演讲兴趣小组总结

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演讲兴趣小组总结

为了促进我校精神文明建设进一步深入开展，努力营造我校学生用语言诉说自己的情感的氛围,展现我校学生的风采,激发我校学生对演讲的兴趣,在这学期每周四下午开展了演讲兴趣小组的指导与交流活动。现就演讲兴趣小组活动总结如下：

一、切实的学习计划

在演讲兴趣小组成立初,我就制定了本学期的演讲活动计划,注意以兴趣引导他们渐渐对演讲有一定的认识和了解。在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意，发挥特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。

二、多样的教学方法

通过本学期的活动,一方面，学生对演讲的技巧有了一个明确的认识；另一方面，他们从中体验到演讲所带来的乐趣。同时,我在指导中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情,从而达到较好的效果。

三、长足的奋斗目标

我觉得演讲活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与兴趣小组的活动，才能真正融入演讲的兴趣中去，使之成为学习的主动者。

这学期的演讲兴趣活动，带给我们的不仅仅是情感上的打动，更重要的是，让我们欣喜地看到了孩子们,对祖国语言文字的掌握更规范化了!普通话——让社会更和-谐，让生活更精彩。的确，演讲也是推广普通话的重要措施之一,对于构建和-谐社会、实现人的全面发展具有特别重要的意义。

本着求实、创新的精神,从我校的实际出发，我认真计划，精心组织了演讲兴趣小组。但是从实际效果来看,在活动过程中还是出现了一些需改进的地方。比如：因为学生基础不同，不能全面照顾到每一个学生，对学生的个别指导还不够。这些都会是我在以后的指导过程中的注意点。我相信在下学期的演讲活动指导水平上一定能百尺竿头,更上一个台阶。

总之，本学期的演讲兴趣小组活动暴露出的问题，需要今后多做工作,多想方法,使此项活动的工作能顺利开展。这学期的演讲兴趣活动结束了，但留给我们的是更多的思考和感慨。演讲兴趣小组不仅使同学的能力得到锻炼，而且提高了学生的语言表达能力,进而有助于语文素养的提升。这项活动不仅营造了浓厚的校园文化氛围,而且也为我校营造良好的学风出了一份力，使我校展现出更好的学风、校风。

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