做履职尽责的人民教师之四(立足本职严格要求尽职尽责)

五、立足本职严格要求尽职尽责

关于商学院教职工的基本要求

以塑造师德师风、规范教学行为、提高课堂质量为重点，强化教师教书育人的责任意识、规范意识和质量意识，努力培育爱岗敬业、精心施教、诲人不倦的良好教风。

持续开展高校教师职业道德规范教育等主题活动，促进全体教师全面养成“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”的道德风尚。落实发展激励条例，实行教师传帮带方案，实行课程负责制，实行教师分批分段培养方案，不断提高教师的教育教学能力、教研科研能力和社会服务能力。

实施商学院总体五大工程，包括形象提升、发展激励、示范引领、双师打造、名生推广五大总体工程，实施商学院具体五六七工程，即实施“专职辅导员五个一工程”(要熟悉一个学院的基本情况，要熟悉一个专业的发展状况，要会组织一堂有意义的主题班会，要会主讲一个有意义的教育专题，要掌握一套学生的考核与评价指标体系) ，“专业负责人六个一工程”( 要编制一套人才培养方案，要构建一个课程体系，要制定一系列课程标准，要打造一个双师团队，要建设一个校企合作网络，要完善一个专业宣传策划方案) ，“专任教师七个一工程”( 要讲授好一门专业课，要建设好一本专业教材，要紧密联系一家好企业，要成功联系一个或有效参与一个社会服务项目，要指导并推荐一批学生就业，要培养一名拔尖学生（名生）或推荐一名突出校友（就业创业典型），要掌握一套人才培养质量评价指标体系) 。

这既是基本要求（不是最高要求），也是重要职责（不是全部职责）。

要加大对专业负责人的培养和引导力度，提高专业负责人建设专业和宣传专业的能力，发挥专业负责人的引领和示范作用，提高各专业招生率和就业率，扩大专业在社会上的影响力。做实商务类专业，做大旅游类专业，做强会计类专业。

加大全体教师的培养和指导力度，构建并实施专业教师和辅导员的职业能力标准，提高专业教师课堂教学水平和实践指导能力，提高辅导员的综合职业素质和素质教育能力，提高全体教师的教研科研和社会服务能力，发挥优势专业骨干教师的中坚作用，发挥各专业资深教师以老带青的示范作用，发挥小专业过剩产能在社会服务和素质培养中的补充作用。

行政事务服务人员，主要是看服务意识与服务态度、执行力、协调性、岗位职责履行情况、工作运转保障情况及服务对象的满意度；专任教师，课堂教学主要看学生满意度，实践教学主要看学生技能水平，教学研究主要看是否有促进教育教学和社会服务的课题、教材与论文，社会服务与公益活动主要看参与程度和实际效果，总的要看教书育人效果；专职辅导员，主要看政治思想教育、心理健康教育、纪律法制教育、安全防护教育、职业指导教育等活动的组织及效果，所带班级的考核情况及涌现出的突出典型等。

教师八要八不要：

?教师要往专业方向发展不要模糊专业路径

?教师要往专业建设发展不要忽略发展根基

?教师要往专门课程发展不要分散有限精力

?教师要往内涵提升发展不要贪图眼前虚名

?教师要往教书育人发展不要忘记教师责任

?教师要往教育研究发展不要失去发展生机

?教师要往社会服务发展不要淡化办学宗旨

?教师要往专业技术发展不要追求行政职位

关于课堂教学、教学研究与社会服务

全体职工要高度重视课堂教学，充分认识到课堂教学在人才培养中的作用，把主要精力放在研究并落实如何提高课堂教学效果和教书育人的质量上来，要面向每一个学生将职业技能与职业素养等内容的教育教学融入教育教学的全过程。

商学院有关课堂教学的重点要求:

严格要求，尽职尽责，防止教学事故发生，保证课堂教学质量。

分管教学院长及教务员、实训中心主任及管理员，要全面检查、经常检查、重点检查、及时检查要上课的教学场地、设施、设备、器材的运转状况，并及时采取补救措施，做好过程记录，不能出现要上课门没有开，要上课设备不能用的现象。

教学值周值日的专业主任、班子成员、教务员、辅导员，要按照安排表按时组织教学运转情况的巡视检查督促，及时发现问题，及时处理问题，及时反馈问题，提出整改意见，做好全面记录。

上课教师，务必提前做好上课的周密准备，不能无准备上课，不能无课件上课，必须至少于预备铃响后进入教室，不能出现上课铃响

后教师才进教室的现象。

上课教师要热情耐心并持之以恒地加强课堂管理，要求学生上课带书包、带书本、带文具，将出勤、做笔记、回答问题、课堂作业、做与上课无关的事情等纳入学生平时成绩考核，让学生养成进教室上课的习惯，养成听课看书做笔记的习惯。

教学研究和社会服务对于教师来讲，肯定是很重要的职责，不可忽视，但要正确认识和对待。教师必须主要围绕提高人才培养质量和提高课堂教学效果来开展教育教学研究，要结合提高教师教育教学能力、改善人才培养途径和促进学生成人成才来开展社会服务。

教师的教学研究、社会服务主要服务于学校的课堂教学，主要服务于学生的成人成才，最终受益者应该主要是学生。通过社会服务直接服务产业企业也是我们的重要职责，通过教学研究发表论文完成课题而评定职称不应该是我们从事教学研究和科学研究的初衷。

要营造求真务实、敬业奉献的舆论氛围，要制定科学的评价标准与考核办法，来引导教师正确认识课堂教学、教学研究和社会服务的地位作用与相互关系，促进教师群体和谐地履行教师的光荣职责。

关于工作量的认定与运用

教学工作量是衡量教师教学工作的重要依据。教学工作量分为基本教学工作量和补充教学工作量。

基本教学工作量指教师完成人才培养方案规定的课程授课工作所产生的工作量，基本教学工作量由教务处每学期统计汇总，在教务管理系统中可查询。

补充教学工作量指教师在承担基本教学工作之外，根据教学需要和社会培训需要完成的与个人专业技术相关的教学工作量。补充教学工作量应当事先有计划、事中有记录、事后有评价。认定工作由教务处负责。补充教学工作量在学校只用于教师职称评审、岗位聘任的补充，而且是有条件的。专任教师基本教学工作量完成了最低定额的

2/3以上，校内兼课教师基本教学工作量完成了最低定额的1/2以上，可认定其补充教学工作量。

人才培养是学校的主要职能。目前，学校仍处在学生规模大、教师数量相对不足的阶段，鼓励教师多上课、上好课是当前的主要导向。

教学工作量最低定额与教师职称评审、岗位聘任、绩效考核、薪酬分配挂钩。《湖北省高职高专院校教师专业技术职务任职资格申报评审条件（修订试行）》（鄂职改办[2013]120号）文件，是教师教学工作量最低定额的政策依据。“教授、副教授专业课教师年均教学工作量不低于300学时，公共基础课教师年均教学工作量不低于320学时；讲师年均教学工作量不少于200学时。具体标准由学校确定”。我校专任教师职称评审和岗位聘任教学工作量最低定额是：教授、副教授、讲师：专业课教师年均教学工作量不低于300学时，公共基础课教师年均教学工作量不低于320学时。兼任系主任、专业主任、专业带头人、党支部书记的教师，教学工作量不得低于上述标准的80%。助教：年均教学工作量不少于200学时。

商学院在绩效考核、绩效奖金分配时考虑补充教学工作量，并按一定标准折算基本教学工作量。根据学校有关文件精神，结合商学院

实际，为了促进商学院各项工作，充分调动全体教师的积极性，商学院绩效考核与绩效奖金分配可以考虑计算主体课程课时等工作量：1.主体课程课时：主要包括课堂教学及其相关工作、辅导答疑及其相关工作、考核及其相关工作。

2.考证辅导课时

3.自考辅导课时

4.学校选修课时

5.重修辅导课时

6.培训辅导课时社会培训

7.高考辅导课时技能高考

8.学业作品课时学业作品及其相关工作。

9.实习指导课时实训实习及其相关工作。

10.大赛指导课时经过教务处批准的学生竞赛及其相关工作。

11.外院接课课时在本校由其他学院与商学院教学负责人沟通、经商学院批准、与本人专业相关的讲授课程。

12.专题讲座课时专题讲座、学术报告、党课报告。

13.校内监考课时

14.专题活动课时专业群体性活动、科学普及活动、心理咨询活动、就业创业活动指导活动。

15.二课指导课时指导第二课堂、带队指导学生社会实践。

16.竞赛评委课时担任学生竞赛活动评委。

17.协会指导工作量指导商学院有关专业性协会工作。

18.专项工作工作量经商学院研究确定的对商学院有重大影响的专项工作。

19.外出学习工作量经商学院研究确定的外出学习。

20.外派服务工作量经商学院研究确定的外出服务。

21.辅导员工作量兼职辅导员工作。

22.导师制工作量

23.项目建设工作量重大教学项目建设工作量。

哪些工作量纳入计算、如何计算，与岗位工资对应的工作量、与绩效工资对应的工作量怎么核定，还要结合学校下一步的改革精神和商学院的实际再讨论确定。

既然评教授可以把下列情况之一作为重要科研条件之一，再加上论文几篇(8篇，5篇，3篇)：教育部国家规划教材（主编、第一副主编）1部、国家级优秀教学成果二等以上奖、省级教学成果一等奖以上（前3名）、国家级精品专业负责人、国家级精品课主持人、国家级教学团队带头人、省级精品专业负责人、省级精品课主持人、省级教学团队带头人、省级教学成果二等奖前三名、直接指导并带领（教师指导团队负责人）学生参加全国性政府部门主办的技能大赛获得1等奖一项以上、主持完成横向技术开发、咨询项目经费累计30万以上，那么我们也可以考虑立军令状，如将参加全国大赛获一等奖做为一个专项工作，拿到了一等奖，就认定教师指导团队负责人这一学期或一年完成了岗位额定工作量。

2014年上半年的绩效奖励，在原来计算的基础上，对于主体课

时工作量不足的老师，还可以考虑计算考证辅导课时、自考辅导课时、重修辅导课时、大赛折算工作量、实习指导折算工作量，一并于下半年核实后总结算。

关于人力资源的开发与运用

一要加强学习，学习国家的方针政策，学习先进的教育理念、教学方法，学习本专业的最新成果，学习转换专业的专业知识与技能。

二要转变观念，要树立大局观念，要树立服务观念，增强责任意识，体现进取风貌。一是克服等靠要的倾向，二是克服怨天尤人的情绪，三是树立主人公的形象，四是担当本职责任。

三要提升能力，通过学习和实践，提升学习能力、提升自律能力、提升沟通能力、提升教学能力、提升研究能力、提升服务能力、提升管理能力。

四要适应市场，要增强市场意识，扩大市场视野，不断开拓市场。处于我们这样地理位置的职业院校，更要关注市场、调研市场、适应市场。这个市场包括就业需求市场、教育（培训）需求市场、招生大市场、招生小市场，包括社会需求市场、企业需求市场、职工需求市场、家长需求市场、考生需求市场等。要考虑同类型学校、专业之间的发展与竞争状况。

五要优化服务，一是全员为学生（教育、教学、生活、成长）、为校友（跟踪、发展、继续教育、解决问题）做好全过程、各环节的具体服务，二是职能部门为学院的各项工作做好支持服务，三是各方面的管理人员为一线教师做好保障服务，四是学校有关方面的专业技

术力量为政府、企业、社区提供社会服务，五是专业招生队伍为考生及其家长提供专业宣传咨询服务和职业生涯规划服务。

教师爱岗敬业履职尽责演讲稿4篇

教师爱岗敬业履职尽责演讲稿4篇 尊敬各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家下午好! 今天，我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》。 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。每天早晨迎着初升的太阳来到教室，晚上披 着满天星光离开校园。我切实体会到了教师的平凡和工作的艰辛， 然而也更深深体会到教师职业的纯洁和高尚。 我喜欢和孩子们在一起，看看这个孩子的脸，摸摸那个孩子的头，他们多像一朵朵小花，渴求着阳光和雨露。每天清晨听着一声声 “老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机;每天晚上随着一声 声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。我的 心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩 子引路，我要将我全部的爱和所知的知识，在他们心里写一本最美 丽的书。 前几天，一个家长来找我，正是我在教室的时候。她耐心地在等待，并不打扰，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩子说这里的 老师就是好，我信了，真是这样。孩子们都围着你问问题，这是我 的孩子以前不敢做的。”家长的话深深感动了我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话，我自然要听，他们有 困难我自然要帮。很多事去做了并不觉得多么伟大，但是在家长， 在孩子的心里却能留下深深的印象，甚至能影响他的一生。 冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”.我努力用真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知

道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的世界，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。 我喜欢走在路上，听孩子们亲热地叫我“老师好”;我喜欢坐在 办公桌前，拆开一个个装满小秘密的信封;我喜欢登上讲台，看台下 几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航?? 亲爱的孩子们，如果你们是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;如果你们 是花朵呢?我一定做好护花的绿叶;如果你们是卫星，我一定当好把 你们送上万里征程的火箭;如果你们是火箭呢?我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，托着你们踏上辉煌的前程。我亲爱的孩子们，是你们的期盼给了我激情;是你们的仰慕给了我信心;是你们的怀念 让我甘守清贫。 在这三尺讲台上，我要用我的爱心、诚心、细心、耐心去换取学生的开心，家长的放心!为了孩子的一切，为了一切的孩子。我将用 自己的双手和大家一道默默地耕耘，用爱托起明天的太阳! 我的演讲到此结束，谢谢大家! 尊敬的领导，同行们： 大家好! 爱因斯坦曾经说过：“我认为，对于一切来说，只有热爱才是最好的老师，他远远的超过了责任感。”一个人不论从事什么行业， 首先必须热爱自己的职业。只有这样他才会全心全意的投入。而热 爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐。 陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，纯系服务的机会，贡献的机会。而 无丝毫名利尊荣可言。现代的教师为适应当前社会的迅速变化，面 临许多挑战，如知识结构的更新，教学技术的改进，新型教学手段 的尝试，日益难以应付的杂事……为应付这些变化，教师必须付出 代价，而付出的代价往往无法获得可见的收益。正因为如此，教师 更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严，这也是教师与 其他许多职业不同的地方，教师在很大程度上是将自己的精神世界

幼师履职尽责心得体会

幼师履职尽责心得体会 教师是一个神圣的职业，在这个职业范围内必须尽职尽责。教师是人类的工程师，背负着培养下一代的责任，教师应该用自己的心来对待每一个孩子。 爱国是中华民族的优良传统和崇高的思想道德，献身教育事业正是体现了教师热爱社会主义祖国、全心全意为人民服务的道德情感和道德责任。能否自觉地把党和国家的利益、社会主义的利益放在首位，坚定忠诚于党的教育事业，是衡量教师道德水准高低的重要标准。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教师这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就应该对教师这一职业有充分的认识，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，也只有对自己所从事的职业特点、社会意义和道德价值有更深刻的理解，才能对本职工作产生自豪感并有乐于奉献的精神，才能不为名、不为利，在教学实践中实现人生价值、升华人生价值，把培养好下一代当作自己义不容辞的天职。 爱学生是教师职业道德的核心，也是教师忠于人民教育事业的具体表现。教师热爱学生应该表现在对学生全面关心，在教育教学过程中把自己的全部情感倾注到每个学生身上，对他们做到既严格要求，又尊重信任。不侮辱学生人格，不讽刺挖苦学生，热爱每一个具有不同性格的学生，使他们发展各自正当的兴趣、爱好和特长。热爱学生，尊重学生，谆谆教诲，都体现了人民教师的爱心。自古以来，循循善

诱，诲人不倦一直被视为教师的美德。其内涵至少包括：第一，教师在教学与教育过程中表现出来的热情、耐心和毅力。第二，要主动关心，善于观察和了解学生。第三，因材施教，因势利导。这要求每一位教师要了解学生、关心学生、信任学生、热爱学生。教师对事业的热爱就是通过倾注在对学生的热爱上，教师对民族、对人民的感情融会于对学生的培养上。 教师是人类灵魂的工程师，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一位人民教师，担负着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任。“教育者先受教育”。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，我国教育史上对教师的根本道德要求是言传与身教相结合，言行一致，处处事事努力做学生的表率。叶圣陶先生说：教师的全部工作就是为人师表。学生在校学习，往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的榜样。教师不仅处处事事都应严于律己做到身正为范，还要以自己的良好形象来教育和感化学生，必须从衣着、发式、坐、立、行的姿势，以及表情、动作、行为习惯等细节方面严格要求自己。 选择了教师职业就要终身不断学习，不断开拓，更新自己的知识，就必须具有崇高的奉献精神。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。所以，教师要有进行教育所

履职尽责承诺书

履职尽责承诺书 为进一步加强和改进学校作风建设，切实提高学校履职效能，全面提升教育服务水平，努力营造依法履职、优质高效、廉洁从教的教育发展环境，办人民满意的学校，现向社会作出如下承诺： 1、认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和习总书记系列讲话，宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。 2、热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。以培养创新能力为目标，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不侵犯学生上课学习的权利，不单纯以学习成绩评价学生，保护学生的合法权益。对学习、生活上有困难的学生给予关怀和帮助，做学生的知心朋友。 4、向课堂教学要质量，不断改革教法和学法。以复合型教师为自身进取目标，勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，努力提高学识水平和整体素质。 5、谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉；与同事和睦相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。 6、经常主动与家长沟通并向家长反馈学生的表现，认真听取家长的意见和建议。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。 7、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不违规组织或参与社会有偿补课。不利用工作之便让家长办私事，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品。 8、讲究仪表美，衣着整洁得体，高雅大方。不在学生面前佩带影响学生注意力的饰物，不带手机等通讯工具进课堂。不做和教师身份不相符的任何活动。 承诺人（签名）：

尽职尽责做一名合格的教师

尽职尽责做一名合格的教师 姓名：徐燕 日期：2016.11

古语云：“师者，所以传道授业解惑也”，我认为其关键还在于传道，也就是教学生如何做人，这是影响学生一生的大事，沉重的使命感和责任感使即将为人师表的我内心深感惶恐不安。 究竟如何才能算是一名合格的人民教师，这个问题很长时间以来一直萦绕在我的脑海里，却始终得不到一个完美的答案。短短两天的岗前培训，如久旱甘霖，使我对这一问题有了深刻、全面的认知。 下面我就此次培训学习谈谈我个人的体会和心得。我认为：要做一名合格的人民教师，除了遵守宪法和法律，依法执教外，关键还在于三“具有”，三“热爱”。 首先谈三“具 有”： 一、做一名合格的人民教师应具有较高的文化素养。 “学为师表，行为世范”，北京师范大学的校训足以说明教师在人才培养中占据了主导地位。教师对学生的影响是最为直接的，是以其言传身教来教化学生、培养人才的。高等学校常以高水平、高素质的师资而闻名、而自豪。高水平、高素质的教师不仅取决于教师的学历学位、学术水平，

更重要的是取决于他的文化素养。一个教师的文化素养在一定程度上影响着他能否具有严谨治学、认真执教、乐于奉献、尽职尽责的精神和品格，影响他能否真正做到教书育人。 要加强学生的文化素质教育，教师必先具有较高的文化素养，因为只有具备了这种素质才能使自己的知识和能力更好地发挥作用。 二、做一名合格的人民教师应具有较强的学习能力。 唐代著名文学家韩愈在《师说》云：“古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出乎此乎”，教育我们要不断地从师而学，才会取得进步。一代伟人毛泽东也以身作则，提倡“活到老，学到老”。 作为教育者，我们更应当是学习者。只有不断学习，不断进步，才能担当起培育人才的重任。在科技发展日新月异的知识经济时代，新观念、新知识、新理论不断涌现。作为教师，只有勤奋学习，把学习看作是自己工作乃至生命中不可缺少的部分，不断吸取新的知识，扩充知识面，改进自己的知识结构，才能合乎新世纪学生的口味，才能适应新世纪教育的要求。试想，当学生对教师的文化知识产生怀疑，

党员教师发挥党员作用勇于担当作为发言稿

党员教师发挥党员作用勇于担当作为发言 稿 围绕坚持根本宗旨，敢于担当这个主题，就如何做新时期下合格党员，承担新时期赋予党员的责任，进行了讨论发言。下面是小编为您收集整理的党员教师发挥党员作用勇于担当作为发言稿，希望对您有所帮助。 党员教师发挥党员作用勇于担当作为发言稿党章明确规定为人民服务是中国共产党的根本宗旨，三个代表的核心也是代表最广大人民的根本利益。因而，坚持党的根本宗旨是对一个党员最起码的要求，关键是站稳群众立场，摆正同群众的关系。我以为，作为一名中国共产党员必须始终牢记党的根本宗旨，敢于担当、勇于作为，因为没有担当就不能服务于民、造福于民。作为新形势下的企业基层党员，增强宗旨意识需要在职责和使命面前敢想、敢做、敢当，既要想干事、能干事、会干事，又要干干净净干事。而要做到敢于担当必须强化四个意识，方能辩证处理好其中的关系：强化责任意识，勇于担当。作为企业基层的一名党员管理者要把高标准履职尽责作为工作的基本要求，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责、出现过失敢担责，而不是考虑自身得失，畏缩不前。要时刻牢记党的根本宗旨，秉承我党权为民所用，利为民所谋，情为民所系的执政理念，这样才能在直面矛盾和问题时，敢试敢闯、敢抓敢管、敢于碰硬;

在面对重大原则问题时，立场坚定、坚持原则、旗帜鲜明;面对歪风邪气，敢于亮剑、敢于较真、敢于斗争。而不是当好好先生，无原则底线的一团和气。 强化学习意识，善于担当。要学会运用战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维、法治思维去思考和解决问题;要加强对党中央、省、市和集团公司重大决策部署的研究和学习，准确把握上级政策取向，把上级精神吃透用活，提高参谋辅政的能力水平;在日常工作中，从职工群众反映强烈的问题入手，多做调查研究，分清是非、摸清脉络，维护公平正义，为职工办实事、解难事，做群众的知心人、贴心人，把职工群众满意作为检验工作的第一标准，因为职工群众是我们工作的公平裁判;同时，要密切联系实际，适时总结工作经验，分析每项工作、工作每阶段的得失，从实践中锤炼综合素质，完善自我，不断提升敢于担当的能力和水平。而不是缺少方法的盲目蛮干。 强化奉献意识，乐于担当。习告诫我们，当官不要想发财，想发财就不要去做官，就企业基层而言，当官就是要当职工群众的官，就是要为职工谋利益。作为企业基层的党员管理者，必须树立正确的权力观和价值观，树立崇高的理想和追求，以为职工为企业务实清廉为标准，以为职工造福为己任，以奉献付出为荣誉，当一名职工群众满意的公仆，才能真正体现自己的人生价值，才能在实现中华民族伟大复兴的中国梦的征程中、在企业不断发展壮大中，把职工群众利益实现好、维护好、发展好，为实现两个一百年奋斗目标和

中学教师履职尽责承诺书

峰口镇二中履职尽责承诺书 我是光荣的人民教师，为了努力实践三个代表重要思想，认真履行教书育人职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，我郑重承诺： 1、认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民三个代表重要思想，宣传先进文化，普及科学知识，自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。 2、热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。以培养创新能力为目标，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。 3、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不侵犯学生上课学习的权利，不单纯以学习成绩评价学生，保护学生的合法权益。对学习、生活上有困难的学生给予关怀和帮助，做学生的知心朋友。 4、向课堂教学要质量，不断改革教法和学法。以复合型教师为自身进取目标，勤奋刻苦，积极探索，善于实践，树立终身学习观念，努力提高学识水平和整体素质。 5、谦虚谨慎，尊重同事，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉；与同事和睦相处，不做有损于集体荣誉和不利于同事团结的事。 6、经常主动与家长沟通并向家长反馈学生的表现，认真听取家长的意见和建议。妥善处理家长与学校、家长与教师、家长与学生之间的各种问题与矛盾。积极向家长宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责家长。 7、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不违规组织或参与社会有偿补课。不利用工作之便让家长办私事，不接受、引导、强迫、暗示学生赠送物品。 8、讲究仪表美，衣着整洁得体，高雅大方。不在学生面前佩带影响学生注意力的饰物，不带手机等通讯工具进课堂。不做和教师身份不相符的任何活动。 承诺人（签名）：

怎样做个好老师心得体会

[怎样做个好老师心得体会]在现在社会，怎样做个好老师是我们每个教师心中所想，可从以下几点入手： 一、作为教师要爱岗敬业、尽职尽责 作为一名教师，必须要有良好的职业道德，具有较高的人格魅力，教育家陶行知曾说过，“德者师之魂。”教师是学生崇拜和模仿的对象，教师只有以身作则，才能有效引导学生怎样去做人和学习。学高为师，身正为范，这是对教师职业特征的概括，也是对现代教师人格塑造的要求。 做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来对待，从而会产生一种对事业的执着和热爱，并且具有着一种强烈的责任感。只有有了对事业的执着和热爱，崇高的使命感和责任心才会油然而生；只有有了对事业的执着和热爱，才会热爱学生；在工作过程中高标准要求自己，时刻规范自己的言行。为人师表，以身立教，乐于奉献，不计个人得失，一切服从工作需要，自觉地积极地为每一位学生的健康成长尽心尽力，尽职尽责。 做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。春雨能温暖冰封的泥土，朝阳能抚慰心灵的湖水，生命的歌声能唤醒一粒粒沉睡的种子。爱学生，就要像春风化雨般无声，让他成为莘莘学子心目中的一种看得见，摸得着的最为催人奋进的有效情愫，让他成为人的一生中一道最赏心悦目的亮丽景致。师爱应该是每个学生都能充分享受的权利，充分沐浴爱的霞光。留有死角的师爱是一种不公平的师爱，不成熟的师爱，因此我特别关注那些有“问题”的特殊孩子，我用心去体会孩子的心情，孩子的感受。所以我从来没有因为他们学习或行为习惯差而放弃他们，因为他们就像是一颗蒙着尘埃的珠子，作为教师的我有责任去发现他们，重视他们，为他们擦拭，帮他们发亮。也许他们的光是微弱的，但是我们要相信有光就会有希望。他们的接受能力差，我们要不厌其烦地一遍又一遍地为他们讲解。让这些孩子不断地取得进步，慢慢跟上班集体前进的脚步。

做履职尽责的人民教师之四(立足本职严格要求尽职尽责)

五、立足本职严格要求尽职尽责 关于商学院教职工的基本要求 以塑造师德师风、规范教学行为、提高课堂质量为重点，强化教师教书育人的责任意识、规范意识和质量意识，努力培育爱岗敬业、精心施教、诲人不倦的良好教风。 持续开展高校教师职业道德规范教育等主题活动，促进全体教师全面养成“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”的道德风尚。落实发展激励条例，实行教师传帮带方案，实行课程负责制，实行教师分批分段培养方案，不断提高教师的教育教学能力、教研科研能力和社会服务能力。 实施商学院总体五大工程，包括形象提升、发展激励、示范引领、双师打造、名生推广五大总体工程，实施商学院具体五六七工程，即实施“专职辅导员五个一工程”(要熟悉一个学院的基本情况，要熟悉一个专业的发展状况，要会组织一堂有意义的主题班会，要会主讲一个有意义的教育专题，要掌握一套学生的考核与评价指标体系) ，“专业负责人六个一工程”( 要编制一套人才培养方案，要构建一个课程体系，要制定一系列课程标准，要打造一个双师团队，要建设一个校企合作网络，要完善一个专业宣传策划方案) ，“专任教师七个一工程”( 要讲授好一门专业课，要建设好一本专业教材，要紧密联系一家好企业，要成功联系一个或有效参与一个社会服务项目，要指导并推荐一批学生就业，要培养一名拔尖学生（名生）或推荐一名突出校友（就业创业典型），要掌握一套人才培养质量评价指标体系) 。

这既是基本要求（不是最高要求），也是重要职责（不是全部职责）。 要加大对专业负责人的培养和引导力度，提高专业负责人建设专业和宣传专业的能力，发挥专业负责人的引领和示范作用，提高各专业招生率和就业率，扩大专业在社会上的影响力。做实商务类专业，做大旅游类专业，做强会计类专业。 加大全体教师的培养和指导力度，构建并实施专业教师和辅导员的职业能力标准，提高专业教师课堂教学水平和实践指导能力，提高辅导员的综合职业素质和素质教育能力，提高全体教师的教研科研和社会服务能力，发挥优势专业骨干教师的中坚作用，发挥各专业资深教师以老带青的示范作用，发挥小专业过剩产能在社会服务和素质培养中的补充作用。 行政事务服务人员，主要是看服务意识与服务态度、执行力、协调性、岗位职责履行情况、工作运转保障情况及服务对象的满意度；专任教师，课堂教学主要看学生满意度，实践教学主要看学生技能水平，教学研究主要看是否有促进教育教学和社会服务的课题、教材与论文，社会服务与公益活动主要看参与程度和实际效果，总的要看教书育人效果；专职辅导员，主要看政治思想教育、心理健康教育、纪律法制教育、安全防护教育、职业指导教育等活动的组织及效果，所带班级的考核情况及涌现出的突出典型等。 教师八要八不要： ?教师要往专业方向发展不要模糊专业路径 ?教师要往专业建设发展不要忽略发展根基

小学教师履职尽责心得体会文档6篇

小学教师履职尽责心得体会文档6篇Primary school teachers' experience in fulfilling their du ties 编订：JinTai College

小学教师履职尽责心得体会文档6篇 小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。本文档根据心得体会内容要求和针对对象是教师的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1：小学教师履职尽责心得体会文档 2、篇章2：小学教师履职尽责心得体会文档 3、篇章3：小学教师履职尽责心得体会文档 4、篇章4：20xx小学教师履职尽责心得体会文档 5、篇章5：20xx小学教师履职尽责心得体会文档 6、篇章6：20xx小学教师履职尽责心得体会文档 作为一名党员教师，在任职期间，遵纪守法，认真履行教师职责，积极承担并完成上级安排的各项工作任务，处处做

神圣表率，忠心耿耿工作，切实提高教育教学质量。下面小泰整理了最新小学教师履职尽责的心得体会范文，供大家参考! 篇章1:小学教师履职尽责心得体会文档 “十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着 踏上了艰巨而漫长的育人之旅。每天早晨迎着初升的太阳来到教室，晚上披着满天星光离开校园。我切实体会到了教师的平凡和工作的艰辛，然而也更深深体会到教师职业的纯洁和高尚。 我喜欢和孩子们在一起，看看这个孩子的脸，摸摸那个 孩子的头，他们多像一朵朵小花，渴求着阳光和雨露。每天清晨听着一声声“老师，您早”，给我带来了一天的快乐和生机；每天晚上随着一声声“老师，再见”，给我留下了明天的希望之光。孩子们纯洁的心、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。我的心中总会涌起一种强烈的责任感：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要将我全部的爱和所知的知识，在他们心里写一本最美丽的书。 前几天，一个家长来找我，正是我在教室的时候。她耐 心地在等待，并不打扰，等我发觉了走过去，她动情地说：“孩子说这里的老师就是好，我信了，真是这样。孩子们都围着你问问题，这是我的孩子以前不敢做的。”家长的话深深感

教师尽职尽责演讲稿

教师尽职尽责演讲稿 此党的生日来临之际，我又一次被评为优秀共产党员，此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为自己是一名参加工作只有四年的青年党员，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座的许多老党员爱岗敬业，将一生献给了教育事业，与你们相比，我所做的一切还远远不够。 刚毕业的时候，由于学校的人事变动，我被临时安排担任高一的班主任，那时学校在此之前还很少安排刚毕业的大学生担任班主任。说老实话，当时我犹豫过，因为自己对业务还很生疏，怕当班主任分散了精力，另外也怕班带不好影响自己今后的工作。但一名党员的责任不允许我向组织讨价还价，只有下决心将工作做好。 我认为共产党员在任何时候，任何历史条件下都应该发挥先锋作用，保持先进性，这是毋庸置疑的。但在不同的历史时期，其先进性的内涵又不完全一样。现在是和平年代，并不需要我们每个党员都用生命去实践这种先进性，也不可能每个人都干出一番惊天动地的业绩，只要我们立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨，每走一步，每做一件事，都以三个代表的要求为标准，都是为国家、为集体，那就不失其先进性。

作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作四年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩。我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。 在这里，我想讲述两件在我从教生涯中记忆深刻的小事。在人生的辞典里，爱一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体．有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事。９９年我教高一，班里有一名学生叫，贪玩而好动。一天玩球时摔伤了手臂，我急忙将他送到五院，医生经过诊察说是骨折了，需马上住院接骨，住院押金至少一千元。我知道的父亲常年在外地，只有母亲一人带他，给他母亲打电话总是关机。当时我正住单身宿舍，身边根本没有那么多钱，而老师们又已经下班了，最后我只好给家住学校对面的经老师打电话借了钱，办好住院手续。一切安排好之后医生要给他接骨，而此时他的母亲还是没有联系上，医生便让我按住他，看着孩子痛得嘴唇发白，豆大的汗珠往下淌，却懂事的不肯大声叫喊，我当时的感受真象自

教师个人履职尽责的自查报告

教师个人履职尽责的自查报告 为进一步促进学校全体教职员工依法履职尽责，转变工作作风，提高教育教学质量，办人民满意教育，学校决定，从20xx年9月起至20xx年12月底，在全体教职员工中开展履职尽责“回头看”活动。目前，“回头看”活动已经进入“对照检查”阶段，我们政教处全体成员积极响应党总支的号召，立即召开会议进行布置，还召开专题分析会，围绕“目标定位、思想观念、思维方式、工作作风、业务水平、改革创新”等方面的内容进行讨论分析，深入查找各自在这些方面存在的问题，还通过其他渠道多方面听取意见和建议。开展批评与自我批评。通过对照检查，我认识到自身存在的问题，进一步理解“回头看”活动的重要意义，现将个人自查情况汇报如下： 一、查找出的问题和不足： 一)对履职尽责“回头看”活动的重要意义还是不够透彻。 二)工作中遇到困难或任务繁重时，会发牢骚。 三)工作多凭经验，依法依规意识不够强。 四)工作只顾埋头苦干。 五)教学还是停留在一支粉笔，一张嘴上，成绩不够突出。 二.分析得出的原因： 一)对履职尽责理解有偏误。之前我总是认为，师者，传道、授业、解惑也，我们做老师的，首要任务是教给学生道理、知识、技能，解答学生的疑问，保证教育教学质量。不用天天去讲我应该履什么职，

尽什么责。经过学习与讨论，我认识到自己工作的盲目性，“履什么职，尽什么责”指明了我们工作的方向和思路，因此。弄清楚“履什么职，尽什么责”是非常重要的。 二)“履什么职，尽什么责”不明确，工作遇到困难或任务繁重时，才会发牢骚。，那么你就不应该发牢骚，而是尽心尽责去完成自己的工作。所以这是工作指导思想的问题。 三)人有了一定的年纪，经历多了总会积累一定的经验，凭借这些经验也会解决好一些问题，习惯了一直积累下来的模式和方法。这是与时俱进的一个绊脚石，不利于工作的提高与创新，特别是在教学上显得尤为突出，直接表现出来的就是教学效果欠佳。这个问题在管理工作上的不利影响也比较突出。 四)埋头苦干是一种好品质，但只会埋头苦干，工作效率低，成效不大，这是我个人性格与学习不够的表现，虽说有人过于投机取巧不好，但只会埋头苦干就像只会拉磨的驴，这是死干，在高科技信息时代，显然是落伍的。 五)我的教学只停留在一支粉笔一张嘴上，有客观原因也有主观原因。客观原因是我们学校目前教学设备相当落后，教室里除了一块黑板、一盒粉笔也没别的了，要说电器就是一台电视机和一台学生放英语磁带的录音机了。电教室全校只有一间。当然这些事次要原因。主要原因还是我个人的问题。 个人问题归纳起来有四：一是本人对信息技术掌握不够，制作课件能力差，一节课的课件要用很长的时间才能制作出来，所以只能偶

开展履职尽责心得体会

开展履职尽责心得体会 作为一名人类灵魂的工程师，在培养教育学生的过程中，应该像斯大林所说：“要小心翼翼地培养人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。”以下是小编精心准备的开展履职尽责心得体会，大家可以参考以下内容哦！ 开展履职尽责心得体会【1】自古教师职业在人们心目中的地位都是高尚而神圣的。 学生们总是用这样诗句形容老师：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”或者“随风潜入夜，润物细无声。”这些都是赞美老师对教师职业无限的付出和努力。得这些赞美的原因，正是教师最平凡的职责——爱岗敬业。爱岗敬业教师最美丽的语言。它诠释了一名教师对自己职业的热爱和重视。 爱岗敬业就是爱学生。曾经听过一位语文老师用这样一句话形容自己的“甘为渡口一只船。”老师就是学生的渡船，把学生摆渡到幸福的彼岸。我认为，老师爱岗敬业，最大的目的是让学生因为自己的教育得到幸福。学习知识，锻炼身体固然很重要，但最重要的是培养学生做人的品德，让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。古人云：“师者，所以传道受业解惑者也。”是不完善的，老师的职责除了传授以外还包括关心学生的生活，在学生遇到生活上的困惑的时候，作为老师应该耐心的为学生解决，用自己正确的价值观和积极的生活方式影响学生。让他们找到自己未来通向幸福的道路。

如果说爱学生是爱岗敬业的重要部分，那么加强自身的修养就是完成这一部分的基础。不断提高自身的专业知识和道德修养，也是爱岗敬业的表现。在工作中，完善自己的教学方法，借鉴其他老师优良的教学方式，提高自己的教学水平，才能让自己的工作达到一个新的境界。更有利于推进教学的进展。而品德是教师的灵魂，我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。一个品德高尚的教师带给学生的，总是比他在课堂上讲的更多。所以爱岗敬业的老师应该努力提升自己。 作为一名体育老师，在热爱自己工作的同时，我也享受到了付出带给我的快乐。看到学生微笑着朝自己走来，打招呼；看到学生们在绿茵的球场上奔跑，射门；看到学生们校运会的时候冲刺，拼搏。所有的时刻，让我感受到作为一名教师是一件幸福的事情。对我而言，为自己作为一名教师而幸福，也是爱岗敬业的一部分吧。 爱岗敬业是一种习惯，一种责任，一种积极的生活方式。而我会让教师的光辉在自己身上绽放，诠释教师的意义。 开展履职尽责心得体会【2】教师是人类灵魂的工程师”这是多么高的赞誉，作为人类灵魂工程师的教师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。爱岗敬业，这四个字对每一位教师来说，一定是再熟悉、再

履职尽责承诺书参考范本5篇.doc

履职尽责承诺书参考范本5篇 参考模式1为履行职责和承担责任，为严格依法执业 遵守国家法律法规、医疗行业规章和纪律，坚持执政为民；严格依法行政；落实省、市和各级卫生计生局领导对卫生和计划生育工作的重大部署严格执行医院规章制度；加强行业自律，依法行医；规范诊疗行为，完善诊疗流程，坚持合理检查、合理诊疗、合理用药；严格“三基三严”培训，落实医疗质量管理核心制度，切实保障医疗安全；加强医患沟通，充分尊重患者的知情权和选择权；维护患者合法权益，构建和谐医患关系 2、实施健康福利 坚持文明优质服务，尊重患者，关爱生命；落实医疗收费政策，规范医疗服务收费；实施基本药物制度，确保用药安全有效，加强药品不良反应监测；严格执行药品网上采购、高值医用耗材阳光采购规定；实施基本公共卫生服务；乡村医生和居民签订合同，提供有效、经济、方便、全面和持续的初级保健服务，其中包括预防、医疗保健、康复、健康教育和计划生育技术服务。实施医疗保险和农业合作政策，提高社会保障资金使用效率；实施双向转诊制度，缓解群众看病难、看病贵问题。对发现的大处方、大检查、收受红包、回扣、乱收费、分解收费，违反医德建设“9 不准”等人和事，坚持重乱标准，严肃责任追究 三、树立良好的政治作风 严格执行中央“八项规定”、省委“六项意见”和市委“实施意

见”，加强对群众路线问题的整改和落实，开展药品购销和医疗服务不正之风专项整治。实行“三严三实”，努力做“五好四有两为”的干部职工；牢固树立“以病人为中心”的服务理念，优化服务流程，实施便捷措施；实行首问负责制，实行微笑服务、全程服务和跟踪服务。建立规章制度，杜绝“四风”突出问题，严格管理三届政府经费。平日禁酒，深入社区，深入居民，问民，问政于民，问效于民为群众服务冷硬推，平庸懒软，不遵守诊疗操作常规和核心制度，网络游戏和股票，坚决问责，从不护短 四、廉政建设责任制 严格遵守政治纪律和政治规则，认真执行上级和中央的重大决策和安排；全面落实廉政建设的主体责任和监督责任，严格落实“一岗两责”；规范权力运行，完善权力制约机制；遵守《诚信准则》，实施医德规范；严格查处违法违纪和服务不力的行为，做到有错必纠、有责必究。坚决不违反规定发放津贴和补贴，干部职工不违反规定接受任何形式的礼品、礼金、有价值的支付凭证我们将认真开展“三讲一促”活动，营造一个风清、气健、心浓的发展环境。 五、畅通群众监督渠道 加强医疗政策的宣传和解释，及时回答公众咨询，合理引导公众监督；畅通利益诉求渠道，建立“四位一体”信访平台。落实首访责任制，认真调查处理群众投诉，对群众反映的问题100%进行检查，对查出的问题按照纪律和法律法规追究责任。 100%

教师履职尽责负面清单(1)(完整资料).doc

教师不担当不作为负面清单 一、业务方面 1.不爱学习，不爱读书，专业素质不过硬 2.不善于探究，创新意识不强 3.执行学校政策规定，搞变通，打折扣，有选择性执行或执行不到位 4.对学校安排的阶段性目标任务，重要事项推进效率低下，不能按规定时间和标准完成 5.对学校布置的临时性、突击性任务，不能集中力量确保完成 6.在校、上课期间不讲普通话 7.上课不负责任，课堂秩序混乱，中途离开课堂 8.提前上课或拖堂 9. 未经批准擅自调课 10.无故不参加学校教研活动 11.对家长或学生提出的疑问不能及时答复 13.不备课就上课 14.不批改作业 15.不精心布置作业，布置作业不科学 16.个别学生违纪，全班学生停课挨批 17.室外课“放羊”式教学，致使学生脱离老师视线 18.考前泄露试题，监考迟到或擅离考场 19.上（下）课师生不相互问候。 20.课堂上过多关注优等生，对于学困生缺乏关注。 二、师德师风方面 1.不积极进取，事业心、责任心不强 2.没有集体观念，缺乏合作意识 3.不能爱岗敬业，没有吃苦耐劳精神 4.对学生说话不文明，言谈举止不当，不能为人师表

5.拉帮结派、散播谣言，诋毁学校、教师形象，对学校工作决策恶意中伤、歪曲事实 6.无正当理由不服从工作安排或调整 7.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责 8.与学生、同事、家长发生矛盾 9.在教育教学活动和学生管理、评价中,不能公平公正对待学生，产生负面影响 10.因言行不当，造成学生厌学、逃学、出走、辍学或发生各种意外 11.体罚、语罚学生，以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害 12.上课接打电话或玩手机 13.在校内外看到学生出现意外而不及时采取措施或不及时上报 14.违规收受学生家长礼品、礼金 15.违规接受学生家长宴请 16.委托学生家长办私事 17.违规组织学生进行有偿补课、在社会培训班兼职 18.在评先选优、职称评聘等工作中，弄虚作假、拉票贿选、暗箱操作 19.以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学校和学生利益 20.参与或者支持色情、赌博、迷信等活动 21.穿着打扮奇异，不合乎教师礼仪要求 22.在校内抽烟 23.工作时间串岗聊天等做与工作无关的事情 24.迟到、早退、不请假私自外出 25.无故旷工、旷课，不按时值班、不按时参加会议或集体性活动(升旗仪式、比赛、公益劳动、外出活动等)

学习履职尽责心得体会_心得体会

学习履职尽责心得体会 本文是关于心得体会的学习履职尽责心得体会，感谢您的阅读！ 学习履职尽责心得体会（一） 一个政治家的责任在于洞察国际风云，高瞻远瞩、力挽狂澜、兴国安邦、百业俱兴；一个科学家的责任在于发明创造，科技成果的不断问世，推动人类生产力的不断进步；而一个医务工作者的责任在于掌握先进的医疗技能，具备良好的医德医风，手到病除，妙手回春，使人民健康幸福。因此说：我们选择了医生这个职业，就选择了神圣，选择了伟大，选择了高尚，选择了奉献。朋友们，当你在与死神短兵相接的搏杀中，看到患者那信任的眼神，对生存的渴望，患者家属祈求的语言，你是否感受到责任的重大？当你听到人工胰岛素的问世，介入手术已广泛应用于临床，你是否感受到祖国的医疗技术突飞猛进，日新月异。当你感受到医疗卫生逐渐市场化，专家门诊遍布大街小巷；老百姓对名医的信赖，对庸医的斥责，你是否感觉到在激烈的竞争中岌岌可危？ 我院有着悠久的历史，从它诞生的那天起，在相对的历史阶段中，这里拥有着全市一流的技术力量，一流的医疗设施，高尚的医德医风，在全市人民心中树起了一面旗帜，塑造了一座丰碑，这是我们每个中医院的医务人员应为之骄傲和自豪的。 海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。尊敬的同志们，我们选择了这个神圣的职业，无怨无悔；医院选择了我们，负于重托。炎黄子孙在为中华民族的伟大复兴艰苦奋斗，作为医院新一代的主人翁，我们要为医院的振兴和人民的健康幸福尽职尽责。 在科室的每一天，我都感受到医务人员的价值----病人身体的强壮，心灵的康宁，笑容的灿烂。以病人为中心，以服务树信誉，在竞争中求发展，牢记"院兴我荣，院衰我亡"的忧患意识。当前我市医疗市场的竞争是非常激烈的，我们一定要珍惜自己的工作机会，爱岗敬业，忠于职守，在自己的本职工作岗位上争创一流的成绩。每个科室都是医院的重要组成部分，有自己的特色，我们要优化就医环境，努力为患者提供温馨、便捷、优质的服务，构建和-谐的医患关系，把服务工作做灵活，做到患者完全满意为止。为了实现这个目标，我们每周确立一个学习日，一个个疑难问题在热烈的讨论中烟消云散。院里经验丰富的专家、

尽职尽责的好老师

尽职尽责的好老师 我有许多的好同事，他们或从事班主任工作或从事专科的教学工作，但无论是谁都能认真工作，尽职尽责。从他们身上我不仅感受到集体的温暖，也从他们身上学到很多东西，受到他们积极的影响，其中给我印象最深的是现在一年一班的王凤老师。 王凤老师毕业于九台师范学校，毕业之后就在我校从事班主任工作，她工作踏实认真，从来不嫌弃工作繁重，不挑剔班级学生的好坏，她像质朴的农夫一样细心耐心地耕种着她那片沃土—她热爱的班级。从她的身上看不到对学生的厌烦，我每当到她的班级上课都能看到她手拿学生的作业细心地批阅，身旁还站着几个等着老师批改的学生，班级里的其他学生也都静悄悄地做着自己的事情，看不到吵闹喧哗的现象，每天如此，每年如此。王风老师用她的实际行动谱写了一曲教育者之歌：为人师表，无私奉献。从她的身上我感受到了一个优秀教育工作者高尚的师德，高贵的人格。我佩服她十年如一日的敬业精神，敬重她热爱教育事业，尊重每一位学生的教育思想，欣赏她那沉稳的课堂教学和完善的班级管理风范，我听到同事们这样说王风雷老师“看不到她怎样管理学生，可她班里的学生都那么听话，懂事？”我也曾产生过这样的疑问，后来接触多一些才发现，原来是她持之以恒的严谨的教育方式，对学生行为习惯养成教育的高度的责任感，慢慢地引导督促使那些学习行为散漫怠惰的学生赶上了勤学的大部队，在班级逐渐形成主动学习的习惯，整个班级形成良好的学习风气。也许这就是老师们想要的答案。 张华老师是我们学校六年级的数学老师，我听过她的数学课，

教态严谨，语言简洁易懂，内容安排逻辑性强，每一个知识都讲得条理清楚，学生听得津津有味。在练习的环节她细心地检查学生做的题，错的学生小声地点拨，耐心地讲解，在她身上看不到急躁和不耐烦，在办公室从来听不到她对学生的批评声，教两个班数学的她也从来没有埋怨工作累，她是默默无闻的也是脚踏实地的，她的付出不仅体现在学生的进步上更体现在学生数学能力的不断提高上。这样的老师是真正尽职尽责的好老师。 我们学校像王凤张华老师那样优秀的同事还有很多，他们共同的特点就是：爱岗敬业、无私奉献，尽职尽责。在这样优秀的同事身边工作，我感受最多的是默契，我们有着共同的目标：我们都热爱教育事业，我们都热爱我们的学校，我们都热爱我们的学生，我们都热爱我们的生活，我们为了美好的明天而努力。

教师立足岗位履职尽责演讲稿

教师立足岗位履职尽责演讲稿 各位领导、同行： 最后，我想说，因为我们爱教育，所以我们很敬业;因为我们爱教育，所以我们也会更专业。因为我们乐业、敬业、专业，所以我们会为教育事业奉献得更多! 各位尊敬的领导，同行们： 大家好! 今天，我的题目是：立足岗位，从自我做起。 每个人都在纷繁复杂的大家庭中扮演着不同的角色，发挥着不同的作用，有的是泰山，有的是尘埃;有的是大树，有的是小草;有的是太阳，有的是星星……。 在四中这个大家庭中，我就是一株小草。 人活在世上，总要有个人生目标，总要有个发展方向，既然把教师作为终身职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像鱼儿爱大海，就像禾苗爱春雨，就像蜜蜂爱鲜花!怎样才能体现这份爱，怎样才能表达这种情呢?我会义无反顾的选择———敬业。 新的四中就意味着我们要面对新的问题，适应新的变化，创造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默默奉献如何能完成?。当我们接到学校布置的工作任务时，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成?当我们在教学工作中遇到困惑与挫折时，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难?当我们自觉晋级待遇没有达到期望时，是牢骚满腹怨天尤人，还是自我反省厚积薄发?望着我亲爱的的同事们，我会骄傲地代表大家高声宣布：

我们四中人会尽职尽责!攻坚克难!厚积薄发!因为在我们身边就有许多感人的例子! 他们，就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样!比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢? 我知道：岁月催人老，粉笔染白头。但我也知道：岁月可使皮肤起皱，而失去责任与热情则使灵魂起皱。正所谓：知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。所以我将时刻谨记我的岗位职责，拿出我的勇气与热情，在四中的天空中划出一道属于自己的生命彩虹! 各位尊敬的领导，同行们： 大家好! 我身边的每一位同事，都是“日出而作，日落而息”，为同一块土壤精心耕作、无私奉献着。青年教师把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁，全身心地扑在教学工作上;老教师并不因为即将退休而有所懈怠，仍然努力工作而不知疲倦。从他们的身上，我深切地感悟到了作为一名教师的光荣与自豪。 记得小时候，有人问我：“你长大了干什么?”“当老师!”我总是斩钉截铁地回答。小时候，我最大的愿望就是当一名老师。长大后，当我真正成为一名人民教师，我才真正懂得了教师这个行业，这个行业要求我具备高尚的师德。 现在，我校已经成为全国较有名望的一所学校。一份耕耘，一份收获，我校之所以取得如此骄人的成绩，这不仅是因为我们有着一支过硬的领导班子，更离不开每一位教师辛勤的付出。我们学校教师的示范作用随处可见，大家以执着的精神、渊博的知识，丰富的教学经验为我们的学校发挥着光和热。多少位老师都曾带病上课，多少个中午，老师们都放弃了自己的休息时间，耐心地一遍又一遍地给学困生补习、辅导;他们全身心地投身于教学，无怨无悔，不曾抱怨……

个人履职尽责心得体会

2020年个人履职尽责心得体会干部履职尽责，是践行科学发展观的内在要求。履职尽责干部的为政之本、从政之基，其特点恰恰切合了科学发展观的内在要求。下面是小编带给大家的20xx最新关于履职尽责的个人心得体会范文，欢迎阅读! 20xx年个人履职尽责心得体会篇1 为深入推进"务实国土、生态国土、创新国土、法治国土、效能国土、廉政国土"等"六个国土"建设，切实为"绿色崛起示范县"建设提供资源保障和优质服务，日前，竹溪县国土资源局采取"五项举措"全面加强履职尽责。 一、依法行政，公正执法不失职。认真贯彻执行国土资源管理法律法规，依法履行国土资源部门职能职责；严格执行"早教育、早发现、早制止、早报告、早处置"等"五早"执法模式，坚持公正执法，文明执法，严格执法，切实保护好国土资源。 二、发挥职能，服务发展不失责。严格执行土地利用总体规划和矿产资源规划，一句话的工作心得:科学配置国土资源；严格执行土地征收"两公告一登记"制度，切实保障被征地群众合法权益；积极引导项目区群众全方位参与土地整治项目，切实把土地整治工程打造成惠民工程、优质工程；加大地质灾害防治力度，切实保障人民群众生命财产安全。 三、转变作风，优化服务不失言。全面推行"六心服务",即接待群众要热心、听取意见要真心、提供帮助要诚心、解决问题要倾心、解答问题要耐心、业务办理要精心，切实提升服务理念；认真执行首问责任制、一次性告知制、限时办结制、督办督查制和责任追究制，切实提高服务效能。 四、反腐倡廉，严惩违纪不手软。坚持守纪律讲规矩，严格履行党员领导干部"一句话的工作心得:一岗双责",全面落实党风廉政建设"两个责任",严厉查处履职不力、履职不廉，以权谋私，损害人民群众合法利益的行为，对违法违纪行为坚持有案必查，有查必果，不护短，不手软。