发愤图强还是发奋图强

这个问题我研究过，写了一篇文章，发在《语文学习报/小学教师版》上。文章内容如下：

有“发奋图强”这个成语吗？

作者汤仲奎

苏教版小学语文教材第九册“练习5”第5条“熟记成语”中收录了“成语”“发奋图强”。学生在预习时查《汉语成语词典》没能够查到这条成语。

学生将信息反馈给我，我翻阅了学生们通用的上海教育出版社出版的《汉语成语词典》，的确没有发现“发奋图强”的影子。在这本词典中，我发现有两个词条值得我们关注：

【发愤图强】发愤：下定决心努力；图：谋求。下定决心，努力谋求强盛。

【奋发图强】图：谋求。鼓起劲来，力争上游。

我想，是不是编者将“发愤图强”和“奋发图强”给搞混了，从而创造了个新的“发奋图强”？就此，我又专门查阅了《新编小学生字典（修订本）》（人民教育出版社出版）。在这本字典中含有“发愤”和“奋发图强”的词条照录如下：

【发愤】决心努力：发愤图强。

【奋发图强】振作精神，力求进步、强大。

接着，我又在《学生词典》（商务印书馆国际有限公司出版）中有了发现：

【奋发图强】振奋精神，努力谋求强盛。同“发愤图强”。

手头的工具书比较多，下定决心继续查下去。其中，《古代汉语词典》（商务印书馆出版）中仅收录“发愤”这个词条：

【发愤】因愤激而决心努力。《论语?述而》：“发愤忘食，乐以忘忧。”《后汉书?光武帝纪上》：“王莽篡位，秀发愤兴兵。”

《辞海》（上海辞书出版社出版）上收录了“发愤”和“奋发”，择要述

如下：

【发愤】下定决心努力。《宋史?苏洵传》：“〔苏洵〕年二十七，始发愤为学。”

【奋发】激励振作。《论衡?初禀》：“勇气奋发。”《三国志???魏志?司马朗传》：“董卓悖逆，为天下所仇，此忠臣义士奋发之时也。”

既然书上以成语形式出现了“发奋图强”，我就将重点放在后两个字是“图强”的成语上。《新汉语成语词典（修订本）》（南方出版社出版）中相关内容如下：

【发愤图强】决心努力奋斗，谋求富足强盛。发愤：决心努力。

【奋发图强】激励振作，以求强盛。

收入成语最多的《中华成语大词典（修订版）》（吉林文史出版社出版）中也仅有“发愤图强”与“奋发图强”，并在释义时提出互相参见：【发愤图强】发愤：决心努力。图：谋求。下定决心，努力谋求强盛。

【奋发图强】奋发：精神振作。图：谋求。振奋精神，发扬斗志，谋求强盛。

通过翻阅若干资料，我都没有发现“发奋”这个词条，且没有发现“愤”与“奋”可以互通，就此我认为教材中“发奋图强”这个成语有问题，正确的写法应为“发愤图强”或“奋发图强”。

高教版中职语文基础上册《在困境中更要发愤求进》精编解析

《在困境中更要发愤求进》教学设计 教学目标 1、知识目标：掌握阅读文章的方法，能对文章主要内容进行提炼。 2、能力目标：训练学生对课文中三个“劫”的主要事例的概括，从而得出文章主旨。 3、情感、态度与价值观目标：能联系华罗庚的经历，理解“在困境中更要发愤求进”的内涵，从而珍惜现今的学习环境和条件，知难而进，锲而不舍，做一个积极乐观向上的人。 教学重点： 学习运用多种阅读方法，感知文章深刻内容，能提炼文章主旨。 教学难点： 对语言材料进行分析与综合的基础上概括文章主旨。 教学方法： 1．教师点拨引导，学生自主学习，归纳要点，掌握方法。 2．通过课堂交流讨论，感悟在困境更要发愤求进的重要意义。 教学课时 一课时 教学过程 一、导入新课 由贝多芬《命运交响曲》引出在逆境中成才的名人——华罗庚。 二、讲授新课 （一）走进作者

（二）字词梳理 成语梳理 （三）阅读文章的方法及步骤 1、快速阅读课文，弄清文章大意。 2、找到相关信息所在的区间 3、筛选并概括文章主要信息 （四）小组合作学习 （五）课文结构分析： 第一部分：点出作者自己的“自学”经历。 第二部分：把自己的经历集中在“三劫”，并明确演讲的目的——要青年人从中得到“借鉴”，要珍惜良好的环境，努力学习。“一劫”，是讲述作者“早年碰到的困难”。 “二劫”，是在抗日战争期间，在十分贫穷的恶劣环境下，作者完成了高质量的科研论著，因此当上了美国的“洋教授”。 “三劫”，是在“文革”时期。遭到诬陷和打击，仍发愤钻研，理论研究和实践取得成果，被国外同行称赞。 “三劫”证明了遇到任何恶劣条件，在任何困境中，仍要努力学习，刻苦，发愤。 第三部分：最后的三段文字转入了“现在这么好的环境”。作者以一个设问句承上启下：“那么，我们是不是还会有困难呢？”作者提出，任何时候都会遇到困难，但困难不会比以前遇到的更严酷。在成绩面前不能满足，做学问没有止境。作者提醒自己，要“不空不松，从严以终”，这又何尝不是对青年人的要求呢？作者在最后一段文字中总结了自学成才的四条经验：一要踏实，

铭记历史教训勿忘国耻 励兵磨剑出鞘警钟长鸣

铭记历史教训勿忘国耻励兵磨剑出鞘警钟长鸣 --纪念“8·15”日本宣布无条件投降69周年 2014-08-14 15:02:13 这是值得永远铭记的一天。６９年前的８月１５日，日本宣布无条件投降，人类历史上漫长而血腥的第二次世界大战画上了句点。曾经不可一世的日本侵略者不得不吞咽自己种下的战争苦果。 漫漫长夜，终见晨曦；河山再造，日月重光。日本的无条件投降，宣告了法西斯轴心国的彻底覆灭，标志着中国全民族抗战暨世界反法西斯战争取得最后胜利。在这场关系人类命运的正义与邪恶的殊死对决中，中国人民和世界所有爱好和平的国家和人们一道，共同书写了反对侵略战争、反抗奴役压迫的英雄史诗，在人类历史上镌刻下永不磨灭的伟大功勋。 侵略是侵略者的坟墓，反抗是反抗者的丰碑。作为第二次世界大战亚洲策源地，日本把战火烧到了中国、亚洲乃至整个太平洋地区，给包括中国人民在内的广大亚洲人民造成巨大伤害，犯下罄竹难书的战争罪行。面对亡国灭种的威胁，我四万万同胞同仇敌忾，“誓死不做亡国奴”，在中国共产党倡导建立的抗日民族统一战线旗帜召唤下，民族意识空前觉醒，民族力量空前团结，民族精神空前迸发。日本侵略者在世界反法西斯战争的东方主战场陷入人民战争的汪洋大海，从此走上注定失败的不归路。英勇无畏的中国人民为战胜日本侵略者付出巨大牺牲、作出重大贡献，顽强不屈的中华民族为赢得独立自由、走向伟大复兴迈出具有转折意义的重要一步。 历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。日本军国主义的覆灭再次证明，依靠武力对外侵略扩张最终都是要失败的。这是无法改变的历史规律，也是侵略者无法逃脱的历史宿命。 侵略带不来繁荣和进步，而只能招致灾难甚至毁灭。日本是侵略战争的发动者，也是侵略战争的受害者。教训何其惨痛，本该彻底反省、深刻汲取，但由于战后冷战政

勿忘国耻振兴中华征文8篇

勿忘国耻振兴中华征文8篇 勿忘国耻振兴中华 我们的祖国历史悠久，我们的祖国文化灿烂，我们的祖国地大物博，作为炎黄子孙我感到无比骄傲、自豪。我骄傲，我们中国是四大文明古国之一;我自豪，我们中国拥有五千年灿烂文化历史。我们中华民族曾经为人类租出不可磨灭的贡献!中华民族也有过屈辱的历史。 英国人来了，他们无耻呀!他们不是带着的不是友谊，而是带着毒品鸦片来的。他们仗着洋枪洋炮打开了中国的国门。 法国人来了，他们野蛮啊!强盗们带的不是和平来的，而是带着抢劫之心来的。他们和英国人烧毁了文明世界的瑰宝——圆明园。

葡萄牙人来了，可憎啊!一个弹丸小国，也从四亿多人口的中国生生地割去一个澳门! 最残暴最无耻的日本人来了，他们不光要我们的财物，他们还要我们的土地，甚至还要我们亡国灭种!在所有欺负中国的帝国主义国家中，日本人侵略我们最久，给我们带来的伤害最重，灾难最大!他们在中国横行霸道八年啊，他们杀光烧光抢光，他们哪里是人，分明是两条腿的野兽啊! 日军来了!进占南京城，在军司令官松井石根和谷寿夫等法西斯分子的指挥下，对我手无寸铁的同胞进行了长达6周年惨不忍睹的大规模屠杀。不能遗忘!中国民族的一段血泪史!作文 为什么偏偏是我们的祖国如此多灾多难?为什么偏偏是我们中国人受凌辱受欺负?因为我们落后啊! 时过境迁，现在沉睡的雄狮早已觉醒，我们大步走在世界的前列，我们昂首屹立在世界的东方!

青藏铁路延伸着你的智慧，神舟七号倾听着你甜美的鼾声，南海舰队护卫者你蓝色的版图，北京奥运展示着你自信的风采!金融危机袭来，你从容应对，所担负起的责任让西方强国都无地自容。 汶川地震，山崩地裂。非典肆虐，冰冻雪灾。在危难时刻，中国人民没有害怕，一方有难，八方支援。中国人民勇敢地战胜了天灾人祸。试问，世界上有哪个国家像中国人民这样万众一心、众志成城? 梁启超曾说过：少年强，则国强;少年富，则国富历史的书面仍在不倦地翻动，复兴中华民族的历史呼吁在古老版图上回荡不息，那雄浑的声音使每颗灼热的心为之震撼。用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆!用我们的青春和热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章! 每当我看到这八个字时，从心里就涌上一股热血，不仅有对侵略者的痛恨，

勿忘国耻,奋发图强

文/吴浩 纵观我国近代史，不平等条约的签订是令我们难以忘怀的国耻。不论是《天津条约》、《瑷珲条约》，还是《北京条约》，这些不平等条约都是侵略者通过武力施压、掠夺的产物，它不仅严重侵犯了我国当时的领土权，而且还对当时的人民带来了严重的精神与肉体的双重压迫。面对这样的国耻，今天的我们该如何做呢？目前，大部分初中生在面对历史知识的时候都抱有插科打诨的心态，感觉学习历史不会对他们以后的发展起到帮助作用。但真的是这样吗？回顾过去的那些国仇国耻，我们真的可以释怀吗？当然，说复仇会显得太过偏激，而且这也是有悖我国和平共处理念的。所以，我们唯一能做的就是从“不平等条约”的史实中吸取教训，努力学习，奋发图强，只有国家昌盛才能在根本上抵制外来侵略。 一、勿忘国耻，带着“愤怒”激发情绪 情绪是人们学习时的必备情感，缺乏了情绪，学习将会失去原汁原味的乐趣，反而充满机械性。假如学生在学习近代史时，他没有学习的兴趣和想法，那么不论他怎么去学，都无法从中发现知识。因此，适当地焕发学生的情绪，让他们带着情绪去学习，这是极为必要的。在讲解中国近代史的时候，我们便可以利用“不平等条约”这段历史激发学生的“愤怒”情绪，并让他们带着情绪投入学习，提出观点，从而落实教学。比如在学习甲午中日战争的时候，我们可以及时导入了《中日马关条约》，该条约涉及到了领土台湾的割让内容，由此延伸到今天的两岸关系问题，以此充分激发学生的“愤怒”情绪。在讲解的过程中，有学生提出问题：“假如这次条约的签订没有涉及台湾，那么台湾是不是就不会被分割出去了呢？假如当时的清朝政府没有同意条约的签订，那么历史会怎样改写呢？”能够提出问题，就说明学生真的学习了，这时引导他们展开思考交流，并适当给予正确答案，那么学生对知识的掌握自然会更加透彻。 二、奋发图强，带着“复仇”增强能力 对“不平等条约”的导入可以增强初中的“复仇”心理。有位学生说以后要从军，然后把失去的领土、被掠夺的文物用武力夺回来。这名学生阐述完自己的想法后，甚至还有一些学生随声附和。当然，这样的想法是错误的、偏激的，我们要及时纠正他们的这些想法，并告诉他们，战争给社会、给人们带来的危害。那么，这里所提及的“复仇”作何解释呢？其实就是通过“复仇”情绪激发他们的学习动力，并以此增强他们的历史探索能力，从而让他们带着“复仇”心理不断完善自身。比如在教学中法战争的相关知识点时，我便导入了《天津条约》和《中法新约》，并由此回顾了鸦片战争知识，以及两者间的联系。在探索的过程中，学生一方面可以汲取新知识，另一方面可以对以往的知识进行温故。当然，我们还可以构建一些探索性强的习题增强学生的能力。如，鸦片战争结束之后，我国司法自主权受到破坏的主要依据是什么？导致这些不平等条约签订的直接因素和间接因素是什么？这时，内心开始充满“仇恨”的学生自然会提起兴趣去探索，并挖掘自己想要了解的内容，从而实现对解题能力的锤炼。此外，还可以在课堂中导入讨论活动，选出一个主题，让学生们围绕主题动用所学知识阐述自己的观点，从而丰富课堂教学内容，提高初中生的实践能力。 三、展望未来，带着“耻辱”警示自身 不平等条约的签订具有着很强的思想启迪作用，通过这段历史，我们可以认识到更多的人生哲理。比如，只有强化自身能力才能立足于社会；只有不断汲取外来新知识才能完善自身；闭关自守、闭门造车的人永远不会成功等。所以，带着对“耻辱”历史的感叹去展望未来，不仅可以让学生时刻警示自身，同时还能增强他们持续进步的动力。在学习的过程中，我们可以根据课堂的时间、实际情况为学生们播放一些历史纪录片，让学生在视觉上感受那段历史所带来的“耻辱”，这样，无疑会增强学生们的代入感，从而让他们动力百倍，积极进取。与此同时，我们还可以鼓励学生撰写观后感，用客观、第三视角谈一谈他们对那段历史的感悟和想法。通过长期的实践，笔者发现这种教学方法有着很好的效果。有位学生针对不平等

困境中的名人名言

困境中的名人名言 人生是少不了各种各样大大小小的挫折，而在困境中我们更是要努力拼搏。今天分享的是困境中的励志名人名言，希望你会喜欢。 1) 奋斗令我们的生活充满生机，责任让我们的生命充满意义，常遇困境说明你在进步，常有压力，说明你有目标。 2) 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 3) 任何的限制，都是从自己的内心开始的。 4) 古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志也。 5) 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 6) 一天过完，不会再来。 7) 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 8) 世界会向那些有目标和远见的人让路。 9) 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 10) 有事者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终归楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 11) 这个社会，是赢家通吃，输者一无所有，社会，永远都是只以成败论英雄。 12) 伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

13) 一个年轻人，如果三年的时间里，没有任何想法，他这一生，就基本这个样子，没有多大改变了。 14) 任何一个行业，一个市场，都是先来的有肉吃，后来的汤都没的喝。 15) 一流的人才，可以把三流项目做成二流或更好，但是，三流人才，会把一流项目，做的还不如三流。 困境中的励志名言1) 最困难的时候，就是距离成功不远了。 2) 冰冻三尺，非一日之寒。 3) 知道自己要干什么，夜深人静，问问自己，将来的打算，并朝着那个方向去实现。而不是无所事事和做一些无谓的事。 4) 立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。;;张孝祥 5) 天空黑暗到一定程度，星辰就会熠熠生辉。 6) 人生最大的错误是不断担心会犯错。 7) 人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 8) 如果你想得到，你就会得到，你所需要付出的只是行动。 9) 光说不干，事事落空;又说又干，马到成功。 10) 对于每一个不利条件，都会存在与之相对应的有利条件。 11) 勤奋，是步入成功之门的通行证。 12) 失败的历程也是成功的历程。 13) 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。 14) 世间成事，不求其绝对圆满，留一份不足，可得无限美好。

《在困境中更要发奋求进》教学设计

《在困境中更要发愤求进》教学设计 华罗庚 教学目标 1.了解作者 2.在理解课文的基础上，培养学生在逆境中发奋图强的精神。 教学重难点 培养学生在逆境中发奋图强的情感。 课时安排 一课时 教学过程 一、作者简介 华罗庚（1910—1982），江苏金坛人。中国著名数学家。华罗庚1924 年从金坛县初中毕业后，通过刻苦自学，取得了优异的成绩。1930 年因发表《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》，受到数学家熊庆来的重视，被邀请到清华大学当助理，一年后任助教，又一年升为讲师。1934 年成为文化基金会研究员。抗战期间，在昆明西南联大任教授。其间写有《堆垒素数论》专著，并开展了矩阵几何和多复变函数论的研究，取得了重要的成果。1946 年去美国，任普林斯顿大学客座教授。 1948 年在美国伊利诺斯大学任教授。 1950 年回国，担任清华大学教授、中国科学

院数学研究所所长、中国数学学会理事长、中国科学院数理化学部主任。 1958 年担任中国科技大学副校长。 1967年开始研究优选学，写成《优选学》和《优选法平话》，并到全国各地开展推广运用统筹法和优选法工作。这期间，华罗庚教授还与王元教授合作开展了近代数论方法在近似分析上的应用的研究，所取得的成果被称为“华—王方法。”1978 年起，担任中国科学院副院长。1982 年，出席在日本举行的国际数学大会时，不幸猝然病逝。 二、课文结构 第一段：点出作者自己的“自学”经历。 第二段：把自己的经历即中在“三劫”，并明确演讲的目的——要青年人从中得到“借鉴”，要珍惜良好的环境，努力学习。这一段是下文“三劫”的总起，下文分说“三劫”。 “一劫”，是讲述作者“早年碰到的困难”。具体困难有：其一，最高学历是初中，靠着自己的“啃”书本，来钻研学问。其二，贫困失学，因病腿坏，在补习班教学，被认为是“不合格”的教师；后当会计，仍发愤钻研。其三，在清华大学当办杂事的“教学系助理”，仍继续抓紧学习。最终，从英国学成归来，终于当上教授。作者以这些亲身的经历证明了“学习要自己努力，努力就可以很快上去”。作者对青年人提出“做个懒人可不行，要加强努力，在赶得上”的殷殷教导。

九一八国旗下讲话：勿忘国耻 奋发图强

九一八国旗下讲话：勿忘国耻奋发 图强 九一八国旗下讲话：勿忘国耻奋发图强 老师们、同学们： 早上好！今天国旗下讲话的题目是《勿忘国耻奋发图强》。 今天，2014年9月15日，星期一。过几天就是9月18日了。历史提醒我们：别忘了83年前的9月18日，那是一个令中华民族倍感屈辱、痛彻心扉的国耻日。1931年9月18日深夜，日本关东军轰炸了我国东北沈阳柳条湖附近的一段铁路，反而诬告为中国军队所为，并以此为借口，悍然轰炸我东北军驻地，继而占领沈阳城，半年之后，东北三省全

部沦陷。这就是震惊中外的“九一八事变”。九一八事变是日本帝国主义长期以来推行对华扩张政策的必然结果，也是它企图把中国变为其独占的殖民地而采取的严重步骤。此后，中日民族矛盾逐步上升到顶峰，全民族抗日救亡运动从此开始。 老师们、同学们，到本周四，“九一八”事变已经整整过去83周年了，抗日战争胜利也已经整整69周年了。为什么今天还要重温那段血淋淋的历史呢？因为忘记历史就意味着背叛！并且，日本军国主义幽灵不死，屡屡上演篡改历史教科书、参拜供有甲级战犯的靖国神社等一系列历史丑剧，又自导自演了“购买”钓鱼岛并使之国有化的闹剧，企图强占中华民族的神圣领土----钓鱼岛。但他们似乎忘记了，当今的中国已经不是过去那个积贫积弱、落后挨打的旧中国了！中华民族走到了伟大复兴的历史时期，中国人民遭受欺凌、任人宰割的时代已经一去不复返了！面对日本的挑战，中

国政府在第一时间严正警告日本，发出了坚决维护国家主权，寸土不让的时代强音，让海内外华人深受鼓舞，全体炎黄子孙的爱国热情再一次燃烧。但是，我们必须理性的表达我们的爱国热诚。我们今天一起纪念九一八国耻日，也不是宣扬偏激的民族仇恨，而是要永远记住旧中国饱受屈辱，山河破碎，弱国无外交，落后就挨打的惨痛历史教训；永远铭记先烈们在极其艰难困苦的情况下，抛头颅洒热血、救亡图存、义无反顾的铮铮铁骨。我们要理性爱国、奋力强国、精心治国，才能真正扞卫国家和民族的尊严。才能够避免“九一八”那样的历史重演,才能振兴中华、实现中华民族伟大复兴。 同学们该以怎样的状态去热爱和回报我们的祖国呢？有的同学说，祖国这么大，我怎么去热爱。台湾忠信学校校长高震东先生这样回答：你作为父母，孩子就是您的祖国；你作为老师，学生就是你的祖国；你作为总裁，公司就是

九一八勿忘国耻感悟5篇

九一八勿忘国耻感悟5篇 【篇一】 1931年9月18日，日本关东军为了实现它的侵略野心,经过精心,自行炸毁了南满铁路柳条湖段路轨，布置假现场，诬灭中国军队破坏，并以此为借口，炮轰东北军驻地，攻占沈阳，震惊中外的'九·一八'事变爆发。此后，山河破碎，生灵涂炭，中华民族开启了长达14年的浴血奋战，大半个中国被日军践踏，930多座城市沦陷，4200多万难民流离失所。 今天的我们安于和平的日子，享受着风和日丽，但是，有血性的炎黄子孙决不会忘记那段耻辱的历史。勿忘国耻，这是历史给我们上的一课，用的不是粉笔，而是无数同胞的血，板擦擦不掉，像一把刀深深的刻在我们的心头。每年9.18这天的警钟鸣泣，我们要时刻警醒，先辈用命换出来的和平，我们必须奋勇守护。 当下，我们更是要居安思危，饮水思源，要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏。在祖国召唤我们的时候，有勇气担当，有能力担当，这才是真正地爱国，这才是真正地报国。 【篇二】

88年过去了，沈阳柳条湖在新时代光芒照耀下已是一片欣欣向荣景象，可就在1931年的今天，日本关东军将侵略的魔爪伸向了这个普通的村庄，炸毁其附近日本修筑的南满铁路路轨，栽赃嫁祸于中国军队，日军借此炮轰沈阳北大营，是为“九一八”。 每年的今天，警钟长鸣，告诫我们勿忘国耻。作为一名共产党员，更应缅怀过去。 1931年，中国东北驻军16.5万人，加上关内的10万人一共是26.5万人，而日本关东军不足两万人，兵力悬殊，日军的挑衅行为似乎是以卵击石。然而事与愿违，短短5个月，中国东北三省100万平方公里的土地相继沦陷。日军淫威下，4200万难民无家可归，3500多万同胞伤亡，历史书上的数字无法直观告诉我们日军有多凶狠残暴，国民政府有多软弱无能，战争中的人民承受了多么深重的灾难，但和平年代，作为共产党员的我们应居安思危，有 __沉重感，有民族的自豪感，心系国家命运，团结一致，让国耻成为永远的过去。 落后才会挨打，我们共产党员一定要树立发展的意识，树立科学的发展观，认识到我国的国情，坚持中国共产党的领导，充分发挥 __社会主义精神，谋求生产力的发展，不怕困难，知耻后勇，开创未来。

2018年在困境中更要发奋图强演讲稿

2018年在困境中更要发奋图强演讲稿 各位领导、各位来宾、尊敬的评委： 我来自XXX市交通局，今天我演讲的题目是《在困境中更要发奋求进》。 “埋头苦干是第一，发白才知智叟呆，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”著名数学家华罗庚这句名言，今天正体现了我们XXX申办大型电厂过程中，那种面对挑战、勇于开拓、迎难而上、锲而不舍、顽强拼搏的精神。有了这种精神，我们申办成功了。 十多年前，虽然我们XXX山青水秀，风光旖旎，有“三江之汇、七省通衢”的美誉，但有一天我们已深感市内公路的狭小，上下班时路上人来车往，拥挤不堪，我们原来实力雄厚的城市工业经济，也已陷入低谷，急待复苏，在这种自己兜里没钱、筹措资金相当困难的情况下，我们交通人在市委市府的支持下，跑省局、讨优惠、贷资金、投资1600多万元着手兴建横山大桥，3年后，横山大桥竣工了，市内交通拥挤的状况得到很大缓解。 七八年前，我们意识到由XX去金华、衢州方向的330国道沈村至诸葛段、龙葛线XXX段将成为制约XXX经济的瓶颈路段，为使XX至衢州方向的公路形成整体效益，促进XXX经济发展，在刚引进6000多万元投资溪西至诸葛段一期改建工程的情况下，引进1.2亿元投资兴建沈村至马公滩和龙葛线XXX段的二期工程，就好比你刚跑完1万米未等歇口气，又马上要你跑2万米，困难不言而喻，但我们迎难而上把项目洽谈成功了。 去年，XXX重振雄风，经济形势已呈大抬头大发展之势，而我们交通面临着XXX 经济复苏浪潮带来的压力，面临着XXX人民热切急盼进一步改善交通环境带来的压力，面临着部分人对交通事业不理解带来的阻力；面对挑战，我们一次一次地洽谈，一次一次地送政策求支持，锲而不舍地搞招商、搞项目，终于迎来了今天

《警钟长鸣,勿忘国耻》

《勿忘国耻圆梦中华》 一、活动目的： 1、通过对历史的回顾，教育学生铭记历史，勿忘国耻，珍爱和平，拥抱未来，不断激发学生的爱国热情，增强民族自信心和凝聚力。 2、让学生了解中国近代被日本侵略的历史，感受中国人民不屈不挠的反抗精神，明确自己的使命，努力学习，奋发图强，振兴中华。 3、通过缅怀革命先烈，追忆他们所体现的精神。利用多种形式对学生进行培育和弘扬中国传统革命精神教育，让学生在革命精神的激励下，努力学习，严格要求自己，全面发展，健康成长。 二、活动准备： 1、布置学生收集抗战资料，了解相关历史。 2、选好主持人，准备好台词。 3、学生收集抗日英雄故事,分组选派中心发言人。 三、活动过程： （课前准备：欣赏视频《中国抗日战争胜利日的由来》。） 1、师：今年是抗战胜利七十周年，课前同学们通过视频了解了抗战胜利纪念日的由来。今天我们班会的主题《勿忘国耻圆梦中华》。接下来让我们用掌声请出两位主持人。 我的祖国，高山巍峨，雄伟的山峰，俯瞰历史的风云变幻。 我的祖国，大河奔腾，浩荡的洪流，冲过历史翻卷的漩涡。 滔滔江河水, 奔腾着浩浩中华魂。 巍巍昆仑山, 耸立着凛凛赤子心。 我宣布《勿忘国耻，圆梦中华》主题班会现在开始！ 全体起立，齐唱《中华人民共和国国歌》。 2、回顾屈辱的历史 雄壮的国歌声响起，把我们带回了那个充满战火硝烟的年代。

历史的车轮驱散了战争的硝烟，唯有那一份份记忆萦绕在我们心头。让我们一起来重温那段屈辱的历史。 3、歌颂抗日英雄 我悲哀的祖国啊！我不相信你永远沉沦于浩劫，我不相信你无重兴之日。我们每一个中国人都不相信，怀着这股强大的愿望，为了祖国的重生，多少中华儿女抛头颅、洒热血，用鲜血浸染了祖国母亲的身躯！让我们一起来追寻英雄的足迹。请听抗日英雄的故事：（1）刘胡兰的故事（2）狼牙山五壮士的故事（3）杨靖宇的故事（4）东北抗日联军著名女英雄赵一曼的故事 4、展示祖国的辉煌成就一个个故事，说不完我们的思念；一首首赞歌，道不完我们的崇敬。是先烈们用美好的青春，用闪光的年华，迎来了春天，迎来了光明。先烈们，请放慢你们急促的脚步；请相信，二十一世纪将是中国的世纪！腾飞的巨龙将在这里升起！讨论：作为新时代的中学生，我们能为祖国的荣盛不衰做些什么？（学生回答。） 5、班主任讲话: 爱国是一个永恒的话题。今天，我们用自己的智慧和才艺，表达了各自对爱国的理解。同学们，你们是祖国的未来、民族的希望。同学们,努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！让我们把“勿忘国耻，圆梦中华”的决心，化成我们努力学习的动力。让我们共同宣誓：（全班同学宣誓。） 师：准备着，为共产主义事业而奋斗。 生：时刻准备着。“勿忘国耻圆梦中华”主题班会到此结束。谢谢大家！

(励志文章)真正牛逼的,是那些在困境中依然保持微笑的凡人

真正牛逼的，是那些在困境中依然保持微笑的凡人励志文章 问：你觉得自己牛逼在哪儿？为什么会这样觉得？ 回答/程浩 以上回答全都弱爆了，还是看看我的吧！ 我自____ 出生后，便没有下地走过路，医生曾断定我活不过五岁。然而就 在几分钟前，我还在用淘宝给自己挑选二十岁的生日礼物。 在同龄人还在幼儿园的时候，我已经去过北京、天津、上海等大城市的医院。在同龄人还在玩跷跷板、跳皮筋的时候，我正在体验着价值百万的医疗仪器，在 我身上四处游走。 我吃过猪都不吃的药，扎过带电流的针，练过神乎其神的气功，甚至还住过全是弃儿的孤儿院。那孤独的日子，身边全都是智力障碍的儿童。最寂寞的时候, 我只能在楼道里一个人唱歌 二十年间，我母亲不知道收到过多少张医生下给我的病危通知单。厚厚一沓纸，她用一根十厘米长的钉子钉在墙上，说这很有纪念意义。 小时候，我忍受着身体的痛苦。长大后，我体会过内心的煎熬。有时候，我也忍不住想问：为什么上帝要选择我来承受这一切呢？可是没有人能够给予我一

个回答。我只能说，不幸和幸运一样，都需要有人去承担。

命运嘛，休论公道! 近些年，我的健康状况日益下降，住院的名目也日益增多，什么心脏衰竭、肾结石、肾积水、胆囊炎、肺炎、支气管炎、肺部感染等等。我曾经想过，将来把自己的全部器官，或捐献给更需要它的人，或用于医学研究。可是照目前来看，除了我的眼角膜和大脑之外，能够帮助正常人健康工作的器官，真的非常有限。 我最遗憾的事情是没有上过学，当然，遗憾的原因不是什么自强不息的狗屁理由，而是遗憾不能像正常人一样交朋友，认识漂亮姑娘，谈一场简单的恋爱。但是就像狂人尼采说的：凡不能毁灭我的，必使我强大。 正是因为没有上学，我才能有更多的空闲时间用来读书。让我自豪的是，我曾经保持过一天十万字的阅读量。虽然我不知道自己为什么要读书，但是，我觉得这是认真生活的表达方式。 我不是张海迪女士那样的励志典型，也不是史铁生老师那样的文学大家，我只是一个普通的职业病人。但是我想说，真正牛逼的，不是那些可以随口拿来夸耀的事迹，而是那些在困境中依然保持微笑的凡人。 这是我在知乎回答的第一个问题，感谢题主。期待认识更多朋友。 ps：俗话说：有图有真相，附赠一个月以前被120拉走，抢救时扎的套管针 一枚。此针为软管，可在人体停留一月而不跑针

勿忘国耻振兴中华主题团日活动总结

“勿忘国耻、振兴中华”主题团日活动总结 今年是九一八事变79周年，79年前的九月十八号，日本帝国主义拉开了侵略中国的序幕。经过大半个世纪的涅槃，中华民族早已摆脱了当初任人践踏的惨境，但国耻难忘。中国近现代历史上最惨烈的一场民族抗战在那一天打响，中华民族发展史上的一场大觉醒从那一天开始。九一八，任时光流逝多久，中国人民也不会忘却；79年后的这一天再次拉响警报，意在牢记国耻，强我中华。为了纪念中国人民抗日战争胜利65周年，根据院团委指示，结合我团支部实际情况，定于9月份开展主题为牢记历史、振兴中华的团日活动。旨在通过此次活动，引导同学们缅怀先烈、继承遗志、增强民族自尊心、自信心和自豪感，脚踏实地、奋发图强，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。 同学们聚精会神观看爱国纪录片《东京审判》场景一 一、活动主题：牢记历史、振兴中华二、活动成员：交土091团支部三、活动时间：20XX年9月19日四、活动地点：202教室五、活动内容：1、网上参参观九一八历史博物馆相关链接九一八实景漫游展示系统/main.html 2、观看抗日战争纪录片《东京审判》 同学们聚精会神观看爱国纪录片《东京审判》场景二 本次活动的成功之处：1、增强了班级的凝聚力。活动期间同学们分工合作，并积极地出谋划策，以集体的利益为中心，相互理解，相互包容，同学之间的感情在活动中得到了升华。2、活动准备充分，策划详尽周密。本次活动我团支部查阅了很多历史纪录片，分工明确，安排合理，提高了业务素质，锻炼了团支部组织等综合能力。3、活动影响认识深入，宣传到位，达到预期认识效果。每位同

学都从中提高了思想认识，牢记落后就要挨打的教训，深刻认识到勿忘国耻，振兴中华的重大意义。 此次活动不足之处：1、活动时间安排紧促。2、方案修改频繁，资料获取渠道少。我们在资料准备过程中，太过依赖于网上查找，对发生在我们身边的例子了解不足。 以上就是我团支部对于此次活动的总结，虽收获颇丰也存在不足。后期总结讨论，我团支部充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。总而言之，牢记历史、振兴中华主题团日活动凝聚了我团支部所有成员的心血和汗水，此次活动才得以成功开展。希望下次团日活动再接再厉。 XX学院交土XX团支部二〇XX年九月十九日

在困境中更要发愤求进重点学习的教案.docx

教学设计总课时数1 课题在困境中更要发愤求进授课时间. 授课班级授课类型讲授课 教具准备多媒体出席人数缺席人数 知识目标 能力目标教学目标 情感目标 重点教学分析难点 关键课堂教学模式 掌握阅读文章的方法，能对文章主要内容进行提炼。 训练学生对课文中三个“劫” 的主要事例的概括，从而得出文章的主旨。联系华罗庚的经历，从而珍惜现在的学习环境和条件，知难而进，锲而不 舍，做一个积极乐观向上的人。 学习运用多种阅读方法，感知文章深刻内容，能提炼文章主旨。 对语言材料进行分析与综合的基础上概括文章主旨。 做一个积极乐观向上的中职生。 讲授互动式

一、课堂导入 二、作者简介 三、预习检测 四、文章思路 教学流程 五、艺术特色 六、课堂练习 七、布置作业 时间 教学流程及主要内容教法及教师活动学法及学生活动安排

时间 教学流程及主要内容教法及教师活动学法及学生活动安排 一、课堂导入 埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。教师通过语言描述来导入 本节内容，激发学生的学 习热情。 教法：导学式 学生认真思考该怎样利 用时间，该怎样面对困 境。 学法：讨论法 二、作者简介 华罗庚，世界著名数学家，是中国解析数论、矩形几何学、典型群、自安函数论等多方面研究的创始 人和开拓者。 1910 年 11 月 12 日，教师通过幻灯片展示作出生于中国江苏金坛县。 1985 年 6 者华罗庚先生的简单介 绍。通过图片展示作者的 月 12 日，因心脏病突然发作，于 主要代表作品。 日本东京病逝。 1.无学位大师，华罗庚说：“我 来剑桥不是求学问的，不是为了学 位。” 2.报效祖国，新中国的诞生，牵动 着热爱祖国的华罗庚的心。1950 教法：讲授法年， 他毅然放弃了美国的优裕生 活，回到了祖国，表明了他的爱国 之心。学生通过观看幻灯片及图片内容，对作者进行简单了解并进行记忆，做好文学常识的积累。 学法：记忆法 三、预习检测 1、字词梳理 劫难 jiénàn：灾难；灾祸。历经劫难。

勿忘国耻振兴中华演讲稿

勿忘国耻振兴中华演讲稿 亲爱的同学们： 我们的祖国历史悠久，五千年的文明源远流长；我们的祖国地大物博，九百六十万平方公里的国土美丽富饶，蕴藏丰富；我们的祖国文化灿烂，世界的四大文明古国，祖国位居其中；四大发明，惠泽世界！可正是因为这块土地如此富饶，正是因为这块土地蕴藏丰富，使得国门外的豺狼时时窥探！你们可曾知道，我们美丽的祖国曾经被人践踏得满目沧痍、伤痕累累！ 曾记否，在中国的土地上矗立着“华人与狗不得入内”的牌子； 曾记否，流离失所的人们在沦陷的国土上苦苦挣扎，一片片沃土染成了腥红的血色。 难忘那，天真美丽的梦想在所谓的“武士道”下被击得破碎不堪； 难忘那，战火纷飞中一双双渴求和平的目光，在无情的屠刀下不暝； 难忘那，悲怆的哭喊，在血腥弹雨中戛然而止。 滔滔黄河水容不下中华儿女对祖国的拳拳爱心；滚滚长江浪，负载不了华夏子孙对祖国的炽烈真情。面对侵略者的种种暴行，祖国没有沉沦，面对锦绣河山的呼唤，炎黄子孙没有沉没。十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，无怨无悔；江姐和战友们含着眼泪绣出五星红旗，赤胆忠心；凇沪会战的29军弹尽粮绝，英勇壮烈；狼牙山五壮士毅然跳崖，惊天动地。我们不能忘记卢沟桥的第一声枪响；我们不能忘

记平型关的第一场大捷，我们更不能忘记百团大战的第一次反攻。多少中华儿女在这片土地上洒下了最后一滴鲜血，多少华夏子孙为了这片土地献出满腔赤诚。 仰望长空，历史的星光依然闪烁！我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生！蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春！即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。 甲午海战的水柱激扬我们不能忘记，《二十一条》的丧权辱国我们不能忘记，大和民族的刺刀滴血我们不能忘记…… 勿忘国耻，振兴中华！

918演讲稿：警钟长鸣、勿忘国耻

918演讲稿：警钟长鸣、勿忘国耻 918演讲稿：警钟长鸣、勿忘国耻 各位同学，大家好！ 古老萌动了青春，进步窒息了腐朽；地球在浩淼的银河中巡天遥看，人类在广袤的原野上问星展望。 曾几何时，五星红旗，在人类的旗海里闪烁起独树一帜的绚丽！ 曾几何时，五星红旗，在地球的面庞中照耀起绝无仅有的光辉！ 从1945年到2014年，整整六十九个春秋过去了。60多年前，当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利，血火淬炼的抗战精神，在历史的星空定格成永恒。一百多年前，我们的近邻日本，通过明治维新领先走上了资产阶级道路，

综合国力超越了中国。于是，这个曾经是中国附属的资源贫乏的小国开始觊觎（jìyú）中国地大物博的壮丽江山，他们一再地以武力侵略中国，而我们这个曾经的泱泱大国，此时也只能任人欺侮，因为自身贫弱的我们，根本无法对敌人进行有力的抵抗。日本侵略者的铁蹄践踏了祖国的河山,如秋风扫落叶般留下满目苍凉。从918事变到七七事变，从813事变到惨绝人寰的南京大屠杀，从残忍的细菌战到对根据地的疯狂扫荡。中华大地在侵略者的蹂躏下痛苦呻吟。 曾记否，在中国的土地上矗立着“华人与狗不得入内”的牌子； 曾记否，流离失所的人们在沦陷的国土上苦苦挣扎,一片片沃土染成了腥红的血色。 难忘那，天真美丽的梦想在所谓的“武士道”下被击得破碎不堪； 难忘那，战火纷飞中一双双渴求和平的目光,在无情的屠刀下不暝； 难忘那，悲怆的哭喊，在血腥弹雨

中戛然而止。 我激动，我愤慨，那是因为日本军国主义在我们伟大母亲身上所犯下的暴行。同学们，请闭上你们的眼睛，你们听到了吗，在战争中为国捐躯的战士们的灵魂在呐喊，在战争中冤死的三千五百万民众的灵魂在哭泣……滔滔黄河水容不下中华儿女对祖国的拳拳爱心；滚滚长江浪，负载不了华夏子孙对祖国的炽烈真情。面对侵略者的种种暴行，祖国没有沉沦，面对锦绣河山的呼唤，炎黄子孙没有沉没。十五岁的刘胡兰面对红旗举手宣誓，无怨无悔；江姐和战友们含着眼泪绣出五星红旗，赤胆忠心；凇沪会战的29军弹尽粮绝，英勇壮烈；狼牙山五壮士毅然跳崖，惊天动地。 我们不能忘记卢沟桥的第一声枪响； 我们不能忘记平型关的第一场大捷， 我们更不能忘记百团大战的第一次反攻。

勿忘国耻奋发图强

勿忘国耻奋发图强 学校纪念九一八事变活动总结xx 为您献上 学校纪念九一八事变活动总结xx(一) XX年前的今天，日本关东军悍然发动“九一八事变”，以武力攻击中国东北，由此揭开日本帝国主义武装侵略中国的“序幕”，让饱受列强欺凌的中华民族面临亡国灭种的威胁。那一段“耻辱”的历史，一断“辛酸”的血泪，一段现代“悲怆”的一页，时刻都值得13亿中国人永远铭记。 清代思想家龚自珍说：“士皆知耻，则国家永无耻矣;士不知耻，则国之大耻。”每年9月18日这天，中国每一个大城市都会拉响长长的警报，如此隆重表达的立场和传递的信号很明确，就是在于警醒国人勿忘国耻，铭记历史，守望和平，增强市民的国防观念和忧患意识;也是痛击逆流，警告那些罔顾事实、篡改历史的人! 历史是一面镜子，历史是一本生动的“教科书”;历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人各种知识、经验和智慧的总汇。历史使人们能永远记住在过去的兴与衰的记实，也能使人们在兴与衰的经历中总结出经验与教训，从而使自己能知道需要做什么，不需要做什么。我们纪念九一八事件，回望的不是“悲壮”的现场，不是“悲痛”的哭声，而是要让13亿中国人勿忘国耻，铭记历史，不能忘记83年前的今天，前世不忘，后事之师。好战必亡、忘战必危! 历史的吊诡与讽刺之处在于，日本总有一些势力，忘记历史，否定历史，甚至美化历史。在国际形势风云动荡的今天，日本右翼势力再度“死灰复燃”，仍然在为种种罪行进行掩盖和辩护：不断否定侵略历史，炮制南京*虚构论，掩盖生化武器细菌战，修改教科书，参拜靖国神社,这是每一个中国人都不能接受的。历史已经定论，一切罪行都无法抹去。在中央档案馆公布的铁证面前，任何谎言只会不攻自破。

在困境中学会长大读后感

《在困境中学会长大》读后感 读罢全文，内心久久不能平静，故事的情节仍历历在目。 人的一生难免遇到困难，但即使是眼前已山穷水尽，仍要努力奋斗到峰回路转，柳暗花明。 山崖是陡峭的，山风是疯狂的，然而在这种恶劣的条件下，一些顽强的小草却能在此生长。它们不怕寒风，它们也不怕峭壁。 只因自己的种子落到这里，它们便不得不扎根，不得不发芽，不得不战胜逆境。但它们却长得如此宽大肥厚，更加胜过平地上的草。 因为有了陡峭的山崖，所以山崖上的小草会更加茂盛。 石头是坚硬的，石面是冰冷的。然而在这一块块巨石上，却生长着一丛丛竹子。它们的根已经深入石缝中。这些石缝是根太坚强的生长，太用力向下而形成的。石头上的竹子却比平地上的翠竹更加粗壮，更加笔直。因为有了坚硬的石头，所以竹子长得更加挺拔。 寒风是刺骨的，大雪是无情的。它们毁灭了所有的生命，却无法杀死松柏。无论寒风再怎么狂吼，也不论大雪再怎么欺压，松柏仍不为所动。坚持着自己的信念，也更坚定了自己的理想。终于，它们坚持到了最后，它们胜利了。胜利后的松柏显得更加浓密，更加翠绿。因为有了无情的风雪，所以松柏才会更加翠绿。 没有山崖的陡峭，哪会有茂盛的小草？没有岩石的坚硬，哪会有竹子的挺拔？ 没有风雪的无情，哪会有松柏的坚韧？在逆境中，不要怨天尤人，要学会克服困难。摆脱逆境，才会有更加美好的明天。 卢梭曾说过：“一只雄鹰在练习飞行时，总是随风而飞，如果遇到危险就转过头逆风而行，反而飞得更高。”回顾古今，众多伟人都是在逆境中成长的。 居里夫人，一个世人敬仰的伟大的科学家。然而他的伟大，并不只是她所做的不可磨灭的贡献，更是她献身科学、百折不挠的精神。在发现镭时，设备的简陋，家庭的清贫，丈夫的突然死去，纷纷给居里夫人以沉重的打击，可她并没有因此而堕落，而是坚强地面对、战胜了挫折。最终获得了成功。 《史记》一部中国最伟大的史学巨著，它的作者司马迁更是一位传奇人物。在一次为李陵辩护中，司马迁含冤入狱，受了宫刑，巨大的挫折一下子压到了司马迁头上，可他并没有因此而意志消沉，自寻短见，反而历时11年，完成了号称“当时之离骚”的史记。 他们的成功都来之不易，但他们都有顽强拼搏，百折不挠的精神，在生活中，能做到这个的又有几人呢？ 以往，我曾无数次暗下决心要好好学习，可事过两日，自己又松懈下来，这样日复一日，成绩不进反退，归根究底还是没有那百折不挠的精神呵！ 是啊！人生不如意事者常八九。生活中难免回遭受挫折甚至苦难，我们就是在这样的环境中不断地顽强成长—遇到问题解决它，碰到挫折征服它。在逆境中成长，这才是迈向成功的关键。

材料作文《在逆境中成长》优秀范文

阅读下面材料，按照要求写一篇文章。 受苦是考验，是磨练，是咬紧牙关挖掉自己心灵上的污点。 ——巴金困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻成的僵尸锋利的钢刀。 ——契诃夫生命从苦难开始，经历过磨难方能诞生灵魂的歌声。 ——路遥要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。 【答案】在逆境中成长 没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟；没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。” 逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》。周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭

的万丈深渊。 欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车时间费，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。 无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转，柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。临渊羡鱼，不如退而结网。唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法,只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池；著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦！人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”

勿忘国耻 振兴中华作文10篇

勿忘国耻振兴中华作文10篇 【一】 尊敬的各位老师，同学： 大家好！ 今天，我要演讲的题目是勿忘国耻振兴中华，我们中国本是一个泱泱大国，可是，因为清政府的腐败，外国列强不断地欺压中华儿女。掠走财宝。例如：圆明园 圆明园是北京西郊的一座皇家林园，里面的房屋美轮美奂，景色山清水秀，青山绿水。正是这样一座用尽历代工匠的的汗水，园林艺术的精华，瑰宝。被英法联军掠走。如今的圆明园已经没有以前的灿烂和辉煌，而是一些残横断柱。因此，中华儿女感到痛惜。 最可恨的是—南京大屠杀，几十万人倒在了日军的面前，日军竟然还用杀人，来比赛。可恨呐！中国那时可真落后，有一句话说得好：人落后就要被挨揍！“我们中国人受到日军的欺凌，却无还手之力。 如今，大国终于崛起了，中国已经甩去“东亚病夫”的称号，刷星了许多世界纪录。为此我们感到骄傲和自豪。 梁启超说“少年智则国智，少年强则国强。”祖国的下一代要靠我们了，为我们是祖国的花朵，未来。 我们的演讲到此结束，谢谢大家。 【二】 敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天我要演讲的题目是“勿忘国耻，振兴中华”。 今天那辉煌的历史，就是因为像狼牙山五壮士、毛泽东、周恩来……这些英雄用智慧和血汗争回来的！在抗日时期，有多少志士任人，多少革命先辈抛头颅，撒热血，以钢铁般的意志和无所畏惧的气概，以顽强不屈的精神和众志成城的力量战胜了帝国主义！ 在本来是金碧辉煌，玲珑剔透的圆明园就因为当时中国人的懦弱而丧失在英法联军的手下，那集结了中国人的艺术精华就毁于一旦，那无数的奇珍异宝流失在外，如果中国当时不是懦弱的，就不会对中国造成恐怖的损失，如果当时我们政府不腐败，人们团结，今天我们可能坐在太空飞船上到火星坐客。 沧海桑田，风雨坎坷，伟大的祖国历经了无数的可能才有今天的辉煌，我们从连枪支的问题都很难解决到现在的强大军事力量，这些都是因为中国人的努力才得来的，我们必须和他们做的一样好——在学习中，必须努力，在祖国有难时，自己挺身而出，在朋友有困难时，及时帮助……这样中国不久就会变得繁荣昌盛！ 【三】 同学们，老师们： 大家好！我今天演讲的题目是勿忘国耻，振兴中华。 我们的祖国历史悠久，我们的祖国文化灿烂，我们的祖国地大物博，作为炎黄子孙，我感到无比的骄傲和自豪！我们骄傲，中国是四大文明古国之一！我们自豪，中国拥有五千年的灿烂文化！我们中华民族曾经为人类的发展做出过不可磨灭的贡献，然而我们的祖国也有过屈辱的历史。 英国人来了，无耻呀，他们不是带着友谊，而是带着毒品鸦片来的，仗着他们的洋枪洋炮打开了中国的国门。 法国人来了，野蛮啊！强盗们不是带着和平，而是带着抢劫之心来的。他们和英国人烧毁了文明世界的瑰宝——圆明园。 葡萄牙人来了，可憎啊！一个弹丸小国，也从四亿多人口的中国生生地割去一个澳门！最残暴最无耻的日本人来了，他们不光要我们的财物，他们还要我们的土地，甚至还要我们亡国