开发人的智慧与潜能

明进化让人类更智慧更健康

何首乌上常山坚苦楝好本领白头翁广远志通大海杜仲生不治已病，治未病。自身有病自心知，身病还需心药治，心要正时心亦净，心生还是病生时；荤生色，色生爱，爱生情，情生淫。上古时代，我们祖先没有工具、没有火种，据人的本能，吃荤是不可能的，没有杀害，动物与人能和平共处，同时为他们提供庇护所，它们也为人们报警，相互依赖；也有些与人为敌的大型肉食动物，先人在生存挫折中为了克服生存的恶劣环境殊死搏斗，环境同时铸就了他们战胜环境的体魄和聪明的智慧。在警惕站岗长期守候过程中，从量变、质变、蜕化、变质进化过程，无意中开发了潜能，成为地球的主人。超凡入圣，以圣人为多的互助时代，是人类进步的因素。随着生存条件改善，进步富裕和不均造成产生了贪、嗔、痴、慢掠夺战争，直到现在能毁灭地球时代，面临当今生存方式改变，必须相应调整身心。古人以运动抵御驱除风寒，我认为寒冷天要洗冷水能预防冻伤，炎热的夏天要洗热水，喝热饮可少病痛，从片面理解有可能说是不合情理。古人也要过冬天，既没衣服、也没房住，靠什么御寒？运动，能否长期不停的运动？体能妄动热能外散，元气耗损，人更不能承受；只有身心放松静站守候，外静内动，产生能量逐渐蓄积壮大。人也是宇宙一小份子，与地球一样内、外，一顺一逆的运转产生气场能量，与宇宙同体，天人互动是宇宙的缩影。从而有了观察天象的理论和易学的启发，丰富了中华文明进步的发展；所以说大动不如小动，小动不如不动，不动才是生生息息的动。所为的大小周天，周天运行。一切自身皆具备，有待潜能开发，人在世上走一回，潜能未得开发，有愧天生物人最灵。将上德之士喻为天上的星、地上的精，是修行的缩写，修炼相当于小行星自转，将我和有搬出载体，道才能进入载体，小行星自然运转升华，内气动荡为之内缠丝。古人不说没

火烤，就是有火也不敢利用取暖：因火烤汗腺开发，不能抗寒，外出会更冷会冻伤，冻僵的肢体，火烤后会更痛，会坏死烂掉，永失生存，水里作业渔业者与室内脑力者是鲜明对比和事实的证实。无意识静站降低基础代谢能量蓄积和潜能开发，正气内存，邪不可干，有意肌，无意肌每个细胞（脑细胞）每根毫毛都得以锻炼，从而御寒。将百分之九十休眠的脑细胞激活，乃生智慧。这又一古人在寒冷中所获潜能开发的事实。

中古时代儒、释、道，在自身修炼中对宇宙人生自然规律有了系统的认识。随时光流逝人们巧从文字老师索取不在自身中修炼去悟，生理不得进化，潜能未能开发，实惠不多。遗留下来的庙宇神像宗教，成为我们尊崇先圣，吃斋、拜佛、烧香、还愿的祭祀意识和精神寄托。普遍的身斋不求实际，不符本意的心理，成为口头上的真诚妄语，不符实际的虚假行为。老鼠住家佛堂，它们也在修仙拜佛；平时不烧香，有事抱佛脚，教我们誓言与行为一致，自然不求神保佑，神会保佑不求寿高寿自高，这不是神话、迷信，是寓言般的方便说法，启悟大众。修庙塑像为尊崇，纪念先圣世代以他们的行为、品德标准、修性、修命、不打妄语，以实际行动做好各行各业。祖曰：佛法在世间，不离世间觉，离世觅菩提，恰似求兔角。须正确解读，万恶淫为首，百事孝为先，心斋正果人人都有佛性。时时培养心灵的善根，默默奉行悟道，不是以钱买官，买学位，花钱办事，如此虚伪心态有辱佛圣仙，应知行合一。平时不正当的虚伪手段、假誓言、花招、不是仙圣的本愿；同一世界人，有身界、心界、意界、志界之分。身界的活计是普通劳作；心界的活计是思考个人的道和他人的道；意界的活计是研究个人的性和他人的性；志界的活计就是改造世界的工作。规范人生的作为，这一切都是为了人有个良好心态和健康长寿载道的载体。达到超凡脱俗，将人开发成‘吴鞠通’样的高效率人才。他践行哲理、通晓宇宙定律，谓之一通一切通，道德经

是他第一本注解的经书，他读书上万卷，注解上千册，他是五大成功之大家。可见道德经对人生成功启发价值的重大意义，人生难得今已得，大道难明今已明，此生不向今生度，再等何时度此生。多年来大家坐而论道，全做一些宣传意识，把道教、佛教开发人的潜能实意从书面理解，而不从操作上去悟，理解为精神寄托实属片面。达摩西来一字无，全凭心意用功夫，若要纸上觅佛法，笔尖蘸干洞庭湖。子贡曰：“夫子之文章，可得而可闻也，夫子之言性与天道，不可得而可闻也。”不是千书万书的理论，大家从根本上在实践中去理解，也就没有现在片面的理解。把先人的哲理说成虚线哲学，高效人生，错解为消极人生，这简直是天大的曲解。如果我不在实践操作中体会所悟，我以前也和大家一样有怀疑态度和错误理解，说来虽然抽象，实际真正存在。西游记具体描述启发修行，紧锁心猿，牢栓意马，紧持八戒，镇海之宝，还于东海龙宫，上闹天宫，下闹龙宫是犯天条，金丹需自己去修炼，象征性的比喻不要固执不通。佛家追求的悟空，开发潜能的炼修就是悟空。悟空降伏思想烦恼魔，借菩萨法力降妖伏魔，练就菩萨智慧；也可以说你就是佛圣仙的化身，是妖是魔一见原形毕露，我们得到的是菩萨的像，要得到菩萨的皮毛、肉、骨是要修菩萨道。天堂就在眼前，冤冤相报何时了····前世不修，这世修，天地之大何处不安身。迷于畜道干畜生般蠢事，人道做人的事得人亲近，明圣道近圣人事，修仙道得仙助，修佛道证佛果，得佛接引。进步的科学与思想觉悟同步并进，是世界和平步伐；进步的科学落后的思想将进入魔的时代，落后的科学与不实际的进步思想，是不现实的口号是妄语。如兽似魔的血腥二战，强盗手段，是人类惨痛的教训。佛圣仙是我们对他们修炼所获超凡技能聪明智慧和健康长寿的尊称，是我们改造世界学习的榜样。他们是先人静站所悟哲理的代言人，世界的劫难是我们的共孽，要大家修行化解，人类和平要靠大家来实现。

一切唯心造，意乐有情，自己的福自己造，自己的灾自己消。性中邪见三毒生，即是魔王来住舍，正见自除三毒心，魔变成佛真不假；性定魔伏朝朝乐，妄心不起处处安。社会正向文明迈进，身体健康意识，思想觉悟意识正在萌芽，以科学态度正确解读修炼，不要被匪人投机，邪教趁机利用，从根本上自性开悟潜能开发，从根本上求技叶，以道求术。不是现代人知识与体能从外慢慢摄入积累，从枝叶去求根本，以术求道，何为根本？阴阳之理天下根本。几千年来道德经五千言几人透悟解答，它是错综复杂的事理轨迹。六祖山野樵夫，几乎未接受佛教的知识，也不是专门单独专业修炼，不识字却造诣最高，没有神迷色彩是在实践中体悟了原理。持之以恒修炼身体思想素质升华、进化、潜能开发是自身定中所获，并非老师和书面的辩通，以道求术顺序简，身证理论实不繁，内外双修德才备，世间美好人为还。游遍书海，所获仍是无、空，返本还原和刚出生又是不是一回事呢？明知见性成佛，菩提只向心觅，夫子之言性与天道，不可得而可闻，万物原本在一身，向外求玄自聪明，老子不留文何意，误入迷宫千年文。应跳出文字悟其理，何劳佛教、孔子、老子学院向外求玄。何必作茧自缚将大众引向文字游戏误区而远道违背老子本愿。若愚双修是多门学科跨越时空的经典解读，从而获得综合素质提升，当然也就节省阅历提高了认识，是无书时代寒士获得知识巧妙捷径途径。在修炼中无形告诉很多深奥真理，格物致知世人无法想象的收获。六祖、神秀是顿、渐证明，自上而下为之顿，以道求术心中见到的是一棵才形成的小树，自下而上为之渐，以术求道见到的可能是晚器大成的巨树生长历程。自古风流多僧道，正是这个道理的说明，并非人实僧道修养方式。祖曰：上上人有时有下下之智，下下人有时有上上之智；不要自暴自弃和骄傲，人人有座明镜塔；祖曰：心平何劳持戒，行直何用修禅，菩提只向心觅，何劳向外求玄。调身、调息、调意，是一

切内功必备修炼条件，是千书万卷的总纲；应无事著而生奇心，内观其心，心无其心，外观其形，形无其形，远观其物，其物其无，自性如虚空，真妄在其中，悟彻本来体，一通一切通。本来不可言、视、听，不可以感官所获，只可意会，以心传心，心心相应，需自己去悟，本来一点就明，就不给点破，是与先圣一种默契共鸣只能用心去悟，点破未免过于简单，反而产生怀疑，所以不如不说；又怕匪人所获好心变成坏事，又说泄露天机遭雷劫，一直困惑人类，社会累遭劫难，这本人生事理，并非天机窃获。好人坏人都是为医病员，好人可变坏人，坏人也可成好人，世上没有绝对的好人，也无绝对的坏人，只是观念一时之差做错了事，我也不怕雷劫，职业常与阎王交道早已无我，生死于度外，以个人生命换得更多的生命，是我职业的最大荣幸。道德经，函谷关所迫流源于今，少人问津，晨钟暮鼓难以苏醒，何况我辈慧根低劣。今天所说也等于没说，本来最简单而最实用的，是文明进步的起源，是佛圣仙的必修课。时间加毅力就是功夫，一份辛勤一分收获，日积月累，成功之道在于恒心，科学界已发现人的松果体，认为几千年未开发已退化，我想也许并非如此，需要我们与古人同样的时间与毅力才能开发，先圣修炼历程足以证实是火候不够，修行之法有误，所选原材料含元素低，需要我们趁早关注基础素质的保护与提升，元精的爱惜。历代名流智士坐而论道，单从书本获得心理进化而忘记了先圣前期苦修，身体生理的进化改变自我过程，理论与实践脱节，与自性灵感差之甚远，历代伟人不能善终天年与个性缺陷密不可分，世上无完人应找到后天弥补措施。人身好似超越电脑的电脑，不知开启便是报废，是人生最大智慧的浪费，包含宇宙所有，开启方式与日常生活是相反的原理，越笨越好，像胎婴无知见，是有是无呼吸，守候在入眠前一刻，方能开启，潜意识得以开发，是人所有修炼最捷径最正确的六祖顿悟之道。西欧科学近来也有潜意识

的证明：明白人生小宇宙，参透了大宇宙，体悟宇宙人生自然规律，世间万事万物有阴阳之理共性和五行法则，万般理论融会贯通。儒是人类精神的粮站，释好比百货公司，道恰似医院，法家是进步的动力。纵观历史，中国国家衰败，每次无不是道家思想于以修复，离开三教和法家的思想指导，无规律可寻，必然从一个极端走到另一个极端，离开法就停止不前，总之为了人类生存得更好，种族的兴旺，身体素质，思想素质都要进一步提高。人本身生存在是与非之中，无时无刻不得不小心谨慎。若要人不死，就要做个活死人，要想逃出思想上烦恼的牢笼，达摩祖师有一计《两脚直蹬双眼闭》地狱的门早被贤人开启，世人就是悟不出出狱之道，老在狱中轮回转。天堂门常开，大家就不肯进，神乃是对大自然的敬畏，中华民族精神文明的文化，书不够神仙凑是文墨的装饰材料，天堂、地狱、鬼神、仙魔原本思想精神境界，描绘善恶尺度的代名词，玉帝、阎王从哪里来？从文人笔下来，并非神秘。同生今世亦前缘，同尽沧桑一梦间，往事不堪回首忆，放生池畔忆前衔。用实际的放生仪式比喻启发，还是多少人不能觉悟，只知买物放生，做仪式之事，我们何得以放生，如何出得烦恼牢笼。儒释道原本一家，孔子问道于老子：佛祖受神仙启发，他们无不透彻宇宙人生规律，源于同一时期，在总结前人基础上各抒己见，不谋而合对生理、心理宇宙人生探索，目的一致，去人欲存天理，都重视身心修养，是矗立于世界东方的一棵三叉五丫的大树，多种文化的默契，是中华不可分割的文化，儒重道德修养，释重福慧，道性命双修，中医吐纳导引，求身心阴阳平衡，武术、养身、气功、内功谓之修养身心互会相通。祖以不同的语言文字，在自身中探索人生进化规律，结合自身实际的正理，以佛治心，以道治身，以儒治世，是中华的文明。以科学眼光对待无神秘之处，从原始无装饰的理解，不难理解，从原始去做，不难做到，在世上说理的多，明理的少；明理

的多，证理的少。蚂蚁看不见大象的全貌，事实不在少数，万般理论归一宗，悟彻本体自相通，愿君时时勤修炼，潜力开发智慧聪。实践是检验真理的唯一标准，演练和日常作为都是在证理。育人之道在于开窍，如今点破生死窍，几个能悟几个知？佛法犹如汪洋大海，不可一饮而尽，今取一滴解久渴欲死，作佛成仙在人为，披毛戴角也由它。德才具备自性存，只是迷途失天真，返本还原归始处，自性显现佛即成。

近时代内功意拳，太极拳正是古人哲理派生。以静站桩的形式，陶冶情操，净化心灵完善个性缺陷的必修课，修养身心开发潜能是人最大利益，是一种高尚的文明运动。先圣以呼吸内在运动简单而自然成佛、成仙若愚的修炼，逆向修而顺向生。人人有份，高于身外物资文明，是永恒的快乐。品味极高，是人类最古老的上乘文化遗产，是治国之本救世之策。有很高的实惠珍藏意义，对人类生命进化遗传基因和智商有重大贡献，是生理心理的放松、恢复疲劳，摘掉眼镜是人类人寿保险。却病延年预防三因致病控制源头简单自然科学求因上工手段，是萬病回春身心健康的保证。终身形容不衰，与拐杖无缘，永驻童颜，老而有为愈不敢轻视。是智慧钥匙节省阅历、提高认识一通一切通成功捷径法宝，是教育界的捷径以道求术的模式。也是用不到实践弊病和长寿的良药他弥补法家思想不足之处和脑力劳动对健康损害的补救措施。有人生价值的身心寄托，是真人大智若愚的修炼。顺应假借大自然无穷力，阴阳运转内化于心，外化于形庇佳儿的进化依据及措施，树立浩然正气的传统文化。探索体悟宇宙人生开发潜能的无字天书。偷得走抢不去，看不见摸不着，语言文字无法描绘，中华唯有的瑰宝：是先进科学永不可取代的无形进步完美措施，是人类事业最牢固实在的基础工程值得传承。可百病不生、鬼邪不侵、世代不衰，利国厚民改变时代命运，可为人类新大陆。万物原本在一身，离开己身求实难，凡夫悟得阴阳理，包罗万象

无不全。不如说是改变自我方法吧，虽属小技实则体悟宇宙人生法则顺乎自然生存之道，先圣在圣息环境中生理进化旅程符合进化论原理。是人类进化自然法则，巧夺宇宙玄机——定律与公式是进化史的重大发现，是人类取之不尽用之不竭的潜能宝库。

现在给大家介绍误区的认识：评判标准，一符合自然性二气与力，三主动与被动。四呼吸内在运动与有为肢体运动。意拳基本上未变原貌，最符合哲理，太极拳在气功基础上结合人好动特性和兴趣，明末附加了武术动作，之后又有多少人在内功、气功的基础上来练太极拳？迷宫就此造成。甚至妄加一些与太极之理自相矛盾的拙力爆发性动作，松静无法完成违背内功的自然性。实际上是画蛇添足，扰乱心性有害无益，有失情操二字，是原则性错误。都留意在肢体技巧表面动作比画，易忽略调息、调意主要的内在要求，是迷人不达的因素，没有这些附加成分，明理更快，效应会更高，附加的技击动作，扰乱心性，牵动识神，动作花样越多，使你离谱更远，费了九牛二虎之力结果仍是劳作、舞蹈、操，参禅打坐多少年还是枯坐一场。太极拳在内功基础上增加了武术招式，功拳同练内外双修，单从拳的演练求内功岂有此理？岂不本未颠倒，说到内功、气功大家更感神秘、陌生，其实简单容易，改变呼吸内在运动而已。大道至简决不繁，画蛇何必把足添，愿君不疑持修炼，益智养身寿必延。太极拳源于周易、儒、释、道、医原理一致虽然从此才有记载，从文字上似乎合理，丰富了写作内容的需要，实际是按图索驿、牵强附会创造了原意的误区，是历代版本之误。融入经络俞穴又增添一层迷雾，无我穴又何在？大小周天是生理十二经，任督二脉象征性的比喻，生来通畅。所以通大小周天之说实错，中医皆知，经络脏腑互为相通运行不息，内功只不过以圣息方式加大运行力度而已。太极之理开天辟地本来无一物何必惹尘埃，大家不究源头理。让太极内功的原理和历史顺序追

溯到无文字原始的远古，才发现内功儒、释、道、医本是对宇宙人生的探索，修养身心阴阳之理的共性。同是道的派生，到此属顺序颠倒断章取义而至玄奥难解，按历史顺序塑原始以历史眼光却显而易见，浅而易学。以呼吸内在运动方式融入桩、拳、禅日常生活中，这是三教内功修养的千古之谜；以儒、释、道、医为依据，终身理论难以通晓，按书本修炼难得几人能悟以古人哲理修炼皆能悟道，进入内功就能体悟内功之理，悟彻本来体一通一切通。有形有像皆为假，无形无像方为真，事物外在现象都是假，内在道理是永不变的真理。无相是最上乘修持。有形力散，无形力聚，是内家功与外家功本质上的区别，不符合规矩，法则，十套百套也是劳作，操、舞蹈、肢体上的人为动作表演给别人看，误导了观众，无内功内函称之妄动，自身所获劳动样效果。想了解内功自然运动的含义，到自然界去悟，掌握自然规律与自然同体跟宇宙同步，道法自然不逾矩。内功修炼与下雨整个形成过程一个原理，吞津嚥气水火既济，心肾相交等于天降甘露，可见唾液多种元素反复提升净化节命添油作用之大，风调雨顺万象更新就是目的。雨天请到荷地里格荷致知，他与世无争扎根于最坚实的基础，深藏不露，出污不染，洁白无暇的高贵品质。既柔软又坚刚全身透空，身心不接力，圆润自然的内功操练方式。一生无灾无难，随时接受大自然的严酷考验，是世上最完美的物种；是人类多年寻找尚未发现最高尚真正的内功老师，绝对毫无保留。它教育孩子们说：怜子尔等所以苦因其心，去心有何苦，格物致知物在心中。肢体的动作并非强身需要，那是体能上精力消耗，能源的浪费是假我损害，有违背内功外在要求。过用脑力精血暗耗，是真我的损害，私欲眷恋更是倾家荡产损耗，愚蠢的玩命之嬉，女斩赤龙男伏虎何愁俗子不成仙，此一关，欢喜是健康的隐形双刃剑。吕祖曰：红艳佳人体似酥，腰间仗剑斩愚夫。虽然不见人头落，暗地教君骨髓枯，世俗、良知、意志、

也得把握。知见、违背内在修炼含义。正确解释生命在于运动：运与动是气与力的区别，练力损气，练气增力事半功倍。运是呼吸内在运动，动是肢体外在运动。以动为主的动物寿命不超过二十年，以静为主的龟，寿命上百年，仿生学为科学提供依据甚多，蜜蜂过冬半休眠，寿命提高3—5倍，古人在冬眠动物获得启发，喻为修炼炼丹，世上有高达8月的冬眠动物，它们的呼吸与维持生命方式有待科学考证，可能是秘密的突破口。宇宙自然、人体奥秘、人们的探索仅仅才是冰山一角，愿有志之士在实践中探讨，将这人类公益活动深入揭示。蟼鸡独立的“蟼”字有重要的指导意义和修炼要求，独脚松沉静站是进入内功的诀窍，一只脚行拳是步入太极殿堂的捷径。关于圣息就不必谈了，难以恰当的描述，既简单又关键，易误导歧途，在立正的静站中，自然会改变凡息入圣息，将呼、吸气改为运气，行拳变为活桩，定生慧，运能量生化蓄积潜能开发，多动受损，运是感觉不到我们的呼吸，只觉元气周流不息，深一层次无假我所在。动是喘息、粗气，凡息是风象、喘象，圣息是息象，入了圣息也就进入了内功状态，从而达到形松息微、意空、匀、细、长息息归踵，简而言之是平常呼吸运动方式改变，将胸式、腹式改变为踵式，使用百分之七十的呼、吸，三十的气在体内长存不漏，收颌舌抵上颚，绵绵若存，与内燃机调气门间隙原理，它的原理是做减法，效应结果是负数，反向螺丝勿按常规理解，以呼吸的内在运动为内气的动力，肢体运动作外气的导引，呼吸的内在运动就是内功的真谛。基础代谢与耗氧成正比，限制氧气摄入最低量，提供代谢燃烧，从而节省耗资能量蓄积，抑制细胞兴奋度，高级神经中枢，身体机能有序化，限制大脑、呼吸对能量的挥霍，延长寿命潜能开发。不进入圣息等于空谈更不说内功懂劲和运劲，要会练、会养和惜气，功夫分动功与静功两类，一是肢体外在运动，二是呼吸内在运动。动功不重调息是人为肢体技巧气血之勇，运

动员面撞南墙平均生命指数足以证明不是人类理想的。极限运动是强化———练力，等于顺理努力改造身中的自然，顺向修原理做加法，英科学家对生命做了实验，将南瓜施压由几克到三百多斤结果刀斧难入。力的产生由神经传导，肌肉兴奋、紧张、收缩气为后盾。限于科学认识，古人无法科学剖析，缺少记载，呼吸肌收缩力是大家忽略认识所在，也是千古迷惑，全身放松（呼吸肌）身体呼吸另辟途径，在另一环境生理进化。静极生动内气自然而然启动周流不息，随环境改变而进化，合理利用有限生命能源和光阴。昔日人的生理进化未曾道破，随着进步先圣总结和人们对自然观察认识，在先辈肩上看生理进化玄机大白于天下。可惜！晚到两千多年。静功以呼吸为基础的运动方式，肢体动作并非重要讲究调息，有意识的呼吸运动锻炼增强内劲是升华—练气，所以不喘、不累、不出汗是复归身中的自然，属于逆理被动式。以微意调动身体内气催身运动，是在有意无意之间，意重便是力。极轻柔无为自然运动，符合养身健身自然之道。吃饭呼吸是假我能量摄入，知识是真我能量的摄入，开发潜能是假我能量生化，是真我本性根本开悟。符合古人哲理，一式一太极，行、立、坐、卧皆太极。佛所说：坐也禅站也禅，行、立、坐、卧都安然。它既是道的派生，不可言传只可意会，言语无法表达，学不会，看不见。只有去领悟，古今称之悟道，以感官所获多，你离哲理反而更远，拳易学太极难教。不能说现在有衣穿、饭吃、房住就该废除先民警惕静站守候所悟哲理。科学的进步代替了人力和步行是好事，人的本能却退化了百分之九十以上知识与健康同样重要。先进的科学难确保健康身心。静处常思已过，闲谈莫论他非，眼观形色心不染，耳听尘事心不知。请问诸太极拳者是你人为肢体在动，还是体内阴阳在运转？你在音乐中耳无所闻，目不所染，你是否无身、忘息，一举一动都存打人之意，一招一式都想置人于死地，符合陶冶情操否？有失太极意

义与内功相反的理念，难获相应的效应，这完全脱离内功原则和古人哲理，大家一起在喧闹中，怎能入静，进入无极状态，是向心觅，还是向外求玄？求的是根本还是枝叶？是恢复疲劳还是制造疲劳，太极是根本，拳是装饰枝叶，脱离调身、调息、调意的内功原则，功夫变成舞蹈劳作，含有内功原则的舞蹈，劳作也是功夫。人练太极普遍，太极炼人甚少，普遍舞蹈化，有动无运，有太极之形无太极之意，以劳作演练方式而放慢动作是装模作样。将太极运动变质变味—太极劳动。以外功劳作演练方式，总难达到内功效应，无论以刻苦和毅力。符合修炼要求，身体自备长生酒，偿赐己饮，否则不偿，这一炼津化气填精补脑的升华过程，道家、医家喻为炼丹。一些愚昧的聪明人更为捷径，直接将汞铅烧炼服下，这就是误解文字的自欺表现。至于火候、文火、武火、怀胎等数语，未经中医升丹实践养身修炼的人更为陌生，它借此比喻意念的适度，是修炼时必须掌握的知识，有此知识和实践方能破获这简单实用的密码。现在人们的身体素质弱不禁风，病魔常伴我们身边，披着人皮的野兽更加凶残、狡猾，化学污染、现代化武器是比恶劣自然环境更恶劣的东西。为了提高身体素质、开发潜能与智慧，给大家介绍一位默默无言、不取报酬、正直最高境界教太极内功不教拳的教练，笑脸相迎随想随来，只要以此为标准同样成圣成仙，未有不成之理和不成之人它就是“不倒翁”，“蚕蛹”世上有两类人容易领悟：一是慧根极为敏锐的上上人，另一种是思想一片空白，像不倒翁的下下人，中间绝大多数难以教化，我建议大家选择不倒翁可惜大家不会相信，追求的是望而莫及的上上人，要想获得大智慧，就要若愚的修炼。海灯法师和王芗斋是大家熟知成功的实例。六零年前已证实了这一“非常就是极容易”的成功事实，既不费心毫不费力，六门关闭恍兮惚兮不需人为任随自然无过无不及。风中之旗，浪中之鱼，拴着线的氢气球，落雁沉鱼之意和入眠前一

刻是我们感受的借鉴，上下一条线、脚下阴阳变气定神闲面若微笑，在无中揣其有，在有中度其无，是操作体会的始终，心若久饥，身如大病扶墙，体与道冥是生化之根，虚其心实其腹，弱其智强其骨，身如痴若醉如泥，运行时关节肌肉均需松开力无丛生，周身一气，气流周身不稍滯身如蛹动，一动无有不动，动似山飞，静似海溢犹如狂风卷大树，好似龙驹扭丝缰。静中求动，动中求静，静中有动，动中有静，用意不用力，以意运气，意气相随，以气惯掌，行拳如坐轿，积柔成钢，零状态再求个“一”字，内三合、外三合、六合为一，“一”字透天机，天得一则清，地得一则宁，人得一则大，天人合一。得道多助，失道寡助，歧路多处亡羊，大道多处伤身，善善若水，既能载舟也能复舟，要炼养互化。人生最大的敌人是我，人人都难战胜自我，它是阻碍我们道的最大障碍，必须忘躯无我，放下自我，世上无不成之事，有了我连入眠都做不到。难怪我们功夫不能上身，只怨自私接受不了“无”，放不下“我”“有”有我不自然。无我即无欲，无欲是内心世界灵丹妙药。几千年来一直含糊不清认识自我，我是大自然赋予每个人认识宇宙完美的实验室，从中可获各样信息和灵感。死心方得神活，不在言说，方在得法，不在养身之方，方在悟修行之法，静处练气，动处炼神，行、立、坐、卧不离静，绝世所欲，永绝生灭，任随自然，勿要人为，古人无师自通，在自然界所获，成功的是多数，也可能是普遍，也许是环境的铸就，并非神秘。话说误导歧途，本性就是桃源洞，何须外来觅神仙。中国的神仙都是凡人修炼成，不说我们每个都追求神仙，至少聪明、健康、长寿是能达到的，自然生存基本原理应该掌握，守住人生的底线拂行乱其所为。静站桩是所有一切功的基础，古人为什么把庙宇修在僻静的深山？先人将半年站桩作为内功收生入门的毅力测试，先悟理，掌握呼吸内在运动运气方式。领会太极的含义，找到太极的灵感，鹰立如眠虎行若病

正是如此。“太极”是阴阳交替自然运行，象征性的比喻得到启发，也叫筑基功。是武术界，健康祛病的必修课。基础不牢，哪敢想其它一切，多年来大家把原始的站桩变质变味成为体罚学生面壁思过，大家都想把楼阁建在空中，不要这一基础过程，忘本变质将哲理成为无本之木、无源之水，是一切不成的特定因素。聪明反被聪明误，投机取巧不经静站盲目捷径入门，是聪明中的愚蠢，内功功理不明难入状态出现偏差，正确太极演练式：有气无力，日常劳作操练式：有力无气，舞蹈花姿表演式：无力无气。应重新站桩，筑基，马所以终身长年不睡。先练无极再生太极，不进无极休想入太极。既然称太极拳就应有正确的太极自然运动含义，先有太极再有拳。人的力量是有限的，自然力量是无限的，将有限人为运动转变为无为无限自然运动。在自然环境中，生理心理才有可能进化，我们必须返回到刚出生婴儿无识中，回头是岸，过了这个村再无这个店。还原人生的起点纯属自然，万法归于自然，归于原始那点儿灵性简而易行，求人不如求己这才是我们真正的老师，离开己身无物可求，执着己身永无是处。有意无意是真意，锁定识神，元神方能造化，潜能得以开发。每天放假两小时真正为我利用，身体定期得到检修，为超凡效率万无一失。先在薄冰上练，次在水下面练，后在水面上练，先辈每式五分钟静心慢练，渐进状态。我们追求的内功内气是什么东西？看不见、摸不着，科学尚未完全证实如此神秘莫测，身体内又实际存在，经得起每个人实践检验，它是生命基础的动力，抵御外邪，在外表现为：维持重心平衡，大家都曾有过跌跤体验，跌跤体会是化险为夷挽回生命安全的应急反弹力，是身体固有的本能，是经络学说的理论基础，是针灸学神秘疗效的依据，是预防战胜七情六淫致病的最有力武器。目的一个求得生理、心理阴阳平衡，中医治病原理是调整体内阴阳平衡，进入内功无病也正是阴阳得以平衡，与称抬秤一个原理，无论有无功底可在

十分钟内以巧妙方法让大家进入道境。成为自身最好按摩师，周身经络俞穴，关节脏腑，每个细胞汗毛无处不到，笑脸相迎随需随到。通解这部天书，整个社会上升一个层次。先要找到调节身体平衡那称和淡定的心，在动态中随时把握平衡。原理简单含义深远悟的是少数，持之以恒更少，大家都在老师身上找自我的本能，书本上找，背到娃娃找娃娃，多少秘密仍在小小身中。拜师求道为的是有还是无？天下没有求无之人，世上无传无之师，本应无中求何必有中寻，历代文人墨客呕心沥血作茧自缚所得其反而远道。自己制造障碍，终身不悟，一直停留在动作比画，人们在老师身上找嚼嗟来之食千年，再过多少年还得求身前旧主人，一生苦苦寻求秘密原来竟在此身中。一切具足有待开发利用，本能具足先天生，求玄妄念占人成，回头是岸常自守，月满盈圆玲珑琼。先天赋予的奇珍异宝，在人生旅途遗忘丢失、污染、遮蔽了。妄念迷雾遮青天，神迁六贼乱心田，尽早悟得阴阳理，巧夺天机造化功。重新找回松柔的体态，洁静无暇的心灵，炼精化气，炼气化神，炼神还虚，是升华过程。几千年佛仙、气功之谜是空、无、虚、静，返本还源，虚极守静笃，还原真相竟如此简单，平淡无奇随心所欲不逾矩，动作随意看不见的理确永远不变。由修身而修心，一箭岂止双雕。无为无不为竟是修炼玄府的手段，将自我立于不败之地，是福慧双修跨越时空的经典解读，相当于阅读天书。以最小的精力获得最大的福报，不是来时而是当今。大家难以置信，“本来无一无”，将刚生下来的婴儿仰面丢在水里，出壳半天的小鸡、小鸭空中抛下，你便得到合理解答。只有在自身中求根本，不在他人求枝叶。道德经留下的书面文字并非老子的本愿，他担心人们会从他人身上去找自我，早有预见，事实证明还是未能逃过法眼。气定神闲笑相迎，道入载体内转行，求人不如求自己，何必求玄身外寻。在科学领域往往一个细微环节可能就是成功的关键。这本为最简单易行，

大家总是怀疑自己将其复杂化，几千年纸糊的灯笼无人愿意点穿，点穿难以置信对自身有灾无利，你想那又何必呢？先圣都不愿道破，中华儿女历来尊师重道，祖训：鸳鸯绣出凭君看。莫把金针度与人。忠孝两难全，选择上不得不降志屈节轻道，违背先圣，牺牲自我。如此简单不值以为提，以他们修炼标准同样能达佛圣仙素质。说过千字文来就是拜师、佛、仙不外调身、调息、调意六字，常守六字在动态中训练壮大这本能，在长期操作过程中同时也激活了体内休眠细胞，从而开发潜能与智慧，气顺血活，何病之有，践行于哲理，时时警惕损伤，刻刻常在内功状态下能量生化，节约能源挽留人生光阴，将人的本能发挥到极致。如此简单而神奇两千多年世人不能广泛接受运用，正因为逆理简单而忽略：1、惯性思维逆理焉能接受而原理不明只做表面动作，向外求玄不在内觅真谛，华其外而悴其内。2、版本按三教和中医文字片面理解本未颠倒断章取义玄奥难解。3、老师瞎子骑瞎马传外不传内关键调息无法言传。忽略呼吸肌收缩力的概念终身不误。4、自身好高骛远错误捷径人门，不老实站桩。不相信自我缺乏科学认识，放不下自我。所谈是为大家在实践操作中借鉴其原理，让每句话转化为身中的实质物质证得、验证、认可。游泳员无论如何谈论、比划你也无法理解，此乃综合素质训练。内行看门道无法阐明让你理解，要知庐山真面目身临其境独身游。实话实说引君出迷并非凭空玄想夸大其词欺人误世，借筏渡河，理境尽原尽无。与君留下养身篇，顺理者凡逆理仙，大智若愚自修炼，勿走捷径勿求玄。

医道同为古人哲理，是建立在人与宇宙自然基础上，它是儒、释、道、法的起源可分而不可割，是中华的骨架。养身属中医的重要部分，是人类一切进步根基的起源，养身不过慎起居，节饮食，节声色，节在前，服药治病在后，早在黄帝内经有论述。健康寄托于医药，是嗟来之

食的另一种表现。生病是宇宙人生的体验，临床是践行哲理。在西医鼎盛的今天，弥补了中医法家思想的不足，是医学的一大飞跃，中医几经摧残，西医和市场经济的冲击、假药给了中医的致命一击，几千年来人们用生命换来的经验和老一辈毕生绝技，含冤带入灵柩，将来人们将付出更多的生命代价，甚至毁灭在自己自造中。先圣上观天文、俯察地理、中明人理，无不精通医药，为人之子不能不留神医药及养生之道，拂行乱其所为，人本身是宇宙多元素的组合体，西医以化学调整化学的方式有捷径可取，应扬长避短，长期过多的化学可导致化学体的紊乱，对遗传基因有着干扰破坏，小则细菌、细胞变异，基因突变，大则……盲目的流水作业知头不知足的机械手段，越医反而病越多，人是个有机整体，而不是机器。无六淫七情的理念，可为医乎？四时不分六气不辨，岂不盲目！劳命伤财，有盲人摸象之误，一病吃出多病来，先进也包含着弊端，一生的财产有可能被医魔吞光，辛勤难敷一生，经得起物理检验，难尽达实践的检验。有失中医整体观，不要船到尽头自回头。病毒细菌学说必须重视，永世致病因素的六淫七情，同样不可忽视，也是中医改革的两大学习任务。沉重的学习压力也是促进中医发展的动力，闭门自守，墨守成规是历史惨痛的教训，为了完成中西医双层学习任务，不得不具备开发智慧与潜能和为医，非仁慈不可托也，非聪明不可任也，非淳良廉洁不可信也。做到西医能达到的疗效我们能达到，西医不能实现的我们同样能实现。中医遵循天人合一四季变化自然规律并非不科学，科学尚未跟上需要，应与宇宙人生观来认识中医，他是科学的源头亦是科学的尽头，科学无非使人生存得更好或者毁灭得更快，科学里尚含有伪科学，不正确使用空调有打乱人生自然生存的春生、夏长、秋收、冬藏的规律。人生宇宙与大宇宙同步，每季都为下一季奠定基础，至而不至会给身体、作物带来不适，至而太过同样会生病，空调是人们应急措

施而非要将变为春天打乱自然规律。每年都有许多人来看空调病，每年夏天的汗水，为我们清除一年身体有害物质，现在与过去出汗量是百倍千倍之差。有个三伏天出生的婴儿，在二十七度室温下，所致哮喘医院西医百般治疗无效，中医用三九天小青龙汤而愈，否则可能哮喘终身。浴儿游泳增加肺合量，愚昧害人匪浅，小儿惊恐魂不附体，重者猝死也可能造成惊恐所致终身遗憾。世上很多疾病是富贵的象征违背科学及阴阳平衡自然法则。先进的科学治疗，仍属极端下工手段。人生小天地也包含大天地，在六淫七情致病和临床体验而知，性格直接关系个人命运和健康，小在身心健全，大在家庭社会民族强弱，可验证物理检验，科学合理的解释，美国科学家对一班学生唾液分析测试，一场慈善电影前后对比显示善心增强了免疫力，还有极度悲伤母乳分泌毒素子死的记载。怀孕前后父母心态也是影响下一代的重要因素。预防容易治病难，治身容易治心难，中西医互补才是为医之道。有时治病的法家霹雳手段，为挽救病危的生命，往往顾不了自身的安危，是天职所在，西医治疗手段是治病，中医治疗目的是治人，人类生存和发展的问题依然如故。所以说中医的思想理论正符合修身、齐家、治国、治世、平天下，最完善的学说，最富实践理念。不为良相方为良医，是先辈最崇高理想。我们应以志在岐黄心存仲景精神，自觉担负治心、治身、治己、治他、治家、治世、治已、治未、德治天下，要医行三代发，不要医行三代绝，给后人积德不要给后人积财，勿贬天使之称，还原历史大家认为不科学将是最科学。深感医病难又难，千古岐术护身全，世人悟得阴阳理，正气内存邪不干。

在科学的前列精英，出师未捷身先殉多少，医生滥用药普遍，赌博、浪费泛滥成灾，有毒物质遍地，认识自我甚少，掩耳盗铃人人，低级趣味难以形容，自己自造的末日屈指可计，痛夫，举世昏迷莫能觉悟，进

不能爱人知人，退不能爱身知己。人要有大作为趁早改变自我，三岁内是树立性格时期，情感有感染力、行为、环境，可给婴儿带来思想同样默化，此为习之远。教子婴孩言传身教。认识自我是聪明，了解别人是智慧。天将降大任于斯人也，必先苦其心志劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。做人应从修养身心做起，尽早关注身心环卫工作，共同清洁污染世界的污秽蒙尘。世间本无事，庸人自扰之，可怜我们一些老朋友人牵他他不走，鬼牵他跑得飞快，随波逐流寻寻觅觅渴望天上掉饼和免费午餐，奔波一生，退下战场，又被金钱愚弄，进入修城墙，筑攻式的激烈战斗中，束缚在自己自造三尺大的战场，投降牺牲，牢牢困死在自己修筑的城墙内。在身病、心病、懒惰与腐蚀中挣扎，蠢若游魂有愧炎黄子孙。自己造孽自己受，老而该死不用说，晚节不保遭人唾，玩物丧志命不值，留取丹心照汗青，污染社会谁不怨，遗留子孙祸非浅，老牛明知夕阳短，不须扬鞭自奋蹄，一事不成人渐老，文钱不值何须说，历史明镜千秋照，何须亲身来证明，我们老了经历了是非成败的考验，应追求人生最高境界，人生最快乐的事，最幸福的事，最重要的事等等，不要颠倒为乐，挥霍践踏智慧，以耻为荣，奢侈虚幻的慢性自杀，自我无明残酷摧残。现在之福积自祖宗者，不可不惜，将来之福贻于子孙，不可不培，现在之福如点灯，随点随竭，将来之福如添油，愈添愈润。苦可吃尽，福不可享完，吃尽苦无苦，享完福无福，苦尽甘来。了解过去史、现病史，祖先在恶劣环境总结生存的哲理，应继承发扬光大，发扬蜜蜂精神。处泰思危不要在舒适的环境将自己成为穷奢极欲温室的花朵。科学在进步人类在退化，人随环境改变而改变，环境优化而退化实在可悲。有目不能视，有脚不能行，以药伴生，甚至咳声嗽，肋断三匹，给后人带来沉重负担。笑天下之下之人去当医学的试验品和世人的鉴镜。健康建立在腐化的基础上，漏过法网，病魔灾祸随之而至，无论国

家、家庭、个人，难逃此劫。非礼所获，同样会对我们的生理、心理带来不健康。昔日千斤力士不在少数，而今呢？家猪肠易断野猪肠又如此韧性，先圣曾多少次含辛茹苦，都未力挽狂澜，所以我们更应该练就成功的毅力，超凡的智慧和体魄，体验大自然及人生的考验。身有伤贻亲忧，德有伤贻亲羞，国父孙中山教导我们士农工商总要勤，赌博洋烟烟花是误世。不辜负祖先对我们的期望。翻开历史，人类留着自己的潜能宝库不去挖掘、开发、怨天怨地怨人，尽做些违背天理之事。大家不敢相信一个小小鸦片能污染整个世界，将一个偌大的中国害得百年不振，伤痛万年，永远记忆。一颗小小铁钉或一言、一个手势将改变一个时代的命运，可受益于一人，也可受害于一人。一个让人怀疑看不上眼简单的静站功夫可无声无息地为己防病治病生理进化，轻松改变自我，巧妙、仁慈改变世界，为人类带来偌大的幸福。进入内功状态，对每个人都有强大的感染力，身体素质一天比一天有明显改善。不用你投资，也不需你拜师世人该宜，道家认为八八六十四，天癸竭，六阴六阳方尽，形骸一具再无修炼条件，愚六十四岁总结多人顺理失败终明千年之失，实践证明还未必然。此是超越人类的自我修炼。行、立、坐、卧可练，无聪明、愚笨病残之别，有呼吸便可练，不练而炼不误工作与学习，不分场地和时间。不重套路顺序和姿式优美简单为妙。稍加倡导世人容易接受推广，传播世界。一个站军姿进入内功状态，妙趣升天，津津玉液是仙药改变人类命运百利无弊，何乐而不为，正因人类自然生存的细微疏忽，给人类带来多少劫难。戒烟是戒毒的彻底措施，人类渴望已久，百年不成功，由于烟是毒的滋生繁衍地，毒是烟的升级，是贿赂的起因，抽烟吸毒恰似掩耳盗铃害人害己损家误国。无烟即无毒，应忍痛彻底根除。要善于总结，往往最难的事有了解决方案也是最容易的事，最容易之事有可能是最难的事，爱迪生的发明颇多，而我们呢？世上的过错，历史

刘一秒领导智慧

第一讲选人的智慧（上） 第二讲选人的智慧（下） 第三讲向内影响员工的智慧（上） 第四讲向内影响员工的智慧（下） 第五讲向外影响员工的智慧（上） 第六讲向外影响员工的智慧（下） 第七讲宏观教化员工的智慧（上） 第八讲宏观教化员工的智慧（下） 第九讲微观教化员工的智慧（上） 第十讲微观教化员工的智慧（下） 领导智慧 第一讲选人的智慧（上） 刘一秒：首先问候大家一下，欢迎进入时代光华管理课程，一开始我请教一个比较简单的问题，在平时当领导人，当领导者，我先请教一个比较简单的问题，你发现领导人，我们在平时，先说员工，员工是喜欢积极向上，有活力的领导者，还是喜欢半死不活的领导者？是哪一种？那此时此刻觉得自己是积极向上，有活力的领导人的，请举手，自认为啊，好，手放下。觉得旁边这位是有活力、向上、积极，有这种状态的领导人，请举手，好，手放下。 我再问第二句话，员工喜欢什么样的领导人？第三句话，顾客喜欢

什么样的员工？我们的员工去见顾客，不管是什么行业，咱们的员工跟顾客在沟通，在交往过程中，我们的顾客人员，咱们的顾客喜欢什么样的团队，喜欢什么样的员工？是有积极有状态，还是没有状态的员工，是哪种，是前者还是后者？很显然是前者。 所以写第一句话，状态决定结果。假如今天自己公司，觉得自己业绩不太理想，发展不太理想，或者有瓶颈，你就先看这件事，咱们整个公司，从领导到员工开始，整个团队状态怎么样，假如状态不太理想，那可以保证业绩也不太理想。 团队状态不理想，企业业绩保证不理想。 ——刘一秒 简单6个字，只要任何咱们公司里边，任何地方出现问题，我先直接讲，跟状态有直接关系，所以领导人写下句话，领导人，领导者，领导状态。也就是整个团队很有状态，它必然会产生结果。 画外音：刘一秒老师告诉我们，状态决定结果，领导者领导状态，由此推来，领导者是影响企业经营业绩的第一责任人。因而要想让团队很有状态，从而提高公司业绩，领导者比较努力学习，提高自己的智慧。那么领导者在学习的过程中，到底是学对自己有用的，还是学自己觉得有道理的呢？ 刘一秒：我先稍微请教一下，我们领导人应该是学有用的，还是学有道理的？大声讲，是丢用还是有道理？但实际上这么多年，大多数人学的是，有用的比较多，还是有道理的比较多？大多数人，现场有人上过我们其他课

教育学复习-人的身心发展及其规律

教育学复习人的身心发展及其规律 （一）人的身心发展的含义 人的身心发展包括两个方面：身体的发展（结构形态、生理机能）和心理的发展（认识能力和心理特性、知识技能和思想品德）。青少年身体的发展包括机体的正常发展和体制增强两个方面。机体的正常发育包括身体各个器官、各个系统的健康成长，它是个体体制增强的条件和主要内容，而体制增强又有助于机体的正常发育，二者相互促进，相互联系。 教育学中所说的人的身心发展，主要指的是青少年身体和心理上的连续不断的变化过程。青少年身体的发展包括机体的正常发育和体质的增强。机体的正常发育包括身体各个器官、系统的健康成长，它是个体体质增强的条件和主要内容，而体质的增强又有助于机体的正常发育。 青少年心理的发展是指认识过程和个性心理两个方面，包括感觉、知觉、记忆、思维等方面，是认识过程和个性心理统一的和谐发展。 （二）人的身心发展的理论 1.认知发展理论 其代表人物是皮亚杰认为，儿童认知的发展可以分为四个主要时期：感觉运动时期（婴儿期或从出生到2岁）；前运算时期（2岁到7岁）；具体运算时期（7岁到11岁）；形式运算时期（11岁到成年期）。年龄的规定只是一个大体的平均数，因此，阶段的划分会随着某些因素如儿童的环境不同而变化。对于每一主要的时期，他都概括了标志着该阶段儿童特点的认知活动，构成这些认知活动的形式，以及这些认知活动形式在未来发展中的作用。这一理论认为个人具有实现某种逻辑行为的潜能的，这种潜能起源于人最初的动作图式，思想是动作的内化。皮亚杰强调智力发展的生物成熟基础，并认为发展的各个阶段都是严格确定的。在他看来，外部刺激会引起个体的主动反应，或者同化，或者顺应。但是外部刺激本身和智力发展并无关系。 2.智力发展理论 （1）斯滕伯格（S.Sternberg）的三元智力理论 美国心理学家斯滕伯格采用信息加工学说去解释与度量智力，提出三元智力理论。他认为智力与人类处理日常生活事件的能力有密切的相关，因此把智力分成三个子理论，即成分子理论（组合智力，Componential Intelligence）、经验子理论（经验智力，Experimential Intelligence）、情境子理论（实用智力，Contextual Intelligence）。 第一，组合智力指个体在问题情境中，运用知识分析资料，经由思考、判断、推理以达

做好人生的加减法——评《大学生潜能开发与人生减法训练》

做好人生的“加减法” —评《大学生潜能开发与人生减法训练》 —— 中国社会科学院刘晖春 人生是复杂的，人生的复杂在于它的千变万化、千奇百怪、千姿百态； 人生又是极其简单的，由光明日报出版社出版，严淑华、周子波等编著的 《大学生潜能开发与人生减法训练》一书，把复杂的人生看作是一道数学计 算题，用加减两法即可做完。—个大学生要想达到完美适意的人生境界， 就看他能否做好人生的“加减法”。 他们认为，高等教育要提高大学生的素质、培养他们的创新能力，就必 须教育和引导学生做好人生的“加法”—— —通过系统的、有效 —向内挖潜—— 的机制与方法，对大学生潜能进行开发、训练与培养，使他们的潜能得到充 分的挖掘、充分发挥，做到“人尽其才”。 1、做好人生的“加法”，就要培育学生三种意识：一是主体教育意识。就 是以学生作为教育的主体，把学生从被动的接受变成主动地参与，从把学 生当作教育的客体变为主体。根据学生的接受度和需要进行施教，启发学 生的智慧，启迪学生的思维，调动学生的兴奋点，拓展学生的能力；二是创新思维意识，就是要勇于打破思维定势，不断地开阔眼界，寻找新的突破口，拓宽视野，以便容纳更多的新事物和拓展思考问题的途径；三是坚强意志和社会责任意识，就是培养学生坚定的信念和面对困难、困境永不退缩的决心，敢于和善于突破难点，勇于承担责任，敢做敢当，不胆怯，不推卸，勇攀高峰。 2、做好人生的“加法”，就要实施潜能开发战略。其方法主要包括群体整体开发、能级层序开发、协调开发、求异性开发、全方位开发和自我开发等。其目的就是要针对不同学生的个性特点和对开发内容和开发形式的接受度，分层次、层序，用不同的方法进行开发，最大限度地挖掘每个学生的潜能，使学生的个性得到张扬。 3、做好人生的“加法”，就要注重培养学生的“问题意识”。“问题是激发潜能的动力源。没有问题就没有思考，就没有做事的思路；没有问题就无从着手，就不可能去寻找解决问题的方法；没有问题就不能促使潜能的开发与利用，就不能提高人的各种能力和水平，也就无法促进人的全面发展和社会的进步。”（本书第63页）培养学生的“问题意识”就是要让大学生学会思考，在思考中锤炼自己的思维，掌握科学的思维方法；就是要让学生在观察事物和处理事物的过程中，学会寻找问题、探求问题、挖掘问题，使他们的潜能在不断解决问题的实践中得以锤炼与拓展。 4、做好人生的“加法”，就要正确认识自我，明确自己的奋斗目标。“客观、公正地认识自己，重新自我评价，进行正确的自我设计，明确新的奋斗目标，是发挥潜能的前提。”（本书第70页）要正确认识自我，明确自己的奋斗目标就要“知道自己是谁”、“知道自己有什么”、“知道自己要什么”。 5、做好人生的“加法”，就要善于抓住和利用机遇。“虽然说机遇不会天天都有，但机遇也会时不时来轻轻敲打我们的门窗，只要能发现它，抓住它，并能够驾驭它，它总会带给我们意想不到的回报，也会在你潜能开发的过程中的一些关键时刻助你一臂之力。”（本书第96页）而要把握和利用机遇，最重要的是要善“擒拿”、懂“取舍”、能“洞察、勇“创造”。 6、做好人生的“加法”，就要有坚定的信念。“信念是决定成功的开始！”，因此，点燃大学生的内心信念之火，是激发大学生潜能，克服一切困难的‘内驱力’”。（本书第123页）要成功，必须树立五种“积极的信念”：一是相信信念的力量；二是命运掌握在自己手中；三是态度决定成功；四是没有失败，只有结果；五是

刘一秒《三弦智慧》笔记(一)

三弦智慧刘一秒主讲 澳大利亚第三届 （总裁助理笔记整理） 1 怎样才能产生智慧 无关生智局外生智 只有这个事与你无关时才会自由想象自由发挥 如演讲也就是完全流淌、分享，而普通人都用能力方法去讲 如爱情，跟我自己无关，反正我爱你，你如何对我与我没关，核心在于愿意。 如教育孩子，孩子是社会的，与自己无关。社会需要他如何就如何。 如：做事业，企业做大做小与我无关。啥事都会干都跟别人有关，企业属于社会的、员工的、消费者的。 遇到事情解决不了时，放下，这事与我无关，立刻核心出现，问题马上解决。 局外生慧 事要从不同的方位看 做事业老板经常站在局外看公司，这就是有智慧。 感情跳出来家庭看夫妻关系，爱在两个人关系中只占3%-5%。 婚姻是合作关系：一、挣钱二、防老 生智慧有两种。主动生和被动生（被逼无耐） 如找伴侣，被逼无耐在一起了，逼出来了相爱的智慧，逼出来放下，找十个理由来安慰自己，选择伴侣的事与我无关了。 如买衣服，看了几家没时间被逼无耐买了 如事业投资，就这样干了，无耐选择 放下的第一条是被逼无耐放下了，无耐中放下，原来跳出来才看清。 产生智慧（不跳不行了） 不无关系不行了，只能跳出来。 （一）无关局外 （二）经历后→放下→马上无关。快速拼命的经历 释迦摩尼说：要想有智慧，必须先完善我们的人性。要满足人性必须满足欲望。 有错早点犯，经历了才无关。收获见识了才释然 （三）就是这样做有意思→以此为乐。 如成功者把利润给别人，自己不操心。马云只有5%的股份，利润无关为乐。 （四）了绝生死，我们就为最平常的两件事挣扎。 死，怎么死，死的方式

性 A 当场确定死的时间 B 死前做了什么事 当你确定死之前要做某一事时，其他事与你无关。 我们的生命对别人有用，对自己一点没用。 生命就是经历的总和（木柴燃烧完了，别人暖了，对自己没用）用自己的智慧帮别人解决问题是对别人有用。 生死就是细胞聚散。 我们总以为死就是别人的事。 （五）定当你把心定下来，其他事自然无关，心定在事上。

谈谈教育与人的发展关系2

谈谈教育与人的发展关系 张春燕 教育从古到今就是一个永恒的话题，从春秋战国的孔子到近代的陶行知，他与人就象一个整体，从来就没有分开过，那他们之间到底是什么关系了？ 首先，教育必须要用人来做载体，如果没有了人来，教育就无法施展，跟谈不上发展了。 人是教育的核心。只有人参加到教育中来，教育才会充满活力。早在春秋战国时期的教育学家孔子就为中国的发展做出了伟大的贡献，为世世代代所敬仰。为什么他会收到那么多人的敬仰呢?这不光是因为他为当时的社会培养了大量的人才，还因为他为中国的教育事业做出了不可磨灭的贡献。当然，为教育事业的发展做出贡献的不仅仅指孔子，还有大量的人，是他们的参与才让教育不断的发展，壮大，才有了今天的教育百花争鸣的繁荣景象。所以说，教育需要人来参与，只有更多的人参与进来，教育才有了意义，也才会发展。 其次，社会也需要教育来发展。当然，作为社会的主体人也需要教育来发展自己。人类要想进步就需要继承前人的思想文化。牛顿曾经说过：“我之所以有这样的成就是因为我站在前人的肩膀上。”所以当人类想要进步的时候，就需要教育来支撑。所以，人来想要得到发展是离不开教育的。 总之，教育和人是一个整体，缺一不可。只有教育发展了，人类

自身才会有所发展。所以，我们在发展自身的时候，还要注意发展教育，只有二者不断的发展，社会才会更加和谐。

谈谈对师生关系的看法 张春燕 在当今社会，物质文明高度发展，精神文明的发展却跟不上物质文明。而作为老师和学生应该作业发展呢？值得我们探索。 自古以来，就有“师者，传道授业解惑也”这句话来诠释老师这个职业。于是，在一般人眼中，学生就是向老师学习知识。 然而，在现实生活中并老师和学生之间的关系并不仅仅如此。传授学生知识只是做老师做的最基本的。做老师的不仅要传授学生课本知识，还要交给做人的道理。而且，后者远远比前者重要。要交给学生做人的道理，首先老师就要热爱学生，把学生当作自己的朋友，让学生感受到你的热情，只有这样，学生才会爱你，以你为榜样。其次，老师还要以身作则，试想一下，如果老师整天在课堂上说老师很爱你们，可是，当地震来时，自己却丢下学生只顾自己逃命，学生会怎么看待自己的老师呢？这样的老师肯定是口是心非，也是让学生们做呕的老师。俗话说，榜样的力量是无穷的，我想这是很有道理的。再次，老师还应该尊重自己的学生，不要把自己的意志强加在学生身上，己所不欲，勿施于人，不要觉得自己是老师就可以任意改变别人的想法。 当然，作为学生的，也应该虚心的向老师请教，从古

第四章 教育与人的身心发展

四、教育与人的发展 一、人的发展概述 人的发展是指个体从出生开始，随着年龄的增长，在身体和心理两方面发生的变化，逐渐形成个体素质、品格或才能特征的过程。 发展包括身体的发展和心理的发展： 身体的发展包括机体的正常发育和体质增强两个方面； 心理的发展包括认知的发展（如感觉、知觉、记忆、思维等）、情意的发展（如需要、兴趣、情感、意志等）和技能（掌握和运用专门技术的能力）的发展三个方面。 （一）人的发展的特点： 1、人的身心发展具有顺序性—量力而行—教育要循序渐进； 2、阶段性（呈现出相对独立的前后衔接的阶段）—量力性—教育有关键期。 3、差异性—因材施教； 4、不均衡性—教育要把握关键期。 二、影响人的发展的主要因素 理论层面：环境决定论-行为主义华生；教育决定论-爱尔维修；二因素论-皮亚杰；二层次三因素论-叶澜（影响人的因素分为可能性层次和现实性层次。可能性层次包括个体自身因素和环境因素；现实性层次主要指个体的生命实践活动。） 影响人的身心发展的因素主要有遗传、环境、教育、人的主观能动性。 （一）遗传素质在人的发展中的作用 1、遗传素质是人的身心发展的物质基础和生物前提），遗传素质为人的身心发展提供了可能性。 2、遗传素质的成熟制约着人身心发展的过程及阶段（年龄特征）。 3、遗传素质的个别差异性对人的身心发展的个别特点具有一定的影响。 4、遗传素质具有可塑性。 （二）环境在人的发展中的作用 环境是人们生存于其中，并能给予人们一定影响的客观世界，包括自然环境和社会环境。自然环境是人类生存和发展的基础。社会环境构成了对人的发展具有重要意义的社会生产条件。 环境为人的心理发展提供了丰富的内容、制约着人发展的性质（政治经济制度规定了人发展的性质和方向）和程度（生产力的发展水平制约着人发展的程度和水平）、为人的身心发展提供了多种可能性（逆境和顺境对人的发展由于主观能动性的不同而不同）。 离开了人的实践，单纯的客观环境不能决定人的发展和成就。因此，“环境决定论”的观点也是错误的。 （四）个体的主观能动性在人的发展中的作用 学生个体的主观能动性是其身心发展的根本动力，是内因。 ①个体的能动性是在人的活动中产生和表现出来的； ②个体的能动性是人的发展的内在动力； ③个体的能动性影响人的自我设计和自我奋斗。 最后，影响人的发展的各种因素是相互作用，相互影响，共同作用于人的发展的，它们是一个整体系统，我们不能孤立地，片面地来分析每一个因素对人的作用。 （三）教育在人的发展中的主导作用 ①教育能激发主体意识，培养个体合理的自主性； ②教育能发展个体特征，培养个体的独特性； ①教育使个体获得文化价值和社会规范；

领袖运营智慧笔记完整版

刘一秒领袖运营智慧笔记完整版 《运营智慧》是运营一切的思维程序。 由《运营智慧》生万千法万千制。 《运营智慧》无根无极即生即灭。 我是去求法还是去取经? 我是要去彼岸还是要进入当下? 进入第一塔：约定我确不确定我能生岀我想要的和化去我所不想要的。 凡是人生事业出现问题，本质就是不懂得约定! 凡是想约没定者就是没有参透背后的本质。 先回头看何为约定 如：我和梦想有一个约定 一说约定 能够形成约定有一个命脉就是：必须是两个独立自主的个体存在。

我们先回头看，我们人一直被什么主宰?我们从靠天主、神主、君主然后到民主，依然没有找到一个组织，良性发展的命脉。 那解决方案是在自主吗? 自主只是一个基本前提。 出路就回到两个字约定! 即有自主的人相互约定---- *****最大的背叛就是不成长，因为他不是一个独立自主的人。*** 这样才能开始真正组织有效运作即组织约定。 约定一：变化约定 就是我们公司共同约定，怎么变都属正常。 如：市场化 思八达花五年时间才在大部分人心中完成。 变化约定的3个原则： A、全员未雨稠缪 用在家庭中，企业中，全公司每个人都建立一个意识：下一步变化怎么办? ****有突发事情很正常***** B、全员在线 也就是全公司每个人时刻装着约定，然后扮演我当下的角色!

如：两人约定8月1日吃饭；两人约定9月去马赛上三弦。 C、全员都能站出来 说的是全员都有在某一时刻的牺牲精神。 约定二：分配约定 说白了，分配的方式来自于组织的约定而不是领导的的制定。 人才是来自于约定! 回头看，一个组织成员到组织来干什么来了，一个永恒的命脉就是来分配名、利! 即然分名、分利来了，为什么要你来搬奖，而不是让他来搬奖? 分配约定的三个原则： A、希望约定 落地就是期权。 期权约定就是我们共同创造，共担风险。 双方都是独立自主的人， 根据双方筹码来建立一个约定。 B、分配约定 当下分配约定点在于公司或老板以牺牲现在收获未来。 任何事前行必须打破平衡! 你们所学的薪酬体系落不了地。80%在于你对自己的未来没有信心。 未来很值钱，但一般人看不到。 C、过去分配 具体就是和现在来的人约定分配过去的名利。 具体要点：死穴在于没有把后来的人融合成一体。 行深一步，老板觉醒：是以分配过去的方式来组建成新的创业集体。 ***往深层次讲，永远记住当高人来跟你分配名利的时候，你借机分配了他的人生!****约定三：方向约定 我们共同约定去一个地方。

刘一秒笔记之动力与阻力

刘一秒智慧讲座全选择了思八达就是选择了高品质！刘一秒动力阻力课程笔记 爱的八个境界：爱自己、爱伴侣、爱家族、爱公司团队、爱社区、爱民族、爱生灵万物。

阻力有两条恐惧、惰性 恐惧：恐惧来自于想象 幸福的人就是吃得香睡的香！ 成功就是把陌生人变成熟人，把熟人变成一伙人！

领导智慧就是领导思想，思想统一了撵都撵不走！ 如何找到自己的优势？ 1. 2. 3. 1. 2.锁定终身使命 3.永远不要忘记最初的行动 “怎么才能办好企业？小老板经营事，大老板经营人！”刘一秒运营智慧

你没经营人，说明你的事业还没有开始！ 你把15个零件组成机器，我把15个人组建成团队，你看会如何? 、爱（爱团队、爱企业、爱国家、爱民族、爱人类）。 二是阻力。就是恐惧和惰性。一个男人不幸就是心中有恐惧。体能行不行，关系行不行。成功之道不在于领导君子，而是在于驾驭小人。李世民、武则天都是如此。驾驭不了便把人开除是无能的表现。

经营企业、经营人要先从机制入手，解决分配问题。“有些员工不忠诚”，你不要怀疑人品，积极不积极，与他有关联就积极了。有多少人为你操心，你就能干多大的事！马云把股份都分给了员工，有800人跟他操心！连保安都能兴奋起来。 尊重老师的境界就是超越老师！ 企业没有灵魂怎么发展？企业的灵魂就是顾客要你干什么，希望你是什么，你的使命

是什么，你要成为什么样的人？干什么样的事！“皇明太阳能”就是黄明在用热水洗大骨节疗病时想到北方有多少人需要热水啊！“雅士兰黛”开始也是自己美，最后让大家一起美。 一棵苗往上长关键？还是往下长关键？现在的老板都是拼命往上长，结果一股风来了就完了。必须学会往下长，往下扎根。往下扎根，往上长就天经地义！ 把内功练扎实，让别人说咱们是大品牌吧！

广州运营：刘一秒运营智慧笔记

2011 05 16- 18 广州 经营的是价值而不是经营管理。 企业能长大是把核心优势无限扩散，而不是把缺点改完 以前有句话叫“鸟为财死、人为食亡” 第一板块：机制 进入机制 机制一：分配机制 记住大家是为了分配来的！ 具体就是分名、分利 经营企业、情感家庭有问题就是分配不平衡！（分配名、利、时间、情感） 分配一：家族化分配 主要家族成员都成为公司股东写进公司法人 当权力和财富到一定程度的时候血缘关系会淡化成社会关系 分配二：合作化分配

公司发起人或主要骨干都成为股东 老板一生要修为的两个智慧：A跟谁合作 B什么时候合作 所有企业长大都伴随着员工长大致命的错误：跟聪明人耍心眼 具体入股操作命脉： 一、进入 1、凡入股者必须能够独当一面 2、必须一个个或一部分一部分进入（必须是让他们求你） 3、必须在每一个层面吸纳股东如：保安队长、财务总监、业绩第一名员工 4、外人入股必须带钱，家人入股尽量不要带钱 二、退出 5、凡中途退出者净身出户 6、自谋私利者或出卖公司者直接开除 7、已经不能独当一面就自己出钱、出分配股份请高人来，自己去成长， 2年内 依然不能成长到独当一面考虑退出（股份处理见第8条） 8、遇天灾人祸不能胜任直接退出 股权处理如下： A优先内部转让 B对外转让 C稀释（逐年减少到退出） 如：某人占20%股份，大家合作了10年，在以10年退出，每年减少2%每年享受足额分红 让股东对自己选择的事负责

买卖的心解决不了事业的问题，事业的心解决不了精神的问题 未来民营企业的领袖： 1、必须有强大的精神世界、精神追求 2、普世之心 3、必须获得智慧 可以分工合作，但心和思想不能分 一切为你所用 到此触摸到长不大的老板心中三大死穴： 用农业思想活在市场经济时代 用家园思想活在全球时代 用封建思想活在民主时代 有界才会痛苦，无界就不会 我们是留给孩子2000万还是花2000万把孩子培养成领袖？ 所有已有的万千法相在一定阶段会成为你的阻碍 凡是想用股权来掌控人的这些人都会离你而去 我们留给孩子（后人）是一种精神、一种智慧，让他用此精神和智慧再创造他们当世的人生辉煌，就像我们白手起家一样，然后他在传给他的后人此精神智慧，然后再无中生有。 用无形的精神、智慧创造出有形的人生 无数老板完全沦落成钱生钱的工具，毫无精神、灵魂可言 分配三：期权化

刘一秒笔记之动力与阻力

讲座全选择了思八达就是选择了高品质！ 课程笔记 动力有三条食、性、爱 食：衣、食、住、行。 性：生命力，生命力就是呆着就难受，不折腾不行，一休息就不舒服，有动力，不知疲倦的工作，没成功就是心有余而力不足。 爱：爱人，爱事。 爱的八个境界：爱自己、爱伴侣、爱家族、爱公司团队、爱社区、爱民族、爱生灵万物。 阻力有两条恐惧、惰性 恐惧：恐惧来自于想象 普通人之所以普通，就是恐惧的牺牲品，怕这个怕那个，一直担心。

六大恐惧。1.死亡，人不怕死，怕的是遗憾，事还没做完，人就没了。要想解除恐惧，立刻了却心愿。只有这样现在才能体会到生命的幸福。 懒惰：制定计划、制度、指标，做自己该做的事。 幸福的人就是吃得香睡的香！ 成功就是把陌生人变成熟人，把熟人变成一伙人！ 领导智慧就是领导思想，思想统一了撵都撵不走！ 如何找到自己的优势？ 1.做什么行业能够无师自通。 2.痴迷，废寝忘食。 3.当做一件事的时候，就在想什么时候在能做一次。 1.加入一个平台 2.锁定终身使命

3.永远不要忘记最初的行动 “怎么才能办好企业小老板经营事，大老板经营人！” 你没经营人，说明你的事业还没有开始！ 你把15个零件组成机器，我把15个人组建成团队，你看会如何？ 当你开始经营人了，你才开始入门了。你不了解人怎么经营呢？ 了解人就是要了解人在想什么，需要什么。 身边没有团队不行，赵本山高于黄宏在于他身边有团队。 经营人就两件事： 一是动力。要增加动力，大家没有动力你就失败。动力就是三条：食、性（生命力）、爱（爱团队、爱企业、爱国家、爱民族、爱人类）。 二是阻力。就是恐惧和惰性。一个男人不幸就是心中有恐惧。体能行不行，关系行不行。成功之道不在于领导君子，而是在于驾驭小人。李世民、武则天都是如此。驾驭不了便把人开除是无能的表现。 、经营人要先从机制入手，解决分配问题。“有些员工不忠诚”，你不要怀疑人品，积

继续教育练习(专业技术人员潜能激活与创造力开发教程)[1]

专业技术人员潜能激活与创造力开发教程 、单选题 B 1、被称为科学幻想之父的是（儒勒?凡尔纳）。 2、把系统划分为无机系统、有机系统和社会系统，这种划分的依据标准是（按照系统的自然发展层次）。 C 3、创新性思维的根本品性是指（超越性）。 S 4、首次提出创新的概念的学者是（熊彼特）。 5、所提出的思维创新过程最具有代表性的学者是指（沃拉斯）。 T 6、提出了新的智力结构学说的是（施莱辛格和格特曼）。 7、提出了“整体大于部分之和”的著名论点的学者是（亚里士多德）。 W 8、我国古代劳动人民发现了“大敦穴” ，其主要方法是（共变法）。 9、“未来的帝国是头脑的帝国。”这句话的提出者是（丘吉尔）。 X 10、下列属于灵感思维最显著的功能的是（突创功能）。 11、下列属于创新思维中最基本、最普遍的方式方法的是（发散思维） 12、下列属于技术创新推动产业发展和经济增长的最核心环节的是（模仿创新）。 13、下列属于大型综合创新性活动中最常见的思维方法的是（多向发散思维）。 14、下列属于发散思维的第一层次的是（流畅性）。 15、下列属于情商中最基本、也是最先发展的能力的是（正确地识别、评价和表达自己的情 绪能力）。 16、下列属于坚持创造出成果的根本保障的是（创造人格）。 17、下列属于创新者运用系统思维方式的核心步骤的是（创新系统思维评估）。 18、下列属于体力机能构成的最基本的结构形式的是（体能强度）。 19、下列不属于逻辑式创新思维方式的是（想象和联想）。 20、下列不属于适度的模仿扩张对产业发展和经济增长具有的作用的是（马桶效应）。 21、下列不属于发散思维的特点的是（单维性）。 22、下列不属于管理学中的潜能开发法则的是（三 T 原则）。 23、下列基本要素或能力是智力的核心的是（思维力）。 24、系统科学产生的时间是（20 世纪）。 25、所提出的思维创新过程最具有代表性的学者是（沃拉斯）

刘一秒影响智慧笔记现场一字不差

刘一秒影响智慧笔记现场 一字不差 The final revision was on November 23, 2020

278期北京《影响智慧》 2010/3/11上午 企业发展方向 如何留住员工 如何和合作伙伴建立稳固关系 我们公司总经理是职业经理人，不容易接受新的知识，我无法影响他，该怎么办 我们现在在北京30人左右地产评估公司，我现在最大的瓶颈是如何迅速的拓展市场 如何组建高效的销售团队 思维必须是弯曲的，才能入道。 怎样无中生有 怎样让消费者很快认识一个优秀品牌 怎样让业绩翻番 有了绝对的基础才能裂变。 谁心静谁就会赢。 科学发展观必将影响人类发展进程。 老板必须学会易经的思想，流动的思想。过去有效的东西，现在也有效，未来也有效。 我三年要开100多家店，我从2009年到现在开始，才开三家，我如何有效快速开到一百家现在市场竞争很激烈，我如何提升营业额 我以企业为家，如何也让员工以企业为家 企业稍微大一点，就是江湖。 找个好玩的员工，他出现后，让大家都非常开心。 开始像家庭，然后像军队，然后像学校，最后像江湖。 知道企业机制有问题，但是不知道如何调试。 回款时间拖延，影响公司发展，如何解决 关系半径，资金半径，必须走向联盟。 凡是驾驭不了的事，就是赌。 是解决问题难，还是发现问题难 发现问题的根本，或根本问题。 老板花时间和精力去学经理能学会的事情，就是悲哀。 你不在世界行走，怎么能看到趋势呢 高度 小老板忙着解决问题，大老板忙着提高高度。 高度够了，问题就不存在了。 落差产生能量。高度产生落差。 小老板经营事，大老板经营人。 产品只是媒介。 隔行如隔山，是在农业社会的思想。 国家在经营什么产品 是直接在经营人。 既然是经营人，看看人和人差别，最根本差在哪 经营人到底在经营什么 A是不是人品

刘一秒智慧37个问题解决方案

刘一秒企业37个问题解决方案 1、领导总是没时间，而下属总是没工作 现象：（1）下属有工作去请教领导，领导帮助下属直接解决问题，或直接告诉下属方法，导致领导大量的时间花在为下属解决问题上。 （2）领导授权不到位，不太相信下属有独立完成任务的能力。 根本原因：1、领导不懂得授权与监督。2、没有锁定责任。 后果：1、领导花大量的时间帮助下属解决问题，因此领导者没有足够时间把自己本职工作做好。 2、领导能力太强，导致员工能力得不到提升，很难把公司战略执行出结果。 解决方案：1、在可监督的范围之内，领导尽可能多授权。 2、明确一对一责任，制定奖惩。 3、培养下属的思考及解决问题的能力。 2、老板有方向，没力量，员工有力量，没方向 根本原因：企业缺乏组织执行能力， 问题背景：1、老板有战略，可没办法执行。员工有激情，可不知道怎样做。 2、员工有激情，有能力，可是不知道怎么做。 问题后果：老板的战略意图没有办法去执行，影响企业未来长远的去发展。 解决方案：1、将公司的目标与个人目标相结合。 2、设立相应的流程，以确保战略可以转化为实际行动。 3、企业高层思想不统一，各自为政，互相拆台 根本原因：1）企业远景、战略目标、价值观不明确、不统一。2）高层以自我利益为中心，而不以公司的结果为导向。后果：企业失去凝聚力，导致内耗增大。 解决方案：1）通过明确企业远景、战略目标、价值观，使高层思想统一。 2）把高层个人发展跟企业远景、战略目标相结合。 3）根据远景、价值观、战略目标制定企业的制度和规范。 4：在渡过创业阶段后，高层激情消失，官僚化倾向严重，内耗出血 根本原因：如果不是强者淘汰弱者就是弱者淘汰强者，老板要有狼性。 问题背景：当年你的手下都是凶狠的战将,他们当年什么都没有,所以像狼一样跟着你打拼。但是现在，我看他们开的车的档次，说话的口气，估计他们每个人的身家大概有几百上千万吧？有了这么多钱，他们几乎全都吃 饱了，跟动物园里面的老虎有什么两样？ 问题后果：有能力的去了，没能力的留下来撑王撑霸，结果一群凶狠的狼变成了羊群文化。 解决方案：1、统一思想，特别是高层间的，所有的问题出发点以客户价值为中心，而不是以自我为中心； 2、用制度来约束人。 举例：福建雅客食品 雅客食品老板陈天奖对中国的帝王之学很有研究，同时他也是一个懂得用先进管理手段去管理公司的老板。 当雅客集团发展到一定规模的时候，他意识到必须在企业内部建立先进的管理体制，这个时候他考虑当初 同他一起创业的元老可能会成为企业管理现代进程中的阻力，于是他想了一个办法将这部分人分流出去： 首先，他给了他们一笔非常可观的奖金，作为对他们付出的一种回馈；然后，他扶持这些人成为雅客的经 销商，从价格上给他们一些优惠，这样这些人未来的经济也有了保障，同时也同他接成了利益联盟。 5：元老级人物思维僵化，自以为是，无功劳也有苦劳的思想根深蒂固，不接受新的思想，造成企业失去活力。 根本原因：做商人的底线是：你必须懂得客户之所以给你钱，是因为你做事的结果，而不是你付出了多少。 问题背景：元老级人物认为为什么要改变，过去也不就是这样做的吗。 问题后果：公司缺乏动力，出现恶性的公司文化。 1、有想法上进心的人离开了。

专业技术人员潜能激活与创造力开发教育教案试题及规范标准答案全

1.从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到知识经济,都是科学技术对经济和社会的作用不断飞跃的过程 2. 初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的本质特征所做出的。(填空) 3. 20世纪自然科学有四大发现：爱因斯坦相对论；原子结构和基本粒子的发现与量子力学：电子计算机的发明和控制论、信息论、系统论的创立；分子生物学。(填空) 4. 专业技术是专门从事某一特殊领域工作或职业所需要的工作知识、理论和操作技能及技巧(填空) 5. 任何领域的创新活动都要以该领域中已有知识的和成果为起点。( 6. 所谓创新素质，概括地说，就是创造发明的能力。具体地说，就是创新意识和创新能力的统一。(填空 7. 对于每个人的信念来说，能起支撑作用的，则是人意志的与毅力。 8. 智商的英文缩写为IQ,情商的英文缩写为EQ 9. 随着社会分工的细化和高度产业化、专业化,的发展，必然会逐渐从社会普通公众中分离 10. 马克思主义历史唯物主义理论认为，工人阶级既是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。(填空) 11. 专业技术人员是先进社会生产力的重要代表之一。(填空) 12. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以主科技为先导的综合国力的竞争。(填空) 13. 体能强度是指与人的体力相关的生理学意义上器官的或系统发育情况健康及状况。(填空)

14. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空) 15. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空) 16. 比较是在思想上确定对象之间异同的的思维过程。(填空) 17. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长(填空) 18. 在创造过程中提出研究的目的或产品时，都会发生两种思维的相互作用,分别是辐合思维和发散思维 (填空) 19. 《中华人民共和国职业分类大典》按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类。(填空) 20. 科技进步日渐成为社会经济发展的决定因素，国际竞争已成为以经济为基础、以技特别是高科技为先导的综合国力的竞争。(填空) 21. 知识经济从根本上看是人才经济. (填空) 22. 思维是创新的前提，思维是人的本性所在. (填空) 23. 人类的一些认识活动大多以思维的间接性作为基础。(填空) 24. 创新思维的新颖性特征主要是指思维的求异性. (填空) 25. 党的十六届五中全会指出，要建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，形成自主创新的基本体制框架。(填空) 26. 我国要逐步实现经济发展从投资型增长转向消费型增长(填空) 27. 从思维过程及其后果的本质看，思维的根本属性是（）(单选) A概括性 B广阔性

最新[刘一秒三弦智慧笔记]刘一秒《三弦智慧》经典语录.doc

【主持词大全】 1、我们无法改变别人的看法，能改变的仅是我们自己，尽管突破自己真的很难； 2、人最难承受的不是重重困难，却是别人对你的好。 3、每个人都想拥有完美生活，但要想实现完美生活，必须积累资本，并为此而努力！ 4、船在水上，会不停遇到狂风巨浪； 5、人在世上，会不断碰到困难忧伤； 6、风浪考验舵手的胆量，困难检验人的坚强。迎难而上，会有无穷的力量。 7、人性最可怜的就是，我们总是梦想着天边一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。 8、任何事情的发展不会随着你的思想而改变，只会随着你付出的多少而变化。 9、在顺境中感恩，在逆境中依旧心存喜乐，认真活在当下！ 10、我们不要在等待中浪费了时间，学会像牛一样执着，努力创造，以诚示人！ 11、每一种创伤都是一种成熟，每一种经历都是一种财富； 12、不论你所经历的是痛苦抑或美好，是成功抑或失败，只要经历了就是一种收获。 13、敢，人生就是一场，打好每手坏牌每手好牌！ 14、焦点放在过程当下，而非钱的输赢，金钱、快乐会向你潮水般涌来！ 15、只有让员工身心彻底释放，走向市场才有无限能量！ 16、做任何事都在找感觉，有感觉，才会自觉！ 17、只有喜欢过程，任何结果都不会影响过程。 18、这个过程也不存在坚持。迷一件事，人，物，都是喜欢人，事，物的过程。直到有好的结果出现到成功。 19、在网吧里我们经常看到有些人凌晨边打瞌睡边玩网络游戏。 是什么力量能使他们不睡觉？在旁人的眼中是坚持，奋斗。其实不是。

20、想舒服，把多年惯性小圈扩大。圈小空间小，圈大空间大。再丰富圈，将是金色的光环。人行为的百分之九十是习惯亦即惯性使然。人的思维何尝不也是惯性、定式？要想超越就得打破惯性，让自己不舒服。 主动破碎，深究内因，主动复合，积极主动圆满人生！ 21、往往我们很关注对方和自己的不同点，全力说服或内心扩大此点！ 而忽略双方的共同点达成共识加以巩固逐步推进！这就是看人合，不是看人分，当你跟他合，你即隐于他，隐于万相，即是红尘。 22、以火点他火，两柴共燃烧，以智启他智，相磋出高招 23、人就活在这自以为是中而不自知。改变只能从心开始。 24、一个学会忍辱的人才会获得成功； 25、弦内都是教你具体是怎么回事，弦外告诉你学会忍辱叫勇敢。 26、在这个世界上活得最久远的动物是不是庞大的动物？不是！是有适应能力的动物。 27、所有成功者在关键时刻，他们关键时刻要问谁？要问自己。这就是成功者和一般人的差别； 28、天机自有妙用，就是具体问题具体解决。 29、所有成功人开始都会负别人，然后再双倍还。 30、学错东西不可怕，最可怕的是错误学东西。 31、小老板经营事，大老板经营人。 32、什么时候开始经营人，那就代表你的事业开始真正的飞翔。 33、当你开始学会经营人，那你就开始真正的入门，还没有开始经营人就没有真正的入门。所以企业稍微大一点都是政治，所以老板不学政治根本不可能经营人，那政治家经营什么？政治家没有经营产品，政治家经营人，所以老板今天开始提前学习怎么经营人。 34、企业最值钱的一个是产业，一个是团队； 35、只要你们公司任何改革和调整没有增加员工动力，你所有体制、所有机制、所有管理制度、管理流程都是苍白的。 36、成功之道不在于谁会领导君子，在于谁会驾驭小人。

选人的智慧(下)刘一秒

第二讲选人的智慧（下） 领导者选拔什么样的中层管理者 领导者一个最基本的特质就是要会选人用人，正所谓小人物做事，大人物做人；小企业做事，大企业做人。在21世纪的今天，没有人只靠单打独行获得成功。作为领导者，应该选拔什么样的人才？ （一）把全身心放在公司 1.认同企业文化 企业要高度认同企业文化的管理者。认同企业文化，实践企业文化，这是对管理者的基本要求。作为管理者要高度认同企业文化和经营理念，并且努力实践，以身作则，为员工做好榜样。通过自身实践，让员工明白公司是干什么的，公司的目标是什么，应该怎样去做；公司提倡什么，反对什么。 2.认同团队 公司是一个团体，所有的成员具备团结协作的意识。这更需要管理者具备团结协作意识，人与人之间、公司与公司之间、部门与部门之间要互相帮助、互相支持，这是公司快速、健康发展的需要，也是对管理者的要求。 （二）拥有强烈进取心 一个合格的管理者必须有从事管理工作、影响他人以及通过与下级的共同努力取得成就的强烈愿望。较高的地位和优厚的薪金可能是促使有效管理的一个重要因素，但强烈的进取心才是管理者实现高效管理的原动力。 因为，只有当管理者把爱和进取精神融入他所从事的工作中，他的潜能才能得以充分的释放，并由此带来工作质量的改善、工作数量的提高和工作绩效的成倍增长；也只有当领导者将自己的激情融入他所从事的工作中，他的言行才具有号召力，从而吸引下属和群众自愿自动地追随，促进工作任务的顺利完成。没有进取心的领导者，是碌碌无为的官员；没有激情的领导者，是冷漠生硬的官僚。 （三）有悟性有灵性 1.管理行为的动态性 任何事物都在发展变化之中，管理也不例外，管理工作与其它事物一样，具有相同的规律，即静止是相对的，运动是绝对的。管理过程的实质，就是要把握组织环境、管理主体、管理客体的运动、变化的情况下，注意调节实现组织的整体目标，在动态的情况下做好管理工作。管理行为的动态性，要求每个管理者从认识上明确组织环境、管理主体、管理客体都在发展、变化，不能一成不变地看待它们。管理的动态特性要求管理者应不断更新管理观念，在处理管理问题时避免僵化的管理思想和方法，不能凭主观臆断行事，而应根据管理要素的变化，随机应变。管理者要重视搜集信息，经常注意反馈，随时进行调节，保持充分弹性，在管理的过程中进行创新，及时适应客观事物各种可能的变化，有效地实现动态管理。

第五章 教育与人发展的关系

第五章教育与人发展的关系 一、题目 （一）填空题 1、人的发展包括和的发展。 2、身体的发展指和两部分。 3、对人的身心发展的动力问题研究，历史上存在三大流派 是、、。 4、内发论只强调人的决定作用，忽视 的作用。 5、外铄论只强调人的决定作用，忽视的 作用。 6、影响人发展的因素有、环境、、实践 和。 7、遗传素质的成熟程度制约人发展的，因此教育应 该。 8、“一两遗传胜过一吨教育”是提出的，此观点是 论的观点。 9、环境包括和两部分。 10、“近朱者赤，近墨者黑”说明的作用。 11、教育在人的发展中起作用。 12、人身心发展的个别差异性，要求教育 应。 13、人身心发展的性，要求教育要抓住学生身心发展的 关键期及时施教。 14、童年期对应我国的教育阶段，学生的思维特点具有 性。 15、教育的两个阶段之间，需要教育者，以帮助学生适 应。 （二）选择题 1、人身心发展的顺序性要求教育工作必须： A长善救失B因材施教C温故知新D循序渐进 2、人身心发展的个别差异性要求教育工作必须： A长善救失B因材施教C温故知新D循序渐进 3、影响人发展的因素有： A遗传素质B环境C教育D实践 4、母的职业、文化素质、教养方式等对人的影响因素是： A遗传素质B环境C教育D实践 5、母三迁的故事说明---对人发展的作用。 A个别主观能动性B环境C教育D实践 6、教育上的“揠苗助长”违背人发展的----规律。 A顺序性B阶段性C不均衡性D个别差异性 7、对应我国教育初中阶段的是人身心发展的-----阶段。

A童年期B少年期C青年期D青春期 （三）辨析题： 1、人的身体发展由遗传决定，而心理发展是由后天的环境决定的。 2、一两遗传胜过一吨教育 3、民间说法“龙生龙、凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 4、近朱者赤，近墨者黑 （四）简答题： 1、教育环境与一般环境相比有哪些特殊性？ 2、简述影响人发展的因素及作用。 3、简述人发展的涵义 4、教育为什麽在人的发展中起主导作用？ 5、遗传素质在人的发展中起为什麽作用？ （五）案例分析题： 1、论述人身心的规律及教育。 （六）论述题： 1、一位父亲用尽一切办法教他两岁半的儿子学1+1=2，结果失败了。 2、一位教语文的班主任老师，认为语文成绩不好，数学成绩好的同学都是 不好好学习语文，在跳独腿舞。 3、孟母三迁的故事 二、参考答案 （一）填空题 1、身体、心理 2、机体正常发育、体质增强 3、内发论、外铄论、互动论 4、内部因素、外部因素 5、外部因素、内部因素6遗传素质、教育、主观能动性7、顺序、循序渐进8、霍尔、遗传决定论9、自然环境、社会环境10、环境11、主导作用12、因材施教13、不均衡性14、小学、具体形象性15、引渡 （二）选择题 1ｄ2ａｂ 3 ａｂｃｄ 4 ｂ5ｂ 6 ａｂ 7 ｂ （三）辨析题 １、错。人的发展包括身体和心理发展，身体和心理发展具有统一性，遗传素质和环境都影响人身体和心理发展，但都不起决定作用。 ２、此观点不正确。遗传素质是指通过某种遗传物质所传递、父母或种系发展过程中形成的一些解剖生理特点。遗传素质主要表现在人的集体构造、形态、感觉器官以及神经系统等方面。且遗传素质为人的发展提供必要的生物前提。

刘一秒执行智慧之重点笔记

你们是喜欢激情有活力的人，还是喜欢半死不活的人？前者还是后者？那现在往左看一下，往左，哪边是左，觉得旁边那个人是很有激情很有活力的请举手，就是觉得左边那个人，咋都举手呢！把手放下，我说一二三，你们一起向后看，一二三向后看，你们都回头看谁啊！我还没开始讲，有人已经被催眠，也就是你发现这个现象，假如周围的人都不积极，你会不会变得很积极？今天一上午上课想认识一个人的请举手，必须认识一个人的手依然举着，不管什么是什么样的人必须认识一个。财富来自哪里? (财富来自你认识的人和认识你的人) 所以以后不管任何场合、任何机会要有本事拼命让别人认识你、认识你的公司、认识你的企业，让别人知道你是做什么是什么的，顾客永远没有办法购买他们不知道的产品。有个蛋糕叫好事啊利来，听没听说过，好事啊利来全国几大总裁几个老板反正两天课下来，大家以后一买蛋糕就买好事啊利来。有人是卖汽车，卖东风日产的，他上课上了一天半，还没人知道他是谁。所以有人卖服装下来就知道他是卖服装，有人卖麦克风、卖音响，全国卖音响第一名就是CEDV音响，他一下来，有人卖音响就直接找他。所以说这一天结束了，你至少要认识一个人。我们今天讲行动力、执行力，执行力从什么是什么时候开始，上午开始还是下午开始，晚上！你们一般是上午比较开心还是下午比较开心，还是晚上比较开心，大点声，觉得都开心的掌声告诉我一下。刘一秒执行智慧 马上写第一句话”行动创造结果”凡是一家公司业绩比较理想，公司发展比较什么跟什么啊，或者是某个员工比较优秀，我敢保证，首先第一条是能力问题还是人品问题、还是行动的问题？现在我直接说一下，在过去十年的时间里，我训练数十万人，我发现中国最会赚取财富的人，他们行动力最强，所以今天一开始我就先讲一个领导者他行动力有多强，有个人姓陈叫陈洲，宁夏银川商会副会长、鲜花会长，我们四个人在腾格里沙漠里冲浪，月亮湖里游泳，在一起混了二十四个小时，下来后他们立刻达成两千五百万的合作意向，他们是第一次认识，他们想到立刻采取行动，原来卖鲜花的人，每家都是自己找个地方、找条街，最后想到如果把卖鲜花的人聚集在一起，变成鲜花一条街，方便顾客、方便业主，他们立刻把想法变成行动。凡是公司发展比较什么跟什么啊，就是行动力强，所以我们今天一整天就是讲行动力的话题、执行力的话题，所以我们整个思八达集团有一句话，就一个字，大声告诉我是什么是什么，就是”干” 所以我发现很多外国老板学中文，他们上台讲话，面对二千员工，先不问什么跟什么啊，也不说感谢、你们什么跟什么啊，他上台第一句话就是”只要你们干就行” 所以说今天是公司领导公司干部的，回去过后废话少说，只要干就行，你记住”只要干就有结果，不干就不会产生结果” 领导者必须把这句话象口头禅一样天天挂在你的嘴上。所以你不知不觉就会干，员工不知不觉就会跟着你干、往前冲。（大学一年级定目标100万，我干他们没有干） 你们有没有人研究过这么一件事情，有人工作就是jobs十年还收入两千块钱，或者是工作就是jobs三十年还收入三千块钱，也就是辛辛苦苦工作就是jobs三十年，到现在还是月收入三千，这件事有没有谁研究过，或者想过为什么是什么，无数员工是怎么普通，人是怎么自杀。我先揭露一下人努力一辈子、半辈子、辛辛苦苦工作就是jobs三十年，月收入还是三千，凡是成功者遇到问题就直接向前冲，凡是不成功者他就没有这种想法，我再等一下，就象买股票一样，等你赚到了钱我再买，你要赔了我就不买，当人家赚了钱以后，他已经来不急了。后来我发现了一个现象，这过去十年来有很多人才华横溢、学富无遮，有很多资源，但这个人一生都没有辉煌，没有飞翔起来，这是为什么是什么，他缺少行动力、缺少执行力，就一个字”干” 你马上把这个字喊完，全公司都很有底气，我们大声喊一下，看喊完后有什么是什么感觉。这声音太小，就象喊”YES”一样。你记住当公司280个员工、28员工一上班，上班之前喊三次”干”，喊完后，他所有的腿就站不注，恨不得立刻见客户。所以说为什么是什么有些人三十年还收入三千，我接下来把这个分享完，我就直接开始讲今1986年所有的执行心态。刘一秒执行智慧 你发现员工行动力差，是能力问题还是心态问题，是经验问题