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慢性非传染性疾病防控教案

慢性非传染性疾病防控教案
慢性非传染性疾病防控教案

一年级慢性非传染性疾病教案

教师:徐超

1、不乱吃零食

一、教学目标:

1、使学生了解乱吃零食、贪吃冷饮的害处。

2、教育学生养成良好的卫生饮食习惯。

二、重、难点:

让学生理解为什么不能乱吃零食。

三、教具准备:图片。

教学过程:

一、谈话,引出课题。

1、小朋友,我们都知道,一日有三餐,,那除了一日三餐外,你平常还吃其他零星小吃吗?

2、除正餐以外的零星小吃我们叫它零食。板书:零食。

3、那你们平常都吃些什么零食呢?为什么喜欢吃?跟你的同桌说说。

指名学生交流回答。

4、其实呀,吃零食也是有学问的,小朋友可不能随便乱吃零食,乱吃零食害处可多了,今天这一课我们就一起来学习

板书:不乱吃零食。

二、讲授新课。

1、指名学生起来说说,乱吃零食有什么不好?

2、分小组讨论一下:乱吃零食有什么不好?

①经常吃零食对小朋友的胃有什么害处?

②消化不良有哪些症状?

③消化不良对人体有什么影响?

④多吃冷饮有什么不好?

3、进一步让学生体会乱吃零食的不好。

出示一些不宜多吃的零食:

①烧烤肉串。(图)(分析原因)

②各种蜜饯。(图)(分析原因)

③糖果、巧克力。(图)(分析原因)

④各种冷饮。(图)(分析原因)

4、让学生深入了解乱吃零食的不好。

①看电视吃零食吃出胆结石。

②多吃零食可能有损视力。

5、交流你曾经因为吃多了零食而引起下列不良反映吗?

6、零食的学问。推荐各种有益健康的零食。

各种水果。

牛奶。

谷类制品。如:饼干、面包等。

b)儿童吃零食有秘诀。

①、路边的零食不要买。

②、进食零食后要饮少量清水,防止蛀牙。

③零食分量要适可而止,切忌整天频密进食。

④吃零食时亦要定时定量,有规律地在两顿正餐之间吃。

7、小结:

学了这课,你有什么想法?今后有什么打算?

8、课后作业:

平时互相检查吃零食的情况。

2、讲卫生,勤洗手

一、教学目的要求

1.通过教学,让学生知道我们的手是最容易粘污垢、藏细菌的。

2、教育学生注意讲究手的卫生,防止病从口入。促使学生养成勤剪指甲、常洗手的良好卫生习惯。

二、教材重点难点

使学生懂得保持双手清洁的重要性,培养良好的卫生习惯。

三、教具和学具

教学挂图、酒精棉球

教学过程

1 导入新课

(在黑板上写一个“手”字,或画一双手)

师:这是什么宇?(或问这是什么,在学生回答后再写出“手”字) 师:手是人体的重要器官,你们能说说手有什么用处吗?大家想一想,什么时候要用到手?回答时,别人说过的就不要再讲了,我看看你们能说出多少。

(让学生充分发言)

师:刚才大家讲了那么多要用到手的地方。总起来说,我们生活中的各项活动都离不开手。我们的学习离不开手,我们的活动、游戏、玩耍也离不开手,将来长大了参加工作更离不开手。所以说,我们的手很灵巧,工作、学习少不了。谁来说说从早晨起床到你到学校上课这段时间,你所做的事有哪些?你的手和哪些东西接触过?摸到过哪些东西?

(组织学生讨论,主要让学生明白手每天接触的东西很多)

师:我们的手很有用,但在用手的同时,我们的手也要接触许许多多东西。这些东西有的看起来很干净,但其实并非如此,我们可以做个实验来观察一下。

现在请你们选两个手最干净的同学上讲台来。你们早晨洗过手了吗?把你们的手伸出来给大家看看,是不是很干净? 我这里有一个酒精棉球,(把棉球中多余的酒精挤掉)是白色的,我让他们用这个酒精棉球擦擦自己的手指,然后请你们再看这个酒精棉球会发生什么变

化。

(把学生擦过手的酒精棉球给大家看)

师:你们看到了什么?

生:酒精棉球变黑了。

师:这黑色的痕迹就是他们手上沾的污垢,也就是我们所说的“脏”。这些污垢就是手在接触物体时沾上的。如果我们用显微镜观察的话,这个酒精棉球上会有许许多多的灰尘和细菌。所以虽然我们每天早晨、晚上都洗手,但由于手接触的东西太多了,难免沾上灰尘和细菌,这就要求我们注意手的卫生。

2.学习新课

(把课文抄在黑板上,或用投影打在银幕上)

师:现在大家跟我一起把这首儿歌读一读。

(开始领着学生分句读几遍儿歌,然后让学生试着连起来读)

师:下面,老师把这首儿歌再读一遍。(读课文)大家说说看,要“保持清洁手一双,不让脏手把病传”,应该怎样做?

生:饭前便后要洗手,要勤剪指甲。

(让学生充分发言,不要只让一两个学生说对了就结束)

师:对了,要保持手的清洁,预防脏手传染疾病,首先要做到“饭前便后要洗手”

特别是饭前,也就是吃东西前一定要洗手,这样可以预防病从口人。哪些同学有饭前洗手的习惯,请举手。

师:(表扬有这些习惯的学生)很好,这些同学有这个好习惯。没有这个习惯的同学要赶快养成这种好习惯。

你们洗手时是怎样洗的?

(让几个有饭前洗手习惯的学生说说他们的洗手方法)

师:(根据学生讲的方法进行指导)先将手弄湿,再擦肥皂,然后过清水,最后用清洁毛巾擦干。(指出最好用流水洗手)

师:大小便后也应洗手,这一点同学们可能容易忽视。大小便后,我们手上极易沾上污垢,如果不洗掉,当再去抓、摸别的物体,像栏杆、扶手、公用电话等等时,会把污物沾在那些公用物上。别人抓了、摸了,又会沾到别人手上。所以,为了防止把污物这样传来传去,便

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