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中心校新常规考核细则2013秋

南天湖镇中心校教育教学常规考核细则

2013年秋

一、小学教学常规（每月20分）

1、教学设计（6分）

A、目标能体现“三个维度”。

B、流程能体现“自学、展示、检测”的学习过程，落实基本功训练。

C、预习案流程要根据任务目标来制定，任务要一个一个地细化并具体可操作性。

D、检测案主要以学习目标的落实进行设计，从基础测学题与拓展训练题两方面进行训练，一般每方面一至两个题型以上。

E、探究与拓展问题设计精要，有一定开放性。

F、有展示点的设计与展示组的预定，有疑难点的提出与解决预计，有必要的训练检测。有导学案的学科要尽量按导学案思路备课，按相应课型特点作适当调整，在先研透教材作好批注之后，对导学案适当增删调变，导学案的难题要先试做，备好教学案。写清上课时间。课型：新知探究课、自学展示课、展示检测课、复习提升课等。

导学案完全未用或教材无解读批注扣1分。

必须有上课时间、课题、目标、教学流程。缺一次一环扣0.5分。每月至少有一次不少于200字的教后反思，缺扣2分。

实行超前一天备课的制度，经教导处审查盖章后方可实施,缺一次扣2分。

四功课要有教学目标，教学流程，内容实在。要体现“国家、地方、学校”三级管理。科学品社与其它学科应参考导学案模式备课，设计好课内活动或实验过程。至少有上课时间、课题、目标、教学流程。缺一次一环扣0.5分。

2、教学实施：（4分）

语数要求：A、流程能体现“自学、展示、检测”的学习过程，如“激情导入，自学探索，合作展示，训练拓展，总结评价”五环基本要求；B、落实基本功训练，重视学生学习的积极性保护与学习的体验性情境创设； C、探究问题设计有启发性，有梯度；

D、面向全体和重视学生的全面发展，并及时检测；

E、有自己的特色或风格；

F、充分利用小组开展自主合作探究学习，小组学习效果显著。

非统考学科要求：课堂教学准备充分，思路清晰，气氛良好，无放羊式，无安全事件，可操作性强，有条件的利用了现代教学手段，学生学有所获。

巡查发现一次不正常扣1分。

听课发现完全没有体现小组学习或没有成立小组的一次扣2分。

2、作业与实践活动:(5分)

语、数方面：A、作业量适当；B、格式规范C、作业设计精炼，“双基知识”与开放性作业并重； D、批改认真，无“大改漏改错改”，批语体现“人文性”； E、作文每单元1次，教师可作指导性批改或点评式赏析。F、分析记录真实。G、作业批阅错误率不能超过5%。

“四功课”方面：科学与品社课时作业每课都应批改。

按时认真开展好实践活动，有准备方案，有实施，有反思总结。

语数发现量过大一次扣2分，题不精、格式差一次一份各扣0.5分，有布置无批改一次扣1分。“大改漏改错改”一次扣1分。科学品社的同步解析未及时做，或做了未改，一次扣1分。

4、辅导考核诊断（5分）

各类学生辅导：A、有辅导计划和名单，计划可在教学工作计划中写；B、针对学生实际进行辅导，内容实在，效果显著；c、辅导要有实效性，辅导前后对比看学生是否有进步。查辅导时间过久（下午5点）或人数超过班的半数一次扣0.5分。

成绩册和分析记录真实，分析时必须包含学生基础知识达成情况与实践能力提升情

况；B、能针对性做补救；C、及时批改、讲解。D、坚持上完一单元考试一单元原则。未按时考一单元一次扣2分,考后未及时评分、登分、分析、训练，每项扣0.5分。

5、循环教材的使用与保管（负分）

班主任与任课老师必须按学校对国家循环教材的使用与保管要求进行。并且按其专项要求进行兑现考核。开学到图书室领取，期末要及时收存到图书室，管理员要清点。保管不善致损坏一本各扣0.2分。

二、其它教育常规

1、遵纪守法：自学遵守学校的各种制度、公约，以及法律法规。乱污染环境，发现一次扣1分；损坏学校公共财产扣1至3分，且必须照价赔偿；打牌赌博、违反计划生育政策、殴打辱骂他人、严重损害学生权益等行为扣4至6分，公安局通告逮捕的或判刑的扣完。

2、上交资料：按各部门要求及时高质地上交资料。未交一项扣3分，迟交一项扣1分，质量低劣一项扣2分。教学工作计划与总结的上交不计入此项。

3、参加活动：及时到位，积极主动，服从安排。未按要求者视情况扣1分。

4、安全工作：出现一次安全责任事故，损失在一百元以下扣1分；二百元以上扣3分。

5、关心儿童：不得体罚、威胁、侮辱学生，不得随意加重学生负担；五至九月对个别学生进行辅导或“日日清”不得晚于下午六点，十至四月不得迟于下午四点半放学，确保学生能安全回家；不得在公共场合谈论未成年人的隐私和缺点。有以上表现，校长点名批评一次扣2分，镇级领导批评一次扣5分。要关心和帮助孩子的生活、学习，多鼓励和表扬。在学校中反响较大者加1至2分。

6、学习培训：按时参加学校各部门组织的各种学习培训活动。政治、业务、教研等培训学习认真，记录详实。缺一次记录扣0.5分。

7、班务日志：未填一节扣0.5分，填写不全扣0.3分。且此班班主任同扣其二分之一。字迹不清视为填写不全。(应填写学科、教师姓名、学生人数、教学内容、作业布置与批改情况、效果评价签字)。班主任未签字扣0.5分。无晨会记录一次扣1分。

8、值周工作、班主任工作：认真履行班主任职责、值周教师职责，未，每轮扣2分。

9、临时工作：按相关规定。各单项工作出色、顺利认真完成。未,扣1至2分。

三、学前教育常规（每月20分）

1、教学设计（6分）

有本班周教学计划和日教学计划，按五大领域分类规划好。无周计划1次扣3分，缺日计划一次扣1分，累计。

2、活动实施（4分）

有组织开展好各项活动课程，并且抓好课程的落实，以活动为主，老师不得过多说教讲解，不得拖堂，不得放羊式教学。放羊式一次扣1分。

及时填写班务日志，内容项目齐全。

3、阵地建设（5分）

按时搞好墙壁美化，生动活泼，栏目齐全。按时更新。一周巡查美化差扣1-2分

4、保育工作（5分）

抓好行为习惯养成教育；学生的个人卫生良好；每天有晨检记录，反映学生健康状况，搞好健康教育；做好幼儿安全防护工作。差一周扣1-2分。

5、其他工作。

按时完成临时工作，以学校领导考评为主。

小学绩效工资分配方案

小学绩效工资分配方案为进一步规范我校教职工收入分配秩序，构建科学合理、公平、公正、有激励机制的内部分配制度，调动广大教职工的工作积极性，现根据上级文件精神，结合我校实际情况，提出本绩效工考核分配方案。一、指导思想为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，规范学校内部分配办法，在县人事、财政和教育主管部门核定的奖励性绩效工资总额内，以岗位责任为重点，以绩效考核为核心，探索建立科学规范的学校收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，以调动广大教职工教书育人的积极性，努力推进我县教育事业持续健康快速发展。二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师、骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。同时，统筹兼顾理顺学校内部各类岗位人员之间绩效工资分配关系。坚持“公开、公平、公正”原则。充分发挥民主，分配工作全过程实现公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。三、绩效工资分配方法学校建立由工作量考核、工作业绩考核两部分构成的考核分配方案。绩效工资总额中：工作量津贴占40%、工作业绩津贴占60%。 A1、工作量(按下列三个项目计算) 1、管理职务职责工作量10%：

科室管理、教研组长、办公室主任、食堂管理工作量折算为每周1分;少先队辅导员、安全主任、学籍管理员为每周2分;学部主任、德育主任工作量折合为每周3分;书记、副校长、教导主任、后勤主任工作量折合为每周4分;校长每周5分，所有项目按最高工作量计算，不累计。计算方法：管理职务职责工作量绩效工资=学校绩效工资总额×10%÷学校所有职能部门综合得分×个人积分；此项得分有教导处、各分管领导共同提供。 2、教学工作量20%： ①教师总计教学课时（以实际上课为准）； ②由学校统一安排的代课按实计算，节假日护校按每天6节折算。属于学校行政人员管理职务职责范围内的工作，不能重复计算。 ③学校其他管理岗位职责工作量：按学校教师最低工作量折算课时数。 ④学校的集体活动，需按时参加，不让学生参加者，扣除班主任和任课教师一节工作量。 ⑤学校及上级领导主管部门安排的活动，学习记入工作量，上午四课时，下午三课时计算。 ⑥非统考科任课教师应当服从学校安排，以学校实际安排上课工作量为准进行计算（*） ⑦如有老师外出学习，学部安排相应任课教师代课，记入所代课教师工作量。计算方法：教学工作量绩效工资=学校绩效工资总额×20%÷学校所有课时工作总量综合得分×个人总课时；此项得分有教导处、德育处、安全科和各学部主任共同提供。 3、考勤工作量10%：（暂时平均分）教师考勤情况(含会议和学校规定的集体活动)：每学月按30分计算，日常情况请假1节扣0.5分，迟到1节扣0.3分，旷课1节扣1分，学校

新媒体管理制度

新媒体管理制度 1

新媒体管理制度第一章总则第一条为进一步加强xxxx有限公司（以下简称“公司”）与网民和投资者之间的沟通交流，增进投资者对公司的了解和认同，建立稳定的投资者关系，根据中国证券监督管理委员会令第40号《上市公司信息披露管理办法》的规定，结合本公司的实际情况，制定本制度。第二条公司严格按照《上市公司信息披露管理办法》的相关要求，从维护资本市场和社会稳定的大局出发，充分认识微博、微信(公众平台)信息管理的重要性和紧迫性，对微博、微信(公众平台)信息进行有效的管理。第三条本制度适用于本公司、各控股子公司及其全体公司员工。第二章管理及职责第四条公司市场部为官方认证微博、微信(公众平台)信息日常管理部门，市场部负责发布和维护官方认证微博、微信(公众平台)，对官方认证微博、微信(公众平台)开设及使用情况进行统一管理。

第五条公司对以下微博、微信(公众平台)进行统一管理：（一）公司官方认证微博、微信(公众平台)，包括以公司名义和公司业务部门、子公司、分支机构等名义开设的官方认证微博、微信(公众平台)；（二）工作人员认证微博，包括以公司董事、监事、高级管理人员、证券事务代表等名义开设的认证微博以及经公司批准的其它工作人员开设的、与公司相关的认证微博。第六条未经公司董事会秘书批准，任何工作人员不得开设与公司相关的认证微博、微信(公众平台)，不得使用公司名称、简称、证券代码、证券简称等作为微博、微信(公众平台)昵称。第七条公司董事会办公室对官方认证微博、微信(公众平台)信息进行统一监管，并按监管部门要求及时将与资本市场相关的微博、微信(公众平台)及其管理部门和人员的信息上报监管部门备案。当上述信息发生变更时，应在变更后5个工作日内报备。第八条公司市场部对纳入统一管理的官方认证微博、微信(公众平台)建立档案，档案内容包含：微博、微信(公众平台)网址、微博、微信(公众平台)昵称、认证信息、主要用途、管理人员姓名及联系方式等。第三章微博、微信(公众平台)的注册、信息的安全与发布

小学教师量化考核综合评价细则1

小学教师量化考核综合评价细则为了贯彻执行国家的教育方针，加强师资队伍建设，强化教师管理，鼓励教师深入探索教学规律，逐步实现教师管理工作的制度化、规范化和科学化，进一步调动教师工作积极性，推进素质教育，努力形成良好的教风，更好地对教师业务进行全面的考核评价，学校结合自身实际，特制定《教师量化考核综合评价细则》，《细则》从思想品德（ ?分）、知识水平、教育教学及运用能力（ ?分）、教学实绩（ ?分）、学校评价（ ?分）、工作量化及出勤（ ?分）五大块对教师工作进行量化考核综合评价，量化总分为 ??分，量化考核的内容及方法如下：一、本《细则》量化分值以每学期为单位，满分为 ??分，加分另计入加分项，纳入量化总分。二、考核等次（以两学期量化总分折合百分比计算）：分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。、考核结果按全校教师总人数的 ??划定前面部分为优秀；、考核结果以 ?分以上为称职（除 ??的优秀部分外）；、考核结果等于 ?分而小于 ?分为基本称职；、考核结果小于 ?分者，记为不称职；、当年旷工连续 ?天以上（含 ?天）或累计超过 ?天（含 ?天），未达到辞退期限的，其当年的年度考核定为不称职等次，其他情况按有关规定执行。三、奖惩办法、考核结果为优秀、称职，享受学校的年终奖；、考核结果为基本称职者，只能享受年终奖的 ??。下学期作为试聘教师，试聘时间为一个学期，试聘期间的考核结果仍为基本称职者，转岗。、一个学期不在岗累计达 ?天以上不再享受期末奖金。、考核结果为不称职者，转岗。、量化考核总分位于后列者，按照末位淘汰制，每年按教育局核编进行末位淘汰或岗。、年度或其他评优，同等或相差分的情况下，不请假、不迟到、不早退、不旷工的老师优先评奖。

学校后勤工作人员绩效工资考核细则

学校后勤工作人员绩效工资考核细则一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，以奖励性绩效工资考核为杠杆，完善重品行、重能力、重实绩、重贡献的考核评价机制，建立科学规范的劳绩分配机制，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。二、考核分配原则 1. 坚持“劳有所得、优有所奖、劣有所罚”的原则。充分体现优绩优酬、奖勤罚懒，增强教职工工作责任心，调动广大教职工工作积极性。 2. 坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程实行公开，切实做到客观公正。 3. 尊重规律、以人为本；以德为先、注重实绩；激励先进、促进发展。三、考核对象实施绩效工资的学校正式后勤工作人员。四、考核内容及分值 1．师德行风。（20 分） 2．履职情况。（30 分） 3．正常出勤。（20 分） 4．工作实绩。（30 分）

五、考核标准 1．师德行风（ 20 分）主要考核职工履行《中小学教师职业道德规范》、遵守教科局师德行风建设和学校规章制度的情况，考核职工执行规范和爱岗敬业的情况。如有下列行为之一的，视情节轻重扣分：（1）请假不参加学校组织的政治和业务学习，每次扣 0.5 分；无故不参加每次扣 1 分。（2）对学生态度蛮横，侮辱、体罚学生，造成恶劣影响的，每次扣 1 分。（3）利用工作关系，推销物品，吃拿卡要，发现一次扣 1 分；干扰正常教育教学秩序，损害学校利益的，发现一次扣 2 分。（4）上班时间打牌、打麻将，发现一次扣 2 分。第二次则扣 4分，依次类推。凡受教育、公安、纪检部门等相关部门查处，绩效考核直接定为0 分。（5）以非法方式表达诉求或越级上访，造成严重影响，发现一次扣 2 分；（6）违背师德行风准则，严重损坏教职工形象和学校声誉行为的，发现一次扣 2 分；（7）蓄意损害公私财物或因监管不力造成学校财物流失的，出现一次扣 1 分。（8）同志之间和睦相处，无端制造矛盾争吵、打架，发现一次扣 2分

新媒体平台管理制度-试行

佳木斯市广播电视台新媒体平台管理制度（试行）一、平台分工 1、融媒体管理中心负责产品设计、平台搭建、技术支持、后台维护、平台管理； 2、频道、频率负责节目生产、内容填充，三审发布。二、内容发布 (一)APP“智慧佳木斯” 1、页面设计、板块设置管理、专栏设置管理、功能设置管理由融媒体管理中心负责。 2、首页消息及短视频由各频道频率负责。 3、电视栏目发布由融媒体管理中心负责。 4、直播板块由全媒体运营中心负责。 (二)微信公众号 1、台公众号“佳木斯广播电视台”暂时由新闻综合频道负责。 2、频道频率公众号由各自频道频率负责。 (三)抖音账号及快手号快手“佳木斯广播电视台”、抖音“佳木斯新闻”、快手“佳木斯新闻”由台授权的责任人发布维护。 (四)广电云广电云发布管理由融媒体管理中心负责。

三、节目三审 (一)智慧佳木斯 1、初审：由节目编辑负责，主要负责文字、图片、视频等内容，把好稿件的语言文字关，避免出现错字、病句等低级错误。编辑使用“新闻编辑”账号登陆，完成编辑后，提交复审审核。 2、复审：由制片人负责，主要负责把好新闻事实关，对稿件的发布依据、公文规范、发布价值进行审核，同时注意对字、词、句审核。复审审核后在新闻编辑页面提交审核。 3、终审：由分管领导负责，主要负责把好政治导向关，对稿件的政治导向、社会效应以及是否符合相关政策法规作出判断，并决定是否上网发布。终审通过“审核发布”账号登陆，审核通过后，终审发布或由编辑人员按规定进行信息发布。 (二)微信公众号 1、初审：由节目编辑负责，主要负责文字、图片、视频等内容，把好稿件的语言文字关，避免出现错字、病句等低级错误。编辑使用“绑定运营者微信号”登陆，完成编辑后，通过“预览”提交复审审核。 2、复审：由制片人负责，主要负责把好新闻事实关，对稿件的发布依据、公文规范、发布价值进行审核，同时注意对字、词、句审核。复审审核后再通过“预览”提交终审审

小学教师量化考核实施细则

小学教师量化考核实施细则一、指导思想强化教师考核过程管理，规范教学流程，把学校的综合办学质量推向一个新的台阶，树立规范办学的示范形象。二、考核内容 1·考勤 2·工作态度 3·安全护导 4·教育学习 5·基本功 6·读书活动 7·班级教研 8·奖励 9·教学常规 10·教学质量 11·其他三、具体量化办法（一）出勤情况（20分）每学期考勤成绩满分为百分计算，折20分纳入个人量化，具体量化办法见《店子小学教师考勤量化细则》。

（二）教学常规检查（40分） 1、上课 ①、全员优质课评选全员参与，全员评分，分出等级，量化上报教委。要求：有教案、说课材料，打分表、听课记录、听课评语及听课心得。 ②、平时上课按照教师教学常规进行上课，不得擅自离开课堂、不得早退，不得私自调课（特别是跨级部上课的）、不得不带备课上课、不得上无准备之课，学校正常巡课，不在课堂者按空堂处理。 ③、晨读课自习课晨读课要求有老师看班，平时由语文老师负责，复习时由教导处分课；自习课，要求辅导教师看班，详见看班表；教导处按看班表查课，不在者按空堂处理。 2、计划 ①、开学一周检查，成绩量化。要求格式正确，环节齐全，内容充实。计划制订好之后，教学按计划进行，不得过超或落后计划进度。 ②、教研组长制订教研组计划，及时上交教导处，纳入教研组量化，学期末教研组长上交教研组总结。 ③、其他计划按学校安排制定，并进行考核量化。 3、备课教师备课认真书写，按计划进行，要有超前备课，备课结构完整，环节齐全，有教后记和板书设计、小结和作业设计，要有内容，不准略写。备课每月教导处至少检查一次，平时由教研组督查，每次检查结果纳入量化。学校规定的科目必须有备课。 4、作业作业批改要及时工整，批改符号正确，批改次数充足，无错批、漏批现象，

方山小学绩效工资考核细则(在修改)

方山小学绩效工资考核细则根据中心校《新密市义务教育学校绩效考核分配指导实施意见（暂行）》精神，结合我校实际，拟定本校《教职工绩效工资考核细则》（以下简称《细则》）。一、本《细则》分六个部分，共计100分： 1、师风师德考核10分 2、考勤考核10分 3、工作量考核30分 4、教育教学过程考核10分 5、教育教学业绩考核40分 6、加分和减分（10分封顶）二、考核实行加分和扣分制，教师考核得分＝100分＋奖励分－扣分。各部分扣分应不超过该项总分值，例如：教师实得奖励性绩效工资＝全校教职工奖励性绩效工资总额÷全校教职工考核得分总和×教职工个人考核得分三、各项扣分依据由校长室、教导处、值周领导（教师）或其他相关部门及负责人提供。奖励加分依据主要由教师本人提供。每学期考核一次，具体由考核小组负责实施。凡涉及临时性突击工作奖分由考核小组研究决定并经教师会议通过。四、考核标准 1、符合下列所有条件者为考核优秀等次。（1）教师师德表现好，遵纪守法，“三评”满意率在85%以上。

（2）满工作量。（3）教学质量达到学校要求。（4）严格遵守教学常规，推门听课被评合格以上，作业布置与批改符合学校规定。（5）主动参与学校课题研究，完成学校安排的研究工作，达到专业发展目标。（6）班主任工作达到学校工作要求。 2、有下列一条者为考核称职等次，有三条则降为基本称职。（1）教师师德表现良好，遵纪守法，“三评”满意率在75%--85%之间。（2）不满工作量。（3）教学优秀率差距在30%--40%之间（低年级20%--30%），合格率差距在10%--20%之间（低年级5%--10%）（4）推门听课一次不合格，作业布置与批改不符合学校规定。（5）一学期迟到、早退累计达5次，或事假累计5天，或病假和自由班累计10天--30天，或旷职半天，或自习、中午值班等因个人原因缺席累计达10次--20次。（6）一学期各项常规检查累计5次不合要求。（7）班主任或副班主任工作考核达不到达到学校工作要求。 3、具有下列情形之一的确定为不称职等次，不享受奖励性绩效工资。（1）每学期因公外出、请假期满无正当理由逾期不归，或连续旷工超过5个工作日，或累计超过10个工作日的，或病事假每学期累计超过1个月以上的；

新媒体平台管理办法

新媒体平台安全管理办法(试行) 为充分发挥新媒体平台(以下简称新媒体)的作用，明确发布原则,规范管理流程，进一步拓展信息公开渠道,根据上级部门有关新媒体管理的规定，结合实际情况,制定本办法。第一章总则第一条本办法所指的新媒体平台,指以广播电视台名义建设微信公众号和ＡPP移动客户端。第二章管理制度第二条新媒体发展中心是新媒体归口管理部门,其职责是研究制定管理办法，统一管理、协调统筹、整体规划,监督检查与考评新媒体运营状况等。第三条新媒体的开通.禁止任何个人以本单及所属各单位、部门、任何组织的名义开通各类新媒体. 第四条新媒体建设管理必须严格遵守国家各项法律法规,严格遵循“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管＂和“守土有责、守土负责、守土尽责”的原则. 第三章信息发布第五条根据实际情况设置1-4名信息员,负责新媒体内容的搜集、整理、编辑上传、发布工作。

第六条新媒体发布信息范围包括: (１)各类动态信息、宣传教育、服务信息、重要事项和行业动态；（2)形象宣传、文化建设、公益活动等; （３）经领导批准发布的信息; （4）结合工作需要,认定需要发布或转发的信息. 第七条新媒体发布信息要确保准确性、时效性和适用性.内容应简洁、文字表达要清晰,语言生动风趣,多运用网络言，生活语言,发布信息尽量达到图文并茂。第八条新媒体发布的信息应严格履行审核程序,由信息员收集、整理，严格执行“先审后发"制度，严禁发布不实、不健康等违规信息。第九条新媒体用户通过官方新媒体咨询业务,相应单位、部门应及时回复.如不能即时回复，应承诺答复期限、第四章信息安全第十条新媒体的发布、转载有关信息必须遵守国家有关规定，涉密信息不得发布、第十一条新媒体各平台责任单位必须切实加强账号管理和内容监管,确保网络安全和信息安全,对出现违规内容的新媒体平台,情节严重并造成不良后果的,将按照有关规

小学教师绩效考核细则(试行)

教师绩效工资考核细则（试行）兰香小学二零一三年十月

兰香小学教师绩效考核细则（试行）根据省、市、县学区关于落实国家在义务教育学校实施绩效工资指导意见的实施意见精神，制定学校教师绩效考核细则。一、指导思想以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到有绩有酬、多劳多得、不劳不得。激励广大教师职工爱岗敬业，扎实工作、开拓进取、积极主动的完成各项任务目标，努力提升教育教学质量，推进学校持续健康发展。二、学校教师绩效考核细则（试行）对教师各项工作绩效考核采用分数考评办法。在考评中，学校考核组织要对教师工作逐项考核评定分数后，再综合成绩，定出教师绩效等次。三、学校要高度重视平时考核，充分收集教师绩效信息，积累资料，为准确考核教师绩效奠定基础。考核中的学生或家长评教活动一般由学校组织，当事教师回避。四、教师绩效考核细则在学校教职工绩效考核中，凡有下列情形之一的，绩效考核可直接确定为不称职：（1）歧视侮辱学生，体罚或变相体罚学生的；（2）旷工或请假超过国家规定天数的；（3）以非法方式表达沂求、干扰正常教育教学秩序的；（4）违反规定进行有偿家教、乱收费的和乱订课辅读物的；（5）

发生安全事故，本人负主要责任的；（6）违反法律法规或规章被追究责任的；（7）在绩效考核中弄虚作假的；（8）有损害学校教师形象或声誉等其他行为的。

兰香小学教师绩效考核细则考核序号指标分值指标内容考评时限考核标准考核依据办法组织人出勤15分1 15分出勤情况月 1、本学期累计旷工达5个工作日、事假累计超过30天以上者、个人离职脱产进修者不享受奖励性绩效工资。（婚、丧、嫁、娶、产）除外。 2、事假一天扣1分，病假一天扣0.8分，旷工一天扣5分。 3、迟到、早退一次扣2分。依据教师签到册、值周日志、请假条和考勤记载考评。校长教师周工作量25分1 教师周工作量学期 1、教职工周工作量达到学校人均周工作量者得25分。 2、低于学校人均周工作量1节减0.5分。 3、超过学校人均周工作量者加0.5分。 4、教学工作人员兼做管理工作1项以上且服从学校分配工作，并及时保质保量完成得者不扣分。、 5、无兼职工作者扣3分。 6、不服从学校安排的其他工作者，扣5分。依据教师周工作安排表及兼职工作量综合考核教务处

新媒体规章制度细则

新媒体中心工作制度一、新媒体中心办公室值班制度 1、周六周日不需要值班，上午第一大节不必值班，节假日前一天的下午和节假日后一天的上午不必值班 2、下午第一节值班的不用锁门 3、值班流程：到417拿钥匙打开402的门，然后把钥匙还回417（418有备用钥匙），在本子上进行签到登记 4、每次值班人员按时到位，如有事需要在钉钉上请假 5、每天的上午值班人员视情况进行402的卫生打扫二、日常出勤制度 1、每个成员都要服从所在部门的出勤安排 2、有特殊情况不能出勤的成员需要向要向其部长或此次出勤的负责人请假，获得允许后，可以不出勤。 3、在出勤的过程中，每个成员需服从任务安排并认真完成任务。有事需要离开时要向其部长或此次出勤的总负责人说明请况，经得同意后方可离开。 4、当出勤人数不够时，可以通过其他部门的部长同意，征调人员。 5、本规则的制定是为了保证每次的出勤任务能更有效率的执行，也为了新媒体中心更好的发展，希望同学们认真执行。三、物品借用制度 1.物品包括办公室物品与新媒体物品！ 2.办公室物品(如相机)借用必须通过钉钉:工作—审核—物品领用 3.新媒体物品借用（A402的物品，如工作牌）必须在微信群里进行汇报，格式如下【汇报】今天借xx做xx 借用时间xx-xx 4.办公室物品领用在领用详情里说明使用时间！审核人一律填刘帅，没有审核通过一律不允许私自拿走物品。（可以通过短信、打电话联系刘帅得到审核） 5.本规定是为了规范大家借用、使用公共物品的秩序，以免出现物品丢失损坏的情况！请大家遵守规定，按要求借用物品！ 6.如果物品在借用过程中损坏，由借用时间内的借用者赔偿损失

中小学教师量化考核研究细则

实用文案洪恩乡梁楼小学中小学教师量化考核评估细则为了全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，积极推进素质教育，切实搞好我乡的教育教学工作，进一步强化教学常规管理，规范教学行为，形成正常的教学秩序，使我乡的教学工作逐步走向科学化、规范化的轨道，体现德育为首、教学为主、管理为本的办学思路，特制定本细则。一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，树立人才强校的战略思想，从工作全局出发，根据客观实际，努力提高教育教学质量，真正体现多劳多得，优绩优酬的的原则。二、教育教学常规管理考核办法主要根据教师完成工作的质量，通过每学期检查、评估、校长汇报、学生评议等综合评价，从德、能、勤、绩各个方面进行量化考核，累计记分，从高到低给予奖惩，并作为以后评优选先、评职晋级、绩效考核、年度考核的主要依据。（一）教师考核评价的组织实施机构：实兴乡教育管理中心人员：实兴乡教育管理中心班子成员，检查完后由业务员李勇负责汇总考核统计。（二）教师考核评价的主要内容１、德：包括政治观点，思想表现、品德修养，职业道德，工作责任感和事业心，生活作风，为人师表，团结协作，教书育人等方面，着重考核育人效果和职业道德方面。２、能：承担工作的完成效果及质量，重点在钻研教学大纲和新课程标准及教材、教学计划、备课、课堂教学、作业、听课、评课、考试、家访记录、教研教改、期终总结。３、勤：视其考勤结果及参加会议、集体活动、出勤情况、是否按时交齐学校收交的各类资料进行评价。４、绩：期末考试成绩对学生、学校、社会做出的成绩和贡献。以上德占5分，能占30分，勤占5分，绩占6０分（一）教师考核评价细则

学院新媒体考核细则范本

工作行为规范系列学院新媒体考核细则（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-25754学院新媒体考核细则 College New Media Assessment Rules 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。第一章总则第一条:坚持和拥护党的基本路线，引导广大同学以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实党的基本教育方针。促进共青团工作网络化转型。各学院要起到引领带头的作用，跟随时代发展的脚步，坚定探索的勇气，把握新媒体的发展规律，做成属于自己的特色工作，满足当代青年需求。第二章目的第二条:实现“技术革新、形式革新、理念革新”，以“时尚追逐、按需探索、工作生活方式网络化”为方针，关心和维护广大同学利益，全心全意为同学服务。第三条:保证共青团工作网络化转型地顺利开展，满足随时随地地互动性表达，使工作的目的性、选择性更强，让

新媒体的实用更具有个性化。第四条:加强各学院的组织纪律性，便于各学院及个人的评优，使团委能及时高效的完成各项工作。第三章考核说明第五条:考核主要针对各学院新媒体建设的程度进行考核。第六条:测评采用累计加分制，考评结果公开，并接受群众监督，如有疑问新媒体中心随时解答。第四章考核细则考核制度分为三部分第一部分、平台运营测评【60%】第二部分、各学院团支部新媒体建设程度考核【20%】第三部分、大屏幕的使用与所推送内容的上报【20%】第七条:平台运营测评细则【60%】一、(60%)微博公众平台测评内容 1、(20%)微博关注度分数=(微博关注人数/学院总人数)*100 2、(50%)每周考核一次微博平台的运营情况，对热度前

新媒体运营部规章制度

运营部规章制度为完善运营部管理，提升其工作效率及工作质量，更好地实现公司整体经营战略，特制定本规章制度。第一章总则 1.1管理机制：公司运营人员由公司运营部负责管理和调配，在运营经理的领导下开展工作，并对其负责。 1.2运营人员基本要求：积极宣传、维护公司的品牌和产品、服务形象；进行媒体业务拓展，按计划开发、建立并维持稳定的新媒体资源；充分发挥集体智慧和创新思维，拓宽宣传思路。第二章岗位职责 2.1 内容运营专员： 2.1.1负责自媒体（官网、公众号、小程序等）平台的内容策划，包含材料收集，文字编辑及互动管理。 2.1.2 跟踪行业热点，结合实际情况，制定、完成策划内容。 2.1.3 参与线上线下活动的专题策划、文案拟定、软文等撰写以及活动实施工作。 2.1.4分析各平台运营效果，整理有效数据，复盘推广数据，作出有效调整。 2.1.5协助推广运营专员分析网络人群搜索行为，完成关键词挖掘，细化，并策划软文 2.1.6协助推广运营专员定期梳理汇报自媒体平台数据，研究用户思维，提出优化建议及执行计划。 2.2 信息渠道运营专员： 2.2.1 收集并整理行业热点实时，新闻报道，关键词等反馈给推广运营专员和内容运营专员。 2.2.2 通过招聘网，市场部资源，收集并整理幼教行业招聘信息。 2.2.3 负责公众号（广东幼教智库、百里教育），小程序（广东省幼教平台）招聘板块内容的文字编辑，排版，并做好对接工作。

2.2.4 整理行业标杆媒体，协助内容运营专员进行选题储备。 2.2.5 收集行业干活资源，定期整理给内容运营专员。 2.3推广运营专员： 2.3.1 参与线上线下活动的专题策划、文案拟定、软文等撰写以及活动实施工作。 2.3.2 负责自媒体（搜狐、百家号、知乎、百度知道等）平台的内容策划，包含材料收集，文字编辑及互动管理。 2.3.3 收集并分析网络人群的搜索行为，完成关键词挖掘，细化，策划软文。 2.3.4梳理现有新媒体矩阵平台数据，研究用户思维以及平台规则，提出并制定可实施优化建议及执行方案。 2.3.5 日常维护并优化公众号内的自定义菜单栏，自动回复，关键字回复。 2.4运营经理： 2.4.1负责公司产品优化，完成公司对产品的发展诉求。 2.4.2负责市场新媒体营销的策划，包括话题策划，执行策划，推动工作，评估总结。 2.4.3制定公司自媒体（官网、公众号、小程序等）平台的年度运营计划和日常运营工作安排。 2.4.4组织召开团队的各项会议，并做好会后的反馈工作。 2.4.5调研用户市场，跟踪推广效果，了解用户需求，分析用户行为，建立运营手段，提升用户活跃度及粉丝数量。 2.4.6负责运营团队的招聘、培训、辅导、激励、业务评估，形成一支优秀的运营团队。第三章工作制度 3.1 运营部的目的与原则：运营部所要解决的就是如何制定运营战略，以何种方式、何种手段使顾客知晓、了解运营内容，继而产生兴趣，做出消费决策。运营部与市场部共同管理规范实现流程化管理，为

政务新媒体平台运营管理办法(试行)

政务新媒体平台管理办法（试行）政府官方新媒体是政务公开、服务干群的重要载体，是密切联系干群、改进工作作风、引导宣传舆论、塑造政府形象、建设网络文化的重要措施。为充分发挥***新媒体平台（以下简称新媒体）的作用，明确发布原则，规范管理流程，进一步拓展***信息公开渠道，根据上级部门有关新媒体管理的规定，结合***实际情况，制定本办法。第一章总则第一条本办法所指的新媒体平台，指以单位（***或下级各部门）名义建设、认证并作为单位运行的官方微信公众号、头条号、微博和APP移动客户端。第二章管理制度第二条***是***新媒体归口管理部门，其职责是研究制定管理办法，统一管理、协调统筹、整体规划，监督检查与考评新媒体运营状况等。第三条新媒体的开通。***禁止任何个人以***及所属各单位、部门、任何组织的名义开通各类新媒体。第四条新媒体信息变更。***各单位、部门开通官方新媒体，必须填写《新媒体建设申请表》，对相关情况（如名称、宗旨、信息发布范围等）进行说明，明确主管领导、后台管理人员，登记表须经所在部门主要负责人签字并加盖公章，报***审批，经批准后方可实施。开通新媒体后，应及时申请认证。如因工作需要，发生新媒体建设分管领导或管理

员变更，应重新填写《新媒体建设备案登记表》，并及时报***备案。第五条实行年度检查制度。***各级官方新媒体应每年11月份必须按照***要求提交年审报告，报***进行年度审核检查。未提交年审报告或审查不合格的，该平台不得继续运行，须及时其注销账号或通过新媒体平台关闭其帐号。第六条新媒体建设管理必须严格遵守国家各项法律法规，严格遵循“谁主办、谁负责，谁审批、谁监管”和“守土有责、守土负责、守土尽责”的原则。新媒体建设管理单位必须建立完善的管理制度和运行机制，包括建立责任体系、完善工作队伍、落实发布审核机制、细化工作流程等，各开设单位须落实专人具体负责新媒体内容审核与日常维护等工作。第三章信息发布第七条各部门根据实际情况设置1-2名信息员,负责新媒体内容的搜集、整理、编辑上传、发布工作。第八条新媒体发布信息范围包括：（1）各类政务、宣传教育、服务信息、重要事项和行业动态；（2）政府形象宣传、文化建设、公益活动等；（3）经领导批准发布的信息；（4）结合工作需要，认定需要发布或转发的信息。第九条新媒体发布信息要确保准确性、时效性和适用性。内容应简洁、文字表达要清晰，语言生动风趣，多运用网络

小学奖励性绩效工资考核细则范本

工作行为规范系列小学奖励性绩效工资考核细则（标准、完整、实用、可修改）

编号：FS-QG-62206小学奖励性绩效工资考核细则Detailed rules for performance appraisal in elementary schools 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 XX小学奖励性绩效工资考核细则一、指导思想学校依据XX区教育局义务教育阶段学校教职工绩效工资实施意见和考核办法，坚持尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行的考核原则。结合学校实际情况，本着"科学，合理，激励"的思想制定本考核细则。二、师德师风(50分，100元/学期) 1、同事之间闹不团结，搬弄是非，有不利于工作和团结的言行，发现一次扣3分。 2、同事之间发生矛盾，不积极提高认识，斤斤计较，闹个人恩怨，搞不团结，发现一次扣3分。 3、语言不文明，说脏话，发现一次扣2分。

4、工作责任心不强，平时工作不认真、不扎实，敷衍塞责，扣20分。 5、衣冠不整，发现一次扣2分。 6、上课时间内打牌、下棋、上网聊天等娱乐活动，发现一次扣5分。 7、体罚或变相体罚学生较轻者，发现一次扣10分。严重者，扣除全年奖励性绩效工资。 8、不服从领导或不接受任务一次扣10分。 9、课堂抽烟，喝酒进课堂发现一次扣5分。 10、上课期间接打手机发现一次扣3分。 11、乱收费、乱办班，向学生推荐或为学生订购教辅资料，发现一次，扣发全年奖励性绩效工资。 12、人人会背诵《中小学教师职业道德规范》六条，否则扣10分。 13、无故不参加师德师风学习的，发现一次扣3分。 14、师德师风学习缺少规定的一份材料扣5分。 15、严重违犯《教师职业道德规范》六条之一的，并造成恶劣影响，产生严重后果的，扣除全年奖励性绩效工资。

泗阳众兴实验小学教职工奖励性绩效工资考核细则

泗阳众兴实验小学奖励性绩效工资考核细则 (草案) 一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的劳绩分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，激励广大教师爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育教学持续健康快速发展。二、考核分配原则 1.坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。 2.坚持“公正、公平、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。三、奖励性绩效工资发放形式 1.教师奖励性绩效工资分上半年（1—6月）、下半年（7—12月）两次考核造册，由学校考核领导小组审核后报县教育局组织人事科。奖励性绩效工资年终一次性发放。 2.奖励性绩效工资分三大块发放：一是教师奖励性绩效工资(含师德占30%、教学占40%、教科研占15%、考勤占15%)；二是班主任奖励性绩效工资；三是教辅、工勤人员奖励性绩效工资（原则上不超过教师奖励性绩效工资平均水平的90%）。四、奖励性绩效考核内容及量化计分办法【师德考评采用百分制计法】（30%）（一）爱岗敬业 1.上课时从事其它与教学无关的事情，如接打手机、串岗等，每次扣0.5分。 2.无正当理由，不服从合理工作安排的每次扣0.5分。 3.政治学习笔记等少一次扣0.1分。（二）廉洁从教 1.从事有偿家教经查属实的，取消当年奖励性绩效工资，并扣除基础性绩效工资30%至50%。 2.有乱收费行为的每次扣1分。 3.乱定资料或向学生和家长索要或变相索要财物的每次扣1分。

（三）依法执教 1.有酒后上课或上课吸烟行为的每次扣1分。 2.凡参与非法组织或因工作不到位严重影响学校工作的经查属实，取消当年奖励性绩效工资。 3.受到上级教育行政部门通报批评的扣2分，受到处分的扣5分。 4.其他违反学校规章制度每次扣0.5。（四）热爱学生 1.体罚或变相体罚学生每次扣1分。 2.学生在校内出现安全责任事故相关责任人每次扣1分。 3.每学期学生问卷调查中满意率为70%以上不扣分，70%以下扣1分（五）尊重家长 1.与家长争吵的每次扣0.5分 2.由教师工作不当造成家长上访的扣0.5分（六）严谨治学 1.违背教育教学规律的，在学生和家长中引起不良反映的扣0.5分 2.不按要求参加政治学习的每次扣0.5分 3.克扣学生教学时间，迟上课堂，早下课堂的，每次扣0.5分（七）团结协作 1.同事之间闹不团结，造成不良影响的每次扣0.5分 2.言行不当,有损学校声誉的每次扣0.5分（八）为人师表 1.工作期间在教育场所穿奇装异服，浓妆艳抹，穿拖鞋的扣0.5 2.男教师不得在私下场合与女学生单独谈话，有此行为或有与教师身份不相符的言行的扣2分。 3.教师要讲究社会公德和家庭美德，若在校内外语言举止不文明的每次扣0.5分。计算方法：工资=该项工资总额÷全校教职工总分数×个人得分数【教学方面】（40%）【教师工作量】（40%的四分之三） 1.每学期以教师实际任课量进行计算，计算公式为：

新媒体部工作制度

新媒体部工作制度第一章总则新媒体部作为研会的媒体中心，旨在以自媒体方式创建丰富多彩的校园文化。为加强对新闻部工作的规范化、制度化，提高工作效率，传承部门文化，增强成员凝聚力和归属感，提升服务质量，特制定《电子信息工程学院研究生会新媒体部规章制度》。第二章组织结构第一条部门职能（一）运营维护学院官方微信、微博。通过自媒体平台对学院品牌活动进行宣传报道，及时更新就业信息、前沿讲座等相关信息，并发掘学生关心问题，扩大平台价值。（二）统一管理学院腾讯视频、优酷视频账号，及时上传就业采访视频及活动视频。（三）做好本部门工作的同时，积极协助配合研究生会其他部门开展各类活动。第二条职位设置（一）部门设部长一名。第三条部长职责（一）部门理事基本业务培训，包括微信公众平台基本操作指导、图文编辑的注意事项与技巧和常见问题解决办法等。（二）部长作为微信公众平台管理员，需认真审核并指导修改推送任务，确认无误后方可允许推送。（三）监督和管理部门内各项任务的进行，并对各组分担工作进行指导和帮助。

（四）定期召开工作会议，分析、讨论阶段性工作，促进部门成员交流沟通，广泛听取理事意见与建议。第三章工作制度第一条工作安排（一）部门内部实行值班制度。值班时间段内由分组成员负责部门日常事务，部长参与值班并统筹部门整体工作。（二）值班期间内，组成员若有特殊情况需及时反映给部长，以便协调时间，合理安排工作任务。第二条工作要求（一）认真贯彻落实研究生会的各项指导思想，遵守院研究生会章程和各项制度要求。（二）端正工作态度，认真负责、积极主动，在保证微信推送任务零失误的基础上提高图文编辑能力，不断丰富推送内容。（三）不断学习图文编辑、表单制作等新技能并对工作中的失误认真总结，提高自身工作能力。（四）做好本职工作的同时，配合好其他部门成员工作，提高和完善自己的沟通及团队合作能力。第三条例会制度（一）部门例会定于每两周一次，总结部门工作，统筹安排下一阶段工作，把具体工作落实到位。（二）部门成员在参加各种会议时不得迟到、早退、缺席，因故请假或不能及时到达需要提前向部长请假。第四条请假制度（一）积极参加各项研会举办活动，若有特殊情况不能参加必须请假。（二）请假必须要在活动开始前提出，并提前告知部长。

新媒体中心--推广部考核制度

重大新媒体中心———— 推广部考核制度 1、考核负责人： 1、部长——考核本部门的干事及其他人员. 2、考核时间安排： 1、月度考核时间为：每月底前5天。 2、季度考核时间为：每季度底前5天。 3、考核流程： 1、各部门根据附录的“考核评分依据表”进行统计。 2、由考核负责人进行评分。 3、组织召开部门总结会议。 4、季度考核时，还需计划、实施成员培训。 5、季度考核时，还需组织召开全体总结会议。 4、考核成绩排序： 1、考核成绩按照分值进行排序（成绩上不封顶、下不封底）。 2、月度考核时，对成绩优异者（如前三名）在部门总结大会上进行表扬。 3、季度考核时，对成绩优异者在全体总结大会上进行表扬、奖励。 5、工作调动： 1、被考核人可在月度考核后，向部长提出调动工作, 部长进行相关协商、安排。

6、劝退： 1、对于季考核成绩太差的人的人员，由部长组织匿名投票，决议是否劝退。 2、经过决议后，被劝退的成员应得到通知；若未被劝退，则应警告该成员。 8、成员培训： 1、根据季度考核情况，部门制定培训计划 2、上报会长，做出决议后，实施培训。 2、对于态度好而成绩差，有的方面好而有的方面差的成员，部长应针对性指导。 9、考核制度修订： 1、月、季考核之后，各部门召开总结大会时，根据各自的实际情况修改本方案。 2、考核制度修改后，应由会长决议，再实施新方案。 3、考核新方案需留办公室备份。 10、考核文件使用与保存： 1、各部门的考核文件应在部长处保存一份。 2、所有部门的考核文件留办公室保存一份。 11、考核申诉： 1、对于考核不满的人员，可向部长提出申诉。 12、会议、活动考勤表。 1、活动部考勤表