人教版五年级下册科学第一单元知识点复习资料

人教版五年级下册科学第一单元知识点复习资料

整理科学知识

1．生活中的许多物体如（石块）、（铁片）在水中是沉的，（木块）、（泡沫塑料）在水中是浮的。由同一种材料构成的实心物体，改变它们的（体积）、（重量），它们在水中的沉浮情况不变。

2．对于不同种材料制成的物体，体积大小相同时，（轻的）容易浮，（重的）容易沉。轻重相同时，（体积大的）容易浮，（体积小的）容易沉。小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过改变（轻重）来实现沉浮的。

3．各种形状的（实心）橡皮泥在水中是沉的，要让橡皮泥浮起来，可以把橡皮泥挖空做成（船）形或做成各种（空心）的形状。

4.物体在水中的沉浮和它所排开的水量有关。我们把物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量），物体排开的水量（越大），受到的浮力就越（大）。铁制的大轮船能浮在水面上，是因为（它排开的水量很大，所以受到的浮力很大）。

5．用手将一块泡沫向下压时，会感到有个向（上）的力，这个力是（浮力）。静止浮在水面上的物体，浮力（等于）重力；沉在水底的物体，浮力（小于）重力；正在上浮的物体，浮力（大于）重力。测量泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部滑轮让泡沫沉入水底时，此时浮力＝（重力+拉力）；泡沫全部浸入水中时，与水接触的体积最大，排开的水量最大，受的浮力最大，所以上浮物体受到浮力大小与（排开的水量）有关。

6．研究下沉的物体是否受到浮力先用测力计测出（空气）中的重力，再放入（水）中测得重力，浮力＝（空气中的重力—水中的重力）。沉入水底的重物，浮力（小于）重力。

7.相同大小的铁块和铜块在水中受到浮力（相同）；相同大小的木块和铁块在水中受到的浮力（铁块的浮力大于木块的浮力）；同一块橡皮泥做成的实心团和小船在水中受到的浮力（小船的浮力大于实心团的浮力。）

8.不同的液体对于相同的物体所产生的浮力大小是（不同）的。我们在判断物体在某种液体里的沉浮时，往往利用相同的体积比较轻重。如铜能浮在水银上，是因为相同体积的铜比水银（轻），马铃薯在浓盐水中是浮而在清水中沉，因为相同体积的马铃薯比浓盐水（轻）而比清水（重）。

9．我们采用（增大船排开的水量）的方法来增加小船的装载量，用（分隔船舱）的方法来保持船的平稳。

10．比较同体积液体重量的仪器叫（比重计）。

11.阿基米德定律：物体在水中受到的浮力等于物体排开水的重力。

科学探究

1. 如何测量泡沫在水中受到的浮力。实验材料：泡沫块、细线、弹簧测力计、带吸盘的滑轮、烧杯、水。实验过程：1）弹簧测力计调零，并测出泡沫块的重力；2）把细线一端固定在泡沫块上另一端通过杯底滑轮固定在弹簧测力计上；3）弹簧测力计调零，提起弹簧测力计使泡沫沉入水底；4）通过“浮力＝重力+拉力”计算出浮力大小；5）重复几次，比较数据，得出结论，整理材料。

2．研究下沉的物体是否受到浮力。实验材料：金属块、弹簧测力计、烧杯、水。实验过程：1）弹簧测力计调零，并测出金属块在空气中的重力；2）弹簧测力计调零，然后将金属块放入水中测得重力；3）根据“浮力＝空气中的重力—水中的重力”计算出浮力。4）重复几次，比较数据，得出结论，整理材料。发现：物体在空气中测得的重力比在水中测得的重力要大，说明在水中物体受到了一个向上的力，这个力就是浮力，因此，下沉物体

也受到水的浮力作用。

3．设计实验，测马铃薯的体积大小。器材：烧杯、马铃薯、滴管方法：在烧杯中取200毫升清水，把马铃薯轻轻放入水中，读出水位，上升的水量就是马铃薯在水中排开的水量，这个体积等于马铃薯的体积。

4．为什么铁块在水中是沉的，钢铁造的大轮船却能浮在水面上？答：在重量相同情况下，大轮船排开的水量比铁块大得多，它受到的浮力也大很多，当浮力大于重力时，就能浮在水面上了。

5．外观一样的两杯液体，一杯是浓盐水，一杯是清水，你能用哪些方法把它们开了？答：A、各取50毫升比重量，重的是浓盐水，轻的是清水。B、放一个马铃薯(或鸡蛋)，马铃薯浮的是浓盐水，沉的是清水。C、用比重计测量，比重大的是浓盐水，比重小的是清水。D、分别往里面加盐，溶解盐少的是浓盐水，溶解盐多的是清水。

E、加热两杯液体，有白色物质出现的就是浓盐水。

6．相同体积的铁块、石块、木块放入水中，它们受到水的浮力大小有什么关系，说明理由？答：铁块受到的浮力等于石块受到的浮力，大于木块受到的浮力。因为铁块和石块都沉没在水中，排开是水量最大且相等，所以浮力也最大且相等，木块能浮在水面上，排开的水量小于铁块和石块，所以受到的浮力也小。

五年级科学上册科学复习资料完整版

教科版小学五年级上册科学复习资料 第一单元 一、基础知识。 1、种子发芽需要的最基本条件有水、空气和适宜的温度。不需要阳光和土壤。 2、在种子发芽需要的条件中，光、温度、水三个条件适合我们进行实验研究。 3、种子发芽实验中，要用放大镜观察绿豆种子，测量它们的大小，再把它们画下来，并用适当的词汇描述它们。 4、植物生长需要一定的环境，植物生长的环境包括：水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。 5、植物的生长需要一定的环境，当环境改变后它们会努力适应环境的改变。说明植物具有一定的适应环境的能力。 6、各种动物都喜欢生活在一定的环境里，不同的动物对环境有不同的需求。生物与环境之间是相互依存、相互作用和相互制约的。 7、生物的生存除了需要一定的自然环境外，它们彼此之间也是相互依赖、相互影响的。 8、食物是动物生存最重要的需求之一。蔷薇花丛中动植物之间存在着食物能量的交换关系 9、食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 10、减少水和添加动物、植物会引起生态系统的变化。 11、如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 12、沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。 13、猎隼是国家一级保护动物。 14、蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的土壤中。 15、如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，因而保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 二、解释概念。 1、食物链：生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。 2、生产者：食物链中自己制造食物的生物叫做生产者。 3、消费者：食物链中直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者。 4、食物网：同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫做食物网。 5、生态系统：像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。一片森林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。 6、生物群落：自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。 三、举例。 1、植物适应环境的例子。 答：①香蕉树生活在降水丰富的热带地区，所以叶子非常阔大。 ②松树生长在降水相对较多的温带地区，所以叶子细长成针形。 ③仙人掌生长在干旱的沙漠地区，所以叶子退化成了叶刺。 ④白杨树生长在多风的北方地区，所以树干长得十分高大。 ⑤橘子树生长在温暖湿润、阳光充足的南方才能结出甘甜可口的果实。…… 2、香蕉树、松树、仙人掌三种植物生活在什么地方？它们的叶同它们生存的环境有什么关系？ 香蕉树生活在降水丰富的热带地区，长着宽叶，可以更多的蒸发水来适应炎热。 松树生活在高山上少水，叶子是针状叶，这样可以减少水分蒸发适应缺水。 仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，叶子是刺状叶，减少水分蒸发，适应干旱。 3、动物适应环境的例子。 答：①候鸟（如大雁）为了找寻适合生活的环境条件会迁徙。 ②青蛙为了满足自身对环境的需要会寻找地方冬眠。 ③企鹅生活在极其寒冷的南极，所以它们身体的脂肪很厚，用来抵御严寒。 ④猫、狗、狼等有皮毛的动物每年都会脱毛以适应不同的环境。 ⑤天鹅等水鸟必须生活在湖泊、河流等有水的地方。…… 4、（1）食物链的举例。 答：①草→兔子→鹰 ②蔷薇→蚜虫→瓢虫→小鸟 ③落叶→蚯蚓→小鸟 ④水稻→稻螟虫→青蛙→蛇→老鹰 ⑤水稻→田鼠→黄鼠狼→老鹰 （2）写出水田中的3条食物链。 老鹰狗尾草水稻小鸟老鼠蝗虫蛇 ①狗尾草→老鼠→蛇→老鹰②狗尾草→蝗虫→小鸟→老鹰③水稻→老鼠→蛇→老鹰 5、自然保护区。

五年级上册科学复习提纲

五年级上科学复习提纲
第一 单元 生物 与环境 1.种子发芽的必须条件是 水分 、 空气 、 适宜的温度 。 2.种子 发芽可以 不需要阳光 ， 但 生长需要阳光 生长需要阳光。 3.植物生长需要 水分 、 空气 、 适宜的温度 、 阳光 、 营养 。 4.蚯蚓喜欢生活在 阴暗 、 潮 湿 湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在 一定 的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们之间也是 相 互依赖 ， 互相 影响 的。 7.食物 是动物生存最重要的需求之一。 食物 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫 食物链 。 9. 食 物 链 中 能 自 己 制 造 食 物 的 生 物 叫 生 产 者 ， 直 接 或 间 接 消 费 别 人 制 造 的 食 物 的 生 物 叫 消 费 者 。 10.食物链通常从 绿色植物 开始，到 凶猛的肉食动物 终止。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂 的食物关系形成了一个网状结构，叫 食物 网 网。 12.像生物和非生物这样，互 相作用 ，互相依存 ，形成密不可 分的整体 分的整体，我们可以把它 互 们看成一个 生 态系统 。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫 生态群落 。 14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会 失去平衡 。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16.写出草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰之间的食物链： ① 草 →兔 →鹰 兔 鹰 ② 草 →兔 →蛇 →鹰 兔 蛇 鹰 ③ 草 →蝗虫 →鹰 蝗虫 鹰 ④ 草 →蝗虫 →蛇 →鹰 蝗虫 蛇 鹰 ⑤ 草 →鸟 →蛇 鸟 蛇 ⑥ 草 →鸟 —→蛇 →鹰 鸟 蛇 鹰 17、 请你以“绿豆种子发芽必须有水”为题写出研究计划。 书 P3 页 ） （ 18、 香 蕉 树 、 松 树 、 仙 人 掌 三 种 植 物 生 活 在 什 么 地 方 ？ 它 们 的 叶 同 它 们 生 存 的 环 境 有什么关系？ 香蕉 树生活在 热带 ， 长着宽叶 ， 可以 更多的蒸发水 来适应炎 热 松树生 热。松树生 活在 高山上少水 ， 叶子是针 状叶 ， 这样 可以减少水 分蒸发适应缺 水 ， 仙人 掌生活在沙 漠等 干旱的地方 ， 叶子是刺 状叶 ， 减少水 分蒸发 ， 适应干旱 。 19、请你说出两种动物各是怎样适应环境的？ 企鹅生活在寒冷的南极，它们混身长满了厚厚的毛，身上有厚厚的脂肪，这样可以适 应寒冷的气候，青蛙，生活在水里和陆地上，到了秋天，它就会穿到泥土里冬眠，这 样它就可以安全的过冬了，来年春天它就会回到地面上来。 21、请你写出两条水田里的食物链. ①水稻 田鼠 蛇→鹰。②水稻 蝗虫 小鸟 鹰 水稻→田鼠 田鼠→蛇 鹰 水稻→蝗虫 小鸟→鹰 蝗虫→小鸟 22、如果在草原上过度放牧，会有什么后果？ 过度的放牧，会严重的破坏植被，将导致草原退化，可能会变成沙漠， 过度的放牧，会严重的破坏植被，将导致草原退化，可能会变成沙漠，草原上的生物会被饿 死或迁徙到其它地方，生态环境遭到破坏失去平衡，人类也可能在此无法继续生存。 死或迁徙到其它地方，生态环境遭到破坏失去平衡，人类也可能在此无法继续生存。 23、世界上第一 个自然 保护区 -----美 国 黄 石 国家 公 园 ，中国第一个自然保护区 ------广 美 广 区，我国面积最大的自然保护区-----三 江 源 自然保护区 。 东鼎 湖山自然保护 区 三
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苏教版五年级科学下册各单元知识点[1]

苏教版五年级下册科学知识点姓名 1．机械分为简单机械和复杂机械。 2．利用斜面可以省力。3．复杂机械也叫机器，是由简单机械组成的。 4．机械的作用：帮助人们降低工作难度或省力。 5．杠杆、斜面、滑轮、轮轴都属于简单机械。6．杠杆上有支点、重点和力点，利用杠杆可以省力，杠杆在生活中应用广泛。7．杠杆省力不省力的规律：支点离重点越近（离力点越远）越省力，相反，支点离重点越远（离力点越近）则越费力；重点和力点处于平衡时，杠杆不省力也不费力。8．螺旋是一种变形的斜面，螺丝钉上的螺纹和盘山公路都属于螺旋。9．物体的形状主要有圆锥体、圆柱体、立方体、板（长方体）、球体等。10．斜面坡度越大越费力，相反，斜面坡度越小越省力。11．轮轴是由轮和轴两部分组成的，利用轮轴可以省力。12．轮轴省力的规律：在轮上用力会省力。轮越大越省力。13．螺丝刀、水井上的辘轳、汽车方向盘等都属于轮轴机械。14．滑轮有动滑轮、定滑轮。 15．定滑轮的作用是能够改变用力的方向，但是不省力。升国旗时使用的是定滑轮。 16．动滑轮的作用是能够省力，但是不能改变用力方向。17．将动力从一个部分传递到另一个部分上的装置叫传动装置。18．传动装置的作用是传递动力。 19．形状不同，物体的承受力不同，相对其他形状物体，圆柱体承受力大一些。20．传动的方式有链传动、齿轮传动、皮带传动、连杆传动等。21．物体的结构主要有三角形、四方形、五边形等多边形。22．不同结构的物体，承受力大小也不同。23．植物除了用种子繁殖后代外，还可以用营养器官（根、茎、叶等）进行繁殖。24．三角形结构稳定性好，因为它不易变形。 25．四边形和六边形（多边形）结构在中间加上横梁，构成三角形，能够增加其结构的稳定性。26．在搭建立体支架、建桥梁、造房子时，要尽量利用三角形不易变形、稳定的特点，这样搭建出来的结构稳定、牢固（承受力较大），使用的材料少。27．茎繁殖的植物有：菊花、月季花、吊兰……马铃薯（土豆）、姜、元葱、大蒜、水仙花……28．其他的动物繁殖方法有：海马爸爸用哺育袋孵化小海马、雌雄蜗牛交换雌雄细胞产卵繁殖、鲨鱼的卵胎生繁殖、水螅出芽繁殖、海葵分裂身体来繁殖……29．叶子繁殖的植物有：宝石花、落地生根…30．岩石按照生成方式的不同可以分成岩浆岩、沉积岩、变质岩三种类型。31．根繁殖的植物有：胡萝卜、红薯（地瓜）…… 32．动物繁殖后代的基本方式有：卵生和胎生。 33．自然界中，大多数动物是通过雌雄结合进行有繁殖。34．人类也是通过男女两性结合繁殖自己后代的。 35．我们在出生前，要在妈妈的子宫里发育，大约需要10个月，我们需要的营养需要妈妈来提供，妈妈怀孕时十分辛苦。36．观察岩石的特征时可以这样做：使用放大镜观察、放入水中、敲击、滴稀盐酸等。 37．岩浆岩代表：花岗岩、玄武岩…… 沉积岩代表：页岩（层岩）、砂岩、砾岩…… 变质岩代表：片麻岩、大理岩…… 38．岩石中含有矿物，矿物是岩石的组成部分。 39．观察矿物的性质特征时，我们可以从矿物的颜色、结构、透明度、光泽、形状、硬度等方面来观察。 40．矿物的用途很多：赤铁矿可以用来炼铁、做颜料等，石墨是制造铅笔芯的原料之一，方解石等透明矿物的制造镜片的原料，滑石是生成化妆品的原料，金刚石可以制成钻头，好的金刚石可以作成钻石首饰，透明的石英可以做各种首饰。 41．滑石是最软的矿物，金刚石是最坚硬的矿物。 42．很多矿物资源属于不可再生资源，它的形成需要几百万年，很多矿物使用后不能再形成。43．矿物资源在日益减少，我们要保护它，注意合理开采、要节约、要回收利用……44．左右脑负责的工作（功能）不同，一般是管理对侧肢体的活动。45、人脑由大脑、小脑、脑干组成。46．大脑是人活动的“指挥中心”，管理人的思维、运动、语言、感觉、情绪、记忆……47．神经起到传递信息和传递命令的作用。 神经分为感觉神经和运动神经。感觉神经负责传递感觉器官来的信息给大脑，运动神经负责将脑的命令传递给器官。 48．眼睛、皮肤、耳、鼻子、舌头等是人的感觉器官。 49．人有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。 50．保护大脑的措施有：要睡眠充足、注意参加体育锻炼、营养均衡、保持情绪稳定、没有不良嗜好（如抽烟、喝酒、喜欢喝可乐饮料……）五年级科学下册单元知识点（苏教版） 第一单元 1、能够帮助人们（降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械）。 2、机械可以分成（简单机械）和（复杂机械）两类。 3、复杂机械是由（简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器）。 4、简单机械有（杠杆）、（斜面）、（轮轴）、（滑轮）。 5、（杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。 6、杠杆的三要素是（支点）、（力点）、（重点）。 7、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时，（省力）；当杠杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时，（费力）；当杠杆的力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时，（不省力不费力）。 8、利用杠杆原理的工具有：（钳子）、（筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、（镊子）等。 9、斜坡就是一种（斜面）。斜面有（省力）的作用。 10、斜面坡度（越小），所需的拉力（越小）。即坡度越（小）越（省力）。 11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。 12、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。 13、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。 14、轮轴有（省力）的作用。 15、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。 16、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。 17、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。 19、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车）。 20、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。 21、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置）。 22、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。 23、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条传动）。24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。第二单元 1、物体大多数是由（锥）、（台）、（柱）、（球）四种基本的简单形状构成的。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、（瓦楞纸）、（薄壳结构的建筑）等。 3、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承受力）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（形状）不同，其（承受力）也是不相同的。5通常，结构由（支架）构成，（三角形支架）最稳定、结实，所用材料也（最少）。 6、不稳定结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形结构），使它变得稳定。 7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），都运用了（三角形结构最稳定）的原理。 8、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（法国）。 9、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（形状）分类的。 10、（赵州桥）是现存最古老的（石拱桥）。 11、（拱桥、斜拉桥）比平板桥的承受力大。 12、桥梁的承重力跟桥梁的（形状）有关。（拱桥）最结实，其次是斜拉桥，（平板桥）最不牢固。13、古时候用（树枝、茅草）造房子；现在用（钢筋、水泥、砖块）建造平房大厦。 14、无论是古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是（避暑御寒）。

五年级下册科学总复习知识点

五年级科学下册知识点 第一单元《沉和浮》 1.（同种材料）构成的物体，在水中的沉浮与它们的（轻重）、（体积大小）没有关系，同时改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。 2.（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 3.物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4.（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。潜水艇靠改变（自身的重量）来改变沉浮。 5.物体在水中排开水的（体积）叫做（排开的水量）。 6.改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7.钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8.物体在水中受到的浮力大小与（排开的水量）有关，（排开的水量越大）或浸入水中的体积越大，受到的浮力就（越大）。 9.一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ （做成空心）、（做成船形）、（做成碗形）、（做成花瓶形）等。 10.相同重量的橡皮泥，（浸入水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 11.要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大），二是（做些船舱，放物品时使船身保持平稳）。 12.把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的力，这个力我们称它为水的（浮力）。 13.（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 把泡沐塑料块向下拉时：浮力=重力+拉力 14.物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸入水中的体积）越大，（排开的水

五年级下册科学知识点

五年级下册科学知识点 一、形形色色的动物 1、你认识下列动物吗？写出它们的名称。 2 3 出夜伏；有的善于爬树，有的善于游泳；有的生活在水中，有的生活在陆地；有的生活在干旱的沙 漠中，有的生活在北极严寒的冰雪中。 4 二、动物吃什么 1 2 3 三、动物怎样运动 1 2、猫或狗在行走、奔跑时四条腿的移动有什么特点？根据观察到的事实把讨论的结果记录下来。 猫、狗行走时四条腿的移动情况： 猫、狗奔跑时四条腿的移动情况： 3、不同的动物运动方式为什么不同？ 答：因为不同的动物生活环境不一样，身体构造特点不一样，生活习性也不一样，所以它们运动方 式也不一样。 四、动物的防御 1、观察下列图画中的动物，说一说，青蛙、竹节虫、尺蠖等动物身体的颜色、形态对它们的生存

有什么作用？ 2 3、自然界里，动物要适应______才能生存。 五、动物的繁殖 1、动物通过_______繁殖后代，使生命不断延续。 2、小动物是怎样诞生的？把你的调查结果填写在表格里。 3、青蛙、鸡等动物_______后代，属于_________；牛、马、羊等动物__________小动物，属于 ___________。 4、通常同一类动物的繁殖方式是一样的。填写下表中种类动物的繁殖方式。 5、不同动物的卵是不一样的，它们的产卵环境、数量 也不相同。同样是胎生，小生命诞生的情况也不一样。 例如：小羚羊出生后很快就能奔跑，小猫、小老虎出 生时眼睛没有睁开。动物繁殖习性与它们的生存环境 息息相关。 六、多彩的生命 1、动物在一生中都要经历几个阶段。蚕的一生经历了_______、_______、_______和_______这几 个阶段，每个阶段的差都比较差大。凤仙花一生中经历了_________、________、________、________、 ________这几个阶段。 2、在自然界中，不同的生物之间既表现出许多__________的生命现象，又表现出丰富多彩的 ____________。 七、植物的繁殖 1、植物繁殖的常见方式有______、_______、________。 2 2、进行植物繁殖的调查活动一般步骤有：⑴_______________；⑵___________________；⑶

苏教版小学科学五年级下册知识点

苏教版小学科学五年级下册知识点 8、利用杠杆原理的工具有：（钳子）、（筷子）、（起钉锤）、（开瓶器）、（镊子）等。 9、斜坡就是一种（斜面）。斜面有（省力）的作用。 10、斜面坡度（越小），所需的拉力（越小）。即坡度越（小）越（省力）。 11、利用斜面原理的工具有（刀）、（叉）、（针）、（铲）、（斧子）、（螺丝钉）等。 12、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。 13、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴）。 14、轮轴有（省力）的作用。 15、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）、（方向盘）、（水龙头）、（门把手）等。 16、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力）。

17、（滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下移动的滑轮叫做（动滑轮）。 19、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车）。 20、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。 21、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置）。 22、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动）。 23、钟表的主要传动装置是（齿轮传动）；自行车的主要传动装置是（链条传动）。24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改变用力方向；不能较长距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。

第二单元 1、物体大多数是由（锥）、（台）、（柱）、（球）四种基本的简单形状构成的。 2、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了（柱状钢管）、（瓦楞纸）、（薄壳结构的建筑）等。 3、把（薄的材料）用不同的方式（折叠）或（弯曲），可以提高材料的（承受力）。 4、薄的材料折叠或弯曲的（形状）不同，其（承受力）也是不相同的。 5通常，结构由（支架）构成，（三角形支架）最稳定、结实，所用材料也（最少）。 6、不稳定结构，可以通过（架梁）的方式增加其（三角形结构），使它变得稳定。 7、铁塔、高压线塔、石油井架、起重臂都属于（支架结构），都运用了（三角形结构最稳定）的原理。

小学五年级科学复习资料

第一单元 1、由同种材料构成的物体，改变它的质量和体积，在水中的沉浮状态（不改变）。 2、物体的沉浮与自身的（质量）和（体积）都有关。 3、不同材料构成的物体，如果体积相同，重的物体容易（沉），轻的物体容易（浮）；如果质量相同，体积小的物体容易（沉），体积大的物体容易（浮）。 4、体积大、质量小的物体容易（浮），体积小质量大的物体容易（沉）。 5、小瓶子和潜水艇都是在体积不变下通过加减水改变（轻重）来实现沉浮的。 6、物体在水中排开水的体积叫做（排开的水量）。 7、改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生（改变）。 8、相同重量的橡皮泥，浸入水中的部分越大越容易（浮），它的装载量也（增大）。 9、要用橡皮泥造一只装载量比较大的船，一是（重量不变的前提下造得尽量大，使船排开的水量大），二是（做些船舱，放物品时使船身保持平稳）。 10、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量）很大。 11、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个向上的力，这个力我们称它为水的（浮力）。 12、上浮的物体在水中都受到（浮力）的作用。 13、我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。 14、当物体在水中受到的浮力大于重力时就（上浮），浮在水面的物体，浮力（等于）重力。当物体在水中受到的浮力（小于）重力时就下沉。 15、下沉的物体在水中都受到（浮力）的作用。 16、物体在水中受到的浮力大小与浸入水中的体积有关。物体浸入水中的体积越大，受到的浮力（越大）。 17、液体的性质可以（改变）物体的沉浮，一定浓度的液体才能改变物体的沉浮。 18、当液体中溶解了（足够量）的其它物质时，如盐、糖、味精等，有可能会使马铃薯浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的（盐）。 19、不同液体对物体的浮力作用大小（不同）。 20、比同体积的水重的物体，在水中（下沉），比同体积的水轻的物体，在水中（上浮）。 21、马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中（下沉），在盐水中（上浮）。 第二单元 1、衣服本身（不能）产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到（保暖）的作用。 2、装有热水的塑料袋能浮在冷水盆中。因为相同重量的水在加热时体积会（变大），加满水的试管上面包一块气球皮，加热时气球皮（鼓起来了）。 3、水受热以后体积会（增大），而重量（不变）。 4、水受热时体积（膨胀），受冷时体积（缩小），我们把水的体积的这种变化叫做（热胀冷缩）。其它的液体也具有（热胀冷缩）的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。 5、常见的物体都是由（微粒）组成的，而（微粒）总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩现象与物体内部的（微粒）运动有关。 6、铜球在加热后（不能）穿过铁环，冷却后（能）穿过铁环，说明铜具有（热胀冷缩）的性质。钢条加热后会（变长加粗）、铁轨铺设时分段并留有缝隙，都说明大多数金属都有这样的性质。 7、许多固体和液体都有（热胀冷缩）的性质，气体也有（热胀冷缩）的性质。 8、有些固体和液体在一定条件下是热缩冷胀的。如（锑）（铋）、（镓）。 9、钢铁造的桥在温度变化时会（热胀冷缩），因此，铁桥通常都架在滚轴上。 10、热总会从（温度较高）的一端传向（温度较低）的一端。 11、通过直接接触，将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传递）。离热源越远，热传递的时间（越长）。

教科版科学五年级上册科学知识点、整理(全)

教科版五年级《科学》上册重点知识复习提纲 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要水分、空气、适宜的温度、阳光、土壤。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构，叫食物网。 12.像生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统。如：一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体叫生物群落。 14.如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 16.写食物链：草、兔、蝗虫、鸟、蛇、鹰 1、草→兔→鹰 2、草→兔→蛇→鹰 3、草→蝗虫→鹰 4、草→蝗虫→蛇→鹰 5、草→鸟→蛇 6、草→鸟—→蛇→鹰 第二单元

1. 像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、遮挡物和屏幕。 4. 影子的长短、方向与光源的位置、方向有关。 5. 影子的大小与遮挡物和光源之间的距离有关。 6. 影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。 7. 古代的人利用日影观测仪（日晷）计时。 8. 阳光下物体影子的长短随太阳在天空中的位置变化而变化，太阳位置最高时影子最短。影子 的方向总是和太阳的方向相反。 9. 光以直线的形式传播，速度约每秒30万千米。挡光的物体会有影子，是因为光是直线传播造成的。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜、潜望镜。 12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。 13. 许多光源在发光时也在发热。光强温度就高，光弱温度就低。 14. 汇聚太阳光的方法有用凹面镜、凸透镜。 15. 人们对太阳能的利用有：太阳灶、点燃奥运圣火、太阳能热水器、太阳能电池板。 16.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部温度高达2千万多摄氏度。 17.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。深色物体比浅色物体吸热快。表面粗糙的比光滑的吸热快。 18.物体和太阳光垂直时升温快。 第三单元 1、地形及地形的特点：

五年级下册科学知识点汇总(新教科版)

五年级下册科学知识点汇总（新教科版） 五年级下册科学知识点汇总 单元沉浮 同一种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的、没有关系。如：一块完整的橡皮放在水中是沉的，切四分之一放入水中还是沉的。一个苹果是浮的，切二分之一还是浮的。 大小相同的物体，越越容易，越越容易。 轻重相同的物体，体积越越容易，体积越越容易。 潜水艇是通过改变来控制沉浮的。 物体在水中排开水的体积叫做。 改变物体排开的水量，物体在水中的沉浮可能发生。 一块橡皮泥放入水中是沉的，你有办法让它浮起来吗？ 、、等。 相同重量的橡皮泥，做成不同形状后，越大，就越容易。 钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它很大。 把泡沫塑料块等往水中压，手能感受到水对泡沫塑料块有一个向的力，这个力我们称它为水的。可以用测出浮力的大小。 0、放在水面上的物体，都会受到水的。下沉的物体在水中也受到的作用。 1、当物体静止在水面时，它受到的浮力它受到的重力。

浮力和重力的方向，浮力向，重力向。 当物体在水中受到的浮力重力时就。 当物体在水中受到的浮力重力时就。 3、物体在水中受到的浮力大小与有关， 或浸入水中的体积越大，受到的浮力就。 马铃薯比同体积的清水重，而比同体积的浓盐水轻，所以马铃薯在清水中，在盐水中。 马铃薯在等液体里都能浮起来。死海淹不死人就是因为海水里溶解了大量的。 不同液体对物体的浮力作用大小。 物体比相同体积的水重会；比相同体积的水轻会。 测量液体轻重的仪器叫作。 第二单元热 衣服本身产生热量，只能起到的作用。 装有热水的塑料袋能在冷水盆中。 水受热以后体积会，而重量。 水受热时，受冷时，我们把水的体积的这种变化叫做。其它的液体也具有的性质，所以装液体的瓶子都不会装满。 铜球在加热后穿过铁环，冷却后穿过铁环，说明铜具有的性质。所以钢条加热后会、铁轨铺设时分段并留有缝隙。 许多固体和液体都有的性质，气体也有的性质。 有些固体在一定条件下是热缩冷胀的。如：、。

人教版五年级下册科学复习资料全

人教版五年级下册科学复习资料(全) 1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。 2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。 3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。 4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。 5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。 6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。 7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。 8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。 9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。 10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。 11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。

12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。 13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。 14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。 15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。 16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。 17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。 18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。 19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。 第二单元热 1、有多种方法可以（产生热）。 2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。 3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。

人教版五年级上册科学知识点复习

人教版五年级上册科学知识点复习 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光;但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外;它们彼此之间也是互相依赖;互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者;直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始;到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉;同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏;整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 第二单元 1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样;从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。

8. 小明发现大树的影子朝西;那太阳在东边。 9. 光以直线形式传播;速度以每秒30万千米。 10.光碰到镜面改变了传播方向;被反射回去;这种现象叫做光的反射;反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜。 12.太阳表面温度达6千多摄氏度;内部则达2千多万摄氏度。 13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。 14.物体和太阳光垂直升温快。 15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 17.光弱时瞳孔放大;光强时瞳孔缩小。 第三单元 1、地形及地形的特点： 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山;东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分; 绝大部分的地震发生在地壳内;火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化;这种变化有时表现出来是很猛烈 的;像地震和火山;有时是极其缓慢的变化;像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的;我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的;很多的峡谷是板块拉伸后形成的 断裂谷。 6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。

青岛版科学五年级下册知识点

青岛版科学五年级下册知识点 1人吃下的食物要经过（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（直肠） 等器官.食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分. 2、人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）等 . 3、人吃下的食物要经过（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（直肠）等器官.食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分. 4, 人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）等 . 5.人的口腔内有（唾液腺）.它能分泌（唾液）.唾液里有一种促进食物消化的（酶）. 它能把淀粉分解成（麦芽糖）. 6. 消化器官吸取的（养料）与呼吸器官吸收的（氧气）在人体内（作用）.释放出生命 活动所需要的能量. 7. 呼吸包括（呼气）和（吸气）两个过程. 8.（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊. 9. 少年儿童在正常情况下.每分钟心跳（60—100）次. 10. 心脏的形状像一个倒置的（梨）.上大下小.大小和自己的（拳头）差不多. 11、血管分为（动脉血管）、（静脉血管）、（毛细血管）. 12、脑是人体的（司令部）.主管人体的一切活动.（神经）是人体的电话线. 13、放大镜由（镜片）、（镜框）、（镜柄）3部分构成.像放大镜这样（边缘薄）、 （中间厚）的（透明）镜片.成为凸透镜. 14、老年人使用的老花镜其实就是（凸透镜）. 15、 16、瞳孔---光圈晶状体---镜头视网膜—--胶片 17、潜望镜是军事上用于（侦察）的仪器.利用潜望镜能在（隐蔽）的地方清楚地看到 敌人阵地的情况. 18、潜望镜中的镜子表面是（平）的. 19、制作潜望镜至少需要（2）块平面镜. 20、想看自己脑后的头发.需要（2）面镜子. 21、随着科技的发展.科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用.例如商场里有（监控器）.医院里有（电子胃镜）、（CT扫描仪）等.地震现场有（生命探测仪）.道路路口有 （电子监控中心）.太空中有（哈勃望远镜）. 22、电子胃镜主要由（内镜）、（视频处理器）、（电视监控器）三部分组成. 23、植物的一生是从（种子发芽）开始的. 24、绿豆种子发芽需要（充足的空气）.（适量的水）和适宜的（温度）. 25、辣椒播种前5天.应用温度为（52—55摄氏度）的温水浸泡种子.置于室温下（8—12）小时. 26、人们浸泡种子的目的是为了（催芽）. 27、在浸泡种子期间.要经常翻动种子.以利（透气）.在水分不足时应（淘洗）种子.当 有80%种子露白时.即可播种. 28、构造齐全的花由（雄蕊）、（雌蕊）、（花瓣）、（萼片）组成.这样的花叫（完 全花）.缺少其中一部分、两部分或三部分的花.叫做（不完全花）. 29、花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉.许多片花瓣组成（花冠）.（花萼）和（花

苏教版五年级下册科学复习资料

苏教版五 年级下册科 学复 习 资料 第一单元 （降低工作难度）或（省力）的工具装置，都可以称做（机械） 4、简单机械有（杠杆）（斜面）（轮轴）（滑轮） 6、杠杆的三要素是（支点）（力点）（重点） 12、螺旋和盘山公路都是（斜面）的变形。 1、能够帮助人们 2、机械可以分成 （简单机械）和（复杂机械）两类。 3、复杂机械是由 （简单机械）组成的，复杂机械又叫做（机器） 5、 （杠杆）包括一个支点和一根能绕支点转动的棍子。 7、当杠杆的力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时, （省力） 当杠 杆的力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时, （费力）；当杠杆的力点 到支点的距离（等于）重点到支点的距离时, （不省力不费力） 。 8、利用杠杆原理的工具有: （钳子）（筷子）（起钉锤）（幵瓶器）（镊子）等。 9、斜坡就是一种（斜面） 。斜面有（省力）的作用。 10、斜面坡度（越小） 所需的拉力（越小） 。即坡度越（小）越（省力） 11、利用斜面原理的工具有 （刀）（叉）（针）（铲）（斧子）（螺丝钉）等。

13、有一个（轮）固定在可以转动的（轴）上的机械叫（轮轴） 14、轮轴有（省力）的作用。 15、在轴相同的情况下，轮轴上的（轮越大）越（省力） 16、利用轮轴原理的工具有（螺丝刀）（方向盘）（水龙头）（门把手）等。 18、固定在支架上，不随重物上下移动的滑轮叫（定滑轮） 滑轮叫做（动滑轮） 。 19、定滑轮（能改变用力的方向， 不省力） ；动滑轮（不能改变用力的方向， 省力） 。 20、国旗是利用（定滑轮）升上去的。利用滑轮的机械还有（吊车） 21、能把（动力）从一个部分传递到另一个部分的装置叫（传动装置） 22、传动装置可分为（齿轮传动）和（链条传动） 23、钟表的主要传动装置是 （齿轮传动） ；自行车的主要传动装置是 （链条传动） 。 24、齿轮传动和链条传动的相同点：都可以改变运动速度。不同点：齿轮传动能改 变用力方向；不能较长 距离传力。链条传动不能改变用力方向；能较长距离传力。 第二单元 1、物体大多数是由（锥）（台）（柱）（球）四种基本的简单形状构成的。 17、 滑轮）就是一个绕了根绳子的带沟槽的轮子。 ；随着重物上下移动的

教科版科学五年级上册科学知识点整理(全)

教科版科学五年级上册科学知识 第一单元 1.种子发芽的必须条件是水分、空气、适宜的温度。 2.种子发芽可以不需要阳光，但生长需要阳光。 3.植物生长需要泥土、水份、阳光、空气、适宜的温度。 4.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中。 5.各种动物都喜欢生活在一定的环境里。 6.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖，互相影响的。 7.食物是动物生存最重要的需求之一。 8.生物之间这种像链环一样的食物关系叫食物链。 9.食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。 10.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。 11.同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可以吃多种食物。生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结交食物网。 12.像生物和非生物我们可以把它们看成一个生态群落。 13.自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生态系统。 14.如果生态系统的一个环节受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。 15.自然界和生态瓶一样,如果环境条件受到破坏,生物的生存就会受到影响。 第二单元 1. 向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。 2. 像这样，从不同侧面照射得到的物体的影子叫投影。 3. 影子的形成必须有光源、屏幕和遮挡物。 4. 影子的长短与光源的位置、角度有关。 5. 影子的大小和光源到物体的距离有关。 6. 影子的形状和被照射的物体侧面有关。 7. 古代的人利用日影观测仪计时。 8. 小明发现大树的影子朝西，那太阳在东边。 9. 光以直线形式传播，速度以每秒30万千米。 10.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，反光也是以直线形式传播的。 11.运用光的反射的有额镜、反光镜。 12.太阳表面温度达6千多摄氏度，内部则达2千多万摄氏度。 13.吸热本领最强的是黑色的粗糙物体。 14.物体和太阳光垂直升温快。 15.人们对太阳能的利用有：太阳灶、太阳能电板、点燃奥运圣火、太阳能热水器。 16.汇聚太阳光的方法有凹面镜、凸透镜。 17.光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。 第三单元 1、地形及地形的特点： 2、地球上海洋面积比陆地面积大；我国西部多高山，东部多平原。 3、地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核三部分，绝大部分的地震发生在地壳内，火山活动与地幔和地壳的运动有关。 4、地球内部的运动是地表形态发生不断的变化，这种变化有时表现出来是很猛烈的，像地震和火山，有时是极其缓慢的变化，像喜马拉雅山年复一年的隆起。地球表面的很多变化都是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下很缓慢的进行的，我们在短时间内难以察觉。 5、很多的高山是因为板块的挤压后隆起形成的，很多的峡谷是板块拉伸后形成的断裂谷。 6、岩石变化的原因有冷和热的作用、流水的作用、植物的作用、动物的活动等。 7、由于受水、大气、气温或动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。 8、土壤分层实验中，最底层是沙砾（小石子），中间是沙和粉沙，最上层是颗粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物残体。 9、土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。 10、土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。而所有生活在土壤中的生物的残体和排泄物都能使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。 11、雨点降落时的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 12、影响土壤被侵蚀程度的因素有土地坡度的大小、有无植物覆盖、降雨量的大小等。 13、在坡度大的地方，河流流速快，土地会被侵蚀；在坡度小的地方，河流流速慢，会发生沉积。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。 14、自然界中每时每刻都由侵蚀和沉积的现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形地貌。 15、流水、风、冰川、波浪和重力都回侵蚀土地。 16、房屋应该建在坡度比较平缓的地方，在坡度较大的地方应该植树和种草，减少雨水对土地的侵蚀。