第三章领悟人生真谛创造人生价值
同步练习
一、单项选择题
1.世界观与人生观的关系是( B )
A.人生观决定世界观
B.世界观决定人生观
C.世界观与人生观没有任何关系
D.二者是相互决定的
2.高尚的人生观是( C )
A.自私自利的人生观 B.及时享乐的人生观
C.全心全意为人民服务的人生观
D.合理利已主义的人生观
3.世界观是( A )
A. 人们对生活在其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点
B.人们认识主观世界、改造客观世界的根本方法
C.对人生目的、人生价值的根本看法
D.科学的人生态度
4.所谓人生观是指( C )
A.人们认识主观世界改造客观世界的根本方法
B.人们对整个世界的最根本看法和观点的总和
C.对人生目的和人生意义的根本看法
D.科学的人生态度
5. 人生目的各种各样,在历史和现实中表现出不同的类型。我们所提倡的高尚的人生目的是( D )
A.一切向钱看
B.为个人求权力、求享乐
C.平生无大志,但求足温饱
D. 自我完善、奉献社会
6.主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐,这是( B )人生观。
A.拜金主义
B.享乐主义
C.个人主义
D.利他主义
7.愿意在服务人民、奉献社会的实践中创造自己的人生价值的人,一般具有
( A )的人生观。
A为人民服务 B自私自利 C 先公后私 D重义轻利
8.人的本质自私论是( B )。
A.正确的 B.错误的 C.有一定合理性 D.似是而非
9.人生价值的实现除了需要个人努力,还离不开( B )条件
A.集体 B.社会 C.亲人 D.朋友
10.决定人的本质的是人的( B )。
A.自然属性 B.社会属性 C.群体性 D.独立性
11.社会对于一个人的人生价值的评判,主要是以他对社会所作的( D )为基本尺度的。
A.权力和地位 B.学历的高低 C.金钱的多少 D.贡献的多少12、衡量人生价值的根本尺度是(D )
A.一个人创造物质财富的多少
B.一个人的自我价值
C.一个人的劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献
D.一个人的人生活动是否符合社会发展的规律,是否通过实践促进了社会历史的进步
13.人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生价值的大小取决于( C )。
A.社会对个人的尊重和满足有多少
B.个人对社会财富索取和占有多少
C.个人对社会的贡献大小
D.社会对个人的肯定程度大小
14.解决人生目的问题,即回答“人为什么活着”的问题,要以( D )为根据。
A.对社会贡献多少
B.承担社会责任大小
C.从社会索取多少
D.对人生的价值评价
15. 一个人自觉地协调身心关系,保持心理健康,可以为人生价值的实现创造( A )。
A.良好的自我环境 B.良好的社会条件
C. 良好的自然条件
D.良好的物质基础
16.所谓人生环境,就是人们的社会实践活动所赖以展开的各种( C )的总和。
A.利益
B.需要
C.关系
D.活动
17.在充满竞争的现代社会中,要正确对待竞争,应该保持的健康心态是( D )。
A.因竞争失败而产生嫉妒心理,贬损他人
B.为在竞争中获胜而弄虚作假,损人利己
C.因担心“枪打出头鸟”而害怕竞争,甘居中游
D.胜不骄,败不馁,始终保持不甘落后的进取精神
18.人具有个体性,又具有社会性,必须(C ),才能获得自我发展、自我完善的基本条件。
A .充分发展个性 B.发挥个人潜能
C.使个性与社会性统一起来
D.适应社会需要
19.个人与社会的关系,归根到底是( C )的关系。
A.局部与全局
B.部分与整体
C.个人利益与整体利益
D.少数与多数
20.处理个人与他人的关系,关键是要处理好个人与他人的(B )。
A.友情关系 B.利益关系 C.合作关系 D.交往关系
21.个人既不单纯是社会和他人的手段,也不单纯就是目的,这个“必然的事实”是我们认识( A )辨证关系的基础。
A. 个人利益与社会利益
B.个体需要与社会需要
C. 人生自我价值与社会价值
D.人生目的与人生价值
22.在人与人的交往中,相互关心,相互帮助,这是人际交往中( C )的要求。
A.谦让原则
B.平等原则
C.互助原则
D.友爱原则
23.我们的社会生活中,经济条件比较好的人和经济条件比较差的人交往,前者不能看不起后者,后者也不能感到自卑,认为低人一头。这是人际交往中( A )。
A.平等原则的要求
B.互助原则的要求
C.功利原则的要求
D.谦让原则的要求
24.在人与人的交往中,求同存异,相互包容,这是人际交往中( C )的要
求。
A.平等原则
B.稳重原则
C.宽容原则
D.诚信原则
25.积极进取的人生态度应该表现为( D )。
A.安于现状,得过且过
B.无所事事,及时行乐
C.不求有功,但求无过
D.努力进取,知难而上
26.人与自然关系的协调,最终取决于( C )。
A. 人类的能力
B. 科技的进步
C.人与人关系的协调
D.生产力的发展
二、多项选择题
1.科学理解人生价值的内涵,对于创造人生价值具有重大的认识论意义。马克思主义价值论认为( ABD )。
A.人生价值是一种特殊的价值
B.人生价值是人的生活实践对于社会和个人所具有的作用和意义
C.自我价值是社会价值实现的基础
D.社会价值是人生价值的最基本内容,这是由人的社会性决定的
2.衡量一个人人生价值的标准,主要是看( ABC )。
A.个人与集体的协调发展 B.个人对社会、他人的贡献C.个人对社会需要满足的程度 D.个人需要满足的程度
3.一个人要实现自身价值,就应该(AB )。
A.确立与社会主义核心价值体系相一致的人生价值目标
B.用掌握的知识服务社会
C.追求个人享乐
D.一切向钱看
4.作为社会个体的人与社会、他人应该是( ABD )的关系
A.奉献与索取
B.互为目的、互为手段
C.权利与义务
D.我为人人、人人为我
5.人生观是人们对人生目的和人生意义的根本看法。下列选项属于人生观范畴的有( ABD )。
A.人为什么活着
B.怎样生活才有价值
C.思维和存在的关系如何
D.如何对待人生道路上的困难和矛盾
6.人生价值是自我价值和社会价值的统一。人生的社会价值是指( ACD )。
A.个人的社会存在
B.社会对个人的尊重和满足
C.个体的人生对于社会和他人的意义
D.个人通过劳动、创造对社会和他人所做的贡献
7.人生价值是( ABC )的辩证统一。
A.个人与社会 B.自我价值与社会价值
C.奉献与索取 D.责任与义务
8.一些人信奉“人的本质自私”论的实质在于( ABC )。
A.为自己自私找理论根据
B.为排斥集体主义找理论根据
C.认识陷入片面性、绝对化
D.受社会消极现象影响
9.人生观是把握人生方向、抉择人生道路的指南。科学的人生观指导人们( ABCD )。A.选择正确的人生道路
B. 坚持正确的人生态度
C.坚持正确的人生方向,为社会作出贡献
D.在为人类创造幸福的同时,也使自己感到幸福
10.同学之间健康的人际交往有利于交往各方的( ABC )。
A.学习进步
B.个性完善
C.情绪稳定
D.能力提高
11.人生的幸福以及事业的成功都需要健康的心理。保持加强心理健康的主要途径有( ABCD )。
A.掌握心理调适方法,学会自我调节
B.发展与他人的交往,建立良好的人际关系
C.培养多方面的兴趣和爱好,养成健康的生活方式
D.树立正确的人生观,养成积极乐观的人生态度
12.悦纳自我作为心理健康的一条标准,具体表现为( ABCD )。
A.有自信心
B.自我肯定
C.正确认识自己
D.客观评价自己
13.对人生价值的看法,在整个人生观体系中具有重要位置,它为人们( ABC )的选择提供依据。
A.人生目的 B .人生道路 C.人生态度 D.人生境遇
14.每个人的职业不同、能力大小不同,但只要在岗位上(),就应该对其人生价值给予积极肯定的评价。
A.尽职尽责
B.兢兢业业
C.努力工作
D.谦虚谨慎
15.实现人生价值要从个体自身条件出发。个体自身条件主要包括( BCD )等方面。
A.社会交往关系
B.思想道德素质
C.科学文化素质
D.心理素质
16.正确的人生态度包括( ABCD )、
A.认真
B. 务实
C.乐观
D.进取
17.评价人生价值的正确方法有( ABCD )
A. 能力和贡献相统一
B. 物质贡献和精神贡献相统一
C. 完善自身与贡献社会相统一 D .动机和效果相统一
三、判断题
1.世界观和人生观彼此独立,没有本质联系。( F )
2.人的自然属性是人的本质属性。( F )
3.人生目的表明人应当怎样对待生活。( F )
4.人生态度的形成是一个复杂的心理过程,包括认知、情感和意志三种心理要素。( T )
5.错误的人生观的共同特征之一就是它们都是剥削阶级的人生观。( T )
6.在社会中,每个人都既是目的又是手段。( T )
7.人生的社会价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值。( F )
8.在进行人生评价时,应该坚持能力有大小与贡献须尽力相统一。( T )
9.实现人生价值要有自强不息的精神。( T )
10.合理调控情绪是保持心理健康的重要方法。( T )
四、问答题
1.什么是世界观、人生观?二者的关系如何?
2.什么是人生观?人生观的基本内容有哪些?
3.什么是人生态度?积极进取的人生态度应该是怎样的?
4.什么是人生的自我价值?什么是人生的社会价值?如何正确理解二者的关系?
5.正确评价人生价值的方法有哪些?如何理解?
6.人生价值评价的基本尺度和根本尺度分别是什么?
7.怎样正确处理自我身心关系?
8. 如何正确处理个人与他人的关系?
9. 人生价值的实现应该怎样要从个体自身条件出发?为什么?
10. 为什么说树立正确的世界观、人生观和价值观能够保持心理健康?
11. 与他人和谐相处应该坚持哪些原则?如何理解?
第3章关系数据库系统RDBS 一. 简答题 1.对于表中几个特殊的列,如主键、候选键和外键,分别用什么限制来保证它们的完整性?对 表中其它一般性的列,用什么限制来保证它们的完整性? 答:主键:其值必须是唯一,不为空值; 候选键:其值必须唯一,可有也只能有一个空值; 外键:主键值在修改和删除时,从表中与该主键值相同的外键值可级联(CASCADE)修改和删除,或改为空值、默认值、禁止主表主键值的修改和删除; 一般的列:检查约束和断言。 2.SQL SERVER中规则的目的? 答:规则的目的针对表中的某一列,指明该列的取值范围。 3.SQL SERVER中在定义某些限制时,分列级与表级,其分类的原则是什么? 答:列级检查约束针对表中一列; 表级检查约束则针对同一表中多列 4.外键限制定义的条件? 答:外键限制的列必须是另一个表中的主键。 5.关系代数的基本操作符?笛卡尔乘积最大的作用是什么? 答:基本操作符:投影,选择,交,积,差; 作用:把任意两个不相关的表相连。 6.为什么说在实际查询中自然连接是用得比较多的? 答:可以从两个关系实例的笛卡尔乘积中选出同时满足一个或多个条件等式的行,每个条件等式中的列名相同。 7.关系代数中对结果有重复元组时,如何处理? 答:将去掉重复元组。 8.连接的分类? 答:条件连接:加入连接条件,对两个关系实施连接; 等连接:是条件连接的特例。要求连接条件由等式组成; 自然连接:是等连接的特例。要求等式中涉及的字段名必须相等; 外连接:是涉及有空值的自然连接。 9.外连接又分3种,其依据是什么? 答:左外联结,右外联结,全外联结。 二. 单项选择题
第三章全等三角形 (考试时间为90分钟,满分100分) 一.填空题(每题3分,共30分) 1.如图,△ABC≌△DBC,且∠A和∠D,∠ABC和∠DBC是对应角,其对应边:_______. 2.如图,△ABD≌△ACE,且∠BAD和∠CAE,∠ABD和∠ACE,∠ADB和∠AEC是对应角,则对应边_________. 3. 已知:如图,△ABC≌△FED,且BC=DE.则∠A=__________,A D=_______. 4. 如图,△ABD≌△ACE,则AB的对应边是_________,∠BAD的对应角是______. 5. 已知:如图,△ABE≌△ACD,∠B=∠C,则∠AEB=_______,AE=________. 6.已知:如图 , AC⊥BC于 C , DE⊥AC于 E , AD⊥AB于 A , BC=AE.若AB=5 , 则AD=___________. 7.已知:△ABC≌△A’B’C’,△A’B’C’的周长为12cm,则△ABC的周长为 . 8.如图, 已知:∠1=∠2 , ∠3=∠4 , 要证BD=CD , 需先证△AEB≌△A EC , 根据是_________再证△BDE≌△______ , 根据是__________.
4 32 1E D B A 9.如图,∠1=∠2,由AAS 判定△ABD ≌△ACD ,则需添加的条件是____________. 10.如图,在平面上将△ABC 绕B 点旋转到△A ’BC ’的位置时,AA ’∥BC ,∠ABC=70°,则∠CBC ’为________度. 二.选择题(每题3分,共30分) 11、下列条件中,不能判定三角形全等的是 ( ) A.三条边对应相等 B.两边和一角对应相等 C.两角的其中一角的对边对应相等 D.两角和它们的夹边对应相等 12. 如果两个三角形全等,则不正确的是 ( ) A.它们的最小角相等 B.它们的对应外角相等 C.它们是直角三角形 D.它们的最长边相等 13. 如图,已知:△ABE ≌△A CD,∠1=∠2,∠B=∠C,不正确的等式是 ( ) A.AB=AC B.∠BAE=∠CAD C.BE=DC D.AD=DE 14. 图中全等的三角形是 ( ) A.Ⅰ和Ⅱ B.Ⅱ和Ⅳ C.Ⅱ和Ⅲ D.Ⅰ和Ⅲ 15. 下列说法中不正确的是 ( ) A.全等三角形的对应高相等 B.全等三角形的面积相等 C.全等三角形的周长相等 D.周长相等的两个三角形全等 16. AD=AE , AB=AC , BE 、CD 交于F , 则图中相等的角共有(除去∠DFE=∠BFC ) ( ) A.5对 B.4对 C.3对 D.2对 A B C D 12 A A' B C C'
第三章SQL语言 一、选择题: 1、SQL语言是的语言,易学习。 A.过程化B.非过程化 C.格式化D.导航式 2、SQL语言是语言。 A.层次数据库B.网络数据库 C.关系数据库D.非数据库 3、SQL语言具有的功能。 2、关系规范化,数据操纵,数据控制 B.数据定义,数据操纵,数据控制 C.数据定义,关系规范化,数据控制 D.数据定义,关系规范化,数据操纵 4、SQL语言具有两种使用方式,分别称为交互式SQL和。 A.提示式SQL B.多用户SQL C.嵌入式SQL D.解释式SQL 5、SQL语言中,实现数据检索的语句是。 A.SELECT B.INSERT C.UPDATE D.DELETE 6、下列SQL语句中,修改表结构的是。 A.ALTER B.CREATE C.UPDATE D.DELETE 7、SQL中,与“NOT IN”等价的操作符是。 A.=SOME B.<>SOME C.=ALL D.<>ALL 8、假设有三个基本表:学生表S、课程表C、学生选课表SC,它们的结构如下:S(S#,SN,SEX,AGE,DEPT) C(C#,CN) SC(S#,C#,GRADE) 检索所有比“王华”年龄大的学生姓名、年龄和性别。正确的SQL语句是。 A.SELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE AGE>(SELECT AGE FROM S WHERE SN=”王华”) B.SELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE SN=”王华” C.SELECT SN,AGE,SEX
FROM S WHERE AGE>(SELECT AGE WHERE SN=”王华”) D.SELECT SN,AGE,SEX FROM S WHERE AGE>王华.AGE 9、检索选修课程”C2”的学生中成绩最高的学生的学号。正确的SELECT语句是。 A.SELECT S# FROM SC WHERE C#=”C2” AND GRADE>= (SELECT GRADE FROM SC WHERE C#= “C2”) B.SELECT S# FROM SC WHERE C#=”C2” AND GRADE IN (SELECT GRADE FROM SC WHERE C#= “C2”) C.SELECT S# FROM SC WHERE C#=”C2” AND GRADE NOT IN (SELECT GRADE FROM SC WHERE C#= “C2”) D.SELECT S# FROM SC WHERE C#=”C2” AND GRADE>=ALL (SELECT GRADE FROM SC WHERE C#= “C2”) 10、检索学生姓名及其所选修课程的课程号和成绩。正确的SELECT语句是:。 A.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE FROM S WHERE S.S#=SC.S# B.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE FROM SC WHERE S.S#=SC.S# C.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE FROM S,SC WHERE S.S#=SC.S# D.SELECT S.SN,SC.C#,SC.GRADE FROM S,SC 11、要查找选修“COMPUTER“课程的女学生姓名,将涉及到关系。A.S B.SC,C C.S,SC D.S,C,SC
3-2 对于教务管理数据库的三个基本表 S(SNO,SNAME, SEX, AGE,SDEPT) SC(SNO,CNO,GRADE) C(CNO,CNAME,CDEPT,TNAME) 试用SQL的查询语句表达下列查询: ⑴检索LIU老师所授课程的课程号和课程名。 ⑵检索年龄大于23岁的男学生的学号和姓名。 ⑶检索学号为200915146的学生所学课程的课程名和任课教师名。 ⑷检索至少选修LIU老师所授课程中一门课程的女学生姓名。 ⑸检索WANG同学不学的课程的课程号。 ⑹检索至少选修两门课程的学生学号。 ⑺检索全部学生都选修的课程的课程号与课程名。 ⑻检索选修课程包含LIU老师所授课程的学生学号。 解: ⑴SELECT C#,CNAME FROM C WHERE TEACHER=’LIU’; ⑵SELECT S#,SNAME FROM S WHERE AGE>23 AND SEX=’M’; ⑶SELECT CNAME,TEACHER FROM SC,C WHERE SC.C#=C.C# AND S#=’200915146’ ⑷SELECT SNAME (连接查询方式) FROM S,SC,C WHERE S.S#=SC.S# AND SC.C#=C.C# AND SEX=’F’AND TEACHER=’LIU’; 或: SELECT SNAME (嵌套查询方式) FROM S WHERE SEX=’F’AND S# IN (SELECT S# FROM SC WHERE C# IN (SELECT C# FROM C WHERE TEACHER=’LIU’)) 或: SELECT SNAME (存在量词方式)
第一章数据库系统概述 选择题 1实体-联系模型中,属性是指(C) A.客观存在的事物 B.事物的具体描述 C.事物的某一特征 D.某一具体事件 2对于现实世界中事物的特征,在E-R模型中使用(A) A属性描述B关键字描述C二维表格描述D实体描述 3假设一个书店用这样一组属性描述图书(书号,书名,作者,出版社,出版日期),可以作为“键”的属性是(A) A书号B书名C作者D出版社 4一名作家与他所出版过的书籍之间的联系类型是(B) A一对一B一对多C多对多D都不是 5若无法确定哪个属性为某实体的键,则(A) A该实体没有键B必须增加一个属性作为该实体的键C取一个外关键字作为实体的键D该实体的所有属性构成键 填空题 1对于现实世界中事物的特征在E-R模型中使用属性进行描述 2确定属性的两条基本原则是不可分和无关联 3在描述实体集的所有属性中,可以唯一的标识每个实体的属性称为键 4实体集之间联系的三种类型分别是1:1 、1:n 、和m:n 5数据的完整性是指数据的正确性、有效性、相容性、和一致性 简答题 一、简述数据库的设计步骤 答:1需求分析:对需要使用数据库系统来进行管理的现实世界中对象的业务流程、业务规则和所涉及的数据进行调查、分析和研究,充分理解现实世界中的实际问题和需求。 分析的策略:自下而上——静态需求、自上而下——动态需求 2数据库概念设计:数据库概念设计是在需求分析的基础上,建立概念数据模型,用概念模型描述实际问题所涉及的数据及数据之间的联系。 3数据库逻辑设计:数据库逻辑设计是根据概念数据模型建立逻辑数据模型,逻辑数据模型是一种面向数据库系统的数据模型。 4数据库实现:依据关系模型,在数据库管理系统环境中建立数据库。 二、数据库的功能 答:1提供数据定义语言,允许使用者建立新的数据库并建立数据的逻辑结构 2提供数据查询语言 3提供数据操纵语言 4支持大量数据存储 5控制并发访问 三、数据库的特点 答:1数据结构化。2数据高度共享、低冗余度、易扩充3数据独立4数据由数据库管理系统统一管理和控制:(1)数据安全性(2)数据完整性(3)并发控制(4)数据库恢复 第二章关系模型和关系数据库 选择题 1把E-R模型转换为关系模型时,A实体(“一”方)和B实体(“多”方)之间一对多联系在关系模型中是通过(A)来实现的
第三章SQL 一、填空题 1、在SQL查询时,如果要去掉查询结果中的重复组,需要用() 2、在SQL中使用()命令建立基本表 3、在SQL中使用()命令修改数据库模式。 4、在SQL的SELECT语句中,不仅可以出现属性名,还可以出现()。 5、当基本表中增加一个新列后,各元组在新列上的值是()。 6、在SQL中表示并集的关键字是(0)。 7、在SQL中表示差集的关键字是()。 8、SQL对嵌套查询的处理方法是从()层向()层处理。 9、在SQL中定义视图时,需要用关键字()连接子查询来完成。 10、SQL包括了数据定义、数据操纵和()等功能。 11、SQL对嵌套查询的处理方法是从()层向()层处理。 二、单选题 1、在SQL中,用户可以直接操纵的是()。 A. 基本表 B. 视图 C. 基本表或视图 D. 基本表和视图 2、在SQL中,与关系代数中的投影运算对应的字句是()。 A. SELECT B. FROM C. WHERE D.ORDER BY 3、SELECT语句执行的结果是()。 A. 数据项 B. 元组 C. 表 D. 数据库 4、关系数据库的标准语言是()。 A. DDL B. SQL C. ORACLE D. DBMS 5、在SELECT语句中使用*表示()。 A. 选择任何属性 B. 选择全部属性 C. 选择全部元组 D. 选择键码 6、使用CREATE TABLE语句建立的是()。 A. 数据库 B. 表 C. 视图 D. 索引 7、在SELECT语句中使用MIN(属性名)时,属性名()。 A. 必须是数值型 B. 必须是字符型 C. 必须是数值型或字符型 D.不限制数据类型 8、使用CREATE VIEW语句建立的是()。 A. 数据库 B. 表 C. 视图 D. 索引 9、在SQL中使用UPDA TE对表中数据进行修改时,应使用的子句是()。 A. WHERE B. FROM C. V ALUES D. SET 10、使用CRETE INDEX语句建立的是()。 11、在SQL的语句中,ALTER的作用是()。 A. 删除基本表 B. 修改基本表中的数据 C. 修改基本表中的结构 D. 修改视图 12、在SELECT语句中使用A VG(属性名)时,属性名()。 A. 必须是数值型 B. 必须是字符型 C. 必须是数值型或字符型 D.不限制数据类型 13、在SQL中用关键字EXCEPT表示的运算是集合的()。 A. 交集 B. 并集 C. 差集 D. 连接 14、在SQL的排序子句:“ORDER BY总分DESC ,英语DESC”,表示()。 A. 总分和英语分数都是最高的在前面 B. 总分和英语分数之和最高的在前面
“三角形”知识要点梳理 三角形三角形内角和定理 角平分线 中线 高线 全等图形的概念 全等三角形的性质 三角形全等三角形SSS SAS 全等三角形的判定ASA AAS HL(适用于RtΔ) 全等三角形的应用利用全等三角形测距离 作三角形 一、三角形概念 1、不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形,称为三角形,可以用符号“Δ” 表示。 2、顶点是A、B、C的三角形,记作“ΔABC”,读作“三角形ABC”。 3、组成三角形的三条线段叫做三角形的边,即边AB、BC、AC,有时也用a,b,c来表示, 顶点A所对的边BC用a表示,边AC、AB分别用b,c来表示; 4、∠A、∠B、∠C为ΔABC的三个内角。 二、三角形中三边的关系 1、三边关系:三角形任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。 用字母可表示为a+b>c,a+c>b,b+c>a;a-b
3、确定第 -<<+. 知边)的取值范围时,它的取值范围为大于两边的差而小于两边的和,即a b c a b 三、三角形中三角的关系 1、三角形内角和定理:三角形的三个内角的和等于1800。 2、三角形按内角的大小可分为三类: (1)锐角三角形,即三角形的三个内角都是锐角的三角形; (2)直角三角形,即有一个内角是直角的三角形,我们通常用“RtΔ”表示“直角三角形”,其中直角∠C所对的边AB称为直角三角表的斜边,夹直角的两边称为直角三角形的直角边。注:直角三角形的性质:直角三角形的两个锐角互余。 (3)钝角三角形,即有一个内角是钝角的三角形。 3、判定一个三角形的形状主要看三角形中最大角的度数。 4、直角三角形的面积等于两直角边乘积的一半。 5、任意一个三角形都具备六个元素,即三条边和三个内角。都具有三边关系和三内角之和为1800的性质。 6、三角形内角和定理包含一个等式,它是我们列出有关角的方程的重要等量关系。 四、三角形的三条重要线段 1、三角形的三条重要线段是指三角形的角平分线、中线和高线。 2、三角形的角平分线: (1)三角形的一个内角的平分线与这个角的对边相交,这个角的顶点和交点之间的线段叫做三角形的角平分线。 (2)任意三角形都有三条角平分线,并且它们相交于三角形内一点。 3、三角形的中线: (1)在三角形中,连接一个顶点与它对边中点的线段,叫做这个三角形的中线。 (2)三角形有三条中线,它们相交于三角形内一点。 4、三角形的高线: (1)从三角形的一个顶点向它的对边所在的直线做垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线,简称为三角形的高。 (2)任意三角形都有三条高线,它们所在的直线相交于一点。
数据库第三章作业 标准化文件发布号:(9312-EUATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
第3章关系数据库系统RDBS 一. 简答题 1.对于表中几个特殊的列,如主键、候选键和外键,分别用什么限制来保证它们的完整性对 表中其它一般性的列,用什么限制来保证它们的完整性 答:主键:其值必须是唯一,不为空值; 候选键:其值必须唯一,可有也只能有一个空值; 外键:主键值在修改和删除时,从表中与该主键值相同的外键值可级联(CASCADE)修改和删除,或改为空值、默认值、禁止主表主键值的修改和删除; 一般的列:检查约束和断言。 2.SQL SERVER中规则的目的 答:规则的目的针对表中的某一列,指明该列的取值范围。 3.SQL SERVER中在定义某些限制时,分列级与表级,其分类的原则是什么 答:列级检查约束针对表中一列; 表级检查约束则针对同一表中多列 4.外键限制定义的条件 答:外键限制的列必须是另一个表中的主键。 5.关系代数的基本操作符笛卡尔乘积最大的作用是什么 答:基本操作符:投影,选择,交,积,差; 作用:把任意两个不相关的表相连。 6.为什么说在实际查询中自然连接是用得比较多的 答:可以从两个关系实例的笛卡尔乘积中选出同时满足一个或多个条件等式的行,每个条件等式中的列名相同。 7.关系代数中对结果有重复元组时,如何处理 答:将去掉重复元组。 8.连接的分类 答:条件连接:加入连接条件,对两个关系实施连接; 等连接:是条件连接的特例。要求连接条件由等式组成; 自然连接:是等连接的特例。要求等式中涉及的字段名必须相等; 外连接:是涉及有空值的自然连接。 9.外连接又分3种,其依据是什么 答:左外联结,右外联结,全外联结。 二. 单项选择题
第四章 三角形 4.1 认识三角形(1) 学习目标:1、通过观察、想象、推理、交流等活动,发展空间观念、推理能力和有条理地表达能力; 2、能证明出“三角形内角和等于180°”,能发现“直角三角形的两个锐角互余”; 3、按角将三角形分成三类。 学习重难点:三角形内角和定理推理和应用。 学习设计: (一) 预习准备 (1)预习书62-65页 (2)思考①三角形的角之间的关系①三角形的分类 (3)预习作业 三角形中角的关系:(1)三角形的三个内角之和是 ;(2)直角三角形的两个锐角 三角形的分类:按角分为三类: 三角形; 三角形和 三角形。 (二) 学习过程 例1 证明三角形的内角和为180° 例2 在①ABC 中,(1)0 82,42,C A B ∠=∠=∠则= (2)5,A B C C ∠+∠=∠∠那么= (3)在①ABC 中,C ∠的外角是120°,B ∠的度数是A ∠度数的一半,求①ABC 的三个内角的度数
变式训练:在①ABC 中(1)00 78,25,B A C ∠=∠=∠则= (2)若C ∠=55°,010B A ∠-∠=,那么A ∠= ,B ∠= 例3 已知①ABC 中,::1:2:3A B C ∠∠∠=,试判断此三角形是什么形状? 变式训练:已知①ABC 中,0 90,2,A B B C ∠-∠=∠=∠试判断此三角形是什么形状? 例4 如图,在①ABC 中,090ACB ∠=,CD ①AB 于点D , 1,2?A B ∠∠∠∠与有何关系与呢 例5 如图,已知0 60,30,20,A B C BOC ∠=∠=∠=∠求的度数。 2 1D C B A O C B A
数据库原理及应用第3章课后习题答案
习题3 1.试述关系模型的3个组成部分。 1)数据结构 关系模型的数据结构非常简单,只包括单一的数据结构——关系。从用户角度,关系模型中数据的逻辑结构是一张扁平的二维表。 2)数据操作 关系操作采用集合操作方式,即操作的对象和结果都是集合。这种方式称为一次一集合的方式。而非关系数据结构的数据操作方式为一次一记录方式。 关系模型中常用的关系操作包括查询操作和插入、删除、修改操作两大部分。 3)完整性约束 关系模型提供了丰富的完整性控制机制,允许定义三类完整性:实体完整性、参照完整性和用户定义完整性。 2.定义并理解下列术语,说明它们之间的联系与区别: 1)域、笛卡尔积、关系、元组、属性 ①域(Domain) 域是一组具有相同数据类型的值的集合。 ②笛卡尔积(Cartesian Product) 定义3.2 给定一组域D1,D2,…,D n,这些域中可以有相同的域。D1,D2,…,D n的笛卡尔积为: D1×D2×…×D n={(d1,d2,…,d n)|d i D i,i=1,2,…,n} ③关系
D1×D2×…×D n的子集叫作在域D1,D2,…,D n上的关系,表示为: R(D1,D2,…,D n),这里R是关系名。 ④表的每行对应一个元组,也可称为记录(Record)。 ⑤表的每列对应一个域,也可以称为字段(Filed )。由于域可以相同,为了加以区分,必须为每列起一个名字,称为属性(Attribute)。 2)主码、候选码、外码 ①若关系中的某一属性或属性组的值能唯一地标识一个元组,则称该属性组为候选码或码(Key)。其中属性组中不能含有多余的属性。 ②若一个关系有多个候选码,则选定其中一个作为主码(Primary Key)。每个关系有且仅有一个主码。 ③如果一个属性或属性组不是所在关系的码,却是另一个关系的码,则称该属性或属性组为所在关系的外码。 3)关系模型、关系、关系数据库 ①关系数据库中关系模式是型,关系是值,关系模式是对关系的描述,关系模式可以用一个五元组表示:R(U,D,DOM,F)。 ②关系是笛卡尔积的有限集,关系是一个二维表。 ③采用关系模型的数据库称为关系数据库。 3.试述关系模型的完整性规则,在参照完整性中,为什么外码属性的值也可以为空?什么情况下才可以为空? 若属性(或属性组)F是基本关系R的外码,它与基本关系S的主码K相对应(基本关系R和S不一定是不同的关系),则对于R中每个元组在F上的值必须为:
第3章习题解答 1.选择题 (1)表设计器的“允许空”单元格用于设置该字段是否可输入空值,实际上就是创建该字段的(D)约束。 A.主键B.外键C.NULL D.CHECK (2)下列关于表的叙述正确的是(C)。 A.只要用户表没有人使用,则可将其删除B.用户表可以隐藏 C.系统表可以隐藏D.系统表可以删除 (3)下列关于主关键字叙述正确的是( A )。 A.一个表可以没有主关键字 B.只能将一个字段定义为主关键字 C.如果一个表只有一个记录,则主关键字字段可以为空值 D.都正确 (4)下列关于关联叙述正确的是( C )。 A.可在两个表的不同数据类型的字段间创建关联 B.可在两个表的不同数据类型的同名字段间创建关联 C.可在两个表的相同数据类型的不同名称的字段间创建关联 D.在创建关联时选择了级联更新相关的字段,则外键表中的字段值变化时,可自动修改主键表中的关联字段 (5)CREATE TABLE语句(C )。 A.必须在数据表名称中指定表所属的数据库 B.必须指明数据表的所有者 C.指定的所有者和表名称组合起来在数据库中必须唯一 D.省略数据表名称时,则自动创建一个本地临时表 (6)删除表的语句是(A)。 A.Drop B.Alter C.Update D.Delete (7)数据完整性不包括(B )。 A.实体完整性B.列完整性C.域完整性D.用户自定义完整(8)下面关于Insert语句的说法正确的是(A )。 A.Insert一次只能插入一行的元组 B.Insert只能插入不能修改 C.Insert可以指定要插入到哪行 D.Insert可以加Where条件 (9)表数据的删除语句是( A )。 A.Delete B.Inser C.Update D.Alter (10)SQL数据定义语言中,表示外键约束的关键字是(B )。 A.Check B.Foreign Key C.Primary Key D.Unique 2.填空题 (1)数据通常存储在表中,表存储在数据库文件中,任何有相应权限的用户都可以对之进行操作。
七年级下册第三章三角形单元测试题班级姓名: 座号:成绩: 一、选择题(每小题2分,共30分) 1.有下列长度的三条线段,能组成三角形的是() A 2,3,4 B 1,4,2 C 1,2,3 D 6,2,3 2.在下列各组图形中,是全等的图形是() A B C D 3. 下列条件中,能判断两个直角三角形全等的是() A、一个锐角对应相等 B、两个锐角对应相等 C、一条边对应相等 D、两条边对应相等 4.已知:如图,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为D、E,BE、CD相交于O点, ∠1=∠2.图中全等的三角形共有() A.4对B..3对 C 2对D.1对 5.如图所示,某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块,现在要到玻 店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是() A.带①去 B. 带②去 C. 带③去 D. 带①和②去 6.右图中三角形的个数是() A.6 B.7 C.8 D.9 7.如果两个三角形全等,那么下列结论不正确的是() A.这两个三角形的对应边相等B.这两个三角形都是锐角三角形 C.这两个三角形的面积相等D.这两个三角形的周长相等 8.在下列四组条件中,能判定△ABC≌△A/B/C/的是() A.AB=A/B/,BC= B/C/,∠A=∠A/ B.∠A=∠A/,∠C=∠C/,AC= B/C/ C.∠A=∠B/,∠B=∠C/,AB= B/C/ D.AB=A/B/,BC= B/C/,△ABC的周长等于△A/B/C/的周长 9、若一个三角形的三边长是三个连续的自然数,其周长m满足22 10< 课后作业习题 《数据库系统概论》课程部分习题及参考答案 第一章绪论(教材 41页) 1.试述数据、数据库、数据库系统、数据库管理系统的概念。 数据: 描述事物的符号记录称为数据。数据的种类有文字、图形、图象、声音、正文等等。数据与其语义是不可分的。 数据库: 数据库是长期储存在计算机内、有组织的、可共享的数据集合。数据库中的数据按一定的数据模型组织、描述和储存,具有较小的冗余度、较高的数据独立性和易扩展性,并可为各种用户共享。 数据库系统: 数据库系统( DBS)是指在计算机系统中引入数据库后的系统构成。数据库系统由数据库、数据库管理系统(及其开发工具)、应用系统、数据库管理员构成。 数据库管理系统: 数据库管理系统 (DBMS)是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。用于科学地组织和存储数据、高效地获取和维护数据。DBMS主要功能包括数据定义功能、数据操纵功能、数据库的运行管理功能、数据库的建立和维护功能。 2.使用数据库系统有什么好处? 使用数据库系统的好处是由数据库管理系统的特点或优点决定的。 使用数据库系统的好处很多,例如可以大大提高应用开发的效率,方便用户的使用,减轻数据库系统管理人员维护的负担等。 为什么有这些好处,可以结合第 5题来回答。 使用数据库系统可以大大提高应用开发的效率。因为在数据库系统中应用程序不必考虑数据的定义、存储和数据存取的具体路径,这些工作都由 DBMS来完成。 此外,当应用逻辑改变,数据的逻辑结构需要改变时,由于数据库系统提供了数据与程序之间的独立性。数据逻辑结构的改变是 DBA的责任,开发人员不必修改应用程序,或者只需要修改很少的应用程序。从而既简化了应用程序的编制,又大大减少了应用程序的维护和修改。 使用数据库系统可以减轻数据库系统管理人员维护系统的负担。因为 DBMS在数据库建立、运用和维护时对数据库进行统一的管理和控制,包括数据的完整性、安全性,多用户并发控制,故障恢复等等都由DBMS执行。 总之,使用数据库系统的优点是很多的,既便于数据的集中管理,控制数据冗余,可以提高数据的利用率和一致性,又有利于应用程序的开发和维护。 3.试述文件系统与数据库系统的区别和联系。 文件系统与数据库系统的区别: 文件系统面向某一应用程序,共享性差、冗余度大,独立性差,纪录内有结构、整体无结构,应用程序自己控制。 数据库系统面向现实世界,共享性高、冗余度小,具有高度的物理独立性和一定的逻辑独立性,整体结构化,用数据模型描述,由数据库管理系统提供数据安全性、完整性、并发控制和恢复能力。 文件系统与数据库系统的联系是: 文件系统与数据库系统都是计算机系统中管理数据的软件。 5.试述数据库系统的特点。 数据库系统的主要特点有: 一、数据结构化 数据库系统实现整体数据的结构化,这是数据库的主要特征之一,也是数据库系统与文件系统的本质区别。 二、数据的共享性高,冗余度低,易扩充 北师大版七年级数学(下)第三章检测题班级姓名: 成绩: 一、选择题(每小题3分,共24分) 1.有下列长度的三条线段,能组成三角形的是() A、 2cm,3cm,4cm B、 1cm,4cm,2cm C、1cm,2cm,3cm D、 6cm,2cm,3cm 2. 在下列各组图形中,是全等的图形是() 3. 下列条件中,能判断两个直角三角形全等的是() A、一个锐角对应相等 B、两个锐角对应相等 C、一条边对应相等 D、两条边对应相等 4.已知:如图,CD⊥AB,BE⊥AC,垂足分别为D、E,BE、CD相交于O点, ∠1=∠2.图中全等的三角形共有() A.4对 B..3对 C 2对 D.1对 5.如图所示,某同学把一块三角形玻璃打碎成了三块,现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃,那么最省事的办法是() A.带①去 B. 带②去 C. 带③去 D. 带①和②去 6.右图中三角形的个数是() A.6 B.7 C.8 D.9 7.如果两个三角形全等,那么下列结论不正确的是() A.这两个三角形的对应边相等 B.这两个三角形都是锐角三角形 C.这两个三角形的面积相等 D.这两个三角形的周长相等 8.下列图中,与左图中的图案完全一致的是() ② ①③ 5题 C D A B E F 6题 A B C D A B C D E 图4图 2 图3 图4 二、填空题:(每题3分,共18分) 9、为了使一扇旧木门不变形,木工师傅在木门的背面 加钉了一根木条,这样做的道理是 。 10、如图1所示: (1)在△ABC 中,BC 边上的高是 ;(2)在△AEC 中,AE 边上的高 是 ; 11、如图2,△ABC ≌△AED ,∠C=400,∠EAC=300,∠B=300,则∠D= ,∠EAD= ; 12、如图3,已知∠1=∠2,请你添加一个条件使△ABC ≌△BAD ,你的添加条件是是 (填一个即可)。 13、若一个等腰三角形两边长分别是3 cm 和5 cm ,则它周长是 ____ cm 。 14、如图4,有两个长度相同的滑梯,左边滑梯的高度AC 与右边滑梯水平 方向的长度DF 相等,若∠CBA=320, 则∠FED= ,∠EFD= 。 三、解答题(共58分) 15、(6分)尺规作图:小明作业本上画的三角形被墨迹污染,他想画出一个与原来 完全一样的三角形,请帮助小明想办法用尺规作图法画一个出来,并说明你的理由。 16、(6分)如图,两根钢绳一端固定在地面两个铁勾上,另一端固定在电线杆上(电 线杆垂直于地面),已知两根钢绳的长度相等,则两个铁柱到电线杆底部的距离即 图1 A B 第一章 一、解答题 1、解释术语:数据、数据库、数据管理系统、数据库系统、数据库应用系统、视图、数据字典。P19-20 数据:是描述现实世界中各种具体事物或抽象概念的、可存储并具有明确意义的信息。 数据库:是相互关联的数据集合。 数据管理系统:是一个通用的软件系统,由一组计算机程序构成。 数据库系统:是一个用户的应用系统得以顺利运行的环境。 数据库应用系统:主要指实现业务逻辑的应用程序。 视图:指不同的用户对同一数据库的每一种理解称为视图。 数据字典:用于存储数据库的一些说明信息的特殊文件。 2、简述数据抽象、数据模型及数据模式之间的关系P26 数据模型是数据抽象的工具,是数据组织和表示的方式; 数据模式是数据抽象利用数据模型,将数据组织起来后得到的结果; 总而言之,数据模式是数据抽象的结果。 3、DBMS应具备的基本功能有哪些?P9 数据独立性、安全性、完整性、故障恢复、并发控制 4、数据库中对数据最基本的4种操作是什么?P24 增加、删除、修改、查询 5、评价数据模型的3个要素是什么?P12 1)能够真实地描述现实系统 2)能够容易为业务用户所理解 3)能够容易被计算机实现 6、数据模型的3个要素是什么?P24 数据结构、数据操作、数据约束 7、简述SQL语言的使用方式。P13 一般有两种方式:SQL的交互式使用;用户通过开发应用系统与RDBMS交互。 8、在数据库设计时,为什么涉及到多种数据模型?P12 因为目前商用化DBMS没有一个能够同时满足3项要求,为此,人们不得不走折中路线,设计一些中间的数据模型。 9、数据库系统中的用户类型有哪些?P28-29 最终用户、数据库应用开发人员、数据库管理员、其他与数据库系统有关的人员。11、简述OLTP与OLAP间的区别。P42-43 OLTP(联机事务处理)主要面向日常的业务数据管理,完成用户的事务处理,提高业务处理效率,通常要进行大量的更新操作,同时对响应时间要求比较高。 OLAP(联机分析处理)注重数据分析,主要对用户当前及历史数据进行分析,辅助领导决策,通常要进行大量的查询操作,对时间的要求不太严格。 二、单项选择题 1、( A )不是SQL语言的标准。P156 A.SQL-84 B.SQL-86 C.SQL-89 D.SQL-92 2、( D )数据模型没有被商用DBMS实现。P26 A.关系模型 B.层次模型 C.网状模型 D.E-R模型 3、( C )不是数据模型应满足的要求。P12 A.真实描述现实世界 B.用户易理解 数据库大作业 11.针对习题10的四个表,用SQL语言完成以下各项操作: (1)给学生表增加一属性Nation(民族),数据类型为Varchar(20);ALTER TABLE dbo.Student ADD Nation VarChar(20); SElECT* FROM dbo.Student; (2)删除学生表中新增的属性Nation; ALTER TABLE dbo.Student DROP COLUMN Nation; SElECT* FROM dbo.Student; (3)向成绩表中插入记录(“2001110”,“3”,80); INSERT INTO dbo.Grade VALUES ('2001110','3',80); SElECT* FROM dbo.Grade; (4)将学号为“2001110”的学生的成绩修改为70分; UPDATE dbo.Grade SET Gmark= 70 WHERE Sno='2001110'; SElECT* FROM dbo.Grade; (5)删除学号为“2001110”的学生的成绩记录; DELETE FROM dbo.Grade WHERE Sno='2001110'; SElECT* FROM dbo.Grade; (6)在学生表的Clno属性上创建一个名为IX_Class的索引,以班级号的升序排序; CREATE INDEX IX_CLASS ON dbo.Student(Clno); SELECT* FROM dbo.Student; (7)删除IX_Class索引。 DROP INDEX Student.IX_CLASS; SELECT* FROM dbo.Student; 12. 针对习题10的四个表,用SQL语言完成以下各项查询: (1)找出所有被学生选修了的课程号; SELECT DISTINCT Cno FROM Grade,Student WHERE Grade.Sno=Student.Sno; (2)找出01311班女学生的个人信息; SELECT* FROM Student WHERE Ssex='女'AND Clno='01311'; (3)找出0311班和01312班的学生姓名、性别、出生年份; SELECT Sname,Ssex,(2014-Sage)AS'出生年份' FROM Student WHERE Clno IN('01311','01312'); (4)找出所有姓李的学生的个人信息; SELECT* FROM Student WHERE Sname LIKE'李%'; 第三章证明三练习题及答 案全套 一、填空题 1.如图,ABCD,则AB=_____,______=AD,∠A=________,________=∠D,若现在∠B+∠D=128°,则∠B=_______ 度,∠C=_______度. 2.假如一个平行四边形的周 长为80 cm,且相邻两边之 比为1∶3,则长边=______cm,短边=______cm. 3.如下左图,ABCD,∠C的平分线交AB于点E,交D A延长线于点F,且AE=3 cm,E B=5 cm,则ABCD的周长为__________. 4.如上中图,ABCD,AB>BC,AC⊥AD,且AB∶BC=2∶1,则DC∶AD=__________,∠DCA=__________度,∠D=∠B=__________度,∠DAB=∠BCD=__________度. 5.如上右图,ABCD的对角线AC,BD交于点O,则图中全等三角形有__________对. 二、选择题 1. ABCD中,∠A∶∠D=3∶6,则∠C的度数是 A.60° B.120 C.90° D.150° 2.在ABCD中,∠A∶∠B∶∠C∶∠D的可能情形是 A.2∶7∶2∶7 B.2∶2∶7∶7 C.2∶7∶7∶2 D.2∶3∶4∶5 3.如下左图,从等腰△ABC底边上任意一点D,作DE∥AC交AB于E,DF∥AB交AC于F,则AEDF的周长 A.等于三角形周长 B.是三角形周长的一半 C.等于三角形腰长 D.是腰长的2倍 4.如上右图,ABCD中,BC∶AB=1∶2,M为AB 的中点,连结MD、M C,则∠DMC等于 A.30° B.60° C.90° D.45° 5.以不共线的三点为顶点,能够作平行四边形 A.一个 B.两个 C.三个 D.四个 6.平行四边形具有,但一样四边形不具有的性质是 A.不稳固性 B.内角和等于360° C.对角线互相平分面 D.外角和等于360° 7.如下左图,在ABCD中,DB=DC,∠C=70°,AE⊥BD于E,则∠D A E等于 A.20° B.25° C.30° D.35° 三、解答题 1.已知:如上右图ABCD的周长是20 cm,△ADC的周长是16 cm.求:对角线AC的长. 2.求证:平行四边形的对角线互相平分. 3.如下图, ABCD中,BD 是ABCD的对角线,AE⊥BD于E,CF⊥BD于F. (1)在图中补全图形; (2)求证:AE=CF. 第三章关系数据库系统RDBS作业 一. 简答题 1.对于表中几个特殊的列,如主键、候选键和外键,分别用什么限制来保证它们的完整性?对 表中其它一般性的列,用什么限制来保证它们的完整性? 主键约束:主要是针对主键,以保证主键值的完整性。要求主键值必须满足值唯一、不能为空值。 唯一约束:主要是针对候选键,以保证主键值的完整性。要求候选键必须满足值唯一、可有一个且仅有一个空值。 外键约束:是维护表与表之间外键所对应属性(组)数据的一致性。主表到从表,表示主表中的主键值在修改和删除时,从表中与该主键值相同的外键值可级联(CASCADE)修改和删除,或改为空值(SET NULL)或默认值(SET DEFAULT),或禁止(NO ACTION)主表主键值的修改和删除;从表到主表,表示从表中的外键值在插入和修改时,其值应参照(REFERENCE)主表中的主键值。 对于其他一般性的列,还有检查约束和断言。 2.SQL SERVER中规则的目的? RULE主要是针对表中的某一列,指明该列的取值范围。 3.SQL SERVER中在定义某些限制时,分列级与表级,其分类的原则是什么? 列级检查约束针对表中一列,表级检查约束则针对同一表中多列。 4.外键限制定义的条件? 在含外键的表上定义; 定义外键限制的列必须是另一个表中的主键。 5.请说明在维护表间数据完整时外键限制与触发器的异同。 1.错误信息的管理上:约束与触发器在遇到问题时都可以返回给用户一定的错误信息。但是,触发器可以返回数据库管理员自定义的错误信息,而且还可以实现较为复杂的逻辑控制,而约束只能够通过标准化的系统错误信息来传递错误消息; 2.性能上的差异分析:从性能上来说,约束的执行性能都要高一点。虽然约束的执行性能比较高,但是其向用户提供的错误信息确实非常有限的。 3.管理维护的工作量:由于约束基本上都是数据库现成的解决方案。无论是索引约束还是外键约束,又或者是check约束。往往在数据库系统中已经有了现成的解决方案。数据库管理员通过直接引用这些解决方案即可以实现特定的功能,而不用再费力的编写触发器来实现。而触发器中系统没有现成的可以引用,而都需要数据库管理员通过实际清理来进行编写。 6.关系代数的基本操作符?笛卡尔乘积最大的作用是什么? 关系代数的基本操作符:SELECTION(选择)、PROJECTION(投影)、UNION(并或称联合)、INTERSECTION(交)、DIFFERENCE(差)、CROSS-PRODUCT(积)。 笛卡尔操作的最大作用是把任意两个不相关的表联接起来。 7.为什么说在实际查询中自然连接是用得比较多的? 自然连接可以从两个关系实例的笛卡尔乘积中选出同时满足一个或多个条件等式的行,每个条件等式中的列名相同。同时,在结果模式中重复的字段只有一个。 8.关系代数中对结果有重复元组时,如何处理? 对关系代数中对结果有重复元组时,将去掉重复元组。 9.连接的分类?《数据库系统概论》课后习题及参考答案
北师大版七年级下册数学第三单元三角形测试题
陶宏才《数据库原理及设计》第3版课后习题答案
数据库课后作业
第三章证明三练习题及答案全套
数据库作业第三章