语法知识—定语从句的图文答案
一、选择题
1．The foreigner teaches English in our school is from England.
A．what B．which C．who
2．Do you know the girl_______ is drawing a picture?
A．when B．whose C．which D．who
3．-- Class, you should be thankful to those people _______ helped and supported you.
-- We will. Miss Chen.
A．which
B．whom
C．who
D．whose
4．The TV play is about a true story_______ happened in a small village a few years ago. A．what B．when C．where D．that
5．After retiring, my teacher Mr. Dai moved to the village he was born sixty years ago. A．when B．which C．where D．what
6．Mrs. Green is proud of her daughter, a nurse ______________is hard-working and looks after patients well.
A．who B．whose C．whom
7．The film _____________ I like best is Frozen.
A．who B．where C．which
8．Yuan Longping is a Chinese scientist __________ is leading a research to develop sea rice. A．whose B．which C．who
9．— Have you heard of the famous Huawei company?
—Sure. It’s one of the greatest companies ________ make us Chinese proud.
A．which B．that C．what D．who
10．A detective is someone ____________looks for clues to something important.
A．whom B．who C．what D．which
11．Yang Liwei is the first Chinese astronaut ___________went into space.
A．which B．who C．whose D．whom 12．—Yesterday was my birthday. My father sent me a CD _____was made by TF Boys.
—You must be very happy to receive it.
A．who B．whom C．which D．what
13．-Linda, can you tell me something about Mo Yan?
-Sure. He is the writer _____________won the Nobel Literature Prize.
A．which B．whose C．who D．whom
14．That ________ does not kill us makes us stronger.
A．that B．what C．who D．which 15．Please remember to bring the clothes_________you bought yesterday.
A．who B．when C．which D．what
16．I’ll tell you everything __________ I know.
A．which B．who C．that D．what
17．—Do you know the man _________ is sitting behind Lily?
—Oh, he is my elder brother.
A．whose B．which C．who D．whom 18．—Do you like watching movies?
—Yes. I prefer movies ________give me something to think about.
A．that B．what C．when D．who
19．–– What are you looking for?
––I’m looking for the book _______ you bought last Sunday.
A．who B．when C．that
20．—This is the reason ________he gave for his absence from school.
—It is the least believable excuse ________I have ever heard.
A．that; that B．why; / C．why; which D．for which; that 21．I want to search for some information about Confucius________I can use for the report. A．who B．what C．which D．whom 22．—Have you finished the book ______________you borrowed from the library? A．which B．where C．what D．whose 23．—What are you looking for?
—I’ m looking for the dictionary __________ you lent me last week.
A．who B．what C．that
24．— Do you know the boy over there?
—The one________ is holding a ball? Oh, that’s my cousin Jasper.
A．which B．what C．who D．whose
25．Lily doesn’t know ________ she and her friends can do to help the little boy ________ parents have left their hometown for making money.
A．that; whose B．how; who C．what; who D．what; whose 【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
一、选择题
1．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：在我们学校教英语的那个外国人来自英国。
考查定语从句的关系代词。先行词the foreigner指人，且关系词在从句中充当主语，所以
应用who。故选C。
2．D
解析：D
【解析】
试题分析：句意：你知道正在画画的女孩吗？当先行词是人时，用关系词that/who.结合句意，故选D
考点：考查定语从句的用法。
3．C
解析：C
【解析】
句意：——同学们，你们应该感谢那些帮助你们和支持你们的人。——陈小姐，我们会的。which引导定语从句，修饰事物，作主语、宾语和表语；whom引导定语从句，修饰人，作宾语或表语；who引导定语从句，修饰人，作主语或宾语。whose引导定语从句，修饰人或物，作定语；此处修饰先行词people，表示人，作定语从句的主语，故用who。故选C。
4．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
试题分析：句意：这部电视剧讲的是几年前发生在一个小村庄里的真实故事。本句是定语从句，a true story是先行词，that是关系词，当先行词是人或物时，关系词为that。所以选D。
5．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：退休后，我的老师戴先生搬到了他60年前出生的那个村子。
考查定语从句的关系词。when什么时候，何时；which哪一个，哪一些；where在哪里；what什么。根据句意可知，空前先行词the village在从句中作地点状语，要用关系副词where，故选C。
6．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：格林女士为她的女儿感到骄傲，她是一名努力工作并且把病人照顾得很好的护士。考查定语从句。who指人，作主语/宾语；whose指人/物，作定语；whom指人，作宾语。分子句子可知，此处指代a nurse是人，且在其后的定语从句中用于is之前作主语，故选
A。
7．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：我最喜欢的电影是《冰雪奇缘》。
考查定语从句。who谁；where哪里；which哪个。此句是定语从句，先行词为film，是物，关系词用that或者which。故选C。
【点睛】
定语从句中，引导定语从句的词叫关系词。which一般指物，在定语从句中作主语、宾语，作宾语的关系代词which可以省略。
例如：The river which runs through the centre of the city brings us lots of pleasure.
This is the book (which) you are looking for.
8．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：袁隆平是一位中国科学家，他正在领导一项开发海水稻的研究。
本题考查定语从句。whose引导定语从句，作定语；which引导定语从句，修饰事物，作主语，宾语或表语；who引导定语从句，修饰人，作主语，宾语或表语；此处先行词scientist是人，后面定语从句缺少主语，因此用who引导定语从句。故选C。
9．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：——你听说过著名的华为公司吗？——当然，这是让我们中国人感到骄傲的最伟大的公司之一。
考查定语从句关系词。which定语从句关系词，先行词是物；that定语从句关系词，先行词是人或物；what不能引导定语从句；who定语从句关系词，先行词是人。先行词companies是物，且被形容词最高级the greatest修饰，故只能用that引导。根据题意，故选B。
10．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：侦探是指寻找重要事物线索的人。
考查定语从句引导词。whom指人，在从句中做宾语； who指人，在从句中做主语或宾语；what引导名词性从句；which指物，在定语从句中做主语或者宾语，本句先行词是someone某个人，且在从句中做looks for的主语，故选B。
what可引导名词性从句，意为“所…的(东西)”，在含义上等于“名词+that”。如：What (=The thing that) he said was true. 他所讲的是事实。而本题已有先行词someone，所以需要定语从句的引导词。
11．B
解析：B
【解析】
【详解】
句意：杨利伟是进入太空的第一个中国宇航员。
考查定语从句。which定语从句中指物；who定语从句中指人；whose在从句中作定语，后常接名词；whom定语从句中指人，who的宾格，从句中作宾语。此句为定语从句，astronaut为先行词，关系词在从句中作主语，并且指人，因此关系代词用that或who。故选B。
12．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：昨天是我的生日。我父亲送给我一张由TF男孩制作的CD。
A. who关系词，先行词指人；句中做主语或宾语；
B. whom关系词，先行词指人；句中做宾语；
C. which关系词，先行词指物；
D. what不能引导定语从句，考查定语从句，先行词是CD表示物，定语从句中做主语，因此关系代词用which。故选C.。
13．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：-琳达，你能告诉我一些关于莫言的事情吗？-当然。他是获得诺贝尔文学奖的作家。
考查定语从句，先行词为the writer（人），关系代词在定语从句中作主语。who可以指代人，可作主语；whom 只能作宾语；whose 作定语；which 只能指代物。故选：C。14．D
解析：D
【解析】
【分析】
【详解】
句意：但凡不能杀死我们的，都会使我们更强大。
考查定语从句。that既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略；what引导的是名词性从句；who用于指人，who用作主语；which用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。先行词是that，在从句中作主语。先行词为物，当先行词为that时关系代词只能用which。故选D。
关系词只能用which，而不用that 的情况：
a.先行词为that，those时，用which，而不用that。
b.关系代词前有介词时，一般用which，而不用that。
c.引导非限制性定语从句，用which，而不用that。
15．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：请记得把你昨天买的衣服带来。
考查定语从句关系词。who定语从句关系代词，先行词指人；when定语从句关系词，在句中做时间状语；which定语从句冠词代词，先行词指物；. What不能做定语从句关系词。这里是定语从句，先行词是“the clothes”，是物，关系词用which，根据题意，故选C。16．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：我会把我知道的一切都告诉你。
考查定语从句关系词。which先行词是物；who先行词是人；that先行词是人或物；what 什么，不能引导定语从句；根据句意理解及句子结构分析可知，先行词是everything，指物且为不定代词，所以这里应该用that引导，故选C。
【点睛】
定语从句中先行词指物时，关系词可以用which，也可以用that，但有些情况只能用that，只用that的情况有：①先行词为不定代词all, anything, nothing, …；②先行词有最高级修饰，有序数词修饰；③先行词有only, very, any等词修饰；④先行词既能表示人又表示物时。本题中就属于第一种情况，先行词是不定代词，所以只能用that引导。
17．C
解析：C
【解析】
【详解】
句意：——你认识坐在莉莉后面的那个人吗？——哦，他是我哥哥。
考查定语从句。whose指人/物，作定语；which指物，作主语/宾语；who指人，作主语/宾语；whom指人，作宾语。分析句子可知，此句是定语从句，先行词the man指人，在其后的从句中作主语。故选C。
18．A
解析：A
【解析】
【详解】
句意：——你喜欢看电影吗？——是的，我喜欢电影，它给我一些东西来思考。
此题考查定语从句，横线上是引导词代替先行词，做主语，先行词是movies电影，物，选择that，故选A。
19．C
解析：C
【解析】
句意：——你正在寻找什么？——我正在寻找上周日你买的那本书。who引导定语从句,修饰人，作定语从句的主语或宾语；when引导定语从句，作状语；that引导定语从句，修饰事物或人，作主语或宾语。此处修饰的先行词the book是事物，作定语从句谓语bought的宾语，故用that引导定语从句，故选C。
20．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——这就是他为自己旷课给出的原因。——这是我听过的最不可信的借口。
考查定语从句。根据句意可知，第一个空格所在句是定语从句，先行词为reason，根据定语从句中的动词give后缺少宾语，故使用关系代词that指代先行词，作give的宾语。故第一个空格用that；第二个空所在句也是个定语从句，先行词excuse前被形容词最高级修饰，故用that作先行词。第二个空格填that。故选A。
21．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：我想找一些关于孔子的信息，可以用来做报告。
考查定语从句。who关系代词，指人；what不作定语从句引导词；which关系代词，指物；whom关系代词，指人。根据some information about Confucius“一些关于孔子的信息”可知， information是定语从句中的先行词，先行词是物，在句子中作I can use的宾语，结合选项，所以用关系代词which来引导。故选C。
【点睛】
在做定语从句试题时，如果考查关系代词，空格前不一定就是先行词，有可能是修饰先行词的词。本题就是考查关系代词。如果只看空格前的Confucius，因为Confucius指的是人，应该用who，但是句子中的Confucius不是先行词。句子中的about Confucius是来修饰information的。故中心词是information。因为information是物，所以确定答案为C。22．A
解析：A
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你看完了你从图书馆借的书了么？
考查定语从句的用法。定语从句中先行词是book书，修饰物并在从句中做宾语，关系代词要用which；where是关系副词，指地方；what是关系代词，指什么；whose是关系代词，指谁的。故选A。
23．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你正在寻找什么？——我正在寻找上周你借给我的那本字典。A. who谁； B what 什么； C. that那个。这里是定语从句，先行词是the dictionary，这里是物，关系词用that来引导，that在定语从句中是做lent的宾语。根据题意，故选C。
24．C
解析：C
【解析】
【分析】
【详解】
句意：——你认识那边那个男孩吗？——那个拿着球的吗？哦，那是我表弟贾斯珀。
考查定语从句。which关系代词，先行词指物，在从句中做主语或宾语；what不是定语从句的关系词；who关系代词，先行词指人，在从句中做主语或宾语；whose关系代词，先行词既可以指人也可以指物，在从句中做定语，根据句意理解及句子结构可知，句中先行词是the one，指代的是前句中的the boy，所以先行词指人，在从句中做主语，所以关系词用who，故选C。
【点睛】
定语从句重点考查关系词的应用。在定语从句中关系词用哪个，主要取决于先行词，先行词指人，关系词用who/ whom/ that，指人做主语用who，做宾语用whom，先行词指物，关系词用which/ that。本题中重点要知道the one先行词指的是人，所以要选择指代人的关系词，做主语所以用的是who。
25．D
解析：D
【解析】
that引导宾语从句一般不充当句子成分，只起连接作用；how引导宾语从句，一般做方式状语；what引导宾语从句，做从句的逻辑主语或者宾语。句意：莉莉不知道她和她的朋友们能做什么来帮助这个小男孩，他的父母离开家乡去挣钱了。结合语境可知前文是宾语从句，what，什么，充当宾语从句谓语动词do的逻辑宾语。下文为定语从句，the little 宾语boy和parents是逻辑上的所有关系，故引导词用whose，选D。
考点：英语从句
高考政治常识知识点整理
政治常识知识点整理 1、不同时期政治的内涵 在阶级社会中，政治集中表现为阶级矛盾和阶级斗争。在剥削阶级的统治被推翻，剥削阶级被消灭以后，政治主要表现为解决人民内部矛盾。 2、政治的核心是国家政权 政权是阶级统治权，它是政治中的根本问题。 任何阶级或社会集团的政治活动，归根结底都是为了实现和维护本阶级的根本利益，而实现和维护本阶级的根本利益的关键就在于掌握国家政权。因此，政治的核心是国家政权。 在剥削阶级的统治不复存在的社会，政权仍然是政治的核心。 无论进行经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，还是解决社会的各种矛盾，处理国内外的关系，维护国家的独立、主权，都要依靠国家政权。 3、把握正确的政治观点 我们要提高思想政治素质就一定要把握正确的政治观点。 所谓政治观点，是依据一定的理论对政治生活中的各种事物和问题所持有的基本主张和看法。 政治观点有正确和错误的区别。 只有把握正确的政治观点，才能具有政治鉴别力，才能具有政治敏锐性。 4、确立正确的政治方向 我们要提高思想政治素质就一定要始终坚持正确的政治方向。 政治方向是指集中反映一个民族或一个国家根本利益和共同意志的目标。 坚持正确的政治方向，最根本的，就是高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持走中国特色社会主义道路。 5、为什么思想政治素质是青年最重要的素质 思想政治素质是一个人思想素质和政治素质的总称。 政治素质主要由政治立场、政治观点和政治信念等要素构成。 在人的所有素质中，思想政治素质是最重要的素质，对人的其他各种素质有主导作用。 思想政治素质是社会主义现代化建设人才的首要条件，是应对国际严峻挑战的紧迫需要。 6、怎样在实践中提高思想政治素质 要激发对待政治生活的热情，要积极参与政治生活实践，要努力学习和践行马克思主义理论。 7、公民政治参与的主要形式 政治选举（选举权、被选举权）——最重要、最直接、最广泛；政治结社——参加政党活动、政治性社会团体；政治表达——言论、出版、集会、游行、示威 8、公民政治参与的目的 ○1使人民群众能够真正成为国家的主人，参与国家政治生活的一切主要活动○2使国家政策的制定和执行在最大程度上符合人民的利益和愿望 9、公民政治参与的特点 有序（权利义务相统一原则）、合法、自主、理性 10、公民政治参与的良好环境条件
定语从句知识结构图解
定语从句知识结构图解 概念：定语可以由形容词,名词,代词,分词,不定式以及介词短语等来担任，也可以由一个句子来充当，充当定语功能的句子称为定语从句。①指人的先行词 ⒈先行词：被定语从句所修饰的名词或代词 ②指物的先行词 ★先行词还可以是前面整个句子所叙述的事情。 He has passed the driving test, which surprises all of us. (which替代前面所叙述的事情) 先行词 ①替代前面的先行词（替代作用） 关系词的作用②连接主句和定语从句（连接作用） ③在定语从句中作句子成分（成分作用） ⒉关系词: 引导定语的词 标准:根据关系词在从句中做的句子成分种类 关系词的分类关系代词：在从句中做主,宾，表，定 （that/which/who/whom/whose/as） 关系副词：在从句中作状语 (When/where/why) ⒊定语从句：用来做定语，修饰限定先行词的句子。 ①限制性定语从句：对先行词起限定修饰作用。 定He is a teacher who works at our school. 定语从句的分类②非限制性定语从句：对先行词起补充说明作用(先行词与定语从句之间有逗号隔开) 语Beijing, which is the capital of China, is a beautiful city with a long history. 比较: He has two sons, who work in the same company. (He has only two sons.) 从He has two sons who work in the same company. (Perhaps he has two more sons) 句①关系代词在定语从句中作宾语 She is the girl (whom / that) I loved before. (可以省略whom/that) ②关系代词在定语从句中作表语 ⒈关系代词的省略He is no longer the boy (that) he used to be. (可以省略that) 限定性定语从句③关系代词作介词宾语，介词在从句句尾时可以省略 Housing price is a problem (that/which) people are interested in. 比较:Housing price is a problem in which people are interested. （此时只能用which且不能省略） ①以疑问词who开头的句子中 定语从句几个难点Who is the man that is shouting there? ②关系代词在从句中作表语时 用that的情况She is not the girl that she used to be. ③先行词被the very, the right, the only修饰 This is the very person that we are looking for. ⒉先行词是人 that/who的区别①先行词是one, ones, anybody, all, none, those 等 Those who want to go to the cinema will have to wait at the gate of the school. ②句子中有两个定语从句,一个用了that,另外一 用who的情况个用who Who is the boy that won the gold medal? ③在there be 结构中 There are many young men who are against him. ④在非限定性定语从句当中 Tom, who is my best friend, has gone abroad to study.
线性代数知识点总结
线性代数知识点总结 第一章 行列式 (一)要点 1、二阶、三阶行列式 2、全排列和逆序数，奇偶排列（可以不介绍对换及有关定理），n 阶行列式的定义 3、行列式的性质 4、n 阶行列式ij a D =，元素ij a 的余子式和代数余子式，行列式按行（列）展开定理 5、克莱姆法则 （二）基本要求 1、理解n 阶行列式的定义 2、掌握n 阶行列式的性质 3、会用定义判定行列式中项的符号 4、理解和掌握行列式按行（列）展开的计算方法，即 5、会用行列式的性质简化行列式的计算，并掌握几个基本方法： 归化为上三角或下三角行列式， 各行（列）元素之和等于同一个常数的行列式， 利用展开式计算 6、掌握应用克莱姆法则的条件及结论 会用克莱姆法则解低阶的线性方程组 7、了解n 个方程n 个未知量的齐次线性方程组有非零解的充要条件 第二章 矩阵 （一）要点 1、矩阵的概念 n m ?矩阵n m ij a A ?=)(是一个矩阵表。当n m =时，称A 为n 阶矩阵，此时由A 的元素按原来排列的形式构成的n 阶行列式，称为矩阵A 的行列式，记为A . 注：矩阵和行列式是两个完全不同的两个概念。 2、几种特殊的矩阵：对角阵；数量阵；单位阵；三角形矩阵；对称矩阵 3、矩阵的运算；矩阵的加减法；数与矩阵的乘法；矩阵的转置；矩阵的乘法 （1）矩阵的乘法不满足交换律和消去律，两个非零矩阵相乘可能是零矩阵。 如果两矩阵A 与B 相乘，有BA AB =,则称矩阵A 与B 可换。 注：矩阵乘积不一定符合交换 （2）方阵的幂：对于n 阶矩阵A 及自然数k ， 规定I A =0 ,其中I 为单位阵 .
(3) 设多项式函数k k k k a a a a ++++=--λλλλ?1110)( ，A 为方阵，矩阵A 的 多项式I a A a A a A a A k k k k ++++=--1110)( ?,其中I 为单位阵。 （4）n 阶矩阵A 和B ，则B A AB =. （5）n 阶矩阵A ，则A A n λλ= 4、分块矩阵及其运算 5、逆矩阵：可逆矩阵（若矩阵A 可逆，则其逆矩阵是唯一的）；矩阵A 的伴随矩阵记为*A ， 矩阵可逆的充要条件；逆矩阵的性质。 6、矩阵的初等变换：初等变换与初等矩阵；初等变换和初等矩阵的关系；矩阵在等价意义下的标准形；矩阵A 可逆的又一充分必要条件：A 可以表示成一些初等矩阵的乘积；用初等变换求逆矩阵。 7、矩阵的秩：矩阵的k 阶子式；矩阵秩的概念；用初等变换求矩阵的秩 8、矩阵的等价 （二）要求 1、理解矩阵的概念；矩阵的元素；矩阵的相等；矩阵的记号等 2、了解几种特殊的矩阵及其性质 3、掌握矩阵的乘法；数与矩阵的乘法；矩阵的加减法；矩阵的转置等运算及性质 4、理解和掌握逆矩阵的概念；矩阵可逆的充分条件；伴随矩阵和逆矩阵的关系；当A 可逆时,会用伴随矩阵求逆矩阵 5、了解分块矩阵及其运算的方法 （1）在对矩阵的分法符合分块矩阵运算规则的条件下，其分块矩阵的运算在形式上与不分块矩阵的运算是一致的。 （2）特殊分法的分块矩阵的乘法，例如n m A ?，l n B ?，将矩阵B 分块为 ) (21l b b b B =，其中j b （l j 2, ,1=）是矩阵B 的第j 列， 则 又如将n 阶矩阵P 分块为) (21n p p p P =，其中j p （n j 2, ,1=）是矩阵P 的第j 列. （3）设对角分块矩阵
8.外国文学速记和中外混合常识
外国文学常识复习题 （一）古希腊 《荷马史诗》相传为古希腊盲诗人荷马所编。主要作品为《伊利亚特》（又译为《伊利昂纪》）和《奥德赛》（又译为《奥德修记》，《伊利亚特》叙述十年特洛伊战争，《奥德赛》写特洛伊战争结束后，希腊英雄奥德赛历险回乡的故事。 《伊索寓言》古希腊寓言汇编，相传为伊索所作，它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。 （二）英国 莎士比亚，16-17世纪文艺复兴时期英国伟大的剧作家.诗人，主要作品有四大悲剧——《哈姆雷特》，《奥赛罗》，《李尔王》，《麦克白》，另有悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》等。马克思称之为“人类最伟大的戏剧人才”。 笛福，17-18世纪英国著名小说家，被誉为“英国和欧洲小说之父”。《鲁滨逊漂流记》，是英国第一部现实主义长篇小说。 弥尔顿，17世纪英国诗人，代表作：长诗：《失乐园》，《失乐园》，表现了资产阶级清教徒的革命理想和英雄气概。 拜伦，19世纪初期英国伟大的浪漫主义诗人，代表作为诗体小说《唐璜》，通过青年贵族唐璜的种种经历，抨击欧洲反动的封建势力。 雪莱，19世纪积极浪漫主义诗人，欧洲文学史上最早歌颂空想社会主义的诗人之一，主要作品为诗剧《解放了的普罗米修斯》，抒情诗《西风颂》等。 夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国女作家，代表作长篇小说《简·爱》。 艾米丽·勃朗特，19世纪英国女作家，夏洛蒂·勃朗特之妹，代表作：长篇小说《呼啸山庄》。 狄更斯，19世纪英国批判现实主义文学的重要代表，主要作品为长篇小说《大卫·科波菲尔考波非》、《艰难时世》《双城记》《雾都孤儿》。 柯南道尔，19世纪英国著名侦探小说家，代表作品侦探小说集《福尔摩斯探案》是世界上最著名的侦探小说。 （三）法国 拉伯雷，16世纪法国作家，代表作：长篇小说《巨人传》。 莫里哀，法国17世纪古典主义文学最重要的作家，法国古典主义喜剧的创建者，主要作品为《伪君子》《吝啬鬼》等喜剧。 雨果，欧洲19世纪浪漫主义文学最卓越的代表，主要作品为长篇小说《笑面人》、《九三年》以及人道主义三部曲——《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》。 司汤达，19世纪法国批判现实主义作家，代表作为《红与黑》写不满封建制度的
政治常识基本知识点
政治常识基本知识点(转发) [国家制度] 1、国家具有三种属性：⑴阶级性是国家的根本属性；国家是阶级统治的政治权力机关。⑵ 国家具有主权属性；主权是国家存在的最重要因素。⑶国家具有社会属性，国家负有管理社会公共事务的职责。 2、民主与专政的关系：⑴民主与专政是相互区别、相互对立的；民主只适用于统治阶级内 部，专政则适用于被统治阶级。⑵民主与专政是相辅相成，互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。 3、国家性质和国家职能关系：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。 4、民主与社会主义的关系：民主是社会主义的本质属性和内在要求，没有民主就没有社会 主义；发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是我国全面建设小康社会的重要目标。 5、我国的对内国家职能：对内职能有：⑴政治职能：即依法打击极少数敌对势力和敌对分 子的破坏活动，打击各种犯罪活动，致力于民主政治建设。⑵经济职能：组织经济建设，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。⑶文化职能：包括组织思想道德建设和科学文化建设。文化建设，不仅能保证社会主义经济建设的正确发展方向，而且能够为经济建设的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。⑷社会公共服务职能：即国家为社会发展创造良好的社会环境和自然环境的职能。 6、我国的对外国家职能：对外职能有：⑴防御外部敌人的侵略和颠覆，捍卫国家的主权 和领土完整。⑵发展国家交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境。⑶维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。 7、国体与政体的关系：国体与政体是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体； 政体具有相对独立性，政体受历史条件、阶级力量的对比、传统习惯、国际环境等因素的影响。 8、人民代表大会的性质、职权：⑴性质：人民代表大会是国家权力机关。⑵职权：有立法 权，其中，全国人大及常委会行使国家立法权、决定权，决定全国和各级地方一切重大事务；任免权、监督权，监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”工作的权力。⑶与其他国家机 关的关系，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 9、人民代表大会制度是我国的根本政治制度：人民代表大会制度我国根本政治制度，因为 它直接体现我国人民民主专政的国家性质；是建立其他有关国家管理制度的基础。 10、“一国两制”的内容：“一国两制”的前提和基础是“一国”，即一个中国，在国际
线性代数知识点总结
大学线性代数知识点总结 第一章 行列式 二三阶行列式 N 阶行列式：行列式中所有不同行、不同列的n 个元素的乘积的和 n n n nj j j j j j j j j n ij a a a a ...)1(21212121) ..(∑-= τ （奇偶）排列、逆序数、对换 行列式的性质:①行列式行列互换,其值不变。(转置行列式T D D =） ②行列式中某两行（列)互换,行列式变号。 推论：若行列式中某两行（列)对应元素相等，则行列式等于零。 ③常数k 乘以行列式的某一行(列）,等于k 乘以此行列式。 推论:若行列式中两行（列）成比例，则行列式值为零; 推论:行列式中某一行(列)元素全为零,行列式为零。 ④行列式具有分行（列)可加性 ⑤将行列式某一行(列）的k 倍加到另一行（列)上,值不变 行列式依行(列）展开：余子式ij M 、代数余子式ij j i ij M A +-=)1( 定理:行列式中某一行的元素与另一行元素对应余子式乘积之和为零。 克莱姆法则： 非齐次线性方程组 ：当系数行列式0≠D 时,有唯一解：)21(n j D D x j j ??== 、 齐次线性方程组 ：当系数行列式01≠=D 时，则只有零解 逆否：若方程组存在非零解,则Ｄ等于零 特殊行列式: ①转置行列式：33 23 13 3222123121113332 31 232221 131211 a a a a a a a a a a a a a a a a a a → ②对称行列式:ji ij a a = ③反对称行列式:ji ij a a -= 奇数阶的反对称行列式值为零 ④三线性行列式：33 31 2221 13 1211 0a a a a a a a 方法:用221a k 把21a 化为零，。。化为三角形行列式
外国文学常识大全
外国文学常识大全 英国 作者说明 莎士比亚(15６4–61６)著名戏剧家诗人。文艺复兴:就是14至１6世纪欧洲发生得文化革新运动。代表作:喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》;悲剧《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克佩斯》 笛福(1660–1731)长篇小说《鲁滨逊漂流记》。 斯威夫特（1667—1745）)幻想小说《格列佛游记》 拜伦(178８–182４)浪漫主义诗人长篇政治讽刺诗《唐璜》 雪莱（17９2—1８22)浪漫主义诗人诗剧《解放了得普罗米修斯》 狄更斯（1８1２–18７0)英国批判现实主义得重要代表。长篇小说《艰难时世》、《双城记》。 萨克雷(181１–1863)长篇小说《名利场》 夏洛蒂·勃朗特(姐)（1８16–１８5５) 艾米丽·勃朗特（妹）(１8１８–1８48)长篇小说《简·爱》，长篇小说《呼啸山庄》 哈代（１840–１８28）长篇小说《苔丝》又名《德伯家得苔丝》 萧伯纳(１8５6–1950）爱尔兰人,１87６移居英国，１９25年获诺贝尔文学奖。《华伦夫人得职业》、《巴巴拉少校》、《苹果车》 柯南道尔（1859—１930)《福尔摩斯探案》 法国 作者说明 拉伯雷（14９４–155３)长篇小说《巨人传》 莫里哀（１6２2–1672）喜剧名作有《伪君子》、《吝啬鬼》与《唐璜》
司汤达（1783–1842)《红与黑》 巴尔扎克(１７9９–1850)九十作部作品收编为《人间戏剧》,就是世界文学史上规模最宏大得创作之一。 雨果(1８02–1885）欧洲19世纪浪漫主义文学得最极出代表。《巴黎圣母院》、《悲惨世界》 大仲马（1８02–1８70）《三个火枪手》(即《三剑客》)、《基度山伯爵》 福楼拜（1８21–18８0）《包法利夫人》 都德（１840–１8９7)代表作《伯林之围》、《小东西》 莫泊桑(18５０–1８9３)短篇《羊脂球》;长篇小说《漂亮得朋友》一生写了3０0多个短篇与６部长篇,被称为“短篇小说得巨匠”。 罗曼·罗兰(186６–19４4 1９1５年获诺贝尔文学奖《约翰·克利斯朵夫》(以贝多芬为原型) 德国 作者说明 歌德(1７49–1832)，诗人、剧作家书信体小说《少年维特之烦恼》;诗剧《浮士德》。 席勒(1759–１８０５)，诗人,剧作家《阴谋与爱情》 海涅（17９7–1９5６),诗人、政论家《德国——一个冬天得童话》 意大利 作者说明 但丁（12６５–1３21)叙事长诗《神曲》分为《地狱》、《炼狱》、《天堂》。但丁被恩格斯称为就是“中世纪得最后一位诗人，同时又就是新时代得最初一位诗人。” 薄伽丘(１313–１357)短篇小说《十日谈》,薄伽丘就是意大利文艺复兴时期得重要作家,人文主义得重要代表。 歌尔多尼(1７07-179３)喜剧作家。一生写有250多部剧本，代表作有:《女店主》、《一仆二主》。
知识体系构建
知识体系构建的N种模式 浙江省上虞市春晖中学（312353） 王国芳 高考政治复习中必须重视知识体系的构建，即学会对零碎的、分散的、相对独立的政治概念、基本原理和观点等基础知识进行整合，加以梳理，使之形成有一定内在联系的知识系统。这既有利于我们从知识的点上的深化理解，又有利于从知识的面上融会贯通，从而培养和提高自己“调动和运用知识”的能力，真正实现由知识到能力的升华。本文就高考政治复习中构建知识体系的模式向大家作一些介绍 一、概念辐射式 [方法简介]概念辐射式知识体系构建是指以政治学科中的某一个核心概念为基点，对课本中与这一概念有关的知识点进行全面辐射和深入挖掘，在此基础上加以必要的梳理和整合，形成一个以此概念为核心的知识系统的过程。概念辐射式知识体系构建的基本模式如下图所示。在概念辐射式知识体系在构建过程中，可以是核心概念的一级辐射，即从核心概念出发，辐射到A知识，把与A 知识相关的知识整合起来；也可以是核心概念的多级辐射，即在完成对A知识相关知识的整合的基础上，再由A知识辐射到A1知识，把与A1知识相关的知识也整合起来。 [范例引路]国家是政治常识教学中“含金量”很高的一个核心概念。我们可以国家这一概念为核心，通过两级辐射，把整个政治常识第一课的内容构建起一个完整的知识体系。首先，通过一级辐射，可辐射到国家的属性、国家的职能、国家的性质和国家的形式等知识，并把与他们相关的一些基础知识整合起来：一是国家的属性，即国家具有主权属性、阶级属性和社会属性；二是国家职能，主要包括其含义、内容（对内与对外）；三是国家性质，主要包括国体的含义、国家性质的决定、国家性质的判断标志及民主与专政等；四是国家的形式，包括国家政权组织形式和国家结构形式。国家政权组织形式主要内容有政体的含义、政体与国体的关系、当代国家的基本类型等；国家结构形式则主要包括含义、基本类型（主要有单一制和联邦制的含义和各自特征）。在此基础上，再进行二级辐射：由国家职能可辐射到我国的国家职能这一知识（我国的对内职能和对外职能）；由国家性质可辐射到我国的人民民主专政这一知识（主要包括我国人民民主专政的含义、人民民主专政的优点和特点、加强我国的民主政治建设、必须坚持我国的人民民主专政等知识）；由国家政权组织形式可辐射到我国的人民代表大会制度（可围绕人民代表、人民代表大会、人民代表大会制度三个概念把这一块内容整合起来）；由国家结构形式可辐射到我国的单一制国家结构形式（主要包括我国实行单一制国家结构形式的决定因素、我国的国家结构形式具有单一制国家结构形式的共性、我国的单一制国家结构形式又有自己的个性即“一国两制”的有关内容）。这样，经过一、二两级辐射，政治
高中定语从句知识结构图解(答案解析版)
图解定语从句 概念：定语可以由形容词,名词,代词,分词,不定式以及介词短语等来担任，也可以由一个句子来充当，充当定语功能的句子称为定语从句。 ①指人的先行词 ⒈先行词：被定语从句所修饰的名词或代词 ②指物的先行词 ★先行词还可以是前面整个句子所叙述的事情。 He has passed the driving test, which surprises all of us. 先行词(which替代前面所叙述的事情) 替代前面的先行词（替代作用） 关系词的作用②连接主句和定语从句（连接作用） ③在定语从句中作句子成分（成分作用） 定语从句 “三要素”⒉关系词: 引导定语的词 标准:根据关系词在从句中做的句子成分种类 关系词的分类关系代词：在从句中做主,宾，表，定 （that/which/who/whom/whose/as） 关系副词：在从句中作状语 (When/where/why) ⒊定语从句：用来做定语，修饰限定先行词的句子。 ①限制性定语从句：对先行词起限定修饰作用。 定He is a teacher who works at our school. 定语从句②非限制性定语从句：对先行词起补充说明作用 的分类 (先行词与定语从句之间有逗号隔开) 语Beijing, which is the capital of China, is a beautiful city with a long history. 比较:He has two sons, who work in the same company. (He has only two sons.) 从He has two sons who work in the same company. (Perhaps he has two more sons) 句
语文重要知识点外国文学常识
语文重要知识点外国文学常识 导读：高三语文重要知识点外国文学常识 (一)史前神话 1、古希腊神话：《荷马史诗》(《伊利亚特》《奥德赛》) 2、古希伯莱神话：《圣经》(新旧约翰全书) 3、亚洲有古代阿拉伯民间故事集《天方夜谭》(又称《一千零一夜》) (二)、希腊罗马时代 1、散文 《理想国》(柏拉图)《诗学》(亚里士多德) 2、戏剧 《被缚的普罗米修斯》(埃斯库罗斯) 3、寓言 《伊索寓言》相传为一个名叫伊索的奴隶写的`。 (《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》) (三)中世纪文学 1、骑士文学 2、意大利文学但丁(1265-1321)《神曲》 (四)、文艺复兴 1、意大利人短篇小说家薄迦丘，著有《十日谈》 2、拉伯雷,高中语文，法国人，著《巨人传》
3、塞万提斯，西班牙人,著《堂·吉诃德》。 4、莎士比亚，英国的伟大的戏剧家。他写了三十多个剧种。其中的《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》为四大悲剧。《罗密欧与朱惠叶》《威尼斯商人》都长演不衰。 (五)、古典主义法国作家莫里哀的代表作品《悭吝人》(阿巴公)《伪君子》(答尔丢夫)《唐璜》 (六)、启蒙文学 德国：歌德《浮士德》《少年维特之烦恼》席勒《阴谋与爱情》(剧本) 法国：孟德斯鸠《波斯人札记》卢梭《忏悔录》 (七)、浪漫主义文学 英国：拜伦《唐璜》(诗体小说) 笛福《鲁滨孙漂流记》雪莱《西风颂》(诗)《致云雀》 法国：雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》福楼拜《包法利夫人》 美国：惠特曼《草叶集》(诗集) (八)、19世纪欧美批判现实主义文学 斯汤达《红与黑》《法尼娜·法尼尼》法 巴尔扎克《人间喜剧》《欧也妮·葛朗台》法 莫泊桑《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》法 狄更斯《双城记》《大卫·科波菲尔》英
最新定语从句知识结构图解
1 2 定语从句知识结构图解 3 概念：定语可以由形容词,名词,代词,分词,不定式以及介词短语等来担任，也可以由一个句子来充当，4 充当定语功能的句子称为定语从句。①指 5 人的先行词 6 ⒈先行词：被定语从句所修饰的名词或代词 7 ②指物的先行词 8 ★先行词还可以是前面整个句子所叙述的事情。 9 He has passed the driving test, which surprises all of us. 0 (which替代前面所叙述的事情) 1 先行词 2 ①替代前面的先行词 3 （替代作用） 4 关系词的作用②连接主句和定语从 5 句（连接作用） 6 ③在定语从句中作句子成分 7 （成分作用） 8 定语从句“三要素”⒉关系词: 引导定语的词 9 标准:根据关系词在从句中做的 句子成分种类 1 2 关系词的分类关系代词：在从句中做主,宾，表，
3 定 4 5 （that/which/who/whom/whose/as） 6 关系副词：在从句中作状语 7 (When/where/why) 8 ⒊定语从句：用来做定语，修饰限定先行词的句子。 9 ①限制性定语从句：对先行词起限定修饰作用。 1 定 He is a teacher who works at our school. 2 定语从句的分类②非限制性定语从句：对先行词起补充说明作用 (先行词与定语从句之3 间有逗号隔开) 4 语Beijing, which is the capital of China, is a beautiful city with 5 a long history. 6 比较: He has two sons, who work in the same company. (He has only 7 two sons.) 8 从He has two sons who work in the same company. (Perhaps he 9 has two more sons) 1 句①关系代词在定语从句中作宾语 2 She is the girl (whom / that) I loved before. (可以省略whom/that) 3 ②关系代词在定语从句中作表语
(完整版)高考外国文学常识精心整理
高考外国文学常识整理 外国文学常识(一)史前神话 1、古希腊神话：《荷马史诗》(《伊利亚特》《奥德赛》) 2、古希伯莱神话：《圣经》(新旧约翰全书) 3、亚洲有古代阿拉伯民间故事集《天方夜谭》(又称《一千零一夜》) (二)、希腊罗马时代 1、散文 《理想国》(柏拉图)《诗学》(亚里士多德) 2、戏剧 《被缚的普罗米修斯》(埃斯库罗斯) 3、寓言 《伊索寓言》相传为一个名叫伊索的奴隶写的。 (《蚊子和狮子》《赫耳墨斯和雕像者》) (三)中世纪文学 1、骑士文学 2、意大利文学但丁(1265-1321)《神曲》 (四)、文艺复兴 1、意大利人短篇小说家薄迦丘，著有《十日谈》 2、拉伯雷，法国人，著《巨人传》 3、塞万提斯，西班牙人,著《堂·吉诃德》。 4、莎士比亚，英国的伟大的戏剧家。他写了三十多个剧种。其中的《哈姆莱特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克白》为四大悲剧。《罗密欧与朱惠叶》《威尼斯商人》都长演不衰。(五)、古典主义法国作家莫里哀的代表作品《悭吝人》(阿巴公)《伪君子》(答尔丢夫)《唐璜》 (六)、启蒙文学 德国：歌德《浮士德》《少年维特之烦恼》席勒《阴谋与爱情》(剧本) 法国：孟德斯鸠《波斯人札记》卢梭《忏悔录》 (七)、浪漫主义文学 英国：拜伦《唐璜》(诗体小说) 笛福《鲁滨孙漂流记》雪莱《西风颂》(诗)《致云雀》法国：雨果《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》福楼拜《包法利夫人》 美国：惠特曼《草叶集》(诗集) (八)、19世纪欧美批判现实主义文学 斯汤达《红与黑》《法尼娜·法尼尼》法 巴尔扎克《人间喜剧》《欧也妮·葛朗台》法 莫泊桑《漂亮朋友》《羊脂球》《项链》法 狄更斯《双城记》《大卫·科波菲尔》英 普希金《叶甫盖尼·奥涅金》《上慰的女儿》俄 果戈理《死魂灵》《外套》《钦差大臣》俄 托尔斯泰《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》俄 契柯夫《第六病室》《套中人》《变色龙》俄 欧·亨利《麦琪的礼物》《警察和赞美诗》美 马克·吐温《汤姆·索耶历险记》《竞选州长》美 (九)、早期无产阶级文学 欧仁·鲍狄埃《国际歌》《铁匠的梦》《起义者》法 高尔基《海燕之歌》《母亲》《在人间》《童年》前苏联马雅可夫斯基《列宁》前苏联 奥斯林洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》前苏联 法捷耶夫《青年近军》《毁灭》前苏联 1、荷马是古希腊著名的行吟盲诗人。他收集整理的史诗《伊利亚特》和《奥德赛》是古希腊最早最伟大的文学巨著。 2、伊索是古希腊寓言作家，著有《伊索寓言》，其中《农夫与蛇》、《龟兔赛跑》、《狐狸与葡萄》等篇目十分著名。 3、旧译《天方夜谭》的《一千零一夜》，是古代阿拉伯著名的民间故事集。
(完整版)完整全面定语从句知识点
The Attributive Clause 定语从句：在英语复合句中，由关联词引导，修饰句中的名词、代词，有时也修饰主句的一部份或整个句子的从句称为定语从句。 它分为：限制性定语从句和非限制性定语从句。 被定语从句所修饰的那个词称为先行词。 关系代词：which, that, who, whom, whose,as（在句中充当成分，可作主语，宾语，表语，定语）引导词 关系副词：when, where, why，在句中只作状语。 e.g. She is an English teacher who likes singing songs. 先行词定语从句 引导词（从句中做主语） 关系词的作用： 1.引导定语从句； 2. 代替先行词； 3. 在从句中担当一个成分 e.g. This is the best film that I have seen. Ⅰ关系代词 (1)who, whom引导的定语从句 who 指人作主语/宾语（可省略）介词在前不可使用 whom 指人宾语（可省略）介词后不可省略 a. What’s the name of the girl who just came in? b. Do you know the student to whom Jane is talking?(不能用who) (2)that 引导的定语从句 that 人或物主语 宾语 表语 不引导非限制性定语 从句，不位于介词后。 a. Here is the money that/which will be given to you. b. Do you like the book (that/which) you borrowed yesterday? c. He is no longer the boy that he used to be. (3).which引导的定语从句 which 指物主语或宾语（可省略) 在介词后不可省略 a. The building which /that stands near the river is our school. b. The room in which there are a lot of books is a reading room. (4)whose引导的定语从句 whose是关系代词who与which的所有格形式，用作名词的限定语，whose 指人或物，在从句中作定语。Have you seen a dictionary whose cover is blue? (the cover of which is blue)? ▲whose经常后接名词，这结构可以用the+名词＋of+whom/which来替换，意义不变。也就是说，表示所属关系, whose + n. = of which/ whom + the + n. = the + n. + of which/ whom e.g. He is an whose daughter studies abroad. excellent teacher,the daughter of whom studies abroad.
考研线性代数知识点全面总结
《线性代数》复习提纲 第一章、行列式 1.行列式的定义：用n 2个元素a j 组成的记号称为n 阶行列式。 （1）它表示所有可能的取自不同行不同列的 n 个元素乘积的代数和; （2）展开式共有n!项，其中符号正负各半; 2 .行列式的计算 一阶I a |= 行列式，二、三阶行列式有对角线法则; N 阶（n 工3）行列式的计算：降阶法 定理：n 阶行列式的值等于它的任意一行（列）的各元素与其对应的代数余子式乘积的和。 方法：选取比较简单的一行（列），保保留一个非零元素，其余元素化为 0,利用定理展开降阶。 特殊情况：上、下三角形行列式、对角形行列式的值等于主对角线上元素的乘积; 0行列式值为0的几种情况: m 行列式某行（列）的元素对应成比例； IV 奇数阶的反对称行列式。 3■概念：全排列、排列的逆序数、奇排列、偶排列、余子式 M j 、代数余子式Aj =（-d+’M ij 定理：一个排列中任意两个元素对换，改变排列的奇偶性。 奇排列变为标准排列的对换次数为基数，偶排列为偶数。 n 阶行列式也可定义：D =Z （-1）&4@22…a q n n , t 为q i q 2…q n 的逆序数 4. 行列式性质: 1行列式与其转置行列式相等。 2、互换行列式两行或两列，行列式变号。若有两行 （列）相等或成比例，则为行列式0。 3、行列式某行（列）乘数k,等于k 乘此行列式。行列式某行（列）的公因子可提到外面。 4、行列式某行（列）的元素都是两数之和，则此行列式等于两个行列式之和。 5、行列式某行（列）乘一个数加到另一行（列）上，行列式不变。 6、行列式等于他的任一行（列）的各元素与其对应代数余子式的乘积之和。 7、行列式某一行（列）与另一行（列）的对应元素的代数余子式乘积之和为 I 行列式某行（列）元素全为0; n 行列式某行（列）的对应元素相同; （按行、列展开法则） 0.
2020年政治常识知识体系
《政治常识》知识体系 前言 政治的含义：是为了，围绕所进行的全部活动 ①政治与经济是密切联系的， 政治与经济的关系② ③正确的政治领导成果，归根结底要表现在 ① 政治与政权的关系②任何阶级或社会集团的政治活动，归根结底都是为了 ①在阶级社会中，政治集中表现为 政治与阶级的关系 ②在剥削阶级的统治被推翻，剥削阶级被消灭以后，政治集中表现为 ①思想
思想素质②思想 ③思想 思想政治素质①政治立场 标准：符合，符合的政治观点 正确 政治素质②政治观点意义：把握了正确的政治观点，才能具有和 错误 ③政治 含义：是指集中反映的目标 ④政治 怎样坚持正确的政治方向：最根本的就是坚持不动摇一、人民政权人民当家
①是我国人民民主专政国家性质的 性质②是我国人民民主专政国家政权的 ③人民民主专政具有 最大特点： 。因此，人民民主专政的本质是人民当家作主 ① 民主和专政的关系② ③ ①组织和领导 对内职能②依法打击 人民民主专政③协调 国家职能④组织
①防御 对外职能②发展 ③维护 意义：坚持人民民主专政是实现的 组成：由组成中华人民共和国的武装力量任务：是 ，参加国家建设事业，努力为人民服务人民军队人民军队的地位和作用（性质）： 加强人民军队的建设： 建设强大的国防是我们的历史责任 二、人大制度造福人民
①国家的一切权力属于，人民行使国家权力的机关是 ②都由民主选举产生，对负责，受监督 主要内容③国家机关、机关、机关都由人民代表大会产生，对它负责，向它报告工作，受它监督 ④性使国家的权 ⑤按照原则行使职权 是我国的根本政治制度 ①人民代表大会制度保障了 ②人民代表大会制度动员了 人大制度优越性③人民代表大会制度保证了 ④人民代表大会制度维护了
定语从句 知识结构图
指代对象 人 事物 人+事物 主格 who/that which/that that 宾格 who/that/whom which/that that 所有格 Whose whose/of which 1．只用that 不用which ?(1)介词+which+从句，在此结构中因介词提前不能用that 代替which ，当介词不提前时方可。此结构可用关系副词代替“介词+which ”，如： The chair on which she sat is made of wood. The chair which /that she sat on is made of wood.?(2)先行词本身是that /those What’s that which flashed in the sky just now 定语从句在复合句中作定语，由关系代词和关系副词引导，被修饰的词为先行词。 一. 关系代词的用法 语法专题五：定语从句 2.关系代词只能用that 的情况 ?（1）先行词为“all ”，“everything ”,“nothing ”，“little ”，“much ”等不定代词。 ?eg. There is something that you can borrow. ?(2)先行词被the only, the very, the same, the last 修饰。?eg.This is the very place that I want to find. ?The last place that we visited was a factory. ?(3)先行词被形容词的最高级修饰。 ?eg.This is the best book that I have ever read. ?(4）先行词为两种或两种以上不同的事物。先行词若为分别表示人和事物的名词，也只能用that 引导定语从句。?eg.She gave me some books and a pen that I need. ?(5)先行词被序数词修饰。 ?eg.This is the second article that I wrote in English.?(6)主句是以who 或which 开头的特殊问句时。?eg.Who is the person that is standing at the door?
最新外国文学常识汇总
外国文学常识 1．英国： 莎士比亚四大悲剧（《哈姆雷特》、《麦克白》、《奥赛罗》、《李尔王》）； 夏洛蒂·勃朗特《简·爱》； 艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》 哈代《德伯家的苔丝》； 狄更斯《大卫·科波菲尔》《老古玩店》； 笛福《鲁滨逊漂流记》； 雪莱《西风颂》 拜伦《唐璜》 2.法国： 莫里哀《伪君子》、《悭吝人》 巴尔扎克《欧也妮·葛朗台》、《高老头》、《贝姨》、《邦斯舅舅》等（90多部小说合称“人间喜剧”）； 司汤达《红与黑》； 福楼拜《包法利夫人》； 左拉《小酒店》； 莫泊桑《羊脂球》、《项链》、《漂亮朋友》； 雨果《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》； 大仲马《基督山伯爵》、《三个火枪手》； 小仲马《茶花女》； 都德《最后一课》、《柏林之围》； 罗曼·罗兰《约翰·克里斯朵夫》。
3．俄国及前苏联： 普希金《自由颂》《致恰达耶夫》、《叶甫盖尼·奥涅金》； 莱蒙托夫《当代英雄》； 屠格涅夫《猎人笔记》、《罗亭》、《贵族之家》、《前夜》； 陀斯妥耶夫斯基《被欺凌与侮辱的》、《罪与罚》、《白痴》、《白夜》； 赫尔岑《谁之罪》； 冈察洛夫《奥勃洛莫夫》； 奥斯特洛夫斯基《大雷雨》； 契诃夫《小公务员之死》、《变色龙》、《装在套子里的人》、《第六病室》、 《樱桃园》（剧本）； 果戈理《死魂灵》、《钦差大臣》（剧本）； 列夫·托尔斯泰《复活》、《安列卡列宁娜》《战争与和平》 高尔基自传体三部曲（《童年》、《在人间》、《我的大学》）、《母亲》； 阿·托尔斯泰“苦难的历程”三部曲（《两姐妹》、《一九一八》、《阴暗的早晨》）； 奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 肖洛霍夫《静静的顿河》、《被开垦的处女地》； 绥拉菲莫维奇《铁流》； 富尔曼诺夫《日日夜夜》； 法捷耶夫《毁灭》、《青年近卫军》； 马卡连柯《[url=javascript:;]教育[/url]诗》； 马雅可夫斯基和《列宁》（诗）。
公共基础知识必背政治常识考点
公共基础知识必背政治常识考点 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《公共基础知识必背政治常识考点》的内容，具体内容：公共基础涉及的方面很广，学习的时候要有自己的方法。下面是我为大家整理的公共基础知识必背政治常识考点，一起来看看吧!公共基础知识必背政治常识考点：社会管理1、社会管理格局...公共基础涉及的方面很广，学习的时候要有自己的方法。下面是我为大家整理的公共基础知识必背政治常识考点，一起来看看吧! 公共基础知识必背政治常识考点：社会管理 1、社会管理格局：党委领导、政府负责、社会协同、公众参与 2、社会管理：是政府职能的重要组成部分，作为政府职能之一的社会管理，是指国家通过制定一系列社会政策和法律规范，对社会组织和社会事务进行规范和引导，促进政治经济社会文化和自然协调发展的一系列活动以及这些活动的过程。 内容包括： 培育和健全社会结构调整各类社会利益关系回应社会诉求 化解社会矛盾维护社会公正、社会秩序和社会稳定维护和健全社会内外部环境 3、创新社会管理需要在以下方面切实提高政府行政效能 A、深化行政管理体制改革，加快政府职能转变，努力建设服务型社会 B、深化行政审批制度改革，精简行政审批事项 C、进一步提高公务员素质，推进政府绩效管理
D、大兴求真务实之风，讲实话、办实事、求实效，提倡讲短话、开短会、行短文，坚决摒弃形式主义、官僚主义 社会管理练习题： 1、为提高社会管理科学化水平，全国各地积极出台加强和创新社会管理的措施，下列措施中不属于创新社会管理的是(B) A、组织社会志愿者开展邻里互动活动 B、提高临床一线医护人员的待遇水平 C、通过微博向群众提供政务服务资讯 D、设奖鼓励市民投诉举报食品安全问题 解析：本题考查政治常识，社会管理创新是指在现有社会管理条件下，用现有的资源和经验，据政治经济和社会的发展态势，尤其是依据社会自身运行规律乃至社会管理的相关理念和规范，研究并运用新的社会管理理念，知识，技术，方法，和机制的，对传统管理模式及相应的管理方式和方法进行改造改建不改革，建构新的社会管理机制和制度，以实现社会管理新目标，或者这些活动的过程.社会管理创新既是活动,也是活动的过程，是以社会管理存在为前提的，其目的在于使社会能够形成更为良好的秩序，产生更为理想的政治经济和社会效益，2004年6月我党的十六届四中全会提出要加强社会建设和管理推进社会管理体制创新，2007年党的十七大报告提出要建立健全党委领导、政府负责社会协同公众参与的社会管理格局，ACD，都有公众参与，B选项只涉及特定群体，不属于社会管理创新，故本题正确答案为B选项。 2、某市120余政府机构集体入驻微博，打造政务微博群其中7个官方