三个圆相切（图5-1）；

3）结合单一对象捕捉方式画图：画一条直线段，该线段以直线A中点为起点，以直线B下端点为终点（图5-2）；

图5-1 图5-2

4）将图5-3所示的小圆平移到多边形内，要求小圆圆心与多边形内两条点画线交点重合。

图5-3

3．了解自动追踪方式的使用，逐步学会使用。

1）极轴追踪方式

该方式可方便地捕捉到所设角度线上的任意点。

2）对象追踪方式

该方式可方便地捕捉到通过指定对象延长线上的任意点

3）参考追踪方式

该方式是在当前的坐标系中，追踪其它参考点来确定点的方法。

与前两种方式的不同点是：前两种方式所捕捉的点与前一点的连线是画出的，而参考追踪方式从追踪开始到追踪结束所捕捉到的点与前一点的连线是不画出的，捕捉到的点称参考点。通常，参考点都是由其它输入尺寸的方式得到，所以该追踪方式一般与其它输入尺寸的方式同时使用。

4．按尺寸精确绘图

说明：

1）图线不要重复画，每个点不要靠目测定位，都应直接给尺寸或捕捉，有时也可靠编辑命令准确定位；

2）减少尺寸输入数值的计算及合理地使用编辑命令是提高绘图速度的关键；

3）画轴测图与画平面图一样，只需将极轴设成所需的角度（如正等测30度、斜二测45度）或将“栅格”捕捉类型设成“等轴测捕捉”；

4）绘图过程要注意随时切换图层，注意经常存盘。

四实验题目

1、练习用直接给距离方式输入数据，根据所注尺寸1:1绘制图5-4所示图形。

参考步骤：用鼠标指定起画点“A”；用“直接给距离方式”画水平、竖直线；输入“点的相对直角坐标”方式画斜线。再试用其它输入数据的方法绘图，并作比较，体会不同情况选相应输入法的必要性，写在实验报告上。

图5-4

2、综合运用前面所学内容，按照1:1比例精确绘制图5-5（先不标注尺寸），以实验报告形式说明作图步骤。

图5-5

3、以实验报告形式说明有那些辅助绘图工具可以帮助精确绘图。

4、以实验报告形式说明图5-1、5-2的执行过程。

5、以实验报告形式说明图5-3的执行过程。

实验六尺寸标注

一实验目的

1、熟悉尺寸标注样式管理器；

2、掌握常用的尺寸标注样式的设置方法；

3、掌握各个尺寸标注命令的功能与格式；

4、掌握尺寸标注及尺寸公差标注的操作方法。

二实验内容

1、练习符合机械图国标（GB）的必要的尺寸标注样式的设置；

2、练习各标注命令的功能与操作方法；

3、练习带公差代号或极限偏差的尺寸的标注。

三实验过程及说明

1．设置尺寸标注样式

AutoCAD中缺省样式为ISO-25，不符合我国机械制图国家标准中有关尺寸标注的规定。为此，应先设置好标注样式。如果图形简单，尺寸类型单一，设置一种即可；如果图形较复杂，尺寸类型较多，应至少设置两至三种标注样式。

以创建符合机械图国标的尺寸标注样式“机械”为例。

在“格式”菜单中点“标注样式”，弹出标注样式对话框后点出“新建”按钮，指定样式名为“机械”，以“ISO-25”为基础样式，勾选“注释性”复选框，“用于”选择“所有样式”。1）“线”标签（图6-1）

图6-1

“尺寸线”区：颜色、线宽设置为随层(ByLayer)，超出标记使用缺省值0，基线间距一般设为7～10（可选8），当半剖视图进行尺寸标注时用隐藏（尺寸线）选项。

“延伸线”区：颜色、线宽设置为随层ByLayer，超出尺寸线设为2～3，起点偏移量（尺寸界线相对于起点偏移的距离）设为0，隐藏（尺寸界线）用于半剖视图的尺寸标注。

2）“符号与箭头”标签（图6-2）

“箭头”区：即尺寸起止符号区，设置第一、第二条尺寸线和引线的箭头形式和大小。形式可从18种标准箭头中选用，大小一般设置为4～5。

“圆心标记”区：设置圆心标记和中心线，可设置为无，中心线另外画出。

“弧长符号”区：选择标注文字的上方。

3）“文字”标签（图6-3）

图6-3

“文字外观”区：文字样式选择斜体字样式（预先已建好），颜色为随层，字高即字号，一般为3.5号或5号。

“位置”区：“垂直”选“上方”，“水平”选“居中”。

“从尺寸线偏移”文字编辑框确定尺寸数字底部与尺寸线间的距离，一般设为1。

“文字对齐”选“ISO标准”。

4）“调整”标签（图6-4）

“调整选项”区：确定当箭头或尺寸数字在尺寸界线内放不下的时候，在何处绘制箭头和尺寸数字。选第一项，文字或箭头（最佳效果）。

“文字位置”区：选第一项，当尺寸数字不在缺省位置时，在尺寸线旁放置尺寸数字。

“标注特征比例”区：将注释性复选框选上。

5）“主单位”标签

设置基本尺寸单位的格式和精度。

“线性标注”区：小数分隔符选“.”（句点）。

6）“换算单位”标签

用来设置换算单位的格式和精度并设置尺寸数字的前、后缀，该标签在特殊情况下才使用。7）“公差”标签

主要用于机械制图。用来控制尺寸公差标注形式、公差值大小、公差数字的高度和位置。因为在图纸中公差的标注样式差别很大，所以一般采用采用DIMTEDIT或在确定尺寸起点后，在系统提示下选T选项，输入相应的信息，所以“公差格式”区中，方式选无。完成“机械”标注样式的设置并退出。

因为GB中规定角度标注时文字必须为水平方向，而当前“机械”标注样中角度文字为非水平方向，所以需要再按以上方法新建“机械”样式的子样式，在“应用”范围中选角度，将“文字”选项卡中的“文字方向”区点选“水平”，即可满足要求。

2．练习标注尺寸（熟悉尺寸标注各命令的功能与操作）

一般先选择一种标注样式，再选择标注的尺寸类型，然后按照命令提示进行标注。

注意：

1）为尺寸标注设置一个图层。这便于尺寸的管理、编辑和修改；

2）确定尺寸界线起点时，为准确迅速地确定，要利用对象捕捉；

3）当在圆柱或圆孔的非圆视图上标注直径时，直径符号Φ可用以下方式加入：

确定尺寸线起点后，在系统提示下选“T”选项，输入“%%C30”，则标出“Φ30”；同样如果要输入角度符号“。”则在输入“T”选项后，输入“%%D”；

4）当标注含有上下偏差的尺寸时，可确定尺寸线起点后，在系统提示下选“T”选项输入新值；如要标注“50±0.01”则输入“50%%P0.01”,要标注“”则输入“80+0.05^-0.01”

再选择“+0.05^-0.01”点右键选择“堆叠”。

3．练习尺寸标注的修改

1）DIMEDIT命令用于编辑尺寸，可修改尺寸的大小，旋转尺寸数字，使尺寸数字倾斜；2）DIMTEDIT命令用于专门编辑尺寸数字的位置；

3）DIMUPDATE命令用于更新尺寸的标注样式，可方便修改已有样式，使与当前标注样式相一致。

四实验题目

1、以实验报告形式简述利用“尺寸标注样式”对话框进行样式设定的操作步骤。

2、以实验报告形式回答如何设置尺寸线的间距、尺寸界线的超出量和尺寸文本的方向？

3、标注实验五中图5-5的尺寸，以实验报告形式写出其步骤与命令执行过程。

图5-5

实验七绘制剖面线、建立图块

一实验目的

1、掌握用AutoCAD绘制剖面线的方法；

2、掌握图块的功能及创建图块、插入图块的方法；

3、掌握表面粗糙度及形位公差的标注方法。

二实验内容

1、练习使用HATCH命令和“边界图案填充”对话框绘制剖面线；

2、练习用BLOCK创建表面粗糙度、位置公差基准符号等图块；

3、练习用WBLOCK创建标题栏图块；

4、练习用DDINSERT插入图块，进行表面粗糙度和形位公差的标注；

5、学习了解图块中属性的特性和建立方法，练习带不同的参数值的粗糙度标注。

三实验过程及说明

1．确定剖面线的填充图案

填充图案有三种类型：预定义（Predefined）、用户定义（User defined）、自定义（Custom），一般常用前两种。

“预定义”提供了多个图案，还可以通过调节“角度”和“比例”改变剖面线的角度与间距。对于机械图中的金属材料，可直接用预定义中的ANSI31。

“用户定义”可以直接输入剖面线的间距值和角度值。对机械图中常用的“金属”和“非金属”材料的剖面线用该方法定义非常方便。如“金属材料”可根据图形大小，间距设在“3～10”之间，角度为“45”；若定义“非金属材料”，只需在以上设定基础打开“双向”开关，即在与原来平行线成90度方向上再画一组平行线。

2．确定剖面线的填充区域

“拾取点”方法：是在要填充的区域内任意点取一点，系统会自动确定出边界。果做图不准确，则区域的边界不能形成封闭，也不能形成填充区域，必须对图形进行修改，直到形成封闭。“选择对象”方法：是根据需要选择对象来构成填充边界，通常用于填充边界不封闭的情况。3．确定图案填充方式

在“普通”、“外部”、“忽略”三种方式中多用“普通”，该方式当填充图案遇到特殊对象（例如文本、属性等）时，会自动断开，以免影响特殊对象的清晰。

4．利用Tolerance标注形位公差框格部分

框格部分不带指引线，另外要用Leader命令画出指引线并标注出形位公差；其中位置公差的引线及基准代号如果已经建成图块，就直接插入标注；如果没建图块，可用相应绘图命令直接绘制。

四实验题目

1、以实验报告形式回答图块的功能有哪些？

2、以实验报告形式回答BLOCK与WBLOCK创建图块有何区别？

3、如图7-1、7-2所示画出下列图形并填充剖面线，以实验报告形式说明剖面线的填充步骤。

4、画出如图7-3所示图形，以实验报告形式说明创建“粗糙度符号”、“位置公差基准代号”的方法和步骤。

5、用BLOCK创建附属图块“粗糙度符号”，“位置公差基准代号”，用WBLOCK创建标题栏

独立图块，比较它们的不同。

图7-1

图7-2

图7-3

空间分析实验指导书

空间分析实验指导书 黎华 武汉理工大学资环学院 2011年9月

目录 实验一、市区择房分析 (2) 实验二、最短路径分析 (3) 实验三、寻找最佳路径 (5) 实验四（综合实验一）、学校选址规划 (7)

实验一、市区择房分析 1、背景 如何找到环境好、购物方便、小孩上学方便的居住区地段是购房者最关心的问题，因此购房者就需要从总体上对商品房的信息进行研究分析，选择最适宜的购房地段。 2、数据 ●城市市区交通网络图（network.shp） ●商业中心分布图（marketplace.shp） ●名牌高中分布图（school.shp） ●名胜古迹分布图（famous place.shp） 3、步骤 1）所寻找的区域应该满足以下条件 ●离主要交通要道200米之外，以减少噪音污染 ●在商业中心的服务范围内，服务范围以商业中心规模的大小（属性字段YUZHI）来 确定 ●距名牌高中在750米内，以便小孩上学便捷 ●距名胜古迹500米内，环境幽雅 2）对每个条件进行缓冲区分析，得到各个条件所对应的区域 3）运用空间叠置分析对上述4个图层进行叠加，得到适合的购房地段

实验二、最短路径分析 1．背景：在现实生活中寻求最短，最快，提高效率有着重大意义，而交通网络中要素的设置如权重的改变和阻强的设置对最短路径的选择也有着很大的影响，研究这些因子的改变究竟对最短路径能造成多大的影响，对于现实也有一定的指导意义。 2．目的：学会用ArcGIS9 进行各种类型的最短路径分析，了解内在的运算机理。 3．数据：试验数据位于\Chp7\Ex2，请将练习拷贝至E:\Chp7\Ex2\ 一个GeoDatabase 地理数据库：City.mdb，内含有城市交通网、超市分布图，家庭住址以及网络关系。 4．要求：应该能够给出到达指定目的地的路径选择方案根据不同的权重要求得到不同的最佳路径，并给出路径的长度；根据需求找出最近的设施的路径，这里是以超市为例。 （1）在网络中指定一个超市，要求分别求出在距离、时间限制上从家到超市的最佳路径。 （2）给定访问顺序，按要求找出从家经逐个地点达到目的地的最佳路径。 5．操作步骤： 首先打开ArcMap选择E:\Chp7\Ex2\city.mdb再双击后选择将整个要素数据集city加载进来。然后将place 点状要素以HOME 字段属性值进行符号化，1 值是家，0 值是超市，（1）无权重最佳路径的选择 1）在设施网络分析工具条上，点选旗标和障碍工具板下拉箭头，将旗标放在家和想要去的超市点上。 2）确认在Analysis 下拉菜单中的Options 按钮打开的Analysis Options 对话框中的weight 和weight filter 标签项全部是none，这样使得进行的最短路径分析是完全按照这个网络自身的长短来确定的。 3）点选追踪工作（Track task）下拉菜单选择寻找路径（find path）。单击solve 键，则最短路径将显示出来，这条路径的总成本将显示在状态列。 （2）加权最佳路径选择 1）在设施网络分析工具条上，点选旗标和障碍工具板下拉箭头，将旗标放在家和想去的某个超市点上。 2）选择Analysis 下拉菜单，选择Option按钮，打开Analysis Option对话框，选择Weight 标签页，在边的权重(edge weight)上，全部选择长度（length）权重属性。 3）点选追踪工作（Track task）下拉菜单选择寻找路径（find path）。单击solve键，则以长度为比重为基础的最短路径将显示出来，这条路径的总成本将显示在状态列。 4）上述是通过距离的远近选择而得到的最佳路径，而不同类型的道路由于道路车流量的问题，有时候要选择时间较短的路径，同样可以利用网络分析进行获得最佳路径。 这里的时间属性是在建网之前，通过各个道路的类型（主干道，次要道等）来给定速度属性，然后通过距离和速度的商值确定的，并将其作为属性设定于每个道路上，这里没有考虑红灯问题以及其他因素，而是一种理想情况，不过可以将其他的要素可以逐渐加入来完善。 （3）按要求和顺序逐个对目的点的路径的实现 1）在设施网络分析工具条上，点选旗标和障碍工具板下拉箭头，将旗标按照车辆访问的顺序逐个放在点上。

电脑DIY实验指导书

电脑DIY实验指导书 《电脑DIY》实验指导书 实验一了解计算机的组成3-13 一、实验目的 1、观察计算机系统的组成； 2、通过观察了解计算机系统中各个部件的连接方法； 3、了解各部件在系统中的作用。 二、实验前的准备工作 认真阅读本实验内容，准备打开主机箱的工具并按要求准备做好记录。 三、实验指导 在实验过程中要注意观察，并做好观察记录。 四、实验内容 1、观察系统外部设备的连接状况，记录各外设的名称、型号和与主机连接点情况； 2、在教师的指导下将外设去掉，用准备好的工具将主机箱打开； 3、观察主机的结构，记录主机箱内包含的部件的名称、规格等，如图所示：

电脑DIY 实验指导书 4、了解各部件的作用，看清楚部件的安装位置； 5、将主机箱安装好，并把外设连接好； 6、整理好使用过的用品，实验结束。 五、实验报告要求 1、将在实验过程中观察到的部件或设备按顺序记录在实验报告单上； 2、将你认为没有看明白的部分写出来。 这一次实验认识了计算机的组成，了解了cpu 、主板、内存的分类，认识了主板的南北桥芯片的作用和位置，知道了在以后购买时候应当注意的内容，知道如何选择硬件。了解了各个部位的主要硬件指标。

电脑DIY实验指导书 实验二计算机硬件的组装3-24 一、实验目的 1、在识别各个部件和板卡的基础上，将它们组装在一起； 2、通过对计算机系统的组装，进一步熟悉各部件的功能； 3、掌握安装和拆卸计算机部件的方法与注意事项。 二、实验前的准备工作 准备好必要的工具，认真阅读各部件的使用说明书，并按要求准备做好记录。 三、实验指导 在实验过程中要按安装步骤进行安装，找准各部件的安装位置，注意在拆装的过程中要用力均匀，防止损坏设备。 四、实验内容 1、按要求做好准备工作； 2、可将主板放置在绝缘泡沫板上； 3、将CPU、内存条和CPU风扇等安装在主板上； 4、将主板装入主机箱，拧紧主板的固定螺丝； 5、把电源固定在机箱的相应位置，并接好主板电源线； 6、安装显卡、声卡等内置板卡，并设置好主板跳线； 7、安装好硬盘、软驱和光驱等部件； 8、检查并确认安装正确无误； 9、连接好显示器、键盘和鼠标后可开机试验； 10、能正常启动后，请关机、断电并按相反顺序将各部件拆卸开放回原来位置。

测试技术实验指导书及实验报告2006级用汇总

矿压测试技术实验指导书 学号： 班级： 姓名： 安徽理工大学 能源与安全学院采矿工程实验室

实验一常用矿山压力仪器原理及使用方法 第一部分观测岩层移动的部分仪器 ☆深基点钻孔多点位移计 一、结构简介 深基点钻孔多点位移计是监测巷道在掘进和受采动影响的整个服务期间，围岩内部变形随时间变化情况的一种仪器。 深基点钻孔多点位移包括孔内固定装置、孔中连接钢丝绳、孔口测读装置组成。每套位移计内有5~6个测点。其结构及其安装如图1所示。 二、安装方法 1.在巷道两帮及顶板各钻出φ32的钻孔。 2.将带有连接钢丝绳的孔内固定装置，由远及近分别用安装圆管将其推至所要求的深度。(每个钻孔布置5~6个测点，分别为；6m、5m、4m、3m、2m、lm或12m、10m、8m、6m、4m、2m)。 3.将孔口测读装置，用水泥药圈或木条固定在孔口。 4。拉紧每个测点的钢丝绳，将孔口测读装置上的测尺推至l00mm左右的位置后，由螺丝将钢丝绳与测尺固定在一起。 三、测试方法 安装后先读出每个测点的初读数，以后每次读得的数值与初读数之差，即为测点的位移值。当读数将到零刻度时，松开螺丝，使测尺再回到l00mm左右的位置，重新读出初读数。 ☆顶板离层指示仪 一、结构简介： 顶板离层指示仪是监测顶板锚杆范围内及锚固范围外离层值大小的一种监测仪器，在顶板钻孔中布置两个测点，一个在围岩深部稳定处，一个在锚杆端部围岩中。离层值就是围岩中两测点之间以及锚杆端部围岩与巷道顶板表面间的相对位移值。顶板离层指示仪由孔内固定装置、测量钢丝绳及孔口显示装置组成如图1所示。

二、安装方法： 1.在巷道顶板钻出φ32的钻孔，孔深由要求而定。 2.将带有长钢丝绳的孔内固定装置用安装杆推到所要求的位置；抽出安装杆后再将带有短钢丝绳的孔内固定装置推到所要求的位置。 3.将孔口显示装置用木条固定在孔口(在显示装置与钻孔间要留有钢丝绳运动的间隙)。 4.将钢丝绳拉紧后，用螺丝将其分别与孔口显示装置中的圆管相连接，且使其显示读数超过零刻度线。 三、测读方法： 孔口测读装置上所显示的颜色，反映出顶板离层的范围及所处状态，显示数值表示顶板的离层量。☆DY—82型顶板动态仪 一、用途 DY-82型顶板动态仪是一种机械式高灵敏位移计。用于监测顶底板移近量、移近速度，进行采场“初次来压”和“周期来压”的预报，探测超前支撑压力高 峰位置，监测顶板活动及其它相对位移的测量。 二、技术特征 (1)灵敏度(mm) 0.01 (2)精度(％) 粗读±1,微读±2.5 (3)量程(mm) 0～200 (4)使用高度(mm) 1000～3000 三、原理、结构 其结构和安装见图。仪器的核心部件是齿条6、指针8 以及与指针相连的齿轮、微读数刻线盘9、齿条下端带有读 数横刻线的游标和粗读数刻度管11。 当动态仪安装在顶底板之间时，依靠压力弹簧7产生的 弹力而站立。安好后记下读数(初读数)并由手表读出时间。 粗读数由游标10的横刻线在刻度管11上的位置读出，每小 格2毫米，每大格(标有“1”、“22'’等)为10毫米，微读数 由指针8在刻线盘9的位置读出，每小格为0.01毫米(共200 小格，对应2毫米)。粗读数加微读数即为此时刻的读数。当 顶底板移近时，通过压杆3压缩压力弹簧7，推动齿条6下 移，带动齿轮，齿轮带动指针8顺时针方向旋转，顶底板每 移近0.01毫米，指针转过1小格；同时齿条下端游标随齿条 下移，读数增大。后次读数减去前次读数，即为这段时间内的顶底板移近量。除以经过的时间，即得

密码学基础课程设计指导书

《现代密码学基础》课程设计指导书 杨柳编 湖南科技大学计算机科学与工程学院 2014年12月

一、概述 本课程在简要复习数学基础知识之后，探讨了密码学研究的基本问题：通过不安全的通信媒介如何进行安全通信。也可以理解为关心任何希望限制不诚实者达到目的的问题，把度量和评价一个密码体制（协议）的安全性作为一个重点。就目前来说，密码学的研究领域已从消息加密扩大到了数字签名、消息认证、身份识别、抗欺骗协议等。无疑，在整个教学过程中非常重视密码学的基础，当然包括数学基础。并针对实际的密码体制（协议）强调设计与分析（攻击），对现代密码学的主要研究问题都进行了介绍。 对于密码学这样的课程，同学们一定要从理论、技术、应用三个方面进行学习与思考。密码体制（协议）无疑是我们的学习重点，密码体制（协议）也可以单纯地理解为计算机算法，从而有设计、分析、证明、实现的问题。实现密码体制（协议）就是我们经常讲的八个字：模型、算法、程序、测试。 二、课程设计步骤 课程设计步骤要求如下： 1.模型 从数学的角度看，解决任何问题都要建立一个数学模型，对于密码学来说更是如此。我们还可以认为，数据结构中的存储结构也是模型。于是这一部分的任务就是建立起问题的逻辑结构和存储结构，为算法设计和编码实现打下基础。 2.算法 这一部分对同学们的要求是能看懂书上的常用算法，并对其中的参数可以进行调整和设置，能实现和应用它们。 3.程序 编码实现得到程序。 4. 测试 5. 提交课程设计报告

三、课程设计报告编写要求 课程设计报告开头标明课程设计题目、设计者的班级、姓名、学号和完成日期，内容包括：模型、算法、程序、测试四个部分。 四、设计要求 可以只做第7题，不做第7题的要做第1题-第6题。 五、课程设计题目 大整数运算包的设计与实现 1．问题描述 大整数运算是现代密码学算法实现的基础，重要性不言而喻。大整数我们指的是二进制位512、1024和2048的数，一般的语言不支持。 2．基本要求 以类库头文件的形式实现。 3．实现提示 在选择了大整数的存储结构之后，主要实现以下运算： ①模加； ②模减； ③模乘； ④模整除； ⑤模取余。这五种运算模拟手算实现。 ⑥幂模：利用“平方-乘法”算法实现。 ⑦GCD：利用欧几里得算法实现。 ⑧乘法逆: 利用扩展的欧几里得算法实现。 ⑨素数判定与生成：概率性素数产生方法产生的数仅仅是伪素数，其缺点在于，

硬件基础实验指导书与答案

《计算机硬件基础》课程实验指导书 辽宁工程技术大学软件学院 2017年5月

目录 64位操作系统下使用MASM (3) 实验上机操作范例 (5) 实验一CPU结构 (15) 实验二指令格式 (22) //实验三循环程序设计 (25) 实验四综合程序设计（一） (32) 实验五综合程序设计（二） (36) 实验六高级汇编技术 (42)

64位操作系统下使用MASM 1.安装DOSBox。双击DOSBox0.74-win32-installer.exe。 2.运行DOSBox。双击桌面的DOSBox快捷方式，如图1所示。 图1 运行DOSBOX虚拟机 3.将MASM文件夹里的全部文件拷贝到一个目录下，比如d:\masm下，然后将这个目录挂载为DOSBox的一个盘符下，挂载命令为Mount c d:\masm 。然后切换到挂载的c盘，如图2所示。

图2 挂载masm文件夹3.编译汇编源程序，如图3所示。 图3 汇编源程序4.连接和运行源程序，如图4所示。 图4连接和运行源程序

实验上机操作范例 【范例】完成具有如下功能的分段函数 1 X>0 Y = 0 X=0 -1 X<0 其中：X存放在内存单元中，Y为结果单元。【问题分析】根据题意画出程序流程图，如图1所示。 图1 分段函数的程序流程图 根据程序流程图编写如下程序 DSEG SEGMENT X DW ? Y DW ? DSEG ENDS CSEG SEGMENT ASSUME CS: CSEG, DS: DSEG

START:MOV AX, DSEG MOV DS, AX LEA SI, X MOV AX, [SI] AND AX, AX JNS LP1 MOV Y, 0FFH ; X<0 JMP END1 LP1: JNZ LP2 MOV Y, 00H JMP END1 LP2: MOV Y, 01H END1: MOV AH, 4CH INT 21H CSEG ENDS END START 汇编语言程序的开发分为以下4个部分：编辑（生成.asm文件）—→汇编（生成.obj文件）—→连接（生成.exe文件）—→调试。 下面介绍汇编语言源程序从编辑到生成一个可执行文件（.exe文件）的过程。利用Microsoft公司提供的MASM6.15版本的工具包（包括MASM.EXE、LINK.EXE、ML.EXE、DEBUG32.EXE等），如图2所示。

混凝土结构实验指导书及实验报告(学生用)

土木工程学院 《混凝土结构设计基本原理》实验指导书 及实验报告 适用专业：土木工程周淼 编 班级：：学 号： 理工大学 2018 年9 月

实验一钢筋混凝土梁受弯性能试验 一、实验目的 1.了解适筋梁的受力过程和破坏特征； 2.验证钢筋混凝土受弯构件正截面强度理论和计算公式； 3.掌握钢筋混凝土受弯构件的实验方法及荷载、应变、挠度、裂缝宽度等数据的测试技术 和有关仪器的使用方法； 4.培养学生对钢筋混凝土基本构件的初步实验分析能力。 二、基本原理当梁中纵向受力钢筋的配筋率适中时，梁正截面受弯破坏过程表现为典型的三个阶段：第一阶段——弹性阶段（I阶段）：当荷载较小时，混凝土梁如同两种弹性材料组成的组合梁，梁截面的应力呈线性分布，卸载后几乎无残余变形。当梁受拉区混凝土的最大拉应力达到混凝土的抗拉强度，且最大的混凝土拉应变超过混凝土的极限受拉应变时，在纯弯段某一薄弱截面出现首条垂直裂缝。梁开裂标志着第一阶段的结束。此时，梁纯弯段截面承担的弯矩M cr称为开裂弯矩。第二阶段——带裂缝工作阶段（II阶段）：梁开裂后，裂缝处混凝土退出工作，钢筋应力急增，且通过粘结力向未开裂的混凝土传递拉应力，使得梁中继续出现拉裂缝。压区混凝土中压应力也由线性分布转化为非线性分布。当受拉钢筋屈服时标志着第二阶段的结束。此时梁纯弯段截面承担的弯矩M y称为屈服弯矩。第三阶段——破坏阶段（III阶段）：钢筋屈服后，在很小的荷载增量下，梁会产生很大的变形。裂缝的高度和宽度进一步发展，中和轴不断上移，压区混凝土应力分布曲线渐趋丰满。当受压区混凝土的最大压应变达到混凝土的极限压应变时，压区混凝土压碎，梁正截面受弯破坏。此时，梁承担的弯矩M u 称为极限弯矩。适筋梁的破坏始于纵筋屈服，终于混凝土压碎。整个过程要经历相当大的变形，破坏前有明显的预兆。这种破坏称为适筋破坏，属于延性破坏。 三、试验装置

密码学基础实验报告模板

西安邮电大学 通信与信息工程学院 密码学报告 专业班级： 学生姓名： 学号(班内序号): 2015年 12月 25 日 —————————————————————————— 装 订 线———————————————————————————————— 报告份数：

实验一棋盘密码 一.实验目的 编写实现棋盘密码体制的程序并进行验证 二.实验要求 1．能对明文中出现的26个英文字母（包括大小写）及标点符号等加密。2．从键盘输入密钥并输出棋盘进行验证。 3．能对给定的明文或密文进行正确的加密和解密。 三.实验原理 古代最早的棋盘密码体制是这样的：将26个字母排列在一个5*5的方格里，其中i 和j填在同一个里，每个字母对应一数αβ，其中αβ分别是该字母所在的行、列标号。这样就可以将明文的字母集合转换成密文的数字集合。 四.实验步骤 1.编写实现棋盘密码体制的程序，包括加密和解密。 2.运行程序，输入棋盘密钥。 3.选择加密，并输入明文，根据棋盘验证加密结果是否正确。 4.选择解密，并输入密文，根据棋盘验证解密结果是否正确。 5．流程图： 五.实验结果

实验二仿射密码 一.实验目的 编写实现仿射密码体制的程序并进行验证。 二、实验要求 1 给出仿射密码的的加密程序。 2 要求密钥从键盘输入。 3 掌握仿射密码的密码译制，弄清其加密过程。 三、实验原理 令P = C = Z26 , K = { (a,b) ∈Z26 * Z26 },对任意的(a , b) ∈K，定义：加密：y = e k(x) = (a * x + b) mod 26, 解密：d k(y) = a -1 ( y - b) mod 26 . a , b 为密钥，密钥空间为26 ×26。 在加密的过程中，要使所加密有唯一的解，必须满足a 与26互素。这是由下面的定理得出。 定理：设 a ∈Z m , a 为任意的，b ∈Z m ,同余方程: a * x ≡ b mod m 有唯一解的充要条件是：a 与m 互素。 四、实验流程

实验指导四空间大数据处理与地图投影

实验四空间数据处理与地图投影 一、实验目的 1．掌握空间数据处理（融合、拼接、剪切、交叉、合并）的基本方法，原理。 2．掌握地图投影变换的基本原理与方法。 3．掌握ArcGIS中投影的应用及投影变换的方法、技术，同时了解地图投影及其变换在实际中的应用。 二、实验准备 1．软件准备：ArcGIS 10.2 2．数据准备： （1）stationsll.shp（美国爱达荷州轮廓图） （2）idll.shp（美国爱达荷州滑雪场资料） 以上两个数据是以十进制表示经纬度数值的shapefile （3）snow.txt（美国爱达荷州40个滑雪场的经纬度值） （4）stations.shp，一个已投影的shapefile，用于检验习作2的投影结果 （5）idoutl.shp，基于爱达荷横轴墨卡托坐标系的爱达荷州轮廓图，用于检验习作3投影的正确性 三、实验容与步骤 1.空间数据处理 1.1 裁剪要素 ?在ArcMap中，添加数据“县界.shp”、“Clip.shp”（Clip 中有四个实体） ?开始编辑，激活Clip图层。选中Clip图层中的一个实体（注意不要选中“县界”中的实体！）

图4-1 编辑Clip ?点击按钮，打开ArcToolBox； ?选择“Analysis Tools->Extract”，双击“Clip”，弹出窗口剪切窗口，指定输入实体为“县界”，剪切实体为“Clip”（必须为多边形实体），并指定输出实体类路径及名称，这里请命名为“县界_Clip1” 如图4-5； 图4-2 工具箱

图4-3 剪切窗口 ?依次选中Clip主题中其它三个实体，重复以上的操作步骤，完成操作后将得到共四个图层——“县界_Clip1”，“县界_Clip2”，“县界_Clip3”，“县界_Clip4”）； ?操作完成后，一定要“Save Editors”。 图4-4 生成四个剪切图层

计算机组成原理实验指导书

计算机组成原理 实验报告 学号： 姓名： 提交日期： 成绩： 计算机组成原理实验报告 Computer Organization Lab Reports ______________________________________________________________________________ 班级： ____ 姓名：____学号：_____ 实验日期：____

一．实验目的 1. 熟悉Dais-CMX16+达爱思教仪的各部分功能和使用方法。 2. 掌握十六位机字与字节运算的数据传输格式，验证运算功能发生器及进位控制的组合功能。了解运算器的工作原理。 3. 完成算术、逻辑、移位运算实验，熟悉ALU运算控制位的运用。 ______________________________________________________________________________二．实验环境 Dais-CMX16+达爱思教仪 ______________________________________________________________________________三．实验原理 实验中所用的运算器数据通路如图1-1所示。ALU运算器由CPLD描述。运算器的输出经过2片74LS245三态门与数据总线相连，2个运算寄存器AX、BX的数据输入端分别由4个74LS574锁存器锁存，锁存器的输入端与数据总线相连，准双向I/O输入输出端口用来给出参与运算的数据，经2片74LS245三态门与数据总线相连。 图1-1 运算器数据通路 图1-1中，AXW、BXW在“搭接态”由实验连接对应的二进制开关控制，“0”有效，通过【单拍】按钮产生的负脉冲把总线上的数据打入，实现AXW、BXW写入操作。 表1-1 ALU运算器编码表 算术运算逻辑运算 M M13 M12 M11 功能M M13 M12 M11 功能 M S2 S1 S0 M S2 S1 S0 0 0 0 0 A+B+C 1 0 0 0 读B 0 0 0 1 A—B —C 1 0 0 1 非A 0 0 1 0 RLC 1 0 1 0 A-1

土工实验指导书及实验报告

土工实验指导书及实验报告编写毕守一 安徽水利水电职业技术学院 二OO九年五月

目录 实验一试样制备 实验二含水率试验 实验三密度试验 实验四液限和塑限试验 实验五颗粒分析试验 实验六固结试验 实验七直接剪切试验 实验八击实试验 土工试验复习题

实验一试样制备 一、概述 试样的制备是获得正确的试验成果的前提，为保证试验成果的可靠性以及试验数据的可比性，应具备一个统一的试样制备方法和程序。 试样的制备可分为原状土的试样制备和扰动土的试样制备。对于原状土的试样制备主要包括土样的开启、描述、切取等程序；而扰动土的制备程序则主要包括风干、碾散、过筛、分样和贮存等预备程序以及击实等制备程序，这些程序步骤的正确与否，都会直接影响到试验成果的可靠性，因此，试样的制备是土工试验工作的首要质量要素。 二、仪器设备 试样制备所需的主要仪器设备，包括： （1）孔径0.5mm、2mm和5mm的细筛； （2）孔径0.075mm的洗筛； （3）称量10kg、最小分度值5g的台秤； （4）称量5000g、最小分度值1g和称量200g、最小分度值0.01g的天平；

（5）不锈钢环刀（内径61.8mm、高20mm；内径79.8mm、高20mm或内径61.8mm、高40mm）； （6）击样器：包括活塞、导筒和环刀； （7）其他：切土刀、钢丝锯、碎土工具、烘箱、保湿器、喷水设备、凡士林等。 三、试样制备 （一）原状土试样的制备步骤 1、将土样筒按标明的上下方向放置，剥去蜡封和胶带，开启土样筒取土样。 2、检查土样结构，若土样已扰动，则不应作为制备力学性质试验的试样。 3、根据试验要求确定环刀尺寸，并在环刀内壁涂一薄层凡士林，然后刃口向下放在土样上，将环刀垂直下压，同时用切土刀沿环刀外侧切削土样，边压边削直至土样高出环刀，制样时不得扰动土样。 4、采用钢丝锯或切土刀平整环刀两端土样，然后擦净环刀外壁，称环刀和土的总质量。 5、切削试样时，应对土样的层次、气味、颜色、夹杂物、裂缝和均匀性进行描述。 6、从切削的余土中取代表性试样，供测定含水率以及颗粒分析、界限含水率等试验之用。

应用密码学实验指导书

《应用加密算法与认证技术》实验指导书 实验一加密模式（一） [实验目的] 1.了解密码算法的分组链接模式。 2.掌握和理解ECB模式、CBC模式的结构和算法原理。 [实验内容] 1. 分析ECB模式和CBC模式的加密过程。 2. 用程序设计语言将算法过程编程实现。 3. 输入明文：I do like this book 加密算法E：异或⊕，密钥为cryption； 移位，密钥为5 两种填充模式：（1）0 （2）密文挪用 初始化向量IV：goodluck 用两种模式进行加密，输出相应的密文。 [实验步骤] 1. 预习ECB模式和CBC模式加密模式的算法。 2. 写出算法流程，用程序设计语言将算法过程编程实现。 3. 输入指定的明文、密钥或初始化向量，选择相应的填充模式，输出密文，验证结果。 4. 自己选择不同的输入，记录输出结果。 [问题讨论] 1. 总结两种加密模式的特点，错误扩散进行分析； 2. 分析实验中在编辑、编译、运行等各环节中所出现的问题及解决方法。 实验二加密模式（二） [实验目的] 1.了解密码算法的分组链接模式。

2.掌握和理解CFB模式、OFB模式的结构和算法原理。 [实验内容] 1. 分析CFB模式和OFB模式的加密过程。 2. 用程序设计语言将算法过程编程实现。 3. 输入明文：I do like this book 加密算法E：异或⊕，密钥为cryption； 移位，密钥为5 两种填充模式：（1）0 （2）密文挪用 初始化向量IV：goodluck 输出反馈位数n：8或16 用两种模式进行加密，输出相应的密文。 [实验步骤] 1. 预习CFB模式和OFB模式加密模式的算法。 2. 写出算法流程，用程序设计语言将算法过程编程实现。 3. 输入指定的明文、密钥或初始化向量，选择相应的填充模式，输出密文，验证结果。 4. 自己选择不同的输入，记录输出结果。 [问题讨论] 1. 总结两种加密模式的特点，错误扩散进行分析； 2. 分析实验中在编辑、编译、运行等各环节中所出现的问题及解决方法。 实验三素性检测 [实验目的] 1.公钥密码算法需要素数，任何合理规模的网络也需要许多这样的素数，了解如何对产生的随机数进行素性检测的方法。 2.掌握和理解Solovag-Strassen算法、Lehmann算法和Rabin-Miller素性检测算法的原理。 [实验内容]

ACCESS2010数据库技术实验指导书3

《ACCESS2010数据库技术及应用》 实验指导（3） 学号： 姓名： 班级： 专业：

实验三窗体 实验类型：验证性实验课时： 4 学时指导教师： 时间：201 年月日课次：第节教学周次：第周 一、实验目的 1. 掌握窗体创建的方法 2. 掌握向窗体中添加控件的方法 3. 掌握窗体的常用属性和常用控件属性的设置 二、实验内容和要求 1. 创建窗体 2. 修改窗体，添加控件，设置窗体及常用控件属性 三、实验步骤 案例一：创建窗体 1.使用“窗体”按钮创建“成绩”窗体。 操作步骤如下： （1）打开“教学管理.accdb”数据库，在导航窗格中，选择作为窗体的数据源“教师”表，在功能区“创建”选项卡的“窗体”组，单击“窗体”按钮，窗体立即创建完成，并以布局视图显示，如图3-1所示。 （2）在快捷工具栏，单击“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入窗体的名称“教师”，然后单击“确定”按钮。 图3-1布局视图 2．使用“自动创建窗体”方式 要求：在“教学管理.accdb”数据库中创建一个“纵栏式”窗体，用于显示“教师”表中的信息。 操作步骤： （1）打开“教学管理.accdb”数据库，在导航窗格中，选择作为窗体的数据源“教师”表，在功能区“创建”选项卡的“窗体”组，单击“窗体向导”按钮。如图3-2所示。 （2）打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中，如图3-3 所示。在“表和查询”下拉列表中光图3-2窗体向导按钮

标已经定位在所学要的数据源“教师”表，单击按钮，把该表中全部字段送到“选定字段”窗格中，单击下一步按钮。 （3）在打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中，选择“纵栏式”，如图3-4所示。单击下一步按钮。 （4）在打开“请确定窗体上使用哪些字”段对话框中，输入窗体标题“教师”，选取默认设置：“打开窗体查看或输入信息”，单击“完成”按钮，如图3-5所示。 （5）这时打开窗体视图，看到了所创建窗体的效果，如图3-6所示。 图3-3“请确定窗体上使用哪些字”段对话框 图3-4“请确定窗体使用的布局”段对话框中

计算机硬件实验指导书模板

第一部分EL实验系统的结构 EL-l微机实验教学系统由功能实验板、可选的CPU板、二块小面包板三部分构成, 可安装在45*30*10cm的实验箱内。总框图如下: 面包板: 1)通用面包板 2)金属圆孔组成的通用实验板 CPU板: 1)8086 PC总线板 2)8086 CPU板 3)8051 CPU板 4)8098 CPU板 5)80C198 CPU板 功能实验板: 由若干相对独立的功能接口电路组成, 它们是: D/A电路、A/D电路、发光二极管电路、开关量输入电路、RAM/ROM电路、简单I/O电路、8253可编程定时器/计数器电路、8255并行接口电路、总线驱动电路、8279接口电路、单脉冲发生器、LED显示电路、键盘电路、复位电路、8250串行接口电路。 ( 一) 功能实验板结构

1、输出显示电路 1)数码显示电路。 该电路由6位共阴极数码管, 3片75452, 2片74SL07组成, 74LS07为段驱动器, 相应输入插孔为CZ4。75452为位驱动器, 相应输入插控为CZ3(LD1, LD2, LD3, LD4, LD5, LD6)。 2)LED灯显示电路。 该电路由2片74LS04, 12只发光二极管( 红、绿、黄各4只) 组成。12只二极管相应的输人插孔为CZ2(LI1, LI2, LI3, LI4, LI5, LI6, LI7, LI8, LI9, LI10, LIl1, LIl2) 2、信号发生电路 1)开关量输入电路: 该电路由8只开关组成, 每只开关有两个位置, 一个位置代表高电平, 一个位置代表低电平。该电路的输出插孔为CZl(Kl, K2, K3, K4, K5, K6, K7, K8)。 2)时钟输入电路: 该电路由1片74LSl6l组成: ·当CPU为PC总线时, 输入时钟为AT总线的CLK, ·当CPU为805l、8098、80C198时, CLK的输入时钟为晶振频率, ·当CPU为8086时, CLK是2MHz。 输出时钟为该CLK的2分频(CLK0), 4分频(CLKI), 8分频(CLK2), 16分频(CLK3), 相应输出插孔CZ47(CLK0, CLKl, CLK2,

CAD上机实验指导书及实验报告

北京邮电大学世纪学院 实验、实习、课程设计报告撰写格式与要求 （试行） 一、实验报告格式要求 1、有实验教学手册，按手册要求填写，若无则采用统一实验报告封面。 2、报告一律用钢笔书写或打印，打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 3、统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。 4、实验报告中的实验原始记录，须经实验指导教师签字或登记。 二、实习报告、课程设计报告格式要求 1、采用统一的封面。 2、根据教学大纲的要求手写或打印，手写一律用钢笔书写，统一采用国家标准所规定的单位与符号，要求文字书写工整，不得潦草；作图规范，不得随手勾画。打印要求用A4纸；页边距要求如下：页边距上下各为2.5厘米，左右边距各为2.5厘米；行间距取固定值（设置值为20磅）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准）。 三、报告内容要求 1、实验报告内容包括：实验目的、实验原理、实验仪器设备、实验操作过程、原始数据、实验结果分析、实验心得等方面内容。 2、实习报告内容包括：实习题目、实习任务与要求、实习具体实施情况（附上图表、原始数据等）、实习个人总结等内容。 3、课程设计报告或说明书内容包括：课程设计任务与要求、总体方案、方案设计与分析、所需仪器设备与元器件、设计实现与调试、收获体会、参考资料等方面内容。 北京邮电大学世纪学院 教务处 2009-8

实验报告 课程名称计算机绘图（CAD） 实验项目AutoCAD二维绘图实验 专业班级 姓名学号 指导教师实验成绩 2016年11月日

密码学基础-实验指导书

五邑大学本科生实验指导书 《密码学基础》实验指导书 课程名称：密码学基础 课程编号： 课程性质：专业选修课 课程总学时：48 实验总学时：8 任课教师：高伟峰

一、实验教学目的和基本要求 《密码学基础》是计算科学与技术本科专业开设的一门专业选修课，本课程的主要目标是让学生学习和了解密码学的一些基本概念，理解和掌握一些常用密码算法，包括加密和解密、认证理论及算法、安全计算原理及算法，学会进行效率分析和安全性分析。密码学是信息安全的核心技术，是实现安全通信的基础，所以实验和理论一样都很重要，实验能够让学生通过多个密码算法的程序设计实现，更好地掌握密码算法设计的机理和方法，熟悉网络攻击和防范方法。同时，基于密码系统设计的基本方法和基本步骤，帮助学生理解密码学在信息安全中的地位，并引导了解密码学领域及信息安全领域的新进展、新方向。具体要求如下： 1．要求学生在上机前对本次实验的原理、内容、方案进行充分准备。 2．每次实验必须按要求的格式撰写《实验报告》，内容大体包括：实验目的、实验内容、实验及算法原理、程序清单、结果分析、总结。 3．实验成绩作为平时成绩的一部分。 二、实验内容及学时分配 实验一 古典密码学实验（2学时） 一、实验目的 通过实现简单的古典密码算法，理解密码学的相关概念如明文（plaintext ）、密文（ciphertext ）、加密密钥(encryption key)、解密密钥（decryption key ）、加密算法(encryption algorithm)、解密算法(decryption algorithm)等。 二、实验内容 1）用C\C++语言实现仿射变换（Affine ）加/解密算法；2）用C\C++语言实现统计26个英文字母出现的频率的程序；3）利用仿射变换加/解密程序对一段较长的英文文章进行加密，再利用统计软件对明文和密文中字母出现的频率进行统计并作对比，观察有什么规律。 放射变换： 加密：()26mod ,b am m E c b a +== 解密：()()26mod 1 ,b c a c D m b a -==- 其中a, b 为密钥，25,0≤≤b a ，且gcd(a, 26)=1 实验要求：加/解密程序对任意满足条件的a 、b 都能够处理。

oracle数据库实验指导书

计算机科学学院《ORACLE数据库》实验指导书

《ORACLE数据库》实验指导书 实验一Oracle数据库安装配置以及基本工具的使用 1．实验的基本内容 实验室中oracle数据库安装后某些服务是关闭的（为了不影响其他课程的使用），所以在进入数据库前需要对oracle进行配置： （1）启动oracle OraHomeTNSLISTENER 和oracleserviceORACLE 两个服务 （2）修改listener.ora 和tnsnames.ora 两个文件的内容 （3）以用户名：system ,口令：11111 以“独立登录”的方式进入oracle 数据库系统 （4）熟悉数据库中可用的工具。 2．实验的基本要求 （1）掌握Oracle11g的配置以及登录过程。 （2）熟悉系统的实验环境。 3．实验的基本仪器设备和耗材 计算机 4．实验步骤 (1) 查看设置的IP地址是否与本机上的IP地址一致。若不一致则修改为本机IP地址。 (2) 启动oracle OraHomeTNSLISTENER 和oracleserviceORACLE 两个服务 控制面板/性能与维护/管理工具/服务/ oracle OraHomeTNSLISTENER（右击/启动）。 控制面板/性能与维护/管理工具/服务/ oracleserviceORACLE（右击/启动） (3) 修改listener.ora 和tnsnames.ora 两个文件的内容 D:\app\Administrator\product\11.1.0\db_1\NETWORK\ADMIN (用记事本方式打开)，将HOST=“…..”内容修改为本机的IP地址，保存退出。 D:\app\Administrator\product\11.1.0\db_1\NETWORK\ADMIN (用记事本方式打开)，将HOST=“…..”内容修改为本机的IP地址，保存退出。 (4) 启动oracle 数据库

计算机组成原理实验指导书

计算机组成原理实验指导书适用TD-CMA实验设备

实验一基本运算器实验 一、实验原理 运算器内部含有三个独立运算部件，分别为算术、逻辑和移位运算部件，要处理的数据存于暂存器A和暂存器B，三个部件同时接受来自A和B的数据（有些处理器体系结构把移位运算器放于算术和逻辑运算部件之前，如ARM），各部件对操作数进行何种运算由控制信号S3 0 CN来决定，任何时候，多路选择开关只选择三部件中一个部件的结果作为ALU的输出。如果是影响进位的运算，还将置进位标志FC，在运算结果输出前，置ALU零标志。ALU中所有模块集成在一片CPLD中。 逻辑运算部件由逻辑门构成，较为简单，而后面又有专门的算术运算部件设计实验，在此对这两个部件不再赘述。移位运算采用的是桶形移位器，一般采用交叉开关矩阵来实现，交叉开关的原理如图1-1-2所示。图中显示的是一个4X4的矩阵（系统中是一个8X8的矩阵）。每一个输入都通过开关与一个输出相连，把沿对角线的开关导通，就可实现移位功能，即： (1) 对于逻辑左移或逻辑右移功能，将一条对角线的开关导通，这将所有的输入位与所使用的输出分别相连,而没有同任何输入相连的则输出连接0。 (2) 对于循环右移功能，右移对角线同互补的左移对角线一起激活。例如，在4位矩阵中使用‘右1’和‘左3’对角线来实现右循环1位。 (3) 对于未连接的输出位，移位时使用符号扩展或是0填充，具体由相应的指令控制。使用另外的逻辑进行移位总量译码和符号判别。 原理如图1-1-1所示

图1-1-1 运算器原理图 运算器内部含有三个独立运算部件，分别为算术、逻辑和移位运算部件，要处理的数据存于暂存器A和暂存器B，三个部件同时接受来自A和B的数据（有些处理器体系结构把移位运算器放于算术和逻辑运算部件之前，如ARM），各部件对操作数进行何种运算由控制信号S3 0 决定，任何时候，多路选择开关只选择三部件中一个部件的结果作为ALU的输出。如果是算术运算，还将置进位标志FC，在运算结果输出前，置ALU零标志。ALU中所有模块集成在一片CPLD(MAXII EPM240)中。 逻辑运算部件由逻辑门构成，较为简单，而后面又有专门的算术运算部件设计实验，在此对这两个部件不再赘述。移位运算采用的是桶形移位器，一般采用交叉开关矩阵来实现，交叉开关的原理如图1-1-2所示。图中显示的是一个4X4的矩阵（系统中是一个8X8的矩阵）。每一个输入都通过开关与一个输出相连，把沿对角线的开关导通，就可实现移位功能，即：

《流体力学》课程实验(上机)指导书及实验报告格式

《流体力学》课程实验指导书袁守利编 汽车工程学院 2005年9月

前言 1.实验总体目标、任务与要求 1)学生在学习了《流体力学》基本理论的基础上，通过伯努利方程实验、动量方程实 验，实现对基本理论的验证。 2）通过实验，使学生对水柱（水银柱）、U型压差计、毕托管、孔板流量计、文丘里流量计等流体力学常用的测压、测流量装置的结构、原理和使用有基本认识。 2.适用专业 热能与动力工程 3.先修课程 《流体力学》相关章节。 4.实验项目与学时分配 5. 实验改革与特色 根据实验内容和现有实验条件，在实验过程中，采取学生自己动手和教师演示相结合的方法，力求达到较好的实验效果。

实验一伯努利方程实验 1．观察流体流经实验管段时的能量转化关系，了解特定截面上的总水头、测压管水头、压强水头、速度水头和位置水头间的关系，从而加深对伯努利方程的理解和认识。 2．掌握各种水头的测试方法和压强的测试方法。 3．掌握流量、流速的测量方法，了解毕托管测速的原理。 二、实验条件 伯努利方程实验仪 三、实验原理 1．实验装置： 图一伯努利方程实验台 1.水箱及潜水泵 2.上水管 3.电源 4.溢流管 5.整流栅 6.溢流板 7.定压水箱 8.实验 细管9. 实验粗管10.测压管11.调节阀12.接水箱13.量杯14回水管15.实验桌 2.工作原理 定压水箱7靠溢流来维持其恒定的水位，在水箱下部装接水平放置的实验细管8，水经实验细管以恒定流流出，并通过调节阀11调节其出水流量。通过布置在实验管四个截面上的四组测压孔及测压管，可以测量到相应截面上的各种水头的大小，从而可以分析管路中恒定流动的各种能量形式、大小及相互转化关系。各个测量截面上的一组测压管都相当于一组毕托管，所以也可以用来测管中某点的流速。 电测流量装置由回水箱、计量水箱和电测流量装置（由浮子、光栅计量尺和光电子

计算机组成原理实验指导书

计算机组成原理 实 验 指 导 书 软件学院 2015.9

实验报告要求 一、该实验为计算机组成原理课程的仿真训练项目，包括实验1-5，每个实验6分，共30分，计入最终考核成绩。 二、每人每个实验写一份实验报告。要求在熟悉仿真软件和相关理论知识的基础上，按照实验步骤，认真观察实验结果数据，做好记录或截图，并对结果进行分析，最后总结实验中遇到的问题和解决方法，写出实验心得体会。 三、每个实验应在相对应的理论知识讲授完毕后进行，实验完成后以答辩形式组织考核打分。实验报告需要同时上交电子版和A4纸打印版，封面参考附件。

附件 计算机组成原理 实验报告 学院（系）： 专业： 班级： 学号： 姓名： 年月日

实验1 Cache模拟器的实现 一.实验目的 (1)加深对Cache的基本概念、基本组织结构以及基本工作原理的理解。 (2)掌握Cache容量、相联度、块大小对Cache性能的影响。 (3)掌握降低Cache不命中率的各种方法以及这些方法对提高Cache性能的好处。 (4)理解LRU与随机法的基本思想以及它们对Cache性能的影响。 二、实验内容和步骤 1、启动CacheSim。 2、根据课本上的相关知识，进一步熟悉Cache的概念和工作机制。 3、依次输入以下参数：Cache容量、块容量、映射方式、替换策略和写策略。 4、读取cache-traces.zip中的trace文件。 5、运行程序，观察cache的访问次数、读/写次数、平均命中率、读/写命中率。思考：1、Cache的命中率与其容量大小有何关系？ 2、Cache块大小对不命中率有何影响？ 3、替换算法和相联度大小对不命中率有何影响？ 三.实验结果分析 四.实验心得