教科版《科学》六年级上册分课内容(笔记形式)20121026

教科版科学六年级上册第一单元《工具和机械》

李大敏2010.09.10编制2011.09.19修改2012.10.22重新校对

第一课使用工具

一、我们用过什么工具

1、我们平时使用的工具有起子、钳子、剪刀、羊角锤、镊子等。1课2页

二、选用什么工具好

2、要起下钉在木板上的螺丝钉，需选用螺丝刀，要起下元钉，需选用羊角锤，要打开啤酒瓶盖，需选用开瓶器（起子）……，所以说，不同的工具有不同的用途，不同的工具有不同的科学道理。1课2-3页

3、机械是能使我们省力或方便的装置。像螺丝刀、剪子、钉锤、镊子、起子等，机械构造很简单，又叫做简单机械。（简单机械又被人们习惯地称为工具）1课3页

第二课杠杆的科学

一、认识杠杆

1、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。

支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点，

在杠杆上用力的位置叫用力点，

杠杆克服阻力的位置叫阻力点。2课4页

二、研究杠杆的秘密【杠杆尺的平衡实验】

2、杠杆的省力费力规律是：①用力点距支点远，阻力点距支点近，是省力杠杆；②用力点距支点近，阻力点距支点远，是费力杠杆；③用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，是不省力也不费力的杠杆。2课6页

3、在用杠杆尺做实验时，我们可以发现：左右两边在挂钩码时，两边只要“重物的重量×重物到支点的距离”相等，杠杆尺就平衡。2课6页

第三课杠杆类工具的研究

一、杠杆类工具的比较

1、不同杠杆的用力点、支点、阻力点的位置不同，同一个杠杆，由于使用方法的不同，它的三个点位置也会发生变化。

2、杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆。

3、生活中的省力杠杆工具有：撬棍、钢丝钳、剥线钳、果树剪、剪子、开瓶器、起子、核桃夹、等，费力杠杆有：镊子、夹子、煤球夹等，不省力也不费力杠杆有：订书机等。3课8页

二、小杆秤的研究

4、为什么说“秤砣虽小，能压千斤”？

因为根据杠杆原理，用力点到支点的距离越远越省力，提绳（支点）距秤钩的重力点的距离很短，秤砣（用力点）距提绳的距离很远，所以可以称量很大的重量。简解：因为它利用了杠杆省力的原理3课9页

5、为什么有些杠杆类工具设计成费力的呢？

答：我们使用工具的目的是完成一些用手工不易做的事情，省力只是工具的一个方面，工具还有带来方便的作用，像筷子（延长了我们的手臂）、镊子（镊住较小的、不方便用手拿的物体）、火炉钳子、煤球夹（夹燃烧的碳球）等，所以，使用工具不一定全是省力的。3课8页

第四课轮轴的秘密

一、轮轴有什么作用

1、轮子和轴固定在一起转动的机械，叫做轮轴。

2、【轮轴作用的实验】

二、轮的大小对轮轴作用的影响

在轮轴的轮上用力能够省力，轮越大越省力。

3、应用轮轴原理的机械或工具有：方向盘、水龙头、门锁把手、扳手等。

4、如果轮轴的轮直径是轴直径的5 倍，那么要转动轴，在轮上所用的力，只是轴上的五分之一。也就是说，轮轴中，在轮上在轴上用力的大小，和它们的直径成反比。

三、轮轴在生活中的应用

方向盘、水龙头、门锁把手、扳手、辘轳、螺丝刀（改锥）等

第五课定滑轮和动滑轮

一、旗杆顶部的滑轮

1、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。5课12页

2、定滑轮的特点是：可以改变力的方向，但是不省力。

二、会移动的滑轮

3、可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。5课13页

4、动滑轮的特点是：不改变力的方向，可以省力。

第六课滑轮组

一、观察起重机上的滑轮

1、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。6课14页

2、滑轮组的特点：具有两种滑轮的优点，既能省力，又能改变力的方向。滑轮组的组数（1个定滑轮和1个动滑轮组合在一起为1组）越多，

就越省力，这也是起重机能够吊起很重的物体的原因。

二、滑轮组的作用【滑轮组实验】

3、既省力，又改变力的方向。

三、给滑轮组连线（掌握课本上的几种连线组装方法）

123 4

如果是在给定的图上补画连线，可以采取从拉线开始，往滑轮上添画的方法。第七课斜面的作用

一、斜面有什么作用

1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。7课16页

2、同一个物体从斜面拉上去用的力都小于直接把物体垂直提上去用的力，所以斜面可以省力。【16页的斜面实验结论】

二、不同坡度的斜面【不同坡度斜面的实验】

3、不同坡度斜面的作用有什么不同和相同？（17页的问题）

答：不同坡度的斜面都能省力。坡度越小越省力，坡度越大越不省力。4、斜面在生活中的应用：刀具类的刀口（水果刀、卷笔刀、斧头、剪刀、菜刀、手术刀等）、螺丝钉、盘山公路、立交桥的引桥、滑梯、楼梯等。7课17页

第八课自行车上的简单机械

一、自行车上的链条和齿轮

1、变速自行车中，中轴最大齿轮带动最小的驱动轮齿轮，转速最快，但是用力最多；中轴最小齿轮带动最大的驱动轮齿轮，转速最慢，但是最省力。

2、大齿轮带动小齿轮，转动速度变快；小齿轮带动大齿轮，转动速度变慢。8课19页

二、寻找自行车上的简单机械【研究自行车上的简单机械】

3、自行车上应用的简单机械，明显的地方有①车把是轮轴；②刹车是杠杆

③脚蹬是轮轴④螺栓与螺帽是斜面8课20页

4、机械的作用：⑴省力⑵虽然不省力，但可以完成不易做的一些工作P20 资料库

1、“只要在宇宙中给我一个支点，我能用一根长长的棍子把地球撬起来”。这句话是古希腊科学家阿基米德说的，他发现了杠杆和滑轮的使用原理以及浮力定律，在数学上也有研究成就。他的许多发明，如滑车、螺旋抽水机等，用于当时的农业生产。

2、早在四五千年，我们的祖先就发明了天平。天平称东西像一个人张开双臂提东西，所以叫等臂杠杆秤。特点是挂砝码的一边和挂物品的一边长度相等，砝码和物品重量相等，这样，天平就只能称量较轻些的物品。

3、杆秤是不等臂杠杆，利用杠杆的省力原理，只用一个固定重量的秤砣，就可以称量不同的重量，即所谓的“小小秤砣压千斤”。

教科版科学六年级上册第二单元《形状与结构》

李大敏2010.09.10编制2011.09.25修改

第一课抵抗弯曲

1、房屋、桥梁等建筑结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。

一、横梁的抗弯曲能力与什么有关

2、横梁的抗弯曲能力与哪些因素有关？

答：与材料有关，与长短有关，与宽度有关，与厚度有关1课26页

3、在〖纸的宽度与抗弯曲能力实验〗中，除了纸的宽度呈倍数变化外，其它条件如纸的厚度、纸的长短、平整、架空的长度、垫圈放置的位置都应相同。实验结论是：增加宽度可以增加抗弯曲能力。1课27页

4、在〖纸的厚度与抗弯曲能力实验〗中，除了纸的厚度呈倍数变化外，其它条件如纸的宽度、纸的长短、平整、架空的长度、垫圈放置的位置都应相同。

实验结论是：增加厚度可以大大增加抗弯曲能力。1课28页

二、横梁平着放好，还是立着放好？

5、横梁平着放好，还是立着放好？1课28页

答：立着放好。因为立着放厚度比平着放要大，增加厚度比增加宽度更能提高横梁的抗弯曲能力。

第二课形状与抗弯曲能力

一、形状与抗弯曲能力【纸的形状与抗弯曲能力】

1、改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。

2、把材料做成“L、V、T、U、O、工、口”等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度，减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加材料的厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。2课30页

二、瓦楞纸的研究

3、瓦楞纸抗弯曲能力强的原因是什么？2课30页

答：? 中间层形状改变，相当于增加了厚度；?、变形的中间层是拱形结构，这种结构比其他形状更能抗弯曲。

第三课拱形的力量

一、测试纸拱的承重能力【实验】

1、拱形结构的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，是所有结构中唯一产生外推力的结构。

拱形可以向下和向外传递承受的压力，所有能承受很大的压力。

2、拱形承重的秘密：（3课P32）

拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载恒大的重量。

二、〖搭一个瓜皮拱〗（P32）

3、方法与步骤：选一个半圆形的西瓜皮，切下宽度在3—4厘米的弧形条，然后切成5或7块，切口的方向要指向圆心，切成单数块是为了方便搭成拱。搭拱时要用物体将拱脚抵住，接缝处用绵纸吸一下水。

第四课找拱形

一、圆顶形和球形

1、圆顶形、球形其实是拱形的组合，圆顶形的拱足是连在一起的，所以不易变形；而球形在各个方向上都是拱形，球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，所以，球形比任何形状都坚固。

2、圆顶形可以看成是拱形的组合，它有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推的力。（4课34页原句）

3、球形在各个方向上都可以看成是拱形，这使得它比任何形状都坚固。

二、塑料瓶的形状

4、饮料塑料瓶的上部是圆顶形，中部瓶身是圆柱形，表面是拱形，底部内凹，类似圆顶形。最厚的地方是瓶口，最薄的地方是瓶身，这些和瓶子承受力的需要有关。（4课35页）

三、生物体中的拱形

5、人的头骨是圆顶形，肋骨、足拱是拱形、贝壳、龟甲是圆顶形、鸟蛋是球形，这样的形状构造较坚固，可以保护身体免遭伤害或减轻伤害。（4课P35）第五课做框架

一、做简单框架

1、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可以加固框架结构。

2、框架结构能支撑起物体，起到柱子和横梁的作用，而且花费的材料少。

二、〖做一个坚固的正方体框架〗

3、加固框架是要考虑的问题是：是否实际需要；节约材料。

第六课建高塔

一、物体不容易倒的秘密

1、物体不易到的秘密：物体下面做得大些、重一些，上面做得小些、轻一些，物体就不容易倒了。（6课38页）

二、〖建造不容易倒的“高塔”〗

2、框架结构的高塔的特点：框架铁塔上小下大、上轻下重、空气阻力小。第七课桥的形状和结构

一、各式各样的拱桥

1、桥面在拱下方的拱桥，具有哪些优点？（7课40页）

答：桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲力。

2、桥面在拱下方与桥面在拱上方的两种形式的拱桥比较

桥面在拱上方：桥下空间高，便于船的通行；

桥面在拱下方：桥面低，与道路连接容易；桥面拉住拱足，抵消拱的外

推力；桥面被水平方向的力拉紧，增加了桥面的抗弯曲力。

二、大跨度的钢索桥

3、钢索桥有什么显著特点？

桥被钢缆吊起，桥的跨度很大，桥塔修得很高（是为了降低钢缆的拉力）。

4、旧金山金门大桥，把框架结构、拱形结构、钢索结构都用上了。（S7 P42）

第八课用纸造一座“桥”〖造纸桥〗

1、用纸造桥时要考虑哪些问题？一要考虑纸的特性（纸的承受力的特点是抗拉不抗压，抗弯曲能力差）二要考虑桥选择什么样的形状和结构。（S8 P43）

资料库

1、钢轨为什么做成“工”字形？它的形状像由四个“L”形对称组成，它的四个更不容易折弯，在节约材料的前提下，它又有较大的厚度。这使得工字钢有很强的抗弯曲能力，又比同样厚度的矩形钢少用许多钢材。

2、为什么细细的空心麦杆能够支撑得住比它沉得多的麦穗？

因为同样多的材料，做成空心的管状比做成实心的棒状要粗得多，而且任何方向的抗弯曲能力都相同。空心管不但抗弯曲能力强，中间还可以输送气体和液体。其它的如竹子、小草、水稻、芦苇等植物的茎，动物身体里的骨骼也是空心的，所以说动植物都很聪明，会节约材料建造自己结实的身体。

教科版科学六年级上册第三单元《能量》

李大敏2010.09.10编制2011.09.25修改

第一课电和磁

一、通电导线和指南针【实验】

1、实验：把电路中的导线拉直靠在指南针的上方，方向与指南针一致，接通电流，磁针偏转，电流越大，偏转的角度越大，最大是90度，断开电流，磁针复位。

分析：要使指南针发生偏转，必须要有一个磁场靠近它。在导线没有通电时，指南针的指向正常；在电路通电后，指南针才偏转，证明是电流产生了磁性。

二、通电线圈和指南针【实验】

2、实验：用导线缠绕一个直径大于指南针盒的线圈，套在指南针外围，接通电流，发现磁针偏转。如果线圈立着放，指南针位于线圈的中心，偏转角度最大。

三、电流可以产生磁性。通电导线和通电线圈能使指南针（磁针）偏转，证明电流产生了磁性。

第二课电磁铁

一、制作铁钉电磁铁【实验】

1、电磁铁：由线圈和铁芯组成的装置叫做电磁铁。（P50）

2、电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。

二、铁钉电磁铁的南北极【电磁铁的南北极与什么因素有关实验】

3、改变电流在线圈的方向或改变线圈绕线的方向，会改变电磁铁的南北极的极性。

4、磁铁和电磁铁的比较：

磁铁：磁性不会消失，磁极的极性不会改变，磁力的大小是稳定的

电磁铁：通电才有磁性，南北极是可以改变的，磁力的大小也可改变

第三课电磁铁的磁力（一）

一、作出我们的假设

1、电磁铁的磁力是可以改变的，影响磁力大小的因素有㈠电磁铁的组成方面①铁芯的粗细、长短、形状②线圈的粗细、长短，线圈的圈数、线圈线的粗细、㈡磁力产生的条件方面：电流的大小（3课52页）

二、设计【实验】，检验假设

2、检验电磁铁磁力与线圈圈数关系的研究计划：( P53 )

3、电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少磁力小，圈数多磁力大。（P54）第四课电磁铁的磁力（二）

一、小组检验所选择的假设

1、电磁铁磁力与电流大小关系的研究计划【实验】（P55）

2、电磁铁的磁力大小与电流大小有关：电流强磁力大，电流弱磁力小。（P56）

二、汇报交流，共享研究成果

3、在电磁铁的磁力大小与线圈圈数关系的实验中，变量是线圈圈数；不变量是电流的大小、线圈线的粗细、铁芯的粗细长短

4、在电磁铁的磁力大小与电流大小关系的实验中，变量是电流大小；不变量是线圈圈数、线圈线的粗细、铁芯的粗细长短

第五课神奇的小电动机

一、小电动机里面有什么【研究小电机转动的秘密实验】

1、小电机的组成部分有：永磁体、转子、电刷。其中，转子是由铁芯、线圈、换向器构成的，它是三个电磁铁。

2、换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。

二、电动机的原理：（P59 ）

3、电动机是利用电产生动力的机器。虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。

第六课电能和能量

一、电能和其他能量

1、电能：电可以使用电器进行各种工作，发光、发热、发声、运动……等，电具有的这种能量，叫电能。（6课60页）

能量还有其他的形式，如声能、光能、热能、磁能、……

二、不同能量的转化

2

用电器名称可以做的工作输入的能量形式输出的能量形式

电灯照明电能光、热

电扇电能风

洗衣机电能动能

电话电能声音

电视机电能光、声

3

些化学物质中，叫做化学能。（6课61页）

4、两手互相摩擦、弯折铁丝使其发热，是把机械能变成了热能；篝火是把化学能变成了热能；放鞭炮是把化学能变成了机械能、声能等P62 第七课电能从哪里来

一、各种各样的电池

1、电池的种类有：干电池、银锌电池、光电池、蓄电池、锂电池等

二、我们来发电

2、【实验】：用小电动机发电

三、发电站的电是从哪里来的

3、电能的来源和转化：（7课64页）

电能的来源转化的能量输出的能量形式

普通电池化学能电能

光电池光能电能

水电站水能电能

热电厂热能（化学能）电能

风力发电站风能电能

一、煤带给我们的信息

1、煤、石油、天然气所具有的能量是储存了亿万年的太阳能。

二、存储了亿万年的太阳能

2、煤是怎样形成的？（8课65页）

答：亿万年前，地球上气候温暖，植物生长非常茂盛，在湖泊、沼泽等低洼地区，植物大量堆积，渐渐被泥沙掩埋。随着时间的推移，植物被埋得越来越深，与空气隔绝，在长期的压力、高温的共同作用下，植物慢慢变成了煤。

3、石油、天然气与煤一样，是由几亿年前大量的低等生物经过长期、复杂的变化形成的。

4、煤、石油、天然气具有的能量是从哪里来的？它们与太阳能有什么关系？植物进行光合作用，把太阳能转化成生物能储存在自己的身体里，动物的食物来自植物，所以古代的动物植物具有的能量都是来自于太阳能；而远古的动物植物又埋藏在地下变成了煤、石油、天然气。因此，可以说，煤、石油、天然气具有的能量最终还是来自于太阳能，我们使用的这些能源，其实是亿万年前储存下来的太阳能。（8课66页）

三、节约能源，寻找新能源

5、新能源是指除草木燃料、煤、石油、天然气之外的其它能源，如：地热、风能、海水的动能、原子能（核能）、直接利用的太阳能等。

资料库

1、1820年，奥斯特实验，证明电和磁存在密切关系，奠定了“电磁学”的基础。为了纪念奥斯特，电磁学中，“磁场强度”的单位以“奥斯特”命名。

2、录音磁带的工作原理

录音时，声音转化成强弱不同的电流，通过磁头，产生强弱变化的磁性，录音带经过磁头时，磁化程度随电流的变化而变化，声音就被记录下来；放音时，不同的磁性强度转化成强弱不同的电流，再转化为声音。

教科版科学六年级上册第四单元《生物的多样性》

李大敏2010.09.10编制2011.09.28修改

第一课校园生物大搜索

一、认识常见的植物和动物

二、调查校园中的动植物

1、调查校园生物的时候，要注意哪些方面？⑴将校园分为几个区域分别进行调查；⑵要对校园生物全面调查，包括土壤中的和曾经过往的动物；⑶用绘画、拍照等适宜的方法记录不知名的动植物；⑷将调查的校园生物分为植物和动物两类记录，既要记录生物的名称，又要记录他们生长和经常活动的地点。（1课71页）

第二课校园生物分布图

一、交流汇集我们的调查结果

二、制作校园生物分布图

1、绘制生物分布图的方法有⑴名称写在外，只在相应位置标编号；⑵将生物图剪贴在分布图旁边，用箭头指出所在的位置；⑶用不同的颜色表示地下、地上、空中的生物⑷…………

三、中国稀有植物、动物的分布

2、扬子鳄主要分布在江苏、浙江、江西等地；珙桐主要分布在贵州、四川、云南等地；白鳍豚主要分布在长江中下游、洞庭湖、钱塘江中；大熊猫主要分布在四川、陕西、甘肃的少数地方；藏羚羊主要分布在青藏高原（西藏、青海、新疆等地）。（2课74页）

第三课多种多样的植物

一、给植物分类

1、根据不同的标准可以将植物分为不同的类别：⑴根据生活环境不同，可以分为水生植物和陆生植物；⑵根据是否落叶，分为常绿植物和落叶植物；

⑶根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物⑷根据植物是否开花，将植物可分为开花植物和不开花植物。（3课76页）

二、观察不开花的植物

2、不开花植物包括：蕨类植物、苔藓植物、藻类植物。

开花植物包括：被子植物、裸子植物。

3、开花植物的身体包括六个部分：根、茎、叶、花、果实、种子；而不开花植物因为不开花，所以没有花、果实、种子，只有根、茎、叶三部分。第四课种类繁多的动物

一、给常见的动物分类

1、对动物的分类方法一般有①根据运动方式分为水中游的、空中飞的、地上走的；②根据生存方式分成野生的、家养的；③根据食性分为植食动物、肉食动物、杂食动物④根据身体特征分为鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物、软体动物、等

二、比较动物的骨骼

2、动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。根据身体里有无脊椎，可把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。

身体中有脊柱的动物叫脊椎动物；没有脊柱的动物叫无脊椎动物。

3、脊椎动物分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类动物；

无脊椎动物分为环节动物、节肢动物、软体动物。

三、给各类动物增添新成员

4、像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用腮呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。（4课78页）

5、已发现的动物种类有150万种，昆虫类是动物中种类最多的，有100多万种。

第五课相貌各异的我们

一、观察我们的不同

1、同一种生物不同个体之间也存在着差异。

二、做一次班级相貌普查

2、生物有不同的性状特征，这些特征的不同组合造就了多样的生命个体。

3、将两种相貌特征的性状两两结合，可以产生 4 种不同的相貌；如果将三种相貌特征组合，可以产生8 种不同的相貌；那么，将四种性状分别相互组合，会产生16 种不同相貌……

第六课原来是相互关联的

一、不同环境中的植物：(P81)

1、动植物具有与环境相适应的一些特殊身体结构：如小草、玉米的根系发达，根既要固定植物体，又要负责吸收水分、养料供给植物体生活；仙人掌生活在缺水的沙漠，为了减少水分的蒸发，叶子变成了刺，茎绿色，肥厚多汁，承担光合作用和储存水分的作用；松树的针形叶可以减少水分的蒸发，有利于保持树体的温度；香蕉生活在热带地区，叶子宽大，有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。

二、不同环境中的动物：

2

动物名称生活环境身体特征我猜想的功能

金鱼水中身体纺锤形减少水的阻力

鱼鳍划水前进

鱼鳞保护身体

鱼腮呼吸水中氧气

侧线感知水流

鸽子空中身体纺锤形减少空气阻力

羽毛轻巧细柔利于飞行

骨骼中空减小飞行体重

胸肌发达可以持续飞行

三、它们与什么环境相关联

其它动物：猫脚掌有肉垫，跑时声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，易于抓住树干适于在林中生存，并利于捕捉小动物；鸭子的脚有蹼，可以划水；苍耳的种子有钩刺，可以被动物携带传播；莲子有硬壳，可在水中漂流；蒲公英种子有毛，容易随风漂移传播……

第七课谁选择了它们

一、青蛙的去与留

1、为什么不同环境里的青蛙体色不同呢？（P84）

在田野里，绿色的青蛙因为有好的伪装而保留下来，其它颜色的蛙因为过于显眼而被捕食者吃掉。环境变化，田野变成了沙漠，绿色蛙在沙漠里异常显眼，很容易被捕食者发现，留下来的就是接近黄色的蛙，进过长期演变，沙漠里就只剩下黄色的蛙了。

二、大自然选择了它们

2、生物学家对不同地区的生物个体进行对比后发现：同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。（7课85页）

3、灰狐生活在美洲中部；红狐生活在美洲南部；北极狐生活在寒冷的北极。

三、选择改变着生物

4、自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。人工选择的实例有：野猪驯化成家猪，野鸭驯化成家鸭；鲫鱼杂交变成金鱼；偃麦培育成小麦；稗（bài）子培育成水稻；等等。

第八课生物多样性的意义

一、生物多样性与我们

1、生物多样性的价值：经济价值、欣赏价值、科学研究价值、药用价值等。

二、生物多样性与其它生物

2、人类生活和植物的关系：（8课88页）

⑴提供给人类做食物；⑵供人类欣赏；⑶提供给人类做药材⑷用植物做成生活及学习用品⑸可以净化空气⑹提供给动物做食物。

21、人类生活和动物的关系：

⑴提供给人类做食物【鸡、鱼、牛、羊】；⑵提供给人类做药材⑶提供给人类做服装【羊毛、驼绒、鸭绒】⑷帮助人们做事情【警犬、导盲犬、军马、信鸽、猫捕鼠】⑸人类学习动物进行创造发明【雷达、变色服装、脚蹼】三、保护生物多样性

资料库

1、生物多样性是指地球上生物圈中所有的生物，即动物、植物、微生物、以及它们所拥有的基因和生存环境。

包括三个层次：物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性。

2、《生物多样性条约》于1993 年正式开始实行。

每年的5 月22 日是“国际生物多样性日”。

3、北极熊是20万年前，由亚洲和北美洲北部的棕熊演化而来。为了适应雪地的生存，毛变成了白色；绒毛逐渐变密变厚，更适应寒冷；为了抵御严寒，它们的身体越来越大；为了减少热量散失，耳朵越来越小，四肢越来越短，尾巴几乎消失。所有这些变异积累起来，原来的棕熊就变成了白熊。

最新教科版六年级科学上册知识点汇总

教科版六年级科学上册知识点汇总 第一单元复习资料1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造简单，又叫简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。 11、各种简单机械的比较： 第二单元复习资料1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。它们受压 时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。 2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。 3、改变薄板形材料的形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。虽然减少材料的宽度降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。 4、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。

教科版六年级科学上期末试卷全套

2020年最新 教科版六年级科学上册期末测试卷（全套） 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变； 人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、、等。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生， 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（）

教科版六年级科学上册期末测试题(多套)

教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关（） 5、下列能源中，（）是可再生能源。

教科版六年级科学上册期末测试题(多套)

^ 教科版小学六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、、等。像螺丝刀这样的，属于机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是原理；大齿轮带动小齿轮转动速度变；人脚蹬的力通过传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是________形，这种形状更_______。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的，而增加了材料的。 5、能量有很多表现形式，如：电能、、等。我们使用 ， 的煤、石油能源，它们的能量最终来自。 6、由和组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生，利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫，例如，没有脊柱的动物叫，例如。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（） . 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学不一致时，无条件听从其他同学的意见。（） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（） 10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 【 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力（） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构

教科版六年级上册科学知识点总结

六年级《科学》上册重点复习题 科学六年级上册第一单元复习资料一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又 叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力 K支点2支撑看杠杆，能使杠杆绕着运动的位置可以在任意位子^边上、中间等。 用力点、阻力点 例子|压水井的压杆、蹺跷板、慑子、自行车刹车等等 A省力或费力的判断依据； 厂省力杠杆’省力、费距离羊角僮s开瓶蓋 4费力杠杆：费力、省距离钓鱼竿.侵子.帑桨 L等力杠杆：不省力、不费距离天平 木I杆公式=匸血丄通方=卜星勺丄乏方

吳经典分析; 指甲钳 ACK?省力杠杆DEO：费力杠杆DE6 费力杠杆秤杆， 支层。点，（A是备用支点，防止称的东西太重0不够用）阻力点 用力点：P〔秤死） 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣再用挂钩码的方 法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力, 在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手 8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组

教科版六年级科学上册各单元知识点

六年级科学上册复习提纲 第一单元机械和工具 1、机械是能使我们省力或方便的装置。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个重要的位置，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。 当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴由一个较大“轮”和一个较小的“轴”组成，在“轮”上用力时省力。轮越大越省力。 6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。定滑轮不能省力，能改变力的方向。 可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。动滑轮能省力，但不能改变力的方向。 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。滑轮组，既能改变力的方向又能省力。 7、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 8、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 9、简单机械的比较：

10、各类型滑轮的作用。 11、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？ 第二单元《形状与结构》 一、重点知识： 第一课：抵抗弯曲 1、房子、桥梁等都有柱子和横梁，横梁比柱子容易弯曲； 2、横梁一般是立着放置的； 3、形状和结构影响着物体承受力的大小； 4、增加纸梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加纸梁的厚度，可以大大增加抗弯曲能力。 第二课：形状与抗弯曲能力 1、把薄板形材料弯折成V、L、U、T或I等形状，虽然减少了材料的宽度，却增加了材料的厚度。增加厚度是能大大增强材料抗弯曲能力的； 2、瓦楞纸板的结构不但呈W形，而且纸板的里面是又折又黏合的，这样虽然减少了纸板的宽度，要降低一点抗弯曲能力，却增加了纸板的厚度，从而大大增强了纸板的抗弯曲能力，所以，瓦楞纸板的结构能使柔软的纸变坚硬。 第三课：拱形的力量 1、拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结

教科版六年级科学上册知识点总结

教科版六年级科学上册知识点总结 第一单元《工具和机械》 1.不同的工具有不同的 (用途 ),不同的工具有不同的 (科学道理 )。 2.在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作（机械）。（螺丝刀）、（钉锤）、(剪刀 )这些机械构造很简单，又叫做 (简单机械 )。 3.像撬棍这样的简单机械叫做 (杠杆 )。它有三个点，用力的位置叫 (用力点 )，克服阻力的位置叫 (阻力点 )，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫 (支点 )。当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时， (杠杆费力 )。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时， (杠杆不省力也不费力 )。当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时， (杠杆省力 )。 4.像水龙头这样， (轮和轴 )固定在一起，可以转动的机械叫做 (轮轴 )。 5.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做 (定滑轮 )。可以随重物一起移动的滑轮叫做 (动滑轮 )。 6.把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了 (滑轮组 )。 7.像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做(斜面)。斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。螺丝钉就是利用斜面的原理，螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。 8.链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。 9.各种简单机械的比较： 杠杆：省力杠杆：开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤。 不省力也不费力杠杆：跷跷板、订书机、天平。费力杠杆：筷子、镊子、钓鱼杆。 轮轴：水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝。斜面：盘山公路、大桥引桥、螺丝钉。

教科版小学科学六年级上册教师用书

义务教育课程标准实验教材 科学教师教学用书 六年级上册 主编：郁波 本册执笔：常瑞祥陈维礼尚秀芬 责任编辑：殷梦昆 目录 使用说明 教科书整体结构表 本册教科书的教学目标与内容概要 主要材料清单 各单元说明与教学建议 工具和机械 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课使用工具 第2课杠杆的科学 第3课杠杆类工具的研究 第4课轮轴的秘密 第5课定滑轮和动滑轮 第6课滑轮组 第7课斜面的作用 第8课自行车上的简单机械 四、评价建议 五、参考资料 形状与结构

一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课抵抗弯曲 第2课形状与抗弯曲能力 第3课拱形的力量 第4课找拱形 第5课做框架 第6课建高塔 第7课桥的形状和结构 第8课用纸造一座“桥” 四、评价建议 五、参考资料 能量 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课电和磁 第2课电磁铁 第3课电磁铁的磁力（一） 第4课电磁铁的磁力（二） 第5课神奇的小电动机 第6课电能和能量 第7课电能从哪里来 第8课能量与太阳 四、评价建议

五、参考资料 生物的多样性 一、单元概述 二、单元教学目标 三、分课时教学建议（背景和目标、教学准备、教科书说明、教学建议） 第1课校园生物大搜索 第2课校园生物分布图 第3课多种多样的植物 第4课种类繁多的动物 第5课相貌各异的我们 第6课原来是相互关联的 第7课谁选择了它们 第8课生物多样性的意义 四、评价建议 五、教学案例 六、参考资料

教科版六年级上册科学知识点整理

教科版六年级上册科学知识点整理 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组

教科版六年级科学上册全册知识点

教科版六年级科学上册全册知识点 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。 第三课杠杆类工具的研究

1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法： （1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。

研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组 1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。 第七课斜面的作用 1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。 2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。

教科版小学科学六年级上册全册教案21

教科版小学科学六年级上 册 教 学 设

计与反思

《使用工具》 【教学目标】 科学概念：认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。 过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 【教学重点】选用不同工具解决问题 【教学难点】选择不同工具解决问题的原因讨论。 【教学准备】 记录表（学生）；常用工具，剪刀、螺丝刀、开瓶器、羊角锤、小刀、镊子、 老虎钳（教师）；钉有三个图钉、2个铁钉、两个木螺丝钉的木板一块。 【教学过程】 一、谈话导入新课 同学们，这个漂亮的窗花剪纸是用什么工具制作出来的？（出示窗花剪纸）。 剪刀除了能剪窗花之外还能做些什么事？（剪绳、剪指甲……） 那么锤子能帮助我们做哪些事情？（出示锤子） 二、我们用过什么工具 1、在生活中，我们常常用工具来帮助我们做事情，今天我们就来研究我们常用的工具（板书课题：使用工具）

2、你还知道哪些工具？他们能帮助我们做什么事？请大家在小组内讨论一下，然后把工具名称和能做的事情填在书本P2表格内。比一比，哪些同学想地更多。 3、小组讨论填表 4、小组汇报： 请一个小组上台来介绍，并且可以使用老师讲台上的工具做示范（提供工具）。 5、教师小结：看来同学们对工具的使用已经比较熟悉，并且能运用到现实生活中去了。那么下面就请大家来帮我解决一个问题。（启后） 三、选用什么工具好 1、老师这里有钉有一些钉子的木板（出示木板）， 1）如果要把钉子冲木板中取出来，请问我该选择什么样的工具比较合适？ 2）请小组内的同学先观察一下钉在木板上的钉子，思考你需要哪些工具？ 3）说说你选择这些工具的理由 2、小组长领材料，组织小组成员开展实验 3、全班交流：说说你们刚才选择的工具是最合适的吗？ 分组发言共同评论。 四、完成三项任务的工具选择

教科版六年级科学上册期末考试(有答案)

六年级上册科学 期末试题 姓名：考号：得分： 一、看仔细、选清楚，四里挑一最简单（60分每题3分） （）1、以下哪种工具应用杠杆工作原理？ A．钓鱼杆 B．方向盘 C．旱冰鞋 （）2、从下列图中可以看出属于费力杠杆的是 A B C （）3、下列工具哪些用到了斜面这种机械。 A 开瓶器 B 镊子 C 门把手 D 盘山公路 （）4、哪个形状最坚固 A 球型 B、正方体 C、圆柱型 D、菱形 （）5、许多桥梁建成拱形，主要是为了 A、更加美观 B、节省材料 C、更加牢固 （）6、下列电器按每小时耗电量有大到小的顺序为 （1） 1800W电磁炉（2）100W的电冰箱（3） 40W的节能灯（4）700W的微波炉 A、（1）（2）（3）（3） B、（1）（4）（2）（3） C、（4）（3）（2）（1） D、（3）（4）（2）（1） （）7、下列动物是鱼的有 A、带鱼 B、娃娃鱼 C 、鲸鱼 （）8、电风扇释放出的是------------- A 风能 B 热能 C 化学能 D、声能（）9、下列有关螺丝刀的说法中正确的是。 A 刀柄越粗越省力 B 刀柄越细越省力 C 刀柄粗细都不能省力 （）10、安全帽之所以承受压力好，是因为它利用了-------原理。 A 拱形 B圆顶形 C塔形 （）11、下列生物中不属于我国珍稀生物的是 A 大熊猫 B 珙桐 C 白鳍豚 D 麻雀 （）12、下列动物中属于昆虫的是------- A 蚊子 B金鱼 C蜈蚣 D 蚯蚓

（）13、小孩和大人玩翘翘板时，小孩翘起大人的条件是----- A、小孩靠近支点 B、双方都远离支点 C、小孩尽量远离支点大人尽量靠近支点 （）14、只改变电磁铁线圈的缠绕方向，这时电磁铁 A、南北极改变 B、南北极不变 C、磁力强弱发生变化 （）15、生物学家发现一个有趣的现象，同一种动物，愈冷的地方个体就愈大，身体愈接近--------形。 A、圆 B、方 C、三角 （）16在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时要改变的条件是………… A、纸的材质 B、纸的厚度 C、纸的宽度 D、纸的长短 E、单个垫圈的轻重 （）17、下列植物中属于草本植物的是 A、水杉 B、雪松 C、凤仙花 （）18、哪种的物体最不容易倒。 A、上大、重，下小、轻 B、上大、轻，下小、重 C、上小、轻，下大、重 （）19、三个轮轴哪种情况能平衡 A B C （）20、我们每天都要消耗很多的能量，这些能量都来自于------- A、太阳光照射的太阳能 B、空气中的氧气 C、食物中的化学能 D、水中的化学能 二、读仔细，看清楚，分辨真伪很重要（24分每题3分） 1、电磁铁的磁力大小与线圈粗细长短没有关系。（） 2、开花植物仅是植物王国中的一部分。（） 3、北极狐生活在寒冷的北极，消耗的热能较多，所以身体瘦小。（） 4、长着四只脚可以在陆地上行走的都是哺乳动物（） 5、动滑轮的作用是改变用力的方向。（） 6、当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（） 7、在干旱的沙漠中是没有任何动植物的（） 8、如果电路短路，电流很强会很快把电池的电能用完，所以要尽快断开。（） 三、看清楚，细分析，轻轻松松巧连线（8分） 将下列动物名称与其相关的特征用线连起来。 （1）爬行动物 a、体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。 （2）昆虫动物 b、身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。 （3）鸟类动物 c、终身生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳。 （4）鱼类动物 e、身体分为头、胸、腹3部分，有3对足，两对翅。 四、．把下列物品按抗弯曲能力从弱到强排列。（8 分） A 挂历纸 B报纸 C餐纸 D 作业本纸 E牛皮纸

教科版六年级科学上册期末测试卷-带答案

教科版六年级科学上册期末测试卷-带答案 一、填空题。（把正确的答案填写在括号内，每空1分，共15分） 1、像螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又被叫（）。 2、镊子是（）杠杆。 3、既能省力又能改变力的方向的机械是（）。 4、大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮转动（）。 5、圆顶形可以看成是（）的组合。 6、像铁塔这样骨架式的构造叫做（）。 7、1820年，丹麦科学家（）在实验中，发现通电导线周围有磁力。 8、由线圈和铁芯组成的装置叫（）。 9、在电动机中，（）的作用是接通电流并转换电流的方向。 10、储存在燃料、食物中的能量叫（）。 11、煤是由古代（）通过复杂的变化慢慢变成的。 12、科学家主要是根据（）对植物进行分类的。 13、根据动物骨骼将动物分为两大类，一类是身体中有脊柱的动物叫（），一类是没有脊柱的动物叫（）。 14、在田野中，绿色青蛙因为有好的伪装而被保留下来，其他颜色的青蛙因为过于显眼而被错食者吃掉，这是（）的结果。 二、判断题。（正确的打上“√”，错误的打上“×”，每题1分，共10分） 1、（）轮轴的轮越大越省力。 2、（）定滑轮不费力。 3、（）螺丝钉的螺纹是一种斜面。 4、（）世界上很难找到两个相貌完全相同的人。 5、（）改变物体的形状可以改变物体的抗弯曲能力。 6、（）用指南针检测手摇电动机是否有电流时，指南针可以不用远离小电动机。 7、（）柱子比横梁容易弯曲和断裂。 8、（）蓄电池在充电时是将化学能转化成电能。 9、（）我们在调查校内中动植物可以采摘植物和伤害小动物。 10、（）我国珍稀动物白鳍豚生活在黄河中下游地区。 二、选择题。（把正确选项填在括号内，每空2分，共20分） 1、下列哪种动物不属于脊椎动物（）。 A、昆虫 B、鱼类 C、鸟类 D、哺乳类 2、（）却是一个特殊的类别,它们不能进行光合作用,而靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。 A、菌类 B、藻类 C、苔藓 D、蕨类3、北极狐这样圆而大的体形是（）的结果。 A、人工选择 B、自然选择 4、下列哪种形状最坚固（）。 A、拱形 B、球形 C、圆顶形 5、（）的物体最不容易倒。 A、上大、轻，下小、重 B、上大、轻，下小、重 C、上小、轻，下大、重 6、俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”指的是生物具有（）现象。 A、繁殖后代 B、变异 C、遗传 7、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们通常把横梁：（）。 A、横着放 B、平着放 C、斜着放 D、立着放 五、实验问答题：（共5分） 1、电磁铁磁力大小与线圈圈数有什么关系？（2分） 答： 2、我们在检验电磁铁磁力大小与线圈圈数关系的研究计划中，实验过程中要保持哪些条件不变。（写出3

教科版小学科学六年级上册知识点

教科版小学科学六年级上册知识点 第一单元：《工具和机械》 第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。 第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法：（1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组 1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。 第七课斜面的作用 1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。 2.斜面省力大小和什么有关：斜面能（省力），省力大小和（坡度）有关；坡度越小，斜面越（省力），坡度越大，斜面越（不省力）。 3.斜面机械：大桥的引桥、螺丝钉、楼梯、斧刃、盘山公路… 4.有些工具是几种简单机械的组合，如：剪刀是（杠杆）和（斜面）的组合。

科教版六年级上册科学知识点总结

科学六年级上册第一单元复习资料 一、科学常识： 1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。 2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。 3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。 4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，不省力也不费力。 当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。 5、杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。它也是一种杠杆类的工具。把秤砣悬挂位置作为用力点，那么杆秤是一个省力杠杆，所以“秤砣虽小压千斤” 6、制作杆秤：先找到秤杆上的三点，定好位置。接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘系上秤砣。再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。 7、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。 生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。 8、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。 9、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。 10、生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的辘轳；③滑轮组：起重机、升降衣架。 10、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。 11、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，

教科版六年级上册科学知识点整理

单元一：《工具和机械》 ★要求：①流利熟练地一课一课背诵，家长、组长背一课签一课字。 ②黑体字打头的只提示黑体字内容，没有黑体字的全句背诵。 ③括号中的楷体字希望同学们在读的时候重点看。 ④背诵是为了积累、理解和掌握，希望同学们自觉低理解性背诵，按时完成。———————————————————————————————————————第一课使用工具【家长签字：______________组长签字：______________】 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 ———————————————————————————————————————第二课杠杆的科学【家长签字：______________组长签字：______________】 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。 ———————————————————————————————————————第三课杠杆类工具的研究【家长签字：______________组长签字：_____________】1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… ———————————————————————————————————————第四课轮轴的秘密【家长签字：______________组长签字：______________】 1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用

2020最新教科版小学科学六年级上册全册知识要点

(2019-2020)学年教科版小学科学六年级上册 【全册】 （期末复习知识点归纳总结） 第一单元工具与机械 第一课使用工具 1.不同的工具有不同的（用途），不同的工具有不同的（科学道理）。 2.机械：机械是能使我们（省力）或（方便）的装置。像螺丝刀、钉锤、剪刀这些构造很简单的机械，又叫（简单机械）。 第二课杠杆的科学 1.杠杆：像撬棍这样的简单机械叫（杠杆）。杠杆有（3）个点。支撑这杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）；在杠杆上用力的位置叫（用力点）；杠杆克服阻力的位置叫（阻力点）。 2.杠杆能否省力，主要看：（用力点到支点）的距离和（阻力点到支点）的距离。 3.省力杠杆：用力点到支点的距离（大于）阻力点到支点的距离。 费力杠杆：用力点到支点的距离（小于）阻力点到支点的距离。 不省力也不费力杠杆：用力点到支点的距离（等于）阻力点到支点的距离。 第三课杠杆类工具的研究 1.杠杆举例： 省力杠杆：开瓶器、核桃钳、羊角钉锤、裁纸刀、老虎钳… 费力杠杆：火钳、镊子、筷子、裁缝剪刀、钓鱼竿… 不省力也不费力杠杆：天平、订书机、跷跷板… 第四课轮轴的秘密

1.轮轴：像水龙头这样，（轮）和（轴）固定在一起转动的机械，叫（轮轴）。轮轴在轮上用力时（省力），在轴上用力时（费力）。当轴一样大时，轮越大越（省力）。 2.轮轴机械：门把手、自来水龙头、汽车方向盘、自行车把手、扳手… 3.实验：螺丝刀刀柄粗细的秘密 我的猜想：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 研究的材料：2把刀柄粗细不同的螺丝刀，2枚螺丝钉、1块木板 研究的方法： （1）分别用刀柄粗细不同的2把螺丝刀把2枚螺丝刀拧进木板中； （2）比较2把螺丝刀所用力的大小。 研究的结论：螺丝刀刀柄粗，省力；刀柄细费力。 第五课定滑轮和动滑轮 1.定滑轮：固定在一个位置而不移动的滑轮叫（定滑轮），它的作用是能（改变力的方向），但不能（省力）。 2.动滑轮：可以随重物一起移动的滑轮叫（动滑轮），它的作用是能（省力），但不能（改变力的方向）。 3.同一种工具，用法不一样，所应用的科学原理也不一样，如：螺丝刀拧螺丝钉运用了（轮轴）的工作原理；螺丝刀撬罐头盖，运用了（杠杆）的工作原理。 第六课滑轮组 1.滑轮组：把（动滑轮）和（定滑轮）组合在一起使用，就构成了（滑轮组），它的作用是机能（省力），又能（改变力的方向）。滑轮的组数越多，就越（省力）。 第七课斜面的作用 1.斜面：像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫（斜面）。

教科版六年级上册科学整理复习

科教版小学六年级下册科学期末总复习资料（各单元知识点） 第一单元微小世界 1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。 2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。 3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。 4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。 5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。 6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。 7、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛） 8、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。 9、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。 10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。 11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。 12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。晶体形状（多种多样），但都很有规则。有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。 13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。为了看到更小的物体，人们又研制出（电子显微镜）和（扫描隧道显微镜）。电子显微镜可把物体放大到（200万倍）。 14、英国科学家（罗伯特?胡克）用自制的复合显微镜在世界上第一个看了（细胞）。 15、显微镜主要由（目镜）（调节旋钮）（物镜）（载物台）（反光镜）等组成。 16、实验证明洋葱表皮是由（细胞）构成的，大量的研究事实说明生命体都是由（细胞）组成的。 17、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位），（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。 18、生命体细胞具有(消化)(呼吸)(排泄)（生长）（发育）（繁殖）（遗传）等功能。 19、我们还可以利用（干草）培养微小生物。 20、我们知道的微生物有（草履虫）（变形虫）（眼虫）（喇叭虫）（鼓藻）（船形硅藻）等。微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境。 21、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由（红）（蓝）（绿）三种颜色组成。 22、蚜虫喜欢吸食嫩枝上的（汁液），蚜虫的大小如（针眼），蚜虫的天敌是（草蛉）。 23、观察工具发展的流程图： 肉眼放大镜光学显微镜电子显微镜扫描隧道显微镜。 24、人类探索（微小世界）的成果：（1）利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病（2）克隆生物（3）利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等（4）利用微生物处理垃圾和污水。 第二单元物质的变化 1、世界是由(物质)构成的，所有的物质都在不停地运动。我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（物质）。 2、我们要使铁丝发生变化，可以采用（折）、（拉）（锤打）等方法。 3、物质的变化各不相同，有快有慢，有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等，没有产生新的不同于原来的物

教科版六年级科学上册期末测试卷-带答案

教科版六年级科学上册期末测试卷 一、填空题。20分 1、常用的简单机械种类有滑轮、轮轴、斜面等。像螺丝刀这样，属于轮轴机械。 2、自行车上应用了许多机械原理，如：车把运用的是轮轴原理；大齿轮带动小 齿轮转动速度变快；人脚蹬的力通过链条或者齿轮传到车轮上。 3、球形在各个方向上都是拱形，这种形状更牢固。 4、把薄板形材料弯折成“L”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的 宽度，而增加了材料的厚度。 5、能量有很多表现形式，如：电能、风能、水能等。我们使用的煤、石油能源， 它们的能量最终来自太阳能。 6、由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁。电动机工作的基本原理是：用电产生磁， 利用磁的相互作用转动。 7、具有脊柱的动物叫脊椎动物，例如狗等，没有脊柱的动物叫无脊椎动物，例如 各种昆虫。 二、判断题（对的打√，错的打×）：20分 1、使用滑轮组可以省力，但不一定改变用力的方向。（×） 2、轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。（√） 3、螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。（×） 4、高塔不容易倒是因为它的结构上面大，下面小；上面重，下面轻。（×） 5、在科学探究过程中，当个人意见与同学意见不一致时，应该无条件听从其他同 学的意见。（×） 6、机器工作需要能量，人体思考问题不需要能量。（×） 7、小电动机的转子是一个电磁铁，通电后会产生磁性。（√） 8、有些物体工作可以不需要能量，如石头从山顶向山下滚。（×） 9、有的双胞胎很难区分，因为他们的相貌是一样的。（×）

10、地球上的各种各样生物，它们相互依存、相互作用、相互影响着。（√） 三、选择题（选择正确答案的序号填在括号里）。20分 1、科学家（A）说过，如果在宇宙中找到一个支点，他就能把整个地球撬起来。 A、阿基米德 B、牛顿 C、伽利略 2、下列哪种情况的斜面最省力？（A） 3、安全帽的承受压力性能很好，它是利用了（B）的原理。 A、拱形 B、圆顶形 C、球形 D、框架结构 4、下列关于物体抗弯曲能力的说法中，正确的是（C）。 A、只与材料的厚度有关 B、只与材料的形状有关 C、既与材料的厚度有关，又与材料的形状有关 5、下列能源中，（A）是可再生能源。 A、风 B、煤 C、天燃气 6、反复弯折一段铁丝的过程中，（B）。 A、热能转化成机械能 B、机械能转化成热能 C、化学能转化成热能 7、要改变电磁铁的南北极方向，正确的做法是（D）。 A、改变电路中电池的数量 B、改变线圈缠绕的圈数 C、改变铁芯的粗细和长短 D、改变线圈缠绕的方向 8、小电动机里面，换向器的作用是（C）。 A、接通电流 B、转换电流方向 C、接通电流并转换电流方向 9、已发现的动物种类有150多万种，其中已知的昆虫达到（A）种。 A、100多万 B、80多万 C、40多万