初中音乐人音版八年级下册第五单元《欣赏：☆姹紫嫣红》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

初中音乐人音版八年级下册第五单元《欣赏：☆姹紫嫣红》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

一、欣赏《姹紫嫣红》唱段,感受和体验昆曲一唱三叹的唱腔风格,认识和了解昆曲逢唱必舞的表演特色。

二、知道昆曲主要的伴奏乐器及与唱腔的关系;并能通过音响对京剧和昆曲两个不同的剧种加以区分。

2学情分析

学生对京剧了解不是很多,小学接触过,但只知道行当。更具体的还不了解。

3重点难点

《姹紫嫣红》片段的学唱,演唱韵味的把握。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】情景导入

(一)新课导入。

欣赏纪录片《昆曲六百年》的片头。

师:世界上有很多伟大的民族都有一种本民族的高雅精致的表演艺术,深刻地表现出那个民族的精神与心声,希腊人有悲剧,意大利人有歌剧,俄国人有芭蕾,英国人有莎士比亚的戏剧,这些雅乐往往是他们民族的骄傲与自信的源泉,我们中国人的雅乐又是什么呢?

(二)师生交流。

昆曲艺术——几百年的时光就这样凝固在一字一句上,几百年的时光就这样凝固在一唱一和中,让我们一起去追溯昆曲的艺术魅力。

活动2【讲授】教学过程

一、情境创设——高雅的昆曲艺术

(一)新课导入。

欣赏纪录片《昆曲六百年》的片头。