学前教育政策法规作业及答案.doc
《学前教育政策与法规》
作业1答案及评分标准
一、填空题（每空1分，共6分）
1教育法律是国家制定或认可的教育活动规范。P1
2教育法律是国家强制力保证实施的教育活动规范。P2
3教育法律是反映广大人民利益和教育规律的一种规范。P2
4教育政策是政治实体在一定历史时期为了实现一定的教育目标和任务而协调教育内外关系所规定的行动依据和准则。P3
5法律责任是由于法律保护的权力遭到侵害或者法律要求的义务未能切实履行，根据法律规定相关主体应当承担的不利后果。P18
二、改错题（要求先判断正误2分，错误的要予以改正3分，共20分）
1《中国教育改革和发展纲要》属于教育法律。（错）P5 政策
2《中华人民共和国教师法》是我国的教育基本法。（错）P11 非教育基本法
3《幼儿园管理条例》属于教育法律。（错）P12 教育行政法规
4《儿童权利公约》属于国际教育条约。（对）P14
三、简答题（每题10分，共50分）
1．请说出教育政策的特点。P5-6 4点
答：（1）教育政策的目的性与可行性。（2）教育政策的稳定性与可变性。（3）教育政策的权威性与实用性。（4）教育政策的多功能性与系统性。
2．请说出教育法规的特点。P4 5点
答：（1）遵循教育特有自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合。（2）系统性与独立性相结合。（3）原则性与灵活性相结合。（4）针对性与可操作性相结合。（5）立法自主与择优借鉴相结合。3．教育政策与教育法律的区别有哪些？P7-8 3点
答：（1）制定主体的不同。（2）执行方式不同。（3）效力等级不同。
4．我国目前的教育法律体系按纵向分有哪几个层次？P15-16 5点
答：（1）第一层次：由全国人大制定的基本法-----教育法。（2）第二层次：由全国人大常委会制定的法幼----教育法(教师法)。（3）第三层次：由国务院制定的行政法规---教育行政法规。（4）第四层次：由省、市、自治区的权力机关及常委会制定的地方性法规、自治、单行条例、政府规章地方性教育法规。（5）第五层次：由国务院各部委制定的政府规章—教育规章。
5．教育法律责任的归责要件有哪些？P22-23 4点
答：（1）有损害事实。（2）损害行为必须违反教育法。（3）行为人有过错。（4）违法行为与损害事实之间具有因果关系。
四、实践题（每题8分，共24分）
1．《幼儿园管理条例》是我国的教育行政法规还是教育规章？其效力相比于《中华人民共和国教育法》如何？第12页
答：《幼儿园管理条例》属于我国的教育行政法规，不是教育规章，而《中华人民共和国教育法》是我国教育基本法律，两者的效力层次是不同的，教育法规要以教育法律为准则，并不得与教育法律相抵触。由此可见，教育法律的效力要高于教育法规，教育规章的效力最低。
2．请在《幼儿园管理条例》（节选）部分分别找出一个义务性规范和授权性规范。
答：（1）义务性规范如：《幼儿园管理条例》第三条“幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在德、智、体、美诸方面和谐发展。”（2）授权性规范如：《幼儿园管理条例》第五条规定：“地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园，并鼓励和支持企业事业单位、社会团体、居民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。”又如：《幼儿园管理条例》第六条的规定：“地方各级人民政府的教育行政部门，主管本辖区内的幼儿园管理工作。”
3．请说出一项我国的学前教育政策，并思考与我国学前教育法律的由哪些区别？答案在第47页，6
点。
答：如81年10月教育部发布的《关于试行幼儿教育纲要（试行）的通知》属于学前教育政策，而《中华人民共和国学前教育法》属于学前教育基本法律，它们二者的主要区别有：（1）制定的机关不同。（2）效力等级不同。（3）实施方式不同。（4）表现形式不同。（5）稳定性不同。（6）调整的范围不同。
《学前教育政策与法规》作业2答案及评分标准
一、填空题（每空1分，共12分）
1．幼儿园的管理体制为地方负责，分级管理和有关部门分工负责。P70
2．园长负责幼儿园的工作。P71
3．国家实行幼儿园登记注册制度，未经登记注册，任何单位个人不得举办幼儿园。P71
4．农村幼儿园的举办、停办，由所在乡镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案。P91
5．举办民办学校的社会组织，应当具有法人资格。P124
6．民办学校的设立可分为筹设和正式设立两个阶段。P125
7．幼儿教育是基础教育的重要组成部分。P84
8．幼儿教育在促进社会主义现代化建设具有全面性、基础性和先导性的作用。P102
二、改错题（要求先判断正误1分，错误的要予以改正2分，共30分）
1．园长负责制就是园务所有事情都由园长负责。（错）P77、P80园长全面负责为核心。
2．检查和指导幼儿园的卫生保健工作的部门主要是教育行政部门。（错）P110卫生行政部门
3．城市幼儿园的举办、停办，由所在区人民政府教育行政部门登记注册。（错）P71所在区、不设区的市级人民政府教育行政部门登记。
4．举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级人民政府按照国家规定的权限审批。（错）P124县级以上人民政府教育行政部门
5．审批机关应当向受理筹设民办学校的申请之日起十五日内以书面形式作出是否同意的决定。（错）P125 三十日内
6．民办学校的理事会或董事会应由三人以上人员组成。（错）P126 五人
7．幼儿园可以以培养幼儿某种专项技能为由另外收取费用。（错）P203 不可以
8．动员社会捐助，或向群众集资办园，要贯彻自愿、量力、群众受益的原则。（对）P204
9．幼儿园的资产按所有权划分，分为流动资产、固定资产、无形资产。（错）P209形态和价值10．幼儿园的资产按形态和价值划分，分为国有资产、私有资产。（错）P209所有权
三、简答题（每题4分，共48分）
1．幼儿园的管理体制的特征有哪些？P70 三点
答：（1）政府负责，幼儿教育事业管理地方化。（2）分级管理，教育部门发挥主导作用。（3）分工负责，幼儿教育事业管理社会化。
2．在学前教育管理中，我国教育行政部门的职责有哪些？P76-77六点
答：（1）贯彻中央、国务院有关幼儿教育工作的方针、政策、指示，拟定行政法律和重要的规章制度。（2）研究拟定幼儿教育发展规律方针，综合编制事业发展规划。（3）负责对各类幼儿园的业务领导，建立领导和评估制度。（4）组织培养和训练各类幼儿园的园长、教师考核和资格审定制度。（5）办好示范性幼儿园。（6）指导幼儿教育科学研究工作。
3．在学前教育管理中，我国乡镇人民政府的职责有哪些？P109
答：（1）乡（镇）人民政府承担发展农村幼儿教育的责任，负责举办乡（镇）中心幼儿园。（2）筹措经费，改善办学条件。
4．在学前教育管理中，我国县级人民政府的职责有哪些？P109
答：（1）县级人民政府负责本行政区域幼儿教育的规划、布局调整、公办幼儿园的建设和各类幼儿园的管理。（2）负责管理幼儿园园长、教师，指导教育教学工作。
5．在学前教育管理中，我国卫生部门的职责有哪些？P110
答：（1）拟定有关幼儿园的卫生保健方面的法规和规章制度。（2）监督和指导幼儿园的卫生保健工作。（3）负责对0-6岁儿童家长进行儿童卫生保健、营养、生长发育等方面的指导。
6．申请正式设立民办学校的，举办者应当向审批机关提交哪些材料?P125五点
答：（1）筹设批准书。(2)筹设情况报告。（3）学校章程，首届学校理事会、董事会组成人员名单。（4）学校资产的有效证明文件。（5）校长、教师、财会人员的资格证明文件。
7．民办学校终止的情形有哪些？P137三点
答：（1）根据学校章程规定要求终止并经审批机关批准的。（2）被吊销办学许可证的。（3）园资不抵债无法继续办学的。
8．公立幼儿园的经费来源有哪些？P202
答：（1）财政性学前教育经费。（2）主管部门拨款。（3）家长交纳的保育、教育费。
9．民办幼儿园的经费来源有哪些？P205三点
答：（1）举办者投入。（2）家长交纳的保育、教育费。（3）社会捐助。
10．如何对幼儿园的固定资产进行管理？P210四点
答：（1）制定明细录和财产管理的责任制，明确专人负责或专人兼管。（2）固定资产的租赁，要经过有关部门批准，并向租赁者收取租赁费。（3）一般的固定资产的报废和转让，应由幼儿园负责人批准后核销。（4）固定资产中的设备。
11．幼儿园的权利由哪些？P223-224
答：（1）按章程自主管理。（2）组织实施教育教学活动。（3）招收学生或其他受教育者。（4）对受教育者进行学籍管理。（5）给受教育者颁发相应的学业证书。（6）聘任教师及其他职工、实施奖励或处分。（7）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉。（8）管理使用本单位的设施和经费。（9）法幼法规规定的其他权利。
12．幼儿园的义务有哪些？P224
答：（1）教师应具备教师资格和任职条件。（2）学校招用其他工作人员应订立劳动合同，聘任教师职员，应当签订聘任合同明确双方的权利义务。（3）建立教师培训制度，为受聘教师接受相应的思想政治培训和业务培训提供条件。（4）按照招生简单或招生广告的承诺，开设相应课程，开展教育教学活动，保证教育教学质量，提供标准的检查和教育教学设施、设备。（5）依法建立学籍和教学管理制度，并报审批机关备案。
四、实践题（第2题2分，第1、3题各4分，共10分）
1．参考相关资料，撰写一篇向当地教育行政部门提出举办民办幼儿园的筹设申请报告。
答：关于筹办义乌摇篮民办幼儿园的申请报告
义乌市教育局：
为全面贯彻党的幼儿教育方针、政策和法规，培养德、智、体、美全面发展的下一代，促进其健康成长。在此特向贵局提出申请筹办摇篮幼儿园。举办者：王摇篮。地址：义乌市北门街100号。办学规模：初定6个班。办学层次为：中班、小班。办学形式：全日制。办学基地有：向812厂租赁的三层18间厂房，宜做办公和教室使用，房前800多平方的空地拟建操场与活动器具场地。原有该厂食堂60平方米、厕所20平方米等卫生设施齐全，经费自筹为主，现有资金70万元，举办者是浙江师范大学幼儿教育专业本科学历毕业证书和产权，资金的有效证件均齐全。资金用于幼儿园教育事业。
义乌市摇篮幼儿园（筹）
申请人：王摇篮
某年某月某日
2．搜索相关资料，找出我国教育法律法规和政策文件中关于学前教育地位和任务的规定有哪些表述？
答：（1）1958年9月19日，中央、国务院在《关于教育工作的指示》中对幼儿教育的发展提出全
国应在3-5年的时间内完成“使学龄前儿童大多数能入托儿所、幼儿园的任务。”（政策）
(2)1989年，在《幼儿园管理条例》中明确规定“幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在德、智、体、美诸方面和谐发展。（行政法规）
（3）1988年，国务院办公厅转发的《国教委关于加强幼儿教育工作的意见》，将我国的幼儿教育发展方针明确表述为：“动员和依靠社会各方面力量，通过多种渠道，多种形式发展幼儿教育事业。“（政策）
（4）1982年12月，国务院在《关于第六个五年计划的报告》中提出“要注重发展学龄前教育“。（政策）
（5）幼儿园教师的法律地位（即社会地位）。根据《教师法》和《教育法》等法律对教师的法律地位的规定，法律意义上的“幼儿教师”是指履行幼儿教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。（任务）
3．通过网络搜索，撰写一篇关于我国目前在学前教育经费管理中存在的问题和对策建议的调查报告。（教P212-221）
关于某乡（镇）幼儿园教育经费管理中存在的问题和对策的调查报告
引言（见教P213）
一、某乡（镇）学前教育经费基本现状。
1、全乡（镇）幼儿教育经费投入总体水平。数据样本调查。（1）幼教经费增长率之高（快）。（2）幼教经费占全乡教育经费比例过小，事业难以支撑和发展。（3）生均预算内教育经费得到增长，但实际投入大大低于其他非义务教育的水平。
2、幼儿教育经费的构成情况。（1）幼儿教育经费保持以财政拨款为主渠道。（2）幼儿教育经费来源拓宽，多渠道筹措经费已见成效。A.收费已是教育经费的重要来源。B.乡政府征收的教育税费是幼教经费的重要来源。C.社会捐资助学的资金额下降，管理亟待规范。使用既不合理，又不合法。随意性大。
3、幼儿教育经费使用情况。（1）有限的经费主要用于教师工资，工资低，队伍不稳定。（2）生均公用经费严重不足，基建和专项经费少，难以改善办园条件。（3）经费短缺导致教师缺乏，师生比过高。
4、教育经费管理情况。（1）国际财政预算内资金分配存在不公平性，城乡幼儿园出现两极分化。（2）幼教经费不能专款专用，幼儿教育的收费管理情况不容乐观。（3）地方政府或教育部门有推脱责任，不管和减少财政拨款的现象存在。
二、对策与建议（见教P218-221）
针对幼儿教育经费管理方面存在以上诸多问题，我认为，可采取如下对策：
1、增加政府投入，保证幼儿教育经费实现（总量、财政预算、生均公用经费）三个增长。（1）设立中央和省级财政幼儿教育专项经费，为农村和贫困地区的幼儿教育提供资助，促进投资“均衡化”。（2）加快农村教育体制政策，在农村义务教育以县为主的体制，乡级财政减轻了义务教育负担的前提下，幼教管理重心下移，把责任和权力交给乡政府，实行乡统筹幼教经费的体制改革。其方式有：A.探索“幼儿教育券”模式。就是把政府对教育的投入，通过“教育券”的方式兑现给学校。B.教职工工资补贴。对每个幼教职工实行差额补助的模式。C.社会保障补助。D.基础设施补助。（3）建立幼教按办园成本合理收费的机制，多部门合作，规范收费和管理行为。A.商定成本的原则。B.加强对各类园所的收费管理、检查、审计、监督。(4)加快管理机制的改革，扩大办园自主权，拓宽经费来源，实行多渠道筹资，实现科学管理。（5）制定优惠政策，鼓励社会力量办园。
调查人：09春学前专科陈艳萍
某年某月某日
《学前教育政策与法规》作业题3答案及评分标准
一、填空题（每空1分，共15分）
1．教师资格制度是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。P150
2．幼儿园教师资格由县级以上人民政府教育行政部门认定。P151
3．幼儿园教师职务有三级教师、二级教师、一级教师和高级教师。P152
4．教师聘任制度的形式有招聘、续聘、解聘和辞聘。P153
5．幼儿园应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核.P156
6．保健人员应当具有高中毕业程度，并受过_幼儿保健培训。P168
二、改错题（要求先判断正误1分，错误的要予以改正2分，共18分）
1．取得幼儿园教师资格，应当具备大专以上学历。（错）P150幼儿师范学校毕业及其以上学历2．取得高等教师资格，应当具备研究生或者大学本科毕业学历。（对）P181
3．教育行政部门在接到公民的教师资格认定申请后，对符合认定条件的，应当在15日内颁发相应的教师资格证书。（错）P151受理期限终止之日起30日内
4．教师的平均工资应当相等于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。（错）P153不低于
5．县级人民政府应当提高长期从事教育教学工作的幼儿园教师的退休金比例。（错）P154县级以上可以适当提高中小学教师的退休金比例。
6．保育员应当具有高中毕业程度。（错）P168初中
三、简答题（每题5分，共35分）
1．请简述我国幼儿教师资格认定的条件有哪些？P161三点
答：（1）必须是中国公民。（2）具有良好的思想政治道德素质。（3）具有教育教学业务能力。（4）具备规定学历或通过教师资格考试。
2．在我国，申请认定教师资格的程序有哪些？P151三点
答：（1）提出申请。（2）受理。（3）颁发证书。
3．教师资格的丧失的情形有哪些？P152三点
答：（1）故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的。（2）体罚学生，经教育不改的。（3）品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。
4．园长的作用有哪些？P157三点
答：（1）园长是幼儿园的法定代表人，也是幼儿园的最高行政负责人。（2）园长既有最高的管理权力，也应承担相应的责任。（3）园长是上级领导者与教职工之间的桥梁。
5．园长的任职条件有哪些？P158五点
答：（1）热爱中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，认真地贯彻落实国家的教育方针，热爱幼儿教育事业。（2）示范性幼儿园和乡镇中心幼儿园园长应具备幼儿师范学校毕业及以上学历，有5年以上的教育工作经历，并具有小学或幼儿园高级教师职务。（3）其他幼儿园园长应具备幼儿师范学校毕业及以上学历或高中毕业并获得幼儿园教师专业考试合格证书，有一定幼儿教育工作经历，并具有小学或幼儿园一级教师职务。（4）获得幼儿园园长岗位培训合格证书。（5）身体健康，能胜任工作。
6．幼儿教师的权利有哪些？P164-165七点
答：（1）幼儿教师享有进行教育、教学活动，开展教育教学改革、实验的权利。（2）幼儿教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体在学术活动中发表意见的权利。（3）幼儿教师有指导幼儿的活动和发展的权利。（4）幼儿教师享有按时获取工资报酬、享有国家规定的福利待遇及寒暑假的带薪休假的权利。（5）幼儿教师享有对幼儿园教育教学、管理工作和教育行政部门提出意见和建议，通过教职工代表大会或其他形式参与幼儿园民主管理的权利。（6）幼儿教师享有参加进修或其他方式的培训的权利。（7）当幼儿教师的权利受到侵害时，有权诉诸法律，要求确定和保护其权利。
7．幼儿教师的义务有哪些？P165六点
答：（1）遵纪守法和职业道德，为人师表。（2）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行幼儿园的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学任务。（3）观察了解幼儿、理解幼儿和尊重幼儿。（4）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
（5）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特色的教育措施，共同配合完成教学任务。（6）定期向园长汇报，接受其检查和指导。
四、论述题（每题10分，共20分）
1．请结合实际谈谈如何对幼儿园教师进行管理？
答：（1）加强对教师的培养和培训。（2）加强对教师的考核制度。（3）加强对教师的奖励。
2．结合实际论述幼儿园园长职责和岗位要求。P158
答：园长的主要职责是：（1）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。（2）领导教育卫生保健、安全保卫工作。（3）负责建立并组织执行各种规章制度。（4）负责聘任、调配、指导、检查和评估教师及工作人员的工作，并给予奖励。（5）负责工作人员的思想政治、组织文化、业务学习、关心、改善其必要条件（工作、生活）维护他们的合法权益。（6）组织管理园内设备和经费。（7）组织和指导家长工作。（8）负责与社区的联系和合作。
园长的岗位要求：（1）基本思想品德要求。A.坚持党的基本路线，热爱幼儿教育事业。B.实事求是，公正廉洁，严于律己，以身作则，团结教工，作风民主。C.敬业守职，勇于创新。（2）岗位专业要求。A.正确领会国家的幼教法规和政策，坚持依法办园。B.有正确的教育观念，幼教卫生，心理和教育的基本理论，掌握国家幼儿园课程的主要内容和精神，并能组织实施。C.有幼儿管理的基本知识。
（3）岗位能力要求。A.能根据党和国家的有关方针政策法规，结合本园实际，制定园发展规划。B.有管理和指导保教工作的能力。C.有一定的组织和协调能力。D.有一定的撰写文稿和口语表达能力。
五、实践题（每题4分，共12分）
1．查看本地区某一所幼儿园幼儿园教师的任职基本条件，并对比我国学前教育政策与法规的规定要求，查看其是否符合要求。
答：我查看了本市一所三级幼儿园教师20余名，其中80%毕业于学前教育专业的，另20%是非师范类的。20人中有教师资格证的有4-5人，且只有部分人有普通话证，由此并综合一些其他情况，再对比我国学前教育政策与法规的规定要求，不是完全符合。
2．参考相关资料，请说出向某一所具有幼儿教师资格认定的高等学校提出幼儿教师资格认定申请的全过程。
答：（1）网上报名。在教育局规定的时间内。（2）现场确认，并提交申请表两份，申请人思想品德鉴定表一份。（3）申请通过。在指定时间到指定医院体检。（4）体检通过，教育局举行试讲。（5）试讲通过，教育局制证。（6）领证。
3．参考相关资料，拟定一份某一所幼儿园教师的培养和培训方案。
答：制定培训计划或方案，参加普通话培训，师德讲座，业务能力、礼仪培训等等。
《学前教育政策与法规》作业4答案及评分标准
一、填空题（每空1分，共27分）
1幼儿保育是指成人为__0-6__岁的幼儿提供生存和发展所必需的环境和物质条件，并给予精心的照顾和培养，以帮助幼儿获得良好的发育，逐渐增进其__独立生活的能力。P178
2．幼儿健康应包括_身体健康_和__心理健康_两方面。P87
3．《幼儿园教育指导纲要（试行）》健康领域指导要点明确要求__树立正确的健康观念是开展幼儿健康教育，促进幼儿健康的前提。P89
4．《幼儿园教育指导纲要（试行）》在指导要点中写道：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展语言的关键是创设一个能使他们_想说_、敢说_、_喜欢说_、_有机会说_并能得到积极应答的环境。P89
5．《幼儿园教育指导纲要（试行）》在指导要点中，第一点“社会领域教育具有_潜移默化的特点。P90
6．《幼儿园教育指导纲要（试行）》在社会教育指导要点中，不仅体现出正面教育的思想，也渗透着
__生活教育_的思想。P91
7．《幼儿园教育指导纲要（试行）》在科学教育指导要点中，科学领域知识体现了注重静态知识到注重动态知识，从注重_表征性知识_到注重行动性知识，从注重_掌握__知识到注重_构建_知识的重大变革。P92
8．《幼儿园教育指导纲要（试行）》在艺术教育指导要点中反复指出艺术是幼儿“表达自己的_认识_和__情感_的重要方式。P93
9．幼儿园应设置基本的活动室、寝室、厕所、洗室、办公室_和厨房。P79
10．婴幼儿在入园（所）前必须进行__全面体格检查__。P180
11．幼儿园应建立卫生消毒、病儿__隔离___制度。P180
12．《幼儿园教育指导纲要（试行）》第三部分第11条再次强调：幼儿教育要与0-3岁儿童的_保育教育_以及_小学教育__相互衔接。P185
二、改错题（要求先判断正误1分，错误的要予以改正2分，共24分）
1．培养幼儿的健康行为被视为幼儿健康教育的核心目标。（对）P88
2．幼儿园语言教育的首要任务是帮助幼儿成为积极的语言运用者，在交往中逐渐学习理解和表达不同的意图倾向。（对）P90
3．科学教育的内容应从身边取材。（对）P92
4．科学教育不应渗透于一日生活之中。（错）P93 应该
5．幼儿园的园舍人均面积应达到2平方米。（错）P79 3平方米
6．幼儿户外活动在正常情况下，每天不得少于一小时。（错）P179 二小时
7．幼儿户外活动在正常情况下，寄宿制幼儿园不得少于两小时。（错）P179 三小时
8．一岁至三岁幼儿每年体检一次。（错）P180 每半年
三、简答题（每题5分，共30分）
1．《幼儿园教育指导纲要（试行）》对健康教育的总目标有哪些？P87四点
答：（1）身体健康，在集体生活中情绪安全，愉快。（2）生活、卫生、习惯良好，有基本生活自理能力。（3）知道必要的安全保健常识，学习保护自己。（4）喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2．《幼儿园教育指导纲要（试行）》对语言教育的总目标有哪些？P89五点
答：（1）乐意与人交谈，讲话礼貌。（2）注意倾听对方讲话，能理解日常用语。（3）能清楚地说出自己想说的事。（4）喜欢听故事、看图书。（5）能听懂和会说普通话。
3．《幼儿园教育指导纲要（试行）》对社会教育的总目标有哪些？P90五点
答：（1）能主动地参与各项活动，有自信心。（2）乐意与人交往，学习互助，合作和分享，有同情心。（3）理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。（4）能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步责任心。（5）爱父母长辈，老师及同伴，爱集体、爱家乡、爱国心。
4．《幼儿园教育指导纲要（试行）》对科学教育的总目标有哪些？P92五点
答：（1）对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。（2）能用各种感官、动手动脑，探究问题。（3）能用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。（4）能从生活和游戏过程中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要。（5）爱护动植物，亲近大自然。
5．《幼儿园教育指导纲要（试行）》对艺术教育的总目标有哪些？P93三点
答：（1）能初步感受并喜爱环境，生活和艺术中的美。（2）喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。（3）能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
6．幼儿园教育评价应遵循什么原则？P185四点
答：（1）各方协作原则。（2）教师自评与他评相结合原则。（3）方法的多样性原则。（4）双重评价原则。
四、实践题（第1题9分，第2题10分，共19分）
1．对比我国学前教育政策与法规的规定要求，查看您考查幼儿园的保育全过程是否符合要求。答：本人考查的某幼儿园对幼儿园的日常生活常规列出了具体的保育要求，包括了饮食和饮水两方
面。洗与入厕方面。户外活动与体育方面等。同时也完善了各项保育制度，包括健康检查制度。卫生保健制度，安全防护制度等。故综上所述，此幼儿园保育全过程符合要求。
2．对比我国学前教育政策与法规的规定要求，查看您考查幼儿园的教育全过程是否符合要求。
答：本人考查的某幼儿园树立了幼儿教育新观念，明确了幼儿园教育工作过程中的基本原则，包括教育内容和要求方面。情境化、活动化、过程化、经验化，生活化。在教育组织和实施方面：贯彻平等原则，创造性原则，环境创设的原则，教学的原则，师生互动原则，托幼衔接幼小衔接原则等。故此幼儿园教育全过程符合要求。
学前教育学作业及答案
学前教育学作业 1 、单项选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1、学前公共教育教育思想诞生的标志是（ A ） 4、1923 年，（ C ）创办了我国最早的学前儿童实验中心——南京鼓楼幼稚园。 7、教育的基本功能是（ B ）。 二、名词解释题（每小题 4 分，共 12 分） 1、最近发展区 即儿童现有心理机能的发展水平 （儿童实际的发展水平） 与在成人的指导和帮助下所达 到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的距离。 A. 《理想国》 B.《政治论》 C. 2、世界上第一部学前教育的大纲是 （ A. 《理想国》 B.《政治论》 C. 3、瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作大教学论》 D.《世界图解》 C ） 母育学校》 D.《世界图解》 D ） C.《理想 国》 D.《林哈德与葛笃德》 A. 蔡元培 B.张雪门 C.陈鹤琴 5、我国第一所公立幼稚师范学校是 （ A. 南京鼓楼幼稚园 陈鹤琴 D.陶行知 D ），其创建者是（） 。 B. 劳工幼稚 园 陶行知 D. 6、推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立学科的人是（ C ）。 A. 欧文 B.杜威 C.福禄培尔 D. 蒙台梭利 A.社会的功能 B.个体的功能 C.文化的功能 D.自然环保的功能 8、下面属于学前教育功能的特征的是（ C ）。 A. 单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 9、从性质上划分，学前教育功能可以划分为（ A ）。 A.期望功能与实际功能 B. 个人功能与社会功能 C. 政治功能与经济功能 D. 文化功能和家庭功能 10、 列关于教育效益、教育本质、教育功能三者关系的陈述中不正确的是（ D ）。 A.教育的本质决定教育功 能 C. B. 教育功能决定教育效益 D. 教育功能体现教育效
《学前教育学》作业
《学前教育学》作业 本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。 客观题部分： 一、选择题（每题1分，共15题） 1.在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。 A.认知提示 B.情绪追忆 C.巩固深化 D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了( C ) A.直观形象法 B.参观法 C.环境体验法 D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象( A ) A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张 B.应强迫孩子再说一遍
《学前教育学》综合复习题及参考答案
《学前教育学》模拟试卷（一） 一、单项选择题： 1．教育是人类特有的一种什么样的活动 A．自发性活动B．主体性活动C．生产性活动D．社会性活动 2．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和 A．教育物资B．教育材料C．教育媒介D．教育环境 3．教育的宏观功能是 A．促进经济建设B．增进社会文明C．促进社会发展D．提高人口素质4．教育发展的物质基础是 A．社会生产B．经济发展C．工业革命D．现代农业 5．格塞尔的“成熟势力学说”倡导 A．先天决定论B．遗传决定论C．后天决定论D．环境决定论6．儿童个体发展遵循 A．从脚到头的顺序B．由特殊到一般的过程 C．从复杂到简单的过程D．由一般到特殊的过程 7．文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了 A．人本位儿童观B．家族本位儿童观 C．社会本位儿童观D．自然本位儿童观 8．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园，该幼儿园始创于A．1827年B．1803年C．1837年D．1823年 9．联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是 A．学会生活、学会认知、学会工作、学会享受 B．学会做事、学会学习、学会生活、学会合作 C．学会做人、学会做事、学会学习、学会生存 D．学会认知、学会做事、学会做人、学会共处 10．托儿所（或幼儿园托儿班）具有如下特色 A．社会福利性和教育性B．社会福利性和保教性 C．保教性和辅助性D．辅助性和社会性 11．教育是一种什么样的社会活动 A．特殊的B．普通的C．唯一的D．少有的 12．教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育物资和 A．教育材料B．教育内容C．教育环境D．教育信息 13．教育的微观功能是 A．促进社会进步B．促进文明进步 C．促进经济建设D．促进人的身心发展 14．决定教育发展的规模和速度的最主要社会因素是 A．经济发展B．社会人口C．地理环境D．政治制度 15．英国教育家洛克的“白板说”属 A．父母决定论B．教师决定论C．环境决定论D．遗传决定论16．在古代社会，人类普遍重视儿童，他们的儿童观是 A．家族本位儿童观B．社会本位儿童观
《学前教育学》模拟试题及答案
《学前教育学》模拟试题及答案(一) 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 1．中国幼儿园的创始人是（）。 A．张之洞B．陈鹤琴C．张雪门D．蔡元培 2．被称为“中国的福禄贝尔”的教育家是（）。 A．陶行知B．马寅初C．胡适D．陈鹤琴 3．学前教育的实施主要有两种形式，即（）。 A．学前家庭教育和学前公共教育B．学前家庭教育和幼儿园教育 C．学前家庭教育和托幼机构教育D．学前社区教育和幼儿园教育 4．杜威在批判旧教育的过程中提出（）思想，也就是说，是在“破旧”中“立新”的。A．游戏是生命的镜子B．儿童中心主义 C．归于自然D．绅士教育 5．（）是按照社会要求去促进幼儿发展，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。A．幼儿园园长B．幼儿教师C．幼儿园教育要求D．家长 6．幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指（）原则。 A．幼儿参与性B．发展适宜性C．开放性D．环境与教育目标的一致性 7．在课程系统运作发展过程中收集课程各个要素的相关材料，加以科学分析判断，以此调整和改进课程方案，使正在运行中的课程更为完善的一种评价方式是( )。 A.形成性评价 B.诊断性评价 C.总结性评价 D.终结性评价 8．从幼儿在园一日活动的主要类型来分，幼儿园环境可分为游戏活动环境、学习活动环境和( )。A.交往环境B.文化心理环境C.语言环境D.生活活动环境 9．（）岁的幼儿开始能够正确辨别上、下两个方位。 A．4 B．6 C．5 D．3 10．在游戏的条件下，幼儿注意的稳定时间比一般条件下（）。 A．短得多 B．差不多 C．长得多 D．视情况而定 11．婴儿时期大脑皮质功能发育不够成熟，神经活动过程中兴奋与抑制不平衡，易兴奋，也易疲劳，对长期的刺激耐受力小，注意力很难持久，在从事某种活动后，大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制，出现疲劳。因此，幼儿教师在安排幼儿一日生活时，应注意（）。A．形成动力定型 B．保证劳逸结合 C．保证睡眠时间 D．保证饮食营养 12．幼儿园环境的特点是（）。 A．教育性和可控性 B．物质性和精神性 C．装饰性和安全性 D．趣味性和空间性13．教师对幼儿游戏的指导必须以（）为前提。 A．丰富幼儿生活经验B．保证幼儿游戏的特点 C．间接指导D．完成教学要求 14．当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。A．政治价值、经济价值 B．经济价值、文化价值
[知识]电大学前教育学作业及参考答案[1]
[知识]电大学前教育学作业及参考答案[1] 姓名学前教育学作业1 专业分数第一章 一、填空题(每小题1分，共13分) 1(学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展四阶段。 2(国外学前教育思想理想的萌芽出现在古希腊时期。 3(标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。 4(孕育阶段学前教育学发展的特点包括:丰富性、实践性、零散性。 5(世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》，其 作者是捷克教育家夸美纽斯。 6(学前教育学的理论化特点出现在其发展的初创阶段。 7(第一个提出在我国实施学前社会教育的人是蔡元培。 8(我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知，其 ”、“ 平民化”。办园思想是“ 中国化 9(儿童心理发展的四阶段是指: 感知运动、前运算思维阶段、 具体运算和形式运算阶段。 10(学前教育学科学的世界观和方法论是指辨证唯物主义。 11(学前教育工作者包括幼儿园教师等专职的，也包括父母 等非专职的学前教育工作者。 12(学前教育学是以马克思主义和邓小平的基本原理作为其理论基础的。 13(学前教育学的任务是指观察与认识学前教育现象、研究和揭示学前教育发展规律、为学前教育实践提供指导。
14(在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有___专门化_____、完备化和理论化。 二、选择题(每小题2分，共10分) 1(瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( D ) A. 《大教学论》 B. 《世界图解》 C. 《理想国》 D. 《林哈德与葛笃德》 2(在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的( A ) A(孕育阶段 C. 萌芽阶段 C.初创阶段 D.发展阶段 3(陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( A ) A. 南京鼓楼幼稚园 B. 劳工幼稚园 C. 香山慈幼院 D. 江 西实验幼师 4(推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( C ) A. 欧文 B. 杜威 C. 福禄培尔 D. 蒙台梭利 5(在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和( B ) A. 苏轼 B. 颜之推 C. 贾谊 D. 王守仁 三、名词解释(每小题3分，共12分) 1(学前教育学 P18 2(最近发展区P14 3(学前教育规律P19 4(学前教育现象P18 四、简述题(每小题5分，共25分) 1(简述南宋朱熹的学前教育思想。 P5 2(简述学前教育发展萌芽阶段的特点。
(完整版)学前教育学试题及答案
学前教育学试题一、单项选择题 1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标B.近期目标C.远期目标 D.活动目标 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好5.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A.出生的第一年 B.3-4岁 C.5-6岁 D.6-10岁 7."玉不琢，不成器"说的是( C )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A ) A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素B.提出了"社会本位论"的儿童观C.提出了"白板说" D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶
学前教育学期末考试试题附答案
2017-2018年电大专科学前教育《学前教育学》期末考试试题及答案学前教育学期末考试试题1 一、填空题（每空1分，共10分） 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一--------， 其作者是捷克教育家-------一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥_的表现和结果。 3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、 --------------、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括和---------两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一 ------------和------------- 6．组织教育活动的能力包括-----------、---------、和 教师语言的组织能力。 二、选择题（每小题2分．共10分） 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()。 A．南京鼓楼幼稚园B．劳工幼稚园 C．香山慈幼院D．江西实验幼师 2．家庭教养方式一般分为()。 A．溺爱开放专制放任
B．溺爱民主专制放任 C．溺爱民主强权放任 D．溺爱开放强权放任 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是()。 A．发展性原则B．科学性原则 C．参与性原则D．配合性原则 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为()。 A．1-2岁B．1-4岁C．2-3岁末D．0-3岁末 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指()。 A．课堂B．游戏C．环境D．教法 三、名词解释题（每小题5分，共20分） 1．教育功能2．个体社会化3．同伴互助4．家长学校 四、简答题（每小题8分，共32分） 1．简述提高学前教育功能发挥的策略。 2．简述实施学前儿童体育教育的途径与方法。 3．简述良好的幼儿园环境的设计的标准。 4．列举家长参与幼儿园活动的方式。 五、论述题（13分）
学前教育学作业及答案
《学前教育学》作业及答案 第一次作业（第一、二章） 一、填空题 1、世界上第一本学前教育专著（《母育学校》）。 2、学前教育学的开创这是（福禄贝尔）。 3、学前教育对社会的功能首先表现在（经济功能）。 4、狭义上的学前教育效益是指（与人效益）。 二、简答题 1、夸美纽斯对于学前教学的发展的贡献（P7～8） 2、卢梭的自然教育思想（P8） 3、简述学前教育功能的类型（P37框） 4、简述学前教育的个人效益（P47框） 三、论述题 1、试述蒙台梭利对于学前教育学发展的贡献。（P13） 2、如何更有效地发挥学前教育功能（P44） 第二次作业（第三、四章） 一、填空题 1、个体的启蒙教育阶段是（学前教育阶段） 2、影像学前儿童社会化的最主要因素是（幼儿园） 3、我国幼儿园承担着（保育、教育学前儿童）以及（为方便家长服务）的“双重”任务。 4、在学前儿童德育实施的过程中，一些家庭往往出现“爸爸打、妈妈护，爷爷奶奶打掩护” 的现象，这种现象违反了德育的（一致性）原则。 二、简答题 1、简述学前教育在人的一生的内在发展中的地位与作用。（P62框） 2、简述学前教育与个体社会化之间的关系（P61） 3、简述学前儿童德育的原则（P114框） 4、简述幼儿园教育目标的层次结构（P86） 三、论述题：举例分析如何贯彻和实现幼儿园的双重任务（P88框） 第三次作业（第五、六章） 一、填空题 1、幼儿园的教育活动可以分为生活活动、（教学活动）、（游戏活动）三类。 2、儿童利用各种不同的结构材料进行构造和建筑来反映周围现实生活的游戏叫做（结构游 戏）。 3、按游戏的教育作用可以将游戏分为、（创造性游戏）、（有规则游戏）两大类。 4、幼儿园环境设计的意义具有制约作用、启迪作用、（激励作用）和调节作用。 二、简答题 1、简述幼儿园教学活动的原则（P149框） 2、简述幼儿园游戏的意义（P158框） 3、简述幼儿园心理环境的特点（P185～186） 三、论述题 如何组织幼儿园的教学活动（P149～154）
《学前教育学》试题及答案
《学前教育学》测试题（三） 一、填空题(每小题2分，共10分) 1．世界上第一本学前教育专著是。 2．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指。 3．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为。 4．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是。 5．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为和表现性教学活动两大类。 二、单项选择题(每小题2分，共12分) 1．幼儿园和家庭的个别联系方式包括家庭访问、个别谈话与( )。 A．家长会 B．家长咨询 C．父母育儿橱窗 D．家长开放日 2．关于幼小衔接，下面说法正确的是( )。 A．在小班进行 B．在中班进行 C．在大班进行 D．贯穿于整个幼儿园教育 3．推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( ) A．欧文 B．杜威 C．福禄培尔 D．蒙台梭利 4．学前教育阻碍经济、政治功能的发挥，主要是因为其( )。
A．过度教育 B．质量下降 C．功能异化 D．社会不重视 5．属于教师沟通技巧的是( )。 A．目光直视 B．敢于批评 C．语调语速要适当 D．语气要一直不变 6．我国幼儿园的双重任务是指( )。 A．保育和教育 B．体育和智育 C．德育和智育 D．保育、教育幼儿及家长服务三、名词解释(每小题8分。共16分) 1．最近发展区 2．幼儿园生活活动 四、简答题(每小题10分。共20分) 1．简述学前教育功能的特点。 2．简述幼儿园心理环境的设计方法。
五、论述题(每小题13分，共26分) 1．举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 2．分析学前儿童身心发展的影响因素。 六、案例题(共16分) 菜例： “梧桐树就是梧桐树”，这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树，一棵是枣树，另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业，只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的，周围画着绿色的光芒，画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像，用色不当，重画。，，太阳在我们眼里不是绿色的，但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢?我们应该问问孩子的感受，而不是简单地打一个大叉子。 请你用幼儿园教师角色的相关原理对上述案例进行分析。 学前教育学答案 一、填空题(每小题1分。共10分)
学前教育学考试模拟试题(五)
学前教育学考试模拟试题(五) 一、选择题 1．“教育的关键是为幼儿创设有准备的环境”的观点是由（）首先提出的。 A．福禄培尔B．陈鹤琴C．蒙台梭利D．陶行知 2．“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。A．颜色B．环境C．遗传D．物质 3．下面哪种说法是不正确的（）。 A．教育与国家政治经济的发展密不可分B．教育的发展受国家政治历史的影响 C．教育的发展应脱离政治的影响D．教育的发展是不可能脱离文化的影响 4．中班幼儿社会性教育的重点应放在（）。 A．培养集体责任感B．解决同伴交往问题C．建立亲子依恋关系D．建立班级常规 5．下面哪种说法是正确的（）。 A．原始社会没有幼儿教育B．幼儿教育是在1840年发展而来的 C．幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展 D．从奴隶社会时幼儿教育开始发展 6．“单元主题活动”这种课程类型最早是由（）提出的。 A．陈鹤琴B．陶行知C．蒙台梭利D．福禄培尔 7．规定幼儿园教育要以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中的是（）。 A．《幼儿园教育纲要》B．《幼儿园工作规程》 C．《幼儿园工作暂行管理条例》D．《未成年人保护法》 8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。 A．属基础教育B．是儿童启蒙教育C．属义务教育D．是实施全面发展的教育 9．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。 A．成熟B．生长C．遗传D．发育 10．我国传统文化比较侧重个体群体性发展，一定程度上忽视了个体的（）。 A．认知发展B．情感发展C．意志力发展D．个性发展 11．促进幼儿全面发展的首要条件是（）。 A．良好的智力品质B．良好的道德素质C．良好的身体素质D．良好的个性品质 12．向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（）。A．家访B．开家长会C．办家长学校D．教育讲座 13．2001年9月，我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是（）。 A．体育、艺术、语言、常识、社会B．健康、语言、社会、科学、艺术 C．体育、德育、艺术、科学、社会D．健康、计算、社会、科学、艺术 14．在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大各年龄班的教育目标。 A．幼儿园教育目标B．近期目标C．中期目标D．活动目标 15．教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了（）教育原则。 A．保教结合的原则B．充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用 C．促进儿童全面发展的原则D．注重教育的活动性和活动的多样性 16．现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（）。 A．伙伴关系B．指导与被指导的关系C．教育者与受教育者关系D．行政关系 17．学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。 A．发展适宜性B．启蒙性C．综合性D．独立自主性
学前教育学作业一参考答案
学前教育学作业一参考答案 （第一至二章） 一、单选 ACDCD CBCAD 二、名词解释 1、最近发展区：即儿童现有心理机能的发展水平（儿童实际发展水平）与在成人指导和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平）两者之间的距离。P14 2、教育功能：是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。一般分三个层次：期望层次、潜在层次和现实层次。P32 3、学前教育效益：是指学前教育发挥其功能的表现和结果，它是由学前教育功能决定的。P45 三、简答 1、简述夸美纽斯对学前教育发展的贡献。P7-8 答：夸美纽斯是捷克著名教育家，其代表作主要有《大教学论》、《母育学校》和《世界图解》。《母育学校》和《世界图解》是夸美纽斯奉献给父母亲与儿童的良好教材，书中含有宗教色彩和缺乏足够的科学依据，但对母育学校的实施作出了完整的论述。其中，《母育学校》是世界上第一部学前教育的大纲和参考本，是创立学前教育理论的第一次尝试。 2、简述学前教育对个体的期望功能。P37 答：学前教育对个体的期望功能包括以下三个方面： （1）学前教育的保育功能。 （2）学前教育促进个体认知发展。 （3）学前教育促进个体人格的健全发展。 3、简述提高学前教育功能发挥的策略。P44 答：为了提高学前教育功能，可以从以下六个途径入手： （1）提高对学前教育的重视； （2）加强对学前教育的监管； （3）提高学前教育师资的素质； （4）加大对学前教育的投入力度； （5）多渠道办托幼机构； （6）为学前教育立法。 4、简述提高学前教育效益的途径。P52 答：为了提高学前教育的效益，可以通过以下六个方面的途径： （1）提高社会对学前教育的认识； （2）树立正确的学前儿童教育思想； （3）调整幼儿园教育教学内容；
《学前教育学》试题及答案
一、填空题 1．世界上第一部学前教育的大纲和参考本是一《母育学校》--，其作者是捷克教育家--夸美纽斯一。 2．学前教育效益指的是学前教育发挥__学前教育功能__的表现和结果。 3．对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、-家庭教养方式--、家庭经济条件、家长学历等。 4．学前儿童品德教育的内容主要包括--发展学前儿童的社会性的教育--和--发展学前儿童个性的教育---两个方面。 5．从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括一--保育环境--和---教育环境-- 6．组织教育活动的能力包括--教学内容的组织能力--、--教学活动的组织能力-、和教师语言的组织能力。 1．标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的--《理想国》---。 2．学前教育是面向__0-6__岁儿童实施的教育。 3．教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和__现实功能______。 4．学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、一--易感性---一和易表现性。 5．学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、__求知__的兴趣、__创造__的兴趣以及动手的兴趣。 6．激励作用对学前儿童的强化效应可分为正强化效应和--负强化效应-----一，其中，幼儿园环境所发挥的应当是指--正强化效应-----一。 7．教师为学前儿童提供的“有准备的环境”，包括---物质环境------和---精神环境-- 1．我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是--陶行知------，其办园思想是“中国化”、“----平民化-----一”。 2．幼儿园教育应该以_游戏___作为基本活动。 3．幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力---想象力------和__表现力__。 4．从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括、运动环境、劳动环境和___语言环境___游戏环境__。 5．社区教育最初是一成人教育形式的社区教育。 6．一--科学的饮食-----、充足的睡眠、--安全的环境-----以及定期的身体检查有助于减少疾病等影响学前儿童今后学习的因素。 1．世界上第一本学前教育专著是——---《母育学校》-------。 2．从狭义上来说，学前教育效益是指育人效益，而从广义上来讲学前教育效益是指--社会效益-----。 3．幼儿园内学前儿童身心发展所必须具备的一切物质条件和精神条件的总和称为---环境---------- 。 4．早上从儿童入园到第一次有组织的班集体活动开始之前一段时间内的活动是---来园活动---------。 5．根据学前儿童在活动中的参与情况，教学活动可以分为---体验性教学活动------和表现性教学活动两大类。 6．对学前儿童发展产生影响的环境因素主要包括社区和---家庭--------。 7．幼儿园与家庭的书面联系中的一种具体形式是---家园联系本------。 8．学前教育实践中，我们必须正确认识各育的特点及相互关系，正确实施各育，防止重此轻彼，坚持--全面发展----教育质量观。 9．学前教育效益就是指学前教育发挥其功能的表现和一----结果------。 10．幼儿教师的职业技能是幼儿教师职业能力的突出特色，也是最基本的专业能力，包括观察能力、沟通能力和---组织教育活动------能力。 二、选择题 1．陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是(江西实验幼师 )。 2．家庭教养方式一般分为( B．溺爱民主专制放任 )。 3．幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是(发展性原则 )。 A． 4．由社区组织的亲子班招收以幼儿园为中心的附近社区中的入园儿童年龄为( 0-3岁末 )。 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指(环境 )。 1．瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( 《林哈德与葛笃德》 )。 2．学前儿童道德意志的特点不包括( 注意力分散 )。 3．我国伟大教育家陶行知先生所提倡的教育是指(赏识教育 )。 4．社区教育起源于(丹麦 )。 5．教历研究的主要流程是( 一般项目课前计划过程描述课后反思 )。 1．推动各囡幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是(福禄培尔) 2．瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( 《林哈德与葛笃德》 )。 3．我国幼儿园的双重任务是指(保育和教育 )。 4．根据班级人数安排桌椅，是指活动室空间设计中的(开放式)。 5．除学前儿童、教师以外，构成现代学前教育的第三个基本要素是指(环境 )。
《学前教育学》模拟试卷1(本科)
嘉兴学院成人教育学院 《学前教育学》本科试题（模拟卷） 考试形式：闭卷考试时间：分钟 题 一二三四五六七总分 号 得 阅卷人 分 一、名词解释（每小题分，共分） 、学前教育 2、入园适应 3、儿童发展 4、儿童观 、教育观 二、单项选择题（每小题分，共分） 、（）决定着学前教育的性质 、文化、政治、经济、社会 、教育的基本构成要素有教育者、受教育者、教育内容和（） 、教育物资、教育材料、教育媒介、教育环境 、学前教育的社会功能是（） 、促进经济建设、促进幼儿认知发展、促进幼儿情感发展、促进幼儿社会性发展 、（）为学前儿童发展提供了可能性 、社会经济、幼儿园教育、环境影响、遗传素质 、格塞尔的“成熟势力学说”倡导（） 、先天决定论、遗传决定论、后天决定论、环境决定论 、儿童个体发展遵循（） 、从脚到头的顺序、由特殊到一般的过程 、从复杂到简单的过程、由一般到特殊的过程 、文艺复兴时期的儿童观是人类关于儿童认识史上的一次“哥白尼式”的革命，这时出现了（） 、人本位儿童观、家族本位儿童观 、社会本位儿童观、自然本位儿童观
、（）于年创办我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园。 、蔡元培、、陶行知、陈鹤琴、张雪门 、现代学前教育的发展趋势（） 、国际化、多元化、个性化、整体化和规范化 、国际化、多元化、科学化、整体化和个性化 、国际化、多元化、科学化、整体化和规范化 、国际化、个性化、社会化、整体化和规范化 、幼儿园教育具有如下两大职能（） 、保育性和教育性、社会性和教育性 、保教性和科学性、情感性和社会性 三、填空题（每小题分，共分） 、学前教育学的形成和发展经历了从孕育到萌芽、再到和四个阶段。 、文化对学前教育的影响作用主要有中介作用、和。 、我国幼儿园的教育目标是：对幼儿实施等方面全面发展的教育，促进其和谐发展。 、我国幼儿园担负着和学前儿童和方便家长的“双重”任务。 、幼儿园教育应该以作为基本活动。 、影响幼儿发展的主要因素有环境（包括教育）、和。 、学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得，发展智力，增进对周围事物 的，学习“如何学习”，并养成的教育过程。 、学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、的兴趣、的兴趣以及动手的兴趣。 、学前儿童品德教育的内容主要包括和两个方面。 、幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的、和。四、判断题（每小题分，共分） 、洛克认为儿童发展的主要原因在于先天而非后天的环境与教育。（） 、在幼儿园幼儿学习的内容越多，入学适应性越高。（） 、保教结合是幼儿园教育不同于其他阶段教育的特点。（） 、幼儿的学习特点是在“做中学”。（） 、幼儿园教学活动是小学化倾向的表现。（） 、常规制定的是否合理，直接影响幼儿在园生活的质量和班级的心理气氛。（） 、幼儿是班级人际关系的核心。（） 、幼儿教师提高自己的专业素质需要在短期内完成。（） 、美育过程只能在幼儿的美术和音乐活动中进行。（） 、根据加德纳的多元智能论幼儿的社会交往能力，也是其智能的一个重要方面。（）五、解答题（每小题分，共分） 、简述儿童发展的特征
学前教育学第一次作业答案
学前教育学第一次作业答案 一、名词解释： 1.教育答：教育有广义和狭义之分，广义的教育就指凡是能增进人们知识、技能、身体健康、形成或改变人们思想意识的活动就是教育。狭义的教育专指学校教育，指由接受过训练的专职人员在专门的教育活动场所根据社会要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者进行的知识技能传授、思想品德培养等旨在促进身心各方面发展的活动的总和。 2.学前教育答：学前教育是指旨在促进入学前儿童（0——6、7岁）的身心全面、健康与和谐发展的各种活动与措施的总和。 3.家庭：有婚姻关系、血缘关系或者收养关系组成的社会生活的基本单位。 4.家庭教育：广义的指家庭成员之间相互实施的一种教育。狭义的指由家长（父母或者长者）自觉地、有意识地按照一定社会的要求，通过言传身教和家庭生活实践，对子女实施教育影响。 5.教育环境答：教育环境主要指以教育为中心，对教育的产生、存在和发展起着制约作用和调控作用的多维空间和多元环境系统。教育环境是环境的一个子系统，它同时又是幼儿园环境的母系统，环境中的文化对教育环境有着极其重要的一部分，所以要受到文化的影响和制约，教育环境对各级各类教育机构的环境有直接的影响作用。 二、简答题 1.简述学前教育的实施形式 学前教育的实施形式一般有两种：学前家庭教育，主要有父母或其他照看者在家庭中施行；二是学前公共教育，主要由家庭以外的社会组织机构指派专人实施。 2.简述家庭教育在学前教育中的地位 1、家庭教育保证了儿童机体的正常生长发育：（1）胎儿教育为孩子的健康出生提供了保障（2）婴儿教育为孩子身体的健康成长提供了保障 2、家庭教育促进了儿童社会化的进程：（1）有助于孩子了解社会的规则（2）有助于孩子形成健全的人格（3）有助于孩子养成顽强的意志 3、家庭教育为儿童未来的发展奠定了基础：（1）有助于孩子发展水平的提高（2）有助于孩子职业取向的选择。 3.简述教师的作用： （1 ）幼儿教师物质环境的组织者：幼儿教师根据幼儿教育的目标和本班幼儿的需要，因地制宜为幼儿创造具有发展适应性与文化适宜性的安全、丰富的物质环境。 （2 ）幼儿教师是幼儿园生活的组织者：幼儿园是幼儿学习和生活的环境，教师的言行举止对幼儿具有重大的影响，只有当幼儿感到被关心的时候才会积极主动地探索周围的环境。 4.简述教师的工作任务 1、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班级的具体情况，制定和执行教育工作计划，完成教育任务。 2、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班级幼儿生活和作好卫生保健工作。 3、与家长保持联系，了解幼儿成长的家庭环境，配合家长完成幼儿教育任务。 4、参与业务学习和幼儿教育研究活动。 5、定期向园长报告，接受其检查和指导。 三、论述题 1.试论述现代社会学前教育的发展趋势 答：现代社会的学前教育发展呈现出以下趋势： 1、学前教育事业成为社会公共事业
《学前教育学》试题及答案
《学前儿童教育学》考试试题 一、单项选择题(本大题共 28 小题，每小题 1 分，共28 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号 内。错选、多选或未选均无分。 1.实验室、图书馆、计算机房、医务室等是( ) A 教育内容 B.教育方法 C.教育者 D.教育物质资源 2.在教育过程中，教育者和受教育者的关系是( ) A.矛盾的对立面 B.主体和客体的关系 C.相互依存的统一体 D.主动和被动的关系 3.一般衡量社会文化水平的指标是( ) A.人口的性别比例 B.人口的受教育水平 C.人口的健康状况 D.人口的平均收入 4.我国传统教育的最高目标是( ) A.道德完善 B.智力发展 C.体质增强 D.审美发展 5.人类在社会历史实践中所创造的物质财富和精神财富的总和是( ) A.文化 B.政治 C.经济 D.教育 6.学前教育阶段可分为新生儿期、乳儿期、婴儿期和幼儿期，这表明个体发展具有( ) A.规律性 B.个别差异 C.阶段性 D.社会性 7.儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等 心理原因，这表明（） A.身体发育决定心理发展 B.心理发展影响身体发育 C.身体发育影响心理发展 D.心理发展决定身体发育 8.提出“成熟势力说”，认为儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程的学者是( ) A.柏拉图 B.皮亚杰 C.格塞尔 D.洛克
9.教育史上第一个承认游戏的教育价值的教育家是( ) A.福禄贝尔 B.卢梭 C.蒙台梭利 D.夸美纽斯 10.进步主义教育家杜威的教育著作是( ) A.《民主主义与教育》 B.《教育漫话》 C.《人的教育》 D.《爱弥尔》 11.皮亚杰认为心理特点是“自我中心化”的儿童处于( ) A.感知运动阶段 B.前运算思维阶段 C.具体运算思维阶段 D.形式运算思维阶段 12.我国教育家陈鹤琴提出的教育方法是( ) A.自然后果法 B.教学做合一 C.整个教学法 D.发现式教学法 13.如果是色盲或失明的儿童就无从发展视力，也就培养不成画家了，这表明( ) A.遗传决定一切 B.遗传素质为儿童发展提供前提 C.后天环境决定遗传素质 D.教育起主导作用 14.头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是( ) A.初生儿 B.周岁儿 C.2 岁儿童 D.2 岁半儿童 15.《幼儿园工作规程》规定，全日制幼儿园每日户外活动时间不得少于( ) A.1 小时 B.2 小时 C.3 小时 D.4 小时 16.活动室墙饰的高度首先要适合( ) A.幼儿的身高 B.教师的身高 C.家俱的高度 D.房屋的高度 17.在幼儿园内，教师采用游戏的形式开展相应的教育活动，这是( ) A.教育活动游戏化 B.游戏活动教育化 C.游戏活动系列化 D.游戏活动教学化 18.在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是( ) A.保教结合原则 B.独立性原则 C.综合性原则 D.启蒙性原则 19.儿童通过运用已有的知识经验，对一些问题发表意见，从而达到自我教育的方法是( ) A.故事法 B.讨论法 C.参观法 D.观察法
学前教育学期末试题2015春
学前教育学期末复习题（二） 一、选择题 1、瑞士教育家裴斯泰洛奇的代表作是（）。 A.《大教学论》 B.《世界图解》 C.《理想国》 D.《林哈德与葛笃德》 2、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。 A.南京鼓楼幼稚园 B.劳工幼稚园 C.香山慈幼院 D.江西实验幼师家庭 3、教养方式一般分为（）。 A.溺爱开放专制放任 B. 溺爱民主专制放任 C.溺爱民主强权放任 D. 溺爱开放强权放任 4、属于学前教育功能的特征的是（）。 A.单一性 B.停滞性 C.发展性 D.狭隘性 5、关于学前儿童全面发展的原则，正确的描述是（）。 A.儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展 B. 儿童的发展应是有个性的发展 C. 儿童的发展应是平均的发展 D. 儿童的发展应是面面俱到的无差别的发展 6、学前儿童道德意志的特点不包括（）。 A.自觉性低 B.自制力弱 C.注意力分散 D.坚持性不强 7、属于学前儿童美感的表现特点的是（）。 A.理性 B.深刻性 C.行动性 D.思维性 8、可供学前儿童游戏的玩具有两大类，即（）。 A.形象玩具和结构玩具 B.成型玩具和未成型玩具 C.智力玩具和娱乐玩具 D.体育玩具和音乐玩具 9、属于教师沟通技巧的是（）。 A.目光直视 B.敢于批评 C.语调语速要适当 D.语气要一直不变 10、幼小衔接必须坚持的原则是（）。 A.小学化 B.突击性 C.单向性 D.整体性 二、简答题 11、简述幼儿园生活活动的组织原则。 12、简述幼儿园环境设计的意义。 13、简述儿童从幼儿园进入小学所面临的问题。 14、简述幼儿园教育目标的层次结构。 15、简述学前教育对个体的期待功能。 三、论述题 16、借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。 17、论述家庭教育的地位和作用。
(完整版)学前教育学作业答案
浙江大学远程教育学院 《学前教育学》课程作业 姓名：学号： 年级：学习中心：————————————————————————————— 第一章学前教育学导论 1.简要论述学前教育的重要性。 答：（1）学前教育对于人的发展的价值 ①学前教育对于人的社会性、人格品质发展的重要性 ②学前教育对于人的认知发展的重要性 （2）学前教育对于教育事业发展的价值 （3）学前教育对于家庭的价值 2.简要论述学前教育的特点 答：（1）计划性和目的性 （2）儿童主体性和教师主导性相统一 （3）过程性和结果性相统一 （4）情境性 （5）整合性
第二章学前教育学的基础 1.简述学前儿童身心发展的特点。 答：（1）基础性与易感性 （2）连续性与阶段性 （3）普遍性与差异性 2.根据早期儿童发展特点，学前教育应当确立的基本原则有哪些？答：（1）学前教育要注意保护儿童的感官 （2）学前教育要适应并引导儿童的身心发展 （3）学前教育要重视儿童的整体发展 （4）学前教育要因时、因境与因人施教 （5）学前教育应以活动为基本的方式与途径 第三章学前儿童与教师 1.论述儿童观现代化的内涵。 答:（1）儿童是全方位不断发展中的人 （2）儿童期具有独立存在和为成人期作准备的双重价值 （3）儿童有其独特的文化 （4）儿童是富有差异的存在 （5）儿童的基本活动是游戏 （6）儿童的基本活动是游戏 （7）儿童应该受到平等对待
（8）儿童有权享有幸福的童年 2．简述儿童观现代化的途径。 答：（1）对传统文化中的儿童观作进一步的梳理，去其糟粕，取其精华 （2）站在时代制高点上关照各种文化中的儿童观，以便洋为中用（3）加强国际合作，在法律上保障儿童的权利 （4）做好宣传普及工作，使现代化的儿童观深入人心 3.简述现代幼儿园教师的角色。 答：（1）生活照顾者 （2）行为观察者 （3）课程建构者 （4）活动指导者 （5）资源整合者 4.简述优质师幼关系具有什么特征，应怎样培育？ 答：（1）特征：平等性、助长性、民主性、对话性、互动性 （2）培育策略 ①树立现代儿童观是关键 ②转变教育观念是根本 ③提高教育技能是保证
学前教育学试题及答案
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学前教育学试题一、单项选择题 1. 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了( B ) A.示范法 B.范例法 C.观察法 D.参观法 2.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B ) A.中期目标 B.近期目标 C.远期目标 D.活动目标 3.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( A ) A.发挥一日生活的整体功能原则 B.重视年龄特点和个体差异原则 C.尊重儿童原则 D.实践性原则 4.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是( C ) A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料 C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 5.目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了( D ) A.幼儿园创收 B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度 D.服务社会 6.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A ) A.出生的第一年岁岁岁 7."玉不琢，不成器"说的是( C )对心理发展的作用 A.遗传因素 B.自然环境 C.社会环境和教育 D.生理成熟 8.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A ) A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了"社会本位论"的儿童观 C.提出了"白板说" D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 9.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是( C ) A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段 B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段 C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段 D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 10."儿童中心论"的倡导者是( B ) A.蒙台梭利 B.杜威 C.维果斯基 D.加德纳 11.创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是( B ) A.裴斯泰洛齐 B.福禄培尔 C.卢梭 D.洛克 12.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病："外国病"、"花钱病"、"富贵病"，提出幼儿教育应面向大众的教育家是 ( A ) A.陶行知 B.陈鹤琴 C.张雪门 D.张宗麟 13.关于社区教育的特点，错误的说法是( D ) A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度 B.适应社区需要，服务社区 1 C.社区教育形式多样 D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童世纪90年代以来，世界各国把学前教育的根本目标定位于( B ) A.儿童平均发展 B.儿童全面和谐发展 C.创造力的培养 D.儿童智力的开发 15.幼儿的完整学习的概念是建立在( D )基础上的。 A.蒙台梭利教学法 B.皮亚杰认知结构主义 C.戈尔曼的情感智力理论 D.加德纳的多元智力观 16.个体社会化是( C ) A.在成长过程中自然而然就形成的 B.由遗传素质决定的 C.同外界环境相互作用的过程