高校辅导员开展就业指导工作论文

高校辅导员开展就业指导工作探析

摘要：就业是民生之本，落实高校就业工作，实现大学生充分

就业，既是维护社会稳定，促进社会稳健发展的客观要求，又是落

实科教兴国战略，全面建设小康社会的重要手段。

关键词：辅导员；班主任；就业指导；方法

中图分类号：g647 文献标识码：a 文章编

号：1009-0118（2012）-02-0-02

就业是民生之本，大学毕业生是社会就业群体中的特殊群体，

做好高校毕业生就业工作，是“加快推进以改善民生为重点的社会

建设”的具体体现，是构建社会主义和谐社会的重要内容，是建设

人力资源强国和建设创新型国家的必然要求[1]，是关系社会稳定、

学校发展及学生切身利益的大事。作为基层管理者——辅导员，帮

助学生完成就业，充分实现自己的人生价值，具有不可推卸的责任。

一、辅导员开展就业指导工作的意义

（一）大家都知道，随着高校扩招后的毕业生陆续进入求职市

场，大学毕业生的就业问题日益严峻，就业竞争日趋激烈，就业压

力很大。据统计2008年，全国普通高校毕业生达到559万，2009

年是610万，到了2010年大学毕业生人数达到了630万[2]，需要

就业的大学毕业生越来越多，而社会能够提供的就业岗位却是有限

的。如何实现这部分人的充分就业，发挥好这部分人的作用是关系

到社会稳定和学校发展，以及广大家庭和毕业生本人的切身利益的

大学辅导员论文

试论幼儿师范学校的辅导员如何应对新形势、新任务 【摘要】幼儿师范学校的学生往往对自己的工作没有正确的认识和定位，当追求安逸生活 工作环境的思想较大影响到学生的时候，很多人对专业学习的态度发生很大的转变，毕竟， 在目前情况下，幼儿师资的工资水平和福利待遇不高。所以，在这种时候，幼儿师范学校的 辅导员面临着新的形势和任务。 【关键词】幼儿师范院校辅导员新形势工作方法 随着社会发展水平的提高，幼儿师资的质量越来越受到社会的广泛关注，作为幼儿教师的培养学校，责任更是重大。幼儿师范学校要想办法集中精力好好教学，并且教学适应学生发展和成才。但是，现在，幼儿师范学校的学生往往对自己未来的工作没有正确的认识，对自己也未能正确的定位，当追求安逸生活工作环境的思想较大影响到学生的时候，很多人对专业学习的态度发生很大的转变，毕竟，在目前情况下，幼儿师资的工资水平和福利待遇不高。所以，在这种时候，幼儿师范学校的辅导员面临着新的形势和任务。 一、明确幼儿教师的发展困境 1、幼儿教师的专业发展是随着教师专业化水平提高而受到关注的，但幼儿教师在社会中的专业认同度不高。人们把幼儿教师看作一个职业，却没有把幼儿教师看作一个“专门化的职业”。不少人认为当好幼儿教师关键是要有爱心，不需要经过专门的训练和教育，也不需要专门的知识和技术。幼儿教师工作报酬低，职业声望也不高，甚至还被称作“高级保姆”。 2、国家对幼儿教育的投入明显不足，国拨经费不但远远低于对九年义务教育的投入，也远远低于对其他非义务教育的投入。如此等等，都直接影响了幼儿教师的社会地位和专业认同度。 3、有些幼儿园开办者自己不懂幼教，纯粹是为了经济利益来办园，因此完全把经济效益放在首位，不重幼儿的发展，不重视师资队伍的建设，不愿聘请优秀教师，也不愿意接收正规的幼师生，甚至尽可能压低聘用教师的工资来获取利润。 总结，上述原因直接影响了幼儿师范学生的学习热情，也直接导致班主任工作的难度增大。 二、简论幼儿师范辅导员应具备的素质 1、正确认识并热爱辅导员工作。 作为辅导员首先对自身的工作要有正确的认识，辅导员工作是直接影响到学生素质培养的重要因素。如果认为辅导员工作简单，谁都可以干，那是做不好辅导员工作的。认识了辅导员工作的重要性，还要对辅导员工作有热情，只有热爱才能尽心去把工作做好，才能最大限度地调动发挥工作的主动性和积极性，才能创造性的开展工作。只有懂得辅导员工作的重要性又对工作具有极大的热情，才能在遇到波折和困难时保持坚定的信念和决心，不计个人得失地做好工作。 2、清楚学生的心态，把握学生脉搏。 要做好学生思想工作,首先了解学生，清楚学生的心态,把握学生脉搏，这就要求辅导员能深入到学生中去熟知学生的学习、工作、生活情况，清楚他们的品格及家庭情况等，做好

辅导员工作汇报

辅导员工作汇报 篇一：高校辅导员工作汇报材料 优秀辅导员事迹材料 本学期我被评为3月份优秀辅导员，首先感谢领导对我工作的肯定，我2006年8月份进入海棠学院，从此走上辅导员这个工作岗位。现在已经工作4年多了，带过医学院的生物专业，护理专业，医器专业，中药专业，也曾经带过管理学院的连锁专业，营销专业资产评估专业，有丰富的学生管理经验，送走了一届又一届毕业生，本学期我带的是护理0911班，生物0801班，医器0801班，共101名学生，在辅导员的工作岗位中，我找到乐趣和工作技巧，也喜欢上了工作和我的学生。 一、学生没进校就做足“功课”。 熟悉每一的学生的名字、生源、出生年月，家庭情况等详细信息。入校前报到前，我督促学生按时返校，提醒所

有的同学在新的生活开始时要有新的准备、新的学习，要有新的目标，主动和学生交流，谈心，了解他们的心理世界，家庭情况，打破与他们之间的隔阂，加深师生之间的感情。 二、“我们一个都不能少”。 稳定学生，为防止学生因为种种原因流失。我就处处关心学生，爱护学生，描绘她们的美好前途，提高他们的爱校意识。 对于经济困难的学生，我深入了解情况，给予生活上的帮助，使他们消除自卑心理。性格很内向的学生，我就经常表扬他，让同学们向他学习，增强他的自信心；平时我关注同学们的衣食起居，关心一切与他们有关的事情。在天气变化时提醒同学们注意防寒；将网上看到的新闻及时地告诉大家；她经常会提醒同学们注意安全，注意身体！ 三、“以学生思想道德教育为主，学习为本” 教育后进生，对于班里的后进生，

我下用不同的方法教育他们。提高他们日常言行，礼、智、仁、义、信、孝、等思想道德，以公民基本道德要求他们。学习方面，让他们查问题，找缺点，作分析，寻方法，帮助每一名同学制 订了个人的学习规划；与每一位任课老师保持联系，及时了解班级同学情况；让班里学习好的同学们介绍经验；组织本班同学进行内部交流，互相学习借鉴，形成“比、学、赶、帮、超”的氛围； 四、不同寻常的班会和“每周以活动” 我坚持每周一次主题班会，一次总结班会。主题都是同学们关注的、关心的，也是学生需要的，对成长有益的。有时候也让学生自己主持，自己发言，自己记录，自己总结，让班会从同学们被动开会，变成主动组织。每一次班会都要让学生明白一个人生道理，社会责任，日常言行，礼貌礼仪。 每周组织一次班级活动,如；演讲赛，

优秀辅导员事迹汇报材料

少先队优秀辅导员事迹材料安丘市职工子弟学校

李娜 2015.11.20 2013年到校工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。从事少先队工作几年来，我把孩子们的信任当作荣耀，把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地，以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。现将我工作中的收获与感受分享一下： 一、“爱”是我工作的源动力。 我自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。作为一名辅导员，在工作

中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生，爱自己的工作，爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为知心朋友。在实际工作中，我深知言传身教的作用，平时要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到，我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责，我就是这样认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，但我总是能耐心地给予解答，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，我也能尽量保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学，教育着学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找我寻求解决办法，我总是认真倾听，尽力帮助，因为我知道，“教育无小事。”同时我也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中，我得到了孩子的信任，在孩子的变化中我深受家长好评。 二、在中队开展丰富多样的少先队活动。 “少年雄则国雄”。作为一名少先队辅导员，我深深地体会到，少年是

优秀辅导员述职报告

述职述廉：________ 优秀辅导员述职报告 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共8 页

优秀辅导员述职报告 尊敬的各位领导、老师： 今天很荣幸有机会，将自己一年来的工作，向各位予以汇报，希望各位批评指正。我的报告将分四个部分来进行: 一、加强学习，提高自身素养与能力。教育者必先受教育，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。大文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也”，如果我们不具备一定的业务知识，就不能向学生传道、授业、解惑，就不能教会学生生存的技能。而且工作起来就会显得缺少说服力，解释问题的时候就会不那么自信，处理问题的时候就会显得苍白无力，这样就很难难以取信于学生，受到学生的敬重。记得我刚参加工作，对业务知识还未掌握的非常扎实。辅导员不仅需要一定的专业知识，而且也需具备语言、心理、思想、政治、等多方面的知识技能理论与实践相联系，不断地学习、工作并不断积累经验，一方面随着社会大环境的不断变化要时刻研究掌握当前形势下青年学 生的思想状况;另一方向，也要经常学习更新专业知识，这样才便于和学生沟通，更能了解学生的需要。所以，我们应调整好工作方法，不要被繁杂的事务性工作淹没，对新事物新知识保持关注，不断充实自己，就会对任何新情况应付自如。 二、科学管理，培养全方位人才 1、班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地班级是学院组织构成中基本的构成单位，良好的班级学风，能够带动全班的工作开展，从而形成良好的系风。在班级管理中，班级干部是整个班级活动的中心，应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用;主动工作意识。并经常督 第 2 页共 8 页

2012年度全国高校辅导员优秀论文评选活动获奖名单公示

2012年度全国高校辅导员优秀论文评选活动获奖名单公示

2012年度全国高校辅导员优秀论文评选活动 获奖名单公示 一等奖（12篇） 学校题目作者/课题组 清华大学基于大学生群体新特点的集体建设探索与 实践 韩凯刘文君 李乐飞 北京化工大学实践育人的两个理论维度：人的主体性与 教育的实践性 张馨梁燕亮 中国政法大学论高校家庭经济困难学生管理中的隐私权 保护 刘端端 东北师范大学高校辅导员主体性及角色新定位探析曹威威郝明宇 上海财经大学“控”网络与网络“控”：90后大学生网 络应用的多面向分析 秦文佳 上海海洋大学实践反思：辅导员专业化发展的有效途径黄永莲 浙江大学马克思主义中国化最新成果在高校青年中 传播模式探讨-以浙江大学青年马克思主 义者工程为例 张晓洁潘健 孟礁 南昌航空大学高校“双栖型”辅导员发展的现实困境与 求解之道 万宝方 中国石油大学（华东）网络环境下辅导员与大学生有效沟通的障 碍因素与对策分析 岳金霞 华中师范大学思想政治教育本质研究综述与刍议朱逸吴建成 中山大学微时代90后大学生微生活状况微探王燕芳康遍霞张昕之赵一波顾颖能徐侨妹 西安交通大学研究生思想状态、学业科研、时间监控与 心理健康状况调查分析 吴文媛张建勋

二等奖（24篇） 学校题目作者/课题组 北京大学从“认同”到“协同”——关于基层院系 学工与教学协同育人的实践与思考 郑清文 北京交通大学研究生学风建设长效机制的探索与实践潘显钟李国岫秦莹 对外经济贸易大学网络舆情与大学生思想动态分析及对策研 究 张志娟秦东方 国际关系学院“90后”大学生幸福观教育引导研究仝立强李平 南开大学社交网络视域下大学生网络自组织问题研 究 刘振 大连理工大学家庭经济困难学生认定指标体系构建研究 ——以大连理工大学为例 大连理工大学 教改基金重点 课题李少阳课 题组 哈尔滨工业大学高校班集体建设的人人参与机制杨春雷王鹏 复旦大学基于用户标签挖掘的学生个性分析——以 新浪微博为例 阳德青付雁 刘铁江 华东理工大学青年群体中的节日文化“泛化”与重建司忠业陈荣武 上海财经大学多元文化背景下“90后”大学生文化心理 分析及教育对策研究 付卓婧 上海体育学院“80后”辅导员职业素质提升面临的挑战 及对策 程华游林生 胡德平盛立恒 张成一 泰州师范高等专科学校基于个性化视角的高校辅导员职业倦怠归 因与调适 朱以财 华东交通大学构建大学生就业的“职业锚”平台-基于 2012年南昌地区大学生职业锚调查分析报 告研究 李雪峰钱晶晶 张小敏

辅导员个人工作总结三篇

辅导员个人工作总结三篇 辅导员个人工作总结一 忙碌的XX年即将过去，在学院党委、行政的领导和关心下，本人始终贯彻“以人为本，服务至上”的工作理念，以学生的道德教育、能力培养为抓手，以提高学生的综合素质为工作重点，积极进取，勤奋工作，现将相关情况汇报如下： 一、坚持学习，勇于探索，努力提高自身综合素质。 教育者必先受教育，辅导员所面对的学生在心理、学习基础，兴趣爱好、个性等方面存在很大的不同，因此，不断学习了解学生思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。在平时我努力加强自身学习，不仅加强思想政治的学习，而且还利用空余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关知识，争取做到一专多能。另外我还积极参与到学生活动中去，并从中自我学习、自我认识、自我锻炼和自我改造，在批评与自我批评中提高自我，努力使自己的综合素质得到全面提高。 二、爱岗敬业，乐于奉献，坚持贯彻服务育人理念。 辅导员的工作是纷繁复杂的，更是多样化的，要想在较少的时间内把工作做得更好，在学生心目中树立好的形象，工作热情和责任心是尤为重要的。一方面，我要保证一定时间和精力的投入，制定好工作目标，充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性，提高工作效率;另一方面，还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流，缩小与他们之间的心理距离，主动关心、亲近同学，与他们交心谈心，坦诚相待;对学生的困难热情帮助，对出现的问题及时解决。工作中坚持实事求是、公正严明，热爱、了解、尊重、信任每一个学生，平

等的对待每一个学生。 三、精心谋划，细化举措，认真做好日常管理工作 (一)认真做好20XX届毕业生就业及文明离校工作。 1、加强对毕业生的管理：落实好毕业生双周联系制度，确保毕业生就业过程的安全;制定相关制度，规范毕业设计过程监控;多渠道关注毕业生中“重点人员”和“特殊人员”，及时了解掌握这些学生的动态，帮助他们解决实际困难。 2、加强就业工作的推进：邀请企业HR开展就业技巧、简历制做和面试技巧培训，提高学生自我推销能力;完善就业信息发布平台，多渠道发布就业信息，组织学生参加招聘会;大力宣传基层就业项目，引导学生投身基层建功立业;做好就业派遣服务工作，努力帮助学生解决实际困难;做好就业协议的催收工作，对于毕业后仍然没有就业的学生，加强联系，对就业困难的同学提供就业指导和帮助。 3、做好毕业生文明离校工作：完善学生的预警系统，加强监控，做好突发事件的预案;组织策划了一系列毕业生感恩教育活动，如“感恩母校，临别寄语”活动;耐心细致做好毕业生离校服务工作，确保了毕业离校工作的安全、文明和有序。 (二)认真做好20XX级新生接待及入学教育工作。 1、新生接待及入学教育：20XX年我院共录取新生2511人，接待工作分本部和XX两个校区，时间紧任务重，经过学院的周密部署、细致安排，全体迎新工作人员的共同努力，我院2400多名新生顺利报到入学，迎新工作赢得新生及家长的高度好评。

少先队辅导员工作论文

2013-2014学年度第一学期 岭南学校小学部中队辅导员工作论文 树立学生的主动性 五年级（1）班中队辅导员：刘亚滨 摘要：21世纪的全球社会将会比现代西方世界更加开放、更加多元化的融合，面对这一新的形势，我们这个有着五千年悠久文明历史的人口大国将肩负起更加繁重的任务，也就要求我们在培养人才上要适应全球发展的需要，因此在少先队教育活动中要多给学生们一些挑战自我、表现自我的时间和空间，从中唤起学生主体意识，发展学生的主体精神，帮助学生创建自信、自谦、自爱和朝气蓬勃的人生态度。 关键词：自主参与激发自尊 21世纪的全球社会将会比现代西方世界更加开放、更加多元化的融合：那时，将有更高难度的竞争，也将有更加彼此和平共处的高度协作；那时，全球将是一个敞开的大市场，现代化的通讯与信息网络加超音速的空中客车，将会使不同肤色、不同国别、不同民族的人都觉得自己是这个不大的“地球村”的村民；那时移居月球、到火星上去旅游都将成为现实。面对这一新的形势，我们这个有着五千年悠久文明历史的人口大国将肩负起更加繁重的任务，也就要求我们在培养人才上要适应全球发展的需要，因此在少先队教育活动中要多给学生们一些挑战自我、表现自我的时间和空间，从中唤起学生主体意识，发展学生的主体精神，帮助学生创建自信、自谦、自爱和朝气蓬勃的人生态度。 一、自主参与、增强自信 每个学生都蕴藏着无穷的潜力，辅导员对于学生工作要循循善诱，让它成为培养学生创造力的基面，让学生在活动的参与中唤醒主体意识，增强自信心。 我在班级开展了“班级之星”评选活动，既然是“星”，就有它的要求和标

准：一周内不论是在学习、纪律还是生活各方面都要领先于其他同学，或者在这一周内在某个方面表现特别突出、明显进步者都可以入选。每周挑选4名学生，然后将这些同学的照片放在画好的表扬框内。在照片下写有简单的文字介绍，让学生和家长都一目了然。活动开展后得到了很高的效应：同学们各方面的意识在增强，主动性也在提高，争当“班级之星”在班里已经形成一股热潮，我们就借此机会进行宣传，通过一些好人好事鼓动其他学生也一同参与、一同行动，做到及时表扬，树立榜样，使每个学生都有一个展示自己的机会。如平时很少参加劳动的一个队员，通过开展的活动后，如今能非常积极的参加劳动，做事很主动，我们要及时发现他做事的自信，给他一次展示自我的机会，使那位队员的自信心倍受鼓舞，同时主动性也大大增强了。我还结合学校举行的“学生太极拳比赛”、“语文课外阅读比赛”、“学生葫芦丝比赛”等等，这些活动促使了队员积极的参与。此外，在中队中还经常展出口算、生字等比赛的作品，学生在一次次的交流中感受参与的快乐，让每个队员学会自我管理，当家作主。 中队干部轮流当是锻炼队员才干的好机会。作为跨世纪的一代新人，应从小学会做人，学会做事，学会向人学习，学会与人竞争。每个队员都渴望自己能成为一名光荣的少先队干部，我们就应给队员们创设一个民主平等的教育情境，尊重队员的民主权利，支持队员的创新精神，让队员懂得少先队是自己的组织，要学做小主人，帮助队员扬起理想的风帆！轮流当干部也可以给队员提供均等的锻炼机会，让更多的人在为中队服务中体验到做一名队员的责任感。 二、激发自尊，扬起学生自信的风帆 自信是一个人走向成功的最基本的心理条件。一个充满自信心的学生和一个灰心丧气甚至自卑的学生，不论在什么方面的差异是显而易见的。学生只有树立了自尊心才会力求上进，才能树立起自信。在活动中树立学生的自尊，榜

优秀辅导员助理工作汇报

工作汇报 光阴似箭，不知不觉已过了一学年。我担任物流工程学院电气10级的辅导员助理也将近一学年了。在此，很荣幸地被推选为优秀辅导员助理。在过去的一年里我付出了很多，但也收获了很多。 从刚被聘任为电气10级的辅导员助理时的激动心情，到以后的深感责任重大，我走过了很多，经历了很多。在担任辅导员助理期间，我深深的体现了它的层次和复杂性是普通学生干部所不能及的，但这对我来说具有绝对的吸引力和挑战性。在这接近一学年的时间里，我收获很多：无论是在工作上，还是待人处事上，我都收获了不少宝贵的经验。在自身各方面能力都增长了不少，下面就是我对这接近一学年来的工作总结： 1、协助辅导员搞好每学期讲座、党课以及其他各种重要会议的布置及安排。 2、密切联系辅导员与各班班干部，加强相互沟通，及时向辅导员通报所负责学生及班级现象，协调好学生中的各类问题。 3、协助辅导员抓好学生纪律、学习、工作和生活问题，定时做好周报表统计工作。 4、协助辅导员选拔和培养学生干部，抓好班风建设，提高同学们的综合素质。 5、关心、爱护学生。时不时的到学生寝室、和其谈话沟通。深入了解同学们各方面的情况，时刻帮助同学们解决我力所能及的困难。了解同学们的思想动态，协助处理同学们中的突发事件。 6、协助辅导员做好电气10级的党建工作，督促其时刻要求进步，做好思想汇报工作。 7、参加10级班级班会，尽量为同学们生活学习经行辅导。 在工作中，我深刻的体会到了自己的所作为也会影响到我所带的学生或更多的学生，所以辅导员助理就该从自我做起，注意自身表现，不断提高自我综合素质，为同学们做出榜样。 新的一学年也即将到来，我的计划也会随着经验和教训所改变。我也必将继续努力，认真做好每一件事，积极和辅导员沟通，了解辅导员的需要，了解同学们的需要，处理好每一个细节，做到尽善尽美，不让大家失望。

高校辅导员工作能力论文：浅议新时期新形势下高校辅导员应具备的基本能力

高校辅导员工作能力论文：浅议新时期新形势下高校 辅导员应具备的基本能力 [摘要]辅导员是高等学校从事思想政治教育和学生日常管理工作的一支重要力量,对大学生的成长成才承担着极其重要的责任,辅导员队伍的水平对高等学校的教育质量有着重要的影响。在新时期新形势下,重视并提高辅导员的基本能力具有十分重要的意义。 [关键词]辅导员学习能力创新能力管理能力科研能力沟通能力 进入21世纪以来,高校辅导员的工作对象、工作环境、工作方式发生了巨大的变化,尤其是90后大学生群体的出现,为高校思想政治教育工作带来了新的课题,对高校辅导员的工作能力提出了新的要求。为适应新时期新形势的发展需要,高校辅导员必须加强自身的基本能力建设,不断提高自己的工作技能,能够熟练使用新的传播、交流工具,研究新的工作对象。因此,高校辅导员必须具备学习能力、创新能力、管理能力、科研能力、沟通能力等基本的能力。 一、学习能力 学习能力是运用一定的方法获取信息或知识的能力,包括学习的意识、学习的素质、学习的行为、学习的条件、学习的目的、学习的内容等多个方面。 辅导员的学习能力主要体现在三个方面:第一,学习思想政治教育相关理论的能力。高校辅导员作为大学生的人生导师,担负着引导大

学生成长成才的重要历史使命,必须加强自身的理论学习,提高政治素养,能够引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观。辅导员需要学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等政治理论,坚定共产主义理想和社会主义信念,提高政治的洞察力、鉴别力和敏锐性,提升自身的理论知识水平和思想政治觉悟。第二,学习了解所分管学生的专业知识的能力。辅导员只有认真学习了解学生学习的课程内容、专业发展现状及前景、专业对应行业的发展形势,才能更好地掌握学生的学习情况,增进与学生的沟通和交流。第三,学习教育学、管理学、逻辑学、文学、艺术、体育等学科的能力,拓宽自己的知识面,丰富自身的知识储备。辅导员就是一个杂家,几乎所有学科都应该涉猎,应建立多学科的知识结构。在开展思想政治教育和学生活动的过程中,辅导员必须什么都懂一些,因为这些活动需要综合运用各个领域、各个学科的相关知识。 二、创新能力 “创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”同样,创新能力也是辅导员必不可少的基本能力之一。 在新的时期、新的形势下,辅导员既面临着挑战,又面临着新的机遇。只有培养创新意识和创新能力,辅导员才能与时代共进,才能在新的工作环境、工作对象中创造新的成绩、新的辉煌。创新能力主要体现在三个方面:第一,思想观念的创新。辅导员必须熟悉新的工作环境,

毕业论文中期辅导员评语

毕业论文中期辅导员评语 毕业论文是确保人才培养质量的重要教学环节。教师的评语可以让学生看到自己的不足。你想知道毕业论文中期辅导员评语怎么写吗?接下来就一起分享我为大家整理的毕业论文中期辅导员评语吧! 毕业论文中期辅导员评语【优秀篇】 1. 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文选题具有研究价值，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能较正确地回答问题。本文尚存在全篇结构不够合理介绍多与论述等缺陷。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。 2. 答辩小组通过对该论文的审核，认为该论文立意较好，作者具有一定的阅读参考资料的能力，基本完成了毕业论文任务书所规定的内容，行文流畅，答辩时能正确地回答答辩小组提出问题。本文尚存在个别语言表述欠妥观点不够条理清晰等缺点。经答辩小组讨论，答辩成绩定为。 3. 答辩小组意见该生能在规定时间内能陈述论文的主要内容，但条理不够明确，对某些主要问题的回答不够恰当，但经提示后能作补充说明。答辩小组经过充分讨论，根据该生论文质量和答辩中的表现，同意评定论文成绩为及格。 4. 本文选题的角度较为新颖，文章脉络清晰，文笔流畅，基本观点明确。文章目前仍存在的主要问题：学生没有完全深入和消化所查找的资料，论据不够充分有力。 5. 此文首先值得肯定的是选题的立意较好。也是较有研究空间的论题。论文在有限的篇幅里，也基本能叙述清楚该专题属于业内研究程度及第一手资料文献都积累较多的领域，注意充分吸收已有研究成果以支持自己的分析研究。论述清楚，论点鲜明，论据充实，结构合理，文笔流畅。存在不足在于缺少自己的新的观点，多为总结今人研究之成果，但作为一名本科生也属可贵。 6. 立意较好，也很有研究价值。但此题构架和内容都比较庞大，也需要较强较成熟的独立研究能力，因此，对于本科生来说，难度不小。如果作者能多吸取和借鉴前人的研究成果，并加强对文献的阅读和分析，则更能帮助其在论题的论证上，理顺逻辑，顺畅思辨。在论文陈述上，还需大胆自信，这样才能提高

优秀辅导员工作总结

优秀辅导员工作总结 优秀辅导员工作总结范文一： 20xx年，在大家的帮助下我又有了更多地成长进步。在工作中我严于律己，恪守职责，敬业奉献，关爱学生。在做好学生教育管理工作的同时，我还负责学院学生党（团）组织建设、党（团）员教育，志愿服务、社会实践、素质拓展、《学子心苑》编审等工作。认真完成了交予我的各项工作任务。获得了“共青团先进个人”、“军训优秀辅导员”等荣誉称号。 为了今后能够更进一步的做好本职工作，同时也帮助自己在工作中不断提高、完善自我，特将20xx年的工作总结如下： 一、加强学习，不断提高理论素养和业务水平 通过政治理论学习、业务理论学习、实践学习三个途经，进一步提高思想素质、工作水平，及时将学习内容贯穿于对学生教育管理过程中。学习中发现问题，查找距离，改正不足，不断提高工作水平和能力。今年，我学习了十七届六中全会精神、七一讲话精神、“塞上堡垒”党建工程、人文医学素质教育等内容，还通过视频公开课学习。

二、认真履行辅导员工作职责 （一）重视学生思想政治教育 今年我的学生工作分为两部分。上半年，20xx级临床医学专业272名大二学生的能力拓展教育；下半年20xx级392名学生的新生养成教育。面对上半年和下半年两个不同层次学生群体呈现出的不同需求，我的思想教育工作思路是：以学生阶段性成长特征为依据，以主题教育为主线，以贴近90后思想特点的教育方式，有针对性的开展教育引导工作。同时，发挥学生干部在班级管理和学风建设中的主观能动性，更好地配合学院整体工作；也使他们自身得到成长锻炼。 1、开展成长引导教育。上半年，20xx级临床以“如何提高综合能力”为主线，将重点放在激励学生增强学习、实践能力、拓展多项技能方面上。下半年，XX级临床则以“走好大学第一步”为主线，将教育重点则放在了适应教育、始业教育、养成教育方面上。 2、开展爱国爱校、理想信念教育。以班团支部活动为依托，分别指导各班级开展如“学习胡锦涛七一讲话精神”、“纪念一二九运动”、“拥抱冬日暖阳，给你我的微笑”等主题班团

辅导员工作心得体会

辅导员工作心得体会 在我心目中我们院的每个辅导员都是优秀的，每个人都为了学生付出了很多。我能获 得优秀辅导员这一殊荣，我感到非常荣幸，因为这是学院领导和同事对我过去一年工作的 肯定和认可。 珍惜劳动成果。以前花钱只知道伸手向父母要，可当自己独立生活，才知道要把那点 少的可怜的工资合理安排是多么的困难。开始总是入不敷出，后来慢慢学会合理计划，才 缓解了这种情况。也深切体会到爸妈把我和哥哥供到大学的不容易，以后要好好孝敬他们。 在各种促销员中，我认为数码电视类的促销更具有挑战性，也可以更好的展示个人的 能力。在去年寒假期间我曾给一家国际著名品牌做过电视促销员，在此期间吃了不少苦头，但也学到了很多东西。首先我来说说做兼职的最好时间和找兼职的最佳途径。大学生做兼 职的最好时间是大一下学期到大三的上学期之间，这段时间学业不是很重，又不会面临考 研和找工作的压力，只要合理安排好时间，对英语和计算机的考级不会有太大的冲突。找 兼职的最佳途径是通过同学或学长的介绍，找中介公司时一定要找正规的(90%的中介都是 骗人的，所以一定要搞清楚公司是否正规在交中介费)。在做促销员的过程我们需要注意 以下几点： 只有严格地做好了、完成了交接班工作，我们才能在我们的工作中确保我们生产工作 的良好运行和安全工作的落实，才能推动我们车间工作的良好发展，才能推动我们公司的 和谐、高速发展。 辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生 思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。虽然辅导员工作是很繁 琐的，但是细中见大。一年的辅导员工作，酸甜苦辣皆有之，有时很有成就感，有时很有 挫败感，跟着学生一起成长，自己已经完成从一个学生到老师的转变，从一个柔弱的性格 到很坚强，自己也逐渐成熟。现我谈一些我的心得体会和大家交流 我的第一个体会是：要做一个好的引导者，首先得用自己的行为赢得学生的尊敬，了 解他们的内心活动。 从现在开始清晨照镜子的时候先给自己一个微笑，早上出门上班的路上，微笑着加入 步履匆匆的人流，当我们换上整洁的工作服后微笑着主动和同事及顾客打声招呼时，你会 发现，自己的内心充盈着幸福，快乐的一天开始了。让我们每一天都用优质的微笑服务来 做好顾客的贴心人吧! 同样一句话，在不同的时候、用不同的语气，从不同人的嘴里说出，会产生截然不同 的效果。当学生非常尊重你、崇拜你时，你说的话，他会非常重视;而当学生在心理根本 不接纳你、不认同你、甚至看不起你时，你说的再多，再苦口婆心，他也懒得听，只觉得

高校辅导员工作论文：高校辅导员工作方法初探

高校辅导员工作论文： 高校辅导员工作方法初探 摘要:辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育工作的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。在新形势下加强辅导员队伍建设,探索辅导员工作方法,构建高等学校思想政治教育工作的长效机制。本文初步总结了十个辅导员工作方法,以供参考。 Abstract: College counselors is an important part of teachers team,which are the backbone of college in the moral, ideological and political education, also are the mentor and guide of healthy growth of college students Under the new situation, we should strengthen the construction of counselors team and explore the working methods of counselors, build long-term mechanism of ideological and political education in colleges and universities .This article summarizes ten counselors initially working methods for reference. 关键词:辅导员;工作方法;建设 Key words: counselors;working methods;construction 要想做好辅导员工作,必须把了解学生、研究学生、教育学生纳入统一的过程,三位一体,合力施教。而辅导员在组织学生学习,传达学校教育、教学精神,使学生能够按学校的意志有所行动,工作方法就有很多技巧和讲究了。这些技巧和方法在理论上来讲都是相通的,一致的。下面就谈一下我当辅导员的一点体会,我把这些体会归纳起来为以下“十法”: ①感情管理法。作为辅导员要舍得在感情上作些投资,力求做到关心学生、理解学生、会用学生。关心学生是指要从人的物质需要和精神需要出发,既关心他们的生活、家庭、个人的实际困难,又关心他们的成长进步,自我实现,使他们感到辅导员是时刻关注他们的,从而更加努力地表现自己。理解学生是指了解学生和熟悉学生,辅导员不仅要了解一般人的行为模式,而且还应根据这个模式对每个学生进行研究,其关键在于沟通感情。会用学生是善于发现学生的特长、技能以及潜力,了解他们的真正价值所在,并创造机会和环境发挥他们的特长、技能和潜力。 ②以身作则法。《论语·子路》中说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,所谓的以身作则法,故明思义,是对辅导员自己而言的,辅导员要严于律己为人师表。艰苦工作干前头,遵章守纪起带头。“喊破嗓子,不如做出样子”,榜样的力量是无穷的,榜样的力量是无声的。榜样的力量能够激励、启发学生去效仿,能够增强学生抵制外界干扰的能力,能够引导学生有效控制和调整自己的行为。辅导员是否德才兼备直接影响到辅导员的声望和威信,而辅导员是否受到学生的爱戴和尊敬直接影响到辅导员工作的有效性。 ③民主管理法。所谓的民主管理法,是指健全各班级的民主管理制度,落实班干部权益,搞好班级日常管理,做到学习、生活、活动自主自治。在现代生活中,都在倡导“我的青春我做主”,学生的成长是学生自己的事情,是要通过学生的自我体验去完成的,辅导员要做的就是把握学生的发展方向,启发和引导学生建立良好的观念和习惯,指导学生建立正念和正解。 ④自我教育法。创造必要的环境和提供必要的条件,开展多种形式的活动,使学生在其中受到自我教育。优秀的辅导员能够帮助学生多角度、多层次认识事物,激发学生汲取新知识的欲望。实践中,能够合理地把握各类学习和集体活动与学生喜爱的生活、学习方式的契合点,使他们有足够的参与热情。陶行知先生说:“让我们解放眼睛扔掉有色眼镜,要看事实,看未来;解放头脑,撕掉精神的裹头巾,要想得通,想得远;解放嘴巴,享受议论自由,谈天,谈地,谈出真理来;解放双手,甩去无形的手套,大胆操作,向前开辟;解放空间,把学生从文化的鸟笼里解放出来,飞向大自然,大社会去寻觅,去捕捉。”

辅导员工作论文-做一名称职的辅导员

做一名称职的辅导员 工商管理系：庄晓玲 我从九月份入职以来，一直在思考一个问题：自己如何能成为一名称职的大学辅导员？国家从2017年10月1日执行新颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（以下简称《规定》），在《规定》的总则第二条中明确提出，辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高等学校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者、指导者。辅导员应当努力成为学生成长成才的人生导师和健康生活的知心朋友。辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。接下来根据个人的经历，我认为作为一名辅导员必须要做到： 一、加强学生思想政治教育工作 刚刚进入高校大门的学生，虽然经历了中学辛苦的学习，磨砺了意志，但大多数学生忙于学习，他们往往显得单纯、质朴，像是尚未有任何雕刻痕迹的美玉，而大学这一熔炉有极强的“塑造”功能。辅导员有责任去保护学生免受不必要的伤害，尽可能地让学生少走弯路、错路，让他们在快乐与舒适的校园环境中学习、生活，为此必须帮助学生树立正确的是非观、价值观。要培养学生自身有基本的道德价值观，还要有明辨是非的能力，不能误入歧途，影响未来整个人生。着重帮助学生树立学习的信心，每个小阶段要有学习计划，每个大阶段要有人生规划。自身想清楚未来你想要做什么，立志成为什么样的的

人，那么现在就要朝着这个方向努力。愚公移山，不是一撮而就完成的。 二、完善班级建设，加强班级管理 1.班级学生干部队伍建设 在高校的学生管理中，学生干部是辅导员老师不可或缺的得力助手。在进行班级干部选择时，先通过毛遂自荐方式确定候选人，然后公开、民主、公平方式竞选，这样比较科学的方式进行选举班干部，让学生能深刻感受到自我选择的重要性，也感受其中的民主选举的结果。让所有班干部积极主动的做好班级各项工作，为班级集体荣誉而努力。 2.班级文化建设 班级文化建设是班级建设与管理中非常重要的一步，是增强班级凝聚力的有力，在进行班级文化建设过程中，要注意抓住班级的“魂”，清楚班级的特质。在进行班级文化建设时，首先制定学生需要遵守的班级规章制度，也同时制定班干部工作职责，分工合作才能带领班级走向欣欣向荣。 3.学生党组织建设 党组织建设是辅导员工作的又一项重要工作。首先组建班级团支部，分小组工作。再次鼓励学生热爱学习，尤其政治理论的学习，经常向学生讲述党的知识，党的吃苦耐劳、乐于奉献的优良传统。同时，积极吸收向党靠拢的积极分子、预备党员和正式党员，为党的后备军增强力量。

优秀辅导员工作总结

优秀辅导员工作总结 各位老师： 今天我就自己担任四年辅导员工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的，比如XXX老师等，因为我觉得这些老师在担任辅导员或者曾经担任辅导员其间都有一套独特的管理方法和管理理验，而且是比较成功的，那么我就借这几位老师的花献给在座的各位佛，我们中国有句古话叫做“他山之石，可以攻玉”。 第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？ 学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们辅导员怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事？最近一年多来，我在班上大力推行这样一种处罚方式：对违反纪律情节比较轻的学生，我罚他上讲台唱一首好听的歌或者将一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生我罚他们用正楷字写一份内200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，请大家注意心理报告书不是保证书更加不是检讨书。经过一段时间的实践后，我发现这种处罚方式的效果比以前明显好了很多。第一：受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，可以说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二：学生在众目睽睽之下唱歌或者将故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写间接的帮他们练字和培养了组织语言的能力。第三：可以令到学生的心态更加积极、可以发掘到一部分学生的潜能。班上有一名男生小谢同学，平时不爱出声，有一次违反了学校的宿舍管理条例。他自己选择了罚上讲台将故事，结果他的故事讲得很流畅，而且情节生动，获得了同学们一阵有一阵的掌声，在同学们的掌声中，他在大庭广众表现自己的自信心大大增强了，而且充分的意识到自己其实并不比别人差。我这种处罚方式是借鉴了魏书生老师、赵健涛老师的方法。 第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？ 记得我刚做辅导员的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做辅导员的威严而心里不服气。后来在做辅导员的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一”。每一个学生都有自己的优点，作为辅导员应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一

辅导员论文

少先队工作是学校教育工作的重要环节，如何开展少先队工作，使每个队员都能健康、全面发展，使队员在少先队活动中都能受到启发和鼓舞，从而能够更加主动地投身到学习当中去，是每一个中队辅导员都应该思考的问题。我在开展中队工作时，着力培养少年儿童的科学精神、创新精神和实践能力，促进少年儿童全面发展。作为少先队工作者在开展少先队活动时，引导学生走向生活实践，将少先队活动从内容到形式不断予以创新，不仅可使队员在社会生活实践中树立创造的志向，体验创造的快乐，还可以培养队员的创造精神，增长队员的创造才干，发展队员的创造思维. 在实现伟大中国梦，推进中国特色社会主义事业的进程中，国民素质的整体提高至关重要，而自觉学习、践行社会主义核心价值观能够形成公民良好的思想品德和行为习惯。今年“六一”前夕，习近平总书记参加北京市海淀区民族小学少先队主题队日活动时指出：培育和践行社会主义核心价值观要从少年儿童抓起，要适应少年儿童的年龄和特点，从记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助等方面培育和践行社会主义核心价值观。 让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽，我们就要从教育入手，将学校作为教育和活动的主阵地，家校联合采用适合少年儿童的方法，引领他们践行社会主义核心价值观，培养少年儿童爱学习、爱劳动、爱祖国的优良品质，长大后成为对祖国建设有用的人才。

一、记住要求，明确方向。 所谓“知是行之始”，只有明确了要求才能找到前进的方向。为了将社会主义核心价值观的24字，让队员熟记熟背内化于心，我校少先队充分发挥了阵地作用。首先将24字核心价值观通过条幅的方式让学生有一个直观的印象。在国旗下讲话时，对全校队员进行核心价值观内容讲解。为了使每个队员都记住要求，我们还在细节处做了功夫，让队员常记常看常背常念，真正了解要求，记住要求。我们要求将24字抄写在每期的黑板报上，每周的例会上，我校领导一再要求班主任每节课预备铃打响之后由班长带领其他学生朗读价值观24字两遍，在不知不觉中就记住了。 二、心有榜样，严于律己 榜样的作用是无穷的，如果我们能够抓住小学生喜欢模仿的天性，引导队员学习身边的榜样，按照榜样的标准去践行社会主义核心价值观，把社会主义核心价值观需要少年儿童记住的要求转化为可学、可模仿的人物形象。价值观的践行就“有据可依”了。 为了让队员有榜样可学，每周一升旗我们都会精心挑选学校里4-6年级各班优秀的少先队员担任升旗手，向全体队员介绍他们班级的事迹，有刻苦学习的，有尊敬师长的，有孝敬父母的，有遵守社会公德的，有热爱劳动的，有乐于助人的等等。让队员在身边就能找到同龄人作为榜样，这样更容易被少年儿童接受和模仿。

学生辅导员的工作汇报

学生辅导员的工作汇报 尊敬的各位领导、老师: 今天很荣幸有机会,将自己一年来的工作,向各位予以汇报,希望各位批评指正. 我的报告将分四个部分来进行 一、加强学习,提高自身素养与能力 二、科学管理,培养全方位人才 三、众志成城,打造高素质团队 四、勇于探索,将思政工作进行到底 一、加强学习,提高自身素养与能力. 教育者必先受教育,言传身教,以自己的人格、行为去感染学生.大文学家韩愈说过:“师者,传道、授业、解惑也”,如果我们不具备一定的业务知识,就不能向学生传道、授业、解惑,就不能教会学生生存的技能.而且工作起来就会显得缺少说服力,解释问题的时候就会不那么自信,处理问题的时候就会显得苍白无力,这样就很难难以取信于学生,受到学生的敬重.记得我刚参加工作,对业务知识还未掌握的非常扎实. 辅导员不仅需要一定的专业知识,而且也需具备语言、心理、思想、政治、等多方面的知识技能理论与实践相联系,不断地学习、工作并不断积累经验,一方面随着社会大环境的不断变化要时刻研究掌

握当前形势下青年学生的思想状况；另一方向,也要经常学习更新专业知识,这样才便于和学生沟通,更能了解学生的需要.所以,我们应调整好工作方法,不要被繁杂的事务性工作淹没,对新事物新知识保持关注,不断充实自己,就会对任何新情况应付自如. 二、科学管理,培养全方位人才 1、班级建设-辅导员挥洒汗水的主阵地 班级是学院组织构成中基本的构成单位,良好的班级学风,能够带动全班的工作开展,从而形成良好的系风.在班级管理中,班级干部是整个班级活动的中心,应充分发挥调动班干部、班级党员的模范、桥梁作用；主动工作意识.并经常督促学生干部加强自身修养,处处以身作则,刻苦学习,努力工作,切实以实际行动给全班全系同学作出表率.通过班级学风调研、了解班级状况.在班级建设中创建沟通平台丰富交流形式,利用qq、空间等方式.针对班级的贫困生要给予积极地关心帮助,通过这些形式,增加班级的凝聚力. 2、特困生帮扶-学生安全稳定的新领域 贫困生工作一直是我系学生工作的重点内容. 一方面,我们在新生入学的时候就给贫困生相应的照顾,针对特殊家庭的学生,允许其缓交学费,同时建立贫困生档案,想尽一切办法,推荐勤工助学岗位和联系家教等,解决其生活上的燃眉之急.找贫困学生经常谈心,召开贫困生座谈会,了解他们的家庭及日常生活状况,关注心理健康.通过榜样作用,帮助他们树立自信自强的观念,如07法律班毕业生姜春媛做报告.并利用家访的机会,走到学生家中对学