河北农大成人高等教育期末考试 园林生态学复习题及参考答案

《园林生态学》试卷（A）

教学单位班级姓名学号

一、名词解释(本大题共8小题，每小题3分，共24分)

1、种群：

2、优势种：

3、生态系统：

4、斑块：

5、光周期现象：

6、他感作用：

7、生态平衡：

8、生态型：

二、选择题（每题1分，其中1-6题为单项选择，7-12为多项选择，共12分）

1. 一个健康正常的生态系统包括哪些主要组成成分？（）

A.生产者、消费者、分解者；

B.非生物环境、生产者、消费者、分解者；

C．动物、植物、微生物、非生物环境；D. 非生物环境、生物环境、消费者。

2. 生态系统退化的主要原因是（）

A.环境污染；

B.社会效应； C．人类干扰； D. 资源短缺；

3. 在一个正常的自然群落中，哪些物种类型对整个群落具有控制作用，对生

态系统的稳定起着重要的作用？（）

A. 关键种、优势种

B. 伴生种、稀有种

C. 稀有种、建群种

D. 优势种、建群种

4. 不属于城市绿地生产功能的是:( )

A. 提供各种竹、木产品、人造板、纤维板原料等

B. 提供各种蔬菜、水果、油料、香料、药材、化工原料等

C. 提供旅游产品

D. 提供科研和教学场所

5. 植物对相同环境条件进行趋同适应的结果,形成了植物的:( )

A. 生存型

B. 生态型

C. 生活型

D. 生理型

《园林生态学》A卷共7页第1页

09农学

0901 植物生产类 090101 农学 业务培养目标：本专业培养具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其他相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、作物生长发育和遗传规律等方面的基本理论和基本知识，受到作物生产和作物新品种选育等方面的基本训练，具有作物育种、作物栽培与耕作、种子生产与检验等方面的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识； 2.掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识； 3.具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法； 4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势； 5.熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规； 6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力； 7.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力。 主干学科：作物学 主要课程：植物生理与生物化学、应用概率统计、遗传学、田间试验设计、农业生态学、作物栽培与耕作学、育种学、种子学、农业经济管理、农业推广学等 主要实践性教学环节：包括教学实习、生产实习、课程设计、毕业论文(毕业 设计)、科研训练、生产劳动、社会实践等，一般安排不少于30周。 主要专业实验：作物发育形态、田间诊断、作物杂交和选择、种子生产等修业年限：四年 授予学位：农学学士 相近专业：园艺、植物保护 开设院校： 四川农业大学 贵州大学 云南农业大学 西藏大学 甘肃农业大学 青海大学 宁夏大学 新疆农业大学 北京农学院 天津农学院 河北职业技术师范学院

统计学专业学生成绩的相关性分析

安徽建筑大学 毕业设计 (论文) 题目统计学专业学生成绩的相关性分析 专业统计学 姓名王志海 班级1班 学号12207040141 指导教师宫珊珊 提交时间2016.6.6

统计学专业学生成绩的相关性分析 摘要：当代大学教育逐渐普及，在某种程度上已经失去了精英教育的定位.且随着时代的不同，大学生活变得丰富起来.由此引起的一个问题就是当代许多的大学生对学习失去了兴趣.在这样的背景之下，我们有必要探讨究竟有哪些因素会影响学生的学习成绩.因此本文在已有的大学生成绩的基础上，通过SPSS软件，采用统计学里的方差分析、相关分析与回归分析理论，对影响学生学习成绩的因素进行研究.由于收集的数据所限，本文只对影响学生成绩的课程种类、选课数目、挂科数量、班级四个因素进行相关的分析.首先，整合数据，采用以上提到的统计方法，对相关的因素进行显著性检验，其次，对于SPSS所生成的结果去进行统计分析，判断哪些因素对学生学习成绩产生了显著的影响，影响的程度又如何.研究结果表明：上面的四个因素中，课程种类、挂科数量对2015级统计学专业学生学习成绩的影响是显著的.而对于选课数目、班级这两个因素，通过检验我们发现它们对成绩有极弱的影响，在统计学上，我们可以认为它们与学生成绩之间没有显著的关系.该研究结果可以给教师们一些参考，以便于及时的调整授课方法，也便于教材的筛选.对于学生而言则可以了解自身的不足并加以改正，利于成绩的提高. 关键词：成绩影响因素、相关分析、回归分析、方差分析

Abstract: the increasing popularity of contemporary university education, in a certain extent has lost the positioning of the elite education. And as the different times, the university life becomes enriched. Caused by a problem is the contemporary many college students to learn lost interest. Under such a background, it is necessary for us to explore how factors which will affect the students' learning achievement. The in based on the existing student achievement, through the SPSS software by statistical variance analysis, correlation analysis and regression analysis theory, the impact on the students learning results were studied. Due to the limitation of the collected data. In this paper, to learn Types of courses grades, the number of course, hanging branches number and class four factors for analysis. First of all, data integration, using the above mentioned statistical methods, on related factors were significant test. Secondly, for the results generated by the SPSS to carry out statistical analysis, judge what factors on students' academic performance had a significant impact, influence and how. The results of the study show that: the above four factors, the types of courses, hanging branches number for the class of 2015 statistics majors learning achievement effect is significant. And for enrollment number, class of this two factors by inspection, we found them on the results Very weak influence, in statistics, we can think their relationship between student achievement and no significant. The research results can give some reference to the teachers, in order to facilitate the timely adjustment of teaching methods, textbook for screening. For students can understand self defects and corrected, conducive to performance improved. Key words: achievement influence factor, correlation analysis, regression analysis, variance analysis

植物保护专业怎么样

植物保护专业怎么样 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《植物保护专业怎么样》的内容，具体内容：植物保护专业是生命科学领域的传统优势专业，那么植物保护专业你了解是怎么样的吗？下面我为大家分享的是植物保护专业的详细 内容，希望对大家有帮助!植物保护专业介绍植物保护学是... 植物保护专业是生命科学领域的传统优势专业，那么植物保护专业你了解是怎么样的吗？下面我为大家分享的是植物保护专业的详细内容，希望对大家有帮助! 植物保护专业介绍 植物保护学是农学门类中的一个一级学科，是生命科学领域的传统优势专业，它以植物学、动物学、微生物学、农业生态学、信息科学为基础，研究有害生物的发生发展规律并提出综合治理技术，其下分设植物病理学、农业昆虫与害虫防治农药学三个二级学科。植物保护专业学生主要学习农业生物科学、农业生态科学、农业病虫草鼠生物学及其致害方面的基本理论和基本知识，受到各类病虫草鼠鉴定、识别方面的基本训练，具有植物病虫草鼠监测和防治方面的基本能力。植物保护专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 植物保护专业主要课程 生物学、作物学、植物保护学、植物保护主要课程：普通植物病理学、

普通昆虫学、农业植物病理学、农业昆虫学、植物化学保护、农药学原理、蜱螨学。修业年限：四年。授予学位：农学学士。相近专业：农学、园艺。植物保护专业毕业后具备的能力 培养目标 本专业培养具备植物保护科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在农业及其它相关的部门或单位从事植物保护工作的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作的高级科学技术人才。 培养技能 1.具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识; 2.掌握生物科学和农业科学的基本理论、基本知识; 3.掌握植物有害生物鉴定、识别、监测和控制的方法和技能; 4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和植物保护学科的科学前沿和发展趋势; 5.熟悉与农业生产和植物保护相关的有关方针、政策和法规; 6.掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力 植物保护专业就业方向 植物保护专业学生毕业后可从事植物保护、农产品安全与检验、无公害农产品的农药残留安全与检验、农药加工和经营管理工作。就业于各级农业、林业部门;进出口检疫检验部门;海关部门;食品药品安全监管部门;农药生产企业;各级基层农场、林场、森林公园等。植物保护专业就业岗位有：高级销售、产品经理、销售经理、农艺师、业务员、苗圃技术助理、

河北农业大学本专科学生学籍管理规定

河北农业大学本专科学生学籍管理规定 校教字〔2013〕12号 第一章总则 第一条为维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，树立良好的学风、校风，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，依据《中华人民共和国高等教育法》、教育部《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第21号）以及相关法律、法规，结合我校具体情况，特制定本规定。 第二条学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校规章制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康的体魄。 第二章入学与注册 第三条按照国家招生规定被我校录取的新生，持学校录取通知书和学校规定的有关证件，按录取通知书规定的日期到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校招生部门请假（事假需附相关单位或所在街道、乡镇证明，病假须附县级以上医院诊断证明）。未请假或请假超过学校规定时间报到者，除因不可抗力等正当事由以外，视为放弃入学资格。 第四条新生入学后，学校在三个月内按照国家招生规定对其进行复查。复查合格者予以注册，取得学籍。复查不合格者，由学校区别情况，予以处理，直至取消入学资格。 凡属弄虚作假、徇私舞弊取得学籍者，一经查实，一律取消学籍。情节恶劣的转请有关部门查究。 第五条对患有疾病的新生，经学校指定的二级甲等以上医院（下同）诊断不宜在校学习的，可以保留入学资格一年。保留入学资格的学生不具有学籍。在保留入学资格期内经治疗康复，可以在下学年开学前向学校提出入学申请，经学校指定医院诊断后符合体检要求的，学校复查合格后，重新办理入学手续，复查不合格或者逾期不办理入学手续者，取消入学资格。 保留入学资格的学生在接到通知后，应在一周内办完手续离校。 第六条学生应按学校有关缴纳学费的规定按学年缴费。学生应在每学期初规定时间内，持学生证和财务部门交费收据到所在学院办理注册手续。只有经注册，方可获得在校继续学习的资格。未按学校规定缴纳学费或者其他不符合注册条件者不予注册。 家庭经济困难的学生可以申请贷款或者其他形式资助，持相关手续可履行暂缓注册手续。

气象学知识点总结(河北农业大学)

《气象学与农业气象学基础》 目录 绪论 第一节气象学与农业气象学 第二节大气的组成 第三节大气的结构 第一章辐射 第一节辐射的一般知识 第二节太阳辐射的基本概念 第三节太阳辐射在大气中的减弱第四节到达地面的太阳辐射 第五节地面有效辐射 第六节地面净辐射 第七节太阳辐射与农业生产 第二章温度 第一节土壤温度 第二节水层温度 第三节空气温度 第四节温度与农业生产的关系 第三章大气中的水分 第一节空气湿度 第二节蒸发 第三节水汽凝结 第四节降水 第五节人工影响天气 第六节水分循环和水分平衡 第七节水分与农业生产 第四章气压与风 第一节气压和气压场 第二节空气的水平运动——风第三节大气环流 第四节地方性风 第五节风与农业第五章天气与天气预报 第一节天气系统 第二节天气预报 第六章农业气象灾害 第一节农业气象灾書概述 第二节由水分条件异常引起的气象灾害第三节由温度异常引起的气象灾害 第四节由光照异常引起的气象灾害 第五节由气流异君导致的气象灾害 第七章气候与农业气候资源 第一节气候的形成 第二节气候带和气候型 第三节气候变迁 第四节中国气候特征和中国农业气候特点第五节中国农业气候资源 第六节农业气候生产潜力分析 第七节气候要素的一般表示方法 第八节季节与物候 第八章小气候 第一节小气候形成的物理基础 第二节农业小气候环境的改善 第三节农田小气候 第四节设施农业小气候 第五节农田防护林小气候

绪论 第一节气象学与农业气象学 一、气象学概念、研究内容与气象要素 1气象学（概念：研究大气中各种物理过程和物理现象形成原因及其变化规律的科学。） 物理过程：物质和能量的输送与转化过程，如大气的増热与冷却，水分的蒸发与凝结等； 物理现象：风、云、雨、雪、、冷、暖、干、湿、雷电、霜、露等。 2 研究内容 （1）物理气象学。它从物理学方面来研究大气中的过程和现象，揭露这些过程和现象发展的物理规律。 （2）天气学。在一定地区和一定时间内，由各项气象要素一定的结合所决定的大气状态，称为天气。研究天气过程发生发展的规律，并运用这些规律预报未来天气的学科，就是天气学。 （3）气候学。气候是在一较长时间阶段中大气的统计状态，它一般用气候要素的统计量表示。研究气候形成和变化的规律、综合分析与评价各地气候资源及其与人类关系的学科，就是气候学。 （4）微气象学。微气象学是研究大气层及其它微小环境内空气的物理现象、物理过程及其规律的科学，是物理气象学的一个分支。 二、气象要素（概念：表示大气状况和天气现象的各种物理量统称为气象要素。） 1.主要的气象要素有：气压、温度、湿度、降水、蒸发、风、云、能见度、日照、辐射以及各种天气现象。 三、农业气象要素学的定义、任务及研究方法 1.农业气象学概念：研究气象条件与农业生产相互作用及其规律的一门学科。 2.农业气象要素：在气象要素中和农业生产相关的称农业气象要素，包括：辐射、温度、湿度、风、降水等。 3.农业气象的研究内容： （1）农业气象探测：包括一起研制、站网设置、观测和监测方法等。 （2）农业气候资源的开发、利用和保护 （3）农业小气候利用与调节 （4）农业气象减灾与生态环境建设 （5）农业气象信息服务：气象预报与气象情报 （6）农业气象基础理论研究 （7）应对气候变化的农业对策 4.农业气象学的任务：（1）农业气象监测。（2）农业气象预报与情报（3）农业气候分区、区划、规划与展望 （4）农业气象措施、手段的研究（5）农业气象指标、规律、机制与模式的研究 5.研究方法：通过调查、观测、试验等结合完成。 6.平行观测法：（1）生长发育状况和产量构成 （2）主要气象要素、农田小气候要素、农业气象灾害的观测和田间管理工作的记载。 7.在平行观测的普遍原则和指导下，还采用下列方法： （1）地理播种法。（2）地理移置法或小气候栽种法。（3）分期播种法。 （4）地理分期播种法。（5）人工气候实验法。（6）气候分析法。 四、我国气象及气象学的发展简史 第二节大气的组成 一、大气的组成 大气（按成分）分类：干洁空气、水汽、气溶胶粒子 （一）干洁空气组成（25km以下）（%）

河北农业大学经济贸易学院农村与区域发展(专业学位)招生目录以及参考书详解

河北农业大学经济贸易学院+内部资料+最后押题三套卷+公共课阅卷人一对一点评 =3000元 河北农业大学经济贸易学院农村与区域发展(专业学位)招生目录以 及参考书详解 一、招生目录简介 101思想政治理论 ②204英语二 ③342农业知识综合四 ④802农业经济学

二、参考书详解 参考书 思想政治理论 1、《考研政治理论大纲解析》高等教育出版社 2、《考研政治大纲解析配套核心考点》风中劲草 3、《考研思想政治理论命题人终极预测4套题》肖秀荣 英语 《考研英语词汇乱序版》新东方 342农业知识综合四 《管理学》周三多主编，高等教育出版社；《发展经济学》宗义湘等主编，清华大学出版社，2012；《农村社会学》李守经主编，高等教育出版社，2006版。 802农业经济学 《农业经济学》（21世纪教材）朱道华主编，中国农业出版社。 《统计学教程》宗义湘中国标准出版社、中国质检出版社，2012.9

公共课参考书简介 一、思想政治理论篇 一、任汝芬考研政治序列一二三四 任汝芬，男，籍贯四川，西安交通大学人文学院教授，哲学、思想教育硕士研究生导师，1960年毕业于交通大学，长期从事马克思主义理论教学、宣传与研究工作，同时还进行全国五种政治理论统一考试的研究与辅导工作，效果卓著；在工作中一贯遵循学而不厌、诲人不倦的古训，尽职尽责，多次被广大学生评为“最受欢迎的老师”；1992年被学校授予“三育人”十佳称号；在二十九年考研政治理论的辅导与研究中，创造了一套独特的教学方法，深受全国广大考生的欢迎与信任。 任汝芬考研政治序列书目： 序列之一:要点精编——以考试大纲规定的考查知识范围为依据，阐明与论述各课程的理论与知识，包括复习提示、知识阐述、已考试题 序列之二:模拟试题——将大纲中要求考查的五部分全部考点变成具体的试题，按照考研的试题样式编排：单选题、多选题、分析题。 序列之三:最后冲刺——共五个部分，第一部分是形势与政策以及当代世界经济与政治的重点内容总结、补充试题，后四部分是分科的高度总结与补充试题。二至五部分编写了政治理论各门课程的重点内容总结和对复习指导序列之二的补充试题。 序列之四：最后四套题——是冲刺班”预测考题、教会答题”任务的进一步深化与扩充，力求接近正式考题的形式与内容，具有更强的针对性、技巧性、实用性。 “任氏教学法”的主要特点和作用 1、科学性 所谓科学性就是指符合客观实际和规律的特性。（1）对试题特点分析的科学性。命题者命题的主观性是很强的，但总有一定规矩、范围、规定，总有一些普遍性、稳定性、反复性的共性东西，这是教师要不断研究和传授给学生的知识。（2）指导学生复习备考的科学性。学习、复习都是有规律可循的一本教学方法始终遵循循序渐进的学习规律，阶段法体现循序渐进，每个阶段教学过程中以及考试指导都体现循序渐进。（3）指导学生思维过程的科学性。复习是

河北农业大学2016-2017学年第一学期《概率论与数理统计》期末考试试卷

本科概率复习资料 一、填空（每空2分，共20分） 1.假设()0.5,()0.3P A P B ==()0.2P B A =，则()P A B = . 2.设有5件产品，其中有2件次品，今从中无放回抽取2件均为正品的概率为 . 3.随机变量X 服从泊松分布，且(1)2(2)P X P X ===，则(1)P X == . 4.设随机变量X 在区间)2,0(上服从均匀分布，则(1)P X == . 5. 设随机变量X 的分布律为 则2Y X =的分布律为 . 6.设()()25,36,0.4xy D X D Y ρ===，则()D X Y += . 7.设12,,,,n X X X ??????是独立同分布的随机变量序列,且()i E X μ=，()2i D X σ=(1,2,)i =???，则 11lim n i n i P X n με→∞ =?? -<= ??? ∑ . 8.设()12,,,n X X X ???为来自正态总体2(,)N μσX 的一个简单随机样本，则统计量2 1n i i μσ=X -?? ?? ?∑服从 分布. 9.设总体2~(,)X N μσ，12,X X 为来自总体的样本，112?2aX bX μ=+，212?23aX bX μ=+，若12??,μμ均为μ的无偏估计量，则a = b = . 二、选择（每题2分，共10分） 1.设A 、B 互斥，且P(A)>0，P(B)>0，则必有（ ） (A)0)(>A B P (B))()(A P B A P = (C)0)(=B A P (D))()()(B P A P AB P = 2.设随机变量X 与Y 相互独立，其概率分布分别为 010.40.6X P 01 0.40.6 Y P 则有（ ） （A ）()0P X Y == （B ）()0.5P X Y == （C ）()0.52P X Y == （D ）()1P X Y == 3.以下几个函数能作为连续型随机变量密度函数的是（ ） (A)2,0()0,0x e x f x x -?>=?≤? (B) 22,0 ()0, 0x e x f x x -?>=?≤?

普通昆虫学

普通昆虫学试题库 一、名词解释： 140、血腔 141、血淋巴142、血窦143、腹血窦144、腹膈145、背血窦 146、围心窦147、围脏窦148、腹血窦149、围神经窦150、色素色 151、结构色152、结合色153、孔道154、蜡道155、围食膜 156、胃盲囊157、滤室158、消化系数159、食物转化率160、背血管 161、动脉162、心脏163、辅搏器164、造血器165、马氏管 166、脂肪体167、尿酸盐细胞168、围心细胞169、肠外消化170、气门 171、微气管172、气管173、支气管174、气囊175、螺旋丝 176、多气门型177、全气门式178、周气门式179、半气门式180、寡气门型 181、二端气门式182、前气门式183、后气门式184、无气门式185、外闭式气门 186、内闭室气门187、背纵干188、侧纵干189、内脏纵干190、腹纵干 191、气管连锁192、腹气管连锁193、背气管连锁194、呼吸系数195、呼吸商 196、呼吸代谢率197、气管鳃198、神经细胞199、神经原200、轴突 201、侧支202、树状突203、端丛204、神经围膜205、单极神经元 206、双极神经元207、多极神经元208、感觉神经元209、运动神经原210、联系神经元 211、神经节212、突触213、反射弧214、神经传递215、无滋式卵巢管 216、多滋式卵巢管217、端滋式卵巢管218、激素219、外激素220、前胸腺 221、咽侧体222、心侧体223、脱皮激素224、保幼激素225、促前胸腺激素 226 性信息素227、警戒信息素228、聚集信息素229、踪迹信息素230、脑激素 三、选择题（单项选择） 20、下列表皮中无几丁质成份（） A、原表皮 B、内表皮 C、上表皮 D、外表皮 21、下列器官来源于内胚层的是（） A、前肠 B、气管 C、中肠 D、马氏管 22、下列器官来源于中胚层的是（） A、神经系统 B、血细胞 C、体壁 D、气管 23、下列组织器官来源于外胚层的是（） A、中肠 B、马氏管 C、血细胞 D、卵巢 24、昆虫蜕皮脱去的是（） A、原表皮、内表皮 B、内表皮、上表皮 C、上表皮、外表皮 D、外表皮、内表皮 25、消化道的下列组成哪个没有吸收作用（） A、中肠 B、前肠 C、前后肠 D、后后肠 26、下列组织器官无排泄作用（） A、脂肪体 B、体壁 C、围心细胞 D、血淋巴 27、下列组织器官无呼吸功能的是（） A、体壁 B、气泡 C、气管鳃 D、围心细胞 28、下列组织器官有呼吸功能的是（） A、背血管 B、腹神经索 C、体壁 D、脂肪体 29、不完全变态昆虫为（） A、外翅部无蛹期昆虫 B、内翅部无蛹期昆虫 C、外翅部有蛹期昆虫 D、内翅部有蛹期昆虫 30、下列组织器官为控制触角的中心（） A、前脑 B、中脑 C、后脑 D、咽下神经节 四、回答下列问题 45、昆虫内部器官系统分哪几部分？它们的体腔中位置及功能如何？ 46、昆虫体壁的功能与基本古交及性能如何？

统计学方法在资产评估中的应用

统计学方法在资产评估中的应用

统计方法与资产评估 河北农业大学资产评估研究所赵邦宏教授 一、统计学方法在资产评估计算中的地位 （一）资产评估的各种指标、系数的确定应遵循统计学规律 如：市场法中的市盈率法可以由价格/账面价值、价格/销售收入、托宾的Q值（资产市场价值/资产的重置成本）等指标替代。 应用成本法评估的基础是单项资产的成本反映了资产的市场价值，首先是选择的成本是否反映了价值，不同情形的成本那一个能更好的反映价值（更新重置成本、复原重置成本）。这里实际反映了《国际评估准则》中，价值、价格、成本、市场等多方面概念的关系。 （二）评估数据计算要采用科学的统计方法 比如：一般平均数的计算，几个数直接相加求平均是很简单的，但在实际工作中很多人将加权平均数、调和平均数或几何平均数也直接计算就会出现重大失误。还比如，时期数与时点数求平均、求比例的问题，如销售收入利润率与资金利润率公式的分母就有原则上的区别。指数的应用

计算中，也存在着一定的混乱状况。 （三）评估系数的计算和计算方法的选取也要遵循统计原则 如大家熟悉的回归分析，在实践中大多数人从未注意过它的使用前提，也就是回归分析的假设，如果违背了前提假设再理想的计算结果也是没有意义的。很多人利用5年的历史资料做出一个直线回归方程，得出的结果直观来看是比较理想的，相关系数R有可能等于0.99，能说不合适吗？实际还应该有很多系数需要说明，只有一个相关系数R是不科学的。当然，在其他各类收益预测中，统计预测模型的选择还有很多的问题。 二、评估数据搜集与整理的几个问题 (一)搜集评估数据资料的基本要求 1.数据资料的完整性。 2.搜集数据资料的针对性。 3.搜集数据资料的时间性。 4.搜集数据资料的经济性。 （二）数据搜集的组织方式 1.重点调查 重点调查是在所要调查的总体中选择一部分

河北农业大学年夏季博

河北农业大学年夏季博

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

河北农业大学2010年夏季博、硕士研究生 学位（毕业）论文答辩工作的通知 为了做好我校2010年夏季硕、博士论文答辩及学位授予工作，现对2010年夏季博士、硕士学位（毕业）论文答辩工作事宜通知如下： 一、学位（毕业）论文答辩申请 答辩申请人必须符合学位（毕业）论文答辩的基本要求，按照“河北农业大学研究生学位（毕业）论文答辩资格若干规定”执行。 1. 硕士研究生论文答辩申请程序： （1）已经完成“研究生学院管理信息系统”中“论文抽检”、“论文评审”模块中各项内容的提交、审核。 （2）非论文盲审的研究生在“河北农业大学硕士学位（毕业）论文评阅及答辩申请书（表四）”纸质表格中补充填写评阅人相关信息和评阅结果，由学位评定分委员会审批后，所在培养学院学科秘书将评阅结果录入“研究生学院管理信息系统”；论文盲审的研究生无需填写“表四”中评阅人相关信息和评阅结果，研究生学院负责将评阅结果录入“研究生学院管理信息系统”。 （3）论文评阅未通过者按照“河北农业大学研究生学位（毕业）论文评阅规定”处理；论文评阅通过者可进入“论文答辩”模块，下载打印“答辩委员会组成审批表（表六）”（一式两份），“硕士学位（毕业）论文答辩表决票”、“硕士学位（毕业）论文答辩评议表”（根据答辩委员组成人数而定）。 （4）答辩秘书负责向学位办提交“表四”、“表六”（一式两份），“硕士学位（毕业）论文答辩表决票”、“硕士学位（毕业）论文答辩评议表”（根据答辩委员组成人数而定），办理研究生答辩申请，在研究生学院领取海报。并且提前1-2天告知所在培养学院学科秘书具体的答辩时间、地点，由学科秘书录入“研

河北农业大学经济管理学院保险学本科专业人才培养方案

财务管理专业人才培养方案 (专业代码：120204) 一、培养目标 坚持立德树人，培养具有社会责任感，适应区域经济社会发展与京津冀协同发展需要，德、智、体、美等方面全面发展，具备经济、管理、法律等方面的知识（能力），具有创新创业精神和实践能力，能在工商、金融企业、政府及非营利性组织从事财务管理、会计、金融、审计、企业咨询等领域的专门工作以及相关教学、科研方面工作的复合应用型管理人才。 二、毕业生的基本要求 1. 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理；具有服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2.本专业学生主要学习财务管理方面的基本理论和基本知识，接受财务、金融管理方法和技能方面的基本训练，具有分析和解决问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）掌握经济学、管理学的基本理论和基本知识； （2）掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本技能； （3）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务管理实际问题的基本能力； （4）熟悉国内外有关财务、金融管理的方针、政策和法规； （5）了解本学科的理论前沿和发展动态； （6）具有一定的科学研究和实际工作能力。 3.具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄。 三、专业主干课程 微观经济学、宏观经济学、会计学基础、管理学、金融学、统计学、财务管理、中级财务会计、管理会计、企业财务分析、中级财务管理、高级财务管理、内部控制与风险管理、证券投资学、资产评估 四、学制 四年。学生可根据自身具体情况缩短或延长学习年限，学习年限为三至六年。 五、授予学位 管理学学士学位

2020年河北农业大学招生专业目录 附各学院专业设置.doc

2020年河北农业大学招生专业目录附各学 院专业设置 2020年河北农业大学招生专业目录附各学院专业设置 更新：2019-12-24 17:50:04 每个大学开始的专业都不相同，本文为大家介绍关于河北农业大学招生专业的相关知识。 包含河北农业大学有哪些系、河北农业大学各个系有什么专业和河北农业大学相关文章推荐的文章。 一、河北农业大学有哪些系和学院学院城乡建设学院机电工程学院生命科学学院信息科学与技术学院园艺学院职业技术学院海洋学院动物科技学院经济贸易学院农学院食品科技学院植物保护学院文管学院动物医学院(中兽医学院)理学院人文学院艺术学院资源与环境科学学院理工学院国土资源学院林学院商学院外国语学院园林与旅游学院农村发展学院二、河北农业大学各个系有哪些专业学院专业城乡建设学院土木工程（本）水利水电工程（本） 农业水利工程（本） 建筑学（本） 城乡规划（本） 工程管理（本） 给排水科学与工程（本）机电工程学院机械设计制造及其自

动化（本） 电气工程及其自动化（本） 农业机械化及其自动化（本） 农业电气化与自动化（本） 电子信息工程（本） 测控技术与仪器（本） 能源与动力工程（本） 机械电子工程（本） 车辆工程（本） 工业设计（本） 工业工程（本） 机电设备维修与管理（本） 机电一体化（本） 模具设计（本） 汽车制造与装配技术（本） 机械制造与自动化（本） 汽车检测与维修（本） 汽车运用技术（本）生命科学学院生物科学（本） 生物技术（本） 生物信息学（本） 制药工程(生物制药方向)（本）信息科学与技术学院计算机科学与技术（本） 电子信息科学与技术（本） 网络工程（本） 软件工程（本） 物联网工程（本）园艺学院园艺（本）

河北农业大学历年录取分数线

2011年 专业 大类 专业小类具体专业平均分最高分批次经济 学 经济学类经济学类568 579 法学法学类法学565 574 教育学职业技术 教育类 文秘教育565 569 理学 数学类数学类567 575 物理学类应用物理学565 574 化学类化学564 570 生物科学 类 生物科学571 581 生物科学 类 生物技术586 609 生物科学 类 动植物检疫564 589 地理科学 类 资源环境与城 乡规划管理 563 572 海洋科学 类 海洋科学类553 582 电子信息 科学类 电子信息科学 与技术 565 574 环境科学 类 环境科学565 571 环境科学 类 生态学564 569 统计学类统计学564 577 工学 机械类机械类570 581 机械类 机械设计制造 及其自动化 584 594 电气信息 类 电气信息类568 589 土建类建筑学587 600 土建类城市规划584 595

土建类土木工程576 587 土建类给水排水工程566 576 水利类水利类568 584 水利类水利水电工程547 570 化工与制 药类化学工程与工 艺 560 584 化工与制 药类 制药工程583 594 轻工纺织食品类食品科学与工 程 567 582 轻工纺织 食品类 包装工程566 570 轻工纺织食品类食品质量与安 全 555 579 生物工程 类 生物工程585 594 农业工程 类 农业工程类564 576 木材科学与工 程 565 577 农学植物生产 类 农学564 580 植物生产 类 园艺563 575 植物生产 类 植物保护564 578 植物生产 类 植物科学与技 术 563 570 植物生产 类 种子科学与工 程 563 568 植物生产 类 设施农业科学 与工程 563 566 草业科学 类 草业科学563 574 森林资源 类 林学563 578

统计学讲义

统计学讲义 河北农业大学经济贸易学院张亮 1. 教材和参考书 ●教材 《统计学》宗义湘张润清主编中国计量出版社2006年8月出版 ●参考书 《统计学》（第三版）贾俊平主编中国人民大学出版社2007年1月出版 戴维.德沃斯（David de Vaus）《社会研究中的研究设计》中国人民大学出版社 戴维.穆尔《统计学的世界》中信出版社 奥特，郎格内克《统计学方法与数据分析引论》科学出版社 商务与经济统计 达莱尔.哈夫《统计陷阱》（How to Lie with Statistics）上海财经大学出版社Phillip.I.Good，James.W.Hardin, Common Errors in Statistics (and How to Avoid Them)，（电子版） 2. 课程目标 ●理解和掌握商务与社会经济领域常用的统计方法，能够正确利用这些方法处理实际问题。 数据收集、整理和描述 参数估计和假设检验 方差分析 相关和回归分析 时间序列分析 统计指数 统计综合 3. 课程重点 ●设计各种实地调查和试验项目 ●掌握各种统计分析方法的原理和应用 ●掌握Excel和SPSS实际操作 ●掌握对统计软件输出结果的正确解释 4. WHY TO STUDY STATISTICS ●经管类毕业生应掌握统计分析方法的能力，包括使用统计软件 我们未来的职业或工作可能要求解释抽样结果或运用统计分析方法做出推断

●是一些专业课的专业基础课，如经济统计、计量经济学，市场调研 ●如何评价公开发表的用数据说明的事实 有3种骗术：谎话，糟糕透顶的谎言和统计术 对于追求效率的公民而言，统计思维总有一天会和读写能力一样必要H.G.Wells 5. 考核方式 ●期末统一考试，闭卷：80% ●其他考核：20% 包括：考勤、平时作业、随堂练习。 6. 学习统计学的一般建议 ●不要缺课。由于课程内容是前后呼应的，缺课非常不利于对后续内容的学习 ●多做练习，通过练习加深对统计方法的理解 ●设计调查项目，提高实际操作能力 ●通过实际操作熟悉相应统计软件的应用 第一章绪论 ●学习目标 1. 理解统计学的含义及其分类 2. 了解统计学的应用领域 3. 掌握总体和样本，参数和统计量的概念 4. 了解数据的类型 5. 理解统计中的几个基本概念 第一节统计和统计学 一、统计含义 ●统计工作：搜集、整理、分析和使用统计数据资料的工作过程 ●统计数据：统计工作的最终成果，反映社会经济实际情况和变化过程。 ●统计学(statistics) ?统计学是收集、分析、表述和解释数据的科学(不列颠百科全书) ?统计是一门收集、分析、解释和提供数据的科学(韦伯斯特国际辞典第3版)

河北各地市高校统计

以下为河北省各地区人数达4000人以上高校，共91所： 石家庄地区： 1、石家庄外语翻译技术学院 2、石家庄科技信息学院 3、河北工院（宫家庄校区） 4、石家庄职业技术学院（石家庄大学） 5、石家庄法商职业学院（新校区） 6、河北师范大学汇华学院 7、石家庄白求恩医学专修学院 8、河北经贸大学（经济管理学院） 9、华医医学院（石家庄经济学院）10、河北交通职业技术学院11、河北女子职业技术学院（新）12、河北冶金学校、中外文化交流学院、石家庄强化美术学校13、石家庄铁道大学14、石家庄铁路工程职业技术学院15、河北师大（东院）16、河北省艺术学校17、河北经贸大学18、河北医科大学19、石家庄外经贸学院20、石家庄医学专科学校21、石家庄学院北校区（旧校区）22、石家庄学院南校区（新校区）23、石家庄信息工程学院北校区（旧校区）24、北方大学城25、中国人民解放军机械化步兵学院（原陆军学院）26、河北化工学院27、正定铁路技工学校28、石家庄外国语学校 保定地区： 1、河北大学 2、河北农业大学 3、保定职业技术学院 4、河北软件学院 5、河北金融学院 6、华北电力大学 7、河北广播电视大学 8、保定科技职业学院 9、河北地质大学10、保定电力职业技术学院11、保定学院 邯郸地区： 1、河北工程学院 2、邯郸学院 3、科信学院 4、邯郸职业技术学

院 邢台地区： 1、邢台学院 2、邢台职业技术学院 唐山地区： 1、河北理工大学 2、华北煤炭医学院 3、唐山师范学院 4、唐山学院 5、河北能源学院 6、唐山职业技术学院 7、唐山科技职业技术学院 8、工职院 承德地区： 1、河北旅游职业学院 2、承德民族师范高等专科 3、承德医学院 4、承德石油高等专科 秦皇岛地区： 1、燕山大学 2、东北大学秦皇岛分校 3、秦皇岛广播电视大学 4、河北科技师范学院 5、中国环境管理干部学院 6、大庆石油学院秦皇岛分院 7、河北外语职业学院 8、河北建材职业技术学院 9、秦皇岛职业技术学院 张家口地区： 1、河北北方学院 2、河北建筑工程院 3、张家口教育学院 衡水地区： 1、衡水学院 2、衡水学院分院 3、衡水职业技术学院 4、衡水技师学院 廊坊地区： 1、廊坊师范学院 2、中国石油管道技术学院 3、廊坊职业技术学

河北农业大学历年录取分数线

【所有信息均为个人收集整理，数据仅供参考，不能保证绝对准确！】【汇总资料为2008年至2011年】 【2008年】 科类控制线最低分 本科二批： 河北： （保定校区） 理科： 514 535 文科： 503 526 少数民族预科班理科： 434 506 少数民族预科班文科： 423 501 艺术文（美术）： 300 399（专业分） 对口农林类： 652 680 对口畜牧兽医类： 605 651 （秦皇岛校区） 理科： 514 526 （定州校区） 对口畜牧兽医类： 605 610 （省外只招理科生） 北京： 455 447 天津： 466 456 山西： 511 520 内蒙： 497 519 辽宁： 433 434 吉林： 493 513 黑龙江： 508 508 安徽： 507 528 江西： 461 462 山东： 556 550 河南： 517 524 湖北： 504 514 湖南： 482 501 广西： 440 450 海南： 566 593 四川： 534 541

陕西： 490 495 青海： 388 398 新疆： 454 487 本科三批： （河北省内） 理科： 422 441 文科： 430 457 艺术文（美术） 290 352（专业分） （省外只招理科生） 天津： 405 409 辽宁： 370 361 吉林： 410 415 黑龙江： 355 416 江西： 381 384 河南： 480 484 湖北： 410 420 湖南： 402 458 海南： 535 539 重庆： 456 456 专科： （只招省内考生） （保定校区） 理科： 292 427 文科： 327 454 艺术文（美术）： 200 388（专业分）艺术文（声乐）： 90 162（专业分）艺术文（器乐）： 90 147（专业分）艺术文（舞蹈）： 70 126（专业分）对口农林类： 546 640 对口畜牧兽医类： 374 600 （秦皇岛校区） 理科： 292 398 文科： 327 425 对口计算机类： 346 623 （定州校区） 理科： 292 386

河北农业大学

河北农业大学 动物遗传育种与繁殖学科（090501）攻读博士学位研究生培养方案一、培养目标：博士生的培养应贯彻“面向世界，面向未来，面向现代化”的指导思想，坚持质量第一，德、智、体全面发展的方针。具体要求如下： 1、思想品德 较好地掌握马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德高尚，学风严谨，具有较强的事业心和团结协作精神以及勇攀科学高峰的精神，积极为社会主义现代化建设事业服务。 2、业务水平和能力 本学科基础理论坚实宽广，专业知识系统深入；深入了解本学科发展方向和国内外研究前沿；具备独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的研究成果；具备较高的外语水平。 3、身心健康基本要求 具有良好的心理素质及健康体魄。 二、研究方向： 1．动物遗传育种：主要进行动物分子数量遗传、群体遗传与分子进化、动物育种以及遗传资源理论、方法及其应用研究。 2．动物胚胎工程：主要进行动物胚胎干细胞、细胞核移植、体外授精、活体采卵、性别控制等方面的研究。 3．动物生产与繁殖调控：主要进行动物生产与繁殖的免疫调控、营养调控、神经内分泌调控和环境调控的研究。

4．动物基因工程：主要进行转基因动物基础理论和方法研究。 三、培养年限：博士研究生培养年限一般为3年，课程学习为1个学期（半年）。允许研究生分段完成学业，在学年限最长为7年。符合《河北农业大学关于研究生提前申请学位（毕业）论文答辩的若干规定》要求的研究生，可以提前申请学位（毕业）论文答辩。 四、培养类型：全日制 五、课程设置和学分要求： 本学科专业博士研究生课程设置包括学位课、选修课和补修课。学位课为博士研究生必修课程，计12学分。博士研究生课程学习最低要求为16学分。 附表：动物遗传育种与繁殖学科博士研究生课程设置表