团队游戏桃花朵朵开
团队游戏桃花朵朵开
2017-07-12教师：桃花朵朵开!”学生集体：桃花几朵开?!”教师：桃花3朵开!!”学生立刻三人抱在一起，当然，不一定是3，教师喊几都可以。
听教师一声哨音，学生就不许在跑动了，没有找到组织”的，以及组织”中人数不对的，奖励”5个蹲起。
要求学生一定要声音洪亮，整齐一致，如果没有达到要求，教师可以多喊几遍桃花朵朵开!”通过教学中的经验，我觉得，这个游戏另外一个功能就是可以节省一次调队时间，方法就是如果学生一共有30人，教师最后一遍游戏就可以喊桃花30朵开!”，学生就会以最快的速度聚集到一起，省了不少时间。
接下来，教师就可自组织学生，排好队，或每人拿一个球或小垫子等等等等。
在游戏之前，教师一定要清楚，共有多少人参加了游戏。
以前，学体杂志中介绍过很多喊数抱团的引申版本，如鞋子颜色一样的聚到一起，在教室坐的位置同组的聚到一起，衣服同颜色的聚到一起(我校统一校服，所以此方法不适用)，发型一样的聚到一起等等。
还有就是，让学生聚集好后，数目对的蹲下，这样一来，谁将要接受奖励”，一目了然。
这些方法我都试过，都很不错。
同样是喊数抱团游戏，但是每次变了一次形式，学生就会有一次新鲜感，有新的兴趣，同样的游戏，举一反三，真是很实用。
团体游戏介绍
1. 游戏名称：趣味跳绳 目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。 时间:20分钟 规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。 讨论： （1）当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？ （2）发出声音的人是刻意指责别人吗？ （3）想一想自己是否不经意就给别人造成压力？ （4）接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？注意： （1）提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。 （2）场地宜选择户外草地进行，以免受伤。 （3）合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。 变化： （1）可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。 （2）可用两条绳子，或变换用绳方向。 教具：粗棉绳一条。 二、坐地起身 1．项目类型：团队合作型 2．道具要求：无需其他道具 3．场地要求：空旷的场地一块 4．项目时间：20分钟 5．详细游戏规则： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。
在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。 六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性。 三、十人九足 1、项目类型：团队协作型 2、场地要求：一片空旷的大场地 3、需要道具： 每组一条长约五米的绳子 4、详细游戏规则： 以系别为单位,共七个队伍。每队十人,五男五女叉排成一横排，相邻的人把腿系在一起，一起跑向终点，用时最短的胜出。分成三组进行比赛，抽签决定比赛次序。 5、活动目的： “十人九足”项目体现的是团队队员之间的配合和信任，本游戏主要为锻炼大家的团队合作能力及协调能力。四、“奇妙口香”游戏 参加人数：全体 时间：15分钟 游戏规则： 1、先计算一下人数，如果是双数，则先请一个人做发令员：如果是单数，则培训师先做发令员。 2、游戏规则如下：游戏开始的时候，请所有人一起问发令员“口香糖，粘什么？”发令员开始发令，比如“口香糖，粘肩膀。”则所有人必须迅速找到另外一个人，两个人的肩膀粘在一起。最后肯定剩下一个人，剩下的这个则自动变成发令员，原来的发令员则回到人群中。然后，大家继续问“口香糖，粘什么？”发令员继续发令。 3、最后请所有做过发令员的人（第一个发令员除外），一起上台演节目。 注意事项：
高级化妆师艾蕊老师简介
肖勤梅 身为国家级造型师，湖北省艺术学校化妆造型老师，国际知名品牌MAC彩妆顾问，湖北电视台首席化妆师自2008年正式进入中国时尚圈以来，以其对国际流行元素的敏锐感觉和把握，多年来始终走在潮流前列，执掌造型界牛耳，左右时尚走向。 人物介绍 国家高级化妆师高级形象设计师湖北著名造型师 2008年进入化妆造型行业，是湖北省新锐造型师之一，常年工作于北京、上海、武汉三地，曾就职于湖北省艺术职业学校化妆造型老师2011年湖北省船舶职业学校应届毕业生船舶乘务员化妆造型整体形象培训2010年湖北省大型七月红歌会500人造型现场指导 活跃在T台、服装发布会、车展、演出、电视栏目、演出、明星MTV等时尚领域，曾签约国际化妆品牌MAC,并参与MAC2009年春季彩妆发布会，是湖北省备受关注与好评的整体时尚造型师之一。 先后参与了袁成杰、姜宏波、蓝波等明星艺人的化妆造型工作 个人介绍 零八年涉及化妆艺术领域以来，走过了前人没有走过的路，并以她的执著、激情和持续不断的创造力，培养了一批批专业的艺术人才 从一次偶然的机会了解到了舞台化妆并进入了这个行业，因为热爱，所以坚持，第一次站在讲台上演讲，那年拿着几百块的工资，坚持每天第一个到岗，为的是能给教学总监一个好的印象，能多从别人身上多学点东西，能早一点自己站在讲台上面讲课，每一次都是等着所有的学生都放学走完，才离开教室。第一次站在舞台上领奖，那年，为了自己的梦想参加各类化妆造型比赛，一个人为了自己的作品能达到最好的效果，把自己关在家里两天两夜，第一次尝试着做自己想要的服装，当宣布得奖者里也有自己的名字，那一刻很激动，第一次进入电视台接触影视化妆，竞争考核，进入媒体电视台，与每一位电视人的磨合，了解每一位五官的优缺点，每一位的性格，也承受了多方的挑剔，但她的每一步都走得踏实、沉着。这理性和激情的完美结合，令人羡慕不已。 也许在很多人的心目中，能走到今天，只是因为她有太多、太好的机遇。但生活告诉人们，机遇从来只眷顾那些随时做好了准备的人。这看似偶然的无数个机遇背后，所隐藏的恰是她对生活和艺术的那份执著。
管理学游戏大全
管理学教学游戏决策与创新 1.特尔斐决策法 2.自我创新的“头脑风暴” 3.创意之“星”的性格特征 4.培养创新精神的五R法 5.能够定义创造力吗 6.点亮他人的创意之光 7.创造胜利大逃亡 8.我们的观察力有多敏锐 9.年轻的老夫人 10.左/右脑思维切换 11.我的创意环境 12.相识有创造力的我 13.给自己选个老板/助手 14.躲起来的正方形 15.狗鱼/热炉的故事 16.激励创新精神的拇指印 17.直觉告诉我 18.我的创造性观点 19.你知道吗…… 20.出一个点子 21.购屋记 22.成功之路 23.创新“终结者”用语 24.BEAUTY 4U的困境 25.灵感激发器 26.儿童游戏 27.激发灵感的阅读法 28.森林里的小屋 组织与团队 29.写给团队的一封信 30.尽你们的所能去赢 31.加强团队间关系 32.检视你们团队的氛围 33.加强团队联系 34.建立反馈协定 35.推销团队 36.制定指导性价值观 37.眼睛的搜寻 38.用照片说话 39.大师这么说 40.团队改善 41.感觉良好
42.两人胜过一人 43.机构的琐事 44.扔掉“旧包袱” 45.我打赌，你不知道 46.事实，还是假想 47.换帽子 48.建一座教堂 49.开拓影响力量 50.协调一致 51.手势字谜游戏 52.新环境中的协调一致 53.创造对话 54.检查你的对话 55.记住他人的观点 56.阐明期望 57.看图识记 58.让我想起…… 59.沙漠中的死亡 60.团队协同效应之一 61.团队协同效应之二 62.团体铁人三项 A 63.团体铁人三项 B 64.团体铁人三项 C 65.团体铁人三项 D 66.团体铁人三项 E 领导与沟通 67.心有灵犀一点通 68.善于提问的艺术 69.避免沟通失误 70.朝自我定向方向迈进 71.真诚的沟通 72.对别人的肯定 73.克服教员的恐惧 74.在地震中逃生 75.登山冒险 76.影响的颜色 77.团队中的领导权共享 78.深思熟虑 79.强调自我肯定 80.肯定自我 81.十指相扣 82.你失去了什么？ 83.培训师的角色 84.浪涌器的作用 控制与流程 85.以主人翁姿态处理冲突 86.会议效率指示计 87.7级灰度梯度 88.会议会变得更好还是更差？
几个经典团队游戏
几个经典团队游戏 （一）传瓶游戏 规则：一班分为几组，10人一组，以最短时间从第一名到最后一名，然后再到第一名，传递3个瓶子，依次传递，若掉在地上，按10秒处理，可借助工具，每个瓶要在每个人手上传递，每组设定时间目标后分几轮操作然后得实际结果。目的：1、不要低估自己的能力，不要首先为自己的工作和学习找借口，怀疑自己的能力，要以积极的态度面对问题; 2、看似不能实现的目标，在团队智慧的合作上能非常出色的完成。操作过程： 第一轮几组分别制定目标 然后由第一组实际操作一下，再次制定目标，重新记成绩。 第二轮上一轮完成后，让各组制定方法，要求在8秒完成。 A2 班实际操作（一组16人） 第一轮目标：一、40秒二、30秒三、29秒 第一组实际操作10秒 重新制定目标：一、10秒二、16秒三、8秒 第二轮成绩：一、3.7秒二、5.21秒三、4.7秒 （二）十人一组找物品 最短时间找到以下一组物品为胜 一幅画（**老师） 一根一米长的绳子 一朵花：任何材质 一首歌：（带春字的） 一块手绢 一片完整的树叶 一段才艺节目（排除唱歌） 一根头发 一份手抄版再别康桥字迹要漂亮 一个窗花
一块铁器 目的：团队中要发现每一个人的能力 团队合作中，任务分配要合理性 团队中每一个人能力的充分发挥后，才能更好的完成任务。 意义体现：1、选干部 2、可以调动学院积极性找到潜力 3、发挥每个人的优势，特点以利于以后工作找到好的切入点 4、体现职业规划 5、认识到自己的存在价值 6、学员自我认识 班主任根据自身特点给出不同评价，不同的职业发展道路，了解能力后让学员班主班主任去做事（如升学，辅导学员，组织活动等），要会找到具有这样能力的人（有影响力，组织能力，愿意帮助他人）并充分利用，充分发现每一个学员的潜能，为他们做出相应的职业规划。 该活动时间安排：S1 在毕业设计前做这个活动，组长在分配任务时充分考虑到 组员的情况。 Y2 在项目经理的课程上应用，说明一个项目经理要了解项目小组每一个人的能 力，发挥潜能，并给于他们可以提升的方向和空间。 （三）瞎子摸号 形式：14-16个人为一组比较合适 类型：问题解决方法及沟通 时间：30分钟 材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地 适用对象：参加团队建设训练的全体人员 操作程序 1、让每位学员戴上眼罩 2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道
桃花朵朵开
主题：我家附近的御桃园 中班语言活动：桃花朵朵开 一、设计意图： 春天悄悄走进了我们的校园，虽说春天的脚步静悄悄的，可是没有躲过孩子们敏锐的眼睛，一天早晨，小朋友在活动室外，面对着幼儿园大门口的紫玉兰花，你一言我一语的说：“看！玉兰花开了，紫紫的、香香的，春天的花儿真好看！”还有的说：“我家门口是一大片桃树林，马上要开花了，到了夏天树上结的水蜜桃可多了！”说完一副喜滋滋的样子。孩子由于没有亲身观察桃园的美景，因而他们不能体会到春天万物变化，同时不能感受桃园中的美。幼儿即使有春天的感受也只局限于视觉，除了春天的花草给幼儿较深的印象，对春天的认识还是狭窄、片面的。为了满足孩子求知的欲望，结合季节特点，我们中班组参观了附近的御桃园，因此设计了活动《桃花朵朵开》这篇文学作品活动，引导幼儿大胆尝试运用画画、编编、讲讲的方式充分感受和表现春天的美丽。 二、活动目标： 1．欣赏文学作品，感受春天的美丽。 2．画画、编编、讲讲，大胆表现对春天桃花的感受。 3．学习创编，体验创编的乐趣。 三、活动准备： 1、《桃花朵朵开》的音乐 2、背景音乐 知识经验：知道桃花开了是春天典型的季节特征；物质准备：图片4幅、大桃花瓣一朵、每个幼儿手里一支笔、背景音乐、散文朗诵、奖励：桃花鼓励语：你真的很不错，你真的很不错，你真的真的真的很不错。 四、活动过程： 一、律动《桃花朵朵开》引出课题。 二、分段欣赏散文，感受散文的意境及桃花瓣儿洒落后的各种不同妙用。 1、欣赏散文第一段，理解散文的内容。 （1）、（出示第一幅图片）提问：春天到了，桃园里美丽的桃花开了，幼儿猜想桃花招来了谁？ （2）、下面我们听一段散文，小朋友们要仔细听，美丽的桃花招来了哪些
《管理学》课程教学大纲
《管理学》课程教学大纲 一、基本信息 编写依据：2018版本科人才培养方案 课程名称（中英文）：管理学Management 课程编号：105213011 学时学分：48学时/3学分 理论学时与实践学时分配：48：0 课程类别：专业基础课程 课程性质：必修 适用专业：商学院工商管理专业 开设学期：工商管理专业开设在第2学期 先修课程：无 开课单位：商学院 二、课程教学目标 通过本课程的学习，使学生了解管理学基本概念知识；理解计划、组织、领导及控制四大模块的基本内容；掌握决策的制定、计划的制定、组织结构的设计、激励措施的制定及控制措施制定的基本方法；学会如何依据员工心理与行为规律进行组织激励，如何识别领导者风格与组织情境相匹配，从而提高管理技能及管理水平。培养学生理性地看待经济管理活动中的各种矛盾，从换位思考到多角度地看待问题的转变中形成全局观；通过启发式教学和案例导入，开启学生思维并使之主动追求管理智慧，积极投身于各种管理实践活动中去。 三、课程教学要求 明确教学目标，突出教学重点，破解课程难点，推送教学文件；以培养能力为中心实施单元（模块化）教学，采用启发式、讨论式、案例式、探究式、互动式教学方法，利用蓝墨云平台、师生互动平台和多媒体及网络等信息化技术手段，提高课堂教学效果；结合管理学现实案例演练，提高学生应用理论分析问题和解决问题的能力。 要求学生课前自学，完成预习和复习；课上组成学习研究小组对课程重点、难点和兴趣点深入探讨，师生互动；课后对课程核心知识点多思考、练习，巩固所学知识，掌握分析问题和解决问题的方法技巧。 四、教学内容及学时分配 （一）教学学时分配 （二）教学内容 第一单元管理学导论
桃花朵朵开
道具：不需要； 场地：稍微宽敞一点就可以，没有特别要求； 人数：10几个人就可以，人多些更好玩的 人员：一定要有男有女，比例不限 规则如下：游戏开始前，大家全站在一起，主持人站边上，宣布游戏开始，并喊出“桃花几朵开”，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说主持人喊“桃花5朵开”，大家选择附近的五人立刻抱成团。请记住动作要快，因为资源是有限的，人员也很少有机会能平均分配，而且我们要求“组织” 中必须是有男有女，所以动作慢的同志可能会找不到“组织”，所以该出手时就出手。 游戏要领：反应要快，主持人一说出来几朵开，就要立刻组成几个人的团队。 惩罚方法：如果“组织”中人数不对的，或者没找到组织的同志，“奖励” 5个蹲起，或者进行才艺表演。 七拼八错 游戏规则：将参加人员分为四五组或更多 道具：托盘（或盒子，能盛东西即可），背景音乐，奖品一份（精美糖果之类）主持人要求大家分组做好，将游戏规则告诉大家，每组选出一名接受者，手持托盘站在舞台中央，其他小组成员按照主持人的要求提供物品放在托盘中，最先聚齐物品的小组获胜。 背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个给队员一定时间准备，慢慢加快，采集物品来自日常用品，例如：眼镜、手表、钱、鞋带、袜子、口红、一毛钱等，更难的如：药片、糖果、白头发等，还可以有属龙的男士或属兔的女士一位，皮带一根。 惩罚方法：说绕口令 1、一根钉 墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。 瓶打灯，灯打瓶，瓶说灯，灯骂绳，瓶说绳，绳说钉，丁丁当当，乒乓乓乓
天上一群大白鸽，河里一群大白鹅。白鸽尖尖红嘴壳，白鹅曲项向天歌。白鸽剪开云朵朵，白鹅拨开浪波波。鸽乐呵呵，鹅活泼波，白鹅白鸽碧波蓝天真快乐。 3、送花 华华有两朵红花红红有两朵黄花华华想要黄花，红红想要红花，华华送给红红一朵红花，红红送给华华一朵黄花。 4、捉兔 一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和兔，飞了鹰，跑了兔。打翻醋，醋湿布。 5、南南有个篮篮 南南有个篮篮，篮篮装着盘盘，盘盘放着碗碗，碗碗盛着饭饭。南南翻了篮篮，篮篮扣了盘盘，盘盘打了碗碗，碗碗撒了饭饭。 6小三登山三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山； 登了三次山，跑了三里三； 出了一身汗，湿了三件衫； 小三山上大声喊，离天只有三尺三 7、黄狗咬我手 清早上街走，走到周家大门口， 门里跳出一只大黄狗， 朝我哇啦哇啦吼。 我拾起石头打黄狗， 黄狗跳上来就咬我的手。 也不知我手里的石头 打没打着周家的大黄狗， 周家的大黄狗咬没咬着我的手？
上海桃花节策划方案(方案稿)
2013年上海桃花节整体策划方案 （方案稿） 2013年4月1日-4月25日，为期25天的“2013年上海桃花节”将在上海浦东五大桃园盛大开园。“2013年上海桃花节”将是别样的桃花节，将强势呈现“情系桃源、美丽上海、”的崭新风貌，全力吸引沪内外游客,进一步提高“上海桃花节”的旅游美誉度和社会经济效益。 一.活动名称： “2013年上海桃花节” 二.活动主题： “情系桃源、美丽上海” 三.活动时间： 2013年4月1日-4月25日 四.活动地点： 五大主景桃园：1.南汇桃花村2.大团桃园3.海滨世外桃源4.新场桃源5.合庆有机桃园。 十大特色景点：1.上海鲜花港2.书院人家3.孙桥现代农业园4.南汇桃花村5.大团桃园6.多利农庄7.渔乐湾生态园8.喜来春国际生态
农庄9.益大本草园10.葵园农家乐。 桃园联动景点：1.野生动物园2.新场古镇3.牌楼村鹤丰农家乐4.滨海森林公园5.小上海市民体验农园 五．活动目标 1.百万市民游浦东 2.旅游总收入突破6000万 六.主（承）办单位： 主办单位：上海市旅游局、上海市农业委员会、 上海市文化广播影视管理局、浦东新区人民政府 承办单位：浦东新区商务委员会（旅游局）、浦东新区农业委员会；浦东新区文广局 特别支持媒体：东方卫视、新华通讯社上海分社新浪网 七.协办单位： 上海现代服务业发展研究基金会；上海现代服务业促进中心；上海汇通电子商务发展有限公司。 八.2013上海桃花节领导小组 1）.小组组成：上海现代服务业联合会、浦东商委 2）.负责事物：桃花节宣传策划；桃花节官网建设；桃花节导游手册设计制作；桃花节宣传片制作，桃花仙子活动策划。 3）.活动执行协调工作
“大民生”战略下的电视栏目原创模式
"大民生"战略下的电视栏目原创模式?新闻学 "大民生"战略下的电视栏目原创模式 乔飞邱晓璐 近年来，各大卫视不断弓I进海外电视栏目版权，进行本土化改造以期待模 式创新、形式创新，湖北经视却通过十多年来民生新闻、生活服务栏目的实践摸索，走出一条以"大民生"为核心战略的原创电视栏目模式之路，为地面频道的品牌打造树立了成功的典范。 以2014年第一季度为例湖北经视平均每天播出8?9个小时的自制栏目, 其每天播出新节目的节目量,在湖北广播电视总台旗下的所有频道中仅次于卫视。具体说来，其"大民生”原创栏目战略可以体现为以下几个方面: 一、以国内新闻为主的全时段民生栏目' 在2014年第一季度，每天午间播出的80 分钟新闻资讯栏目《经视一锅 鲜》、晩间播出的90分钟新闻直播栏目《经视直播》和夜间播出的60分钟新闻栏目《经视夜总汇》构建了全天候、大民生的经视新闻基本框架。三个栏目各有特色。开播十年的直播栏目《经视直播》已经成为湖北地区民生新闻的第一品牌, 平均收视率为 6% ,单日最高收视率超过10% ,在武汉地区的占有率达到48% , 也曾经创下年收益2400万的栏目广告收益。午间新闻《经视一锅鲜》在开播的第一个月收视率达到1.61% ,第四个月达到2.41% ,创下同一时段收视率和市场占有率的最好成绩。夜间新闻宵夜《经视夜总汇》通过对新闻的再次据1成为 了很多市民睡前必看的新闻栏目。 《经视直播》新开办的《江涛视点》板块,以"不下结论、只做讨论"为 基准海期针对一个新闻话题，提供多方位的新闻评论，例如4月10日的《"单 独二孩”能接得住吗？》就从孩子养育费用、家庭分工、各地酉8套政策、公司用人成本、二孩新生产业链等多方面解读了湖北省新的二孩生育政策，在4分钟的时间内对新政策有了全方位的解读，也顾及了家长、用人单位、教育机构等多方面的考量。 午间新闻栏目《经视一锅鲜》与《经视直播》不同,是一档杂志化的电视 新闻栏目，板块划分明确。一期常规栏目分为"爆炒东西"、"娜样生活"、“口口美味"、
物流管理学拓展训练课堂游戏精编版
物流管理学拓展训练课 堂游戏
物流管理学拓展训练 课堂游戏 一、游戏角色分配 假设只经营一种产品：可乐。可乐由制造商生产出来，先卖给批发商，然后再由批发商卖给零售商，最后在零售商的店里卖给最终消费者。现实的情况当然要复杂得多，但这里只是游戏，就只有零售商、批发商、可乐制造商和游戏记账员四个角色，这四个人组成游戏的一个小组。 二、游戏规则说明 1、每次游戏分轮进行，一轮就代表一个工作日，一次游戏共进行15轮。 2、每轮都会有顾客到零售商那里去买可乐。每轮老师会从扑克牌中抽一张牌，牌的点数在5到10之间，这就是最终消费者购买的可乐罐数。这张牌老师只给零售商看，批发商和制造商是看不到的。当然零售商也要保守秘密，不能告诉其他人。如若违例，取消资格，并影响全组的成绩。零售商从自己的柜台里拿出可乐来给顾客，然后再向批发商订货，每轮有一次向批发商订货的机会。零售商以每罐3元的价格卖给顾客，进货价是每罐2元。如果柜台里的可乐不够的话，就是缺货，需要当做迟延订单处理。也就是说，如果零售商的库存不足以满足客户的需求，那么零售商可以延迟发货，不过对不足的部分，要对客户做出赔偿，每罐一毛钱。如果下一轮还是不够货，就继续顺延，等货到以后再发。零售商下的订单当天不会到货，要过两天才会收到。就是说零售商第一轮下的订单，要到第三轮才会进入零售商的柜台。还有零售商每次向批发商订货要交手续费、运输费，共折合2元一次。 3、批发商的责任就是卖可乐给零售商，2元一罐。批发商有一个仓库，每轮都可以从自己的库存中尽可能满足零售商的订单。同时，每轮有一次向制造商订货的机会，订货价是元。不过，所订的货也要过两轮才会到达批发商的仓库。同时批发商也需要负担订货成本，每个订单的运输费以及手续费3元一次。缺货时需要对零售商做出每罐一毛钱的赔偿。
户外集体游戏大全——破冰游戏
1.[破冰游戏]串名字游戏 游戏方法： 小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。 分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解 2.[破冰游戏]面对面的介绍 游戏规则：将所有人排成两个同心圆，随着歌声同心圆转动，歌声一停，面对面的两人要相互自我介绍。 注意事项： （1）排成相对的两个同心圆，边唱边转，内外圈的旋转方向相反。 （2）歌声告一段落时停止转动，面对面的人彼此握手寒喧并相互自我介绍。歌声再起时，游戏继续进行。 3.[破冰游戏]我是谁？ 活动目标： 1.协助学生认识自己眼中的我，及他人眼中的我。 2.增进学生彼此熟悉的程度，增加班级凝聚力。 活动程序： （一）教师发给每位学生一张A4影印纸。（二）学生两两分组，一人为甲，一人为乙（最好是找不熟悉的同学为伴） (1).甲先向乙介绍「自己是一个什么样的人」，乙则在A4纸上记下甲所说之特质，历时五分钟。 (2).教师宣布活动的规定为：「自我介绍者，在说了一个缺点之后，就必须说一个优点」。 (3).五分钟后，甲乙角色互换，由乙向甲自我介绍五分钟，而甲做记录。 (4).五分钟后，教师请甲乙两人取回对方记录的纸张，在背面的右上角签上自己的名字。然后彼此分享做此活动的心得或感受，并讨论「介绍自己的优点与介绍自己的缺点，何者较为困难？为何会如此？个人使用那些策略度过这五分钟？」。两人之中须有一人负责统整讨论结果。 （三）学生三小组或四小组并为一大组，每大组有六至八人。 (1).两人小组中负责统整的人向其它人报告小组讨论的结果。 (2).分享后，教师请每位同学将其签名之A4纸（空白面朝上）传给右手边的同学。而拿到签名纸张的同学则根据其对此位同学的观察与了解，于纸上写下「我欣赏你…，因为…」。写完之后则依序向右转，直到签名纸张传回到本人手上为止。 (3).每个人对其他组员分享他看到别人回馈后的感想与收获。 （四）全班学生回到原来的位子 (1).教师请自愿者或邀请一些同学分享此次活动的感想与收获。 (2).教师说明了解真实的我与接纳真实的我之重要性。 6.铁钉 说明:请问有没有人玩过这个?不是要大家吞铁钉，请放心。请将12根铁钉放在铁钉头上，不可以碰到木头，脑筋急转弯的答案就不必了。可能和不可能都是答案之一，取得共识就好。另外，说明一下，铁钉盒只是为了装铁钉方便，没有任何蹊跷，各位不用研究了。 规则(1).不可以使用外力 (2).不可以使用暴力(3).不可以使用念力
管理学课堂游戏详解
北京市精品课程 MBA实战课堂 《管理学课堂游戏》的演示与运用 第一章管理系统 活动1：飞船竞赛 目的：理解管理的四大职能 道具：（每组）一只生鸡蛋、四个纸杯、一双筷子、长短吸管各两根、两只气球、几根皮筋、几张彩纸、几只彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。 时间：90分钟 程序： 1、根据提供的道具制造飞船和标志飞船着陆地点的旗帜。 2、完成后，去空地发射“飞船”。 3、每组发射“飞船”，并将旗帜插在飞船着陆的地点。 规则： 1、只能用给定的道具制造“飞船”。 2、不能与团队之外的任何人交流飞船制造计划。 教师任务： 1、在前一次课上宣布活动的任务、道具及分组。 2、指定准备活动道具的负责人。 3、开始活动时，宣布活动程序、规则及时间。 4、控制整个活动场面，回答学生的提问，监督是否有违反规则的现象。 5、组织同学们发射“飞船”。 6、下次上课时，首先，组织讨论，该活动是如何体现管理的四大职能的？其次，小组代表发言；再次，教师总结；最后，颁奖。 考核标准： 1、“飞船”航行最远且鸡蛋不破的小组获胜。 2、评选出最具创意的旗帜。 活动2：比比谁高 目的：考察学生的创新素质。 道具：每组两副扑克牌，一盒回形针。 时间：25分钟。 程序： 1、把同学们分为6人一组，给每组发放两副扑克牌和一盒回形针。 2、讲解活动内容：每组利用手中道具做一个物体，使物体做得尽量又高又稳固。 3、教师测量物体的高度。
规则： 1、每组只能用所给予的道具做一个物体。 2、教师在测量前，要先用力拍一下桌子。 教师任务： 1、教师准备道具，扑克牌可让各小组协助准备。 2、控制整个活动过程。 考核标准： 不违反规则，以做得最高、最稳、最快的小组获胜。 第二章管理思想 活动3：点钞 目的：领悟科学管理的重要性。 道具：不同面值的数叠点钞纸（每组5人，100元、10元、1元点钞纸各50张）时间：45分钟 程序： 1、手持式点钞：计算单指单张、单指两张、三指三张、四指四张、五指五张的点钞时间。 2、单指单张：计算手持式点钞和桌按式点钞的时间。 3、不同手型（粗细手）的点钞时间。 规则： 1、除记录者外，小组的每位同学都必须参与。 2、比赛分为小组内竞赛和小组间的竞赛。在其他条件相同时，点钞时间最短者获胜。 教师任务： 1、在前一次课上宣布活动的任务、道具及分组。 2、指定准备活动道具的负责人。 3、开始活动时，宣布活动程序、规则及时间。 4、确定每组的记录人。 5、控制整个活动场面，回答学生的提问，监督是否有违反规则的现象。 6、组织学生讨论，得出结论：点钞方法的重要性、选拔一流员工的重要性、工具（手与钞票）的重要性。 考核标准： 在其他条件相同时，点钞时间最短者获胜。 第三章计划 活动4：跨绳 目的：体会计划的重要性、明了团队合作的作用 道具：一条长绳、一根棍子 时间：45分钟 程序：
团队游戏大全
户外团队游戏——无敌风火轮 ? 一、项目类型：团队协作竞技型 ? 二、道具要求：报纸、胶带 ? 三、场地要求：一片空旷的大场地 ? 四、游戏时间：10分钟左右 ? 五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。 ? 六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。 户外团队游戏——坐地起身 一．项目类型：团队合作型 二．道具要求：无需其他道具 三．场地要求：空旷的场地一块 经典团队游戏大全 【最新资料，WORD 文档，可编辑修改】
四．项目时间：20分钟-30分钟 五．详细游戏规则： 1、要求四个人一组，围成一圈，背对背的坐在地上； 2、在不用手撑地站起来； 3、随后依次增加人数，每次增加2个直至10人。 在此过程中，工作人员要引导同学坚持，坚持，再坚持，因为成功往往就是再坚持一下。 六．活动目的：这个任务体现的是团队队员之的配合，该项目主要让大家明白合作的重要性 户外团队游戏——缩小包围圈 时间：5分钟 人数：不限 道具： 概述： 这是一个不可能完成的任务，但是它会给游戏者带来无尽欢笑。 目的： 1．使小组充满活力。 2．创造融洽的气氛，为后续培训活动的开展奠定良好基矗 3．让队员们能够自然地进行身体接触和配合，消除害羞和忸怩感。 准备： 步骤： 1．让队员们紧密地围成一圈，包括你自己。 2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。如主图所示。 3．告诉大家我们将要面临一项非常艰巨的任务。这项任务是大家要一起向着圆心迈3大步，同时要保持大家已经围好的圆圈不被破坏。 4．等大家都搞清楚了游戏要求之后，让大家一起开始迈第一步。迈完第一步后，给大家一些鼓励和表扬。 5．现在开始迈第二步。第二步迈完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁了。 6．迈第三步，其结果可能是圆圈断开，很多队员摔倒在地。尽管很难成功地完成任务，但是这项活动会使大家开怀大笑，烦恼尽消。 讨论问题示例： 安全： 在迈第三步的时候尤其要注意，不要让有些队员摔得过重。
互动游戏规则
一、互动抽奖 4个环节 1.抽取3个幸运座位号码（领导抽取） 规则：入场时将发放座位号码给每位同事，使用抽号软件随机抽取三次，由领导从抽奖箱帮忙抽取奖项，抽取后先标记座位号码，主持人收存，节目最后统一颁发。 2.击鼓传花 由前面的人拿一束花，根据音乐节奏快速的往下传递，以主持人敲锤的形式停止传递，花在谁手，有机会上台抽奖。究竟花落谁手，让我们拭目以待。 二、互动抢答规则:3个问题 1、中秋度蜜月——（打一成语） 两圆其美 2、清风佛面中秋夜—（打一常用词） 明月清风 3、中秋菊开—（打一成语） 花好月圆 规则：分为三个环节，由主持人提问问题，成员上台敲锤抢答，以一人抢答为最终答案，回答正确有机会抽取奖品 互动游戏1 三、互动游戏 1.游戏名称：齐步向前 游戏规则：
1.游戏分一个回合，10人一组，将其中一位队员的左脚和另外一位 队员的右脚裸关节绑在一起，往下循环，从起跑线起跑，由裁判喊口令，计时，最快到达的那队视为赢家。 2.赢家发纪念奖 3.输了那队，面临喝苦瓜汁的惩罚。 2.游戏名称：桃花朵朵开 游戏规则： 此游戏为4个回合，出局的人将一起根据所放音乐表演即兴舞蹈。 1.主持人一人站在场地中央； 2.参与人员围城一个圆圈队列，不能靠太近 3.游戏开始：大家围着圆圈队列走动，念桃花朵朵开，请问开几朵，主持人说：10朵，那大家就赶快任意10个人抱在一起，3秒钟后由主持人喊停，出现没有办法和其他人组成10人的，将出局，剩下的人，继续玩。 游戏说明：这个游戏比较简单，也比较容易达到大家快速消融陌生感的作用。 互动舞蹈3 全体成员根据所播放音乐跳兔子舞。 音乐配置： 1.入场音乐 2.开场前热场音乐
国家高级化妆造型师湖北著名造型培训师肖老师
肖勤梅老师 人物介绍 国家高级化妆师高级形象设计师湖北著名造型师 2008年进入化妆造型行业，是湖北省新锐造型师之一，常年工作于北京、上海、武汉三地，曾就职于湖北省艺术职业学校化妆造型老师2011年湖北省船舶职业学校应届毕业生船舶乘务员化妆造型整体形象培训2010年湖北省大型七月红歌会500人造型现场指导 活跃在T台、服装发布会、车展、演出、电视栏目、演出、明星MTV等时尚领域，曾签约国际化妆品牌MAC,并参与MAC2009年春季彩妆发布会，是湖北省备受关注与好评的整体时尚造型师之一。 先后参与了袁成杰、姜宏波、蓝波等明星艺人的化妆造型工作 作品1 肖老师为著名超级演说家陈铭打造整体形象 陈铭超级演说家，安徽卫视女人永远是最佳辩手特邀嘉宾，武汉大学新闻传播学院播音主持导师，湖北电视台大揭秘栏目主持人
肖老师受湖北经视直播邀约，为主持人杨柳老师打造的整体形象
主要荣誉： 曾获得过2008年梦想彩妆大赛第二等奖 曾获得过2009年国粹彩妆大赛优秀奖 曾获得过2011年国际彩妆大赛优秀奖 曾担任过2009年MAC彩妆发布会化妆造型师 曾参与2009年万达集团年会表演节目造型 担任过第十届长春电影节造型师 曾担任过2010年ＫＡＰＰＹ春夏服装发布会造型 担任过２０１３年湖北省慈善拍卖会主持人及演出人员造型 曾担任过２０１３年九牧王优雅绅士男装发布会所有造型 曾担任过３０１３年上海广通东方购物武汉汉街录制主持人造型 曾担任过2012年环球旅游小姐大赛湖北赛区总决赛评委 合作电视栏目： 上海广通购物栏目湖北电视台湖北经视台湖北卫视山东卫视中华达人湖北卫视天生我才湖北卫视桃花朵朵开湖北经视直播湖北经视一锅鲜湖北卫视大揭秘浙江卫视 合作杂志： 时尚芭莎瑞丽武汉新生活大喜杂志昕薇杂志
室内外团队游戏大全Word版
室外团队游戏大全(一) 一、南辕北辙 时间： 15～30分钟 人数： 不限 道具： (每个队员)·一个眼罩。 概述： 这是一个在队友之间建立信任的绝妙游戏。 目的： 1.建立小组成员间的相互信任。 2.培养团队精神。 步骤： 1.让大家互相结为搭档。 2.每组搭档发一个眼罩。 3.把大家带到场地的一端，在场地另一端选一个物体作为目标。 4.每组搭档中一人蒙上眼罩，另一人跟在身后，防止他绊倒或撞上某些障碍物。但是他不能给蒙眼睛的搭档指路或做任何暗示告诉他该向哪里走。当蒙住眼睛的搭档觉得到了那个目标停下来时，两个人都停下，取下眼罩，看距离最终目标到底有多远。 5.两个搭档转换角色，重复游戏，直到所有人都蒙过眼罩为止，询问他们为什么大多数队员距离最终目标那么远。 6.给每组搭档再发一个眼罩。让他们仔细观看前方的目标后，都蒙上眼罩，挽着胳膊或携手一起走向目标。一定要用相机给他们拍些大特写，留作纪念。 7.当他们发现两个人的行动并不比单个人好多少时，建议所有队员联合起来尝试一次。让大家仔细观看目标所在地之后，都蒙上眼罩携同向目标进发，队员们感觉到达目标后全部停下。 8.当所有队员都停下后，每人都指向自认为目标所在的方向。同时，用另一只手拿下眼罩。 9.现在向大家解释为什么这个游戏叫南辕北辙——这是因为放在极地的指南针可以指向很多方位作为南方。谈到这个游戏，虽然每个人对目标在哪儿都有自己的想法，但是团队作为一个整体比前面的单个人或一组搭档还是更能接近目标。 讨论问题示例： ·为什么最终整个团队比单个人或一组搭档更靠近目标? 安全： 保证地上没有障碍物绊倒队员。 变通： 队员们倒退着走向目标 二、第六感 时间： 5分钟 人数： 不限 道具： 无。如果你的队员喜欢搞骗术，可以考虑给他们蒙上眼罩。 概述： 这是一个最基本的配合游戏，没有搭档将无法开展。 目的： 展示第六感的力量。 步骤： 1.每名队员选一个搭档。
室内外团队互动游戏大全
室内外团队互动游戏大全 一、游戏名称：蒙眼作画 教具：眼罩、纸、笔，所需时间10-15分 人人都认为睁着眼睛要比闭着眼画得好，因为看得见，是这样吗？在日常工作中我们自然是睁着眼的，但为什么总有些东西我们看不到？当发生这；些问题时我们有没有想过借助他人的眼睛，试着闭上眼睛，也许当我们闭上眼睛时，我们的心敞开了。 目标： 1．使队员明白单向交流方式和双向交流方式可以取得的效果不同。 2．说明当我们集中所有的注意力去解决一个问题时，可以取得更好的效果。 规则：用眼罩将所有队员的眼睛蒙上，每人分发一份纸和笔，要求蒙着眼睛将他们的家或指定的其它东西画在纸上，完成后让队员摘下眼罩，欣赏自己的杰作。 讨论： 1．为什么当他们蒙上眼睛，所完成的画并不像他们期望得那样？ 2．怎样是这些工作更容易些？ 3．在工作场所中，如何解决这一问题？ 变化： 1．让每个你带上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面，在他们完成画图后将所的纸挂到墙上，让队员挑选出他自己画的那幅。 2．教员用语言描述一样东西，让队员蒙着眼睛画下他们所听到的，然后比较他们所画的图并思考. 二、游戏名称：解手链 形式：10人一组为最佳 时间：20分钟 材料：无 适合对象：全体人员 活动目的：让队员体会在解决团队问题方面都有什么步骤，聆听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。 操作程序： 1．培训师让每组圈着站成一个向心圈 2．培训师说：先举起你的右手，握住对面那个人的手；再举起你的左手，握住另外一个人的手；现在你们面对一个错综复杂的问题，在不松开的情况下，想办法把这张乱网解开。 3．告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。 4．如果过程中实在解不开，培训师可允许队员决定相邻两只手断开一次，但再次进行时必须马上封闭。 讨论： 1．你开始的感觉怎样，是否感觉思路混乱？ 2．当解开一点以后，你的想法是否发生变化？ 3．最后问题解决以后，你是否感觉很开心？ 三、游戏名称：瞎子走路 游戏方法：两人一组（如A和B）
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串名字游戏 1. 大家坐成一圈，从主持人开始，先介绍自己的名字、爱好等，然后任意指定下一位。 2. 第二个人继续自我介绍，但是要先说：我是***后面的***，第三个人说：我是***后面的***后面的***，依次下去……，最后介绍的一个人要将前面所有人的名字复述一遍。 3.如果谁在游戏时做错了，可以让他表演一个节目。 水果沙拉 1.将参与者分成人数相等的几个小组，可以用水果名称报数的方法：在场的同学依次按苹果、香蕉、梨等报数，报相同水果的同学在同一个小组，并以这种水果命名。 2.将椅子摆成一个圆形，所有人都坐在椅子上围成一圈，留一个人在圈中。 3.当主持人大声喊一种水果的名字，例如“苹果”时，所有“苹果”小组的成员必须马上站起来跟别的“苹果”交换位置，站在中央的人也要趁机抢占一个位置。最后抢不到位置的人站到中间去，可以向大家介绍自己，或者表演节目。然后继续游戏。 4.主持人每叫一次水果的名字，就撤去一个凳子，看谁是最后的优胜者，可发给他（她）一个小纪念品。 卡片配对游戏 1. 主持人挑选一些常见的短语，并将每一个短语拆成两半，在每一张卡片上写一半，以此结成对子。例如，“挂羊头，卖狗肉”这个短
语，在一张卡片上写上“挂羊头”，在另一张卡片上写上“卖狗肉”。卡片的数目必须和参加的人数一致。 2. 将卡片折起来，放到帽子或者盒子里，请每位参与者从里面摸取一张卡片并找到与自己纸条相对应的人。 3.两人结成对子进行交谈，内容：“你叫什么名字？”、“你从哪里来？”、“你最喜欢的歌曲是什么？”、“你最讨厌的食品是什么？”等等。 4. 互相熟悉后，主持人请结成对子的两人彼此向大家介绍对方 泡泡糖 1.主持人召集若干人上台，人数最好是奇数， 2.当大家准备好时，主持人喊“泡泡糖”大家要回应“粘什么”，主持人随机想到身体的某个部位，台上的人就要两人一组互相接触主持人说的部位。比如，主持人说左脚心，那么台上的人就要两人一组把左脚心相接触。而没有找到同伴的人被淘汰出局。 3.当台上的人数剩下偶数时，主持人要充当1人在其中，使队伍始终保持奇数人数。最后剩下的两人胜出。 4.因为游戏并不具有技术和智力上的难度，所以在胜出人获得奖品时，还可以稍微刁难一下，比如让他站在椅子上用身体表现一个字（可以是他的名字之类）或者让他表演一个节目等。 5.此游戏要注意，主持人喊出的身体部位要有一定的可实行性 野火游戏 目的：了解艾滋病的传播速度。
桃花朵朵开
桃花朵朵开 活动目标： 1、课前通过《激情燃烧桃花海》活动，让学生了解，各个桃花观赏点地理位置，能用简练的语言介绍给同学们。 2、在学生介绍的过程中，培养学生的语言表达能力。 3、通过老师适当的点拨，使学生懂得桃花朵朵开的背后有无数的人付出了辛勤的劳动。 4、把自己理想与为家乡做贡献的榜样结合起来，树立爱家乡，长大以后建设家乡的美好愿望。 活动准备： 1、学生准备，个个桃花观赏点的景色特点的图片及影音资料。 2、教师准备，学生看不到的补充资料。将学生的资料进行整合。 活动过程： （一）、激情燃放桃花海 1、 4月的平谷，草长莺飞，春暖花开，22万亩桃花争奇斗艳，云蒸霞蔚，绵延百里。咱班同学在4月十九、二十号两天也走进了桃花海，加入到激情燃放桃花海活动中。 看同学们带回的照片。 出示：学生在桃花海中拍的照片。 渡：你是在哪看的桃花，能给大家介绍一下吗？ 出示：平谷观赏桃花景点示意图 2、生按电子地图，分别介绍观赏地点。并介绍相关的景区。 包括（小峪子村万亩桃花海亲近桃花、（车子向大华山镇小峪子村南驶去，这“桃花源”深处有更迷人的风景。沐浴着阵阵桃风，翩然坠入万亩“桃花海”。站在桃花海赏花区的观景台上，放眼俯视，你才觉得刚才看到的桃花果然只是一道小小的“开胃菜”。因为刚才都是在和桃树等高的地面平视，看到的只是有限的一株株的桃树和桃花。而欣赏桃花站在高处才最妙，一下子有了波澜壮阔的感觉，甚至可以感受到微风中层层桃花海浪袭来，难怪这里叫做“桃花海”呢。看着看着，慢慢地觉得好像自己已经被卷进这波涛汹涌的桃花海了，周围全是桃花，似乎都可以听见桃花的呼吸，吸纳着天地之灵气，吐露着芬芳。 小金山登高远眺桃花、（位于大华山镇前北宫村南的小金山，在静怡的眼里，这里简直就是一个耸立于万亩桃花海中十分富有灵性的“小岛”。峰顶建有观景亭，是平谷花海全景最佳观赏处之一。站在山顶放眼望去，皆是热闹的花海。喜欢摄影的静怡最中意的桃花观赏区就是这里，因为这里的高度比“桃花源”、“桃花海”观景台的位置都高得多，最能尽兴地欣赏到那铺天盖地的桃海，当然更能拍出满意的片子了。） 穿越百里桃花走廊观赏桃花， 挂甲峪新农村赏桃花， 泉水峪喝泉水赏桃花， 西峪水库戏水赏桃花。 老象峰登高赏桃花 小结：
管理学游戏大全(100例)
管理学教学游戏MBA课堂训练专用教材
决策与创新 1.特尔斐决策法 2.自我创新的“头脑风暴” 3.创意之“星”的性格特征 4.培养创新精神的五R法 5.能够定义创造力吗 6.点亮他人的创意之光 7.创造胜利大逃亡 8.我们的观察力有多敏锐 9.年轻的老夫人 10.左/右脑思维切换 11.我的创意环境 12.相识有创造力的我 13.给自己选个老板/助手 14.躲起来的正方形 15.狗鱼/热炉的故事 16.激励创新精神的拇指印 17.直觉告诉我 18.我的创造性观点 19.你知道吗…… 20.出一个点子 21.购屋记 22.成功之路 23.创新“终结者”用语 24.BEAUTY 4U的困境 25.灵感激发器 26.儿童游戏 27.激发灵感的阅读法 28.森林里的小屋 组织与团队 29.写给团队的一封信 30.尽你们的所能去赢 31.加强团队间关系 32.检视你们团队的氛围 33.加强团队联系 34.建立反馈协定 35.推销团队 36.制定指导性价值观 37.眼睛的搜寻 38.用照片说话 39.大师这么说 40.团队改善 41.感觉良好 42.两人胜过一人 43.机构的琐事 44.扔掉“旧包袱” 45.我打赌，你不知道
46.事实，还是假想 47.换帽子 48.建一座教堂 49.开拓影响力量 50.协调一致 51.手势字谜游戏 52.新环境中的协调一致 53.创造对话 54.检查你的对话 55.记住他人的观点 56.阐明期望 57.看图识记 58.让我想起…… 59.沙漠中的死亡 60.团队协同效应之一 61.团队协同效应之二 62.团体铁人三项 A 63.团体铁人三项 B 64.团体铁人三项 C 65.团体铁人三项 D 66.团体铁人三项 E 领导与沟通 67.心有灵犀一点通 68.善于提问的艺术 69.避免沟通失误 70.朝自我定向方向迈进 71.真诚的沟通 72.对别人的肯定 73.克服教员的恐惧 74.在地震中逃生 75.登山冒险 76.影响的颜色 77.团队中的领导权共享 78.深思熟虑 79.强调自我肯定 80.肯定自我 81.十指相扣 82.你失去了什么？ 83.培训师的角色 84.浪涌器的作用 控制与流程 85.以主人翁姿态处理冲突 86.会议效率指示计 87.7级灰度梯度 88.会议会变得更好还是更差？员工与激励 89.改变适应性 90.避免“当局者迷”