日语美文朗读
英语美文(朗诵练习)
永远的情人节Forever Valentine 他最后一次送给我的这张贺卡如今仍保存在我的记事牌上。它提醒我父亲是多么地不同寻常，以及这些年来对我是多么地重要，我知道我有这样一位父亲，他以慷慨的胸怀、朴素的理解和一生中向他的亲人表达祝福的能力，来保持着爱的传统。 The traditional holidays in our house when I was a child were spent timing elaborate meals around football games. My father tried to make pleasant chitchat and eat as much as he could during halftime. At Christmas he found time to have a cup or two of holiday cheer and do his holly-shaped bow tie. But he didn't truly shine until Valentine's Day. I don't know whether it was because work at the office slowed during February or because the football season was over. But Valentine's Day was the time my father chose to show his love for the special people in his life. Over the years I fondly thought of him as my " Valentine Man." My first recollection of the magic he could bring to Valentine's Day came when I was six. For several days I had been cutting out valentines for my classmates. Each of us was to decorate a "mailbox " and put it on our desk for others to give us cards. That box and its contents ushered in a succession of bittersweet memories of my entrance into a world of popularity contests marked by the number of cards received, the teasing about boyfriends/girlfriends and the tender care I gave to the card from the cutest boy in class. That morning at the breakfast table I found a card and a gift-wrapped package at my chair. The card was signed "Love, Dad", and the gift was a ring with a small piece of red glass to represent my birthstone, a ruby. There is little difference between red glass and rubies to a child of six, and I remember wearing that ring with a pride that all the cards in the world could not surpass. As I grew older, the gifts gave way to heart-shaped boxes filled with my favorite chocolates and always included a special card signed "Love, Dad" .In those years my "thank-yous" became more of a perfunctory response. The cards seemed less important, and I took for granted the valentine that would always be there. Long past the days of having a "mailbox" on my desk, I had placed my hopes and dreams in receiving cards and gifts from " significant others", and " Love, Dad" just didn't seem quite enough. If my father knew then that he had been replaced, he never let it show. If he sensed any disappointment over valentines that didn't arrive for me, he just tried that much harder to create a positive atmosphere, giving me an extra hug and doing what he could to make my day a little brighter. My mailbox eventually had a rural address, and the job of hand-delivering candy and cards was relegated to the U.S. Postal Service. Never in ten years was my father's package late--nor was it on the Valentine's Day eight years ago when I reached into the mailbox to find a card addressed to me in my mother's handwriting. It was the kind of card that comes in an inexpensive assortment box sold by a child going door-to-door to try to earn money for a school project. It was the kind of card that you used to get from a grandmother or an aging aunt or, in this case, a dying father. It was the kind of card that put a lump in your throat and tears in your eyes because you knew the person no longer was able to go out and buy a real valentine. It was a card that signaled this would be the last you receive from him. The card had a photograph of tulips on the outside, and on the inside my mother had printed "Happy V alentine's Day". Beneath it, scrawled in barely legible handwriting, was "Love, Dad". His final card remains on my bulletin board today. It's a reminder of how special fathers can
英语诵读文章12篇
古人云“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，读是要朗声吟诵，诵出韵味来。熟读甚至背诵（英语）文章主要在于培养语感。 1 English in the World Some people say that the English language no longer belongs to the English, and it belongs to the world. It is estimated that the number of people who use English exceeds 750 million. Among these, about 350 million are native speakers, while the rest use it as an official language. If we add to this number the people who have acquired the language to some extent, the total is close to one billion. English plays an increasingly important role in the world as a medium for conducting international business and diplomacy, as well as in science and medicine, the Internet, air and sea communications, international sports events, radio and TV programs, pop songs and movies. 世界上的英语 有人说英语已不再属于英国人了，它属于全世界。据估计，使用英语的人超过七亿五千万，其中大约有三亿五千万是以英语为母语的人，而其余的人将英语作为官方语言使用。如果我们再加上已经掌握英语到一定程度的人，这个总数将接近十亿。 英语，作为进行国际业务和外交的工具，在世界上起着越来越重要的作用。它还在科学、医药、互联网、空中及海洋通信、国际体育赛事、电台电视节目、流行歌曲及电影中发挥着越来越重要的作用。 estimate 估计 exceed 超过 native 本族的，本国的official 官方的 acquire 掌握 to some extent 达到某种程度 billion 千万 increasingly 越来越多地 medium 工具，手段conduct 实行，执行 international 国际的 diplomacy 外交 medicine 医药 communication 通信 event 事件
日语文章阅读技巧
下面是摘抄的文章，认为阅读是有技巧的同学看看吧。 如果你们觉得受益了，我会很开心的，哈哈。 前面一直看到有同学要求要提供阅读的历年翻译，这个问题统一回答一下大家。这个是不会提供的，一方面是因为这个工作量太大，而且翻译的东西没有一个标准的答案，提供了会有误导，另外更重要的原因是，不建议大家用翻译的方式来做阅读的突击工作。 为什么这么说？因为习惯了这种方式，回头你们做阅读题的速度就会有问题了。历年真题全文翻译对大家来说也帮不上太大的忙，毕竟这类题目是不会有重复的的，如果不掌握方法，只是看懂了这篇也是没有用的。更何况按照我的经验，一般提供了译文以后，考生的学习方法就会停留在看懂文章的基础上，这对考试是没有帮助的。要学会自己去读，去找关键词和语感才行。这也就是为什么大部分书籍都不提供全文翻译的原因。 千万千万不要拘泥于阅读的翻译，这是一种错误的思维方式！阅读题是泛读不是精读，要在速度的基础上了解大意，从中选出正确的选项，请大家千万不要一字一句地去扣，这种做法对词汇和语法也许有好处，但是对于应对阅读的考试来说不是明智之举，提高不了速度准确率也不见得会高，平时做阅读练习一定要在有时间控制的条件下做。 剩下来一个月，该怎样练习阅读呢？就我个人的考试经验谈谈方法。 1. 着眼于历年真题。不是因为真题中的篇幅会重复出现，而是因为真题中的题不会有问题。市面上有很多模拟题，考生在自己能力不能达到的情况下无法辨别题目的好坏，所以还是用真题保险。 2. 真题怎么做？ 第一，掐表。一级的读解题最大的问题是量多，篇幅长，大家做题的时候一定要控制做题的时间。如果平时拖拖拉拉的习惯了，你考试的速度肯定上不来。所以必须要针对考试来练习。尽量用比考试要求还要少的时间来训练阅读，毕竟考场上还会有不适应啊紧张啊等的情况发生，所以平时的速度要更快。 第二，要通读全文，不要拘泥于细节。一直强调的是这个。一句话看不懂也许不影响全文和做题，不要一句话看不懂就停留在那句话上或者自己吓唬自己一下子乱了思路。先读全文，也许下面的部分能够帮你很好地去理解你不懂的那句话。本身文章上下文就是有联系的，孤立开来看就是不对的。要是全文50%以上你都看不懂的话，那就证明这个不是你阅读的问题了，而是你的词汇和语法本身就没有过关，阅读题做的再多，技巧再多也可能这个问题还是解决不了。如果你真的是这样的情况，建议你现在就不要做阅读了，还是先从基础做起，在词汇和语法上面花上大部分精力，毕竟以这种基础，阅读的提高花了时间也不见得有效果，不如在能掌握的词汇和语法上多拿些分数，而基础打好了，阅读不用方法你也能做的很好。 第三，有一定的技巧可言。下面我会列一些整理出来的技巧。前提是大家要明白，技巧是帮助大家更好地做题的，基础不打好，光有技巧也是没有用的。（该技巧出自篠崎大司研究室，是沪江整理翻译的。原文可以看这里：https://www.wendangku.net/doc/243670809.html,/page/57024/）
英语诵读文章12篇
1 . English in the World Some people say that the English language no longer belongs to the English, and it belongs to the world. It is estimated that the number of people who use English exceeds 750 million. Among these, about 350 million are native speakers, while the rest use it as an official language. If we ad d to this number the people who have acquired the language to some extent, the total is close to one billion. English plays an increasingly important role in the world as a medium for conducting international business and diplomacy, as well as in science and medicine, the Internet, air and sea communications, international sports events, radio and TV programs, pop songs and movies. 世界上的英语 有人说英语已不再属于英国人了，它属于全世界。据估计，使用英语的人超过七亿五千万，其中大约有三亿五千万是以英语为母语的人，而其余的人将英语作为官方语言使用。如果我们再加上已经掌握英语到一定程度的人，这个总数将接近十亿。 英语，作为进行国际业务和外交的工具，在世界上起着越来越重要的作用。它还在科学、医药、互联网、空中及海洋通信、国际体育赛事、电台电视节目、流行歌曲及电影中发挥着越来越重要的作用。estimate 估计exceed 超过native 本族的，本国的 official 官方的acquire 掌握to some extent 达到某种程度billion 千万increasingly 越来越多地medium 工具，手段conduct 实行，执行international 国际的dipl omacy 外交 medicine 医药communication 通信event 事件 2.A Friend When you read an English book, you often come across new words. You might try to guess what the words mean from the words you know, but when you cannot guess the meanings of new words at all, what should you do? You have a good friend then. From him you can learn what a word means, how to pronounce a word, how to use a word, and so on. This friend can always be with you, and you can always ask him to help you. Do you know who this friend is? It is
英语朗诵美文
Grow Great by Dreams 因梦想而伟大 The question was once asked of a highly successful businessman, “How have you done so much in your lifetime?” 曾经有人问一个非常成功的商人：“你是怎样在有生之年取得这样的成就呢？” He replied, “I have dreamed. I have turned my mind loose to imagine what I wanted to do. Then I have gone to bed and thought about my dreams. In the night I dreamt about my dreams. And when I awoke in the morning, I saw the way to make my dreams real. While other people were saying, 'You can't do that, it is impossible,' I was well o n my way to achieving what I wanted.” As Woodrow Wilson, 28th President of the U.S., said: “We grow great by dreams. All big men are dreamers.” 他回答：“我做梦。我放飞自己的思想，想象自己想要的东西。然后我就上床，沉思自己的梦想。那个晚上，我就可以梦到自己的梦想。当第二天早上醒来，我就看到了通向梦想的路。当别人对我说：…你做不到，这不可能?，而我总是坚持实现自己梦想的路。”正如美国第28届总统伍德鲁·威尔逊所说：“我们因为梦想而变得伟大。所有伟人都是梦想家。” They see things in the soft haze of a spring day, or in the red fire on a long winter's evening. Some of us let these dreams die, but others nourish and protect them; nourish them through bad days until they bring them to the sunshine and light which comes always to those who sincerely hope that their dreams will come true.
英语美文朗读(英语节)
英语美文朗读 1.Where does afternoon always come before morning?___________________ 2.What has two legs but cann't walk? 3..From what number can you take half and leave nothing? 4..what two word have thousands of letters in them? 5.what kind of dog never bite? ,hotdog 6what is pronounced like one letter,written with three letters,and belongs to all animals? 7.what number gets bigger when you turn it upside down?
Little Red Riding Hood 小红帽 Once upon a time, there was a little girl. Her name was Little Red Riding Hood. One day, her grandma was ill. Little Red Riding Hood went to visit her. On the way, she met (遇见) a wolf. That's a good idea. Little Red Riding Hood, the flowers are so beautiful. Why not pick (采集) some? Help! Help!
日语美文阅读
日语美文阅读（民间故事）：狐狸与山羊 狐と山羊 狐狸与山羊 狐が井戸に落ちましたが、どうしても上がれなくて、困っていました。そこへ、喉が渇いて困っている山羊がやって来ました。そして、井戸の中に、狐が入っているのを見つけると、その水はうまいかと聞きました。狐は、困っているのに平気な顔をして、水のことをいろいろ褒めたて、山羊に下りてくるように勧めました。山羊は、水が飲みたいばっかりに、うっかり下りて行きました。 狐狸掉到了井里，怎么也上不来，十分苦恼。这时，来了一只口渴的山羊。看到狐狸在井里，就问水好不好喝。狐狸虽然很苦恼，但却做出一副若无其事的表情，对水大家赞赏，劝山羊下来。山羊太想喝水了，就稀里糊涂地下去了。 さて、山羊は喉の渇きが収まったので、上に上がる方法を、狐に相談しました。すると、狐は、両方とも助かるうまい方法を思いついたと言って、「あなたの前足を壁にと突っ張って、角を前にやってくださいよ。そうすれば、私が背中に乗って飛び出し、そして、あなたを引き上げましょう。」を言いました。 等山羊不再口渴了，就跟狐狸商量上去的办法。狐狸说他想出了一个两全其美的方法，“你把你的前脚靠在墙上，角向前伸。我踩着你的背跳出去，然后就可以把你拉上去。” そこで、山羊は、今度も狐の言うとおりにしました。狐は、山羊の足の方から飛び上がって、その背中に乗り、そこから、角を踏み台にして、井戸の口まで上がりました。そして、そのまま行ってしまおうとしました。山羊が狐に、約束が違うじゃないかと、文句を言うと、狐は、振り返って言いました。 「ねえ、山羊さん。あなたに、もう少し知恵があれば、出る道を調べるまでは、そんな所下りなかったでしょうね。」 于是，这次山羊又照狐狸的话做了。狐狸顺着山羊的脚跳上去，踩着他的背，垫着角，跳上了井口。然后，就准备走。山羊抱怨说，你违反约定。狐狸回过头说：“我说，山羊老弟，你只要稍微聪明点，就不会在不知道怎么出去之前，就冒然下去了。”
简单日常日语(注音)
日常生活篇 初（はじ）めまして中文类似发音：哈（3声）吉梅妈希te 初次见面 解说：两个人第一次见面的时候问候用语 よろしく中文类似发音：有楼希苦 请多关照 解说：客套话的一种，经常能听到或看到。比较客气的说法是在后面加上お愿（ねが）いします 例子：鬼冢在黑板上写的大大的自己名字+よろしく（おにづかえいきち、よろしく）[GTO> おはようございます中文类似发音：欧哈优go灾以妈斯 早上好 解说：早上见面说 例子：无数动画和游戏都能看到，比如某LOLI早上上学的时候和青梅竹马的主人公在门口“偶遇” こんにちは中文类似发音：空尼（1声）奇挖 你好 解说：白天问候用语，最后一个假名读作wa こんばんは中文类似发音：空帮挖 晚上好 解说：傍晚问候用语，最后一个假名读作wa お休(やす)みなさい中文类似发音：偶压斯米纳赛 晚安 解说：睡觉前问候用。也可省略地说成お休(やす)み
ありがとう中文类似发音：阿利压托 谢谢、多谢惠顾 解说：道谢时候用。客气的说法是在后面加上ございます 买完东西后，售货员一般会说：ありがとうございました すみません中文类似发音：死眯嘛森（4声） 对不起 解说：道歉时候用，不过也可用于道谢，总之比较灵活 ごめンなさい中文类似发音：go们纳赛 对不起 解说：请求原谅、谢罪时候用，访问别人家时候也可以使用。可以简化为ごめン例子：雅典娜战败时候说的话就是这个[KOF97> 申（もう）し訳（わけ）ありません中文类似发音：磨西挖开阿历嘛森（4声）实在对不起 解说：更加郑重的道歉，一般道歉人都有很大的责任 こちらこそ 我才是、彼此彼此、是您……才对中文类似发音：口其拉抠嗖 解说：表示谦虚的话 例子：A：よろしくお愿いします拜托请多关照 B：こちらこそ彼此彼此 いらっしゃいませ中文类似发音：以拉虾一嘛se 欢迎光临 解说：进商店的时候，开门的服务员会首先送上这句话
英语美文朗诵欣赏知识分享
英语美文朗诵欣赏
美丽的微笑 A Smile is A Gift That Anyone Can Give It costs nothing, but saves much. It enriches those who receive, without impoverishing those who give. It happens in a flash, and the memory of it sometimes lasts forever. None is so rich that he can get along without it; none so poor that he is not enriched by it. It creates happiness in the home, fosters goodwill in business, and is the countersign of friends. It is rest to the weary, daylight to the discouraged, sunshine to the sick, and nature's best antidote for trouble. It cannot be bought, borrowed, or stolen, for it is no earthly good to anyone until it is given away. If you meet someone too burdened with grief or worry to smile, just give him one of yours. For nobody needs a smile so much as he who has none left to give. 微笑不需要花费你一分钱，但却能带来很多。它使那些得到它的人富有，却不会使付出它的人贫穷。它发生在一瞬间，但它的记忆有时却是永恒的。如果人们可以没有微笑，那么，无论拥有什么都会觉得贫穷。如果人们无法因此而丰富，那么就没有什么比这更贫穷了。微笑为家庭到来欢笑，为工作增添善意，是友谊的象征。它是缓解疲劳的良药，是征服气馁的日光，是治疗疾病的阳光，是自然界中战胜困难的灵丹妙药。它不能买，不能借，也不能偷，因为在它被给予他人之前是毫无用处的。如果你遇见某人被悲伤和焦虑压得喘不过气来，只要给他一个微笑就行。因为当一个人无法再给予微笑的时候，他比任何时候都需要微笑！ 青春 Youth is not a time of life; it is a state of mind; it is not a matter of rosy cheeks, red lips and supple knees; it is a matter of the will, a quality of the imagination, a vigor of the emotions; it is the freshness of the deep springs of life. Youth means a temperamental predominance of courage over timidity, of the appetite for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20. Nobody grows old merely by a number of years. We grow old by deserting our ideals. Years may wrinkle the skin, but to give up enthusiasm wrinkles the soul. Worry, fear, self-distrust bows the heart and turns the spirit back to dust. Whether 60 or 16, there is in every human being's heart the lure of wonder, the unfailing childlike appetite for what's next in the joy of the game of living. In the center of your heart and my heart there is a wireless station: so long as it receives messages of beauty, hope,
朗诵美文三篇
朗诵美文三篇 1、《祖国啊我亲爱的祖国》 我是你河边上破旧的老水车 数百年来纺着疲惫的歌 我是你额上熏黑的矿灯 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 我是干瘪的稻穗；是失修的路基 是淤滩上的驳船 把纤绳深深 勒进你的肩膊 ——祖国啊！ 我是贫困 我是悲哀 我是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵 ——祖国啊 我是你簇新的理想 刚从神话的蛛网里挣脱 我是你雪被下古莲的胚芽 我是你挂着眼泪的笑窝 我是新刷出的雪白的起跑线 是绯红的黎明 正在喷薄 ——祖国啊 我是你十亿分之一 是你九百六十万平方的总和 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我，深思的我，沸腾的我 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶，你的荣光，你的自由 ——祖国啊 我亲爱的祖国 2、<<中华少年>> 甲从巍峨峻拔的高原走来， 我是冰山上的一朵雪莲； 乙从碧波环抱的宝岛走来， 我是海风中的一只乳燕； 丙从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰； 丁从七沟八梁的黄土坡走来， 我是黄河边鲜嫩的山丹丹。 齐啊！神州大地生长的希望， 我们是中华的少年！ 丁九曲黄河让我懂得百折不回， 甲莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天， 丙教我纯洁的是北国的雪花， 乙教我热烈的是南疆的红棉。 甲乙龙的故土，民族的摇篮， 锦绣山川，我们的家园。 甲到刚劲（jìng）端庄的方块字里， 感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气； 乙到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，大漠的孤烟； 丙在外婆的歌谣里牙牙学语， 女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步， 冬子、雷锋的脚印引我向前。 丙丁炎黄子孙，中华儿女， 黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。 丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶， 乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。 丙敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。乙丙东方之美滋养着龙的传人， 五千年文化植根在我们心田。 丁我们铭（míng）记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。 黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。 丙啊！是七月的星火，南湖的航船， 让东方雄狮从噩梦中奋起。 甲先驱者的热血复苏了千年冻土， 神州才露出青春的笑脸， 乙“春天的故事”响彻大江南北， 中华啊！展开了崭新的画卷。 甲今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接， 时代的接力棒要靠我们相传，
初级日语文章阅读
初级日语文章阅读 春子さんの家 【単語】 側（がわ）（名词）侧，一边，旁边 隅（すみ）（名词）角，旯旮，角落 時たま（ときたま）（副词）有时，偶尔 短大（たんだい）（名词）短期大学 通う（かよう）（自五）来往，通行 卒業（そつぎょう）（名词，自サ）毕业 【閲読】 ＜部屋にテレビと電話があります＞ 春子(はるこ)さんの家は日本橋(にほんばし)にはありません。浅草(あさくさ)の近(ちか)くにあります。雷門(かみなりもん)はその家の西側(にしがわ)にあります。家族(かぞく)は三人です。両親(りょうしん)と彼女です。 彼女の部屋は一階にはありません。二階にあります。部屋にテレビと電話があります。ピアノは応接間(おうせつま)の隅(すみ)にあります。春子さんは時たまピアノを弾(ひ)きます。家に子犬(こいぬ)が一匹(いっぴき)います。猫(ねこ)はいません。 春子さんは毎日地下鉄(ちかてつ)で女子短大(じょしたんだい)に通(かよ)います。短大(たんだい)には留学生もいます。春子さんは時々彼女達と会話をします。卒業後(そつぎょうご)、彼女も外国(がいこく)へ留学します。 【译文参考】
《房间里有电视机和电话》 春子的家不在日本桥附近，在浅草附近。雷门在她家西面。一家三口，父母和春子。 她的房间不在一楼，在二楼。房间里有电视机和电话。钢琴在客厅的角落里，春子偶尔弹弹。家里有一只小狗，没有猫。 春子每天乘地铁去女子短期大学。短期大学里也有留学生。春子常常和他们交谈。毕业后，她也要到外国去留学。 日本神户游记 「単語」 押し寄せる(おしよせる) (动词) 涌来 かもめ(名词) 海鸥 ケーブル「cable」(名词/外) 电缆 賑やかだ(にぎやかだ) (形容动词) 热闹 ていねいだ(形容动词) 小心翼翼，有礼貌 「閲読」 ＜六甲山(ろっこうさん)は高くないです＞ 六甲山(ろっこうさん)は高くないです。神戸(こうべ)の北側(きたがわ)にあります。都心(としん)の三宮(さんのみや)から遠くありません。休日(きゅうじつ)におおぜいの人々が山に押し寄せ(おしよせ)ます。 平日(へいじつ)は人影(ひとかげ)は少ない(すくない)です。 神戸の南側(みなみがわ)は海です。海は広いです。その上にかもめがたくさんいます。 昨日、わたしはケーブルで有紀(ゆうき)さんと六甲山の頂上(ちょうじょう)まで登りました。風が強かったで
《藤野先生》第一课时教学设计
《藤野先生》教学设计 【教学目标】 １、知识目标： ⑴理解、积累“绯红、标致、落第、诘责、油光可鉴、深恶痛疾、抑扬顿挫”等词语。 ⑵了解散文集《朝花夕拾》和写作背景。 ２、能力目标： ⑴学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。 ⑵领会语言的感情色彩。品析“无非”“实在”“大概”“居然”“似乎”等副词对表达文意的作用。 ⑶理清文脉，把握本文的叙述线索。 ３、德育目标： ⑴学习藤野先生严谨认真、热诚正直的高尚品质。 ⑵体会鲁迅深沉的爱国主义情怀，培养学生以使祖国强盛为己任的爱国主义情操。 【教学重点】 １、理解选取典型事例突出人物品质的写法。 ２、品评重点句段，领会思想感情。 【教学难点】 联系背景解读本文的主旨，思考和感悟人生意义。 【教学方法】
１、诵读法： 文章表达了作者对藤野先生的真挚怀念，思想感情丰富深刻。引导学生揣摩品读重点句段，悉心体会作品的结构方法和富含浓郁感情的语言。 ２、研讨探究法： 散文回忆了作者在日本的留学生活和弃医从文的思想变化，材料虽多却井然有序。引导学生研析重要句段，如反语、副词的表意等，以求准确深入把握作者的写作意图。 【教具准备】 多媒体ＣＡＩ课件、投影仪。 【课时安排】 ２课时。 【教学过程】 第一课时 〖教学要点〗 简介散文集《朝花夕拾》和时代背景材料。引导诵读，整体感知文意，理清思路。通过研读典型事例，分析人物形象。 〖教学步骤〗 一、导语设计 同学们，忆及老师，三味书屋中“极方正、质朴、博学”的寿镜吾先生令童年鲁迅信服、敬畏，而在日本仙台医专留学时与藤野先生的交往，则如日后鲁迅在回忆中所说的：“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。”那么藤野先生是怎样的一个人？是什么让鲁迅这样深情感念呢？今天，我们将一起去感受这段难忘的经历、这位给鲁迅以鞭策的先生。 （板书文题、作者）
英语美文诵读
《英语美文诵读》实训课程实施方案 一、教学对象：本科英语二年级的学生 二、课学开期：第3学期 三、学时、学分：16学时、1学分 四、教学目的：本课程的目标是培养学生欣赏诵读英文文章，尤其是经典美文的能力；使学生在美文的熏陶下，感悟生命，体会真情，懂得感恩与珍惜，懂得为人处事的道理和原则，懂得善与恶，美与丑；使学生树立正确的人生观，价值观和生命观。同时学生通过对英语美文的诵读，提高英语口语能力，听和写的能力，使学生的英语水平大大提高。通过对英语美文的诵读，学生不再视开口讲英语为畏途，从内心产生对英语语流的喜悦感，并具有讲英语的欲求。 五、教学内容与要求：通过选取徐绽所编著的2016考研英语《美文诵读宝典》（晨读）中的部分文章，介绍不同体裁的英语美文在诵读的过程中应该掌握的技巧和注意事项，分析不同体裁英语美文的语言特色，侧重英语美文语言的理解与欣赏，指导学生阅读理解文本，由此提高学生通过阅读理解的能力，开拓学生的知识层面。要求学生根据课程进展阅读参考书的相关章节；查找网络相关信息，制作相关学习笔记；坚持听并模仿音频中的语音，语调；并要求部分文章的背诵。 六、实施步骤： 项目一：第一讲英语诵读的注意事项( 2 学时) 教学内容：简介英语诵读的注意事项。 重点：语调，断句，丰富的感情。 难点：语调，断句。 基本要求：让学生了解英语诵读的基本注意事项。 主要实践教学条件：多媒体 项目二：第二讲英语诵读的技巧（ 2 学时） 教学内容：简介朗读技巧过程中涉及的各种技巧，如，连读，爆破，弱读，停顿，重音，语调等，以及在实际操作过程中如何处理这些因素 重点：连读，爆破，重音，语调 难点：连读，语调。 基本要求：让学生了解并体验英语诵读的技巧。 主要实践教学条件：多媒体 项目三：第三讲英语诵读训练--- 散文( 6 学时) 教学内容：1.介绍散文的写作基本特征。 2.经典散文朗读，要每个学生掌握文章中所有文字的正确发音。 3.诵读模拟，让学生根据音频对文章的诵读进行模仿，纠正发音或者现场调整。 4.朗诵表演，老师总结点评，并提出建议。 重点：让学生进行模拟朗诵，尝试运用课堂上学习到的基本朗诵技巧。 难点：朗诵过程中各种技巧的使用。 基本要求：让学生运用基本的英语散文诵读技巧。 主要实践教学条件：多媒体背景图景与背景音乐。 项目四：第三讲英语诵读训练--- 诗歌( 6 学时)
英语经典美文朗读
英语经典美文朗读 朗读是提升英语水平的秘诀，下面为大家带来英语经典美文朗读，欢迎阅读欣赏! 英语经典美文朗读：如何读书It is simple enough to say that since books have classes--fiction, biography, poetry--we should separate them and take from each what it is right that each should give us. Yet few people ask from books what books can give us. Most commonly we come to books with blurred and divided minds, asking of fiction that it shall be true, of poetry that it shall be false, of biography that it shall be flattering, of history that it shall enforce our own prejudices. If we could banish all such preconceptions when we read, that would be an admirable beginning. Do not dictate to your author; try to become him. Be his fellow-worker and accomplice. If you hang back, and reserve and criticize at first, you are preventing yourself from getting the fullest possible value from what you read. But if you open your mind as widely as possible, the signs and hints of almost imperceptible fineness, from the twist and turn of the first sentences, will bring you into the presence of a human being unlike any other.
日语学习感想范文日语作文日语学习的感想
日语学习感想范文日语作文日语学习的感想日本语を学んでにしばらくの时间があって、多くの感想を得ました。日本语の文法はとても多くて、难しいです。しかし日本语はとてもおもしろいです。私は学ぶことが好きです。日本语の中に50%が汉字なことがあって、これは私にとても夸らしいと感じさせます。私达は日本语を学んで日本人と交流することができることを通して、将来私は翻訳になりたくて、中日関系の発展を促进します。日本の先进技术を学んで、同じく日本人に中国を理解させます。 今まで、私は日本语を勉强するのはもう一年になりました。日本语は勉强すればするほど难しいです。単语は覚えにくくて、文法も英语より难しいと思います。でも、この一年间はやはり楽しいです。毎日日本のアニメとドラマを见て、以前全然分からない日本语も今少しわかるようになりました。それに、外国语を勉强する目的は外国人とコミュニケーションすることです。でも今の私の口语力はまだダメですので、これから必ず日本人とコミュニケーションできるのを目指して顽张ります。 それに、この一年间には私はただ日本语の勉强だけではなくて、日本の文化もたくさん了解しました。日本语の勉强をきかけ
にして、日本料理にも、日本の服装にも、日本の祭りまでにも関心を持つようになりました。これらのことも勉强の楽しみです。 我是因为动画才开始学习日语的。我小时候经常有日本动画片播出，里面传出很好玩儿的日本话，和中国话完全不一样，什么啊呀啦呀、哇呀咦的，真没想到日本人居然这么说话。不由得，我开始觉得日语很有意思，很特别。从此，我便开始决定学日语，通过语言去了解他们。我来到了xxx课堂，这里大概有30个学生，这里的同学很多都是通过漫画、动画才开始接触日语，开始学习日语的。也有一些已经有了基础的同学，他们好像以前学过一些，现在来到这里好像是补补漏儿。不管这么多，不达目的誓不罢休！我立志，为了我的动画日语事业而奋斗！首先映入眼帘的是あいうえお，写的奇形怪状，却又那么的柔和顺美。仿佛一笔一笔都像是水，那么平静；又像海，有时波涛汹涌；像风，说起来秋风扫落叶；总之，有趣。看了书才知道，日语文字和中国文字的联系是那么的紧密，简直是密不可分。早在1500年前，中文开始传到日本，那时候日本人认为中文是一种外国话，也许就像我现在学习日语一样吧。跟着老师开始一个一个的读，一个一个的念，回到家后一个一个的背。50音图就这样记在脑子里了。接着是很简单的课文，“我是xx”，日本人说话真有意思，wa呀desu的一大堆，不像中文那样，“我”就是我，“是”就是是，“xx”就是我的名字。也许这就是外国话和中国话不一样的地方吧。其实，有时候心里也着