种子生物学复习资料
第一章种子的形态构造与机能
思考题：一、种子形态构造方面的名词解释。
二、直生胚珠形成的种子与倒生胚珠形成的种子形态构造差异。三、主要植物种子所属的分类类型。
1、真种子：由受精后的胚珠发育而成，种皮上常留有胚珠时期的遗迹；
2、种脐：种子从种柄上脱落时留下的疤痕，或说是种子附着在胎座上的部位
3、发芽口：又称种孔，是珠孔的遗迹，位置正对着胚根的尖端，种子萌发时胚根由此伸出。
4、脐褥或脐冠：有些种子脱落时种柄的残片附着在脐上，称为脐褥或脐冠。
5、脐条：又称种脊或种脉，是倒生或半倒生胚珠从珠柄通到合点的维管束遗迹。
6、内脐：是胚珠时期合点的遗迹，位于脐条的终点部位，稍呈突起状。棉花、豆类内脐明显，是种子萌发时
最先吸胀的部位。
7、种阜：靠近种脐部位种皮上的瘤状突起，由外种皮细胞增殖或扩大形成。
8、果脐：果实与果柄接触的部位。
9、花柱遗迹：有些果实种子收获脱粒时，花柱脱落后在果实上留有痕迹，呈疤痕状或刺形突起状。花柱遗迹
的凹凸和明显程度，因作物品种而异，可作为种子鉴别的依据。
10、花柱残物：有些果实种子花柱多数不脱落，残存在果实上，称为花柱残物。
11、果实附属物：有些果实种子外面或附有花萼、或内外颖、护颖，其形状、颜色亦可作为品种鉴别的依据。
12、种被：是种子外表的保护组织。果实种子的种被包括果皮和种皮。真种子的种被仅包括种皮。
13、种胚：通常是由受精卵即合子发育而成的幼小植物体，是种子中最重要的部分。种胚一般由胚芽、胚轴、
胚根（三者又合称胚本体）和子叶四部分构成。
14、盾片：禾本科植物种子的子叶位于胚本体和胚乳之间，为一片很大的组织，形状象盾或盘，常称为盾片
或子叶盘。由于种子萌发时，它并不露出种外，也称之为内子叶。
15、外胚叶：有些禾本科植物（如小麦、水稻）在盾片的相对一面有一小突起，称外胚叶。而有些植物（如
玉米）没有外胚叶。
16、胚的类型胚的大小、形状及在种子中的位置因植物种类而不同。一般把胚分为6种类型:直立型、弯曲型、
螺旋型、环状型、折叠型、偏在型。
17、内胚乳（3n）——由受精极核发育而成。
18、外胚乳（2n）——由珠心细胞发育而成。
19、裸子植物的胚乳（1n）——由雌配子体发育而成。
20、糊粉层：胚乳最外面的一至几层细胞富含糊粉粒，称糊粉层。糊粉层细胞小、壁厚，是活细胞，有完整的原生质体、细胞核。
二、直生胚珠形成的种子与倒生胚珠形成的种子形态构造差异
直生胚珠形成的种子——种脐位于种子顶端，而发芽口位于种子基部，内脐与种脐紧邻，无脐条。
倒生胚珠形成的种子——种脐和发芽口紧邻，位于种子基部，内脐位于种子顶部，脐条长。
半倒生胚珠形成的种子——种脐位于种子侧面，发芽口紧靠脐的下端，内脐位于脐的上端，脐条很短，位于脐和脐条之间。
三、主要植物种子所属的分类类型。
1 根据胚乳有无分类
（1）有胚乳种子——具较发达的胚乳的种子
按子叶数目分：单子叶有胚乳种子：禾本科、姜科、百合科等
.双子叶有胚乳种子：大戟科、蓼科、茄科、伞科、藜科等
按胚乳来源分：内胚乳发达种子：绝大多数作物种子；
外胚乳发达种子：菠菜、甜菜、苋菜；内外胚乳同时存在种子：姜、胡椒
（2）无胚乳种子——完全无胚乳或有极少量胚乳的种子：此类种子是在发育的中后期，胚乳被胚消耗，因而胚特别是子叶发达。主要有豆科、十字花科、锦葵科、葫芦科、菊科、蔷薇科等。
完全无胚乳：在种子发育过程中，胚乳中的营养物质大都转移到胚中，因而有较大的胚，子叶尤其发达，而
胚乳不复存在。
有极少量胚乳：胚乳没有完全消失而有少量残留。只剩1～2层细胞。
2 根据植物形态学分类——根据种子的形态构造特点，把种子分为五大类：
（1）包括果实及其外部附属物（芒、颖、苞叶、宿萼）；禾本科：假颖果。如：水稻；藜科：坚果。如：甜菜；蓼科：瘦果。如：荞麦
（2）包括果实的全部；禾本科：颖果。豆科：荚果，如：黄花苜蓿；菊科：瘦果。如：向日葵；伞形科：悬果。如：胡萝卜；蔷薇科：瘦果，如：草莓；棕榈科：核果。如：椰子；山毛榉科：坚果。如：栗。睡莲科、大麻科、荨麻科。
（3）包括种子及果实的一部分（内果皮）；蔷薇科：桃；鼠李科：枣。桑科：桑树。杨梅科：杨梅。胡桃科：胡桃、山核桃。五加科：人参。
（4）包括种子的全部；豆科：大豆等。茄科：茄子。锦葵科：棉。葫芦科：南瓜。十字花科：油菜。百合科：葱。大戟科：蓖麻。蔷薇科：苹果。茜草科：咖啡。苋科、葡萄科、旋花科、番木瓜科、胡麻科、柿树科、樟科、山茶科、椴树科、漆树科、松科。
（5）包括种子的主要部分（外种皮脱去）。公孙树科(银杏科)：银杏
第二章种子化学成分
思考题：
一、禾谷类种子的化学成分及其分布特点。二、种子中水分的存在状态与安全水分的确定。
三、种子中的内源性毒物及其主要类型。四、影响种子化学成分的因素及其调控措施
1、自由水(游离水)：不被种子中的胶粒吸引或吸引作用很小，能自由流动的水。
特点：（1）存在于毛细管和细胞间隙；（2）具有普通水的性质，0℃以下能结冰，自然条件下易蒸发；
（3）能做溶剂，能引起种子强烈生命活动。
2、束缚水(结合水)：被种子中的亲水胶体紧紧吸引，不能自由流动的水。
特点：（1）与亲水物质紧密结合；（2）不具有普通水的性质，0℃以下不结冰；（3）只有加温加压才蒸发掉一部分；（4）不能做溶剂，不易引起种子强烈生命活动。
3、临界水分：即自由水和束缚水的分界，指自由水刚刚去尽，只剩下饱和束缚水时的种子含水量，又称束缚水量。
4、安全水分：能够保证种子安全贮藏的种子含水量范围。
5、平衡水分：当种子在相对稳定的温湿度条件下，经过一定时间后，种子对水汽的吸附与解吸达到动态平衡，此时的种子含水量就称为该条件下的平衡水分。
变化规律：①温度不变时，平衡水分与外界相对湿度呈正比；②相对湿度不变，平衡水分与温度呈反比；③温湿度均不变，平衡水分因作物种类而异：油分含量高——平衡水分低。
6、酸价：中和1克脂肪中全部游离脂肪酸所需KOH（NaOH）毫克数。
7、碘价：100克脂肪所能吸收碘的克数。（脂肪酸价低、碘价高，表明品质好。）
8、油脂酸败：油脂或油质种子保管不当或贮藏过久，会产生一些醛、酮、酸类物质，从而产生不良气味。易导致酸败的条件：（1）高温、高湿、强光、多氧易酸败；（2）种皮不致密、破损易酸败。
9、种子毒物：种子还含有一些对人畜有毒的物质或成分，称为种子毒物。
10、内源性毒物：种子本身固有的对人畜有毒的化学成分，能世代遗传，对植物自身的生存繁衍有某种保护作用。
11、外源性毒物：在种子生长发育或贮藏过程中，由于外界生物入侵或有毒物质浸入而产生的有毒成分，主要有感染真菌后的真菌毒素（如黄曲霉毒素）和喷洒农药后的残留物或代谢物。
一、禾谷类种子的化学成分及其分布特点。
小麦种胚、胚乳、种被化学成分的特点：
种胚：无或极少淀粉，高蛋白、高脂肪、高可溶性糖含量，矿物质、维生素也高——营养价值高，但易生虫发霉、酸败，不耐贮藏。
胚乳：主要为淀粉、贮藏蛋白；脂肪、可溶性糖、灰分、纤维素含量很低。—营养价值不高，耐贮藏。
种被：主要为纤维素，多矿物质。—无营养价值。
糊粉层：与胚相似。
玉米种子化学成分的特点：①胚占比例大，高油玉米胚特别大，能占25%。②胚中脂肪含量高。因而玉米是禾谷类种子中最不耐贮藏的。
二、种子中水分的存在状态与安全水分的确定。
种子水分的存在状态：种子水分= 自由水+ 束缚水
安全水确定依据：（1）种子的临界水分：安全水分 临界水分临界水分高，安全水分可以高；临界水分低，安全水分必须低。
（2）种子的贮藏环境气候：低温干燥—可以高一些；仓贮条件：好—可以高一些
三、种子中的内源性毒物及其主要类型。
主要的内源性毒物有：大豆中的皂苷和胰蛋白酶抑制剂；油菜中的芥子苷和芥酸；棉籽中的棉酚；高梁中的单宁；马铃薯块茎中的茄碱。
内源性毒物的含量因作物和品种而异。
四、影响种子化学成分的因素及其调控措施
1、影响种子化学成分的内因与基因调控：(1)作物的遗传性；(2)成熟度；(3)饱满度。
2、环境条件对种子化学成分的影响与区域化种植：(1)生态条件对种子化学成分的影响：种子发育、成熟期间的生态条件，对种子的化学成分有较大影响，约占变异的14％，这是导致相同作物或相同品种在不同地区、不同年份化学成分差异的主要原因。(2)土壤营养状况对种子化学成分的影响
五、自由水特点：（1）存在于毛细管和细胞间隙；（2）具有普通水的性质，0℃以下能结冰，
自然条件下易蒸发；（3）能做溶剂，能引起种子强烈生命活动。
第三章种子的形成和发育
思考题：一、胚发育的过程及其特点。二、胚柄的发育过程及其功能。
三、内胚乳发育的方式及其特点。四、多胚种子、无胚种子、无性种子、败育种子的概念及调控措施。
1、多胚现象：１粒种子中有２个或２个以上胚的现象。来源
（1）裂生多胚（合子、原胚、胚柄裂生），为有性胚，多见于裸子植物。
（2）助细胞、反足细胞→胚：有性（２n）；无性（１n）
（3）珠心、珠被细胞→胚（不定胚，为无性胚）
2、无胚现象：种子外形似乎正常但内部无胚的现象。
3、无性种子：凡通过无融合生殖产生胚而形成的种子。
4、种子败育：胚珠能顺利通过受精但却不能形成具发芽能力的正常种子的现象。
5、无融合生殖：是指配子体不经配子融合而产生孢子体的过程，只限于胚囊中不经受精产生胚的现象。主要包括：孤雌生殖；孤雄生殖；少数为无配子生殖（助细胞、反足细胞→胚）。
一、胚发育的过程及其特点。
合子休眠期→原胚发育期→胚器官分化期→胚扩大生长期→成熟胚
(形成－分裂）(2细胞－球胚）(子叶原基分化－幼胚）(体积扩大）
二、胚柄的发育过程及其功能。
作用①将胚体推进到胚囊中央（营养优势位）；
②具传递细胞特征，吸收母体养分供给胚体；
③产生激素，调控胚体早期发育。
三、内胚乳发育的方式及其特点。
胚乳发育方式
（1）核型：核分裂→几个～几千个游离核细胞化细胞胚乳
（2）细胞型：自始至终为细胞分裂，无游离核时期（合瓣花群）
（3）沼生目型：第１次为细胞分裂，随后合点室，退化消失；珠孔室按核型发育，形成胚乳（石蒜科）。四、多胚种子、无胚种子、无性种子、败育种子的概念及调控措施。
无胚种子产生原因：（1）遗传特性，如伞形科；（2）卵未受精；（3）远缘杂交，生理不协调，胚早期夭折；
（4）昆虫危害。
种子败育的原因：（1）发育中生理不协调，多发生在不亲和的杂交中。（2）受病虫危害，又有直接（吃掉胚或寄生其中）和间接（毒素毒害）。（3）营养缺乏，多发生在营养弱势部位。（4）恶劣环境，如冷冻、高温、农药毒害。减少种子败育的措施，应视败育的原因而定
第四章种子的成熟
思考题：
一、种子成熟的概念及指标。二、玉米种子晚收的理论依据、形态指标及现实意义。
三、未熟种子利用的现实意义和注意事项。四、有利于种子的正常成熟的外界条件。
一、种子成熟的概念及指标。
真正成熟的种子应包括形态成熟和生理成熟。形态成熟：种子的形状、大小已固定不变，呈现出品种的固有色。生理成熟：种胚具有了发芽能力。
种子成熟的指标：（1）养料运输已经停止，干物质不再增加；（2）种子含水量降低到一定程度；（3）果种皮的内含物变硬，呈现品种的固有色泽；（4）种胚具有了萌发能力。
二、玉米种子晚收的理论依据、形态指标及现实意义。
玉米不存在落粒和穗发芽，却常因籽粒成熟和苞叶成熟不一致而导致早收减产。种子完熟时，常具有一些特殊的形态指标，如籽粒中乳腺消失、黑色层出现，可以此判断成熟时期。玉米完熟有两个特征，即乳线消失和基部黑色层出现。
三、未熟种子利用的现实意义和注意事项。
现实意义：（1）北方秋冻：我国北方地区若遇秋季低温，常会导致大批种子遭受冻害而失去种用价值。预报有冻害，提前收获利用未熟种子，避免冻害。
（2）育种加代：利用未成熟种子，将育种材料在海南岛加代，可一年种两季，缩短育种进程。
（3）抢种换茬：有些地区一年2季有余，一年3季不足，可利用未成熟种子抢种换茬。
注意事项（1）耐贮性差，应妥善保存且不可时间过久。
（2）活力低，应有较好的播种条件。
四、有利于种子的正常成熟的外界条件。
一般天气晴朗，光合强度大，温度适当高，昼夜温差大，空气湿度较低（但不能干旱），N、P、K肥合理搭配施用有利于种子产量提高和正常早熟。
第五章种子的无性繁殖
思考题：
一、无性繁殖的应用包括哪些方面？二、幼胚培养的关键技术是什么？
三、人工种子的概念、研制现状和意义。四、人工种子对繁殖体有什么特殊要求？
五、目前人工种子生产中需要研究解决的主要技术问题。
1、人工种子：将植物离体培养中产生的体细胞胚或能发育成完整植株的分生组织包埋在含有营养物质和具有保护功能的外壳内，所形成的在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。
2、体细胞胚（或称胚状体）：由茎、叶等植物营养器官经组织培养产生的一种类似于自然种子胚（合子胚）的结构，具有胚根和胚芽的双极性，也经原胚、心形胚、球胚、鱼雷形胚及子叶期胚等不同阶段发育而成，通常又称为胚状体，实为幼小的植物体。
一、无性繁殖的应用包括哪些方面？
（1）植物的离体快繁：离体快繁是植物组织培养在生产上应用最广泛、产生较大经济效益的一项技术。其特点是繁殖系数大、周年生产、繁殖速度快、苗木整齐一致等。
（2）脱毒苗木的培育：以植物无病毒组织（如茎尖）为材料，利用组织培养技术获得脱毒苗。通过种植脱毒苗木，可使作物避免或减少病毒危害，获得大幅度增产，提高作物品质。
（3）培育新品种或创制新物种
①单倍体育种：用花药培养或对未传粉的子房进行离体培养，获得单倍体植株，从而开辟了单倍体育种的途径。
②培育远缘杂种：利用组织培养解决杂交育种中的种胚败育问题，获得杂种子代，使远缘杂交得以成功。
③离体选择突变体：培养的细胞由于处在不断分裂状态，容易受培养条件和诱变因素的影响而产生变异，从中可以筛选出对人类有用的突变体，从而育成新品种。
④基因工程育种：借助DNA重组技术，将外源基因整合进植物基因组，以增加产量和改善品质，在许多作物上已获得成功。
（4）次生代谢物的生产：利用组织或细胞的大规模培养，可以生产人类需要的一些天然有机化合物
（5）植物种质资源的离体保存：通过抑制生长或超低温保存的方法，使植物器官、组织甚至细胞等培养材料在离体条件下长期保存，既节约人力、物力和土地，还可防止有害病虫的人为传播，同时也便于种质资源的交换和转移。
（6）人工种子的生产：用植物组织培养的方法，诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状结构，包裹上人造种皮，可制成人工种子。
二、幼胚培养的关键技术是什么？
（1）取材取授粉后一定天数的植物子房。
（2）消毒杀菌用70%酒精进行表面消毒，再用0.1%氯化汞灭菌10~30min，用无菌水冲洗3~4次。
（3）幼胚的分离取灭菌后的材料，在无菌条件下切开子房壁，用镊子取出胚珠，剥离珠被，取出完整的幼胚，置培养基上进行培养。
（4）幼胚的培养：胚由异养转入自养是其发育的关键时期。
三、人工种子的概念、研制现状和意义。
人工种子：将植物离体培养中产生的体细胞胚或能发育成完整植株的分生组织包埋在含有营养物质和具有保护功能的外壳内，所形成的在适宜条件下能够发芽出苗的颗粒体。
人工种子研制的意义
（1）固定杂种优势，缩短育种周期。（2）加速种子繁殖速度，便于远缘杂交等突变体的利用。
（3）便于工业化生产，提高农业的自动化程度。（4）有针对性添加活性物质，促进壮苗。
（5）便于贮藏运输，适合机械化播种。（6）节约天然种源，保证种子质量。
四、人工种子对繁殖体有什么特殊要求？
①诱导频率高；②发育正常，生活力旺盛，能完成全发育过程；③再生频率高；④其基因型应等同于亲本；⑤耐干燥且能长期保存。
五、目前人工种子生产中需要研究解决的主要技术问题。
目前的人工种子还远不能像天然种子那样方便、实用和稳定。主要障碍在于人工种子的质量和成本：
（1）优良体细胞胚胎发生体系的建立和高质量胚状体的诱导；
（2）人工种皮材料的筛选；
（3）人工种子的包被技术；
（4）人工种子干燥和贮藏方法的研究和改进；
（5）人工种子的制种和播种技术尚需进一步研究；
（6）制作成本的降低。
第六章种子休眠
思考题
一、种子休眠的概念和意义二、种子休眠的原因
三、控制种子休眠与萌发的激素相互作用三因子假说四、如何打破小麦和大豆种子的休眠
1、种子休眠：具有生活力的种子在适宜发芽条件下不能萌发的现象。
2、种子休眠期：从种子收获到发芽率达到80%所经历的时间。
3、硬实：由于种被不透水而不能吸胀发芽的种子称为硬实。
硬实种子形成原因：种皮结构特性：有角质层、栅状细胞、单宁层等；果胶变性：所含水分一旦迅速失去，会使果胶变性，即种皮硬化不再吸水；种脐特性：外界湿度低，脐缝打开；外界水分高，脐缝关闭。
影响硬实率的因素：（1）遗传因素（2）环境因素（3）成熟度：种子越老熟，硬实率越高。
一、种子休眠的概念和意义生物学意义
1、生物学意义（1）种子休眠是一种优良的生物学特性，是种子植物抵抗外界不良环境的一种生态适应性，有利于种族延续。
（2）种子休眠是调节种子萌发的最佳时间和空间分布的有效方法，具有极其重要的生态学意义。
2、农业生产上的意义：防止在植株上发芽，保证丰产丰收；有利于安全贮藏，减少贮藏时损失。
二、种子休眠的原因
种子休眠的原因很复杂，可能是单一因素造成，也可能是多种因素的综合影响。
1、种胚未成熟：有些植物种子，除种胚以外的部分均已成熟且已收获，却不能萌发，因为种胚形态未成熟或种胚生理未成熟（未完成生理后熟）。
2、种被障碍：许多种子在成熟后，种被常成为萌发障碍而使种子处于不能萌发状态。种被影响种子萌发又分三种情况：（1）种被不透水（2）种被不透气（3）种被机械障碍
3、发芽抑制物质的存在：有些植物种子在成熟过程中积累一些抑制萌发的物质，当积累达到一定量时，种子便陷入休眠。
4、不适宜环境条件的影响导致二次休眠的外界条件主要有：①不适宜光照，如喜光种子无光，忌光种子有光。②不适宜温度，过高过低都可能引起二次休眠。③厌氧条件，氮气或有机溶剂浸注。④过分干燥，可使已非硬实种子成为硬实。
三、控制种子休眠与萌发的激素相互作用三因子假说
1、GA是种子萌发的必需激素，种子中无足够量GA，种子处于休眠状态。
2、ABA是诱发种子休眠的主要激素，种子中虽有GA但同时存在ABA种子休眠，因为ABA抑制GA作用的发挥。
3、CK并不单独对休眠与萌发起作用，不是萌发所必需的激素，但能抵消ABA的作用，使因存在ABA而休眠的种子萌发。
第七章种子活力和劣变
一、种子生活力、发芽力、活力的概念及其三者的关系
二、种子劣变的概念及其形态、生理生化机制三、种子活力的指标及测定方法原理
1、种子生活力：种子发芽的潜在能力或种胚所具有的生命力。通常指一批种子中活种子占种子总数的百分率，常用TTC法鉴别。
2、种子发芽力：种子在实验室条件下发芽并长成正常幼苗的能力。通常以发芽势、发芽率表示。
3、种子活力：决定种子和种子批在发芽和出苗期间活性强度及该种子特征的综合表现。
4、种子劣变：是指生理机能的恶化，包括化学成分的变质及细胞结构的受损。
5、
6、
7、
8、
式中：Dt——发芽日数，Gt——与Dt相对应的每天发芽种子数；S——一定时期内正常幼苗长度（cm）或重量（g）。
一、种子生活力、发芽力、活力的概念及其三者的关系
高活力的种子必定具有高的发芽力和高的生活力，具有高发芽力的种子也必定具有高的生活力；但具有生活力的种子不一定都具有发芽力，能发芽的种子活力也不一定高。三者既相互区别，又相互联系。
二、种子劣变的概念及其形态、生理生化机制
（1）膜系统损伤及膜脂过氧化：膜漏现象严重——内含物外渗，脂质团形成，细胞器损伤。萌发时修复能力降低——影响正常代谢。
（2）营养成分的变化长期呼吸消耗，导致种胚分生组织或胚轴中营养物质缺乏，种子生活力、活力丧失。（3）有毒物质积累：代谢的中间产物的积累使活组织中毒
（4）合成能力下降碳水化合物、蛋白质合成能力明显下降；核酸降解、合成受阻—RNA、DNA含量低，ATP生成量少
（5）生理活性物质的破坏与失衡
三、种子活力的指标及测定方法原理
直接法：在实验室条件下模拟田间不良条件，测定出苗率或幼苗生长速度和健壮度。
间接法：测定与种子活力相关的生理生化指标和物理特性。
第八章种子寿命
一、种子寿命的概念及测定方法二、长命、短命种子的特点
三、依据贮藏行为进行分类的方法及各类型特点四、哈伦顿准则的主要内容
五、种子超干贮藏的意义与技术六、种质资源保存的意义与方法
七、利用陈种子应注意的问题
1、种子寿命：种子在一定环境条件下能够保持生活力的期限。
2、传统型种子：耐干燥，含水量降到较低水平时（1~5％）不受伤害，种子寿命随含水量和温度降低而延长，多为中命、长命种子。
3、顽拗型种子：对脱水和低温高度敏感，干燥时会受损伤。新种子的生活力随干燥而降低，当降低至某一临界水分时，种子生活力全部丧失，需高水分适温贮藏，寿命短。
4、超干贮藏：将种子含水量降至5％以下，置常温下密闭贮藏，以干燥代替低温延长种子寿命的贮藏方式。
一、种子寿命的概念及测定方法
1、对数直线回归方程式及其列线图
预测方程:Roberts（1972）推导出预测正常型种子寿命的对数直线回归方程式：
LogP50 = Kv - C1m - C2t
式中：P50—平均寿命（天）m —种子含水量（%）t—贮藏温度（℃）Kv、C1、C2为常数（表）应用此方程可求算(1) 任一温度和水分组合下种子的平均寿命（天）;(2) 种子要保持一定时间的寿命所要求的温度、水分。
预测列线图根据上述方程式，可将各种作物种子的生活力与水分、贮藏温度的比例关系绘制成列线图。应用种子生活力列线图可查算：（1）任一温度和含水量下，种子生活力降低到任一水平的时间；（2）一定贮藏时间内，保持预定生活力所要求的温度、水分组合。
2、新的种子寿命预测方程及其列线图Ellis 和Roberts提出修正后的种子寿命预测方程式：
V——贮藏预定时间后的发芽率（％）Ki——原始发芽率（％）P——贮藏天数（d）m——种子含水量（%）t——贮藏温度（℃）K E、C W、C H、C Q均为常数。
二、长命、短命种子的特点
1、短命种子——寿命<3年，多为林果，如杨、柳、板栗、可可等，农作物中只有花生、甘蔗、茶等。特点：种皮薄脆，保护性差；含脂肪高；或需特殊贮藏条件。
2、中命种子——寿命在3 ~ 15年，大多数农作物，如麦类、稻类、玉米、高粱、谷子、荞麦、部分大粒豆类
等。
3、长命种子——寿命>15年，许多豆类、瓜类、陆地棉、莲类、茄子、烟草等。
特点：种皮坚韧致密；脂肪含量少；且多为小粒种子。
三、依据贮藏行为进行分类的方法及各类型特点
依据种子的贮藏行为（种子对脱水干燥的适应性和对贮藏环境的需求），Roberts及Ellis又把农作物种子分为传统型、顽拗型和中间型种子：
①传统型种子——耐干燥，含水量降到较低水平时（1~5％）不受伤害，种子寿命随含水量和温度降低而延长，多为中命、长命种子。
②顽拗型种子——对脱水和低温高度敏感，干燥时会受损伤。新种子的生活力随干燥而降低，当降低至某一临界水分时，种子生活力全部丧失，需高水分适温贮藏，寿命短。如水浮莲、香蕉、龙眼、荔枝、板栗、银杏等。
③中间型种子——贮藏习性介于传统型和顽拗型之间，即开始寿命随水分降低而延长，但当水分降低到一定程度（7~12％）时，寿命与水分的负相关关系发生逆转，即此时种子生活力会发生损伤。该类种子都有一个最佳风干贮藏条件。如柑桔、小果咖啡等。
四、哈伦顿准则的主要内容
哈伦顿准则: 种子水分和贮藏温度是影响种子活力和寿命的最主要因素，依据二者与种子寿命的关系，哈伦顿提出如下准则：
（a）种子水分在5％~14%范围内，每降低1%，种子寿命延长一倍；反之，每上升1％的水分，种子寿命缩短一半。
（b）种子贮藏温度在0~50℃范围内，每降低5℃，种子寿命也延长一倍；反之，温度每上升5 ℃，种子寿命缩短一半。
（c）种子安全贮藏的指标是：相对湿度（%）+ 华氏温度（? F ）≤100 。
五、种子超干贮藏的意义与技术
（1）超干贮藏具有低温贮藏的效果，甚至比低温更能延长种子寿命。
（2）超干贮藏方便、低耗、环保。
技术：种子超干燥的方法
干燥损伤：种子在干燥过程中由于失水速度过快或水分降得过低而受到损伤。
超干种子的获得主要通过：自然干燥、干燥剂干燥、加温干燥、低相对湿度干燥、真空冷冻干燥等方法。（1）自然干燥：许多小粒种子在干燥、光强的晴天晒晾。
（2）干燥剂干燥：将种子与干燥剂按一定比例置于密闭容器中一定时间：氧化钙、氯化钙、硅胶：
（3）加温干燥：脱水速度快，处理种子量大，但可能会降低某些种子活力，且在湿度较高的环境下脱水效果差。
（4）低相对湿度干燥：用不同浓度的硫酸或盐溶液置于密闭容器的底部，创造较低的相对湿度环境（一般10%～20%RH），将种子置于液体上部的干燥空间。此法安全，但干燥速度较慢。
（5）“双15”干燥长期贮藏的种质最好“双15”干燥。即干燥温度15℃，相对湿度15%的干燥条件。（6）真空冷冻干燥水分降低速度快，可处理大批量种子，但设备昂贵，耗能较高。
六、种质资源保存的意义与方法
种质资源的重要性：种质资源是植物育种的物质基础；同时也是进行植物生物学研究的重要材料。
保存方式分两大类：原生境保存和非原生境保存。
原生境保存：在原来的生态环境中就地进行自我繁殖保存。
非原生境保存：将种质保存于该植物原产地以外的地方。主要方式：种质库：种子保存；
田间种植库：植株保存；试管苗种质库：细胞组织培养物保存。种子保存：保存期长，方
便高效，易于交换利用等优势，是目前世界上种质资源保存最主要的形式。
七、利用陈种子应注意的问题
（1）使用前应进行活力测定。若活力无明显降低，可作大田用种，反之则不能。
（2）特殊情况下需要用衰老较严重的陈种子播种时，应精细整地，给予良好的播种条件。
（3）一些勉强可用于播种的陈种子，可尝试用某些能提高种苗活力的处理方法处理后再播种。
第九章 种子萌发
一、种子萌发阶段的特点 二、种子萌发过程中代谢特点
三、种子萌发过程吸水规律 四、耐寒性和喜温性种子萌发的温度三基点
1、种子萌发：幼胚从休眠状态恢复到活跃生长状态的生命活动历程。从形态上讲，则指幼胚开始生长，胚根胚芽突破种皮向外伸长的现象。 变温有利于种子萌发：
促进了气体交换；减少贮藏物质的呼吸消耗；有利于某些酶的激活 ；有利于休眠打破
2、100100(%)?-=?=种子发芽剩余物干重
种子发芽前的干重干重黑暗条件下长成的幼苗质重量种子发芽所消耗的干物干重黑暗条件下长成的幼苗物质效率 3、 萌发时吸水量
吸水率（%）= ×100
种子重量
一、种子萌发阶段的特点
1、吸胀① 吸胀是种子萌发的第一阶段，是种子萌发的开端。② 种子吸胀是物理现象而非生理作用。③活种子吸胀与死种子吸胀不同。
2、萌动 种子萌动期间，对外界环境条件特别敏感，是植物一生中对不良环境条件抵抗力最弱的时期。同时也是创造变异的最佳时期。
3、发芽 水、气协调，芽为根长一半；水分少，根长芽短；水分多，芽长根短（根对少氧敏感）。
4、幼苗的形成 子叶出土型优点：能保护幼芽，子叶能进行光合作用；缺点：顶土力弱，子叶受损影响幼苗生长甚至开花结实。
子叶留土型幼苗顶土力强，易出苗；禾本科为胚芽鞘先出，胚芽鞘受损幼苗出土会受阻。
子叶半留土型（花生）下胚轴粗短，伸长缓慢。覆土浅则子叶出土，覆土深则子叶留土。
二、种子萌发过程中代谢特点
种子萌发期间物质代谢的特点：贮藏器官发生贮藏物质分解，转化成可溶性物质运到胚部：① 作为呼吸基质；② 作为合成新细胞的材料。
三、种子萌发过程吸水规律
种子萌发期间的吸水规律：呈现 快 → 慢 → 快 的S 型曲线。
阶段 I: 吸胀期间的快速吸水期，靠亲水胶体对水的吸附力吸水，非生命现象，吸水量与化学成分有关而与温度高低无关。
阶段II : 萌动期间吸水，为吸水滞缓期。
阶段III : 发芽期间的快速吸水靠幼苗生长力吸水。死种子无此期吸水。
四、耐寒性和喜温性种子萌发的温度三基点
第十章 种子生态
分子生物学复习资料绝对重点
分子生物学复习资料 （第一版） 一名词解释 1 Southern blot / Northern blot—DNA斑迹法 / RNA转移吸印技术。是为了检测待检基因或其表达产物的性质和数量（基因拷贝数）常用的核酸分子杂交技术。二者均属于印迹转移杂交术，所不同的是前者用于检测DNA样品；后者用于检测RNA样品。 2 cis-acting element / trans-acting factor—顺式作用元件 / 反式作用因子。均为真核生物基因中的转录调控序列。顺式作用元件是与结构基因表达调控相关、能被基因调控蛋白特异性识别和结合的特定DNA序列，包括启动子和上游启动子元件、增强子、反应元件和poly （A）加尾信号。反式作用因子是能与顺式作用元件特异性结合、对基因表达的转录起始过程有调控作用的蛋白质因子，如RNA聚合酶、转录因子、转录激活因子、抑制因子。 3VNTR / STR—可变数目串联重复序列 / 短串联重复。均为非编码区的串联重复序列。 前者也叫高度可变的小卫星DNA，重复单位约9～24bp,重复次数变化大,变化高度多态性；后者也叫微卫星DNA，重复单位约2～6 bp，重复次数约10～60次，总长度通常小于150bp 。（参考第7题） 4 viral oncogene / cellular oncogene—病毒癌基因 / 细胞癌基因。病毒癌基因指存在于逆转录病毒中、体外能使细胞转化、体内能导致肿瘤发生的基因；细胞癌基因也叫原癌基因，指存在于细胞内，与病毒癌基因同源的基因序列。正常情况下不激活，与细胞增殖相关，是维持机体正常生命活动所必须的，在进化上高等保守。当原癌基因的结构或调控区发生变异，基因产物增多或活性增强时，使细胞过度增殖，从而形成肿瘤。 5 ORF / UTR—开放阅读框 / 非翻译区。均指在mRNA中的核苷酸序列。前者是特定蛋白质多肽链的序列信息，从起始密码子开始到终止密码子结束，决定蛋白质分子的一级功能；后者是位于前者的5＇端上游和3＇端下游的、没有编码功能的序列，主要参与翻译起始调控，为前者的多肽链序列信息转变为多肽链所必需。 6 enhancer / silencer—增强子 / 沉默子。均为顺式作用元件。前者是一段含多个作用元件的短DNA序列，可特异性与转录因子结合，增强基因的转录活性，可以位于基因任何位置，通常在转录起始点上游-100到-300个碱基对处；后者是前者内含的负调控序列，结合特异蛋白因子时，对基因转录起阻遏作用。 7 micro-satellite / minisatellite—微卫星DNA / 小卫星DNA 。卫星DNA是出现在非编码区的串联重复序列，特点是有固定重复单位且重复单位首尾相连形成重复序列片段，串联重复单位长短不等，重复次数大小不一。微卫星DNA即STR；小卫星DNA分为高度可变的小卫星DNA（即VNTR）和端粒DNA。（参考第3题） 8 SNP / RFLP—单核苷酸多态性 / 限制性片段长度多态性。前者是指在基因组水平上由单个核苷酸的变异所引起的DNA序列多态性，它是人类遗传变异中最常见的一种，占所
基础生物化学复习题目及答案
第一章核酸 一、简答题 1、某DNA样品含腺嘌呤15、1%(按摩尔碱基计),计算其余碱基的百分含量。 2、DNA双螺旋结构就是什么时候,由谁提出来的？试述其结构模型。 3、DNA双螺旋结构有些什么基本特点？这些特点能解释哪些最重要的生命现象？ 4、tRNA的结构有何特点？有何功能？ 5、DNA与RNA的结构有何异同？ 6、简述核酸研究的进展,在生命科学中有何重大意义？ 7、计算(1)分子量为3 105的双股DNA分子的长度;(2)这种DNA一分子占有的体积;(3)这种DNA一分子占有的螺旋圈数。(一个互补的脱氧核苷酸残基对的平均分子量为618) 二、名词解释 变性与复性 分子杂交 增色效应与减色效应 回文结构 Tm cAMP Chargaff定律 三、判断题 1 脱氧核糖核苷中的糖苷3’位没有羟基。错 2、若双链DNA 中的一条链碱基顺序为pCpTpGpGpC,则另一条链为pGpApCpCpG。错 3 若属A 比属B 的Tm 值低,则属A 比属B 含有更多的A-T 碱基对。对 4 原核生物与真核生物的染色体均为DNA 与组蛋白的复合体。错 5 核酸的紫外吸收与pH 无关。错 6 生物体内存在的核苷酸多为5’核苷酸。对 7 用碱水解核苷酸可以得到2’与3’核苷酸的混合物。对 8 Z－型DNA 与B－型DNA 可以相互转变。对 9 生物体内天然存在的DNA 多为负超螺旋。对 11 mRNA 就是细胞种类最多,含量最丰富的RNA。错 14 目前,发现的修饰核苷酸多存在于tRNA 中。对 15 对于提纯的DNA 样品,如果测得OD260/OD280＜1、8,则说明样品中含有蛋白质。对 16 核酸变性或降解时,存在减色效应。错 18 在所有的病毒中,迄今为止还没有发现即含有RNA 又含有DNA 的病毒。对 四、选择题 4 DNA 变性后(A) A 黏度下降 B 沉降系数下降C浮力密度下降 D 紫外吸收下降 6 下列复合物中,除哪个外,均就是核酸与蛋白质组成的复合物(D) A 核糖体 B 病毒C端粒酶 D 核酶 9 RNA 经NaOH 水解的产物为(D) A 5’核苷酸B2’核苷酸C3’核苷酸 D 2’核苷酸与3’核苷酸的混合物 10 反密码子UGA 所识别的密码子为(C) A、ACU B、ACT C、UCA D TCA 13 反密码子GψA 所识别的密码子为(D) A、CAU B、UGC C、CGU D UAC
基础生物学期末复习问题综合.doc
《基础生物学》课程问题综合 2017-1-03 1、生命的概念与特征 ?生命的基本特征是什么; 2、生命的组成： ?主要元素及微量元素的组成与含量； ?无机分子和有机分子在生物体中的含量； ?生物大分子的基本特征有哪些共通性； ?糖类分子的生物学功能是什么； ?脂类分子的生物学功能是什么； ?蛋白质的主要种类有哪些； ?蛋白质的研究方法你了解的有哪些； ?核酸分子的空间结构特征； 3、细胞起源： ?细胞学说的内容有哪些？它的每一个阶段及其特征是什么？ ?细胞起源有哪些特定的阶段，各进化不同阶段的主要特征是什么； ?Lynn Margulis和她的内共生学说主要内容是什么； ?细胞的生物学特征包括哪些内容： 细胞是生命活动的功能单位； 细胞是生殖和遗传的基础与桥梁，具有相同的遗传语言； 细胞是生物体生长发育的基础（单细胞与多细胞生物的生长与细胞增殖的关系）； 细胞是遗传的基本单位，具有遗传的全能性； 细胞是生命起源的归宿，是生物进化的起点； 非细胞形态的生命体病毒的活动离不开细胞。 ?非细胞形态的生命形式有哪些：病毒（真病毒、类病毒及阮病毒） ?原核生物界和真核生物界含有哪些生物界； ?原核细胞与真核细胞的形态学差异： 原核细胞的特性与性质（起源最早的生命形式）； 真核细胞的性质、结构与功能（真核细胞细胞器的简单结构与功能）； 骨架系统（骨架原始概念的提出） ?细胞增殖以及意义： 细胞增殖屮单细胞与多细胞的增殖； 细胞周期，根据细胞增殖类型的分类（连续分裂、休眠、终末分化）； ?免疫细胞/干细胞/肿瘤细胞的结构和特点 ?细胞的分类：免疫细胞和干细胞属于哪一类别细胞？ ?免疫细胞/干细胞/肿瘤细胞的分裂特点？ 4、A TP与能源： ?ATP分子的结构和其生理学意义？ ?生物体获得能量的细胞呼吸包括?哪些呼吸类型？ ?生物氧化的特点是什么？
2012基础生物学实验考试--微生物学复习资料
一．名词解释 1．微生物的纯培养物：由一种微生物组成的细胞群体，通常是由一个单细胞生长、繁殖所形成。 2．菌落：单个微生物细胞在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度形成的肉眼可见的、有一定形态的子细胞生长群体。 3. 灭菌：是指物体中包括芽孢在内的所有微生物都被杀死或消除。 4. 消毒：杀死或灭活物质或物体中所有病原微生物的措施，消毒可起到防止感 染或传播的作用。 5.无菌技术：在分离、转接及培养纯种微生物时，防止其被环境中微生物污染或 其自身污染环境的技术。 6. 鉴别培养基：在培养基中加入能与特定微生物的代谢产物发生特征性化学反 应的化学物质，用于鉴别不同类型微生物。 7. 选择培养基：根据不同微生物的营养需求或对某种化学物质敏感性不同，在 培养基中加入相应营养物质或化学物质，抑制不需要微生物的生长， 将所需微生物从复杂的微生物群体中选择分离出来。 8. 基础培养基：含有一般微生物生长所需基本营养物质的培养基。 9. 合成培养基：由化学成分完全了解的物质配制而成的培养基，也称为化学限 定培养基。 10. 平板划线法：用接种环在培养平板表面划线接种微生物，使微生物细胞数量 随着划线次数的增加而减少，并逐步分开。保温培养后，在固体培养 基表面得到生长分离的微生物菌落。 11. 稀释倒平板法：将待分离的材料稀释后与已熔化并冷却至50℃左右的琼脂培 养基混合，摇匀后制成可能含菌的培养平板，保温培养后分离得到的 微生物菌落生长在固体培养基表面和里面。 12．平板菌落计数法：将适当稀释的样品涂布于琼脂培养基表面，培养后活细胞能形成菌落，通过计算菌落数能知道样品中的活菌数，该方法称为平 板计数或菌落计数。 二．填空题（每空1分，共20分） 1. 用培养平板进行微生物纯培养分离的方法包括：、、。
植物生物学复习参考
植物生物学复习重点： 1、个体发育与系统发育：p440 个体发育：指任一植物个体，从其生命活动的某一阶段开始，经过一系列的生长、发育、分化、成熟，直到重又出现开始阶段的全过程。 系统发育：指某个物种、某个类群或整个植物界的形成、发展、进化的过程。 个体发育与系统发育之间的关系：个体发育是系统发育的环节，反映了系统发育过程的某些特征。个体发育由系统发育所决定，个体发育又使系统发育不断地延续和 发展。没有个体发育，系统发育也就停止。 2、达尔文自然选择学说的基本观点：p438 遗传是生物的普遍特征。生物的遗传性能使物种保持稳定。 生物都存在变异，每一代变异，没有两个生物个体是完全一样的。 人工选择的实质是利用生物的变异，把对人有利的变异保留和累积起来，连续选择使成显著变异，以培育出有益于人的品种。 生物是按几何级数增加个体数量的，但由于生活条件有限，就必须发生生存斗争，其结果是适者生存，不适者淘汰。 自然选择是生物进化的力量。 3、光和作用能量的转变过程： 简言之：太阳能—光和电子中的电能—ATP、NADPH中活跃的化学能—有机物中稳定的化学能。答题时要适当扩充点，组织好语言。 4、CO2如何转变成有机物？ 这涉及到Calvin循环，这个循环可分三个阶段： 第一阶段（CO2的固定）：3分子核酮糖二磷酸（简称RuBP）固定3分子CO2，形成6分子3-磷酸甘油酸（简称PGA），催化这一反应的酶是核酮糖二磷酸梭化酶。 第二阶段（氧化还原反应）：三碳的糖酸（PGA）被还原成三碳的糖，即甘油-3-磷酸（G3P）。 （以后G3P在转变成葡萄糖等6个碳的糖和多糖，如淀粉。但已不属于Calvin循环）第三阶段（RuBP的再生）：5个三碳糖（G3P）变成三个五碳糖。RuBP的再生需要ATP。 CO2+C5→2C3（在酶的催化下） C3+【H】→（CH2O）+ C5（在酶和ATP的催化下） 具体如下： 卡尔文循环是光合作用的暗反应的一部分。反应场所为叶绿体内的基质。循环可分为三个阶段: 羧化、还原和二磷酸核酮糖的再生。大部分植物会将吸收到的一分子二氧化碳通过一种叫二磷酸核酮糖羧化酶的作用整合到一个五碳糖分子1，5-二磷酸核酮糖（RuBP）的第二位碳原子上。此过程称为二氧化碳的固定。这一步反应的意义是，把原本并不活泼的二氧化碳分子活化，使之随后能被还原。但这种六碳化合物极不稳定，会立刻分解为两分子的三碳化合物3-磷酸甘油酸。后者被在光反应中生成的NADPH+H还原，此过程需要消耗ATP。产物是3-磷酸丙糖。后来经过一系列复杂的生化反应，一个碳原子将会被用于合成葡萄糖而离开循环。剩下的五个碳原子经一些列变化，最后在生成一个1，5-二磷酸核酮糖，循环重新开始。循环运行六次，生成一分子的葡萄糖。 葡萄糖可以又转化为其他能源物质或有机物，如蛋白质，脂肪等。 5、植物吸收水分的几种动力：p141 根系吸水的两个动力：蒸腾拉力（Transpiration pull）和根压(root pressure) 一般来说，蒸腾拉力在根系吸水过程中是主要的 由于蒸腾作用产生的一系列水势梯度使水分沿着导管上升的力。其吸水机理为渗透理论
生物基础知识
1．诱变育种的意义：提高变异的频率，创造人类需要的变异类型，从中选择、培育出优良的生物品种。 2．原核细胞与真核细胞相比最主要特点：没有核膜包围的典型细胞核。 3．细胞分裂间期最主要变化：DNA的复制和有关蛋白质的合成。 4．构成蛋白质的氨基酸的主要特点是： （ -氨基酸）都至少含一个氨基和一个羧基，并且都有一氨基酸和一个羧基连在同一碳原子上。 5．核酸的主要功能：一切生物的遗传物质，对生物的遗传性，变异性及蛋白质的生物合成有重要意义。 6．细胞膜的主要成分是：蛋白质分子和磷脂分子。 7．选择透过性膜主要特点是： 水分子可自由通过，被选择吸收的小分子、离子可以通过，而其他小分子、离子、大分子却不能通过。 8．线粒体功能：细胞进行有氧呼吸的主要场所。 9．叶绿体色素的功能：吸收、传递和转化光能。 10．细胞核的主要功能：遗传物质的储存和复制场所，是细胞遗传性和代谢活动的控制中心。 新陈代谢主要场所：细胞质基质。 11．细胞有丝分裂的意义：使亲代和子代保持遗传性状的稳定性。 12．ATP的功能：生物体生命活动所需能量的直接来源。 13．与分泌蛋白形成有关的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体。14．能产生ATP的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、（细胞质基质（结构））能产生水的细胞器*（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构））能碱基互补配对的细胞器（结构）：线粒体、叶绿体、核糖体、（细胞核（结构））14．确切地说，光合作用产物是：有机物(一般是葡萄糖，也可以是氨基酸等物质)和氧 15．渗透作用必备的条件是：一是半透膜；二是半透膜两侧要有浓度差。16．矿质元素是指：除C、H、O外，主要由根系从土壤中吸收的元素。 17．内环境稳态的生理意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
水处理生物学第五版复习资料全
《水处理生物学》习题及题答案 第一章绪论 1水处理生物学的主要研究内容是什么？ （1）与水处理工程和环境水体水质净化、保持相关的生物种类的形态、生理特性及生态； （2）水中微生物种类间的相互作用； （3）微生物与水中污染物的相互作用关系； （4）水中污染物的生物分解与转化机理； （5）生物在水体净化与水处理中的作用机理与规律； （6）水中有害微生物的控制方法； （7）水处理微生物学的研究方法等。 2目前物种的命名都采用瑞典博物学家林奈创立的双命名法。 3微生物有哪些基本特征？微生物除了具有个体微小、结构简单、进化地位低等特点外，还具有以下特点：（1）种类多。（2）分布广。（3）繁殖快。（4）易变异。 4水生植物可分为：挺水植物、漂浮植物、浮叶根生植物和沉水植物四大类型。 第二章原核微生物 1细菌：细菌是一类单细胞、个体微小、结构简单、没有真正细胞核的原核生物。大小一般是几个μ m。2以形状来分，细菌可分为哪几类？ 细菌的形态大致上可分为球状、杆状和螺旋状（弧菌及螺菌）3 种，自然界中，以杆菌最为常见，球菌次之，螺旋菌最少。 3细菌的细胞结构包括一般结构和特殊结构，简单说明这些结构及及其生理功能。细菌的基本结构包括细胞壁和原生质两部分。原生质位于细胞壁内，包括细胞膜（细胞质膜）、细胞质、核质和内含物。 细胞壁是包围在细菌细胞最外面的一层富有弹性的、厚实、坚韧的结构，具有固定细胞外形和保护细胞不受损伤等多种功能。细胞壁的主要功能有：①保持细胞形状和提高细胞机械强度，使其免受渗透压等外力的损伤；②为细胞的生长、分裂所必需；③作为鞭毛的支点，实现鞭毛的运动；④阻拦大分子有害物质（如某些抗生素和水解酶）进入细胞；⑤赋予细胞特定的抗原性以及对抗生素和噬菌体的敏感性。 细胞膜又称细胞质膜、质膜或内膜，是一层紧贴着细胞壁而包围着细胞质的薄膜（厚约7～8nm），其化学组成主要是蛋白质、脂类和少量糖类。这种膜具有选择性吸收的半渗透性，膜上具有与物质渗透、吸收、转运和代谢等有关的许多蛋白质和酶类。细胞膜的主要功能为：①选择性地控制细胞内外物质（营养物质和代谢产物）的运送和交换。②维持细胞内正常渗透压。③合成细胞壁组分和荚膜的场所。 ④进行氧化磷酸化或光合磷酸化的产能基地。⑤许多代谢酶和运输酶以及电子呼吸链组成的所在地。⑥鞭 毛的着生和生长点。
基础生物化学复习资料
1.酶的活性中心：酶分子中直接与底物结合，催化底物发生化学反应的部位称为酶的活性中心。 2.DNA半保留复制：在DNA复制过程中每个子代分子的一条链来自亲代DNA另一条则是新合成的，这种复制方式称为DNA半保留复制。 3.氧化磷酸化：电子在呼吸链上的传递过程中释放的能量在ATP合成酶催化下，促使ADP磷酸化成ATP,这是氧与磷酸化相偶联的反应，称为氧化磷酸化。 4.同工受体tRNA：把携带同一种氨基酸而反密码子不同的一组tRNA称为同工受体tRNA。 5.氨基酸等电点：在一特定PH的溶液中，氨基酸以两性离子形式存在，净电荷为零，此时的PH 值叫做氨基酸等电点，以PI表示。 6.不对称转录：在RNA转录过程中只以DNA双链中的一条链作为模板的转录方式称为不对称转录。 7.当DNA从双链螺旋结构变为单链的无规则卷曲状态时，它在260nm波长处紫外吸收便增强，这叫做增色效应。 同工酶：指催化的化学反应相同但其组成结构不完全相同的一组酶。 8.碱基堆积力：各个碱基堆积在一起，产生碱基间范德华引力，对稳定双螺旋结构起一定的作用。 9.分子杂交：在退火的条件下，不同来源的两条核甘酸链遵循反向平行，碱基互补的原则，形成双链分子的过程。 10.盐析：向蛋白质溶液中加入大量的中性盐，使蛋白质脱去水化层而聚集沉淀的现象。 11.底物水平磷酸化：指在代谢过程中，由于底物分子内部能量重新分布产生的高能磷酸键转移给ADP而产生ATP的反应。 12.P/O:指在生物氧化中，当吸收一原子氧时，有几分子的无机磷变成了有机磷，或者说有几分子的ADP变成了ATP. 13.氨同化：有氮素固定或硝酸还原生成的氨，转变为含氮有机化合物的过称。 14.中心法则：遗传信息的的传递是从DNA传递到RNA又从RNA传递到蛋白质 15.启动子：被RNA酶识别，结合，并开始转录的DNA序列。 16.同义密码子：一个氨基酸可以有几个不同的密码子，编码同一氨基酸的一组密码子叫同义密码子。 17.鸟氨酸循环：又称尿素循环，是大多书陆生脊椎动物体将氨转变成为尿素的代谢途径。 18.UDPG 尿嘧啶核苷二磷酸葡萄糖。ADPG 腺嘌呤核苷二磷酸葡萄糖。F-D-P 果糖-1，6-二磷酸。F-1-P 果糖-1-1磷酸。G-1-P葡萄糖-1-磷酸。G-6-P 6-磷酸葡萄糖1,3-DPG 甘油酸-1,3-二磷酸.。PEP磷酸烯醇式丙酮酸EMP糖酵解途径。PPP磷酸戊糖途径。TCA三羧酸循环。 19.GSH还原性谷胱甘肽。NADP+辅酶ⅡdTTP三磷酸脱氧胸苷Tm溶解温度L y s赖氨酸c AMP腺嘌呤核糖核苷酸BCCP生物素羧基载体蛋白TPP焦磷酸硫胺素ACPSH酰基载体蛋白C o Q辅酶Q C y t 细胞色素C ys 天冬氨酸 d GMP脱氧鸟嘌呤核苷酸Km米氏常数NADPH+H+烟酰胺腺嘌呤二核苷酸
微生物学-复习题-2015
第一章复习思考题 1.试图示G+细菌和G-细菌细胞壁的主要构造，并简要说明其异同？ 答：①革兰氏阳性细菌的细胞壁：G+细菌细胞壁具有较厚（20-80nm）而致密的肽聚糖层，多达20层，占细胞壁成分的60%-90%。它同细胞膜的外层紧密相连。有的G+细菌细胞壁中含有磷壁酸也称胞壁质，它是甘油和核酸的酯而存在。由于磷壁酸通常带负电荷，它可在细胞表面能调节阳离子浓度，磷壁酸与细胞生长有关，细胞生长中有自溶素酶与细胞生长起作用，磷壁酸对自溶素有调节功能，阻止胞壁过度降解和壁溶。如果细胞壁的肽聚糖层被消溶，G+细胞成为原生质体，细胞壁不复存在，而只存留细胞膜。除键球菌外，大多是G+细菌细胞壁中含有极少蛋白质。②革兰氏阴性细菌的细胞壁：G-细菌细胞壁比G+细菌细胞壁薄（15-20nm）而结构较复杂，分外膜和肽聚糖层（2-3nm）。在细胞壁和细胞质膜之间有一个明显的空间，称为壁膜间隙。G-细菌细胞壁外膜的基本成分是脂多糖，它同细胞质膜相同之处也是双层类脂，但除磷脂外还含有多糖和蛋白质。 2.试述革兰氏染色的机制？ 答：革兰氏染色的机制是：微生物学中最重要的染色法。通过结晶紫色初染和碘液媒染后，在细菌的细胞壁以内可形成不溶于水的结晶紫与碘的复合物。G+细菌由于其细胞壁较厚，肽聚糖网层次多和交联致密，故乙醇的处理不会溶出间隙，因此能把结晶紫与碘的复合物牢牢留在壁内，使其保持紫色。反之，Gˉ细菌因其细胞壁薄，外膜层类脂含量高，肽聚糖层薄和交联度差，遇脱色剂乙醇后，以类脂为主的外膜迅速溶解，这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡，结晶紫和碘复合物的溶出，因此细胞退成无色，这时，再经沙黄等红色染料复染。就使Gˉ细菌呈现红色，G+细菌则仍保留最初的紫色了。此法证明了，G+和Gˉ主要由于起细胞壁化学成分的差异而引起了物理特性的不同而使染色反应不同，是一种积极重要的鉴别染色法，不仅可以用与鉴别真细菌也可鉴别古生菌。 3.什么是缺壁细菌？试列表比较4种缺壁细菌的形成，特点和实践意义？ 答：缺壁细菌是一种特殊的缺损或损细胞壁的细菌。虽然细胞壁是一切原核生物的最基本构造，但在自然界长期进化中和在实验室菌种的自发突变中都会产生少数缺细胞壁的种类，此外，在实验室中，还可用人为方法通过抑制新细胞壁的合成或对现成细胞壁进行酶解而获得人工缺壁细菌。
基础生物学教学大纲
《普通生物学》考试大纲及参考书 第一篇生命的基本构成 第一章绪论 【目的要求】 概括地介绍生物科学的基本知识，使学生对生物科学能有一个较完整的认识，为学习后续章节打下了基础。尽可能结合讲述一些生物科学在各个学科领域的新成果，新进展。 【教学内容】 1.生物科学（生命科学）.有机体，生命的基本特征 2.生命的层次性.生物科学的分科.发展简史及发展动向.生命科学世纪展望 3.物种概念与命名法，生命起源及多样性概述 4.研究生命科学的思维方法 【重点难点】 研究生命科学的思维方法 第二章生命大分子 【目的要求】 概括介绍组成生命的化学基本物质，使学生了解生命分子的特性，认识细胞组成物质的特性及功能；掌握细胞的元素组成和物质组成。 【教学内容】 第一节细胞的元素组成 第二节细胞的分子组成 一.糖类 二.脂类 三.蛋白质的结构与功能 四.核酸的结构与功能 【重点难点】 蛋白质的结构；核酸的结构 第三章细胞膜系统和物质运输 【目的要求】 了解细胞学说，掌握细胞的基本结构和功能，掌握细胞膜结构和功能，内膜系统各细胞器结构和功能，物质跨膜运输方式，了解信号传递及信号转导 第一节细胞的基本知识 一．细胞的基本概念． 二．细胞的共性 三．非细胞形态的生命体---病毒及与细胞的关系 四．原核细胞与真核细胞 五．植物细胞与动物细胞
第二节细胞膜与细胞内膜系统 一.细胞膜与细胞膜表面特化结构 二.细胞内膜系统 1．内质网 2．高尔基复合体 3．溶酶体与过氧化物体 4．细胞蛋白质分选与细胞结构装配 第三节物质跨膜运输与信号传递 一．细胞跨膜运输 二．细胞信号传递 【重点难点】 细胞膜结构和功能，内膜系统各细胞器结构和功能，物质跨膜运输方式，信号传递和信号转导 第四章细胞能量代谢（一）光合作用 【目的要求】 通过本章的学习，使学生明确光合作用的概念和意义；了解光合色素的理化性质及其作用；掌握光合作用的基本过程和机理；了解光合产物在体内运输与分配原理；了解光合作用规律在农业生产上的应用。 【教学内容】 第一节参与光合作用的光合色素 一.光合色素的化学特性 二.光合色素的光学特性 第二节光合作用的机制 一.原初反应 二.电子传递与光合磷酸化 三.碳同化 第三节光呼吸 影响光合作用的因素第四节． 【重点难点】 光合作用的机制、光能的吸收与传递以及光合单位和光能的转化、电子传递链和光合磷酸化、光合碳代谢。 第五章细胞能量代谢（二）呼吸作用 【目的要求】 了解呼吸作用的概念.意义和主要历程，了解完整的呼吸作用过程包括糖酵解，三羧酸循环，电子传递和氧化磷酸化几个相互衔接的过程。 【教学内容】 第一节细胞的能量——ATP 第二节植物的呼吸代谢途径 一.糖酵解 二.三羧酸循环 三.戊糖磷酸途径 第三节代谢途径及其调控
水生生物学复习资料(内部)
一、单选题 1. 光合作用产物:蓝藻类—蓝藻淀粉金门藻类—金藻糖(白糖素)+脂肪 黄藻门--- 脂肪硅藻门—脂肪裸藻门--- 副淀粉甲藻门--- 淀粉+淀粉状化合物( 油滴) 绿藻门--- 淀粉红藻门--- 红藻淀粉褐藻褐藻淀粉+甘露醇 2. 甲壳动物生活史的世代交替: 两性世代, 单性世代 3头胸甲完全(部分) 被包被胸部的甲壳动物代表者 4. 藻类细胞同化物的检测 5.藻类细胞壁的成分: 绿藻—外: 果胶质内: 纤维质硅藻--- 外: 硅质内:果胶质黄藻: 果胶质 6 虾类呼吸系统名称: 鳃 7. 轮虫头冠类型及其代表物种: 旋轮虫型:巨腕轮虫型: 须足轮虫型: 聚花轮虫型: 猪吻轮虫型: 胶质轮虫型: 囊轮虫型: 8. 缘毛目常见属的特征: (1) 钟虫属: 单体生活, 体呈倒钟型, 有围口唇, 内有肌丝, 能伸缩 (2) 独缩虫属: 群体生活, 群体柄有分枝, 肌丝在柄的分枝处各不相连 (3) 聚缩虫属: 群体柄内肌丝在分枝处是相连的 (4) 果枝虫属: 群体生活,, 柄较直较而粗, 柄透明无肌丝. 当虫体受到刺激, 只有虫体收缩,柄不收缩. (5) 车轮虫属:无柄,在反口端具附着器, 体圆筒形,, 附着器上有齿钩 9. 常见原生动物的代表者:大草履虫,大变形虫,眼虫 10. 能通过复大孢子繁殖的藻类: 硅藻 11、有异形孢的代表物种丝状体蓝藻(除颤藻科外) 12、常见的轮虫及其分类特征 褶皱壁尾轮虫分类特征：(分类依据) 咀嚼器和头冠的构造卵巢成对与否被甲的有无、形态构造足的有无。足和趾的形状附属肢的有无、数量眼点有无、数目。着生位置等 13、轮虫的夏卵和冬卵 14、对虾和真虾雄性个体交接器所在部位 15、头足类内壳种类的特征具内壳，有的退化，腕8 或10 只，有吸盘，漏斗愈合形成管子，有墨囊 16、梭子蟹属的分类特征 头胸甲呈梭形，表面具有成群的颗粒，前侧缘9 个齿，最后一个特别大，鳌 足掌部具有三棱形的脊 17、头足类的触腕 枪形目和乌贼目比八腕目多 2 个专门用来捕捉食物的触腕。位于的3、4 对腕之间，狭长，可以完全缩入基部的触腕囊中。通常具有 1 个很长的柄，柄的顶端呈舌状，称触腕穗，内生吸盘，有时还有钩，主要用来摄取食物 18 、常见桡足类第一第二触角的形状特征 第一触角( A1)：单肢形，细长，由25 节组成，末2～3 节具羽状刚毛，有明显的雌雄区别，雄常特化成执握器，哲水蚤目为一侧，剑、猛水蚤则两侧均弯曲
分子生物学复习题
1、分子生物学的定义。 从分子水平研究生物大分子的结构与功能从而阐明生命现象本质的科学，主要指遗传信息的传递（复制）、保持（损伤和修复）、基因的表达（转录和翻译）与调控。 2、简述分子生物学的主要研究内容。 a.DNA重组技术（基因工程） （1）可被用于大量生产某些在正常细胞代谢中产量很低的多肽 ; （2）可用于定向改造某些生物的基因组结构 ; （3）可被用来进行基础研究 b.基因的表达调控 在个体生长发育过程中生物遗传信息的表达按一定时序发生变化（时序调节），并随着内外环境的变化而不断加以修正（环境调控）。 c.生物大分子的结构和功能研究(结构分子生物学） 一个生物大分子，无论是核酸、蛋白质或多糖，在发挥生物学功能时，必须具备两个前提： (1)拥有特定的空间结构（三维结构）； (2)发挥生物学功能的过程中必定存在着结构和构象的变化。 结构分子生物学就是研究生物大分子特定的空间结构及结构的运动变化与其生物学功能关系的科学。它包括3个主要研究方向： (1) 结构的测定 (2) 结构运动变化规律的探索 (3) 结构与功能相互关系 d.基因组、功能基因组与生物信息学研究 3、谈谈你对分子生物学未来发展的看法？ (1)分子生物学的发展揭示了生命本质的高度有序性和一致性，是人类认识论上的重大飞跃。生命活动的一致性，决定了二十一世纪的生物学将是真正的系统生物学，是生物学范围内所有学科在分子水平上的统一。 (2)分子生物学是目前自然学科中进展最迅速、最具活力和生气的领域，也是新世纪的带头学科。
(3)分子生物学是由生物化学、生物物理学、遗传学、微生物学、细胞学、以及信息科学等多学科相互渗透、综合融会而产生并发展起来的，同时也推动这些学科的发展。 (4)分子生物学涉及认识生命的本质，它也就自然广泛的渗透到医学、药学各学科领域中，成为现代医药学重要的基础。 1、DNA双螺旋模型是哪年、由谁提出的?简述其基本内容。 DNA双螺旋模型在1953年由Watson和Crick提出的。 基本内容： (1) 两条反向平行的多核苷酸链围绕同一中心轴相互缠绕，两条链均为右手双螺旋。 (2) 嘌呤与嘧啶碱位于双螺旋的内侧，3′,5′- 磷酸与核糖在外侧，彼此通过磷酸二酯键相连接，形成DNA分子的骨架。 (3) 双螺旋的平均直径为2nm,两个相邻碱基对之间相距的高度即碱基堆积距离 为0.34nm,两个核苷酸之间的夹角为36。。 (4) 两条核苷酸链依靠彼此碱基之间形成的氢键相连系而结合在一起，A与T相配对形成两个氢键，G与C相配对形成3个氢键。 (5) 碱基在一条链上的排列顺序不受任何限制，但根据碱基互补配对原则，当一条多核苷酸的序列被确定后，即可决定另一条互补链的序列。
普通生态学复习资料
普通生态学复习资料 这份资料基于本人上课所做的笔记以及最后一节课上朱明德老师所给的重点和 本人的理解整理而成，并不是一份十分全面的复习参考资料，仅供参考。千万 不要过分依赖此复习资料，平时认真听课、勤做笔记、善于思考才是取得高分 的不二法门！ 生态学：生态学是研究有机体及其周围环境相互作用关系，以及与社会、经济、人类相互作用关系的一门生物学分支学科。 生态学有方法论和层次观。 生态学的4个组织层次：个体、种群、群落、生态系统。 生态学的5个研究方法：野外考察、实验室分析、模拟实验、网络分析、多方 面整合。 生物圈：是指地球上的全部生物和一切适合于生物栖息的场所，它包括岩石圈 的上层、全部水圈和大气圈的下层。 环境：是指某一特定生物体或生物群体周围一切的总和，包括空间及直接或间 接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 大环境：大环境是指地区环境、地球环境和宇宙环境。 大气候：大环境中的气候称为大气候，是指离地面1.5m以上的气候，是由大范围因素所决定。 小环境：是指对生物有直接影响的邻接环境，即指小范围内的特定栖息地。 生态因子：是指环境要素中对生物起作用的因子，如光照、温度、水分、氧气、二氧化碳、食物和其他生物等。 生境：所有生态因子构成生物的生态环境，特定生物体或群体的栖息地的生态 环境称为生境。 生态因子的作用特征： ○1综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、单独的存在，总是与其他因子相互联系、相互影响、相互制约的。因此，任何一个因子的变化，都会不同 程度地引起其他因子的变化，导致生态因子的综合作用。 ○2主导因子作用：对生物起作用的众多因子并非等价的，其中有一个是起决定性作用的，它的改变会引起其他生态因子发生变化，使生物的生长发育发生变化，这个因子称主导因子。
微生物学复习资料整理汇总
一、解释下列名词 1．伴胞晶体：少数芽孢杆菌在其形成芽孢的同时，会在芽孢旁边形成一颗菱形或双锥形的碱溶性蛋白晶体——δ内毒素,称为伴胞晶体（59） 2．菌落：分散的微生物在适宜的固体培养基表面或内部生长、繁殖到一定程度可以形成肉眼可见的、有一定形态结构的子细胞生长群体，成为菌落。 3．选择培养基：用来将某种或某种微生物从混杂的微生物群体中分离出来的培养基。根据不同种类微生物的特殊营养需求或对某种化学物质的敏感性不同，在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质，一直不需要的微生物的生长，有利于所需微生物的生长。（91） 4．革兰氏阳性菌：在革兰氏染色法里，通过结晶紫初染和碘液媒染后，在细胞膜内形成了不溶于水的结晶紫与碘的复合物。革兰氏阳性菌由于其细胞壁厚度大和肽聚糖网层次多和交联致密，故遇乙醇或丙酮酸脱色处理时，因失水反而使网孔缩小，在加上它不含类脂，故乙醇处理不会溶出缝隙，因此能吧结晶紫与碘复合物牢牢留在壁内，使其仍呈紫色。（49）革兰氏阳性菌细胞壁特点是厚度大、化学组分简单，一般只含90%肽聚糖和10%磷壁酸，从而与层次多、厚度地、成分复杂的革兰氏阴性菌的细胞壁有明显的差别。革兰氏阴性菌因含有LPS外膜，故比革兰氏阳性菌更能抵抗毒物和抗生素对其毒害。（40） 5．LPS:脂多糖，位于革兰氏阴性菌细胞壁最外层的一层较厚的类脂多糖类物质，由类脂、可信多糖和O-特异侧脸三部分组成。（43） 6．营养缺陷型：某些菌株发生突变（自然突变或人工诱变）后，失去合成某种（或某些）对该菌株生长必不可少的物质（通常是生长因子如氨基酸、维生素）的能力，必须从外界环境获得该物质才能生长繁殖，这种突变型菌株成为营养缺陷性（85）(218) 7．氨基酸异养型生物：不能合成某些必须的氨基酸，必须从外源提供这些氨基酸才能成长，动物和部分异养微生物为氨基酸异养型生物。如乳酸细菌需要谷氨酸、天门冬氨酸、半胱氨酸、组氨酸、亮氨酸和脯氨酸等外源氨基酸才能生长。（baidu) （氨基酸自养型：能以无机氮为唯一氮源，合成氨基酸，进而转化为蛋白质及其他含氮有机物。 8．芽孢：某些细菌在其生长发育后期，在细胞内形成一个圆形或团圆性、厚壁、含水量极低、抗逆性极强的休眠体（55） 9．鉴别培养基：用于鉴别微生物。在培养基中加入某种特殊化学物质，某种微生物在培养基中生长后能产生某种带些产物，而这种带些产物可以与培养基中的特殊化学物质发生特定的化学反应，产生明显的特征性变化，根据这种特征性变化，可讲该种微生物与其他微生物区分开来（91） 10．PHB：聚-B-羟丁酸，直径为0.2~0.7um的小颗粒，是存在于许多细菌细胞质内属于类脂兴致的碳源类贮藏无。不溶于水，可溶于氯仿，可用尼罗蓝或苏丹黑染色。具有贮藏能量、碳源和降低细胞内渗透压的作用。（53） 11．糖被：包被于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的胶状物质。（60）
分子生物学复习题(有详细答案)
绪论 思考题：（P9） 1.从广义和狭义上写出分子生物学的定义？ 广义上讲的分子生物学包括对蛋白质和核酸等生物大分子结构与功能的研究，以及从分子水平上阐明生命的现象和生物学规律。 狭义的概念，即将分子生物学的范畴偏重于核酸（基因）的分子生物学，主要研究基因或DNA结构与功能、复制、转录、表达和调节控制等过程。其中也涉及与这些过程相关的蛋白质和酶的结构与功能的研究。 2、现代分子生物学研究的主要内容有哪几个方面？什么是反向生物学？什么是 后基因组时代？ 研究内容： DNA的复制、转录和翻译；基因表达调控的研究；DNA重组技术和结构分子生物学。 反向生物学：是指利用重组DNA技术和离体定向诱变的方法研究已知结构的基因相应的功能，在体外使基因突变，再导入体内，检测突变的遗传效应，即以表型来探索基因结构。 后基因组时代：研究细胞全部基因的表达图式和全部蛋白质图式，人类基因组研究由结构向功能转移。 3、写出三个分子生物写学展的主要大事件（年代、发明者、简要内容） 1953年Watson和Click发表了?脱氧核糖核苷酸的结构?的著名论文，提出了DNA的双螺旋结构模型。 1972~1973年，重组DNA时代的到来。H.Boyer和P.Berg等发展了重组DNA 技术，并完成了第一个细菌基因的克隆，开创了基因工程新纪元。 1990~2003年美、日、英、法、俄、中六国完成人类基因组计划。解读人类遗传密码。 4、21世纪分子生物学的发展趋势是怎样的？ 随着基因组计划的完成，人类已经掌握了模式生物的所有遗传密码。又迎来了后基因组时代，人类基因组的研究重点由结构向功能转移。相关学说理论相应诞生，如功能基因组学、蛋白质组学和生物信息学。生命科学又进入了一个全新的时代。 第四章 思考题：（P130） 1、基因的概念如何？基因的研究分为几个发展阶段？ 概念：基因是原核、真核生物以及病毒的DNA和RNA分子中具有遗传效应的核苷酸序列，是遗传的基本单位和突变单位以及控制形状的功能单位。 发展阶段：○120世纪50年代以前，主要从细胞的染色体水平上进行研究，属于基因的染色体遗传学阶段。 ○220世纪50年代以后，主要从DNA大分子水平上进行研究，属于分
细胞生物学翟中和复习资料全
细胞生物学复习资料 第一章绪论 一、细胞生物学定义及其主要研究内容（名词解释） 细胞生物学是研究细胞基本生命活动规律的科学，它是在不同层次（显微、亚显微 / 超微与分子水平）上以研究细胞结构与功能、细胞增殖、分化、衰老与凋亡、细胞信号传递、真核细胞基因表达与调控、细胞起源与进化等为主要内容。核心问题是将遗传与发育在细胞水平上结合起来。 二、细胞生物学的发展史（代表人物及其发现） 1、细胞的发现。胡克利用自制显微镜发现了细胞。 2、细胞学说的建立及其意义。施莱登和施旺共同提出细胞学说 3、细胞学的经典时期 4、实验细胞学时期。摩尔根建立基因学说。 5、细胞生物学学科的形成与发展 第二章 一、细胞是生命活动的基本单位 （一）一切有机体都由细胞构成（除病毒是非细胞形态生命体外），细胞是构成有机体的基本单位（二）细胞具有独立的、有序的自控代谢体系，细胞是代谢与功能的基本单位。细胞生命活动以物质代谢为基础；以能量代谢（ATP）为动力；以信息调控为机制。 （三）细胞是有机体生长与发育的基础 （四）细胞是遗传的基本单位，细胞具有遗传的全能性 （五）没有细胞就没有完整的生命（病毒也适合）。结构破坏的细胞不能生存；单独的细胞器不能长期培养。 二、细胞的基本共性 1、所有的细胞都有相似的化学组成 2）所有细胞表面均有细胞膜（磷脂双分子层 + 镶嵌蛋白质） 3）均含有 DNA 与 RNA 作为遗传信息复制与转录的载体 4）均含有核糖体（合成蛋白质） 5）所有细胞的增殖都以一分为二的方式进行分裂 三、原核细胞的基本特征 1、遗传的信息量小，一个环状 DNA 构成； 2、细胞内没有分化为以膜为基础的具有专门结构与功能的细胞器和细胞核膜。 原核生物的代表： 支原体、衣原体、立克次氏体、细菌、放线菌、蓝藻等
623基础生物学考试大纲
硕士研究生入学统一考试《基础生物学》科目大纲 （科目代码：623） 学院名称（盖章）：生命科学学院 学院负责人（签字）： 编制时间：2012年7月30日
《基础生物学》科目大纲 （科目代码：623） Ⅰ、《植物学》 一、考核要求 植物生物学是生物科学专业的专业核心课，是从细胞、组织、器官、个体、类群、生态系统等不同层次，揭示植物的结构与功能、生长与发育、生理与代谢、遗传与进化、分类与分布，以及与环境相互关系等生命活动的客观规律的一门非常重要的专业基础课程，是进一步学习普通生态学、植物遗传学、植物生物技术、细胞生物学、进化生物学、植物分子生物学等课程的基础。 二、考核评价目标 通过本课程的学习，使学生系统掌握植物生物学的基本知识、基本原理和基本的实验技能，了解植物生物学的发展历史和动态，受到从事与植物生物学有关的教学和科学研究工作的基本技能和基本素质的培养和训练，培养学生的创新精神和独立观察、分析和解决实际问题的能力，为学好后续课程打好基础，以满足培养高质量的、适应现代素质教育要求的植物生物科学专业人才的要求。 三、考核内容 第1章绪论 一、学习目的与要求 了解植物生物学的研究对象、内容、基本任务、发展简史及发展趋势，同时了解植物生物学在生命科学中的地位，以及植物在自然界、人类活动和国民经济发展中的意义，明确学习本课程的要求、方法、目的和重要意义。 二、考核知识点与考核目标 掌握植物生物学的研究对象、内容、基本任务、发展简史及发展趋势，领会植物生物学在生命科学中的地位，以及植物在自然界、人类活动和国民经济发展中的意义。 第2章植物细胞和组织 一、学习目的与要求 掌握植物细胞的一般构造、细胞壁的基本构造及化学组成、细胞膜的结构及特点、细胞质的结构及细胞器的种类及功能、细胞核的结构和功能。 正确辨别植物细胞分裂、分化的特点，植物细胞有丝分裂的过程及各时期的细胞形态特征，搞清植物体生长、发育的内因。 了解细胞学说的基本内容，真核和原核细胞、动物和植物细胞之间的区别。 熟练掌握植物组织的概念、分类和各类组织的结构特点；搞清各类组织在植物体中的
生物学考试复习资料.doc
人体动物及生理学期末复习 第一章绪论 1、名词解释。 稳态：内环境的理化因素保持相对稳定的状态，泛指凡是通过机体自身的调节机制使某个生理过程保持相对恒定的状态。 负反馈：如果信息（终产物或结果）的作用与控制信息的作用相反，使输出变最（效应器）向与原来相反的方向变化，降低这一过程的进展速度，返回预定的值（正常值），则称 2、生命活动的调节特点。 （1）神经调节：由神经系统的活动调节生理功能的调节方式。 调节基本方式：反射。 调节结构基础：反射弧。 反射弧组成：感受器一（传入N纤维）中枢一（传入N纤维）效应器 调节特点:迅速而精确，作用部位较局限，持续时间较短。 （2）体液调节：某些特殊的化学物质经体液运输调节机体的生理功能的调节方式。 调节方式：激素（有的是神经调节的一个延长部分）。 ①远分泌：内分泌腺一激素一血液运输一受体一生理效应。 ②旁分泌：激素不经血液运输而经组织液扩散达到的局部性体液调节。 ③神经分泌：神经细胞分泌的激素释放入血达到的体液调节。 调节特点:效应出现缓慢，作用部位较广泛，持续时间较长。 （3）自身调节：当体内、外环境变化时，细胞、组织、器官本身不依赖神经与体液调节而产生的适应性反应。 调节特点:调节幅度小、灵敏度低 第二章细胞膜动力学和跨膜信号通讯 细胞的跨膜物质转运形式主要可归纳为单纯扩散、膜赍片介导的跨膜转运以及胞吞和胞吐三种类型。其中重点掌握膜蛋白介导的跨膜转运。 使用某种离了浓度梯度作为能量来源。此种离了从浓度梯度（高能状态）到低浓度梯度（低能状态）的移动为转运物质逆浓度梯度的主动转运提供了能量，而此种离子浓度梯度的建立则是通过钠泵分解ATP获得的能戢建立的，将这种间接利用ATP能量的转运方式称为继发性主动转运。 在原发性主动转运中，转运蛋白的变化是通过ATP和转运责白磷酸化的共价连接来调节的；而在继发性主动转运中，离子与转运蛋白中的位点结合后，通过变构來调节其变化的。 ⑸肾小管对Na?的重吸收、近球小管的判断，为什么是主动重吸收？（答：因为有Nd棗的活动，造成电化学变化。） 【例题1］葡萄糖通过小肠粘膜或肾小管吸收属于一一继发主动转运。 【例题2】葡萄糖进入一般细胞或红细胞属于一一易化扩散。 【例题3】匍萄糖由血液进入脑细胞一一易化扩散。 【例题4】氧由肺泡进入血液一一单-纯扩散。 第三章神经元的兴奋和传导 1、名词解释。 兴奋：活组织因刺激而产生冲动的反应。 兴奋性：可兴奋组织具有发生兴奋即产生冲动的能力或特性，称为兴奋性? （兴奋是兴奋性的表现，兴奋性则是兴奋的前提。） 阈强度：刚能引起组织兴奋的临界刺激强度。 阈刺激：达到阈强度这一临界强度的刺激才是冇效刺激，称为阈刺激。 阈电位：引发AP （动作电位）的临界膜电位数值。 2、静息电位和动作电位形成的机制。（结合课件读） 要在膜两侧形成电位差，必须具备两个条件：①膜两侧的离子分布不均，存在浓度差；②对离子有选择性