《黄果树瀑布》教学设计
《黄果树瀑布》教学设计
设计说明：
《语文课程标准》要求把学生放在教学中的主体地位，强调以人为本。语文教学要坚持以人为本，就是要让学生在学习中去“感受”“感悟”“积累”与“运用”。因此在学习本篇课文中，就要通过对瀑布声、形、色等艺术形象的感受，缩短学生与瀑布之间的心理距离；通过对描写瀑布相关语言文字的感悟，加深对瀑布的认知和对精准的语言文字的体会；通过对优美词句的积累，强化学生对美的事物的领略和为学生的语言创造提供模式；通过运用，最终实现语文学习的根本目的。同时，学习作者移步换景的写作方法及善用、巧用比喻的写作特点。
课前准备：
1、教师准备：（1）搜集黄果树瀑布的资料。（2）搜集徐霞客的资料。（3）准备《黄果树瀑布》音频文件。（4）制作课件。
2、学生准备：（1）预习、自学课文；（2）搜集我国还有哪些著名的瀑布。
课时安排：2课时。
教学过程：
第一课时
一、设置悬念，引入课文。
1、引入新课：上节课我们游览了黄山，感受了黄山松的奇特。今天老师带你们走进我国的贵州省，去欣赏一下亚洲最大的瀑布——黄果树瀑布。
2、简介黄果树瀑布。
3、设置悬念：作者在文中说：“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”作者为什么把黄果树瀑布称为“大自然的杰作”？又是一部怎样的“杰作”呢？下面就让我们一起走进黄果树瀑布风景区，去听一听它的声响，看一看它的雄姿。
设计意图：通过教师的介绍和课件展示，使学生对黄果树瀑布有一个初步的印象。新课初设置悬念，有助于激发学生的学习兴趣。
二、初读感知，扫清障碍。
1、学生默读课文，教师提出读书要求。
（1）生字：借助工具书学习生字，会读、会认、会写。
（2）词语：借助工具书或联系上下文理解词语的意思。
（3）读文：把课文读正确、通顺。
2、检查自学情况。（出示PPT课件）
读准字音：杰作、缝隙、悬挂、沉醉、胸膛、掩映、喧嚣、聆听、山回谷应、訇然作响。
区别字形：梢——稍——捎（从字形、运用两方面加以区分）。
理解词语：杰作、人喧马嘶、喧嚣、沉醉、谛听。
3、教师指导。
注意“嘶、醉”是平舌音；“缝、轰、膛”是后鼻音；“撩”的声母是“l”；“挟”读xié，不读xiá或jiá。
设计意图：学生自读课文，扫清字词障碍，注重了学生自学能力的培养，突出了学生的主体地位；教师针对易错字进行指导，可以提高教学实效性。
三、再读课文，理清层次。
1、自由读文，思考：课文主要写了什么内容？作者是按什么顺序描写黄果树瀑布的？（出示PPT课件）
2、小组探究：在读懂每个自然段意思的基础上，按游览顺序给课文分段，并概括段落大意。
3、全班汇报交流。
按游览顺序给课文分段。
①第一部分：（第1自然段）赞美黄果树瀑布是一部大自然的杰作。
②第二部分：（第2～7自然段）具体写在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感。
③第三部分：（第8自然段）写“我们”完全沉醉在美景中。
设计意图：引导学生整体感知课文内容，读思结合，发展思维；小组探究，理清文章脉络，注重了学生自学能力的培养，为下节课的学习作好准备。
第二课时
一、对比感受，引入新课。
1、背诵《望庐山瀑布》，说一说庐山瀑布给你留下了什么样的印象。
2、自由读文，说一说黄果树瀑布给你的感受。
3、今天，让我们走近黄果树瀑布，去感受这部大自然的杰作。
设计意图：通过背诵古诗，回忆庐山瀑布的恢宏壮观；通过读文，让学生感受黄果树瀑布的壮美。对比之下，更能突出黄果树瀑布雄伟壮观的特点，为下一步学习作好铺垫。
二、品词析句，感受体会。
1、播放PPT课件（黄果树瀑布图片），播放课文第2～4自然段录音，边看边听边思考：这一部分主要写了什么？你仿佛听到了什么？看到了什么？圈画重点词句，展开丰富想象，将自己的感受写在空白处。
2、小组合作，汇报交流。
这一部分主要写黄果树瀑布的壮美景象。
（1）听到了瀑布的声响——大。
①响亮——“哗哗”“渐近渐响”“潮水般涌上来”。
②杂乱——“人喧马嘶”“喧嚣”。
③动听——“千万架织布机的大合奏”。
（2）看到了瀑布的形态——宽。
悬挂在岩壁上、折为三叠的宽幅白练。
3、师生互动，共同探究。
（1）作者是通过哪些动词来描写瀑布的声音的？这样写有什么好处？
“飘”使瀑布的声音更富有具体感、连续性，给人的感觉很悦耳。
“拂”赋瀑布以人的动作，给人感觉亲切、自然。
“涌”突出了瀑布的力量、速度、来势，给人以强大的气势。
“盖”化瀑布的声音于有形，世间一切声音都在它的笼罩之下于无声。
（2）作者在描写瀑布的声音和样子时，运用了比喻的修辞方法，大声朗读这一部分，找一找相关的句子，说一说分别把什么比作什么。体会这样写的好处。（完成“学生活动卡”）
（3）感受“银雨洒金街”的奇景。
默读文中相关部分，用自己的话说一说“银雨”指什么，“金街”指什么，
作者写“银雨洒金街”的目的又是什么。（出示PPT课件）
4、指导朗读第2～4自然段，读出瀑布声音的大、样子的宽。
5、播放课文第5～7自然段录音，边听边思考：这一部分主要写了什么？（这一部分主要写下到谷底时的感受。）
6、合作交流：
（1）黄果树瀑布泻落在哪里？作者是怎样下到谷底的？
（2）下到谷底的感受怎样？从哪里可以看出来？
（3）品析句子：（出示PPT课件）
①“坐在水边一块岩石上，离那道瀑布近得很，中间只隔着一口小小的绿潭，仿佛一伸手便可以撩过来洗洗脸。”这句话说明了什么？（说明“我们”几乎与瀑布零距离接触，即与大自然亲密接触。）
②“瀑布泻入谷底溅起的水珠直洒到我们的脸上，凉丝丝的，舒服极了。”这句话突出了什么感觉？（突出了与大自然亲密接触的那种美好。）
③“坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在一片声浪之中，每个细胞都灌满了活力。”为什么会有这种感受？（坐在谷底，四周群山环绕，仿佛置身在圆形的、立体的音乐池中。壮观的瀑布直泻而下，瀑声盈耳，惊心动魄，山回谷应，作者被声浪所包围，与声浪共振动，内心充满活力。）
④“聆听着訇然作响的瀑布声，只觉得胸膛在扩展，就像张开的山谷，让瀑布飞流直下，挟来大自然无限的生机。”（闭上眼睛，畅想这种感受。）
7、指导朗读第5～7自然段，读出这种感受。
8、师：黄果树瀑布的壮美令作者陶醉，令我们陶醉，更令我国明代伟大的地理学家、旅行家徐霞客陶醉。
（1）简介徐霞客。（出示PPT课件）
（2）从文中找出描写徐霞客陶醉的句子。
①理解词语“凝神谛听、沉醉”。
②此时你要是徐霞客的话，你在想什么？听什么？
9、师：我们游览完了黄果树瀑布，面对如此壮观的景象，你会说些什么？
同桌合作，畅所欲言，说出心中的真实想法。
10、（出示PPT课件）“黄果树瀑布，真是一部大自然的杰作！”
①理解“杰作”。
②指名读这句话，读出赞叹之情。
设计意图：本环节教学积极倡导自主、合作、探究的学习方式，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生自觉读书的能力与习惯，全面提高了学生的语文素养。利用多媒体创设情境，调动了学生多种感官参与，激发了学生学习的兴趣，提高了学习效率。
三、总结写法，拓展延伸。
1、快速读文，思考：作者运用了哪些写作方法？
2、同桌交流：运用了比喻的修辞方法，“移步换景”的表达方法。
3、介绍“移步换景”的表达方法。
4.说一说你所知道的我国其他的瀑布。
5、布置作业：仿照课文，运用“移步换景”的表达方法，写自己游览一处景物的所见、所闻、所感。
设计意图：通过总结写法，积累学生的写作知识；写自己游览一处景物的所见、所闻、所感，锻炼学生的写作能力，为提高学生写作水平打下基础。
安顺黄果树瀑布旅游攻略
安顺黄果树瀑布旅游攻略 安顺大名鼎鼎的顾府小吃街 3路、4路都是火车站到客运东站的 有居住在附近的村民举着牌子在招揽住宿的客人，我们随便找了一家，单人间，60元一晚 安顿好之后，我们回到客运东站里面乘坐9路车前往顾府街，在五小站下车，也就是当地人俗称的小十字站~但是，大家一定要注意，安顺的公交车收得很早，七点半以后就没车了 东客站买票~早上七点才开始售票的，但是当天六点五十左右我进售票大厅的时候，就发现有两三个窗口都已经在售票了，窗口前也排了很多人~我们赶紧排进队伍里，买了第一班的车，7点25发车，20元一张~另外，考虑到下午的返程车还是要直接从黄果树沿着高速路开回客运东站的，我们把行李寄存在旅店老板家的饺子馆里了，他们家的饺子馆就在东站里面，四十分钟左右我们就到达黄果树景区的票务中心门口了 如果是在平时的话，黄果树至安顺的大巴最后一班是六点~~大巴最后停在了客运南站门口的公交站，注意，不是东站，是南站，火车站附近的那个南站，那个被废弃了的南站！ 3路十五分钟左右就开到东客站，又乘4路前往之前在网上订好的住所，就在火车站附近，离顾府街也很近，这也是为了方便次日一早赶火车回贵阳~这次的住处老板只给我们留了一个双人间，也是60元一晚 总结一下路线：贵阳乘火车到安顺（一个小时左右，可选择乘坐贵阳至织金的旅游列车，双层的，蛮有意思），安顺火车站乘2路车到东客站（很绕，不建议乘坐，可坐3路、4路），东客站乘9路至小十字（票价2元，晚七点半收班），从小十字打车回东客站（一般为30元），东客站乘黄果树专线大巴至景区（四十分钟左右，早七点二十五始班），黄果树景区票务中心旁乘大巴返回安顺（四十分钟左右，晚六点末班，注意问清师傅终点开到哪里），安顺乘火车返贵阳（做好接受火车晚点的准备） 总结一下住宿：第一晚可选择东客站附近的民居，一般单人间为60元每晚；第二晚可选择火车站附近的旅店，价格也就几十元一晚。出门在外，如果不是自驾游，选择住宿的关键就是要方便第二天赶车，其它都是次要的~ 【景区游玩】景区主要有三个景点，陡坡塘、天星桥、大瀑布~ 我首先讲一讲陡坡塘景区。这是三大景区里面最小的，所需游览时间也最短，加上等观光车的时间，我们总共只用了一个小时左右。这个景区主要就是大门口有一组西游记里面的人物雕像，很多小孩都在那里跟雕像合影~然后就是陡坡塘瀑布了，这个瀑布的主要特点就是宽，好像是黄果树瀑布群里最
黄果树瀑布旅游心得体会
黄果树瀑布旅游心得体会 黄果树瀑布旅游心得体会 曾经有诗云“势如万马奔腾阵，声似千山雷劈奔”来夸赞黄果树大瀑布，今天，我终于能一睹它的真容了。 首先，我们见到的是整个瀑布群中最宽的陡坡塘瀑布。瀑布在堤坝上倾泻而下，远看似千军万马，向我们迎面扑来。它仿佛生了气，发出低沉的“吼声”，好像一个老人的斥责，又像严冬时北风的怒号。怪不得，又有人称它为“吼瀑”呢! 听着越来越大的水声，我们来到了黄果树主瀑。主瀑座落在两山之间，仿佛身着白衣的天仙，仪态万千地从万顷冷绿之中显露出她 的身姿。在距瀑布几百米时，瀑布水倾泻而下，朦胧的水雾飞溅起 几十米，飘到我的头上、身上。耳畔，声音如惊雷;脚下，瀑布飞溅。瀑布作为悬崖，古木参天;右为繁花芳草，铺上云天。走近瀑布，水 流声似天雷滚滚，又如千人锤鼓，声势浩大。 到达瀑布旁，呈现眼前的是水帘洞。我们纷纷穿起雨衣，走进洞内。洞内水雾弥漫，如同入了仙境，水声大得听不见互相的说话声，只得手拉着手向前走。从洞里往外看，瀑布如厚厚的窗帘，遮住了 外面的世界。走出洞，迎飘来一阵花香，花香四溢，沁人心脾。 刚刚领略了黄果树主瀑的雄伟、壮丽、气势磅礴，我们又到了以秀丽闻名的银链坠潭瀑布。听名字，就知道，他形状如银链。走近 细听，它的水声不同于其他的瀑布，声如山倒，而是像一首音乐， 让人驻足痴听。突然，太阳从阴云中探出了脑袋，回头观望主瀑， 彩虹如一座桥，横穿瀑布，让人神清气爽，不由惊叹大自然之神奇。 我们兴奋地游玩了一个下午，直至夕阳亲吻山头，才依依不舍地离开。这次游历，让我带回来好心情，好记忆，还有对这黄果树大 瀑布深深的折服!
暑假里，爸爸妈妈带我去了贵州旅游，贵州省位于我国西南的东南部，是一个山川秀丽、气候宜人、秀丽古朴、风景如画、民族众 多的省份。贵州省的黄果树瀑布瀑布是亚洲第一大瀑布，也是世界 四大瀑布之一。 来到贵州后，我们第一站就驱车前往中外著名的黄果树景区。从贵阳出发经过两个小时的车程，欣赏着沿途的美丽景色，不知不觉 中就到了景区门口。进入景区大门，首先映入眼帘的是清新秀美的 园林景色，有许多形态各异的盆景造型、造型优美的小桥流水、各 种各样的参天古树，供游人观赏，让我们感受到了我国大西南的另 类风景。之后，我们顺着蜿蜒盘旋的山间小路，向瀑布方向行进， 凉凉的山风吹来，空气中弥漫着潮湿的味道，顿时感觉心旷神怡、 神清气爽。走了不一会儿,“看，黄果树瀑布”爸爸说道。我顺着爸 爸指的方向远远望去,只见绿葱葱的两个山峰之间一道银河从山顶流 下来，水的颜色是雪白的银色，在阳光的照耀下分外耀眼。隐隐听 到隆隆的水声，越走近声音就越大。走进瀑布，我被其气势之雄伟 所惊叹，好壮观啊!一道长约一百米的瀑布从落差七十多米的山顶倾 倒下来，水流很急、很大，像一群急着到湖里游泳的水精灵，落到 山底的水中激起了层层水花，水声震耳欲聋，好似千军万马在战场 上厮杀。水落下后颜色也从白色变成了碧绿色，好象嵌在山谷里的 一块绿翡翠。站在观景台上拍照，水珠飞舞，随风扬起层层薄雾， 飘在身上，十分凉爽。明代伟大的旅行家徐霞客考察大瀑布曾经写下：“捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟;所谓‘珠帘钩 不卷，匹练挂遥峰’，俱不足以拟其壮也，高峻数倍者有之，而从 无此阔而大者”的佳句。 接着，我们顺着山路而上，临近水帘洞，我看到了横跨犀牛潭的`七彩缤纷的彩虹，这不禁让我想到古人说的“天空云虹以苍天作衬，犀牛滩云虹以雪白之瀑布衬之”这句话。走进这个贯穿瀑布的水帘洞，里面暗暗的、很潮湿，岩壁上冰冷的水打在我的脸上、头上， 有一种安静、宁静的感觉。站在洞口向外眺望，向下倾泻的水流犹 如脱缰的野马一样飞流直下，我一伸手去摸水，冰冰的、水很大、 很急，沁人心脾。
《黄果树瀑布》教学设计
《黄果树瀑布》教学设计 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、能联系课文内容，感受瀑布形态、声音的特点，感受瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人性情的陶冶。 3、理解移步换景的写作方法，并由此理清文章的脉络。 教学重点： 引导学生自主研读可课文，感受瀑布的壮美和作者在谷底时的感受。 教学难点： 引导学生揣摩重点段落中的关键词语及短语，体会其表达效果，品位黄果树瀑布的壮美。教学准备 搜索相关资料，制作教学课件。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，我国有着960万平方公里的国土面积，名山大川，名胜古迹，数不胜数。你们都去过哪些地方游玩？这些地方给你留下什么印象？今天老师就带你们去游览的一处名胜，有着中国最大、亚洲最大之称的瀑布——黄果树瀑布（出示课题）板书课题。 4、有同学了解黄果树瀑布吗？生简介，老师出示幻灯片介绍黄果树瀑布。 二、诵读感悟 1、自渎要求：用自己最喜欢的方式读课文，读准字音，读通课文。 想想，读完之后你知道了什么？有没有什么你不明白的地方？ 2、测读生词，理解词义。（出示生词） 杰作人喧马嘶喧嚣缝隙撩过来气势非凡雷声轰鸣聆听訇然作响 胸膛凝神谛听沉醉 3、细心的同学会发现我们书上有两幅插图，第一幅是黄果树瀑布的照片，那第二幅插图上是谁？我们曾在哪一课遇到过他？（出示徐霞客的照片和简介）看谁能用最快的速度找出书中描写徐霞客的语言？徐霞客的神态是什么样的？沉醉是什么意思？是什么让徐霞客沉醉了呢？ 三、感受壮美 过渡：黄果树瀑布到底怎么样呢？居然能够让一个旅行家沉醉其中，下面就让我们带着疑问和好奇，一起走进课文，一起走近黄果树瀑布。 （一）、1、老师引读第2自然段：现在就让我们跟随作者的脚步，走进黄果树风景区。刚进入黄果树风景区，我们便听到——学生接读。 2、刚进入风景区，我们听到什么？（声音） 3、听到什么声音呢，能从文中找出相关语句吗？用——画下来。出示第二自然段。 那声音像（），最后像（）。通过比喻，你觉得黄果树瀑布的声音怎样？（大） 4、那这一段我们该怎么读呢？声调由低到高，由轻到重。 （女生来读前半部分，男生读后半部分） 5、这个时候我们看到瀑布没有啊？只听这动静，这声音，你能想象到那瀑布是什么样的吗？这会是一个什么样的瀑布呢？ 6、老师小结：是啊，虽然我们还未看见瀑布，但通过瀑布的声音，我们依然感受到了瀑布的磅礴气势。看来这瀑布的魅力真是不同凡响啊！
贵州黄果树瀑布旅游攻略
南国惊雷声震天，前川倒挂水晶帘。抛珠洒玉缤纷路，聚冷凝香甘洌泉。出世银龙奔万里，流芳黄果越千年，神奇最是刀工巧，秋色平分两半山。黄果树，青青的山峦，奔腾的水流，茂密的树木，载歌载舞的苗族人，还有盆景园，假山池沼，怪石嶙峋，游鱼接连……景色宜人。而远处，隐隐约约传来阵阵唰唰声响，像春雨滋润细物；像春蚕咀嚼桑叶；像微风轻拂大地……那山谷中轰鸣震耳的瀑声，喷吐着浓浓的迷雾，那阳光下瀑布宛若一条溢彩溅金的银龙，瀑布的气势和风采，难以用文字一一道尽。 【景区游】黄果树大瀑布景区→水帘洞→天星桥景区→黄果树漂流 这条线路仔细的游览了整个黄果树大瀑布景区，尽享黄果树瀑布震撼的景象。 【周边游】龙宫→黄果树→马岭河峡谷（2天） 这条线路可以看尽溶洞瀑布，还能欣赏到地球最美伤疤的美丽景色。 【周边游】贵阳花溪公园→青岩古镇→黄果树（2天） 这条线路既能欣赏到人文古镇，又能看到大自然的鬼斧神工。 黄果树瀑布景区地处贵州西部，在安顺附近，菜肴以黔味为主。当地居民喜食辛辣食品及各种肉类，已开发出独具特色的狗肉和全牛肉宴。在黄果树虽然无法品尝到各地佳肴，但原汁原味的黔味菜肴，随时可以大饱口福。黄果树各餐馆，有品种丰富、档次不同的各色黔味菜肴供应。游客可根据个人偏好，精选品尝之。 安顺的特色菜有八宝娃娃鱼、烧烤香猪、罐罐鸡、天麻鸳鸯鸽、篮球鸽蛋、凉拌折耳根、折耳根炒肉丝等；当地的豆腐丸子也很有特色。小吃有安顺牛肉粉、镇宁波波糖、五彩珍珠汤、刺猬包、包谷粑、安顺破酥包、碗耳糕、南瓜包、红油脆哨糯米饭、梅花香芋、荞凉粉、油炸粑稀饭、碎肉豆沙粑、酸菜粑、卷粉裹裹、锅渣等，种类极为丰富，令人食而难忘。 肠旺面 贵州极负盛名的一种风味小吃。其汤色鲜红、面条蛋黄、肥肠粉白，葱花嫩绿，豆芽金黄，一碗捧出，使人顿感赏心悦目，待举箸下咽，更是满口生香。 丝娃娃 有米面粉做成薄纸状小圆饼，烙熟，将萝卜丝、折耳根、绿豆芽、海带丝、炸黄豆、糊辣椒等多种佐料，包在面皮裹成小卷食用，别名素春卷。口感绵着四溢，极富特色。 花江狗肉 原产于关岭县花江镇的花江狗肉，制法本来就讲究，再加上狗肉本身所具有的滋补功效，使得人们趋之若骛，一尝为快。吃花江狗肉要加一碗佐料丰富的辣椒水，边蘸边吃，又烫又辣，又香又麻。可去花江“狗肉一条街”品尝，其中以“郭正鹏”家最为出名。 水晶凉粉 水晶凉粉又称冰粉，用木瓜籽加工而成，用料齐全、讲究，除撒放核桃仁、花生粒外，玫瑰糖、冬瓜片、红枣等配料是少不了的，酷热天气，喝上一碗清凉爽口，驱暑解渴。 冲冲糕 先以糯米面用水和成颗粒，放进特制的大锡壶上用蒸汽蒸熟，再置于荸荠粉里冲开水搅拌而
黄果树瀑布教案活动版
黄果树瀑布教案活动版 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】
《黄果树瀑布》教案一 【教材分析】 本课是一篇文质兼美的散文，它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现出了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。全文一共有8个自然段，我认为可以分为三个大的段落：第一段（第1自然段）是全文的总起，主要赞美了黄果树瀑布是大自然的一部伟大的杰作。第二段（第2～7自然段）具体写了在黄果树瀑布的所见、所闻和所感。而这段又可以分为两层：2～4自然段为一层，主要写了黄果树瀑布的壮美景象；第二层是5～7自然段，主要写了在谷底的感受。第三段（第8自然段）写了作者在这个景区完全沉醉了。 本文的写作特色十分鲜明：一是采取了移步换景的方法，将黄果树瀑布作了全方位多角度的描绘；二是运用了许多生动形象的比喻，使整个文章语句精美，充满美感，可以说是如诗如画。 【学情分析】 小学五年级学生情感丰富，好奇心强，对美好新奇的事物特别感兴趣，乐于感受，乐于探究，乐于表达，乐于与人交往，且具备一定的欣赏能力和探究能力。 【教学策略与设计说明】
针对同学们对“瀑布”感知的盲点，我采用了情境创设、自主探究、实践创新等学习方法，结合多媒体出示大量的视频和图片，让学生仿佛身临其境，感受有声有色的瀑布的壮美。 【教学目标】 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．掌握本课生字，其中绿线中的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3．能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 4．通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 【教学重点】 能联系课文内容，理解文中一些打比方的句子的意思，感受瀑布的形态和声响的特点。 【教学难点】 通过朗读、背诵等多项语言练习，感受黄果树瀑布的壮美以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 两课时 【教学过程】
黄果树瀑布游记
黄果树瀑布游记 导读：黄果树瀑布游记1 在没有去过黄果树大瀑布前，就听说：著名的黄果树大瀑布，是贵州第一胜景，中国第一大瀑布，也是世界最阔大壮观的瀑布之一。心里就特别想去黄果树瀑布玩一玩儿。终于，我们一家腾出了时间，到黄果树瀑布自助旅游。 远远地，我们便听到了隆隆的水声，就像万人在敲鼓一样，我迫不及待的做好了下车准备，要一览瀑布美景。我们先到竹林，棵棵绿竹翠色欲滴、生意盎然、蓬勃向上，人走在弯弯曲曲的石径上，便闻到一阵浓浓的、清新的香味，感到非常舒畅。 穿越竹林，美丽的黄果树瀑布便映入眼帘。它如银河倒倾，奔流直下，瀑水由悬崖直泻犀牛潭中，气势磅礴。溅起的水珠熠熠生辉，极为壮观，仿佛那是无数晶莹透亮的珍珠在阳光下跳跃;又像缕缕银丝，披散而下。真是“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的奇异景色啊!瑰丽的阳光毫不吝啬地照耀水面，反射出夺目的光辉，正如古人说的：白水如棉，不用弓弹花自散;红霞似锦，何须梭织天生成。 瀑布下面的犀牛潭，溅珠上经常挂着七彩缤纷的彩虹，随人移动，变幻莫测，它时隐时现，如梦如幻。像美丽的彩虹公主披着秀发，站在烟雾袅袅的水中，亭亭玉立，妩媚娟秀。两岸的石壁上，挂满了郁郁葱葱的树木和鲜艳的野花，它们勾勒出了一副壮丽的山水画! 走进水帘洞，不禁感受到一丝凉意，流动的水珠，急促的.飞梭，
织成了一道天然的屏障。在阴凉的洞中，丝丝的山风和冰凉的滴水，沾湿了我的脸，我陶醉了，而洞外却是另一番景象，层层叠叠的巨流，如万箭齐射，凶险万分! 旅游结束了，真想再次投入瀑布的怀抱，再次享受那蒙蒙的美景! 黄果树瀑布游记2 暑假到了，爸爸妈妈带我去了全国着名的风景区——亚洲最大的瀑布：黄果树瀑布。 黄果树瀑布位于贵州省西南部，瀑布高77.8米，宽101米，是世界上唯一可以从上、下、前、后、左、右六个方位观看的瀑布，也是世界上唯一有水帘洞(134米)自然贯通且能从洞内向外听、观、摸得瀑布，也是周围瀑布群中最为壮观的瀑布。 因为今年雨水多，所以我们去的时候，瀑布的水很大，很是壮观。瀑布激起的雪沫烟雾，高达数百米，漫天浮游，瀑布周围处于纷飞的细雨之中。像下了毛毛细雨，害的我们在瀑布旁边照不成像。为了不留遗憾，最后穿上当地民族服装请当地摄影师给我们留影。 过了水帘洞，我们的衣服都打湿了，感觉很凉快，走着走着水中突然出现了一道彩虹，我马上拿出相机照了下来，过了一会彩虹就消失了。 天星桥上的水上石林很好玩，太阳照着石林，闪闪发亮，美丽极了。还有生日石，我找到了自己的，还帮爸爸妈妈找到了他们的生日石，并留影。
看黄果树瀑布教学设计
《看黄果树瀑布》教学设计 重庆市璧山县金剑小学雷久容 教材分析 《看黄果树瀑布》是西师版小学语文第四册第二单元的课文。这篇课文是我国著名儿童文学家常瑞写的一篇游记。作者站在儿童的视角，怀着孩子般的童真与好奇心，以两个小孩的游览为线索，真实地记叙了参观中外闻名的风景区贵州黄果树瀑布时的所见所闻。课文共有9段，主要从瀑布的位置、声音、形态、京京的感受等方面凸显了黄果树瀑布的壮美和它对于贵州、中国的重要价值。 教学目标 知识与能力： 1、会认本课生字，正确、工整地书写课后的字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写瀑布声音、样子的句子。过程与方法： 朗读课文，理解课文，并结合上下文及生活实际，了解文中词句 的意思。 情感与态度: 感受瀑布的壮美，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感。 教学重点：认写生字，在读中感悟瀑布壮观的景色。 教学难点：学习作者按一定的顺序观察、抓特点展开想象的写作方法。教学方法：朗读法、观察法、自读自悟法。
教学准备：生字卡片和多媒体课件。 教学思路：让学生随文自主识字，兼顾引导学生体会重点词的意思，正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。学习作者按一定顺序观察、抓事物特点以及由此展开丰富想象的方法。通过学习和朗读，让学生了解风景名胜黄果树瀑布的特点，感悟黄果树瀑布的壮美，激发探索大自然、热爱大自然的兴趣，培养学生爱国、爱家乡的美好情操。 教学课时：二课时。 教学过程： 一、导入新课。 1、导语：孩子们，今天老师带大家一起去旅游，请欣赏黄果树瀑布的壮丽景色。 2、刚才我们所看到的就是位于贵州省的，我国最大的瀑布——黄果树瀑布。看完美丽的景色，你想说什么呢？（学生自由发言。）（） 3、今天，我们就随着小导游京京到贵州去看看这壮美的黄果树瀑布。（板书课题） 4、齐读课题：看黄果树瀑布。 二、初读课文，学习生字词。 1、播放课文录音。 2、学生自读课文，勾画文中的生字词语，自己读一读。 3、出示词语，抽生教读。 4、学生评论，并提醒应该注意的字音。教师相机指导读准翘舌音“驶”、“湿”、“衫”、“扇”等字。
黄果树瀑布
1感受黄果树瀑布的壮观与美丽，激发学生对祖国大好山河的热爱。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3认识“驶、阵、忽”等10个生字和1个多音字，积累课文中的好词佳句。
情况。（组长交反馈卡）教师掌握学生预习情况，及时调整学习目标。） 2、预习反馈确定学习目标（根据学生的反馈确定本节课重点学习目标。） 师总结：通过各组交上来的反馈卡，老师发现大家在不同程度上都有了进步，（表扬完成好又有进步的同学）。 三、汇报交流： （一）初读感知 1自由读文。借助括号中的拼音把课文读准，读不好的地方多读几遍。 2同桌互读，纠正字音，难读的句子反复读，读通顺。 3比赛读：看谁读得正确、流利。 4默读思考：作者是按什么顺序、从哪些方面描写黄果树瀑布的？ 5组织学生交流读书所得。（游览的顺序，听、感觉、看。）（二）、品析、感悟 读了这篇课文，黄果树瀑布给你留下了什么印象？课文中哪一自然段让你感受到黄果树瀑布的美？你能读出它的美吗？ 1指导读第3自然段。 (1)美有很多种，淡雅的、秀丽的、壮观的。自由读第3自然段，思考：你认为黄果树瀑布是属于哪种美？是哪些词句让你感受到了这种美？ (2)预设：如果学生体会不到位，教师要给予点拨引导，抓住“排山倒海”“水珠四溅”等词语来感受瀑布这种壮观的美。 (3)课件播放瀑布倾泻的场景，让学生在理解文字的基础上，再从直观上加深对瀑布壮观之美的感受。
(4)指名读，评价。（是否读出了瀑布的壮观、爸爸的赞叹） (5)齐读第3自然段。 过渡：小作者看完瀑布又游览了什么地方？ 2指名读第4自然段，组织学生评价，根据学生的评价再练读、指名读 过渡：如果你是小作者，你会带着什么样的心情去游览黄果树瀑布？在小作者观赏了瀑布、游览了山洞要离开时又是怎样的心情？ 3带着激动、惊喜、留恋的心情随着小作者再来享受一下黄果树瀑布的美。有感情地朗读全文，和同桌比一比，听听谁读得好？ 四、欣赏升华 1播放课件：黄果树瀑布资料片。 黄果树瀑布以其壮观的景象堪称“中华第一瀑”，是中国最美丽的地方之一，曾荣获“欧洲游客最喜爱的中国十大景区”的荣誉称号。下面就让我们再一次一起来赞美它、歌颂它。 2齐读全文。 五、积累延伸 1交流：你最喜欢的词句有哪些？ 2老师也有喜欢的词，你能读一读吗？(出示词语) 3出示生字卡片认读生字。 4读叶圣陶的《瀑布》。 5读一读《小学语文阅读资源(注音版)》中《风景如画的果子沟》一文。 六、达标检测： 指名读生字卡片上的字（倾向于学困生） 七、教师总结 这节课你学得高兴吗？你有哪些收获？
17黄果树瀑布 (2)
*** 17 黄果树瀑布 一、看拼音，写汉字。 Jié zuò chén zuìfèng xìguàn mǎn xiōng táng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) Xuán guà yǎn yìng zhé diégébìxuān xiāo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求写词语。 1、形容气势大的：、、、 2、描写声音的：、、、 三、精彩再现。阅读课文片断，回答问题。 ①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像 一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。 ②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数 百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。 …… ③黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长，但远比它宽，所以显得气势非凡， 雄伟壮观。瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。 1、用“”画出描写黄果树瀑布形状的句子。 2、用“”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。 3、第③段文字从、、三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布的特点。 四、根据课文内容填空。 1、黄果树瀑布是最大的瀑布，它位于我国省镇宁布依族苗 族自治县城西南15千米的白水河上，夏季洪峰时汇成巨瀑，宽米，落差米。 2、课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的 所、所、所，描绘了黄果树瀑布，表现了大自然的 对和人的的陶冶。 五、积累。 1、除了黄果树瀑布以外，我还知道瀑布、瀑布、瀑 布、瀑布，世界著名的大瀑布。 2、两首描写庐山的古诗。 望庐山瀑布（唐·李白）绝句（宋·王安石） 日照香炉升紫烟，遥看瀑布挂前川。拔地万里青嶂立，悬空千丈素流分。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。共看玉女机丝挂，映日还成五色文。 3、中国古典四大名著里的《西游记》里有“三打白骨精”的故事；《水浒传》里有“三打祝家庄”的故事；《三国演义》中有“三请诸葛亮”和“三 气周瑜”的故事。此外，还有一部名著是《红楼梦》。 4、我还知道书名带“三”字的作品：《三个火枪手》、《三字经》、《三 国演义》 1
《黄果树瀑布》教学设计与课堂实录
《黄果树瀑布》教学设计与课堂实录 江苏教育出版社课程标准实验教科书小学语文五年级上册第17课 一、教材分析 《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 本文是一篇游记，写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，对黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。 结合《语文课程标准（实验稿）》对阅读教学的要求及第三学段的教学目标，本文的教学，重点是要引导通过诵读感受黄果树瀑布的壮美，学习作者的写作方法。难点是感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶、引导学生通过朗读，体会重点词语、句子在文中的表达作用。 二、学情分析 《语文课程标准（实验稿）》中明确指出：“联系上下文和自己的积累，推想词语在语言环境中恰当意义，体会其表达效果；在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”是第三学段的教学目标。 因此，在五年级学生具有一定阅读能力，能理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮美的基础上，教学侧重于通过多种形式的语言训练，指导学生理解重点词句，体会其的表达作用，进而感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 三、教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课的8个生字，理解重点词语， 3．通过各种形式的语言识文字训练，体会作者准确的用词，和生动的表达方法，指导学生在字里行间感受黄果树瀑布的壮美，感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶； 4．学习作者“移步换景”的写作方法。 四、教学准备： 1．指导学生预习课文、自学生字新词、搜集有关黄果树瀑布的资料； 2．教师搜集黄果树瀑布以及徐霞客、叶圣陶的相关资料，制作多媒体课件。 第1课时 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文； 2．学习本课的8个生字，理解重点词语。 3．通过各种形式的朗读、背诵、想象等多种语言训练，感受黄果树瀑布的气势之壮美，体会大自然无限生机的魅力，领悟作者的表达方法。 教学重点： 学习重点词句，抓住黄果树瀑布的声音和形态的特点，感受黄果树瀑布的壮美。 教学难点： 联系课文内容，理解文中重点词句，学习准确使用词语，领悟作者的表达方法。 教学过程： （一）激趣，导入新课。 1．播放黄果树瀑布的图像，导入新课。 2．板书课题，指导书写， 3．读题。 （二）初读课文，整体感知课文内容。 1．生按自己喜欢的方式自由读文，整体感知课文内容。
黄果树瀑布简介
黄果树瀑布简介 黄果树瀑布 黄果树瀑布，位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，是珠江水系打邦河的支流白水河九级瀑布群中规模最大的一级瀑布，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名。瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米；瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布。黄果树瀑布不只一个瀑布的存在，以它为核心，在它的上游和下游20千米的河段上，共形成了雄、奇、险、秀风格各异的瀑布18个。1999年被大世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯记录。 中文名：黄果树瀑布 瀑布类 型： 侵蚀裂典型瀑布 主要景区：天然盆景区，天星洞，水上石 林区 当地特 产： 蜡染，刺绣，黄果 所属地 形： 喀斯特地形地区 实际高 度： 高77.8米，宽101 米 介绍 黄果树瀑布，国家5A级风景区。黄果树瀑布位于贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县境内的白水河上。 周围岩溶广布，河宽水急，山峦叠起，气势雄伟，历来是连接云南、贵州两省的主要通道。白水河流经当地时河床断落成九级瀑布，黄果树为其中最大一级。以水势浩大着称，也是世界着名大瀑布之一。瀑
布对面建有观瀑亭，游人可在亭中观赏汹涌澎湃的河水奔腾直泄犀牛潭。腾起水珠高90多米，在附近形成水帘，盛夏到此，暑气全消。瀑布后绝壁上凹成一洞，称“水帘洞”，洞深20多米，洞口常年为瀑布所遮，可在洞内窗口窥见天然水帘之胜境。 它以其雄奇壮阔的大瀑布、连环密布的瀑布群而闻名于海内外，十分壮丽。并享有“中华第一瀑”之盛誉，是除尼亚加拉瀑布和维多利亚瀑布之外的第三大瀑布。黄果树风景名胜区位于贵州西线旅游中心安顺市西南45公里处，镇宁布依族苗族自治县境内，东北距贵州省会贵阳市150公里，有滇黔铁路、株六复线铁路、黄果树机场、320国道、贵（阳）黄（果树）高等级公路贯通全境，新建的清（镇）黄（果树）高速路直达景区。景区以黄果树瀑布为中心，以瀑布、溶洞、地下湖为主体。 世界记录 着名的黄果树大瀑布，是贵州第一胜景，中国第一大瀑布，也是世界之最 黄果树瀑布远景 阔大壮观的瀑布之一。景区内以黄果树大瀑布（高77.8米，宽101.0米）为中心，采用全球卫星定位系统（GPS）等科学手段，测得亚洲最大的瀑布——黄果树大瀑布的实际高度为77.8米，其中主瀑高67米;瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。分布着雄、奇、险、秀风格各异的大小18个瀑布，形成一个庞大的瀑布“家族”，被大世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯世界纪录。黄果树大瀑布是黄果树瀑布群中最为壮观的瀑布，是世界上唯一可以从上、下、前、后、左、右六个方位观赏的瀑布，也是世界上有水帘洞自然贯通且能从洞内外听、观、摸的瀑布。明代伟大的旅行家徐霞客考察大瀑布赞叹道：“捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟；所谓‘珠帘钩不卷，匹练挂遥峰’，俱不足以拟其壮也，高峻数倍者有之，而从无此阔而大者”。 2005年10月3日，中国最美的地方排行榜在北京发布。此次活动由《中国国家地理》主办，全国34家媒体协办的“中国最美的地方”评选活动，历时8个月，共评出“专家学会组”、“媒体大从组”与“网络手机人气组”三类奖项。“媒体组”与“人气组”分别以媒体投票及网友、手机用户投票的方式各产生12个获奖地方。而由中国国家地理杂志社浓墨重彩推出的“专家学会组”奖项则别具一格，分成了山、湖泊、森林、草原、沙漠、雅丹地貌、海岛、海岸、瀑布、冰川、峡谷、城区、乡村古镇、旅游洞穴、沼泽湿地等15个类型。评选 其他景象 出的中国最美的六大瀑布，黄果树位列其中。 瀑布组成 黄果树瀑布群是由18个风韵各异的大小瀑布组成，其中以黄果树大瀑布最为优美壮观，故统称为黄果树瀑布群。由于黄果树瀑布群的各瀑布不仅风韵各具特色，造型十分优美，堪称世界上最典型、最壮观的喀斯特瀑布群，而且在其周围还发育着许多喀斯特溶洞，洞内发育各种喀斯特洞穴地貌，形成着名的贵州地下世界，具有极大的旅游观光价值，故国务院已批准将黄果树瀑布群列为全国第一批重点风景名胜开发区域。可以预见，再过些时候，随着黄果树瀑布群的进一步开发，黔中南将成为我国乃至世界上最着名的瀑布游览区之一。 其它瀑布 滴水滩瀑布位于黄果树瀑布以西8公里，于它集高、大、多、美、奇诸多特点一身，总高度和个体都为黄果树瀑布群之首。这里两山对峙，东为大坡顶，西为关索岭，中间是深达700米的霸陵河峡谷，瀑布就挂在关索岭大山上。滴水滩瀑布总高410米，为黄果树瀑布的六倍，最下层134米，雄伟磅礴。站在大坡顶遥望整个瀑布，瀑布就仿若身着白色衣裙的天仙，议态万方地从万顷冷绿之中露出她的身姿。 在冲坑瀑布上游500处，高26米，宽10米多级连瀑景致，波涌连天，俗称“连天瀑布”。 在滴水滩瀑布瀑布上游700米段层峡谷中，总高160米。 又称那大关瀑布，瀑布分为三级，总落差达140米，宽50米，峡谷深达700余米。河水层层跌泻，瀑雨纷飞，水量巨大，气势磅礴，是黄果树瀑布群中水流量最大的瀑布。
黄果树瀑布-教案
《黄果树瀑布》教学设计 井沟镇金城小学王刚 一、教材分析 《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，主要写了“我们”在黄果树瀑布风景区的所闻、所见、所感，描绘了黄果树瀑布的壮美，讴歌了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 本文是一篇游记，写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，对黄果树瀑布作了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。 结合《语文课程标准（实验稿）》对阅读教学的要求及第三学段的教学目标，本文的教学，重点是要引导通过诵读感受黄果树瀑布的壮美，学习作者的写作方法。难点是感悟大自然的无限生机对人的性情的陶冶、引导学生通过朗读，体会重点词语、句子在文中的表达作用。 二、学情分析 《语文课程标准（实验稿）》中明确指出：“联系上下文和自己的积累，推想词语在语言环境中恰当意义，体会其表达效果；在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”是第三学段的教学目标。 因此，在五年级学生具有一定阅读能力，能理解课文内容，感受黄果树瀑布的壮美的基础上，教学侧重于通过多种形式的语言训练，指导学生理解重点词句，体会其的表达作用，进而感悟大自然的无限
生机对人的性情的陶冶。 三、教学目标 1.正确认读并规范书写本课10个一类字，认读3个二类字，理解生字组成的词语的意思，并会运用。
2.正确、流利地朗读课文，能联系课文内容，理解文中一些打比方的意思，感受瀑布的形态和声响的特点，并达到有感情地朗读。 3.通过有感情朗读训练，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 四、教学重点 从学生有限的生活积淀和自身的阅读体验出发，引导学生紧扣文中描写黄果树瀑布的声音和形态的重点语句，在读中一步步走进黄果树瀑布，感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机对人的性情的陶冶。 五、教学准备 1．指导学生预习课文、自学生字新词、搜集有关黄果树瀑布的资料； 2．学生熟读课文 课时：一课时 教学过程： （一）激趣，导入新课
黄果树瀑布练习题及答案
第6课《黄果树瀑布》同步练习 ⊙收获平台 品读课文第三、四自然段。 1．用一句话概括这两个语段的主要内容。 2．在第三段中，有几个表示时间的词，摘抄下来，说说它们在语段中的作用。 3．第四段中表达出作者最主要的感受的词是，而“作为一个一直统治着我的与此相关的知识的一个早已干瘪的概念”指 ，而“另一个瀑布”是指 。 ＊4．你见过瀑布么？你所感受到的瀑布是怎样的？不妨也像作者一样抛开“雄伟、壮丽”之类现成的修饰语，谈谈你切身的感受。 ⊙发展空间 壶口瀑布：中华民族的精神象征 落日，苍鹰，暮色，群山，我们在这样的背景衬托下，恋恋不舍离开陕北，奔向秦晋峡谷，去寻找中华民族精神的象征──壶口瀑布。 黄河从约古宗列开始，从涓涓溪流，有容乃大，汇成（wèi）为壮观的大河。她从龙羊峡走出，变得奔涌浑浊，像暴怒的雄狮，东冲西撞，给两岸人民带来幸福，更带来无尽痛苦。我们沿黄河一路采风，心情上总体是压抑悲壮的。壶口是黄河最壮观的景色，我们急迫地欲领略她奔腾（páo xiào）、千军万马的气度。 车窗外，杳无人烟，屋舍稀落，断垣残壁，瓦砾成堆。车拐过最后一道山梁，黄河从视线中消逝。蓦然，一股惊天动地的声浪铺天盖地而来，黄河以雷霆万钧之势，呐喊着迎接我们这群不速之客。车停道旁，喧哗停止，苍茫暮色使我们看不见黄河之水，只能静静地用耳，准确地说是用心，听黄河母亲的倾诉。 上古，黄河奔泻至此，形成滔滔洪流。河道不畅，横溢流淌，黄河成为不可抗拒的
洪灾。大禹用疏导之法，劈开吕梁山，凿开龙门，给后人留下名闻（xiá’ěr）的壶口瀑布。 翌日清晨，我们走近壶口瀑布身旁，立刻被她博大的气势所（zhèn hàn）。黄河之水显得宽宏博大，奔放无羁。此时，我才知晓李白为什么写“黄河之水天上来”。壶口两旁，山岩断裂，赤裸畸形，筑成两条坚固峰带，如鬼斧神工。金色的波涛从远方滚滚而来，惊涛拍岸，金液飘荡。雾气蒸腾，水天一色。七色彩虹在阳光照耀下，横跨两岸。黄水万顷，赤身裸体，无拘无束，在秦晋峡谷奔突涌荡，左回右旋，掀起团团浪花、泡沫。 壶口河槽错落，岩石犬牙交错，水流跌宕，像烈马分尸般撕碎水层，又如古老的石犁犁开波面。云腾雾裹，浇入壶口，挤入龙槽。黄河雄浑博大的身躯突然被痉挛收缩，又被大自然鬼使神差般撕裂。 此时，黄河畔上，气流在抖动，山在摇晃，大地在颤栗。“声震四十里，烟雾溅湿人”。天和地（bān lán）的色彩和声响都消失了，黄河似是地下奔突出的岩浆，发出无尽的雄伟轰鸣。 久居都市，偶尔踏青，已习惯于风花雪月，小桥流水。猛然被苍凉悲壮激越的悲歌一击，心灵为之一振。你听，黄河之水低沉狂叫，像沙场将士的喘息，有雄壮，有阳刚，有激昂。两岸群山和游客，静默倾听。一切在这里都停止、凝固了，只有黄河奔流。她在青藏高原成长，在内蒙古沙丘壮大，在历经九曲回肠的磨难后，又被投入十里龙槽，她在生命的压抑中，带着生命的重负，在跳荡中完成生命的格斗。 面对壶口，你只能高唱：“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”壶口瀑布，观之，如万马奔腾，听之，似惊雷行空。浩浩乎，中华民族之文化；荡荡乎，中华民族之精神！ （选自1994年11月25日《北京日报》，作者宁明。有删改。）1．根据拼音在横线上填空。 2．给下列加点字词注音。 蓦．然（）畸．形（）痉挛 ．．（） ．．（）颤栗 杳．无人烟（）奔放无羁．（）水流跌宕．（） 3．比较此文与课文《黄果树瀑布》，说说两位作者在前去参观瀑布时的心情有何不同？为什么？
黄果树瀑布导游词精选大全
黄果树瀑布导游词精选大全 和销售，贵州特产的包装应凸显生态理念，下面是小编为大家带 女士们、先生们： 今天我们将要游览的风景点是黄果树瀑布。黄果树瀑布是中国第一在瀑布，也是世界上慕名的大瀑布之一。1982年11月，经中华人民共和国国务院审定，黄果树瀑布已被列为国家重点风景名胜区。 黄果树瀑布距省城贵阳市137公里，位于贵州省西部镇宁县和关岭县接壤处的打邦河支流的白水河上。从贵阳乘车到黄果树，约需一个半小时左右时间。 黄果树大瀑布已经到了，你们看，这就是早已闻名遐迩的中国第一大瀑布。 黄果树瀑布高68米，加上瀑上瀑6米，总高74米，宽81米，夏秋洪水暴涨，瀑布如黄河倒倾，峭壁震颤，谷底轰雷，十
里开外，也能听到它的咆哮;由于水流的强大冲击力，溅起的水雾可弥漫数百米以上，使坐落在瀑布左侧崖顶上的寨子和街市常常被溅起的水雾所笼罩。游人谓之“银雨洒金街”。冬春水小，瀑布便分成三五绺从岸顶上挂下来，远远望去，那洁白的水帘飘然而下，扬扬洒洒，如绸缎飘舞，如仙袂飘举，如淑女浣纱……。数百年来，黄果树瀑布的雄姿一直为许多文人学者所惊叹。清代 成”，更是形象而生动地概括了黄果树瀑布的壮丽景色。 犀潜藏水底而得名。有没有神犀，谁也没有见过，但潭水的神秘幽深，至今依然，任何人驻足潭边，都会浮想联篇。若是晴天的上午10时或下午4时左右，由于阳光的折射，你还可以透过瀑布冲击时溅起的雨雾，看到从深潭中升起的七色彩虹，使你顿生雄姿盖世，艳丽昭天之感。 这个瀑布为什么起名叫黄果树瀑布，而不叫其他别的什么瀑布呢?据民间传说，是因为瀑布边上有棵高大的黄桷树，按当地的口音，“桷”与“果”读音相同，所以人们就习惯称之为黄果树，这是一种说法。还有一种说法，传说很久以前瀑布附近的农民都喜欢种黄果，瀑布边上就有一大片黄果园，因此就把这个瀑布称之为黄果树瀑布了。
五年级上册苏教版语文《黄果树瀑布》教案
17.黄果树瀑布 一、教学目标： 1．学会本课生字及新词，结合语境理解词语的感情色彩并能读出来，能够用楷书写出工整规范的汉字。 2.通过有感情地反复朗读课文，感受语言的生动优美；通过抓住关键词句读懂课文内容，感受黄果树瀑布的壮美，体会“杰作”的含义，从中受到感染和启迪，激起对大自然的热爱之情。 3.通过反复朗读，品读文本的意境美，感受黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观的感觉，进而陶冶学生的情操。对于学有余力的学生利用所积累的词语，描绘自己对黄果树瀑布的独特的内心感受。 4.在推敲语言文字的同时，学习作者由远及近的写作顺序，体会瀑布的声音从低到高、由弱渐强的听觉变化过程，不仅感悟到瀑布声的惊天动地，而且领略到文章传神的语言美，从而激起学生学习语文的浓厚兴趣。 二、教学重、难点： 如何让孩子进入课文描写的瀑布情境是教学的难点，在读中感知、在感悟中读出黄果树瀑布壮美是学习的重点。通过多媒体手段创设课文的情境和教师充满激情的语言，唤起学生已有的生活体验和情感积淀，启动情感，走进黄果树瀑布；反复品读文本，读出意境美，感受黄果树瀑布气势非凡，雄伟壮观的感觉，进而陶冶学生的情操。 三、教学评价设计： 实施目标的过程与采用的教学方法要具有激励性，能促使学生获得自主发展的广阔的空间，让不同程度的学生在原有基础上都有所发展。 1．通过检查学生预习单，针对学困生加强指导训练，落实字词，并指导学生把字写得工整、美观。 2．在精读感悟环节中，采用默读、圈画、讨论、交流、感情朗读、分角色朗读等方式，抓住关键词句读懂课文内容，感受黄果树瀑布的壮美，体会“杰作”的含义，从中受到感染和启迪，激起对大自然的喜爱之情。 3．不断地揣摩文章中经典的句子，通过读写结合的小练笔活动，训练学生
黄果树瀑布导游词精选大全
黄果树瀑布导游词精选大全 黄果树瀑布导游词1 女士们、先生们： 今天我们将要游览的风景点是黄果树瀑布。黄果树瀑布是中国第一在瀑布，也是世界上慕名的大瀑布之一。1982年11月，经中华人民共和国国务院审定，黄果树瀑布已被列为国家重点风景名胜区。 黄果树瀑布距省城贵阳市137公里，位于贵州省西部镇宁县和关岭县接壤处的打邦河支流的白水河上。从贵阳乘车到黄果树，约需一个半小时左右时间。 黄果树大瀑布已经到了，你们看，这就是早已闻名遐迩的中国第一大瀑布。 黄果树瀑布高68米，加上瀑上瀑6米，总高74米，宽81米，夏秋洪水暴涨，瀑布如黄河倒倾，峭壁震颤，谷底轰雷，十里开外，也能听到它的咆哮;由于水流的强大冲击力，溅起的水雾可弥漫数百米以上，使坐落在瀑布左侧崖顶上的寨子和街市常常被溅起的水雾所笼罩。游人谓之“银雨洒金街”。冬春水小，瀑布便分成三五绺从岸顶上挂下来，远远望去，那洁白的水帘飘然而下，扬扬洒洒，如绸缎飘舞，如仙袂飘举，如淑女浣纱……。
数百年来，黄果树瀑布的雄姿一直为许多文人学者所惊叹。清代贵州着名书法家、“颐和园”三的题额者严寅亮在“望水亭”题写的对联：“白水如棉，不用弓弹花自散。红霞似锦，何需梭织天生成”，更是形象而生动地概括了黄果树瀑布的壮丽景色。 现在，我们来到了瀑布跌落处---犀牛潭。此潭乃因传说有神犀潜藏水底而得名。有没有神犀，谁也没有见过，但潭水的神秘幽深，至今依然，任何人驻足潭边，都会浮想联篇。若是晴天的上午10时或下午4时左右，由于阳光的折射，你还可以透过瀑布冲击时溅起的雨雾，看到从深潭中升起的七色彩虹，使你顿生雄姿盖世，艳丽昭天之感。 这个瀑布为什么起名叫黄果树瀑布，而不叫其他别的什么瀑布呢?据民间传说，是因为瀑布边上有棵高大的黄桷树，按当地的口音，“桷”与“果”读音相同，所以人们就习惯称之为黄果树，这是一种说法。还有一种说法，传说很久以前瀑布附近的农民都喜欢种黄果，瀑布边上就有一大片黄果园，因此就把这个瀑布称之为黄果树瀑布了。 与世界上其他着名的大瀑布相比，黄果树大瀑布虽然没有非洲维多利亚大瀑布、北美洲尼亚加拉大瀑布、委内瑞拉安赫尔大瀑布那般宽阔、高深和雄伟，但是，黄果树大瀑布自有它奇特之处，它是世界上处在喀斯特地区最在瀑布，也是最壮观的瀑布。这个大瀑布就像是一块奇异的磁石，在它的地面、地下、水上、
《黄果树瀑布》课堂教学实录
苏教版小学语文五年级上册《黄果树瀑布》课堂教学实录 （第一课时） 【片断一】 师：大家都看到了我们今天要学习的课题了吧。谁来读课题？（指名读，齐读）（生1读）师：声音真洪亮！（生齐读）师：多有气势啊！ 师：说得多清楚啊！你们还知道别的地方的瀑布吗？ 生1：庐山瀑布。师：对。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”啊！ 生2：壶口瀑布。师：知道在什么地方吗？ 生3：黄河壶口瀑布。 师：是的，它位于我国陕西、山西境内，是我国第二大瀑布，也是世界上最大的黄色瀑布。 师（指黑板上的课题）：请问有同学到过黄果树瀑布吗？ 生1：我去过。师：能用一句话说说你对黄果树瀑布的印象吗？ 生1：黄果树瀑布非常壮观！生2：我也去过！ 师：你也说一句吧！生2：黄果树瀑布非常令人惊讶！ 师：哎呀，我真羡慕你们俩！大家呢？生（众）：羡慕！ 师：我和大多数同学一样，也没去过，但是我知道黄果树瀑布是贵州省的第一胜景，是我国最大的瀑布，也是世界上最壮观的瀑布之一。今天我们就跟随本文的作者，一块去感受黄果树瀑布的风采吧。 【片断二】 师：请同学们打开课本94页，在昨天预习读书的基础上再把课文认真地、完整地读一遍，看看黄果树瀑布给你留下什么样的总体印象呢？（学生自由读书，教师巡视，读完后学生说总体印象）生1：黄果树瀑布气势非凡、雄伟壮观。 生2：黄果树瀑布不光柔美，还很壮观。生3：瀑布声让我们沉醉了。 生4：黄果树瀑布太神奇了。生5：瀑布的声具有立体感，让人振奋、激昂。 师：你们看，大家初步读课文，就有了这么丰富的感受。 生6（急切地举手）：我觉得黄果树瀑布真的是大自然的杰作。 师：你说的好象是课文中的一句话吧，能读给我们听听吗？ （生6读课文第一自然段，全班这一段：“黄果树瀑布真是一部大自然的杰作。”）