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心理咨询师职业道德模拟试题及答案

职业道德

一、单选题

A 1、以下关于从业人员与职业道德关系的说法中，你认为正确的是()。

A、每个从业人员都应该以德为先，做有职业道德之人

B、只有每个人都遵守职业道德，职业道德才会起作用

C、遵守职业道德与否，应该视具体情况而定

D、知识和技能是第一位的，职业道德则是第二位的

D 2、社会主义公民道德建设的基本原则是()。

A、爱国主义

B、社会主义

C、功利主义

D、集体主义

A 3、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是()。

A、有职业道德的人一定能够胜任工作

B、没有职业道德的人干不好任何工作

C、职业道德有时起作用，有时不起作用

D、职业道德无关紧要，可有可无

A 4、关于企业文化，你认为正确的是()。 A、企业文化是企业管理的重要因素， B、企业文化是企业的外在表象

C、企业文化产生于改革开放过程中的中国

D、企业文化建设的核心内容是文娱和体育活动

5、 5、关于“跳槽”现象，正确的看法是()。B)

A、择业自由是人的权利，应该鼓励“跳槽”

B、“跳槽”对每个人的发展既有积极意义，也有不利影响

C、“跳槽”与否完全是员工个人的事情，任何企业都无权干涉

D、“跳槽”有利而无弊，能够开拓员工的视野，增长他们的才干

6、 6、中共中央提出的科学发展观是指()。C)

A、以效益为本，效率第一、公平第二的发展

B、以人为本，公平第一、效率第二的发展

C、以人为本，全面、协调、可持续的发展

D、以企业为本，全面、健康、科学的发展

7、 7、以下关于职业理想的说法中，正确的是()。C)

A、职业理想不过是职工个人争取待遇优厚的工作岗位的想法

B、职业理想是固定不变的，不会随着时间和环境的变化而改变

C、职业理想的层次越高，就越能够发挥员工的主观能动性

D、职业理想是虚幻的，只有职业技能是实实在在的

8、 8、以下做法中，不属于诚实劳动的是()。 B

A、员工小王经常从计算机网络上下载免费的杀毒软件

B、某药店负责人因一时疏忽而购进劣质药品

C、经理要求员工小李一周完成的工作，结果他用了三天就顺利完成了

D、员工小张找到了一种替代的生产原料，降低了生产成本

9、 9、从业人员对待上门投诉的顾客所持的下列态度中，正确的是()。D)

A、认为这很丢面子，尽量避免与顾客碰面

B、认为有损于公司形象，想办法冷处理

C、按照对方损失情况给予赔偿，让顾客尽快离开

D、把这件事当作纠正错误的一次机会

10、 10、某顾客在商场挑选商品时，花了很长时间，仍然犹豫不决。这时售货员可能有以下几种不同的说法，你认为正

确的是() C)

A、“选好了没有?”

B、“选好了吗?那边还有许多顾客等着呢!”

C、“需要帮忙吗?”

D、“所有商品的质量都是一样的。”

11、 11、《公民道德建设实施纲要》所规定的我国公民应该遵循的基本道德规范是（）。：A)

A、爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献

B、遵纪守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献

C、爱国守法，明理诚信，团结协作，艰苦奋斗，乐于奉献

D、遵纪守法，通情达理，团结友善，勤俭节约，敬业创新

12、 12、党的十六大报告指出，贯彻《公民道德建设实施纲要》，弘扬爱国主义精神，要以（A ）为重点。 A、诚实守信 B、爱岗敬业 C、无私奉献 D、遵纪守法

13、 13、以下关于市场经济的说法中，你认为正确的是（）。B

A、虽然市场经济强调金钱的价值，但不会导致拜金主义

B、市场经济奉行等价交换原则，容易导致利己主义

C、市场经济遵从功利主义原则，能够激励人们的艰苦奋斗精神

D、市场经济讲求效率，公平问题无足轻重

14、 14、在企业生产和经营活动中，职业道德的作用表现在（）。C

A、职业道德是一种柔性约束力量，几乎不起作用

B、企业管理主要靠制度和纪律，没有必要特别强调职业道德

C、企业加强职业道德建设，有助于降低生产成本

D、职业道德与企业管理是两个范畴，二者没有任何关系

15、 15、下列关于勤劳节俭的说法中，你认为正确的是（）。 C

A、倡导勤劳节俭会降低人们的消费欲望，继而阻碍经济发展

B、发展社会主义市场经济，只需要勤劳，不必崇尚节俭

C、促进经济社会发展，需要培养人们勤劳节俭的品质

D、勤劳节俭有利于节省资源，但不能提高社会生产力

二、多选题

1、 16、在下列做法中，不符合举止得体要求的是()。ABD)

A、态度谦卑

B、感情热烈

C、行为适度

D、举止随意

2、 17、《韩非子》记载了一则“狗猛酒酸”的故事：一宋国人酿酒技术高超，饲养一只猛犬看护家门，其后酒因卖不出去而变酸。该故事给我们的启示是()。：BD

A、做生意要养狗看家，保护自己

B、经营环境会影响经济效益

C、“酒好不怕巷子深”，只要产品质量好，其他问题可以忽略不计

D、文明礼貌与经济效益相关

3、 18、关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的有（）。：AC)

A、爱岗敬业是现代企业精神

B、现代社会强调人才流动，爱岗敬业正逐步丧失它的价值

C、爱岗敬业与人才流动并不矛盾

D、爱岗敬业就是要求人们在一种工作岗位上干一辈子

4、 19、诚实守信作为职业道德规范要求人们在日常工作中，须（）。：BC)

A、考虑各方需要，平衡各方关系

B、正确对待利益问题

C、既不欺人，也不自欺

D、视服务对象而定

5、 20、下列关于诚实守信的说法中，你认为正确的有()。：ABC)

A、诚实守信是企业的无形资本

B、诚实守信是社会主义市场经济的内在要求

C、诚实守信的企业最终能够取信于社会

D、诚实守信任何时候都与企业发展目标相冲突

6、 21、对于维护企业信誉来说，根本任务是（）。：AB)

A、提高产品质量

B、搞好售后服务

C、掩盖产品缺陷

D、不断增加广告投入

7、 22、在职业实践中，要做到公私分明应该()。：ABC)

A、正确认识公与私的关系

B、树立奉献意识

C、从细微处严格要求自己

D、以自身利益为主，公私兼顾

8、 23、遵守职业纪律，要求从业人员()，：AB)

A、履行岗位职责

B、执行操作规程

C、可以不遵守那些自己认为不合理的规章制度

D、处理好上下级关系

9、 24、企业生产经营活动中，员工之间加强团结互助包括()。：BCD)

A、讲究合作，避免竞争

B、平等交流，平等对话

C、既合作，又竞争

D、互相学习，共同提高

10、 25、对从业人员来说，劳动合同()。：AD)

A、是从业者的“护身符”

B、在任何情况下都不可变更

C、是从业者的“卖身契”

D、是权利和义务统一的体现

理论知识

一、单选题

1、由于人的心理和行为之间的关系使得我们()通过人的行为客观地研究他的心理。：A)

A、可以

B、难以

C、没法

D、只能在某些方面

2、神经元是由()组成的。：A)

A、细胞体、树突和轴突

B、细胞体、细胞核和神经纤维

C、细胞、突起和纤维

D、细胞核、突起

3、中央后回是()。：A)

A、躯体感觉中枢

B、躯体运动中枢

C、视觉中枢

D、听觉中枢

4、用“割裂脑”实验证明了，对右利手的人来说左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维占优势的神经生理学家是()。：B)

A、布洛卡

B、罗杰·斯佩里

C、巴甫洛夫

D、艾宾浩斯

5、对光适应是()。：A)

A、在强光作用下视觉感觉阈限迅速提高的过程

B、在强光作用下视觉感受性迅速提高的过程

C、在强光作用下视觉的差别感受性提高的过程

D、在强光作用下视觉的差别阈限迅速降低的过程

6、空间知觉包括()。：C)

A、距离知觉、似动知觉、深度知觉和立体知觉

B、运动知觉、远近知觉、距离知觉和实体知觉

C、大小知觉、形状知觉、距离知觉和方位知觉

D、平衡知觉、运动知觉、似动知觉和错觉

7、情感可分为()。：A)

A、道德感、理智感和美感

B、心境、激情、应激

C、快乐、愤怒、悲哀和恐惧

D、基本情绪和复合情绪

8、黏液质的神经过程的基本特性是()。：C)

A、强、不平衡

B、弱、平衡、灵活

C、强、平衡、不灵活

D、弱

9、卡特尔找出了()种互相独立的人格根源特质。：B)

A、12

B、16

C、20

D、24

10、霍兰德(E. P. Hollander，1976)认为社会心理学的历史按顺序可划分为()等三个阶段。：A)

A、哲学思辨、经验描述与实证分析

B、哲学思辨、实证分析与经验描述

C、实证分析、经验描述与哲学思辨

D、经验描述、实证分析与哲学思辨

11、访谈可分为直接访谈与间接访谈，前者是()的访谈，后者是访谈者通过一定的中介进行的，常见的有电话访谈等。：

A、面对面

B、有结构

C、有目的

D、聊天式

12、“个体或群体重复获得相同奖赏的次数越多，则该奖赏对个体的价值越小”，这是霍曼斯社会交换论的()。：D)

A、成功命题

B、刺激命题

C、价值命题

D、剥夺-满足命题

13、个体的全部社会化是以()为条件的。：B)

A、早期社会化

B、语言社会化

C、性别社会化

D、道德社会化

14、詹姆斯(1890)关于自尊的经典公式是()。：B)

A、自尊=成功/自信

B、自尊=成功/抱负

C、自尊=自信/抱负

D、自尊=抱负/成功

15、首因效应和近因效应表明，在印象形成过程中，()对印象形成有重要影响。：C)

A、信息内容

B、信息数量

C、信息顺序

D、信息真实性

16、对不可控因素的归因，使人们较可能对未来的行为做出()的预测。：A)

A、较准确

B、变化

C、可控

D、不可控

17、利他行为中有一现象称为“旁观者效应”，其意思是()。：B)

A、他人在场往往有利于促进亲社会行为

B、他人在场往往对利他行为有负面影响

C、他人在场，会激励助人者

D、他人在场，使助人者体会到社会赞许，增进助人行为

18、 ()不是沟通结构模型中的基本要素。：D)

A、信息

B、障碍

C、背景

D、认知

19、个体发展心理学的研究对象是（）。：A)

A、人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点

B、人生全过程各个年龄阶段的认知发展特点

C、从动物到人的心理变化

D、从幼儿到成人的心理变化

20、处于前道德判断阶段的儿童的特征主要是（）。：A)

A、尚不能进行道德判断

B、注重行为的后果

C、注重行为的动机

D、以父母的标准进行判断

21、维果斯基的文化一历史发展理论认为（）。：A)

A、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果

B、人类的心理发展规律受生物进化规律所制约

C、个人的心理发展决定于生理成熟

D、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容

22、在柯尔伯格的道德发展理论中，普遍道德原则的定向阶段的特征是（）。：C)

A、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚

B、开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的

C、认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则

D、认识到法律不再是死板的、一成不变的条文

23、言语发展的环境和主体相互作用理论的代表人物是（）。：C)

A、斯金纳

B、班杜拉

C、皮亚杰

D、乔姆斯基

24、个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫（）。：B)

A、内化

B、社会化

C、个性化

D、外化

25、艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型。：A)

A、安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋

B、容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋

C、初级依恋、次级依恋、高级依恋

D、无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结

26、童年期思维的基本特征是（）。：B)

A、以形象思维为主，逐渐发展为以抽象思维为主

B、以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡

C、以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡

D、以逻辑思维为主，在发展过程中完成从逻辑思维向辩证逻辑思维的过渡

27、（）是老年期心理发展的总趋势。：A)

A、认识活动的退行性变化

B、人格出现偏差

C、情感脆弱

D、人际交往技能降低

28、关于古代“变态心理学”的发端，下列描述中正确的是（）。：A)

A、显现出“心理是脑的功能”这一推论的雏形

B、是东方科学发展的产物

C、与古希腊医生希波克里特提出的“体液学说”无关

D、始于公元前800年

29、下列表述中符合人本主义对异常心理的解释的是（）。：A)

A、“自我”无法实现的结果和趋于完善的“潜能”特征受阻

B、“人格结构”和“行为过程”的不平衡

C、“心理动力学”特征发展受阻

D、“情绪”过程和“情感”过程的偏离

30、关于“感知障碍”的类型，下列描述中不正确的是（）。：C)

A、感知综合障碍

B、感觉障碍

C、躯体障碍

D、知觉障碍

31、智能是一种复杂的、综合的精神活动，它不包括（）。：A)

A、感知觉、注意力

B、记忆力、理解力

C、分析综合能力

D、计算能力、判断力

32、下列说法中不符合“急性短暂性”精神障碍的临床特点的是（）。：C)

A、在2个月～3个月内痊愈

B、以精神病性症状为主

C、在4周～6周内急性起病

D、起病前有相应的心因

33、神经官能症类的症状会出现在（）时。：B)

A、严重中毒现象存在

B、疾病迁延发展

C、疾病迅速发展

D、康复

34、不好的社会支持系统可能（）。：B)

A、使压力的强度相对降低

B、使压力的强度相对增加

C、能更好的抵抗压力

D、减少压力造成的不良反应

35、在顺序量表中，变量具有()。：C)

A、相等单位

B、绝对零点

C、等级

D、可以做加、减、乘、除运算

36、样本大小适当的关键是样本要有()。：A)

A、代表性

B、特殊性

C、相关性

D、可比性

37、最早使用T分数者是()。：C)

A、推孟

B、桑代克

C、麦柯尔

D、西蒙

38、 ()是指独立于测验内容的反应倾向，即由于每个人回答问题的习惯不同，而使能力相同的被试者得到不同的测验分数。：C)

A、应试动机

B、焦虑倾向

C、反应定势

D、应试技巧

39、作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在()年为帮助弱智儿童编制了智力测量。：A)

A、 1904

B、 1907

C、 1890

D、 1908

40、用一句话表达，()，就是对咨询师“品格”素质要求。：D)

A、努力满足求助者的一切需要

B、能提高中华民族的国民素质

C、促进全社会的完善与进步

D、做一个有利于社会和他人的人

41、 ()是认识领悟疗法的创始人。：D)

A、艾利斯

B、弗洛伊德

C、荣格

D、钟友彬

42、下列说法中不符合对现实事件悟性反应概念的正确理解的是()。：C)

A、悟性反应是一类超现实的反应形式

B、悟性反应是以一种超脱的态度用哲理把事物看穿

C、悟性反应能最完善地形成决策

D、悟性反应是剥离与自己名利相关的东西以摆脱烦恼

43、 3岁以前婴幼儿心理发展的最大威胁是()。：C)

A、父母照看不足

B、营养不足

C、安全感得不到满足

D、游戏活动不足

44、人类“性”之文化一社会制约性并不体现在()。：B)

A、每一种文化都有自身正统的性活动方式

B、能满足人的生殖需要

C、不同的文化有不同的种类繁多的性活动

D、人类的手在性活动中的参与和运用

45、 ()属于性行为问题按严重程度从弱到强的分类。：A)

A、性行为失调、性行为障碍和性行为变态

B、性行为失调、性行为变态和性行为障碍

C、性行为变态、性行为失调和性行为障碍

D、性行为障碍、性行为失调和性行为变态

46、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是()。：B)

A、心理咨询按照对方的要求解决问题

B、心理咨询不能够解决他的全部问题

C、没有必要告知对方什么是心理咨询

D、求助者不必了解心理咨询如何进行

47、摄入性谈话时确定谈话内容和范围时，正确的做法是()。：B)

A、根据临床诊断的结果分析进行谈话

B、对求助者的许多内容分别进行谈话

C、依上级咨询师诊断的结果进行谈话

D、依咨询师主动提出的内容进行谈话

48、咨询师选择谈话内容的原则是()。：A)

A、符合求助者的接受能力和兴趣

B、可把思维障碍的症状加以讨论

C、能够改变求助者的个性和态度

D、尽可能挖掘求助者的所有情况

49、对判断病与非病的原则的理解正确的是()。：A)

A、背离一条原则者就可定为可疑精神病症状

B、背离两条原则者才可定为可疑精神病症状

C、背离三条原则者才可定为可疑精神病症状

D、背离一条原则者不能定为可疑精神病症状

50、判断心理诊断是否具有科学性的依据是()。：C)

A、测定结果与临床症状应有绝对的一致性

B、诊断有时可以根据一个单项测定而得出

C、诊断是对多项测定进行综合分析的结果

D、任何单项测定不一定有可以比较的常模

51、咨询关系的建立受到()的双重影响。：A)

A、咨询师与求助者

B、咨询动机与期望程度

C、自我觉察水平与行为方式

D、合作态度与咨询方法

52、“真诚不等于说实话”的含义是()。：C)

A、真诚与说实话之间没有联系

B、表达真诚不能通过言语

C、表达真诚应有助于求助者成长

D、实话实说不利于表达真诚

53、有效咨询目标的基本要素不包括()。：C)

A、具体可行

B、双方可接受

C、解决求助者实际困难

D、属于心理学性质

54、解释技术的正确做法是()。：A)

A、准确把握情况

B、不分对象

C、不分时间、场合

D、坚持说明原因

55、阻抗的本质是()。：A)

A、求助者对于心理咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗

B、求助者对于咨询师的反感和抵制

C、咨询师对求助者异常行为的阻拦

D、咨询过程中出现的异常情况的总称

56、中国修订的韦氏成人智力量表共计包括()个分测验。：B)

A、10

B、11

C、12

D、13

57、 1916年版斯坦福-比内量表的主要创新点是()。：D)

A、使测验题目总数达到59个

B、分为L型和M型两个等值量表

C、首次使用智力年龄表示测验成绩

D、首次引入智力商数的概念

58、在SDS量表中，能力减退和不安两个条目反映抑郁状态的()。：A)

A、精神运动性障碍

B、精神性-情感症状

C、躯体性障碍

D、心理障碍

59、对心理冲突常形的特点是()。：C)

A、不涉及重要的生活事件

B、不带有明显的道德色彩

C、与现实处境直接联系

D、一般具有神经症性障碍

60、对造成神经衰弱失眠的因素的理解不正确的是()。：B)

A、对失眠问题过分担心和格外重视

B、把晚上的各种不适感归咎于失眠

C、失眠的烦恼代替了现实中的烦恼

D、存在着做梦就等于没有睡的误解

61、与混合性焦虑抑郁障碍不符合的是()。：A)

A、心境低落或高涨

B、疲劳或精力减少

C、注意力集中困难

D、紧张不安和震颤

62、男性常见的性功能障碍不包括()。：C)

A、勃起障碍

B、射精过早

C、射精延迟

D、性欲过强

63、分裂样人格障碍的特点不包括()。：B)

A、思维反常和固执己见

B、可见长久的怪异思维

C、不能容忍别人的轻视

D、常逃避与社会的接触

64、对持久的负性情绪记忆事例判断正确的是()。：C)

A、认为在社会生活中黑暗的东西太多

B、生活在不能决定是否离婚的痛苦中

C、长期家庭不和带来的创伤难以愈合

D、认为中学时期对异性的爱慕是可耻的

65、功能失调性态度的类型不包括()。：D)

A、寻求赞许

B、完美主义

C、认知哲学

D、利他行为

66、系统脱敏法的基本步骤中不包括()。：B)

A、学习放松技巧

B、签订咨询协议

C、建构焦虑等级

D、逐级系统脱敏

67、厌恶疗法的基本程序不包括()。：D)

A、确定靶症状

B、选用厌恶刺激

C、把握时机实施厌恶刺激

D、厌恶刺激后给予正强化

68、贝克和雷米认知疗法的提问技术的主要目的在于()。：D)

A、由咨询师提出特定问题

B、把求助者的注意力导向与他的情绪和行为密切的方面

C、使求助者将意识到和未意识到的经验联系起来加以比较

D、让求助者发现自己思维过程中的不合理成分

69、求助者中心疗法的哲学基础是()。：B)

A、结构主义

B、人本主义

C、行为主义

D、机能主义

70、艾根提出的帮助技巧系统来源于()。：B)

A、马斯洛的理论

B、罗杰斯的理论

C、弗洛伊德的理论

D、华生的理论

71、异质团体一般不适用于()团体。：B)

A、治疗

B、学习

C、任务

D、创意性思考

72、团体心理咨询师在团体心理咨询过程中不应扮演()的角色。：C)

A、团体内部的调解人

B、团体成员的知心朋友

C、团体发展的控制者

D、团体的代理人

73、汉密尔顿焦虑量表的英文缩写为()。：C)

A、HAMD

B、MMPI

C、HAMA

D、SAS

74、患者对自己以往的言行过分关心、内疚和悔恨，就表明其在BPRS评定中存在()。：C)

A、情感交流障碍

B、紧张

C、罪恶观念

D、心境抑郁

75、在MMPI或MMPI-2中，如果测图的整体模式呈现“右高左低”的模式，这种模式就被称为()模式。：A)

A、精神病性

B、神经症性

C、装好

D、症状夸大

二、多选题

1、自主神经系统()。：ABCD)

A、又叫植物神经系统

B、一般不受意识的支配

C、包括交感神经和副交感神

D、与情绪反应有密切的关系

2、记忆是指()。：AC)

A、信息输入到大脑，在大脑中储存，并从大脑中提取的过程

B、改造信息和知识经验的过程

C、过去的经验在头脑中的反映

D、人脑对客观事物间接的、概括的反映

3、以人类的社会文化需要为基础而产生的社会性动机包括()。：ABCD)

A、交往动机

B、成就动机

C、权力动机

D、兴趣和爱好

4、 ()对社会心理学的诞生和发展做出过关键的贡献，它们是孕育社会心理学的学科母体。：AD)

A、社会学

B、生物学

C、文化人类学

D、心理学

5、自我概念的功能主要有()。：ABC)

A、保持个体内在的一致性

B、解释经验

C、决定期待

D、控制行为

6、爱情与喜欢的区别主要在()等方面。：ABD)

A、亲密

B、依恋

C、服从

D、利他

7、在遗传和环境的关系上持二因素论的代表人物是（）。：AD)

A、施太伦

B、华生

C、高尔顿

D、吴伟士

8、象征性游戏的特征有（）。：ACD)

A、替代物与实物形状有某种相似性

B、重视结果而不重视过程

C、具有想象的特点

D、具有概括性质

9、安托露丝提出的“人生护航舰”包括（）。：ABC)

A、恋爱婚姻关系

B、与家庭成员的关系

C、朋友关系

D、同事关系

10、根据幻觉体验的不同真实性，幻觉可以分为（）。：BC)

A、内脏幻觉

B、真性幻觉

C、假性幻觉

D、躯体幻觉

11、关于“激越状态”，下列说法中正确的是（）。：ABCD)

A、伴有不快或痛苦情绪的显著精神运动性兴奋

B、对发作经过不能清楚地回忆起来

C、比惊恐发作持久的时间长

D、与惊恐障碍不同的一种精神状态

12、按测验的方式分类，可将测验分为()。：CD)

A、操作测验

B、文字测验

C、个别测验

D、团体测验

13、 rxx为信度系数。下列()情况属于极端情况。：CD)

A、rxx=0．90

B、rxx=0．80

C、rxx=0

D、rxx=1．00

14、中国临床心理学家陈仲庚认为，()是心理咨询应明确的三个问题。：ABC)

A、求助者需要解决问题的性质

B、咨询师的技术和手段

C、治疗所要达到的目标

D、咨询师的态度与观点

15、性道德的主要功能作用体现在()。：ACD)

A、社会通过性道德对性行为实行“软”控制

B、性道德对性行为具有强制性

C、通过社会舆论形成社会压力，以约束不良性行为

D、引导社会人群在性行为方面，更加人性化、文明化

16、在摄入性谈话中对倾听的理解正确的是()。：BC)

A、自然随意地倾听

B、全神贯注地倾听

C、不随便打断谈话

D、恰当的给予评论

17、对引导概念的理解不正确的是()。：AC)

A、咨询师通过暗示转换话题

B、经由中介转换出新的话题

C、咨询师直接建议转换话题

D、把目前话题转向另一话题

18、尊重与真诚的关系是()。：AB)

A、尊重以真诚为基础

B、真诚相待，是尊重对方的表现

C、真诚以尊重为目的

D、尊重与真诚常会出现矛盾

19、移情的两种不同类型是()。：C)

A、正移情和反移情

B、深移情和浅移情

C、负移情和正移情

D、明移情和暗移情

20、 SCL-90主要适用于()。：ACD)

A、在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或受咨询者的心理卫生问题

B、诊断心理疾病

C、了解躯体疾病患者的精神症状

D、调查不同职业群体的心理卫生问题

21、对神经症与器质性疾病关系的描述正确的是()。：BCD)

A、在生理检查阴性时可以成为神经症诊断的充分依据

B、若神经症症状典型且持久时应该考虑神经症的诊断

C、神经症症状典型且存在某生理疾病时应下两个诊断

D、神经症与躯体疾病同时下诊断在治疗上对病人有益

22、品行障碍的诊断要点是()。：BD)

A、具有某种间断的异常攻击性

B、具有某种持续的异常反抗性

C、与家庭和学校中的应激无关

D、依相应年龄的正常规范判断

23、模仿法的基本操作程序包括()。：ABC)

A、选择合适的治疗对象

B、设计示范行为

C、强化正确的模仿行为

D、惩罚不正确的行为

24、咨询师表达无条件关注的四种行为包括()。：BC)

A、无条件地放弃自我

B、设身处地地理解求助者

C、培养求助者的潜力

D、根据求助者的意见调整咨询进程

25、在WISC-CR中，拼图分测验主要测量被试者的()。：ABC)

A、视觉组织能力

B、视觉动作的协调能力

C、知觉部分与整体关系的能力

D、学习能力

2008年5月份心理咨询师三级技能考试真题

2008年5月份心理咨询师三级技能考试真题案例一：一般资料：求助者，女性，70岁，退休干部。案例介绍：求助者自述失眠、躯体不适，怀疑脑部有问题，害怕得病，专门到医院神经内科住院检查。在医院做了脑CT、核磁、心电图等各类检查，均未查出明显器质性病变。求助者自称没有查出病，心理很高兴，但仍觉得头晕、颈部僵硬，腿痛，为此非常烦恼，心里不安，害怕会发生什么不测，经常失眠，神经内科医生建议其进行心理咨询。多选：1．该求助者的躯体症状是（）。 A．头晕 B．脑部疾病 C．腿病 D．颈部僵硬单选：2．该求助者的情绪症状主要是（）。 A．强迫 B．抑郁 C．焦虑 D．恐惧单选：3．该求助者的主要心理问题是（）。 A．反复就医 B．害怕得病 C．强迫就医 D．性格内向多选：4．心理咨询师在本案例中应重点询问求助者的内容是（）。

A．婚姻史 B．对身体的看法 C．成长史 D．目前情绪体验单选：5．该求助者的心理问题的特点是（）。 A．存在内心冲突 B．人格障碍明显 C．存在错误认知 D．社会功能受损单选：6．该案例最可能的诊断是（）。 A．一般心理问题 B．情感性障碍 C．严重心理问题 D．精神类疾病多选：7．对该求助者的诊断依据（）。 A．内心痛苦程度 B．病程时间长短 C．社会功能损害 D．躯体疾病性质多选：8．对本案例需保密的内容包括（）。 A．咨询内容 B．心理诊断 C．保密原则 D．测验结果案例二：一般资料：求助者，男性，37岁，自考本科学历，公司职员。案例介绍：求助者最大的遗憾是没有接受过正规的高等教育。与朋友相处时，总觉得自己笨，样样不如别人，羡慕别人知识面广，认为别人知道的自己也应该知道。害怕在人多的场合说话，怕说不好，别人会笑话他，对他的评价低，很不自信。因此内心非常烦恼，也非常着急。为此不断地买书，积极去听各类讲座，但仍觉得没有太大的收获。目前，求助者还面临婚姻问题，认为这对自己的心理状况也有一定的影响。

发展心理学的五大理论

心理发展的基本理论 (一)心理发展的主要理论 1.皮亚杰的认知发展理论当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。他的理论核心是“发生认识论”，主要是研究人类的认识(认知、智力、思维、心理的发生和结构)，具体而言，包括了发展的实质和原因、发展的因素与结构、发展的阶段。 (1)发展的实质和原因：皮亚杰坚持内外因相互作用的发展观，即他既强调内外因的相互作用，又强调在这种相互作用中心理不断产生量和质的变化。他认为，个体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。个体心理发展的过程就是个体通过同化(把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作)和顺应(改变主体动作以适应客观变化)的形式来达到机体与环境的平衡的过程。这一过程是一种不断的平衡一不平衡一平衡一-……的过程，也是适应的过程，这是心理发展的本质和原因。 (2)发展的因素与发展的结构： ①心理发展的因素他认为，支配心理发展的因素有：成熟；物理因素；社会环境；平衡。 ②儿童心理发展的结构皮亚杰是一个结构主义的心理学家，他提出心理发展的结构问题。他首先认为心理结构的发展涉及图式、同化、顺应和平衡。图式：动作的结构或组织。这些动作在相同或类似环境中由于不断重复而得到迁移或概括。主体之所以对环境因素的刺激作出不同的反应，这是因为每个主体的图式的不同，以不同的内在因素去同化这种刺激，作出不同的反应。图式最初来自先天遗传，以后在适应环境的过程中，图式不断地得到改变，不断地丰富起来，也就是说，低级的动作图式，经过同化、顺应、平衡而逐步结构出新的图式。同化和顺应：同化是把环境因素纳入机体已有的图式或结构之中，以加强和丰富主体的动作；而顺应则是改变主体动作以适应客观变化是适应的两种形式。同化和顺应既是相互对立的，又是彼此联系的。同化只是数量上的变化，不能引起图式的改变或创新；而顺应则是质量上的变化，促进创立新图式或调整原有图式。平衡：既是发展中的因素，又是心理结构。平衡是指同化作用和顺应作用两种机能的平衡。新的暂时的平衡，并不是绝对静止或终结，而是某一水平的平衡成为另一较高水平的平衡运动的开始。不断发展着的平衡状态，就是整个心理的发展过程。此外，皮亚杰还指出思维结构有整体性、转换性和自调性等三要素。结构的整体性是说结构具有内部的融贯性，而不是独立成分的混合；结构的转换性是指结构并不是静止的，而是有一些内在的规律控制着结构的运动和发展；结构的自调性是说平衡在结构中对图式的调节作用。 (3)发展的阶段皮亚杰将儿童智力发展划分为以下四个阶段： ①感知运动阶段(出生～2岁)：儿童的智力只限于感知运动，儿童主要通过感知运动图式与外界发生相互作用，智力的进步体现在从反射行为向信号功能过渡。 ②前运算阶段(2～7岁)：儿童的思维已表现出了符号性的特点，他们能够通过表象和言语来表征内心世界和外部世界，但其思维仍是直觉性的、非逻辑性的，而且具有明显的自我中心特征。 ③具体运算阶段(7～11岁)：儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性，儿童能进行简单的逻辑推演，克服了思维的自我中心性，但这一阶段儿童的思维活动仍局限于具体的事物及日常经验，缺乏抽象性。 ④形式运算阶段(1l、12～15、16岁)：儿童总体的思维特点是能够提出和检验假设，能监控和内省自己的思维活动，思维具有抽象性，能在头脑中设想出许多内容，这些内容可以与他们自身的经验无关。概括而言，皮亚杰的阶段理论包含了以下几种含义： ①心理发展过程是一个内在结构连续的组织和再组织的过程，过程的进行是连续的，但由于各种发展因素的相互作用，儿童心理发展就具有阶段性。 ②各阶段都有它独特的结构，标志着一定阶段的年龄特征；由于各种因素，如环境、教育、文化以及主体的动机等的差异，阶段可以提前或推迟，但阶段的先后次序不变。 ③各阶段的出现，从低到高是有一定次序的，且有一定的每个阶段都是形成下一个阶段的必要条件，前一个阶段的结构是形成后一个阶段结构的基础，但前后两个阶段间具有质的差异。 ④前后两个阶段不是截然分开的，而是有一定的交叉。 ⑤在同一发展阶段内，各种认知能力的发展水平是平衡的，即在不同的方面儿童所表现出来的能力是和谐的，水平是相当的。 ⑥由一个阶段向另一个阶段发展的顺序是不能改变的，任何个体都将按着固定的次序经历相同的发展阶段。总之，皮亚杰的理论为描述儿童心理发展的一般图景提供了重要的理论依据，对世界各国的心理发展领域都产生了深远的影响。皮亚杰的研究工作主要集中在儿童智力发展方面。他的理论主要有这几方面的特色：第一，提出了一套完整的、富有辩证思想的关于儿童智力发展的理论；第二描述了个体从出生到青年初期智力发展的路线；第三，首次将数理逻辑作为刻画儿童逻辑思维发展的工具；第四，构造了发生认识论的理论框架；第五，创造了一套研究儿童智力发展的独特理论。 2.维果斯基的文化—历史发展观维果斯基是前苏联的心理学家，他在心理的个体发展和种系发展上做了许多探讨，特别是在关于人类心理的社会起源、儿童心理发展对教育、教学的依赖关系等有很独特的论述。（1）创立了文化—历史发展理论，用以解释人类心理本质上与动物不同的那些高级心理机能。人类心理发展的规律不再受生物进化规律所制约，而受社会历史发展的规所制约。 (2)阐明了心理发展的实质，提出其文化－历史的发展观维果斯基将人类心理由低级向高级发展的标志归纳为四个方面：第一，心理活动的随意机能；第二，心理活动的抽象概括机能；第三，各种心理机能之间关系的不断变化；第四，心理活动的个性化特征。维果斯基将人类心理由低级向高级发展的原因归纳为三个方面：第一，人类心理的发源于社会一文化历史的发展，受社会规律所制约；第二，语言符号是个体心理发展的重要条件；第三，高级心理机能是一种不断内化的结果。 (3)提出了教学与智力发展的关系关于教学与儿童智力发展的关系，维果斯基提出了以下三个非常重要的思想：第一，提出“最近发展区”的思想。第二，提出“教学应该走在发展前面”的思想。第三，提出“学习最佳期限”的思想。 (4)提出了儿童智力发展的内化学说 3.精神分析理论的心理发展观

心理咨询师职业道德准则

心理咨询师职业道德准则根据心理心理咨询师国家职业标准,参考国际心理咨询师遵守的道德准则及国内的相关规定,总结出心理咨询师应遵守的道德准则.和职业道德有共同之处又有不同之处.分总则和细则. （一）总则 1、心理咨询师在从事心理咨询与治疗时，应遵纪守法、遵守心理咨询师职业道德准则，在其工作中建立并执行严格的道德标准； 2、心理咨询师应注意加强自身的修养，不断完善自己，提高自己的心理健康水平； 3、心理咨询师应不断学习本专业以及咨询服务所需的有关知识，促进自身的专业发展，提高专业服务水平； 4、心理咨询师应明确了解自己的能力界限和专业职能的界限，不做超越自己能力和职能范围的事情。

（二）对来访者的责任心理咨询师的工作目的是使来访者从其提供的专业服务中获益。心理咨询师应保障来访者的权利，努力使其得到适当的服务并避免伤害。 1、心理咨询师不得因来为访者的性别、民族、国籍、宗教信仰、价值观、性取向等任何方面的因素歧视来访者； 2、心理咨询师在咨询关系建立之前，应使来访者明确了解心理咨询工作的性质、工作特点、收费标准、这一工作可能的局限以及来访者的权利和义务； 3、心理咨询师在进行心理咨询工作时，应与来访者对咨询目标、方式等问题进行讨论并达成一致意见，必要时（如使用冲击疗法、催眠疗法、长期精神分析等技术）应与来访者达成书面协议； 4、心理咨询师应明确其工作的目的是促进来访者的成长、自强自立，而并非使来访者在其未来的生活中对心理咨询师产生依赖。（三）与来访者的关系心理咨询师应尊重来访者，按照本专业的道德规范

与来访者建立良好的治疗关系。 1、心理咨询师应清楚地认识自己在咨访关系中的职业角色对来访者构成的潜在影响，不得利用来访者对自己的信任或依赖谋取私利； 2、不允许心理咨询师以收受实物、获得劳务服务或其他方式作为其专业服务的回报，因为它们有引起冲突、剥削、破坏专业关系的潜在危险； 3、心理咨询师要清楚的了解双重（或多重）关系（例如与来访者发展家庭的、社交的、经济的、商业的或者亲密的个人关系）对专业判断力的不利影响及其伤害寻求专业服务的潜在危险性，避免与来访者发生双重（或多重）关系。在双重（或多重）关系不可避免时，应采取一些专业上的预防措施，例如签署正式的知情同意书、寻求专业督导、做好相关文件的记录等，以确保双重关系（或多重关系）不会损害自己的判断并不会对来访者造成危害； 4、心理咨询师不得与当前来访者发生任何形式的性和亲密关系，也不得给有过性和亲密关系的人做心理咨询。一旦业已建立的专业关系超越了专业界限（如发展了性关系或恋爱关系），应立即终止专业关系并采取适当措施（例如寻求督导、转介等）；

心理咨询师三级历年考试真题

第一部分职业道德 (第1~25题,共25道题) 一、职业道德知识部分 (1—10题) (一)单项选择题(第1一8题) 1、关于道德的讲法中，正确的是（）。（A）道德内含着一种重要的精神力量（B）道德是尊长对晚辈、下属进行有效治理的要求（C）道德不是“我”的要求，而是社会外加于“我”的规范（D）道德是无助者的呼唤 2、与法律比较，道德（）（A）比法律产生得时刻晚（B）比法律的适用范围广（C）比法律的社会阻碍力小（D）比法律模糊 3、在中国传统道德中，所谓“扎之用，和为贵”的意思是（）。（A）礼法的运用，要把求得一团和气作为重点

（B）道德的全然目的在于增进团结（C）讲文明礼貌，没有高低贵贱之分（D）以礼待人，促进和谐相处 4、企业文化的激励功能表现在（）。（A）刺激人们的物质欲望，挖掘职员的潜能（B）通过引导人们追求个人荣誉，促进企业的进展（C）通过树立正确的职业理想，激发职员的积极性（D）满足职员的一切个性化需求，吸引职员为企业进展做贡献5、关于爱岗敬业，理解正确的是（）。（A）爱岗敬业是职员实现职业理想必不可少的素养要求（B）在就业竞争激烈的条件下，为保住饭碗需要发扬爱岗敬业精神（C）人们是为着自己而不是为着单位面工作的，爱岗敬业是欺人之谈（D）无须倡导爱岗敬业精神，干一份工作拿一份酬劳就能够了6、英国思想家威廉?葛德文讲：“一个人适应于讲他明明明白的假话，或者掩盖他明明明白的真相，必定处于一种不断堕落的状态之中。”这句话的意思是（）。（A）讲假话是人的天性（B）人讲假话时，一般不明白自己是在讲假话（C）人们明白情况的真相，但总想掩盖起（D）讲假话是一个人道德堕落的开始 7、所谓办事公道，意思是（）。（A）作风正派，公平正义（B）老实厚道，诚恳待人

心理咨询师的职业道德

心理咨询师的职业道德职业守则热爱本职工作，坚定为社会做贡献的信念，刻苦钻研专业知识，增强技能，提高自身素质，遵守国家法律法规，与求助者建立平等友好的咨询关系。职业道德（一）心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视求助者。（二）心理咨询师在咨询关系建立起来之前，必须让求助者了解心理咨询的工作性质、特点、这一工作可能出现的局限性以及求助者自身的权利和义务。（三）心理咨询师在对求助者进行工作时，应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时（如采用某些疗法）应与求助者达成书面协议。（四）心理咨询师与求助者之间不得产生和建立咨询以外的任何关系。尽量避免双重关系（尽量不与熟人、亲友、同事建立咨询关系），更不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利，尤其不得对异性有非礼的言行。（五）当心理咨询师认为自己不适于对某个求助者进行咨询时，应向求助者作出明确的说明，并且应本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或医师。（六）心理咨询师应始终严格遵守保密原则，具体措施如下： ① 心理咨询师有责任向求助者说明心理咨询工作者的保密原则，以及应用这一原则时的限度； ② 在心理咨询工作中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件发生（必要时应通知有关部门或家属），或与其他心理咨询师进行磋商，但应将有关保密信息的暴露限制在最低范围之内； ③ 心理咨询工作中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料，均属专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，不得列入其他资料之中； ④ 心理咨询师只有在求助者同意的情况下才能对咨询过程进行录音、录像。在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去那些可能会据以辨认出求助者的有关信息。 ⑤ 心理咨询师对于心理咨询服务的记录、开具的诊断、照会或医嘱，应指定适当场所及人员保管，并负有保密的义务。 ⑥ 心理咨询师受卫生、司法或公安机关询问时，不得做虚伪的陈述或报告。

心理咨询师三级2017年5月理论知识真题

[真题] 心理咨询师三级2017年5月理论知识真题第二部分理论知识单项选择题 (每小题只有一个最恰当的答案。)第1题：弗洛伊德认为，心理健康的充分和必要条件是（）。 A.发展、完善“超我”的功能 B.合理地抑制各种本能的欲望 C.发展出各种“防御机制” D.合理地度过“性心理”发展各阶段参考答案：D 弗洛伊德认为，“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口欲期、肛欲期和生殖器期。合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来心理健康的充分和必要条件。第2题：个体在抑郁状态下出现的病理性感觉阈限增高的临床表现是（）。 A.感觉过敏 B.感觉减退 C.假性幻觉 D.内感性不适参考答案：B 感觉障碍包括感觉过敏、感觉减退和内感性不适；由于病理性或功能性感觉阈限降低而对外界低强度刺激的过称为感觉过敏；由于病理性或功能性感觉阈限增高而对外界刺激的感受迟钝被称为感觉减退；躯体内部性质不明、部位不具体的不舒适感，或难以忍受的异常感觉称为内感性不适。第3题：强迫观念属于（）。 A.思维内容障碍 B.意志行为障碍 C.思维形式障碍 D.感知综合障碍参考答案：A 思维内容障碍包括妄想、强迫观念和超价观念。第4题：

如果未能得到及时治疗，（）常常进一步发展为被害妄想。 A.虚无妄想 B.妄想心境 C.妄想知觉 D.自罪妄想参考答案：B 妄想心境是指患者对他所熟悉的环境突然感到气氛不对，周围环境已经发生了某种对他不利的变化，使得患者有某种不祥的预感。如果这种妄想心境未能得到及时的治疗，常常进一步发展为被害妄想。第5题：健康心理学关注的重点是（）。 A.矫正心理异常 B.身体健康与心理因素的关系 C.维护心理健康 D.解决各种心理不健康的问题参考答案：B 健康心理学是“保健、诊病、防病和治病的心理学”，关注的重点是躯体疾病和心理因素的关系。第6题：人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难症候群”的（）。 A.警觉期 B.惊吓期 C.恢复期 D.康复期参考答案：C “灾难症候群”的产生及其特性有三个阶段：一是惊吓期，受害者对创伤和灾难丧失知觉，失魂落魄；二是恢复期，在恢复期中，受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等；三是康复期，在康复之后，心理重新达到平衡。第7题：中国第一位临床心理学是（）。 A.曹日昌 B.丁瓒 C.张耀翔 D.潘菽

第六章咨询心理学知识习题心理咨询师.doc

心理咨询师第六章咨询心理学知识习题一、单项选择题 1、1882年，（A高尔顿）采用测量的方法对心理活动个别差异进行的研究，为心理咨询的产生做出了学术贡献。 2、1890年，（C卡特尔）首次发表《心理测验与测量》一文，为心理咨询的产生做出了学术贡献。 3、在宾夕法尼亚大学，（C韦特默）开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。 4、作为咨询心理学产生的前提学术条件，比内—西蒙在（A 1904）年为帮助弱智儿童编制了智力测量。 5、大卫于1907年，开展了（A为防止学生的行为出现问题，进行行为指导）的工作，为心理咨询的产生作出了学术贡献。 6、作为咨询心理学产生的前提学术条件，1908年，（D帕森斯）促进了职业指导运动的兴起。 7、心理咨询直接起源于（C 1896）年在美国诞生的历史上第一本《临床心理学》。 8、（B 1953）年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家的培训标准。 9、（B 1954）年，二十余名美国心理学家发起创办了《咨询心理学杂志》，该刊物成为心理咨询的专业杂志。 10、经原国家劳动和社会保障部批准，在（C 2001年8月），我国开始启动心理咨询师的职业化工作，由国家颁布《心理。咨询师国家职业标准》（试用版） 11、狭义的心理咨询主要是指（A具备心理学理论指导和技术应用的临床干预措施 12、教材中推荐的心理咨询的操作性定义，认为心理咨询是（B心理咨询师协助求助者解决心理问题）的过程。 13、“向求助者提供心理帮助并力图促使其行为、态度发生变化的过程”，是（A罗杰斯）关于心理咨询的操作性定义的核心内容。 14、受过专门训练的咨询师，向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的求助者提供援助的过程，是（B威廉森等）关于心理咨询的操作性定义的主要内容。 15、（C实用主义的观点）不是咨询师应该持有的正确观点与态度。 16、（D唯物主义的观点）不属于心理咨询中普遍联系观点的具体含义。 17、心理问题既可以一果多因，也可以一因多果的说法，属于（A心理、生理和社会因素交互作用观点）的主要内容。 18、下列关于整体性观点的说法，错误的是（C知、情、意、行不是永远相联系的） 19、下列关于心理咨询师应该遵循的限制观点的内容，错误的是（D费用限制） 20、（D咨询必须遵守一定的时间限制）属于时间限制的内涵。 21、（A彼此沟通限制在工作范围）属于咨询师感情限制的内涵。 22、下列关于咨询中保持中立性态度的意义的陈述汇总，正确的是（B可以保证咨询师不把个人情绪带入咨询中） 23、下列关于心理咨询师应有的主要心理素质的陈述中，错误的是（A完美无缺的人格） 24、用一句话表达，（D做一个尊重生命、热爱生活的人，做一个有利于社会和他人的人），就是对咨询师“品格”素质的要求。 25、下列关于心理咨询师具备自知之明的陈述中，错误的是（D咨询师清楚自身能否满足社会道义的要求） 26、咨询师要“善于容纳他人”对于其意义的错误描述是（D能体现咨询师的高水平、高境界）

第三章发展心理学的基本理论

第三章发展心理学的基本理论 1、强调塑造、强化与消退以及及时强化对儿童发展的作用是（）。 A. 华生 B. 桑代克 C. 斯金纳 D. 巴普洛夫 2、皮亚杰认为处于具体运算阶段儿童的思维特点有（）。 A. 思维具有可逆性，能够完成守恒任务 B. 掌握了类包含的概念 C. 能完成序列化问题 D. 掌握群集的概念 3、以下关于皮亚杰认知发展理论叙述正确的是（）。 A. 认知发展过程的进行是连续的，但它造成的后果是不连续的，故发展有阶段性 B. 发展阶段出现的时间可因个人或社会变化而有所不同，但发展的先后次序不变 C. 发展阶段是以个体的年龄为根据 D. 发展阶段认知方式的差异为根据 4、认为影响个体发展的环境是一个既影响儿童，又受儿童影响的复杂交织体的是（） A. 心理社会阶段论 B. 社会学习理论 C. 生态学观点 D. 文化历史发展理论 5、精神分析理论对教育的启示（） A. 重视人格的健康成长 B. 重视儿童的早期经验 C. 性教育 D. 多元的成功评价体系 6、皮亚杰认为儿童认知发展经历了哪几个阶段（） A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段 7、弗洛伊德认为代表道德标准和人类生活高级方向的人格结构是（）。 A. 自我 B. 本我 C. 超我 D. 意识 8、弗洛伊德认为人格结构中属于控制系统的是（）。 A. 本我 B. 本我和超我 C. 自我和本我 D. 自我和超我 9、弗洛伊德划分心理发展年龄阶段的标准是（）。 A. 生理年龄 B. 心理年龄 C. 思维特点 D. 力必多的位置 10、认为人格的发展是终其一生的是（）。 A. 弗洛伊德 B. 艾里克森 C. 皮亚杰 D. 斯金纳 11、艾里克森认为建立同一感和防止混乱感是哪个阶段的发展任务( )。 A. 6—12岁 B. 12—20岁 C. 15—17岁 D. 20—40岁 12、“发生认识论”的提出者是（）。 A. 皮亚杰 B. 弗洛伊德

三级心理咨询师考试真题及完整答案

国家心理咨询师三级（理论知识）第一部分职业道德（第1~25题，共25道题） (一)单项选择题(第1~8题) 1、关于道德的说法中，正确的是（）。（A）道德是一种社会规范性力量（B）道德是领导意志的集中体现（C）个体的道德表现差异很大，判定一个人的道德优劣是不可能的（D）普遍良好的道德，仅仅是人的善良愿望而已 2、与法律相比，道德（）。（A）产生得时间晚（B）比法律的适用范围广（C）内容上显得十分笼统（D）评价标准难以确定 3、关于企业形象，正确的说法是（）。（A）文明礼貌是企业形象的核心与关键（B）企业形象的本质是企业的环境卫生和企业员工的服饰状况（C）企业形象是社会公众和企业员工对企业的整体印象和评价（D）通过持久、大规模的媒体宣传，就能树立起企业形象 4、在企业文化中，居于核心地位的是（）。（A）企业礼俗（B）企业价值观（C）企业作风（D）规章制度 5、海尔总裁张瑞敏曾经说过这样的话，企业要靠无形资产来盘活有形资产，只有先盘活人，才能盘活资产。对这句话，准确的理解是（）。（A）企业存在着无形资产和有形资产两种形式（B）人是有形资产，人作为资产通过劳动产生价值（C）人是企业发展的决定性因素（D）企业的无形资产是一种神秘的物质 6、员工处理与领导的关系时，正确的做法是（）。（A）即使知道领导的决策是错误的，也要不折不扣地执行（B）对于领导含糊交办的任务，要含糊执行（C）如果不同意领导的意见，要敢于随时说出自己的想法（D）一般不越级汇报工作 7、科学发展观指的是（）。（A）科学发展，高效发展，健康发展（B）以科学为本，科学、平稳、顺利发展（C）以人为本，全面、协调、可持续发展（D）以人为本，科学、高效、健康发展 8、关于职业劳动，正确的说法是（）。（A）职业劳动是人们无奈的选择（B）职业劳动是人们谋生的手段（C）职业劳动是市场经济条件下就业竞争加剧的结果（D）职业劳动是人生的全部内涵 (二)多项选择题(第9~16题)

心理咨询师考试发展心理学试题a卷及答案

2010心理咨询师考试发展心理学试题A卷及答案一、填空题(共15题，每题1分) 1. 广义的发展心理学包括__________和个体发展心理学，其中前者主要研究动物心理与人类心理的进化过程。 2. 德国心理学家普莱尔1882年出版《__________》一书，标志着儿童心理学的诞生。 3. 与相关研究可以揭示变量之间的相关关系不同，通过实验法，可以对变量进行严格的控制，其目的在于揭示变量之间的__________关系。 4. 弗洛伊德的精神分析学说认为，存在于潜意识中的__________是人心理的基本动力，决定了个人和社会的发展。 5. 皮亚杰的认知发展理论认为，儿童的心理主要通过同化与__________两种机制，而实现机体与环境之间的平衡。 6. 产前发育经过胚种期、胚胎期、__________三个阶段。 7 在研究婴儿感知觉的发展时，在婴儿对反复呈现的某种刺激物逐渐熟悉而不再反应之后，再呈现一个不同的刺激，如果婴儿重新作出较强的反应，这种过程叫做__________。它可以说明儿童已经能够辨别两种有差别的刺激。 8. 婴儿在出生后的第一年内能够咿呀学语、用特定的发音和姿势与成人交流，这说明儿童的语言正处于发展阶段。 9. 从注意的目的性上看，幼儿期注意发展的总体特点是__________高度发展，而有意注意逐步形成。 10. 从思维的性质来看，小学儿童的思维发展正处于重大转折或过渡时期，从以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以__________思维为主要形式。 11. 小学生的思维处于皮亚杰认知发展阶段论中的__________运算阶段。 12. 在皮亚杰的理论中，当物体从面前消失的时候仍然物体存在的意识称作__________。 13. 按照乔姆斯基的转换生成理论，婴儿先天具有某种语言学习的条件，即__________，它可以使个体将普遍语法转换为个别语法。 14. 一般进入成年初期之后，个体的思维开始从以形式逻辑思维为主向以__________思维为主转化。

心理咨询师的职业道德和职业守则是什么

心理咨询师的职业道德和职业守则是什么心理咨询师职业守则：热爱本职工作，坚定为社会做贡献的信念，刻苦钻研专业知识，增强技能，提高自身素质，遵守国家法律法规，与求助者建立平等友好的咨询关系。心理咨询师职业道德： (一)心理咨询师不得因求助者的性别、年龄、职业、民族、国籍、宗教信仰、价值观等任何方面的因素歧视求助者。 (二)心理咨询师在咨询关系建立起来之前，必须让求助者了解心理咨询的工作性质、特点、这一工作可能出现的局限性以及求助者自身的权利和义务。 (三)心理咨询师在对求助者进行工作时，应与求助者对工作的重点进行讨论并达成一致意见，必要时(如采用某些疗法)应与求助者达成书面协议。 (四)心理咨询师与求助者之间不得产生和建立咨询以外的任何关系。尽量避免双重关系(尽量不与熟人、亲友、同事建立咨询关系)，更不得利用求助者对咨询师的信任谋取私利，尤其不得对异性有非礼的言行。 (五)当心理咨询师认为自己不适于对某个求助者进行咨询时，应向求助者作出明确的说明，并且应本着对求助者负责的态度将其介绍给另一位合适的心理咨询师或医师。 (六)心理咨询师应始终严格遵守保密原则，具体措施如下： ①心理咨询师有责任向求助者说明心理咨询工作者的保密原则，以及应用这一原则时的限度; ②在心理咨询工作中，一旦发现求助者有危害自身或他人的情况，必须采取必要的措施，防止意外事件发生(必要时应通知有关部门或

家属)，或与其他心理咨询师进行磋商，但应将有关保密信息的暴露限制在最低范围之内; ③心理咨询工作中的有关信息，包括个案记录、测验资料、信件、录音、录像和其他资料，均属专业信息，应在严格保密的情况下进行保存，不得列入其他资料之中; ④心理咨询师只有在求助者同意的情况下才能对咨询过程进行录音、录像。在因专业需要进行案例讨论，或采用案例进行教学、科研、写作等工作时，应隐去那些可能会据以辨认出求助者的有关信息。 ⑤心理咨询师对于心理咨询服务的记录、开具的诊断、照会或医嘱，应指定适当场所及人员保管，并负有保密的义务。 ⑥心理咨询师受卫生、司法或公安机关询问时，不得做虚伪的陈述或报告。 (七)心理咨询师应将其开业执照、收费标准及其心理咨询师职业资格证书，悬挂于心理咨询服务场所的明显位置。 (八)心理咨询师及心理咨询服务场所的相关人员应保持心理咨询场所的整洁、卫生、秩序和安宁，并不得妨碍公共卫生及安全。 (九)心理咨询师向求助者收取费用时，应向求助者出具收费名细表和合法的收费凭证。 (十)心理咨询师不得以不正当方法招揽业务。

11月心理咨询师三级理论真题与答案

2014午11月心理咨询师三级理论真题第二部分理论知识（26～125题，共100道题，满分为100分）一、单项选择题（26~85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑） 26、认为人有自我实现的需要，提倡应充分发挥人的潜能的心理学理论是( )。 (A)精神分析(B)行为主义(C)人本主义(D)构造主义 27、对甜味最敏感的部位是(C ) (A)舌尖(B)舌边前部(C)舌根(D)舌边后部 28、最难以适应的感觉是( A)。 (A)痛觉(B)嗅觉(C)味觉(D)视觉 29、人脑对客观事物本质特性的反映是( A)。 (A)思维(B)概念(C)记忆(D)判断 30、运动性言语中枢在大脑的( B)。 (A)左半球额下回靠近外侧裂的部位(B)顶叶和枕叶交会处 (C)额中回靠近中央前回的部位(D)顶、枕、颞叶交会处的颞上回 31、与他人建立情感联系，隶属于某一群体并在群体中享有地位的需要是(A )。 (A)生理和安全需要(B)他尊和自尊需要(C)爱和归属的需要(D)自我实现的需要 32、最古老的感觉是( B)。 (A)味觉(B)嗅觉(C)视觉(D)听觉 33、气质类型为多血质的个体的特点是(B )。 (A)直爽热情，但脾气暴躁，难以自我克制(B)活泼好动，但注意力易分散，兴趣多变 (C)稳定性强，但容易循规蹈矩，不善言谈(D)敏感机智、做事认真，但防御反应明显 34、“江山易改，秉性难移”，说的是(A )很难变化。 (A)气质(B)性格(C)能力(D)智力 35、按罗杰斯的观点，对个体行为及人格有重要影响的是个体的(B )。 (A)本我(B)自我概念(C)超我(D)真实自我 36、个体的全部社会化往往是以( B)社会化为条件的。 (A)性别(B)语言(C)道德(D)符号 37、第一印象作用的机制是(A )。 (A)首因效应(B)近因效应(C)光环效应(D)刻板印象 38、大多数人在印象形成过程中的信息整合加工过程符合( D)模式。 (A)加法(B)加权平均(C)平均(D)中心品质 39、按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高一致性情况下，人们往往将行为的原因归于(B )。 (A)情境(B)行为主体(C)时间(D)刺激客体 40、态度的ABC模型中，C是指(C )成分。 (A)行为(B)情感(C)认知(D)行为倾向 41、一般情况下，最能准确反映个体内心世界的身体语言是( B)。 (A)表情(B)目光（C）妆饰(D)姿势 42、由于他人在场，个体工作绩效降低的现象是(B )。 (A)社会促进(B)社会抑制(C)社会懈怠(D)社会逍遥

心理咨询师三级考试发展心理学思考题

1. 心理发展具有哪些主要特点？ 1）连续性与阶段性 2）方向性和不可逆性 3）不平衡性 4）个别差异 5）关键期 6）心理年龄特征 2. 何为心理发展的关键期？关键期概念对把握儿童心理发展具有什么意义？指人或动物的某些行为与能力的发展有一定的时间，如在此时给予适当的良性刺激，会促使其行为与能力得到更好的发展；反之，则会阻碍发展甚至导致行为与能力的缺失。一般而言，运用关键期这一概念，通常意味着缺失了关键期内的有效刺激，往往会导致认知能力、语言能力、社会交往能力低下，且难以通过教育与训练得到改进。在敏感期内，个体比较容易接受某些刺激的影响，比较容易进行某些形式的学习。 3. 儿童大脑与神经系统的发育特点如何？ 1）脑重量的增加 2）脑皮层结构复杂化 3）神经可塑性 4）大脑的反射活动 4. 通过双生子研究，发现了哪些有意义的结论？ 1）人的体征的遗传制约性比行为能力的遗传制约性要大，其中发色、眼色的遗传最为明显 2）不同的心理行为受遗传的制约程度不同，如言语、空间、数等能力的遗传一般要大于记忆、推理方面的遗传 3）人格方面也存在着遗传效应，如美国和以色列的研究人员发现，个性中的好奇心与第11对染色体上的基因有关系，而在第17对染色体上则存在与焦虑有关的因素。 5. 唐氏综合症的主要致病因素与表现特点如何？唐氏综合症是由于第21对染色体上的偏差所引起。它归因第21对染色体的易位或没有分离。唐氏综合征是最常见的染色体先天缺陷，它又称为先天愚型、伸舌样白痴。它是以身体和智力的迟钝为特征的，并且有相当独特的外貌。患者一般脸形圆满，两眼旁开，塌鼻梁，口小舌大，伸舌流涎，耳朵畸形，另外还有一些不正常的特征，如蹼指或蹼足俗称“通关手”，牙齿一场，用笨拙的扁平脚行走。他们较易患白血病和心脏病。大多数唐氏综合征儿童充满感情、安静、性格较开朗，婴儿更有可能被关在家里呆很长一段时间。 6. 试举例说明早期生活经验对儿童心理发展的影响。心理学家总结了早期孤儿院孩子的发展状况，认为这些孩子与一般孩子有三方面的差异。孤儿院的孩子显着的爱闹事（如脾气暴躁，欺诈偷窃，毁坏财物，踢打他人），跟依赖大人（需要别人留意，要求不必要的帮助），更散漫和多动。研究者认为，与成长与正常家庭环境的孩子相比，生活在孤儿院的孩子往往既缺乏认知与社会性刺激，也缺乏应答性的反应，因而造成情绪与社会性方面的缺陷，并且一直持续到成年期。 7. 怎样科学的理解遗传与环境的辩证关系？首先，正常的心理活动必须具备正常的生理基础和遗传素质。遗传与生理成熟为个体的心理发展提供了可能性，而环境将这种可能性变成现实性。其次，环境对于某种心理特性或行为的发生发展所起的作用，往往有赖于这种特性或行为的遗传基础。由于个体心理发展的内部条件不同，环境的效应也就不同。

心理咨询师职业道德模拟试题及答案

心理咨询师职业道德模拟试题及答案职业道德一、单选题 A 1、以下关于从业人员与职业道德关系的说法中，你认为正确的是()。 A、每个从业人员都应该以德为先，做有职业道德之人 B、只有每个人都遵守职业道德，职业道德才会起作用 C、遵守职业道德与否，应该视具体情况而定 D、知识和技能是第一位的，职业道德则是第二位的 D 2、社会主义公民道德建设的基本原则是()。 A、爱国主义 B、社会主义 C、功利主义 D、集体主义 A 3、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是()。 A、有职业道德的人一定能够胜任工作 B、没有职业道德的人干不好任何工作 C、职业道德有时起作用，有时不起作用 D、职业道德无关紧要，可有可无 A 4、关于企业文化，你认为正确的是()。 A、企业文化是企业管理的重要因素， B、企业文化是企业的外在表象 C、企业文化产生于改革开放过程中的中国 D、企业文化建设的核心内容是文娱和体育活动 5、 5、关于“跳槽”现象，正确的看法是()。B) A、择业自由是人的权利，应该鼓励“跳槽” B、“跳槽”对每个人的发展既有积极意义，也有不利影响 C、“跳槽”与否完全是员工个人的事情，任何企业都无权干涉 D、“跳槽”有利而无弊，能够开拓员工的视野，增长他们的才干 6、 6、中共中央提出的科学发展观是指()。C) A、以效益为本，效率第一、公平第二的发展 B、以人为本，公平第一、效率第二的发展 C、以人为本，全面、协调、可持续的发展 D、以企业为本，全面、健康、科学的发展 7、 7、以下关于职业理想的说法中，正确的是()。C) A、职业理想不过是职工个人争取待遇优厚的工作岗位的想法 B、职业理想是固定不变的，不会随着时间和环境的变化而改变 C、职业理想的层次越高，就越能够发挥员工的主观能动性 D、职业理想是虚幻的，只有职业技能是实实在在的 8、 8、以下做法中，不属于诚实劳动的是()。 B A、员工小王经常从计算机网络上下载免费的杀毒软件 B、某药店负责人因一时疏忽而购进劣质药品 C、经理要求员工小李一周完成的工作，结果他用了三天就顺利完成了 D、员工小张找到了一种替代的生产原料，降低了生产成本 9、 9、从业人员对待上门投诉的顾客所持的下列态度中，正确的是()。D) A、认为这很丢面子，尽量避免与顾客碰面 B、认为有损于公司形象，想办法冷处理 C、按照对方损失情况给予赔偿，让顾客尽快离开 D、把这件事当作纠正错误的一次机会 10、 10、某顾客在商场挑选商品时，花了很长时间，仍然犹豫不决。这时售货员可能有以下几种不同的说法，你认为正

三级心理咨询师真题及答案

三级心理咨询师真题及答案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

2015年5月三级心理咨询师真题（理论部分）第二部分理论知识 (26～125题，共100道题，满分为100分) 一、单项选择题(26～85题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑) 26.一般单一性生活压力对当事人是(D)。 (A)灾难性的 (B)有延缓作用的(C)高强度的 (D)有积极作用的27.关于一般心理问题的特点，错误的说法是(A)。 (A)内容泛化 (B)近期发生(C)反应不强 (D)原因明确 28.患者在听收音机时能听到骂他的声音，关闭收音机时骂他的声音随即消失，这种幻觉是(C)。 (A)内脏性幻觉 (B)思维鸣响(C)功能性幻觉 (D)心因性幻觉29.对于人格障碍者，心理咨询的效果是(C)。 (A)良好的 (B)极差的(C)有限的

(D)未知的30.遭受强烈的精神创伤事件后，数周至数月后出现精神障碍，称为(D)。 (A)情感障碍 (B)急性应激障碍(C)认知障碍 (D)创伤后应激障碍31.关于神经症，以下描述正确的是(A)。 (A)自知力相对完整 (B)是一种短暂的精神障碍(C)不会有人格基础 (D)症状有器质性病变的基础 32.个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是(B)。 (A)动作 (B)感觉(C)知觉 (D)意志个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这属于(D)。 (A)条件反射性的微笑 (B)无选择的社会性微笑 (C)自发性微笑 (D)有选择的社会性微笑 34.幼儿思维的主要特征是(C)。 (A)直观动作思维 (B)形象逻辑思维(C)具体形象思维

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第一章绪论 1、发展心理学（背）：发展心理学是研究个体从受精卵开始到出生、成熟直到衰老、死亡的生命全过程中心理发生发展的特点和规律的科学。简言之，研究毕生心理发展的特点和规律的科学精神分析理论的心理发展观（1）弗洛伊德的发展心理学理论弗洛伊德认为潜意识中的性本能是人心理的基本动力，是决定人和社会发展的永恒力量。他的研究多集中在人格方面。弗洛伊德修订了自己早期把精神活动分为意识和无意识的这种二分法而引入了自我、本我、超我的人格结构。 ①本我本我：本我是原始本能的自然表现，在人格中最难接近而又最有力的部分，类似于“无意识”的概念，遵守“快乐原则” 年龄越小，本我作用越重要，婴儿几乎全部处于本我状态。本我可能闯入梦境。 ②自我自我：从本我中发展出来的本我与现实世界的中介，遵守“现实原则”，属于意识结构部分，随着儿童长大，他们发现不能凭冲动随心所欲，要考虑后果和现实经验，这种合理的思维方式就是自我。 ③超我超我：超我包括良心和自我理想，超我遵守“道德原则”，部分属于潜意识部分属于意识前者是超我中惩罚性、消极性和批判性的部分，告诉个体不能违背良心；后者是由积极的雄心、理想构成的，是抽象的东西，使个体为之奋斗。超我代表着道德标准和人类生活的高级方向。超我和自我都是人格的控制系统，但自我控制的是本我的盲目的激情以保持机体免受损害；而超我则有是非标准，它不仅力图使本我延迟得到满足，而且可能使本我完全不能获得满足。超我与本我有其对立的一面。（2）艾里克森的心理发展观师承于安娜·弗洛伊德的艾里克森，提出了人的八个发展阶段艾里克森的人格发展学说既考虑到生物学的影响，也考虑到文化和社会因素。他认为在人格发展中，逐渐形成自我的过程在人及其周围环境的交互作用中起着主导和整合的作用。名词解释：积极强化作用：由于一种刺激的加入增进了一个操作反应发生的概率的作用消极强化作用：由于一个刺激的排除而加强了某一操作反应的概率的作用（3）班杜拉的发展心理学理论 ①观察学习理论观察学习：通过观察他人所表现的行为及结果而进行学习（名词解释）观察学习的强化可以是三种，即：直接强化、替代强化、自我强化观察学习过程包括四个组成部分，即：注意、保持、复现、动机 2．维果斯基的文化—历史发展观苏联的维果斯基创立了文化—历史发展理论。心理发展的实质：一个人的心理在环境与教育的影响下，在低级的心理机能的基础上，逐渐向高级的心理机能转化的过程。（质变的过程）心理发展与教学：①最近发展区思想最近发展区：（名解）维果茨基认为，至少要确定两种发展的水平，第一种水平是现有发展水平，这是指儿童独立活动时所要达到的解决问题的水平。第二种是在指导的情况所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。这两者之间的差异就是最近发展区。 ②教学应该走在发展前面

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