徐兆惠及其“LQ命商理论”简介

徐兆惠及其“LQ命商理论”简介

徐兆惠，中国空军上校现已退役。1962年出生，在中国空军任职26年，曾任机械师、助理工程师、讲师，长期从事航空维修保障管理和教学工作。著有《生命质量控制论》、《新生命教育论》和《命商论》。现任中国校园健康行动关爱生命健康教育工作办公室执行主任，中国人生科学学会生命教育指导中心主任，中国民族医药开发委员会常务副秘书长，北京开放大学养老护理学院副院长，联合国千年发展目标公益主题活动组委会委员。

人类因为有了生命才有了文明繁荣和创造发展。生命美好世界才更美好。徐兆惠把他自己在航空维修质量控制和系统管理的理论修养与实践体验，交叉整合，有机的运用于如何更好地对人的生命质量进行科学管理与如何提高人的关爱生命素质的探索之中。他基于中华传统生命文化之精华, 集儒、释、道、医等学理人本经纶之天人合一,秉承自然,和谐圆融,广博兼爱等思想智慧之大成，结合新世纪科学技术发展之前沿趋势,以及控制论、系统论、信息论的现代应用，着眼于当下人类生命质量的现状与人类生命文明的未来,由经人生历练,生命感悟,倾心修思,学研践行,苦劳多年，以其创新的“LQ命商理论”和全新的生命文明理念为核心, 率先提出了新世纪人类应当积极倡导建设生命文明的社会形态，尽快提高“LQ”命商素质（Life Quotient），全面普及生命教育，树立科学生命观这一全新的生命文化理念。从理论上首次系统地提出了在新世纪现代社会文明中，应当把人们千百年来对生命关爱的思想情感、对生命健康长寿的追求，直接明确地成为专门针对人的关爱生命、管理生命质量基本素质与专门能力的教育训练，即生命教育。其应用范围应当涵盖人的个体人生和人类社会文明建设发展的全过程。在2004年5月，中国科学出版社出版了他的学术专著《生命质量控制论》，并被称为“徐氏命商理论”，国内报刊、杂志、多家媒体曾多次予以宣传报道,受到了普遍的欢迎与好评。从此，“LQ命商”一词成了轰动业界的热词，人们就像关注智商、情商、财商那样地关注着命商。而由其大力倡导的开展和普及青少年生命教育更是被学校和政府所重视。近年来，徐兆惠率先发起组织成立了省市和全国规模的生命教育学术研究和推广机构。率领其团队先后在全国许多大中小学、机关企业、社区和农村义务开展生命教育普及工作，组织生命教育学术研讨

会、报告会和讲座培训几百场，听、受众近二十万人次。其研究总结生命教育基本规律和特点的专著《新生命教育论》、《命商论》也即将问世。而他在《命商论》中所提出的人类生命文明发展方向，则是与时俱进，具有极大的前瞻性。在地球村全球性的资源危机、财富危机、环境危机、生态危机、社会危机面前，人类共同面临着如何构建资源共享、财富共赢、机会共有、危机共担、生死共存的生命挑战。“LQ”所代表的命商文化，正试图以简单的标志性符号，去集中反映、启蒙思考和探索解决在新世纪全球化时代的人类生存与发展的现实和长远问题。他在《命商论》中，首次提出了应树立生命和谐观和倡导生命文明化，旗帜鲜明地指出：人类社会的文明进程，必然从原始文明、农业文明、工业文明和生态文明进步发展到生命文明新阶段，由此创立并论述了构建人类生命文明的全新思想。

生命才是最大的财富，控制方显最大的力量。LQ所代表的命商智慧，就是积极着眼于以人类已经拥有的和将要拥有的生命智慧，用最大的努力，去减少现实存在的人类生命痛苦，尽最大的力量，去消灭今后可能发生的人类生命悲剧，以最大的希望，去建设未来共同美好的人类生命文明社会。而这一切，也正是全人类共同的希望与追求。因此，普及和提高LQ所代表的命商智慧，一定会促进人们积极主动地学习把握科学生命，学会自觉尊重生命，学好积极热爱生命。不断地学习生命知识，增强生命情感，遵循生命规律，完善生命素质，控制生命质量，把握生命过程，提高生命价值，享受生命美好。让人类生命不断增加智慧力，提高创造力，充满健康和活力。从而积极促进人类社会逐步走向生命文明的新时代,

现代控制理论----综述论文-2015

2015级硕士期末论文《现代控制理论综述》 课程现代控制理论姓名 学号 专业 2016 年1 月 4 日

经典控制理论与现代控制理论的差异 现代控制理论是建立在状态空间法基础上的一种控制理论，是自动控制理论的一个主要组成部分。在现代控制理论中，对控制系统的分析和设计主要是通过对系统的状态变量的描述来进行的，基本的方法是时间域方法。现代控制理论比经典控制理论所能处理的控制问题要广泛得多，包括线性系统和非线性系统，定常系统和时变系统，单变量系统和多变量系统。它所采用的方法和算法也更适合于在数字计算机上进行。现代控制理论还为设计和构造具有指定的性能指标的最优控制系统提供了可能性。现代控制理论的名称是在1960年以后开始出现的，用以区别当时已经相当成熟并在后来被称为经典控制理论的那些方法。现代控制理论已在航空航天技术、军事技术、通信系统、生产过程等方面得到广泛的应用。现代控制理论的某些概念和方法，还被应用于人口控制、交通管理、生态系统、经济系统等的研究中。 现代控制理论是在20世纪50年代中期迅速兴起的空间技术的推动下发展起来的。空间技术的发展迫切要求建立新的控制原理，以解决诸如把宇宙火箭和人造卫星用最少燃料或最短时间准确地发射到预定轨道一类的控制问题。这类控

制问题十分复杂，采用经典控制理论难以解决。1958年，苏联科学家Л.С.庞特里亚金提出了名为极大值原理的综合控制系统的新方法。在这之前，美国学者R.贝尔曼于1954年创立了动态规划，并在1956年应用于控制过程。他们的研究成果解决了空间技术中出现的复杂控制问题，并开拓了控制理论中最优控制理论这一新的领域。1960～1961年，美国学者R.E.卡尔曼和R.S.布什建立了卡尔曼-布什滤波理论，因而有可能有效地考虑控制问题中所存在的随机噪声的影响，把控制理论的研究范围扩大，包括了更为复杂的控制问题。几乎在同一时期内，贝尔曼、卡尔曼等人把状态空间法系统地引入控制理论中。状态空间法对揭示和认识控制系统的许多重要特性具有关键的作用。其中能控性和能观测性尤为重要，成为控制理论两个最基本的概念。到60年代初，一套以状态空间法、极大值原理、动态规划、卡尔曼-布什滤波为基础的分析和设计控制系统的新的原理和方法已经确立，这标志着现代控制理论的形成。 现代控制理论所包含的学科内容十分广泛，主要的方面有：线性系统理论、非线性系统理论、最优控制理论、随机控制理论和适应控制理论。 线性系统理论是现代控制理论中最为基本和比较成熟的一个分支，着重于研究线性系统中状态的控制和观测问题，其基本的分析和综合方法是状态空间法。按所采用的数学工具，线性系统理论通常分成为三个学派：基于几何概念和方法的几何理论，代表人物是W.M.旺纳姆;基于抽象代数方法的代数理论，代表人物是R.E.卡尔曼；基于复变量方法的频域理论，代表人物是H.H.罗森布罗克。 非线性系统理论的分析和综合理论尚不完善。研究领域主要还限于系统的运动稳定性、双线性系统的控制和观测问题、非线性反馈问题等。更一般的非线性系统理论还有待建立。从70年代中期以来，由微分几何理论得出的某些方法对

再要你命3000助记与精练-EX1

再要你命3000助记与精练 配合《GRE核心词汇考法精析》 （再要你命3000）使用 JANUARY 2014 琦叔团队?倾情奉献

再要你命 3000 助记与精练1《再要你命3000助记与精练》使用说明 精练部分的设计初衷是希望给读者背单词提供辅助，而这种辅助首先要贴近考试的特点，另外也要倾向于英语能力的实际应用，所选取的三种主要题型也有不同的针对性。 （一）词义连线： 这一部分考察的能力是单词的核心特征，读者并不需要知道中文翻译，而是需要把握单词英文注释中的关键信息；右侧的英文并不是完整的解释，同时“词性”的概念也被弱化，因为这些单词通常并不是大多数读者的“输出”词汇，对于应用的要求并不高。 这一部分的训练，希望读者在背单词的初期力求精确掌握，在完成一个unit 的记忆之后立刻复习检验，尤其针对那些“不能被简单的翻译成一个中文单词”的概念，尤其要注意词义的准确。 （二）单词替换： 在教学过程中学生反映的两个问题经常是“这个单词我背会了，为什么在考试中看到的时候还是不理解呢？”以及“我不知道句子在说什么内容，所以单词认识也还是理解很模糊！”针对这两个问题，这一部分的例句都是从国外媒体的新闻报道中摘取的英文原句进行简单的修改成型，希望读者明确两点： 1. 单词在实际的句子中可能怎么也套不进去你被的那些字眼，而是要灵活的进行解读； 2. 要培养自己对于生词的容忍度和适应性，习惯在有生词&不熟悉话题的语言环境中理解句子 这一部分比较原汁原味的句子更侧重于还原单词在实际语境中的出现方式，希望读者在对GRE核心词汇有一定掌握之后作为扩展和巩固。 （三）找异义词： 在给出的四个单词中，有三个是同义词，另一个通常是反义词或是完全不相关的词；针对性不言而喻，主要对于考试中的6选2题型进行训练；其中很多单词并不是3000主词条的词汇，而是从扩展的同反义词中选取的，所以希望读者在记忆过【同/近/反】之后，用这一部分作为自我检测和查漏补缺的工具。 琦叔团队?倾情奉献

初中语文试卷命制评比活动总结

试题质量的高度决定教师知识储备和专业素养的厚度 -----初中语文试卷命制评比活动小结 试题命制的能力，是教师日常教学常规工作中的一部分，也是教师教学能力的重要组成部分。一份试题质量的高低，能够直接反映出一个教师的知识储备和专业素养。为提高我县初中语文教师试题命制技巧，以科学有效的试题引领教学，促进初中语文教学质量的提高。我们首先邀请了省教育培训院谢炜主任做了命题培训，接着举行全县初中语文教师试题命制评比活动。为了保证评比活动的质量，我们分年级进行了评比。9位评委老师首先研读课标，细读考试说明，熟读教学内容；其次把所有的试卷一一做一遍，细查考查点、评分标准等内容是否合理、科学等等，最后打分并写出小结。现将本次活动情况总结如下： 一、总体情况 3--4月研训中心举行了全县初中语文试卷命制大赛，本次大赛得到各学校的高度重视，教师参与热情较高。全县共有78位教师参赛，其中实验中学等学校教师参与率也很高，在此对积极组织本次活动的学校和语文教研组长表示感谢。从命题质量上来看，九年级要好些，八年级不够理想；等学校的赛稿整体质量要高些。 二、主要优点 1、绝大多数老师能按照“基础知识与运用”“古诗文积累和阅读鉴赏”“现代文阅读”和“写作与表达”这四个部分去命制试题，做到客观题不超过20％，以主观题为主，能够根据试卷结构测试学生不同的能力。题目由易到难编排，满足学生的需求，关注到命题的基础性、综合性、探究性、开放性等题型。内容涵盖语音、字形、词语运用、病句、修辞手法、文学常识、错别字、仿写、应用文等基础知识的积累与基本技能的训练；还关注古诗文、现代文阅读与鉴赏、写作训练的考查。能够立足于教材，紧密联系生活。整体上，本次命题覆盖的基础知识还是较为全面的。如吴晓钰、李锋、莫贤富等老师的命卷就是一份质量上乘之作。 2、大多数的卷子的题目表述较合理的，题干设计较简洁明了。如邓小娟、林朝燕、韩雄军等老师的命卷，整体结构井然有序，合理规范，卷子中的每一道小题表述清楚，简洁明了，测试的目标较明确。

自动控制理论发展简史

自动控制理论发展简史（经典部分） 牛顿可能是第一个关注动态系统稳定性的人。1687年，牛顿在他的《数学原理》中对围绕引力中心做圆周运动的质点进行了研究。他假设引力与质点到中心距离的q 次方成正比。牛顿发现，假设q>-3 ,则在小的扰动后，质点仍将保留在原来的圆周轨道附近运动。而当q≤-3时，质点将会偏离初始的轨道，或者按螺旋状的轨道离开中心趋向无穷远，或者将落在引力中心上。 在牛顿引力理论建立之后，天文学家曾不断努力以图证明太阳系的稳定性。特别地，拉格朗日和拉普拉斯在这一问题上做了相当的努力。1773年，24岁的拉普拉斯“证明了行星到太阳的距离在一些微小的周期变化之内是不变的”。并因此成为法国科学院副院士。虽然他的论证今天看来并不严格，但他的工作对后来李亚普诺夫的稳定性理论有很大的影响。 直到十九世纪中期，稳定性理论仍集中在对保守系统研究上。主要是天文学的问题。在出现控制系统的镇定问题后，科学家们开始考虑非保守系统的稳定性问题。 James Clerk Maxwell是第一个对反馈控制系统的稳定性进行系统分析并发表论文的人。在他1868年的论文“论调节器”(Maxwell J C.On Governors. Proc. Royal Society of London,vol.16:270-283,1868)中，导出了调节器的微分方程，并在平衡点附近进行线性化处理，指出稳定性取决于特征方程的根是否具有负的实部。Maxwell的工作开创了控制理论研究的先河。 Maxwell是一位天才的科学家，在许多方面都有极高的造诣。他同时还是物理学中电磁理论的创立人(见其论文“A dynamical theory of the electromagnetic field”，1864)。目前的研究表明，Maxwell事实上在1863年9月即已基本完成了其有关稳定性方面的研究工作。 约在1875年，Maxwell担任了剑桥Adams Prize的评奖委员。这项两年一次的奖授予在该委员会所选科学主题方面竞争的最佳论文。1877年的Adams Prize的主题是“运动的稳定性”。E.J.Routh在这项竞赛中以其跟据多项式的系数决定多项式在右半平面的根的数目的论文夺得桂冠(Routh E J.A Treatise on the Stability of Motion.London,U.K.:Macmillan,1877)。Routh的这一成果现在被称为劳斯判据。Routh工作的意义在于将当时各种有关稳定性的孤立的结论和非系统的结果统一起来，开始建立有关动态稳定性的系统理论。 Edward John Routh 1831年1月20日出生在加拿大的魁北克。他父亲是一位在Waterloo服役的英国军官。Routh 11岁那年回到英国，在de Morgan指导下学习数学。在剑桥学习的毕业考试中，他获得第一名。并得到了“Senior Wrangler”的荣誉称号。（Clerk Maxwell排在了第二位。尽管Clerk Maxwell当时被称为最聪明的人。）毕业后Routh开始从事私人数学教师的工作。从1855年到1888年Routh教了600多名学生，其中有27位获得“Senior Wrangler”称号，建立了无可匹敌的业绩。Routh于1907年6月7日去世，享年76岁。 Routh之后大约二十年，1895年，瑞士数学家A. Hurwitz在不了解Routh工作的情况下，独立给出了跟据多项式的系数决定多项式的根是否都具有负实部的另一种方法(Hurwitz A. On the conditions under which an equation has only roots with negative real parts. Mathematische Annelen,vol.46:273-284,1895)。Hurwitz的条件同Routh的条件在本质上是一致的。因此这一稳定性判据现在也被称为Routh-Hurwitz稳定性判据。 1892年，俄罗斯伟大的数学力学家A.M.Lyapunov（1857.5.25-1918.11.3）发表了其具有深远历史意义的博士论文“运动稳定性的一般问题”(The General Problem of the Stability of Motion,1892)。在这一论文中，他提出了为当今学术界广为应用且影响巨大的李亚普诺夫方法，也即李亚普诺夫第二方法或李亚普诺夫直接方法。这一方法不仅可用于线性系统而且可用于非线性时变系统的分析与设计。已成为当今自动控制理论课程讲授的主要内容之一。 Lyapunov是一位天才的数学家。他是一位天文学家的儿子。曾从师于大数学家P.L.Chebyshev(车比晓夫)，和A.A.Markov(马尔可夫)是同校同学（李比马低两级），并同他们始终保持着良好的关系。他们共同在概率论方面做出过杰出的成绩。在概率论中我们可以看到关于矩的马尔可夫不等式、车比晓夫不等式和李亚普诺夫不等式。李还在相当一般的条件下证明? 在控制系统稳定性的代数理论建立之后，1928年至1945年以美国AT&T公司Bell实验室(Bell Labs)的科学家们为核心，又建立了控制系统分析与设计的频域方法。

外国税收理论学派

外国税收理论学派 资本主义生产方式经历了资本原始积累、自由竞争和垄断统治三个阶段，在不同的历史阶段中，出理了不同的税收理论学派： 1．重商主义税收理论：是西欧资本原始积累时期代表商业资产阶级利益要求的税收理论。产生于15世纪，流行于16、17世纪，衰弱于18世纪下半叶，其代表人物有英国的托马斯·霍布斯、托马斯·曼，法国的财政总监柯尔培尔，意大利的斯卡卢非等。认为财富来源于流通领域，商业是致富之源。主张政府干预经济，把税收作为政府干预经济、指导经济发展的重要工具。 2．重农学派的税收理论：是法国资本主义建立时期的资产阶级税收理论。产生于18世纪下半叶的法国，其代表人物主要是法国的布阿吉尔贝尔和魁奈。认为农业是社会财富的真正源泉，只有农业才能使物质财富增加。主张经济自由放任、废除包税制的征收制度，反对国家干预经济生活，提出公平合理的税收原则。 3．古典学派的税收理论：是17世纪中叶代表资本主义上升时期新兴的产业资产阶级利益的税收理论。产生于17世纪中叶，完成于19世纪初，其代表人物是英国的威廉·配弟，经过亚当·斯密的发展，最后由大卫·李嘉图完成。认为国家经费属于非生产性费用，要压缩经费，实行廉价政府。主张经济自由放任、自由竞争，反对国家干预经济，提出了税收转嫁与归宿的理论。 4．凯恩斯学派的税收理论：是流行于当代帝国主义时期的一种资产阶级经济学派。其代表人物主要是凯恩斯、萨谬尔逊、琼·罗宾逊等。认为社会失业和经济危机是由于人们心理作用引起有效需求不足所造成的。主张国家干预经济，由政府运用财政、税收和货币政策来弥补市场机制的缺陷。 5．货币学派的税收理论：是20世纪50年代至60年代在美国出现的税收理论。其创始人是美国芝加哥大学的经济学教授米尔顿·弗里德曼，认为引起物价和经济流动变化的最根本原因，应归结为货币供应量的变动。主张货币供应量的年增长率应与预期的经济增长率相适应。 6．供给学派的税收理论：是20世纪70年代在美国经济学界出现的、着重从供给方面考察经济现状和寻求对策的资产阶级经济学新流派。其代表人物有美国的孟德尔、拉弗、弗尔德斯坦、罗伯茨、吉尔德等。认为在供给与需求的矛盾中，供给是主要方面，剌激经济发展应该是增加商品和劳务的供给。主张恢复自由市场机制，反对凯恩斯学派的国家干预政策，坚持自由放任的经济自由主义，提出了著名的税收“拉弗曲线”。

教师如何科学命题

教师如何科学命题 命题是学校教学工作的一个重要环节，它是检验教学效果，改进教学的信息来源之一，具有多方面的功能，命题是教育测量的重要环节，是决定测试成败的关键。命题的动向直接制约着教学的发展方向，影响着学习努力的侧重点，因此，我们要正确把握命题原则，熟悉各种题型的特点，使题目的编制更加科学合理。 若按应答的方式及判分手段的性质分类，试题可以分作主观性试题和客观性试题两大类。 主观性试题是指应试者在解答问题时，可以自由组织答案，评分者对给分标准难以做到完全客观一致，需要借助主观判断确定，易受主观因素影响。 客观性试题是因评分客观而得名，这种试题一般由主试通过试题把答案的形式提供给被试，格式固定，因之给分标准易于掌握，评分可以完全克服主观因素影响。 一、命题原则 试题虽然种类繁多，特点各异，编制的具体要求和技巧也不尽相同，但是，在编制试题的过程中，都应遵循下列基本原则： 1.科学性原则 试题必须保证内容的正确性，不能出现知识性的错误，不能与所学的概念、原理、法则相悖，否则将有碍于考生正确概念的形成，不利于对有关原理和规律的掌握和理解。 2.明确性原则 不但要求在不泄漏解题依据和思路的前提下，尽量使题目语意清楚，文句简明扼要，避免使用艰深字词，而且要求答案明确合理，不致引起争议。 3.全面性原则 试题的形式和内容必须符合测试目的，全面反映测试的要求，以期圆满完成预定任务。覆盖面既要大，又要突出重点，保证试题在所测内容上具有代表性，力求做到各个部分的比例适当。 4.整体性原则 (1)要根据测试要求从整体上恰当确定试题的份量，不能凭借个人的兴趣爱好和主观想象编题组卷。测试应以目标为准绳命题，使整个试卷能够准确考查考生达标情况。 (2)不同的能力水平，需要不同层次的试题来考查，应该从总体上分析试卷的考查功能，而不能要求每一道题都要达到同一功能的指标。 (3) 除在内容安排和整体功能上有良好的特性外，在试题的布局方面，要求试卷要有一个好的结构，应当掌握由浅入深的原则，起点低终点高，有一定梯度。 5.独立性原则 各个试题必须彼此独立，不可相互牵连。一方面要求在一个题目中考查的内容，其他题目不应重复考查。另一方面，题目之间不可相互暗示，一个题目要求解决的问题，如果在另一个题目原文中提供了线索，将影响测试效果。 6.合理性原则 在编制试题的同时，应当合理的制定评分标准，力求使评分简便、准确，有效的排除无关因素干扰，而且在分数的分配、给分的标准方面务求科学合理。对主观性试题要分步定分，对客观性试题中的四选多的选择题应慎重确定给分标准。笼统采取有一点小错，全部扣光的做法是不足取的。

自动控制技术现状及发展趋势

自动控制技术现状及发展趋势 发表时间：2017-11-03T16:38:49.533Z 来源：《电力设备》2017年第18期作者：孔德磊[导读] 摘要：自动控制技术是一项综合性技术，目前被广泛地应用于企业生产及人们的日常生活中，极大地提高了企业的生产效率及人们的生活质量。本文通过对目前我国自动控制技术的现状及其发展进行了详细的分析，从而指出自动控制技术正在向智能化、网络化、微型化以及集成化等方面发展，自动控制技术是现代化生产的基础，是提高生产效率的关键。 （河南理工大学河南焦作 454000）摘要：自动控制技术是一项综合性技术，目前被广泛地应用于企业生产及人们的日常生活中，极大地提高了企业的生产效率及人们的生活质量。本文通过对目前我国自动控制技术的现状及其发展进行了详细的分析，从而指出自动控制技术正在向智能化、网络化、微型化以及集成化等方面发展，自动控制技术是现代化生产的基础，是提高生产效率的关键。关键词：自动控制技术；现状；发展趋势一、目前我国自动控制技术的现状分析就目前我国在自动控制领域的实际情况来看，虽然自动控制技术得到了长足的发展以及比较广泛地实际应用，但是这与国外发达国家的自动控制技术水平及应用程度还有很大的差距。我国想要提高自动控制技术的水平，就必须加大投资与科研的力度，对新型的生产线要科学合理地对其进行自动化的设计及未来发展的预设，要特别注重自动化信息流的作用，从而提升我国自动控制水平及应用，进而提高我国企业的国际竞争力。从目前我国自动控制技术在应用领域中的作用来看，主要是为提高设备的运行效率。根据我国发展的具体情况，研制开发自动控制技术，从而避免研制自动控制技术的盲目性。但是，还是存在自动控制技术在研发过程中缺乏宏观层面上的明确指导，在投入实际生产中所获得的经济效益比较低的现象，在我国自主研发的自动化设备上还存在精确度比较差、可靠性比较低以及实用性比较差的现象。随着手工制造业在国家经济建设中逐渐丧失了优势地位，自动化生产在社会生产中日益显示出其生产操作简单、产品质量高及生产效率高等特点，成为企业生产中的主要模式。在我国自动控制技术的发展也是非常不平衡的，大部分生产领域的自动化程度还非常低，例如，玩具、服装等。 我国想要提高自动控制水平并不是很容易，这即需要对新的自动控制技术的研发，也要对原有企业的生产设备进行自动化改造，这样不但能够提高生产效率而且还能起到降低成本的作用。可以通过数控技术等自动控制技术改造原有机械设备，提高传统机械设备的自动化程度，从而提高设备的使用率和生产率。在机床上通过控制技术的改造，充分发挥计算计技术的优势，实现设备及生产线的自动化的改造，从而提高生产效率。 二、我国自动控制技术的发展趋势分析（一）智能化自动控制技术的发展自动控制技术水平的发展是现代化生产不断推进的动力和基础力量，在自动化生产的开始阶段，控制系统比较简单，控制规律也很简单，因此，采用常规的控制方法就可以完成作业。智能化是自动化控制技术发展的更高水平，智能化主要表现在控制的功能多样化和用途多样化，智能化是未来制造业发展的方向。随着科学技术的不断进步，现代化生产的发展方向逐步向人工智能与自动控制技术相结合应用的趋势。人工智能理论向自动控制技术领域的渗透，不但理论上而且在实践上都是新的发展途径，为智能化的自动控制技术，提供了新的思想和方法。人工智能与自动控制技术相结合，能够根据生产过程中的变化情况，对系统采取更为有效的控制。在目前许多生产领域都采用了智能化控制技术应用于生产系统中，智能化控制技术的水平和应用程度关系到企业现代化生产自动化水平及程度的高低。（二）网络化、微型化自动控制技术的发展从自动控制技术的发展历程来看，在比较长的时期内，自动控制技术都是在工业生产领域内进行的。自动控制技术为工业生产所需的各种机械设备，提供了可靠性及性能都非常高的控制设备。在科学技术快速发展的当下，各领域之间都不是独立发展进行的，而是相互借鉴促进甚至结合发展成为新的发展领域。自动控制技术的发展当然也离不开对其他领域的借鉴与冲击，其中来自工业PC的影响最为严重。网络化及微型化是将来自动控制技术发展的必然趋势，在自动控制技术系统发展的初期，其形态非常的大而且价格又非常的高。自动控制技术未来发展的方向必然也离不开网络化，网络技术在现代化生产中具有重要的作用。尤其是对生产过程中信息数据的传递以及分析起到了关键作用，对自动控制系统发现安全问题采取合理的处理措施，预防故障的发生等都起到行之有效的作用。随科学技术的不断进步，发展到现在它与以前相比已经改变了很多，正在向微型化发展而且在价格上也在逐步的下降。随着自动控制系统的控制软件的进一步的完善和发展，未来能够安装控制系统软件的市场份额将会逐步呈上涨趋势。（三）综合化自动控制技术的发展在现代化自动控制技术领域中已经建立模糊控制、智能控制及专家系统等控制技术的发展方向，这些方向自动控制技术的主要特点就是综合性。这些特殊方向性的控制系统都是以自动控制技术理论为基础，从而对整个设备或流程进行综合控制。其中涉及的理论知识比较多，不在是单一的自动控制技术知识，还包括电子技术、计算机技术、机械技术等等。自动控制技术要想得到快速的发展，从而适应并促进社会的进步，就必须把自动控制技术与相关技术相结合进而发展成为一个新的方向，这样才能够给自动控制技术领域注入新鲜养分与活力，才能提高自动控制技术的可靠性、精确性与高效性。不断发展各项自动控制技术，例如，各种控制系统、专用计算机等自动控制技术的基础技术，不断引进多个领域的新知识、新理论及新技术。对原有的自动控制技术进行不断地改进与发展，这就需要大量的新理论、新方法以及新技术对其进行补充，更需要高水平的专业人才对其进行研究与开发。随着自动控制技术的不断发展，对普通工人以及经验与技能的要求会越来越低，而对知识的要求会越来越高，相关工作人员必须具备较高的知识层次才能更好地完成自动控制技术的相关工作。当自动控制设备发展到非常高的水平后，会因为技术及管理上的原因，使得产品的废品率比较高。造成这种现象的主要原因不是设备的问题而是工作人员素质的问题，所以要大力培养适合自动控制设备工作的新型技术人才，这需要相关人员必须掌握各种与自动控制设备的新方法、新原料以及操作方法等。在自动控制技术领域只有拥有了大量的专业技术人才或相关技术的综合型人才，才能够实现对自动控制技术的有力推广，从而提高我国自动控制技术的水平。参考文献：

自动控制理论的发展及其应用综述

自动控制理论的发展及其应用综述 黄佳彬 3120101224 20世纪40年代，控制论这门学科开始发展，其标志为维纳于1948年出版了自动控制学科史上的名著《控制论，或动物和机器的控制和通信》（Cybernetics，or control and communication in the animal and machine）。控制论思想的提出为现代科学研究提供了新的思想和方法，同时书中的一些新颖的思想和观点吸引了无数学者，令其在自己研究的领域引进控制论。随着研究队伍的庞大，控制论形成了多个分支，其中主要的几个分支有生物控制论，工程控制论，军事控制论，社会、经济控制论，自然控制论。这里我们主要对工程控制论进行研究。 1.自动控制理论的发展 工程控制论的概念最早由钱学森引入，当时有两种控制理论思想，一种基于时间域微分方程，另一种基于系统的频率特性。这两种思想即为经典控制理论，主要研究的是单输入-单输出的控制系统，同时利用分析法与实验验证法这两种方法对某个控制系统进行数学建模，由此可以获得系统各元部件之间的信号传递关系的形象表示。 由于经典控制理论的建立基于传递函数和频率特性，是对系统的外部描述。同时经典控制理论主要研究单输入单输出系统，无法解决现实工程应用中多输入多输出系统的问题，而且经典控制理论只对线性时不变系统进行讨论，存在不少的局限性，由此，现代控制理论逐渐发展起来。 现代控制理论是从线性代数的理论研究上得来的，本质是“时域法”，即基于状态空间模型在时域对系统进行分析和设计，并且引入“状态”这一概念，用“状态变量”和“状态方程”描述系统，以此来反应系统的内在本质和特性。现代控制理论研究的内容主要有三方面：多变量线性系统理论、最优控制理论以及最优估计与系统辨识理论，这些研究从理论上解决了许多复杂的系统控制问题，但是随着发展，实际生产系统的规模越来越大，控制对象、控制器、控制任务和目的也更为复杂，导致现代控制理论的成果并未有在实际中很好的应用。 智能控制的概念最早是在20世纪70年代由傅京孙教授提出，这一概念最早是为解决经典控制理论和现代控制理论在实际应用上面临的问题而寻求的新出路，也是人工智能与自动控制交叉的产物。1977年，美国学者Saridis在原本的

再要你命3000浓缩打印版

abandon放纵；放弃；停?止做某事momentous极重要的 abase降低momentum动?力；势头 abash使尴尬mongrel杂种的；混?血的 abate减轻；减少monochromatic单?色的；单调?无聊的 abbreviate缩写monologue独?白 abdicate正式放弃monotone声?音单调的；清?一?色的?无聊的aberrant异常的montage蒙太奇；?大杂烩 abet帮助；?鼓励moratorium延期、暂缓施?行 abeyance中?止morbid病态的；变态的 abhor深恶痛绝mordant尖酸刻薄的 abiding永久的moribund即将结束的；即将过时的 abject?无精打采的；悲惨的；讨好的morose忧郁的 abjure发誓放弃；抵制mosaic镶嵌图案；综合物，?马赛克般的东?西abnegate否认；交出权?力mosque清真寺 abominate憎恶moth-eaten过时的 aboveboard光明正?大的motile能动的 abrade磨损motivate激发 abridge缩短；缩写motley混杂的富于变化的 abrogate正式废除；?无视??存在mottle标记上杂?色斑点 abscond潜逃motto座右铭 absolute专制的；?无限的；纯净的；确凿的mournful悲伤的 absolve赦免，解除责任movement乐章；运动 abstain?自我克制muddy浑浊的；不干净的；使难以理解abstemious有节制的，节俭的mu ffl e使消声 abstract作总结；使分?心mulish固执的 abstruse难以理解的mumble说话含糊 absurd不合理的mundane尘世的；平凡的 abundant?大量的muni?cent慷慨的 abuse辱骂抨击；不合理使?用；过量使?用murky模糊的；晦涩的 abut毗邻murmur?小声说话；低声抱怨 abysmal极低的；极可怜的mutate改变 accede赞成；就职mute使…柔和；减弱声?音；缄默的accelerate加；使提前发?生；变?大mutter低声抱怨 accessible可达到的；可理解的；能获得的myopic缺乏远?见的 accessory辅助的；帮凶myriad?无限的?大量的 accidental意外的；不重要的nadir最低点 acclimate 使适应na?ve天真纯朴的 accolade同意；赞扬narcissism?自恋 accommodate提供所需；调节以适应；使和谐nascent新?生的 accost以挑衅形式搭讪natty整洁的 accrete逐渐增?长nauseate使厌恶使作呕 accumulate逐渐增?长nautical航海的 acerbic尖酸的naysay拒绝

(完整版)如何命制一份好的物理试卷

你认为如何才能命好一份物理试卷？ 随着基础教育课程改革的不断深入，初中物理教学评价体系发生了根本性的变化，有纸笔考试，还有实验操作考查。尤其对纸笔试题提出了新的更高要求，要求在考查物理相关知识和技能的同时，要兼顾学生学习过程和方法、情感态度等方面的考查。纵观这些年各地五彩缤纷的纸笔考试试卷，我们物理教师时常会为命制一份好物理试卷犯难，下面笔者结合这些年来参与省市县命题的体会，谈谈如何命制一份好的物理试卷。 一、科学制订考试“双向细目表” ※根据考试性质，确定试卷的性质。 试卷主要有单元性测试卷和期末卷两种，这两种试卷性质不同，单元测试卷相对要侧重检测学生对单元章节知识的了解领会情况和技能掌握的水平层次，题型不一定要齐全，一般不要求综合性问题，试卷的样式可不按中考形式；而期末考试卷在检测学生对本学期的相关知识和技能水平的时候，会侧重对学生运用知识综合分析、解决实际问题的能力的测试，题型力求齐全，有综合性问题，试卷的样式一般按中考形式。因此，我们在制订考试“细目表”时，要依据考试是单元测试还是期末考试来制订。 ※“细目表”的制订要科学、具体。 一般性的单元测试，“细目表”可简要一些，但期末等重要的考试，为了保证考试的效度，“细目表”的制订要具体、详细，力求具体到有几大题、几小题，某小题考哪个知识点、考查到什么水平层次等。同时，还要明确各部分知识比分及各大题的分值，试卷的难易度和区分度等。 二、研究考试内容，熟悉课标要求 ※研究《课标》、教材。 命题人员要认真研究《课标》、教材，了解各部分知识哪些是重点、难点，命题时各部分知识占分比适当，并力求做到重点知识重点考，难点知识针对考，所覆盖的知识点一般在50%左右。 ※注意《课标》与原使用的《大纲》的区别。 命题人员要熟悉《课标》与原使用的《大纲》要求对比增减、调整的内容，防止出现删减的内容“超标”考，新增的知识点没有考的问题，调后的内容在阶段性考查中提前考。 三、搜集资料，精心选题、编题。 ※广泛搜集有关命题资料。 命题资料包括《课标》、不同版本的教材及教学参考书、不同版本的教学辅导资料、近两年各地的中考试卷、当年奥赛试卷和相关科普资料等。 ※对照“细目表”一题一题地精心编选。 一份好试卷不应全是陈题的组合，也不应是新题的堆积，应是以改编的陈题为主，适当搭配一两道创新题点缀，给学生既孰悉不至于紧张，又耳目一新的感觉。 ※修改的陈题选择要科学、修改后要有变化。 试题主要来源有关教材、教学辅导资料、近几年中考试卷和教材上的检测题等；要比较多地选择与生产生活联系较紧密的问题，能较好地体现学科特点的实验和探究题；同时，考虑要有一定量的插图或漫画，确保试卷图文并茂，轻松活泼。修改时，可以是调整设问的角度，也可以是变换题型，还可以是修改问题的情境或数据。 ※创新题命制要有新意。 命制创新题时，要求我们要跳出陈题的框框，从一个全新的角度设计情境，从意想不到的角度提出问题，一般源于命题者一时的灵感，没有固定的思维模式，从这几年各地中考命制的创新题来看，创新题大多是关于学科的综合，与生产、生活和科技紧密联系的问题，不会凭

gre词汇参考书 《再要你命三千》使用攻略!

gre词汇参考书《再要你命三千》使用攻略! 据数据显示，gre词汇红宝书与《再要你命三千》，是童鞋们在gre词汇复习中特别钟爱的两 本参考书。鉴于此，为了让它们发挥作用，天道小编决定将其使用攻略送给大家!下面，就是天道小编为新gre备考生准备的《再要你命三千》的正确使用方法，一起来看! 新gre背单词一般看两本书，一个是再要你命三千，另一本是红宝书。虽然这些教材对于大家 提升gre词汇量有很大的帮助，但考生也需要掌握正确的使用方法才能真正发挥其价值。那么， 《再要你命三千》如何使用呢? 结合遗忘曲线制订科学的背诵计划 新人刚开始进行gre词汇复习时往往会出现三分钟热度、开始背的很努力，渐渐的就降低了注 意力，出现难以持续等情况。建议大家根据艾宾浩斯遗忘曲线制订自己的背诵时间计划，按照第1，2，4，7，15天的时间间隔进行复习。 每日背诵时间表 清晨起床不久后就可以开始背诵单词，此时的记忆效果是一天中最好的，又可以避免前摄抑制 效应。以再要你命3000为例，这本材料一共分为31个list，每个list 分为 10个unit，每个 unit建议花4-5min过完一遍，然后立即重新复习一遍;建议30-40min过完一个list，每过完一个 list花10-20min复习一遍，能够起到很好的记忆效果。 背新词更要注意复习旧词 上述的时间计划各位考生可以根据自己的实际情况进行调整。不过请记住一点，那就是复习单 词比背新词重要。如果时间实在安排不开，宁可不背新的单词，但是一定要完成复习的任务。 增加思维过程很重要 在背单词的过程中，一定要发挥主观能动性，勤于思考，勤于比较，多多使用，努力增加对单 词的思维过程，一次来给单词赋予更多的意义。一个人对于有意义的材料的记忆程度要远远超过无 意义的材料，所以请大家尽量避免作机械记忆。建议大家在背词之时，不管是眼中所见，耳中所闻，还是心中所想，都习惯性的去想有没有相应的gre词汇，其同意词和反义词是什么，这在很大程度 上增加了对单词的记忆时间以及记忆程度，对于背单词是非常有帮助的。并且建议大家背诵一些比 较难以理解或者记住的单词的时候可以大声朗读出来，对加深记忆词汇有很大帮助，同时可以运用 谐声记忆，词根+联想等记忆方法。 在实际运用中加深理解 背单词中要特别注意的一点是，仅仅记住这些单词的中文释义，这只是你对这些单词掌握的开始，而对于他们的实际意义的理解，还需要你在作题，阅读和日常使用中不断地去深入了解，才能 真正地最终提高自己的词汇水平乃至于英语水平。

亚当斯密的税收理论

亚当斯密的税收理论 摘要 1、西方税收理论综述 2、亚当斯密的税收理论 3、亚当斯密税收理论对我国税收政策的影响 参考文献 1、《西方税收思想》许建国中国经济出版社 2、西方理论的发展《湖北学院学报》2007年S1期 3、亚当斯密与傅玄思想的分析比较《产业科技论坛》2006年 4、亚当斯密税收原则的重新解读《税务与经济（长春税务学院学报）》 5、《政治经济学及税赋原理》商务印书馆 6、《中国经济问题》1990年第一期

西方税收理论的综述 资本主义生产方式经历了资本原始积累、自由竞争和垄断统治三个阶段，在不同的历史阶段中，出理了不同的税收理论学派 1重商主义税收理论 这是西欧资本原始积累时期代表商业资产阶级利益要求的税收理论。产生于15世纪，流行于16、17世纪，衰弱于18世纪下半叶，其代表人物有英国的托马斯?霍布斯、托马斯?曼，法国的财政总监柯尔培尔，意大利的斯卡卢非等。认为财富来源于流通领域，商业是致富之源。主张政府干预经济，把税收作为政府干预经济、指导经济发展的重要工具。 2 重农学派的税收理论

这是法国资本主义建立时期的资产阶级税收理论。产生于18世纪下半叶的法国，其代表人物主要是法国的布阿吉尔贝尔和魁奈。认为土地是一切财富的源泉，农业是社会唯一的生产部门，只有农业才能使物质财富增加。主张经济自由放任、废除包税制的征收制度，反对国家干预经济生活，提出公平合理的税收原则。 3 古典学派的税收理论 这是17世纪中叶代表资本主义上升时期新兴的产业资产阶级利益的税收理论。产生于17世纪中叶，完成于19世纪初，其代表人物是英国的威廉?配弟，经过亚当?斯密的发展，最后由大卫?李嘉图完成。认为国家经费属于非生产性费用，要压缩经费，实行廉价政府。主张经济自由放任、自由竞争，反对国家干预经济，提出了税收转嫁与归宿的理论。 4 庸俗经济学派 萨伊在《政治经济学概论》中将政治经济学看作是一门阐明财富是怎样生产、分配与消费的科学。他们认为属于财富分配范畴的赋税的影响范围自然而然不会仅仅局限于财富的分配领域，而是同时影响到生产和消费。因而，萨伊对赋税原则的讨论融合了赋税对生产、分配、消费的广泛影响.他认为税收基本上是有害的，都会妨碍社会的再生产。但同时税收又是不可避免地客观存在的。所以与其他经济学家不同的是，他着重强调税率要低，以将其对再生产的影响降至最低。此外，

自动控制理论发展概况

自动控制理论发展概况 ——航 自动控制（automatic control）是指在没有人直接参与的情况下利用机械以及程序进行的工程生产以及生活应用，于是在此需求下就形成了一种系统，称之为自动控制系统，这是一类力求以尽可能少的人类干预实现尽可能多的自动监视、检测、调节和控制作用以达到预期技术要求的人造系统。而为了更好地让人们学习和应用这个系统，则派生了一门学科，即自动控制理论，研究这类系统的构思、设计、性能、分析，乃至实施和运行的原理和技术。 自动控制理论已经经过了漫长的发展，关于自动控制的历史，早在古代，我国勤劳的劳动人民就凭借生产实践中积累的丰富经验和对控制以及反馈概念的深刻理解以及直观认识，发明了许多蕴含着深刻控自动控制技术的工具。 如果要深入追溯自动控制技术的发展历史，那么早在两千年前中国就有了自动控制技术的萌芽。例如，两千年前我国发明的指南车，就是一种开环自动调节系统。它利用差速齿轮原理，利用齿轮传动系统，根据车轮的转动，由车上木人指示方向。不论车子转向何方，木人的手始终指向南方，“车虽回运而手常指南”。这是最早的自动化控制应用，也是自动化技术的萌芽阶段。 经典控制理论的发展阶段。 后来到18世纪，欧洲开始了轰轰烈烈的工业革命，工业迅速发展，这段时间让人们认识到机械运作在工业工程上的巨大便利以及其极高的效率。1788年瓦特为了控制蒸汽机的速度而发明了离心式调速器，又称瓦特调速器或飞球调速器。这是一个闭环控制系统，也是一个反馈调节系统，这一发明为经典控制理论的发展拉开了序幕。 控制理论发展的初期，主要是以反馈理论为基础的自动调节原理，主要用于工业控制。于是在工业革命的时期，自动控制技术有一个非常良好的发展环境，在20世纪形成了比较完整的自动控制理论体系，即经典控制理论。 经典控制理论的分析方法为复数域方法，以传递函数作为系统数学模型，可通过试验方法建立数学模型，物理概念清晰，得到广泛的工程应用。但是只适应

供给学派的理论实践和简要评价

供给学派的理论实践和简要评价 供给学派的经济理论，早已成为美国里根政府制定国家经济政策的理论根据。1981年，里根上任不久，就向国会提出了具体的“经济复兴计划”，这些计划具体包括四个方面的内容： ①削减个人所得税和企业税率，其中个人所得税率自l981年7月1日开始每年削减10％，三年削减30％； ②削减联邦开支，减少预算赤字，逐年平衡预算； ③放宽和取消政府对企业的一些限制性规章条例； ④控制货币信贷，推行有节制的稳健的货币供给政策。里根“经济复兴计划”是根据供给学派和货币主义的地论与政策主张综合制定的。因此，尽管供给学派形成的时间还不算长，然而它在美国的影响日益扩大。 （一）“里根经济学”和“经济复兴计划” 里根早在1980年的总统大选中，就全盘接受了供给学派的理论和政策主张，并作为自己的竞选纲领，这主要是因为供给学派的理论和政策主张能更好地反映和体现里根所代表的美国部分政治集团和收入阶层的利益。 在总统竞选之前，里根就是美国大多数所谓“平等保守主义分子”的支持者和利益代表入。这部分人大多是西部的中小企业主、农场主、房地产主等等。他们的经营规模小，主要立足在国内市场，因此，他们不仅要受到国内政府有关企业规章条例法规的严格限制，而且没有如大垄断跨国公司逃税避税的便利条件，税负沉重，储蓄和投资的能力日益枯竭。为此他们竭力反对国家政府对企业过多的干预，主张恢复自由企业制度，反对大规模的社会福利开支和所得税政策。他们之中很多人还是1978年加利福尼亚州“第13号提案”抗税运动的参加者和肯普—罗斯税法案的拥护者，供给学派中的著名经济学家例如：肯普、拉弗、万尼斯基等就是“平民保守主义分子”的主要代表和理论家，而里根的政治基础正是根植于这批“平民保守主义”极端保守派的。里根也曾是“第13号提案”和肯普—罗斯减税提案的积极支持者。在那时，他就和—些供给学派的经济学家来往，他早就对重视宏观经济、注意微观分析，并主张财政、金融措施并重的供给学派寄有很大希望。早在1980年的竞选总统纲领中，里根就提出了在头三年中每年减税10％，争取削减财政开支，逐年平衡预算，控制货币信贷，控制通货膨胀等供给学派的主张。 当然，里根当选总统以后所提出的更具体的“经济复兴计划”的思想基础，并不全部属于供给学派的经济理论，因为里根政府看到，凯恩斯当年所面临的主要问题是需求不足，凯恩斯的宏观经济理论提供了被战后资本主义经济发展的实践所证明的、解决需求不足的短期有效的药方。但是，70年代以来，资本主义的经济发展个仅出现了与凯恩斯所面临的完全不问的新现象，即资本主义经济所面临的经济问题已经不是需求不足，而是供给不足，经济衰退；而且由于凯恩斯主义需求管理的结果反而导致“停滞膨胀”局面。同此，对里根来说，一方面要努力刺激供给，另一方面必须控制需求，这就成了当前保守主义经济思潮在美国由里根政府实验的基本内容。从里根“经济复兴计划”的理论基础看，里根的“经济复兴计划”是以供给学派的政策对付经济停滞，用货币主义代表人物弗里德曼关于严格控制货币供给量增长速度的理论来抑制通货膨胀，也吸收了代表东部财团利益的经济学家如乔治·舒尔茨、

GRE要你命3000打印版

单词汉语释义abandon 放纵；放弃；停止做某事 abase 降低 abash 使尴尬 abate 减轻；减少 abbreviate 缩写 abdicate 正式放弃 aberrant 异常的 abet 帮助；鼓励 abeyance 中止 abhor 深恶痛绝 abiding 永久的 abject 无精打采的；悲惨的；讨好的abjure 发誓放弃；抵制 abnegate 否认；交出权力 abominate 憎恶 aboveboard 光明正大的 abrade 磨损 abridge 缩短；缩写 abrogate 正式废除；无视??存在abscond 潜逃 absolute 专制的；无限的；纯净的；确凿的absolve 赦免，解除责任 abstain 自我克制 abstemious 有节制的，节俭的 abstract 作总结；使分心 abstruse 难以理解的 absurd 不合理的 abundant 大量的 abuse 辱骂抨击；不合理使用；过量使用abut 毗邻 abysmal 极低的；极可怜的 accede 赞成；就职 accelerate 加；使提前发生；变大accessible 可达到的；可理解的；能获得的accessory 辅助的；帮凶 accidental 意外的；不重要的 acclimate 使适应 accolade 同意；赞扬 accommodate 提供所需；调节以适应；使和谐accost 以挑衅形式搭讪 accrete 逐渐增长 accumulate 逐渐增长 acerbic 尖酸的 achromatic 无色的 acme 顶点 acquiesce 勉强同意 acquisition 获得 acre 英亩acrid 辛辣的；刻薄的acrimonious 刻薄的 acumen 敏锐、洞察力 acute 敏锐的；急性的；程度深的adamant 固执的 adapt 使适应 addendum 附录 addict 沉溺；上瘾的人 adhere 依附；遵守；坚持adjourn 休会、延期 adjunct 附属物 ad-lib 即兴的 admonish 建议；责备 adore 酷爱；宠爱 adulate 极度谄媚 adulterate 掺杂 adumbrate 部分揭露；预示着adventitious 后天的，非内在的adversary 对手 advert 引起注意、提到 advertise 做广告 advocate 支持 aesthetics 美学 affable 和蔼的 affection 爱 affinity 喜欢；相似 affluent 富裕的 agenda 议程 aggrandize 增加；提高 aggravate 加重恶化；使恼火aggregate 集合体；集合 aggressive 好斗的；强有力的aggrieve 使苦恼 agitate 煽动；使不安 agog 极度感兴趣的 agonize 使非常痛苦 agrarian 农业的 airtight 无懈可击的；不透气的alacrity 反应敏锐；欣然 alchemy 炼金术 alibi 不在场证明；借口托辞alienate 疏远；转移、变卖 align 排成一排；校准 allay 减轻 allegiance 忠诚 alleviate 缓和 allude 间接提到 allure 引诱 ally 盟友；加入联盟