2018届云南省玉溪市高三联合调研考试卷八 地理(解析版)

云南省玉溪市2018届高三联合命题月考卷（八）

高三地理

一、单选题(共11小题,每小题4.0分,共44分)

下图为“长江全年补给水源示意图”，回答下面两题。

1.图中显示冬季b项很少，其原因是()

A．雨季结束，降水较少

B．气温较低，冰雪不会融化

C．地下水位较低，无法补给河流

D．农业灌溉减少，下渗减少

2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，3月1～7日是第二十九界“中国水周”。联合国确定2016年“世界水日”的宣传主题是“水与就业”。经研究确定，我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”。据此回答下面两题。

2.衡量一个国家或地区水资源丰歉程度的指标是()

A．多年平均降水量

B．多年平均蒸发量

C．多年降水量与径流量之和

D．多年平均径流总量

美国“猎户座”飞船于当地时间2014年12月5日07: 05分，在佛罗里达州卡纳维拉尔角(28°35′N,80°40′W)发射成功，将承担火星探索重任。火星大气压不足地球大气压的1%，自转轴与公转轨道面的夹角为64°49′。

3.与火星相比，地球上 ()

A．昼夜温差小 B．表面温度低

C．自转轴与公转轨道面交角小

D．正午太阳高度角大

读我国某区域河、湖水位变化示意图，该区域内湖泊与河流有互补关系，回答下面两题。

4.关于该区域河、湖水文特征，叙述正确的是()

A．湖泊储水量最小的时间点是②

B．湖泊水位与河流水位同步变化

C．一年中大部分时间湖水补给河水

D．时间点③比时间点①河、湖之间水体补给更快

逆温是指某高度大气实际温度高于理论温度的现象，河流和湖泊中有时也会出现逆温现象。湖水逆温是指距离湖面一定距离内，湖水温度随水深增加而升高的分布形式。读“我国某湖泊不同季节垂直水温变化图”，回答下面两题。

5.下列关于此时该湖泊出现逆温的原因叙述，正确的是()

A．处于夏季，湖泊水温上升过快

B．处于冬季，表层湖水受外界降温影响大

C．湖底在此时因为有火山喷发，从底部释放大量热能

D．该季节，湖水运动频率过高

RS、GPS和GIS被统称为3S技术，现已在地理学研究领域和国土整治中得到广泛运用。据此完成下列各题。

6.投资商在某城市内进行大型购物中心区位选择时，可利用该城市的GIS系统作综合分析，调取的主要参

考图层是( )

A．地形图层和供应商分布图层

B．交通图层和人口图层

C．工业区图层和居住区图层

D．服务企业图层和通讯图层

相比中国、日本和俄罗斯，美国的人口发展比较理想。读图表资料，完成以下两题。

7.与中、日、俄相比，美国人口发展理想的表现是（）

A．人口死亡率最低

B．人口总量持续快速增长

C．人口年龄结构合理

D．出生率高，劳动力最丰富

下图中实线表示从市中心到城市各方向的等时线,虚线表示距市中心的等距离线。完成以下两题。

8.下列因素中,对城市地租高低影响比较小的是()

A．环境质量 B．人口分布状况

C．土地质量 D．城市化水平

下图为“世界某大陆地形剖面图”，读图完成以下三题。

9.该大陆上分布面积最广的森林()

A．热带雨林 B．温带落有叶阔叶林

C．亚寒带针叶林 D．亚热带常绿阔叶林

10.下图为25°N～32°N之间某区域遥感影像。图示地区主要的陆地自然带是()

A．荒漠带 B．热带草原带

C．热带雨林带 D．亚热带常绿阔叶林带

随着T海峡海底隧道开通，国家和洲际间的流通进一步加大。读图并结合所学知识完成下列三题。

11.在图中R区域的植被分布中最可能有()

A．桑树 B．橡胶树

C．桉树 D．椰树

分卷II

二、非选择题

12.读图，完成下列要求。

(1)在地形图下的网格中，画出沿AB线的地形剖面图。

(2)在剖面图上标出M、N两点，将地形分成3类，分别实行封山育林、经济林种植和适度规模的农业种植。并对你的地形划分和土地利用方案加以简要说明。

13.阅读图文资料，回答下列问题。

三峡水电站是中国西电东送工程中线的巨型电源点。

(1)说出三峡工程建成后重庆段河流水文特征的突出变化。

(2)在调出区和调入区中任选其一，说明西电东送对区域地理环境的有利影响。

谚曰“湖广熟，天下足”。从明朝中后期开始，江汉平原就已成为全国商品粮棉基地，但长期以来，其农业生产常常受到不利的自然条件影响。

(3)说明江汉平原农业生产的不利气候条件。

【地理选修3】10分

14.结合图文材料，回答问题。

保护性开发天津的地域文化景观，对发展旅游业有何促进作用？请回答两项。

地理期中考试试卷分析

2013—2014学年度第一学期高一第二次月考地理试卷分析 高一地理备课组2013/11/22 本次期中考试内容主要为自然地理，范围从1.1节至2.1节. 覆盖面较广，知识点比较多，题型两大类（选择题60分，综合题40分），其中容易题60分，中等题25分，较难题15分，重点班平均分70.8分，普通班平均分46分，年级平均分63.94分。 一、各题得分率情况统计 二、试卷总体情况分析 选择题： 1～3题考查光照图的判读，经纬线、晨昏线的特征，极昼极夜的分布及季节的判断，昼夜长短和日出日落时间的计算，综合性较强，得分率偏低。 4～5题考查大气对太阳辐射的削弱作用的原理，本题较简单 6～7题考查热力状况的原理，海陆风的形成，本题较简单 8～9题考查大气热力状况中逆温的原理，结合身边实际，难度适中 10题考查热力环流的典型事例，本题容易 11题考查地转偏向力的影响，本题容易

12～13题考查经纬线的特征，东西、南北半球的划分，12题容易，13题难度较大，等分率低 14～16题考查地球运动的内容，此三题综合性强，运用知识的能力要求高，涉及知识点有：晨昏线、太阳高度、日界线，得分率最低，属于难题，部分知识超出学生能力范围 17～18题考查地球运动的内容，晨昏线的特征，自传线速度的大小关系，难度一般，属于中等题 19～20题考查正午太阳高度角的运用，综合性较强，要求学生对知识运用较高， 综合题 （61）考查地球的自转和公转相关知识，二分二至日与太阳直射点的位置关系，昼夜变化与太阳直射点的移动，正午太阳高度等注重基础知识。得分率较高 （62）考查大气运动的内容，知识点有：大气的热力状况，垂直变化规律，低空大气中的对流层、平流层及高层大气的结构特征，注重基础，等分率较高 三、学生情况分析 从学生的得分率来看，反映的主要问题如下： 1、基础知识掌握不牢 如61题是整张试卷中得分率最低的一题，都是以基础知识的考查为主，但学生对基础知识的掌握明显不到位，例如该题中涉及到的正午太阳高度角的计算，变化规律等，我们在课堂中曾多次反复强调，

2019届高三地理上学期期末考试试题

江苏省苏北三市2019届高三地理上学期期末考试试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分。满分120分，考试时间100分钟。 第Ⅰ卷(选择题共60分) 一、选择题(共60分) (一) 单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 图1 立竿测影是古代出现较早的时空观测技术，是指将“槷”(niè，即立竿)垂直立在水平地面，观测竿影方向和长度变化，从而测定方向、时间等。图1为“我国某地立竿测影示意图”，图中甲、乙、丙、丁表示一年中日出(日落)时竿影的最北(最南)方位。据此回答1～2题。 1. 古代立竿测影可以用来测定() ①当地正午时间②北京时间③月球绕地公转周期④太阳直射点回归运动周期 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 2. 图中表示冬至日日落时竿影方位的是() A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 湖南张家界地区原为海洋，之后该地沉积形成石英砂岩，石英砂岩受挤压在垂直方向上形成裂隙，出露地表后受外力作用沿裂隙侵蚀，形成了独特的“张家界地貌”。图2为“岩石圈物质循环示意图”。据此回答3～4题。 图2 3. 下列属于典型张家界地貌景观的是()

4.张家界地貌的形成过程大致是() A. ②—③—① B. ②—④—⑤—① C. ②—④—⑥—⑦—① D. ②—④—⑥—⑧—① 2018年12月1日，新疆乌鲁木齐出现“黄雪”。图3为“2018年12月1日新疆降雪分布示意图”。读图回答5～6题。 图3 5. 图中降雪最多的地点出现在() A. 天山南坡 B. 天山北坡 C. 塔里木盆地 D. 准噶尔盆地 6. 乌鲁木齐本次降雪呈现黄色的主要原因是受() A. 沙尘暴的影响 B. 冷锋的影响 C. 暖锋的影响 D. 雾霾的影响 2018年1月澳大利亚人伊尔曼在海滨捡到一个漂流瓶。经专家鉴定，该漂流瓶132年前被扔进海里。图4为“漂流瓶投放与捡拾地点位置示意图”。读图回答7～8题。 图4 7. 对该漂流瓶漂流路线的推测，合理的是() A. ① B. ② C. ③ D. ④ 8. 捡到该漂流瓶的季节，当地气候特征是() A. 高温多雨 B. 炎热干燥 C. 温和湿润 D. 寒冷干燥 “数九”在我国有悠久的历史，每年冬至后开始的连续九天为“一九”，依此类推。我国某区域流传着九九歌：“一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。”据此回答9～10题。 9. 该区域() A. 河流结冰期约一个月 B. 是大雁的主要越冬地 C. 温带落叶阔叶林分布广 D. 农作物一年三熟为主 10. 俗话说“冷在三九”，其主要原因是 () A. 太阳辐射最弱 B. 地面储存热量少 C. 大气逆辐射强 D. 高层大气散热多

(完整版)潍坊2016——2017学年上学期高三期中考试地理试题

高三地理 一、选择题 某日，潍坊（36.5°N，119°E）某中学地理兴趣小组测得该日潍坊的正午太阳高度为55°，他们还测得该日潍坊的日落时间比昨日早了3分钟。据此完成1～2题。 1.该日，潍坊市（） A.日出方位为东南方 B.正午太阳高度比前一天大 C.日落时间比北京晚 D.昼长夜短，但昼长在变短 2.该日潍坊日落时，北京时间最接近（） A．18:00 B．17:40 C．18:20 D．19:00 死海是世界上海拔最低的湖泊，约旦河(图中甲河)是其主要补给水源,在过去的50年间，以色列、约旦和叙利亚从约旦河及其支流转移了大量的水用于饮用和农业灌溉。死海是地球上盐度最高的湖泊，且上空多浓雾。近年来图中死海分裂成南北两片，南片已基本成为盐滩。下图为死海及其周边地区等降水量线示意图。据此完成3～5题。 3.死海盐度受多种因素的影响，呈现出的时空变化特点是（） A.北部盐度高于南部 B.西部盐度高于东部 C.表层盐度夏季高于冬季 D.表层盐度高于底部 4.造成死海南北分裂，南部出现盐滩的主要原因有（） ①围湖造田②入湖河水减少③降水少，蒸发旺盛④湖底地势北高南低 A.①④ B.②③ C.②④ D.①③ 5.死海湖区上空多浓雾，对此的合理解释是（） A.冬季温暖湖水不结冰，夏季炎热，湖水蒸发量大，水汽充足 B. 地势低且常年受副热带髙气压带控制，空气流动性差，水汽不易扩散 C.属于地中海气候区，且临近地中海，降水多，空气湿润 D.沿岸化学工业发达，大气污染严重，凝结核多 在低温的冬夜，裸露而松散的土地上，有时可以看到生长出千姿百态的地冰花(也称为“霜柱”)，它是潮湿土壤中的水分沿着土壤缝隙向上蒸发，水汽在地表遇冷凝结而成的。

七年级地理期中考试试卷分析

七年级地理期中考试试卷分析转眼间，期中考试的工作已经接近了尾声。通过这次考试，暴露出了很多问题，更是给我敲响了警钟。下面我就具体谈一谈： 一、试卷情况 这次试卷表现出重视将地理知识与日常生活紧密联系的特点，目的在于让教师们在日常教学中注意夯实双基的内容，重视课标所要求的内容，并让学生学习生活中的地理，有用的地理。题目设置的难度比月考和日常练习要小一些，除了选择题第9题考试之前我没有着重强调过，其余大部分题目所考察的知识点都是考试之前复习过的。所以这样的试卷对于学生来说，应该是给其增加信心的一个考试，但令我没有想到的是很多学生，可以说大部分学生在考试中暴露了更多的问题。 这张试卷突出地图这个第二语言在地理中的重要性。20个选择题，出现了9幅图，6道综合题，出现了6幅图。由此可见地图在以后的考试中会呈现出越来越多的趋势。其实，增加地图的出现，不但不是要为难学生，相反是想要帮助学生思考，从而能够在最短的时间内解决问题。 另一方面，这张卷子体现出学生学习身边的地理，学习生活中有用的地理。在地理学习的过程中，尤其是第一章的学习，难度比较大。但是，这次期中考试没有难为学

生，而是考察其运用地理的能力。所以，很多学习比较死板的学生就出现了很多问题。 二、考试成绩 这次考试全年级共243名学生参加，平均分为72.4，共有47人不及格，及格率为80.7%；76人优秀，优秀率31.3%。我将以本次考试退步比较多的三班和进步较大的五班为例，进行分析：下表是三班各分数段统计表。 优秀 100分 99—90分 89—85分 0人 6人 6人 0% 14.6% 14.6% 合格 80—84分 79—70分 69—60分

2019届高三地理模拟试题含答案

2019届高三地理模拟试题含答案 2019年普通高等学校招生全国统一考试模拟试题科综合能力测试（一）---地理 工业革命是现代明的起点，是人类生产方式的根本性变革。进入21世纪，互联网、新能、新材料和生物技术使整个工业生产体系提升到一个新的水平，推动一场新的工业革命。下图示意工业革命的发展历程。据此完成1?3题。 1.关于图中四次工业革命对应的生产特征的叙述，正确的是 A.第一次工业革命——规模化生产 B.第二次工业革命——智能化生产 .第三次工业革命一自动化生产 D.第四次工业革命——机械化生产 2.推动第四次工业革命的主要因素是 A.电能的大规模使用 B.电话通讯技术发展 .计算机技术的使用 D.互联网技术的发展

3.第四次工业革命影响下的工业结构与布局可能 ①由分散布局趋向集中布局②由集中布局趋向分散布局 ③由批量生产转向定制生产④由定制生产转向批量生产 A.①② B.②③.③④D.①④ 广东为我国人口大省，尽管每年净流入人口领先全国！但也面临劳动人口总量不足和人口年龄结构不合理的双重 压力，这些将持续影响广东的创新动力和中、长期的潜在经济增长率。下图为广东省原计划生育政策下不同年份人口年龄结构预测。据此完成4?6题。 4.据图可知广东省最近一次的人口生育高峰可能是 A.1970年 B.1980年.1990年D.2000年 5.据图中信息判断，广东省未人口数量一直增加的年龄段是 A.0-20岁 B.20-40岁.40-60岁D.60岁以上 6.下列措施能够有效缓解上题中人口问题的是 A.坚持原计划生育政策 B.鼓励广东省人口向外迁移

.推行“全面放开二孩”政策 D.引进吸纳大量的国际移民 难言岛（74.9°S，163.8°E)位于南极洲罗斯海西岸的维多利亚地，地理位置优越，我国将在此新建第五个南极科 学考察站。难言岛地势西高东低，西侧有一个南北走向的山 梁，东侧为平地和丘陵，其附近的特拉诺瓦湾地区是南极洲 下降风最强的地区之一。下图为难言岛逐月平均的风速、风 向示意图及风向度数表。据此完成7?8题。 7.据图推断难言岛 A.风向以西北风为主，冬半年风速强于夏半年 B.风向以东南风为主，夏半年风速强于冬半年 .风向以西北风为主，夏半年风速强于冬半年 D.风向以东南风为主，冬半年风速强于夏半年 8.据材料推测难言岛4?9月风速较大的原因可能是 A.极昼为主，气温较高，海陆热力差异较大 B.极夜为主，气温较低，盛行西风风力强劲 .极昼为主，气温较高，极地东风影响显著 D.极夜为主，气温较低，冰川气流下降强烈 在大西洋表层洋流中，有一支被称为“暖输送带”。它将海洋在热带获得的热量经北美墨西哥地区向格陵兰岛、西

吉林省高中2019届高三上学期期末考试文科综合地理试题

绝密★启用前 高三文科综合试卷 （考试时间:150分钟试卷满分:300分） 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题共140分） 本卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 联合国卫生组织通过对世界各国过去、现在和未来的自然、人文条件及可预测的风险进行评估，预测出2020～2040年世界各国人均寿命的增长变化。根据预测，2020年以后中国人均寿命将继续提高，到2040年中国人均寿命将进入世界人均高寿的第二梯队。日本保持多年的人均寿命首位将被西班牙取代。下图示意莱索托（非洲南部国家）、日本、中国、西班牙人均寿命（含预测）变化。读图，完成1～2题。 1.图中代表中国、西班牙、日本、莱索托人均寿命的曲线分别是 A.b、a、c、d B.c、a、b、d C.a、d、c、b D.c、b、a、d 2.推测中国2020年以后人均寿命继续提高的依据是 ①饮食、营养条件的改善②环境质量大幅度提高 ③气候变暖使人均寿命大幅度延长④医疗卫生条件明显改善 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 中俄东线天然气管道俄罗斯境内段已于2014年9月1开工建设，2015年6月29日中国境内段正式开工。中国境内段管道自黑龙江省黑河市至上海市，途经9个省（区、市）拟新建管道3371km，并配套建设地下

高三地理期中考试质量分析

高三地理期中考试质量分析 高三地理期中考试质量分析 一、试卷分析： 本次试卷是由协作校中的##中学出的。主要考查必修1和中国地理，从整个试卷来看，表述图文并茂，试卷充分体现了地理学科表 述的图象和文字两大系统。试题的综合性较强，试卷中考查学生对 地理知识的理解与应用能力的试题所占比重较大，学生如果只是凭 借死记硬背的方法是很难得分的，只有真正通过理解相关知识之后，才能灵活运用知识。试卷中涉及到的地理图表类型有统计图、气候 类型图、坐标图、景观图、示意图、过程变化示意图、区域局部图等，考查学生阅读图表能力的试题占66分，其中单项选择题有12 幅共占18分，综合题有12幅，共占50分，有的是一图多题，考查学生对多个知识点的掌握情况。所以难易度较难------特别是对我 们的学生来说，思维量较大。 二、学生答题情况分析： 从试卷中的选择题和结合题来看：得分率都不高，特别是选择题得分率偏低，好象学生的答案都是乱猜的；而综合题部分，学生在 答题中缺乏灵活性，得分率只有40%左右。 单项选择题得分率较低的是第3、5、6、10、11、15、16、17、19、20、21、22、24、25题（以地球运动和地球上的水、大气为主）。综合题得分率较低的为第26和28题。从学生的卷面情况分析，学生答题存在以下几方面的问题： 3、审题和读图不仔细，区域定位不正确导致失分多。综合题28 题失分较多，究其原因并不是第28题的难度太大，而是因为学生审 题和区域定位不正确所致。

4、地理学习能力有待提高，读图与析图能力较为欠缺是大多数 学生面临着的问题，因为不能完全读懂图而导致错误。如何从图表 或是背景资料中提取有效的信息，进行分析、判断与评价地理事物、地理现象。 5、答题方法和技巧欠缺，文字表达能力差，特别是不能灵活运 用地理术语。因语言表达不准确规范而失分的现象也较严重。 三、今后的复习策略和建议： 1、夯实基础，构建知识网络。仍然必须加强基础知识的复习教学，不能有丝毫的放松，要对照考纲、抓住考点，全面、系统地复 习基础知识，不留死角、盲点，平时要注意基础知识用新考查方式 进行命题的相关题目。 2、加强训练，培养能力。加强综合运用知识分析解决地理问题 的教学指导，在平时教学和试题讲评中要注意同一知识的“变位” 和“变式”，注意知识点之间的联系和知识的拓展、延伸、发散， 提高学生知识迁移的能力，在举一反三的同时，重视规律性原理， 普遍性法则的教学。 3、加强学生读图、用图和析图能力的.培养。在今后的复习教学中必须加强读图、用图能力的教学，尤其要重视新图，教会学生去 如何判读各类地图。复习过程中要做到“图文并重”、“图文互换”，教师要多浏览相关试题网站，关注新图题，及时下载后指导 学生练习，发现问题及时讲评，教会学生读图。 4、要教会学生审题和答题。在平时的练习和测试的讲解中，要 注意教会学生审题和规范学生答题，这也是学生得分的关键。这样，久而久之，学生的审题和答题能力会有一定的提高。以后，在各种 考试中遇到同样类型的题，学生也就会沉着冷静的答出高水平的题，从而为高考加分。 5、复习中渗透热点复习。结合平时的时事热点内容，联系地理 实际内容来考查学生相关知识，从而增强学生的应变能力。 高三地理组

高一地理期中考试试卷分析

2013---2014年度高一第一学期地理期中考试试卷分析 地理组：薛桂梅 一、试题特点分析 本试卷满分100分,时间为60分钟。分二部分：第一部分是选择题（30小题每题2分，共60分），第二部分是综合题（两大题10小问，共40分）。1．注重基础，强调能力。 本试题的考点覆盖了半学期所学的重要知识点，尤其对重点章节有所倾斜，特别是重要图表都有所涉猎。出题是本着我校学生轻视文科，地理又是中考非考科目，地理知识几乎为零的现状。试题85%以上为基础题，重点考查基础概念和基本规律，并要求会运用所学知识来分析生产、生活中与所学地理知识关系密切的问题。目的是引导学生注重基础，重视分析问题的能力，培养学生的创新意识。 2.反映学科特色，突出地图的重要性 地图是地理教学中最常用的工具，是知识量最丰富的载体。对地图的阅读、分析、归纳、是培养和发展地理形象思维的重要途径，因而本试卷中选用 14幅图来考查学生的读图分析能力。 3.难易适中。其中难度、区分度适中的题占64分，难度偏易、区分度适中的题占20分；而偏难、区分度适中的题只占10分。不足之处是有6分属偏易、且区分度不适的题。较圆满地完成了学校要求的出题标准。 二. 试卷情况分析： 1.总体情况： 考试结果与预期值相差甚远。优劣相差悬殊；两级分化严重。无论从答题细节、态度、还是总分、极值分都相差很大。具体表现为1）班级之间差距较大：普通班级均分最高分与最低分相差有16分之多。同一老师所代班级相差也在8 分以上。2）学生间两级分化：最高分为95分，而最低分只有14 分。且低分段50---60分人数较多。低分率占50%。而优生较少（除实验班78人外）、普通班总共57人。优秀率只占14.61%。3）及格率也不太高，全校为59.92%，而有的班级只有7%。 2.各题得失情况：

高三地理质量检测试题含答案

高三教学质量检测 地理试题 本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共8页。满分100分。考试用时90分钟，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考生注意： 1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号和考生号等填写在试卷和答题卡规定的位置上。 2．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效． 第I卷(选择题，共44分) 一、本卷共22小题。每小题2分，共44分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 悉尼霍巴特帆船赛，世界最负盛名也是最具挑战性的帆船赛之一，航线从澳大利亚悉尼(34°S)到塔斯马尼亚州港口霍巴特市(43°S)(如图)，首次举办于1945年，霍巴特帆船赛于每年12月26日下午1点在悉尼港正式打响，据此完成1~2题。 1．当悉尼霍巴特帆船比赛开始时，伦敦可能 A．旭日东升B．斜阳西下 C．日照正午D．夜深人静 2．在悉尼霍巴特帆船赛举行期间，船员观察到 A．一路西风多阴雨天 B．太阳从东南方升起 C．沿岸树木嫩叶初展 D．正午帆船杆影正北 中国新疆北部的阿尔泰山脉，呈西北—东南走向，在山脉西坡有阿勒泰和森塔斯两个气象站，具体资料如图所示，据此完成3～4题。 3．阿勒泰和森塔斯两个气象站最大积雪厚度有差异，造成的原因主要是该区域

高三期末测试地理试题

高三期末测试 地理试题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（综合题）两部分。 满分150分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷（选择题 共70分） 一、选择题。（共70分） （一）单项选择题：本大题共20小题，每小题2分，共计40分。在每小题给出的四个选项中，只 有一项是最符合题目要求的 北京时间10月24日18点05分我国自主研制的第一个月球探测器—— “嫦娥一号”卫星在西昌卫星发射中心顺利升空。11月26日上午，北京航 天飞行控制中心举行隆重仪式，发布中国首次月球探测工程第一幅月面图象。 中共中央政治局常委、国务院总理温家宝为中国第一幅月面图像揭幕。 1．月球表面有许多的月坑，这些月坑的成因可能是（ ） A ．风力作用形成 B ．流水作用形成 C ．冰川作用形成 D ．火山作用形成 2．“嫦娥一号”升空时，地球在公转轨道的位置是：（ ）B A B C D 3．“嫦娥一号”卫星奔月总共需时157小时左右，最终成为环月球卫星，在离月球表面200公里高度的 极地轨道绕月球飞行，开展拍摄三维影像等工作。选择极地轨道绕月球飞行 的最大好处是：（ ） A ．可最大限度地利用自然光 B ．可对月球全表面拍摄和探测 C ．可充分利用月球自转的离心力 D ．可快速地传回卫星探月信息． 下图为我国七月主要天气气候事件示意图，读图回答4-5题 地球地球地球 地球

4．从图中可知，此时（） A．塔里木河正值丰水期B．四川盆地受台风影响暴雨较多 C．云南的暴雨与昆明准静止锋有关D．东南沿海地区龙卷风是副热带高气压造成的5．下列说法中，正确的是（） A．降水量大的地方水土流失一定严重B．半干旱干旱地区不会发生泥石流 C．沙尘暴只发生在春天D．降水量多的地区也会出现旱情严重现象 11月12日上午10时，雪龙号科考船从上海启程，开赴南极执行我国第24次南极科考任务，将在南极最高点为我国建造第三个南极科考站选址。下图为科考航线图，据此回答6-8题： 6．在图中③处岛上发现岩石以玄武岩为主，据此推断此岛屿成因为（） A．大陆岛B．珊瑚岛C．火山岛D．冲积岛 7．下列说法中，正确的是（） A．科考船在①②处顺着洋流航行B．此时④处正值高温多雨时期

高三地理考试试卷分析总结

三一文库（https://www.wendangku.net/doc/222066727.html,）/高三 〔高三地理考试试卷分析总结〕 高三地理期末考试卷分析 一、试卷特点： 2010——2011年高三地理期末考试卷试卷从总体上说，知识考查的覆盖面广，材料新颖，图表量大，材料类型选择多种多样，图文并茂，选择题注重考查学生的分析解读地理材料的能力，但看似简单实则挺难；主观题的难度适中，区分度较大，试卷注重考查从材料情境题中获取信息的能力，考察学生对材料知识的概括能力与语言表达能力，体现了地理新课程新高考命题的趋势。 二、试卷分析： 1、客观题作答分析 我校参加考试的学生共有56人，答得最好的同学做对18个题（共计36分）有3人，答得最差的同学做对3个题（共计6分）有2人，选择题平均分大约在20分左右。综合分析总体上有三类错误： 一是基础知识掌握不牢固；区域定位不准确。

二是不能从材料中提取有效信息。 三是混淆相类似的地理概念、地理原理。 2、主观题作答分析 我校参加考试的学生共有56人，答得最好的同学得到32分，最差的同学只得到5分，平均分在17分左右。存在的问题主要表现在： 一是基础知识不过关，知识点混淆。 二是文字表达缺乏层次性、条理性和内在的逻辑性，概念把握不清。三是审题能力差、解题不熟练，出现所答非所问和草草答题现象，反映在平时学习中缺乏一定量的训练和相应技能的积累。 三、教学建议： 针对本次分析结果，在接下来的高三地理复习中，我决定： 1、认真研究2011年考纲，依托教材，夯实基础，注意复习的有效性。注重主干知识网络结构的重复构建。在最后一百多天的复习中应将此定为基本的指导思想。考查基础知识和基本能力是高考永恒不变的主题。 2、注意非选择题的训练，尤其是图表型习题的训练。本类型题目是重头戏，分值高，要求学生要认真审题与阅读材料，就设问指向从图表中或材料中提取有效信息。 3、加强解题方法指导，在日常的复习课和练习中加强

版湘教八年级下册地理期中考试试卷分析

湘教版八年级地理第二学期期中试卷分析 一、试题评价从分数统计和卷面分析来看，本次初中二年级期中试题力求体现《地理课程标准》的思想，重视对学生运用所学的基础知识和基本技能分析问题、解决问题能力的考查。1、试题覆盖面较广，题型多样。本次试题题型有选择50分、综合50分。2、注重积累。《地理课程标准》将“学习生活中有用的地理”列入教学目的和课程的基本理念中，本次质检题注意了学生的知识积累的考查。3、基础知识占得比例较大，除个别题之外，基本做到了难易适中，不偏不怪。二、试卷分析考查学生的基础知识掌握情况以及学习地理的方法、地理图表的识读等。对于中国的地理差异，认识省级区域等知识学生基本上都能很好的掌握。存在问题：１、有少数学生基础知识掌握不够好，主要表现的问题有：基本概念的表述不精准；知识混淆。如：主要粮食作物答成经济作物，作物熟制、耕地类型等。2、部分学生的知识运用迁移能力较差，反映出学生上课参与活动较少。3部分学生学习目的不明确，缺乏学习自觉性和进取精神，没有应有的紧迫感、压力感。4、多数学生忽视学习方法的归纳总结，学科能力和答题技巧有待培养和提高。5、读图题，部分学生还理解不够，运用能力不强。读题不认真，审题不清，表达能力不强，不会用自己的话语来表达见解。6、书写。不少学生书写马虎，个别字写错，如牦牛的牦写成耗、秦岭的秦写成泰等，必须加强。三、今后改进措施通过试卷分析，我们认为在以后的教学中，应从以下几个方面注意：1、课改是具有强大生命力的，

我们在教学中要坚持充分发挥学生的主体地位，切忌满堂灌。向课堂要质量，抓好课堂时间，学生能展示出来的东西尽量让学生去准备去展示，充当好学生预习、展示的助手。2、不管是教师还是学生的展示都应该在清晰展示结论时更应注重介绍得到结论的方法、思路。切忌让学生囫囵吞枣，似懂非懂；3、教师的每一堂课必须要有充分的准备，如教师形象、语言、课堂设计、教学准备（课件、教具、学案等）等，每一节课都当做公开课一样去对待。4、加强学生的良好习惯的培养，把学习习惯的培养与平时的教育教学此文转自斐斐课件园工作紧密结合起来。使每个学生养成认真审题的良好习惯，同时养成良好的学习习惯、正确的书写习惯。5、注重学生基础知识的教学，让每个学生都能熟练掌握运用基本知识。6、认真钻研教材，钻研课标，抓好学生的读图、用图等基本功训练，教学中应强化练习。7、注重培优补差工作，扩大优秀面，重点抓后进生的辅导，对于不写作业的学生，及时与其沟通，督促其进步。

高三文综地理测试题附答案

高三文综地理测试题附答 案 Prepared on 22 November 2020

高三文综地理测试题 一、选择题：本大题共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 生物量是指某一时段单位面积土地上生活的生物体干物质总量。生物量的大 小及变化受水热条件的影响。下图是我国祁连山南坡亚高山灌丛草甸种群结 构相似的四个研究区5-9月地上生物量变化图，研究区是祁连山重要的夏季 牧场。据此完成下列各题。 1、据材料推断，研究区土地退化最严重的是 A、乌鞘岭 B、祁连 C、门源 D、野牛沟 2.、与其他三个研究区相比，野牛沟5～6月生物量偏少的主要原因是 A、春季雨水多 B、植物种群少 C、春季光照强 D、春温回升慢 深受喜爱的“三只松鼠”是一家以坚果、干果等网上销售为主的企业。2016年双十一，三只松鼠全网电商食品销售第一。9月30日，三只松鼠第一家线下实体店在芜湖正式营业。第一天人流达到7500人，日营业额110万元。在店内，货架上除王牌坚果产品，还有各种点心、熟食，多达80款的松

鼠周边产品成为该店的最大特色。“饮品不好喝免费换”、“拆袋不好吃无偿退”、“同款不同价当场补”，优质的服务结合有趣的购物体验，是各年龄段都无法抗拒的。回答3～4题。 3．芜湖炒货历史悠久，芜湖曾一度以“瓜子城”闻名海内外，三只松鼠把坚果从产地运至芜湖加工的最主要原因是 A．坚果相对炒货而言，更便于长时间保存和运输 B．芜湖炒制后销售更靠近消费市场，节省运费 C．芜湖炒货历史悠久，经验丰富，集聚效应明显 D．现代交通技术的进步，交通通达度的快速提升 4．与三只松鼠的红火相反，万达百货、七匹狼、美邦等知名店铺关店的消息频繁爆出，亏损、客流稀少等词汇不断出现，网店的存在可能导致实体店消失的原因是 A．网络销售减少了实体占地，人工成本低，灵活性好 B．网络销售没有销售人员开支，降低成本 C．支付方式等技术为网上销售提供了技术保障 D．实体店服务人口少于网上销售服务人口 为实现农业可持续发展，美国等国家尝试了许多现代化农业生产方式，如下图所示。读图完成5—6题。

江苏省常州市2019届高三上学期期末考试地理试卷

2019年08月23日xx学校高中地理试卷 学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1～2题。 1. 图中曲线①和③分别表示(对北半球而言的)() A. 冬至和夏至 B. 夏至和冬至 C. 冬至和春(秋)分 D. 春分和秋分 2. 该地点最可能是() A. 呼和浩特(41°N，112°E) B. 墨尔本(38°S，145°E) C. 旧金山(37°N，122°W) D. 巴西利亚(15.5°S，48°W) 2 自然环境中的物质处于不断的循环运动中,图中序号代表碳循环的过程。读图,回答1~2题。 1.图中( ) A.①开采矿产来自岩石圈,对水圈无影响 B.②排放的气体是破坏臭氧层的主要物质 C.③可降低温室气体浓度,减弱温室效应

D.④需要在变质或者重熔再生作用下进行 2.若大气中CO2浓度增加,则( ) A.太阳活动对地球的影响减弱 B.大气对地面辐射的吸收增强 C.石灰岩地貌的侵蚀作用变缓 D.亚寒带针叶林向较低纬扩展 3.图为“西班牙农业类型分布示意图”。读图，回答1～2题。 1. 甲、乙、丙三地农业对应正确的是() A. 甲—乳肉畜牧业，乙—谷物种植业和养羊业，丙—葡萄、柑橘、橄榄和蔬菜 B. 甲—葡萄、柑橘、橄榄和蔬菜，乙—谷物种植业和养羊业，丙—乳肉畜牧业 C. 甲—乳肉畜牧业，乙—葡萄、柑橘、橄榄和蔬菜，丙—谷物种植业和养羊业 D. 甲—谷物种植业和养羊业，乙—乳肉畜牧业，丙—葡萄、柑橘、橄榄和蔬菜 2. 甲农业区农业生产有利的气候条件是() A. 市场需求量大 B. 光照充足 C. 雨热同期 D. 温和湿润 4.下图为“沿20°E经线地形剖面图和某季节大气环流示意图”。读图回答1~2题。 1.甲、乙、丙三地中( ) A.甲为地中海气候,乙为热带沙漠气候 B.乙和丙都是热带沙漠气候 C.乙和丙都是热带草原气候 D.甲为地中海气候,丙为热带沙漠气候 2.此季节( ) A.甲地高温干燥 B.乙地草木枯黄 C.丙地森林茂密 D.丁海区飓风频繁 5.下图反映了某国自然地理环境的整体性和差异性。读图回答1~2题。

高三地理期末考试质量分析

高三地理期末考试质量分析 一、试卷分析： 本次命题是学校命题，分值为100分，，试卷一共设置了两种题型共16个小题。11题单项选择题，共44分，5题综合题共56分。试题特点：1、以地理学主干知识考查为主，本套试题以考察地理学主干知识为主，突出地学的核心知识，都是学生最常见的知识，本次考试都有涉及，所以学生一定要重视基础；2、注重能力考查（图像形式多样），地理学最基本的能力，就是读图、析图的能力，图是地理学的载体，本套考题中图像形式多样，有示意图、统计图、等值线图、地图等，体现了注重读图能力的考查；3、试题符合目前学生的学习实际。 二、学生答卷情况分析 1、考生试卷中存在的主要问题 （1）基础知识沉淀严重不足，导致概念不清。 （2）读图获取和解读地理信息的能力差。 （3）答题不规范，阐述能力差。 （4）基础知识较好的学生，审题不准，不会用思维和方法答题，二卷失分严重。 （5）综合能力不足。 2、以上问题产生的主要原因 （1）学生不重视教材，只重视教辅资料，盲目地、大量地、“认真地”做题。 （2）平时学习只在乎结论的得出，不思考（或不重视）得出的过程和方法。 （3）太爱记文字（死记笔记，越记越死），不关注图表。导致图文结合能力差。 （4）只做题，不反思。 三、复习建议及实施措施 1、进一步夯实“双基”，完整学科知识结构 学生答题暴露出来的主要问题是普遍存在基础知识和能力掌握不扎实，基本概念、原理理解不深刻的问题。下阶段主要针对学生没有掌握的或掌握情况不理想的知识点进行专题式强化教学。要进一步做好地理主干知识和原理的教学，强化构建完整的学科知识结构，指导学生纲举目张，通过思维导图扎实掌握地理“双基”。并且指导学生整理小专题，使理论体系化。 2、强化学生获取和解读地理图表信息的能力 加强识图、填绘图表技能的训练，建立地理空间概念，是学习地理知识的基础；地理事物的空间定位，是掌握空间联系、空间结构的关键。要在头脑中形成“中国地形图”、“中国政区图”、“东西半球及大洲、大洋分布图”、“世界气候类型分布图”“世界政区图”等重要的思维地图，熟悉中国分区图、世界各大洲图及经纬线与大洲和中国的关系，这是分析问题的重要基础。坚持图文结合的原则，让学生掌握阅读和使用地理图表的正确方法。教师要有意识地收集有关教学材料，特别是各种地理图表，精心设计出一些针对学生认知实际且有一定思维量的题目，引导学生认真观察、阅读、分析图表，提高空间想像能力和逻辑思维的能力，培养学生对图表信息的获取、综合和处理能力，增强思维的灵活性和变通性，使学生形成良好的地理思维品质。各种统计图，也是承载地理信息的载体，就必须进行各种统计图的讲解和专练。常见的有直角坐标系统计图，三角形坐标系统计图，多轴坐标系统计图，

七年级下册地理期中考试试卷分析教程文件

七年级下册地理期中考试试卷分析

七年级下册地理期中考试试卷分析 期中考试的成绩已经揭晓，面对自己的成绩总觉得有些伤感，真是感到此生妄为人师。做老师真是感到有些失败。通过这次考试，暴露出了很多问题，更是给我敲响了警钟。下面我就具体情况谈一谈： 一、基本情况 二、试卷情况 这次试卷表现出重视将地理知识与日常生活紧密联系的特点，目的在于让教师们在日常教学中注意夯实双基的内容，重视课标所要求的内容，并让学生学习生活中的地理，有用的地理。题目设置的难度比月考和日常练习要大一些，题量也大一些，主要体现在考察内容涉及得很细很广。整份试卷共两部分，单项选择题50分，综合题50分，学生失分主要体现在综合题。 三、学生答题情况 1、单项选择题 25个小题中，难度较大的有8、9题，这两个小题需要在已学的知识基础上再经一遍加工才可以，因此有的学生就失分多。 2、综合题 50个空，一共涉及到了两幅地图，其中“中东”部分已经超过一半的内容，因此有部分学生根本没有复习到位。总体来说，50个小题考得十分细，所以学生失分特别严重。例如：湄公河注入什么大洋，学生弄错；“富士山”出现错别字；“马航失踪”是指的哪个国家；“气候特点”与“气候类型”分不清；“多选题”做

成“单选题”等。 四、存在情况 1、通过这次考试，暴露出学生基础知识掌握不牢固，平常嘴巴上说全部都背完了，其实全部都是假的；另外还暴漏出不会识图用图的弱点。 2、学生在做题过程中审题不准确，理解题意能力较弱。也许主要原因就是由于思想上没有重视，所以没仔细审题。 3、知识记忆不牢，知识关系混乱。 4、读图分析能力有待提高，大体出现地理知识和地图两张皮的现象，不能一一对应，地理事物的空间分布位置掌握不准确。 5、地理专用名词不熟悉，地理专用名词错别字情况突出。 6、学生在学习过程中，对课本本身内容关注不够，试卷中出现的课本原题和原图也不能很好解答。 五、采取措施 1、在日常的辅导课和课余时间多督促学生进行背诵记忆。 2、加强图表训练，善于运用图表。一方面把所获得的知识落在地图上，另一方面要培养读图、画图及运用地图分析问题，解决问题的能力。 3、立足课本，学好基础知识，突破重点和难点。只有在掌握了基础知识的基础上，才有可能去联系实际。 4、关注时事热点，与时俱进。 5、抓住后进生，教不会的学生，以及对于作业的处理。 6、对于一再强调的知识如何抓好落实。 7、还是应该提高课堂吸收率，通过合理的活动调动学生的积极性，甚至可

精选高三地理上学期期末考试试题普通班

陕西省黄陵中学2017届高三地理上学期期末考试试题（普通班） 一、选择题 读美国农业带分布图，回答1～3题。 1．下列因素中，与美国乳畜带的形成无关的是( )。 A．气候冷湿 B．城市集中 C．土壤贫瘠 D．天然牧场广阔 2．影响美国各农业带形成的主导因素是( )。 A．自然条件B．市场 C．交通 D．科技 3．下列不属于美国农业可持续发展方向的是( )。 A．生态农业 B．精确农业 C．有机农业 D．石油农业 珠江三角洲地区的不少中小型加工制造企业受“劳工荒”“电荒”“油荒”、原材料涨价等因素影响，目前生存困难，面临倒闭或需要外迁到江西赣州等内陆城市。根据所学知识回答4～5题。 4．珠江三角洲地区中小型加工制造企业外迁到江西赣州等内地城市，最主要的原因是( ) A．国家中部崛起的需要B．地理区位相同 C．当地基础设施完善 D．寻求更好的区位条件 5．对珠江三角洲地区众多的加工型企业而言，目前最需要采取的措施是( ) A．开展技术创新，实现产业转型和升级 B．缩小生产规模，加大资金投入 C．降低劳动力报酬，节省成本支出 D．申请破产保护，谋求东山再起 下图为我国东南沿海某城市2011年和2012年两大产业结构图。读图回答6～7题。

6．据图判断下列说法正确的是( )。 A．第一产业产值保持稳定 B．2012年该市以第二产业为主 C．2012年该市第三产业比重最大 D．三大产业应坚持均衡发展 7．该市目前发展面临“资源、能源短缺；进一步发展需要更多劳动力，而城市已经不堪人口重负； 环境承载力达到极限”的处境。对此，你认为下列措施可行的是( )。 A．禁止外来人口迁入，控制人口规模 B．实行区域合作，加快产业转移 C．大力发展第三产业 D．提高土地价格，缓解土地、空间不足的问题 推进城市化与工业化协调发展，拉动新一轮经济增长，促进广东率先实现现代化，是现阶段广东省社会经济发展中的一项重大课题。据此回答8～9题。 8．下列不属于珠江三角洲地区工业化和城市化水平迅速提高有利条件的是 ( )。 A．20世纪七八十年代发达国家和地区的产业结构调整 B．国家的对外开放政策 C．原有工业基础较好 D．全国最大的侨乡之一 9．一个地区城市化发展到高级阶段时表现的特点有( )。 ①城镇人口的比重增长缓慢甚至停滞②城乡差别很小③第三产业成为国民经济的主导产业 ④非农业人口向农业人口转化 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 根据图文材料，回答10～11题。

高三地理期末统考试卷分析

高三地理期一模试卷分析 期末统考已经结束，通过总结学生答题和分数情况，发现第一轮复习过程中还存在很多问题，学生对基本知识的掌握还有很大的欠缺，在能力方面还需要大力培养，现总结如下： 一、学情分析 我校文科学生总体情况基础较薄弱，学生理解能力较弱，没有形成良好的学习习惯和学习方法，有的同学上了高三以后虽然很刻苦努力，但由于方法不当，效果不佳，成绩不是很理想。 二、试卷分析 （一）试卷特色 试题突出主干知识的考查，坚持能力立意，贴近生活，贴近时代，注重基础知识和基本技能的考查；内容上自然地理的比重与人文地理相当，对学生今后的复习有着良好的导向作用。试题总体对我们学校的学生来说偏难。主要特点： 1.试题情境图文结合。全卷共设计了17幅图，图像类型多样，既体现了地理学科特色，又考查了学生获取和解读地图，图像信息的基本能力。 2.很多试题以现实地理现象来展开，突出考查学生对地理基础主干知识的理解和运用能力。如选择题第1.2.11.12.16.17题. 3.围绕高考考纲，注重学生能力考查。 （二）成绩分析 选择题： 选择题部分：普遍得分较低，其中2、8、10、11、12、14、15、17、24、25题出错较多.其中平均分2题0.4分，8题0.22分、12题1.07分、17题1.2分 原因有以下几点： （1）自然地理知识掌握不够牢固。由于学生对自然地理基本原理、

规律理解不够，个别自然地理方面的试题得分率不太理想，如第10、11、题得分率低的原因是学生对山地太阳视运动的问题理解得不到位。第25题，学生答题的错误率高，其主要原因学生对大气运动这一主干知识掌握不到位。 （2）人文知识应用能力欠缺。本次测试命题的一个重要导向是引导学生学会运用所学的知识解决实际问题。但不少学生不能适宜在给定的情境解决问题，不能根据题目中的条件正确判断。如第8、12题 综合题： 第26题学生答题有难度。⑴小题着重考查自然地理，同时以图、材料作为载体，考查学生图文信息的获取能力。学生对气候要素的分析不到位，得分率只有0.53. 第28以泥炭作为材料考查学生地理信息的获取和解读能力。本题得分率较低。第（2）题低分率只有0.47 综合题部分：失分原因有以下几点： （1）部分学生对基础知识掌握的不扎实，基本概念没有很好的理解。 （2）语言表达能力差，书写不规范，答题素养有待于提高。 （3）审题能力弱，在没有弄清楚题意的情况下答题，结果必然是错误的。 (4)综合能力较差。 从综合题的做题情况看，虽然不是太难，学生写的答案很多，但答不到点儿上，没有一个清晰的思路，文不对题，没有分析问题的能力，今后复习应注重解题方法的传授，加强能力的培养。 三、教学建议

初一地理期中试卷分析

初一地理期中试卷分析范文 一、基本情况 二、试卷情况这次试卷表现出重视将地理知识与日常生活紧密联系的特点，目的在于让教师们在日常教学中注意夯实双基的内容，重视课标所要求的内容，并让学生学习生活中的地理，有用的地理。题目设置的难度比月考和日常练习要大一些，题量也大一些，主要体现在考察内容涉及得很细很广。整份试卷共两部分，单项选择题50分，综合题50分，学生失分主要体现在综合题。 三、学生答题情况 1、单项选择题 25个小题中，难度较大的有8、9题，这两个小题需要在已学的知识基础上再经一遍加工才可以，因此有的学生就失分多。 2、综合题 50个空，一共涉及到了两幅地图，其中“中东”部分已经超过一半的内容，因此有部分学生根本没有复习到位。总体来说，50个小题考得十分细，所以学生失分特别严重。例如：湄公河注入什么大洋，学生弄错;“富士山”出现错别字;“马航失踪”是指的哪个国家;“气候特点”与“气候类型”分不清;“多选题”做成“单选题”等。 四、存在情况 1、通过这次考试，暴露出学生基础知识掌握不牢固，平常嘴巴上说全部都背完了，其实全部都是假的;另外还暴漏出不会识图用图的弱点。 2、学生在做题过程中审题不准确，理解题意能力较弱。也许主要原因就是由于思想上没有重视，所以没仔细审题。 3、知识记忆不牢，知识关系混乱。 4、读图分析能力有待提高，大体出现地理知识和地图两张皮的现象，不能一一对应，地理事物的空间分布位置掌握不准确。 5、地理专用名词不熟悉，地理专用名词错别字情况突出。 6、学生在学习过程中，对课本本身内容关注不够，试卷中出现的.课本原题和原图也不能很好解答。 五、采取措施 1、在日常的辅导课和课余时间多督促学生进行背诵记忆。 2、加强图表训练，善于运用图表。一方面把所获得的知识落在地图上，另一方面要培养读图、画图及运用地图分析问题，解决问题的能力。 3、立足课本，学好基础知识，突破重点和难点。只有在掌握了基础知识的基础上，才有可能去联系实际。 4、关注时事热点，与时俱进。 5、抓住后进生，教不会的学生，以及对于作业的处理。 6、对于一再强调的知识如何抓好落实。 7、还是应该提高课堂吸收率，通过合理的活动调动学生的积极性，甚至可以放手让学生自己准备一些活动，让兴趣成为最好的老师。 总之，针对学生考试中出现的问题，我会不断改进工作方法，注重地理教学的过程，更好的完成地理教学工作，将地理知识的掌握融入到平时的地理学习过程中。在以后的教学中要注意查缺补漏，加强指导，争取在期末考试中取得更好成绩。