人教版物理八年级下册第七章《力》单元测试题

人教版物理八年级下册第七章《力》单元测试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、单选题

1 . 忽略空气对物体的作用时，被抛出去的篮球在空中的受力情况是（）

A．受到重力和手对它的作用力B．受到手对它的作用力

C．只受到重力D．受到重力和前冲力

2 . 下列是对一枚一元硬币的有关物理量进行估测，你认为合理的是（）

A．体积大约是2 .5m3B．质量大约是2 .5kg

C．直径大约是2 .5cm D．将一枚一元硬币从地上捡到课桌上做功约为5J

3 . 体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中正确的是（）

A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的

B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用

C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明物体运动需要力维持

D．铅球落地后将地面砸了个坑，说明铅球受力发生了形变

4 . 如图所示，在弹簧测力计下挂甲物体时，指针指在A处，挂乙物体时，指针指在B处，则下列说法正确的是

A．甲物体比乙物体对弹簧测力计的拉力大

B．乙物体比甲物体对弹簧测力计的拉力大

C．两物体对弹簧测力计的拉力一样大

D．无法确定甲、乙两物体对弹簧测力计拉力的大小

5 . 下列说法中，错误的是（）

A．利用弹簧可以制做测力计，是因为在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长

B．手中的石头释放后，会下落得越来越快，说明力可以改变物体的运动状态

C．小型汽车的驾驶员和前排乘客必须使用安全带，目的是减小人的惯性

D．在平静的水面上，一只船上的人用力推另一只船，两只船将同时从静止开始向相反方向运动，说明力的作用是相互的

6 . 下列数据中，最符合实际情况的是

A．教室前门的高度约为1m B．小佳同学的正常体温约37℃

C．家用电脑的额定功率约1000W D．此张物理试卷重约2N

7 . 小鹏在福田区保税区乘坐无人驾驶公交车参观，在无人驾驶公交车行驶过程中，小明觉得自己是静止的，他选取的参照物是（）

A．道路旁的建筑B．沿途的路灯杆C．公交车的车厢D．迎面来的轿车

8 . 在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件．下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是

A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大

C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大

9 . 下列估测符合实际的是（）

A．学生课桌的高度约为2m B．一支新铅笔的长度约2cm

C．一个初中生的质量约50kg D．一本物理课本的质量约10kg

10 . 已知g＝9.8N/kg，关于5kg和49N的大小，下列说法正确的是（）

A．5kg＝49N

B．5kg＞49N

C．5kg＜49N

D．不是同一物理量，无法比较

11 . 如图所示的现象中，属于光的色散现象的是

A．日环食B．钢勺好像在水面处折断了

C．景物在水中形成“倒影”D．雨后天空中出现彩虹

12 . 下列物体的重力最接近3N的是（）

A．一只圆珠笔B．两个鸡蛋C．物理课本D．一个凳子

13 . 如图所示，在“探究相互作用力的关系”实验中，关于A、B两个弹簧测力计示数FA、FB的大小关系，下列说法中正确的是

A．FA＞FB B．FA＝FB

C．FA＜FB D．以上三种情况都有可能

14 . 如图所示，用大小不同的力，以相同的方向作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力的作用效果的因素是力的（）

A．作用点B．方向

C．作用时间D．大小

15 . 下列各力中不属于弹力的是（）

A．悬挂重物的细绳，对重物的拉力B．水平桌面对放在其上的书本的支持力

C．按图钉时，手对图钉的压力D．地球对人造卫星的吸引力

二、多选题

16 . 面关于重力的说法中，正确的是

A．静止在斜面上的物体受重力的方向不是竖直向下的

B．重力作用不需要地球与物体相互接触

C．玩具“不倒翁”不倒就是重力作用的结果

D．走钢丝的运动员手中都握有一根长杆，是表演的需要

三、填空题

17 . 江阴杏春桥桥头立着如上图所示的限重标志牌，表示的意思是：，一辆总重为192000N的卡车质量是_______；这辆卡车通过这座大桥．（填“能”或“不能”）（取g＝10N／kg）

18 . 如图中弹簧测力计的示数为________N。

19 . 如图所示的弹簧测力计的示数是________N。

20 . 如图所示，人站在跳板上，人对跳板的力的作用效果是____________________。

21 . 如图所示，小明在往墙上挂2008年北京奥运吉祥物“福娃”的宣传画时，用自制的重锤来检查宣传画是否挂正，这是利用了重力的方向总是_________的特点．假如失去重力，将会出现的现象是____________________

（写出一种生活中可能发生的现象）．

22 . 用弹簧测力计进行测量也可得出物体的质量．某次测量时弹簧测力计的示数如图所示，则物体的质量为

________ kg．(g＝10 N/kg)

23 . 下面图甲中的运动员正用力拉弓，说明力可以改变物体的______，图乙表示小铁球受磁铁吸引的情况，说明力可以改变物体运动的______，图丙是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力

的作用是______的．

24 . 跳水运动员跳起后能继续向上运动，是因为运动员具有______，游泳运动员向后划水而人前进，是因为物体间力的作用是_______的。

四、实验题

25 . 某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用如图所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如表

钩码重0

指针位置234567

这项研究在实际中的应用是______；

分析数据，你可得出的结论是______；

该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图其中正确的图象是______。

由表可知，弹簧原长是______cm，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加______厘米；

26 . 探究同一直线上二力的合成的实验装置如图所示，图中AE表示橡皮筋原来的长度，EE′表示橡皮筋伸长的长度。

(1)实验中应用了力能使物体____________的道理。

(2)通过比较________和________(填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相同的两个力的合力大小，等于这两个力大小________，方向跟这两个力的方向相同。

(3)通过比较________和________(填“a”“b”或“c”)两种情况，可知同一直线上方向相反的两个力的合力大小，等于这两个力大小________，方向跟较大的那个力的方向相同。

27 . 小明为了探究“在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力的关系”，所用的实验器材有：支架、两端带有挂钩的弹簧、分度值是1 mm的刻度尺(量程足够大)各一个。另外还有若干个钩码可供选择。

(1)他选择6个相同的钩码进行实验。为了不超出弹簧的弹性限度，最大的拉力不能过大，要适当选择质量较小的钩码。那么选择最小钩码的标准是什么?_______________

(2)他在弹簧的弹性限度内实验，记录的数据如下表。请在方格纸上画出弹簧的伸长量ΔL与拉力F的关系图象。弹簧原长L0＝4 cm___________

实验次数123456

拉力F／N 1.0 2.O 3.O 4.0 5.O 6.0

弹簧长度L／cm 4.4 4.8 5.2 5.6 6.O 6.4

弹簧伸长量ΔL／cm0.40.8 1.2 1.6 2.O 2.4

(3)根据图象，得出的探究结论是：______________________。

(4)小明还想探究“在弹性限度内，弹簧的伸长量与弹簧的材料是否有关”。他选择了三根只有材料不同的弹簧，设计了如下两种实验方案(均在弹簧的弹性限度内)：

甲方案：分别在三个弹簧下挂相同钩码，观察弹簧的伸长量是否相同。

乙方案：分别在三个弹簧下挂钩码，使弹簧伸长量相同，观察所挂钩码质量是否相同。

两种方案相比较，应选_________方案进行实验。另一方案不可行的原因是：____________。

28 . 在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时，有一根弹簧以及几个相同质量的钩码，先用弹簧来做实验，并记录了相应的数据，如下表：

钩码总重/N00.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0

指针位置/cm 2.5 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 5.5 5.8 5.8

弹簧的伸长量

00.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 3.3 3.3

/cm

（1）分析数据，可以得出的结论是：在弹簧的弹性范围内，弹簧的______跟所受拉力成正比；

（2）根据实验数据作出“弹簧长度与外力的变化关系”图像，如图所示的_______图.

（3）在秤钩下挂一个容积为100mL、重为0.5N的容器，然后在测力计的某些刻度上标上密度值，就制成了一杆简单而实用的液体密度秤（如图所示）.只要在容器中加100mL的待测液体，就可以直接“称”出该液体的密度.在这测力计上，密度为“0”刻度应标在原刻度______N处.此“密度秤”的测量范围是_____g／cm3（g=10N／kg） .

要增大该密度秤的量程，可采取的措施是__________.

29 . 在学习势能知识时，小红将一张硬纸片对折，在开口一边剪两刀，然后将一根橡皮筋套在开口边，做成了一个特殊的卡片．

(1)小红将图中的卡片反过来，用手把它压平在桌面上，使橡皮筋伸长，迅速松开手，观察到的实验现象是________，这个现象说明：发生弹性形变的橡皮筋对卡片________，因此橡皮筋具有________．

(2)接下来小红仍将卡片下压，但不压平，迅速松手后观察到的实验现象是________，小红这样做的目的是为了研究橡皮筋的弹性势能大小与________的关系．小红根据实验现象可以得出的结论是：在一定限度内，________．

(3)要想纸片弹得更高，实验时应注意什么？（写出两点）________．

30 . 某实验小组的同学对A、B两根长度相同、粗细不同的橡皮筋了进行探究，将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码(如图甲所示)，钩码给橡皮筋一个拉力，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋的伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。

(1)当两根橡皮筋均受到5 N的拉力时，橡皮筋A的伸长量为________cm，橡皮筋B的伸长量为________cm。

(2)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替弹簧测力计，则用橡皮筋________制成的测力计量程大，用橡皮筋________制成的测力计测量的精确程度高。(均选填“A”或“B”)

31 . 如图所示，用羊角锤拔钉子，手握在羊角锤柄的末端比握在柄的中部所需的力要小，这说明力的作用效

果与_________________有关；锤柄做的宽大，是为了______________压强。

五、作图题

32 . 如图所示，一个重为300N的木箱在斜面上静止．请作出木箱受到的重力和木箱对斜面的压力的示意图．

（_____）

33 . 如图所示，物体沿斜面匀速下滑，请画出物体所受重力G，及滑动摩擦力f的示意图（O为物体的重心）。

（_______）

34 . 有一重10N的物体放在斜面上，请在图中作出物体所受重力的示意图。

六、综合题

35 . 某物体的质量为300g，能否用量程为5N的弹簧测力计测量它受到的重力____？

参考答案一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

二、多选题

1、

三、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

四、实验题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

五、作图题

1、

2、

3、

六、综合题

1、

八年级物理下册练习题及答案

1、如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻 力）（） A、重力、支持力 B、重力、支持力、推力 C、重力、摩擦力、冲力 D、重力、摩擦力、推力 2、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（） 3、用手握住酒瓶，使其瓶口朝上竖直静止在手中，则下列说法正确的是（） A．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力等于酒瓶的重力 B．酒瓶能静止在手中，是由于手对酒瓶的握力大于酒瓶的重力 C．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力不变 D．手握酒瓶的力增大，瓶子所受的摩擦力也增大 4、小欣同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，并用所学物理知识进行了解释，其中解释不正确的是（） A．茶壶的壶嘴和壶身构成连通器，静止时水面相平 B．锅铲柄有凹凸的花纹是为了增大摩擦 C．刀刃很锋利是通过增大压力来增大压强 D．高压锅容易将食物煮熟是因为液体表面气压增大，液体沸点升高 5、如图所示的薄壁容器，底面积为100厘米2，装了重25牛的水后，水面距容器底部20厘米，则水对容器底部的压力、压强分别为（） A．25牛、2.5×103帕，B．25牛、2.5帕 C．2×105牛、2×103帕D．20牛、2×103帕 6、在靠近桌面边沿的地方放一枚硬币，在硬币前架一个约2 cm高的栏杆，在硬币上方沿着

与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币就能跳过栏杆，这是因为( ) A.硬币下方的压强比上方的压强大 B.硬币后面的压强比前面的压强大 C.硬币后面的压力比前面的压力大 D.硬币下方的空气密度比上方的大 7、如图所示的容器中装有某种液体，试比较A 、B 、C 、D 四点液体的压强。它们之间的关系是（ ） A 、P P P P A B C D <<= B 、P P P P A B C D <=> C 、P P P P A B C D <<< D 、P P P P A B C D >>> 8、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 9、用手握住酱油瓶，瓶子没有下滑，是因为 ( ) A.手对酱油瓶的摩擦力和酱油瓶的重力平衡 B.手对酱油瓶的压力和酱油瓶的重力平衡 C.手对酱油瓶的压力和手对酱油瓶的摩擦力平衡 D.以上三种说法均不对 10．首次测出大气压值的著名实验是 实验。在图中，A 、B 是一个连通器的两个上端开口，当用一个管子沿B 开口吹气时，A 开口一端的液面会 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 11、寒冷的冬天，在茶杯中倒上大半杯开水后拧紧杯盖，往往过一会儿后就发现杯盖很难打开，这是由于杯内大量水蒸气发生 ________（填物态变化名称），使内外气体压力差 ________（填“增大”或“减小”），进而增大了盖与杯之间摩擦力原因． 12.当马拉着载有1000kg 货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶时，马对雪橇的水平拉力是500N ，雪撬在水平方向上受到的阻力是________N ，方向是________；若雪橇上的货物卸下了500kg ，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会_______（填“增大”、“减小”、“不变” ） 13、吊车以2m/s 的速度将重物1×105 匀速向上提起，这时钢索对重物的拉力是________N ； 若钢索改为以3m/s 的速度使重物匀速下降，此时钢索对重物的拉力大小是__________N ，方向__________。 14、打开自来水龙头，使自来水流过如图2所示的玻璃管，在A 、B 、C 三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。 如图3所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 ____ （填“大于”、“小于”或“等于”）容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。

八年级物理下册第七章《力》单元测试题及答案

图 八年级物理下学期第七章《力》单元测试题 姓名： 得分： 一、填空题（每空1分共34分） 1、力是一个 对另一个物体的作用，因此力不能脱离 而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 受力 物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为 ，一名普通的中学生站在地面 上，对地面的重力约为 。 3、力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的 ② 改变物体的 扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体 下来，也可以使静止的 物体 起来，还可以使物体的运动速度 、 发生变化等。 4、力的三要素是指力的大小、方向和 。 5、重垂线是根据 的原理制成的，建筑工人常用它来检查___________，木工常用它来检查工作台_____________． 6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ， 受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是 。 7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了 ，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的 ,即改变足球的 。 8、 如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 ． 图(D)表示力可以改变物体的 。 9、在物体所受重力跟质量的关系式 中，G 代表 、m 代表 、g ＝ ， 它表示的物理意义 10、弹簧测力计的基本原理是：弹簧所受的拉力与弹簧的_ ___成正比；弹簧测力计__(能／不能)在月球上测出拉力的大小． 二、单项选择题（每题2分共32分） 1．关于力的知识，下列说法错误的是（ ） A 、小孩推墙时他也受到墙的推力 B 、足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态 C 、人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状 D 、只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用 2．如图1所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加4N 拉力并使其保持静止，此时 弹簧测力计的示数为( ) Ａ．0N Ｂ．2N Ｃ．4N Ｄ．8N 3．关于重力的说法中错( ) Ａ．地面上的所有物体都要受到重力的作用 Ｂ．水往低处流是由于水受到重力的作用 Ｃ．重力的作用不需要地球与物体直接接触 Ｄ．“重垂线”是利用重力的方向总是垂直于地面向下的原理制成的 4．小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法，错误的是（ ） Ａ．所测的力的大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值 Ｂ．避免弹簧测力计指针、挂钩与外壳摩擦 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D

人教版八年级物理下册第七章到第十章知识点总结

八年级物理复习提纲 第七章力 第1节力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。 说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛顿简称牛，用N 表示。 力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 6、力的三要素：力的大小、方向、和作用点。 7、力的表示法：力的示意图：用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 第2节弹力 1、物体受力时发生形变，不受力时又恢复原来的形状的特性叫做弹性。 物体变形后不能自动恢复原来形状的特性叫做塑性。 弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度就不能完全复原。 弹力是物体由于弹性形变而产生的力。 2、测量力的大小的工具叫做测力计。 弹簧测力计原理：弹簧受的拉力越大，弹簧的伸长就越长。在弹性限度内， 弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。 弹簧测力计结构：弹簧、挂构、指针、刻度牌、外壳。 弹簧测力计使用：使用前：①观察它的量程（测量范围），加在它上面的力不 能超过它的量程。②观察分度值，即认清它的每一小格表 示多少牛。③检查它的指针是否指在“0”刻度，测量前应 该把指针调节到指“0”的位置上。 测量时：注意防止弹簧指针卡住，沿轴线方向用力。 读数时：视线与刻度面垂直。 注意：物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学方法称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。 第3节重力 1、宇宙间任何两个物体，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。由于地球的 吸引而使物体受到的力，叫做重力。地球上所有物体都受到重力的作用。重力的施力物体是地球。 2、重力的大小通常叫做重量。 物体所受的重力跟它的质量成正比，它们之间的关系是G=mg。 符号的意义及单位：G——重力——牛顿（N） M——质量——千克（kg）

人教版八年级下册物理期末试卷及答案

最新八年级下册物理期末考试 姓名：成绩： __ 3 3 注意事项：本试卷中常数g=10N/kg;水的密度p水=1.0 x 10kg/m 、选择题 1、下面是对日常生活中一些数据的估计，其中最接近实际的是（） A. —名中学生所受的重力约为50N B. 初中物理教科书的质量约1.8kg C. 人的正常步行速度约1.2m/s D. 古剑山山顶的大气压大约是 1.2 x 105 Pa 2、你在上体育课时，遇到了下列一些场景，并由此联想到学过的物理知识，下列联 想错误的是（） A. “跳远助跑”时利用了惯性的原理 B. “引体向上”时手搓镁粉利用了增大摩擦的道理 C. “踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理 D. “仰卧起坐”时利用了大气压的原理 3、如图所示从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力） A、重力、支持力 B 、重力、支持力、推力 C 重力、摩擦力、冲力 D 、重力、摩擦力、推力 4、汽车在平直公路上匀速行驶，下列说法正确的是（） A .汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对平衡力 B. 汽车的重力和它所受到的阻力是一对平衡力 C. 汽车对地面的压力和汽车的重力是一对平衡力 D. 汽车的牵引力和它所受的阻力是一对平衡力 5、在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是（ A.杠杆 B .斜面C .一个定滑轮 D .一个动滑轮 6、如图所示，利用弹簧测力计将处于容器底部的物块缓慢上提。在物块从开始上提到离开 水面的过程中，下图能正确表示弹簧测力计的示数F与物块底部离容器底部的高h的关系的是（ 7、如图是胖子和瘦子两人用滑轮组锻炼身体的简易装置（不考虑轮重和摩擦）.使用时:

人教版八年级物理下册全册单元测试题及答案

【若缺失公式、图片现象属于系统读取不成功，文档内容齐全完整，请放心下载。】 第七章力单元测试题（一） 一、选择题（每小题2分，共30分） 1．下列物体中物重最接近1N的是：（） A．一袋方便面B．一张学生课桌C．一枚大头针D．一块砖 2．下列测量工具中,能够直接称量物体重力的是：（） A．天平B．弹簧秤C．杆秤D．磅秤 3．小慧用手推小车，使车前进的力的施力物体与受力物体分别是：（） A．地球和小车B．地面和小车C．小慧和小车D．小车和小慧 4．在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是：（）A．小鸟受到的力大B．飞机受到的力大 C．小鸟和飞机的受力一样大D．主动撞击的一方产生的力大 5．如图7.1-1所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是：（）A．秒表的重力B．秒表和测力计的总重力 C．秒表对弹簧的拉力D．弹簧对秒表的拉力 6．如图7.1-2所示的事例中，属于运用了重力方向的是：（） 7．用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果：（） A．与力的大小有关B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关D．与受力面积有关 8．如图7.1-3所示，物体运动状态没有发生改变的是：（） 9．在使用弹簧测力计的过程中没有必要的是：（） A．弹簧测力计必须竖直放置,不得歪斜B．使用前指针要“校零” C．使用过程中,弹簧、指针不得与外壳有摩擦D．拉力不得超过弹簧测力计的最大刻度值10．关于力的说法，下列结论正确的是：（） A．只有接触的物体间才可能相互施加力B．力可以离开物体独立存在 C．静止的物体不受力，运动的物体才受力D．受力的物体同时也是施力的物体11．航天员在完全失重的太空舱中进行体能锻炼，下述活动可采用的是：（） A．举哑铃B．在跑步机上跑步C．用弹簧拉力器健身D．引体向上

人教版八年级下册物理第七章力练习试题

第七章力练习题 一、单选题 1．如图所示，车内装满沙子，小明用绳拉车将沙子运到前方，此时人也受到向后下方的作用力，这个力的施力物体是（） A．手B．车C．绳D．沙子 2．《流浪地球》电影中描述到了木星。木星质量比地球大得多木星对地球的引力大小为F1，地球对木星的引力大小为F2，则F1与F2的大小关系为（） A．F1＜F2B．F1＞F2C．F1＝F2D．无法确定 3．如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生图中的各种形变，如果力的大小F1＝F3＝F4＞F2，那么能说明力的作用效果跟力的大小有关的是（） A．图 a 和 b B．图 a 和 c C．图 a 和 d D．图 b 和 d 4．如图所示，小明分别在A、B、C 三处用力垂直推门，感受到在A 点用力最容易把门推开。这个现象说明力的作用效果与下列哪个因素有关（） A．力的大小

B．力的方向 C．力的作用点 D．力的单位 5．体育课上，小李和同学们一起踢足球，他用力将足球踢出去，如图所示为该足球在空中受力示意图（忽略空气阻力）其中正确的是（） A．B．C．D． 6．测一个约6N的力，应选用最恰当的弹簧测力计是 A．量程10N，分度值0.2N B．量程5N，分度值0.1N C．量程15N，分度值0.5N D．以上三个弹簧测力计都可以用 7．为了探究弹簧受到的弹力F和弹簧伸长量x的关系，某同学选了A、B两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图所示的图像。下列有关说法中，正确的是（） A．若用A弹簧制作弹簧秤，其受到的拉力大小与伸长量之间的关系可表达为F=3x B．用A弹簧制作的弹簧秤，伸长量为18厘米时，受到拉力为6牛 C．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧B D．若要制作一个量程较大的弹簧秤，应该选择弹簧B 8．图中关于重力的示意图正确的是

人教版八年级下册物理第一单元测试题

八年级物理第一单元《力》测试题汇总 （一）选择题： 1．在图5所指出的四个力中，使受力物体运动状态发生改变的是 （ ） 2．关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 3．下列情况中运动状态没有发生改变的是 （ ） A ．汽车起动 B ．汽车拐弯 C ．汽车减速上坡 D ．汽车在平直的公路上匀速直线行驶 4．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 5．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 6．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） A ．一定吸引地球 B ．不一定吸引地球 C ．一定不吸引地球 D ．无法确定是否吸引地球 7．关于滑动摩擦力，下列说法正确的是（ ） A 、压力越大，滑动摩擦力越大 B 、压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C 、压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大 D 、动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大 8．农民在清除黄豆与砂粒时，常把黄豆放在倾斜的桌面上，黄豆就顺着斜面滚下下桌面，而砂粒都留在桌面上，这主要是由于（ ） A 、砂粒比黄豆的密度大 图5 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D

新人教版_八年级物理下册第七章《力》单元测试题及答案

第七章 《力》单元测试题 一、填空题 1、力是一个 对另一个 的作用，因此力不能脱离 而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫 物体，另一个叫 物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为 ，一名普通的中学生站在地面上，对地面的压力约为 。 3、力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的 ② 改变物体的 。 扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体 下来，也可以使静止的物体 起来，还可以使物体的运动速度 、 发生变化等。 4、力的三要素是指力的大小、方向和 。 5、重垂线是根据________ ______的原理制成的，建筑工人常用它来检查墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________． 6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的 力；这个力的施力物体是 ，受力物体是 ．同时这本书对桌面产生 ，这个力的施力物体是 ，受力物体是___ ___。 7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了, 即发生了 __，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的 速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的___ ___,即改变足球的_____ ________. 8 如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的 ．图(D)表示力可以改变物体的 ． 9、在物体所受重力跟质量的关系式 中，G 代表 、m 代表 、 g ＝ ，读作 ，它表示 10、一座限重为5×104 N 的桥，一辆自身质量为1.1t 的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过___________ kg ．（g=10N/kg ） 二、单项选择题 1、关于力的概念，下列哪句话是错误的 （ ） A ．没有物体就没有力 B ．有受力物体时，一定有施力物体 C ．有施力物体时，却不一定有受力物体 D ．只有一个物体时，不会有力 2、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为( ） A 、100牛 B 、200牛 C 、0牛 D 、400牛 3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是( ) A ．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B ．使用前必须检查指针是否指在零点上 C ．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D ．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（ ）． A ．重力 B ．重力和手对铅球的推力 C ．手对铅球的推力 D ．不受任何力 5、关于弹力，下列说法错误的是： ( ) A ．相互接触的物体间不一定产生弹力; B ．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用; C ．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D ．压力、支持力、拉力都属于弹力. 6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是( ) A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7、下列说法中错误的是( ) A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动变为静止 8．关于力的作用效果，下列说法错误的是 （ ） A ．可以改变物体速度的大小 B ．可以改变物体的形状 C ．可以改变物体的运动方向 D ．可以改变物体的状态 9．一个物体沿圆形轨道运动，在相等时间内通过的路程相等，则物体的运动状态（ ） A ．不断改变 B ．始终不变 C ．有时改变，有时不改变 D ．无法确定 10．一只成熟的苹果，由于受地球的吸引而从树上落到地面，在此过程中苹果 （ ） 人对跳板的压力 手对弓的拉力 手对弹簧的拉力 磁铁对小铁球的吸引力 A B C D

新人教版八年级物理下册第七章知识点总结知识讲解

新人教版八年级物理下册知识点 第七章力 7.1力（F） 1、定义：力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。 注意（1）一个力的产生一定有施力物体和受力物体，且同时存在。 （2）单独一个物体不能产生力的作用。 （3）力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间。 2、判断力的存在可通过力的作用效果来判断。 力的作用效果有两个： (1)力可以改变物体的运动状态。(运动状态的改变是指物体的快慢和运动方向发生改变)。 举例：用力推小车，小车由静止变为运动；守门员接住飞来的足球。 (2)力可以改变物体的形状举例：用力压弹簧，弹簧变形；用力拉弓弓变形。 3、力的单位：牛顿(N) 4、力的三要素：力的大小、方向、作用点称为力的三要素。它们都能影响力的作用效果。 5、力的表示方法：画力的示意图。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长表示力的大小，这种图示法叫力的示意图。 7.2、弹力 (1)弹性：物体受力发生形变不受力自动恢复原来形状的特性； 塑性：物体受力发生形变不受力不能自动恢复原来形状的特性。 (2)弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力。(如压力，支持力，拉力) (3)产生条件：发生弹性形变。 二、弹簧测力计 (4)测量力的大小的工具叫做弹簧测力计。 弹簧测力计（弹簧秤）的工作原理：在弹性限度内，弹簧的伸 长与受到的拉力成正比。即弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就 越长。 (5) 使用弹簧测力计的注意事项： A、观察弹簧测力计的量程和分度值，不能超过它的测量范围。 （否则会损坏测力计） B、使用前指针要校零；如果不能调节归零，应该在读数后减 去起始末测量力时的示数，才得到被测力的大小。 C、测量前，沿弹簧的轴线方向轻轻来回拉动挂钩几次，放手后观察指针是否能回到原来指针的位置，以检查指针、弹簧和外壳之间是否有过大的摩擦； D、被测力的方向要与弹簧的轴线的方向一致，以免挂钩杆与外壳之间产生过大的摩擦； E、指针稳定后再读数，视线要与刻度线垂直。

初二下册物理第七章全章知识点

初二下册物理第七章全章知识点 【篇一：初二下册物理第七章全章知识点】 理解：物体是施力物体的同时又是受力物体。力是不可能离开物体 而独立存在的。物体间力的作用是相互的。 2.力的三要素：大小、方向、作用点 3.力的作用效果：（1）力可以 改变物体的运动状态（2）力可以使物体发生形变运动状态变化指： 物体运动速度大小和运动方向的变化. 4.力的示意图:作力的示意图时，要对物体先进行受力分析，受力分析遵循一定的顺序：重力、弹力、摩擦力。 二、弹力 1．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状 的性质叫弹性。 2．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫 塑性。 3．弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力，弹力的大小与 弹性形变的大小有关。 三、重力 1．重力的概念：地面附近的物体，由于地球的吸引而受的 力叫重力。 重力的施力物体是：地球。 2．重力大小的计算公式 g=mg 其中 g=9．8n/kg 它表示质量为 1kg 的物体所受的重力为 9．8n。未说明时 g=10n/kg 3．重力的方向： 竖直向下。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否 水平。 4．重力的作用点——重心 【篇二：初二下册物理第七章全章知识点】 文章 来源 课件 w w w.5y k j.co m八年级物理下册第七章知识点复习（人教版） 第七章力第一节力 1、力是物体对物体的作用，它不能离开物体而单独存在，要产生 力至少要有两个物体，它们之间不一定接触，其中一个是施力物体，另一个是受力物体。。力一般用大写字母 f 来表示，在国际单

位制中，力的单位是牛顿，简称牛，其符号是 n 。托起两个鸡蛋 所用的力大约是1牛。 2、力可以产生两种作用效果：①力可以改变物体的形状，使物体 发生形变；②力可以改变物体的运动状态。物体由静止开始运动或 由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都 叫做物体的运动状态发生了改变。 3、力的三要素是指：力的大小、方向和作用点。它们都能影响力 的作用效果。用一条带箭头的线段把力的三要素都表示出来的方法 叫力的示意图。 练习：画出放在桌面上的重力为20n的物体所受力的示意图。 4、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一物体施力时，另一 个物体也同时对它施加力的作用。相互作用的力总是：大小相等， 方向相反，作用在一条直线上，同时产生，同时消失，分别作用在 两个物体上。这两个物体互为受力物体和施力物体。它们每个物 体都既是施力物体，同时也是受力物体。 第二节弹力 1、直尺、弹簧等物体，在受力时发生形变，不受力时，又恢复到原 来的形状，物体的这种性质叫做弹性。如橡皮泥、面团等物体，在 受力时发生形变，不受力时，不能自动地恢复到原来的形状，物体 的这种性质叫做塑性。 2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力，常见的拉力、提力、压力、支持力都属于弹力。弹力的方向与物体发生弹性形变的方向 相反，弹力的大小与物体发生弹性形变的大小有关，与物体的材料 有关，在弹性限度内，同一物体，弹性形变越大，弹力越大； 3、测量力的工具是测力计，常用的测力计是弹簧测力计。弹簧测 力计的工作原理是：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 伸长量就越长。。（在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力成 正比） 4、弹簧测力计的使用：；(1)认清分度值和量程，所测力不 能超过它的最大测量值，否则会损坏弹簧测力计；(2)要检查指针是 否指在零刻度，如果不是，则要调零； (3)轻拉秤钩几次，看每次松 手后，指针是否回到零刻度，指针、弹簧和外壳之间是否有过大的 摩擦；(4)测量时力要沿着弹簧的轴线方向，以免挂钩杆与外壳之间 产生过大的摩擦；(5)读数时，视线必须与指针对应的刻度线垂直。 在静止或匀速直线拉到中示数稳定后读数。 练习：读出图中弹簧测力计的示数

八年级下册物理试卷(人教版)

图3 八年级物理试题卷 （全卷四个大题，共25个小题，共6页；满分100分，考试用时90分钟） 注意事项： 1． 答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答题卡上填写清楚，并认真核准 条形码上的准考证号及姓名，在规定的位置贴好条形码。 2． 考生必须把所有的答案填写在答题卡上，答在试卷上的答案无效。 3． 选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案选项框涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后， 再选涂其它答案选项框，不要填涂和勾划无关选项。其他试题用黑色碳素笔作答，答案不要超出给定的答题框。 4． 考生必须按规定的方法和要求答题，不按要求答题所造成的后果由本人自负。 5． 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共8个小题，每小题的四个选项中只有一个符合题意，每小题3分，满分24分） 1．下列事例中，属于减小摩擦的是（ ） A ．鞋底上刻有凹凸不平的花纹 B ．拉引体向上时，在手上涂防滑粉 C ．给车轴加润滑油 D ．骑自行车时，用力捏刹车 2．下列叙述中的“影”，由于光的反射形成的是（ ） A ．立竿见“影” B ．湖光倒“影” C ．毕业合“影” D ．形“影”不离 3．下列不能．．通过实验验证的是（ ） A ．大气压的存在 B ．牛顿第一定律 C ．阿基米德原理 D ．连通器原理 4．如图1所示，下列生活事例属于增大压强的是（ ） 5．体育课上，同学们正在踢足球。下列说法错误．．的是（ ） A ．踢足球时，脚感到痛，说明力的作用是相互的 B ．足球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态 C ．在地面滚动的足球最终停了下来，是因为受到阻力作用 D ．在地面滚动的足球最终会停下来，说明物体的运动需要力来维持 6．2017年4月20日，我国成功发射第一艘货运飞船“天舟一号”。在“天舟一号”加速升空的过程中，动能和重力势能的变化是（ ） A ．动能增大，重力势能增大 B ．动能增大，重力势能减小 C ．动能减小，重力势能减小 D ．动能减小，重力势能增大 7．一个重为6N 的小球，将它浸没在水中时受到的浮力为8N ，放手后小球将（ ） A ．上浮 B ．下沉 C ．漂浮 D ．悬浮 8．如图2所示，对“做功与时间”图像分析正确的是（ ） A ．时间相同时，W 甲＞W 乙 B ．做功相等时，t 甲=t 乙 C ．P 甲＞P 乙 D ．P 甲＜P 乙 二、填空题（本大题共10个小题，每空1分，满分20分） 9．蝙蝠、海豚和大象的发声、听觉频 率范围如图3所示，由图可知： 能听到140000Hz 的声；声在生产生活中的利用很广泛，例如：①通过分析次声波信息判断地震方位；②利用超声波排出人体内的结石；③医生通过听诊器给病 人诊病等；以上实例中属于利用声传递能量 的是 （填序号）。 10．近视眼镜的镜片是 透镜，该透镜对光有 （选填“会聚”或“发散”） 作用。 11．随着2016年云桂高铁建成通车，高速列车驶入文山。小明跟爸爸乘坐高铁从丘北到昆明，途中看 到窗外的树木向后飞快退去，这是以 为参照物的；他又发现所携带的冰冻矿泉水瓶外壁有小水珠，这是空气中的水蒸气 （填物态变化的名称）形成的。 12．如图4所示，一个质量分布均匀的正方体木块放在水平 桌面上，若将它从虚线处截开，并将右边部分拿走，则 木块的密度 （选填“变大”“变小”或 “不变”），对桌面的压强 （选填“变大” “变小”或“不变”）。图4 13．文山地势西北高、东南低，海拔落差较大，最高的薄竹山主峰海拔为2991.2m 。在山顶，水的沸点 较低，其原因是山顶海拔高，大气压 ；连通器在生产生活中的应用非常广泛，请你举出一个应用连通器的实例： 。 14．工程师把拦河坝设计成上窄下宽的形状，是因为河水越 D ．载重汽车安装 有很多车轮 图1 A ．书包带做得 比较宽 B ．铁轨铺在 枕木上 C ．切苹果器的 刀片做得很 锋利 图2 W/J 甲 乙 发声频率 听觉频率

八年级下册物理第七章-力(含答案)

八年级下册物理第七章-力(含答案)

2017—2018学年度下学期八年级 物理单元检测（一） 姓名班级分数 一、单项选择题 1.下列说法正确的是() A．没有物体，也可能有力的作用 B．磁铁吸引小铁钉时，只有铁钉受 到磁铁的吸引力作用 图C．彼此不接触的物体，也可以产生 力的作用 D．不接触的物体，一定没有力的作用 2.如图1所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的 重力时，使测力计内弹簧伸长的 力是( ) A.秒表的重力 B.秒表和测 力计的总重力 C.秒表对弹簧的拉力 D.弹簧对秒 表的拉力 3. 用手指往下压塑料尺，可以观察到尺发生弯 曲．对于此现象，说法错误的是() 八年级物理单元检测题（一）第2页（共4页）

八年级物理单元检测题（一）第3页（共4页） A ．手指对尺产生的弹力作用在尺上 B ．尺为了恢复原状而产生弹力，其方向向下 C ．手指对尺产生的弹力是由于手指发生形变而产生的 D ．手指对尺的弹力与尺对手指的弹力是一对相互作用力 4.下列事例中，如图2属于运用了重力方向的是( ) 5.人在游泳时，使人前进的力是（ ） A.四肢向前运动产生的力 B.人対水的作用力 C. 水 对 人 的 作 用 力 D.上面各力的共同作用 6.如图3所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是( ) B.用力A.检查相框 C.往墙上 D.往前图

3 7.下列哪个物体的重力可能是30N（） A.一个中学生 B.一辆汽车 C. 一支铅笔 D.一个装满书本的书包 8.如图4所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（） A.鱼线对鱼杆的拉力使钓鱼杆发生形变 图 A.运动 员对 弓 弦的 拉力 B.汽车 对地 面 的压力 C.斧头 对 木 柴的 力 D.下落 小 球 受 到的 重 力 A B 图 4 八年级物理单元检测题（一）第4页（共4页）

八年级物理下册期中试卷及答案

一．选择题（2分×20=40分） 1、如图所示力的现象中，哪个力不属于弹力（） A.运动员对杠铃的力 B.手拉橡皮筋的力 C.月亮对地球的力 D.大象对跷跷板的力 2、1N的力大约等于（） A.拿起一支钢笔所用的力 B.拿起两个鸡蛋所用的力 C.提起一个书包所用的力 D.拉动一辆人力车所用的力 3、在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件，下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是 A.小鸟受到的力大 B.飞机受到的力大 C.小鸟和飞机受到的力一样大 D.主动撞击的一方受到的力大 4、利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（） A.秒表的重力 B.秒表对弹簧的拉力 C.秒表和测力计的总重力 D.弹簧对秒表的拉力 5、如图是位于水平桌面上的玩具“不倒翁”摆动过程的示意图，O点是“不倒翁”的重心将“不倒翁”扳到位置1后释放，“不倒翁”向右摆动，经过竖直位置2到达另一侧最大摆角的位置3关于这一现象，下列说法中正确的是（） A. “不倒翁”在位置3时，重力和支持力是一对平衡力 B．只有在位置2，“不倒翁”受到的重力方向才是竖直向下 C．“不倒翁”之所以不倒是因为重心很低 D．“不倒翁”从位置2到位置3是受到惯性力的作用 6、一根长8cm的弹簧，当所受拉力8N时，长度变为12cm，当长 度变为14cm时所受拉力是（） A.10N B.12N C.14N D.20N 7.若不计空气的阻力，足球离开脚面后使球在空气中运动状态发生变化的力的施力物体是( ) A.前锋队员 B.足球 C.守门员 D.地球 8、关于重力，下列说法中正确的是（） A. G=mg表明物体受到的重力跟它的质量成正比 B. m=G/g表明物体的质量跟它受到的重力成正比 C. g=G/m表明g值大小等于物体所受重力跟它质量的比值 D. 物体受到的重力是由物体质量产生的 9、已知月球上的的重力约为地球上的1/6，设想宇航员从地球携带“标有100g”字样的方便面.天平.和弹簧测力计飞至月球，测得方便面的的示数是（） A. 天平示数为100g,弹簧测力计示数为1/6N B. 天平示数为100g,弹簧测力计示数为1N C. 天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1 N D. 天平示数为100/6 g,弹簧测力计示数为1/6 N 10、对于摩擦力，下列叙述中错误的是（） A. 只要两个物体接触并相互挤压，且接触面不光滑，它们之间一定产生摩擦力 B. 运动的物体可能不受摩擦力的作用 C. 摩擦力的方向可能与物体运动的方向相同 D. 静止的物体可能受到摩擦力的作用 11、摩擦力的大小与下列条件无关的是（） A. 接触面的光滑程度 B.压力的大小

八年级物理下册第七章教案

第七章力 第一节、力 2课时 【仪器材料】多媒体播放设备；磁铁、铁钉、铜条、握力计、小球、弹簧、钩码、橡皮筋、木板、玻璃棒、纸屑、小车等 【教学目标】 1.知识与技能 (1)了解力是一个物体对另一个物体的作用，能分析简单情况下受力物体和施力物体； (2) 知道物体间力的作用是相互的； (3) 知道力的两种作用效果； (4) 培养学生的观察能力和初步分析概括能力。 2.过程与方法 经历实验分析、演示、讲解、讨论与分析过程。 3.情感、态度和价值观 通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理【教学重点】 力的概念 【教学难点】 力的概念以及物体间力的相互性。 【教学过程】 教师活动设计学生活动设计 一、力的概念 演示实验：手握握力计、折弯铜条、棒击 小球、弹簧拉钩码。以上实验可用投影仪展示， 以利于学生观察。 引导学生记录，分析情况。提问：以上实 验都有哪些特点？你们还能举出哪些这样的 例子？ 观察老师演示实验，观察投影仪展示试 验情况。引导学生讨论得出结果：以上实验 都是一个物体对另一个物体的作用，它们有 的外形发生了变化，有的运动状态发生了改 变。 学生再举出一些力的作用的例子：运动 员举重、踢足球、拉车、折树枝…… 通过观看实验与学生讨论发言，使学生明 白：力是物体对物体的作用。 学生明白力的概念。 二、力的作用效果 带领学生总结上面实验，对实验结果以及 学生举例结果进行归类。 学生对上面实验结果进行总结归类，最 后归于两类：一种是物体的外形发生了变 化，另一种是物体的运动状态发生了改变。 老师对学生的结果进行总结：力可以使物 体发生形变（伸长、缩短、弯曲、扭转等）， 也可以使物体的运动状态发生改变（动到静、 静到动、快到慢、慢到快、方向改变等）。 提问：你们还能举出哪些形变的例子，以及运 动状态发生改变的例子？ 形变例子：挤压气球（变扁）、拉长弹 簧（伸长）、折弯铜条（弯曲）、扭转塑料 尺（扭转）……运动状态改变：踢球（静 到动）、守门员扑球（动到静）、火车刹车 （快到慢）、火车启动（慢到快）、打乒乓 球（方向改变）…… 演示实验：带有橡胶塞，塞上有玻璃管的学生观察实验，讨论得出结论：瓶子发

新人教版八年级下册物理试题(含答案)

八年级物理下学期期末测试卷 （测试时间100分钟，满分100分） 一、选择题(每题2分，共38分) （每题只有一个正确答案，将正确答案的序号填在题后的括号内） 1．小明同学在学习了初二物理后，获得了以下的一些认识，其中正确的是( A ) A.所谓的力就是物体间的一种相互作用 B.要发生相互作用的物体必须是直接接触的 C.相互作用的力就是一对平衡力 D.物体在平衡力的作用下，作匀速直线运动，所以力是维持物体运动的原因 2．关于力的作用效果，下面正确的说法是（ C ） A.力是使物体保持静止状态的原因 B.力是维持物体运动的原因 C.力是改变物体运动状态的原因 D.物体受力时，才会运动 3．汽车在水平公路上做匀速直线运动，这是因为（ B ） A.汽车的惯性等于所受的阻力 B.汽车的牵引力等于所受的阻力 C.汽车的牵引力大于所受的阻力 D.汽车的牵引力等于所受的重力 4．有关重力产生的原因说法正确的是（ D ） A．物体只有接触地球，才被地球吸引． B．地球吸引物体，物体不吸引地球． C.地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力． D．地球吸引近地面的物体，物体也吸引地球． 5．铅球被推出后，不计空气阻力，在空中飞行时（ A ） A．只受到重力作用． B．受到重力和推力的共同作用． C．只受到推力作用． D．不受任何力的作用． 6．关于力，下列说法不正确的是（ A ） A．两个物体只要相接触，就一定有压力的作用 B．离开了物体，就没有相互作用的力 C．力的作用效果是使物体发生形变或改变物体的运动状态 D．力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和力的作用点有关 7．航天飞机在太空中飞行，如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能正确进行A．用温度计测量温度B．用弹簧测力计测量力 C．用天平测量质量D．用手表测量时间 8．以下措施中用来减小摩擦的是( B ) A．上紧缝纫机的皮带 B.在笔头上装上小钢珠，制成圆珠笔

八年级下册物理单元测试题(总汇)

. 人教版八年级下册物理单元测试题(总汇) 第七章力 一、填空题 1、力是一个对另一个的作用，因此力不能脱离而存在。 由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫物体，另一个叫物体。 2、一个苹果或两个较小的鸡蛋放在手中静止时，对手的压力约为，一名普通的中 学生站在地面上，对地面的压力约为。 3、力的做用效果表现在两个方面：①改变物体的②改变物体 的。 扩展：力能使物体的运动状态发生变化，力可以使运动的物体下来，也可以使静止的物体 起来，还可以使物体的运动速度、发生变化等。 4、力的三要素是指力的大小、方向和。 5、重垂线是根据______________的原理制成的，建筑工人常用它来检查 墙壁______________，木工常用它来检查工作台______________． 6、一本书放在水平桌面上，书受到桌面的力；这个力的施力物体是，受力 物体是．同时这本书对桌面产生，这个力的施力物体是，受力物 体是______。 7、人拉弹簧，拉力使弹簧变形了,即发生了__，守门员把飞向球门的球踢回去，设球来去的速度大小不变，踢球的力改变了足球运动的______,即改变足球的_____ ________. 8、如图所示，图(ABC)表示力可以改变物体的．图(D)表示力可以改变物体 的． 手对弹簧的拉力人对跳板的压力手对弓的拉力磁铁对小铁球的吸引力

9、在物体所受重力跟质量的关系式中，G代表、m代表、 ABCD .

g＝，读作，它表示 10、一座限重为5×10 4N的桥，一辆自身质量为1.1t的卡车要能安全过桥，所能装载的货物不能超过___________kg．（g=10N/kg） 二、单项选择题 1、关于力的概念，下列哪句话是错误的（） A．没有物体就没有力B．有受力物体时，一定有施力物体 C．有施力物体时，却不一定有受力物体D．只有一个物体时，不会有力 、甲、乙两个同学沿相反的方向拉测力计，各用力200牛.则测力计的示数为(） A、100牛 B、200牛 C、0牛 D、400牛 3、使用弹簧测力计时，下面几种说法中错误的是() A．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B．使用前必须检查指针是否指在零点上https://www.wendangku.net/doc/23540249.html, C．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围 4、若不考虑空气的阻力，扔出手的铅球在空中飞行时，受到（）． A．重力B．重力和手对铅球的推力C．手对铅球的推力D．不受 任何力 5、关于弹力，下列说法错误的是：() A．相互接触的物体间不一定产生弹力; B．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用; C．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力; D．压力、支持力、拉力都属于弹力. 6、力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是() A.向前划船时，要用桨向后拨水 B.人向前跑步时，要向后下方蹬地 C.火箭起飞时，要向下方喷气 D.头球攻门时，要向球门方向用力顶球 7、下列说法中错误的是() A.踢球时，摩擦阻力使地上滚动的球越来越慢 B.投球时，手的推力使篮球在空中 继续飞行 C.顶球时，头顶球的力改变了球的运动方向 D.接球时，手对球的力使球由运动 变为静止 8．关于力的作用效果，下列说法错误的是（） A．可以改变物体速度的大小B．可以改变物体的形状 C．可以改变物体的运动方向D．可以改变物体的状态

八年级下册物理试卷(附答案)

八年级下册物理试卷 题 号 一 二 三 四 总 分 累 分 人 得 分 全卷满分100分，考试时间120分钟 一、填空题（每空1分，共22分） 1．电流的单位有A 、mA 、μA 等，0.2mA=____A;2kwh=____J 。 2．某电压表有两个量程0~3V 和0~15V ，现在用它去测量灯泡两端的电压，若估计灯泡两端的电压是2V ，则应使用量程____V ；若不能预先估计电压值，则要先拿电路的线头试触量程____V 的接线柱，如指针示数小于3V ，再使用量程____V 。 3．8C 电量通过,10Ω电阻时，电流做了24J 的电功，则电阻两端的电压是_______V ，导体中的电流强度是_______A ，此导体的电功率是_______W ，通电时间为_______s （用分数表示）。 4．暑期持续的高温天气，居民家中的空调、电扇都闲不住，导致电路火灾时有发生，起火原因如出一辙：电线超负荷使电线内的金属导线发热引燃了外面的绝缘皮。根据学过的物理知识回答：（1）“超负荷”是指电路中的____过大（选填“电流”或“电阻”）。（2）请你提出一条预防这种火灾发生应采取什么措施________。 5．有一个标有“8V 2W ”小灯泡如果接在12V 的电源上，必须串联一个____的电阻，才能使小灯泡正常发光，此时该电阻消耗的功率为____W 。 6．Mp3、Mp4以其独特的魅力成为年轻人的时尚，若正常工作时的功率为0.01W ，则连续播放100S ，消耗的电能为____J ；它允许使用充电电池，在充电过程中，是将_____转化为化学能，此时电池相当于____(填“电源”、“用电器”)。 7．把阻值为2Ω的电阻1R 与阻值为5Ω的电阻2R 并联起来接在电源上，1R 、2R 两端电压之比为____；1R 、2R 两个电阻消耗的功率之比为____。 8．两根相同的电阻丝，将它们串联或并联后接入电压相同的电路中，要获得相同的热量，则所需时间t 并： t 串为_______。 9．我国宋代的学术著作《梦溪笔谈》中有一段描述：“方家以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。”以上叙述的现象证明地球是一个____,并且以事实说明了地球的地理南北极与地磁南北极____重合的（选填“是”或“不是”）。