中国计量学院办公电话

教学科研单位

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机关职能部门、校直属单位

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中国计量学院机械设计基础试题及答案

《机械设计基础》 一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。 1.在如图所示的齿轮—凸轮轴系中，轴4称为( ) A 零件 B.机构 C.构件 D.部件 2.若组成运动副的两构件间的相对运动是移动，则称这 种运动副为( ) A.转动副 B.移动副 C.球面副 D.螺旋副 3.渐开线齿轮的齿廓曲线形状取决于( ) A.分度圆 B.齿顶圆 C.齿根 圆 D.基圆 4.机构具有确定相对运动的条件是( ) A.机构的自由度数目等于主动件数目 B.机构的自由度数目大于主动件数目 C.机构的自由度数目小于主动件数目 D.机构的自由度数目大于等于主动件数目 5.一般转速的滚动轴承计算准则为( ) A.进行静强度计算 B.进行极限转速计算 C.进行疲劳寿命计算 D.进行热平衡计算 6.柴油机曲轴中部的轴承应采用( ) A.整体式滑动轴承 B. 剖分式滑动轴承 C.深沟球轴承 D.圆锥滚子轴承 7.螺纹联接的自锁条件为( ) A.螺纹升角≤当量摩擦角 B.螺纹升角>摩擦角 C.螺纹升角≥摩擦角 D.螺纹升角≥当量摩擦角 8.机械运转不均匀系数是用来描述机械运转不均匀程度的重要参数，其表达式为 ( ) A.σωω=-max min B.σωω=+max min 2 C. σωωω= -max min m D.σωωωω= -+max min max min 9.铰链四杆机构的死点位置发生在( ) A.从动件与连杆共线位置 B.从动件与机架共线位置 C.主动件与连杆共线位置 D.主动件与机架共线位置 10.当轴的转速较低，且只承受较大的径向载荷时，宜选用( ) A.深沟球轴承 B.推力球轴承 C.圆柱滚子轴承 D.圆锥滚子轴承 11.作单向运转的转轴，其弯曲应力的变化特征是( )

中国计量学院期末考试09-10高数A2.试卷答案

中国计量学院2009 ~ 2010 学年第二学期 《高等数学(A)（2）》课程考试试卷（B ） 参考答案及评分标准 开课二级学院：_____ ，学生班级： ，教师： 一、单项选择题（每小题3分, 共15分) 1．B 2．C 3．C 4．D 5．B 二、填空题（每小题3分，共15分) 1．12dx dy + 2．5 3 3．2(,)x f a b ' 4．230+-=y z 5．18π 三、计算题(每题7分；共56分) 1．解： 设平面方程为 0+++=Ax By Cz D 根据题意有000+++=?? -+=??++=? A B C D B C D A B C （4分） 所以有0=D ；::2:1:1=-A B C 所求平面方程为 20--=x y z （3分） 2．解： 21212()2()4,z z u z v u v x y x y x x u x v x ??????????= + =?+?=++-= （3分） ()21212()2( )4.z z u z v u v x y x y y y u y v y ??????????= + =?+?- =+--= （4分） 3解：D 是由2 2y x =及2 1y x =+所围成的闭区域 也就是{ }22 (,)11,21=-≤≤≤≤+D x y x x y x （3分） () {} 2 2 2 2111 11 20 212 2 4 (2)(2)22322 1415 ++-+=+==+-= ??? ? ?? ? x x x x D x y dxdyD dx x y dy dx ydy x x dx （4分）

中国计量学院理科录取分数线(江西)

中国计量学院理科录取分数线(江西) 平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处 于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下 是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结 合使用，并特别重视平均分的意义。 相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿 的重要参考依据，所谓录取线差是该院校当年平均录取分数与其在 所在招生批次录取控制分数线的差值，中国教育在线建议考生用 “录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大 量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动 较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院 校往年的录取线差： 某年录取线差=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线 下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下： 例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单 线差法分析示例： 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65 很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校 还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出 足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。 中国计量学院始建于1978年，是我国质量监督检验检疫行业唯 一的本科院校，实行省部共建、以省为主的管理体制，拥有硕士学 位授予权、留学生和港澳台学生招生权。学校以工科为主，工、理、

中国计量大学历年高数试卷

中国计量学院2009~ 2010学年第 2 学期 高等数学 开课二级学院： 理学院 ，考试时间： 2010 年_7月 1_日 9：00 时 考试形式：闭卷□√、开卷□，允许带 铅笔、钢笔、橡皮 、胶带纸等文具 入场 考生姓名： 学号： 专业： 班级： 题序 一 二 三 四 五 六 总分 得分 评卷人 一、单项选择题（每小题3分，共15分） 1、极限()()0011,,lim x y xy xy →-+=的值是（ ） A 1- B 12- C 1 2 D 1 2、改变积分次序，则1100 (,)x dx f x y dy -=?? ( )． A 1100 (,)x dy f x y dx -?? B 11 (,)x dy f x y dx -? ? C 110 (,)y dy f x y dx -?? D 1 10 (,)dy f x y dx ?? 3、幂级数21 02n n n x +∞ =∑的收敛半径为（ ） A 2 B 1 2 C 2 D 12 4、下列级数中,收敛的是( ) A 115 4 ()n n ∞ -=∑ B 1 11 5 14 () ()n n n ∞ --=-∑ C 115445()n n ∞ -=+∑ D 1 1 45()n n ∞ -=∑ 5、直线123 : 213 x y z L -+-==-与平面:4267x y z π-+=的位置关系是（ ）． A 直线L 与平面π平行 B 直线L 与平面π垂直 C 直线L 在平面π上 D 直线L 与平面π只有一个交点，但不垂直 得分 评卷人 装 订 线

二、填空题（每小题3分，共15分） 1、设2ln()z x y =+，则=) 1,1(dz ． 2、已知(3,1,),(1,2,3) a m b =-=-，则当m = 时，向量a b ⊥ ． 3、设(,)x f a b '存在，则0 (,)(,) lim x f x a b f a x b x →+--= ． 4、曲线21,, x y t z t ===在1t =处的法平面方程 ． 5、设D 是圆229x y +=所围成的区域，则 2D dxdy =?? ． 三、计算题(每小题7分,共56分) 1、求过点1(1,1,1)M 和2(0,1,1)M -，且垂直于平面0x y z ++=的平面方程 2、设2 2 ,,z u v u x y v x y =+=+=-，求 ,z z x y ????． 3、设D 是由22y x =及21y x =+所围成的闭区域，计算二重积分 (2)D x y dxdy +?? 4、计算三重积分:zdxdydz Ω ???，其中Ω是由旋转抛物面221()2z x y =+及平面1z =所围成的闭区域． 5、计算曲线积分22 L ydx xdy I x y -=+? ，其中()()22 :111L x y -+-=（逆时针方向）. 6、计算 ??∑ ++dxdy z dzdx y dydz x 2 2 2 ，∑是抛物面22y x z +=被平面1=z 所截下的有限部 分的下侧。 7、把21 43 ()f x x x = ++展开成(1)x -的幂级数. 8、求幂级数1n n x n ∞ =∑的收敛域与和函数. 四、应用题（8分） 在半径为a 的半球内求一个体积最大的内接长方体，并求出该长方体 的体积． 得分 评卷人 得分 评卷人 得分 评卷人 装

中国计量学院历年高数试卷答案

中国计量学院2009 ~ 2010 学年第二学期 高等数学 参考答案及评分标准 开课二级学院： 理学院 ，学生班级： ，教师： 一、单项选择题（每小题3分, 共15分) 1．B 2．C 3．C 4．D 5．B 二、填空题（每小题3分，共15分) 1．12dx dy + 2．5 3 3．2(,)x f a b ' 4．230+-=y z 5．18π 三、计算题(每题7分；共56分) 1．解： 设平面方程为 0+++=Ax By Cz D 根据题意有0 00+++=?? -+=??++=? A B C D B C D A B C （4分） 所以有0=D ；::2:1:1=-A B C 所求平面方程为 20--=x y z （3分） 2．解： 21212()2()4,z z u z v u v x y x y x x u x v x ??????????=+=?+?=++-= （3分） ()21212( )2()4.z z u z v u v x y x y y y u y v y ??????????=+=?+?-=+--= （ 4分） 3解：D 是由22y x =及21y x =+所围成的闭区域 也就是{ }22 (,)11,21=-≤≤≤≤+D x y x x y x （3分） () {} 2 2 2 2 1 11 11 20 212 240 (2)(2)2232 2 1415 ++-+=+==+-= ??? ? ?? ?x x x x D x y dxdyD dx x y dy dx ydy x x dx （4分）

4．解：计算三重积分:zdxdydz Ω ???，其中Ω是由旋转抛物面221()2z x y =+及平面1z =所围成的闭区域． 解： {} (,,)(,),01z x y z x y D z Ω=∈≤≤,其中z D ：222x y z +≤ (+2分) 故 10 z D zdxdydz zdz dxdy Ω =??????1 2 22 3 z dz π π== ? (+5分) 5．解： 设2222 (,),(,)y x P x y Q x y x y x y = =-++，因为()() 22 :111L x y -+-=， 所以2 2 0x y +≠，而且有()22222Q x y P x y x y ?-?==??+， .(3分) 故由格林公式得22 L ydx xdy I x y -=+? 0xy D Q P dxdy x y ????=-= ???? ??? .(4分) 6．解：计算 ?? ∑ ++dxdy z dzdx y dydz x 2 22，∑是抛物面22y x z +=被平面1=z 所截下的有限部分的下侧。 解：由对称性知： 22 0x dzdy y dxdz ∑ ∑ ==???? （3分） 3 20 1 52 π θπ- =-=????∑ dr r d dxdy z .(4分) 7．解：211111()43(1)(3)213f x x x x x x x ?? = ==- ?++++++?? 11111111221412214124x x x x ?? ??? ?=-=- ?--+-+-??? ? ???++ ? ? ??????? . (3分) ()()00 11111111113, 1,35114428841124 n n n n n n x x x x x x ∞∞==--???? =--<<=--<< ? ?--????++ ∑∑ 所以原式()()00 1111()11 4284n n n n n n x x f x ∞∞==--????=--- ? ?????∑∑

中国计量学院学生学业成绩表(英文)

Student Transcript of China Jiliang University College：College of Information Engineering Specialty：Electronic Information Engineering Class： Student ID：Name：Degree：Certificate No. course quality credit score course quality credit score course quality credit score Compulsory 2.5 Digital Signal Processing Compulsory 2.5 1st Semester, Academic Year 2008-2009 Probability Theory & Statistics(B) Marxist Principle Compulsory 3.0 Experiments in College Physics(A)(2) Compulsory 0.5 Signal Processing Experiments Compulsory 1.0 Linear Algebra (B) Compulsory 2.5 volleyball Compulsory 1.0 The Theory and Applications of Microprocessor(A) Compulsory 3.5 Engineering Drawing(C) Compulsory 3.0 Physics(A)(2) Compulsory 3.0 Communication Circuits Compulsory 3.0 College English(1) Compulsory 4.0 Practice of Metal Machining Compulsory 2.0 Principle of Automatic Control Elective 2.0 Outline of Immediate and Modern Chinese History Compulsory 2.0 Internet Technology Elective 3.0 The Applications of Database Elective 2.0 Situation and Policy(1) Compulsory 0.25 Elementary Japanese Elective 2.0 Technology of Sensor Elective 2.0 Basics of College Computer Compulsory 1.0 Practical Psychological Elective 2.0 2nd Semester, Academic Year 2010-2011 Compulsory 4.0 Advanced Mathematics(A)(1) Compulsory 5.0 Advanced English(CET6) Elective 2.0 General Introduction to Mao Zedong Thoughts and Theories of Socialism with Chinese Characteristics Tennis Compulsory 1.0 Analog Electronic Circuits Compulsory 3.5 System Design and Simulation Practice Compulsory 2.0 2nd Semester, Academic Year 2008-2009 Methods of Mathematics and Physics Compulsory 3.0 Communication Circuit Experiment Compulsory 0.5 Morals and Ethics and Fundamentals of Law Compulsory 3.0 2nd Semester, Academic Year 2009-2010Information Theory and Coding Elective 2.0 Students Career Development and Employment Guidance Compulsory 0.25 Dance Sport Compulsory 1.0 Digital Video and Audio Compulsory 3.0 Study Guidance of College Compulsory 0.5 Electronic Practice Compulsory 3.0 Principle of Communication System Compulsory 3.5 Advanced Mathematics(A)(2) Compulsory 5.0 Introduction to Standardization Elective 1.0 Intelligent Testing Instrument Elective 2.0 College English(2) Compulsory 4.0 Flash Animation Design Elective 2.0 Data and Computer Communications Elective 2.0 aerobics Compulsory 1.0 View, Listen and Speak Elective 2.0 Application of DSP Techniques Elective 2.0 Experiments in College Physics(A)(1) Compulsory 1.0 Digital Logic Circuit Compulsory 3.5 Optical Telecommunication Elective 2.0 Programming of C Language(1) Compulsory 3.0 Electromagnetic Theory and Microwave Technology Compulsory 3.5 1st Semester, Academic Year 2011-2012 Physics(A)(1) Compulsory 4.0 Signal and System Compulsory 3.5 Production Practice Compulsory 3.0 International Finance and Trade Elective 2.0 Electronic Circuits Experiments Compulsory 1.0 Electronic System Design Compulsory 2.0 Introduction to Quality Supervision, Inspection, Elective 1.0 WEB Programming Elective 2.0 Situation and Policy(4) Elective 0.25 Basic of Circuits Analysis(B) Compulsory 4.0 Design of Modern Logic System Elective 2.0 Professional Research Elective 0.5 1st Semester, Academic Year 2009-2010 1st Semester, Academic Year 2010-2011Professional English Elective 1.0 Situation and Policy(2) Compulsory 0.25 Ideological and political theory and practice Compulsory 2.0 Professional Lectures Elective 0.5 Compulsory 0.5 Electronic Circuits Course Design Compulsory 2.0 2nd Semester, Academic Year 2011-2012 Programming of C Language(2) College English(3) Compulsory 4.0 Situation and Policy(3) Elective 0.25 Graduation Project Compulsory 16.0 Graduation Project (Thesis) Title Acquisition of skills certificates Information of Grade Examination Online Certificate Name Get time Chinese English Test 3 Oral English Computer Rank Examination 1 Credit grade point average over the years Credit-weighted Chinese English Test 4 Computer Rank Examination 2 Shall obtain the total graduation credits 174.5 Include Compulsory 130 Elective Elective Chinese English Test 6 Computer Rank Examination 3 Audit：Faculties (Seal)：Office of Academic Affairs (Seal): Print Date：June 12, 2012 Page 1 of 1

中国计量学院学分制暂行规定

中国计量学院学分制暂行规定 第一章总则 第一条为进一步深化教学改革，更好地调动学生学习的主动性、积极性和创造性，优化人才培养过程，以利于快出人才和出好人才，特制定本规定。 第二条本规定所指的学分制是以学分为计量单位来衡量学生完成学业状况，允许学生根据个人志趣与个性差异对所学知识和学习进程在一定程度上进行自主选择，把严格的目标管理和弹性管理结合起来的一种教学管理制度。 第三条本规定适用于我校全日制本科学生。 第二章学分构成与计算 第四条学分制的内容包括学分和学分绩点。学分是表征学生学习量和学习进度的计量单位。学分绩点是表征学生掌握课程知识的程度和能力，反映学习的质与量的主要指标，是进行学生奖惩、评优和学籍处理的依据。 第五条课程学分的确定，根据课程性质、授课时数和课外学习量等因素而定。原则上，1学分的学习量按如下标准计算： （一）理论课程：每17学时计1学分。 （二）单独设置的实验课程、体育课、军事理论课：每34学时计1学分。 （三）集中进行的课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等：每周计1 学分。 第六条为考核学生的学业水平，区别学生的成绩差异，需计算课程的学分绩点和平均学分绩点。具体计算办法如下（详见附件）。 第三章课程设置与修读 第七条课程按修读方式分为必修课、选修课两大类。 （一）必修课包括全校学生都必须学习的公共基础课、根据各专业培养目标而设定的学科基础课和专业方向课。学生必须取得必修课的全部学分。 （二）选修课包括校设选修课和院设选修课。校设选修课包括人文社科类、经济管理类、自然科学与工程技术类、学校特色类和综合能力类5大课程模块；院设选修课包括学科选修课和专业方向选修课。学生必须取得培养计划所规定的各类选修课的最低要求学分。 第八条为加强学生综合素质与能力的培养，学校设置素质拓展学分。素质拓展学分设置环节包括课外科技活动、课外社会活动、专业教育等3个模块，设置标准详见《中国计量学院课外教育教学环节学分管理细则》（量教务〔2006〕27号）。 第九条学生应根据本专业培养计划修读各类课程。学生在导师、班主任的指导下，根据本人的需要和学习能力等情况，在客观条件允许的前提下，可在如下方面进行自主选择： （一）自主安排学习进程。按一定的选课顺序，在导师、班主任的指导下，提前或延迟修读教学进程计划表中的有关课程，每学期（毕业班除外）至少应获得12学分（不包括重修学分）。 （二）自主选择听课方式。学生修读课程，除思政类、军体类、实践教学环节、毕业论文（设计）课程外，在满足一定条件后可自修整门课程或课程的一部分，并按规定办理有关手续，但必须参加该课程的实验教学环节和考核。

中国计量学院

卷首语 似水流年 风吹过发髻，拂起你的笑脸，月光在林中轻轻摇曳。青春的年纪，固执的双眼，你的脆弱若隐若现。伴着老狼低沉的嗓音，你的歌声在丛林中轻轻盘旋，“那天黄昏开始飘起了白雪，忧伤开满山岗，等青春散场，午夜的电影写满古老的恋歌，在黑夜里为年轻轻声歌唱......”你总是喜欢叫自己的孩子，在日益蜕变的痕迹里，即使伤痕累累，你却还是迎风吟唱，唱着青春，唱着恋歌。“年华似水，匆匆一瞥，多少岁月，轻描淡写。”正如黄磊唱的一样，在那样似水的年华里，有着太多的人事变迁。世事沉浮，然而回首，却只是弹指一挥间。只有你的双眼依然充满了坚强，不曾改变。坚强地接受悲伤、挫折，以及离歌。肆无忌惮地张扬着青春，笑过，痛过，伤过，沮丧过，却仍然勇往直前。 流年似水，似水流年，我们成长在这似水的流年里，青春终将掩埋于此，而这样的流年却将成为我们记忆中最美丽的琥珀，晶莹、炫目、永恒。 量院风景线 共青团中国计量学院第七次代表大会中国计量学院第十次学生代表大会隆重举行在一片庄严而又嘹亮的国歌声中，备受我校师生瞩目的共青团中国计量学院第七次代表大会、中国计量学院第十次学生代表大会2007年11月25日上午9时在我校闻厅二楼会议室隆重举行。团省委副书记蔡永波、省学联执行主席吴洁、团省委学校部副部长、省学联秘书长王尧祥及我校各二级学院分管学生工作党总支书记、副书记，校学生工作领导小组成员和各兄弟院校团委领导、学生会代表应邀参加了会议。东阳团市委、宁海团市委、瑞安团市委等县市区团委和宁波大学、浙江师范大学、浙江理工大学、浙江警官职业学院、浙江经贸职业技术学院等兄弟院校的团委和学生会纷纷发来贺电祝贺大会的胜利召开。 我校团委副书记杨玉书致大会开幕词。她首先代表大会向参加此次大会的各位领导和来宾表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。在开幕词中她指出，在全国上下深入学习贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观为指导，加快推进全面建设小康社会的进程中，在我校全面贯彻实施“十一五”发展规划、着力成果培训的关键时刻，此次大会的隆重召开，对于我校团员青年进一步深入贯彻落实党的十七大精神、自觉实践“三个代表”重要思想、加强新形势下共青团和学生会的自身建设、充分发挥团员组织的桥梁纽带作用具有重要而深远的意义。在共青团中国计量学院第六次代表大会、中国计量学院第九次学生代表大会召开三年以来，校团委、校学生会紧密团结各级团员组织，在校党委和团省委、省学联的正确领导下和亲切的关怀下，在学校各有关部门的大力支持下，带领组织全校广大团员青年，高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习、贯彻党的十六大精神和“三个代表”重要思想，结合我校实际，围绕服务团员青年成长、成才的宗旨，勤奋求实，锐意进取，积极探索团学组织运行机制改革和创新，在思想政治教育、组织建设、素质教育、社会实践活动、课外科技创新等工作中，充分发挥团员组织优势，展示了我校团学组织的凝聚力和战斗力。她表示此次大会将全面回顾和总结我校共青团第六次代表大会、第九次学生代表大会以来三年多的工作，明确今后三年的工作任务、目标和工作重点：选举产生共青团中国计量学院第七届委员会、中国计量学院第十届学生执行委员会；动员全校团员青年在党的领导下，朝着全面建设小康社会的奋斗目标，锐意进取，开拓创新，努力为广大同学的成长成才服务，为学校的改革和建设奉献青春和智慧。 团省委副书记蔡永波在大会上致辞。他首先代表共青团浙江省委、浙江省学生联合会向大会的召开表示热烈的祝贺，向全校广大同学，向为团学事业辛勤工作的各级团学干部表示亲切的问候。他在讲话中指出，在学校党委的正确领导下，中国计量学院团委和学生会组织始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统揽，紧紧围绕学校党政工作大局；理论学习热潮不断掀起，服务学生创业就业卓有成效，自身建设不断加强，

中国计量学院检测技术B试卷

中国计量学院2011~2012学年第一学期 《检测技术（B ）》课程考试试卷（A ） 开课二级学院：机电工程学院，考试时间：2012年1月4日14时 考试形式：闭卷√、开卷□，允许带计算器入场考生姓名：学号：专业：班级：题序 一二三四五六七八九总分得分 评卷人 一．选择题（10小题，每小题2分，共20分） 1.测量精度不仅与测量结果的绝对误差的大小有关，还与被测量本身的大小有关，为体现测量精度，常采用（）来表示。 A ．绝对误差 B ．相对误差 C ．系统误差 D ．随机误差 2.A 类标准不确定度是指（） A.用统计方法得到不确定度 B.根据经验或资料假设的概率分布估计的标准偏差 C.由各个标准不确定度合成 D.用包含因子乘以合成标准不确定度得到一个置信区间半宽度 3.反映信号落在不同幅值强度区域内的概率的函数为（） A.直方图 B.概率密度函数 C.波形图 D.频谱函数 4.已知信号x (t )与信号y (t )完全不相关，则该二信号的互相关系数满足( )A ．ρxy (τ)>1B ．ρxy (τ)=1C ．0<ρxy (τ)<1D ．ρxy (τ)=05.影响半导体应变片输出信号大小的主要因素是() A ．半导体应变片几何尺寸的变化 B ．半导体应变片物理性质的变化 C ．半导体应变片电阻率的变化 D ．半导体应变片化学性质的变化 6.变介电常数式电容传感器适用于测量() A.压力 B.力矩 C.位移 D.液面高度 7.热电偶产生热电势大小与下列哪个因素无关() A.热电偶两极点温度差 B.组成热电偶材料载流子的扩散特性 C.组成热电偶材料的导电特性 D.组成热电偶材料载流子的迁移率 8.下列关于直流电桥的说法不正确的是()。A ．直流电桥采用直流电源作激励电源，稳定性好 B ．电桥的平衡电路简单，其输出为直流量，可用直流仪表测量，精度高 C ．电桥的连接导线不会形成分布电容，因此对连接导线的方式要求低 D ．直流电桥适合于动态量的测量 9.选择二阶装置的阻尼比ζ=0.707，其目的是()。 A ．阻抗匹配 B ．增大输出量 C ．接近不失真测试条件 D ．减小输出量 装订线

中国计量学院学生学籍管理规定

中国计量学院学生学籍管理规定 量院〔2009〕24号 第一章总则 第一条为维护普通高等学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，根据教育部《普通高等学校学生管理规定》，结合我校实际，制定本规定。 第二条高等学校要以培养人才为中心，按照国家教育方针，遵循教育规律，不断提高教育质量；要依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为；要将管理与教育相结合，不断提高管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班人。 第三条高等学校学生应当努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，以科学发展观为指导，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；应当树立爱国主义思想，具有团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神；应当遵守宪法、法律、法规，遵守公民道德规范，遵守《高等学校学生行为准则》，遵守学校管理制度，具有良好的道德品质和行为习惯；应当刻苦学习，勇于探索，积极实践，努力掌握现代科学文化知识和专业技能；应当积极锻炼身体，具有健康体魄。 第四条本规定适用于我校普通高等教育全日制本科学生。 第二章学生的权利与义务 第五条学生在校期间依法享有下列权利： （一）参加学校教育培养计划安排的各项活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；（三）申请奖学金、助学金、助学贷款及困难学生资助； （四）在思想品德、学业成绩等方面获得公正评价，完成学校规定学业后获得相应的学历证书、学位证书； （五）对学校的教育、教学改革等方面提出建议； （六）对学校给予学生本人作出的违纪处分和涉及学籍管理规定的处理有异议

中国计量学院微机原理试卷A

中国计量学院200 7 ~ 200 8 学年第 一 学期 《 微机原理及其应用 》课程考试试卷（ A ） 开课二级学院： 质量与安全工程学院 ，考试时间： 2008 年_1_月_7_日 18 时 考试形式：闭卷√、开卷□，允许带 计算器 入场 考生姓名： 学号： 专业： 产品质量工程 班级： 05 题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 得分 评卷人 一． 单选题（每题2分，共20分） 1. 十进制数115其对应的十六进制可表示为（） A 、8FH B 、73H C 、8、8EH D 、7EH 2. 8031复位后，PC 与SP 的值为（） A 、0000H ，00H B 、0000H ，07H C 、0003H ，07H D 、0800H ，00H 3. 提高单片机的晶振频率，则机器周期（） A 、不变 B 、变长 C 、变短 D 、不定 4. 8051的内部RAM 中，可以进行位寻址的地址空间为（） A 、00H~2FH B 、20H~2FH C 、00H~1FH D 、20H~FFH 5. 8051单片机共有（）个中断源 A 、4 B 、5 C 、6 D 、7 6. 下列指令中不影响标志位CY 的指令有（） A 、ADD A ，20H B 、CLR C 、RRC A D 、INC A 7. 指令和程序是以（）形式存放在程序存储器中 A 、源程序 B 、汇编程序 C 、二进制编码 D 、BCD 码 8. 8031的P0□，当使用外部存储器时它是一个（ ） A 、高8位地址□ B 、低8位地址□ C 、低8位数据□ D 、低8位地址/数据总线□ 9. 执行MOVC A,@A+PC 时，WR 、RD 脚的电平为() A 、WR 高电平，RD 高电平 B 、WR 低电平，RD 高电平 C 、WR 高电平，RD 低电平 D 、WR 低电平，RD 低电平 装 订 线

中国中国计量学院误差理论与数据处理课程考试试卷F

一、填空题（每空0.5分，共10分） 1、服从正态分布的随机误差具有四个特征： 、 、 、 。其中 是随机误差最本质的特征。 2、保留四位有效数字时4.51050应为 ，6.378501应为 。 3、量块的公称尺寸为10mm ，实际尺寸为10.002mm ，若按公称尺寸使用，始终会存在 mm 的系统误差，可用 方法发现。采用修正方法消除，则修正值为 mm ，当用此量块作为标准件测得圆柱体直径为10.002mm ，则此圆柱体的最可信赖值 为 mm 。 4、对于相同的被测量，采用 误差 评定不同测量方法的精度高低；而对于不同的被测量，采用 误差评定不同测量方法的精度高低。 5、设校准证书给出名义值10Ω的标准电阻器的电阻Ω±Ωμ129000742.10，测量结果服从正态分布，置信水平为99％,则其标准不确定度u 为 。这属于 类评定。如评定u 的相对不确定度为0.25，则u 的自由度为 。 6、不等精度测量的方程组如下：6.53-=-y x 11=p ，1.84=-y x 22=p ， 5.02=-y x 33=p ，求x 、y 的最小二乘估计，则系数矩阵A= ，实测值矩 阵L= ，权矩阵P= 7、现采用秩和检验法，检验两组测量数据间是否存在系统误差。两组测量数据如下：第一组：50.82，50.83，50.87，50.89， 第二组50.78，50.78，50.75，50.85，50.82，50.81 。则第一组的秩和T= 。 二、单项选择题（每空2分，共20分） 1、用算术平均值作为被测量的量值估计值是为了减小（ ）的影响。 A.随机误差 B.系统误差 C.粗大误差 2、周期性变化的系统误差可用( )发现，测量中（ ）是消除周期系统误差的有效方法。 A. 马利科夫准则 B. 阿卑-赫梅特准则 C.秩和检验法 D. 代替法 E. 抵消法 F.半周期法 G ．对称法 3、单位权化的实质是：使任何一个量值乘以（ ），得到新的量值的权数为1。 A ．P B ．21/σ C ．P D ．1/σ 4、对于随机误差和未定系统误差，微小误差舍去准则是被舍去的误差必须小于或等于测量结果总标准差的（ ）。 A ．1/3~1/4 B ．1/3~1/8 C ．1/3~1/10 D ．1/4~1/10 5、按公式h D V 4 2 π= 求圆柱体体积，已给定体积测量的允许极限误差为v δ，按等作用原则 确定直径D 的极限误差D δ为 （ ） A ． Dh π2 B ．222D π C ．Dh π22 D ．2 2D π

中国计量学院电子实习答案(全)

第 1 题[单选题] 难度系数（未知） 焊料的作用为
A：具有良好的导电性及较低的熔点；
B：具有良好的导热性及较高的熔点。 参考答案：A 第 2 题[单选题] 难度系数（一般）
教材 199 页图 6.37 中当 H、I 之间加入 13.4V 电压时，正常情况下 、 V15 V6
A：发光、不发光；
B：发光、发光；
C：不发光、发光。 参考答案：A 第 3 题[单选题] 难度系数（较难）
教材 199 页图 6.37 中电机的转速由什么元件进行调整
A：R5 ；
B：R8；
C：R7 参考答案：B 第 4 题[单选题] 难度系数（未知） 有一五色环电阻器，该电阻器的第一环颜色为绿色，第二环为蓝色，第三环为黑色， 第四环为红色， 第五环为红色。 这个电阻的标称阻值及允许偏差为
A：56000±2% Ω
B：65000±1%Ω
C：560±2%Ω 参考答案：A

第 5 题[单选题] 难度系数（较难）
用数字万用表的哪挡可以判别数码管位选（个位、十位、百位）引脚及 各笔段（a、b、c、d、e、f、g）对应的引脚。
A：二极管挡；
B：电阻挡；
C：电压挡 参考答案：A 第 6 题[单选题] 难度系数（未知） 三极管的金属外壳与三极管的什么极相连通，以便散热。
A： b 极；
B：c 极；
C：e 极. 参考答案：B 第 7 题[单选题] 难度系数（一般）
教材 208 页图 6.43 电路中 C1 起什么作用
A：低频信号耦合及隔直；
B：滤波；
C：高频信号耦合 参考答案：A 第 8 题[单选题] 难度系数（未知） 采用再流焊工艺时，SMT 的工艺过程为
A：点胶→贴片→固化→焊接；
B： 涂焊膏→贴片→焊接。 参考答案：B

中国计量学院运筹学期末试卷C试题及复习资料

中国计量学院200 ~ 200 学年第 学期 《 运筹学 》课程考试试卷（ C ） 开课二级学院： 经管学院 ，考试时间： 年___月_ _日 时 考试形式：闭卷√、开卷，允许带 计算器、钢笔（圆珠笔）、学生证 入场 考生姓名： 学号： 专业： 班级： 一、单项选择题（共20分，每题2分） 1、当线性规划问题的可行解集合非空时一定（ ） A 、包含原点 B 、有界 C 、无界 D 、是凸集 2、线性规划具有无界解是指（ ） A 、可行解集合无界 B 、有相同的最小比值 C 、存在某个检验数ó≥0且a ik ≤0(i=1,2,…,m) D 、最优表中所有非基变量的检验数非零 3. 对偶单纯形法的适用条件是（ ） A 、对偶可行 ，原始不可行 B 、对偶不可行 ，原始可行 C 、对偶可行 ，原始可行 D 、对偶不可行 ，原始不可行 4、当基变量Xi 的系数Ci 波动时，最优表中引起变化的是（ ） A 、基变量X B 的数值 B 、所有非基变量的检验数 C 、右端常数项b D 、系数矩阵A 5、具有m 个产地n 个销地的平衡运输问题模型具有特征为（ ） A 、有 mn 个约束条件 B 、有m+n 个非基变量 C 、有mn-m-n-1个变量 D 、有m+n-1个基变量 6、max Z =3x 1 + x 2 ,4x 1 + 3x 2 ≤7, x 1+ 2x 2 ≤4 x 1,x 2= 0或1，最优解是（ ） A 、（0，0） B 、（0，1） C 、（1，0） D 、（1，1） 7、连通图G 有n 个点，其生成树是T ，则有（ ） A 、T 有n 个点n 条边 B 、T 有n 个点n-1条边 C 、T 中有m 个点m-1条边(m

【中国计量学院排名】中国计量学院特色专业-中国计量学院录取分数线

【中国计量学院排名】中国计量学院特色专业-中国计量学院录取分数 线 中国计量学院始建于1978年，是我国质量监督检验检疫行业唯一的本科院校，实行省部共建、以省为主的管理体制，拥有硕士学位授予权、留学生和港澳台学生招生权。学校以工科为主，工、理、管、法、文、经、医（药）、哲等多学科协调发展，在计量、质量、检测、标准、检验检疫等方面具有鲜明的办学特色。学校始终坚持“计量立校、标准立人、质量立业”的办学理念，现已形成以本科生教育为主、并有研究生与成人教育的办学格局。中国工程院院士庄松林任名誉校长，林建忠教授任校长。学校地处历史文化名城、世界著名的旅游休闲胜地——杭州，占地面积1580亩，校园环境优美，是读书治学的理想园地。学校现设有机电工程学院、计量测试工程学院、信息工程学院、光学与电子科技学院、材料科学与工程学院、质量与安全工程学院、经济与管理学院、理学院、生命科学学院、法学院、人文社科学院、外国语学院、艺术设计学院、量新学院、标准化学院（筹）、体育军事部、成人（继续）教育学院、工程训练中心等18个学院（教学部）和1个独立学院（中国计量学院现代科技学院）。学校设有14个硕士点，42个本科专业，1个第二学士学位专业，其中国家特色专业2个，省级重点专业9个。学校面向全国30个省、市、自治区招生，现有在校全日制本科生、研究生16000余人，其中中国计量学院现代科技学院学生6000余人。另有各类在册成教生4000余人。学校师资力量雄厚，队伍结构合理。现有教职工1350余人，专任教师近900人，具有硕士及以上学历教师占专任教师总数的86％，博士学位教师占35％，高级职称教师占专任教师总数的40％以上，其中共享中国工程院院士2人，国家杰出青年基金获得者、国家“百千万人才”、国家级有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才、全国优秀教师、国务院政府特殊津贴获得者及浙江省特聘教授、教学名师、省“151人才工程”第一、二层次入选者、省中青年学科带头人等高层次学科学术带头人80余人。学校还聘请王大珩院士等国内外知名专家、教授为学校的客座教授、兼职教授、名誉教授。学校坚持以学科建设为龙头，注重培育学科特色。现建有国家级检测中心1个、浙江省“重中之重”学科1个、浙江省重点学科4个、国家质检总局重点建设学科4个，浙