将爱国主义教育融入学科教学中

将爱国主义教育融入学科教学中

几千年来绵延不断的悠久历史和丰富的文化典籍是我们民族的光荣和骄傲。我们就是要

通过历史教育，使学生认识到中华民族的伟大，油然而生一种神圣的自豪感和爱国主义精神。在初中教学素材中，有英勇顽强的斗争历史，也有改革开放带来的翻天覆地的变化，更有今

天中国特色社会主义建设取得的伟大成就，这些都能从根本上使学生热血沸腾，激发学生的

民族自豪感、在骨子里对祖国的热爱和忠诚，这就是爱国主义教育最直接的效果。历史教学

明显的特点就是它比较真实，比较容易引起学生的共鸣。比如在讲述长达八年的抗日历史中，从杨靖宇讲到张学良，从九一八事变、七七事变到南京大屠杀，从抗日义勇军到西安事变，

一个个鲜活的历史人物，一次次壮烈的历史事实，让学生牢记历史、不忘国耻，在国与家的

选择中，进一步对爱国主义进行了升华，真正领略到什么叫作“为中华之崛起而读书”。要让

学生真正明白，爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情，是对祖国的忠诚和热爱”。

二、正确运用历史唯物主义观点进行

历史研究和历史教学都必须以马克思主义历史唯物主义思想为指导。初中历史进行爱国

主义教育，也毫不例外地要遵循历史唯物主义原理。要正确认识和处理社会存在和社会意识，人民群众和个人在历史上的作用，爱国主义和国际主义，发挥中国人民的创造力和善于吸收

外国科学技术文化等等之间的关系。徜徉在历史的长河中，就会发现我国历史悠久，文化昌盛，绵延数千年始终未断，是世界上任何国家无法比拟的。看看治理黄河“三过家门而不入”

的大禹，投笔从戎的班超，“匈奴未灭，何以为家”的霍去病，九死一生通西域的张骞，“鞠躬

尽瘁，死而后已”的诸葛亮，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的范仲淹，精忠报国的岳飞，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武……他们为了

国家的独立、民族的生存进行了不屈不挠的英勇斗争，不惜为此献出宝贵的生命。从中我们

可以看到一股浩然正气，在一代又一代人身上得到传承和发扬。学生能从这些优秀人物的言

行事迹中受到陶冶、启迪，增强民族自尊心，并进一步升华为一种时代的责任感，为中华之

崛起而读书。学习中国近现代史和革命传统教育，对学生同样会产生积极的作用。“忘记过

去就意味着背叛。”我国人民，特别是跨世纪的一代青年，应该知道并牢牢记住中华民族近代的屈辱历史，不忘国耻。“没有共产党，就没有新中国。”所有在红旗下长大的人们都听过这

句话、唱过这首歌，然而，不是所有人都真正地理解了这句话的深刻内涵，尤其是现在的中

学生。“没有共产党，就没有新中国”，这是中国近百年革命斗争的经验总结，它是千万志士

仁人经历了无数次曲折磨难用鲜血和生命探索得来的真理。毛泽东、周恩来、朱德等老一辈

无产阶级革命家领导中国革命的丰功伟绩将永垂史册，共和国将永远记住李大钊、杨靖宇、

刘胡兰、董存瑞等无数为中国人民的解放事业而英勇献身的先烈们。作为年青的一代，要继

承发扬先辈们优秀的革命传统，在中国共产党的领导下，把社会主义的伟大事业不断推向前进。

三、密切联系学生的实际

培养中学生的爱国主义思想还要根据不同年级学生的年龄特征和不同班级的思想动向而

有所选择和侧重。现代教育技术手段引入课堂为教育变革带来了新的希望。例如，在教学中

笔者倡导学生利用搜索引擎上网搜集相关史料信息，拓展学习空间，让学生独立自主地获取

知识，利用网络媒体教师自主设计专题学习网页，如“我阅读——我欣赏——我探究——我思考”，在网页上展示学习目标。提出问题让学生探究，找出相关的史料，让学生欣赏，拓展视野，用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来思考问题，带领学生由知识性学习到拓展性学

习再到探究性学习，形成有序学习链接。教学中只要教师恰到好处地运用多媒体制作课件等，就能顺利地突破难点，让课堂拓展升华，完成教学目标，让学生在学习中不知不觉地热情高涨。“感人心者，莫先乎情”，只有以情感人，触景生情，才能使学生在心灵上产生共鸣，受

到深刻的启迪，于潜移默化中达到心理认同，产生强烈爱国激情。

四、培养学生时代感

爱国主义教育典型汇报材料

特克斯县初级中学2011-2012学年 爱国主义教育典型汇报材料 自20XX年合校以来，学校就把爱国主义、民族团结教育放在突出重要的位置，在《公民道德建设实施纲要》和《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》相继出台后，我校为增强德育工作实效，积极探索，努力实践，坚持“以人为本，德育为先”的指导思想，人人育人，事事育人，处处育人的德育工作思路，将爱国主义和民族团结教育贯穿到学校各学科教育教学过程之中和各项活动之中，不断丰富内容，不断强化措施，常抓不懈，常抓常新，努力使爱国主义和民族团结教育经常化、制度化、规范化，并收到了较好的效果。 一.构建爱国主义和民族团结教育的良好氛围 为使我校的爱国主义和民族团结教育工作落到实处，学校成立爱国主义和民族团结教育工作领导小组，由校长担任组长、书记担任副组长。由党支部、校办、政教处、教务处、团委各科室主任及班主任为成员各司其责。在机制上形成了一个以党部支为核心，以政教处为龙头，由年级组共同组成的教育网络，形成爱国主义和民族团结教育工作齐抓共管的良好局面。

二.加强爱国主义和民族团结教育的有机渗透 为了全面落实爱国主义和民族团结教育，培养学生高尚的爱国主义情感，弘扬民族精神，构建和谐校园，学校把爱国主义和民族团结教育纳入到各学科教育教学，并贯穿到学校所开展的各项活动之中，学校为此制定了详尽的各学科和各项活动中所渗透的爱国主义和民族团结教育的内容的实施方案，并将爱国主义教育与集体主义教育、中华民族传统美德教育、遵纪守法教育、行为养成教育等有机结合起来，把爱国主义的崇高思想和情感与爱学习、爱集体、爱他人、爱公物、爱劳动等具体日常行为结合起来，不断充实、丰富爱国主义和民族团结教育内容，使之具体化、经常化。 三.营造爱国主义和民族团结教育的浓厚氛围 为充分发挥校园环境育人的作用，学校在校园文化建设上突出爱国主义和民族精神团结的鲜明主题，营造出了浓重的育人氛围。 1.在校园建立爱国主义红色文化长廊及新疆巨变橱窗，让学生在课余时间随时感受到我国上下五千年的文化历史及在中国共产党的领导下新疆发生了发生翻天覆地的变化。让师生感受到只

关于爱国主义教育基地的社会实践报告

关于爱国主义教育基地的社会实践报告 1.实践目的 爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们特别是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。而去爱国主义教育基地能够深化我们的爱国主义思想，获知历史知识，成长为一名新中国的好青年。 2.实践时间 1月7日 3.实践地点 沈阳审判日本战犯法庭旧址 4.实践内容及过程 今天，我去参观了“沈阳审判日本战犯法庭旧址”，展馆前身是原北陵电影院，位于皇姑区黑龙江街77号，是一座斜檐闷顶式二层 小楼，自1956年后，进行过两次大改动。但是外观和五十年前相比基本没有改变，四根红柱子、月亮门、月亮窗，还有上面的琉璃瓦都是原来的。它在建筑设计上沿袭了前苏联风格，又融合了中国古典建筑风格。 这是为了配合昭陵的建筑风格而精心设计的。这种中西建筑风格的混合体，在沈阳现存的老建筑中并不多见。陈列馆内还首度播放了一段30分钟的审判历史影像，包括日本战犯当年在审判现场下跪谢罪的影像。展区面积为1100多平方米，陈列展览共分为“审判背景”、

“审判准备”、“庄严审判”、“尾声”等四个部分。 陈列馆里实物藏品数量不多，展示多以图片为主，有很多珍贵的历史照片。展示内容由引渡战犯、侦讯取证、开庭审判这三大部分构成。沈阳审判日本战犯具有特殊而重要的历史意义。沈阳市政府曾在军事法庭旧址门前悬挂着一方牌匾，上面写道：这是中国人民自1840年鸦片战争以来，第一次在中国的土地上，不受任何外来干扰审判外国侵略者。 其中，包括中将师团长铃木启久、伪满洲国国务院总务长官武部六藏等36名战犯均在沈阳审判。沈阳是这次审判的主审地。受审的36名日本战犯全部认罪。 在法庭旧址的主厅内，以蜡像形式，复原当年日本战犯在沈阳受审场面。展览中，还将播放长达30分钟的沈阳审判历史珍贵影像，其中包括战犯在审判现场下跪谢罪的原始画面。 1948年8月日本投降后，出兵中国东北的苏联红军将日本战俘押送至西伯利亚。1949年12月至1950年2月，毛泽东访问苏联，中苏达成引渡日本战犯的意向。1950年7月，苏联将在押的969名日本战犯引渡给中国政府。 1954年3月，由最高人民检察署从全国抽调近千人组建的侦讯团奔赴抚顺、太原战犯管理所开展工作。侦讯工作全面完成后，最高人民法院根据全国人大常委会的决定，着手准备审判日本战犯。

爱国主义教育工作计划与总结

爱国主义教育工作计划与总结 一、计划 1、学校是主阵地，课堂教学是主渠道。充分发挥学科教学的德育功能，“学科 教学渗透德育是提高学生德育素质的主途径”，发挥教材的德育因素，处理好 “授知”与“德育”，“晓理”与“导行”的关系。 2、以学习型家庭、社区学习辅导中心、德育基地等为阵地，发挥社会渠道的爱 国主义教育作用。专兼结合，加强人力资源的整合。充分发挥社区内“有心者、 有力者、有闲者、有求者”的积极作用，加快社区人力资源的整合参与学校教育。利用社区人文资源，开展社区教育的生命力在于积极开展教育活动，具有积极的教育活动实践，才能不断深入推进社区教育，促进学习型社区的建设； 3、以“同心教育模式”为合力，开展创建“绿色家园”活动；以“家教论坛”、“成功者论坛”、“纪念日”、“主题班会”、“升旗礼”、“义工在行动”、“感恩教育”等主题活动为链接，抓好校园各种形式的爱国主义教育活动。 4、加强校园文化环境的建设。学校多年的文化管理的探索已打下了良好的基础。 学校文化是学校的核心竞争力已成为师生成功与成才的共识。浓厚的充满爱国主义教育内容的校园文化环境，论文写作能够使学生受到爱国主义隐型课程的耳 濡目染的熏陶和教育。学校加大了经费的投入力度和协调力度，丰富和发展大树物质文化建设的内涵。一是建设大榕树生态文化场。通过大榕树会展中心（展板用不同角度拍摄的大榕树照片作背景）、大树餐厅、大树教工俱乐部、大树生态？地理园等的建设将大树绿色精神渗透到学校的各个场所，并在教学区新建大型连廊，顶部设立“双成”仿古大钟楼，制定鸣钟制度，让成功者在清晨击钟，让成 功的钟声回荡校园，浸润师生，激发师生成功与成才的欲望。以一种实体让师生置身于榕树之美的环境中，接受美的熏陶。二是建设大榕树标识文化。以大榕树形象为原型制作各种标识牌，如校徽、树标、，使大树形象渗透到校园文化的各 个方面。三是建设大树宣传文化。对内形成由环保长廊、英语警句长廊、爱的长 廊（由我爱自己、我爱他人、我爱学校、我爱祖国四大板块构成），在墙壁、连廓、走廊、建筑物周围安装宣传栏、宣传牌，校园教学区A、B楼墙壁，开辟成文化墙，布置影响世界的百名历史人物，全面的范文写作参考网站激励学生积

爱国主义教育基地名单

爱国主义教育基地名单 江西省共计14家 1、安源路矿工人运动纪念馆 2、南昌八一起义纪念馆 3、井冈山革命纪念地（博物馆、烈士陵园、黄洋界、八角楼、会师广场、龙江书院、毛泽东旧居等） 4、瑞金中央革命根据地纪念馆 5、秋收起义纪念地（萍乡秋收起义纪念碑、秋收起义铜鼓纪念馆、秋收起义修水纪念馆） 6、永新三湾改编旧址 7、兴国革命历史纪念地（纪念馆、烈士陵园） 8、上饶集中营革命烈士陵园 9、方志敏纪念馆（烈士陵园、赣东北特委、红十军建军旧址等） 10、于都革命烈士纪念馆及中央红军长征第一渡纪念碑园 11、江西革命烈士纪念堂 12、东固革命根据地旧址群（含东固革命根据地博物馆） 13、中国工农红军北上抗日先遣队纪念馆（碑） 14、闽浙皖赣革命根据地旧址群 福建省共计15家 1、古田会议纪念馆 2、陈嘉庚生平事迹陈列馆 3、林则徐纪念馆 4、郑成功纪念馆 5、泉州海外交通史博物馆 6、福建省革命历史纪念馆 7、毛泽东才溪乡调查纪念馆 8、长汀县瞿秋白烈士纪念碑 9、闽侯县“二七”烈士林祥谦陵园 10、华侨博物院 11、中国闽台缘博物馆 12、福州马尾船政文化遗址群 13、冰心文学馆 14、建宁县红一方面军领导机关旧址暨反“围剿”纪念馆 15、闽西革命历史纪念馆 湖北省共计17家 1、武汉二七纪念馆 2、武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆 3、红安黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园 4、辛亥革命武昌起义纪念馆 5、李时珍纪念馆 6、“八七会议”会址纪念馆 7、闻一多纪念馆 8、湖北省博物馆 9、瞿家湾湘鄂西革命根据地旧址 10、周老嘴湘鄂西革命根据地纪念馆 11、红安七里坪革命纪念馆 12、大悟宣化店中原军区旧址及新四军第五师旧址群

爱国主义教育工作计划简易版

When The Goal Is Established, It Analyzes The Internal And External Conditions Of Organization, And Puts Forward The Organizational Goals To Be Achieved And The Ways To Achieve Them. 编订：XXXXXXXX 20XX年XX月XX日 爱国主义教育工作计划简 易版

爱国主义教育工作计划简易版 温馨提示：本计划文件应用在目标确立时，根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。文档下载完成后可以直接编辑，请根据自己的需求进行套用。 为了使学生进一步了解祖国的伟大成就， 激发爱国爱家乡的热情，学校决定在四月份开 展爱国主义教育活动月活动。 一、活动目标 1.激发学生爱国主义热情，树立民族自豪 感。 2.了解中国近现代历史，感受祖国变化。 3.树立正确的学习目标、并形成正确的学 习态度，进而形成团结、向上的班风。 二、活动主题：了解中国前进史，立志为 祖国成才。 三、活动时间

20xx年4月1日----4月30日 四、具体安排： 1、国旗下的讲话： 活动时间：20xx年4月11日 活动地点：教学楼前 参加人员：全体师生 活动内容： 1)7：20师生集中完毕，7：30准时举行升旗仪式; 2)请学生代表讲话，表明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情。 2、主题队日： 活动目的： 为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提

爱国主义教育基地观后感10篇完整版

《爱国主义教育基地观后感》 爱国主义教育基地观后感（一）： 中国人民革命军事博物馆观后感 五月一日的早晨，踏着一早的清新，沐浴着阳光，我来到北京参观了位于海淀区复兴路的军事博物馆。中国人民革命博物馆是中国第一座综合性军事历史类博物馆，是一个承载着中国历史革命的地方，是凝聚了中国英雄儿女血与泪的地方。 一进大门，一片军绿色映入我的眼帘，我的心里瞬间便涌出一股崇敬之情，顿时觉得连那里的空气都肃穆了。博物馆的大楼上悬挂着毛泽东同志书写的中国人民革命军事博物馆大型牌匾，为肃穆的博物馆增添了一份雄壮。 这次的参观，博物馆大楼正在修缮，无法进入到博物馆内部参观。虽然有一点点的遗憾，但这次参观也不是一无所获的。军事博物馆的兵器棚是露天的，我们能够随意地、近距离地参观。 中央的兵器库陈列的是各种坦克，这些坦克体积庞大，厚重的履带，坚硬的外壳，粗长的炮筒。一眼瞧上去，便能看出它们是体积庞大的杀伤性武器。这些武器有的是在战场上从敌军那里搜缴回来的，有的是中国自己制造的。不管它们来自那里，它们都对中国的革命有很大的帮忙，对中国革命的胜利有着不可否认的作用。其中，有两辆坦克让我印象深刻。它们是日本造97式中型坦克和美国造的M3A3轻型坦克。 日本造97式中型坦克是在抗日战争后从日本关东军军营搜缴的。加入人民军队序列后，先后参加了三下江南、攻打锦州，解放天津等战役战斗。在1948年攻打锦州作战中，董来扶等驾驶该坦克孤军冲向敌军阵地，消灭敌军火力点多处，为步兵扫除了前进障碍。因其战功突出，被任命为功臣号坦克，并作为领头车参加了开国大典阅兵式。另一辆坦克是美国造M3A3轻型坦克，在1947年鲁南战役中被我军从国民党手中缴获的，在1948年9月的济南战役中，该坦克参加了攻打永固门的战斗，为了清晰把握打击目标，炮手沈许打开炮塔窗口，探出身子观察，并实施抵近射击，连续发射30多发炮弹，摧毁敌人碉堡，工事多个，为步兵冲锋扫清了障碍，该坦克因此被授予功勋坦克。 无论是冲锋陷阵，孤军作战，还是打开窗口，精确瞄准，这需要足够的胆量和勇气，更重要的是一颗为祖国，为人民献身的爱国心。在那个混乱的战场上，冒着枪林弹雨，孤身前行，是件多么危险的事情。他们能够冲在前头，必定抱着一颗视死如归的心。子弹和炮火是无情的，一旦被射中，这些英勇的战士们便有可能牺牲在战场上。但是他们不怕，他们无畏于死亡，他们心底有个坚定的信念：为了抗战的胜利而不懈奋斗！正因为有许许多多这样的战士们，才会留下如此多可歌可泣的英雄事迹，才会有抗战的胜利，才会有我们如今幸福的生活。虽然我们已经生活在和平年代，但是这种大无畏的精神依旧值得我们每一个人去学习。

2018-爱国主义教育工作计划 (5000字)-word范文 (3页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 爱国主义教育工作计划 (5000字) 渠湾中心小学爱国主义教育工作计划 一、活动目的 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族，爱国主义是推动我国社会历史 发展前进的巨大力量。我们要把中华传统美德教育和革命传统教育有机结合， 培养学生爱国主义感情，在学生中开展爱国主义教育的目的，就是要教育学生 热爱社会主义祖国，培养学生的民族自信心、自尊心和民族自豪感，激发学生 献身社会主义祖国建设的使命感；教育学生热爱人民、热爱中国共产党，做有 理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。 二、活动目标 1．激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感。 2．了解中国近代历史，感受祖国变化、激发熬过热忱。 3．树立正确的学习目标、学习态度，进而形成团结、向上的班风、“班魂”。 三、工作重点 1、加强德育队伍建设 对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理 论水平和管理水平，让班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用升旗仪式、集体晨会、班级晨会上好形式新颖、主题鲜明的爱国主义教育课，充分发挥全员育人 的作用。 3、创造性地开展相关特色活动。

在活动的组织上，坚持全员参与、整体发展的原则，不断提升各项活动的参与 面和影响力。在活动的实施上，坚持分层推进，循序实施，针对不同年级段学 生的心理特点，制定具体的活动目标及活动要求，立足学生的长远发展。 四、活动内容 1.观看影片“中华民族的伟大复兴”，让学生了解我国的建国历程，从而激发 学生的爱国热情。 2. 通过集体班队会、教师例会开展宣传学习了解祖国改革开放伟大成就的活动。 3.画“我的家乡” 组织三四年级学生参加“美丽的家乡”绘画比赛。突出家乡的美丽，激励学生 好好学习，建设好家乡的朴素愿望。 5.开展以“祖国改革开放伟大成就”为内容的学习测试比赛。 6.庆祝国庆节，班级出好一期“同一面国旗，共爱一个家”主题板报。 五、爱国主义教育的主要措施 1、将爱国主义教育与学习科学文化知识相结合，将爱国主义教育寓于各学科教学之中去。 2、针对学生特点，运用影视、书刊、音乐、美术、故事会等形式，提供丰富、生动的爱国主义教育的教材。 3、利用爱国主义教育阵地开展活动，根据学生心理特点、知识水平和接受能力，结合重要节日、纪念日组织学生 参观等活动。 4、提倡必要的礼仪，增强爱国意识。培养以国旗、国歌、国徽崇敬感的必要礼仪，增强人们的爱国热情。 5、加强典型宣传，发挥榜样的示范作用。 6、学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。 7、加强爱国主义教育的领导，把这一工作列入重要议事日程。 ?荐“计划生育上半年工作思路”计划生育工作计划 ?荐“计生执法责任制工作打算”计划生育工作计划 ?荐“201X年计划生育工作规划”计划生育工作计划 ?荐“乡镇201X年人口和计划生育工作规划”计划生育工作计划

2019爱国主义教育活动总结5篇

2019爱国主义教育活动总结5篇 爱国主义教育活动总结 一、主题教育创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感 爱国主义教育一向是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。 (一)上好爱国主义教育第一课 每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温形势教育课的资料，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对中国特色社会主义道路的认同，树立为构建社会主义和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。 (二)国防教育大讲堂 为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为居安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅仅使学生获得了超多的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。 (三)走近伟人，学英烈事迹

榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十周年到来之际，我校以学伟人事迹传革命精神为主题开展了系列爱国教育活动，包括： 1。邀请周恩来总理的侄女周秉健女士到我校介绍她眼中的周总理，开展讲座活动并理解赠书。 2。开展向英烈学习读书活动。 3。利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。 4。利用中古期望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的伟人印象系列短片。 5利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。 总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、职责感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。 二、践行爱国主义，做合格小公民 本学期我校以献礼中华60年，争做合格小公民为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育资料渗透到日常的学习生活中。 (一)红色教育 每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。 (二)四个一教育

武汉市爱国主义教育基地调研报告

武汉市爱国主义教育基地调研报告 引言 爱国主义教育基地是对青年学生进行思想政治教育、爱国主义教育、革命传统教育以及精神文明建设的主要阵地，是弘扬和培养民族精神的鲜活教材，是全面提高大学生素质的一个重要课堂。列宁曾经说过：“爱国主义是千百年来形成固定下来的对自己的祖国的最深厚的感情。”中国，从内忧外患到在世界舞台上挺起了腰板，这一艰辛的历程背后一直屹立着一抹伟岸的身影—毛泽东，而韶山作为伟大领袖毛泽东的故乡，那种“为有牺牲多壮志,敢教日月换新天”的革命精神值得当代弘扬。加强爱国主义教育基地的建设是中共中央《爱国主义教育实施纲要》和中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》提出的一项重要工作。各类博物馆、纪念馆、烈士纪念建筑物、革命战争中重要战役、战斗纪念设施、文物保护单位、历史遗迹、风景胜地和展示我国两个文明建设成果的重大建设工程、城乡先进单位是进行爱国主义教育的重要场所。作为当代大学生的我们，时刻关注着社会的发展，并准备着为社会的进步出力。同时，也为了能让我们早日融入社会，接触社会和了解社会，从实践中去吸取精华，剔除糟粕。因此，我们对武汉市爱国教育基地做了简单的钓鱼那报告。 一武汉市爱国教育基地概况 据初步了解，目前湖北省一共有十七家爱国教育基地，分别是1、武汉二七纪念馆 2、武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆 3、红安黄麻起义和鄂豫皖苏区革命烈士陵园 4、辛亥革命武昌起义纪念馆 5、李时珍纪念馆 6、“八七会议”会址纪念馆 7、闻一多纪念馆 8、湖北省博物馆 9、瞿家湾湘鄂西革命根据地旧址10、周老嘴湘鄂西革命根据地纪念馆11、红安七里坪革命纪念12、大悟宣化店中原军区旧址及新四军第五师旧址群13、宜城张自忠烈士纪念馆14、湘鄂边苏区鹤峰革命烈士陵园15、北伐汀泗桥战役遗址纪念馆。下面只对武汉的一些基地进行了调研。 武汉二七纪念位于武汉市汉口，是为纪念1923年京汉铁路大罢工及“二七惨案”，在林祥谦、施洋等39位烈士牺牲的江岸地区修建的，1963年对外开放。1987年新馆建成开放。二七纪念馆周围还有毛泽东亲笔题写的“二七烈士纪念碑”。可能因汉口学校相对较少，据了解参观人员中学生并不多，而且总数也没有其他地方多。 武昌中央农民运动讲习所旧址纪念馆位于武汉市武昌解放路红巷，于1963年建成开放，周恩来总理亲自题写了馆名。毛泽东1926年11月下旬至1927年8月在武昌时的旧居，于1967年按原貌重建并开放，也成为农讲所参观的一部分。每天开放时间为上午八点半到下午四点半，周六、周日不休息。去参观的多为学生，还有一部分老年人。据官员介绍，偶尔有学校组织学生前来参观。 辛亥革命武昌起义纪念馆位于武昌蛇山南麓的阅马场北端，旧址占地面积18000多平方米，建筑面积近10000平方米。因旧址红墙红瓦，武汉人称之为红楼。该馆基本陈列有辛亥革命武昌起义史迹陈列、孙中山先生生平事迹展览、黄兴先生生平事迹展览等基本陈列。馆内收集有与辛亥革命有关的历史文物1000多件，历史照片10000余张。 湖北省博物馆是湖北省唯一的省级综合性博物馆，馆舍位于东湖之畔。湖北省博物馆馆藏文物20万余件，其中一级文物近千余件，有中国规模最大的古乐器陈列馆。该馆的四大镇馆之宝为：越王勾践剑、曾侯乙编钟、郧县人头骨化石、元青花四爱图梅瓶。 辛亥革命武昌起义纪念馆和湖北省博物馆名气比较大，也非常具有游玩和观赏价值，所以平时总是很热闹，虽然有的人是为了游玩才去的，可是从现场可以感受到浓厚的爱国氛围。 二武汉市爱国教育基地作为旅游资源的文化内涵及作为爱国主义教育基地的爱国主义教育内涵 游览爱国教育基地是新时期大学生爱国主义教育的最直接、最有效的形式之一。

爱国主义教育基地参观观后感

爱国主义教育基地参观观后感探寻先辈的足迹、感受历史的盛衰。我与妈妈怀着严肃的心情来到了三个见证历史的地方——五卅惨案烈士流血处、茅丽瑛烈士遇难处和金陵东路街道爱国主义教育苑首先参观的是五卅惨案烈士流血处。1925年2月，因抗议日本工头殴打12岁童工，4万华工举行抗议罢工并取得胜利。5月15日，日商撕毁“二月罢工”时与工人签订的协议，进厂交涉的共产党员顾正红惨遭日方枪杀，激起全市人民愤怒。5月24日，上海工、学、商各界人士万余人参加顾正红烈士追悼大会。5月28日，中共中央通过《扩大反帝运动和组织“五卅”大示威游行》的决议。5月30日，帝国主义制造了震惊中外的五卅惨案。五卅反帝斗争震惊全国，形成了全国性声势浩大的五卅运动，揭开了大革命高潮的序幕。 接下来，我们步行来到茅丽瑛烈士遇难处。茅丽瑛，浙江杭州人，1938年在上海入党，曾任上海中国职业妇女俱乐部主席，是30年代上海妇女运动的杰出领袖。1939年12月12日，茅丽瑛为了支援新四军抗战，在组织义演、义卖、募集寒衣和筹集资金等抗日救亡活动时，于南京路120号慈昌大楼上海中国职业妇女俱乐部边门的弄堂里，遭到汪伪特务的暗杀，牺牲时年仅29岁。1989年12月12日，茅丽瑛烈士遇难处被列为区级革命纪念地。 正参观完茅丽瑛烈士的遇难处，天空中下起了小雨，可并没有阻挡我们参观的热情。金陵东路街道爱国主义教育苑位于福州路614弄，它曾是上海有名的“旅馆弄”，也是上海20世纪二、三十年代中共地下党员秘密活动的场所。特别是孟渊旅社、新苏旅社及附近的“六大”旧址、商务印书馆发行所等曾留下了周恩来、邓小平、陈云、李立三、李维汉、任弼时、李富春、陈毅等老一辈无产阶级革命家工作和生活的足迹。1996年，金陵东路街道爱国主义教育苑在湖北路203弄内设立，集中展示了浓缩金陵地区历史上的重大事件和活动的20多幅照片。2000年教育苑迁至福州路614弄内，免费向公众开

爱国主义教育工作计划与归纳工作计划.doc

爱国主义教育工作计划与总结_工作计划 一、计划 1、学校是主阵地，课堂教学是主渠道。充分发挥学科教学的德育功能，学科教学渗透德育是提高学生德育素质的主途径，发挥教材的德育因素，处理好授知与德育，晓理与导行的关系。 2、以学习型家庭、社区学习辅导中心、德育基地等为阵地，发挥社会渠道的爱国主义教育作用。专兼结合，加强人力资源的整合。充分发挥社区内有心者、有力者、有闲者、有求者的积极作用，加快社区人力资源的整合参与学校教育。利用社区人文资源，开展社区教育的生命力在于积极开展教育活动，具有积极的教育活动实践，才能不断深入推进社区教育，促进学习型社区的建设； 3、以同心教育模式为合力，开展创建绿色家园活动；以家教论坛、成功者论坛、纪念日、主题班会、升旗礼、义工在行动、感恩教育等主题活动为链接，抓好校园各种形式的爱国主义教育活动。 4、加强校园文化环境的建设。学校多年的文化管理的探索已打下了良好的基础。学校文化是学校的核心竞争力已成为师生成功与成才的共识。浓厚的充满爱国主义教育内容的校园文化环境，论文写作能够使学生受到爱国主义隐型课程的耳濡目染的熏陶和教育。学校加大了经费的投入力度和协调力度，丰富和发展大树物质文化建设的内涵。一是建设大榕树生态文化场。通过大榕树会展中心（展板用不同角度拍摄的大榕树照片作背景）、大树餐厅、大树教工俱乐部、大树生态地理园等的建设将大树绿色精神渗透到学校的各个场所，并在教学区新建大型连廊，顶部设立双成仿古大钟楼，制定鸣钟制度，让成功者在清晨击钟，

让成功的钟声回荡校园，浸润师生，激发师生成功与成才的欲望。以一种实体让师生置身于榕树之美的环境中，接受美的熏陶。二是建设大榕树标识文化。以大榕树形象为原型制作各种标识牌，如校徽、树标、，使大树形象渗透到校园文化的各个方面。三是建设大树宣传文化。对内形成由环保长廊、英语警句长廊、爱的长廊（由我爱自己、我爱他人、我爱学校、我爱祖国四大板块构成），在墙壁、连廓、走廊、建筑物周围安装宣传栏、宣传牌，校园教学区A、B楼墙壁，开辟成文化墙，布置影响世界的百名历史人物，全面的范文写作参考网站激励学生积极上进，每层教学楼安装两个橱窗。办公大楼、实验大楼前分别安装报刊宣传栏，及时了解时事政治。球类场地四周墙面上彩绘历届奥运会徽、会标和各类运动标志，以低碳环保的精神鼓舞学生，图书室、阅览室侧面展出学生书画作品等组成的大榕树长廊文化，每个教室讲台右侧悬挂名人名画像，教室后墙黑板上统一标语诚信文明有志善学，教室后墙右侧为规范和守则，教室右侧墙悬挂警句名言,使学校的每个墙壁、每块绿地、每个角落都成为会说话的老师，使学生随时随地受到感染与熏陶。使学校的爱国主义教育渗入无处不在的教育环境。

爱国主义教育工作总结

爱国主义教育工作总结 爱国主义历来是中华民族的优良传统，是中华民族的精神支柱。学过中国历史的人都知道，上下五千年，爱国主义是一条粗重的红线贯穿其中，艰苦卓绝奋斗，创造灿烂文化，抵御外来侵略，推动社会进步，爱国主义是强大的精神动力。没有爱国主义，就没有中华民族的过去、今天和未来。无论在任何时期，任何时代，我们都应该继承和发扬爱国主义传统。如今，在当前我州反分裂斗争的严峻形势下，开展爱国主义主题教育活动，对教育和引导广大干部职工深刻认识和理解马克思主义祖国观、民族观、宗教观和文化观，始终保持清醒头脑，始终做到政治坚定，旗帜鲜明地维护祖国统一，坚决反对民族分裂，坚决维护民族团结具有十分重要的意义 一直以来，我校在爱国主义精神教育活动中做了大量的工作，特将本学期的工作总结如下： 一、加强领导，建立健全领导机构 新一学期一开始，学校就组织召开了全体教师会议，布置本年度的教育计划，组成以分管德育教师为组长，以所有班主任和大队辅导员为组员的领导小组，以保证活动的顺利进行。 二、加强校园文化建设，创建爱国主义氛围 1、上好开学典礼的第一课 每学期开学的第一天，学校都要举行隆重的升旗仪式，规范的敬礼，声情并茂的国旗下的讲话，全体师生嘹亮的国歌声，都是一次很好的爱国主义教育。 2、每周一的国旗下讲话内容广播爱国先辈的故事，对全体学生进行教育。 为了培育同学们传承和弘扬民族精神，教育引导他们了解民族精神的丰富内涵，体会中华民族传统美德的魅力，感受民族精神的力量。我校通过红领巾广播台和板报等宣传一些爱国先辈的故事。他们当中有忠贞不屈壮烈殉国的屈原、坚持禁烟的林则徐、伟大的革命先行者孙中山，不屈的民族英雄方志敏，除了这些

青岛市25个爱国主义教育基地简介

青岛市25个爱国主义教育基地简介 青岛市革命烈士纪念馆座落在太平山南麓(芝泉路20号),1977年兴建,1981年6月基本建成,占地53.79亩,总建筑面积3900平方米。主要建筑有纪念堂、革命烈士群雕——山河魂、烈士事迹陈列馆和业务资料等。收集整理有王尽美、邓恩铭、李慰农等著名烈士的文字资料280余万字、照片1500张、珍贵实物500余件。1988年被列为省级重点烈士纪念建筑保护单位,1992年被国务院批准为全国重点烈士纪念建筑物保护单位,1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地,1995年被确定为省、市两级爱国主义教育基地。 崂山区革命烈士陵园1992年4月5日建成。位于李村镇东南的枣儿山上,占地80亩。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。胶州市革命烈士陵园位于胶州市郑州东路中段,占地29970平方米。始建于1995年,园内有著名烈士夏谷冰、纪子瑞同志的纪念碑。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 即墨市革命烈士陵园座落于即墨市城区北3公里处,西靠烟青公路,占地54亩。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 莱西市革命烈士陵园位于蓝烟铁路莱西站西北侧的望城镇。1952年落成,占地面积106亩。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 平度市革命烈士陵园始建于1957年。1994年被确立为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 胶南革命烈士纪念馆位于胶南镇曹戈村北,东靠204国道。建于1958年3月,占地面积10500平方米。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地。1995年被确定为青岛市爱国主义教育基地。 严力宾纪念室位于青岛远洋宾馆后四楼,1992年落成。内有中共中央总书记、中央军委主席江泽民,原国家主席杨尚昆及国务院总理李鹏等领导人的题词。1995年被确定为山东省、青岛市首批爱国主义教育基地。 青岛市博物馆位于青岛市大学路南端。占地面积12500平方米,建筑面积5000多平方米。藏品以书画、陶瓷、钱币、玉器、善本书最为丰富,其次为玺印、碑贴、青铜器和出土文物等。馆藏的重要革命文物中有义和团、红灯照、大刀会使用过的大刀长予、土炮和号角;中共一大代表王尽美使用过的毯子、饭盒;青岛七大纱厂工人联合会传单;国民党第一艘起义军舰——黄安舰上的实物和起义奖状;中国人民解放军解放青岛时使用的武器、军旗以及入城后第一次颁发的布告等。该馆在全国千余座博物馆中列第二十三位。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地,1995年被确定为省、市两级爱国主义教育基地。 海军博物馆座落在青岛市莱阳路8号,1989年10月1日正式开放。该馆已初步建成三个部分,即军服礼品展厅、武器装备展区和海上展舰区。1994年被命名为青岛市中小学德育教育基地,1995年被确定为省、市两级爱国主义教育基地。 青岛海洋科技馆(海产博物馆) 座落在鲁迅公园内,由建于1932年的青岛水族馆和建于1938年的山东产业馆合并而成。全馆由海水水族馆、南极馆、海洋生物标本陈列馆、淡水水族馆和珍稀水生动物馆等5个分馆组成,总展出面积3000平方米。1995年被确定为青岛

爱国主义教育工作计划正式版

Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation.爱国主义教育工作计划正 式版

爱国主义教育工作计划正式版 下载提示：此计划资料适用于对某个事项从目标要求、工作内容、方式方法及工作步骤等做出全面、具体而又明确安排的计划类文书，目的为完成某事项而进行的活动而制定，是能否顺利和成功实施的重要保障和依据。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。 为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在四月份开展爱国主义教育活动月活动。 一、活动目标 1.激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感。 2.了解中国近现代历史，感受祖国变化。 3.树立正确的学习目标、并形成正确的学习态度，进而形成团结、向上的班风。 二、活动主题：了解中国前进史，立

志为祖国成才。 三、活动时间 20xx年4月1日----4月30日 四、具体安排： 1、国旗下的讲话： 活动时间：20xx年4月11日 活动地点：教学楼前 参加人员：全体师生 活动内容： 1)7：20师生集中完毕，7：30准时举行升旗仪式; 2)请学生代表讲话，表明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情。 2、主题队日：

活动目的： 为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，开展主题班会活动。 活动时间：20xx年4月 活动地点：各班级安排 参加人员：全体学生 活动内容： 各班于活动时间内开展与“了解中国前进史，立志为祖国成才”或“清明时节祭先烈”主题有关的活动，并准备做好相关记录。 活动要求： (1)主题要做到三个结合：与学校提出

浅谈班主任教育工作中的爱国主义教育

浅谈班主任工作中的爱国主义教育 松树中学王靖姆林斯基说过：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人”。作为一名中学班主任教师,如何在班主任工作中对学生进行爱国主义教育,这是个值得 每位中学班主任探讨的话题,下面我就平时的教育教学发表自己的一点浅薄的看法。 一、当前的现状 所谓爱国主义教育，实质上是指相关组织通过文章、歌曲、影视等多种传播形式，将本国的民族情感、国家意志有效的灌输到特定的对象或群体的意识中去，从而加强国家与社会的凝聚力，唤起人民对国家的热爱之情。爱国主义教育的过程，也是从精神层面上培养一个合格公民的过程。 当前，人们一提起爱国，总能令人联想起无数志士仁人抛头颅洒热血的宏大历史场景，不过这样的场景也只是战争年代所独有，那么，身处和平年代的我们究竟应该如何去表达自己的爱国情怀呢？ 在学校里，一些老师经常告诉学生要爱国，要像岳飞、文天祥等历史名人学习，但却并没有告诉应该做些什么。于是，在被问及怎样爱国的时候，绝大多数同学的回答都是好好学习，将来成为科学家、艺术家、文学家……来报效祖国。这样的回答当然并没有错，但一个显而易见的事实是，并非所有的人都能成“家”，那么，是不是就意

味着成不了“家”的人就不爱国了呢？恐怕谁都不会这样认为。 二、爱国主义在班主任工作中的应用 俄国作家杜勃罗留波夫说过，“真正的爱国主义不应该表现在漂亮的言辞中，而应该表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上”。班主任应该引导学生把爱国融入到具体的行动中去！ 1、教育学生热爱国旗、国歌。 重视升旗仪式。五星红旗是祖国的象征，《义勇军进行曲》是我们的国歌，代表着我们的祖国，也是我们中华名族历史的缩影。每周一早上，学校都有升国旗、唱国歌活动，作为班主任应该教育学生严肃对待，给学生讲述国旗、国歌的含义以及背后的爱国故事，在升国旗、唱国歌的活动中班主任要以身作则，通过实际行动来感染和教育学生。 2、利用时机进行爱国教育。 今年是建党90周年，班主任可以抓住这个时机，通过班会课给学生讲述党的历史，让学生知道党的宗旨是全心全意为人民服务，现在的幸福生活都是党带领我们创造的！ 有很多传统节日都对学生爱国具有教育意义。譬如：三月班主任可以在班上开展学雷锋活动；五月五日端午节，班主任可以利用这个契机，组织学生开展一些像“祭奠屈原，继承精神”诗歌朗诵会或演讲比赛。国庆节可以组织学生观看一些爱国影片，让生感受影片里的爱国情怀！如组织生观看《建国大业》等影视作品。 3、教育和引导学生用实际行动体现爱国热情。

爱国主义教育基地自查报告

爱国主义教育基地自查报告 (湘鄂西苏区革命烈士陵园) 湘鄂西苏区革命烈士陵园位于著名的革命老区-洪湖市，滨水临江，风景秀丽，共占地600余亩，于1978年开始立项兴建，1984年建成，1996年被湖北省人民政府批准为“全省爱国主义教育基地”， 2005年被批准为全国重要的红色旅游专线和红色旅游经典景区之一。近三十年来，陵园历经共和国改革开放大潮的洗礼，几度起伏兴衰。现借红色旅游的东风，陵园正逐步改善旧貌，焕发新颜，进一步为祖国爱国主义和革命传统教育深入发展提供精神动力。 一、抓升级改造，提升烈士陵园的教育档次 近几年来，陵园上下把加快烈士陵园的更新改造、提档升级作为陵园建设的重中之重，明确了更新改造、提档升级的标准，即把陵园（馆）建设成为集烈士褒扬、宣传教育、游览休闲等多功能于一体，园林化、公园式，新型的爱国主义教育基地。 2007年，为了了传承历史文化,发扬革命传统,推进陵园爱国主义教育，经申报国家发改委批准，洪湖市委市政府决定对湘鄂西苏区革命烈士陵园历史馆、烈士馆进行重建，当年陵园即开始闭馆建设。两馆重建工程由市发改局承建，于2010年完工，尔后由陵园接手准备两馆陈列布展工程。陵园按洪湖市委、市政府的要求和领导，着手开展两馆陈列布展工程，主要做了六件事：

一是组织专班编写两馆展存大纲，新大纲采用最新的声、光、影、画效果设计；二是邀请党史专家进行评审，先后三次以市委、市政府的名义在洪湖、武汉、北京对展存大纲进行评审，去年10月30日，两馆展存大纲顺利通过中央党史研究室评审，获中宣部批准；三是安排专人赴湖南、湖北、贵州等五省28个县市征求意见和征集史料；四是委托省招投标办进行展存布展招标；五是积极争取国家项目资金。陵园重建需资金4200万元，第一期“红色旅游”景区国家投入800万元；近五年争取省民政厅支持1000万元；去年争取省财政厅、民政厅、旅游局、林业厅项目资金330万元。经概算建设资金缺口2000万元，为此，陵园经多方工作，疏通关系，向国家发改委请求陵园二期建设资金，已申报3000万待批；六是进行陵园总评规划，请华中科技大学规划设计院对陵园进行总体规划设计，现在总规已完成，部分景区详规正在设计之中。 今年，在洪湖市委、市政府的努力下，，湘鄂西苏区革命烈士陵园开馆典礼已被湖北省委办公厅批准为今年湖北省建党九十周年重大活动之一。为早日完成这一工程，向党的生日献礼，各级领导多次到两馆陈列布展工程工地现场办公，实地研究施工中存在的问题，对工程的整体设计、艺术表现、安全生产等提出了多项合理化意见。工程施工方根据意见，积极调整施工方案，增加施工人员，保质量、赶工期，截止到2011年4月1日，该工程已完成主体框架、各层展厅龙骨造型、空调吊装、安防消防布线等项目，已完成总工程量的50%，下步将进行外墙涂装、室

学校爱国主义教育工作总结

学校爱国主义教育工作总结 篇一：爱国主义教育工作总结 爱国主义教育工作总结 爱国主义历来是中华民族的优良传统，是中华民族的精神支柱。学过中国历史的人都知道，上下五千年，爱国主义是一条粗重的红线贯穿其中，艰苦卓绝奋斗，创造灿烂文化，抵御外来侵略，推动社会进步，爱国主义是强大的精神动力。没有爱国主义，就没有中华民族的过去、今天和未来。无论在任何时期，任何时代，我们都应该继承和发扬爱国主义传统。如今，在当前我州反分裂斗争的严峻形势下，开展爱国主义主题教育活动，对教育和引导广大干部职工深刻认识和理解马克思主义祖国观、民族观、宗教观和文化观，始终保持清醒头脑，始终做到政治坚定，旗帜鲜明地维护祖国统一，坚决反对民族分裂，坚决维护民族团结具有十分重要的意义 一直以来，我校在爱国主义精神教育活动中做了大量的工作，特将本学期的工作总结如下： 一、加强领导，建立健全领导机构 新一学期一开始，学校就组织召开了全体教师会议，布置本年度的教育计划，组成以分管德育教师为组长，以所有班主任和大队辅导员为组员的领导小组，以保证活动的顺利进行。 二、加强校园文化建设，创建爱国主义氛围

1、上好开学典礼的第一课 每学期开学的第一天，学校都要举行隆重的升旗仪式，规范的敬礼，声情并茂的国旗下的讲话，全体师生嘹亮的国歌声，都是一次很好的爱国主义教育。 2、每周一的国旗下讲话内容广播爱国先辈的故事，对全体学生进行教育。为了培育同学们传承和弘扬民族精神，教育引导他们了解民族精神的丰富内涵，体会中华民族传统美德的魅力，感受民族精神的力量。我校通过红领巾广播台和板报等宣传一些爱国先辈的故事。他们当中有忠贞不屈壮烈殉国的屈原、坚持禁烟的林则徐、伟大的革命先行者孙中山，不屈的民族英雄方志敏，除了这些 革命志士所表现的英勇顽强，为国捐躯的民族精神之外。还有像艰苦朴素，助人为乐的雷锋精神；不顾小家顾大家的抗洪精神；自力更生，艰苦奋斗的延安精神；特别能奉献，特别能攻关的载人航天精神；还有在雅典奥运会上顽强拼搏，为国争光的奥运精神等，这些都是我们中华文明五千年生生不息的民族之魂。他们还了解到像知识分子华罗庚，不贪图荣华富贵，一心报效祖国的民族精神；还有驻守边疆的战士们，不怕吃苦，默默奉献的民族精神……听了这些宣传，同学们狭隘的思维一下子豁然开朗，并感悟出周总理的为中华之崛起而读书的深刻含义，爱国之情如涓涓细流在每一位学生的心田中流淌。 3、重大节日，如五一、五四、六一、七一、八一、九一八、十一等，组织教育活动。 各班召开主题班会，宏扬爱国主义精神。

建立爱国主义教育基地策划方案

建立西安科技大学高新学院爱国主义教育基地策划及实施方案 根据中央、省、市《爱国主义教育实施纲要》、《意见》精神，革命根据地要成为爱国主义教育基地的要求，西安科技大学高新学院特制定《建立西安科技大学高新学院爱国主义教育基地策划及实施方案》。 一、建立爱国主义教育基地的重要性 建立爱国主义教育基地，是我院落实党的十七大精神，服务社会主义物质文明、精神文明和政治文明建设的一项重要任务。将我院建设成大学生爱国主义教育基地，开展爱国主义教育，对于弘扬和培育民族精神，增强民族凝聚力，密切党和人民群众的血肉联系，维护我院改革、发展、稳定的大局，团结和鼓舞全院学生，具有重要的现实意义和深远的历史意义。 二、指导思想： 以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育为主线，紧紧围绕我院党总支工作大局，结合院情实际和根据地工作特点，不断创新服务手段，丰富服务内容，创新发展，加强各种形式的教育活动，促进全院师 生精神文明建设再上新台阶。 三、目标任务和方法步骤 开展爱国主义教育是一项长期的任务，爱国主义教育基地建设，以促进全院发展为目标，发掘历史，着眼未来，重点以档案、资料、实物、图版展览为教育主要形式，基地建设以档案史志局为主，全院各级各部门共建，逐步开展史料编研、收集 整理、珍贵资料征集移交和专题展览。 西安科技大学高新学院爱国主义教育基地建设，总体计划2年完成初期全面构建，以后进入开展正常“专题年”教育活动。建设主要形式有：室内固定展室展览、网上展览、史料编研、广播电视宣讲、展出活动。展出内容根据每年选定主题确定 展览内容编制、收集、报送。 四、西安科技大学高新学院爱国主义教育基地的标准、基本职责和主要内容 1、基地标准： （1）要有适合大学生参观和开展一定规模教育活动的陈列室； （2）要有开展教育活动的计划，能积极开展多种形式的宣传教育活动，并取 得较好的教育效果； （3）要有一套较为规范的教育编研资料； （4）要有社会教育联系制度，能积极与各机关、企事业单位建立教育共建关 系，并坚持开展活动。 2、基本职责： （1）认真开展教育活动。配合院党总支和院团委的中心工作，结合重要节日、纪念日，结合特定的教育主题，弘扬主旋律，利用展览厅、陈列室等设施，组织图片展览、实物展览、主题征文、专题历史讲座、知识竞赛等活动。根据基地的特点，精心组织各种教育活动，吸引广大师生广泛参与。 （2）把对大学生进行思想政治教育和提高研究性学习能力作为基地建设的重要内容。与教育部门建立工作联系制度，共同拟定共建协议，将基地活动项目列入学校德育教育计划，使基地成为大学生直接触摸历史的课堂。 （3）充分开发革命根据地信息资源。通过网站等形式依法向社会公布档案史料；编纂出版史料汇编；与校广播电视台、校园网络等新闻媒体联合拍摄电视片、制作专栏；把革命根据地藏有的历史事件、英烈事迹、建设成就等档案内容编入党课、团课和职工轮训教材、学校的乡土教材，贯穿到日常的思想政治教育和课堂教学中 去。 （4）优化基地的育人环境。要搞好基地档案史料和教育设施的维护、修缮和环境的美化工作。精心安排和不断充实基地的教育内容。要努力运用现代化的展示手 段，增强教育效果。