基于语料库的汉语二语习得研究

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基于语料库的汉语二语习得研究

作者：王楠

来源：《现代语文(语言研究)》2010年第05期

摘要:留学生在学习汉语的过程中,常常会遇到“几”和“多少”可以互换使用的句子,这容易给他们带来误解,认为“几”和“多少”在意义和使用上是一样的。本文立足于语料库研究方法,针对

汉语二语习得,对表示疑问的“几”和“多少”作简要分析,力图找到其中的分布规律。

关键词:几多少表疑问数量动量

一、前言

关于“多少”和“几”在表疑问时用法上的异同,王力先生曾在《中国语法理论》里指出:“古代的问数法是用‘几’字。”“现代官话在对于问数法,往往使用‘多少’二字”“至于询问序数,则专用

‘几’字,不用‘多少’,例如‘你排行第几’‘第几次了’等等”。他在《中国现代语法》一书中还特别指出,“有时候,所问的事物是已知的,或是易知的,就只用‘多少’来代替。这种事物往往是银钱之类”。例如:

(1)这一包银子一共多少?

(2)王夫人来了,给她多少?

在《汉语语法纲要》一书中,王力先生还指出,“问数法用‘多少’或‘几’字。‘几’字往往只问十以内的数,或问零数。”“‘多少’则用于普通的问数。”

陆俭明先生在《表疑问的“多少”和“几”》一文中,着重介绍了“多少”和“几”在询问动量、物量、问序数、问十以上的数、问分数、小数、年龄等方面的差异。尤其是二者在询问动量、数量时,动量词和物量词的缺省差异可与本文得出的结论相互印证。

(一)“几”和“多少”在表示疑问时的用法

留学生经常会遇到这样的句子:

(3)他一共试验了多少次?

他一共试验了几次?

(4)小王买了多少斤苹果?