管理系统中计算机应用实践

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自考《管理系统中计算机应用》上机实践考试样卷

2007年08月09日 13:29

（本卷考试时间60分钟）

注意事项：1、在考核盘的根目录下有XS.DBF、CJ.DBF、STD.DBF、LOAN.DBF、DISREC.SCX、TTT.PRG、KSH.PRG和KSHF.SCX文件，这些文件在考核盘的\BACKUP子目录下有相应的备份，以备考生在误操作后复制；2、考生首先运行考核盘上KSH.PRG程序，输入考生姓名、准考证号和座位号，若不输入姓名、准考证号和座位号，作0分处理。

一、单命令操作题（共60分，每题5分）

考核盘根目录上有两个数据表文件，其中XS.DBF有6条记录，CJ.DBF有15条记录，结构分别如下：

XS.DBF：字段名类型宽度小数说明

XH C 8 学号

XM C 8 姓名

XB C 2 性别

ZY C 8 专业

CJ.DBF：字段名类型宽度小数说明XH C 8 学号

KCMC C 12 课程名称

CJ N 3 0 成绩

1、将CJ.DBF中KCMC为“高等数学”的成绩增加3分。

2、在CJ.DBF中，添加一条新记录：李海华大学英语 88

3、对XS.DBF增加一个字段，为PJCJ（N，5，1）（平均成绩），并计算CJ.DBF中KCMC为“计算机基础”的平均成绩，将计算的平均成绩保存在PJCJ字段的所有记录中。

4、对XS.DBF创建普通索引文件XS.CDX，按专业升序排列，按性别降序排列。

5、物理删除XS.DBF中学号为20031209的学生记录。

6、将数据表XS.DBF和CJ.DBF添加到考核盘根目录下的数据库STU.DBC中。

7、对XS.DBF和CJ.DBF建立“一对多”的永久性关联。

8、创建一个视图ST.VUE，包括下列字段XH、XM、KCMC、CJ.

9、在STU.DBC中创建一个数据表KC.DBF，结构如下：

字段名类型宽度小数说明

KCBH C 4 课程编号

KCMC C 12 课程名称

XF N 1 0 学分

1004 数据库技术 4

10、编辑一个菜单，以TEST.MUX保存在考核盘根目录下。其中菜单格式如下：

文件编辑窗口

打开复制新建窗口

关闭剪切

退出粘贴

各下拉菜单都为命令。

二、程序填空（10分）

考核盘根目录下有一个表单DISREC.SCX，它能逐条显示数据库STD.DBF中的记录，每次屏幕显示一条记录，单击“下一条”按钮，显示下一条记录，直到显示完全部记录。但程序中有三处不完整，请把它们补全（要求程序能正确运行）。

Form1的Load方法：

（1）

“下一条”按钮的Click方法

if （2）

skip

else

go bottom

https://www.wendangku.net/doc/247109046.html,bel7.caption="显示到最后一条记录!"

endif

（3）

三、程序改错（10分）

考核盘根目录下有一个文件TTT.PRG，能计算1/21+3/19+5/17+……+19/3的值。但程序中有一些错误，请将程序修改正确。

四、程序设计（20分）

考核盘根目录上有学生贷款的数据库文件LOAN.DBF，其结构如下：

字段名类型宽度小数说明

XH C 6 学号

XM C 8 姓名

XB C 2 性别

ZY C 4 专业

DKE N 8 2 贷款额

编写一个程序SR.PRG存放在考核盘根目录下，功能是由用户从键盘输入学生姓名后，查找该学生，若找到，显示该学生的姓名、专业、贷款额若没有找到，显示无此学生，单击“退出”按钮，结束程序运行。

（来源：北京自考热线）

2008-6-12 5:10:22管理系统中计算机应用上机试题一、建立数据库

按下列要求建立职工数据库文件，TEST1.DBF存放考盘根目录下

GH（C，4）？XM（C，8）XB（C，2）HF（2，1）CSNY（D，8）JBGZ（N，8，2）

0001？张塞？男？。F.？08/08/71？800.00

0002？李芳？女？。T.？04/10/73？1200.00

0003？朱卫国？男？。T.？12/08/55？2500.00

0004？杨磊？男？。T.？09/06/66？1500.00

0005？刘亚茹？女？。F.？10/21/51？2800.00

（其中：GH——工号，XM——姓名，XB——性别，HF——婚否，GSNY——出生年月，JBGZ——基本工资）

二、数据库操作

1、按基本工资字段降序建立排序文件，结果存放在考盘根目录下T1.DBF文件中，数据库的结构只包括工号，姓名，基本工资这三个字段。

2、对所有职工增加10%的基本工资

3、逻辑删除所有未婚职工的纪录。

三编制程序

有如下图书数据库（假设存放在C：、TS.DBF文件中）

SH（C，4）？SM（C，10）？DJ（N，5，2）CS（N，4）JE（N，8，2）

0001？高等数学？28.50？100？2850.00

0002？大学英语？38.00？50？1900.00

0003？大学语文？20.00？70？1400.00

0004？数据库技术？25.00？80？2040.00

0005？操作系统？19.00？10？1900.00

（SH——书号，SM——书名，DJ-单价，CS-册数，JE-金额）

按下列要求编制显示高于制定册数纪录的程序TEST1.PRG，存入考盘根目录下：

1打开图书数据库文件C：\ts.dbf

2提示输入册数，显示高于此册数的所有记录

3程序应允许反复输入册数并做显示操作，直至输入“N”字母结束程序的运行。

来不及了。先打这一道还有九道等我出去逛好街，吃好饭，晚上继续。老妈在催我呢！~~~

而且现在网速实在不行。！~~~

继续：

一、建立数据库

格式同上

二、数据库操作

1将第五条记录的婚否改为。T.基本工资改为3000元

2在基本工资字段后插入一个奖金字段（JJ，N，8，2），每位职工的奖金数是基本工资的10%.

3按出生年月字段升序建立索引文件，结果存放在考盘根目录下T2.IDX文件中

三、编程

按下列要求编制删除某图书记录的程序TEST2.PRG存入考盘根目录下（格式同前）

1打开图书数据库文件

2提示并输入书号，若找到：逻辑删除该记录，若找不到：显示“无此图书！”。

3程序应允许反复输入书号并做删除操作，直至输入“N”字母结束运行。

二、数据库操作

1将当前数据库文件中所有女职工的记录复制到考盘根目录下T3.DBF文件中

2物理删除第二条记录

3再数据库末尾添加一条新记录

0001曹小英女。F.05/20/80 950.00

三。数据库格式同上

按下列要求编制修改某图书记录的程序TEST3.PRG存入考盘

1打开图书数据库文件

2提示并输入书号，若找到：将图书的单价及金额乘以0.9；若找不到：提示：“无此图书！”

3程序应允许反复输入书号并做修改操作，直至输入“N”字母结束运行。

第四篇

一、同上

二、数据库操作

1将当前数据库文件中所有女职工的记录复制到考盘根目录下T4.DBF文件中

2对所有女职工增加10%的基本工资

3逻辑删除第以条和第五条记录

三。数据库格式同上

按下列要求编制修改某图书记录的程序TEST3.PRG存入考盘

1打开图书数据库文件

2提示并输入书号，若找到：显示“该图书已存在，不能添加”；若找不到：再数据库末尾允许添加该书号的图书新记录。

3程序应允许反复输入书号并做添加操作，直至输入“N”字母结束运行。

第五篇

一、略

二、1按姓名字段升序建立索引文件，结果存放再考盘根目录下T5.IDX文件中。

2再基本工资字段后增加一个平均工资字段（PJGZ，N，8，2）

3计算基本工资的平均值，并将计算结果存放到所有记录的平均工资字段中。

三、编制显示某图书记录的程序TEST.PRG

1打开图书数据库文件

2提示并输入书号，若找到：显示该图书记录；若找不到：显示“无此图书！”

3程序应允许反复输入学好并做显示操作，直至输入“N”字母结束运行。

1按工号字段降序建立排序文件，结果存放在考盘目录下T6.DBF文件中。

2在数据库末尾插入一条空白记录

3计算基本工资的总额，并将计算结果存放到空白记录的基本工资字段中。

三、按下列要求编制删除某学生记录的程序TEST6.PRG

1打开学生数据库文件

2提示并输入学号，若找到：逻辑删除该记录；若找不到：显示“查无此人！”

3程序应允许反复输入学号并做删除操作，直至输入“N”字母结束运行。

数据库格式如下：

XH（C，4）XM（C，10）YW（N，3）SX（N，3）WY（N，3）

0201赵一芳85 90 95

0202李小洁79 78 85

0203陈华90 70 81

0204郭平平80 88 76

0205黄竣68 75 80

第七篇

一略

二1删除“出生年月”这个字段

2对所有未婚职工增加10%的基本工资

3一性别为第一关键字升序排列，基本工资为第二关键字降序排列，产生新的数据库文件存放在考盘T7.DBF文件中。

三、按下列要求编制显示某学生记录的程序TEST7.PRG

1打开数据库

2提示并输入学好，若找到：显示该学生记录；若找不到：显示“查无此人！”

3程序应允许反复输入学号并做显示操作，直至输入“N”字母结束。

第八篇

一略（因为同前几篇一样地）

二格式略（因为同前几篇）

1按出生年月字段升序建立索引文件，结果放于T8.IDX中

2在基本工资字段后增加一个工资总额字段（GZZE，N，8，2）

3计算基本工资的总额，并将计算结果存放到所有记录的工资总额字段中。

三按下列要求编制添加某学生记录的程序TEST8.PRG（格式略同第六篇）

1打开数据库

2提示并输入学号，若找到：显示“该学生记录已存在，不能添加！”；若找不到：在数据库末尾允许添加该学号的学生记录。

3程序应允许反复输入学号，并做添加操作，直至输入“N”字母结束。

第九篇

一略（原因啊。不用问了，看前面）

二格式略（原因：看上面）

1按出生年月字段降序建立排序文件，结果放于T9.DBF文件中

2逻辑删除所有未婚职工的记录。

3在数据库末尾添加一条新记录

0010曹小英女。T.05/20/75 950.00

三编制修改某学生记录的程序TEST9.PRG

1打开数据库（格式略）

2提示并输入学号，若找到：允许修改该记录，若找不到：显示“查无此人！”

3程序应允许反复输入学号，并做修改操作，直至输入“N”字母结束运行。

第十篇——最后一篇（终于结束啦……公德圆满啦！~~~~~~哈哈哈哈）

一略（照着前几篇的来）

二格式略（同上）

1删除“婚否”这个字段

2对70年12月31日之前出生的所有职工增加10%的基本工资

3按基本工资字段升序建立索引文件。结果存放于T10.IDX文件中。

三编制统计学生成绩的程序TEST10.PRG

1打开数据库

2提示并输入学号，若找到：显示该学生的学号，姓名，及三门成绩的总分；若找不到：显示“查无此人！”。

3程序应允许反复输入学号并做统计操作直至输入“N”字母结束运行。

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? 管理系统中计算机应用笔记--选择题管理系统中计算机应用上机试题 ?2008-6-12

5:5:42管理系统中计算机应用上机试题04年管理系统中计算机应用上机试题

一、10%建立DBF文件，输入记录（比较简单，应该都会吧，就不写了）

二、50%在软盘的根目录下已建立五个自由文件表，分别为：订单.DBF 订单明细.DBF 客户.DBF 雇员.DBF 产品.DBF，并已经输入若干条记录，要求对这些表按如下要求进行操作，结果保存在软盘的根文件夹中：

1、在软盘根文件夹下建立一个数据库文件：销售.DBC，并将订单.DBF并将订单明细.DBF 添加到销售.DBC中。

2、为订单.DBF建立以订单号为关键子的索引，索引名为DDH，为订单明细.DBF建立以订单号为关键字的普通索引名为DDH1。

3、为订单明细.DBF设置字段有效性规则：折扣字段必须大于或等于0且小于或等于0.3，提示错误信息为：“折扣字段必须大于或等于0且小于或等于0.3”。

4、为订单.DBF及订单明细.DBF建立永久关联，并设置关联规则为：若订单.DBF中不存在某订单号，则禁止向订单明细.DBF中添加该订单的记录。

5、使用查询设计器建立显示所有订单的按产品号升序排列的定单明细信息的查询文件Q1.QPR，该查询文件包含订购日期、产品号、单价、数量、运货费五个字段，并将该文件存放在软盘根目录文件夹中。

三、20%在软盘的根文件夹下创建一个菜单文件MENU1.MNX，该菜单包括两个菜单项：“文件”和“关闭”。“文件”菜单项将激活子菜单，该子菜单中包括“新建”“打开”“存盘”三个菜单项，“关闭”菜单项将返回到系统菜单，其他菜单项功能不做。

四、20%在软盘的根文件夹下创建一个表单文件FORM1.SCX，要求设计二个命令按钮、一个文本框和一个标签。针对软盘根文件下的数据表产品.DBF，二个按钮的功能分别为：计算产品.DBF中库存量的总和及平均值，并将计算结果放如文本框中，在标签中表示出该文本框中值的含义。

一、同上

二、数据库操作

1将当前数据库文件中所有女职工的记录复制到考盘根目录下T3.DBF文件中

2物理删除第二条记录

3再数据库末尾添加一条新记录

0001曹小英女。F.05/20/80 950.00

三。数据库格式同上

按下列要求编制修改某图书记录的程序TEST3.PRG存入考盘

1打开图书数据库文件

2提示并输入书号，若找到：将图书的单价及金额乘以0.9；若找不到：提示：“无此图书！”

3程序应允许反复输入书号并做修改操作，直至输入“N”字母结束运行。

第四篇

一、同上

二、数据库操作

1将当前数据库文件中所有女职工的记录复制到考盘根目录下T4.DBF文件中

2对所有女职工增加10%的基本工资

3逻辑删除第以条和第五条记录

三。数据库格式同上

按下列要求编制修改某图书记录的程序TEST3.PRG存入考盘

1打开图书数据库文件

2提示并输入书号，若找到：显示“该图书已存在，不能添加”；若找不到：再数据库

末尾允许添加该书号的图书新记录。

3程序应允许反复输入书号并做添加操作，直至输入“N”字母结束运行。

第五篇

一、略

二、1按姓名字段升序建立索引文件，结果存放再考盘根目录下T5.IDX文件中。

2再基本工资字段后增加一个平均工资字段（PJGZ，N，8，2）

3计算基本工资的平均值，并将计算结果存放到所有记录的平均工资字段中。

三、编制显示某图书记录的程序TEST.PRG

1打开图书数据库文件

2提示并输入书号，若找到：显示该图书记录；若找不到：显示“无此图书！”

3程序应允许反复输入学好并做显示操作，直至输入“N”字母结束运行。

管理系统中计算机应用名词解释

第一章　计算机应用与企业管理现代化 1. 信息：是对事物运动状态和特征的描述；信息是认识了的数 据；信息是数据的含义；信息不随载体性质的改变而改变。 2. 数据：是载荷信息的物理符号；是信息的具体表现；数据的具 体形式取决于载体的性质。 3. 管理信息：是经过加工处理后的数据；对企业生产经营活动产 生影响的数据。 4. 信息间的递归定义：是指低层决策用的信息又可以成为加工处 理高一层决策所需信息的数据。 5. 信息反馈：是指控制物流的输入信息作用于受控对象后，把产生的结果信息再返回到输入端，经过处理并对信息再输入发生影响的过 程。 6. 固定信息：是具有相对稳定性的信息；在一段时间内可以在各 项管理任务中重复使用的信息。 7. 流动信息：是随生产经营活动的进展不断更新；时间性强；一 般只具有一次性使用价值的信息。 8. 信息稳定系数：是指某类信息项目的总数中在规定期内（一般 在一年内）不变动项目所占的比重。稳定系数可用下列公式表示： 信息项目总数- 变动项目数信息稳定系数=信息项目总数 9. 定额标准信息：是指产品的结构、工艺文件、各类消耗定额、 规范定额和效果评价标准等信息。 10. 战略信息：是提供给企业高级管理者，供进行战略决策使用。 11. 战术信息：是提供给企业中级管理人员，供他们完成大量计划 编制、资源分配等工作使用。 12. 业务信息：是提供企业基层管理人员志向已经制定的计划，组织生产或服务活动的信息。主要包括直接与生产、业务活动有关的、反映当前情况的信息。这些信息数量很大，一般来说不需要长期保存。 13. 管理信息系统（MIS）：是由人和计算机系统组成的，为实现企业整体目标，对管理信息进行系统的处理，为各级管理人员提供业务 信息和决策信息的系统。 14. 决策支持系统（DSS）：是在半结构化和非结构化决策活动过

管理系统中计算机应用试题和答案

2016 年 4 月高等教育自学考试管理系统中计算机应用 试题 （ 课程代码 00051） 一、单项选择题 （本大题共 30 小题，每小题 l 分，共 30分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符 合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。未涂、错涂或多涂均无分。 1.电子商务的主要类型中，不 包括 B. C2C C. B2C A. B2B D. D2F

2．下列选项中，不属于管理信息特点的是 A．数据来源的广泛性 B. 信息价值的确定性C．信息资源的共享性 D. 信息形式的多样性3．下列选项中．属于企业运行操作层的业务是 A．数据采集 B. 汇总报表 C．市场分析 D. 投资规划 4．从企业整体层面管理内部资源的系统称为 A. EIS B. SCM C. CRM D. ERP 5. 完成各种算术逻辑运算的计算机硬件是 A.存储器．运算器 C.控制器.输入/ 输出设备协议处于TCP/IP 协议体系的 A.应用层.传输层 C.网络层.网络接口层 7.关系模型的实体完整性是指 A.主码是惟一的.外码是惟一的

11.诺兰模型将信息系统的发展分为六个阶段，其中有一个转折点发生在 12.下列选项中，不 属于信息系统规划的内容是 A. 企业需要哪些信息系统 .集体的创造性活动 c.主码不能是空值 ．外码不能是空值 8.有汽车和零部件两个实体集，一辆汽车由多种零部件组成，且一种零部件可用于多种型号的汽车， 则汽车和零部件之间的联系类型是 A.多对多 .一对一 C.多对一 .一对多 9.将两个关系中相同的元组构成一个新关系的关系运算是 A.并 .差 C.交 .投影 10.数据规范化主要是解决关系模型的 A.逻辑结构优化 .物理结构优化 C.应用程序界面美观 D. 用户的数据操作权限 A. 第二、三阶段之间 B. 第三、四阶段之间 C.第四、五阶段之间 D. 第五、六阶段之间 C. 现有系统和管理环境的变化 .系统测试计划 13.按照定义企业目标、企业过程、数据类和信息系统总体结构四个步骤制定信息系统战略性规划， 该方法称为 A. 战略集合转移法 .关键成功要素法 C. 企业系统规划法 .情景法 14. 按照以下类图，本科生的所有属性是 A. ① B. C. ① +② D. ②+④ 15.下列选项中，不 属于信息系统开发特点的是 .系统应急计划 A.产品有形

自考管理系统中计算机应用课堂笔记

自考"管理系统中计算机应用"课堂笔记（二） 1.3管理系统中计算机应用的发展 1.3.1计算机应用的发展阶段 管理系统中计算机应用即广义管理信息系统的概念，其发展可分为以下三个阶段。 l.电子数据处理（ElectronicDataProcessing，EDP） 这一阶段计算机在管理中的应用主要在于日常业务与事务的处理、定期提供系统的业务信息。EDP的主要目标是提高管理人员处理日常业务的工作效率，减轻工作负担，节省人力和降低工作费用。这一阶段还可以再分为两个子阶段：数据单项处理和数据综合处理。 2.数据的系统处理 狭义的管理信息系统（ManagementInformationSystem，MIS）阶段。进入20世纪60年代，由于计算机已普遍地应用于各种业务管理，这时开始出现的管理信息系统，它是为实现企业整体目标，对管理信息进行系统的处理，为各级管理人员提供业务信息和辅助决策的信息系统。MIS有以下特点： （1）在企业管理中全面使用计算机。 （2）应用数据库技术和计算机网络。 （3）采用决策模型解决结构化的决策问题。 （4）解决结构化的决策问题：即可以利用一定的规则和公式来解决例行的和反复进行的、有章可循、可以"委托"给计算机处理的问题，如用线性规划求解生产资源配置等问题。 这种决策主要面向企业中、低层管理人员。 3.支持决策 现代管理的核心是决策。在企业中，高、中层管理决策问题具有半结构化或非结构化的特征，即：决策的目标和评价标准经常变动；支持决策的信息不能完全获得；支持决策的信息具有不确定性和模糊性；决策规则依决策者或决策环境而变化。为支持或辅助管理中半结构化和非结构化问题的决策，出现了以下各种支持决策的系统。 （1）决策支持系统（DecisionsupportSystem，DSS）。DSS是在半结构化决策活动过程中，通过人机对话，向决策者提供信息，协助决策者发现和分析问题、探索决策方案，评价、预测和选择方案，以提高决策有效性的一种以计算机为手段的信息系统。 DSS具有以下的特点。 ①主要针对管理人员经常面临半结构化的决策问题。 ②系统主要应用数据和模型进行决策分析研究，需要模型库的支持。 ③易于为非计算机专业人员以交互会话的方式来使用。 ④系统支持但不是代替高层管理者制定决策。DSS的基本结构一般由一个模型库、一个数据库、它们的管理软件系统（包括数据库管理系统DBMS、模型库管理系统MBMS），以及人－机交互系统（会话生成与管理软件DGMS）组成。 （2）群体决策支持系统。DSS的基本模型仅适用于较小的决策，为适应集体决策的需要，产生了群体决策支持系统（GroupDecisionSupportSystem，GDSS）。它是支持一群决策者为获得有效决策结果的计算机辅助系统。GDSS除了进行决策分析外，还着重于决策参与者之间的交流沟通。 （3）智能支持系统。智能支持系统是将人工智能技术引入决策支持系统而形成的一种信息系统。 专家系统（ExpertSystem，ES）是使用某专业领域中专家的知识构成的计算机系统，其目标是让计算机具有与该领域专家同等水平的解决实际问题的能力。ES具有以下特征： ①掌握丰富知识，有专家水平的专门知识与经验。 ②有通过学习或在运行中增长和扩大知识的能力。

00052管理系统中计算机应用(实践)考试题目

管理系统中计算机应用（实践）考试 （ 共100分 ） 注意事项: 请各位考生在桌面建立考试文件夹，考试文件夹的命名规则为“准考证号+考生姓名+自考专业”，如“011809402326-陈兵-会计”。考生的所有解答内容都须放在考试文件夹中。 一、汉字录入（请在Word 软件中正确录入如下文本内容，20分） 要求：1．在文件内容第一行的表格中录入自己的准考证号及姓名专业； 2．表格下正确录入文本，文本中的英文、数字按西文方式；标点符号按中文方式； 3．文件保存在考试文件夹中，文件名为SJKS.DOC 。 二、Word 编辑和排版（30分） 打开上面文件SJKS.DOC ，先另存于考试文件夹中，文件名为SJKS2.DOC ，再按如下要求进行操作。 1．排版设计 （1）纸张：16开；边距：左右页边距均为1.8cm ，上下页边距均为2cm ； （2）标题：黑体四号，居中对齐，段前段后间隔1行； （3）正文：第二自然段楷体小四号字；第一、三自然段设置为宋体小四号；第三自然段首字下沉3行、分为两栏，中间加分栏线。 2．替换操作：将所有“光计算机”一词设置为仿宋四号、蓝色、加粗、突出显示效果； 3．用“光计算机”一词制作艺术字，要求效果如右图所示，图文环绕于正文右下角； 4．再次保存编辑好的SJKS2.DOC 文件。 光计算机 光计算机是利用纳米电浆子元件作为核心来制造，通过光信号来进行信息运算的，这种利用光作为载体进行信息处理的计算机被称为光计算机，又称为光脑。 光计算机的优点：第一，光器件允许通过的光频率高、范围大，也就是所谓的带宽非常大，传输和处理的信息量极大。第二，信息传输中畸变和失真小，信息运算速度高。第三，光传输和转换时，能量消耗极低。 光计算机的发展前景：光计算机的出现，将使21世纪成为人机交际的时代。在未来光计算机的运用也非常广泛，特别是在一些特殊领域，比如预测天气，气候等一些复杂而多变的过程，还可应用在电话的传输上。使用光波而不是电流来处理数据和信息对于计算机的发展而言是非常重要的一步。在将来，光计算机将为我们带来更强劲的运算能力和处理速度。甚至会为将来和生物科学等学科的交叉融合打开一扇新的大门。

管理系统中计算机应用

《管理系统中计算机应用》 考试大纲 编 山东经济学院 2011年1月

目录

《管理系统中计算机应用》考试大纲 第一部分理论考试大纲 一、课程性质及课程设置的目的和要求 1.课程性质、地位与设置目的 管理系统中计算机应用是高等教育自学考试经济管理类本科专业必修课程。 由于计算机技术的进步和我国“三金”工程的实施，企业管理信息系统的应用正向着纵深发展。企业管理信息系统推广应用的实践证明，管理人员不了解计算机应用知识、计算机人员不了解管理，是建立计算机管理信息系统的主要障碍。因此，向管理人员普及计算机知识已是当务之急。 本课程的目的是使管理人员学习掌握一定的计算机程序设计和系统分析与设计知识，使他们一方面在建立计算机管理信息系统过程中，能切实有效地支持与配合计算机系统开发人员的工作；另一方面也初步具备参与开发小型计算机应用系统的基础。 2.课程基本要求 本课程是一门理论与实践相结合的课程，通过本课程的学习（包括上机实习和作业），要求考生在计算机管理信息系统应用方面能够达到了解管理信息和企业管理信息系统的基本概念；掌握企业管理的信息化平台，计算机系统及网络的基本知识；掌握应用Visual FoxPro 对管理信息存储、处理和使用的基本知识；掌握企业管理信息系统分析、系统设计、系统实施的基本原则和方法；掌握企业管理信息系统开发的一般过程。具体要求如下： （1）.要求考生掌握信息管理信息、管理系统、管理信息系统的基本概念；领会管理信息的特点、作用、分类及处理要求；了解管理系统中计算机应用的发展以及管理信息系统的基本结构；理解管理系统中信息技术应用对管理产生的深刻影响。 （2）.要求考生熟悉微型计算机系统的组成和操作，了解计算机网络的结构和基本操作，特别是了解数据库的基本知识，掌握Visual FoxPro数据库管理系统的概念和基本操作。 （3）.要求考生理解系统开发的特点，了解用系统工程思想和方法指导系统开发的基本原则；领会系统开发各种方式的优缺点；掌握系统开发各种方法的基本概念及特点；了解系统开发的组织和项目管理方法。

学生信息管理系统--实践报告

学生信息管理系统--实践报告

课程设计论文 题目：学生信息管理系统分析与设计

姓名： 专业：信息管理与信息系统 指导老师： 完成日期：2013.12.24 摘要 学生信息管理系统是应对学生信息管理的现代化、网络化，逐步摆脱当前学生信息管理的人工管理方式，提高学生信息管理效率而开发的，它包括系统管理、学生学籍管理、学生成绩管理、课程管理、系别院系管理等五大功能模块，并提供了对各功能模块的查询、添加、删除和修改功能。该系统开发由系统需求分析阶段、概念设计阶段、逻辑设计阶段、数据库实施阶段、系统调试和测试阶段、参考文献、附录等阶段组成。 关键字：学生信息，学籍信息，课程信息，系别

院系管理，SQL语句 正文 1. 系统需求分析阶段 1.1 引言 关于学生学籍，学院，选课等各方面信息的综合管理，现阶段很多学校与机构在这方面还选用传统的人工方式管理，使得很多时候效率低下。对此，若开发出应用性强的学生信息管理系统，将会带来更大的便捷，使得管理工作更佳高效。 近年来，随着学生的增多，课程的变化，使得教务的管理也变得繁琐起来，传统的人工管理方法越来越不适应信息社会的发展。人力和物力的过多浪费，从而也使得教务管理人员的负担过重，影响了整个学校资源的运作和控制管理，因此，必须制定一套合理、有效、规范和实用的教务管理系统，对整体的学生和教师、课程资源进行集中统一的管理。 另一方面，IT产业和Internet获得了飞速发展，计算机应用已渗透到了各个领域，引起信

息管理的革命，实现了信息的自动化处理，提高了处理的及时性和正确性。 教务工作面对大量的可模块化处理的信息，是当今信息革命的一个重要阵地。开教务管理系统就是采用现代化的信息管理方式代起手工管理方式，提高教务管理的工作效率，作到信息的规范管理，科学统计和快速查询，让教务更好的为学校服务。 1.2 目标与任务 1.2.1 需求分析阶段的目标 （1）了解现阶段人工管理方式的流程 （2）了解sql serve 数据库管理的模式 （3）与任课老师交流，获取意见及建议，综合考虑

实习管理系统

实习管理系统详细设计说明书 专业：软件工程 年级：2013级 组员：苏东升.温清洁,秦孟飞 陈阔辉,郭晓琴，钱家庆 计算机科学与信息工程学院 软件工程系

*变化状态：A——增加，M——修改，D——删除，N——正式发布

目录

1.引言 1.1 编写目的 目的在于： 1、为编码人员提供依据； 2、为修改、维护提供条件； 3、项目负责人将按计划书的要求布置和控制开发工作全过程； 4、项目质量保证组将按此计划书做阶段性和总结性的质量验证和确认。 本说明书的预期读者包括： 1、项目开发人员，特别是编码人员； 2、软件维护人员； 3、技术管理人员； 4、执行软件质量保证计划的专门人员； 5、参与本项目开发进程各阶段验证、确认以及负责为最后项目验收、鉴定 提供相应报告的有关人员。 6、合作各方有关部门的负责人；项目组负责人和全体参加人员。 1.2背景 ●系统名称：实习管理系统 ●任务提出者：哈尔滨师范大学 ●开发者：SINROBOT实验室 ●最终用户：实习生，指导教师，企业管理员 1.3定义 数据流图：简称DFD，它从数据传递和加工角度，以图形方式来表达系统的逻辑功能、数据在系统内部的逻辑流向和逻辑变换过程，是的主要表达工具及用于表示模型的一种图示方法。 数据字典：是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述，其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说

明。 SQL：（Structured Query Language)，是一种查询和程序设计语言，用于存取数据以及查询、更新和管理。同时也是文件的扩展名。 B/S ：（，客户机/服务器）模式又称C/S结构，是20世纪80年代末逐步成长起来的一种模式，是系统体系结构的一种。C/S结构的关键在于功能的分布，一些功能放在前端机（即客户机）上执行，另一些功能放在后端机（即服务器）上执行。功能的分布在于减少的各种瓶颈问题。C/S模式简单地讲就是基于企业内部网络的应用系统。与B/S（Browser/Server，/服务器）模式相比，C/S模式的应用系统最大的好处是不依赖企业外网环境，即无论企业是否能够上网，都不影响应用。 SQLite:是一款轻型的数据库，是遵守的关系型，它包含在一个相对小的C库中。它是建立的公有领域项目。它的设计目标是的，而且目前已经在很多中使用了它，它占用资源非常的低，在中，可能只需要几百K的内存就够了。它能够支持Windows/Linux/Unix等等主流的，同时能够跟很多程序语言相结合，比如 Tcl、C#、PHP、Java等，还有ODBC接口，同样比起Mysql、PostgreSQL这两款开源的世界着名来讲，它的处理速度比他们都快。SQLite第一个诞生于2000年5月。至2015年已经有15个年头，SQLite也迎来了一个版本 SQLite 3已经发布。 1.4参考资料 1.1用户的特点 该系统由SimRobot实验室自己设计、实现、使用和维护，作为培养学生编程能力和项目开发能力的形式。面向哈尔滨师范大学在校大学生的实习课程而设计。通过信息化和数据化的管理要求，达到一个集中管理的效果。 1.2软件约束 1．本系统所要支持的数据库为MySql. 2．对本系统的经费投入为0。 3．系统开发的全过程要在1个月内完成。 2需求规定 2.1一般性需求 ●集中数据管理、分布式应用，实现信息的全面共享，为管理者提供最新的实 习数据数据。 ●完全基于浏览器的操作模式，安装简单、操作方便，具有良好的系统扩充能 力。

管理系统中的计算机应用大纲

《管理系统中计算机应用》教学大纲 高等教育自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合的一种新的高等教育形式，是我国高等教育体系的一个组成部分，是落实宪法规定的“鼓励自学成才”的重要措施，是提高中华民族思想道德和科学文化素质的需要，也是造就和选拔人才的一种途径。 全国高等教育自学考试指导委员制定颁行的《管理系统中计算机应用自学考试大纲》是该课程编写教材和自学辅导书的依据与个人自学、社会助学和国家考试（课程命题）的依据，也是安徽财经大学高等教育自学考试专升本科、第二学历《管理系统中计算机应用》校考课程助学辅导和统一命题考试的依据。校考课程《管理系统中计算机应用》由安徽财经大学根据国家考委制定的自学考试大纲组织命题，统一组织考试以及阅卷工作。 一、课程的性质与设置目的 《管理系统中计算机应用》是高等教育自学考试经济管理类本科专业的一门必修课程。 由于计算机技术的进步和我国“三金”工程的实施，企业管理信息系统的应用正向着纵深发展。企业管理信息系统推广应用的实践证明，管理人员不了解计算机应用知识、计算机人员不了解管理，是建立计算机管理信息系统的主要障碍。因此，向管理人员普及计算机知识已是当务之急。本课程的目的是使管理人员学习掌握一定的计算机程序设计和系统分析与设计知识，使他们一方面在建立计算机管理信息系统过程中，能切实有效地支持与配合计算机系统开发人员的工作；另一方面也初步具备参与开发小型计算机应用系统的基础。 通过本课程的学习（包括上机实习和作业），要求考生在计算机管理信息系统应用方面达到的基本要求是： 了解管理信息和企业管理信息系统的基本概念。 掌握应用Visual FoxPro对管理信息存储、处理和使用的基本知识。 掌握企业管理信息系统分析、系统设计、系统实施的基本原则和方法；了解面向对象程序设计的基本方法；了解用Visual FoxPro编写应用程序的基本知识，具有使用Visual FoxPro进行表处理的初步能力。 了解企业管理信息系统的管理与维护的基本内容。 在学习过程中，考生应理论联系实际，出了学习基本概念和基本方法外，必须安排上机实习。应通过上机实习和作业，了解数据库的概念和面向对象程序设计的基本方法，加深对系统开发过程的认识，为在实际工作中促进计算机在企业管理中的应用打下坚实的基础。 经济管理类专科专业的“微型机算计应用基础”是学习本课程的先修基础课程。“宏观经济管理学”、“财政与金融”、“企业管理学”等相关经济管理课程也是本课程必须的先修课程。 二、校考课程《管理系统中计算机应用》考核要求 第一章管理系统中计算机应用概论 （一）信息与管理 1.识记：（1）信息定义；（2）数据定义；（3）信息之间递归定义；（4）管理系统的组成。 2.领会：（1）信息反馈；（2）管理过程实质上是信息处理过程。 （二）管理信息 1.识记：（1）管理信息的作用；（2）管理信息的特点和主要分类方法。 2.领会：（1）管理信息处理的内容；（2）现代企业对信息处理的要求。 （三）管理系统中计算机应用的发展 1.识记：（1）管理系统中计算机应用的发展；（2）经理支持系统；（3）决策支持系统；（4）群体决策支持系统；（5）智能决策支持系统。 2.领会：（1）管理系统。 （四）企业管理信息系统 1.识记：（1）管理计算机应用系统的基本结构类型；MRPII系统的主要功能；（3）ERP的主要特点；（4）

管理系统中计算机应用实践

引用在这里添自考《管理系统中计算机应用》上机实践考试样2009-12-26 09:18 wuqian5354 的在这里添自考《管理系统中计算机应用》上机实践考试样卷加日志标题 自考《管理系统中计算机应用》上机实践考试样卷 2007年08月09日 13:29 （本卷考试时间60分钟） 注意事项：1、在考核盘的根目录下有XS.DBF、CJ.DBF、STD.DBF、LOAN.DBF、DISREC.SCX、TTT.PRG、KSH.PRG和KSHF.SCX文件，这些文件在考核盘的\BACKUP子目录下有相应的备份，以备考生在误操作后复制；2、考生首先运行考核盘上KSH.PRG程序，输入考生姓名、准考证号和座位号，若不输入姓名、准考证号和座位号，作0分处理。 一、单命令操作题（共60分，每题5分） 考核盘根目录上有两个数据表文件，其中XS.DBF有6条记录，CJ.DBF有15条记录，结构分别如下： XS.DBF：字段名类型宽度小数说明 XH C 8 学号 XM C 8 姓名 XB C 2 性别 ZY C 8 专业 CJ.DBF：字段名类型宽度小数说明XH C 8 学号 KCMC C 12 课程名称 CJ N 3 0 成绩 1、将CJ.DBF中KCMC为“高等数学”的成绩增加3分。 2、在CJ.DBF中，添加一条新记录：李海华大学英语 88 3、对XS.DBF增加一个字段，为PJCJ（N，5，1）（平均成绩），并计算CJ.DBF中KCMC为“计算机基础”的平均成绩，将计算的平均成绩保存在PJCJ字段的所有记录中。 4、对XS.DBF创建普通索引文件XS.CDX，按专业升序排列，按性别降序排列。

人力资源管理系统社会实践报告材料(新颖篇)

人力资源管理社会实践报告 人力资源管理社会实践报告 为期半月的寒假实践，我非常重视，也很认真。因为我们平时只能从课本上学习理论知识，能有这样的实践机会，当然就格外珍惜，希望能够通过实践学习一些书本学习不到是知识，积累实践经验，为日后参加工作打下基础。 由于缺乏实践经验，我对民营企业性质的人力资源管理工作了解不多，认识不深。为了能更快适应环境，更好的开展工作，我特别注重加强专业知识的学习，坚持向同事学、向书本学的思路，不断提高业务水平，以弥补自身专业知识结构的欠缺和阅历短浅的受限。三人行，必有我师，企业中的每一位领导和同事都是我的老师，他们的丰富经验是一笔宝贵的财富，是我不断学习的源泉。为此，我积极向身边的领导、同事和前辈们请教，虚心吸取他们的宝贵经验，以他们的工作思路、言行举止、工作程序和工作方法为榜样，规和纠正自己方法、思路上的缺陷。另一方面，通过系统的学习企业人力资源开发与管理、民营企业党务管理实务等业务知识，努力掌握与企业主桥梁工程有关的工作容，熟悉工作流程。 这次实践经历让我发现，理论与实际的差距： 刚踏上社会的我跃跃欲试，大有气吞山河之势，因为我平时学的知识终于可以派上用场了。但后来实践发现实际上我看的只是基本理论学，尚未具有发展潜力，没有容入企业。学校主要是通过学习，掌握观察问题、分析问题、解决问题的思路和方法。走进企业才发现作为人力资源工作者一要熟悉国家人事劳动及其他法律法规政策，二要

掌握最新的人力资源理论和技术，三要具备战略家的某些素质，最重要的是能够根据外部环境的变化和企业实际把学到的知识具体化。因为知识老化速度以加快企业外部环境变化更快更复杂，到社会上继续学习才是理论与实际的最佳结合办法，大学课堂上学的都是理论知识，很多案例的分析其实也都不够真实，而且还会失去现实意义。工作中的人力资源管理工作，很多方案如果用大学的理论知识来做，最后都实行不通的，甚至会被全盘否定掉。 要认真学习业务知识，在工作上争创佳绩。要成为一名合格的企业管理层员工，首要条件就是成为业务上的骨干。对于我来说，首要任务就是要学习、熟练掌握业务知识，始终一积极的工作态度、高度的责任感和只争朝夕的精神投入到工作中;要在加强业务知识学习的同时，踏踏实实的做好本职工作，戒骄戒躁，争取在自己的工作岗位上作出优异的成绩在。 要扬长避短，不断完善自己。要正确的认识自己，在工作中不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，更进一步注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学进取。 人力资源其职业道德的基本要求以及对我的影响 一要有爱心： 爱职业，爱员工，敬重领导。二要有责任心： 认真做好工作中的每一件小事。人力资源管理工作事无巨细，事事重要，事事都是责任。三要业务精益求精： 时时、事事寻求合理化，精通人力资源业务，知人善任，用人有方，追求人与事结合的最佳点。四要有探索、创新、团结、协调、服

财经管理中的计算机应用概念复习整理

第一章导论 1.财经管理中的计算机应用，作为财经院校的一门计算机应用公共基础课，其内 容应涵盖信息技术、定量分析、经济管理三大学科。 2.信息时代对财经管理人才专业知识与信息处理技术素质的培养提出了新的要 求：（1）能充分认识信息是财经管理过程中一种关键性的战略资源，并了解信息对于企业获得竞争优势所具有的极端重要性。（2）在任何一种具体的经济与管理业务活动中，针对所面临的问题，能在有关业务理论原理和实践经验的基础上，知道为解决这些问题需要利用哪些信息；（3）运用有效的信息技术手段与工具寻找和获取所需要的信息；（4）借助于财经管理相关业务的理论原理和实务经验，利用定量与定性的分析手段，将已获取的信息进行必要的处理和分析；（5）在经过定量与定性分析所得到的信息的指导下，进行正确的决策，解决所遇到的财经管理问题。 3.计算机在财经管理中的三大应用：（1）数据获取与汇总分析，企业可以利用信 息输入工具收集信息，并将信息存放在数据库中；也可以从已有的文件导入数据，从数据库中查询数据，或从网上获取需要的数据，然后进行数据处理，并将结果展示给企业管理人员和业务人员；（2）预测分析，财经管理活动中有很多数据带有时间性特征，即是随时间变化的。这些数据在不同的时间点上具有不同的值，这些时间点可以是一年、一季、也可以是一月、一周或一日。这些不同时间点上的数据如果按照时间点的先后顺序排列起来就形成了一个时间序列。（3）决策分析，所谓决策，简单地说，就是在一定目标指导下从各种可供选择的行动方案可挑出一种方法并加以实施的过程。 4.所谓模型，就是对所要解决的问题的本质属性的简化表示。模型可分为三类： 物理模型、模拟模型、数据模型。 5.数学模型又称为定量模型，是在现实系统中将各种本质属性量化后，用数据公 式来描述系统中各种变量之间的依赖关系。数学模型可以在数量上有效地描述系统中各个特征量的变化规律。 6.决策问题有结构化、半结构化和非结构化之分。结构化与半结构化决策问题的 差异在于：对结构化决策问题而言，只要建立了模型并在此基础上找到最优解或满意的解，问题就解决了；但对于半结构化决策问题来说，即使通过模型找到了最段解或满意的解，问题还没有完全解决，还需要决策者充分分析各种外生参数对这些解的影响，然后根据决策者的经验和直觉，同时参考其他补充信息，才能最后确定决策问题的解决方案。 利润

管理系统中计算机应用

1.数据库特点：数据结构化 2.修改表结构的SQL命令是ALTERTABLE 3.SQL语言中，修改表结构的命令是ALTER 4.从划分围上看，企业信息系统规划可以分为战略性和执行性规划 5.在面向对象法中，将对象之间的通信机制成为消息 6.在需求分析阶段，用于描述业务活动，业务分布和信息处理的图形化工具是：业务流程 图 7.在系统分析阶段，用于数据分析的工具是：数据字典 8.在数据库设计中，将E-R图转换成关系模型的过程成为逻辑结构设计 9.对模块部所有路径进行测试的法，成为白盒测试；又称为结构测试 10.数据库管理员为每个用户定义访问权限的工作，是落实系统安全管理的：最小权限原则 11.SCM系统是指供应链管理系统 12.在数据仓库中，描述数据的结构和建立法的数据成为：元数据 13.数据库系统中，描述物理结构的是：模式 14.关系中主码不能取空值的约束是实体完整性规则 15.以二维表形式表示数据和数据之间联系的数据模型，称为关系模型 16.在信息系统开发过程中，解决系统“做什么”的阶段是：系统分析 17.该落反映信息系统基本结构，并对信息系统的俄主要功能做出约定的数据流程图是：顶 层数据流程图 18.低耦合是指模块对其他模块依赖程度低，模块间联系要松散 19.软件测试的“V模型”中每一类测试都对应着一个系统开发阶段，与单元测试对应的是 编码阶段。与需求分析阶段对应的是验收阶段

20.在软件测试中，人工代码评审属于静态测试。 21.我国实行的“信息安全保护制度”分为5级，其中2级是系统审计，3级是安全标记 22.具有面向主题、集成、相对稳定、反映历史文化特征的数据集合，称为数据仓库 23.在诺兰模型中，，只把信息技术作为企业管理焦点的阶段是：成熟 24.数据字典中，数据的最小单位是：数据项 25.世界上第一台用于管理的商用计算机是：UNIVAC 26.企业管理信息科分为战略信息、战术信息和业务信息，其中战略信息精确程度要求不高 27.与物质、能源一起构成人类赖以生存与发展的散发资源是信息 28.数据库系统的核心是：数据库管理系统 29.在数据库系统体系结构的三级模式中，描述数据库整体逻辑结构的是模式 30.对数据库关系规化，一般需要达3NF 31.关系模式中的不完全函数依赖是：可以全部消除 32.从规划围上看，企业信息系统规划分为战略性规划和执行规划 33.在诺兰模型的六个阶段中，从信息技术管理到数据资源管理的转折点位于第三、四阶段 间 34.在基于构件的开发法中，信息系统的构件主要包括，借口、实现和部署 35.功能格栅图U/C中，若发现某数据类型不止一个C，说明此列数据来源不统一 36.用于描述系统的层次分解、模块调用、模块闽数据和控制信息传递关系的是：控制结构 图 37.结构化设计法的核心是：自顶向下、逐步求精、结构化和模块化 38.软件测试中的功能测试时黑盒测试 39.系统运行管理阶段的主要任务之一是系统评价及维护

管理信息系统实践报告

青岛农业大学教务处管理信息系统系统分析信息社会得高科技，商品经济化得高效益,使计算机得应用已普及到经济与社会生活得各个领域。计算机虽然与人类得关系愈来愈密切,但就是还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动.为了适应现代社会人们高度强烈得时间观念,随着信息技术在管理上越来越深入而广泛得应用，管理信息系统得实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统就是一个不断发展得新型学科,任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身特点相适应得管理信息系统。这对于正在迅速发展得各大高校而言,同样有着重要意义. 现如今高校为适应社会得需求以及自身办学得需要,扩建、扩招已在寻常不过.自然就会有更多得学生信息需要处理。如果只靠人力来完成,必然就是一项非常繁琐、复杂得工作,而且还会出现很多意想不到得错误，这不仅会给教学及管理带来了很大得不便，也不益于学校全面快速发展得需要。众所周知,作为高校日常教学中得主要管理工作之一得教务管理，它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。特别就是目前国家得教育体制也正处在不断改革、创新得阶段,教育部门充分吸取国外优秀得教学模式,结合国内多年得办学经验，逐步探索出了适合中国特色得教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。同时,随着选课制得展开与深入,教务日常管理工作也日趋繁重、复杂,如何把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展得重点。所以总得来说,教务管理软件应实现教务信，集中管理，使传统得教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化得方向发展，并为进一步实现完善得计算机教务管理系统与全校信息系统打下良好得基础。在高校中,教务管理工作具有举足轻重得地位,教学质量直接取决十教务管理水平。现如今教务管理信息系统得开发与实施可谓日新月异。在数字校园理论逐步应用得过程中,各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件与网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模得信息化建设体系。教务管理系统就是一个庞大而复杂得系统,它包括对学生信息得注册、修改,学生选课及课程管理与学生得四六级考试及计算机等级考试得管理;对教师课程得管理以及对选课学生评分得管理；与管理员对教师、各类考试得综合管理等主要得功能。教务管理系统运行得状况将直接影响到学校里得主要工作,一旦此系统出错,不仅学校得教学进度安排会受到

北京市初中实践活动管理服务平台综合社会实践活动用户手册

北京市初中实践活动管理服务平台综合社会实践活动用户手册 （班主任+社会教师版） 1.平台登录 (2) 2.查看活动 (3) 2.1.查看评价班级自主活动 (3) 2.2.查看班级团体活动 (4) 2.3.查看评价负责的团体活动 (5) 3.添加活动 (5) 4.活动评价 (6) 4.1.上传成果 (7) 4.2.星级评分 (7) 4.3.活动确认 (8) 5.活动统计 (8) 5.1.分类统计 (8) 5.2.学生统计 (8) 1/9

2/9 1.平台登录 用户打开浏览器输入网址https://www.wendangku.net/doc/247109046.html,/或者http://211.153.78.231/进入‘北京市初中实践活动管理服务平台’首页，如图1-1所示。点击右上角的‘登录’按钮或者‘综合实践活动’图标输入账号密码进入平台首页，如图1-2 所示。 图1-1综合平台首页

3/ 9 图1-2班主任+社会教师首页（登录后） 注：1、班主任可管理本班学生的自主活动，并可查看本班学生参与的团体活动。 2、被本校管理员指定分类且分配班级的教师为社会教师，社会教师可为分配的班级学生创建团体活动。 2.查看活动 2.1.查看评价班级自主活动 进入‘评价自主活动’页查看本学年本班学生已添加成功的自主活动，可根据年级、班级、姓名、学号等条件进行模糊搜索，此页面以学生为单位呈现，学生头像右侧为该学生本学年参加的自主活动，点击学生活动，可跳转至活动详情页，如图2-1所示。 备注：学生活动有4种状态，灰色代表未填写感受、黄色代表教师未评价、绿色代表通过，红色代表不通过。

4/ 9 图2-1班级自主活动列表页 2.2.查看班级团体活动 进入‘浏览团体活动’页查看本学年本班学生参与的团体活动，可根据分类、年级、班级、主题、姓名、学号等条件进行模糊搜索，点击活动名称进入活动详情查看，点击学生头像可查看该学生感受、自评、评分以及完成情况，如图2-2所示。 备注：1、头像列表中学生头像有标志表明该学生已完成该活动。 2、班主任只可查看本班团体活动详情，却无更改权限。 3 、头像列表中可根据学生活动完成情况进行筛选查看。

管理系统中计算机应用

一、第一章 1.什么是信息？什么是管理信息？ 答：信息是对事物运动状态和特征的描述。管理信息是经过加工处理后对企业生产经营活动有影响的数据。 管理信息是决策的基础---- 实际，即对未来行动及其后果的正确判断。信息系统可以帮助企业领导迅速取得很分析有关决策的信息，有助于企业降低决策中的不确定性和风险。 管理信息是实施管理控制的依据----从控制论的观点看，管理过程就是信息的收集、传递、加工、判断、决策的过程。

管理信息是系统内外联系的纽带----企业本身是一个复杂系统，内有各种职能部门、生产或业务组织、人员和业务领域。为将各组成部分连接为一个整体，有条不紊地为了共同的目标协同活动；为使上下级及平级组织间相互协调，关键在于将它们之间的信息流很好地组织起来，使之合理的流动。 5.试述管理信息的特点。 答：（1）信息的收集：分为原始信息和二次信息收集 （2）信息的储存：再储存方面包括存储量，信息格式，使用方式，存储时间，安全保密等问题。 （3）信息的加工：数值运算(简单的算术与代数运算、数理统计中的各种统计量

的计算及各种检验、运筹学中的各种最优化算法以 及模拟预测方法等) 非数值处理（排序、合并、分类、选择、分配，常规文字处理， 图形、图像处理等） 10.MIS有哪些特点？ 答：（1）在企业管理中全面使用计算机。 （2）应用数据库技术计算机网络。

（3）支持决策 11.试述ERP的主要特点。 答：（1）实现面向供应链的信息集成 （2）采用信息技术的最新成果 质量、服务和速度等关键经营绩效指标有巨大的提高。 14.何为供应链管理？ 答：是通过信息流、物流、资金流，将供应商、制造商、分销商、零售商直到最终用户连成一个整体的管理模式。它是一种跨企业界限的集成管理模式，不再孤立地

管理系统中计算机应用(1 含答案)

全国20XX年1月高等教育自学考试 管理系统中计算机应用试题 一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1．数据处理的结果是信息，它也是下一次数据处理的（ C ）P2 A．输出数据B．数据参数 C．原始数据D．指标参数 2．管理过程的实质是（ A ） A．信息处理过程B．信息反馈过程 C．信息通讯过程D．信息加载过程 3．按照信息使用的频率和精度进行排序，由高到低的是（ C ）P14 A．战略规划，日常业务管理，管理控制 B．战略规划，管理控制，日常业务管理 C．日常业务管理，管理控制，战略规划 D．日常业务管理，战略规划，管理控制 4．现代企业对信息处理的要求可以归结为及时、准确（ B ）P12 A．实用和经济B．适用和经济 C．实用和高效D．适用和概括 5．假设不存在非血缘的认养因素，一个父亲可以有多个子女，而某个子女只能有一个父亲，则父亲实体与子女实体的联系是（ C ）P77 A．一对一联系B．多对一联系 C．一对多联系D．多对多联系 6．计算机硬件系统的外部设备包括（D ）P43 A．CPU、磁盘、RAMB．磁盘、磁带、I／O设备 C．RAM、外存储器、I／O设备D．外存储器、输入设备和输出设备 7．数字通信中信号的传输速率也可称为（C ）P49 A．呼叫率B．接收率 C．比特率D．通勤率 8．在下列系统开发方法中，用户的参与度较高，开发周期较短的方法是（B ）P102 A．生命周期法B．原型法 C．面向对象开发方法D．CASE 9．系统结构化分析和设计的要点是（A ）P157 A．自顶向下，逐步求精B．自底向上，逐步求精 C．自顶向下，分类合并D．自底向上，分类合并 10．管理信息系统开发的成果或产品是一套（B ）P91 A．综合软硬件系统B．应用软件系统

管理信息系统实践报告

青岛农业大学教务处管理信息系统系统分析信息社会的高科技，商品经济化的高效益，使计算机的应用已普及到经济和社会生活的各个领域。计算机虽然与人类的关系愈来愈密切，但是还有人由于计算机操作不方便继续用手工劳动。为了适应现代社会人们高度强烈的时间观念，随着信息技术在管理上越来越深入而广泛的应用，管理信息系统的实施在技术上已逐步成熟。管理信息系统是一个不断发展的新型学科，任何一个单位要生存、要发展、要高效率地把内部活动有机地组织起来，就必须建立与自身特点相适应的管理信息系统。这对于正在迅速发展的各大高校而言，同样有着重要意义。 现如今高校为适应社会的需求以及自身办学的需要，扩建、扩招已在寻常不过。自然就会有更多的学生信息需要处理。如果只靠人力来完成，必然是一项非常繁琐、复杂的工作，而且还会出现很多意想不到的错误，这不仅会给教学及管理带来了很大的不便，也不益于学校全面快速发展的需要。众所周知，作为高校日常教学中的主要管理工作之一的教务管理，它涉及到院校、专业、师生等诸多方面。特别是目前国家的教育体制也正处在不断改革、创新的阶段，教育部门充分吸取国外优秀的教学模式，结合国内多年的办学经验，逐步探索出了适合中国特色的教学形式，国家教育部面向各级各类学校开展了全面学分制改革。同时，随着选课制的展开和深入，教务日常管理工作也日趋繁重、复杂，如何把教务工作信息化、模块化、便捷化便成为了现代高校发展的重点。所以总的来说，教务管理软件应实现教务信，集中管理，使传统的教务管理朝数字化、无纸化、智能化、综合化的方向发展，并为进一步实现完善的计算机教务管理系统和全校信息系统打下良好的基础。在高校中，教务管理工作具有举足轻重的地位，教学质量直接取决十教务管理水平。现如今教务管理信息系统的开发与实施可谓日新月异。在数字校园理论逐步应用的过程中，各高校一方面不断投资购建各种硬件、系统软件和网络，另一方面也不断开发实施了各类教学、科研、办公管理等应用系统，形成了一定规模的信息化建设体系。教务管理系统是一个庞大而复杂的系统，它包括对学生信息的注册、修改，学生选课及课程管理和学生的四六级考试及计算机等级考试的管理；对教师课程的管理以及对选课学生评分的管理；和管理员对教师、各类考试的综合管理等主要的功能。教务管理系统运行的状况将直接影响到学校里的主要工作，一旦此系统出错，不仅学校的教学进度安排会受到

《管理系统中计算机应用》复习资料(历年真题)

《管理系统中计算机应用》复习资料 第一章管理系统中计算机应用概论 本章重点难点 由于本章属概论性质，要求考生掌握基本概念。重点包括： 1、信息和数据的概念 2、管理系统和企业管理系统的概念 3、管理信息及其作用 4、管理信息的特点及分类方法 5、管理信息处理的内容和要求 6、管理系统中计算机应用的发展三阶段的特点 7、决策支持系统的概念、功能和基本结构 8、群体决策支持系统的概念 9、专家系统的概念、特征和基本结构 10、经理支持系统的特点和目标 11、管理系统中计算机应用的基本条件 12、管理信息系统的基本结构形式 13、MRPII的适用范围和COPICS系统的功能 14、ERP和MRPII的区别和联系 15、商业管理信息系统的主要功能 16、企业信息化的含义和内容 17、企业业务流程重组的概念 18、供应链管理的概念 19、虚拟企业的概念 20、电子商务的概念、功能、分类和特点 一、单项选择题 1.在企业管理中，管理信息的含义是( ) （2004.4） A.对管理有用的数据 B.对企业生产经营有影响的数据 C.管理活动中输入的信息 D.管理活动中输出的信息 2.关于信息和数据的描述中正确的是（）（200 3.10） A.信息是载荷数据的物理符号 B.信息是对事物运动状态和特征的描述 C.一切数据都能表示信息 D.数据的具体形式和载体无关 3．企业管理的目的是( )（2006.4） A．对企业资源进行合理配置 B．对企业进行计划和领导 C．实现企业的目标 D．实施企业的管理活动 4.关于信息是资源的不正确的说法是( )（2004.4） A.信息能有助于市场经济健康发展 B.信息能有助于物质资源的合理配置 C.信息能大幅度提高物质资源的利用率 D.信息从本质上来说它就是物质资源 5.关于管理信息与决策的关系正确的是( )（2004.4） A.正确的决策决定于信息 B.信息有助于降低决策风险 C.信息不充分决策一定失败 D.谁拥有信息就有正确的决策 6.下述有关物流、信息流描述中正确的是( ) （2002.10） A.生产活动中流动的是信息 B.管理活动中流动的是物流 C.信息流是双向的、可逆的 D.物流在经营活动中起主导作用 7．关于物流和信息流的描述，不正确的是（）（2004.10） A．生产活动中流动的是物流B．管理活动中流动的是信息流 C．物流是生产经营活动中的主体流动D．管理人员通过物流了解信息流动态