2018年在职医师申请临床医学博士专业学位

2018年在职医师申请临床医学博士专业学位

外语统一考试报名登记表

姓名 性别 出生日期 年 月 日 贴 相 片

（二寸正面、免冠）

民族 婚否 政治面貌 职称

职务

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现学习或工作单位 本 人 通 信 地 址

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最 后 学 位 博士学位（ ） 硕士学位（ ） 学士学位（ ） 最 后 学 历

博士研究生（ ） 硕士研究生（ ） 大学本科生（ ） 硕士研究生毕业学校

和学习专业

学习学校 学习时间

学习专业 获学位类型 学术学位（ ） 专业学位（ ）

博士课程班学习情况

学习年度

学 号

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重庆医科大学研究生院制表

临床医学专业学位博士培养方案

临床检验诊断学硕士专业学位研究生培养方案依据我校《临床医学硕士专业学位研究生培养方案》（校发【2011 】36 号）等文件精神，为保证临床检验诊断学硕士专业学位研究生培养质量,结合本专业实际，制定本培养方案。 一、培养目标 （一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业作出贡献而奋斗。 （二）具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握临床检验诊断学科的临床技能，能独立处理本学科常见疑难问题，能对下级技师进行业务指导，达到或基本达到主管技师的临床工作水平。（三）掌握临床检验诊断学科坚实宽广的基础理论和系统深入的临床检验专业知识。 （四）具有从事临床检验科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩。 （五）掌握一门外国语，能熟练阅读临床检验专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。 二、学制和培养方式 基础理论课学年。3 临床检验诊断学硕士专业学位研究生学制为习时间半年，临床检验诊断学相关临床专业理论及诊疗技能训练为一年半，培养方向

专门研修（含论文工作）为一年。 三、研究方向 一）临床免疫学检验 二）临床微生物学检验 三）临床血液学检验 四）临床生物化学检验 社会科学部 36 3 2. 中国特色社会主义理论与实践研究 14 4 外国语言学 12 3. 英语 系 4. 统计学及 SPSS 软件应用 70 5 公共卫生学 系 ）核心课程二 （ 课程名称 学分 学时 开课单位 医学检验系 1.检验与临床 30 2 医学检验系 2 30 临床实验室管理 2. （三）专门课程 课程名称 学时 学分 开课单位 1.临床免疫学检验研究进展 30 2 医学检验系 2.临床微生物学检验研究进展 30 2 医学检验系 3.临床分子生物学诊断原理与实践 30 2 医学检验系 4.临床血液学检验研究进展 30 2 医学检验系 5.临床生物化学研究进展 30 2 医学检验系 6.临床输血检验研究进展 30 2 医学检验系 （五）临床输血检验 （六）临床分子诊断学 公 共必修课： 四、课程体系设置 （一） 学分 开课单位 学时 课程名称 1.自然辩证法 18 1.5 社会科学部

博士学位申请报告范文

博士学位申请报告范文 博士学位是需要申请报告的，“学位申请书怎么写”，应该具备什么条件呢，下面是学习啦小编为大家分享的博士学位申请报告范文，欢迎浏览! 博士学位申请报告范文篇1 中国地质大学(北京) 博士学位申请书 学号申请人所在院系论文题目__________________________________ 指导教师__________________________________ 学科(专业)_________________________________ 申请时间__________________________________ 培养单位中国地质大学(北京) 中国地质大学(北京)研究生院学位办公室制 填表说明 1. 本表可打印或用钢笔填写，内容力求详尽，字迹务必清楚，如栏内填写不下，可另加附页。 . 表中有关合计数与统计结果要与所填内容一致。 . 表中发表论文、专著、获得的科研成果奖励、专利情况：应填写在学期间所发表和获得的情况。 . “作者、获奖者、获专利者列表”栏和发表论文“作者列表” 栏：作者、获奖者、获专利者排名在前5名的情况下填

写此栏。. 学位课程：包括公共学位课、专业学位课，如为补考或重修成绩，请在学位课程名称后用*号注明。 . 非学位课程：包括公共选修课、专业选修课，如为补考或重修成绩，请在课程名称后用*号注明。 . 学位论文中文摘要：中文摘要限1000字以内。. 学位论文英文摘要：英文摘要是中文摘要的直译。. 本表格由申请人本人填写并对内容的真实性负责。 在学期间以第一作者发表论文情况 刊物类型填：A-SCI、ISTP、EI收录论文;B-中文核心期刊论文;C- 国外期刊论文;D-国内一般期刊论文;E-国际会议交流论文;F-国内会议交流论文。刊物类型请勿重复填写，如：中文核心期刊论文或国外期刊论文被三大检索收录者，只填“A”。(可另附页) 博士课程学习成绩(可填写或附成绩单原件) 博士学位申请报告范文篇 2 姓名性别政治面貌照片出生日期年月日民族籍贯省(自治区) 市(县) 身份证号入学年月入学前学历入学前工作单位大学毕业院校大学毕业专业大学毕业年月获硕士学位单位硕士学位专业获硕士学位年月培养类别1、统考生□、在职单考□、委培或定向□ 、自筹经费□、专业学位□ 本专业学分要求完成总学分学分是否达标□是□否发表论文篇数发表论文是

教育博士专业学位

教育博士专业学位招收对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员。 招生专业领域暂定为学校课程与教学045171、学生发展与教育045172、教育领导与管理045173三个领域，试点阶段每校招生专业领域不超过2个。招收对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员，暂不招收教育行政机关工作人员。 2009首批试点进行教育博士招生的学校有十五所，分别是： 北京大学、清华大学、北京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、南京大学、南京师范大学、浙江大学、厦门大学、华中科技大学、华中师范大学、华南师范大学、西南大学、陕西师范大学、西北师范大学。 2018年1月8号由国务院学位委员会办公室公布的《2017年学位授权审核结果公示》审核通过的2017年新增教育博士专业学位授权点有12个：首都师范大学、天津师范大学、河北师范大学、辽宁师范大学、浙江师范大学、曲阜师范大学、河南师范大学、湖南师范大学、云南师范大学、新疆师范大学、广州大学和扬州大学。 教育博士专业学位设置方案 （2008年12月国务院学位委员会第二十六次会议审议通过） 一、为深入贯彻落实科学发展观，适应我国经济社会和教育事业发展需要，实现建设人力资源强国和创新型国家的战略目标，进一步调整和优化教育学科类型、结构和层次，培养教育实践领域高层次专门人才，设置教育博士专业学位。 二、教育博士专业学位的英文名称为“Doctor of Education”，英文缩写为Ed.D。 三、教育博士专业学位教育的培养目标是造就教育、教学和教育管理领域的 复合型、职业型的高级专门人才。 四、教育博士专业学位获得者应具有良好的人文科学素养、扎实宽广的教育专业知识，能够创造性地运用科学方法研究和解决教育实践中的复杂问题，胜任教育教学和教育管理等领域的高层次实际工作。 五、教育博士专业学位招收对象是具有硕士学位、有5年以上教育及相关领 域全职工作经历、具有相当成就的中小学教师和各级各类学校管理人员。 六、教育博士专业学位课程体系应符合教育发展对专业化管理者和决策者、专家型教师及教育家培养的总体要求，课程内容要反映当代教育理论与实践的前沿水平；课程结构应体现综合性、专业性和实用性；课程学习采用模块课程和学分制；课程教学要重视运用团队学习、专题研讨、现场研究、案例分析及教育调 查等方法。 七、教育博士专业学位论文选题应来源于教育、教学和教育管理实践中具有重要现实意义和应用价值的关键问题，学位论文应具有较高的难度和创新性，反映学位申请人综合运用理论和科学方法探索与解决教育实践问题的能力。

北京协和医学院临床医学博士专业学位

北京协和医学院临床医学博士专业学位 研究生与专科医师规范化培训制度 有机衔接试点培养方案 为贯彻落实教育部等六部门《关于医教协同深化临床医学人才培养改革的意见》(教研〔2014〕2号)精神,不断完善我国医学人才培养体系建设,建立适应临床医学特点的人才培养制度,促进临床医学博士专业学位研究生教育与专科医师规范化培训制度有机衔接。根据《中华人民共和国学位条例》和国家医教协同相关政策,结合北京协和医学院实际情况特制定本方案。 第一条培养目标 临床医学博士专业学位研究生培养必须贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指导思想，坚持德、智、体全面发展，以培养临床医学高层次人才为目的。具体要求是： 一、培养具有良好的职业道德、法律意识、人文素养和优秀的专业素质，能独立、规范地承担本专科常见疾病和某些疑难病症诊治以及危重病人抢救工作。 二、掌握本专科坚实的医学基本理论、基本知识和基本技能，具备较强临床分析和实践能力，具备良好的表达能力与医患沟通能力。

三、掌握从事临床科学研究的基本方法，具有一定的临床研究能力和临床教学能力。 四、掌握1门外国语，具有较熟练阅读本专业外文资料的能力，具有较好的外语交流能力，具有一定的写作能力。 五、身心健康。 第二条培养对象 一、统招入学的临床医学博士专业学位研究生 已完成住院医师规范化培训，并取得本专业《住院医师规范化培训合格证书》。 二、临床医学硕士专业学位考核优秀转博生 优秀临床医学硕士专业学位研究生，已完成住院医师规范化培训，并取得《住院医师规范化培训合格证书》，通过阶段考核转为临床医学专业学位博士研究生培养。 第三条培养年限、时间分配、培养模式及分流 一、培养年限：3-5年（根据各专科医师培训实施细则）。在规定时间内未达到培养要求者，按照北京协和医学院研究生学籍管理规定，可申请延长学籍一年。临床专业学位研究生一般不允许提前毕业。如因客观原因，不能按时完成学习计划，须提前三个月由研究生提出申请，导师同意，经培养单位教育管理部门向研究生院递交延期报告，经批准后方可

工程博士专业学位授予单位名单

工程博士专业学位授予单位名单(共计25个)： 1、北京大学（“电子与信息”和“生物与医药”领域） 2、清华大学（“电子与信息”、“先进制造”和“能源与环保”领域） 3、北京航空航天大学（“电子与信息”和“先进制造”领域） 4、北京理工大学（“电子与信息”和“先进制造”领域） 5、天津大学（“先进制造”和“能源与环保”领域） 6、吉林大学（“先进制造”和“能源与环保”领域） 7、哈尔滨工业大学（“先进制造”和“能源与环保”领域） 8、复旦大学（“电子与信息”和“生物与医药”领域） 9、同济大学（“电子与信息”和“能源与环保”领域） 10、上海交通大学（“先进制造”和“电子与信息”领域） 11、东南大学（“电子与信息”和“先进制造”） 12、浙江大学（“电子与信息”和“能源与环保”领域） 13、中国科学技术大学(“电子与信息”和“能源与环保”领域)

14、山东大学（“先进制造”和“生物与医药”领域） 15、中国海洋大学（能源与环保”领域） 16、华中科技大学（“电子与信息”和“先进制造”） 17、华南理工大学（“电子与信息”和“能源与环保”领域） 18、中南大学（“先进制造”和“生物与医药”领域） 19、四川大学(“电子与信息”和“生物与医药”领域) 20、重庆大学（“先进制造”和“能源与环保”领域） 21、电子科技大学(“电子与信息”领域) 22、西安交通大学（“电子与信息”和“先进制造”领域） 23、西北工业大学（“电子与信息”和“先进制造”领域） 24、中国科学院研究生院（“电子与信息”领域） 25、国防科学技术大学（“电子与信息”和“能源与环保”领域）

关于印发《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》、...

关于印发《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》、《硕士、博士专业学位设置与授权审核办法》的通知 学位〔2010〕49号 各省、自治区、直辖市学位委员会、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育局（司），教育部直属高等学校： 国务院学位委员会第27次会议审议通过了《硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案》和《硕士、博士专业学位设置与授权审核办法》。现将两个文件印发，请遵照执行。 贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，积极促进学位与研究生教育结构的调整和优化，大力培养适应社会主义现代化需要的高层次应用型专门人才，是当前和今后我国学位与研究生教育改革和发展的重要内容。各专业学位研究生培养单位和有关教育主管部门要高度重视专业学位教育工作，充分认识专业学位人才培养与学术型学位人才培养是高层次人才培养的两个重要方面，具有同等重要的地位和作用。抓住机遇，着力调整人才培养结构，深化培养机制改革，加强教学条件建设，重视构建和形成一支适应专业学位研究生教育的师资队伍，建立健全合理的教学科研评价体系。强化过程管理，建立和完善包括招生、培养、学位授予等各个环节的专业学

位质量保证体系。切实加大投入，加强教学基础设施、案例库以及教学实践基地的建设。树立服务意识，为学生学习、实践、创业等提供良好条件。充分调动社会、行业和有关用人单位的积极性，发挥学校、院系和导师的作用，积极争取各方面资源，拓宽就业渠道。积极探索全日制、非全日制专业学位研究生培养模式，促进专业学位教育质量的不断提高和健康、积极地发展。 附件： 一、硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案 二、硕士、博士专业学位设置与授权审核办法 国务院学位委员会 二〇一〇年九月十八日

专业硕士博士专业学位研究生教育发展总体方案

专业硕士、博士专业学位研究生教育发展总体方案 专业学位（professional degree），是随着现代科技与社会的快速发展，针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。专业学位具有相对独立的教育模式，具有特定的职业指向性，是职业性与学术性的高度统一。专业学位是现代社会发展的产物，科技越发达、社会现代化程度越高，社会对专业学位人才的需求越大，是现代高等教育学位体系的重要组成部分。随着社会生产力的进一步发展，社会分工日趋精细，职业实践越来越复杂，专业学位在丰富人才培养类型，促进知识经济产业成长，提升社会现代化水平等方面发挥了独特的作用。我国自1990年开始设置和试办专业学位教育，截至目前，国务院学位委员会已批准设置19个专业学位，具有专业学位授予权的院校达到476所，累计招生85万人，初步建立了具有中国特色的专业学位研究生教育制度，为社会主义现代化建设培养了一批高层次应用型人才。目前，我国正处于加快转变经济增长方式，提高国际竞争力，全面建设小康社会的关键时期。国民经济持续快速增长，居民消费结构逐步升级，产业结构调整和城镇化进程加快，国际影响力与日俱增，社会主义市场经济体制逐步完善，社会政治保持长期稳定，有力地促进了学位与研究生教育规模的扩大。与此同时，提高自主创新能力、推进产业结构优化升级、建设资源节约型和环境友好型社会、构建和谐社会、建设社会主义新农村，促进国民经济又好又快发展等一系列国家发展战略，对专业学位与研究生教育提出了新的和更高要求。 二战以后，欧美各国大力调整研究生教育结构，积极发展专业学位教育。美国在经济社会快速发展的推动下，专业学位发展迅速，已成为美国高等教育体系的重

临床医学专业学位博士研究生培养方案_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 临床医学专业学位博士研究生培养方案临床医学专业学位博士研究生培养方案（ M.D.）山东大学研究生院 2004 年 5 月一、培养目标： 1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业而献身。 12、具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握本学科的临床技能，能独立处理本学科常见病及某些疑难病症，能对下级医师进行业务指导，达到卫生部颁发的《住院医师规范化培训试行办法》中规定第二阶段培训结束时要求的临床工作水平。 3、掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识。 4、具有从事临床科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践选定科研课题，实施科学研究，在山东大学规定的核心期刊（B 类以上，含 B 类）以第一作者至少发表一篇与学位论文相关的学术论著（作者单位为山东大学）。 5、掌握一门外国语，能熟练阅读本专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。 二、培养年限： 3 年，其中学位课程学习至少半年时间，从第二学期开始进入导师所在科室，在导师指导下完成临床实践和科研论文的撰写。 1 / 3

三、培养办法与要求： （一）第一阶段（课程学习阶段）半年： 本阶段首先集中学习课程半年（无假期）。 修满本专业的必修课和选修规定学分。 具体学分要求： 在申请学位前至少修满 15 学分，其中必修课程不少于 11 学分。 课程设置如下： （1）必修课程： 包括学位公共课和学位专业课①学位公共课（8 学分）： 现代科学技术革命与马克思主义 54 学时 2 学分第一外国语 108 学时 4 学分专业外语 2 学分②专业课（各专业课设置，见附表 1 ） 3 学分（2）、专业选修课（供各专业选修课程，见附表 2）： 不少于 2 门，不少于 4 学分（二）第二阶段（临床实践及科研论文撰写阶段）： 此阶段为 2.5 年。 要求每位申请医学专业学位博士研究生至少有一年时间在本学科专业（二级或三级学科）内的各研究方向轮转工作，同时完成专业课专业外语的学习；承担一定量的教学任务，讲授部分临床辅导课；承担本专业一定的门、急诊工作。

《南京理工大学申请博士学位的有关规定》的通知

南理工研〔2005〕16号 关于下发 《南京理工大学申请博士学位的有关规定》的通知 各学院（系）： 为了规范地处理博士学位授予工作中遇到的各类问题，同时，便于博士生了解有关规定，提高工作效率。特制定《南京理工大学申请博士学位的有关规定》请贯彻执行。 本文件中与预答辩有关的规定到2006年1月1日以后开始执行。 附件：《南京理工大学申请博士学位的有关规定》 二OO五年九月十九日主题词：博士学位申请规定

附件 南京理工大学 申请博士学位的有关规定 为了使博士学位申请人（以下简称“申请人”）了解申请博士学位的有关规定，依据《南京理工大学博士、硕士学位授予工作细则》，特制定本文件。 一、博士学位申请条件 1、申请人必须符合以下政治条件 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，遵纪守法，品行端正。 2、申请人符合以下基本条件方可提出学位申请 （1）完成培养计划所规定的课程学习和必修环节，考核合格并完成学位论文； （2）在学期间至少在国际正式期刊或国内核心期刊上发表三篇与学位论文有关的论文，国内核心期刊目录见南京理工大学科技处制定的《国内期刊投向指南》及其后续版本《学术论文投向指南资料汇编》，同时还需符合以下条件之一（杂志目录详见《南京理工大学关于对博士研究生发表学术论文要求的规定》南理工研〔2005〕4号）： ●上述三篇论文中至少有一篇被SCI或EI检索；

●上述三篇论文中至少有一篇在国外正式期刊上发表； ●上述三篇论文中至少有一篇在被选定的中国科协所属一级学会直接主办的刊物上发表； ●上述三篇论文中至少有一篇在被选定的其它杂志上发表。 ●申请人参加省部级以上重点军工科研项目，承担了相对独立的重要任务，由于保密原因，无法将研究成果公开发表，但通过省部级以上鉴定或获得省部级以上奖励，被认定其研究成果有较高学术价值。 对出版过著作或取得较高水平学术成果者，经校学位评定委员会审批可减少或取消对发表论文数量的要求。 上述文章以正式发表或录用通知为准。 （3）通过学位论文预答辩。 （4）保密学位论文作者完成了《南京理工大学学位论文保密管理规定》中的工作程序。 二、与学位论文评审意见有关问题的处理 1、所有评审专家均同意答辩且评审意见中无严重问题者，申请人可以提出答辩申请，也可在根据评审专家意见对学位论文进行修改后提出答辩申请。 2、在评审意见中，如果有评审意见为“不同意答辩”者，将评审意见提交给学位评定分委员会主席，学位评定分委员会主席在与委员协商的基础上委托有关专家对评审意见进行认定，经认定评审专家意见

申请博士专业学位

申请博士专业学位授权点简况表 学位授予单位（盖章）名称: ????????????代码: 名称及级别: 申请专业学位???????????? 代码: 国务院学位委员会办公室制表 年月日填

说明 一、单位代码按照国务院学位委员会办公室编、北京大学出版社2004年3月出版的《高等学校和科研机构学位与研究生教育管理信息标准》中的代码填写。 二、专业学位类别名称及其代码按照国务院学位委员会、教育部2011年颁布的《学位授予和人才培养学科目录》填写。 三、除另有说明外，本表填写中涉及的人员均指人事关系隶属本单位的在编人员以及与本单位签署全职工作合同（截至2016年12月31日合同尚在有效期内）的专任教师（含外籍教师），兼职人员不计在内；表中涉及的成果（论文、专著、专利、科研奖项、教学成果等）均指署名第一单位获得的成果。 四、本表中的专业学位领域（方向）参考《专业学位类别（领域）博士、硕士学位基本要求》中相关专业学位类别的领域（方向）填写，填写数量由相关专业学位类别申请基本条件所要求的领域（方向）数量来确定。 五、除另有说明外，所填报各项与时间相关的内容均截至2016年12月31日，“近五年”的统计时间为2012年1月1日至2016年12月31日。 六、本表中的科研经费应是本学科实际获得并计入本单位财务账目的经费。 七、本表不能填写任何涉密内容。涉密信息请按国家有关保密规定进行脱密，处理至可以公开后方可填写。 八、本表请用A4纸双面打印，左侧装订，页码依次顺序编排。封面及填表说明不编页码。本表复制时，必须保持原格式不变。本表封面之上，不得另加其他封面。 九、本专业学位类别获得学位授权后，本表格将做为学位授权点专项评估的材料之一。

博士、博士后简历模板

7 个人简历—————————————————————————————————姓名：性别：男出生年月：1950年1月15日 学历及学位：博士、博士后 工作单位及职称：美国 M.D. Anderson 肿瘤医院及研究所, 副主任医师、副教授 博士后导师 学历、学位： 1975 – 1978 年天津医科大学医疗系本科生毕业 1980 – 1982 年天津医科大学泌尿外科硕士生毕业 1987 – 1991 年美国内布拉斯加大学医学院肿瘤药物治疗学博士生毕业 1991 – 1993 年美国堪萨斯大学医学院肿瘤化疗及生物治疗博士后毕业 工作经历： 1978 – 1980 年天津市肿瘤医院化疗及免疫治疗科住院医师 1982 – 1985 年天津医科大学第二附属医院泌尿外科住院医师 1985 – 1987 年美国西北大学医学院肿瘤生物治疗访问学者 1993 – 1997 年美国哈佛大学医学院 Dana-Farber 肿瘤研究所高级临床研究员1997 – 2003 年美国内布拉斯加大学医学院附属医院肿瘤科主治医师、副主任 医师、博士后导师 2003 - 至今美国德克萨斯州休斯敦市 M.D. Anderson 肿瘤医院及研究所, 副主任医师、副教授、博士后导师 本人于1978 年毕业于天津医科大学医疗系。随后在天津市肿瘤医院化疗及免疫治疗科任住院医师。于1980 年考入天津医科大学第二医院泌尿外科攻读泌尿外科专家马腾骧教授硕士研究生。 1985 年由天津医科大学第二医院泌尿外科到美国西北大学进修肿瘤生物治疗专业。又于 1987 年考入美国 University of Nebraska Medical Center (内布拉斯加大学医学院) 攻读肿瘤药物治疗学博士学位。毕业后于1991 年至1993 年在美国堪萨斯大学医学中心肿瘤化疗及生物治疗科做博士后研究。1993 年至1997 年在美国哈佛大学医学院 Dana-Farber 肿瘤研究所任高级临床研究员，负责新抗癌药物的临床试验治疗研究。自 1997 年至 2000 年任职美国内布拉斯加大学医学院肿瘤科主治医师，副教

临床医学博士专业学位授予办法

目录 内科学（心血管病）临床医学博士专业学位培养方案 (1) 内科学（血液病）临床医学博士专业学位培养方案 (3) 内科学（呼吸系病）临床医学博士专业学位培养方案 (5) 内科学（内分泌与代谢病）临床医学博士专业学位培养方案 (7) 内科学（肾脏病）临床医学博士专业学位培养方案 (9) 内科学（消化系病）临床医学博士专业学位培养方案 (11) 内科学（风湿病）临床医学博士专业学位培养方案 (14) 内科学（传染病）临床医学博士专业学位培养方案 (16) 外科学（普外）临床医学博士专业学位培养方案 (18) 外科学（骨外）临床医学博士专业学位培养方案 (21) 外科学（泌尿外）临床医学博士专业学位培养方案 (23) 外科学（胸心外）临床医学博士专业学位培养方案 (25) 外科学（神经外科）临床医学博士专业学位培养方案 (28) 外科学（烧伤整形）临床医学博士专业学位培养方案 (30) 妇产科学临床医学博士专业学位培养方案 (32) 儿科学临床医学博士专业学位培养方案 (35) 眼科学临床医学博士专业学位培养方案 (37) 神经病学临床医学博士专业学位培养方案 (39) 麻醉学临床医学博士专业学位培养方案 (41) 皮肤病与性病学临床医学博士专业学位培养方案 (43)

影像医学与核医学临床医学博士专业学位培养方案 (46) 耳鼻咽喉科学临床医学博士专业学位培养方案 (49) 肿瘤学临床医学博士专业学位培养方案 (51) 老年科学临床医学博士专业学位培养方案 (53) 康复医学与理疗学临床博士专业学位培养方案 (55) 口腔医学博士专业学位培养方案 (57)

内科学（心血管病）临床医学博士专业学位培养方案 （1）学习病种 要求掌握：充血性心力衰竭、常见心律失常、高血压病、冠心病（包括稳定型心绞痛、不稳定型心绞痛及急性心肌梗死）、常见瓣膜病、心肌炎、心 肌病、高血脂症、常见的心脏病急诊，如心脏骤停和阿斯综合症、急 性左心衰竭、高血压危象、严重心律失常包括急性心肌梗死合并的致 命性心律失常、预激综合症、尖端扭转型室速等、心源性休克。 要求了解：多发性动脉炎、妊娠合并心脏病、主动脉夹层、心脏病与外科手术的处理、老年性退行性心瓣膜病、X 综合征、马凡氏综合征。（2）理论知识 要求掌握：急性心肌梗死性心力衰竭伴发严重心律失常的发生机理和处理；上述要求掌握疾病的发生机理、诊断、鉴别诊断和处理;急性心肌梗死溶 栓治疗的理论知识和实施方法;各种严重心律失常的识别和处理；漂 浮导管检查和血流动力学监测的临床意义；心脏起搏术的理论知识和 适应症，常用心血管药物，如钙拮抗剂、β受体阻滞剂、转换酶抑制 剂、抗心肌缺血药物、调脂药物的种类、作用机理和临床应用。 要求了解：冠状动脉造影和心血管病介入性治疗的理论依据和适应症，包括PTCA、瓣膜狭窄的球囊扩张术、腔内电生理检查术、射频消融术治 疗复杂难治性心律失常的理论依据和适应症，要求了解上述疾病的诊 断、鉴别诊断和处理，主动脉内气囊反搏（IABP）的适应症。（3）临床基本技能

博士学位个人求职简历范文

博士学位个人求职简历范文 求职目标 谋求高校或科研院所及相关企事业单位的工作，从事教学或科研工作。 个人信息 姓名罗某某性别男出生日期*** 毕业院校某某大学学历博士专业动物营养与饲料科学

毕业时间XX年XX月英语水平CET6 籍贯***婚姻状况***政治面貌*** 个人评价 本人正直诚恳、性格开朗、成熟自信、积极向上；善于与人沟通，具有较强的团队合作精神和责任感，组织能力强；思维活跃、善于创新、具较强的动手能力，适合于科研开发、教学以及企业管理等方面工作

教育经历 起止时间 学习经历 XX年XX月-XX年XX月某某大学动物营养与饲料科学专业攻读博士学位 外语能力

CET-6。英语功底扎实，听说读写能力较强，通读外文期刊、文献，善于专业英语写作 专业技能 能够熟练操作组织和细胞培养 熟练操作免疫细胞化学技术 擅长畜禽饲养管理及饲料资源开发、利用 熟悉常用办公软件及饲料配方、SAS统计等专业软件，能

够进行局域网的维护 主要课程 动物分子细胞生物学、动物细胞工程、动物营养调控专题、动物营养与饲料科学研究进展、基础兽医学研究技术等 从事科研项目 XX年XX月-XX年XX月，参与国家自然科学基金项目“体细胞诱导的胚胎生殖干细胞增殖和分化机制的研究”课题

的研究，从事生殖干细胞增殖调控的工作。 XX年XX月-XX年XX月，参与教育部项目“禽类生殖干细胞为载体的生物反应器平台的研究”课题的研究，从事干细胞移植的工作。 XX年XX月-XX年XX月，参与浙江省自然科学基金项目“生殖干细胞为载体的禽类生物反应器平台的建立”课题的研究，从事生殖干细胞增殖调控的工作。 XX年XX月-XX年XX月，参与浙江省教育厅项目“人参皂

临床医学专业学位博士培养方案

临床检验诊断学硕士专业学位研究生培养方案 依据我校《临床医学硕士专业学位研究生培养方案》（校发【2011】36号）等文件精神，为保证临床检验诊断学硕士专业学位研究生培养质量,结合本专业实际，制定本培养方案。 一、培养目标 （一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，具有良好的医德医风，团结协作，身体健康，愿为我国现代化建设和临床医学事业作出贡献而奋斗。 （二）具有较严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练地掌握临床检验诊断学科的临床技能，能独立处理本学科常见疑难问题，能对下级技师进行业务指导，达到或基本达到主管技师的临床工作水平。 （三）掌握临床检验诊断学科坚实宽广的基础理论和系统深入的临床检验专业知识。 （四）具有从事临床检验科学研究工作的能力，能紧密结合临床实践，选定科研课题，实施科学研究，完成一篇具有一定临床应用价值的学位论文并通过答辩。 （五）掌握一门外国语，能熟练阅读临床检验专业外文资料，具有一定的听、说和写作能力。 二、学制和培养方式 临床检验诊断学硕士专业学位研究生学制为3年。基础理论课学

习时间半年，临床检验诊断学相关临床专业理论及诊疗技能训练为一年半，培养方向专门研修（含论文工作）为一年。 三、研究方向 （一）临床免疫学检验 （二）临床微生物学检验 （三）临床血液学检验 （四）临床生物化学检验 （五）临床输血检验 （六）临床分子诊断学 四、课程体系设臵 （一）公共必修课： 课程名称学时学分开课单位 1.自然辩证法 18 1.5 社会科学部 2.中国特色社会主义理论与实践研究 36 3 社会科学部 3.英语 144 12 外国语言学系 4.统计学及SPSS软件应用 70 5 公共卫生学系 (二)核心课程 课程名称学时学分开课单位 1.检验与临床 30 2 医学检验系 2.临床实验室管理 30 2 医学检验系 （三）专门课程 课程名称学时学分开课单位 1.临床免疫学检验研究进展 30 2 医学检验系 2.临床微生物学检验研究进展 30 2 医学检验系 3.临床分子生物学诊断原理与实践 30 2 医学检验系 4.临床血液学检验研究进展 30 2 医学检验系

硕士、博士专业学位设置与授权审核办法

硕士、博士专业学位设置与授权审核 办法 硕士、博士专业学位设置与授权审核办法 (国务院学位委员会第二十七次会议审议通过)第一章总则 第一条为进一步完善我国学位制度，促进硕士、博士专业学位研究生教育的科学发展，加速培养适应经济建设和社会发展所需要的高层次应用型专业人才，特制订本办法。 第二条专业学位是针对社会特定职业领域的需要，培养具有较强的专业能力和职业素养、能够创造性地从事实际工作的高层次应用型专门人才而设置的一种学位类型。 第三条专业学位名称表示为"XX(职业领域)硕士(博士)专业学位"。 第二章硕士、博士专业学位设置 第四条拟设置的专业学位，一般应符合以下基本条件： (一)具有明确的职业指向，所对应职业领域的人才培养，已形成相对完整、系统的知识体系； (二)对应职业领域已形成相对独立的专业技术标准，以及相对成熟的职业规范和特定的职业能力标准。 (三)对应职业领域的人才需求有较大规模。 第五条有关主管部门、行业协会或有关学位授予单位提出专业学位类别的设置申请，国务院学位委员会办公室会同有关主管部门、行业协会及有关专家进行论证，报国务院学位委员会审批。硕士专业学位的设置工作一般每五年调整一次。 第六条批准设置的硕士、博士专业学位，由国务院学位委员会负责组织并协调有关行业主管部门、行业协会及有关学位授予单位，成立全国性的专业学位教育指导委员会，指导专业学位授予单位的相关教育教学活动。 第七条批准设置的专业学位统一编入《硕士、博士专业学位授予与人才培养目录》，作为专业学位授权审核、学位授予、人才培养和教育统计分类等工作的依据。 第三章硕士、博士专业学位授权审核

第八条专业学位授权审核工作由国务院学位委员会统一组织，原则上与学术型学位授权审核工作同步进行。 第九条国务院学位委员会根据国家经济、社会、科技、文化事业发展需要和专业学位教育发展状况，制定新增专业学位授权审核工作的指导性意见。 第十条专业学位授权审核，以相应学科作为基础，但不以是否具有学术性学科授权作为专业学位授权的必要条件。 第十一条申请专业学位授权的学位授予单位应具有以实践为导向的办学模式、良好的办学条件、教学和实践经验丰富的教师队伍以及长期稳定的专业实践场所。 第十二条学位授予单位新增博士专业学位授权申请，由国务院学位委员会办公室组织评审，报国务院学位委员会审批。 第十三条学位授予单位新增硕士专业学位授权申请，由学位授予单位所在省(自治区、直辖市)学位委员会组织评审，或由其自行组织评审，报国务院学位委员会审批。 第十四条学位授予单位新增军事类专业学位授权申请，由中国人民解放军学位委员会等部门组织有关专家进行评审，报国务院学位委员会审批。 第四章附则 第十五条硕士、博士专业学位证书格式由国务院学位委员会办公室统一制定，学位获得者的证书由学位授予单位颁发。 第十六条未经国务院学位委员会批准，任何单位不得开展专业学位研究生教育工作，或在招生与学位授予中使用有关专业学位的名称。对于违反规定的单位，将给予相应的处罚。 第十七条本办法由国务院学位委员会办公室负责解释。 第十八条本办法自公布之日起施行。 附： 硕士、博士专业学位授予与人才培养目录 硕士专业学位 025100金融085200工程 025200应用统计085300城市规划 025300税务095100农业推广

申请国外博士 个人简历(CV) 模板

Education Nanjing University of Information Science & Technology September 2008- Present ● Bachelor of Science in Applied Chemistry Nanjing, China ● Anticipated Graduation : June 2012 ● Cumulative Grade Point Average: 3.56/4.0 (89/100); Integrated Ranking: 1/53 Research Experience ● Professor W ’s Group February 2011-Present Research Projects: ? The modification of the antifungal Fluconazole; ? Synthesis of carbohydrate compounds containing β-amino alcohol via Henry Reaction; ? The synthesis and applications of oxazolidinone compounds. Main Responsibility: ? Search literature, optimize experimental methods under the guidance; ? Carry out reactions and purify the products. ● Associate Professor M ’s Group March-December 2010 1. Research Projects: ? Design and Applications of Functional Macrocyclic Compounds ( College Students' Science and Technology Innovation Training Projects of Jiangsu Province (No.xxx and No.xxxx) ) 2. Chinese Patent: ? The Synthesis and Applications of Macrocyclic Compounds Containing The Structure of Arylamine (Application No. xxxxxxxxx.x). 3. Publication ? Synthesis and characterization of the novel shape-persistent nanosized cavity macrocycle , synthetic metals 2011, XXX, XXXX-XXXX. Research Interests ● Synthetic organic chemistry in natural products; ● Asymmetric synthesis. English Proficiency ● IELTS: 6.5 (Listening 6.5, Reading 7.5, Writing 6, Speaking 6.5) Professional Skills Chemistry ● Proficient in literature review, spectrum analysis and normal laboratory techniques; ● Enable to conduct reactions with air sensitive reagents using a double manifold; ● Monitor reactions with TLC, HPLC, GC; ● Purify and separate products using column chromatography. XXX Gender: Male Date of Birth: 10/20/1987 Add: Nanjing University of Information Science & Technology School of Environmental Science and Engineering School Office No. 219, Ningliu Road, Pukou District, Nanjing, Jiangsu Province, 210044, P. R. China E-mail: Tel: 86-

专业学位类别(领域)博士、硕士学位

专业学位类别（领域）博士、硕士学位 授予标准 二零一六年六月

兰州大学化学工程领域工程硕士专业学位授予标准 专业学位代码：085216 专业学位名称：化学工程 第一部分专业定位与培养目标 一、专业定位 化学工程是研究化学工业和其他过程工业 (process industry) 生产中所进行的化学过程和物理过程共同规律与应用技术的工程领域。它以化学工程学为指导、基础理论与工程应用相结合，进行产品与工艺过程的研发、过程优化、装置设计、操作控制、环境保护、生产管理等内容。如今，随着学科的不断发展，化学工程与生命科学、材料科学、环境科学、信息科学等学科相互渗透融合，形成了许多交叉学科、新的研究方向和前沿领域，支撑了其他学科领域的快速发展。 兰州大学化学工程领域的专业人才培养定位是：充分利用和发挥有机化学在学术前沿、国际竞争力一流的优势，大力发展化学工程领域，培养口径宽、知识面广，通晓化工生产技术的专业原理、专业技能与研究方法，能够从事过程工业领域的产品研制与开发、装置设计、生产过程的控制以及企业经营管理，具有一定创新能力的应用型和复合型高层次工程技术和工程管理人才。 二、培养目标 培养化学工程领域工程型、应用型、复合型高层次工程技术人才和工程管理人才。 研究生应具有化学工程领域扎实的基础理论和宽广的专业知识，了解本学科的前沿、现状和发展动态；掌握化学工程技术的现代实验技能和计算机应用技术，了解并掌握化工新工艺、新产品、新技术开发过程中工程问题的研究方法；具有良好的职业道德与严谨的科学素养；掌握一门外语，能够熟练阅读化学工程领域科技资料与文献。学位获得者应具备独立承担化学品的

授予博士学位基本数据表(专业学位专用)

填表说明： *注意：表格全部为必填项！ 一、专业学位类别：请填写专业名称。 二、专业学位领域：仅教育硕士、工程硕士、工商管理硕士、农业推广硕士、军事硕士需要填写。其余填无。 三、政治面貌：1、中共党员2、中共预备党员3、共青团员4、中国国民党革命委员会会员5、中国民主同盟盟员6、中国民主建国会会员7、中国民主促进会会员8、中国农工民主党党员9、中国致公党党员10、九三学社社员11、台湾民主自治同盟盟员12、无

党派民主人士13、群众 四、考生号：不填。 五、证件类型：1、中华人民共和国居民身份2、军人证件3、港澳台身份证4、华侨身份证5、外籍护照 六、学习方式：1、全脱产2、半脱产3、不脱产 七、攻读类型：11、公开招考22、提前攻博23、硕博连读24、本科直博35、本博连读（八年制临床医学博士）46、同等学力申请 99、其它 八、入学前学历：1、博士毕业2、博士结业3、博士肄业4、硕士毕业5、硕士结业6、硕士肄业7、相当硕士毕业8、研究生班毕业9、研究生班结业10、研究生班肄业11、本科毕业12、本科结业13、本科肄业14、相当本科毕业15、大专毕业16、大专结业17、大专肄业18、相当大专毕业19、其它 九、获学士学位学科门类：以学士学位证书上填写的学科门类为准；专业：以毕业（学位）证为准 十、授学士学位单位:以学位证为准（学校更名或合并的，请填写最新名称）； 十一、选题来源：1、主管部门2、国家计委、科技部3、国家经贸委4、国家社科规划、基金项目5、教育部人文、社会科学研究项目6、国家自然科学基金7、中央、国家其他部门8、高校古籍整理研究项目9、省（自治区、直辖市）项10、地（市、州）项目11、县（区、旗）项目12、国际合作研究项目13、与港、澳、台合作研究项14、企、事业单位委托项目15、外资项目16、学校自选项目17、国防项目18、非立项19、其他 十二、论文类型：1、基础研究2、应用研究3、综合研究4、其它 十三、工作单位性质类别：10、行政单位 21、科研设计单位 22、高等学校 23、其它教学单位24、医疗卫生单位 29、其它事业单位31、国有企业 32、三资企业 33、民营企业 39、其它企业 40、部队 99、其它 十四、工作性质：1、教学与（或）科研2、管理9、其它 十五、获学位后去向：1、就业2、继续求学3、入博士后流动站4、出国5、出境6、待业99、其他