幸福教育格言
幸福教育格言
导读：经典格言幸福教育格言
1、献出你的爱心，付出你的努力，体现你的价值，你将得到更多幸福。
2、朝晖耀羊城，书声润校园，桃李满芬芳，幸福在心头。
3、爱心之种播撒义小沃土，童心之花绽放幸福家园。
4、开心着你的开心，烦恼着你的烦恼，欢乐着你的欢乐，幸福着你的幸福！
5、受教育是一种幸福，教育学生也是一种幸福。
6、怀揣教育理想上路，带着幸福感做老师。
7、一张张委屈的哭脸转变为一张张灿烂笑脸的过程，幸福其实就是这么简单。
8、每天微笑地走进教室，并微笑地转身，这就是幸福！
9、做个教师是富有的，我们辛勤地播种一粒粒爱的种子，我们收获的是一生的精彩和一个花团锦簇的世界。
10、幸福就是讲台下的你们因毕业而欢呼喜悦，讲台上的我们因欣慰而微笑舒心。
11、每天微笑地走进教室，并微笑地转身，这就是幸福。
12、画家创作真善美的图画，教师创造真善美的孩子。
13、当你用专注和信任的眼神望着我时，我快乐地享受着我的工作，用我的知识和关爱伴你成长。
14、一个幸福的教师每一天都会从发自内心的微笑开始。对孩子
最真诚的付出能带给我们最永久的幸福。
15、快乐的老师身边一定围绕着一群更快乐的孩子。
16、在平凡的工作岗位上，将幸福教育进行到底！
17、幸福就是看到学生求知若渴的眼睛闪烁着满足的光芒。
18、走进学生心灵，追求诗意课堂，享受教育幸福。
19、幸，教学相长乃一大幸事；福，育人向善是一种福气。
20、知足是幸福的大门，常乐是幸福的家园。
21、教师至高无上的幸福，莫过于你的孩子们爱上了你。
22、不经历浇灌百花的辛苦，花香袭人时，又怎能体会园丁的幸福？
23、教师的幸福在于拥有孩子最美好的纯情！
24、幸福就是把平平凡凡的工作干出色，把平平淡淡的生活过精彩。
25、幸福就是这么简单：孩子们一个微笑。一点进步。一句：“老师您辛苦了”。
26、教师至高无上的幸福，莫过于你的孩子们爱上了你！
27、教师的幸福源自于成就一个学生，幸福一个家庭。
28、把机会让给学生，把微笑留给学生，把掌声送给学生，把梦想还给学生。
29、迎着灿烂晨光，闻着童言稚语，幸福就是，给我一个班，面朝孩子，春暖花开。
30、让每个孩子不管是失败还是成功，都能有一张笑脸，这就是
我的幸福。
31、不快乐的老师教不出快乐的学生，我把自己的快乐带给学生，学生也把快乐传递给我，我们共同幸福着！
32、毕业后的学生依然尊敬和怀念您，这就是教师的幸福所在。
33、天真即快乐，简单就幸福。
34、俯首，低语，我，幸福满满；仰望，高歌，你，硕果累累。
35、幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
36、教师的幸福在于让学生享受学习快乐，幸福成长。
37、老师的微笑，是学生的幸福；学生的成功，就是老师最大的幸福！
38、过去放得下，未来少担心，简单地生活，经常地微笑——是为幸福。
39、保持微笑吧！始终相信，一切都是为最好的做准备的，永远用爱心和笑脸迎接。
40、教师最大的幸福在于看着自己守护着的雏鹰，飞得更快，更高，更远，达到理想的彼岸。
41、只有懂得给别人幸福的人，自己才能拥有幸福。
42、把学生当作自己的孩子来教育。
43、保持微笑吧！始终相信，一切都是为最好的做准备的，永远用爱心和笑脸迎接！
44、你的进步，是我的快乐；你的快乐，是我的幸福。
45、幸福是执子之手，相濡以沫，不离不弃，深情而恬静。
46、幸福如清泉，她从孩子们清澈的眼睛里流入我们的心田里。
47、教师最大的幸福在于让每一位学生内在的天赋秉性得到有效和谐的发展。
48、想着自己拥有的，忽略自己缺少的，常怀感恩之心，幸福即无处不在。
49、幸福就是教师交给学生的是真理，学生获得的是真学，社会得到的是真才。
50、幸福就是生活在简单和谐的社会里，然后简单和谐地生活着。
51、孩子是老师的影子，你是幸福的教者，他们就是幸福的学者。
52、知足心是幸福的感应器，拥有它就能时时处处接收到幸福的信号。
53、教师最幸福的时刻，是和学生在一起。
54、你的笑容是我的快乐你的快乐是我的职责。
55、带着幸福的微笑教育，为孩子未来的幸福奠基。
56、幸福如清泉，她从孩子们清澈的眼睛里流入我们的心田里！
57、一丝美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，拨动了一根根美妙的心弦，奏出一曲曲动听的教育赞歌。
58、看到生命的诞生和从死神手中抢回生命是医护人员莫大的幸福。
59、幸福是长期的忍耐，教育需要耐心的等待。
60、为孩子的幸福而工作，才能达到自身的幸福。
61、教师的幸福在于让学生享受学习快乐，幸福成长！
62、俯首，低语，我，幸福满满；仰望，高歌，你，硕果累累！
63、老师的微笑，是学生的幸福；学生的成功，就是老师最大的幸福。
64、有了爱，便有了一切。有了爱，才有爱的动力。行走在童心的世界里，感受有孩子带来的快乐！
65、微笑面对每个孩子，俯身聆听孩子心声，公平公正处理事务。教师的幸福与责任同在。
66、教其身，育其心，解其惑，为学生指明方向，并于其中不断完善和提高自己，一路走来，便是幸福。
67、常怀感恩之心，常念真挚之情，常做率直之事，幸福自然而至。
68、幸福的教育就是为每个孩子点一盏灯、留一扇门，并且在这里长久地守侯，享受着那份教育的幸福。
69、一头黑发来园圃无怨无悔育苗，两鬓白霜对栋梁有情有义报国。
70、创设幸福的校园，争做幸福的老师，培育幸福的孩子。让所有生命脸上都洋溢着幸福的微笑！
71、一张张委屈的哭脸转变为一张张灿烂笑脸的过程，幸福其实就是这么简单！
72、为人师表，爱其生，使之乐学，为幸福。爱其工作，使众生敬之，为幸福。
73、求真方可善，积善才为美，尚美即幸福。
74、欣赏学生优点，善待学生缺点，教师的幸福在于见证学生生命成长的快乐。
75、以博爱宽容之心对吾生，使之明德践行，为吾幸；以踏实奉献之心对吾业，终身教书育人，为吾福。
76、我们辛勤地播种，收获的是一生的精彩和一个五彩斑斓的世界。
77、教师的幸福植根于坚守信念，固守清贫，关爱他人，造福社会。
78、幸福在五“和”：心有和风，家庭和美，邻里和睦，社会和谐，世界和平。
79、让平凡的三尺教坛变得不平凡，乃为师者最大的幸福。
80、在平凡的工作岗位上，将幸福教育进行到底。
81、我守望讲台，我播洒希望，我收获未来，我享受人生。
82、让我们的心中洒满灿烂的阳光，伴随着学生成长，定会采摘到一生的幸福。
83、幸福是感恩过去，享受现在，憧憬未来。
84、教师的最大幸福，在于能与孩子们进行情与情的交流、心与心的碰撞。
85、我幸福、我快乐、我自豪，因为我是孩子王。
86、聆听花开的声音，欣赏孩子纯真的笑脸，做一个幸福的园丁。
87、你的进步，是我的快乐；你的快乐，是我的幸福！
88、幸福源自学生之敬、同事之和、朋友之爱、感恩之心、平和
之境、知足之欲。
89、孩子点滴的进步就是老师最大的幸福！
90、孩子的笑声是我最大的满足，孩子的成长是我最美的收获。
91、把孩子当作自己的孩子来教育！
92、幸福其实很简单：善待身边每个人，敬畏手上每件事，珍惜心头每份情。
93、幸福在孩子亲切的问候中，幸福在孩子甜甜的笑容里，幸福在孩子崇拜的眼神中，幸福在家长信任的目光里。
94、幸福是付出之后的满足和得到之后的感动。
95、输出阳光，温暖会传递；播种希望，梦想会破土；送上宽容，幸福会绽放。用爱让教育漾开满满的幸福。
96、教师的幸福在于拥有孩子最美好的纯情。
97、面对平凡，能安然；面对困难，能泰然；面对成功，能淡然。此乃幸福之真谛。
98、今朝授业正德如西城明灯绵延直上，它日桃李芬芳如尚湖烟火璀璨绽放，此吾辈稀求之幸福！
99、学生热爱你，家长信任你，社会认可你，家庭支持你，幸福教师就是你。
100、你的笑容是我的快乐？你的快乐是我的职责。
101、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
102、孩子的笑声是我最大的满足，孩子的成长是我最美的收获！
103、教师的最大幸福在于能够始终怀揣一颗童心，积极参与孩
子的成长过程。
104、发现孩子的进步，是孩子的幸福，更能给自己带来幸福。
105、你柔软的小手，灿烂的笑脸和清脆的童声，是我幸福的源泉。
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关于教育的名言诗句
关于教育的名言诗句 (一)幼学·家教 ●所谓治国，必先齐其家者；其家不可教，而能教人者，无之。 《礼记·大学》儒家主张的治国，齐家，是有密切关系的两件事，一个人的家教不好，而又能教人的，没有这回事。 ●怀子三月，出居别宫。目不邪视，耳不妄听。音声滋味，以礼节之。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》妇女怀胎三月，出居别的地方，眼不看邪恶的东西，耳不听胡乱的东西，说话、饮食用礼义来节制。 ●人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸：分散。这是颜之推强调早期教育的重要。 ●教妇初来，教儿婴孩。 北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》要教导媳妇最好在初入门，要教好儿子最好在孩提时。 ●天下之本在家。 汉·荀悦《申鉴·政体》天下的根基在于家庭。 ●爱其子，择师而教之。 唐·韩愈《师说》如果爱护自己的孩子，那就要选择老师来教育他。 ●人生百年，立于幼学。 清·梁启超《论幼学》人生百年，建树立足在于幼年所受的教育。 ●父善教子者，教于孩提。 宋·林逋《省心录》孩提：幼儿。善于教育儿女的人，必须从小做起。 ●强国之基在养蒙，儿童智慧须开爽，方能凌驾于人上。 清·林纾《闽中新乐府》养蒙：教育、启蒙。 ●少成若天性，习惯之为常。 《大戴礼记·保傅》年轻时养成的习性如天然生成的一样，一旦成为习惯就不易改变了。这里指出抓年轻时的教育对于后来的成长极为重要。 ●人材之成，自儿童起。 清·陈宏谋《<养正遗规>序》起：开始 ●居身务其俭朴,教子要有义方. 清·朱柏庐《治家格言》居身：对自身生活行为的操守。义方：道义和思想行为的一定标准。 ●爱子教之以义方。 《左传·隐公三年》慈爱子女，要教育他们行事应遵守的规矩法度。 ●爱其子而不教，犹为不爱也。 明·方孝孺《行善戒》犹：仍然。意指疼爱儿女但不能忽视教育。 ●父母之爱子，则为之计深远。 《战国策·赵策》父母爱子女，就得替子女作长远的打算。 ●爱之不以道，适所以害之也。 《资治通鉴》道：道义，正道。适：正是。不从道义上爱护一个人，正是害了他。 ●君子之于子，爱之而勿面，使之而勿貌，导之以道而勿强。 《荀子·大略》君子对于自己的子女，喜爱他们而不表现在脸上，使唤他们而不优以辞色，用道理诱导他们而不强制压服。 ●贤人智士之于子孙也，厉之以志，弗厉以诈；劝之以正，弗劝以诈；示之以俭，弗示以奢；贻之以言，弗贻以财。
人生格言座右铭人生工作格言大全
人生格言座右铭人生工作格言大全 【导语】大“人生工作格言大全”供大家参考，希望可以帮助到 大家，更多励志相关内容，大励志名言频道，感谢大家的阅读与支持！ 1、上帝保佑起得早的人。 2、是时候该学会去面对一切了是时候该长大了是时候该懂事了。 3、人生如云，历经漂泊不定的旅行，终成甘露滋润世间万物。 4、今天选择努力，明天成功选择你。 5、给自己一个目标，让生命为它燃烧。 6、幸福没有比较级，属于你的，才有意义；梦想没有最高级，握到手的，才最美丽。脚踏实地做自己，愿我的朋友，永远开心！ 7、既然选择了战斗，那就永不言败。 8、很多时候，你不说，我也不说。就这样，说着说着就变了，想着想着就算了。
9、有时我们摔倒并不是因为地面的坎坷，而是因为太多的牵绊。 10、在人生旅途中没有到达终点，我不会提前下来。 11、珍惜每一秒时间，做好每一件事情。 12、在人的一生中有许多的苦难，我们需要面对苦难是激励自己，如果人生的途程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 13、总有一些事情会促使你前进，或是挫折，或是鼓励。 14、良好的心态，充足的信心，辛勤的汗水，共筑高考辉煌。 15、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 16、乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色。 17、一个从不怀疑生活方向和目标的人，绝对不会绝望。 18、人只有为自己同时代的人完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。
19、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。 20、工作的质量，决定生活的质量，能力比金钱重要万倍。 21、人生就像一个戏剧，开心的时候是喜剧，伤心的时候是悲剧，桃花运来了就是青春偶像剧！ 22、同生天地间，为何我不能。 23、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 24、没有伞的孩子，必须努力奔跑！ 25、不论你在什麽时候开始，重要的是开始之後就不要停止。 26、许多人都是由于自身软弱而做出问心有愧的事来的并非都是蓄意言而无信。 27、成功之道无他，惟悉力从事你的工作，而不消存沽名钓誉之心。
教育名人名言一百句
教育名人名言一百句 教育类的名人名言一百句奉献给大家。相信大家曾经都看过名人名言之类的书籍。这些名人名言大多是经历的时间的洗礼经得起推敲的至理，经常阅读有利于提高我们的认识，不断修正我们的世界观、人生观、价值观。在这里我收集了一百条教育名言和大家分享，希望您会喜欢！~ 1.任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基 2．教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯 3．要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。——赞科夫 4.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知 5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知 6.手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知 7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦 8.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦 9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁 10.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
教师教育格言经典语录
教师教育格言经典语录 1、教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。 2、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 3、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。 4、扬黄牛精神，做平凡工作。 5、名副其实的教育，本质上就是品格教育。 6、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。 7、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 8、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。 9、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。 10、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。 11、人应该永远拥有两样东西：一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。 12、宽容别人等于祝福自己。 13、踏踏实实做人、认认真真做事。 14、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。 15、爱拼才爱赢
16、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。 17、每一个学生都是好学生。 18、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。 19、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。 20、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。 21、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。 22、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。 23、对于面临着一个不可信赖的世界因而恐惧、失望的青少年来说，信任就意味着使人豁然开朗地领悟到人生的真理、人的存在的真理。 24、教育人就是要形成人的性格。 25、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 26、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知) 27、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。 28、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
有关教育的名言警句
有关教育的名言警句 1、我觉得，生孩子需要觉悟和资格。有可怜天下父母心的说法吧？这明明是理所当然的事情，可如今的父母为了讨孩子欢心，而不再严格教育孩子了。自己都还不够成熟。 2、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。 3、我代表人民再教育你一次 4、毋庸置疑，父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。充满爱的教育带来幸运；缺乏爱的教育只能导致不幸。富有爱心的父母，善于审视孩子的需求，做出理性、客观的判断。他们也可能在面临痛苦
抉择时，与孩子一道经受痛苦和折磨。孩子也当然会逐渐意识到，父母甘心陪着忍受苦楚的一片苦心。他们未必立刻流露感激之情，却可以领悟到痛苦的内涵和真谛，他们提醒自己：既然爸爸妈妈愿意陪着我忍受痛苦，痛苦就不见得那么可怕，而且未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。这就是自律的起点。 5、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。 6、他喜欢我素颜不化妆，喜欢我长发扎马尾，他每天中午问我午饭吃了什么晚饭想吃什么，会皱着眉头说又买衣服了啊，接着夸奖真漂亮;他教育我不要乱花钱，然后递上银行卡; 他在电话里听见我哭泣的时候，会沉默然后说回来吧我养你! 全世界最爱我的男人已经娶了我妈妈了! 7、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
8、QQ学习群97400519 每天YY教育平台公开课（创业，销售，管理类，平面类三维类网页类影视类建筑机械类办公类电子商务等等软件学习）千人同堂学习交流，非学勿扰，祝您学习愉快 9、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。 10、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。 11、天赋的力量大于教育的力量 12、我们一生中总要遭遇到离开心爱人的痛苦，那可能是分手，也可能是死亡，对此即使我们早有准备也无力承当。人类唯一应该接受的教育就是如何面对这种痛苦，但是从来没有人教给过我，我们都
小学生人生格言座右铭
[标签:标题] 篇一：人生格言,人生座右铭大全 1、最好的，不一定是最合适的；最合适的，才是真正最好的。 2、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 3、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。 4、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 5、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 6、河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍。 7、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。 8、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。 9、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。 10、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢面对恐惧、克服恐惧。 11、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 12、知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 13、人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。 14、如果你怀疑自己，那么你的立足点确实不稳固了。 15、已经失去的不妨让它失去，至少不再耽于等待。 16、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 17、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 18、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。篇二：人生格言,座右铭 1、有些事情不是难以做到才失去信心，而是因为失去信心才难以做到。 ——肖乾旭《生活画语》（2003年十大金句之六） 2、每个人都有某些缺点，被骂没关系，因为这是进步的过程。 ——针对儿子参选以来每天都会遭到对手的恶意攻击，马英九的母亲秦厚修如此回答 3、人生自有其沉浮，每个人都应该学会忍受生活中属于自己的一份悲伤，只有这样，你才能体会到什么叫做成功，什么叫做真正的幸福——李嘉诚 4、当我们不幸的时候，不能再好生忍受生活的时候，一棵树会对我们说：平静，平静，瞧着我！——诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞 5、我除了要按照我内心自然产生的愿望去生活之外，别无它求。——诺贝尔文学奖获得者赫尔曼·黑塞 6、有信心不一定会赢，没有信心一定会输；有行动不一定会成功，没有行动一定会失败。——《智慧语典》 7、心若改变，你的态度跟着改变；态度改变，你 的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变。——《智慧语典》 8、杀人的不是逆境，而是遇到逆境时那种消沉烦躁的心情。 ——英国伦敦塔原是囚禁政治犯的监牢。在一间囚室的石墙上，有位犯人刻下了这句励志的话9、情人不老，我就不老。 ——自信是一种魅力 、要有一颗很热的心，一双冷若冰霜的眼，一双很勤劳的手，两条很忙的腿和一种很自10 由的心情。——作家刘墉的自由生活 12、那些把失败看成是结局而不是过程的人，很少能见到成功的曙光。
最好的教育名言名句
最好的教育名言名句 著名哲学家雅斯贝尔斯说：“教育的本质意味着：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。” 卢梭说：“什么是最好的教育？最好的教育就是无所作为的教育：学生看不到教育的发生，却实实在在地影响着他们的心灵，帮助他们发挥了潜能，这才是天底下最好的教育。” 著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。” 俄国著名教育家乌申斯基说：“在教育中一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成人格。” 中国著名教育家徐特立说：“任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。” 英国教育家维克多.费兰克说：“每个人都被生命询问，而他只有用自己的生命才能回答此问题，只有以“负责”来答复生命。因此，能够“负责”是人类存在最重要的本质。 古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。” 美国著名成功学家、教育家卡耐基说：“如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐......用快乐、乐观、豁达的胸襟去面对人生吧，我们的人生就永远是快乐的。” 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“教师要十分关切地对待孩子内在的世界，不可粗暴地把自己的意见强加于他们，要耐心地听取他们的意见，要以平等待人的态度参加他们的争论。” 意大利著名教育家蒙台梭利说：“教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。” 美国著名作家、教育家詹姆斯.潘说：“一个成功的人是以幽默感对付挫折的”。 意大利著名教育家米契斯说：“一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。” 俄国著名教育家乌申斯基说：“良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断地增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。”
经典座右铭,最好的人生格言大全
经典座右铭，最好的人生格言大全 1. 只要你肯奋斗，没有什么是绝对不可能的。 2. 我们不要哀叹生活的不幸，诅咒命运的不公。在命运面前，我们要做强者，掐住命运的咽喉，叩问命运，改变命运。 3. “我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自我去研究，教员不讲也能够，等到学生实在不能用自我的力量去了解功课时，才去帮忙他。”——蔡元培 4. 我走得很慢，但是我从不后悔。 5. 人们可以为一个陌路人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处老板的种种恩惠,将其视之为理所当然。 6. 攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。——陈景润 7. 现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。 8. 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。 9. 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦 10. 青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子?劝学》 11. 张扬个性的年代，我就是我。 12. 一天要做三件事，第一要笑，第二要微笑，第三要哈哈大笑。 13. 时间是个常数，花掉一天等于浪费小时。——陈景润 14. 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼《晁错论》 15. 喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯 16. 记得三个尊：尊重自已，尊重别人，保持尊严，对自已的行为负责。 17. 我此刻还在学习，我愿终生是学生。 18. 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
教育教学的名言警句大合集
7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞 8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶; 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 9、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知 11、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文 12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知 13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知 14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶 15、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶 16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基 18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
销售工作上的人生格言座右铭
销售工作上的人生格言座右铭 销售工作上的人生格言座右铭 1、销售就是一种贩卖信赖感的过程 2、做个掌握时间的主人，是对自己未来更负责任的开始。 3、无法衡量进度，就无法持续进步。 4、绝不可让无关紧要的事去摆布最重要的事。 5、在每一分每一秒做最有生产力的事。 6、专注在一件事情上，所产生的巨大效果往往超过你的想象。 7、重要的事多做，不重要的事少做，此乃时间管理的绝佳妙方。 8、你的人生取决于你的决定。 9、成为富人的秘密之一，就是有明确目标及超强执行力。 10、能说服自己采取大量行动的人，将会拥有空前的巨大胜利。 11、做自己生命与事业的主人，就在于掌控自己的身心与情绪能量。 12、保有内心平静程度，是即将获至更巨大成就的重要基石。 13、真正的发现之旅，并不在于发现新的风景，而在于用新的眼光欣赏与感受。 14、能够找到持续使身心保持最佳状态的人，将会成为十分富有的人。 15、没有人可以拒绝真心为他着想的人，除非他没有福气。 16、成交高手的黄金思维：别人要的，多给一点，别人不要的，少给一点。
17、期望决定表现，表现决定结果。 18、有组织、具有说服力的文字组合是迈向高收入的踏脚石。 19、抗拒与成交是邻居，因为往往只有一步之差。 20、卓越的说服技巧与良好的态度是成就卓越人生的两大关键! 21、因为感动，所以忠诚;因为鼓励，所以卖力 22、只有“成交”才是利润。因为会沟通不代表会销售，会销售不代表会成交。 23、快速提升成交比率是必须具有至少五种以上不同的成交技巧。 24、只有成交才是真正的帮助顾客。 25、销售高手总是要求、要求、再要求 26、最佳的成交策略就是相信客户己经购买你的产品了 27、异议就是通往成交道路上的指示牌 28、进步不够快往往就是缺乏强劲的敌人 29、如何一击命中地成交更多客户，就在于先找出客户的购买策略 30、尊重并满足你的客户，是赢得客户忠诚度的最佳配方之一 31、感谢会建立更多的忠诚度 32、满足并超越客户期望，是你领先竞争对手的开始 33、足够的信任会激发人们的自豪感 34、当提供物超所值的购买理由时，是使客户疯狂购买更多产品的开始 35、只要把员工的感觉给照顾好，员工就会把客户的感觉给照顾好
教育名言名句集锦
教育名言名句集锦 学而不厌，诲人不倦。 ----至圣先师孔子的教育名言教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。爱因斯坦自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁学而不厌，诲人不倦。 ----至圣先师孔子的教育名言 教育孩子最好的办法是培养孩子学习的兴趣。——爱因斯坦 自卑和自负都不是很好，最好的办法的成不骄败不馁----国内近代著名作家鲁迅关于教育的名言 老师的年龄，知识，身份是有差别的，但是老师的人格是没有差别的-----储昌楼 天才是指那些会思考的人，凡是有头脑的人，都有天才。——【法国19世纪现实主义作家】莫泊桑 能变成小孩子的老师，才有资格去教育孩子们-----我国近代著名的教育家陶行知 衡量学生优秀与否的标准要多样化，这样做可以最大限度的发掘出更多的人才------ 教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——爱德华兹教育孩子不是让他们按照你的思路去做，而是让他们学会自助的去思考去实践-----爱因斯坦
惩罚犯错的学生不是因为他犯了错，而是为了预防他下次在犯错误-----捷克的教育论 要用艺术的手段去教育学生，学生们喜欢你教的东西-----法国启蒙思想家卢梭的教育名言】 我们必须坚信教育是国家富强繁荣的根本---陶行知 言必信，行必果。——孔子 凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶 授人以鱼,不若授人以渔。----注释：送给别人鱼，不如送给别人抓鱼捕鱼的办法 记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》 玉不琢，不成器；人不学，不知道。——《礼记学记》学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进
艺术教育格言
艺术教育格言 本文是关于名人名言的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 艺术教育格言 1、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。 2、宽容别人等于祝福自己。 3、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。 4、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。 5、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯 6、才有肝胆人共事，从无字句处读书。 7、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。 8、怠惰是贫穷的制造厂。 9、不要随便给一个人定性。 10、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。 11、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
12、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 13、永远不要嘲笑别人的梦想。 14、德高为师，身正为范。 15、出门走好路，出口说好话，出手做好事。 16、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 17、要有健康的体魄，和-谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。 18、最有效的资本是我们的信誉，它24小时不停为我们工作。 19、爱拼才会赢。 20、爱拼才爱赢。 21、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的、无私的。 22、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。 23、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。 24、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。 25、习于智长，优与心成。——朱熹 26、走下讲台给学生讲课。 27、即使是不成熟的尝试，也胜于胎死腹中的策略。 28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
有关教育的名言警句
有关教育的名言警句 1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》 2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知 6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” ——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯 8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的
损害。” ——爱因斯坦 9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” ——爱因斯坦 10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦 11.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》 12.学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉 13.读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林 14.敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》 15.今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培 16.教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文 17.发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知
人生格言座右铭_学习座右铭完整版
《人生格言座右铭》 1、一个人如果明白他想要什麽并有坚强的信念，那麽整个世界都会为他让步。 2、有理想在的地方，地狱就是天堂。有期望在的地方，痛苦也成欢乐。 3、生气是拿别人做错的事来惩罚自我。 4、怨言是上天得到人类最大的供物，也是人类祷告中最真诚的部分。 5、，倾听是对他人的一种恭敬，一种尊重，一分明白，一分虔诚，是对友人最宝贵的馈赠。 6、真正的兄弟姐妹，就应是在共同的思想基础和奋斗目标上，一齐追求，一齐进步，如 果没有内在精神的默契，只有表面上的亲热，这样的兄弟姐妹是无法真正沟通和明白的。 7、愉悦和不愉悦没有绝对的概念，真正的愉悦只是一种心理感受，它与财富，权利是无 关的！ 8、有勇气并不表示恐惧不存在，而是敢应对恐惧克服恐惧。 9、每一天告诉自我一次：我真的很不错。 10、智慧的代价是矛盾。（励志名言lz，）这是人生对人生观开的玩笑。 11、人世间有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的， 能补救的则尽力补救，无法改变的就坦然理解，调整好自我的心态去做就应做的事情。 12、爱一个人而那个人不爱你是很让人难受的，但更痛苦的是，爱一个人，却永远都没 勇气告诉他。 13、众口难调，你永远无法满足所有人的胃口，高明的人会引导大家跟着自我的感觉走，而不是让自我跟着别人走。 14、真正的爱，就应超越性命的长度心灵的宽度灵魂的深度。 15、若能像看别人的缺点一样，如此准确的发现自我的缺点，你的性命将会变的不平凡。 16、假如我不能，我必须要；假如我必须要，我就必须能。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自我的前途担心。 17、当别人激怒你，最快平息你的怒火方法，就是想象自我变成对方，以他的立场看法 去重新检视事情，你会有更高层的领悟。 18、等待是一种经历，学习并领悟慢慢体会人生才能懂得愉悦，切莫在追逐梦想的旅途 中走的太快，走的太急，忘了在途中欣赏美丽的风景，体味人生的真谛。 19、爱的力量大到能够使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
中国教育名言名句大全
中国教育名言名句大全 导读：本文是关于中国教育名言名句大全，希望能帮助到您！ 教育是一件关乎民族的大事，下面整理了中国教育名言名句大全，欢迎阅读! 1. 胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名 2. 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。——凯洛夫 3. 天赋的力量大于教育的力量。——伏尔泰 4. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。——(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》 5. 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6. 思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏平的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科 7. 谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别
人。——第斯多惠 8. 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克 9. 手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知 10. 事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯 11. 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋.兴趣.爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基 12. 使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特 13. 生活.工作.学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知 14. 生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思 15. 善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——(前苏联)苏霍姆林斯基 16. 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知 17. 我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁 18. 我们自己用的得意的词汇，其实绝非来自我们自己。属于我们自己的无非只是依照我们的脾气性格环境教育与社会关系而做的些修改而已。
教育经典名言集锦
。 第一章：关于教育与教育学 1、法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。”康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 3.教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——（英）洛克 6.棍棒下成长起来的孩子，心灵更为懦弱，更为固执。——（法）蒙田。 8、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》 第二章：教育功能与教育规律 3、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。——（法）卢梭《爱弥尔》 5、苏格拉底说：“教育不是灌输，而是点燃火焰！” 6、著名哲学家威廉?詹姆斯说过：“种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，种下品格就会收获命运。” 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯 8.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。—苏霍姆林斯基 9.人类的精神与动物的本能区别在于, 我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯 10、教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律. 11、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。 12.野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。——（捷克）夸美纽斯 第三章关于教育目的 2、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——（捷克）夸美纽斯 4、陶行知：“先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。” 6、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦 7、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。--------洛克 第四章教师和学生 1、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基 2、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦 3、“如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师。”——列夫.托尔斯泰
古语教育名言名句大全
古语教育名言名句大全 导读：本文是关于古语教育名言名句大全，希望能帮助到您！ 教育是一件很重要的事情，下面整理了古语教育名言名句大全，欢迎阅读! 1. 叶圣陶先生提出：“凡为教，目的在于达到不需要教。” 2. 著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。” 3. 孔子：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 4. 山东大学校长展涛先生说：“应该让学生学简单的数学，学有趣的数学，学鲜活的数学。” 5. 清人唐彪说：“有疑者看到无疑，其益犹浅;无疑者看到有疑，其学方进。” 6. 北宋学者欧阳修曾言：“教学之法，本于人性，磨揉迁革，使趋于善。” 7. 荷兰著名数学教育弗赖登塔尔指出：“反思是重要的数学活动，它是数学活动的核心和动力。” 8. 华罗庚先生说过：“把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再……来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。” 9. 著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会
上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家.艺术家.文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。” 10. 夸美纽斯认为;“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的只要途径之一。” 11. 哈佛大学校长陆登庭在“世界著名大学校长论坛”上所说：“如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造。” 12. 苏霍姆林斯基：“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。” 13. 孔子说：“不愤不启，不悱不发。” 14. 发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知 15. “凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶 16. 教会学生思考，这对学生来说，是一生中最有价值的本钱。——著名教育家赞可夫 17. 好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。——美国心理学家斯奇卡列 18. 如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基 19. 顽强的意志可以征服世界上任何一座山如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦
人生格言座右铭大全_座右铭完整版
《人生格言座右铭大全》 1、性命太过短暂，这天放下了明天不务必能得到。 2、拥有丰富资料的人，就能够享受到单独的完美。 3、爱生气的人是拿着别人的过错去惩罚你自我 4、上一些怨言多一些宽容，人生将会变得与众不一样 5、人若软弱就是自我最大的敌人；人若勇敢就是自我最好的兄弟姐妹。 6、真正的感情就应超越性命的长度，灵魂的宽度，心灵的深处 7、应对挫折的时候不好气馁，你权当这些挫折是成功前的练习 8、人世间有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的，能 补救的则尽力补救，无法改变的就坦然理解，调整好自我的心态去做就应做的事情。 9、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时刻所迷离，被惰性所消磨。 10、真正的兄弟姐妹，就应是在共同的思想基础和奋斗目标上，一齐追求，一齐进步， 如果没有内在精神的默契，只有表面上的亲热，这样的兄弟姐妹是无法真正沟通和明白的。 11、我不知道我此刻做的哪些是对的，那些是错的，而当我最后老死的时候我才知道这些。因此我此刻所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。 12、假如我不能，我务必要；假如我务必要，我就务必能。一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自我的前途担心。 13、人总是挂着那些得不到的，反而把已经拥有的遗忘 14、世界上有两种人：索取者和给予者。前者也许能吃得更好，但后者绝对能睡得更香。 15、用最少的悔恨应对过去。用最少的浪费应对此刻。用最多的梦应对未来。 16、真正的爱，就应超越性命的长度心灵的宽度灵魂的深度。 17、，倾听是对他人的一种恭敬，一种尊重，一分明白，一分虔诚，是对友人最宝贵的 馈赠。 18、上帝对人类是很公平的，不公平的是每个人的对生活的态度不一样 19、似玉而尽领其才华 20、智慧的代价是矛盾。（励志名言lz，）这是人生对人生观开的玩笑。 21、愉悦要有悲伤作陪，雨过就应就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤 请让咱们从容应对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你！
教育名言名句大全(新)
教育名言名句大全 教育名言名句大全 1、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。苏霍姆林斯基 2、劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。苏霍姆林斯基 3、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。爱因斯坦 4、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心、自我尊重感、上进心。苏霍姆林斯基 5、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦。车尔尼雪夫斯基 6、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。苏霍姆林斯基 7、身教重于言传。王夫之 8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知 9、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。苏霍姆林斯基 10、道德准则，只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基
教育家的经典格言
教育家的经典格言 导师应该记住，他的工作不是要把世界上可以知道的东西全部交给学生，而是使得学生爱好知识，尊重知识，在使学生采用正当的方法去求知，去改进他自己。 ——英国教育家洛克：《教育漫话》 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 ——卢梭：《爱弥尔》 最好的教育是能使教育者本身不断感到自己是多余的． ——凯兴斯泰纳 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。 ——（英）罗素 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。 ——卢梭 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。在第一种情况下，运动是由上而下进行的；在第二种情况下，运动是由下而上进行的。前者是学生由顶峰开始，努力走向基础；后者是从基
础开始，学生站在基础上面，然后进到终点，升到顶峰。 ——［德］阿·第斯多惠 我一千次地确信，没有一条富有诗意的感情和美的清泉，就不可能有学生的全面智力的发展。 ——苏霍姆林斯基 遵循自然，跟着它给你画出的道路前进。它在继续不断地锻炼孩子；它用各种各样的考验来磨砺他们的性情；它教他们从小就知道什么是烦恼和痛苦。 ——卢梭 儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。 ——林格伦 一味地挖苦贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。 ——布鲁诺 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。 ——美国著名心理学家威廉·詹姆士 培养人就是培养他对前途的希望。 ——马卡连柯 凡是儿童自己能够理解和感受的一切，都应当让他们自己去理解和感受。不过，教师知道应当朝哪个方向引导儿童：对于他们的思想，有些加以支持和发展，而有些则机智地予以抵销——当学生离开了作